Szkoa Podstawowa nr 3

im. Janusza Korczaka

w Nysie

Motto:

Wyobrania jest waniejsza od wiedzy, poniewa wiedza jest ograniczona.

Albert Einstein

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO

Co z niczego

Agnieszka Kret

Nysa 2012

SPIS TRECI

I. Wstp.

II. Grupa wiekowa.

III. Czas trwania projektu.

IV. Cel gwny projektu.

V. Cele edukacyjne i wychowawcze.

VI. Cele operacyjne projektu.

VII. Zadania dla nauczyciela.

VIII. Zadania dla ucznia.

IX. Forma realizacji.

X. Tematyka zaj i harmonogram dziaa

XI. Miejsce i termin realizacji wykonania zadania

XII. Zakadane rezultaty realizacji zadania

XIII. Efekty

XIV. Uwagi kocowe

XV. Ankieta dla ucznia

XVI. Praca na zajciach

I. WSTP: Jedn z podstawowych umiejtnoci, w jakie szkoa ma wyposay

ucznia, jest twrcze mylenie. Im wczeniej zacznie si wychowywa do twrczoci, tym proces ten bdzie skuteczniejszy. Stosowanie metod aktywizujcych sprzyja realizowaniu celw edukacyjnych i zaspokajaniu potrzeb uczniw. Jedn z metod aktywizujcych jest metoda projektu, ktra pomaga uczy si planowa, organizowa prac, podejmowa decyzje i dokonywa waciwych wyborw. Metoda projektu to nic innego, jak samodzielna realizacja przez du grup uczniw, indywidualnie lub w zespoach zadania przygotowanego przez nauczyciela. Uczniowie sami zdobywaj informacje, opracowuj je, a potem przygotowuj prezentacj.

Prace rczne znalazy uznanie w szkole ze wzgldu na swoje walory ksztacce, wychowawcze i praktyczne. Ksztac oko i rk, wyrabiaj smak estetyczny, przyzwyczajaj do wysiku, ucz wytrwaoci i znajduj zastosowanie w yciu. Rnego rodzaju prace, mog mie dla dzieci nastpujce dziaania: diagnostyczne, terapeutyczne, stymulujce rozwj dziecka zdrowego, przywracajce sprawno i wreszcie ogromny walor uspokajajcy. Dodatkowo zajcia takie mog rozwija mylenie twrcze, wyobrani przestrzenn, spostrzegawczo, uatwiaj zapamitywanie, ucz prostoty, estetyki, cierpliwoci, dokadnoci i dyscypliny.

II. GRUPA WIEKOWA:

Uczniowie szkoy podstawowej kl.4-6

III. CZAS TRWANIA PROJEKTU:

Rok szkolny (minimum 20 godz.)

IV. GWNY CEL PROJEKTU

Gwnym zadaniem projektu jest zaprojektowanie i wykonanie przedmiotw rkodziea artystycznego o rnym zastosowaniu z wykorzystaniem rnorodnych materiaw i technik twrczych oraz tworzenie wasnych dzie sztuki przy pomocy nowoczesnych technologii.

V. CELE EDUKACYJNE I WYCHOWAWCZE: 1) Ksztatowanie postawy poznawczej i twrczej. 2) Poznawanie i rozumienie otaczajcego wiata. 3) Ksztatowanie postawy szacunku dla wasnoci innych 4) Dostrzeganie potrzeby samoksztacenia. 5) Stymulowanie twrczych postaw i kreatywnego mylenia. 6) Rozwijanie wyobrani i wraliwoci estetycznej. 7) Stosowanie nowoczesnych technologii w praktyce. 8) Wdraanie do wspdziaania w zespole.

9) Rozwijanie poczucia odpowiedzialnoci za wasn prac i zadania realizowane w grupie.

10) Rozwijanie uzdolnie, talentw i pasji.

11) Wyrabianie nawyku samoksztacenia i korzystania z rnych rde informacji.

VI. CELE OPERACYJNE: Ucze:

Wie, w jaki sposb rne materiay mog sta si poytecznym narzdziem w pracy, nauce i zabawie.

Bezpiecznie posuguje si narzdziami typu: noyczki, szydeko druty, szpilki, igy, itp.

Rozwija zainteresowania techniczne. Pogbia i utrwala wiedz zdobyt na lekcjach techniki Rozwija uzdolnienia manualne. Ksztatuje uzdolnienia manualne. Ksztatuje umiejtnoci prawidowej oceny przydatnoci wykonywanych

wyrobw w yciu codziennym. Zna moliwoci wykorzystania materiaw ju niepotrzebnych Wsppracuje w grupie. Potrafi pracowa z rnymi rdami wiedzy. Potrafi odpowiednio zaprezentowa swoje prace. Obiektywnie ocenia prac wasn i innych.

VII. ZADANIA DLA NAUCZYCIELA

1. Opracowa scenariusz, ramowy plan zaj oraz kocowe sprawozdanie z projektu.

2. Przygotowa potrzebne materiay, narzdzia, pomoce naukowe, itp. 3. Rozdziela zadania uczniom i omawia je zgodnie z harmonogramem. 4. Monitorowa prac poszczeglnych uczniw. 5. Zorganizowa promocj i odpowiedni opraw zaj. 6. Podsumowa prac uczniw.

VIII. ZADANIA DLA UCZNIW

1. Aktywnie uczestniczy w zaproponowanych formach zaj. 2. Wykorzysta swe umiejtnoci w formie praktyce. 3. Korzysta z rnych rde informacji, zwaszcza Internetu. 4. Bra udzia w poszczeglnych przedsiwziciach zgodnie ze swoimi

zainteresowaniami oraz moliwociami.

5. Wykona zaplanowane prace. 6. Zaprezentowa swoje prace. 7. Dobrze si bawi i wiele nauczy.

Na zajciach koa technicznego Co z niczego bd stosowane

rnorodne metody i formy pracy, co pozwoli na emocjonalne zaangaowanie si uczniw, pobudzenie ich motywacji i zainteresowania, nauczenie samodzielnego mylenia, wdroenie do sprawnego posugiwania si narzdziami oraz wykorzystywania niepotrzebnych materiaw. W ramach zaj uczniowie przygotowa bd kartki okolicznociowe, wykonywa ozdobn biuteri, poznaj techniki zdobienia oraz technik decoupage. Uczniowie w swoich pracach bd wykorzystywali niepotrzebne materiay do tworzenia nowych piknych przedmiotw dekoracyjnych, wykorzystuj przy tym swoje zdolnoci manualne. Zajcia te wyzwalaj aktywno twrcz, pozwalaj zaspokoi potrzeb samorealizacji. Zajcia prowadzone bd w formie zaj praktycznych. Podczas wielu zaj uczniowie bd pracowali z wykorzystaniem nowoczesnych technologii i urzdze cyfrowych. Bd korzystali z rnych rde informacji w Internecie, bd wykorzystywali nowe interaktywne narzdzia m.in. tablety; tablica interaktywna, bd robili zdjcia i opracowywali je przy pomocy prostych programw graficznych; poznaj podstawy fotografii, zaprojektuj stron internetow oraz bd si porozumiewali przy pomocy internetowych komunikatorw.

IX. FORMA REALIZACJI: Zajcia praktyczne z wykorzystaniem rnych materiaw.

X. TEMATYKA ZAJ I HARMONOGRAM DZIAA

TEMATYKA ZAJ RZEBIEG ZAJ POTRZEBNY

SPRZT I MATERIA

L. GODZ.

Zajcia organizacyjne

Ustalenie terminw spotka, poinformowanie o wyjciach, omwienie zasad wsppracy

oraz przekazanie informacji na temat wykorzystywanych

materiaw

1

Szukajcie, a znajdziecie poznanie sklepw majcych w ofercie potrzebne materiay (m.in. kwiaciarni, pasmanterii)

Zajcia w terenie: odwiedziny w sklepach, ktre oferuj materiay plastyczne,

pasmanteryjne, ozdobne, pozyskanie darmowych

materiaw potrzebnych do wykonania zaplanowanych prac

aparat, 2

Projektowanie logo naszego koa. Praca w programie

Burza mzgw, przegldanie zasobw Internetu, praca w

programie graficznym

komputer, program graficzny,

Internet, tablet, drukarka, papier

2

graficznym. do drukarki

Zdobienie jaj wielkanocnych

Prezentacja rnych technik zdobienia jaj, wykonanie pacy z

wykorzystaniem cekinw i tasiemek

jaja styropianowe, cekiny, tasiemki, Internet, tablica multimedialna,

aparat,

2

Poznanie techniki decoupagu

Pokaz i omwienie techniki decoupage, wykonanie pracy na

szkle

naczynie szklane, klej do

decuoupage np. varnis&glue, papierowe

serwetki z duymi motywami, pdzel,

suszarka do wosw

2

Zaoenie i zaprojektowanie zakadki koa na stronie internetowej naszej szkoy

Omwienie i zaprezentowanie systemu zarzdzania treci

CMS, wyszukiwanie szablonw, templatek, wybr szablonu, stworzenie strony Joomla

komputer, Internet,

tablet,tablica multimedialna lub

projektor,

2

Kartki na rne okazje

Z otrzymanych materiaw i rnych odpadw wykonanie

kartek okolicznociowych

kolorowy papier, otrzymane materiay z kwiaciarni,

rnego rodzaju ozdoby, klej Magic,

ozdobne dziurkacze i

noyczki

1

Wizyta w zakadzie krawieckim

Odwiedziny w zakadzie krawieckim, ogldanie

katalogw, pokaz od projektu do realizacji, pokaz szycia i

zdobienia,

aparat, 2

Pocztwki ze zdj. Praca w programie Picasa.

Wybranie najciekawszych zdj z odbytych zaj, omwienie pracy z programem Picasa, wykonanie

kolau/pocztwek

komputer, program Picasa, zdjcia z zaj,

tablica multimedialna lub projektor, aparat,

2

Korale dla mamy wykonanie ozdobnej biuterii

Opracowanie instrukcji wykonania korali w programie

Microsoft Office Word

komputer, edytor tekstu, program do obrbki zdj,

aparat,

1

Korale dla mamy wykonanie ozdobnej biuterii

wykonanie korali z tkaniny ludowej

instrukcja, tkanina otrzymana

z zakadu krawieckiego,

tablica multimedialna lub projektor, aparat,

1

Opracowanie i Opracowanie i wykonanie

biuletynu informacyjnego o komputer, program do

2

wydanie biuletynu z dziaalnoci naszego koa.

dziaalnoci koa praca w programie Microsoft Office

Publisher (lub Microsoft Office Word)

tworzenia biuletynu, Internet,

drukarka, papier do drukarki

Wystawa naszych prac

RAZEM 20

XI. MIEJSCE I TERMIN WYKONYWANIA ZADANIA

Zadanie realizowane bdzie w wikszoci w Szkole Podstawowej nr 3 w Nysie. Dwukrotnie zaplanowano zajcia poza szko.

Planuje si prowadzenie zaj w trybie cigym od marca do czerwca 2012 r. w wymiarze 20 godzin. Ze wzgldu na specyfik poszczeglnych zaj (np. zajcia w terenie, imprezy okolicznociowe) dopuszcza si realizacj jednej godziny w tygodniu lub grupowanie tych godzin w cykle dwugodzinne, a kolejno poszczeglnych dziaa i tematw moe zosta zmieniona w zalenoci od potrzeb, pogody czy czasu, ktry trzeba bdzie im powici.

XII. ZAKADANE REZULTATY REALIZACJI ZADANIA

Uczniowie:

rozwijaj swoje zainteresowania pod opiek nauczyciela; potrafi wsppracowa ze sob; wiedz, jak naley organizowa swj czas wolny; potrafi lepiej pozna siebie i swoje uzdolnienia; potrafi docenia znaczenie wzajemnej pomocy i dzielenia si rnymi

dobrami;

osigaj sukcesy w tworzeniu wasnych prac; prezentuj wasne prace.

XIII. EFEKTY

Wykonanie powierzonych uczniom zada:

prac wytwrczych z otrzymanych materiaw logo koa kolay strony internetowej koa biuletynu/gazetki

Wszystkie zajcia prowadzone s w formie zaj praktycznych, a takie zajcia wyzwalaj w dzieciach:

aktywno twrcz, pozwalaj zaspokoi ich potrzeb samorealizacji, uwraliwiaj na potrzeby rodowiska i tym samym uksztatuj

prawidow postaw prozdrowotn,

zapewniaj rozwj zainteresowa,

doskonal umiejtnoci manualne i poznawcze, stymuluj rozwj oglnotechniczny, redukuj take napicie emocjonalne, co wpywa na popraw

zdrowia psychicznego,

docenienie wzajemnej pomocy i budowania udanych relacji w grupie.

potrzeb prawidowego wykorzystania czasu wolnego.

Kulminacyjnym punktem projektu, bdcym zarazem podsumowaniem wsplnej pracy, bdzie wystawa prac uczniw w szkole jak i poza ni.

Wszystkie dziaania, prace i osignicia bd prezentowane na zaoonej przez czonkw koa stronie internetowej.

XIV. UWAGI KOCOWE

Myl, e takie zajcia pozwalaj na waciwe rozpoznanie indywidualnych moliwoci kadego dziecka, a by moe odkrycie drzemicych w nim, a do tej pory nieujawnionych talentw.

Wspczesna szkoa dostrzegajc uzdolnionych uczniw, musi wychodzi im naprzeciw, podejmujc takie dziaania, ktre pozwol rozwija i pielgnowa ich uzdolnienia oraz talenty. Dlatego, mam ogromn nadziej e uczniowie objci programem pracy koa Co z niczego, zgbion na zajciach wiedz i umiejtnoci manualne bd potrafili wykorzysta w yciu dorosym. Amatorskie rysowanie, malowanie, tkanie, szycie, wyszywanie, zdobienie, modelowanie jako forma rozrywki, hobby, zabawy, wypoczynku mog stanowi dopenienie ycia zawodowego i realizacj wasnych zamiowa. Aktywne uczestnictwo w yciu kulturalnym: ogldanie wystaw, zwiedzanie galerii, sklepw oferujcych ciekawe i inspirujce materiay, zaspakajanie potrzeb plastycznych i estetycznych, pasji poznawczej, to denie ktre niezalenie od wieku czowieka wzbogaca jego osobowo czynic go bardziej wiatym i interesujcym.

Ankieta dla ucznia Zaznacz jak czsto podczas zaj koa Co z niczego pojawiaj si niej opisane odczucia i zachowania. (podkrel odpowiedni odpowied) 1. Uczestniczenie w zajciach koa Co z niczego sprawia mi przyjemno:

zawsze czsto czasami rzadko nigdy

2. Rozumiem i chtnie wykonuj wiczenia i prace zadane przez nauczyciela podczas zaj koa:

zawsze czsto czasami rzadko nigdy

3. Jestem zadowolona/y z poziomu swoich prac oraz odnoszonych sukcesw:

zawsze czsto czasami rzadko nigdy 4. Poznane na zajciach techniki dekoracyjne byy dla mnie interesujcym dowiadczeniem:

zawsze czsto czasami rzadko nigdy 5. Podczas zaj ucz si nowych umiejtnoci i wiadomoci, a wic rozwijam si:

zawsze czsto czasami rzadko nigdy

6.Chtnie pokazuj swoje prace wykonane na zajciach rodzicom, rodzinie i znajomym: zawsze czsto czasami rzadko nigdy 7. wicz swoje umiejtnoci i wykonuj prace dekoracyjne w domu poza zajciami szkolnymi: zawsze czsto czasami rzadko nigdy

Moje uwagi na temat zaj: ................................................................................................................ .. . Dzikuj!

Praca na zajciach

Tworzenie kolay

Jaja wielkanocne Szukajcie, a znajdziecie poznanie sklepw majcych w ofercie potrzebne materiay