Sastera Kanak-kanak dan RemajaDisediakan Oleh :Lydia NohSiti Haja DaudJalir SliongYolanda ChandieSastera Kanak-kanakSastera Kanak-kanakKonseCiri-!iri"okoh dan KaryaKonsepS. Molina S. Nijhar Penulisansasterakanak-kanakdibuatuntuk memberi hiburan dan penilaian kanak-kanakGlazer (2000)Bukukanak-kanakditulisberbentukfiksyendanbukan fiksyen.Khairuddin Mohamad (2014)Dihasilkan untuk memberikan didikan dari aspek pemikiran dan keperibadian seseorang.Melalui pembacaan setiap cerita yang ditulis mengandungi pelbagaipemikiranyangbolehmempengaruhikanak-kanak untuk mmbentuk peribadi mereka.Ciri-ciriCiri-ciriMenyelitkanunsur-unsurpengajarandalamkarya yang dihasilkan.Bersifatdidaktikiaitumengandungiunsur pengajaran.Perlumenghiburkansesuaidengantahapusia kanak-kanak yang gemarkan hiburan.Bahasa yang bersesuaianMemaparkan ilustrasi yang menarik.Kreatifmengikutperkembanganusiakanak-kanak. ele!andenganperkembangandanpemikiran kanak-kanak.Bersifatmeransangminatdanpemikirankanak-kanak.Tokoh dan karyaTokoh dan karyaYahya MohamadNo#el $%an!haran Lamu&A. Kamaludin$Lari dari 'aut&Cerita enyiasatan(akaria Hitam )*+,- an.%aku /erlari'anusia /ersaha/at%ak %andir SaktiHulu /alang mudaKaak emas0udak yang nakal'ohd1 Yassin dan 2gus Salim )*+,- an.Ku!ing dengan tuai'usang dengan orang hutanKera dengan manggis!eri"a jena#aPak Belalang"i #uncai dengan #abunyaPak PandirPak KadukBa$ang Putih Ba$ang Merah!eri"a $ina"an%"ang Kancil dengan buayaKerbau dengan buaya%lar "a$a dengan "ingaaja imbaMonyet yang bodoh !eri"a&'eri"a ra#ya" la%endaBatu belah batu bertangkup&anggang yang derhaka'nak buloh betungPuteri gunung ledangMalim KudangS2S"3R2 R3'2J2Sastera RemajaSastera remaja didefinisikan sebagai karya sastera untuk bacaan para remaja dalam lingkungan 13 tahun sehingga 21 tahun. Di Barat, sastera remaja turut dikenali sebagai young adult literature.esusasteraan remaja pula didefinisikan sebagai sebuah karya yang mampu memenuhi keinginan remaja yang tidak tercapai.!thman"uteh#1$%$&,sasteraremajaadalah sebuahkaryasasterayangberfungsisebagaialat mengisisebahagiandaripadatuntutankeperluan remaja. Darisegikonsep,sasteraremajaadalahbahan bacaankreatifyangrele'an denganpertumbuhandanperkembanganpsikologiremaja. )*R*+)*R* S,S-.R, R./,0,'esej yang /ersi4at in4ormati4'esej yang /ersi4at in4ormati4'endidik'endidik0eruaya mem/ina 5atak0eruaya mem/ina 5atak'emerkayaengalamandan engetahuanremaja'emerkayaengalamandan engetahuanremaja'enitik/eratkanerihal nilai-nilai murni7 nilai kemanusiaan dan nasionalisme 'enitik/eratkanerihal nilai-nilai murni7 nilai kemanusiaan dan nasionalisme 03N"8K C3R9"2 S2S"3R2 R3'2J2)erita Dunia "elajar )erita ,d'enture)ereka Sains)erita eluarga)erita Detektif)erita epahla1anan dan SejarahC3R9"2 D8N92 %3L2J2R,. Rahim ,bdullah,nak ampung Semarak #1$%3&Sahlan /ohd. Saman"elarian yang "ulang #1$%3&0atuh )inta #1$%3&Siti ,minah 2j. 3usofSekeping 2ati #1$%3&Sayang !h Sayang #1$%3&C3R9"2 2D:2N"8R3,. 4ahab RaufSepandai+pandai-upai/elompat #1$56&,.Samad SaidBendera /erah di ,tas Bukit #1$%7& /engejar -etamu di 4aktu Senja #1$%7&,bdul rahman 2anafiah,pi di 8embah etibung #1$5%&C3R3K2 S29NS,bdul ,hmad"elarian e ,ngkasa #1$%7&Rubaidin Si1arSpektra #2999&-eh :ahariah 0ahidinembaraan ke "hobos #1$5$&0ules ;erne0ourney to the )entre of the .arthRound the 4orld in .ighty Daysah'erdeka? 'erdeka? )*+=-.C3R9"2 K3%2HL2@2N2N ,rman Sani @ ,bdul Rahman 2j. /uhammad%erginya Datuk 0ahamanku )*+=A.Rubaidin Si1ar"ugu %ahla5an )*+=B.2nalisis Struktural Karya Sastera Kanak-Kanak C Sastera RemajaStruktur KaryaStruktur KaryaTema & PersoalanTema & PersoalanPlotPlotWatak dan PerwatakanWatak dan PerwatakanLatarLatarSudut PandanganSudut PandanganGaya BahasaGaya BahasaNilaiNilaiSastera Kanak-kanak(Cerita Pak BelalangSastera !ema"a#($nak Penggunting ram%utKarya Nor &idayah $sari-ema cerita "ak Belalang adalah tentang kebijaksanaan, iaitu orang yang bijaksana dapat menyelesaikan banyak masalah dalam kehidupan.-ema cerpen ini bertemakan kekeluargaan' "engarang memperlihatkan kepentingan kasih sayang dalam menjaga keharmonian keluarga. Ciri Struktural(Cerita Pak Belalang ($nak Penggunting ram%utPersoalan=saha tangga kejayaan/alangtidakberbauatau cakapsiangpandang+pandang,cakapmalam dengar+dengar!rangyangtamakselalu rugi/asyarakatyangsuka bertaruhAasibyangbaikakan menyebelahiorangyang benar"rihatin terhadap masalah anak."engorbanan seorang ayah kepada anak.asih sayang anak terhadap ayah.etabahan seorang anak dalam menempuh cabaran hidup.Ciri Struktural(Cerita Pak Belalang ($nak Penggunting ram%utWatak dan Perwatakan(' Pak BelalangSeorang yang bijaksana/empunyaihubunganyang baik dengan rajaSelalu bernasib baik/enjadi ahli nujum istana)' *uraganSeorang ahli perniagaanaya dan berharta/engemukakanteka+teki kepada raja-idakberhati+hatiapabila bercakap(' $yah.seorang duda.tukang gunting rambut.-abah.Seorang yang pandai dan berbakat)' +anisah.Seorang gadis yang gemar berambut pendek.Seorang yang gigih belajar.Berpendirian tegasCerita Pak Belalang3. !a"a ,ndera +ayaRaja yang beraniSuka bertaruh-idakberfikirpanjangketikamempersetujui sebarang syarat pertaruhan-erlalu yakin kepada ahli nujumB. ,steri *uragan4anitayangpandaimemujuksuaminyauntuk mengetahui sebarang rahsia-idakmemikirkanrisikosekirannyarahsia terbongkarPL-T .Cerita Pak Belalang/(' Permulaan0uragan memba1a tiga buah kapal ke negeri *ndera /aya.BeliaumengajakRaja*ndera/ayabertaruh untuk mengenal jantina anak itikyang baru menetas. )egarannya ialah tiga buah kapal dengan muatannya dan Aegri *ndera /aya)' Perkem%anganRaja*ndera/ayabersetuju.Bagindameminta tempohselamatigahari.Selepasitubaginda menintahkan"akBelalangdatangkeistana."ak belalangberasasusahhatikeranadiatidaktahu ja1apannya.0' Perumitan"akBelalangdukacitakeranatidaktahuuntukmenyelesaikan masalah tersebut dan mula berasa takut rahsianya terbongkar1' Klimaks"adamalamketiga,"akBelalangpergikekapal0uragan."ak Belalangterdengarakanberbualanantara0uragandengan isterinya tentang ja1apan teka+teki itu. 2' Peleraian"akBelalangberjayamenja1absoalanteka+tekidengantepat. 0uraganmenyerahkantigabuahkapalbersertamuatanya kepadaRaja*ndera/aya.Diabersama+samadenganisterinya dan pengikutnya kembali ke negeri asal mereka.%lot $2nak %enggunting Ram/ut&Permulaan"engarang memulakan cerita dengan memperkenalkan 1atak ayah sebagai tukang gunting yang dikagumi oleh anak perempuan nya, /anis. "ekerjaan ayah sebagai tukang gunting bermula dengan kerja sampingan tetapi akhirnya menjadi tersohor di Bagan Datoh. /anis pula menjadi pelanggan ayahnya dengan gaya guntingan rambut pendek.Perkembangan/anis berbangga dengan kerjaya ayahnya, sebagai tukang gunting 1alaupun diketa1akan oleh ka1an+ka1annya. esetiaan /anis menemani ayahnya 1aktu bergunting rambut telah dikagumi oleh ayahnya. /anis mempunyai prinsip untuk mempertahankan rambut pendeknya 1alaupun sudah bersekolah menengah dan ditegur oleh 1arden asrama nya. Setelah melanjutkan pelajarannya di peringkat uni'ersiti, /anis tidak pulang ke kampungnya dan hanya sekadar menelefon ayahnya sahaja.Klimaks/anis disahkan menghidap leukemia oleh doktor. Dia hanya boleh hidup selama beberapa bulan sahaja. ,yah tersentuh hatinya apabila menerima perkhabaran itu.Peleraian"enyakit leukemia /anis bertambah parah. /anis akhirnya meninggal dunia. ,yah menerima suratan takdir ,llah dengan mengenang kembali makna sehelai rambut /anis yang gugur akibat leukemia.Ciri Struktural(Cerita Pak Belalang ($nak Penggunting ram%utLatarTem3atDi negeri *ndera /ayaDi balairung istanaDi rumah "ak BelalangDiataskapal0uraganyang sedang belabuhRumah CakuDE rumah /anisahF hospitalBagan Datoh, 8adang