Realizado por: Victoria Pascuas G.

La palabra cermica deriva del vocablo griego ákeramos, cuya raz s nscrita significa í á"quemar". En su sentido estricto se refiere a la

arcilla en todas sus formas. Sin embargo, el uso

moderno de este trmino incluye a todos los émateriales inorg nicos no metlicos que se á áforman por acci n del calor.ó

La historia de la cermica va unida a la historia de ácasi todos los pueblos del mundo. Abarca sus mismas

evoluciones y fechas y su estudio est unido a las árelaciones de los hombres que han permitido el

progreso de este arte.

La invenci n de la cermica se produjo durante la ó árevoluci n neoltica, cuando se hicieron necesarios ó írecipientes para almacenar el excedente de las

cosechas producido por la prctica de la agricultura. á

Seg n las teoras difusionistas, los primeros ú ípueblos que iniciaron la elaboraci n de óutensilios de cermica con tcnicas m s á é ásofisticadas y cociendo las piezas en hornos

fueron los chinos. Desde China pas el óconocimiento hacia Corea y Jap n por el óOriente, y hacia el Occidente, a Persia y el

norte de frica hasta llegar a la Pennsula Á íIb rica.é

Su uso inicial fue, fundamentalmente,

como recipiente para alimentos; m s áadelante se utiliz para hacer figuras ósupuestamente de carcter m gico, á áreligioso o funerario. Tambi n se emple é ócomo material de construcci n en forma de óladrillo, teja, baldosa o azulejo, tanto para

paramentos como para pavimentos.

Con esta actividad se pretende favorecer la

creatividad individual, el desarrollo de ideas

autnomas que se ajusten a sus gustos y ónecesidades.

Adem s se les refuerza en la toma de decisiones y áen la soluci n de problemas propios del arte.óTambi n aprenden a reconocer y/o identificar los épasos los pasos necesarios para llevar a cabo una

pieza de cermica.á

Se trabaja adem s la comprensi n y ejecuci n de á ó órdenes sencillas y semi-complejas al momento de ó

realizar la pieza.

Se refuerza el uso de funciones ejecutivas al

jerarquizar los pasos que se deben tener en cuenta

para realizar la pieza y se fomenta la autonoma para íla preparaci n del material.óFinalmente se favorece el trabajo en equipo.

Escogencia del objeto a realizar.

Selecci n del color.ó Barro de distintos colores (rojo, negro marrn y blanco).ó Engobes para cermica o pintura acrlica.á í Pinceles de diferente grosor y tamao.ñ

PAS O 1.

El barro se escoge seg n el tamao de la pieza que ú ñvamos a realizar, se le pasa molinillo para quitar

posibles burbujas o grietas intentando dejarlo

uniforme; luego es conveniente amasarlo con la mano

para que quede mejor.

PAS O 2. Se abre el barro para hacer la pieza.

PAS O 3.

Una vez moldeadas las piezas se dejan

secar en una tabla; y cuando estn secas ése lijan bien.

PAS O 4.

Las piezas de cermica se pintan con engobe áblanco que ser el fondo que tendr la pieza á áde cermica y sobre el pintaremos.á

PAS O 5.

Una vez las piezas estn pintadas le épondremos el barniz y una vez secas se

meten en el horno y se cuecen a 1.060

grados de temperatura.