Click here to load reader
Upload
puspadewimohdiddris86
View
530
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentation Slide Show Bahan PBS untuk ibubapa tahun 1
Citation preview
KENALI PBSTARIKH : 30 DISEMBER 2011 MASA : 8.30 PAGI TEMPAT : DEWAN BESTARI
1. Mengapa transformasi ke Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) daripada Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR )1. Susun semula KBSR -
menghapuskan PPSMI secara soft landing ) 2. Menambah ilmu Tujuannya murid dibekalkan dengan ilmu pengetahuan , ilmu kemahiran dan nilai yang relevan dengan
2. Fokus Kurikulum :KBSR - 3 M ( membaca, menulis dan mengira) KSSR - 4 M ( membaca, menulis, mengira dan menaakul ) Perlaksanaannya bermula : Pra sekolah :- Persediaan ke sekolah rendah serta pendedahan ke haluan 3 M Tahap 1( Tahun 1, 2 dan 3 ) :-
Dokumen kurikulum :Bahan kurikulum : Dokumen Standard Kurikulum Bahan Sokongan : a. Buku teks b. Modul Panduan pengajaran c. Buku Panduan Kreativiti d. Buku Panduan Keusahawanan e. Buku Panduan TMK.
1Tahun Tahun Tahun1 2 3
Penambahbaikan UPSRMelepasi asas kemahiran literasi dan numerasiTahun Tahun 4 5 Tahun 6Pengukuhan
Persediaan /
Tingkatan Peralihan 1
UPSR
Tidak melepasi standard minimum
APTITUD
PBS 100%
Tidak memenuhi standard minimum Bahasa Melayu
DIAGNOSTIK LINUS
B.Melayu B.Inggeris B.Cina/B.Tamil Sains Matematik PBP/PBS 60:40
Arus Perdana Sukan
SJKC/SJKT
UJIAN
PEMULIHAN
Seni
PBS
Agama/Moral Kemahiran Hidup Pend.Jasmani Kesihatan PBS 100%
Kemahiran dan vokasional
Dilaksanakan oleh LP seperti UPSR sekarang
Peperiksaan Pusat
Pentaksiran
PusatKerja Kursus Projek Lisan
Pentaksiran sekolah MP Teras & elektif
60%BM BI MMATIK SAINS BC BT
Dilaksanakan sepenuhnya oleh sekolah
40%PAJSKInventori Personaliti
UJIAN APTITUD
Dilaksanakan oleh sekolah dengan instrumen dan garis panduan dari LPCOMPANY LOGO
PBSPentaksiran Berasaskan Sekolah
COMPANY LOGO
Pelaporan Pencapaian Murid
COMPANY LOGO
Peranan Pentaksiran Sekolah
1
2Memperbaiki kelemahan/ masalah murid dalam pembelajaran
3Meningkatkan keyakinan kepada murid untuk belajar
4Mengubahsuai strategi pengajaran
COMPANY LOGO
PROSES PENTAKSIRAN SEKOLAHMULA
Pemulihan
Belum mencapai tahap penguasaan Telah mencapai tahap penguasaan
COMPANY LOGO
PERANAN MURID DALAM PENTAKSIRAN SEKOLAH
Mengetahui apa dan bagaimana sesuatu perkara itu hendak dipelajariMengetahui bagaimana standard hendak dicapai Melaksanakan tugasan yang diberikan supaya apa yang diketahui dan boleh dibuat boleh ditaksir
Kejayaan dalam mendapatkan ilmu, kemahiran dan amalan nilai murni serta sikap yang terpuji
COMPANY LOGO
EVIDENSBahan/sebarang bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk/proses
CONTOH
PENYIMPANAN1. Fail Perkembangan Murid (FPM) Setiap murid 1 FPM, menyimpan setiap evidens terbaik untuk setiap mata pelajaran Evidens diserah kepada murid setelah skor direkod dalam SPPBS 2. Fail Showcase Menyimpan evidens terbaik
Tulisan Bahan cetakan Persembahan Foto Grafik Artifak Laporan
REKOD TRANSITSISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (SPPBS)
REKOD TRANSIT SPPBS Rekod yang digunakan oleh guru untuk
mengisi pencapaian evidens murid secara manual sebelum dipindahkan ke dalam SPPBS.
REKOD TRANSIT SPPBSBIL 1 2 3 4 5 SIJIL LAHIR/MYKID NAMA BAND 1 B1DL1E1 B1DB1E1 B1DB1E2 B1DT1E1 B1DT1E2 B2DL1E1 B2DL2E1 B2DB1E1 BAND 2 B2DB2E1 B2DB2E2 B2DB3E1 B2DT1E1 B2DT1E2
24/1
BAND 3 BIL SIJIL LAHIR/MYKID NAMA B3DL1E1 1 2 3 4 5 B3DL1E2 B3DL1E2 B3DL2E1 B3DL2E2 B3DB1E1 B3DB2E1 B3DB2E2 B3DT1E1 B3DT2E1 B4DL1E1
BAND 4 B4DL1E2 B4DB1E1 B4DT1E1
BAND 5 BIL SIJIL LAHIR/MYKID NAMA B5DL1E1 B5DL1E2 B5DL2E1 B5DL2E1 B5DB1E1 B5DB1E2 B5DT1E1 B5DT1E2 B6DL1E1 B6DL1E2
BAND 6
B6DL1E3
B6DB1E1
B6DT1E1
1 2 3 4 5
REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN PBS MENGIKUT DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 1
NAMA GURU : _____________________
KELAS : _______
MATAPELAJARAN : __________
BIL
EVIDENS
TARIKH
INSTRUMEN
RUJUKAN/CADANGAN
1
B1 DL1 E1 Mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi seperti bunyi haiwan, alam persekitaran dan alat muzik.
DSK(1.1,6.1) BT (ms 2,3)
2
B1 DB1 E1 Membaca huruf hijaiyyah ( ) - berbaris fathah ( )dari bahan bacaan yang bersesuaian. Contoh bahan : Buku teks dan lain-lain.
DSK (11.1/11.2) BT(ms 1)
3
B1 DB1 E2 Membaca huruf hijaiyyah yang difokuskan )( dengan baris fathah, dhommah dan kasrah ( )dari bahan bacaan yang bersesuaian. Conth bahan : Kad imbasan dan lain-lain.
DSK (11.1/11.2/11.3) BT (ms 4,13,21,29)
4
B1 DT1 E1 Menggerakkan tangan ke arah yang betul untuk membentuk huruf hijaiyyah.
DSK (15.2) Buku Modul Transisi BLA (ms 2)
5
B1 DT1 E2 Menyambung titik untuk membentuk huruf hijaiyyah
DSK (15.3) Buku Modul Transisi BLA (ms 2,4,10,15)
Mengapa guru perlu Rekod Transit SPPBS ? Membantu guru merekod dan
melaporkan pencapaian evidens murid.
Membantu guru meningkatkan
pencapaian murid yang belum mencapai hasrat kurikulum.
KEMASUKAN PRESTASI
20
LAPORAN PRESTASI MURID
21
LAPORAN PRESTASI MURID
22
PERNYATAAN PELAPORAN
23