Práctica 2: Leonet,_-r^r1!_r_ TrO, ,portero' otro de centro campista y'áiátro, oe oeráñürJ. ée saoe qr", ráán"r y er porrero:::fflJ.g,::TiJ:ñ::;"iíñ;ún ilin"r no á,ii.I"-nt,l .,,pista ¿eué posición juesa

¿De qué trata el problema?

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¿Cuál es la pregunta?

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¿Cuáles. son llg vn¡aples.independientesientes?f,.. ,,i'- i;*.

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¿Cuál es la relación lógica para construir una tabla?{

Representación:

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Respuesta: { |

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Práctica 3: José, Justo y Jairo desayunaron con comidas diferentes. Cada uno consumióuno de los siguientes alimentos: magdalenas, tostadas y galletas. José no comiÓ ni

magdalenas ni galletas. Justo no comió magdalenas. ¿Quién comiÓ galletas y qué comiÓ

Jairo?

¿De qué trata el problema? - , i t" ?a

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¿Cuál es la pregunta?,. rf ! ¿ ' , .*'.,.,, üu,n^ ¿-,¡flt'n !;úrÜ"+t ,/ ?ltt "t'7- '

¿Cuáles.son las variables independientes?

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¿Cuál es la relación lógica para construir una tabla?

Representación:

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Práctica 4: Tres niñás una de ellas con una blusa violeta, otra con una blusa rosa, y latercera con una blusa blanca, hablan con la maestra. La niña con la blusa violeta le dice:"Nos llamamos Blanca, Rosa, y Violeta". A continuación, otra de las tres niñas le dice: "Yo

me llamo Blanca. Como puede usted ver, nuestros nombres son los mismos que los coloresde nuestras blusas, pero ninguna de nosotras usa blusas del color de nuestro nombre". La

maestra sonríe y dice: "Pero ahora ya se, como os llamáis". ¿Qué color de blusa usa cadauna de las niñas?

¿De qué trata el problema?

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62

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¿Cuál es la pregunta?

¿Cuáles son las variables independientes?

¿Cuál es la relación lógica para construir una tabla?

Represeniación:

Respuesta:

La estrategiaproblemas deCOSAS:

1.

2.

3.

4.

Reffexiónde tablas róqicas es de gran utiridad para resorver tanto acertijos comola vida reat' Át ponerro en "püct¡la"áll*nro,

ser muy cuidadosos en cuatroLeer con gran atención ros textos que refieren hechos o informaciones.

ffiE: #i:ix"L1:;,J,xE #::i: p;:,:i*,:,^"¿ g' rltr "o

*, u n u n.ia d o h asta q ueconectar los hechos o informaciones que vamos recibiendo.Leer las afirmaciones de manera secuenciar, y cuando agoternos ra rista, voiver aleerla desde er inicio enriqueciénJo;;;, ra información que hayamos obtenido.

Práctica 5: En la casa de Gisela hay un canario, un Iuaman Rampar, perico, rJr¡, viirriÁ,,n ;;;;;"il¿::;,.:Lg;,r:Jrts"já"::§rrrr:,:Tin es más pequeño que et roio y que Fétix. ei plrrá ái"mas.loven que peiito. Rampar es ermás vieio y no se lleva bien

""r áriio. ¿cuar es er no,inr" cle cada anima;?¿De qué trata el problema?

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icyales la pregunta?

¿Cuáles son las variables independientes?

63

¿Cuál puede ser la relación lógica para construir la tabla?

Representación:

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¿Cuáles son las var¡ábles independientes? . { }. ) | : / :É )

¿Cuál es la relación lógica para construir una tabla?

Representación:

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Práctica 6: Piense en estas cuatro personas.1. Sus nombres son Ana, Luisa, Pedro y Miguel.2. Trabajan en una escuela, una ferretería, un banco y una farmacia.3. Pedro es el hijo de la persona que trabaja en la ferretería.4. Ana y la persona que trabaja en Ia farmacia son hermano-hermana.5. El hijo de la persona que trabaja en el banco trabaja en la ferretería.6. Luisa no trabaja en la escuela.

¿Dónde trabajan cada uno?

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