TEAMBUILDING - TEAMBUILDING Gelingensfaktoren der Zusammenarbeit 14.03.2014 Stefan Schaaf . أœberblick:

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  • TEAMBUILDING Gelingensfaktoren der Zusammenarbeit

    14.03.2014 Stefan Schaaf

  • Überblick:

     Aufgabenfelder einer Schulbegleitung

     Verschiedene Rollen einer Schulbegleitung

     Gelingendes Zusammenwirken

    14.03.2014 Stefan Schaaf

  • Überblick:

     Aufgabenfelder einer Schulbegleitung

     Verschiedene Rollen einer Schulbegleitung

     Gelingendes Zusammenwirken

    14.03.2014 Stefan Schaaf

  • Grundlegende Aspekte:

    - SB ist dem Schüler mit Autismus zugeordnet

    - SB übernimmt Maßnahmen zur Teilhabe im gesamten Schulalltag

    - Zustimmung der Schule notwendig

    - Pädagogisch, methodisch-didaktische Entscheidungen trifft Lehrkraft

    - Vereinbarungen aus Hilfeplan sind zu berücksichtigen

    - Verschwiegenheitspflicht

    14.03.2014 Stefan Schaaf

    Aufgabenfelder einer Schulbegleitung:

  • Bezogen auf den Schüler:

    Die Schulbegleitung

    - ist offen für alle kommunikativen Äußerungen

    - ist eine verlässliche Bezugsperson

    - begleitet und lenkt die Aufmerksamkeit

    - unterstützt bei Nutzung von Lehr- und Lernmitteln, Hilfen, Medien und UK

    - greift Aufgabenstellungen auf und passt diese an

    - coacht soziale Lernprozesse

    - verhilft zu einer realistischen Eigen- und Fremdwahrnehmung

    14.03.2014 Stefan Schaaf

    Aufgabenfelder einer Schulbegleitung:

  • Bezogen auf das Klassengeschehen:

    Die Schulbegleitung

    - beobachtet Unterrichts- und Sozialgeschehen

    - kooperiert mit der Lehrkraft

    - wirkt in Krisen deeskalierend

    - ermöglicht Rückzug

    - hilft bei Ortswechseln

    - gibt Impulse zur Strukturierung des Umfelds

    - hält Kontakt zu Eltern, Fachdiensten …

    14.03.2014 Stefan Schaaf

    Aufgabenfelder einer Schulbegleitung:

  • Überblick:

     Aufgabenfelder einer Schulbegleitung

     Verschiedene Rollen einer Schulbegleitung

     Gelingendes Zusammenwirken

    14.03.2014 Stefan Schaaf

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Verschiedene Rollen einer Schulbegleitung:

    Vermittler und Dolmetscher

    Coach

    Schutz

    Krisenhelfer

    Strukturgeber

    Beobachter und Sprachrohr

    Teil des sozialen Netzwerks

  • Überblick:

     Aufgabenfelder einer Schulbegleitung

     Verschiedene Rollen einer Schulbegleitung

     Gelingendes Zusammenwirken

    14.03.2014 Stefan Schaaf

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Schulbegleiter

    - bewirkt Veränderung des Teamgefüges

    - stellt wichtigen Vermittler und Begleiter für den Schüler dar

    - gehört rechtlich nicht zum Schulpersonal

    - muss in das Klassenteam eingebunden werden

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Zu Beginn der Maßnahme:

    - Ausführliche Einführung durch die Lehrkraft

    - Aufklärung über Verhaltensbesonderheiten

    - Klare Aufgaben- und Kompetenzverteilung

    - Abstimmung über Art und Umfang der Unterstützung

    - Wichtige organisatorische Absprachen treffen

    - Kommunikation und Austausch regeln

    - Schriftliche Dokumentation der Absprachen

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Schulbegleiter - Schüler:

    - Konstruktiver, vertrauensvoller Kontakt

    - Berücksichtigung wichtiger Grundprinzipien

    - Vermittlung zwischen Aufgabenstellung und Schüler

    - Erklärt und stellt Zusammenhänge her

    - Hilfe zu einer angemessenen Schulbildung

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Praxiserprobtes Notfallset

    für den Einsatz im Unterricht:

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Schulbegleiter - Lehrkraft:

    - Anleitung durch die Lehrkraft

    - Weisungsbefugnis in pädagogischen und organisatorischen Belangen

    - Regelmäßige Absprachen und Informationsaustausch

    - Verlässliche Rückmeldung

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Schulbegleiter - Schule:

    - Rechtlich kein Mitglied des Klassen- und Schulteams

    - Personelle Einbindung wünschenswert

    - Absprachen und Austausch mit allen Lehrkräften

    - Wertschätzung

  • 14.03.2014 Stefan Schaaf

    Gelingendes Zusammenwirken:

    Schulbegleiter - Mitschüler:

    - Kontakt mit Mitschülern unvermeidlich

    - Zeitweises Zurücknehmen und begrenzter Rückzug

    - Aufklärung der Mitschüler

  • Danke für die Aufmerksamkeit!

    14.03.2014 Stefan Schaaf