Teknologi Pendidikan : Topik 1 - Domain Teknologi Maklumat

7/31/2019 Teknologi Pendidikan : Topik 1 - Domain Teknologi Maklumat

1/20

HBEF 3103 Asas Teknologi Pengajaran

TEKNOLOGI PENGAJARAN


2/20

Teknologi Pengajaran

Konsepnya berubah mengikut trendakerana perubahan teknologi

kerana landasan teori yang digunakan Melibatkan proses (urutan prosedur) Melibatkan sumber Matlamat: pembelajaran Cara: pengajaran


3/20

Konsep TP bukan alat dan bahan pengajaran sahaja Cara yang sistematik dalam:

merancang

membinamelaksanamenilai

seluruh proses pengajaran danpembelajaran .

(Tickton, 1970)


4/20

Konsep TP

Berpandukan objektif-objektif khusus Berdasarkan teori pembelajaran

manusia dan teori komunikasi Gabung sumber manusia dan bukan

manusia(Tickton, 1970)


5/20

Education technology is concerned withthe design and evaluation of curricula and

learning experiences and with theproblems of implementing and renovatingthem. Essentially, it is rational, problem-solving approach to education, a way of thinking sceptically and systematicallyabout learning and teaching. Rowntree (1974)

Konsep TP


6/20

Teori

konsep, konstruk, prinsip dancadangan yang menyumbang kepadabadan pengetahuan.

Amalan

penggunaan pengetahuan untukmenyelesaikan masalah.


7/20

Proses:

satu urutan prosedur

Sumber:

sistem, bahan dan persekitaranpembelajaran

Sistematik

satu siri tindakan yang tersusun

INPUT ACTION OUTPUT


8/20

Domain-domain TP

Memperincikan konsep

melihat bagaimana konsep direalisasikan Melihat rasional dan adakah ia realistik


9/20

P

E

L

A

J

A

R

FUNGSIPENGEMBANGAN

PENGAJARAN

Penyelidikan- teori Rekabentuk Penerbitan Penilaian Pemilihan Logistik Penggunaan Pengedaran

FUNGSISUMBER

PEMBELAJARAN

Mesej

Manusia

Bahan

Peralatan

Teknik

Tempat

FUNGSIPENGURUSANPENGAJARAN

Pengurusan

organisasi

Pengurusankakitangan

P

E

L

A

J

A

R

FUNGSIPENGEMBANGAN

PENGAJARAN


FUNGSIPENGEMBANGAN

PENGAJARAN


FUNGSISUMBER

PEMBELAJARAN

Mesej

Manusia

Bahan

Peralatan

Teknik

Tempat

FUNGSISUMBER

PEMBELAJARAN

Mesej

Manusia

Bahan

Peralatan

Teknik

Tempat


Pengurusan

organisasi



Pengurusan

organisasi


Domain Teknologi Pengajaran (1977)

P

E

L

A

J

A

R

FUNGSIPENGEMBANGAN

PENGAJARAN


FUNGSISUMBER

PEMBELAJARAN

Mesej

Manusia

Bahan

Peralatan

Teknik

Tempat


Pengurusan

organisasi


P

E

L

A

J

A

R

FUNGSIPENGEMBANGAN

PENGAJARAN


FUNGSIPENGEMBANGAN

PENGAJARAN


FUNGSISUMBER

PEMBELAJARAN

Mesej

Manusia

Bahan

Peralatan

Teknik

Tempat

FUNGSISUMBER

PEMBELAJARAN

Mesej

Manusia

Bahan

Peralatan

Teknik

Tempat


Pengurusan

organisasi



Pengurusan

organisasi



10/20

Definisi TP oleh AECT 1977

Teknologi Pengajaran merupakan satu prosesyang kompleks dan bersepadu yang melibatkanmanusia, prosedur, idea, peralatan danorganisasi untuk menganalisis masalah2 sertamereka bentuk, menilai dan menguruskanpenyelesaian kepada masalah2 dalam keadaandi mana proses pembelajaran itu adalahbermatlamat dan terkawal.


11/20

FungsiPengembangan Pengajaran

Suatu proses yang berperinkat-peringkat

bermula dengan analisis masalah-masalah pembelajaran

membuat penyelidikan untukmengkonsepsikan satu modelteoretikal


12/20

REKA BENTUK Analisis pelajar Objektif

Strategi Pilih media Tentukan aplikasi



13/20

PENERBITAN PENILAIAN PEMILIHAN LOGISTIK PENGGUNAAN PENYEBARAN



14/20

Sumber Pembelajaran

Ia itu apa sahaja yang menyimpandan / atau menghantar maklumat

kepada pelajar


15/20

Sumber Pembelajaran

MESEJ MANUSIA BAHAN PERALATAN TEKNIK TEMPAT


16/20

Pengurusan Pengajaran

Mengawas dan mengawal 2 fungsi tadi: fungsi Pengembangan Pengajaran fungsi sumber pembelajaran

Pengurusan Organisasi dan

Pengurusan Kakitangan


17/20

Domain Teknologi Pengajaran (1994)

Kesinambungan dari domain tahun 1977 Definisi T.P oleh AECT 1994 Terdapat 5 domain Setiap satu ada teori dan amalannya

sendiri Berfungsi sendirian atau berinteraksi

dengan domain yang lain


18/20

Definisi TP oleh AECT 1994

Instructional Technology is the theory andpractice of designing, development,utilization, management, and evaluation of processes and resources for learning.


19/20

PEMBANGUNANTeknologi percetakanTeknologi audiovisualTeknologi berasaskan komputer

Teknologi bersepadu

PENGURUSANPengurusan projekPengurusan sumber Pengurusan sistem -penyampaianPengurusan maklumat

PENGGUNAANPenggunaan mediaDifusi dan inovasiPerlaksanaanPolisi dan peraturan

PENILAIAN Analisis masalahPengukuran rujukan kriteriaPenilaian formatif Penilaian sumatif

TEORIAMALAN

REKA BENTUKReka bentuk sistem pengajaranReka bentuk mesejStrategi pengajaranCiri-ciri pelajar


Teknologi bersepadu


Teknologi bersepadu








TEORIAMALAN


TEORIAMALAN

TEORIAMALAN



Domain TeknologiPengajaran (1994)


20/20

Impak TP Kesesuaian kaedah Kesesuaian isi kandungan

Mengambilkira peranan TP dari awal,semasa merancang kurikulum Mengubah sistem atau pendekatan

pengajaran. Mengubah pengalaman pengajaran

Documents

Teknologi Pendidikan : Topik 1 - Domain Teknologi Maklumat