Embed Size (px)
Citation preview
Tablero de Aprendizaje de 4to Grado Dia 1---Mayo 11
Lectura (~30 min)
Matemat (~30 min)
Ciencia (~30 min) MAPEL (~30 min)
Objetivo de Aprendizaje: Puedo tomar nota de los rasgos, luchas y triunfos de mis personajes para determinar un tema.
Objetivo de Aprendizaje: Puedo seguir el orden de las operaciones para resolver correctamente una ecuación .
Objetivo de Aprendizaje: Puedo identificar cómo se forman y cambian las cuevas
Objetivo de Aprendizaje: Puedo completar o realizar y entregar 2 actividades
Watch mira este video.
Hoy, en su lectura,
detenerse y anote su pensamiento sobre
posibles temas.
No es necesario enviar ninguna tarea hoy.
Mira aquí PEMDAS RAP
Completar 15-20 minutoa de IXL Skill:
4.F.14 O
Leer las notas en papel Complete la hoja de
práctica en papel en el paquete del día 1.
Lee el libro Landforms: Caves by Sonya Olson
en Epic!
ACTIVIDADES MUSICA Elige 2 actividades para
la semana
Tómele una foto,
grábelo, escriba sobre él. (Se agrego NUEVAS actividades en la parte
inferior) O
Haga 2 actividades del paquete de papel del
día 1.
Tablero de Aprendizaje de 4to Grado Dia 2---Mayo 12
Lectura (~30 min)
Matemat (~30 min)
Ciencia (~30 min) MAPEL (~30 min)
Objetivo de Aprendizaje: IPuedo identificar la diferencia entre la trama y el tema.
Objetivo de Aprendizaje: Puedo identificar factores y múltiplos.
Objetivo Aprendizaje: Puedo identificar rasgos y palabras de vocabulario sobre cuevas.
Objetivo deAprendizaje: Puedo hacer actividad física durante 30 minutos 3 veces esta semana.
Mira aquí Plot vs Theme
Comience el borrador de la actividad de
Seesaw para el día 2 en"Lectura semanal:
tema" para identificar la trama vs tema en un
libro de ficción que lees hoy.
O
Complete la tabla en el paquete del Día 2 y
póngala en Actividad de Seesaw
Mira aquí Factors & Multiples
Completa 15-20 minutos de
IXL Skills: 4.D.6 (ENC) 4.D.7 (2S9)
O
Leer notas en papel. Complete hojas de
práctica en papel en el paquete del día 2
Mira aquí Bill Nye The Science Guy: Caves
video
Ed.Fisica.
BINGO #1 Descargue el tablero de Bingo en Notability, márquelo mientras lo
hace, haga que alguien tome una foto de las 5
actividades y envíelas a [email protected] Si tu maestro tiene una
página SeeSaw, ¡puedes enviarla allí
también!
O
Si está marcando una en papel, tome fotos en un teléfono y envíemela
¡Tome foto de la hoja para que yo pueda ver qué fila hizo también y
envíela! Paquete del día 2
Tablero de Aprendizaje de 4to Grado DAY 3---May 13
Lectura(~30 min)
Matemat (~30 min)
Ciencia (~30 min) MAPEL (~30 min)
Objetivo de Aprendizaje: Puedo identificar un error de un personaje y una posible lección aprendida.
Objetivo de Aprendizaje Puedo crear todas las ecuaciones para un conjunto dado de hechos.
Objetivo de Aprendizaje Puedo identificar palabras de vocabulario y rasgos de cuevas en un recorrido virtual.
Objetivo de Aprendizaje Puedo hacer actividad física durante 30 minutos 3 veces esta semana.
Mira Mistakes can Lead to Lessons
Continúe con el
borrador de la actividad de Seesaw para el día 3
en "Lectura semanal: tema" para identificar el error del personaje y la
posible lección aprendida en el libro
que leyó hoy. O
Complete la tabla en el paquete del día 3 y
envíela a su maestro.
Mira video Inverse Operations
Complete and SUBMIT the activity, “Inverse
Operations Practice” on Seesaw.
OR
Complete the paper practice in the Day 3
packet.
Mira aqui Cave of the Mounds Virtual Tour y luego lee sobre history
of the cave.
PE BINGO #2 Descargue el tablero de Bingo en Notability, márquelo mientras lo
hace, haga que alguien tome una foto de las 5
actividades y envíelas a [email protected] . If
tu profesor tiene una página SeeSaw, también
puedes enviarla allí.
OR
Si está marcando una versión en papel, tome fotos en un teléfono y envíemelas. ¡Tome una fotografía del artículo
también y envíela!
Imagine Math IXL Skill
4.G.5
Tablero de Aprendizaje de 4to Grado DAY 4--- May 14
Lectura(~30 min)
Matemat (~30 min)
Ciencia (~30 min) MAPEL (~30 min)
Objetivo de Aprendizaje I puede identificar el tema de un texto
Objetivo de Aprendizaje Puedo aplicar, identificar una regla para un patrón numérico.
Objetivo de Aprendizaje Puedo crear una presentación que muestre todo lo que he aprendido sobre cuevas
Objetivo de Aprendizaje Puedo compartir mi comprensión del género.
Revisión Theme Anchor Chart
Continúe con el PROYECTO, "Trabajo de lectura semanal: tema". Use lo que sabe sobre el
tema para leer cada tarjeta de tareas
cuidadosamente y elegir la respuesta correcta en cada
página. ENVIAR Actividad de
Seesaw cuando haya terminado.
O
Complete las tarjetas de tareas en su paquete
del día 4 .
Mira el video Numerical Patterns.
Complete y ENVÍE la actividad, "Problemas
numéricos" en Seesaw.
O
Complete los problemas de práctica en su paquete del día 4.
Mira aquí one pager example.
Luego, comienza a crear tu propio one pager sobre cuevas
Usa la lista en checklist para ayudarte.
Biblioteca Responde preguntas en
Google form.
O
Haga la actividad de portada del libro en el
paquete del día 4.
Tablero de Aprendizaje de 4to Grado DAY 5 ---May 15
Lectura(~30 min)
Matemat (~30 min)
Ciencia (~30 min) MAPEL (~30 min)
Objetivo de Aprendizaje Puedo determinar un tema al reflexionar sobre los rasgos, luchas y triunfos de mis personajes..
Objetivo de Aprendizaje Puedo completar un patrón de números.
Objetivo de Aprendizaje Puedo crear una presentación sobre lo que aprendí de las cuevas.
Objetivo de Aprendizaje: (arte)Puedo crear un proyecto del tablero de aprendizaje para arte y enviarlo a Artsonia bajo "Arte Creado en casa "
Compete 15-20 minutes of
IXL Skills on Theme: 3.B.1 (7T9) 4.B.1 (6PW)
Mire el video patterns
Complete 15-20 minutos of IXL skill: 4.L.1 (KG8) 4.L.3 (V68)
O
Complete los problemas de práctica en papel en
su paquete del Día 5.
Complete su papel sobre cuevas con el
checklist para asegurarse de que ha
incluido todos los requisitos.
ENTONCES, envíelo en Seesaw (o envíelo por
correo electrónico a su maestro).
Crea algo del Tablero Aprendizaje para Arte
ARTSONIA
