Szanowni Rodzice !!!

Poniżej znajdują się zadania dla dzieci do samodzielnego wykonania w domu. Proszę zadbać o właściwą

organizację miejsca i sposobu pracy z dzieckiem.

Tematyka tygodniowa: Dbamy o naszą planetę.

Tematyka dzienna: Szanujmy przyrodę. (30.03.2020r.)

1. „Dbajmy o przyrodę” - proszę zapoznać dzieci z utworem i porozmawiać na temat jego treści. Pomogą Państwu

pytania pomocnicze.

Skarży się sarna sarnie:

– Czuję się dzisiaj marnie,

nie mogłam w nocy spać,

ktoś zaczął na trąbce grać!

– Tak, moja kuzynko droga,

mnie też ogarnęła trwoga!

Ktoś palił wielkie ognisko,

myślałam, że spali się wszystko.

– Przepraszam, drogie panie,

bałem się niesłychanie.

Gdy usłyszałem ten krzyk

do norki schowałem się w mig.

– Ależ zającu drogi,

czymże są twoje trwogi?

Wszak nasze dzieci małe

ze strachu drżały całe!

– Cóż słyszę? O czym rozmowa?

Ledwo zdążyłem się schować.

A dym tak mocno mnie dusił,

że wcale nie mogłem się ruszyć!

– Ach jeżu, ty jesteś mały,

pod liśćmi schowasz się cały,

a my dym czujemy wszędzie.

– Co będzie z nami? Co będzie?

Tak rozpaczały zwierzęta.

Wśród ludzi nikt nie pamięta:

nie wolno krzyczeć w lesie,

bo echo hałas niesie,

zwierzęta nie mogą spać

i zaczynają się bać!

Na pewno o tym wiecie,

że las jest ich domem przecież,

a w domu się odpoczywa.

Was ze snu nikt nie zrywa,

nie pali ogniska w pokoju!

Las ma być miejscem spokoju!

Zapamiętajcie te słowa,

niech każdy je w sercu schowa:

Jeżeli światu chcesz coś dać,

to o przyrodę musisz dbać!

Pytania pomocnicze dotyczące treści utworu:

– Jakie zwierzęta prowadziły ze sobą rozmowę?

– O czym ze sobą rozmawiały?

– Czego wystraszyły się zwierzęta w lesie?

– Czego nie wolno robić, będąc w lesie?

– Czym dla zwierząt jest las?

- W jaki sposób możemy dbać o przyrodę?

2. „Taniec posprzątaniec” – proszę zapoznać dzieci z treścią piosenki.

Podkład muzyczny do utworu znajduje się tu:

https://www.facebook.com/przedszkolepiastow/videos/319149769046343/

Śpiewanie I zwrotki rozpoczynamy od 11s nagrania. Wcześniej mamy wstęp instrumentalny.

I. Tutaj śmieci, a tam kurz,

dawno było nie sprzątane,

ale jak się wezmę już

i zatańczę z bałaganem.

Śpiewanie refrenu rozpoczynamy od 25s nagrania. Po pierwszej części refrenu jest krótka pauza, w trakcie której

możemy klaskać (od 31do 33 s nagrania). Następnie śpiewamy dalszą część refrenu (od 33 do 35s nagrania).

Powtarzamy refren.

Ref. Hop ze szczotką, ze ściereczką,

razem z nami do kółeczka.

(Pauza – klaskanie)

Taniec – sprzątaniec. x2

Śpiewanie II zwrotki rozpoczynamy od 50 s nagrania.

II. Zaraz wszystko będzie lśnić,

ja tu teraz jestem panem.

Chcecie to pokaże wam,

jak się tańczy z bałaganem.

Ref. Hop ze szczotką, ze ściereczką,

razem z nami do kółeczka.

(Pauza - klaskanie)

Taniec – sprzątaniec. x2

3. „Włóczkowy alfabet” – proszę o przygotowanie sznurka, tasiemki bądź drucika kreatywnego. Zadaniem dziecka

jest uformowanie przy ich użyciu litery „n”, „N”.

4. Proszę o wykonanie karty pracy. Nazwij obrazki. Narysuj tyle kropek, ile głosek słyszysz w wyrazach. Pokoloruj obrazki

w nazwach, których słyszysz głoskę „n”. (Przykład: wyraz „LAS” składa się z trzech głosek: L – A – S).

Tematyka dzienna: Potęga drzew. (31.03.2020r.)

1. „Jeden dzień z życia Krzysia” – zabawa w formie opowieści ruchowej.

- Rodzic zaprasza dziecko do udziału w zabawie.

- Dziecko wciela się w rolę Krzysia – grzecznego przedszkolaka.

- Rodzic snuje krótkie opowiadanie, a dziecko ilustruje ruchem jego treść.

Przykład opowiadania:

Jest ranek. Krzyś budzi się, ziewa, przeciąga.

Idzie do łazienki, odkręca kran, myje twarz.

Dokręca kran, ubiera się, zakłada: skarpetki, spodnie, koszulkę.

Po popołudniu wychodzi z domu z rodzicami.

Wyrzuca worek ze śmieciami do stojącego po prawej stronie kosza.

Idzie z rodzicami na spacer do lasu. Cicho stąpa po ścieżce.

Podziwia widoki. Omija pełzającego po ścieżce ślimaka.

Cicho mówi coś do mamy.

Zmęczył się. Odpoczywa - kładzie koc na trawie.

Leży. Wstaje. Sprawdza, czy nie zostawił po sobie śmieci - zbiera je.

Krzyś z rodzicami wychodzi z lasu.

Wyrzuca śmieci do najbliższego kosza.

Idzie do domu. Wieczorem Krzyś odkręca kran, myje ręce, dokręca kran....

2. „Ja wśród drzew” – praca plastyczna. Proszę o przygotowanie kartki i kredek.

Dziecko siedzi przy stoliku. Rodzic snuje opowieść:

„Zamknij na moment oczy i skup uwagę na obecnej chwili. Następnie pomyśl o drzewach. Może masz na myśli drzewa,

które widzisz codziennie, idąc do przedszkola, w parku, w lesie lub zupełnie innym miejscu. Jak okazujesz im szacunek?

Pomyśl o tym, co lubisz robić pośród drzew sam, z mamą, tatą lub innymi bliskimi. Następnie, tak jak potrafisz, narysuj

siebie pośród drzew.”

Dziecko rysuje siebie pośród drzew.

Rodzic zachęca dziecko do rozmowy na temat roli drzew w przyrodzie. Informuje o tym, że ludzie dostrzegając

znaczenie drzew w przyrodzie, dbają o to, aby było ich jak najwięcej.

Znaczenie drzew:

- łagodzą działania wysokiej temperatury i wiatru oraz nawilżają powietrze,

- podtrzymują obieg wody, gromadzą i zatrzymują jej znaczne ilości,

- wywierają wielki wpływ na zdrowie ludzi i zwierząt - to „zielone płuca Ziemi”,

- pobierają z powietrza dwutlenek węgla, zatrzymują węgiel i oddają życiodajny dla większości organizmów tlen,

- korzystnie wpływają na nasze samopoczucie oraz zdrowie, działają uspokajająco oraz łagodzą stres,

- - mają zdolność oczyszczania powietrza z niektórych pyłów, gazów i bakterii.

3. Narysuj w ramce rzecz, roślinę albo zwierzę, którego nazwa rozpoczyna się na głoskę „n”.

(Przykład: narcyz, namiot). Proszę, aby dziecko samodzielnie wymyśliło wyraz, który rozpoczyna się na podaną

głoskę.

Zadanie 2. Wyklej plasteliną lub kawałkami kolorowego papieru literę „n”, „N”.

4. „Taniec sprzątaniec” – proszę o utrwalenie treści piosenki.

Tematyka dzienna: Dbamy o środowisko. (01.04.2020r.)

1. „Ekologiczny dom” – proszę o zapoznanie dzieci z bajką edukacyjną. Celem filmu jest kształtowanie świadomości

ekologicznej.

https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Proszę porozmawiać z dziećmi na temat bajki i zwrócić uwagę na sposoby ochrony środowiska naturalnego (segregacja

odpadów, ekologiczne środki transportu, konieczność oszczędzanie wody, energii etc.)

Proszę, aby dziecko wskazało różnice między rodziną Brudasińskich a rodziną Ekomalińskich.

2. „Zumba - Kids” – teraz czas na troszkę ruchu. Zapraszam do wspólnej aktywności.

https://www.youtube.com/watch?v=MJaia3iONK4

3. Proszę wykleić plasteliną lub kawałkami kolorowego papieru literę „n”, „N”.

Tematyka dzienna: Segregujmy śmieci. (02.04.2020r.)

1. „Śmiecioludek” – proszę przedstawić dzieciom treść listu. Proszę poinformować, że list dotarł do przedszkola pod

nieobecność dzieci, a Śmiecioludek czeka z utęsknieniem na ich powrót.

„Śmiecioludek” mówią o mnie,

bardzo chętnie Wam przypomnę,

jak się śmieci segreguje i do czego je pakuje.

Śmieci znam jak nikt na świecie.

W Świdrach spotkać mnie możecie.

Mieszkam tam na składowisku,

o odpadach wiem już wszystko.

I Wam także dziś wypada dobrze znać się na odpadach.

Jakie mamy ich rodzaje, co do śmieci się nadaje.

Gdzie odpady różne składać...O tym chcę Wam opowiadać.

Po odczytaniu listu proszę poinformować dzieci o zadaniach, które Śmiecioludek dla nich przygotował.

2. Rady na odpady” – bajka edukacyjna dla dzieci.

Proszę zapoznać dzieci z filmem edukacyjnym:

https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k

Proszę porozmawiać z dziećmi na temat odpadów:

- Skąd się biorą śmieci?

- Jak postępować z odpadami?

- Co to jest segregacja odpadów?

- Jakie znasz kolory pojemników na odpady?

- Czy wiesz, jakie śmieci powinny do nich trafiać?

Proszę zapoznać dzieci z pojęciem recyklingu. Recyklingiem nazywamy ponowne wykorzystanie i przetworzenie odpadów. Proszę

pokazać dzieciom oznaczenie recyklingu.

3. „Akcja segregacja”. Proszę o wykonanie karty pracy, którą znajdą Państwo w innym pliku.

(W pliku znajdują się dwie wersje tej samej karty pracy: kolorowa i czarno – biała).

4. „Taniec sprzątaniec” – proszę o wspólne odśpiewanie poznanego utworu.

Tematyka dzienna: Zostań przyjacielem przyrody. (03.04.2020r.)

1. Proszę o wykonanie karty pracy .

Napisz najpiękniej jak potrafisz. Zwróć uwagę na kierunek pisania litery. (Karta pracy znajduje się poniżej).

2. „Ekobohater” – praca plastyczno – techniczna.

Zachęcam do wykonania wspólnie z dzieckiem „Ekobohatera”. Proszę wykorzystać do tego celu surowce wtórne.

(Proszę przypomnieć dzieciom o recyklingu).