Upload
kamarudin-kenbp
View
426
Download
6
Embed Size (px)
Citation preview
PEMBENTANG:KUMPULAN 5
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS MURID
ORANG ASLI(PKMOA)
PKP 3101
2 fakta utama perkembangan kognitif menurut Piaget iaitu :-
• Mempunyai rasa ingin tahu
• Aktif bergerak balas terhadap persekitaran mengikut kefahaman dan keupayaan mereka
3
Insan
seimbang
Fizikal & EstetikaPerkembangan jasmani dan kesihatan
untuk kesejahteraan diri
Pemupukan daya
imaginasi, kreativiti, bakat dan apresiasi
KomunikasiPenggabungjalinan kemahiran berbahasa semasa berinteraksi secara verbal dan non verbal dalam bahasa Malaysia, bahasa Inggeris, bahasa Cina dan bahasa Tamil
Keterampilan DiriPemupukan kepimpinan dan
sahsiah diri melalui aktiviti
kurikulum dan kokurikulum
Sains & TeknologiPenguasaan pengetahuan
sains, kemahiran dan sikap saintifik
Penguasaan pengetahuan dan
kemahiran matematik
Penguasaan pengetahuan dan
kemahiran berasaskan teknologi
KemanusiaanPenguasaan ilmu dan amalan tentang
kemasyarakatan dan alam sekitar
setempat, negara dan global
Penghayatan semangat patriotisme
dan perpaduan
Kerohanian, Sikap & NilaiPenghayatan amalan
agama, kepercayaan, sikap dan nilai
PERINGKAT PERKEMBANGAN KOGNITIF
• 0-2 Tahun (Deria Motor)Kanak-kanak menggunakan deria motor dan lain-lain deria untuk meneroka dan memahami dunia persekitaran mereka
• 2- 7 Tahun (Praoperasi)Kanak-kanak mengeksploitasi kemampuan mereka berfikir secara simbolik untuk menyelesaikan masalah tetapi pada tahap pemikiran yang masih tidak berdasarkan logik dan mudah berubah oleh persepsi yang berlainan.
• 7 – 11 Tahun (Operasi Konkrit)Kanak-kanak memulakan zaman persekolahan formal dan menggunakan pemikiran logik dan konkrit untuk menyelesaikan masalah secara ‘Cuba Jaya’(Trial and Error)
• 12 Tahun ke Atas (Operasi Formal)Kanak-kanak berada di zon remaja yang membolehkan mereka berfikir secara abstrak, menggunakan konsep pemikiran hipotetikal dan kesan jangka panjang sesuatu situasi.
PENGENALAN (PKMOA)
KENALI ORANG ASLI
• Merujuk kepada peribumi atau kumpulan-kumpulan etnik natif kepada sesuatu wilayah yang mempertahankan sepenuhnya di sesebuah negara .
• Orang asli merupakan puak minoriti di negaraini.
• Kehadiran mereka sejak awal penempatanmanusia
• Malaysia mengiktiraf mereka sebagai penerokaawal kawasan asia tenggara
Selayang Pandang
• Terdapat kira-kira 140,000 0rang asli di Malaysia yang
• kebanyakannya bertumpu di Semenanjung Malaysia.
• Terdapat tiga kumpulan utama iaitu Negrito, Senoi danProto-Melayu menurut JHEOA
• Selain daripada pembelajaran secara normal
• mengikut sukatan pembelajaran kurikulum standard
• sekolah, Program pemulihan seperti (PKMOA) dilihatmemberi impak yang p0sitif terhadap hak- hakmasyarakatperibumi Malaysia ini.
PROGRAM KHAS MURID
ORANG
ASLI (PKMOA)
Tujuan utama PKMOA
• Secara umumnya,Program Khas Murid0rang Asli telah diwujudkan sebagaisalah satu usaha kerajaan untukmenarik pelajar dalam kalangan orangasli ke sekolah.
PKMOA
MEMENUHIKEPERLUAN PENGUASAAN KEMAHIRAN ASAS LISAN,MENULIS DAN MEMBACA
UNTUK MURIDORANG ALI DAN PENANPADA AWALNYA,NAMUN DIPERLUAS KEPADA ANAK ORANG ASLI 1 MALAYSIA
MENJAGAKEPENTINGAN ORANG ASLIDARI ASPEKPENDIDIKAN
MURID MENJALANI PROGRAM PEMULIHAN SELEPAS TAHUN 2
MEMNINGKATKAN KADAR CELIK HURUF DI KALANGAN MURID ORANG ASLI
OBJEKTIF
SUKATAN PEMBELAJARAN
PKMOA
BERTUTUR DAAN MEMBACA DENGAN BETUL
MEMAHAMI DAN MENULIS AYAT
MENGGUNAKAN BAHASA YANG SESUAI ,BETUL DAN BERKESAN
STRATEGI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
(P&P)
P &P PKMOA
5 LANGKAH
GABUNGJALIN KEMAHIRAN BAHASA DAN MATAPELAJARAN
LAIN
PENYERAPAN NILAI MURNI
PEMULIHAN PELLBAGAI METHOD
DARI MUDAH KE TUGASAN SUKAR
PENGAYAAN MENGIKUT ARAS
KOGNITF MENGAMBILKIRA
PERBEZAAN INDIVIDU
PENILAIAN OBJEKTIF PENGAJARAN DAN
TINDAKAN SUSULAN
PENDIDIKAN
ALTERNATIF UNTUK
ORANG ASLI
SOLUSI MASALAH PENDIDIKAN ORANG ASLI
• Antara program tersebut ialah :-• Program pemulihan khas dan iintervensi(P1NCH) =• Johor• PESEMAI = Perak• (Kelas dewasa asli peribumi(KEDAP) = Johor• Rancangan Pengumpulan Semula(RPS) JHEOA• Tabika KEMAS/JAKOA.• Program Pendidikan Berdasarkan Kemahiran Hidup• (LSBE) = UNICEF