Sylabus - wbib.uwm.edu.plwbib.uwm.edu.pl/sites/default/files/u6/ksztalcenie/sylabus-bl1_med.pdfRodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykład Liczba godzin w semestrze/tygodniu:

Sylabus

Wydział:

Wydział Biologii i BiotechnologiiKierunek:

BiologiaSpecjalność:

Biologia medycznaPoziom studiów:

Studia pierwszego stopniaForma studiów:

Stacjonarne

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIEWydział Biologii i Biotechnologii

Sylabus przedmiotu/modułu - część A

13313-10-A CHEMIA FIZYCZNAECTS: 3,5 PHYSICAL CHEMISTRYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWłaściwości elektrolitów słabych i mocnych, moc jonowa. Zjawiska w roztworach elektrolitów, równowagi kwasowo-zasadowe. Roztworykoloidalne, budowa miceli, otrzymywanie i trwałość koloidów, zjawisko koagulacja, zjawiska elektrokinetyczne. Podstawy elektrochemii, potencjałelektrody, ogniwa galwaniczne chemiczne i stężeniowe, korozja chemiczna i elektrochemiczna, metody analityczne oparte na elektrolizie.Potencjometria, miareczkowanie potencjometryczne. Podstawy kinetyki chemicznej, stała szybkości reakcji, wpływ temperatury na szybkośćreakcji, energia aktywacji, katalizatory.

ĆWICZENIA(1) Wyznaczanie pKa słabego kwasu metodą miareczkowania pehametrycznego; budowa i charakterystyka elektrody szklanej,; równowagikwasowo-zasadowe. (2) Wyznaczanie punktu izoelektrycznego żelatyny, otrzymywanie i właściwości koloidów. (3) Wyznaczaniewspółczynników aktywności siarczanu(VI) miedzi(II), rodzaje elektrod, elektrody odniesienia, ogniwa galwaniczne, podstawy elektrolizy. (4)Badanie kinetyki inwersji sacharozy, szybkość reakcji chemicznych, stała szybkości, rzędowość i cząsteczkowość reakcji chemicznych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie i zrozumienie podstawowych zjawisk i procesów fizykochemicznych. Poznanie podstawowej aparatury stosowanej w badaniachfizykochemicznych. Zdobycie umiejętności zrozumienia i stosowania różnych metod w badaniach zjawisk fizykochemicznych. Zdobycieumiejętności krytycznej oceny i interpretacji wyników badań eksperymentalnych. Kształtowanie umiejętności bezpiecznej pracy w laboratorium ipracy w zespole.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W02++, P1A_W03++, P1A_W07++, P1A_U01+++, P1A_U05+, P1A_U06+++, P1A_U11+,P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W05+, K1_W28+, K1_W30+, K1_U01+, K1_U03+, K1_U06+, K1_U08+, K1_U16+, K1_K03+,K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma wiedzę o podstawowych procesach fizykochemicznych w przyrodzie, opisuje je i charakteryzuje (K1_W03, K1_W05)W2 - Zna podstawowe urządzenia i metody stosowane w laboratoryjnych badaniach fizykochemicznych (K1_W28, K1_W30)UmiejętnościU1 - Potrafi samodzielnie wykonać obliczenia i pomiary wybranych parametrów fizykochemicznych w celu wyjaśnienia zjawisk i procesówbiologicznych i chemicznych (K1_U03, K1_U06, K1_U08)U2 - Potrafi wykorzystywać matematyczne i statystyczne metody opracowywania danych pomiarowych Analizuje przyczyny powstawania błędówpodczas pomiarów (K1_U01)U3 - Potrafi uczyć się samodzielnie w sposób ukierunkowany (K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość ważności współpracy w zespole przy realizacji eksperymentów. Dąży do odpowiedzialnego wykonania zadań pomiarowo-badawczych (K1_K03)K2 - Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń w miejscu pracy. Troszczy się o utrzymywanie porządku na stanowisku pomiarowym(K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Smoczyński L., Kalinowski S., Wasilewski J., Karczyński F., 2000r., "Podstawy chemii fizycznej z ćwiczeniami", wyd. Wydawnictwo UWM , 2)Pigoń K., Ruziewicz Z. , 2008r., "Chemia fizyczna", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Sobczyk L., Kisza A, 1981r., "Chemia fizyczna dla przyrodników", wyd. PWN, 2) Whittaker A.G. i in, 2004r., "Krótkie wykłady chemia fizyczna",wyd. WN PWN, 3) Atkins P.W., 2002r., "Podstawy chemii fizycznej", wyd. WN PWN, 4) Praca zbiorowa, Bryłka J. (red.)., 1995r.,"Eksperymentalna chemia fizyczna", wyd. Wydawnictwo SGGW.

Przedmiot/moduł:CHEMIA FIZYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13313-10-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - prezentacja multimedialna, wykonywanie prostych obliczeń chemicznych (W1, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - wykonywanie eksperymentów chemiczych w grupach 2-osobowych (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 1 - pisemne zaliczenie wszystkich kolokwiów dotyczących wykonywanych eksperymentów (W1, U1, U3)Sprawozdanie 1 - sprawozdania z przeprowadzonych eksperymentów (W2, U1, U2, K1)Analiza kontrolna 1 - praktyczne wykonanie zaplanowanych eksperymentów (W2, U1, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia nieorganicznaWymagania wstępne: podstawowa wiedza z zakresuchemii nieorganicznej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Chemiiadres: pl. Łódzki 4, OlsztynOsoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Stanisława Koronkiewicze-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Stanisława Koronkiewicz

Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B

CHEMIA FIZYCZNAECTS: 3,5 PHYSICAL CHEMISTRY

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się :

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje 1,0 godz.

- udział w wykładach 15,0 godz.


- udział w zajęciach laboratoryjnych 15,0 godz.

- udział w ćwiczeniach 15,0 godz.

61,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń 8,0 godz.

- przygotowanie do kolokwiów 12,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych 4,0 godz.

24,0 godz.

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 85,0 godz.

liczba punktów ECTS = 85,00 godz.: 25,00 godz./ECTS = 3,40 ECTS

w zaokrągleniu: 3,5 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 2,51 punktów ECTS (2,44 z 3,4),- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,99 punktów ECTS (0,96 z 3,4).



14013-10-O ETYKIETAECTS: 0,5 ETIQUETTETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe zagadnienia dotyczące zasad savoir-vivre`u w życiu codziennym (zwroty grzecznościowe, powitania, rozmowa przez telefon,podstawowe zasady etykiety oraz precedencji w miejscach publicznych). Etykieta uniwersytecka (precedencja, tytułowanie, zasadykorespondencji). Etykieta biznesowa (dostosowanie ubioru do okoliczności, zasady przedstawiania, przygotowanie się do rozmowykwalifikacyjnej).

CEL KSZTAŁCENIACelem wykładów jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami dotyczącymi zasad savoir-vire`u

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W08+, P1A_U11+, P1A_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W39+, K1_U16+, K1_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna podstawowe zasady rządzące interpersonalnymi relacjami w życiu prywatnym oraz w relacjach zawodowych (K1_W39)UmiejętnościU1 - Potrafi stosować zasady etykiety i kurtuazji w życiu społecznym i zawodowym (K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student jest świadomy znaczenia zasad etykiety w relacjach interpersonalnych (K1_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Benoit Ch., 2008r., "Savoir-vivre dla zaawansowanych", wyd. KDC, 2) Bortnowski A., 2009r., "Współczesny savoir-vivre kluczem do sukcesu.Praktyczne rady dyplomaty", wyd. Adam Marszałek, 3) Kuspys P., 2012r., "Savoir-vivre. Sztuka dyplomacji i dobrego tonu", wyd. Zysk i S-ka, 4)Krajski S., 2011r., "Savoir-vivre. 250 problemów", wyd. SGK Agencja, 5) Morawski K., 2009r., "Savoir-vivre", wyd. Printex, 6) Pachter B., 2008r.,"Biznesowy savoir-vivre", wyd. Helion, 7) Rothschild N., 2006r., "Savoir-vivre XXI wieku", wyd. Zysk i S-ka, 8) Sawicka E., 2008r., "Savoir-vivre.Podręcznik dobrych manier", wyd. Wydawnictwo Szkolne PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bridges J., 2011r., "Być dżentelmenem. Savoir-vivre nowoczesnego mężczyzny"", wyd. PAX Instytut Wydawniczy, 2) Zbiorowy, 2012r.,"Savoir-vivre. Poradnik dobrego wychowania", wyd. Buchmann Sp. z o.o., 3) Simpson-Giles C., 2011r., "Być damą. Savoir-vivre nowoczesnejkobiety", wyd. PAX Instytut Wydawniczy.

Przedmiot/moduł:ETYKIETAObszar kształcenia: nauki społeczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 14013-10-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 4/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną i elementami konwersatorium (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaAnaliza kontrolna 1 - Krótka rozmowa sprawdzająca opanowanie podstawowych zasad z zakresu etykiety (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: Znajomość podstawowychzasad współżycia międzyludzkiego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Historii i Stosunków Międzynarodowychadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 342, 10-725 Olsztyntel. 524-64-40, tel./fax 527-36-12Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Anna Kołodziejczyke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Anna Kołodziejczyk


ETYKIETAECTS: 0,5 ETIQUETTE




5,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- uporządkowanie notatek, powtórzenie wiadomości z wykładu, uzupełnienie wiadomości o treści ze wskazanej literatury 2,0 godz.

2,0 godz.






08113-10-OF FILOZOFIAECTS: 2 PHILOSOPHYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁAD1. Wprowadzenie do zagadnień filozofii - źródła myślenia filozoficznego - pojęcie filozofii - przedmiot filozofii - koncepcje filozofii 2. Teoriapoznania - subiektywność a obiektywność poznania - klasyczne i nieklasyczne wzorce poznania - człowiek jako podmiot poznania - spór opoznawalność świata - spór o drogi i możliwości poznania problem natury prawdy; klasyczna i nieklasyczne koncepcje prawdy 3. Teoria bytu -główne koncepcje ontologii - podstawowe pojęcia teorii bytu - główne spory ontologiczne 4. Filozofia człowieka - zakres problemowy antropologiifilozoficznej - natura/kultura/cywilizacja 5. Etyka - aksjologia jako podstawa etyki - etyka a moralność - historyczny rozwój problematyki etycznej -struktura moralności - spór o naturę wartości - problem kryteriów etycznych - współczesne problemy etyczne - działy problemowe filozofii

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest zapoznanie studentów z problematyką filozoficzną i etyczną w aspekcie systematycznym. Podstawowym celemwykładów jest zapoznanie studentów z podstawowa terminologia filozoficzną oraz ukazanie źródeł filozofii, a także ewolucji jej pojęcia iproblematyki. Przedmiotem wykładów będzie również zapoznanie studentów z podstawowymi działami filozofii, ze szczególnym uwzględnieniemmiejsca etyki.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych - nie dotyczySymbole efektów kierunkowych - nie dotyczy

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - - zna źródła myślenia filozoficznego; - opisuje relacje między filozofią a naukami szczegółowymi; - wylicza i ogólnie charakteryzujeszczegółowe dyscypliny filozofii; - rozróżnia okresy filozofii; - definiuje elementarne pojęcia w zakresie ontologii, gnoseologii, aksjologii,antropologii filozoficznej i etyki. UmiejętnościU1 - - operuje podstawową terminologią filozoficzną na poziomie podstawowym; - określa podstawowe działy filozofii; - wskazuje i na poziomiepodstawowym porównuje przeciwstawne stanowiska filozoficzne; - samodzielnie wyszukuje informacje w źródłach tradycyjnych ielektronicznych, próbuje samodzielnie oceniać ich jakość i przydatność; Kompetencje społeczneK1 - - troszczy się o samorozumienie, rozumienie świata i otwartość na nową wiedzę; - potrafi wyjaśnić więź między zjawiskami kulturowymi astanowiskami filozoficznymi; - docenia postawę tolerancyjną i umiejętność krytycznego myślenia.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Galarowicz J., 1992r., "Na ścieżkach prawdy", 2) Kot W., 1989r., "Przegląd dziejów myśli filozoficznej", 3) Vardy P, Grosch, 1995r., "Etyka", 4)Kleszcz R., 1998r., "O racjonalności", 5) Bocheński J. M., 1992r., "Współczesne metody myślenia", 6) Oesterle J. A., 1963r., "Etyka", 7) OparaS., Kucner A., Zielewska-Rudnicka B., 2009r., "Podstawy filozofii", 8) Hołówka J., 2000r., "Etyka w działaniu", 9) Ajdukiewicz K., 2004r.,"Zagadnienia i kierunki filozofii", 10) Hempoliński M., 1989r., "Filozofia współczesna. Wprowadzenie do zagadnień i kierunków".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Grobler A., 1993r., "Prawda i racjonalnośc naukowa", 2) Kotarbiński T., 1986r., "Elementy teori poznania, logiki formalnej i metodologii nauk",3) Życiński J., 1993r., "Granice racjonalności", 4) Wciórka L., 1996r., "Teoria poznania", 5) Opara S., 1999r., "Filozofia. Współczesne kierunki iproblemy".

Przedmiot/moduł:FILOZOFIAObszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: Of-przedmiot kształcenia ogólnego do wyboruKod ECTS: 08113-10-OFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład informacyjny (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaEsej 1 - przygotowanie eseju dotyczącego wybranego problemu filozoficznego (W1, U1, K1)Kolokwium pisemne 2 - kolokwium pisemne w formie opisowej lub testu (W1, U1, K1)Kolokwium ustne 3 - kolokwium ustne dotyczące problematyki wykładów (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Piotr Wasyluke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Piotr Wasyluk


FILOZOFIAECTS: 2 PHILOSOPHY





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia ustnego/pisemnego 15,0 godz.

- samodzielne lektury powiązane z problematyką wykładów 10,0 godz.

25,0 godz.



w zaokrągleniu: 2 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 1,12 punktów ECTS (1,07 z 1,9),- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 0,88 punktów ECTS (0,83 z 1,9).



08013-10-O JĘZYK ANGIELSKI B1/B2ECTS: 2 ENGLISH B1/B2TREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIATreści nauczania zgodne z programem nauczania dla I semestru, poziom B1, na podstawie tabeli wymagań Europejskiego Systemu OpisuKształcenia Językowego (ESOKJ), w cyklu 4 x 30 h = 120 h ( I-B1/1, II-B1/2, III-B2/1, IV-B2/2)

CEL KSZTAŁCENIAKształtowanie i rozwijanie kompetencji językowych (rozumienie tekstu słuchanego, czytanego, mówienie, pisanie), zgodnie z tabelą wymagańESOKJ dla poziomu B2, pozwalających studentom na zrozumienia głównych treści dłuższych tekstów i tematów abstrakcyjnych, zrozumieniadyskusji z zakresu własnej specjalizacji fachowej oraz spontaniczne i płynne porozumiewanie się.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+, P1A_U02++, P1A_U07+, P1A_U12+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W37+, K1_U11+, K1_U17+, K1_K01+, K1_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę niezbędną do jasnego omówienia stanowiska na temat aktualnych problemów zgodnie z tabelą wymagań dlapoziomu B2 ESOKJ i proporcjonalnie do przewidzianej liczby godzin kursu (K1_W37)UmiejętnościU1 - - student posiada umiejętność porozumiewania się spontanicznie i płynnie tak, że możliwa jest normalna rozmowa z osobą władającąjęzykiem obcym jak językiem ojczystym (K1_U17)U2 - - student potrafi uczestniczyć aktywnie w dyskusji w znanych mu sytuacjach, udowadniać swoje poglądy i ich bronić - potrafi zrozumiećdłuższe wypowiedzi ustne, prelekcje i śledzić kompleksowe argumentacje; potrafi zrozumieć w telewizji większość wiadomości i aktualnereportaże (K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - rozumie wagę znajomości języków obcych, w tym języka angielskiego, jako jednego z języków konferencyjnych; docenia wagę znajomościjęzyków obcych jako elementu pozwalającego na zajęcie lepszej pozycji w warunkach rosnącej konkurencji na rynku pracy (K1_K01)K2 - potrafi współdziałać w grupie przyjmując w niej różne role; pracuje samodzielnie i wykazuje kreatywność; rozumie potrzebę uczenia sięprzez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. (K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) 1) Antonia Clare, JJ Wilson, 2011r., wyd. Pearson, t.1., ""Speakout intermediate B1+",", 2) Murphy R. , 1985r., , wyd. Cambridge UP.,""English Grammar in Use"".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCABrak

Przedmiot/moduł:JĘZYK ANGIELSKI B1/B2Obszar kształcenia: nauki humanistyczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 08013-10-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zajęcia w grupie z lektorem, który nadzoruje, prowadzi i wspiera proces uczenia się (W1, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, ustrukturyzowane pytania) - Egzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, ustrukturyzowane pytania) - egzamin końcowy sprawdzający wiedzę i umiejętności na poziomie B2 ESOKJ (W1, U1, U2, K1) (W1, U1, U2, K1)Kolokwium pisemne 1 - test sprawdzający dotychczas zdobytą wiedzę (W1, K1)Ocena pracy i współpracy w grupie 2 - - ocena aktywności studenta podczas zajęć i umiejętności prowadzenia dyskusji w języku obcym w grupie przy wykonywaniu zadania zleconego przez lektora (U1, U2, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: angielskiPrzedmioty wprowadzające: .Wymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Studium Języków Obcychadres: ul. Obrońców Tobruku 3, 10-718 Olsztyntel. (89) 523-38-14Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Elżbieta Ejdyse-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Katarzyna Olszewska, mgr Beata Przeździecka, mgr Anna Żebrowska


JĘZYK ANGIELSKI B1/B2ECTS: 2 ENGLISH B1/B2


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w ćwiczeniach 30,0 godz.

30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów i sprawdzianów 15,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń 10,0 godz.

25,0 godz.






13013-10-BF METODY OCENY NASIONECTS: 1 SEED TESTING METHODSTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIACzęść teoretyczna obejmuje: powstawanie, budowę oraz znaczenie nasion dla człowieka oraz w przyrodzie, normy regulujące sposób ocenynasion, międzynarodowe metody oceny nasion definiowane przez Międzynarodowy Związek Oceny Nasion (ISTA, ang. International SeedTesting Association), charakterystykę kiełkowania nasion, metodę oceny zdolności kiełkowania nasion (metoda bezpośrednia, biologiczna) jakopodstawowego sposobu oceny nasion, warunki oznaczania zdolności kiełkowania. Wybrane międzynarodowe metody oceny nasion,charakterystyka kiełkowania nasion (etapy, rodzaje, dynamika) w kontekście wykorzystania metody oceny zdolności kiełkowania nasion jakopodstawowego sposobu oceny nasion, warunki oznaczania zdolności kiełkowania (minimalna wielkość próbki, podłoże, temperatura,oświetlenie, pomiar energii i zdolności kiełkowania, liczba powtórzeń). Alternatywne metody oceny nasion.

CEL KSZTAŁCENIACelem jest poznanie metod oceny nasion definiowanych przez ISTA, które są powszechnie stosowane w laboratoratoriach międzynarodowych,zdobycie praktycznych umiejętności związanych z doborem odpowiedniej metody testowania nasion oraz poprawnym wykonaniem testu izinterpretowaniem jego wyników. Zdobycie oraz doskonalnenie umiejętności praktycznych niezbędnych w pracy laboratoryjnej(manualne,stosowanie procedur, planowanie).

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+, P1A_W05++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01++,P1A_U04+, P1A_U05+, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W15+, K1_W17+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W30+, K1_W33+, K1_W34+, K1_U01+,K1_U03+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_U15+, K1_K03+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna budowę, zróżnicowanie morfologiczne nasion poszczególnych grup systematycznych , definiuje procesy fizjologiczne zachodzące wnasionach (K1_W09, K1_W15, K1_W17)W2 - ma wiedzę w zakresie podstawowych metod, technik i narzędzi badawczych, aparatów i urządzeń stosowanych w laboratoryjnej ocenienasion, rozumie zasady funkcjonowania laboratoriów dokonujących oceny nasion (K1_W28, K1_W29, K1_W30, K1_W33)W3 - zna podstawowe zasady higieny i bezpieczeństwa pracy z nasionami (K1_W34)UmiejętnościU1 - wykonuje proste analizy ilościowe i jakościowe {pomiary fizyczne, biologiczne, chemiczne} w zakresie niezbędnym do wyjaśniania zjawisk iprocesów biologicznych z wykorzystaniem nasion (K1_U03, K1_U06, K1_U07, K1_U08, K1_U09)U2 - umie przygotować wystąpienie ustne dotyczące rezultatów określonego zadania badawczego (K1_U15)U3 - posługuje się prostymi metodami matematycznymi stosowanymi w metodyce oceny nasion, stosując opis matematyczny zjawiskprzyrodniczych (K1_U01)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje aktywną postawę i jest chętny do współpracy w planowaniu i podziale obowiązków związanych z wykonaniem zadania, potrafipracować w zespole, prawidłowo określa priorytety realizowanych zadań, wykazuje dbałość i staranność podczas wykonywania zadań (K1_K03)K2 - zna i rozumie możliwości wykorzystania nasion, rozumie konieczność postępowania etycznego w pracy z materiałem biologicznym(K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kwiatkowski J., Szczukowski S., Tworkowski J. , 2002r., "Wybrane zagadnienia z nasiennictwa", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Warminsko-Mazurskiego, s.209, 2) Grzesiuk S, Kulka K.,, 1981r., "Fizjologia i biochemia nasion.", wyd. Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, s.606.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) International Seed Testing Association, 2012r., "International Rules for Seed Testing Edition 2012".

Przedmiot/moduł:METODY OCENY NASIONObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13013-10-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Student poznaje i stosuje podstawowe metody oceny nasion wykonując proste zadania badawcze. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium z zadaniami zamknietymi i opisowymi. (W1, W2, W3, U3)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - Ustna prezentacja wyników doświadczenia, ich interpretacja i udział w dyskusji. (W1, W2, U2, U3, K2)Sprawozdanie 1 - Pisemne sprawozdanie z realizacji zadania badawczego z interpretacją wyników (W1, W2, W3, U1, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: botanika/morfologia funkcjonalna roślinWymagania wstępne: wiedza dotycząca rozmnażaniaroślin nasiennych, budowa nasienia, rodzaje nasion,rozpoznawanie nasion podstawowych gatunków roślinuprawnych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Ewa Gojłoe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Ewa Gojło


METODY OCENY NASIONECTS: 1 SEED TESTING METHODS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje bezpośrednie 1,0 godz.


16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium 3,0 godz.

- przygotowanie harmonogramu prac i dobór metody w ramach przydzielonego prostego zadania badawczego 2,0 godz.

- przygotowanie prezentacji wyników zadania badawczego realizowanego podczas ćwiczeń 2,0 godz.

- przygotowanie sprawozdania z doświadczenia 4,0 godz.

11,0 godz.


W tym zajęcia praktyczne:

- zajęcia praktyczne 10,0 godz.

10,0 godz.



Liczba punktów ECTS za udział w zajęciach praktycznych - 0,40



10013-10-O OCHRONA WLASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELECTUAL PROPERTY PROTECTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie własności intelektualnej. Przedmiot prawa własności intelektualnej. Posmioty prawa własności intelektualnej. Treść prawa wlasnościintelektualnej - prawa autorskie i pokrewne. Ograniczenia praw autorskich. Licencje ustawowe i umowne. Dozwolony użytek osobisty i publicznyutworów. Naruszenia praw autorskich (plagiat i piractwo intelektualne). Regulacje szczególne z zakresu prawa autorskiego - ochrona programówkomputerowych i baz danych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z elementarnymi zasadami, pojęciami oraz procedurami prawa ochrony własności intelektualnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W08++, P1A_W10++, P1A_U03+, P1A_U07+, P1A_U09++, P1A_U10+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W35++, K1_W39++, K1_U13+, K1_U14+, K1_K01+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość ustawowego aparatu pojęciowego związanego z ochroną prawną własności intelektualnej. (K1_W35, K1_W39)W2 - Zaznajomienie z polami eksploatacji utworów i trybami ich użytku. (K1_W35, K1_W39)UmiejętnościU1 - Umiejętność identyfikacji oraz implementacji dozwolonych pól eksploatacji utworów w toku analizy krytycznej oraz działalności naukowej wśrodowisku akademickim. (K1_U13, K1_U14)Kompetencje społeczneK1 - Świadome korzystanie z ustawowych pól eksploatacji utworów w środowisku akademickim oraz życiu prywatnym (np. środowiskusieciowym). (K1_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) R. Golat, 2008r., "Prawo autorskie i prawa pokrewne", wyd. C. H. Beck, 2) J. Barta, M. Czajkowska-Dąbrowska, Z. Ćwiąkalski, 2005r., "Prawoautorskie i prawa pokrewne", wyd. Zakamycze.


Przedmiot/moduł:OCHRONA WLASNOŚCI INTELEKTUALNEJObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 10013-10-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 2/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wyklad mówiony z prezentacją PowerPoint. (W1, W2, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaAnaliza kontrolna 1 - Zaliczenie pisemne (test). (W1, W2, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Praw Człowieka i Prawa Europejskiegoadres: ul. Warszawska 98, pok. 104, 10-702 Olsztyntel. 524-64-22, sekretariat: tel. 524-64-30Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Radosław FordońskiOsoby prowadzące przedmiot:dr Radosław Fordoński

Uwagi dodatkowe:brak


OCHRONA WLASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELECTUAL PROPERTY PROTECTION


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w wykładach 2,0 godz.

2,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:

0,0 godz.




0,0 godz.






13113-10-BF PRACA LICENCJACKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO

ECTS: 3 BACHELOR THESIS AND DIPLOMA EXAMTREŚCI MERYTORYCZNE

SEMINARIUMprzygotowanie koncepcji pracy pod nadzorem merytorycznym opiekuna naukowego oraz zgromadzenie źródeł naukowych do pracy licencjackiej

CEL KSZTAŁCENIAStudent ma uzyskać pogłębioną wiedzę w wybranym zagadnieniu stanowiącym temat pracy licencjackiej oraz zdać egzamin licencjacki wzakresie wiedzy nabytej w trakcie studiów licencjackich.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W10+, P1A_U02+++, P1A_U03+, P1A_U04+,P1A_U07++, P1A_U08++, P1A_U09+, P1A_U11+, P1A_U12+, P1A_K01++, P1A_K05+++, P1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W07+, K1_W09+, K1_W16+, K1_W35+, K1_U09+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U16+,K1_U17+, K1_U18+, K1_K01+, K1_K02+, K1_K04+, K1_K05++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student opanowuje wiedzę związaną z realizowanym tematem pracy dyplomowej (K1_W03)W2 - ma wiedzę z zakresu najważniejszych problemów współczesnej biologii; (K1_W16)W3 - zna podstawową terminologię biologiczną (K1_W07, K1_W09)W4 - zna podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej (K1_W35)UmiejętnościU1 - dobiera właściwie materiały bibliograficzne z dostępnych źródeł informacji (K1_U10, K1_U11, K1_U12)U2 - posługuje się biegle biologicznym językiem naukowym (K1_U17)U3 - uczy się korzystając z wiedzy specjalistów (K1_U09, K1_U16, K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych (K1_K02, K1_K05)K2 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy biologicznej (K1_K01, K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Hajduk Z. , 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. KUL Lublin, 2) Pułło A. , 2001r., "Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówkidla studentów", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. PWN, 2) ., "Literatura zebrana samodzielnieprzez studenta i zalecana przez opiekuna".

Przedmiot/moduł:PRACA LICENCJACKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-10-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: konsultacje z opiekunem pracy dyplomowejLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Seminarium: 0/0Formy i metody dydaktyczneSeminariumKonsultacje z opiekunem pracy dyplomowej - przygotowanie koncepcji pracy pod nadzorem merytorycznym opiekuna naukowego oraz zgromadzenie źródeł (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena zdolności do samokształcenia 2 - opracowanie przez studenta zagadnień egzaminacyjnych (W1, W2, W3, U2, K2)Praca dyplomowa 1 - przedstawienie opiekunowi pracy, co najmniej tez i konspektu pracy licencjackiej oraz zgromadzonego piśmiennictwa (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:opiekun naukowy i temat pracy dyplomowej jest wybierany w semestrze IV


PRACA LICENCJACKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO

ECTS: 3 BACHELOR THESIS AND DIPLOMA EXAM



- udział w seminariach 0,0 godz.

25,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu 20,0 godz.

- przygotowanie pracy licencjackiej 25,0 godz.

45,0 godz.






13113-10-BF PRACA LICENCJACKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO

ECTS: 7 BACHELOR THESIS AND DIPLOMA EXAMTREŚCI MERYTORYCZNE

SEMINARIUMPrzygotowanie pracy licencjackiej pod nadzorem merytorycznym opiekuna naukowego oraz opracowanie zagadnień egzaminacyjnych naegzamin licencjacki

CEL KSZTAŁCENIAStudent ma uzyskać pogłębioną wiedzę w wybranym zagadnieniu stanowiącym temat pracy licencjackiej oraz zdać egzamin licencjacki wzakresie wiedzy nabytej w trakcie studiów licencjackich.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_W10+, P1A_U02+++, P1A_U03++,P1A_U04+, P1A_U07+++, P1A_U08+++, P1A_U09+++, P1A_U10++, P1A_K01+++, P1A_K05+++, P1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W07+, K1_W09+, K1_W20++, K1_W22+, K1_W27+, K1_W29+, K1_W35+, K1_U09+,K1_U10+++, K1_U11+, K1_U13++, K1_U18+, K1_K02++, K1_K04+, K1_K05++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student opanowuje wiedzę związaną z realizowanych tematem pracy dyplomowej (K1_W06, K1_W20)W2 - ma wiedzę z zakresu najważniejszych problemów współczesnej biologii; (K1_W20, K1_W27, K1_W29)W3 - zna podstawową terminologię biologiczną (K1_W07, K1_W09, K1_W22)W4 - zna podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualnej (K1_W35)UmiejętnościU1 - dobiera właściwie materiały bibliograficzne z dostępnych źródeł informacji (K1_U10, K1_U11, K1_U13)U2 - posługuje się biegle biologicznym językiem naukowym (K1_U10, K1_U13, K1_U18)U3 - uczy się korzystając z wiedzy specjalistów (K1_U09, K1_U10)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych (K1_K02, K1_K04, K1_K05)K2 - wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy biologicznej (K1_K02, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Hajduk Z. , 2002r., "Metodologia nauk przyrodniczych", wyd. KUL Lublin, 2) Pułło A. , 2001r., "Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówkidla studentów", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych", wyd. PWN, 2) ., "Literatura zebrana samodzielnieprzez studenta i zalecana przez opiekuna".

Przedmiot/moduł:PRACA LICENCJACKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGOObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-10-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: konsultacje z opiekunem pracy dyplomowejLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Seminarium: 0/0Formy i metody dydaktyczneSeminariumKonsultacje z opiekunem pracy dyplomowej - . (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena zdolności do samokształcenia 2 - opracowanie przez studenta zagadnień egzaminacyjnych (W1, W2, W3, U2, K2)Praca dyplomowa 1 - zatwierdzenie przez opiekuna naukowego pracy licencjackiej jako gotowej do recenzji i złożenie jej w Dziekanacie w ustalonym terminie (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 7Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań



PRACA LICENCJACKA I PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU DYPLOMOWEGO

ECTS: 7 BACHELOR THESIS AND DIPLOMA EXAM


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje z opiekunem naukowym 50,0 godz.

- udział w seminariach 0,0 godz.


- przygotowanie pracy licencjackiej 60,0 godz.

120,0 godz.






13113-10-B PRAKTYKA ZAWODOWAECTS: 6 PRACTICETREŚCI MERYTORYCZNE

PRAKTYKAStruktura organizacyjna i zakres działalności zakładu pracy, w którym realizowana jest praktyka. Podstawowa dokumentacja prowadzona wzakładzie oraz obowiązujące przepisy BHP. Obserwacja czynności zawodowych, będących podstawą funkcjonowania zakładu orazuczestwnictwo w wykonywaniu prac w stopniu i w zakresie określonym przez bezpośredniego opiekuna w zakładzie pracy. Analiza i ocenaobserwowanych zjawisk oraz wykonywanych praktycznych działań w zakładzie (prowadzenie dokumentacji, stopień wykorzystania wiedzy iumiejętności z zakresu nauk biologicznych, nabytych w toku studiów, w realizacji zadań zawodowych).

CEL KSZTAŁCENIAWszechstronne zapoznanie się ze strukturą i funkcjonowaniem zakładu pracy oraz praktyczne uczestnictwo w działalności zawodowej zakładu,w którym wiedza i umiejętności z zakresu nauk biologicznych mają zastosowanie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+++, P1A_W04++, P1A_W06++, P1A_W07+++, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_W11++, P1A_U01+++, P1A_U02+++, P1A_U03+++, P1A_U04+, P1A_U05++, P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09+++, P1A_U10+++, P1A_U11+,P1A_K01+++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05+++, P1A_K06++, P1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1_W02+, K1_W27+, K1_W28+, K1_W30+, K1_W32+, K1_W33+, K1_W34+, K1_W36++, K1_U01+,K1_U02+, K1_U03+, K1_U04+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_U10+, K1_U11++, K1_U12++, K1_U13+++, K1_U14+, K1_U16+,K1_U18+, K1_K02++, K1_K03+, K1_K04++, K1_K05+, K1_K06++, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - omawia strukturę i zakres działalności zawodowej zakładu pracy (K1_W27, K1_W30, K1_W36)W2 - wymienia i wyjaśnia zastosowanie metod o znaczeniu poznawczym lub praktycznym oraz przeprowadzanych tam procedur i procesów,wynikających ze specyfiki działalności zakładu (K1_W02, K1_W28, K1_W32, K1_W33)W3 - wskazuje źródła i procedury pozyskiwania funduszy w zakładzie pracy (K1_W36)W4 - zna podstawowe zasady ergonomii oraz bhp w zakładzie pracy (K1_W34)UmiejętnościU1 - posługuje się specjalistycznym aparatem pojęciowym, właściwym dla danego zakresu działalności zawodowej zakładu pracy (K1_U10,K1_U12, K1_U16, K1_U18)U2 - wykonuje zadania praktyczne, zgodnie z przyjętymi zasadami i normami w zakładzie, obsługuje aparaturę (K1_U03, K1_U04, K1_U06,K1_U07, K1_U08, K1_U09, K1_U13)U3 - stosuje wiedzę i umiejętności z zakresu nauk biologicznych do analizy i opracowania danych (K1_U01, K1_U02, K1_U11, K1_U12,K1_U13, K1_U14)U4 - ocenia korzyści i przewiduje zagrożenia wynikające z działalności zakładu (K1_U11, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - współpracuje w zespole i docenia doświadczenia zawodowe innych (K1_K03)K2 - przestrzega zasad bhp i zasad etycznych w pracy z materiałem biologicznym (K1_K06, K1_K07)K3 - wykonuje pracę sumiennie i z pełnym zaangażowaniem (K1_K02, K1_K04)K4 - dąży do pogłębiania wiedzy i wykorzystywania jej w praktycznych rozwiązaniach (K1_K02, K1_K04, K1_K05, K1_K07)K5 - ma świadomość zagrożeń wynikającyh ze stosowania narzędzi biotechnologicznych (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Różni autorzy, "Tytuły wskazane przez opiekuna w zakładzie pracy".


Przedmiot/moduł:PRAKTYKA ZAWODOWAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-10-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: praktykaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Praktyka: 160/40Formy i metody dydaktycznePraktykaPraktyka - Praktyczne wykonywanie zawodu pod kierunkiem opiekuna z ramienia zakładu pracy. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaSprawozdanie z praktyki 1 - 1. Dokumentacja przebiegu praktyki w dzienniku praktyk, potwierdzona w zakładzie pracy 2. Pozytywna opinia opiekuna zakładowego 3. Opis przebiegu praktyki i ocena stopnia przygotowania do zawodu. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4, K5)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazań.Wymagania wstępne: wskazania zakładu pracy.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Beata Dulisze-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Beata Dulisz

Uwagi dodatkowe:praktyka realizowana jest w okresie wolnym od zajęć dydaktycznych, po drugim roku studiów.


PRAKTYKA ZAWODOWAECTS: 6 PRACTICE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- przedstawienie dokumentacji z praktyki i zaliczenie przez wydziałowego opiekuna praktyk 1,0 godz.

- udział w praktykach 160,0 godz.

161,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- prowadzenie dokumentacji praktyki, wykonanie sprawozdania 7,0 godz.

7,0 godz.






04013-10-B PRZEDSIĘBIORCZOŚĆECTS: 1 ENTREPRENURSHIPTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie przedsiębiorczości. Typy przedsiębiorczości i organizacji przedsiębiorczych. Zasady podejmowania i wykonywania działalnościgospodarczej. Pojęcie przedsiębiorcy, mikro- małego i średniego przedsiębiorcy. Bariery rozwoju przedsiębiorczości. Procedury i zasadytworzenia nowej firmy. Infrastruktura wspierająca przedsiębiorczość. Przedsiębiorczość akademicka.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest kształcenie postaw przedsiębiorczych oraz zapoznanie studentów z zasadami organizacji i prowadzenia własnejdziałalności gospodarczej. Wskazanie możliwości praktycznego zastosowania wzorców, strategii i sposobów do naśladowania w warunkachwolnej gospodarki rynkowej i wykształcenie umiejętności realnej oceny sytuacji niosącej ze sobą ryzyko oraz zdolności do jej zmiany na swojąkorzyść.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W11+, P1A_U02+, P1A_U03+, P1A_U07+, P1A_K08+Symbole efektów kierunkowych K1_W36+, K1_U12+, K1_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna ogólne zasady funkcjonowania indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie biologii stosowanej i biotechnologii (zwłaszczaposzczególne formy prawne związane z prowadzeniem przedsiębiorstwa) (K1_W36)UmiejętnościU1 - Student wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł (również w odniesieniu doplanowania własnej kariery zawodowej) (K1_U12)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy (również w odniesieniu do własnej kariery zawodowej lub naukowej) (K1_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Markowski W., 201r., "ABC small bussines’u", wyd. Marcus s.c., s.ss. 486, 2) Piecuch T., 2010r., "Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne",wyd. C.H. Beck,, s.ss. 176.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Moczydłowska J., Pacewicz I., 2007r., "Przedsiębiorczość", wyd. Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, s.ss. 104, 2) Targalski J., Francik A.,2009r., "Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą. Teoria i praktyka", wyd. C.H. Beck, s.ss. 340.

Przedmiot/moduł:PRZEDSIĘBIORCZOŚĆObszar kształcenia: nauki ekonomiczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 04013-10-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z wykorzystaniem technik multimedialnych (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Na kolokwium pisemnym student będzie musiał odpowiedzieć na konkretne pytania (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Organizacji i Zarządzaniaadres: ul. Romana Prawocheńskiego 3, pok. 104, 10-720 Olsztyntel./fax 523-34-98Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Marian Olińskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Marian Oliński


PRZEDSIĘBIORCZOŚĆECTS: 1 ENTREPRENURSHIP


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje z prowadzącym 1,0 godz.


16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia 10,0 godz.

10,0 godz.






13113-16-B ANATOMIA FUNKCJONALNA CZŁOWIEKAECTS: 6 HUMAN FUNCTIONAL ANATOMYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADAnatomia człowieka jako dziedzina nauk przyrodniczych. Rodzaje anatomii i działy nauki o człowieku. Rozwój metod badawczych stosowanychw anatomii. Organizm człowieka jako system biologiczny zintegrowanych strukturalnie i czynnościowo narządów i ich układów. Osie ipłaszczyzny ciała człowieka, jamy ciała. Systematyczna anatomia opisowa układów narządów z aspektem czynnościowym: 1) układ szkieletowy(osteologia ogólna), 2) układ mięśniowy (miologia ogólna), 3) układ pokarmowy, 4) układ oddechowy, 5) układ wydalniczy, 6) układ płciowy, 7)układ naczyniowy, 8) układ dokrewny, 9) układ nerwowy, 10) narządy zmysłów i powłoka wspólna. Topografia i morfologia narządów, ważniejszeparametry i przystosowania strukturalne do pełnionych funkcji. Integracyjna rola układu nerwowego i hormonalnego w prawidłowymfunkcjonowaniu ustroju; znaczenie układu limbicznego (pamięć i emocje) oraz ośrodków korowych mózgowia specyficznych dla człowieka.

ĆWICZENIABudowa i funkcja układu szkieletowego. Charakterystyka poszczególnych kości w szkielecie; praca z naturalnym materiałem kostnym. Rodzajepołączeń kości; klasyfikacja i charakterystyka połączeń ścisłych i jamowych na wybranych przykładach. Budowa i funkcja układu mięśniowego;klasyfikacja morfologiczna mięśni. Budowa i funkcja narządów miękkich. Analiza makroskopowa modeli anatomicznych przedstawiającychnarządy układu pokarmowego, oddechowego, naczyniowego, moczowo-płciowego, dokrewnego i nerwowego - ze szczególnym uwzględnieniembudowy funkcjonalnej mózgowia. Budowa i zasady funkcjonowania narządów zmysłów. Układ powłokowy; budowa skóry i jej przydatków.Multimedialne prezentacje przedstawiające przekroje sekcyjne ciała w różnych płaszczyznach.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie budowy makroskopowej narządów organizmu człowieka. Powiązanie budowy poszczególnych narządów z ich funkcją. Zapoznanie zrozwojem anatomii jako dyscypliny naukowej i podstawowymi metodami badawczymi.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W09++, P1A_U01++, P1A_U02+++,P1A_U03+++, P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09+++, P1A_U10+++, P1A_U11+++, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+,P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K07++, M1_W02++, M1_W10+, M1_U03+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W03++, K1_W07+, K1_W14+++, K1_W15++, K1_W17+++, K1_W34++, Med_W++, K1_U03++,K1_U07+, K1_U12+++, K1_U13+++, K1_U16+++, K1_U18++, Med_U+, K1_K01+, K1_K02+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K07+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna budowę anatomiczną człowieka (K1_W07, K1_W14, K1_W15, K1_W17, K1_W34, Med_W)W2 - Rozumie znaczenie funkcjonalne układów narządów i tworzących je jednostek morfologicznych (K1_W03, K1_W14, K1_W17, Med_W)W3 - Wymienia i omawia struktury limbiczne (K1_W03, K1_W14, K1_W15, K1_W17, K1_W34)UmiejętnościU1 - Rozpoznaje poszczególne narządy człowieka oraz wskazuje ich prawidłowe położenie w organizmie (K1_U03, K1_U07, K1_U12, K1_U13,K1_U16, K1_U18)U2 - Postrzega organizm człowieka jako zintegrowany morfologicznie i fizjologicznie zespół układów narządów (K1_U12, K1_U13, K1_U16,Med_U)U3 - Rozpoznaje na schematach główne części układu limbicznego (K1_U03, K1_U12, K1_U13, K1_U16, K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować samodzielnie oraz w zespole (K1_K03)K2 - Interesuje się złożonością budowy organizmu ludzkiego oraz uznaje wagę prozdrowotnego stylu życia (K1_K01)K3 - Jest zainteresowany ciągłym poszerzaniem wiedzy (K1_K02, K1_K05, Med_K)K4 - Rozumie konieczność postępowania etycznego w pracy z materiałem pochodzenia ludzkiego (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sokołowska-Pituchowa J, 1992r., "Anatomia człowieka", wyd. PZWL, 2) Schunke M i in. (Gielecki JSt, Żurada A, 2009r., "Prometeusz. Atlasanatomii człowieka.", wyd. MedPharm, t.1, 2, 3., 3) Nolte J (Moryś J red wyd pol), 2011r., "Mózg człowieka. Anatomia czynnościowa człowieka.",wyd. Elsevier Urban&Partner, t.1, 2.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Krechowiecki A , 1992r., "Zarys anatomii człowieka", wyd. PZWL, 2) Różni autorzy, "Atlasy anatomiczne".

Przedmiot/moduł:ANATOMIA FUNKCJONALNA CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/3Ćwiczenia: 45/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U2, U3, K2, K3, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu multimedialnego, tablic poglądowych i modeli anatomicznych (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi) - egzamin pierwszy – pisemny, testowy; egzamin drugi (pierwsza poprawa) – pisemny, opisowy; egzamin trzeci (druga poprawa) – ustny (W1, W2, W3, U1, U2, K2, K3)Sprawdzian pisemny 1 - na każdym ćwiczeniu zgodnie z systemem weryfikacji punktowej przedstwaionym w regulaminie przedmiotu (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K2, K3)Sprawdzian ustny 1 - aktywny udział w dyskusji (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: HistologiaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Krystyna Bogus-Nowakowska, dr Janusz Najdzion, dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:grupy 12-osobowe


ANATOMIA FUNKCJONALNA CZŁOWIEKAECTS: 6 HUMAN FUNCTIONAL ANATOMY






- przygotowanie do sprawdzianów 45,0 godz.

73,0 godz.



w zaokrągleniu: 6 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 3,08 punktów ECTS (3,08 z 6),- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 2,92 punktów ECTS (2,92 z 6).



13113-16-B BIOCHEMIAECTS: 6 BIOCHEMISTRYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPrzedmiot biochemii. Metabolizm i stan równowagi dynamicznej organizmu. Białka, aminokwasy, peptydy - budowa, właściwości, funkcjebiologiczne. Katabolizm białek i aminokwasów. Nukleotydy budowa i funkcje wolnych nukleotydów. Kwasy nukleinowe, rodzaje, funkcje iprzemiany. Regulacja ekspresji genów. Biosynteza białka. Enzymy, budowa, klasyfikacja i nomenklatura. Regulacja aktywności. Węglowodany,budowa, funkcje, przemiany. Lipidy budowa, funkcje i metabolizm. Współzależność przemiany azotowej, lipidowej i węglowodanowej, regulacjahormonalna przemiany lipidowej i węglowodanowej. Energetyka procesów metabolicznych, związki wysokoenergetyczne, potencjał układówoksydoredukcyjnych, łańcuch oddechowy, fosforylacje oksydacyjne i substratowe. Hormony i witamny.

ĆWICZENIAWłaściwości aminokwasów. Właściwości białek, elektroforeza niskonapięciowa i SDS-PAGE białek surowicy. Oznaczanie ilościowe białek.Izolacja i określenie zależności aktywności enzymu od pH, temperatury i stężenia substratu. Reakcje charakterystyczne węglowodanów.Ilościowe oznaczanie węglowodanów. Izolacja i określenie składu chemicznego lipidów, chromatografia cienkowarstwowa. Izolacja, oznaczeniailościowe i badanie składu kwasów nukleinowych.

CEL KSZTAŁCENIAObjaśnienie budowy i funkcji głównych składników organizmów żywych oraz poznanie głównych szlaków metabolicznych. Zidentyfikowaniemechanizmów kontroli i utrzymywania równowagi dynamicznej organizmu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_W08++, P1A_U01+++,P1A_U02+, P1A_U04+, P1A_U05+, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U09+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W05+, K1_W06+, K1_W07+, K1_W08+, K1_W09+, K1_W11+, K1_W32+, K1_U03+, K1_U04+,K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_U11+, K1_K01+, K1_K03+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma wiedzę z zakresu chemii, opisuje strukturę i potrafi powiązać ją z funkcją biocząsteczek (K1_W05, K1_W06)W2 - Definiuje metabolizm, opisuje metabolizm w różnych układach biologicznych na poziomie komórkowym i organizmu. Zna mechanizmyregulacji metabolizmu (K1_W07, K1_W08)W3 - Potrafi definiować i charakteryzować procesy biochemiczne na poziomie molekularnym i komórkowym w odniesieniu do organizu człowieka(K1_W09, K1_W11)W4 - Zna podstawowe techniki biochemiczne (K1_W32)UmiejętnościU1 - Umie posługiwać się podstawowymi technikami biochemicznymi (K1_U04)U2 - Potrafi wykonywać analizy ilościowe i jakościowe (K1_U06)U3 - Ma umiejętność obsługiwania prostej aparatury badawczej (K1_U08)U4 - Potrafi wykonywać proste prace z wykorzystaniem materiału biologicznego (K1_U03, K1_U07)U5 - Wykonuje zlecone proste zadania badawcze pod kierunkiem opiekuna naukowego (K1_U09)U6 - Wykazuje umiejętność krytycznej analizy danych (K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - Wykazuje gotowość wykorzystania języka naukowego w dyskusjach ze specjalistami z dziedzin pokrewnych (K1_K01)K2 - Potrafi pracować w zespole, przyjmując różnorodne role i określać priorytety (K1_K03)K3 - Jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biochemii (K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Murrey R. K., Granner D. K. , 2010r., "Biochemia Harpera", wyd. PZWL, 2) Bańkowski E. , 2004r., "Biochemia – Podręcznik dla studentówuczelni medycznych", wyd. Urban-Partner, 3) Minakowski W., Weidner S. (Red.), 2010r., "Biochemia kręgowców", wyd. PWN, 4) Hames B. D.,Hooper N. M., , 2010r., "Biochemia – Krótkie wykłady", wyd. PWN , 5) Berg J. M., Tymoczko J. L., Streyer L., 2011r., "Biochemia", wyd. PWN, 6)Zalewski K., Kosyra E., Krawczuk S., Weidner S., Łogin A., Lahuta L. , 2006r., "Ćwiczeniach z biochemii", wyd. UWM.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Davidson V.L., Sittman D.B., 2002r., "Biochemia", wyd. Urban &Partner, 2) Koolman J., Rohm K-H, , 2005r., "Biochemia ilustrowanyprzewodnik", wyd. PZWL, 3) Kłyszejko-Stefanowicz L. (Red) , 1999r., "Ćwiczenia z biochemii", wyd. PWN, 4) Angielski S. Jakubowski Z.,Dominiczek M. H. (Red.) , 2000r., "Biochemia kliniczna", wyd. Perseusz,, 5) Turner P.C., McLennan A.G., Bates A.D., White M.R.H., 2011r.,"Biologia molekularna - Krótkie wykłady", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:BIOCHEMIAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 45/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informatywny z użyciem środków multimedialnych (W1, W2, W3, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - 7 ćwiczeń praktycznych i 2 ćwiczenia zaliczeniowe (W1, W4, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, ustrukturyzowane pytania) - Pisemna weryfikacja wiedzy na podstawie znajomości wcześniej podanych 70 zagadnień (W1, W2, W3, W4, K1, K3)Kolokwium pisemne 1 - Po 3. i ostatnich zajęciach praktycznych pisemna weryfikacja wiedzy z zakresu materiału ćwiczeniowego (W1, W4, U6, K1)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Obserwacja prowadzącego (K2)Sprawozdanie 1 - Po każdym ćwiczeniu praktycznym student pisze sprawozdanie zawierające wyniki analizy ilościowej lub jakościowej badanych prób (7 sprawozdań) (W4, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: cytologia, chemia organicznaWymagania wstępne: bez wymagań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Krystyna Żółtowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Elżbieta Łopieńska-Biernat, prof. dr hab. Krystyna Żółtowska


BIOCHEMIAECTS: 6 BIOCHEMISTRY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje 2,0 godz.



77,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Pisanie sprawozdań 10,0 godz.

- Przygotowanie do egzaminu 30,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwiów 25,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń 10,0 godz.

75,0 godz.






13613-16-BF BIOCHEMIA TKANEK I NARZĄDÓWECTS: 3 BIOCHEMISTRY OF TISSUES AND ORGANSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBiochemia tkanki łącznej i mięśniowej. Gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa. Gospodarka wapniem, fosforem i magnezem.Biochemiczne aspekty hemostazy.Białka osocza. Ciśnienie krwi i hemoliza. Przemiany hemoprotein, wytwarzanie bilurbiny. Przemianycholesterolu. Regulacja wydzielania żołądkowego, czynności jelitowej. Wady oraz choroby metaboliczne. Diagnostyka zaburzeńmetabolizmu.Integracja metabolizmu, podstawowe drogi kooperacji w gospodarce energetycznej na poziomie narządów i tkanek.

ĆWICZENIABadanie składników organicznych i nieorganicznych moczu fizjologicznego oraz patologicznego. Oznaczanie jakościowe i ilościowehemoglobiny. Wykazanie obecności mucyny i rodanków w ślinie. Badanie aktywności enzymów proteolitycznych i lipazy. Wskaźniki laboratoryjnechorób metabolicznych.Oznaczanie zawartości żelaza, wapnia, fosforu, chlorków w surowicy.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie metabolizmu na poziomie tkanek i narządów. Poznanie molekularnego podłoża zjawisk życiowych poprzez zaznajomienie się zestrukturą chemiczną składników ustroju oraz ich przemianami.Umiejętność stosowania zróżnicowanych technik diagnostycznych w zaburzeniachmetabolicznych. Zdolność interpretacji wyników badań w oparciu o specjalistyczne piśmiennictwo.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06++, P1A_W07+++, P1A_W08+++, P1A_W09+,P1A_W10+, P1A_U01+++, P1A_U02+++, P1A_U03+, P1A_U04+, P1A_U05++, P1A_U06++, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_U09+,P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W08+, K1_W09+, K1_W14+, K1_W17+, K1_W18+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W31+,K1_W32++, K1_W33+, K1_W34+, K1_U02+, K1_U04+, K1_U05+, K1_U06+, K1_U07++, K1_U09+, K1_U10+, K1_U11++, K1_U12+, K1_U16+,K1_K01+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje procesy biochemiczne organizmu człowieka (K1_W07, K1_W08, K1_W09)W2 - wyjaśnia podstawowe zależności przemian biochemicznych na poziomie komórkowym, tkankowym i narządowym (K1_W14, K1_W17,K1_W18)W3 - wybiera właściwe metody badań biochemicznych i analizuje ich wyniki (K1_W28, K1_W29, K1_W31, K1_W32)W4 - charakteryzuje wskaźniki diagnostyczne (K1_W32, K1_W33, K1_W34)UmiejętnościU1 - analizuje zaburzenia metaboliczne w organizmie (K1_U04, K1_U05, K1_U07, K1_U11)U2 - przeprowadza proste badania diagnostyczne (K1_U06, K1_U07, K1_U09)U3 - demonstruje uzyskane wyniki i analizuje na podstawie literatury naukowej (K1_U02, K1_U10, K1_U11, K1_U12, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - spostrzega złożoność przemian biochemicznych w organizmie zdrowym i chorym (K1_K01, K1_K05)K2 - przestrzega praw etyki (K1_K07)K3 - wykazuje odpowiedzialność w pracy zespołowej (K1_K03, K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) B.K. Murray, D.K. Granner, P.A. Mayes, V.W. Rodwell, 2008r., "Biochemia Harpera", wyd. PZWL, 2) E. Bańkowski, 2009r., "Biochemia", wyd.Urban & Partner, Wrocław, 3) Kłyszejko-Stefanowicz Leokadia , 2000r., "Ćwiczenia z biochemii", wyd. PWN, Warszawa-Poznań , 4) S. Angielski,J. Rogulski, 1991r., "Biochemia Kliniczna", wyd. PZWL, 5) S. Angielski, Z. Jakubowski, M.H. Dominiczak, 1996r., "Biochemia kliniczna", wyd.Wydawnictwo PERSEUSZ, 6) B.D. Hames, N.M. Hooper, 2002r., "Krótkie wykłady” – BIOCHEMIA", wyd. PWN, 7) Kawiak J., Mirecka J.,Olszewska M., Warchoł J, 1998r., "Podstawy cytofizjologii.", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Różni autorzy , "Artukuły naukowe i popularno-naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:BIOCHEMIA TKANEK I NARZĄDÓWObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13613-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny w formie prezentacji multimedialnej (W1, W2, W3, W4, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda doświadczalna (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - po zakończeniu cyklu wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, U1, K1)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - obserwacja pracy studenta podczas wykonywania każdego doświadczenia (K1, K2, K3)Sprawdzian pisemny 1 - po 2,4 i 5 ćwiczeniu (W1, W2, W4, U1, K1)Sprawozdanie 1 - Po każdym ćwiczeniu w formie pisemnej (opis metody, obliczenia, wyniki i wnioski) (U1, U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biochemia, enzymologia, cytologia, anatomia funkcjonalna człowieka, fizjologia człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Elżbieta Łopieńska-Biernate-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Elżbieta Łopieńska-Biernat

Uwagi dodatkowe:grupy 10-12 osób


BIOCHEMIA TKANEK I NARZĄDÓWECTS: 3 BIOCHEMISTRY OF TISSUES AND ORGANS





46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych 7,0 godz.

- przygotowanie do kolokwium 17,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczen laboratoryjnych 6,0 godz.

30,0 godz.






13113-16-BF BIOCHEMIA W KOSMETOLOGIIECTS: 2 BIOCHEMISTRY IN COSMETOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADHistoria kosmetyki. Definicja produktu kosmetycznego. Klasyfikacja produktów kosmetycznych. Zagadnienia formalno-prawne związane zkosmetykami (regulacje prawne, notyfikacja i dokumentacja kosmetyku, oznakowanie kosmetyku). Wprowadzanie kosmetyku na rynek i ocenabezpieczeństwa ich stosowania. Badania skuteczności kosmetyków. Działania niepożądane kosmetyków. Budowa skóry i proces jej starzeniasię. Czynniki przyspieszające starzenie się skóry. Przenikanie składników aktywnych przez skórę. Systemy nośnikowe stosowane wewspółczesnym kosmetyku i nanokosmetyki. Terminologia składników wg INCI. Podstawowe składniki kosmetyków. Związki biologicznie aktywnestosowane w preparatach kosmetycznych oraz podczas profesjonalnych zabiegów kosmetycznych z uwzględnieniem mechanizmów ichdziałania: naturalne i syntetyczne antyoksydanty, witaminy, aminokwasy, peptydy, białka, enzymy, hormony, pochodne kwasów tłuszczowych,nukleotydy, mikroelementy. Nutrikosmetyka i nutrigenomika

ĆWICZENIAĆwiczenia o charakterze laboratoryjnym. Praca samodzielna studenta - wykonanie analiz i opracowanie uzyskanych wyników w zakresie:preparatyki i oceny jakościowej lecytyny z żółtka jaja oraz produkcji liposomów; izolowania i oznaczania aktywności bromeliny z ananasa(peeling enzymatyczny); izolacji i rozdziału olejków eterycznych z surowców roślinnych, sporządzania kremów i emulsji kosmetycznychwzbogaconych związkami biologicznie aktywnymi.

CEL KSZTAŁCENIAPrzedmiot stanowi źródło najnowszej wiedzy faktograficznej łączącej wiadomości o naturalnych oraz otrzymanych chemicznie lubbiotechnologicznie związkach o aktywności dermoprotekcyjnej. Celem jest pogłębienie wiedzy studenta poprzez uwrażliwienie go na aspektypraktyczne zagadnień związanych ze zdrowiem i jakością życia człowieka (również w kontekście odpowiedzialności producentów kosmetyków)oraz kształcenie postawy świadomego i odpowiedzialnego postępowania w życiu prywatnym i zawodowym.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+++, P1A_W08+++, P1A_W10+, P1A_U01+++,P1A_U02+++, P1A_U03+++, P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U09+++, P1A_U10+++, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K04+, P1A_K05+++,P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W01+++, M1_W02+, M1_W03+, M1_W06+, M1_W08+, M1_U02+, M1_U03+, M1_U04+, M1_U05++, M1_U07+,M1_U08+, M1_U12+, M1_U13+, M1_K01+, M1_K02+, M1_K03+, M1_K04+, M1_K05+, M1_K06+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W05+, K1_W06+, K1_W07++, K1_W08+, K1_W09+++, K1_W11++, K1_W14+, K1_W17+++, K1_W18+,K1_W28+, K1_W29+, K1_W32+, K1_W35+, Med_W+++, K1_U03+, K1_U04+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U11+++, K1_U12+++,K1_U13+++, K1_U16+, Med_U+++, K1_K01+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna zagadnienia formalno-prawne związane z kosmetykami (K1_W35, Med_W)W2 - przedstawia działania niepożądane kosmetyków (K1_W18, Med_W)W3 - charakteryzuje proces starzenia się komórki i skóry (K1_W07, K1_W09, K1_W11, K1_W17, Med_W)W4 - tłumaczy mechanizmy przenikania składników kosmetyków przez skórę (K1_W05, K1_W09, K1_W14, K1_W17, Med_W)W5 - rozróżnia składniki kosmetyku i charakteryzuje związki biologicznie aktywne (K1_W06, K1_W07, K1_W08, K1_W09, K1_W11, K1_W17,Med_W)W6 - zna techniki biochemiczne i sprzęt laboratoryjny wykorzystywany w analizie składników kosmetyków (K1_W28, K1_W29, K1_W32, Med_W)UmiejętnościU1 - posługuje się terminologią stosowaną w kosmetologii (K1_U12, Med_U)U2 - analizuje procesy biochemiczne starzenia się skóry i jej przydatków (K1_U11, K1_U12, K1_U13, Med_U)U3 - ocenia skuteczność preparatu w określonym problemie dermatologicznym (K1_U11, K1_U12, K1_U13, Med_U)U4 - dobiera składniki do sporządzenia kosmetyku o określonym działaniu (K1_U11, K1_U12, K1_U13, Med_U)U5 - przeprowadza proste analizy składników kosmetyku (K1_U03, K1_U04, K1_U06, K1_U07, K1_U08, Med_U)U6 - poprawnie interpretuje wyniki doświadczeń (K1_U11, K1_U12, Med_U)U7 - skutecznie pozyskuje i przetwarza informację naukową (K1_U11, K1_U12, K1_U13, K1_U16, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje zainteresowanie zagadnieniami związanymi z utrzymaniem zdrowia i dobrostanu życia człowieka (K1_K01, Med_K)K2 - zna i akceptuje zasady etyczne obowiązujące w zakresie pracy z materiałem biologicznym (K1_K07, Med_K)K3 - jest świadomy konieczności stałego aktualizowania swojej wiedzy i podnoszenia kompetencji zawodowych (K1_K04, K1_K05, Med_K)K4 - potrafi pracować w zespole (K1_K03, Med_K)K5 - przestrzega zasad BHP w pracy w laboratorium (K1_K06, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Martini Marie-Claude, 2007r., "Kosmetologia i farmakologia skóry", wyd. PZWL. Warszawa, 2) Noszczyk Maria (red.), 2010r., "Kosmetologiapielęgnacyjna i lekarska", wyd. PZWL. Warszawa, 3) Marzec Alicja, 2010r., "Chemia nowoczesnych kosmetyków. Substancje aktywne wpreparatach i zabiegach kosmetycznych", wyd. Dom Organizatora TNOiK. Toruń.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Draelos Zoe Diana, 2011r., "Kosmeceutyki", wyd. Elsevier Urban & Partner. Wrocław, 2) Peters Barbara, 2009r., "Kosmetyka", wyd. REA.Warszawa.

Przedmiot/moduł:BIOCHEMIA W KOSMETOLOGIIObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U7, K1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - wykonanie doświadczeń i interpretacja uzyskanych wyników (W5, W6, U1, U4, U5, U6, U7, K2, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaSprawdzian pisemny 2 - zaliczenie na ocenę; test/pytania zamknięte i otwarte (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U7, K1, K2, K3)Sprawozdanie 1 - zaliczenie na ocenę; przeprowadzenie analiz i prezentacja ich wyników w formie pisemnej (W5, W6, U1, U4, U5, U6, U7, K2, K4, K5)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: chemia ogólna, chemia organiczna, biochemia, fizjologiaWymagania wstępne: wiedza ogólna z zakresuprzedmiotów wprowadzających

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Edyta Anna Sienkiewicz-Szłapkae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Edyta Anna Sienkiewicz-Szłapka

Uwagi dodatkowe:na ćwiczeniach wymagane ubranie ochronne (fartuch)


BIOCHEMIA W KOSMETOLOGIIECTS: 2 BIOCHEMISTRY IN COSMETOLOGY






- przygotowanie do zaliczenia 15,0 godz.

25,0 godz.






13113-16-O BIOETYKAECTS: 1 BIOETHICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoretyczne podstawy i wybrane zagadnienia bioetyki. Etyka ochrony zwierząt. Podstawy idei ekorozwoju.

CEL KSZTAŁCENIAZaznajomienie studentów z podstawami bioetyki. Uświadomienie im wagi i specyfiki zagadnień bioetycznych, także w kontekście problemówekologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W08++, P1A_U02+, P1A_U07+, P1A_K04+, P1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1_W25+, K1_W26+, K1_U11+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wymienia i objaśnia główne problemy bioetyki. Ilustruje przykładami złożoność i multidyscyplinarność problemów bioetycznych. (K1_W25,K1_W26)UmiejętnościU1 - Potrafi rozpoznać i ocenić etyczne aspekty korzyści i zagrożeń wynikających z postępu cywilizacyjnego a zwłaszcza rozwoju biotechnologii.(K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - Preferuje podstawy, które chronią ludzką godność i tożsamość w kontekście zastosowań biotechnologii. (K1_K06)K2 - Wspiera postawy oraz działania sprzyjające ochronie zwierząt i środowiska naturalnego. (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Mepham B., 2008r., "Bioetyka. Wprowadzenie dla studentów nauk biologicznych", wyd. PWN, 2) Piątek Z., 2008r., "Ekofilozofia", wyd. UJ, 3)Singer P., 2006r., "Jeden świat. Etyka globalizacji", wyd. Książka i Wiedza, 4) Jonas H., 1996r., "Zasada odpowiedzialności. Etyka dla cywilizacjitechnologicznej", wyd. Platan.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Ciążela H., 2007r., "Problemy i dylematy etyki odpowiedzialności globalnej", wyd. WSPS im. Marii Grzegorzewskiej, 2) Strządała A., 2010r.,"Od Galtona do Watsona", wyd. Uniwersytet Opolski , 3) Pawłowski A., 2008r., "Rozwój zrównoważony – idea, filozofia, praktyka", wyd. KomitetInżynierii Środowiska, 4) Lemke T., 2010r., "Biopolityka", wyd. Sic!.

Przedmiot/moduł:BIOETYKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 13113-16-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - student odpowiada pisemnie na zadane pytania (W1, U1, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Instytut Filozofiiadres: ul. Kurta Obitza 1, pok. 242, 10-725 Olsztyntel. 524-63-98, tel./fax 523-34-89Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dariusz Liszewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Dariusz Liszewski


BIOETYKAECTS: 1 BIOETHICS




11,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 8,0 godz.

8,0 godz.






13113-16-CF BIOINDYKACJA SKAŻEŃ ŚRODOWISKOWYCHECTS: 2 BIOINDICATION POLLUTION OF ENVIRONMENTTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoretyczne podstawy bioindykacji. Biomonitoring środowiska. Bioindykatory - kategorie, podział. Bioindykacja w środowisku lądowym iwodnym. Pojęcie skażenia środowiska. Zanieczyszczenie powietrza. Główne źródła zanieczyszczeń pyłowych i gazowych. Skutkizanieczyszczeń powietrza: kwaśne deszcze, odory, smog, dziura ozonowa. Wskaźniki zanieczyszczenia powietrza. Zanieczyszczenia gleb.Źródła zanieczyszczeń. Zanieczyszczenia związkami chemicznymi, pierwiastkami promieniotwórczymi i mikroorganizmami. Skutkizanieczyszczeń: zmiana struktury fauny glebowej, zakłócenia wegetacji roślin. Wskaźniki zanieczyszczenia gleb. Zanieczyszczenia wód. Źródłanaturalne i sztuczne zanieczyszczeń. Skutki zanieczyszczenia wód. Klasy czystości wód. Ocena stopnia zanieczyszczenia wody na podstawiesystemu saprobów i indeksów biotycznych.

ĆWICZENIABioindykacja skażenia powietrza na podstawie zewnętrznych objawów uszkodzeń roślin i stopnia zapylenia. Ocena uszkodzeń liści i pędówdrzew wywołanych przez szpeciele przy drogach o różnym nasileniu antroporesji. Bioindykacja skażeń gleb. Porównanie bioróżnorodnościfaunistycznej gleby w środowiskach o różnym stopniu skażenia. Organizmy wskaźnikowe. Bioindykacja wód. Ocena saprobowośći dwóchwybranych rzek o różnym stopnia zanieczyszczenia. Ocena skażenia jezior ma podstawie struktury troficznej i gatunkowej.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z organizmami wskaźnikowymi (bioindykatorami)oceniającymi stan skażenia powietrza, gleby i wód. Poznanie różnychmetod oceny stopnia skażenia środowiska. Przeprowadzenie badań bioindykacyjnych w terenie z uwzględnieniem powietrza, gleby, środowiskwód bieżących i jezior.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W02+, P1A_W03+++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07++,P1A_W08+++, P1A_U01+++, P1A_U02++, P1A_U05+++, P1A_U06+++, P1A_U07++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+, P1A_K06+,P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W02+, K1_W03+++, K1_W05+, K1_W09+++, K1_W16+++, K1_W17+++, K1_W22++, K1_W24++,K1_W25+, K1_W26+, K1_W27++, K1_U01++, K1_U02+++, K1_U03+++, K1_U06++, K1_U07+++, K1_U11++, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna przyczyny i skutki skażeń powietrza (K1_W03, K1_W05, K1_W22, K1_W24, K1_W25, K1_W26)W2 - zna bioindykatory zanieczyszczenia powietrza (K1_W09, K1_W16, K1_W17, K1_W27)W3 - zna przyczyny i skutki skażeń gleby (K1_W03)W4 - zna wskaźniki skażeń gleby (K1_W09, K1_W16, K1_W17, K1_W27)W5 - zna przyczyny i skutki zanieczyszczenia wód (K1_W03)W6 - zna indeksy saprobowości i indeksy biotyczne w środowisku wód bieżących i stojących (K1_W02, K1_W09, K1_W16, K1_W17, K1_W22,K1_W24)UmiejętnościU1 - potrafi zastosować różne wskaźniki skażenia powietrza (K1_U02, K1_U03, K1_U07)U2 - potrafi przeprowadzić analizę struktury fauny glebowej w celu oceny skażenia gleby (K1_U02, K1_U03, K1_U07)U3 - potrafi zebrać, oznaczyć hydrobionty i wyliczyć indeks saprobowości w ocenie jakości wód bieżących (K1_U01, K1_U02, K1_U03, K1_U06,K1_U07, K1_U11)U4 - potrafi dokonać analizy skażeń w środowisku wód stojących na podstawie wskaźników i analizy faunistycznej (K1_U01, K1_U02, K1_U03,K1_U06, K1_U07, K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - potrafi pracować w zespole (K1_K03)K2 - jest świadomy konieczności podnoszenia poziomu wiedzy (K1_K05)K3 - wykazuje postawę odpowiedzialności za skażenia środowiska (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Burchard L., 1994r., "Teoria i praktyka badań ekologicznych", wyd. Sorus, Poznań, 2) Boczek J., Błaszak C, 2004r., "Roztocze (Acari).znaczenie ew życiu i gospodarce człowieka", wyd. SGGW, Warszawa, 3) Górny M., Grum L. , 1981r., "Metody stosowane w zoologii gleby", wyd.PWN, Warszawa, 4) Gorzel M. , 2004r., "Biologiczne metody oceny jakości wód rezcznych", wyd. Kosmos, W, t.53 (2), s.183-191, 5) NiedbałaW. , 1980r., "Mechowce - roztocze ekosystemów ladowych", wyd. PWN, Warszawa, 6) Zimny H., 2006r., "Ekologiczna ocena stanu środowiska.Bioindykacja i biomonitoring", wyd. A. grzegorczyk, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Adomas B., Murawa D, 2009r., "Ćwiczenia z toksykologii środowiska", wyd. UWM, oOsztyn, 2) Lampert W., Sommer U., 2001r., "Ekologiawód śródlądowych", wyd. PWN, Warszawa, 3) Pullin A.S. , 2007r., "Biologiczne podstawy ochrony przyrody", wyd. PWN, Warszawa, 4)Wiąckowski S., 1998r., "Ekologia ogólna", wyd. O.W.Branta, Bydgoszcz.

Przedmiot/moduł:BIOINDYKACJA SKAŻEŃ ŚRODOWISKOWYCHObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny i konserwatoryjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, W5, W6)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Oznaczanie i analiza materiału zebranego w terenie i ocena skażenia środowiska. (U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Ćwiczenia terenowe - Zebranie i obserwacje bioindykatorów z różnych siedlisk (W2, U1, U3, K1, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - test z wieloma zadaniami otwartymi (W1, W2, W3, W4, W5, W6)Sprawozdanie 2 - Sprawozdania w formie kart pracy z ćwiczeń (U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: zoologia, botanikaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Maria Cichockae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maria Cichocka, mgr Krzysztof Lewandowski

Uwagi dodatkowe:małe grupy do 12 osób


BIOINDYKACJA SKAŻEŃ ŚRODOWISKOWYCHECTS: 2 BIOINDICATION POLLUTION OF ENVIRONMENT





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do ćwiczeń 6,0 godz.

- przygotowanie do testu 6,0 godz.

- przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń 10,0 godz.

22,0 godz.






13113-16-B BIOLOGIA MOLEKULARNAECTS: 1,5 MOLECULAR BIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADStruktura i funkcje makrocząsteczek komórki. Właściwości kwasów nukleinowych i białek. Pojęcie genu i genomu. Program poznania genomuczłowieka. Interakcje kwasów nukleinowych z białkami i interakcje międzybiałkowe. Budowa genu prokariotycznego i eukariotycznego. Centralnydogmat biologii molekularnej. Replikacja DNA. Budowa promotorów. Transkrypcja i obróbka RNA. Mechanizm wycinania intronów, alternatywnysplicing, redagowanie RNA.

ĆWICZENIAZasady pracy w laboratorium biologii molekularnej. Podstawowe techniki biologii molekularnej: izolacja kwasów nukleinowych, ocena ilościowa ijakościowa uzyskanych kwasów nukleinowych (pomiar spektrofotometryczny, elektroforeza w żelu agarozowym).

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie się z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi biologii molekularnej komórki prokariotycznej i eukariotycznej. Poznanie zasadprzepływu informacji genetycznej w komórce od replikacji poprzez transkrypcję do translacji i obróbki potranslacyjnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+, P1A_W04++, P1A_W05++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_W09+,P1A_U01+++, P1A_U02+++, P1A_U03+++, P1A_U04+, P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09+++, P1A_U10+++,P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05+, P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W02+, M1_U02+, M1_K01+, M1_K04+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W11+, K1_W28+, K1_W33+, K1_W34+, Med_W+, K1_U05+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+,K1_U09+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13++, K1_U15+, Med_U+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumie molekularne podstawy funkcjonowania organizmów prokariotycznych i eukariotycznych, opisuje molekularną organizację komórki.(K1_W06)W2 - Opisuje kod genetyczny. Definiuje rekombinację genetyczną, ekspresję genów i jej regulację. Opisuje replikację i translację DNA. Znamutacje i procesy naprawy DNA. (K1_W11)W3 - Zna podstawowe aparaty i urządzenia stosowane w badaniach laboratoryjnych i terenowych. (K1_W28)W4 - Ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie biologii, rozumie zasady funkcjonowanialaboratoriów biologicznych. (K1_W33)W5 - Zna podstawowe zasady ergonomii, higieny i bezpieczeństwa pracy z materiałem biologicznym. (K1_W34)W6 - Posiada ogólną znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka. (Med_W)UmiejętnościU1 - Potrafi stosować metody biologii molekularnej. (K1_U05)U2 - Potrafi wykonywać analizy ilościowe i jakościowe w zakresie niezbędnym do wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych. Umiegromadzić, przetwarzać oraz pisemnie i ustnie przekazywać informacje naukowe. (K1_U06, K1_U13)U3 - Potrafi wykonywać proste prace z wykorzystaniem materiału biologicznego. Ma umiejętność obsługiwania prostej aparatury badawczej.Potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowanymi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dlastudiowanego kierunku studiów. (K1_U07, K1_U08, Med_U)U4 - Wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego. (K1_U09)U5 - Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji naukowej w języku polskim i angielskim. Wykorzystuje dostępne źródłainformacji naukowej. Umie gromadzić, przetwarzać oraz pisemnie i ustnie przekazywać informacje naukowej. (K1_U11, K1_U12, K1_U13)U6 - Czyta ze zrozumieniem naukowe opracowania w języku polskim i angielskim w zakresie nauk biologicznych. Umie przygotować wystąpienieustne z publiczną prezentacją, posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim dotyczących zagadnień podstawowych z zakresubiologii. (K1_U10, K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować w zespole, przyjmując różnorodne role i określać priorytety. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niejróżne role. (K1_K03, Med_K)K2 - Jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biologii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. (K1_K05,Med_K)K3 - Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowania narzędzi biologicznych i zagrożeń w miejscu pracy orazprzestrzega przepisów BHP. Zna i rozumie możliwości wykorzystania materiału biologicznego, rozumie konieczność postępowania etycznego wpracy z materiałem biologicznym. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia. (K1_K06, K1_K07, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Turner P.C. i wsp., 2011r., "Biologia molekularna (krótkie wykłady)", wyd. PWN, 2) Brown T.A., 2010r., "Genomy", wyd. PWN, 3) Alberts iwsp., 2002r., "Molecular Biology of the Cell, Fourth Edition", wyd. Garland Science, 4) Węgleński P., 2006r., "Genetyka molekularna", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Buchowicz J., 2009r., "Biotechnologia molekularna (Modyfikacje genetyczne, postępy, problemy)", wyd. PWN, 2) Słomski R., 2008r., "AnalizaDNA, teoria i praktyka", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, 3) Bal J., 2011r., "Biologia molekularna w medycynie(Elementy genetyki klinicznej)", wyd. PWN, 4) Lewin B., 2008r., "Genes", wyd. Oxford University Press, 5) Fletcher H.L. i wsp., 2010r.,"Genetyka (Krótkie wykłady)", wyd. PWN, 6) Watson J. i Berry A., 2005r., "DNA. Tajemnica Życia", wyd. CIS, 7) Alberts i wsp., 2005r., "Podstawybiologii komórki", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:BIOLOGIA MOLEKULARNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjno-problemowy z prezentacja multimedialną (W1, W2, W4, W6, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne (W1, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwium pisemne (W1, W2, W3, W4, W5, W6, K2, K3)Sprawozdanie 1 - ocena za pisemne sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych z interpretacją wyników (W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetyka, biochemia, mikrobiologia, fizjologiaWymagania wstępne: wiedza z zakresu wwprzedmiotów

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Nina Magdalena SmolińskaOsoby prowadzące przedmiot:dr Nina Magdalena Smolińska, dr Agata Żmijewska


BIOLOGIA MOLEKULARNAECTS: 1,5 MOLECULAR BIOLOGY






- przygotowanie do sprawozdań 8,0 godz.

32,0 godz.




15,0 godz.






13113-16-B BIOLOGIA MOLEKULARNAECTS: 2,5 MOLECULAR BIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTranslacja i zdarzenia potranslacyjne. Poziomy regulacja ekspresji genów. Kod genetyczny. Uszkodzenia, naprawa i rekombinacja DNA.Markery molekularne. Manipulowanie genami. Wektory do klonowania (plazmidy, bakteriofagi, kosmidy, wektory eukariotyczne). Enzymyrestrykcyjne. Konstrukcja i przeszukiwanie bibliotek genowych. Regulacja cyklu komórkowego i śmierci komórki (apoptoza/nekroza). Zmianygenetyczne i zmiany regulacji cyklu komórkowego prowadzące do powstania nowotworów. Osiągnięcia biologii molekularnej. Technikistosowane w badaniach molekularnych.

ĆWICZENIAReplikacja genów in vitro - łańcuchowa reakcja polimerazy (PCR), RT-PCR. Analiza struktury wybranych genów oraz ich polimorfizmu.Optymalizacja wybranych warunków (temperatura, jony Mg2+) reakcji PCR. Część I: amplifikacja wybranego genu. Część II: ocena produktówPCR, analiza uzyskanych wyników i wybór optymalnych warunków reakcji PCR. Analiza restrykcyjna wektora pUC19. Sekwencjonowanie DNAoraz analiza in silico genów (Baza GeneBank). Seminarium - "Najnowsze osiągnięcia biologii molekularnej".

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie się z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi biologii molekularnej komórki prokariotycznej i eukariotycznej. Poznanie zasadprzepływu informacji genetycznej w komórce od replikacji poprzez transkrypcję do translacji i obróbki potranslacyjnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+, P1A_W04++, P1A_W05++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_W09+,P1A_U01+++, P1A_U02+++, P1A_U03+++, P1A_U04+, P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09+++, P1A_U10+++,P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05+, P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W02+, M1_U02+, M1_K01+, M1_K04+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W11+, K1_W28+, K1_W33+, K1_W34+, Med_W+, K1_U05+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+,K1_U09+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13++, K1_U15+, Med_U+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumie molekularne podstawy funkcjonowania organizmów prokariotycznych i eukariotycznych, opisuje molekularną organizację komórki.(K1_W06)W2 - Opisuje kod genetyczny. Definiuje rekombinację genetyczną, ekspresję genów i jej regulację. Opisuje replikację i translację DNA. Znamutacje i procesy naprawy DNA. (K1_W11)W3 - Zna podstawowe aparaty i urządzenia stosowane w badaniach laboratoryjnych i terenowych. (K1_W28)W4 - Ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie biologii, rozumie zasady funkcjonowanialaboratoriów biologicznych. (K1_W33)W5 - Zna podstawowe zasady ergonomii, higieny i bezpieczeństwa pracy z materiałem biologicznym. (K1_W34)W6 - Posiada ogólną znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka. (Med_W)UmiejętnościU1 - Potrafi stosować metody biologii molekularnej. (K1_U05)U2 - Potrafi wykonywać analizy ilościowe i jakościowe w zakresie niezbędnym do wyjaśniania zjawisk i procesów biologicznych. Umiegromadzić, przetwarzać oraz pisemnie i ustnie przekazywać informacje naukowe. (K1_U06, K1_U13)U3 - Potrafi wykonywać proste prace z wykorzystaniem materiału biologicznego. Ma umiejętność obsługiwania prostej aparatury badawczej.Potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowanymi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dlastudiowanego kierunku studiów. (K1_U07, K1_U08, Med_U)U4 - Wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego. (K1_U09)U5 - Wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji naukowej w języku polskim i angielskim. Wykorzystuje dostępne źródłainformacji naukowej. Umie gromadzić, przetwarzać oraz pisemnie i ustnie przekazywać informacje naukowej. (K1_U11, K1_U12, K1_U13)U6 - Czyta ze zrozumieniem naukowe opracowania w języku polskim i angielskim w zakresie nauk biologicznych. Umie przygotować wystąpienieustne z publiczną prezentacją, posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim dotyczących zagadnień podstawowych z zakresubiologii. (K1_U10, K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować w zespole, przyjmując różnorodne role i określać priorytety. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niejróżne role. (K1_K03, Med_K)K2 - Jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biologii. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. (K1_K05,Med_K)K3 - Wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowania narzędzi biologicznych i zagrożeń w miejscu pracy orazprzestrzega przepisów BHP. Zna i rozumie możliwości wykorzystania materiału biologicznego, rozumie konieczność postępowania etycznego wpracy z materiałem biologicznym. Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia. (K1_K06, K1_K07, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Turner P.C. i wsp., 2011r., "Biologia molekularna (krótkie wykłady)", wyd. PWN, 2) Brown T.A., 2010r., "Genomy", wyd. PWN, 3) Alberts iwsp., 2002r., "Molecular Biology of the Cell, Fourth Edition", wyd. Garland Science, 4) Węgleński P., 2006r., "Genetyka molekularna", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Buchowicz J., 2009r., "Biotechnologia molekularna (Modyfikacje genetyczne, postępy, problemy)", wyd. PWN, 2) Słomski R., 2008r., "AnalizaDNA, teoria i praktyka", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, 3) Bal J., 2011r., "Biologia molekularna w medycynie(Elementy genetyki klinicznej)", wyd. PWN, 4) Lewin B., 2008r., "Genes", wyd. Oxford University Press, 5) Fletcher H.L. i wsp., 2010r.,"Genetyka (Krótkie wykłady)", wyd. PWN, 6) Watson J. i Berry A., 2005r., "DNA. Tajemnica Życia", wyd. CIS, 7) Alberts i wsp., 2005r., "Podstawybiologii komórki", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:BIOLOGIA MOLEKULARNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjno-problemowy z prezentacja multimedialną (W1, W2, W4, W6, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - audytoryjne (W1, U5, U6, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne (W1, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - ocena z egzaminu pisemnego z efektów kształcenia nabytych podczas wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, W6, K2)Kolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwium pisemne (W1, W2, W3, W4, W5, W6, K2, K3)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - ocena za prezentację zagadnienia z zakresu przedmiotu (W1, U4, U5, U6)Sprawozdanie 1 - ocena za pisemne sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych z interpretacją wyników (W3, W4, U1, U2, U3, U5, U6, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetyka, biochemia, mikrobiologia, fizjologiaWymagania wstępne: wiedza z zakresu wwprzedmiotów



BIOLOGIA MOLEKULARNAECTS: 2,5 MOLECULAR BIOLOGY







- przygotowanie do seminarium 4,0 godz.

- przygotowanie do sprawozdań 3,0 godz.

32,0 godz.




15,0 godz.






12813-16-BF BIOMATERIAŁYECTS: 1,5 BIOMATERIALS SCIENCETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia nauki o biomateriałach, podział biomateriałów, zapotrzebowanie służby zdrowia na biomateriały. Metody ocenybiomateriałów: właściwości mechaniczne, powierzchniowe, biozgodność, badania kliniczne. Metale jako biomateriały: charakter wiązań,właściwości, metale stosowane w medycynie. Polimery: charakterystyka, podział, metody syntezy oraz fabrykacji polimerowych wyrobówmedycznych, przykłady zastosowania polimerów w medycynie. Ceramika medyczna: charakterystyka i podział materiałów ceramicznych,zastosowanie w medycynie. Węgiel jako biomateriał: charakterystyka, otrzymywanie i wykorzystanie w medycynie. Materiały kompozytowe wmedycynie. Wybrane szczegółowe rozwiązania materiałowe w medycynie. Materiały wykorzystywane w inżynierii tkankowej i regeneracji tkanek.Systemy dostarczania leków.

SEMINARIUMPrezentacje studenckie

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie właściwości materiałów pod kątem ich wykorzystania w medycynie. Poznanie metod służących ocenie przydatności materiałów docelów medycznych. Zapoznanie z nowymi kierunkami rozwoju inżynierii biomateriałów ze szczególnym uwzględnieniem inżynierii tkankowej,medycyny regeneracyjnej oraz systemów podawania leków.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W02+, P1A_W03+++, P1A_W04+, P1A_W05+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_U02++,P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U10+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05+, P1A_K07+, M1_W07+, M1_W10+, M1_U13+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W03++, K1_W05+, K1_W12+, K1_W30+, Med_W++, K1_U11++, K1_U15+, K1_U18+, Med_U+,K1_K03+, K1_K05+, K1_K07+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna definicje: bimateriał, biozgodność, biodegradowalność, biofunkcyjność (K1_W12, Med_W)W2 - Rozumie zależność między charakterystyką materiału a jego możliwym zastosowaniem medycznym (K1_W03, K1_W05, Med_W)W3 - Zna metody oceny przydatności materiałów do celów medycznych (K1_W30)W4 - Zna wady i zalety poszczególnych klas materiałów (K1_W03)UmiejętnościU1 - Potrafi podzielić biomateriały ze względu na charakterystykę budowy biomateriału, reakcję między tkanką i biomateriałem, dziedzinęmedycyny w której jest wykorzystywany, czas kontaktu z tkankami (K1_U18)U2 - Wskazuje obecne i przewiduje przyszłe zastosowania biomateriałów (K1_U11)U3 - Wskazuje przyczyny stosowania poszczególnych klas materiałów w konkretnych zastosowaniach medycznych (K1_U11)U4 - Umie przygotować wystąpienie ustne z publiczną prezentacją (K1_U15, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie etyczne konsekwencje stosowania nowoczesnych strategii terapeutycznych (K1_K07)K2 - Widzi konieczność ciągłego doskonalenia technik materiałowych stosowanych w medycynie (K1_K05, Med_K)K3 - Rozumie konieczność współdziałanie specjalistów różnych dziedzin nauki w tworzeniu implantów medycznych i biomateriałów (K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Nałęcz M. red., 2003r., "Biocybernetyka i inżynieria biomedyczna 2000. Biomateriały.", wyd. Exit, t.IV, 2) Ratner BD i inn., 2004r.,"Biomaterials Science", wyd. Elsevier Academic Press.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Czasopismo, 2012r., "Inżynieria biomateriałów", wyd. Polskie Stowarzyszenie Biomateriałów, 2) Czasopismo, 2012r., "Inżynieria materiałowa",wyd. Sigma-NOT, 3) Czasopismo, 2012r., "Acta of Bioengineering and Biomechanics", wyd. PWr-NOT.

Przedmiot/moduł:BIOMATERIAŁYObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 12813-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, seminariumLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 26/2Seminarium: 4/2Formy i metody dydaktyczneSeminariumSeminarium - Prezentacja prac studenckich przygotowanych samodzielnie (W2, U4, K2)WykładWykład - 13 pierwszych wykładów (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Wypowiedź pisemna na 3 zagadnienia dotyczące przedmiotu (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1)Ocena zdolności do samokształcenia 2 - Przygotowanie prezentacji na zadany temat (U4)Prezentacja 3 (multimedialna) - Przedstawienie w formie prezentacji multimedialnej przygotowanych w 3 osobowych grupach tematów dotyczących zastosowania wybranego biomateriału (U2, U4, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia nieorganiczna, chemia organiczna, fizykaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Beata Kurowickae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Beata Kurowicka


BIOMATERIAŁYECTS: 1,5 BIOMATERIALS SCIENCE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w seminariach 4,0 godz.


30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia przedmiotu 5,0 godz.

- przygotowanie prezentacji 5,0 godz.

10,0 godz.






13113-16-BF BIONIKA - TECHNOLOGIE INSPIROWANE PRZYRODĄECTS: 2 BIONICS - TECHNOLOGIES INSPIRED BY NATURETREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWyjaśnienie nazewnictwa, zakresu i obszaru bioniki jako interdyscyplinarnej nauki. Bionika jako nauka zajmująca się wykorzystywaniemprocesów biologicznych w technice i budowaniem urządzeń technicznych na wzór organizmów żywych. Historia rozwoju bioniki, przykłady iwymierne efekty 'naśladowania życia'. Zasady funkcjonowania organizmów żywych i możliwości ich zastosowania w różnych dziedzinach życia,w nauce, technice i medycynie. Charakterystyka i ewolucyjne powstanie "patentów biologicznych". Sposoby wykonywania badań biologicznychprowadzących do wyjaśnienia jak funkcjonują zwierzęta i możliwości ich zastosowań technologicznych. Charakterystyka budowy funkcjonalnejgrup organizmów, które posłużyły jako wzorce prowadzące do nowych technologii.

ĆWICZENIAPrzykłady i częściowo obserwacje dobrych pomysłów przyrody i dyskutowanie możliwości ich wykorzystania w różnych dziedzinach aktywnościczłowieka; zbieranie danych do przygotowania projektu nt. praktycznego wykorzystania patentu biologicznego. Podpatrywanie przyrody jakosposób na szukanie pomysłów na nowe substancje i materiały – taniej wytwarzane i mniej szkodliwe dla środowiska. Przykłady wynalazkówinspirowanych przyrodą. Czego możemy nauczyć się od organizmów żywych? Opisy wybranych technologii podpatrzonych i ściągniętych znatury.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie możliwości i wybranych przykładów technologii i rozwiązań zaczerpniętych od organizmów żywych. Rozbudzenie umiejętnościdostrzegania i doceniania ewolucyjnych osiągnięć organizmów żywych w zakresie procesów biologicznych i efektywnego ich wykorzystania napotrzeby ludzi.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U03++, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_U09++,P1A_U10+++, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+, P1A_K08+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W17+, K1_U13++, K1_U15+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje pojęcia związane z bioniką jako nauką interdyscyplinarną (K1_W03)W2 - wyjaśnia i charakteryzuje organizmy, które posłużyły jako wzorce do nowych technologii (K1_W15)W3 - rozpoznaje i identyfikuje pomysły przyrody wykorzystane w praktyce (K1_W16, K1_W17)UmiejętnościU1 - umiejętnie analizuje funkcjonowanie organizmów żywych i docenia ich ewolucyjne osiągnięcia technologiczne (K1_U15)U2 - proponuje i ocenia przykładowe 'rozwiązania natury' które mogłyby znaleźć zastosowanie praktyczne (K1_U13)U3 - projektuje praktyczne wykorzystanie 'patentu biologicznego' (K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - pracuje w zespole i wykazuje odpowiedzialność za usyskane przez zespół efekty (K1_K03)K2 - docenia osiągnięcia przyrody i docenia nowe technologie powstałe na ich przykładzie (K1_K04, K1_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno-naukowe nt. bioniki i patentów biologicznych".


Przedmiot/moduł:BIONIKA - TECHNOLOGIE INSPIROWANE PRZYRODĄObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacja multimedialną (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - analiza tekstów z dyskusja, praca w grupach wykonanie projektu (U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaProjekt 1 - zaliczenie na ocenę wykonanie pracy zaliczeniowej, przygotowanie i zaprezentowanie projektu na temat praktycznego wykorzystania patentu biologicznego (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia funkcjonalna roślin i zwierzątWymagania wstępne: bez wymagań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.


BIONIKA - TECHNOLOGIE INSPIROWANE PRZYRODĄECTS: 2 BIONICS - TECHNOLOGIES INSPIRED BY NATURE





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie prezentacji 10,0 godz.

- przygotowanie projektu 15,0 godz.

25,0 godz.






13113-16-B BOTANIKAECTS: 4 BOTANYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWprowadzenie do przedmiotu (cele nauczania, stosowane metody badań). Podstawy klasyfikacji roślin i zasady nomenklatury botanicznej.Przegląd taksonomiczny roślin leczniczych i trujących - charakterystyka anatomiczna, morfologiczna, ekologiczna i chemiczna. Metodysporządzania arkuszy zielnikowych.

ĆWICZENIAObserwacje cech charakterystycznych wybranych rodzin roślin leczniczych i trujących okrytozalążkowych, nagozalążkowych oraz plechowcówna przykładach wybranych gatunków (okazy żywe i materiały zielnikowe). Obserwacje mikroskopowe i makroskopowe budowy anatomicznej imorfologicznej wybranych roślin leczniczych. Nauka posługiwania się kluczem do oznaczania roślin leczniczych. Rozpoznawanie roślin w tereniei opis botaniczny. Sporządzanie arkuszy zielnikowych.

CEL KSZTAŁCENIANabycie podstawowej wiedzy na temat roślin leczniczych - morfologiczne i anatomiczne cechy charakterystyczne, występowanie w środowiskunaturalnym, rozpoznawanie w terenie, typy wytwarzanych związków o znaczeniu farmaceutycznym. Poznanie metod sporządzania arkuszyzielnikowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W09+, P1A_U01+++, P1A_U02+,P1A_U03+++, P1A_U04+, P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09+++, P1A_U10+++, P1A_K01+, P1A_K04+, P1A_K05++,P1A_K06+, P1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W19++, K1_W20+, K1_W28+, K1_W30+, K1_W33+, K1_W34+,K1_U03+, K1_U04+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_U12+, K1_U13+++, K1_U18++, K1_K01+, K1_K02+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna podstawy klasyfikacji roślin i zasady nomenklatury botanicznej (K1_W19, K1_W20)W2 - zna cechy charakterystyczne wybranych roślin leczniczych (K1_W15, K1_W16, K1_W19)W3 - zna swoiste substancje roślinne o działaniu leczniczym (K1_W07)W4 - zna podstawowe zasady metodologii pracy doświadczalnej i terenowej (K1_W28, K1_W30, K1_W33)W5 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - makroskopowo rozpoznaje gatunki, określa ich przynależność do rodzin botanicznych i je charakteryzuje (K1_U03, K1_U07, K1_U09,K1_U13, K1_U18)U2 - potrafi pracować z kluczem do oznaczania roślin (K1_U12)U3 - potrafi wymienić i scharakteryzować podstawowe swoiste substancje roślinne o działaniu leczniczym (K1_U04, K1_U13, K1_U18)U4 - potrafi wskazać gdzie w roślinach gromadzone są swoiste substancje roślinne o działaniu leczniczym (K1_U08, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - kształtuje własną odpowiedzialność i poszanowanie przyrody (K1_K06)K2 - rozwija aktywność naukową i badawczą (K1_K01, K1_K02, K1_K05)K3 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Broda B., 2002r., "Zarys botaniki farmaceutycznej.", wyd. PZWL, Warszawa, 2) Malinowski E., 1987r., "Anatomia roślin", wyd. PWN,Warszawa, 3) Broda B., Mowszowicz J., 2000r., "Przewodnik do oznaczania roślin leczniczych, trujących i użytkowych", wyd. PWN, Warszawa,4) Rumińska A., Suchorska K., Węglarz Z., 1990r., "Rośliny lecznicze i specjalne. Wiadomości ogólne.", wyd. Wydwanictwo SGGW-AR,Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Szweykowscy A.J., 2006r., "Botanika", wyd. PWN, Warszawa, t.1 i 2, 2) Rumińska A., 1983r., "Rośliny lecznicze", wyd. PWN, Warszawa, 3)Ożarowski A., Jaroniewski W., 1987r., "Rośliny lecznicze i ich praktyczne zastosowanie", wyd. IWZZ, Warszawa.

Przedmiot/moduł:BOTANIKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15Ćwiczenia: 40Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Pogadanka, prezentacje multimedialne. (W1, W3, U2, U3, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Dyskusja, charakterystyka preparatów i eksponatów botanicznych. (W1, W2, W3, W4, U4, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - Zajęcia z okazami zielnikowymi i preparatami. (W2, W4, W5, U1, U3, U4, K2)Ćwiczenia terenowe - Zapoznanie z wybranymi gatunkami roślin w warunkach naturalnego ich występowania, w tym wyjazd. (W4, W5, U1, U4, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, test wielokrotnego wyboru, test wyboru tak/nie, ustrukturyzowane pytania) - Zgodnie z zagadnieniami podanymi w planie przedmiotu, obejmujący wiedzę z obydwu semestrów. (W1, W2, W3, U3, U4)Kolokwium pisemne 1 - Zgodnie z zapisem w planie studiów i planie przedmiotu. (W2, W3, U1, U3, U4, K2)Kolokwium praktyczne 1 - rozpoznawanie roślin wraz ze znajomością budowy morfologicznej, anatomicznej, przynależności taksonomicznej oraz ich własności leczniczych (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4)Praca kontrolna 2 - Sporządzenie samodzielnie zielnika roślin leczniczych (W1, W4, W5, U2, K1, K3)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Botanika farmaceutyczna 1Wymagania wstępne: zaliczenie pierwszej częściprzedmiotu w semestrze 1.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Hanna Teresa Ciecierska, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. Hanna Teresa Ciecierska, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:grupy 12-16 osobowe, ze względu na pracę z mikroskopami i zajęcia terenowe


BOTANIKAECTS: 4 BOTANY





57,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do sprawdzianów 10,0 godz.


- przygotowanie do ćwiczeń terenowych 6,0 godz.

- przygotowanie zielnika 15,0 godz.

41,0 godz.






13313-16-A CHEMIA NIEORGANICZNAECTS: 2,5 INORGANIK CHEMISTRYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia i prawa chemiczne. Budowa atomu. Układ okresowy. Wiązania chemiczne i oddziaływania międzycząsteczkowe.Charakterystyka związków nieorganicznych. Związki kompleksowe. Podstawy kinetyki chemicznej. Równowaga chemiczna. Równowagikwasowo-zasadowe w roztworach elektrolitów. Teoria elektrolitów mocnych. Obliczanie pH słabych i mocnych elektrolitów. Roztwory buforowe.Reakcje utleniania i redukcji. Elementy analizy objętościowej.

ĆWICZENIAWybrane reakcje chemiczne przebiegające w roztworach wodnych. Reakcje utleniania i redukcji. Analiza jakościowa: reakcje charakterystycznewybranych kationów i anionów. Sporządzanie roztworów o określonym stężeniu. Rozcieńczanie roztworów. Pomiar pH. Roztwory buforowe:sporządzanie i pomiar pH mieszanin buforowych. Acydymetryczne oznaczanie wodorotlenku sodu.

CEL KSZTAŁCENIAUtrwalenie podstaw chemii nieorganicznej niezbędnych do zrozumienia podstawowych zjawisk i procesów przyrodniczych. Nabycie umiejętnościsamodzielnego wykonywania analiz jakościowych i ilościowych w zakresie nieznędnym w biologii medycznej. Doskonalenie umiejętnościprzeprowadzania obliczeń . Aktywizacja studentów do korzystania z dostępnych źródeł informacji w celu poszerzania wiedzy w zakresie chemiinieorganicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03++, P1A_U01++, P1A_U05+, P1A_U06+, P1A_K01+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W05+, K1_U03+, K1_U06+, K1_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma wiedzę z zakresu chemii niezbędną do dla zrozumienia podstawowych zjawisk i procesów biologicznych (K1_W05)W2 - Rozumie zjawiska i procesy fizykochemiczne w przyrodzie i ich związek z funkcjonowaniem organizmów żywych. (K1_W03)UmiejętnościU1 - Przeprowadza proste obserwacje oraz wykonuje w laboratorium proste pomiary chemiczne. (K1_U03)U2 - Potrafi samodzielnie wykonywać podstawowe analizy z zakresu chemii jakościowej i ilościowej. (K1_U06)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego i podnoszenia swoich kwalifikacji. (K1_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Wiśniewski W., Majkowska H., 2005r., "Chemia ogólna nieorganiczna", wyd. UWM, 2) Szmal Z., Lipiec T., 2001r., "Chemia analityczna zelementami analizy instrumentalnej", wyd. PZWL, 3) Kędryna T., 2004r., "Chemia ogólna z elementami biochemii", wyd. ZamKor, 4) WesolowskiM., 2002r., "Zbiór zadań z analizy chemicznej", wyd. WNT, 5) Karczyński F., Borkowski A., 1998r., "Podstawy chemii ogólnej z zadaniami", wyd.Wyd.ART.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Śliwa A., 1987r., "Obliczenia chemiczne", wyd. PWN, 2) Bielański A., 2010r., "Podstawy chemii nieorganicznej", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:CHEMIA NIEORGANICZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13313-16-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Wykonywanie zaplanowanych doświadczeń indywidualnie lub w zespołach dwuosobowych. (U1, U2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Egzamin pisemny z pytaniami i zadaniami otwartymi (W1, W2, K1)Sprawdzian pisemny 1 - Sprawdzian pisemny na ocenę (W1, W2)Analiza kontrolna 1 - Wykonywanie analiz kontrolnych na zaliczenie. (U1, U2)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: znajomość chemii ze szkołyśredniej przynajmniej na poziomie podstawowym

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Chemiiadres: pl. Łódzki 4, OlsztynOsoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Bożena Anna Kowalczyke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Grażyna Jolanta Huszcza-Ciołkowska, dr Bożena Anna Kowalczyk, dr Ryszard Kowalczyk

Uwagi dodatkowe:grupy ćwiczeniowe 16-18


CHEMIA NIEORGANICZNAECTS: 2,5 INORGANIK CHEMISTRY








30,0 godz.






13113-16-CF CHEMIA OGÓLNA I ŚRODOWISKOWAECTS: 2 GENERAL AND ENVIRONMENTAL CHEMISTRYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADUkład okresowy pierwiastków. Chemia pierwiastków grup głównych. Pierwiastki d-elektronowe. Podstawowe techniki analityczne stosowane wanalizie środowiskowej. Elementy chemii środowiska: chemia atmosfery (dziura ozonowa, smog, kwaśne deszcze), chemia hydrosfery (gazy,materia organiczna i metale występujące w wodzie), ścieki i ich oczyszczanie, chemia odpadów stałych.

ĆWICZENIAPodstawowe techniki laboratoryjne, ćwiczenia rachunkowe z chemii roztworów, zastosowanie metod miareczkowych (alkacymetria,kompleksometria, redoksometria, analiza strąceniowa, potencjometria, konduktometria i fotometria) w analizie środowiskowej.

CEL KSZTAŁCENIACelem nauczania jest pogłębienie wiedzy chemicznej w stopniu wystarczającym do chemicznej oceny stanu środowiska, przeprowadzaniapodstawowych obliczeń, planowania i realizacji prac eksperymentalnych oraz zastosowanie uzyskanych umiejętności do pomiaru podstawowychparametrów fizykochemicznych wody, gleby i powietrza. W całym kursie położony jest nacisk na kształtowanie proekologicznego myślenia ustudentów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W02+++, P1A_W03++, P1A_W07+++, P1A_U01+++, P1A_U04++, P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_U09++, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W05+, K1_W28+, K1_W30+++, K1_U02+, K1_U03++, K1_U09++, K1_K01+, K1_K03+,K1_K04+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozumie podstawowe procesy fizyczne i chemiczne zachodzące w środowisku (K1_W03, K1_W05)W2 - zna i rozumie podstawy teoretyczne metody analitycznej (K1_W30)W3 - dobiera metodę analityczną do danej próbki (K1_W30)W4 - ustala odpowiednią, wstępną obróbkę próbki (K1_W30)W5 - zna podstawowe aparaty i urządzenia stosowane w badaniach laboratoryjnych i terenowych (K1_W28)UmiejętnościU1 - ma umiejętność obsługiwania prostej aparatury badawczej w laboratorium i w terenie (K1_U03, K1_U09)U2 - potrafi przygotować próbkę oraz wykonać jej oznaczenie, wybierając odpowiednią metodę analityczną (K1_U03, K1_U09)U3 - potrafi zinterpretować wynik eksperymentu i wykonać obliczenia na podstawie danych analitycznych (K1_U02)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje gotowość wykorzystania języka chemicznego w dyskusjach z przedstawicielami innych nauk (K1_K01)K2 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K3 - jest zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04)K4 - przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jones L., Atkins P. , 2009r., "Chemia ogólna", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, t.1/2, 2) Bielański A., 2010r., "Podstawy chemiinieorganicznej", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, t.1/2, 3) Minczewski J., Marczenko Z., 2011r., "Chemia analityczna", wyd. WydawnictwoNaukowe PWN, t.1/2, 4) Galus Z., 2010r., "Ćwiczenia rachunkowe z chemii analitycznej", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 5) VanLoon G.,Duffy S., 2008r., "Chemia środowiska", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kalembkiewicz J., Lubczak J., Lubczak R. , 1998r., "Nazwy związków chemicznych", wyd. Wydawnictwo FOSZE, 2) Szczepaniak W., 2007r.,"Metody instrumentalne w analizie chemicznej", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Przedmiot/moduł:CHEMIA OGÓLNA I ŚRODOWISKOWAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informatywny z użyciem środków multimedialnych (W1, W2, W3, W4, W5, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praktyczne ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - sprawdzian wiadomości dotyczący wykonywanych ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K3, K4)Sprawozdanie 2 - pisemne sprawozdanie z części praktycznej ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia nieorganiczna, chemia fizycznaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Janusz Władysław Wasilewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Janusz Władysław Wasilewski

Uwagi dodatkowe:grupy ćwiczeniowe: 10-12 osób


CHEMIA OGÓLNA I ŚRODOWISKOWAECTS: 2 GENERAL AND ENVIRONMENTAL CHEMISTRY






- przygotowanie do egzaminu pisemnego 5,0 godz.



23,0 godz.






13113-16-A CHEMIA ORGANICZNAECTS: 6 ORGANIC CHEMISTRYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADStruktura i właściwości związków organicznych. Zjawisko izomerii. Izomeria optyczna. Analiza konformacyjna. Węglowodory nasycone. Wolnerodniki. Reakcje substytucji SN1 i SN2. Reakcje eliminacji E1 i E2. Węglowodory nienasycone. Reakcje addycji. Węglowodory aromatyczne.Reakcje SEAr. Alkohole, fenole i etery oraz ich siarkowe analogi. Aldehydy i ketony. Reakcje addycji do grupy karbonylowej. Kwasykarboksylowe i ich pochodne. Reakcje estryfikacji. Tłuszcze i mydła. Lipidy. Aminy. Sole diazoniowe i związki azowe. Węglowodany.Aminokwasy i peptydy. Związki heterocykliczne.

ĆWICZENIAĆwiczenia rachunkowe. Organiczna analiza jakościowa. Podstawowe techniki laboratoryjne (krystalizacja, destylacja, sublimacja, ekstrakcja,chromatografia). Preparatyka organiczna. Zastosowanie spektrofotometrii UV-Vis i IR w chemii organicznej. Komputerowe wspomaganieuczenia się chemii organicznej.

CEL KSZTAŁCENIACelem nauczania jest poznanie poszczególnych klas związków organicznych, zrozumienie zależności pomiędzy budową cząsteczki awłaściwościami fizycznymi, chemicznymi i biologicznymi danego związku. Dodatkowo położony jest nacisk na kształtowanie proekologicznegomyślenia u studentów – wykorzystanie postulatów zielonej chemii w syntezie organicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W03+++, P1A_W04+, P1A_W05+, P1A_W08+, P1A_U01+++, P1A_U02+, P1A_U03+,P1A_U04+++, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U09+++, P1A_U11+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1_W05+++, K1_W26+, K1_U03+++, K1_U09+++, K1_U12+, K1_U16+, K1_K01+, K1_K03+, K1_K04+,K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozpoznaje i charakteryzuje poszczególne klasy związków organicznych (K1_W05)W2 - planuje syntezę określonego związku organicznego (K1_W05)W3 - rozumie zależności pomiędzy budową cząsteczki a właściwościami fizycznymi, chemicznymi i biologicznymi danego związku (K1_W05)W4 - rozumie postulaty zielonej chemii (K1_W26)UmiejętnościU1 - wykrywa obecność podstawowych grup funkcyjnych (K1_U03, K1_U09)U2 - projektuje i wykonuje proste syntezy organiczne (K1_U03, K1_U09)U3 - potwierdza budowę związków organicznych metodami fizykochemicznymi (K1_U03, K1_U09)U4 - tworzy nazwy systematyczne związków organicznych (K1_U12)U5 - tworzy wzory 2D i 3D związków organicznych w edytorze chemicznym (K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje gotowość wykorzystania języka chemicznego w dyskusjach z przedstawicielami innych nauk (K1_K01)K2 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K3 - jest zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04)K4 - przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) 1) Morrison R. T., Boyd R. N., 2010r., "Chemia organiczna", wyd. PWN, 2) 2) Mastalerz P., 2000r., "Chemia organiczna", wyd. WydawnictwoChemiczne, 3) 3) McMurry J., 2010r., "Chemia organiczna", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 4) 4) Vogel A., 2006r., "Preparatykaorganiczna", wyd. WNT.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) 1) Kowalski P. (red.), 2004r., "Laboratorium chemii organicznej, techniki pracy i przepisy BHP", wyd. WNT, 2) 2) Kalembkiewicz J., Lubczak J.,Lubczak R. , 1998r., "Nazwy związków chemicznych", wyd. Wydawnictwo FOSZE, 3) 3) Burczyk B., 2006r., "Zielona chemia. Zarys", wyd.Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej.

Przedmiot/moduł:CHEMIA ORGANICZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13113-16-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 45/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informatywny z użyciem środków multimedialnych (W1, W2, W3, W4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praktyczne ćwiczenia laboratoryjne (U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - pisemny sprawdzian wiadomości na podstawie poznanych wcześniej zagadnień (W1, W2, W3, W4, U4, K1, K3)Kolokwium pisemne 1 - sprawdzian wiadomości dotyczący wykonywanych ćwiczeń (U1, U2, U3, U4, U5, K2, K3, K4)Sprawozdanie 2 - pisemne sprawozdanie z części praktycznej ćwiczeń (U3, U4, U5)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia nieorganicznaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Janusz Władysław Wasilewskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Janusz Władysław Wasilewski

Uwagi dodatkowe:grupy ćwiczeniowe: 12 osób


CHEMIA ORGANICZNAECTS: 6 ORGANIC CHEMISTRY









75,0 godz.






13113-16-B CYTOLOGIAECTS: 3,5 CYTOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawy komórkowe funkcjonowania organizmów. Organizacja strukturalna komórek i ich funkcje. Ogólny schemat oraz porównanie komórekpro- i eukariotycznych. Matriks zewnątrzkomórkowa. Błony plazmatyczne; transport przez błony. Formy sygnalizacji międzykomórkowej. Jądrokomórkowe i procesy w nim zachodzące. Powstawanie oraz transport białek do różnych przedziałów komórkowych. Transport pęcherzykowy.Degradacja substratów w komórce. Produkcja energii w komórkach eukariotycznych. Kontrola cyklu komórkowego. Starzenie się i śmierćkomórki (nekroza, apoptoza, atrofia).

ĆWICZENIAPodstawowe techniki badawcze oraz budowa komórek eukariotycznych ich właściwości i funkcje poszczególnych organelli komórkowych, w tym:obserwacja i analiza właściwości błon komórkowych i cytoszkieletu (budowa elementów cytoszkieletu, białek towarzyszących i mechanizmówodpowiedzialnych za ruch organelli i komórek), budowy i funkcji jądra komórkowego, mitochondriów, peroksysomów, oraz siateczkiśródplazmatycznej, aparatu Golgiego, wakuol oraz matriks zewnątrzkomórkowej. Komórka roślinna jako źródło substancji farmakologicznieczynnych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie z budowy, właściwości oraz funkcjonowania komórek eukariotycznych. Umiejętność stosowania podstawowych metod badawczych,wykorzystywanych w biologii komórki.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+, P1A_U01+++, P1A_U06+++, P1A_U11+,P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W13++, K1_W28+, K1_U03++, K1_U07+, K1_U08+, K1_U16+, K1_K03+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wymienia i rozpoznaje elementy komórkowe (K1_W06, K1_W13)W2 - opisuje komórkową teorię organizacji organizmów żywych; wskazuje różnice między komórkami prokariotycznymi a eukariotycznymi orazmiędzy komórkami roślinnymi i zwierzęcymi, wyjaśnia teorię cyklicznej endosymbiozy (K1_W13)W3 - zna budowę i funkcjonowanie mikroskopu świetlnego (K1_W28)UmiejętnościU1 - umie wykonywać proste preparaty mikroskopowe wykorzystując materiał biologiczny (K1_U03, K1_U07)U2 - umie posługiwać się technikami mikroskopowymi wykorzystywanymi podczas ćwiczeń (K1_U03, K1_U08)U3 - uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany (K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - pracuje samodzielnie, jak i w zespole (K1_K03)K2 - jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu cytologii (K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Alberts B. i wsp. , 2006r., "Podstawy biologii komórki", wyd. PWN, t.I i II, 2) Fuller G.M., Shields D., 2000r., "Podstawy molekularne biologiikomórki. Aspekty medyczne.", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL., 3) Kilarski W., 2005r., "Strukturalne podstawy biologii komórki", wyd. PWN,4) Kawiak J. i wsp, 1997r., "Podstawy cytofizjologii", wyd. PWN, 5) Wojtaszek P i wsp. (red.), 2007r., "Biologia komórki roślinnej. Tom 2:Funkcja.", wyd. PWN, 6) Wojtaszek P i wsp. (red.), 2006r., "Biologia komórki roślinnej. Tom 1: Struktura.", wyd. PWN, 7) Woźny A. i wsp. (red.),2001r., "Podstawy biologii komórki roślinnej.", wyd. . Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kłyszejko-Stefanowicz L., 2002r., "Cytobiochemia", wyd. PWN, 2) Fuller G.M., Shields D. , 2000r., ". Podstawy molekularne biologii komórki.Aspekty medyczne.", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. , 3) Karp G., 2000r., "Cell and molecular biology. Concepts and experiments.", wyd.John Wiley & Sons, Inc., 4) Cooper G.M., Hausman R.E., 2009r., "The Cell. 5th edition", wyd. Palgrave Macmillan, 5) Bolsover S.R., ShepharE.A., Hyams J.S., 2011r., "Cell Biology: A Short Course, 3rd Edition", wyd. Wiley-Blackwell, 6) Chandar N., Viselli S., 2010r., "Lippincott'sIllustrated Reviews: Cell and Molecular Biology (International Edition)", wyd. Lippincott Williams & Wilkins, 7) Lodish H. i inni, 2007r., "StudentSolutions Manual for Molecular Cell Biology. 6th Edition", wyd. Palgrave Macmillan.

Przedmiot/moduł:CYTOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, U3, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia przy wykorzystaniu różnych technik i metod mikroskopowych (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny - 4-5 pytań z zakresu materiału omawianego podczas wykładów (W1, W2, U3, K2)Kolokwium pisemne 1 - Dwa kolokwia, odbywające się podczas ćwiczeń. Weryfikacja zagadnień dotyczących 4-5 ćwiczeń. (W1, W2, W3, U3, K2)Kolokwium praktyczne 3 - Na ostatnich ćwiczeniach. Studenci opisują fotografie, elektronogramy przedstawiające komórki i/lub organelle oraz wykonują preparaty mikroskopów. (W1, W3, U1, U2, K1)Analiza kontrolna 1 - Na każdych ćwiczeniach studenci są odpytywani z tematyki bieżących ćwiczeń lub piszą krótkie sprawdziany sprawdzające. (W1, W2, W3, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Katarzyna Głowackae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Katarzyna Głowacka, dr Wioletta Ewa Pluskota



CYTOLOGIAECTS: 3,5 CYTOLOGY





42,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu pisemnego z przedmiotu 20,0 godz.

- przygotowanie do kolokwiów i zaliczenia praktycznego przedmiotu 15,0 godz.


45,0 godz.






13113-16-B EKOLOGIA MEDYCZNAECTS: 2 MEDICAL ECOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia ekologii. Ekologia człowieka i jej specyfika. Człowiek jako jednostka biologiczna, społeczna i kulturowa. Ewolucjabiologiczna a ewolucja kulturowa człowieka. Ekologia, ekologia człowieka, ekologia medyczna - wzajemne relacje. Autekologia człowieka -człowiek jako jednostka, ekologiczne mechanizmy homeostazy osobniczej. Nisza ekologiczna człowieka. Ekologia populacji ludzkiej. Wpływczłowieka na środowisko przyrodnicze. Uboczne skutki cywilizacji: zmiany demograficzne i zdrowotne. Współczesne choroby cywilizacyjne.Ekologia medyczna, chorobotwórcze działania warunków środowiska (biosfera, technosfera, socjosfera, noosfera) na populacje człowieka.Ekologia i ewolucja żywienia: zasoby żywności w skali globalnej i regionalnej, zachowania żywieniowe, problem głodu.

ĆWICZENIAPopulacje ludzkie: liczebność, zagęszczenie, struktura wiekowa, płciowa i dynamika ich stanu. Płodność, rodność, przyrost liczebności populacji.Czynniki decydujące o dzietności rodzin w krajach o różnym statusie ekonomicznym. Aspekt zdrowotny ludzi i ich śmiertelność: zgony wedługwieku, płci, chorób, miejsca zamieszkania - tabele przeżywania. Rozmieszczenie ludności w skali globalnej i regionalnej, problemprzegęszczenia. Migracje i ich znaczenie dla rozwoju społeczeństw, migracje w skali lokalnej. Zasoby energetyczne w gospodarce ludzkiej i ichwpływ na rozwój społeczeństw (zasoby naturalne, ich dostępność i odnawialność). Ekologia krajobrazu kulturowego: urbicenoza - analizastrukturalna i funkcjonalna, tempo rozrastania się miast

CEL KSZTAŁCENIAZnajomość podstawowych zagadnień dotyczących ekologii człowieka. Dostrzeganie i rozumienie wzajemnego powiązania ewolucji biologicznej ikulturowej człowieka. Dostrzeganie dynamiki populacyjnej ludzi przez pryzmat struktury wiekowej i płciowej oraz wszelkich zjawisk kulturowych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+++, P1A_W03++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06++, P1A_W07+, P1A_W08+++, P1A_W10++, P1A_U01+++, P1A_U02++, P1A_U03++, P1A_U04+, P1A_U05++, P1A_U06++, P1A_U07+++, P1A_U08+++, P1A_U09+++,P1A_U10++, P1A_K01++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_W02+, K1_W03+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W17+, K1_W20+, K1_W22+, K1_W23+,K1_W25+, K1_W26++, K1_W30+, K1_W31+, K1_W35+, K1_U01+, K1_U02+, K1_U03+, K1_U06+, K1_U09+, K1_U10+, K1_U12+, K1_U13+,K1_U14+, K1_U15+, K1_U18+, K1_K02+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - przedstawia filogenezę człowieka (K1_W20, K1_W23)W2 - zna i opisuje mechanizmy adaptacyjne człowieka do warunków środowiska (K1_W15, K1_W16, K1_W17, K1_W25, K1_W26)W3 - przedstawia zagadnienia autekologii i synekologii człowieka, operuje pojęciami ekologicznymi (K1_W22, K1_W26)W4 - zna metodykę badań terenowych oraz symulacji w ekologii (K1_W30)W5 - wyniki interpretuje w oparciu o narzędzia matematyczne i statystykę (K1_W01, K1_W02, K1_W03, K1_W31)W6 - zna zasady ochrony własności intelektualnej (K1_W35)UmiejętnościU1 - wygłasza referat, dyskutuje (K1_U15)U2 - wykorzystuje różne źródła informacji: książki, prace naukowe, internet (K1_U10, K1_U12, K1_U13)U3 - posługuje się fachową terminologią z dziedziny przedmiotu (K1_U18)U4 - wykonuje prace badawcze {obserwacja, symulacja komputerowa, kostkowa} (K1_U03, K1_U06, K1_U09)U5 - posługuje się metodami matematycznymi i statystycznymi przy analizie danych (K1_U01, K1_U02)U6 - wyraża czynną ochronę praw autorskich (K1_U14)Kompetencje społeczneK1 - umie pracować i współdziałać w zespole (K1_K03)K2 - dostrzega potrzebę stałego pogłębiania, aktualizowania wiedzy i podnoszenia kompetencji (K1_K02, K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Wolański N. , 2007r., "Ekologia człowieka. Ewolucja i dostosowanie biokulturowe", wyd. PWN, Warszawa, t.2 , s.534, 2) Wolański N. , 1983r.,"Zmiany środowiskowe a rozwój biologiczny człowieka", wyd. Ossolineum, Wrocław, 3) Campbell B. , 1995r., "Ekologia człowieka", wyd. PWN,Warszawa, s.234, 4) Horst A., 1976r., "Ekologia człowieka", wyd. Wiedza Powszechna, 5) Kurnatowska A., Kurnatowski P. (reds), 2003r.,"Ekologia medyczna - wybrane zagadnienia", wyd. PROMEDI, Łódź.


Przedmiot/moduł:EKOLOGIA MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Podstawowe zagadnienia z zakresu ekologii człowieka, powiązanie ewolucji biologicznej i kulturowej (W1, W2, W3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Analiza zagadnień poświęconych demografii człowieka (U1, U2, U3, U4, U5, U6, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - analizuje dane statystyczne dotyczące ekologii człowieka (W4, W5, W6, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2)Ćwiczenia terenowe - Analiza strukturalna i funkcjonalna miasta. (W4, U4, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - sprawdzenie wiadomości z zakresu treści wykładów za pomocą testu (W1, W2, W3)Prezentacja 3 (multimedialna, ustna) - Omówienie globalnych zagadnień demograficznych (W2, W3, W6, U1, U2, U3, K2)Sprawozdanie 2 - Wykonanie 2 sprawozdań dotyczących: analizy demograficznej oraz analizy strukturalnej i funkcjonalnej urbicenozy (W4, W5, W6, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw., dr Maria Cichocka, mgr Krzysztof Lewandowski


EKOLOGIA MEDYCZNAECTS: 2 MEDICAL ECOLOGY







- przygotowanie referatu 6,0 godz.

- wykonanie sprawozdań 4,0 godz.

24,0 godz.






13113-16-BF EKSPERYMENT FIZJOLOGICZNY - PRACOWNIAECTS: 2 EXPERIMENTAL PHYSIOLOGY - LABORATORYTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIABadanie zależności między temperaturą otoczenia a tempem metabolizmu zwierząt bezkręgowych. Przykładowe zastosowanie metodimmunologicznych w diagnostyce medycznej. Aktywność skurczowa mięśniówki gładkiej pod wpływem różnych czynników endo- i egzogennych.Sposoby badania aktywności procesów wolnorodnikowych na przykładzie. Spirometria, jako metoda oceny wydolności wysiłkowej człowieka.Rola trzustki w etiologii cukrzycy.

CEL KSZTAŁCENIAUmiejętność samodzielnego prowadzenia eksperymentu fizjologicznego. Ocena poprawności uzyskanych wyników i umiejętność wnioskowaniana ich podstawie, o wybranych procesach fizjologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+++, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06++, P1A_W07+++,P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01+++, P1A_U02+, P1A_U03++, P1A_U05+, P1A_U06+++, P1A_U07++, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K01++,P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07++, M1_W02+, M1_W03+, M1_U02+, M1_U08+, M1_U10+, M1_U12+,M1_K01+, M1_K04+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W02+, K1_W05+, K1_W07+, K1_W08+, K1_W09+, K1_W17+, K1_W18+, K1_W27+, K1_W28+,K1_W29+, K1_W30+, K1_W33+, K1_W34+, Med_W++, K1_U03+, K1_U04+, K1_U06+, K1_U07++, K1_U08+, K1_U12+, K1_U13+, Med_U++,K1_K02+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna zasady planowania i prowadzenia eksperymentu fizjologicznego (K1_W02, K1_W28, K1_W29, K1_W30, K1_W33, K1_W34)W2 - Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą procesów fizjologicznych w zakresie treści przedmiotu (K1_W05, K1_W07, K1_W08, K1_W09, K1_W17,K1_W18, Med_W)W3 - Dostrzega możliwości wykorzystania doświadczeń fizjologicznych do celów diagnostyki medycznej (K1_W27, Med_W)UmiejętnościU1 - Samodzielnie posługuje się aparaturą pomiarową stosowaną w doświadczeniach fizjologicznych (K1_U03, K1_U04, K1_U06, K1_U07,K1_U08, Med_U)U2 - Wyciąga wnioski na podstawie wyników uzyskanych w doświadczeniu (K1_U12, K1_U13, Med_U)U3 - Ma podstawowe umiejętności pracy ze zwierzętami laboratoryjnymi (K1_U07)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować w zespole (K1_K03, Med_K)K2 - Jest zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K02, K1_K04, K1_K05, Med_K)K3 - Postępuje zgodnie z zasadami etyki w kontakcie ze zwierzętami oraz BHP (K1_K06, K1_K07, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ganong W.F., 2007r., "Fizjologia", wyd. PWN, s.80-83; 277-306, 489-493; 629-677, 2) Shmidt-Nielsen K., 1997r., "Fizjologia zwierząt.Adaptacja do środowiska.", wyd. PWN, s.221-259, 3) Bartosz G., 1995r., "Druga twarz tlenu", wyd. PWN, 4) Gościcka T., 1979r., "Ćwiczenia zimmunologii", wyd. PWN, 5) Playfair J.H.L., Chain B.M., 2005r., "Immunologia w zarysie", wyd. PZWL, s.18-19.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Traczyk W.Y., Trzebski A., 2001r., "Fizjologia człowieka z elementami fizjiologii stosowanej i klinicznej", wyd. PZWL, s.323-330; 372-387, 2)Pawlikowski M., 1996r., "Zarys endokrynologii klinicznej", wyd. PZWL.

Przedmiot/moduł:EKSPERYMENT FIZJOLOGICZNY - PRACOWNIAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia komputeroweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/5Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - symulacja czegoś (W3, K1)Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielnie wykonywane doświadczenia (W1, W2, U1, U2, U3, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - obserwacja prowadzącego (U1, U3, K1, K3)Sprawdzian pisemny 1 - sprawdzian przygotowania teoretycznego do ćwiczeń (W2, W3, K2)Sprawozdanie 1 - ocena wykonania ćwiczenia (W1, W2, W3, U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biochemia, anatomia zwierząt, fizjologia zwierząt, immunologiaWymagania wstępne: podstawowa wiedza zbiochemii, anatomii i fizjologii zwierząt

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Beata Kurowickae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Beata Kurowicka, dr hab. wet. Mariusz Tomasz Skowroński, prof. UWM



EKSPERYMENT FIZJOLOGICZNY - PRACOWNIAECTS: 2 EXPERIMENTAL PHYSIOLOGY - LABORATORY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w ćwiczeniach 30,0 godz.

30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie wyników eksperymentów i przygotowanie sprawozdań 7,0 godz.



20,0 godz.






13113-16-B EMBRIOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 2 HUMAN EMBRYOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁAD1. Układ rozrodczy męski. Układ rozrodczy żeński. Gametogeneza. Hormonalna regulacja procesu rozmnażania i gametogenezy 2. Molekularnepodstawy procesu zapłodnienia. Zapłodnienie in vitro 3. Bruzdkowanie. Zagnieżdżanie zarodka. 4. Powstawanie tarczki zarodkowej. Budowa ifunkcja listków zarodkowych. 5. Wykształcenie błon płodowych i łożyska.Diagnostyka prenatalna

ĆWICZENIA1.Formowanie układu nerwowego i narządów zmysłów. 2.Rozwój układu mięśniowego i szkieletowego. Wykształcenie kończyn. 3. Formowanieukładu sercowo-naczyniowego i układu oddechowego 4. Rozwój układu skrzelowego i formowanie jego pochodnych w obrębie twarzy i szyi. 5.Tworzenie jamy ciała. Rozwój układu pokarmowego. 6. Rozwój układu moczowo-płciowego.7. Kolokwium. Seminaria: Powstawanie wadywrodzonych

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych procesów zachodzących podczas rozwoju prenatalnego człowieka, a także mechanizmów powstawania wadwrodzonych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U02+++, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+,P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W09+, K1_W12++, K1_U10+, K1_U11++, K1_U12++, K1_U13++, K1_K03+, K1_K04+,K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna,rozumie i opisuje procesy zachodzące podczas rozwoju prenatalnego człowieka prowadzące do powstania prawidłowowykształconego organizmu (K1_W06, K1_W09)W2 - Student wymienia, opisuje charakter i potrafi wytłumaczyć powstawanie podstawowych wad rozwojowych (K1_W12)W3 - Student potrafi opisać metody diagnostyki i terapia wad rozwojowych (K1_W12)UmiejętnościU1 - Student posługując się podstawowym specjalistycznym językiem naukowym potrafi rozpoznać przyczyny i sklasyfikować wady rozwojoweczłowieka (K1_U11, K1_U12, K1_U13)U2 - Na podstawie zgromadzonej dostępnej literatury student potrafi przygotować i przekazać informacje naukowe dotyczące rozwojuembrionalnego człowieka oraz ma umiejętność przekazywania informacji z zakresu klasyfikacji i diagnostyki wad wrodzonych (K1_U10, K1_U11,K1_U12, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - Po zdobyciu doświadczenia w przygotowywaniu seminariów dotyczących diagnostyki i terapii wad rozwojowych, student wykazuje gotowośćdo pracy w zespole, realizacji powierzonych zadań i określania priorytetów (K1_K03)K2 - W związku ze zmieniającym się stanem wiedzy dotyczącej diagnostyki i terapii wad wrodzonych płodów student rozumie potrzebępodnoszenia kompetencji zawodowych i jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu embriologii (K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) 1. Bartel H., 2007r., "Embriologia", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2) 2. K.L. Moore, T.V.N. Persaud, M.G. Torchia, 2013r., "Embriologiai wady wrodzone. Od zapłodnienia do urodzenia", wyd. Elsevier Urban&Partner.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bielańska-Osuchowska Z., 2004r., "Zarys organogenezy.", wyd. Wydawnictwo naukowe PWN, 2) Jura Cz., Klag J., 2005r., "Podstawyembriologii zwierząt i człowieka.", wyd. Wydawnictwo naukowe PWN, t.1, 3) Jura Cz., Klag J., 2005r., "Podstawy embriologii zwierząt iczłowieka.", wyd. Wydawnictwo naukowe PWN, t.2.

Przedmiot/moduł:EMBRIOLOGIA CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Ćwiczenia praktyczne - Oglądanie preparatów (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Test wyboru (W1, W2, W3, U1, U2)Prezentacja 2 (multimedialna) - Ocena przygotowanej przez studentów prezentacji dotyczącej wad rozwojowych (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Sprawdzian pisemny 2 - Test wyboru (W1, W2, W3, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia, histologia, genetykaWymagania wstępne: student posiada wiedzę zzakresu cytobiologii oraz histologii ogólnej iszczegółowej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Histologii i Embriologii Człowiekaadres: ul. Warszawska 30, 10-082 Olsztyntel./fax 524-53-02, 524-53-06Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. n. med. Zbigniew KmiećOsoby prowadzące przedmiot:Jolanta Wiesława Kiewisz, prof. dr hab. n. med. Zbigniew Kmieć


EMBRIOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 2 HUMAN EMBRYOLOGY




30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia kolokwium 5,0 godz.

- Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń 4,0 godz.

- Przygotowanie prezentacji multimedialnej 5,0 godz.

14,0 godz.






13113-16-BF EMBRIOLOGIA ZWIERZĄTECTS: 3 EMBRYOLOGY OF ANIMALSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADEmbriologia wczoraj i dziś; perspektywy rozwoju badań embriologicznych. Korzyści wynikające z płciowego rozmnażania się. Pochodzenie ipowstawanie komórek płciowych. Strategie gromadzenia RNA w komórkach jajowych zwierząt podczas oogenezy. Etapy spermatogenezy.Zaplemnienie zewnętrzne i wewnętrzne; sposoby i znaczenie kapacytacji. Porównanie procesu zapłodnienia bezkręgowców i kręgowców; blokprzeciwko polispermii. Bruzdkowanie - sposoby i rodzaje. Mechanizmy różnicowania komórkowego. Blastulacja, gastrulacja i mechanizmyruchów morfogenetycznych. Regulacja funkcji genów w rozwoju, komunikacja międzykomórkowa i indukcja embrionalna.

ĆWICZENIAPrzebieg procesu spermatogenezy i oogenezy u wybranych grup bezkręgowców i kręgowców; Klasyfikacja komórek jajowych i plemników.Rodzaje bruzdkowania i gastrulacji. Rozwój zarodkowy nicieni. Rozwój zarodkowy i larwalny ryb i płazów. Analiza rozwoju zwierząt owodniowychna przykładzie ptaków (powstawanie i znaczenie błon płodowych, krążenie zarodkowe i pozazarodkowe)i gadów. Rozwój ssaków łożyskowych;kolejne etapy rozwoju zarodka człowieka.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie mechanizmów rozmnażania zwierząt; uzyskanie wiedzy z zakresu embriologii opisowej oraz poznanie mechanizmów kierującychrozwojem zwierząt.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U01++, P1A_U06+++, P1A_K04+, P1A_K05+, P1A_K07+,M1_W01+, M1_U02+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W09+, K1_W15+, K1_W16++, Med_W+, K1_U03+, K1_U07+, K1_U08+, Med_U+, K1_K05+,K1_K07+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - nazywa etapy procesu gametogenezy (K1_W06, Med_W)W2 - charakteryzuje rozwój wybranych grup zwierząt bezkręgowych i kręgowych (K1_W09, K1_W16)W3 - wyjaśnia mechanizmy rozmnażania i rozwoju zwierząt (K1_W15, K1_W16)UmiejętnościU1 - analizuje sposoby rozwoju wybranych grup zwierząt (K1_U08)U2 - właściwie interpretuje mechanizmy regulacji procesów rozwojowych (K1_U03)U3 - planuje prosty eksperyment z wykorzystaniem materiału biologicznego na poziomie zarodkowym (K1_U07, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biologii (K1_K05)K2 - rozumie konieczność postępowania etycznego w pracy dotyczącej rozwoju zwierząt i człowieka (K1_K07, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jura Cz., Klag J., 2005r., "Podstawy embriologii zwierząt i człowieka.", wyd. PWN, t.1 i 2, 2) Moigne A. , 1999r., "Biologia rozwoju", wyd. PWN,3) Bielańska – Osuchowska Z. , 1993r., "Embriologia", wyd. PWRiL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Rogulska T., 1986r., "Ćwiczenia z biologii rozwoju. Rozwój zarodkowy owodniowców: kury i myszy", wyd. W-wa, 2) Rodkiewicz B. , 1998r.,"Biologia rozwoju w zarysie", wyd. PWN, 3) Twyman R.M., 2003r., "Biologia rozwoju. Krótkie wykłady", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:EMBRIOLOGIA ZWIERZĄTObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - 10 ćwiczeń laboratoryjnych (W2, U1, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium pisemne końcowe z treści przekazywanych na wykładach (W1, W2, W3, U2)Sprawdzian pisemny 2 - dwa sprawdziany pisemne z treści przekazywanych na ćwiczeniach (U1, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia funkcjonalna zwierząt, cytologiaWymagania wstępne: podstawowe wiadomości iumiejętności z zakresu zoologii obejmujące budowę ifunkcjonowanie zwierząt a także wiadomości iumiejętności obejmujące budowę komórki zwierzęcej iprocesy w niej zachodzące

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Dorota JuchnoOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. Janina Dziekońska-Rynko, prof. UWM, dr Dorota Juchno

Uwagi dodatkowe:grupy studentów 12-14 osobowe


EMBRIOLOGIA ZWIERZĄTECTS: 3 EMBRYOLOGY OF ANIMALS


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w konsultacjach 1,0 godz.



46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie się do kolokwium końcowego 14,0 godz.

- przygotowanie się do sprawdzianów cząstkowych 12,0 godz.

- przygotowanie się do ćwiczeń 6,0 godz.

32,0 godz.






13113-16-B ENDOKRYNOLOGIAECTS: 3 ENDOCRINOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCharakterystyka hormonów i mechanizmy przekazywania informacji za ich pośrednictwem. Główne gruczoły wewnętrznego wydzielania. Innenarządy wytwarzające hormony. Receptory hormonów. Osie podwzgórzowo-przysadkowe i sprzężenia zwrotne. Przysadka mózgowa. Regulacjawydzielania hormonów i ich biologiczne działanie. Synteza, budowa chemiczna i charakterystyka hormonów. Regulacja, wydzielanie, skutkifizjologiczne i patofizjologiczne.

ĆWICZENIAOznaczanie LH i testosteronu w osoczu: a. przygotowanie krzywej standardowej prób ślepych, kontrolnych oraz prób badanych, b. dodanie doprób przeciwciał anty-LH lub przeciwciał anty-testosteronowych, c. doczyszczanie i dodanie hormonu znakowanego jodem (w przypadku LH) lubtrytem (w przypadku testosteronu), d. dodanie drugich przeciwciał (w przypadku LH) lub węgla (w przypadku testosteronu), e. wirowanie,zlewanie prób oraz liczenie radioaktywności w otrzymanym osadzie. Interpretacja uzyskanych wyników: wykreślanie krzywej standardowej,określanie błędu międzyseryjnego, wewnątrzseryjnego oraz czułości metody, określenie ilości badanego hormonu na podstawie krzywejstandardowej.

CEL KSZTAŁCENIARozumienie mechanizmów działania hormonów, ich roli i regulacji w organizmie oraz powiązań umożliwiających homeostazę w organizmieczłowieka i zwierząt. Poznanie głównych parametrów fizjologicznych jako wskaźników zdrowia człowieka i zwierząt. Umiejętność stosowaniaróżnych metod w badaniach procesów fizjologicznych, interpretacji wyników oraz korzystania z fachowego piśmiennictwa, w celu opisu ireferowania zagadnień fizjologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U01+++, P1A_U02+, P1A_U05++, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U08++, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W09+, K1_W14+, K1_W17+++, K1_U03++, K1_U06++, K1_U07++, K1_U08+, K1_U10+,K1_U15+, K1_U16+, K1_K01+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje procesy fizjologiczne organizmu człowieka i zwierząt (K1_W07, K1_W09, K1_W17)W2 - opisuje funkcje organizmu na poziomie ogólnym, narządowym, tkankowym, komórkowym (K1_W14, K1_W17)W3 - charakteryzuje wskaźniki fizjologiczne (K1_W17)UmiejętnościU1 - analizuje procesy fizjologiczne (K1_U03, K1_U06)U2 - rozpoznaje prawidłowe i nieprawidłowe parametry fizjologiczne (K1_U03, K1_U06, K1_U07)U3 - wykonuje proste doświadczenia fizjologiczne (K1_U07, K1_U08)U4 - demonstruje, w jasny sposób, uzyskane wyniki własne, zespołu i z literatury fachowej (K1_U10, K1_U15, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność funkcjonowania organizmu w normie i chorobie (K1_K01)K2 - wykazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do świata ożywionego (K1_K06, K1_K07)K3 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K4 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K05)K5 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) J. Sotowska-Brochocka. , 2001r., "Fizjologia zwierząt-zagadnienia wybrane.", wyd. UW, 2) Nowak J., Zawilska J. (red.) , 2001r., "Receptory imechanizmy przekazywania sygnałów.", wyd. PWN, 3) Nowak J., Zawilska J. (red.) , 1997r., "Receptory, struktura, charakterystyka, funkcje.",wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:ENDOKRYNOLOGIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 25/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, K1, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W3, U1, U2, U3, U4, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - egzamin pisemny (W1, W2, W3, U1, K1, K4)Raport 1 - sprawozdanie z ćwiczeń lab. z interpretacja wyników (W3, U1, U2, U3, U4, K2, K3, K5)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biologia komórki, biochemia, anatomia i fizjologia zwierzątWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. wet. Mariusz Tomasz Skowroński, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr inż. Gabriela Beata Siawrys, dr hab. wet. Mariusz Tomasz Skowroński, prof. UWM


ENDOKRYNOLOGIAECTS: 3 ENDOCRINOLOGY










35,0 godz.






13113-16-BF ENDOKRYNOLOGIA ROZRODUECTS: 2 ENDOCRINOLOGY OF REPRODUCTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSteroidogeneza w jajnikach i jądrach. Rola hormonów białkowych oraz czynników wzrostu wytwarzanych w gonadach. Hormonalna regulacjacyklu płciowego. Pętla sprzężeń zwrotnych podwzgórze-przysadka-gonady. Interakcje składowych osi podwzgórze-przysadka-gonady z układemnerwowym i immunologicznym. Funkcje endokrynne macicy i łożyska. Elementy endokrynologii klinicznej: brak owulacji i jajniki policystyczne,hirsutyzm, menopauza i andropauza, hormonalna terapia zastępcza.

ĆWICZENIAIdentyfikacja i badanie rozmieszczenia komórek gonadotropowych i laktotropowych przysadki. Wykrywanie aktywności steroidogenicznej tkanekukładu rozrodczego. Badanie mechanizmów oddziaływania gonadotropin na komórki jajnika. Ocena funkcji poszczególnych gruczołów płciowychdodatkowych w dojrzewaniu plemników. Badanie ruchliwości plemników.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie hormonalnych mechanizmów kontrolujących układ rozrodczy a także niektórych możliwości ingerencji w ich funkcjonowanie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+++, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01+++,P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_K01++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07++, M1_W01+, M1_W02+, M1_W03+,M1_U01+, M1_U02+, M1_K01+, M1_K04+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W14+, K1_W17+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W30+, K1_W34+, Med_W+, K1_U01+, K1_U02+,K1_U08+, Med_U+, K1_K02+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma pogłębioną wiedzę teoretyczną z zakresu biologii: zna hormonalną regulację układu rozrodczego człowieka. Posiada wiedzę natemat podstaw endokrynologii klinicznej związanej z dysfunkcjami układu rozrodczego człowieka i możliwościami ingerencji w jegofunkcjonowanie (K1_W09, K1_W14, K1_W17, Med_W)W2 - Zna zasady pracy w laboratorium oraz postępowania z materiałem biologicznym (K1_W28, K1_W29, K1_W30, K1_W34)UmiejętnościU1 - Student potrafi ocenić prawidłowość funkcjonowania hormonalnych systemów kontrolujących układ rozrodczy człowieka i zwierząt Jest wstanie wykonać laboratoryjną analizę aktywności endokrynnej gonad (K1_U01, K1_U02, K1_U08, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość potrzeby stałego dokształcania się i podnoszenia umiejętności zawodowych (K1_K02, K1_K04, K1_K05, Med_K)K2 - Wykazuje gotowość i zdolność do pracy w grupie (K1_K03, Med_K)K3 - Przestrzega zasady BHP w miejscu pracy (K1_K06, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) P. Skałba, 2008r., "Endokrynologia ginekologiczna", wyd. PZWL , 2) T. Krzymowski (red.), 2007r., "Biologia rozrodu zwierząt. Fizjologicznaregulacja rozrodu u samic", wyd. Wydawnictwo UWM, 3) J. Strzeżek (red), 2007r., "Biologia rozrodu zwierząt. Biologiczne uwarunkowaniawartości rozrodowej samca", wyd. Wydawnictwo UWM.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Nowak J., Zawilska J. (red.), 2004r., "Receptory i mechanizmy przekazywania sygnału", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:ENDOKRYNOLOGIA ROZRODUObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, U1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwia pisemne (W1, U1, K1)Sprawozdanie 1 - ocena za sprawozdania z ćwiczeń (W1, W2, U1, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: endokrynologia, fizjologia człowieka, biochemiaWymagania wstępne: podstawowa wiedza z zakresuendokrynologii, fizjologii i biochemii człowieka

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Tadeusz Szczepan KamińskiOsoby prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Tadeusz Szczepan Kamiński

Uwagi dodatkowe:liczebność grupy 12 - 14 osób


ENDOKRYNOLOGIA ROZRODUECTS: 2 ENDOCRINOLOGY OF REPRODUCTION







20,0 godz.






13013-16-CF ENTOMOLOGIA I AKAROLOGIA MEDYCZNAECTS: 2 MEDICAL ENTOMOLOGY AND AKAROLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADOgólna charakterystyka stawonogów. Stawonogi jako rezerwuary i przenosiciele zarazków chorób transmisyjnych. Naturalne ogniska choróbtransmisyjnych. Cywilizacyjne choroby transmisyjne. Charakterystyka owadów krwiopijnych: Phthiraptera, Aphaniptera, Heteroptera i Diptera.Owady synatropijne z rzędów Blattoptera, Coleoptera, Hymenoptera i Diptera. Charakterystyka roztoczy pasożytniczych z rzędów: Ixodida,Argasida, Gamasida, Actinedida (Trombiculidae, Demodicidae), Acaridida (Sarcoptidae, Psoroptidae Cytodidae). Roztocze magazynowe iwystępujące w mieszkaniach (Acaridae, Pyroglyphidae). Znaczenie stawonogów w medycynie lekarskiej, weterynaryjnej. Zapobieganie izwalczanie chorób.

ĆWICZENIAPrzegląd i oznaczanie gatunków owadów - pasożytów człowieka (Phthiraptera, Aphaniptera, Heteroptera, Diptera) i gatunków synantropijnych zrzędów Blattoptera, Coleoptera, Hymenoptera i Diptera. Oznaczanie gatunków i stadiów rozwojowych pasożytniczych roztoczy z podrzęduIxodida, Gamasida i Actenedida. Wykrywanie i oznaczanie roztoczy w produktach spożywczych (mąka, kasza, otręby, suszone zioła) - metodykopczyków, liczenia korytarzy, flotacji. Wykrywanie roztoczy w pyle domowym (pył z odkurzacza) – metoda flotacji (woda z eterem naftowym.Sporządzanie preparatów i oznaczanie. Prezentacja multimedialna wybranego tematu z zakresu znaczenia stawonogów w rozprzestrzenianiuchorób.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie stawonogów odgrywających ważną role w medycynie lekarskiej i weterynaryjnej. Poznanie ich roli w przenoszeniu choróbtransmisyjnych i chorób alergicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W08+, P1A_W09++, P1A_U01+++, P1A_U03+,P1A_U05+, P1A_U06+++, P1A_U07++, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10++, P1A_U11+, P1A_K05+, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W09+, K1_W15+, K1_W16++, K1_W17+++, K1_W24+, K1_W34++, K1_U03+, K1_U06+,K1_U07+, K1_U08+, K1_U13+, K1_U15+, K1_U16+, K1_K05+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna gatunki stawonogów odgrywających ważna rolę w medycynie (K1_W03, K1_W15, K1_W24)W2 - zna ich zasięgi występowania i znaczenie epidemiologiczne (K1_W09, K1_W16, K1_W17)W3 - Zna objawy metody wykrywania obecności stawonogów chorobotwórczych (K1_W16, K1_W17, K1_W34)W4 - zna profilaktykę i metody zwalczania pasożytów i chorób (K1_W17, K1_W34)UmiejętnościU1 - potrafi oznaczyć pasożytnicze roztocze i owady do gatunku i stadium rozwojowego (K1_U03, K1_U06)U2 - potrafi przyporządkować do każdego gatunku przenoszone patogeny i jednostki chorobowe (K1_U13, K1_U15, K1_U16)U3 - potrafi wykonać preparaty stawonogów i oznaczyć je do gatunku (K1_U07, K1_U08)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość zagrożeń chorobowych dla człowieka i zwierząt ze strony poznanych stawonogów (K1_K06)K2 - jest świadomy potrzeby ciągłego aktualizowania wiedzy (K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Banaszak J., 1994r., "Przegląd systematyczny owadów", wyd. WSP, Bydgoszcz, 2) Boczek J. , Błaszak C. , 2005r., "Roztocze (Acari) w życiui gospodarce człowieka", wyd. SGGW, Warszawa, 3) Deryło A. , 2011r., "Parazytologia i akaroentomologia medyczna", wyd. PWN, Warszawa,4) Piotowski F. , 1990r., "Zarys entomologii parazytologicznej", wyd. PWN, Warszawa, 5) Siuda K., 1991r., "Kleszcze (Acari: Ixodida) Polski. I.Zagadnienia ogólne.", wyd. PWN, Warszwa, 6) Siuda K, 1993r., "Kleszcze Polski (Acari: Ixodida). II. Systematyka i rozmieszczenie", wyd. PTP,Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kadłubowski R., Kurnatowska A., 1999r., "Zarys parazytologii lekarskiej", wyd. PZWL, 2) Wilkaniec B., 2009r., "Entomologia ogólna", wyd.PWRiL, Poznań, 3) Żółtowski Z, 1976r., "Arachno-entomloogia lekarska", wyd. PZWL, Warszawa.

Przedmiot/moduł:ENTOMOLOGIA I AKAROLOGIA MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13013-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacja multimedialną (W2, W3, W4, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - zna zagrożenia i metody zwalczania owadów i roztoczy (W1, W3, U2, K1, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - oznaczanie owadów i roztoczy chorobotwórczych (W1, U1, U3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - pisemne zaliczenie na ocenę (W1, W2, W3, W4, U2, K1)Kolokwium praktyczne 3 - wykonanie i oznaczenie preparatów (U1, U3)Prezentacja 2 (multimedialna) - indywidualne przygotowanie prezentacji na wybrany temat (W4, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Maria Cichockae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maria Cichocka, mgr Krzysztof Lewandowski

Uwagi dodatkowe:grupy 12 osobowe


ENTOMOLOGIA I AKAROLOGIA MEDYCZNAECTS: 2 MEDICAL ENTOMOLOGY AND AKAROLOGY





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do testu zaliczeniowego 10,0 godz.

- prezentacja multimedialna 5,0 godz.


20,0 godz.






16913-16-O ERGONOMIAECTS: 0,25 ERGONOMICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADErgonomia – podstawowe pojęcia i definicje. Ergonomia jako nauka interdyscyplinarna. Główne nurty w ergonomii: ergonomia stanowiska pracy(wysiłek fizyczny na stanowisku pracy, wysiłek psychiczny na stanowisku pracy, dostosowanie antropometryczne stanowiska pracy, materialneśrodowisko pracy), ergonomia produktu – inżynieria ergonomicznej jakości, ergonomia dla osób starszych i niepełnosprawnych. Ergonomiapracy stojącej i siedzącej.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest przybliżenie studentom podstawowych zagadnień zawiązanych z ergonomią rozumianą w sensie interdyscyplinarnym,uświadomienie zagrożeń i problemów (także zdrowotnych) związanych z niewłaściwymi rozwiązaniami ergonomicznymi na stanowiskach pracyzawodowej oraz w życiu pozazawodowym a także korzyści wynikających z prawidłowych działań w tym zakresie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W09+, P1A_U11+, P1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1_W34+, K1_U16+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Znajomość podstawowych pojęć związanych z ergonomią, ze szczególnym uwzględnieniem ergonomii stanowiska pracy. (K1_W34)UmiejętnościU1 - Umiejętność oceny (w zakresie podstawowym) warunków w pracy zawodowej oraz podczas aktywności pozazawodowej ze względu naproblemy ergonomiczne i zagrożenia z tym związane (K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Postawa antropocentryczna w stosunku do warunków pracy i życia codziennego, reagowanie na zagrożenia wynikające z wadliwychrozwiązań i nieprawidłowości w zakresie jakości ergonomicznej; uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Batogowska A. , 1998r., "Podstawy ergonomii", wyd. WSP Olsztyn, 2) Górska E., 2007r., "Ergonomia. Projektowanie, diagnoza,eksperymenty.", wyd. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 3) Górska E., Tytyk E., 1998r., "Ergonomia w projektowaniu stanowiskpracy", wyd. Wyd. Politechniki Warszawskiej, 4) Jabłoński J., 2006r., "Ergonomia produktu, ergonomiczne zasady projektowania produktów",wyd. Wyd. Politechniki Poznańskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kowal E., 2002r., "Ekonomiczno-społeczne aspekty ergonomii", wyd. PWN, 2) Ujma-Wąsowicz K., 2005r., "Ergonomia w architekturze", wyd.Wydawnictwo Politechniki Śląskiej.

Przedmiot/moduł:ERGONOMIAObszar kształcenia: nauki ekonomiczne, nauki społeczne, nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16913-16-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 2/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z prezentacją multimedialną (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaTest kompetencyjny 1 - Test pisemny z wiadomości przekazanych podczas wykładu. (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Joanna HałaczOsoby prowadzące przedmiot:dr Joanna Hałacz, dr inż. Stefan Maurycy Mańkowski


ERGONOMIAECTS: 0,25 ERGONOMICS





0,0 godz.






13113-16-BF EWOLUCJA SSAKÓW NACZELNYCH PRIMATESECTS: 1 THE EVOLUTION OF PRIMATESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPrzykłady klasyfikacji ssaków naczelnych Primates w oparciu o cechy molekularne i tradycyjne morfologiczne. Zróżnicowanie gatunkowe napoziomie osobniczym, genomowym i chromosomowym; cechy charakterystyczne tej grupy zwierząt. Najważniejsze hipotezy dotyczące ewolucjissaków naczelnych w ujęciu historycznym, dowody kopalne i współczesne. Ewolucja rodziny Hominidae. Zagrożenia i sposoby ochrony ssakównaczelnych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie cech taksonomicznych, filogenezy i klasyfikacji oraz ewolucji ssaków naczelnych Primates, w tym rodziny Hominidae, na poziomiegatunków, genomów i chromosomów. Poznanie rozsiedlenia i statusu gatunków współczesnych, chronionych i zagrożonych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W08+, P1A_U02+, P1A_U03+, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_U09+,P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K01++, P1A_K05++Symbole efektów kierunkowych K1_W14+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W17+, K1_W19+, K1_W20+, K1_W23+, K1_W24+, K1_W25+,K1_U10+, K1_U13+, K1_U16+, K1_K04++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - poznanie cech taksonomicznych, filogenezy i klasyfikacji oraz ewolucji ssaków naczelnych Primates, w tym rodziny Hominidae, napoziomie gatunków, genomów i chromosomów (K1_W17, K1_W19, K1_W20, K1_W23, K1_W24)W2 - poznanie rozsiedlenia i statusu gatunków współczesnych, chronionych i zagrożonych (K1_W14, K1_W15, K1_W16, K1_W25)UmiejętnościU1 - określa cechy taksonomiczne oraz wyjaśnia filogenezę i klasyfikację oraz najważniejsze etapy ewolucji ssaków naczelnych Primates, w tymrodziny Hominidae, na poziomie gatunków, genomów i chromosomów (K1_U13)U2 - dyskutuje o rozsiedleniu i statusie gatunków współczesnych, chronionych i zagrożonych (K1_U10, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - docenia i podziwia umiejętności i zdolności przystosowawcze ssaków naczelnych (K1_K04)K2 - przekonuje innych o konieczności ochrony tych zwierząt (K1_K04)

LITERATURA PODSTAWOWA1) różni autorzy, "Artykuły naukowe nt. najnowszych badań ewolucji naczelnych na różnych poziomach ich organizacji", 2) D.J.Futuyama, 2005r.,"Ewolucja", wyd. WUW, 3) Henryk SzarskiHenryk Szarski, 1998r., "Historia zwierząt kręgowych", wyd. PWN, 4) CITES: , "Convention onInternational Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora, Appendices I, II and III (ang.). 2008".


Przedmiot/moduł:EWOLUCJA SSAKÓW NACZELNYCH PRIMATESObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium pisemne zaliczeniowe z pytaniami testowymi (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: bez wymagań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.


EWOLUCJA SSAKÓW NACZELNYCH PRIMATESECTS: 1 THE EVOLUTION OF PRIMATES




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie się do zaliczenia końcowego 12,0 godz.

12,0 godz.






13113-16-B EWOLUCJONIZMECTS: 1,5 EVOLUTIONISMTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoria ewolucji jako ogólna teoria ontologiczna i ogólna teoria biologiczna. Współczesne kierunki ewolucjonizmu. Zmienność, rodzaje i źródłazmienności. Dobór naturalny i dryf genetyczny – podstawowe mechanizmy ewolucji. Wpływ neutralistycznej teorii ewolucji na współczesnąbiologię środowiskową. Cechy epigamiczne i ich rola w ewolucji. Gatunek z perspektywy ewolucyjnej. Specjacja: mechanizmy i rodzaje specjacji.Międzygatunkowe bariery reprodukcyjne. Przystosowawcze znaczenie rozmnażania, ewolucja systemów rozrodczych. Problem ewolucjitransspecyficznej i ewolucja szczepów. Zależność pomiędzy rozwojem filogenetycznym a rozwojem rodowym. Problem szybkości ewolucji.Koewolucja.

ĆWICZENIAPowstanie i ewolucja życia. Wybrane dyskusje we współczesnym ewolucjonizmie. Ewolucja biologiczna i ewolucja cywilizacyjna.

CEL KSZTAŁCENIAW ramach wykładów zapoznanie studentów z mechanizmami ewolucji w świetle współczesnych koncepcji ewolucyjnych. Pokazanie problemówkontrowersyjnych i otwartych. Pokazanie możliwości dostrzeżenia ewolucji jako procesu adaptacyjnego widocznego w obserwacji przyrodniczej.W ramach ćwiczeń seminaryjnych uzupełnienie wiedzy o ewolucji wyniesionej z wykładów, doskonalenie umiejętności przygotowywaniawystąpienia w oparciu o wyszukane piśmiennictwo przedmiotowe.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W08+, P1A_U01+, P1A_U02+++, P1A_U03++,P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09++, P1A_U10++, P1A_K01+, P1A_K05+++, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W06+, K1_W11+, K1_W13+, K1_W14+, K1_W15+, K1_W19+, K1_W20+, K1_W23+,K1_U05+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13+, K1_U14+, K1_U15+, K1_K01+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student potrafi zdefiniować i opisać proces ewolucji i ewolucji biologicznej, rozumie znaczenie teorii ewolucji jako podstawowej teoriiogólnobiologicznej, rozumie podstawowe mechanizmy zmian ewolucyjnych, potrafi rozpoznać ewolucję w otoczeniu (K1_W23)W2 - zna podstawowe teorie i hipotezy dotyczące powstania różnych grup systematycznych (K1_W20)W3 - potrafi interpretować posiadaną wiedzę biologiczną w kontekście teorii ewolucji (K1_W03, K1_W06, K1_W11, K1_W13, K1_W14, K1_W15,K1_W19)UmiejętnościU1 - student potrafi analizować zmienność organizmów i oceniać wartość przystosowawczą cech (K1_U05)U2 - potrafi w sposób krytyczny korzystać z piśmiennictwa krajowego i zagranicznej, przygotować i wygłosić referat problemowy, dyskutować natemat ewolucji i jej mechanizmów (K1_U10, K1_U11, K1_U12, K1_U13, K1_U14, K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - rozumiejąc, że wiedza w zakresie ewolucjonizmu podlega ciągłym uzupełnieniom i przewartościowaniu, student widzi potrzebę stałegozapoznawania się z nowym piśmiennictwem oraz doskonalenia i uzupełniania wiedzy (K1_K01, K1_K04, K1_K05)K2 - znając wpływ antropopresji na przebieg ewolucji widzi potrzebę działań na rzecz ochrony dziedzictwa przyrodniczego (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWABrak

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Dawkins R., 1994r., "Ślepy zegarmistrz", wyd. PIW, Warszawa, 2) Dawkins R., 1996r., "Samolubny gen", wyd. Prószyński i S-ka, Warszawa,3) Dawkins R., 1996r., "Rzeka genów", wyd. PIW, Warszawa, 4) Dawkins R., 2010r., "Najwspanialsze widiwisko świata. Świadectwa ewolucji",wyd. CiS, 5) Gould S. J., 1991r., "Niewczesny pogrzeb Darwina", wyd. PIW, Warszawa, 6) Kunicki-Goldfinger W., 1979r., "Dziedzictwo iprzyszłość", wyd. PWN, Warszawa, 7) Kunicki-Goldfinger W., 1989r., "Szukanie możliwości", wyd. PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:EWOLUCJONIZMObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 13/2Ćwiczenia: 10/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład audytoryjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Prezentacja multimedialna oraz dyskusja. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin ustny - Egzamin z treści wykładów oraz wskazanego piśmiennictwa przedmiotowego. (W1, W2, W3, U1, U2)Prezentacja 1 - Ocena treści merytorycznej prezentacji oraz udziału w dyskusji. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia funkcjonalna roślin i zwierząt,, ekologia medycznaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Ekologii i Ochrony Środowiskaadres: pl. Łódzki 3, pok. 311, 10-727 Olsztyntel. 523-43-08, fax 523-43-11Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Eugeniusz Biesiadka, prof.zw.


EWOLUCJONIZMECTS: 1,5 EVOLUTIONISM





25,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Samodzielna praca studenta 15,0 godz.

15,0 godz.






13113-16-CF FITOPATOGENY W MYKOLOGII MEDYCZNEJECTS: 2 PHYTOPATHOGENS IN MEDICAL MYCOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPrzegląd systematyczny i klasyfikacja ekofizjologiczna wybranych fitopatogenów z gromady Oomycota, Zygomycota, Ascomycota,Basidiomycota, Deuteromycota ważnych w etiologii schorzeń grzybiczych. Podstawy metabolizmu fitopatogenów – aktywność enzymatyczna,powinowactwo troficzne, metabolity wtórne: alkaloidy sporyszowe (Claviceps purpurea), mikotoksyny(Fusarium, Cladosporium, Alternaria).Mykozy wywołane przez fitopatogeny: dermatomikozy, keratomikoza, hialohyfomikoza, feohyfomikoza, chromoblastomikoza, rynosporidioza(Fusarium, Alternaria, Cladosporium, Acremonium, Rhinosporidium). Mikotoksykozy (Fusarium, Alternaria, Helminthosporium), mykoalergozy(Cladosporium, Alternaria, Fusarium, Botrytis, grzyby z rzędu Peronosporales i Erysiphales). Profilaktyka fenologiczna zakażeń fitopatogenami.

ĆWICZENIACharakterystyka wybranych gatunków grzybów fitopatogenicznych potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka. Makro- i mikroskopowaobserwacja kultur grzybów fitopatogenicznych w hodowlach in vivo i in vitro.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie pospolitych fitopatogenów roślin dziko żyjących i uprawnych, mających znaczenie w etiologii i epidemiologii schorzeń grzybiczych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U01+, P1A_U06+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W15+, K1_W16+, K1_U03+, K1_K03+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - W01 Student charakteryzuje główne grupy grzybów fitopatogenicznych potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka.K_W15 Wymienia ichcechy fizjologiczne i biochemiczne ze szczególnym zwróceniem uwagi na metabolity wtórne .KW_07 Rozpoznaje gatunki grzybów ważnych wetiologii schorzeń grzybiczych. W02 Charakteryzuje zespoły chorobowe KW_15 KW_16 (K1_W07, K1_W15, K1_W16)UmiejętnościU1 - U01 Student łączy związek niektórych infekcji grzybiczych u człowieka z porami roku oraz cyklem rozwojowym roślin i ich pasożytów.K_U03(K1_U03)Kompetencje społeczneK1 - K01 Ma świadomość wystąpienia zakażeń u ludzi wywołanych grzybami fitopatogenicznymi. Chęć do współpracy o charakterzeinterdyscyplinarnym w zakresie rejestrowania fito patogenów potencjalnie chorobotwórczych dla człowieka. K_K03 K_K05 (K1_K03, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Borecki Z. , 2001r., "Nauka o chorobach roślin.", wyd. PWRiL., 2) Grabowski M. , 1999r., "Choroby drzew owocowych.", wyd. Plant Press,Kraków., 3) Kurnatowska A.Kurnatowski P. , 2006r., "Mikologia medyczna", wyd. . Promedi, Łódź. , 4) Studziński A., Kagon F., Sosna Z. , 1987r.,"Atlas chorób i szkodników roślin warzywnych.", wyd. PWRiL, Warszawa, 5) Baran E. (red.), 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed,Wrocław., 6) Richardson M.D., Warnock D.W. , 1995r., "Grzybice. Rozpoznawanie i leczenie.", wyd. Springer PWN, Warszawa.


Przedmiot/moduł:FITOPATOGENY W MYKOLOGII MEDYCZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny (W1, U1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Przygotowanie prezentacji przez studentów (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - testy różnego typu (W1, U1, K1)Sprawdzian pisemny 1 - testy różnego typu (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Mykologia ogólna i medycznaWymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Maria Dynowska, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:grupa maksymalnie 12 osobowa


FITOPATOGENY W MYKOLOGII MEDYCZNEJECTS: 2 PHYTOPATHOGENS IN MEDICAL MYCOLOGY




30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do ćwiczeń 23,0 godz.

23,0 godz.






13113-16-B FIZJOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 5 HUMAN PHYSIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBudowa i organizacja układu nerwowego. Oś czuciowa i ruchowa. Kodowanie i przekazywanie informacji nerwowej. Przewodnictwosynaptyczne. Układ siatkowaty, limbiczny i autonomiczny. Funkcjonowanie zmysłów. Skład i funkcje krwi. Przebieg i regulacja procesówhemopoezy (krwiotworzenia) i hemostazy (krzepnięcia krwi). Funkcjonowanie układu mięśniowego. Rola jonów wapnia w skurczu mięśnia.Rodzaje skurczów.

ĆWICZENIAPorównanie działania układu nerwowego i endokrynnego w organizmie. Poznanie zasad działania urządzenia Power Lab 26T i jegozastosowanie do badania odruchów nerwowych. Badanie odruchów obronnych. Analiza funkcjonowania zmysłów. Funkcjonowanie synapsnerwowych - symulacje komputerowe. Analiza rozmazów krwi człowieka. Oznaczanie parametrów krwi: hemoglobiny, hematokrytu, odczynuBiernackiego, czasu krzepnięcia krwi. Określanie własnej grupy krwi. Molekularny mechanizm skurczu mięśnia- symulacje komputerowe.Rejestracja skurczów izolowanego mięśnia żaby. Interpretacja wyników oraz wiedzy na podstawie fachowego piśmiennictwa w celu opisu ireferowania zagadnień fizjologicznych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie procesów fizjologicznych i ich regulacji oraz powiązań umożliwiających utrzymanie homeostazy w organizmie człowieka. Poznaniegłównych parametrów fizjologicznych jako wskaźników zdrowia. Umiejętność stosowania różnych metod w badaniach procesów fizjologicznych.Umiejętność interpretacji wyników na podstawie przeprowadzonych doświadczeń oraz fachowego piśmiennictwa.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01+++,P1A_U02+, P1A_U05++, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U08++, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05+,P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W09+, K1_W14+, K1_W17+++, K1_W28+, K1_W29+, K1_W33+, K1_W34+, K1_U03++,K1_U06++, K1_U07++, K1_U08+, K1_U10+, K1_U15+, K1_U16+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje procesy fizjologiczne organizmu człowieka (K1_W07, K1_W09, K1_W17)W2 - opisuje funkcje organizmu na poziomie ogólnym, narządowym, tkankowym, komórkowym (K1_W14, K1_W17)W3 - wybiera właściwe metody badań podstawowych procesów fizjologicznych i wyciąga wnioski z takich doświadczeń (K1_W28, K1_W29,K1_W33)W4 - charakteryzuje wskaźniki fizjologiczne (K1_W17)W5 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - analizuje procesy fizjologiczne (K1_U03, K1_U06)U2 - rozpoznaje prawidłowe i nieprawidłowe parametry fizjologiczne (K1_U03, K1_U06, K1_U07)U3 - wykonuje proste doświadczenia fizjologiczne (K1_U07, K1_U08)U4 - w jasny sposób demonstruje uzyskane wyniki własne, zespołu i z literatury fachowej (K1_U10, K1_U15, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność funkcjonowania organizmu w normie i w chorobie oraz wskazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do świataożywionego (K1_K06, K1_K07)K2 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K3 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K05)K4 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Traczyk W., 2007r., "Fizjologia człowieka w zarysie", wyd. PWN, 2) Ganong W.F., 2007r., "Fizjologia", wyd. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Sadowski B., 2009r., "Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt", wyd. PWN, 2) Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno-naukowe z zakresu przedmiotu", 3) Traczyk W., Trzebski A., 2001r., "Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej", wyd.PZWL.

Przedmiot/moduł:FIZJOLOGIA CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z prezentacją multimedialny (W1, W2, W4, U1, U2, K1, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - seminaria (W2, U4, K4)Ćwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne (W3, W4, W5, U1, U2, U3, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwium pisemne (W2)Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - ocena prezentacji zagadnień z zakresu przedmiotu (W1, W2, U4, K3)Sprawozdanie 1 - ocena za sprawozdanie pisemne (W1, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: cytologia, biochemia, anatomia człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWM



FIZJOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 5 HUMAN PHYSIOLOGY





61,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwiów 25,0 godz.

- Przygotowanie do seminariów 15,0 godz.


60,0 godz.






13113-16-B FIZJOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 6 HUMAN PHYSIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSpecyfika mięśnia sercowego. Funkcjonowanie układu krążenia i regulacja krążenia. Powstawanie i znaczenie limfy. Regulacja oddychania.Funkcjonowanie układu trawiennego. Regulacja funkcji poszczególnych części układu pokarmowego. Skład i regulacja wydzielania sokówtrawiennych. Funkcje i regulacja czynności wątroby. Wchłanianie produktów trawienia. Budowa układu rozrodczego człowieka. Regulacja cyklumenstruacyjnego. Regulacja procesu spermatogenezy. Regulacje procesów: zapłodnienia, ciąży, porodu i laktacji. Powstawanie i wydalaniemoczu.

ĆWICZENIABadanie pracy mięśnia sercowego, pomiar tętna, ciśnienia krwi i analiza elektrokardiogramu za pomocą urządzenia Power Lab 26T. Badanieprocesów zachodzących w przewodzie pokarmowym. Badanie aktywności enzymów hydrolizujących węglowodany, białka i tłuszcze w różnychczęściach układu trawiennego. Badanie wpływu środowiska na aktywność enzymów trawiennych. Obserwacja plemników oraz badanie wpływuśrodowiska na aktywność ruchową plemników. Hormonalna regulacja cyklu menstruacyjnego - oznaczanie okresu okołoowulacyjnego. Wczesnediagnozowanie ciąży. Określenie właściwości fizycznych oraz wykrywanie składników organicznych moczu. Interpretacja wyników oraz wiedzyna podstawie fachowego piśmiennictwa w celu opisu i referowania zagadnień fizjologicznych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie procesów fizjologicznych i ich regulacji oraz powiązań umożliwiających utrzymanie homeostazy w organizmie człowieka. Poznaniegłównych parametrów fizjologicznych jako wskaźników zdrowia. Umiejętność stosowania różnych metod w badaniach procesów fizjologicznych.Umiejętność interpretacji wyników na podstawie przeprowadzonych doświadczeń oraz fachowego piśmiennictwa.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01+++,P1A_U02+, P1A_U05++, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U08++, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05+,P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W09+, K1_W14+, K1_W17+++, K1_W28+, K1_W29+, K1_W33+, K1_W34+, K1_U03++,K1_U06++, K1_U07++, K1_U08+, K1_U10+, K1_U15+, K1_U16+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje procesy fizjologiczne organizmu człowieka (K1_W07, K1_W09, K1_W17)W2 - opisuje funkcje organizmu na poziomie ogólnym, narządowym, tkankowym, komórkowym (K1_W14, K1_W17)W3 - wybiera właściwe metody badań podstawowych procesów fizjologicznych i wyciąga wnioski z takich doświadczeń (K1_W28, K1_W29,K1_W33)W4 - charakteryzuje wskaźniki fizjologiczne (K1_W17)W5 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - analizuje procesy fizjologiczne (K1_U03, K1_U06)U2 - rozpoznaje prawidłowe i nieprawidłowe parametry fizjologiczne (K1_U03, K1_U06, K1_U07)U3 - wykonuje proste doświadczenia fizjologiczne (K1_U07, K1_U08)U4 - w jasny sposób demonstruje uzyskane wyniki własne, zespołu i z literatury fachowej (K1_U10, K1_U15, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność funkcjonowania organizmu w normie i w chorobie oraz wskazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do świataożywionego (K1_K06, K1_K07)K2 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K3 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K05)K4 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Traczyk W., 2007r., "Fizjologia człowieka w zarysie", wyd. PWN, 2) Ganong W.F., 2007r., "Fizjologia", wyd. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Traczyk W., Trzebski A., 2001r., "Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej", wyd. PZWL, 2) Sadowski B., 2009r.,"Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt", wyd. PWN, 3) Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno-naukowe z zakresuprzedmiotu".

Przedmiot/moduł:FIZJOLOGIA CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 45/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W4, U1, U2, K1, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - seminaria (W2, U4, K4)Ćwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne (W3, W4, W5, U1, U2, U3, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - ocena z egzaminu pisemnego z efektów kształcenia nabytych podczas wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Kolokwium pisemne 1 - zaliczenie wiedzy na podstawie kolokwiów (W2)Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - ocena za prezentację zagadnienia z zakresu przedmiotu (W1, W2, U4, K3)Sprawozdanie 1 - ocena za pisemne sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych z interpretacją wyników (W1, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: cytologia,biochemia, anatomia człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWM



FIZJOLOGIA CZŁOWIEKAECTS: 6 HUMAN PHYSIOLOGY





76,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do egzaminu 30,0 godz.



75,0 godz.






13113-16-B FIZJOLOGIA ROŚLIN LECZNICZYCHECTS: 2 PHYSIOLOGY OF MEDICINAL PLANTSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADMetody badań in vivo i in vitro w fizjologii roślin. Procesy fizjologiczne organizmów roślinnych. Funkcjonalne układy tkankowe roślin.Współdziałanie i regulacja procesów fizjologicznych w roślinach. Gospodarka wodna komórki i organizmu roślinnego. Gospodarka mineralnaroślin. Cykl azotowy. Fotosynteza. Produkcja i dekompozycja materii organicznej w środowisku wodnym i lądowym. Depozyty materiiorganicznej. Cykl węgla. Procesy redoks w biosferze. Oddychanie. Metabolizm wtórny. Sygnalizacja wewnątrz i międzykomórkowa. Biologia iregulacja rozwoju roślin. Struktura i funkcja roślin a przystosowanie do środowiska.

ĆWICZENIALaboratoryjne eksperymenty wyjaśniające prawa i przebieg: gospodarki wodnej komórki i organizmu roślinnego, fotosyntezy, oddychania,odżywiania mineralnego roślin, kiełkowania nasion, działania regulatorów wzrostu i rozwoju roślin, spoczynku, korelacji i regeneracji, odpornościna stresy, syntezy i działania metabolitów wtórnych.

CEL KSZTAŁCENIA1. Poznanie procesów fizjologicznych zachodzących w roślinach. 2. Poznanie powiązań procesów fizjologicznych ze środowiskiemzewnętrznym. 3. Umiejętność stawiania hipotez i ich weryfikacja za pomocą eksperymentu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07+++, P1A_U01+++, P1A_U04+,P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_U08+++, P1A_U09+, P1A_U10++, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W14+, K1_W17+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W30+, K1_W33+, K1_U03+, K1_U04+,K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_U15++, K1_U16+, K1_U18+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Potrafi definiować i charakteryzować procesy fizjologiczne na poziomie molekularnym i komórkowym u roślin (K1_W09)W2 - Zna funkcjonalne układy tkankowe roślin. Rozumie związek między budową a funkcją organów- (K1_W14)W3 - Zna procesy fizjologiczne roślin,rozumie współdziałanie i regulację procesów fizjologicznych (K1_W17)W4 - Rozumie specyfikę eksperymentu w fizjologii roślin (K1_W28, K1_W29, K1_W30)W5 - Ma wiedzę w zakresie podstawowych technik badawczych stosowanych w fizjologii (K1_W33)UmiejętnościU1 - Stosuje elementarne techniki biologii eksperymentalnej (K1_U03, K1_U04, K1_U06, K1_U07, K1_U09)U2 - Posługuje się aparaturą laboratoryjną (K1_U08)U3 - Uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany (K1_U16)U4 - Posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim dotyczących fizjologii roślin (K1_U15)U5 - Umie przygotować wystąpienie ustne z publiczną prezentacją (K1_U15)U6 - Posługuje się specjalistycznym językiem naukowym w zakresie fizjologii rośli (K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - Wykazuje aktywną postawę w zdobywaniu wiedzy i dążeniu do rozwiązywania problemów naukowych (K1_K05)K2 - Postępuje zgodnie z zasadami BHP w laboratorium (K1_K06)K3 - Posiada umiejętność współpracy w grupie (K1_K03)K4 - Zna i rozumie możliwości wykorzystania materiału biologicznego,rozumie konieczność postępowania etycznego w pracy z materiałembiologicznym (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Górecki R.J., Grzesiuk S. , 2002r., "Fizjologia plonowania roślin", wyd. UW-M Olsztyn, 2) Lewak S., Kopcewicz J., 2009r., "Fizjologia Roślin.Wprowadzenie", wyd. PWN, 3) Kopcewicz J., Lewak S., 2007r., "Fizjologia roślin", wyd. PWN, 4) Kozłowska M., 2007r., "Fizjologia roślin", wyd.PWRiL, 5) Górecki R.J. i wsp., 2006r., "Ćwiczenia z fizjologii roślin", wyd. UW-M Olsztyn.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Piskornik Z. , 1994r., "Fizjologia roślin dla wydziałów ogrodniczych", wyd. AR Kraków, t.I/II, 2) Szwejkowska A, 1997r., "Fizjologia roślin", wyd.WN UAM Poznań.

Przedmiot/moduł:FIZJOLOGIA ROŚLIN LECZNICZYCHObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/1Ćwiczenia: 20/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U3, U6, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - nauczanie problemowe wyjaśniające mechanizmy procesów fizjologicznych (W4, W5, U1, U2, U4, U5, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium pisemne weryfikujące założone efekty (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U6, K1, K2, K3, K4)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - obserwacja prawidłowej współpracy w grupie (K3)Prezentacja 1 (multimedialna) - prezentacja wybranych zagadnień z fizjologii roślin (U4, U5)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia funkcjonalna roślin, biochemia, biofizykaWymagania wstępne: podstawowe umijętności pracylaboratoryjnej, wiedza z botaniki, biochemii i biofizyki

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Bocheneke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Agnieszka Iwona Piotrowicz-Cieślak, prof. UWM


FIZJOLOGIA ROŚLIN LECZNICZYCHECTS: 2 PHYSIOLOGY OF MEDICINAL PLANTS





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia 10,0 godz.


- Sporządzanie sprawozdań z ćwiczeń 8,0 godz.

23,0 godz.






13113-16-A FIZYKA I BIOFIZYKAECTS: 3,5 PHYSICS AND BIOPHYSICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADFizyczne spojrzenie na struktury biologiczne, rola oddziaływań międzycząsteczkowych, atomy, cząsteczki, makrocząsteczki, układywielomolekularne. Elementy termodynamiki procesów zachodzących w układach biologicznych. Błony biologiczne - budowa błon, transport przezbłony, zjawiska bioelektryczne w błonach. Biofizyka zmysłów - biofizyka tkanki nerwowej, odbieranie wrażeń zmysłowych, przenoszeniepotencjału czynnościowego, zmysł wzroku i słuchu. Zastosowanie wybranych zjawisk fizycznych w medycynie - promieniowanie jonizujące.Biofizyka układu krążenia - hydrodynamika przepływu krwi, czynność elektryczna serca. Człowiek, jako układ biomechaniczny - właściwościbiomechaniczne tkanek. Biofizyka układu oddechowego - mechanizm wentylacji płuc, wymiana gazowa.

ĆWICZENIAPomiar współczynnika napięcia powierzchniowego metodą rurek włoskowatych i za pomocą stalagmometru. Wyznaczanie współczynnikalepkości cieczy za pomocą wiskozymetru Ostwalda oraz metodą Stokesa. Pomiar współczynnika załamania światła oraz wyznaczanie stężeniaroztworów metodą refraktometryczną. Pomiar stężenia substancji optycznie czynnych za pomocą polarymetru. Wyznaczanie stosunkumolowego ciepła właściwego gazu przy stałym ciśnieniu do molowego ciepła właściwego przy stałej objętości (κ = cp/cv).Wyznaczanie liniowegowspółczynnika pochłaniania promieniowania gamma dla różnych materiałów. Aktywność elektryczna serca. Elektrokardiografia. Podstawybiofizyki zmysłu słuchu. Badanie progu pobudliwości ucha ludzkiego. Fizyczne podstawy stosowania ultradźwięków w medycynie.Ultrasonografia.

CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiedzy nt. zjawisk fizycznych i praw fizycznych służących do ich opisu ze szczególnym uwzględnieniem tych, które majązastosowanie w biologii. Rozwijanie umiejętności i postaw służących samokształceniu w zakresie poznania i możliwości zastosowania metodfizycznych. Nabycie umiejętności: wykonania prostych pomiarów fizycznych, oceny dokładności pomiarów, precyzyjnego i jasnego opracowaniawyników oraz ich dyskusji. Rozwijanie umiejętności pracy w zespole badawczym.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+, P1A_W03++, P1A_U01+, P1A_U06+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_W03+, K1_U03+, K1_U16+, K1_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna, rozumie i potrafi wyjaśnić podstawowe zjawiska i procesy biofizyczne; świadomie wykorzystuje prawa przyrody w praktyce.(K1_W01, K1_W03)UmiejętnościU1 - Student ma umiejętność samokształcenia – umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, i analizy zjawisk biofizycznych; umiejętnośćkrytycznego korzystania ze źródeł informacji poprzez analizę treści naukowych. (K1_U16)U2 - Student posiada umiejętność dokonywania pomiarów i wyznaczania podstawowych wielkości fizycznych i umiejętność opracowaniawyników. Dyskutuje wyniki doświadczalne i porównuje z danymi literaturowymi. (K1_U03)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi współdziałać i pracować w zespole, przyjmując w nim różne role podczas przeprowadzania eksperymentu i przysporządzaniu sprawozdania. (K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jaroszyk F., 2001r., "Biofizyka- podręcznik dla studentów", wyd. PZWL Warszawa, 2) Bryszewska M. Leyko W., 1997r., "Biofizyka dlabiologów", wyd. PWN Warszawa, 3) Drabent R, Machholc Z, Siódmiak J, Wieczorek Z, 2008r., "Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki", wyd.Wydawnictwo UWM.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Holliday D, Resnick R, Walker J, 2003r., "Podstawy fizyki", wyd. PWN Warszawa, t.1-5.

Przedmiot/moduł:FIZYKA I BIOFIZYKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 13113-16-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady z zastosowaniem technik multimedialnych. (W1, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Bezpośrednie pomiary wielkości fizycznych z zastosowaniem różnych technik pomiarowych (W1, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Egzamin sprawdza wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne jakie student nabył w trakcie realizacji przedmiotu (W1, U1)Sprawdzian pisemny 1 - Sprawdza przygotowanie teoretyczne studenta do ćwiczeń laboratoryjnych. (W1, U1)Sprawdzian ustny 2 - Sprawdza przygotowanie teoretyczne studenta do ćwiczeń laboratoryjnych. (W1, U1)Sprawozdanie 3 - Sprawdza umiejętność samodzielnego wykonania eksperymentu i opracowania wyników. (U2, K1)Liczba punktów ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematykaWymagania wstępne: podstawowa znajomośćmatematyki i fizyki

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizyki i Biofizykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 4, pok. 107, 10-719 Olsztyntel. 523-38-61, 523-34-06, fax 523-38-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Monika Anna Pietrzake-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maria Janina Alchimowicz, dr Monika Anna Pietrzak


FIZYKA I BIOFIZYKAECTS: 3,5 PHYSICS AND BIOPHYSICS






- przygotowanie sprawozdań 15,0 godz.

35,0 godz.






13113-16-B GENETYKA MEDYCZNAECTS: 4,5 MEDICAL GENETICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADGenetyka jako nauka (genetyka klasyczna, molekularna i populacyjna), rozwój badań, przełomowe osiągnięcia genetyki medycznej. Historiadefinicji genu. Budowa chemiczna i organizacja materiału genetycznego organizmów prokariotycznych i eukariotycznych. Genetyka mendlowska(terminologia genetyczna, prawa Mendla). Interakcje między allelami tego samego genu (dominacja całkowita, niecałkowita, kodominacja).Chromosomowa teoria dziedziczenia. Genetyczna mapa chromosomu (typy rekombinacji, odległość między genami). Struktura genów iregulacja ekspresji genów eukariota i prokariota. Funkcjonowanie genów, rodziny genów. Transkrypcja, translacja i kod genetyczny.Współdziałanie genów (epistaza, poligeny, plejotropia). Geny letalne i subletalne. Determinacja płci (chromosomowa, genowa,cytoplazmatyczna, haploidalna i środowiskowa; chromosomy płci; płeć homogametyczna i heterogametyczna), dziedziczenie cech sprzężonych izwiązanych z płcią. Dziedziczenie cytoplazmatyczne, genomy organellowe; chloroplastowe, mitochondrialne. Podstawy genetyki populacyjnej.Zmienność organizmów. Mutacje i czynniki mutagenne. Naprawa uszkodzeń DNA. Molekularne metody badania genomu. Markery. Inżynieriagenetyczna. Terapia genowa. Technologie rekombinacji DNA. Klonowanie. Genetyczne uwarunkowania zdrowia człowieka.

ĆWICZENIACzęść teoretyczna: RNA i DNA - budowa, replikacja u Prokaryota i Eukaryota, podstawowe pojęcia genetyczne, cykl komórkowy. Prawa Mendla.Dziedziczenie cech niezależnych i wykorzystanie testu χ2. Współdziałanie genów; geny niealleliczne (współdziałanie dopełniające par alleli,epistaza, plejotropia), allele wielokrotne. Rozwiązywanie zadań. Crossing over, mapowanie, analiza sprzężeń, krzyżówki dwupunktowe.Dziedziczenie cech sprzężonych z płcią, geny kumulatywne, geny letalne. Rozwiązywanie zadań. Krzyżówka trójpunktowa, markery genetyczne.Zmienność środowiskowa i genetyczna, dziedziczenie cech ilościowych. Mutageneza, czynniki mutagenne, mutacje punktowe. Heterozja,współczynnik inbredu, programy selekcyjne. Genetyka populacyjna cz.1. (kojarzenie losowe i nielosowe, migracja, mutacja). Genetykapopulacyjna cz.2. (dryf genetyczny, dystans genetyczny, selekcja naturalna, powstawanie gatunków). Część praktyczna: organizmy modelowe:muszka owocowa (typ dziki) i rzodkiewnik; charakterystyka poszczególnych stadiów podziału komórki. Analiza danych z wykorzystaniem testuχ2, rozwiązywanie zadań z zakresu dziedziczenia cech niezależnych. Seminarium (wielkie odkrycia w Genetyce). Analiza zmiennościśrodowiskowej i genetycznej organizmów na wybranych przykładach. Analiza cech mutantów muszki owocowej (obserwacja). Seminarium(Genetyka człowieka) Rozwiązywanie zadań.

CEL KSZTAŁCENIAUzyskanie wiedzy obejmującej genetykę klasyczną, molekularną, populacyjną jako podstawy poznania genetyki medycznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W02++, P1A_W03++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W08++, P1A_U01+++, P1A_U03+, P1A_U05++, P1A_U06++, P1A_U07+, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K01+++, P1A_K04+, P1A_K05+++,P1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_W02+, K1_W05+, K1_W06+, K1_W10+, K1_W11+, K1_W12+, K1_W27+, K1_U01+,K1_U02+, K1_U03+, K1_U04+, K1_U06+, K1_U13+, K1_K02+, K1_K04++, K1_K05++, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wyjaśnia budowę chromosomów, genów i genomów, podstawy dziedziczności, procesów replikacji, transkrypcji, translacji, zasadkodowania informacji genetycznej, mechanizmów regulacji ekspresji genów, mutacji genowych i chromosomowych, mapowania genomów(K1_W05, K1_W06, K1_W10, K1_W11)W2 - charakteryzuje genetykę cech ilościowych (K1_W01, K1_W02)W3 - potrafi przedstawić praktyczne wykorzystanie genetyki, mutagenezy indukowanej, genetyki populacyjnej i genetyki człowieka (K1_W12,K1_W27)UmiejętnościU1 - potrafi przeprowadzić eksperyment genetyczny (K1_U04)U2 - umiejętnie i samodzielnie interpretuje dane genetyczne (K1_U01, K1_U02, K1_U03, K1_U06)U3 - wykorzystuje wiedzę genetyczną w życiu codziennym oraz do oceny bieżących odkryć z zakresu genetyki (K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje zdolność do samokształcenia i kreatywności (K1_K04, K1_K05)K2 - jest otwarty i chętny do współpracy dla osiągnięcia wyznaczonego celu (K1_K02, K1_K04)K3 - wykazuje świadomość potencjalnych zagrożeń związanych z wykorzystaniem osiągnięć genetyki (K1_K05, K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Brown T.A., 2012r., "Genomy.", wyd. PWN, Warszawa., 2) Gajewski W., 2004r., "Genetyka ogólna i molekularna.", wyd. PWN, Warszawa., 3)Bradley J. R., Johnson D.R., Pober B.R. , 2008r., "Genetyka medyczna.", wyd. Warszawa, PZWL., 4) Fletcher H.L., Hickey G.I., Winter P.C. ,2005r., "Krótkie wykłady. Genetyka.", wyd. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 5) Węgleński P. (red.) , 2006r., "Genetyka molekularna.", wyd. PWN,Warszawa, 6) Charon K., Świtoński M. 2013. , 2013r., "Genetyka zwierząt.", wyd. . PWN, Warszawa., 7) Bal J. , 2011r., "Biologia molekularna wmedycynie.", wyd. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN., 8) Drewa G., Ferenc T. , 2003r., "Podstawy genetyki dla studentów i lekarzy.",wyd. Wrocław, Elsevier Urban and Par.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Berg P., Singer M. , 1997r., "Język genów. Poznawanie zasad dziedziczności", wyd. Prószyński i S-ka. Warszawa, 2) Malinowski E. , 1978r.,"Genetyka", wyd. PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GENETYKA MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 40/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną i elementami dyskusji. (W1, W2, W3, U3, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia praktyczne z wprowadzającą częścią teoretyczną, rozwiązywanie zadań praktycznych. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test dopasowania odpowiedzi, ustrukturyzowane pytania) - Egzamin obejmujący zagadnienia omawiane na wykładach, w postaci testu mieszanego, czyli testu wyboru odpowiedzi oraz pytań otwartych wymagających krótkich odpowiedzi. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K3)Kolokwium pisemne 2 - Trzy kolokwia obejmujące materiał realizowany na ćwiczeniach, w postaci testu mieszanego oraz pytań uwzględniających umiejętność rozwiązywania zadań z genetyki. (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Sprawdzian pisemny 3 - Pisemne krótkie sprawdziany przeprowadzane na poszczególnych zajęciach, weryfikujące bieżące przygotowanie studenta do zajęć. (W1, W2, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4,5Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: brak wskazańWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw., dr inż. Lech Przemysław Kirtiklis, dr Anna Leska, dr Dariusz Jan Michalczyk, dr Wioletta Ewa Pluskota, dr hab. Jakub Sawicki, dr Monika Szczecińska

Uwagi dodatkowe:Optymalna liczba osób w grupie: 12 - 15


GENETYKA MEDYCZNAECTS: 4,5 MEDICAL GENETICS






- przygotowanie do seminarium 10,0 godz.


55,0 godz.






13113-16-BF GENETYKA ZACHOWANIAECTS: 1 BEHAVIORAL GENETICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTeoretyczne podstawy genetyki zachowania i badań z zakresu rozwoju osobowości, genetyka zachowania w perspektywie historycznej ifilozoficznej, metody badawcze genetyki zachowania, wkład czynników genetycznych i środowiskowych w ogólną zmienność fenotypową cechlub zachowań, interakcja i korelacja genotypu i środowiska, rola doświadczenia i nauki w kształtowaniu zachowania, odziedziczalność cechosobowości, epigenetyka w genetyce zachowania, badania eksperymentalne w poznaniu mechanizmów rozwoju cech osobowości i genetycezachowania, badania genetyczne w psychiatrii i psychologii, genetyczne uwarunkowania zaburzeń osobowości, zaburzeń lękowych i stresu,uzależnień, schizofrenii.

CEL KSZTAŁCENIAPrzedstawienie aktualnego stanu wiedzy na temat genetycznych uwarunkowań rozwoju osobowości i zachowania zilustrowane przykładamibadań z pogranicza genetyki i psychologii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+++, P1A_W08++, P1A_U02+++,P1A_U03+++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09++, P1A_U10++, P1A_K01+, P1A_K04+, P1A_K05+++, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+++, K1_W10+++, K1_W29+, K1_W30+, K1_W32+, K1_U10++, K1_U11++, K1_U12+, K1_U13++,K1_K01+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - opisuje teoretyczne podłoże badań z zakresu genetyki zachowania (K1_W06, K1_W10)W2 - zna genetyczne i środowiskowe uwarunkowania ludzkich zachowań (K1_W06, K1_W10)W3 - opisuje procesy genetyczne związane z genetycznymi uwarunkowaniami kształtowania sie osobowości i zachowania (K1_W06, K1_W10)W4 - charakteryzuje metody badawcze stosowane w badaniach z zakresu genetyki zachowania (K1_W29, K1_W30, K1_W32)W5 - wymienia i opisuje przykładowe wyniki badań z zakresu genetyki zachowania (K1_W06)UmiejętnościU1 - wykorzystuje wiedzę genetyczną do oceny odkryć z zakresu genetyki zachowania (K1_U11)U2 - wykazuje umiejętność samodzielnego poszerzania wiedzy (K1_U10, K1_U12, K1_U13)U3 - samodzielnie interpretuje oraz w jasny sposób przedstawia dane pochodzące z literatury fachowej (K1_U10, K1_U11, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - uznaje konieczność uwzględnienia uwarunkowań środowiskowych i genetycznych dla wyjaśnienia wielu aspektów ludzkiego zachowania(K1_K01)K2 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04, K1_K05)K3 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Hood K.E., Halpern C.T., Greenberg G., Lerner R.M. (eds), 2010r., "Handbook of Developmental Science, Behavior, and Genetics", wyd.Oxford, England: Blackwell, 2) Włodzimierz Oniszczenko, Wojciech Ł. Dragan, 2008r., "Genetyka zachowania w psychologii i psychiatrii", wyd.Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Plomin R., DeFries J.C., McClearn G.E., McGuffin P., 2008r., "Behavioral genetics", wyd. Worth Publishers, 2) Oniszczenko Włodzimierz(red.),, 2002r., "Geny i środowisko a zachowanie. Zbiór tekstów.", wyd. PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GENETYKA ZACHOWANIAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną oraz elementami dyskusji (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEsej 1 - Zaliczenie przedmiotu na podstawie pracy pisemnej umożliwiającej weryfikację zarówno wiedzy i umiejetności jak i kompetencji społecznych (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Ocena zdolności do samokształcenia 1 - Weryfikacji podlega zdolność do samodzielnego poszukiwania danych niezbędnych do przygotowania pracy zaliczeniowej. (U2, U3, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetyka człowiekaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Piotr Paweł Androsiuke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Piotr Paweł Androsiuk


GENETYKA ZACHOWANIAECTS: 1 BEHAVIORAL GENETICS




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie pracy zaliczeniowej 10,0 godz.

10,0 godz.






13113-16-CF GRZYBY ALERGOGENNEECTS: 2 ALLERGENIC FUNGITREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCo to jest alergia? Immunologiczne mechanizmy nadwrażliwości. Atopia. Typy nadwrażliwości na grzyby. Naturalne rezerwuary grzybówpotencjalnie alergogennych oraz ich charakterystyka taksonomiczna, biologiczna i ekologiczna. Jednostki chorobowe z nadwrażliwością nagrzyby. Uwarunkowania bioekologiczne chorób alergicznych o etiologii grzybiczej.

ĆWICZENIAAnaliza cech makroskopowych i mikroskopowych wybranych gatunków z rodzajów o największym znaczeniu w alergologii: Aspergillus,Alternaria, Cladosporium, Penicillium, Mucor, Rhisopus, Fusarium, Scopulariopsis, Botrytis, Merulius. Zróżnicowanie i cechy grzybówalergogennych – hodowle in vitro.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie spektrum taksonomicznego i cech grzybów odpowiedzialnych za schorzenia alergiczne u osób predysponowanych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_U02++, P1A_U07++, P1A_U08+, P1A_K05++, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W18++, K1_U11++, K1_U18+, K1_K01+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student definiuje pojęcia związane z nadwrażliwością (K1_W09, K1_W18)W2 - nazywa różne reakcje nadwrażliwości na grzyby (K1_W18)W3 - rozpoznaje grzyby potencjalnie alergogenne (K1_W15, K1_W16)UmiejętnościU1 - Student analizuje właściwości grzybów wpływające na wywołanie reakcji alergicznych (K1_U11)U2 - Posługuje się terminologią biologiczną związaną z zakresem mykologii oraz fizjologii i immunologii człowieka (K1_U18)U3 - ocenia znaczenie grzybów w etiologii współczesnych chorób człowieka (K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość zagrożenia człowieka grzybami z różnych taksonów (K1_K05)K2 - Jest chętny do propagowania wiedzy z zakresu mykologii medycznej (K1_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baran E. (red.) , 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed. Wrocław. , 2) Kowszyk-Gindifer Z., Sobieczewski W. (red.) , 1986r.,"Grzybice i sposoby ich zwalczania.", wyd. PZWL Warszawa., 3) Kurnatowska A., Kurnatowski P. , 2006r., "Mikologia medyczna.", wyd.Promedi. Łodź., 4) Gołąb J., Jakóbisiak M., Lasek W. , 2002r., "Immunologia.", wyd. PWN, Warszawa. , 5) Gliński W., Rudzki E. , 2002r.,"Alergologia dla lekarzy dermatologów.", wyd. Wyd Czelej, Lublin. .

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Richardson M. D., Warnock D. W. , 1995r., "Grzybice. Rozpoznawanie i leczenie.", wyd. Springer PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GRZYBY ALERGOGENNEObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjny, prezentacja multimedialna (W1, W2, U1, U3, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - praca z mikroskopami, hodowle grzybów (W1, W3, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny - Testy różnego typu (W1, W2, W3, U2, U3, K1)Sprawdzian pisemny 1 - Prowadzący ocenia pracę studentów, testy sprawdzające (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Mikrobiologia, MykologiaWymagania wstępne: znajomość podstawowychtechnik laboratoryjnych


Uwagi dodatkowe:ubranie ochronne, liczba osób w grupie nie większa niż 12


GRZYBY ALERGOGENNEECTS: 2 ALLERGENIC FUNGI


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacjach 1,0 godz.



31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia teoretycznego i praktycznego 23,0 godz.

23,0 godz.






13113-16-BF HIRUDOTERAPIAECTS: 2 HIRUDOTHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWprowadzenie do zagadnień hirudoterapii jako metody leczniczej wykorzystującej pijawki: historia hirudoterapii; status hirudoterapii w Polsce ina świecie; obwarowania prawne i zasady etyczne; zasady funkcjonowania gabinetu hirudoterapeutycznego i przeprowadzania zabiegów zużyciem pijawek lekarskich. Klasyfikacja i biologia pijawek, szczególnie gatunków stosowanych krwiopijnych i stosowanych w zabiegachterapeutycznych. Mechanizmy lecznicze pijawek: rola upustu krwi i znaczenie hirudozwiązków dla poprawy zdrowia pacjenta; wybraneschorzenia, w leczeniu których pijawki pomogły i mogą pomóc. Przeciwwskazania do zabiegów hirudoterapii; sytuacje wymagające szczególnejuwagi. Zagrożenia związane z przystawianiem pijawek: alergie; infekcje bakteryjne, wirusowe i grzybicze. Trendy i perspektywy dla hirudoterapiiw świetle profilaktyki i leczenia chorób cywilizacyjnych: chirurgia rekonstrukcyjna; choroba Parkinsona, MS; depresja, nerwica; chorobynowotworowe; zabiegi odmładzające

ĆWICZENIABudowa morfologiczna i anatomiczna pijawek: obserwacja i opis porównawczy morfologii zewnętrznej Hirudo medicinalis, H. orientalis i H.verbana; sekcja i opis morfologii wewnętrznej H. verbana. Strategie pokarmowe pijawek – przystosowania pijawek do krwiopijności idrapieżnictwa: sekcja pijawek z rodzajów Hirudo, Haemopis i Placobdella; analiza porównawcza budowy przewodu pokarmowego. Obserwacjapijawki H. verbana podczas żerowania – karmienie pijawki krwią bydlęcą. Wpływ wydzielin gruczołów ślinowych pijawek na krzepnięcie krwi –doświadczenie z użyciem świeżej krwi i wyizolowanych gruczołów ślinowych H. verbana. Przegląd systematyczny pijawek – seminarium

CEL KSZTAŁCENIAUświadomienie znaczenia hirudoterapii jako praktyki wspomagającej konwencjonalne leczenie. Poznanie morfologii funkcjonalnej pijawekkrwiopijnych związanej z ich właściwościami terapeutycznymi

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_W09+, P1A_U01+++, P1A_U03+, P1A_U04++, P1A_U06+++, P1A_U07++, P1A_U08+, P1A_U09+++, P1A_U10++, P1A_K04++, P1A_K05+, P1A_K07+, M1_W02+, M1_W03+, M1_W06+, M1_U02+,M1_U04+, M1_U05+, M1_K03+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W14+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W17++, K1_W19+, K1_W27++, K1_W34+, Med_W+++, K1_U03+++,K1_U07+++, K1_U08+, K1_U09++, K1_U13+, K1_U15+, Med_U+++, K1_K05+, K1_K07++, Med_K++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozpoznaje gatunki pijawek stosowane w zabiegach hirudoterapeutycznych (K1_W15, K1_W19)W2 - zna mechanizmy lecznicze pijawek (K1_W14, K1_W16, K1_W17, K1_W27)W3 - zna najważniejsze hirudozwiązki i wyjaśnia ich znaczenie w hirudoterapii (K1_W17, K1_W27)W4 - rozumie uwarunkowania prawne, zasady etyczne i normy sanitarne związane ze stosowaniem pijawek w celach terapeutycznych (K1_W34)W5 - posiada ogólną znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka (Med_W)W6 - zna metody oceny stanu zdrowia oraz objawy i przyczyny wybranych zaburzeń i zmian chorobowych w zakresie niezbędnym dla dziedzinnauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów (Med_W)W7 - zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia (Med_W)UmiejętnościU1 - opisuje i porównuje budowę morfologiczną pijawek (K1_U03, K1_U07)U2 - wykonuje sekcję pijawek (K1_U07, K1_U08)U3 - interpretuje cechy pijawek pod kątem przystosowań ewolucyjnych do określonej strategii pokarmowej (K1_U03, K1_U09)U4 - opisuje zachowanie pijawki podczas żerowania (K1_U03, K1_U07, K1_U09)U5 - prezentuje zebrane informacje dotyczące różnorodności biologicznej pijawek (K1_U13, K1_U15)U6 - potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowanymi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dlastudiowanego kierunku studiów (Med_U)U7 - potrafi identyfikować problemy pacjenta (Med_U)U8 - potrafi podjąć działania diagnostyczne, profilaktyczne, pielęgnacyjne i edukacyjne odpowiadające potrzebom jednostki oraz grupyspołecznej właściwe dla studiowanego kierunku studiów (Med_U)Kompetencje społeczneK1 - zachowuje otwartość na niekonwencjonalne metody leczenia (K1_K05)K2 - rozumie możliwości wykorzystania pijawek w celach terapeutycznych (K1_K07)K3 - rozumie konieczność postępowania etycznego w hirudoterapii (K1_K07)K4 - okazuje szacunek wobec pacjenta oraz troskę o jego dobro (Med_K)K5 - realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy (Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sawyer R. T. , 1986r., "Leech Biology and Behaviour", wyd. Clarendon Press, Oxford, t.I, II, s.1-793, 2) Dynowski Z. F. , 2007r., "Podstawyhirudoterapii", wyd. Opole, s.1-208, 3) Kuplewska L., Adamusiński M. , 2009r., "Hirudoterapia. Podstawy leczenia pijawkami", wyd. FundacjaRozwoju Hirudoterapii, t.I, s.1-107, 4) Paruzel M. , 2010r., "Zarys hirudoterapii praktycznej", s.1-147.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Biedunkiewicz A., Bielecki A. , 2009r., "Hirudo medicinalis Linnaeus, 1758 – a probable vector of transission of fungi potentially pathogenic forhumans – initial studies", wyd. Polish J. of Environ. Stud., t.18 (6), s.989-993, 2) 3) Baskova I. P., Kostrjukova E. S., Vlasova M. A., KharitonovaO. V., Levitskiy S. A., Zavalova L. , 2008r., "Proteins and Peptides of the Salivary Gland Secretionof Medicinal Leeches Hirudo verbana, H.medicinalis, and H. orientalis", wyd. Biochemistry , t.73 (3), s.315-320, 3) Siddall M.E., Trontelj P., Utevsky S.Y., Nkamany M., Macdonald IIIK.S., 2007r., "Diverse molecular data demonstrate that commercially available medicinal leeches are not Hirudo medicinalis", wyd. Proc. R. Soc.B , t.274, s.1481-1487.

Przedmiot/moduł:HIRUDOTERAPIAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, U1, U3, K1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne z prezentacją multimedialną (W1, W3, W5, W6, W7, U1, U2, U3, U4, U5, U6, U7, U8, K1, K2, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 2 - kolokwium na ostatnich ćwiczeniach (W1, W2, W3, W5, W6, W7, U1, U3)Ocena pracy i współpracy w grupie 3 - obserwacja pracy studenta na zajęciach (U2, U4, U6, U7, U8, K1, K2, K3, K4, K5)Prezentacja 1 (multimedialna) - zaliczenie na ocenę, prezentacja zagadnienia z zakresu przedmiotu (W4, U1, U5)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Morfologia funkcjonalna zwierzątWymagania wstępne: 1

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Aleksander Bieleckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Aleksander Bielecki


HIRUDOTERAPIAECTS: 2 HIRUDOTHERAPY








23,0 godz.






13113-16-B HISTOLOGIA NARZĄDÓWECTS: 3 HISTOLOGY OF ORGANSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADNarządy jako struktury wielotkankowe. Typy narządów u zwierząt i człowieka. Budowa histologiczna narządów układu pokarmowego ioddechowego. Histologia serca, naczyń krwionośnych i narządów limfatycznych. Budowa mikroskopowa nerki i przewodów wydalniczych.Histologia męskich i żeńskich gruczołów płciowych i ich przewodów. Gruczoły dokrewne. Budowa mikroskopowa układu nerwowegoośrodkowego (mózgowie i rdzeń kręgowy) i obwodowego (nerwy i zwoje) Autonomiczny układ nerwowy. Histologia skóry (naskórek i skórawłaściwa) oraz jej organów (gruczoły skórne, włosy, paznokcie).

ĆWICZENIASamodzielna obserwacja mikroskopowa i analiza preparatów histologicznych przedstawiających wybrane narządy zwierząt i człowieka.Rozpoznawanie poszczególnych tkanek w narządach i analiza ich wzajemnych relacji. Rozpoznawanie artefaktów. Dokumentacja obserwacjimikroskopowej w postaci rysunku z opisem. Samodzielne rozpoznawanie narządów pod mikroskopem na podstawie preparatów histologicznych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie budowy mikroskopowej narządów u zwierząt i człowieka oraz roli poszczególnych tkanek w budowie tych narządów. Nabycieumiejętności pozwalających na prowadzenie samodzielnej obserwacji mikroskopowej narządów zwierzęcych oraz poprawną interpretację ichbudowy na podstawie preparatów histologicznych. Umiejętności rozpoznawania poszczególnych narządów zwierzęcych na podstawie obrazumikroskopowego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_U01++, P1A_U02+,P1A_U06++, P1A_U08+++, P1A_U11+, P1A_K01++, P1A_K04+, P1A_K05+++, P1A_K07++, M1_W01++, M1_W02++, M1_W10++, M1_U02+,M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W13+, K1_W14+++, K1_W15+++, K1_W17+, K1_W28+, K1_W32+, K1_W33+, Med_W++, K1_U03+,K1_U08+, K1_U10+, K1_U16+, K1_U18++, Med_U+, K1_K01+, K1_K02+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K07+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wymienia, definiuje i opisuje poszczególne narządy organizmu człowieka i zwierząt (K1_W14, K1_W15, Med_W)W2 - objaśnia organizację tkankową narządów oraz rolę poszczególnych tkanek w tych narządach (K1_W13, K1_W14, K1_W15, K1_W17,Med_W)W3 - rozpoznaje i klasyfikuje poszczególne narządy zwierzęce pod mikroskopem (K1_W14, K1_W15)W4 - prawidłowo interpretuje obrazy mikroskopowe poszczególnych narządów oraz odróżnia artefakty (K1_W14, K1_W28, K1_W32, K1_W33)UmiejętnościU1 - rozumie i analizuje budowę narządów człowieka i zwierząt oraz potrafi posługiwać się specjalistyczną terminologią histologiczną (K1_U10,K1_U16, K1_U18)U2 - ma zdolność prowadzenia samodzielnej obserwacji mikroskopowej t.j. potrafi obsługiwać mikroskop, prawidłowo interpretować obrazmikroskopowy, rozpoznawać i odszukiwać określone szczegóły w obrazie mikroskopowym, odróżniać artefakty (K1_U03, K1_U08, Med_U)U3 - potrafi wykonywać poprawną dokumentację z obserwacji (K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność budowy organizmu człowieka i zwierząt oraz podobieństwa w budowie człowieka i zwierząt (K1_K01)K2 - Pracuje samodzielnie (K1_K02)K3 - Jest zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04, K1_K05, Med_K)K4 - Postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sawicki W., 1997r., "Histologia", wyd. PZWL, 2) Welsh U. Sobota. , 1998r., "Histologia. Kolorowy atlas cytologii i histologii człowieka.Tłumaczenie i opracowanie M. Zabel", wyd. Urban & Partner, 3) Cichocki T., Litwin J.A., Mirecka J., 1992r., "Kompendium histologii.", wyd.Textus, Kraków, 4) Stevens A., Lowe J, 2000r., "Histologia człowieka. Wydanie drugie, polskie pod red. M. Zabla.", wyd. PZWL, Wyd. Med.Słowiński Verlag.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Zarzycki J, 1979r., "Histologia zwierząt domowych i człowieka.", wyd. PWRiL, 2) Zawistowski S, 1979r., "Zarys histologii. Podręcznik dlastudentów.", wyd. PZWL.

Przedmiot/moduł:HISTOLOGIA NARZĄDÓWObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 30/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne, z wykorzystaniem mikroskopów (W2, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 4 - kolokwium dodatkowe dla osób,które nie uzyskały minimalnej liczby punktów w systemie weryfikacji punktowej, przedstawionym w regulaminie przedmiotu (W1, W2, U1, K2, K3)Sprawdzian pisemny 2 - system weryfikacji punktowej w trakcie ćwiczeń przedstawiony w regulaminie przedmiotu (rozpoznawanie narządów zwierzęcych na podstawie preparatów histologicznych) (W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2, K3, K4)Sprawdzian pisemny 1 - system weryfikacji punktowej w trakcie ćwiczeń przedstawiony w regulaminie przedmiotu (ocena stopnia przyswojenia materiału dotyczącego tematu każdego pojedynczego ćwiczenia i wykładu) (W1, W2, U1, K2, K3)Sprawozdanie 3 - dokumentacja obserwacji mikroskopowej- zeszyt ćwiczeniowy- ocena poprawności obserwacji, rycin i ich opisów (W2, W3, W4, U1, U2, U3, K2, K4)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Histologia ogólnaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Maciej Lucjan Równiake-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Maciej Lucjan Równiak, dr Barbara Wasilewska

Uwagi dodatkowe:Grupy 12 osobowe


HISTOLOGIA NARZĄDÓWECTS: 3 HISTOLOGY OF ORGANS





42,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Materiał wykładowy stanowi integralną część zagadnień realizowanych podczas ćwiczeń i zaliczany jest równolegle w trakcie sprawdzianów

10,0 godz.

- Przygotowanie do kolokwium praktycznego 5,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń (sprawdzianów) 22,5 godz.

37,5 godz.






13113-16-B HISTOLOGIA OGÓLNAECTS: 3,5 GENERAL HISTOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPrzedmiot badań histologii i jej miejsce w innych naukach. Cytologia jako obszar wiedzy w naukach biologicznych i podstawowa metodadiagnostyczna w naukach medycznych. Tradycyjna i współczesna klasyfikacja tkanek i komórek, terminologia. Charakterystyka strukturalno-funkcjonalna i występowanie poszczególnych tkanek w organizmie: tkanka nabłonkowa, specjalizacja powierzchni komórek nabłonka i ichpołączenia; tkanka łączna, polimorfizm, cechy charakterystyczne komórek i substancji międzykomórkowej; krew i limfa, składniki morfotyczne iosocze; tkanka mięśniowa, komórka mięśniowa a włókno mięśniowe, sarkomer i mikroskurcz; tkanka nerwowa, rodzaje komórek i ich cechycharakterystyczne; cytofizjologia neuronu, rodzaje komórek glejowych i współczesne koncepcje ich znaczenia w funkcjonowaniu układunerwowego. Integralność strukturalno-czynnościowa tkanek na poziomie cząsteczkowym, komórkowym i narządowym. Znaczenie histologii wdiagnostyce chorób.

ĆWICZENIAZasady prawidłowej analizy mikroskopowej preparatów histologicznych i cech charakterystycznych tkanek zwierząt i człowieka. Dokumentacjaobrazu mikroskopowego w postaci rysunku z opisem według instrukcji. Rozpoznawanianie tkanek w obrazach histologicznych narządów podmikroskopem.

CEL KSZTAŁCENIAObjaśnienie procesu różnicowania tkanek zwierzęcych. Charakterystyka poszczególnych rodzajów tkanek oraz ich elementów składowych zaspektem funkcjonalnym. Zapoznanie ze współczesnymi kryteriami klasyfikacji komórek zwierząt i człowieka. Omówienie zasad prawidłowegoprowadzenia obserwacji mikroskopowych i poprawnej interpretacji obrazu spod mikroskopu. Zwrócenie uwagi na cechy charakterystycznetkanek umożliwiające ich różnicowanie pod mikroskopem.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_U01++, P1A_U02++, P1A_U03++,P1A_U06++, P1A_U07++, P1A_U08+++, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K01++, P1A_K04+, P1A_K05+++, P1A_K07++, M1_W02++,M1_W10+++, M1_U02+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W13+, K1_W14+++, K1_W15+++, K1_W17++, K1_W28+, K1_W32+, Med_W+++, K1_U03+, K1_U08+,K1_U10+, K1_U12+, K1_U13+, K1_U16+, K1_U18++, Med_U+, K1_K01+, K1_K02+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K07+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Definiuje pojęcia, wymienia i charakteryzuje tkanki zwierzęce (K1_W14, K1_W15, K1_W17, Med_W)W2 - Objaśnia rolę poszczególnych elementów składowych tkanek i ich znaczenie w określonych narządach (K1_W13, K1_W14, K1_W15,K1_W17, Med_W)W3 - Rozróżnia poszczególne tkanki pod mikroskopem oraz rozpoznaje poszczególne elementy składowe tkanek (K1_W14, K1_W15, K1_W28,K1_W32, Med_W)UmiejętnościU1 - Posługuje się terminologią specjalistyczną przy opisie poszczególnych tkanek zwierzęcych z wykorzystaniem dostępnych źródeł informacjinaukowej (K1_U10, K1_U12, K1_U13, K1_U16, K1_U18)U2 - Prowadzi samodzielnie obserwację preparatów histologicznych pod mikroskopem i prawidłowo rozpoznaje określone struktury tkanekzwierząt i człowieka (K1_U03, K1_U08, Med_U)U3 - Wykonuje poprawną dokumentację z obserwacji (K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - Uznaje złożoność budowy tkanek zwierząt i człowieka (K1_K01)K2 - Pracuje samodzielnie z mikroskopem (K1_K02)K3 - Dąży do poszerzenia wiedzy z zakresu przedmiotu (K1_K04, K1_K05, Med_K)K4 - Przestrzega zasad etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Cichocki T., Litwin J.A., Mirecka J., 2009r., "Kompendium histologii.", wyd. Wydawnictwo UJ, 2) Stevens A., Lowe J., 2000r., "Histologiaczłowieka. Wydanie drugie polskie pod red. M. Zabla.", wyd. PZWL, Wyd. Med. Słowiański Verlag, 3) Welsh U., 1998r., "Sobotta. Histologia.Kolorowy atlas cytologii i histologii człowieka. Tłum. i opracowanie M. Zabel.", wyd. Urban & Partner, Wrocław, 4) Kuryszko J., Zarzycki J. ,2000r., "Histologia zwierząt .", wyd. PWRiL, W-wa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Sawicki W., 2009r., "Histologia.", wyd. PZWL , 2) Różni autorzy, "Atlasy histologiczne".

Przedmiot/moduł:HISTOLOGIA OGÓLNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 30/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - z wykorzystaniem mikroskopów (W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium pisemne z całości materiału dla osób, które nie uzyskały minimalnej liczby punktów w systemie weryfikacji punktowej, przedstawionym w regulaminie przedmiotu. (W1, W2, U1, K1, K3)Kolokwium praktyczne 3 - rozpoznawanie tkanek pod mikroskopem (W2, W3, U1, U2, K1, K2, K3, K4)Kolokwium ustne 4 - kolokwium dodatkowe dla osób, które nie uzyskały minimalnej liczby punktów w systemie weryfikacji punktowej, przedstawionym w regulaminie przedmiotu (W1, W2, U1, K1, K3)Ocena pracy i współpracy w grupie 2 - Zeszyt ćwiczeniowy- ocena poprawności obserwacji, rycin i ich opisów. (W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K4)Sprawdzian pisemny 1 - System weryfikacji punktowej przedstawiony w regulaminie przedmiotu- ocena stopnia przyswojenia materiału dotyczącego tematu każdego pojedynczego ćwiczenia i wykładu. (W1, W2, U1, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWM



HISTOLOGIA OGÓLNAECTS: 3,5 GENERAL HISTOLOGY





42,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- materiał wykładowy stanowi integralną część zagadnień realizowanych podczas ćwiczeń i zaliczany jest równolegle w trakcie kolokwiów

20,0 godz.

- przygotowanie do kolokwiów praktycznych 7,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń (kolokwiów) 20,0 godz.

47,0 godz.






13113-16-B HODOWLE IN VITRO TKANEK ZWIERZĘCYCHECTS: 2 CULTURES IN VITRO OF ANIMAL TISSUESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADTechniki izolacji i hodowli komórek in vitro. Skład pożywek hodowlanych. Rola białek ECM w hodowlach. Metody transfekcji komórek.Otrzymywanie linii komórkowych. Zastosowanie hodowli in vitro w badaniach naukowych oraz w medycynie i przemyśle. Elementy inżynieriitkankowej.

ĆWICZENIAPrzygotowywanie pożywek hodowlanych. Mechaniczna oraz enzymatyczna izolacja komórek zwierzęcych. Hodowle komórek: jednowarstwowaoraz na nośnikach, w postaci skrawków, sferoidów i agregatów. Testy oceny żywotności komórek. Badanie proliferacji i różnicowania komórek whodowli. Wykorzystanie hodowli komórek in vitro w badaniach toksykologicznych. Enkapsulacja komórek. Seminarium: przygotowanieprezentacji w oparciu o artykuły naukowe i popularnonaukowe z zakresu hodowli komórek i tkanek in vitro oraz inżynierii tkankowej.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych technik hodowli komórek i tkanek zwierzęcych in vitro oraz możliwości ich zastosowania w inżynierii tkankowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+++, P1A_W04+++, P1A_W05++, P1A_W07+++, P1A_W08+++, P1A_W09+, P1A_U01+++,P1A_U02+++, P1A_U03++, P1A_U05++, P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K01++,P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05+++, P1A_K06+, P1A_K07++, M1_W01++, M1_W03++, M1_U01++, M1_U02++, M1_U13+,M1_K01+, M1_K04+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W07+, K1_W09+, K1_W27+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W30+++, K1_W32+++, K1_W34+, Med_W++,K1_U03+, K1_U06++, K1_U07++, K1_U08+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13+, K1_U16+, Med_U+++, K1_K01+, K1_K02+, K1_K03+,K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna metody hodowli komórek i tkanek zwierzęcych in vitro (K1_W07, K1_W09, K1_W27, K1_W30, K1_W32, Med_W)W2 - Zna zasady pracy w pracowni in vitro (K1_W28, K1_W30, K1_W32, K1_W34)W3 - Ma wiedzę umożliwiającą przeprowadzenie prostego eksperymentu in vitro oraz opracowanie i zanalizowanie jego wyników (K1_W29,K1_W30, K1_W32, Med_W)UmiejętnościU1 - Student umie zastosować metody hodowli komórek i tkanek zwierzęcych in vitro (K1_U06, K1_U07, Med_U)U2 - Przeprowadza prosty eksperyment z zakresu hodowli in vitro (K1_U03, K1_U06, K1_U07, K1_U08, Med_U)U3 - Przygotowuje prezentację w oparciu o artykuły naukowe i popularnonaukowe z zakresu hodowli in vitro i inżynierii tkankowej (K1_U10,K1_U11, K1_U12, K1_U13, K1_U16, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość potrzeby stałego dokształcania się i podnoszenia umiejętności zawodowych (K1_K01, K1_K02, K1_K04, K1_K05,Med_K)K2 - Wykazuje gotowość i zdolność do pracy w grupie (K1_K03, Med_K)K3 - Przestrzega zasady BHP w miejscu pracy (K1_K06, Med_K)K4 - Rozumie konieczność postępowania etycznego z materiałem biologicznym (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) S. Stokłosowa, 2004r., "Hodowla komórek i tkanek,", wyd. PWN.


Przedmiot/moduł:HODOWLE IN VITRO TKANEK ZWIERZĘCYCHObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/1Ćwiczenia: 25/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, W2, W3, U1, K1, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - seminaria (W1, W3, U3, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwia pisemne (W1, U1, K1)Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - ocena za aktywny udział w seminariach (W1, U3, K1, K2)Sprawozdanie 1 - ocena za sprawozdania z ćwiczeń (W1, W2, W3, U1, U2, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: fizjologia człowieka, biochemiaWymagania wstępne: znajomość podstaw fizjologiiczłowieka


Uwagi dodatkowe:grupy maksymalnie 12-osobowe


HODOWLE IN VITRO TKANEK ZWIERZĘCYCHECTS: 2 CULTURES IN VITRO OF ANIMAL TISSUES





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie prezentacji 10,0 godz.

- przygotowanie się do zaliczenia 5,0 godz.


25,0 godz.






13113-16-BF IDENTYFIKACJA GENÓWECTS: 3 GENOME ANNOTATIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBudowa genu i genomu. Metody sekwencjonowania DNA. Strategie sekwencjonowania genomów. Bazy danych sekwencji nukleotydowych ibiałkowych, NCBI, EMBL-EBI, DDBJ. Wykorzystywane programy (BLAST, CLUSTAL, PHYLlX, i inne ) w analizie zbieżności sekwencjinukleotydowych i białkowych (alignment) oraz modelowaniu struktury białka. Identyfikacja genów z sekwencji genomowego DNA na podstawiestałych cech sekwencji genów, w tym sekwencji kodujących, sygnałowych, regulatorowych i powtarzalnych. Wykorzystanie mapy genetycznej doidentyfikacji genów. Otrzymywanie i sekwencjonowanie ESTs w celu poszukiwania genów o podobnej strukturze i funkcji. Wykorzystaniemutantów na potrzeby identyfikacji genów. Identyfikacja genów warunkujących oporność na antybiotyki u mikroorganizmów. Analizafilogenetyczna sekwencji. Projekty sekwencjonowania genomów.

ĆWICZENIAZapoznanie z bazami danych NCBI, EMBL-EBI, DDBJ. Struktura rekordu NCBI, baza UNIGENE. Analiza struktury rekordu w bazie NCBI dlawybranego genu, dokonanie translacji genu i scharakteryzowanie białka. Analiza miejsc restrykcyjnych dowolnej sekwencji: wprowadzeniesekwencji nukleotydowej genu do programu NEB cutter, dokonanie cięcia enzymami restrykcyjnymi (1, 2 lu 3 miejsca cięcia), uzyskanieproduktów cięcia na 2% żelu agarozowym. Bazy danych ESTs. Zapoznanie się z projektami sekwencjonowania genomów i ESTs. Identyfikacjasekwencji kodujących za pomocą grupy programów BLAST. Analizy filogenetyczne.

CEL KSZTAŁCENIAZaznajomienie słuchacza z najnowszymi trendami w genetyce molekularnej polegających na zastosowaniu technik i modeli komputerowych doprzetwarzania informacji gromadzonej w biologicznych bazach danych w stopniu umożliwiającym przeprowadzenie podstawowych analiz zzakresu analizy sekwencji DNA i białek oraz identyfikacji elementów funkcjonalnych genomu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+, P1A_W06+++, P1A_W10+++, P1A_U02++, P1A_U03+++, P1A_U04+++, P1A_U07+++, P1A_U08+++, P1A_U09+++, P1A_U10++, P1A_K01++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+++, P1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W02+, K1_W06+, K1_W31+++, K1_W33++, K1_W37+++, K1_U09+++, K1_U12++, K1_U13++, K1_U18+++, K1_K03+, K1_K04++, K1_K05++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wymienia i opisuje poznane bazy danych i programy mające zastosowanie w identyfikowaniu genów, modelowaniu białek i analizachfilogenetycznych (K1_W31, K1_W33, K1_W37)W2 - opisuje poznane projekty sekwencjonowania genomów roślin, zwierząt i mikroorganizmów (K1_W06, K1_W37)W3 - ma wiedzę z zakresu algorytmów dopasowywania sekwencji (K1_W02, K1_W31, K1_W37)W4 - ma wiedzę z zakresu przeprowadzania analiz filognetycznych (K1_W31, K1_W33, K1_W37)UmiejętnościU1 - korzysta z baz zawierających informacje o genach, genomach i białkach (K1_U09, K1_U12, K1_U13)U2 - identyfikuje funkcjonalne elementy genomu (K1_U09, K1_U18)U3 - przeprowadza analizy sekwencji nukleotydowej i białkowej wybranego genu (K1_U09, K1_U18)U4 - przeprowadza analizy mające na celu przewidywanie funkcji i modelowanie struktury białka (K1_U09, K1_U18)U5 - przeprowadza analizy filogenetyczne w oparciu o sekwencje (K1_U09, K1_U12, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - pracuje w grupie (K1_K03)K2 - posiada zdolność do postrzegania i ujawniania relacji pomiędzy różnymi składowymi (K1_K04, K1_K05)K3 - wykazuje kreatywność w poszukiwaniu wiedzy. Wykazuje aktywną postawę w wykorzystaniu posiadanej wiedzy (K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baxevanisa A. D., Ouellette B. F. F., 2005r., "Bioinformatyka: podręcznik do analizy genów i białek.", wyd. PWN, Warszawa, 2) Higgs P. G.,Attwood T. K, 2008r., "Bioinformatyka i ewolucja molekularna.", wyd. PWN, Warszawa, 3) Polok K., 2010r., "Protein prediction methods- steps ofanalysis.", wyd. Wyd. GeneCrop, Department of Genetics., 4) Polok K., 2010r., "From sequence to biological meaning.", wyd. Wyd. StudioPiligrafii Komputerowej SQL, Olsztyn, 5) Przedmiot prowadzony na podstawie oryginalnych prac naukowych (materiały dostępne w Kat.Genetyki), "".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Polok K., 2010r., "Plant Genetics and Genomics", wyd. Wyd. SQL Olsztyn..

Przedmiot/moduł:IDENTYFIKACJA GENÓWObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - Wykorzytanie narzędzi bioinformatycznych w rozwiazywaniu zadań z zakresu genetyki molekularnej. (U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - Ocena aktywnego udziału w zajęciach wymagającego współpracy w grupach studenckich dla realizacji powierzonych zadań, udział w dyskusji. (K1, K3)Praca kontrolna 2 - Praca kontrolna wykonanywana w oparciu o wiedzę i umiejetności zdobyte na wykładach i ćwiczeniach; umożliwiająca również weryfikację określonych kompetencji społecznych. (W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5, K2, K3)Sprawozdanie 1 - Spawozdania z poszczególnych ćwiczeń (U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: Genetyka człowiekaWymagania wstępne: umiejętność pracy zkomputerem oraz znajomość języka angielskiego

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Piotr Paweł Androsiuke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Piotr Paweł Androsiuk

Uwagi dodatkowe:Optymalna liczba osób w grupie: 12-15


IDENTYFIKACJA GENÓWECTS: 3 GENOME ANNOTATION





47,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do cwiczeń 7,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia 10,0 godz.


22,0 godz.






13113-16-B IMMUNOLOGIA I PODSTAWY IMMUNOTERAPIIECTS: 4,5 IMMUNOLOGY AND BASIC IMMUNOTHERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawy funkcjonowania układu immunologicznego. Budowa układu limfatycznego i funkcje narządów limfatycznych. Rodzaje komórekodpornościowych – linia limfoidalna i linia mieloidalna. Powstawanie, formy i mechanizmy odporności nieswoistej. Odporność swoista typukomórkowego i typu humoralnego. Rodzaje antygenów, mechanizmy prezentacji antygenów. Limfocyty T i swoista odpowiedź komórkowa.Mechanizmy cytotoksyczności i ich rola. Limfocyty B i swoista odpowiedź humoralna. Budowa i funkcje przeciwciał. Współdziałanie limfocytów Ti B. Alergia. Immunologia nowotworów. Rola cytokin w regulacji funkcji ukąłdu immunologicznego. Mechanizmy pamięci immunologicznej.Główny układ zgodności tkankowej. Mechanizmy tolerancji immunologicznej i autoagresja. Filogeneza i ontogeneza układu immunologicznego.Regulacja procesów odpornościowych. Immunoterapia swoista i nieswoista. Transplantacje narządów i mechanizmy ich odrzucania.

ĆWICZENIAIzolacja, identyfikacja i obliczanie liczby krwinek białych. Wykonywanie rozmazów krwi i ich analiza. Pozyskiwanie i oznaczenie liczbycelomocytów dżdżownic. Techniki izolowania narządów limfoidalnych i komórek układu odpornościowego myszy, przygotowanie zawiesinkomórek o określonej gęstości i żywotności. Oznaczanie szybkości opadania krwinek w zależności od stężenia immunoglobulin w surowicy krwi.Obserwacja aglutynacji krwinek czerwonych -mechanizmy. Badanie fagocytozy w warunkach in vitro. Ocena zdolności leukocytów do tworzeniareaktywnych form tlenu. Badanie antygenów i przeciwciał układów grupowych krwinek czerwonych. Testy enzymatyczne. Metody immunizacji.Wykorzystanie markerów w diagnostyce chorób nowotworowych. Wykonywanie testów alergicznych z udziałem lekarza alergologa. Badaniemiana przeciwciał. Funkcjonowanie laboratoriów immunologicznych - wizyta w laboratorium diagnostycznym.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych mechanizmów warunkujących odporność nieswoistą i swoistą oraz funkcjonowanie układu immunologicznego. Nabycieumiejętności prowadzenia prostych eksperymentów z zakresu immunologii. Nabycie kompetencji do bezpiecznej pracy z materiałembiologicznym. Zdobycie wiedzy o roli i możliwościach stosowania immunoterapii - immunoterapia swoista i nieswoista. Transplantacje narządów iich odrzucanie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+++, P1A_W08++, P1A_W09++, P1A_U01+++, P1A_U02++,P1A_U03++, P1A_U06+++, P1A_U07++, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W17+, K1_W18++, K1_W32++, K1_W34++, K1_U03++, K1_U04++, K1_U07+, K1_U10+,K1_U12+, K1_U13+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna molekularne mechanizmy warunkujące funkcjonowanie układu immunologicznego człowieka w normie i wybranych stanachpatologicznych (K1_W09, K1_W17, K1_W18, K1_W32, K1_W34)W2 - Zna podstawowe metody i znaczenie immunoterapii (K1_W18, K1_W32, K1_W34)UmiejętnościU1 - Rozpoznaje typy krwinek białych (K1_U03, K1_U04)U2 - Wykonuje proste eksperymenty z zakresu immunologii (K1_U03, K1_U04, K1_U07)U3 - Demonstruje uzyskane wyniki własne, zespołu i z literatury fachowej, wnioskuje (K1_U10, K1_U12, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować w zespole (K1_K03)K2 - Uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany (K1_K05)K3 - Pracuje odpowiedzialnie z materiałem biologicznym (K1_K07)K4 - Minimalizuje zagrożenia w pracy laboratoryjnej z materiałem biologicznym (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) JAKUB JAKÓBISIAK, 2002r., "Immunologia", wyd. PWN, t.-, s.-, 2) D Male, 2006r., "Immunologia", wyd. Urban&partner, t.-, s.-.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bogdan Solnicy, 2008r., "Podstawy serologii grup krwi. Podręcznik dla studentów oddziału analityki medycznej", wyd. Wyd. UJ, t.-, s.-, 2)Jacob Michael, 2007r., "Normy laboratoryjne", wyd. Via Medica, t.-, s.-, 3) N.A. Brunzel, 2010r., "Diagnostyka laboratoryjna", wyd. Urban &Partner, t.1 i 2, s.-, 4) Literatura naukowa zalecana na seminarium, 2011r., "-", wyd. -, t.-, s.-, 5) Wiesław Deptuła, 2008r., "Immunologia dlabiologów", wyd. Uniwersytet Szczeciński, t.-, s.5-151.

Przedmiot/moduł:IMMUNOLOGIA I PODSTAWY IMMUNOTERAPIIObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 25Ćwiczenia: 35Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - eksperymenty,doświadczenia (U1, U2, U3, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium w formie pisemnej (W1, W2)Kolokwium praktyczne 1 - rozpoznawanie form kriwnek białych i analiza rozmazów krwi, umiejętność pracy z materiałem biologicznym, umiejętność organizacji stanowiska pracy i warsztatu badawczego (W1, W2, U1, U2, K2, K3, K4)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - Publiczna prezentacja wybranego zagadnienia na podstawie dostępnych źródeł informacji naukowej. (U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 4,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia, fizjologia, biochemiaWymagania wstępne: znajomość podstawowychzasad BHP i zasad przeprowadzania ekperymentówbiologicznych, znajomość procesów fizjologicznych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM, prof. dr hab. Stanisław Czesław Okrasa, prof.zw.



IMMUNOLOGIA I PODSTAWY IMMUNOTERAPIIECTS: 4,5 IMMUNOLOGY AND BASIC IMMUNOTHERAPY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje, kolokwia poprawkowe 2,0 godz.



62,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Samodzielna praca studenta: przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych, przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń laboratoryjnych i prezentacji, przygotowanie do kolokwiów, przygotowanie do egzaminu końcowego

55,0 godz.

55,0 godz.






13113-16-BF INŻYNIERIA GAMET I ZARODKÓWECTS: 1 ENGINEERING OF GAMETES AND EMBRYOSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPotencjał rozrodczy samic i samców. Możliwości i ograniczenia pozyskiwania zarodków metodami in vitro. Podstawowe techniki stosowane wmanipulacjach na gametach i zarodkach. Techniki rozrodu wspomaganego.

ĆWICZENIAIzolacja pęcherzyków jajnikowych i oocytów. Dojrzewanie oocytów in vitro. Ocena plemników pod względem ich przydatności do zapłodnienia invitro. Pozyskiwanie przedimplantacyjnych zarodków myszy.

CEL KSZTAŁCENIAZdobycie wiedzy i umiejętności dotyczących podstawowych manipulacji na gametach i zarodkach.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05++, P1A_U03+, P1A_U06+, P1A_U07++, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10++,P1A_K04+Symbole efektów kierunkowych K1_W14+, K1_W17++, K1_U07+, K1_U13+, K1_U15+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna funcjonowanie układu rozrodczego ssaka i możliwości zwiększenia potencjału rozrodczego (K1_W14, K1_W17)W2 - Zna podstawowe techniki i zasady stosowane w pracy z gametami i zarodkami (K1_W17)UmiejętnościU1 - Umie pracować z materiałem biologicznym (K1_U07, K1_U13)U2 - Potrafi przygotować wystąpienie ustne z prezentacją (K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - Postępuje etycznie w pracy z materiałem biologicznym (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kątska L, 2001r., "Możliwości wykorzystania potencjału gametotwórczego ssaków przez hodowlę in vitro przedantralnych i antralnychpęcherzyków jajnikowych.", wyd. Postępy Biologii Komórki, t.28, 18, 2) Kuczyński W, 2002r., "Techniki wspomaganego rozrodu w niepłodności.",wyd. Termedia, t.-, s.341-351.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Wybrane artukuły z literatury przedmiotu, 2011r., "Wybrane", wyd. rózne, t.wybrane, s.wybrane.

Przedmiot/moduł:INŻYNIERIA GAMET I ZARODKÓWObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5Ćwiczenia: 10Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady audytoryjne (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - nauczanie problemowe, obserwacje i doswiadczenia laboratoryjne (W2, U1, U2, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 2 - zróznicowany typ zadań testowych (W1, W2, K1)Kolokwium praktyczne 1 - praktyczne zaliczenie procedur poznanych na zajęciach W01,W02,U01,K01 (W1, W2, U1, K1)Prezentacja 3 (multimedialna, ustna) - przedstawienie opracowania zadanego problemu (U2)Sprawozdanie 1 - opracowanie sprawozdań z ćwiczeń (W1, W2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia funkcjonalna człowieka, fizjologia człowieka, cytologiaWymagania wstępne: .




INŻYNIERIA GAMET I ZARODKÓWECTS: 1 ENGINEERING OF GAMETES AND EMBRYOS





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do ćwiczeń 2,0 godz.

- Przygotowanie sprawozdania z ćwiczeń laboratorynych 8,0 godz.

10,0 godz.






13113-16-B INŻYNIERIA GENETYCZNAECTS: 6 GENETIC ENGINEERINGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADZasady wyboru metod do genomiki, transkryptomiki oraz proteomiki. Klonowanie komplementarnego DNA (cDNA) oraz genomowego DNA(gDNA). Izolacja kwasów nukleinowych. Plazmidy jako wektory. Cechy najlepszych wektorów do klonowania. Konstrukcja i przesiewaniebibliotek genowych, genomowych i ekspresyjnych. Efektywna amplifikacja kwasów nukleinowych (PCR, odwrotna transkrypcja – RT). Metodyprodukcji jedno- i dwu-niciowych sond molekularnych. Elektroforeza i metody transferu RNA i DNA na membrany nylonowe. Hybrydyzacjamembranowa i autoradiografia (Northern, Southern). Sekwencjonowanie DNA. Analiza sekwencji prekursorów polipeptydowych metodą in silico(GenBank). Wykrywanie lokalizacji ekspresji transkryptów metodą hybrydyzacji in situ (ISH). Transfer białek (natywnych / zrekombinowanych) namembrany nitrocelulozowe. Efektywność immunodetekcji antygenów metodą Western (dot-blot, PAGE) z użyciem przeciwciał poliklonalnych imonoklonalnych oraz poliwalentnych i monowalentnych.

ĆWICZENIAIzolacja własnego gDNA – jako matryc do projektu sekwencjonowania genomu ludzkiego. Izolacja bakteryjnego gDNA – jako matryc do projektusekwencjonowania genomu wybranego szczepu bakteryjnego. Produkcja markerów masy molekularnej z wykorzystaniem wektorów pBluescriptSK lub pUC. Izolacja plazmidowego DNA z transformowanych bakterii metodą chromatografii kolumnowej. Analiza restrykcyjna wektorapBluescript SK lub pUC. Sekwencjonowanie DNA oraz analiza in silico genów oraz prekursorów polipeptydowych z udziałem różnych narzędziinformatycznych bazy GenBank. Identyfikacja antygenów metodą Western PAGE oraz Dot-blot. Weryfikacja własnych umiejętności, jakoprzedstawiciela firm biotechnologicznych, w zakresie promocji różnych metod, odczynników oraz sprzętu laboratoryjnego na podstawie różnychofert w języku angielskim.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych metod analizy DNA, RNA i białek.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+++, P1A_W08++, P1A_U01+++,P1A_U02++, P1A_U03++, P1A_U05++, P1A_U06++, P1A_U07+++, P1A_U09++, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+,P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W01+++, M1_W02+++, M1_W10+, M1_W11+, M1_W12+, M1_U01+++, M1_U02+++, M1_U03++,M1_U06+, M1_U12+++, M1_U13+++, M1_K04++, M1_K05+, M1_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W05+, K1_W07+, K1_W09+, K1_W10+, K1_W13++, K1_W14+++, K1_W15+, K1_W18+, K1_W21+,K1_W27+, K1_W29++, Med_W+++, K1_U02+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13+, K1_U14+, K1_U16+, Med_U+++, K1_K01+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna, definiuje i rozumie podstawowe metody biologii molekularnej oraz inżynierii genetycznej (K1_W05, K1_W07, K1_W09, K1_W13,K1_W14, K1_W21, K1_W29, Med_W)W2 - prawidłowo wybiera metodę w celu praktycznego zastosowania do efektywnej identyfikacji różnych materiałów biologicznych (K1_W10,K1_W13, K1_W14, K1_W15, K1_W18, K1_W27, Med_W)W3 - ma wiedzę z zakresu prawidłowego nazewnictwa specjalistycznego (K1_W14, K1_W29, Med_W)UmiejętnościU1 - stosuje różne metody biologii molekularnej oraz inżynierii genetycznej, właściwie zabezpiecza materiały biologiczne i potrafi używać sprzętlaboratoryjny (K1_U02, K1_U06, Med_U)U2 - rzetelnie kontroluje prowadzone badania, jak również umie wiarygodnie interpretować uzyskane wyniki (K1_U07, K1_U08, K1_U11,K1_U16, Med_U)U3 - ma zdolność kreatywnego myślenia w celu prawidłowego planowania oraz realizacji badań laboratoryjnych z zakresu inżynierii genetycznej(K1_U12, K1_U13, K1_U14, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - ma kompetencje w zakresie świadomego postępowania podczas wykonywanych analiz (K1_K01, K1_K03, Med_K)K2 - wykazuje zdeterminowanie do zachowania rzetelności podczas wykonywanych analiz, zgodnie z zasadami etyki zawodowej i osobistej, atakże kreatywności i odpowiedzialności podczas pracy zespołowej (K1_K05, K1_K06, K1_K07, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sambrook J., Fritsch E.F., Maniatis T. , 1989r., "Molecular Cloning. A Laboratory Manual, 2nd ed.", wyd. Cold Spring Harbor LaboratoryPress, t.1-3.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Dowolni, "Aktualnie dostępne piśmiennictwo specjalistyczne", 2) Brown T.A. , 2009r., "Genomy – przekład pod redakcja PiotraWęglewskiego.", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, s.1–684.

Przedmiot/moduł:INŻYNIERIA GENETYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 30/2Ćwiczenia: 50/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacja multimedialną (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - seminarium (W1, W2, W3, U1, U3, K1, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - ocena z egzaminu pisemnego (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Kolokwium pisemne 1 - ocena z kolokwium pisemnego (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2)Prezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - ocena za czynny udział w seminarium (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Sprawozdanie 1 - ocena za sprawozdania z ćwiczeń (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 6Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: metody detekcji molekularnej, biochemia, genetyka, mikrobiologia, fizjologia, immunologiaWymagania wstępne: wiedza z zakresu wwprzedmiotów

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Bożena Szafrańskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Grzegorz Panasiewicz, prof. dr hab. Bożena Szafrańska, dr Agata Żmijewska

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-osobowe


INŻYNIERIA GENETYCZNAECTS: 6 GENETIC ENGINEERING





82,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu (materiał wykładowy stanowi integralną część zagadnień realizowanych podczas ćwiczeń) 40,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń i sprawozdań 30,0 godz.

70,0 godz.






13113-16-B MAKRO- I MIKROHODOWLE GRZYBÓWECTS: 2 MACRO AND MICROCULTURES OF FUNGITREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADLaboratorium mykologiczne. Uwarunkowania hodowli grzybów drożdżopodobnych, pleśniowych i keratynofilnych oraz śluzorośli.Hamowanieprocesów przemiany materii. Spoczynek zarodników przetrwalnikowych.

ĆWICZENIASkład podstawowych podłoży stałych i płynnych stosowanych w hodowli organizmów grzybopodobnych oraz grzybów właściwych. Metodyizolacji z różnych środowisk. Metody hodowli. Badanie wpływu związków pochodzenia roślinnego na przeżywalność grzybów. Wpływ związkówpochodzenia roślinnego na przeżywalność grzybów.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie teoretycznych uwarunkowań hodowli laboratoryjnej organizmów grzybopodobnych i grzybów oraz pozyskanie umiejętności praktycznejhodowli in vitro.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_U01+, P1A_U03+,P1A_U04+, P1A_U06+, P1A_U07+, P1A_U09++, P1A_U10+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+, P1A_K06+, M1_K01+, M1_K02+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W07+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W29+, K1_W33+, K1_U03+, K1_U09+, K1_U13+, K1_K01+,K1_K03+, K1_K06+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student definiuje wymagania pokarmowe grzybów; określa czynniki wpływające na kiełkowanie zarodników grzybów z różnych grupsystematycznych (K1_W06, K1_W15, K1_W16, K1_W33)W2 - określa źródła węgla i azotu oraz sposoby uzyskiwania energii hodowanych grzybów (K1_W07)W3 - dobiera parametry hodowli poszczególnych grup grzybów (K1_W29)UmiejętnościU1 - Student planuje i prowadzi hodowlę grzybów in vitro (K1_U03, K1_U09)U2 - sporządza i przedstawia referat naukowy {wersja elektroniczna} na podstawie danych zebranych podczas zajęć (K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - student ma świadomość ryzyka kontaktu z grzybnią i jej metabolitami (K1_K06, Med_K)K2 - zdolność do pracy w zespole badawczym (K1_K03)K3 - Kreatywność w przedstawianiu wyników badań (K1_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sobieralski K. , 1998r., "Selekcja, ocena i krzyżowanie wybranych kultur jednozarodnikowych pieczarki dwuzarodnikowej Agaricus bisporus(Lange) Sing.", wyd. Wydaw. Akademii Rolniczej im. Augusta Cieszkowskie, 2) Dynowska M., EjdysE., 2011r., "Mikologia laboratoryjna", wyd.Wydawnictwo UWM, 3) Baran E. (red.), 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej", wyd. Volumed. Wrocław.


Przedmiot/moduł:MAKRO- I MIKROHODOWLE GRZYBÓWObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 25/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład konwersatoryjny (W1, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - szóste ćwiczenie - proseminarium (U2, K1, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - cztery pierwsze ćwiczenia - metoda laboratoryjna, obserwacja przez prowadzącego (W1, W2, W3, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Zagadnienia wykładowe i treści teoretyczne ćwiczeń. (W1, W2, W3, K1)Ocena pracy i współpracy w grupie 2 - obserwacja studentów przez prowadzącego w czasie zajęć (U1, K2)Prezentacja 3 (multimedialna, ustna) - prezentacja posteru naukowego wykonanego na podstawie własnych wyników badań na proseminarium (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K3)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polski/angielskiPrzedmioty wprowadzające: mikrobiologiaWymagania wstępne: znajomość taksonomii ifizjologii mikroorganizmów (bakterie, grzyby)

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Elżbieta Ejdyse-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Elżbieta Ejdys, dr Ewa Sucharzewska

Uwagi dodatkowe:zajęcia o zwiększonych wymaganiach sanitarnych


MAKRO- I MIKROHODOWLE GRZYBÓWECTS: 2 MACRO AND MICROCULTURES OF FUNGI


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacjach 1,0 godz.



31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- obserwacja hodowli poza zajęciami i przygotowanie prezentacji 15,0 godz.

15,0 godz.






11113-16-A MATEMATYKAECTS: 3,5 MATHEMATICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWłasności funkcji jednej zmiennej. Przegląd funkcji elementarnych. Ciągi liczbowe i ich granice. Granica i ciągłość funkcji. Pochodna funkcji.Pochodne cząstkowe. Zastosowanie pochodnych do badania własności funkcji. Funkcja pierwotna. Całka nieoznaczona i oznaczona. Prosterównania różniczkowe. Rachunek macierzowy. Zmienne losowe. Estymacja punktowa i przedziałowa.

ĆWICZENIAZadania rachunkowe dotyczące materiału z wykładów. Zadania tekstowe związane z kierunkiem studiów wykorzystujące metody matematyczne.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami rachunku różniczkowego, całkowego, macierzowego oraz podstaw statystyki.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+++, P1A_W03+++, P1A_W06+++, P1A_U01++, P1A_U05+, P1A_U06+, P1A_U11++, P1A_K01+,P1A_K07+, P1A_K08+Symbole efektów kierunkowych K1_W01+++, K1_W02+++, K1_U01+, K1_U02+, K1_U16++, K1_K02+, K1_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna i rozumie podstawy rachunku różniczkowego i całkowego (K1_W01, K1_W02)W2 - Zna i rozumie podstawy rachunku macierzowego (K1_W01, K1_W02)W3 - Zna podstawowe metody statystyczne (K1_W01, K1_W02)UmiejętnościU1 - Potrafi posługiwać się prostymi metodami matematycznymi stosowanymi w biologii (K1_U01, K1_U16)U2 - Stosuje podstawowe metody statystyczne do analizy danych (K1_U02, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się (K1_K02)K2 - Potrafi myśleć i działać w sposób logiczny (K1_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Łubowicz H., Wieprzkowicz B., 1997r., "Matematyka. Podstawowe wiadomości teoretyczne i ćwiczenia dla studentów studiów inżynierskich.",wyd. OF PW, 2) Sobczak M., 1996r., "Statystyka", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Piszczała J., 1999r., "Matematyka i jej zastosowanie w naukach ekonomicznych. Ćwiczenia", wyd. Wyd. AE w Poznaniu.

Przedmiot/moduł:MATEMATYKAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 11113-16-AKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 20/2Ćwiczenia: 25/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną. (W1, W2, W3, U1, U2, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Ćwiczenia audytoryjne. (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium zaliczeniowe na koniec semestru. (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Sprawdzian pisemny 2 - rozwiązywanie zadań. (W1, W2, W3, U1, U2, K2)Liczba punktów ECTS: 3,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka szkoły średniejWymagania wstępne: matematyka szkoły średniej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Matematyki Stosowanejadres: ul. Słoneczna 54, 10-710 Olsztyntel. 524 60 46/524 60 07Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Andrzej Piotr Czarneckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Andrzej Piotr Czarnecki


MATEMATYKAECTS: 3,5 MATHEMATICS





46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów 14,0 godz.


44,0 godz.




45,0 godz.






13113-16-BF METODY BADAŃ NARZĄDÓW ZMYSŁÓWECTS: 1 SENSORY TEST METHODSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADOrganizacja ośrodkowego układu nerwowego. Funkcjonowanie zmysłu wzroku, metody badania wzroku. Postrzegania barw i konsewencjeuszkodzeń drogi wzrokowej. Narząd słuchu i równowagi.Zjawiska biofizyczne w uchu. Zmysł smaku - metody badań. Przyczyny i konsewencjeuszkodzeń drogi smakowej. Współdziałanie narządów zmysłów.

ĆWICZENIAMetody ogólnej oceny stanu układu nerwowego. Określenie wrażliwości na bodźce dotykowe, cieplne i bólowe. Sprawdzenie prawidłowościodczuwania dotyku, ciepła, zimna i bólu. Określenie gęstości i odległości dotykowej. Przykłady możliwości badania zaburzeń odpowiedzi nabodźce czuciowe. Badanie czucia temperatury. Badanie czucia głębokiego. Badanie przewodzenia w nerwach związanych z drogą smakową idrogą węchową. Badanie czucia smaku. Badanie układu optycznego oka. Rozmieszczenie pręcików i czopków. Poznanie możliwości badania irehabilitacji osób z wadami układu optycznego oka. Techniki badania siatkówki oka. Metody badania czucia barw z użyciem tablicpseudoizochromatycznych Ishihary. Badanie zmysłu słuchu - metody akumetryczne, próby stroikowe, próby Webera, Rinniego i Schwabacha.Badanie zmysłu równowagi i zborności ruchów.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie funcjonowania narządów zmysłów człowieka w normie fizjologicznej i konsekwencji zaburzeń ich funkcjonowania. Nabycieumięjętności stosowania podstawowych metod badania narządów zmysłów człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04++, P1A_W05+, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_U01+++, P1A_U05+,P1A_U06+++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W33+, K1_U03+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_K03+, K1_K05+,K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna fizjologiczne podstawy funkcjonowania narządów zmysłów człowieka (K1_W09)W2 - wie jak wybrać właściwe metody badania narządów zmysłów i potrafi wyciągać wnioski na podstwawie uzyskanych wyników (K1_W28,K1_W29, K1_W33)UmiejętnościU1 - ma umiejętność wykorzystania prostych metod badań narządów zmysłów człowieka (K1_U03, K1_U06, K1_U08)U2 - umiejętnie pracuje w zespole i uczy się samodzielnie (K1_U07)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do badania człowieka (K1_K07)K2 - potrafi pracować w zespole (K1_K03)K3 - ma świadomość konieczności poszerzania wiedzy i samokształcenia się (K1_K05)K4 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) W. Ganong, 2007r., "Fizjologia", wyd. PZWL, t.-, s.129-188.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) autorzy wybrani, "artykuły z aktualnych czasopism naukowych".

Przedmiot/moduł:METODY BADAŃ NARZĄDÓW ZMYSŁÓWObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5Ćwiczenia: 10Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, W2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - ćwiczenia laboratoryjne, badanie narządów zmysłu człowieka, praca w dwuosobowym zespole (W1, W2, U1, U2, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - obserwacja prowadzącego, ocena przygotowania teoretycznego i praktycznego wykonywanych eksperymentów (W1, W2, U1, U2, K1, K4)Raport 1 - przygotowanie raportu z ćwiczeń z opisem wniosków i uzyskanych wyników (W1, W2, U1, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biofizyka, fizjologia człowiekaWymagania wstępne: wiedza z fizjologii człowieka


Uwagi dodatkowe:grupy 12-16 osobowe


METODY BADAŃ NARZĄDÓW ZMYSŁÓWECTS: 1 SENSORY TEST METHODS





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do ćwiczeń praktycznych, repetytorium z fizjologii człowieka 5,0 godz.

5,0 godz.






13113-16-B MIKROBIOLOGIA OGÓLNA I MEDYCZNAECTS: 4 GENERAL AND MEDICAL MICROBIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADMikrobiologia jako nauka; mikrobiologia w historii ludzkości, podstawowe kierunki badań mikrobiologicznych, metodyka badańmikrobiologicznych; komórka bakteryjna i jej budowa; fizjologia organizmów prokariotycznych: auto- i heterotroficznych; metabolizm bakterii iarcheonów, podstawowe procesy przemian energetycznych, typy oddychania; wpływ czynników środowiska na drobnoustroje, zmienność idziedziczenie u bakterii, mutacje i ich rola w zmienności, rekombinacja genetyczna, rola plazmidów i bakteriofagów w zmienności; systematykabakterii chorobotwórczych; budowa wirusów i ich cykle życiowe.

ĆWICZENIAPrzepisy BHP i organizacja pracy, wyposażenie laboratorium mikrobiologicznego; mikroskop i mikroskopowanie; sporządzanie preparatówmikrobiologicznych; hodowle mikrobiologiczne: podstawowe typy podłóż i ich zastosowanie w badaniach mikrobiologicznych; wysiew materiałumikrobiologicznego na podłoża stałe i płynne; wpływ czynników fizycznych i chemicznych na drobnoustroje, sterylizacja i dezynfekcja;oznaczanie właściwości biochemicznych bakterii; różnicowanie bakterii na podstawie cech fizjologicznych i biochemicznych; szeregibiochemiczne, hodowle beztlenowe; podstawy chemioterapii zakażeń bakteryjnych

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi: budowy i fizjologii organizmów prokariotycznych. Poznanie rolidrobnoustrojów w kształtowaniu biosfery i ich znaczenia dla człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W04+++, P1A_W05++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_U01++, P1A_U02+,P1A_U03+, P1A_U06+, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_K01+, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W16+, K1_W32+, K1_W33+, K1_U04+, K1_U08+, K1_U12+, K1_U18+, K1_K02+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna biologię drobnoustrojów (K1_W16)W2 - rozumie molekularne podstawy funkcjonowania organizmów prokariotycznych (K1_W06)W3 - zna podstawowe techniki mikrobiologiczne (K1_W32)W4 - zna i rozumie zasady funkcjonowania laboratoriów mikrobiologicznych (K1_W33)UmiejętnościU1 - umie posługiwać się podstawowymi technikami badania drobnoustrojów (K1_U04)U2 - obsługuje prostą aparaturę badawczą (K1_U08)U3 - wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej (K1_U12)U4 - posługuje się specjalistycznym językiem naukowym w zakresie mikrobiologii (K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - planuje własną karierę zawodową lub naukową (K1_K02)K2 - wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń w miejscu pracy (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baj J., Markiewicz Z., 2006r., "Biologia molekularna bakterii", wyd. PWN, t.I, 2) Kunicki-Goldfinger W.J.H. , 2007r., "Życie bakterii", wyd. PWN,t.I, 3) Schlegel H., 2001r., "Mikrobiologia ogólna", wyd. PWN, t.I.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Singleton P. , 2000r., "Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie", wyd. PWN, 2) cz., "Postępy mikrobiologii", 3) cz., "Microbiologicalreviews", 4) cz., "Trends in microbiology", 5) cz., "Applied and environmental microbiology".

Przedmiot/moduł:MIKROBIOLOGIA OGÓLNA I MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 45/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - prezentacja multimedialna (W1, W2, W3, U4, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W3, W4, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (test wielokrotnego wyboru) - Testskładający się z 60 pytań (W1, W2, W3, W4, U3, U4, K1)Kolokwium pisemne 1 - Kolokwium w formie testu jednokrotnego wyboru (W1, W3, W4, U2, U3, K2)Sprawozdanie 3 - sprawozdanie z uzyskanych wyników z interpretacją (W3, W4, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mikrobiologiiadres: M.Oczapowskiego 1A, 208, 10-719 Olsztyn523-45-67Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Aleksander Wacław Świąteckie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Sylwia Lew, dr inż. Justyna Możejko, prof. dr hab. Aleksander Wacław Świątecki

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-14 osób, obowiązuje fartuch ochronny


MIKROBIOLOGIA OGÓLNA I MEDYCZNAECTS: 4 GENERAL AND MEDICAL MICROBIOLOGY





57,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań 10,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu 15,0 godz.



45,0 godz.






13113-16-B MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ZWIERZĄT Z ZAJĘCIAMI TERENOWYMI

ECTS: 5 FUNCTIONAL MORPHOLOGY OF ANIMALS WITH FIELD CLASSESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDomeny życia. Organizmy prokariotyczne i eukariotyczne. Podział zwierząt według konstrukcji ciała. Morfologia funkcjonalna zwierząt o różnejorganizacji ciała: jednokomórkowce Protozoa i wielokomórkowce Metazoa, dwuwarstwowce Diblastica i trójwarstwowce Triblastica, pierwogębeProtostomia i wtórogębe Deuterostomia. Rozwój zarodkowy jako właściwość życia wielokomórkowego. Pierwotna i wtórna jama ciała -charakterystyka i funkcje, korzyści i ograniczenia. Powłoki ciała bezkręgowców i kręgowców, struktura i funkcje. Szkielet zewnętrzny iwewnętrzny zwierząt, układ mięśniowy - przykłady i funkcje. Układ nerwowy i wybrane narządy zmysłów bezkręgowców i kręgowców. Przeglądstruktur służących do transportu wewnętrznego oraz struktur służących do wymiany gazowej w powietrzu i w wodzie. Sposoby odżywiania sięzwierząt na wybranych przykładach, budowa układu pokarmowego zwierząt. Osmoregulacja i wydalanie u bezkręgowców i kręgowców. Rozródbezpłciowy, płciowy i jednopłciowy zwierząt.

ĆWICZENIAProtozaoa - pierwotniaki, budowa funkcjonalna jednokomórkowych protistów - orzęski Ciliata. Metazoa - wielokomórkowce, zwierzętabeztkankowe - gąbki. Eumetazoa - wielokomórkowce właściwe, zwierzęta dwuwarstwowe - parzydełkowce. Trójwarstowwce acelomatyczne -zwierzęta nie posiadające wtórnej jamy ciała: płazińce, pseudocelomatyczne: nicienie i celomatyczne: pierścienice. Porównanie pierwotnej iwtórnej jamy ciała. Zwierzęta eucelomatyczne - wtórnojamowce właściwe: stawonogi. Plan budowy funkcjonalnej stawonogów na przykładzieskorupiaków, szczękoczułkowców, owadów i wijów. Budowa morfologiczna i anatomiczna mięczaków - ślimaki i małże. Plan budowy strunowcana przykładzie lancetnika (bezczaszkowce). Bezszczękowce jako najprymitywniejsze kręgowce - minóg rzeczny. Porównanie gromad rybpromieniopłetwych Actinopterygii i chrzęstnoszkieletowych Chondrichthyes. Budowa funkcjonalna płazów Amphibia i gadów Reptilia. Cechybudowy funkcjonalnej ptaków i ssaków jako zwierząt stałocieplnych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z budową i funkcjonowaniem organizmów zwierzęcych, kształtowanie umiejętności analizy porównawczej morfologiifunkcjonalnej wybranych taksonów zwierząt w kontekście przystosowań do określonego środowiska życia. Ćwiczenie samodzielnej obserwacjibudowy funkcjonalnej zwierząt, przewidywanych przystosowan i wyciągania wniosków.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U01+++, P1A_U04+, P1A_U06+++, P1A_U09+, P1A_K04+++Symbole efektów kierunkowych K1_W13+, K1_W16+, K1_W19+, K1_U03++, K1_U04+, K1_U07++, K1_U08+, K1_U09+, K1_K07+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje zasady przyjęte w zoologii systematycznej (K1_W19)W2 - charakteryzuje poszczególne taksony zwierząt (K1_W16)W3 - opisuje cechy budowy i zasady funkcjonowania organizmów zwierzęcych (K1_W13)UmiejętnościU1 - pracuje z mikroskopem, analizuje preparaty trwałe i przyżyciowe (K1_U03, K1_U08)U2 - wykonuje preparaty nietrwałe (K1_U04, K1_U07)U3 - -klasyfikuje wybrane taksony zwierząt (K1_U09)U4 - -charakteryzuje morfologię funkcjonalną zwierząt (K1_U03)U5 - analizuje porównawczo wybrane taksony zwierząt pod kątem cech morfologii funkcjonalnej (K1_U07)Kompetencje społeczneK1 - zachowuje się zgodnie z przyjętymi zasadami etyki wobec dziko żyjących i laboratoryjnych zwierząt (K1_K07)K2 - -wykazuje odpowiedzialność za dbałość o środowisko życia (K1_K07)K3 - uznaje konieczność zachowania bioróżnorodności (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Błaszak Cz. (red.), 2009r., "Zoologia. Bezkręgowce", wyd. Naukowe PWN, Warszawa, t.1, 2) Błaszak Cz. (red.), 2011r., "Zoologia.Stawonogi.", wyd. Naukowe PWN, t.2, 3) Grabda E., 1989r., "Zoologia bezkręgowców", wyd. Naukowe PWN, Warszawa, t.1 i 2, 4) Grodziński Z.,1967r., "Zoologia. Przedstrunowce i strunowce", wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 5) Jura Cz., 1996r., "Bezkręgowce", wyd. Naukowe PWN,Warszawa, 6) Szarski H., 1998r., "Historia zwierząt kręgowych", wyd. Naukowe PWN, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Braune W., Leman A., Taubert H., 1975r., "Praktikum z anatomii roślin", wyd. Naukowe PWN, Warszawa, s.348, 2) Esau K., 1973r.,"Anatomia roślin", wyd. PWR i L, Warszawa, s.809, 3) Berger L., 2000r., "Płazy i gady Polski", wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 4) Brylińska M.,2000r., "Ryby słodkowodne Polski", wyd. Naukowe PWN, Warszawa.

Przedmiot/moduł:MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ZWIERZĄT Z ZAJĘCIAMI TERENOWYMIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 50/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U4, U5, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, U4, U5, K2, K3)Ćwiczenia terenowe - studenci w terenie rozpoznają wcześniej poznane na ćwiczeniach gatunki zwierząt (W1, W2, W3, U3, U4, U5, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - egzamin pisemny (W1, W2, W3)Sprawdzian pisemny 1 - krótki sprawdzian pisemny na początku każdego ćwiczenia (U3, U4, U5, K1, K2, K3)Sprawozdanie 2 - sprawozdanie z ćwiczeń (U1, U2, U5, K3)Liczba punktów ECTS: 5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw., dr inż. Karol Witold Komosiński, dr inż. Robert Krupa

Uwagi dodatkowe:grupy 12-16 osobowe, ze względu na pracę z mikroskopami i zajęcia terenowe


MORFOLOGIA FUNKCJONALNA ZWIERZĄT Z ZAJĘCIAMI TERENOWYMI

ECTS: 5 FUNCTIONAL MORPHOLOGY OF ANIMALS WITH FIELD CLASSES





70,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań z ćwiczeń 15,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu 20,0 godz.

- przygotowanie do sprawdzianów cząstkowych z ćwiczeń 20,0 godz.

55,0 godz.




20,0 godz.






13113-16-B MYKOLOGIA OGÓLNA I MEDYCZNAECTS: 3 GENERAL AND MEDICAL MYCOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWspółczesne podlądy na taksonomię, pochodzenie i naturę grzybów. Rezerwuary, biologia i wymagania środowiskowe grzybów potencjalniechorobotwórczych dla człowieka oraz ich stanowisko systematyczne. Grzyby oportunistyczne. Wtórne matabolity grzybów. Patomachanizmzakażeń grzybiczych. Zakażenia grzybicze u osób z obniżoną odpornością. Grzyby jako alergeny. Elementy epidemiologii i profilaktyki grzybic.

ĆWICZENIAZróżnicowanie komórek i plech grzybów – struktury wegetatywne i generatywne. Grupy ekofizjologiczne i wybrane taksony grzybów onajwiększym znaczeniu w etiologii schorzeń grzybiczych: drożdże (Ascomycota, Basidiomycota, Deuteromycota), grzyby pleśniowe, dermatofity.Grzyby jadalne i trujące.

CEL KSZTAŁCENIAZdefiniowanie cech biologicznych grzybów ważnych w naukach medycznych. Określenie miejsca i roli grzybów wśród czynników etiologicznychwspółczesnych chorób człowieka i zatruć grzybami wielkoowocnikowymi.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W03+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_U01+, P1A_U02+, P1A_U06+, P1A_U07+,P1A_U08+, P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K08+Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W17+, K1_U03+, K1_U11+, K1_U18+, K1_K01++, K1_K06+, K1_K07+,K1_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi wymienić i scharakteryzować gatunki grzybów najczęściej zasiedlających ontosferę człowieka i powodujące intoksykacjepokarmowe (K1_W01, K1_W15, K1_W16)W2 - zna biologiczne i ekologiczne uwarunkowania rozwoju grzybic o różnej etiologii (K1_W17)UmiejętnościU1 - Student posługuje się terminologią mykologiczną niezbędną do opisania wieloaspektowej roli grzybów w biosferze (K1_U18)U2 - prowadzi obserwacje terenowe oraz analizuje cechy grzybów jadalnych i trujących (K1_U03)U3 - ma teoretyczne podstawy do interdyscyplinarnych interpretacji wyników laboratoryjnych analiz mykologicznych (K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość negatywnego wpływu grzybów na organizm człowieka (K1_K06)K2 - rozumie potrzebę propagowania wiedzy mykologicznej w środowisku medycznym (K1_K01, K1_K07)K3 - widzi potrzebę współpracy biologa z lekarzem (K1_K01, K1_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Szweykowska A., Szweykowski J. , 1993r., "Botanika", wyd. PWN, t.(t. I i II)., 2) Müller E., Loeffler W. , 1987r., "Zarys mikologii dlaprzyrodników i lekarzy.", wyd. PWRiL, 3) Chełkowski J. , 1985r., "Mikotoksyny, wytwarzające je grzyby i mikotoksykozy.", wyd. SGGW-AR,, 4)Baran E. (red.), , 1998r., "Zarys mikologii lekarskiej.", wyd. Volumed. Wrocław, 5) Kurnatowska A., Kurnatowski P., 2006r., "Mikologiamedyczna,", wyd. PROMEDI, Łódź, 6) Kowszyk – Gindifer Z., Sobiczewski W. , 1986r., "Grzybice i sposoby ich zwalczania.", wyd. PZWL, 7)Richardson M.D., Warnock D. W. , 1995r., "Grzybice, rozpoznawanie i leczenie.", wyd. SPRINGER PWN, 8) Dynowska M., Ejdys E. , 2011r.,"Mikologia laboratoryjna.", wyd. Wydawnictwo UWM, Olsztyn.


Przedmiot/moduł:MYKOLOGIA OGÓLNA I MEDYCZNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny (W1, W2, K1, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda laboratoryjna z wykorzystaniem doświadczenia, pokaz z instruktażem (U1, U2, U3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - zadania testowe różnego typu (W1, W2, K1, K2, K3)Kolokwium praktyczne 2 - praktyczne zadania do wykonania/ ostatnie ćwiczenie (U1, U2, U3)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: .Wymagania wstępne: .


Uwagi dodatkowe:Zajęcia o zaostrzonych wymaganiach higienicznych, na ćwiczenia: ubranie ochronne


MYKOLOGIA OGÓLNA I MEDYCZNAECTS: 3 GENERAL AND MEDICAL MYCOLOGY


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Udział w i konsultacjach 1,0 godz.



46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Opracowanie sprawozdań z zajęć terenowych 10,0 godz.

- Przygotowanie di zaliczenia teoretycznego i praktycznego 15,0 godz.


35,0 godz.






13113-16-BF MÓZG A ZACHOWANIEECTS: 3 BRAIN AND BEHAVIORTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADNeurobiologiczne mechanizmy zachowań ruchowych, percepcji, snu, emocji, uczenia się, pamięci, inteligencji i mowy. Czynności ruchowe.Układy sensoryczne. Czucie somatyczne i czucie równowagi. Układ wzrokowy. Układ słuchowy. Zmysły chemiczne. Ból. Rytmika czynnościfizjologicznych. Czuwanie i sen. Zachowania popędowe i instynktowe (nastrój i emocje). Zachowania ochronne (strach, wściekłość, agresja).Uzależnienia. Uczenie się i warunkowanie. Pamięć.´ Myślenie, mowa, inteligencja. Zróżniowanie płciowe móżgu. Neurobiologiczne podłożewybranych zaburzeń psychicznych.

ĆWICZENIAAnaliza makroskopowa mózgowia ssaków i człowieka. Analiza mikroskopowa preparatów histologicznych mózgowia obrazujących anatomicznepodłoże zachowań ruchowych, percepcji, snu, emocji, uczenia się, pamięci, inteligencji i mowy. Ocena różnych elementów w zachowaniachczłowieka i zwierząt za pomocą wybranych metod i narzędzi. Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia z zakresu przedmiotu.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie współczesnej wiedzy na temat neurobiologicznych mechanizmów zachowań ruchowych, percepcji, snu, emocji, uczenia się, pamięci,inteligencji i mowy. Poznanie neurobiologicznego podłoża wybranych zaburzeń psychicznych. Poznanie metod i narzędzi do oceny różnychelementów w zachowaniach człowieka i zwierząt. Nabycie umiejętności korzystania z fachowego piśmiennictwa, w celu referowania zagadnień zzakresu przedmiotu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_U01++, P1A_U02++,P1A_U03+, P1A_U06++, P1A_U07++, P1A_U08++, P1A_U11+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+++, P1A_K06+, P1A_K07+,M1_W02++, M1_W10++, M1_U02++, M1_U13+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W14+, K1_W17+, K1_W28+, K1_W32+, K1_W33+, Med_W++, K1_U03++, K1_U11+, K1_U12+,K1_U16+, K1_U18++, Med_U+++, K1_K01+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - opisuje neurobiologiczne mechanizmy zachowań u zwierząt i człowieka oraz charakteryzuje podłoże wybranych zaburzeń psychicznych(K1_W14, K1_W17, Med_W)W2 - wymienia ośrodki nerwowe odpowiedzialne za funkcje ruchowe, percepcję, sen, emocje, procesy uczenia się, pamięci, inteligencji i mowy.(K1_W28, K1_W32, Med_W)W3 - wymienia metody i narzędzia do oceny różnych elementów w zachowaniach człowieka i zwierząt (K1_W33)UmiejętnościU1 - tłumaczy neurobiologiczne mechanizmy zachowań i wybranych zaburzeń psychicznych u zwierząt i człowieka (K1_U16, K1_U18)U2 - potrafi posługiwać się terminologią neurobiologiczną (K1_U18)U3 - lokalizuje ośrodki nerwowe sterujące zachowaniami (K1_U03, Med_U)U4 - potrafi stosować wybrane metody i narzędzia do oceny elementów w zachowaniach człowieka i zwierząt (K1_U03, Med_U)U5 - potrafi korzystać z fachowej literatury do referowania zagadnień z zakresu przedmiotu (K1_U11, K1_U12, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność mechanizmów sterujących zachowaniami człowieka i zwierząt (K1_K01)K2 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K3 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04, K1_K05, Med_K)K4 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sadowski B., 2001r., "Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt.", wyd. PWN, 2) Narkiewicz O, Moryś J. , 2003r.,"Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna.", wyd. PZWL, t.IV i V, 3) Górska T, Grabowska A, Zagrodzka J, (red), 2000r., "Mózg a zachowanie.",wyd. PWN, 4) Matthews GG., 2000r., "Neurobiologia", wyd. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Ball S. , 2003r., "Chemia szarych komórek", wyd. Wydawnictwo„ Medyk”, Warszawa, 2) Blakemore S-J, Frith U., 2008r., "Jak uczy się mózg.",wyd. Wyd. UJ, Kraków , 3) Jodzio K (red). , 2005r., "Neuronalny świat umysłu.", wyd. Oficyna Wydawncza „Impuls”, Kraków , 4) Różni autorzy,"Artykuły naukowe i popularno naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:MÓZG A ZACHOWANIEObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/3Ćwiczenia: 30/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, U2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne z prezentacjami multimedialnymi studentów(U01, U02, U05, K01,K03) (U1, U2, U5, K1, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem mikroskopów i komputerów (W2, W3, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - pisemne zaliczenie z oceną (W1, W2, U1, U2, K3)Prezentacja 1 (multimedialna) - ocena samodzielnej prezentacji multimedialnej i dyskusji studenta (U1, U2, U5, K1, K3)Sprawozdanie 1 - ocena sprawozdania z ćwiczeń (W2, W3, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Krystyna Bogus-Nowakowska, dr Janusz Najdzion, dr Maciej Lucjan Równiak, dr Barbara Wasilewska

Uwagi dodatkowe:Grupy 12 osobowe. Istnieje możliwość doboru zagadnień neurobiologicznych zgodnie z zainteresowaniami studentów.


MÓZG A ZACHOWANIEECTS: 3 BRAIN AND BEHAVIOR





46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do pisemnego zaliczenia ćwiczeń 10,0 godz.



- Przygotowanie sprawozdania z ćwiczeń 10,0 godz.

32,5 godz.






13113-16-BF NEUROBIOLOGICZNE PODSTAWY ROZWOJU CZŁOWIEKAECTS: 2 NEUROBIOLOGICAL BASICS OF HUMAN DEVELOPMENTTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPrawidłowości rozwoju osobniczego człowieka oraz czynniki determinujące i modyfikujące jego przebieg, periodyzacja rozwoju osobniczego zkrótką charakterystyką okresów i podokresów rozwojowych (ważniejsze cechy morfologiczne zarodka i płodu, neurogeneza). Wpływ środowiskawewnątrzmacicznego i czynników zewnętrznych na płód (wady wrodzone). Genetyczne i środowiskowe uwarunkowania rozwoju układunerwowego; geny zaangażowane w rozwój mózgowia, mowy i języka. Rozwój kory nowej i okresy dojrzewania funkcjonalnego poszczególnychokolic kory. Mózg matematyczny i układ czytania w mózgu, zaburzenia. Pomiar zdolności werbalnych i logiczno-matematycznych (test IQ), teoriainteligencji wielorakich; podłoże anatomiczne inteligencji płynnej i skrystalizowanej; inteligencja ogólna (czynnik "g"). Wpływ procesu starzeniasię na czynność układu nerwowego. Metody oceny i kontroli rozwoju biologicznego.

ĆWICZENIAUkłady funkcjonalne mózgowia człowieka. Rozwój psychomotoryczny i metody pomiaru. Metody oceny i kontroli rozwoju biologicznego. Metodybadań funkcji wykonawczych człowieka (test Stroopa, test łączenia punktów). Pamięć operacyjna wzrokowo-przestrzenna, zaburzenia, metodybadań, (m.in test N-back, Digit Span, Spatial Span). Techniki ćwiczenia pamięci.

CEL KSZTAŁCENIAWyjaśnienie mechanizmów sterujących rozwojem mózgu w okresie prenatalnym i ich znaczenia dla rozwoju prawidłowej struktury w okresiepostnatalnym; zrozumienie plastyczności rozwojowej mózgu oraz wpływu środowiska na modyfikacje struktury i funkcji mózgu; zapoznanie zwybranymi metodami badania zaburzeń funkcji poznawczych. Sposoby rozwijania własnych zdolności poznawczych i utrzymywania dobrejkondycji umysłowej przez całe życie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_U01+++, P1A_U02+,P1A_U06+++, P1A_U08+, P1A_U11+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W02++, M1_W03+, M1_W10++,M1_U02+, M1_U06++, M1_U08+, M1_K04+, M1_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W09++, K1_W12+, K1_W14+, K1_W17+, K1_W28+, K1_W33+, Med_W++, K1_U03++, K1_U08+,K1_U10+, K1_U16+, Med_U++, K1_K02+, K1_K03+, K1_K06+, Med_K+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna mechanizmy sterujące rozwojem mózgu w okresie prenatalnym i jest świadomy ich znaczenia dla rozwoju prawidłowej struktury ifunkcji w okresie postnatalnym (K1_W09, K1_W14, K1_W17, Med_W)W2 - Rozumie zjawisko plastyczności rozwojowej mózgu oraz wpływ genów i środowiska na modyfikacje struktury i funkcji mózgu (K1_W09,K1_W12, Med_W)W3 - Wymienia metody i narzędzia do oceny różnych parametrów w okresach rozwojowych człowieka (K1_W28, K1_W33)UmiejętnościU1 - Porównuje i rozpoznaje analogiczne stadia rozwojowe różnych gatunków ssaków, włączając człowieka (K1_U03, K1_U08)U2 - Wykorzystuje wiedzę o układzie nerwowym do kształtowania własnych zdolności poznawczych (K1_U10, K1_U16, Med_U)U3 - Potrafi stosować wybrane metody i narzędzia do oceny rozwoju fizycznego i psychicznego (K1_U03, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować samodzielnie lub w grupie (K1_K03, Med_K)K2 - Szanuje życie ludzkie (K1_K06, Med_K)K3 - Interesuje się własnym rozwojem i dąży do zachowania zdrowia (K1_K02, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bartel H., 2007r., "Embriologia. podręcznik dla studentów.", wyd. PZWL, 2) Jaczewski A. (red.), 2005r., "Biologiczne i medyczne podstawyrozwoju i wychowania.", wyd. akad. Żak, 3) Biczycki M, Czechowicz K, Puch E. (pod red. K. Czechowicza),, 1993r., "Zarys anatomii człowieka zelementami antropologii", wyd. UŚ, 4) Bochenek A., Reicher M. , 1997r., "Anatomia człowieka.", wyd. PZWL, t.IV.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Flanagan G.L., 1973r., "9 pierwszych miesięcy życia.", wyd. PZWL, 2) Blakemore S-J., Frith U., 2008r., "Jak uczy się mózg.", wyd. UJ, 3)Oniszczenko W. (red), , 2002r., "Geny a zachowanie.", wyd. PWN, 4) Longstaff L., (Wróbel A., red), 2002r., "Neurobiologia. Krótkie wykłady",wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:NEUROBIOLOGICZNE PODSTAWY ROZWOJU CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U1, U2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Ćwiczenia z wykorzystaniem programów multimedialnych oraz testów diagostycznych. (W3, U2, U3, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 3 - Aktywność podczas zajęć. (U2, U3, K1, K3)Prezentacja 2 (multimedialna) - Ocena prezentacji pod kątem merytorycznym oraz przygotowania studenta. (W2, U2, K1, K3)Prezentacja 1 (multimedialna) - Ocena prezentacji pod kątem merytorycznym oraz przygotowania studenta. (W1, W2, W3, U1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Anatomia funkcjonalna człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Janusz Najdzion



NEUROBIOLOGICZNE PODSTAWY ROZWOJU CZŁOWIEKAECTS: 2 NEUROBIOLOGICAL BASICS OF HUMAN DEVELOPMENT





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie prezentacji multimedialnej 5,0 godz.

- przygotowanie się do ćwiczeń 10,0 godz.

- zaliczenie końcowe 10,0 godz.

25,0 godz.






13113-16-BF PAMIĘĆ I MÓZGECTS: 1 MEMORY AND BRAINTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPamięć jako funkcja intelektualna mózgu. Techniki badania struktury i funkcji mózgu (impregnacja, neuroobrazowanie, metodyelektrofizjologiczne). Kryteria klasyfikacji i rodzaje pamięci; pamięć robocza i kora przedczołowa, pamięć deklaratywna; pamięć emocjonalna.Molekularne aspekty pamięci (engramy, kolce dendrytyczne; czynniki transkrypcyjne, czynniki neurotroficzne). Anatomiczne podłoże pamięci(hipokamp i obwód Papeza). Uczenie się bez hipokampa (pamięć proceduralna i zwoje podstawy). Teorie pamięci: rewerbacyjna,neurochemiczna, plastyczności synaptycznej, sieciowa. Rola snu w procesach pamięci. Zaburzenia pamięci deklaratywnej (amnezja);zaburzenia po uszkodzeniach płatów skroniowych (pacjent HM); amnezja wsteczna, zaburzenia po uszkodzeniach międzymózgowia lub koryprzedczołowej. Pamięć fałszywa. Pamięć nieograniczona (przykłady znane z opisów przypadków). Neurorobik.

ĆWICZENIAAnaliza makroskopowa i mikroskopowa mózgowia, obwody rewerbacyjne mózgowia (wzgórze - kora mózgowa, wewnętrzne połączenia kory).Hipokamp, cytoarchitektonika i połączenia, neurony odpowiedzialne za miejsca i słowa, neurony „babci”. Drogi projekcyjne, spoidłowe ikojarzeniowe mózgu. Budowa histologiczna kory nowej; mapy poznawcze. Analiza zdjęć i opisów współczesnych technik obrazowania struktury ifunkcji mózgu. Rozwiązywanie testów i zadań sprawdzających pamięć (pamięć robocza, pamięć fałszywa). Prezentacje multimedialne z zakresuprzedmiotu.

CEL KSZTAŁCENIAWyjaśnienie zależności między określonymi strukturami mózgu a różnymi rodzajami pamięci. Zapoznanie z budową komórkową hipokampa ikory nowej, zwrócenie uwagi na zjawisko plastyczności na różnych poziomach organizacji ośrodkowego układu nerwowego; znaczenie kolcówdendrytycznych w procesach pamięci. Uświadomienie, że pamięć jest funkcją intelektualną mózgu. Wykazanie związku między różnymiuszkodzeniami mózgu i zaburzeniami pamięci na przykładach opisu przypadków i technik neuroobrazowania.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_U01+++, P1A_U02++, P1A_U03+,P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U10+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+++, P1A_K07+, M1_W02+++, M1_W10+++, M1_U02+, M1_U13+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W09+, K1_W14+, K1_W17++, K1_W28+, K1_W33+, Med_W+++, K1_U03+++, K1_U08+, K1_U11+,K1_U12+, K1_U15+, K1_U18+, Med_U++, K1_K01+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna struktury anatomiczne powiązane z pamięcią (K1_W14, K1_W28, Med_W)W2 - Klasyfikuje i charakteryzuje różne rodzaje pamięci (K1_W17)W3 - Rozumie mechanizmy molekularne pamięci (K1_W09, Med_W)W4 - Omawia zasady techniki neurobrazowania struktury i funkcji mózgu (K1_W33)W5 - Wymienia i opisuje zaburzenia pamięci na poznanych przykładach (K1_W17, Med_W)UmiejętnościU1 - Wskazuje hipokamp w obrazie mikroskopowym i na modelu mózgowia i objaśnia jego budowę komórkową (K1_U03, K1_U08, Med_U)U2 - Łączy odpowiednią strukturę mózgu z określonym rodzajem pamięci (K1_U03)U3 - W prosty sposób objaśnia zasady techniki neuroobrazowania (K1_U18)U4 - Stosuje techniki poprawiające kondycję mózgu i zapamiętywanie (K1_U03)U5 - Referuje zagadnienia z zakresu przedmiotu i korzysta z fachowego piśmiennictwa (K1_U11, K1_U12, K1_U15, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Uznaje złożoność mechanizmów sterujących pamięcią (K1_K01)K2 - Pracuje w zespole pełniąc różne funkcje (K1_K03)K3 - Jest zorientowany na poszerzanie wiedzy i samokształcenie (K1_K04, K1_K05, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Matthews G.G., 2000r., "Neurobiologia od cząsteczek i komórek do układów.", wyd. Wyd. Lek. PZWL, 2) Spitzer M., 2007r., "Jak uczy sięmózg.", wyd. PWN, 3) Korzeniewski B., 2005r., "Od neuronu do (samo)świadomości.", wyd. Wyd. Prószyński i S-ka.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kucharska-Pietura K., Klimkowski M., 2002r., "Kliniczne aspekty emocji w zdrowym i chorym mózgu.", wyd. Medyczne, 2) Różni autorzy,"Artykuły naukowe i popularno naukowe w czasopismach z zakresu przedmiotu".

Przedmiot/moduł:PAMIĘĆ I MÓZGObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, W5, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - audytoryjne z prezentacjami studentów (U5, K1)Ćwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne z wykorzystaniem mikroskopów (U1, U2, U3, U4, K2)Forma i warunki zaliczeniaOcena pracy i współpracy w grupie 1 - aktywność na ćwiczeniach (U1, U2, U3, U4, K2)Prezentacja 1 (multimedialna) - ocena prezentacji multimedialnej (U5, K1)Sprawdzian pisemny 1 - sprawdziany (W1, W2, W3, W4, W5, K3)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Anatomia funkcjonalna człowiekaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:grupa 12. osobowa


PAMIĘĆ I MÓZGECTS: 1 MEMORY AND BRAIN





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotownie do ćwiczeń 6,0 godz.

- przygotownie prezentacji 5,0 godz.

11,0 godz.






13113-16-B PARAZYTOLOGIA I DIAGNOSTYKA PARAZYTOLOGICZNAECTS: 2,5 PARASITOLOGY AND DIAGNOSTIC PARASITOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDefinicja pasożytnictwa. Drogi i mechanizmy wnikania pasożyta do żywiciela, rola enzymów penetracyjnych. Działanie patogenne pasożyta(chemiczne, fizyczne, biotyczne). Reakcja organizmu na obecność pasożyta. Wpływ zachowań człowieka na szerzenie się choróbpasożytniczych. Pasożyty jako wektory chorób bakteryjnych i wirusowych. Sposoby szerzenia się chorób inwazyjnych; rola gleby i wody; wpływzachowań człowieka na szerzenie się chorób odzwierzęcych; migracje, introdukcje nowych gatunków zwierząt, wzrost populacji niektórychzwierząt. Podstawowe metody diagnostyczne.Diagnostyka molekularna chorób pasożytniczych.

ĆWICZENIAPrzegląd systematyczny pasożytów wewnętrznych i zewnętrznych człowieka, patogeneza, profilaktyka. Zasady pobierania i konserwowaniamateriału do badań parazytologicznych. Metody badania materiału biologicznego na obecność jaj i larw pasożytów. Metody oceny stanuśrodowiska pod względem parazytologicznym, ocena pastwisk, stawów, piaskownic oraz terenów rekreacyjnych. Metody badania żywicielipośrednich na obecność stadiów rozwojowych pasożytów. Metody izolowania kwasów nukleinowych. Zastosowanie odmian łańcuchowej reakcjipolimerazy w diagnostyce chorób pasożytniczych.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z najważniejszymi pasożytami wewnętrznymi i zewnętrznymi człowieka, sposobami ich rozprzestrzeniania i wnikania doorganizmu żywiciela, chorobotwórczością oraz głównymi metodami bezpośrednimi i pośrednimi stosowanymi w diagnostyce parazytologicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_W08++, P1A_W09+, P1A_U01+++, P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_K01+, P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W02+, M1_W06+, M1_U02+, M1_U05+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W12+, K1_W15+, K1_W16+, K1_W28+, K1_W32+, K1_W33+, K1_W34+, Med_W++, K1_U03+,K1_U04+, K1_U05+, K1_U06+, K1_U08+, Med_U++, K1_K04+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Identyfikuje ważniejsze pasożyty człowieka, opisuje przebieg cyklu rozwojowego, sposoby rozprzestrzeniania, wskazuje żywicieli (K1_W15,K1_W16)W2 - Wskazuje metody izolacji kwasów nukleinowych, metody diagnostyczne chorób pasożytniczych oraz sposoby pobierania materiałubiologicznego (K1_W12, K1_W32, K1_W33)W3 - Zna zasady higieny i bezpieczeństwa pracy z materiałem biologicznym, obsługę urządzeń stosowanych w badaniach laboratoryjnych iterenowych (K1_W28, K1_W34)W4 - Zna zasady promocji zdrowia i zdrowego trybu życia (Med_W)W5 - Posiada ogólną znajomość budowy i funkcji organizmu człowieka (Med_W)UmiejętnościU1 - Ilustruje przystosowania morfologiczne, fizjologiczne i biochemiczne do pasożytniczego trybu życia (K1_U06)U2 - Ocenia rolę rożnych zwierząt w przebiegu cykli rozwojowych i rozprzestrzenianiu pasożytów (K1_U03)U3 - Klasyfikuje i ocenia podstawowe metody diagnostyczne stosowane w laboratoriach parazytologicznych, potrafi izolować kwasy nukleinoweoraz przeprowadzić analizy materiału biologicznego pod względem zanieczyszczeń parazytologicznych (K1_U04, K1_U05, K1_U08)U4 - Potrafi posługiwać się podstawowym sprzętem i aparaturą stosowanymi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dlastudiowanego kierunku (Med_U)U5 - Potrafi podjąć działania diagnostyczne, profilaktyczne i edukacyjne odpowiadające potrzebom (Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Jest świadomy zachowań sprzyjających rozprzestrzenianiu pasożytów i stałego aktualizowania wiedzy (K1_K05, K1_K06, K1_K07)K2 - Rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych związanych ze stosowanie nowoczesnych metod badawczych w diagnostyceparazytologicznej (K1_K04)K3 - Realizuje zadania w sposób zapewniający bezpieczeństwo własne i otoczenia, w tym przestrzega zasad bezpieczeństwa pracy (Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kadłubowski R., Kurnatowska A, 1999r., "Zarys parazytologii lekarskiej", wyd. PZWL, Warszawa, 2) Deryło A, 2002r., "Parazytologia iakaroentomologia medyczna", wyd. PWN, Warszawa , 3) Dziubek Z., Żarnowska H, 1999r., "Choroby pasożytnicze człowieka", wyd. PZWLWarszawa , 4) Kozar A, 1970r., "Diagnostyka chorób pasożytniczych człowieka", wyd. PWN, Warszawa, 5) Garcia L. S., 2009r., "DiagnosticParasitology, Practical Guide", wyd. ASM Press, Washington, DC, 6) Marr J.J., Muller M., 1995r., "Biochemistry and Molecular Biology ofParasites", wyd. Acad. Press, N.Y..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Stefański W., Żarnowski E., 1971r., "Rozpoznawanie inwazji pasożytniczych u zwierząt", wyd. PWRi L, Warszawa, 2) Combes C., 1999r.,"Ekologia i ewolucja pasozytnictwa", wyd. PWN, W-wa.

Przedmiot/moduł:PARAZYTOLOGIA I DIAGNOSTYKA PARAZYTOLOGICZNAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 25/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, U2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne i dyskusja dydaktyczna (W3, W4, W5, U3, U4, U5, K1, K2, K3)Ćwiczenia terenowe - ćwiczenia terenowe (W3, U3)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium pisemne na ostatnich ćwiczeniach (W1, W2, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Sprawozdanie 2 - sprawozdanie pisemne (W3, U3, U4, U5, K3)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Morfologia funkcjonalna zwierząt, BiochemiaWymagania wstępne: wiedza z zakresu zoologiizwierząt bezkręgowych, budowy i funkcji kwasównukleinowych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Janina Dziekońska-Rynko, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Janina Dziekońska-Rynko, prof. UWM


PARAZYTOLOGIA I DIAGNOSTYKA PARAZYTOLOGICZNAECTS: 2,5 PARASITOLOGY AND DIAGNOSTIC PARASITOLOGY







30,0 godz.






13113-16-BF PATOLOGIA WYBRANYCH NARZĄDÓWECTS: 1 PATHOLOGY OF SELECTED ORGANSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADUszkodzenie komórki, procesy adaptacyjne i śmierć komórki. Zapalenia. Naprawa tkanek. Zaburzenia hemodynamiczne, zakrzepica i wstrząs.Nowotwory. Choroby uwarunkowane genetycznie. Choroby środowiskowe i pokarmowe jako przyczyny chorób. Choroby zakaźne. Etiologia,patogeneza, zmiany morfologiczne i czynnościowe wybranych narządów człowieka.

ĆWICZENIASamodzielna obserwacja mikroskopowa i analiza preparatów histologicznych przedstawiających wybrane narządy człowieka ze zmianamipatologicznymi różnego typu.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie z patomorfologią jako nauką o przyczynach, mechanizmach, objawach i skutkach choroby. Przedstawienie celów diagnostykipatomorfologicznej i znaczenia badań profilaktycznych. Wyjaśnienie związku pomiędzy zmianami morfologicznymi narządów i ich przyczynamiwystępującymi na różnych poziomach organizacji ustroju: biochemicznym, molekularnym, komórkowym i tkankowym.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_U02+, P1A_U06++, P1A_U08++, P1A_K02+,P1A_K03+, P1A_K06+, M1_W01++, M1_W02++, M1_U02+, M1_U06+, M1_K01+, M1_K04+Symbole efektów kierunkowych K1_W09++, K1_W14+++, K1_W17+++, K1_W28+, K1_W32+, Med_W++, K1_U03+, K1_U08+, K1_U10+,K1_U18+, Med_U+, K1_K03+, K1_K06+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wie, że współczesna diagnostyka patomorfologiczna opiera się głównie na diagnostyce mikroskopowej (K1_W28, K1_W32)W2 - Opisuje etiologię i patogenezę oraz zmiany morfologiczne i czynnościowe wybranych narządów człowieka. (K1_W09, K1_W14, K1_W17,Med_W)W3 - Zna zależności między strukturą i funkcją w określonych schorzeniach narządów i układów narządów (K1_W09, K1_W14, K1_W17,Med_W)W4 - Rozumie uwarunkowania, jakie zachodzą między wykładnikami morfologicznymi choroby a objawami (K1_W14, K1_W17)UmiejętnościU1 - Potrafi wyjaśnić logiczny ciąg zdarzeń prowadzących do śmierci oraz wyjaśnić różnice między śmiercią kliniczną a biologiczną (K1_U10,K1_U18)U2 - Różnicuje określone zmiany chorobowe w narządach na podstawie obrazu histologicznego (K1_U03, K1_U08, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować samodzielnie lub w grupie (K1_K03)K2 - Dba o zdrowie własne i innych ludzi i podejmuje działania profilaktyczne (K1_K06, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Domagała W., Chosia M., Urasińska E., 2010r., "Podstawy patologii", wyd. Wyd. Lek. PZWL, 2) Kruś S, 2006r., "Patologia. Podręcznik dlalicencjackich studiów medycznych.", wyd. Wyd. Lek. PZWL, 3) Madej J.A., Rotkiewicz T., 2006r., "Patologia ogólna zwierząt", wyd. Wyd. UWM,4) Rotkiewicz T., 2004r., ""Patomorfologia komórek i tkanek zwierząt. Świat chorych komórek i tkanek", wyd. Wyd. UWM, 5) Domagała W.,Chosia M., Urasińska E., 2007r., "Atlas histopatologii.", wyd. Wyd. Lek. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Stevens A., Lowe J., 2000r., "Histologia człowieka.", wyd. Wyd. Lek. PZWL.

Przedmiot/moduł:PATOLOGIA WYBRANYCH NARZĄDÓWObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 10/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład - informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - z wykorzystaniem mikroskopów: indywidualna obserwacja mikroskopowa i dokumentacja obserwacji. (W1, W2, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 3 - Kolokwium dodatkowe dla osób,które nie uzyskały minimalnej liczby punktów w systemie weryfikacji punktowej, przedstawionym w regulaminie przedmiotu (W2, W3, W4, U1)Ocena pracy i współpracy w grupie 2 - Zeszyt ćwiczeniowy- ocena poprawności obserwacji, rysunków i ich opisów. Karty pracy- ocena poprawności obserwacji oraz opisu rycin. (W1, W2, U2, K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - System weryfikacji punktowej przedstawiony w regulaminie przedmiotu- ocena stopnia przyswojenia materiału dotyczącego tematu każdego pojedynczego ćwiczenia i wykładu. (W1, W2, W3, W4, U1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Histologia ogólna, Histologia narządówWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Barbara WasilewskaOsoby prowadzące przedmiot:dr Barbara Wasilewska


PATOLOGIA WYBRANYCH NARZĄDÓWECTS: 1 PATHOLOGY OF SELECTED ORGANS





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium końcowego 5,0 godz.


15,0 godz.






13113-16-BF PATOLOGIA WYBRANYCH NARZĄDÓWECTS: 2 PATHOLOGY OF SELECTED ORGANSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWybrane zagadnienia patologii ogólnej i szczegółowej. Pojęcie zdrowia i choroby. Zasady i cele diagnostyki patomorfologicznej. Komórka i jejrola w procesie patologicznym; uszkodzenie, zwyrodnienie, adaptacja oraz śmierć komórek i tkanek; rozrost, przerost, zanik, akrecja. Zapalenia.Zmiany różnicowania komórkowego i dojrzewania; nowotworzenie, klasyfikacja i nazewnictwo nowotworów, cechy nowotworów złośliwych iłagodnych. Choroby zakaźne i pasożytnicze. Choroby o podłożu immunologicznym. Choroby uwarunkowane genetycznie. Choroby dzieci.Patologia środowiskowa i stanu odżywienia. Etiologia, patogeneza, zmiany morfologiczne i czynnościowe wybranych narządów człowieka, m.in.:skóra i gruczoł sutkowy, wątroba, ośrodkowy układ nerwowy, naczynia i serce, narządy układu oddechowego i moczowo-płciowego. Znaczeniebadań profilaktycznych.

ĆWICZENIAObserwacje mikroskopowe preparatów histologicznych wykonanych z narządów ze zmianami patologicznymi typu: zapalenia, dysplazje,nowotwory tkanki barwnikotwórczej, nowotwory nabłonka powierzchniowego, wole guzkowe, mięsaki.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie z patomorfologią jako nauką o przyczynach, mechanizmach, objawach i skutkach choroby. Przedstawienie zasad i celówdiagnostyki patomorfologicznej i znaczenia badań profilaktycznych. Wyjaśnienie związku pomiędzy zmianami morfologicznymi narządów i ichprzyczynami występującymi na różnych poziomach organizacji ustroju: biochemicznym, molekularnym, komórkowym i tkankowym.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07++, P1A_W08+, P1A_U01++, P1A_U02+, P1A_U06++,P1A_U08++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K06+, M1_W02++, M1_W03++, M1_W10++, M1_U02+, M1_K01+, M1_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W09++, K1_W14+++, K1_W17+++, K1_W28+, K1_W32+, Med_W++, K1_U03+, K1_U08+, K1_U10+,K1_U18+, Med_U+, K1_K03+, K1_K06+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Wie, że współczesna diagnostyka patomorfologiczna opiera się głównie na diagnostyce mikroskopowej (K1_W28, K1_W32)W2 - Opisuje etiologię i patogenezę oraz zmiany morfologiczne i czynnościowe wybranych narządów człowieka (K1_W09, K1_W14, K1_W17,Med_W)W3 - Zna zależności między strukturą i funkcją w określonych schorzeniach narządów i układów narządów (K1_W09, K1_W14, K1_W17,Med_W)W4 - Rozumie uwarunkowania, jakie zachodzą między wykładnikami morfologicznymi choroby a objawami (K1_W14, K1_W17)UmiejętnościU1 - Potrafi wyjaśnić logiczny ciąg zdarzeń prowadzących do śmierci oraz wyjaśnić różnice między śmiercią kliniczną a biologiczną (K1_U10,K1_U18)U2 - Różnicuje określone zmiany chorobowe w narządach na podstawie obrazu histologicznego (K1_U03, K1_U08, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi pracować samodzielnie lub w grupie (K1_K03)K2 - Dba o zdrowie własne i innych ludzi i podejmuje działania profilaktyczne (K1_K06, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Domagała W., Chosia M., Urasińska E., 2010r., "Podstawy patologii.", wyd. Wyd. lek. PZWL, 2) Kruś S., 2006r., "Patologia. Podręcznik dlalicencjackich studiów medycznych.", wyd. Wyd. lek. PZWL, 3) Madej J.A., Rotkiewicz T., 2006r., "Patologia ogólna zwierząt.", wyd. Wyd. UWM,4) Rotkiewicz T., 2004r., "Patomorfologia komórek i tkanek zwierząt. Świat chorych komórek i tkanek.", wyd. Wyd. UWM, 5) Domagała W.,Chosia M., Urasińska E., 2007r., "Atlas histopatologii.", wyd. Wyd. lek. PZWL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Epstein R.J. (Lewiński A., Liberski P. red. wyd.pol.), 2005r., "Biologia molekularna człowieka. Molekularne podłoże zjawisk w stanie zdrowia iw przebiegu chorób.", wyd. Wyd. Czelej, 2) Stevens A., Lowe J. (Zabel M. red.wyd. pol.), 2000r., "Histologia człowieka.", wyd. Wyd. Lek. PZWL.Wyd. Med.Słotwiński Verlag.

Przedmiot/moduł:PATOLOGIA WYBRANYCH NARZĄDÓWObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, U1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - z wykorzystaniem mikroskopów: indywidualna obserwacja mikroskopowa i dokumentacja obserwacji. (W1, W2, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium ustne 3 - Kolokwium dodatkowe dla osób,które nie uzyskały minimalnej liczby punktów w systemie weryfikacji punktowej, przedstawionym w regulaminie przedmiotu (W2, W3, W4, U1)Ocena pracy i współpracy w grupie 2 - Zeszyt ćwiczeniowy- ocena poprawności obserwacji, rysunków i ich opisów. Karty pracy- ocena poprawności obserwacji oraz opisu rycin. (W1, W2, U2, K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - System weryfikacji punktowej przedstawiony w regulaminie przedmiotu- ocena stopnia przyswojenia materiału dotyczącego tematu każdego pojedynczego ćwiczenia i wykładu. (W1, W2, W3, W4, U1)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Anatomia funkcjonalna człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Anna Aldona Robak, prof. UWM, dr Barbara Wasilewska

Uwagi dodatkowe:grupy 12. osobowe


PATOLOGIA WYBRANYCH NARZĄDÓWECTS: 2 PATHOLOGY OF SELECTED ORGANS





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium końcowego 10,0 godz.


25,0 godz.






13113-16-B PODSTAWOWE METODY DETEKCJI MOLEKULARNEJECTS: 5,5 BASIC METHODS OF MOLECULAR DETECTIONTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADSposoby pobierania materiału biologicznego, metody izolacji kwasów nukleinowych. Sposoby ilościowej i jakościowej analizy kwasównukleinowych, metody odzyskiwania kwasów nukleinowych z żelu. Skład, etapy, optymalizacja i rodzaje łańcuchowej reakcji polimeryzacji(PCR). Charakterystyka reakcji real time PCR (zasady, rodzaje, zalety i wady, metody analizy wyników). Zasady prawidłowego projektowaniastarterów i sond do reakcji real time PCR. Zjawisko interferencji RNA (RNAi)–system wyciszania aktywności genów. Hybrydyzacja kwasównukleinowych. Typy sond hybrydyzacyjnych oraz sposoby ich znakowania. Charakterystyka metod hybrydyzacyjnych (dot-blot, Southern,Northern, Western Blotting). Sekwencjonowanie. Technika mikromacierzy (technologie, analiza danych, zastosowanie, wady i zalety).Charakterystyka przeciwciał stosowanych w immunodetekcji. Metody znakowania i wykrywania przeciwciał. Określanie lokalizacji białkametodami immunocytochemiczną/immunohistochemiczną. ELISA, cytometria przepływowa.

ĆWICZENIAIzolowanie kwasów nukleinowych (RNA, DNA) z tkanek zwierzęcych. Sprawdzenie ilości (pomiar spektrofotometryczny) oraz jakości (pomiarspektrofotometryczny, rozdział elektroforetyczny) otrzymanych kwasów nukleinowych. Zaprojektowanie starterów i sond do reakcji PCR lub realtime PCR wg poznanych zasad oraz przy wykorzystaniu narzędzi informatycznych. Analiza ekspresji badanego genu za pomocą reakcji realtime PCR. Przygotowanie oraz ocena morfologiczna preparatów tkankowych do hybrydyzacji in situ (ISH). Barwienie skrawków tkanekzwierzęcych. Określenie komórkowej lokalizacji transkryptu za pomocą ISH oraz densytometryczna analiza jego ilości. Izolowanie białek ztkanek zwierzęcych, ich rozdział elektroforetyczny oraz immunodetekcja za pomocą metody Western Blotting. Densytometryczna analizakoncentracji białek za pomocą programu komputerowego GelScan. Określenie lokalizacji białka metodami immunocytochemiczną/immunohistohemiczną. Test immunoenzymatyczny ELISA.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie metod badawczych z zakresu biologii molekularnej stosowanych w badaniach genetycznych i proteomicznych. Umiejętność wyboru istosowania poznanych metod biologii molekularnej oraz zdolność właściwej interpretacji uzyskanych wyników. Umiejętność korzystania zinternetowych baz danych oraz z fachowego piśmiennictwa w celu opisu i referowania zagadnień z zakresu biologii molekularnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W04++, P1A_W05+, P1A_W06++, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_W10+,P1A_U01+++, P1A_U02+, P1A_U03++, P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08++, P1A_U09+, P1A_U10++, P1A_K02+, P1A_K03+,P1A_K04+, P1A_K05+, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+, K1_W31+, K1_W32+, K1_W33+, K1_W34+, K1_U03+, K1_U04+, K1_U05+, K1_U07+, K1_U08+,K1_U12+, K1_U13+, K1_U15+, K1_U18+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozumie molekularne podstawy funkcjonowania organizmów eukariotycznych (K1_W06)W2 - definiuje i opisuje poznane metody biologii molekularnej (K1_W32)W3 - dobiera właściwie poznane metody badań z zakresu biologii molekularnej w celu przeprowadzenia eksperymentów biologicznych (K1_W33)W4 - dobiera odpowiednie narzędzia informatyczne do analizy uzyskanych wyników (K1_W31)W5 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym oraz problemy etyczne w badaniach biologicznych (K1_W34)UmiejętnościU1 - stosuje różne techniki/narzędzia badawcze oraz obsługuje aparaturę wykorzystywaną w biologii molekularnej (K1_U04, K1_U05, K1_U08)U2 - korzysta z publicznie dostępnych biologicznych baz danych (K1_U12)U3 - planuje i przeprowadza proste eksperymenty za pomocą poznanych metod biologii molekularnych (K1_U03, K1_U07)U4 - wykorzystuje posiadaną wiedzę w analizie i formułowaniu wniosków w zakresie prowadzonych eksperymentów, w sposób jasnydemonstruje uzyskane wyniki własne i literatury (K1_U13, K1_U15, K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)K2 - wykazuje gotowość do pracy w grupie (K1_K03)K3 - posiada świadomość konieczności poszerzania wiedzy, zapoznawania się z czasopismami naukowymi i zasobami internetowymizwiązanymi z biologią/biologią molekularną (K1_K05, K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Tuner P.C ., 2004r., "Krótkie wykłady: Biologia molekularna.", wyd. PWN, 2) Słomski R., 2008r., "Analiza DNA, teoria i praktyka", wyd.Wydawnictwo Uniwersyetetu w Poznaniu, 3) Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno-naukowe z zakresu przedmiotu".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Zabel M. , 1999r., "Immunocytochemia", wyd. PWN, 2) Sambrook J. & Russel D, 2001r., "Molecular clonning", wyd. ISBN, 3) Ausubel F. ,2002r., "Short protocols in molecular biology.", wyd. ISBN.

Przedmiot/moduł:PODSTAWOWE METODY DETEKCJI MOLEKULARNEJObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia komputerowe, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 20/2Ćwiczenia: 40/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, W5, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - audytoryjne (W1, U2, U4, K1, K2, K3)Ćwiczenia komputerowe - komputerowe (W3, U2, K1, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - laboratoryjne (W2, W4, W5, U1, U3, U4, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - ocena z egzaminu pisemnego z efektów kształcenia nabytych podczas wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, W5)Kolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwium pisemne (W1, W4, W5)Prezentacja 1 - ocena za prezentację zagadnienia z zakresu przedmiotu (U4, K3)Sprawozdanie 1 - ocena za pisemne sprawozdanie z ćwiczeń laboratoryjnych z interpretacją wyników (W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 5,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetyka człowieka, biochemia, fizjologia człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:dr hab. Iwona Urszula Bogacka, prof. UWM, dr Nina Magdalena Smolińska

Uwagi dodatkowe:grupy do 12 osób


PODSTAWOWE METODY DETEKCJI MOLEKULARNEJECTS: 5,5 BASIC METHODS OF MOLECULAR DETECTION





62,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do egzaminu 25,0 godz.



70,0 godz.






13113-16-B PODSTAWOWE METODY DIAGNOSTYKI MOLEKULARNEJ CZŁOWIEKA

ECTS: 3 BASIC METHODS OF HUMAN MOLECULAR DIAGNOSTICTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAĆwiczenia audytoryjne: Różne źródła matryc gDNA stosowanych do prawidłowej diagnostyki molekularnej podczas różnych testów identyfikacjichorób genetycznych. Diagnostyka medyczna wybranych chorób genetycznych, np. fenyloketonuria, mukowiscydoza. Ślady biologiczne wzależności od rodzaju zdarzeń kryminalistycznych. Dobór metodyki badawczej w zależności od rodzaju śladu. Diagnostyka kryminalistyczna napodstawie polimorfizmu krótkich powtórzeń tandemowych (STR – Short Tandem Repeats). Ćwiczenia laboratoryjne: Izolacja genomowego DNAz krwi. Diagnostyka płci na podstawie długości amplikonów genu amelogeniny. Identyfikacja polimorfizmu krótkich powtórzeń tandemowych STRw genomie ludzkim (allele FGA, VWA, lub CD4). Seminaria: Diagnostyka molekularna wybranych chorób genetycznych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawnych metod stosowanych w diagnostyce molekularnej człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03+, P1A_W04++, P1A_W05+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01+,P1A_U02+, P1A_U03+, P1A_U06+, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W06+, K1_W32+, K1_W34+, K1_U04+, K1_U07+, K1_U10+, K1_U13+, K1_K02+, K1_K03+,K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - zna i rozumie procesy zachodzące w podstawowych metodach stosowanych w diagnostyce molekularnej człowieka (K1_W03, K1_W06)W2 - zna podstawowe techniki genetyczne stosowane w diagnostyce molekularnej człowieka (K1_W32)W3 - zna podstawowe zasady ergonomii, higieny i bezpieczeństwa pracy z materiałem biologicznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - umie posługiwać się podstawowymi technikami genetycznymi stosowanymi w diagnostyce molekularnej (K1_U04)U2 - potrafi wykonywać proste testy diagnostyczne z wykorzystaniem materiału biologicznego (K1_U07)U3 - potrafi na podstawie samodzielnie zgromadzonej dostępnej literatury przygotować i przekazać informacje naukowe z zakresu diagnostykimolekularnej (K1_U10, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego i podnoszenia swoich kwalifikacji (K1_K02)K2 - potrafi pracować w zespole (K1_K03)K3 - wykazuje odpowiedzialność oraz etyczną postawę w pracy z materiałem biologicznym oraz zagrożeń w miejscu pracy oraz przestrzegaprzepisów BHP (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ryszard Słomski (red), 2012r., "Analiza DNA, teoria i praktyka", wyd. UP w Poznaniu, 2) Bal J. , 2008r., "Biologia molekularna w medycynie.Elementy genetyki klinicznej", wyd. PWN W-wa, 3) Brown T.A, 2009r., "Genomy", wyd. PWN W-wa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Ciechanowicz A., Kokot F, 2009r., "Genetyka molekularna w chorobach wewnętrznych", wyd. PZWL, 2) Ciekanowicz A., Januszewicz A.,Januszewicz W., Rużyłło W., , 2002r., "Genetyka chorób układu krążenia", wyd. Medycyna Praktyczna, 3) Archiwum Medycyny Sądowej iKryminologii, "Kwartalniki naukowe Polskiego Towarzystwa Medycyny Sądowej i Kryminologii", wyd. www.amsik.pl.

Przedmiot/moduł:PODSTAWOWE METODY DIAGNOSTYKI MOLEKULARNEJ CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 35/5Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Wprowadzenie do przedmiotu przez prowadzącego. Przygotowanie wystąpień ustnych przez studentów. (W1, W2, W3, U3, K1, K2, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - Praktyczne wykonywanie analiz diagnostycznych. (U1, U2, K1, K2, K3)Forma i warunki zaliczeniaEgzamin pisemny (ustrukturyzowane pytania) - Ocena poprawności odpowiedzi na zadane pytania. (W1, W2, W3)Prezentacja 1 (multimedialna, ustna) - Ocena umiejętności zrozumiałego prezentowania wybranych zagadnień z diagnostyki. (W1, W2, U3, K1, K2)Sprawozdanie 1 - Ocena umiejętności opisu i prawidłowej analizy uzyskanych wyników. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: genetyka człowieka, podstawowe metody detekcji molekularnejWymagania wstępne: brak


Uwagi dodatkowe:liczebność grupy do 12 osób


PODSTAWOWE METODY DIAGNOSTYKI MOLEKULARNEJ CZŁOWIEKA

ECTS: 3 BASIC METHODS OF HUMAN MOLECULAR DIAGNOSTIC





- przygotowanie seminariów 7,0 godz.


37,0 godz.






13113-16-BF PODSTAWY ANTROPOLOGIIECTS: 1 BASICS OF ANTHROPOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDefinicja i przedmiot antropologii. Antropologia filogenetyczna – miejsce człowieka w świecie zwierząt. Człowiek na tle rzędu naczelnych –porównanie cech budowy anatomicznej człowieka i innych naczelnych. Filogeneza naczelnych – antropogeneza. Biologiczne zróżnicowanieczłowieka; zróżnicowanie cech budowy somatycznej człowieka – dymorfizm płciowy, typy konstytucjonalne, symetria i asymetria ustroju.

ĆWICZENIAProporcje ciała ludzkiego, pomiary czaszki i szkieletu pozaczaszkowego. Opis jakościowych cech kości oraz ocena płci i wieku na podstawiebudowy czaszki i kośćca pozaczaszkowego. Pomiary cech ilościowych na osobnikach żywych, opis cech jakościowych. Zróżnicowanie cechpsychologicznych człowieka. Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia antropologicznego.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie filogenezy i miejsca człowieka w obrębie rzędu naczelnych. Poznanie elementów i czynników anatomicznych, fizjologicznych,psychologicznych różnicujących osobniczo człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W09+, P1A_U01++, P1A_U02+, P1A_U03++,P1A_U06+++, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10++, P1A_U11+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04+, P1A_K05++,P1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1_W03++, K1_W14+++, K1_W15+++, K1_W17+, K1_W34+, K1_U03++, K1_U07++, K1_U12+, K1_U13+,K1_U15+, K1_U16+, K1_K02+, K1_K03+, K1_K05++, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Rozumienie biologicznego, genetycznego, fizjologicznego i biochemicznego zróżnicowania człowieka (K1_W03, K1_W14, K1_W15,K1_W17)W2 - Rozumienie stanowiska człowieka w świecie zwierząt i ciągłości procesu antropogenezy (K1_W03, K1_W14, K1_W15)W3 - Znajomość cech budowy szkieletu człowieka umożliwiających określenie wieku i płci (K1_W14, K1_W15, K1_W34)UmiejętnościU1 - Umiejętność wykonania pomiarów antropologicznych na szkielecie lub osobniku żywym (K1_U03, K1_U07)U2 - Umiejętność wykazania różnic osobniczych w oparciu o analizę elementów szkieletu oraz analizę cech ilościowych i jakościowych (K1_U03,K1_U07)U3 - Postrzeganie człowieka jako przedstawiciela rzędu naczelnych (K1_U12, K1_U13, K1_U15, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi pracować samodzielnie oraz w zespole (K1_K03)K2 - Interesuje się złożonością budowy organizmu ludzkiego oraz umiejscowieniem człowieka w świecie zwierząt (K1_K05)K3 - Jest zainteresowany ciągłym poszerzaniem wiedzy (K1_K02, K1_K05)K4 - Rozumie konieczność postępowania etycznego w pracy z materiałem pochodzenia ludzkiego (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Biczycki M., Czechowicz K., Puch A. E., 1993r., "Zarys anatomii człowieka z elementami antropologii", wyd. Wyd. Uniwersytetu Śląskiego.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Malinowski A., 1980r., "Antropologia fizyczna", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY ANTROPOLOGIIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 10/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, U3, K2, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne (W1, W2, U3, K1, K2, K3)Ćwiczenia praktyczne - ćwiczenia przedmiotowe (W3, U1, U2, K1, K2, K4)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (multimedialna) - prezentacja zagadnienia z zakresu przedmiotu i udział w dyskusji (W1, W2, U3, K1, K2, K3, K4)Raport 1 - ocena zeszytu przedmiotowego (W3, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia funkcjonalna człowiekaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Janusz Najdzione-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Janusz Najdzion

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-osobowe.


PODSTAWY ANTROPOLOGIIECTS: 1 BASICS OF ANTHROPOLOGY






- przygotowanie prezentacji multimedialnej 5,0 godz.

- przygotowanie zagadnienia z przedmiotu w formie pisemnej 5,0 godz.

15,0 godz.






13913-16-B PODSTAWY BIOINFORMATYKIECTS: 2,5 BASICS OF BIOINFORMATICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWprowadzenie do baz danych i metod analizy porównawczej sekwencji i struktur makrocząsteczek biologicznych – DNA, RNA i białek(Wprowadzenie do NCBI, EBI i RCSB PDB, struktura baz danych, metody przeszukiwania i analizy danych za pomocą narzędzizaimplementowanych w bazach danych, analiza danych za pomocą zewnętrznych narzędzi bioinformatycznych). Bioinformatyka kwasównukleinowych (analiza sekwencji nukleotydowych w ujęciu bioinformatycznym, analiza porównawcza sekwencji). Bioinformatyka białek (analizaporównawcza i multialignment, metody przewidywania struktur 2 i 3-rzędowych białek, metody przewidywania charakterystycznych regionów,metody wizualizacji struktur przestrzennych molekuł).

ĆWICZENIAkomputer w pracy biotechnologa, podstawy HTML, biologiczne bazy danych, data mining, poszukiwanie sekwencji homologicznych, analizasekwencji, profile właściwości biochemicznych i biofizycznych, przewidywanie struktury drugorzędowej, porównywanie sekwencji

CEL KSZTAŁCENIANabycie umiejętności komputerowej analizy danych pochodzenia biologicznego. Rozwinięcie zdolności praktycznego wykorzystania wiedzyteoretycznej z dziedziny, fizyki, biochemii, genetyki oraz medycyny w połączeniu z nowoczesnymi metodami oraz narzędziamibioinformatycznymi. Nabycie umiejętności płynnego poruszania się po najważniejszych bazach i serwisach bioinformatycznych oraz szybkiego iefektywnego wyszukiwania danych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_U02+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_U12+, K1_U16+, K1_K01+, K1_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student umie zdefiniować pojęcie bioinformatyka oraz nazwać i objaśnić podstawowe założenia i dziedziny bioinformatyki, rozróżniarodzaje alignmentu, homologii oraz umie wyjaśnić różnice między homologią a podobieństwem, umie dobrać odpowiednie techniki do:przeszukiwania biologicznych baz danych, porównania sekwencji, analizy właściwości biofizycznych i biochemicznych sekwencji biopolimerów(K1_W01)UmiejętnościU1 - potrafi stworzyć dokument HTML, korzysta z publicznie dostępnych bioinformatycznych baz danych, używa metod wyszukiwania i analizysekwencji i struktur (K1_U12, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość stosowania technik in silico, Współpracuje w grupie we wspólnym projekcie, jest kreatywny w poszukiwaniunowych zastosowań znanych narzędzi w rozwiązaniu problemu biologicznego (K1_K01, K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baxevanis A.D. i Ouellette B.F.F, 2004r., "Bioinformatyka", wyd. PWN, 2) Higgs P.G. i Attwood T.K, 2008r., "Bioinformatyka i ewolucjamolekularna", wyd. PWN, 3) Claverie J.M. and Notredame C, 2003r., "Bioinformatics for dummies", wyd. Wiley Publishing.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Zbiorowy, "Tematyczne serwisy internetowe", wyd. Internet.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY BIOINFORMATYKIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13913-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputerowe, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład z prezentacją (W1)ĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - ćwiczenia komputerowe (U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - test (W1)Raport 1 - raport w HTML (U1, K1)Liczba punktów ECTS: 2,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: matematyka, biologia molekularna, techniki informacyjneWymagania wstępne: obsługa komputera, znajomośćpodstaw genetyki i biologii molekularnej (poziomakademicki)

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Jan Paweł Jastrzębskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Jan Paweł Jastrzębski

Uwagi dodatkowe:liczebność grup uzależniona od ilości stanowisk komputerowych (max. 18 osób)


PODSTAWY BIOINFORMATYKIECTS: 2,5 BASICS OF BIOINFORMATICS





32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie definicji 5,0 godz.


- przygotowanie projektu i raportu 13,0 godz.

28,0 godz.






13113-16-CF PODSTAWY CYTOGENETYKI MEDYCZNEJECTS: 3 BASICS OF MEDICAL CYTOGENETICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe pojęcia cytogenetyki. Zarys historii cytogenetyki. Struktura i funkcja chromatyny oraz budowa chromosomu. Prawidłowechromosomy człowieka i wybranych zwierząt. Chromosomy płci i ewolucja chromosomów płci u kręgowców. Metody pozyskiwaniachromosomów ludzi i zwierząt oraz przygotowywania i barwienia preparatów chromosomowych. Kariotyp i kariogram. Mechanizmy powstawaniai kliniczne skutki aberracji chromosomowych, zaburzenia w przebiegu mitozy i mejozy. Podstawy badań metodami cytogenetyki molekularnej(hybrydyzacja in situ). Cytogenetyczna analiza poziomu ploidalności i przebiegu mejozy jako narzędzie poznania zmian w systemie reprodukcji isposobach dziedziczenia na przykładzie kręgowców.

ĆWICZENIAPozyskiwanie ludzkich chromosomów metodą in vitro. Wykonywanie preparatów chromosomowych. Klasyczne techniki barwienia chromosomów(podstawowe i różnicujące). Analiza mikroskopowa wybarwionych preparatów chromosomowych. Podstawowe zasady tworzenia kariogramów.Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia dotyczącego nieprawidłowości chromosomowych człowieka.

CEL KSZTAŁCENIAOpanowanie podstawowych wiadomości z zakresu współczesnej cytogenetyki oraz nabycie podstawowych umiejętności w zakresiewykonywania i barwienia preparatów chromosomowych oraz tworzenia kariogramów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06++, P1A_W09+, P1A_U01+++, P1A_U04+, P1A_U05++, P1A_U06++, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K04+, P1A_K05+, P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06+++, K1_W10+, K1_W33++, K1_W34+, K1_U06++, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_U15+,K1_K05+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje i charakteryzuje podstawowe pojęcia związane z budową i ewolucją chromosomów (K1_W06, K1_W10)W2 - opisuje metody otrzymywania chromosomów kręgowców (K1_W33)W3 - opisuje podstawowe i różnicujące techniki barwień preparatów chromosomowych (K1_W33)W4 - wyjaśnia zasady tworzenia kariogramów (K1_W06)W5 - rozpoznaje i rozróżnia najczęstsze zespoły aberracji chromosomowych człowieka (K1_W06)W6 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - obsługuje urządzenia laboratoryjne (K1_U08)U2 - otrzymuje chromosomy człowieka z hodowli in vitro (K1_U07)U3 - wykonuje i wybarwia preparaty chromosomowe (K1_U09)U4 - wykonuje analizy mikroskopowe wykonanych preparatów chromosomowych (K1_U06)U5 - ocenia prawidłowy kariotyp kręgowców (K1_U06)U6 - demonstruje w jasny sposób wyniki z literatury fachowej (K1_U15)Kompetencje społeczneK1 - wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń wynikających ze stosowanych odczynników chemicznych i tworzenie warunkówbezpiecznej pracy (K1_K06)K2 - postępuje zgodnie z zasadami bioetyki i etyki zawodowej (K1_K07)K3 - rozumie potrzebę aktualizowania wiedzy (K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kawiak J., Mirecka J., Olszewska M., Warchoł J., 1998r., "Podstawy cytofizjologii", wyd. PWN Warszawa, 2) Kilarski W., 2005r., "Strukturalnepodstawy biologii komórki", wyd. PWN Warszawa, 3) Olszewska M., 1981r., "Metody badania chromosomów", wyd. PWRiL Warszawa, 4) DrewaG., Ferenc T., 2011r., "Genetyka medyczna. Podręcznik dla studentów", wyd. Urban i Partner.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Charon K., Świtoński M., 2000r., "Genetyka zwierząt", wyd. PWN Warszawa, 2) Węgleński P., 2007r., "Genetyka molekularna", wyd. PWNWarszawa, 3) Srebniak M.I., Tomaszewska A., 2008r., "Badania cytogenetyczne w praktyce klinicznej", wyd. PZWL Warszawa.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY CYTOGENETYKI MEDYCZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Ćwiczenia: 30/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, W4, W5, W6, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - prezentacja wybranego tematu z zakresu cytogenetyki medycznej (U6, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - samodzielne wykonywanie i analiza preparatów chromosomowych (W5, W6, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - kolokwium pisemne zaliczające z treści wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, W5, W6)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - ocena samodzielnej pracy laboratoryjnej (U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2)Prezentacja 1 (multimedialna) - prezentacja wybranego zagadnienia z zakresu przedmiotu (U6, K3)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: cytologia, genetyka medycznaWymagania wstępne: wiedza z zakresu przedmiotówwprowadzających

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zoologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 5, pok. 261, 10-718 Olsztyntel./fax 523-32-61Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Olga Jabłońskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:prof. dr hab. Alicja Lidia Boroń, prof.zw., dr inż. Lech Przemysław Kirtiklis

Uwagi dodatkowe:Zajęcia prowadzone w małych grupach (do 12 osób)


PODSTAWY CYTOGENETYKI MEDYCZNEJECTS: 3 BASICS OF MEDICAL CYTOGENETICS









33,0 godz.






13113-16-B PODSTAWY DIAGNOSTYKI MIKROBIOLOGICZNEJECTS: 1,5 BASIC OF MICROBIOLOGICAL DIAGNOSTICTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAMikrobiom człowieka, skład i znaczenie. Zaawansowane techniki i narzędzia w badaniach mikrobiologicznych. Przegląd wybranych grupmikroorganizmów wywołujących choroby zakaźne, które stanowią obecnie istotny problem medyczny. Biochemiczne i molekularne metodyidentyfikacji drobnoustrojów.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie wyzwań jakie stoją przed współczesną mikrobiologią. Poznanie składu, rozmieszczenia i znaczenia flory fizjologicznej dla zachowaniarównowagi w organizmie człowieka. Poznanie wybranych grup mikroorganizmów patogennych dla człowieka oraz czynników ich wirulencji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+++, P1A_W04+, P1A_W05+, P1A_W06++, P1A_W07++, P1A_U01+++, P1A_U06+, P1A_K01+,P1A_K04+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W02+, K1_W15+, K1_W28+, K1_W30+, K1_W33+, K1_U04+, K1_U05+, K1_U08+, K1_K04+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - rozumie znaczenie flory fizjologicznej dla organizmu człowieka i jej rolę w utrzymaniu homeostazy (K1_W15)W2 - zana podstawowe aparaty i urządzenia stosowane w badaniach mikrobiologicznych (K1_W28)W3 - zna podstawowe zasady metodologii pracy doświadczalnej i terenowej (K1_W30)W4 - zna podstawowe techniki biochemiczne, genetyczne i mikrobiologiczne (K1_W02)W5 - ma podstawową wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w mikrobiologii (K1_W33)UmiejętnościU1 - umie posługiwać się podstawowymi technikami mikrobiologicznymi (K1_U04)U2 - potrafi stosować metody biologii molekularnej (K1_U05)U3 - ma umiejętność posługiwania się prostą aparaturą badawczą (K1_U08)Kompetencje społeczneK1 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych (K1_K04)K2 - jest odpowiedzialny w pracy z materiałem biologicznym (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baj J., Markiewicz Z., 2007r., "Biologia molekularna bakterii", wyd. PWN, 2) Singleton P., 2000r., "Bakterie w biologii, biotechnologii imedycynie", wyd. PWN, 3) Szewczyk E.M., 2005r., "Diagnostyka bakteriologiczna", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Dąbrowska-Szponar M., Garbacz K., Piechowicz L., 2011r., "Praktyczny atlas mikrobiologii", wyd. Gdański Uniwersytet Medyczny.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY DIAGNOSTYKI MIKROBIOLOGICZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 25/5Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 2 - test wyboru (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, U3, K1, K2)Sprawozdanie 1 - sprawozdanie z uzyskanych wyników z interpretacją (W1, W3, W4, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mikrobiologiiadres: M.Oczapowskiego 1A, 208, 10-719 Olsztyn523-45-67Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Justyna Możejkoe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Justyna Możejko

Uwagi dodatkowe:Grupy 12-14 osób


PODSTAWY DIAGNOSTYKI MIKROBIOLOGICZNEJECTS: 1,5 BASIC OF MICROBIOLOGICAL DIAGNOSTIC




26,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdań 6,0 godz.



17,0 godz.






13113-16-B PODSTAWY DIAGNOSTYKI MYKOLOGICZNEJECTS: 1,5 BASIS OF MYCOLOGICAL DIAGNOSTICSTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAOrganizacja pracy w diagnostycznym laboratorium mykologicznym. Preparaty bezpośrednie – rodzaje, przygotowanie, techniki barwienia,interpretacja. Podstawowe podłoża do makro – i mikrohodowli grzybów. Różnicowanie hodowli in vitro oraz identyfikacja taksonomiczna zwykorzystaniem cech makro i mikroskopowych szczepów. Identyfikacja biochemiczna – zymogramy, auksanogramy, testy API C, API 20 C AUX,API ZYM, CHROMagar Candida. Ocena lekowrażliwości. Interpretacja końcowa wyników analiz mykologicznych. Grzyby izolowane z różnychrezerwuarów środowiskowych.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie standardów toku diagnostycznego laboratoriów mykologicznych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_U01+, P1A_U06++, P1A_U08+, M1_W01+, M1_W02+, M1_W03+, M1_W04+, M1_W05+, M1_W06+,M1_W07+, M1_W08+, M1_W09+, M1_W10+, M1_W11+, M1_W12+, M1_U01+, M1_U02+, M1_U03+, M1_U04+, M1_U05+, M1_U06+,M1_U07+, M1_U08+, M1_U09+, M1_U10+, M1_U11+, M1_U12+, M1_U13+, M1_U14+, M1_K01+, M1_K02+, M1_K03+, M1_K04+, M1_K05+,M1_K06+, M1_K07+, M1_K08+, M1_K09+Symbole efektów kierunkowych Med_W+, K1_U03+, K1_U07+, K1_U18+, Med_U+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student ma wiedzę z zakresu funkcjonowania laboratorium mykologicznego i obowiązków diagnosty (Med_W)UmiejętnościU1 - Student posługuje się terminologią z zakresu diagnostyki mikologicznej, niezbędną do opisania roli grzybów w etiologii schorzeńgrzybiczych (Med_U)U2 - potrafi samodzielnie przeprowadzić wszystkie etapy oznaczenia grzybów do gatunku i zinterpretować wyniki badań (K1_U07, K1_U18)U3 - prowadzi obserwacje terenowe (K1_U03)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość ciągłego doskonalenia teoretycznych podstaw diagnostyki (Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Richardson M. D., Warnock D. W. , 1995r., "Grzybice, rozpoznawanie i leczenie", wyd. SPRINGER, PWN, 2) Baran E. (red.) , 1998r., "Zarysmikologii lekarskiej", wyd. VOLUMED Wrocław, 3) Kurnatowska A., Kurnatowski P., 2006r., "Mikologia medyczna", wyd. PROMEDI Łódź, 4)Ejdys E., Dynowska M., Biedunkiewicz A. , 2011r., "Zalecenia ogólne i szczegółowe dotyczące pracy w laboratorium mikologicznym", wyd. UWMOlsztyn, s.166-175, 5) Kowalczuk E., 1998r., "Ćwiczenia z mikologii lekarskiej dla studentów mikrobiologii", wyd. Wyd. UMC-S, Lublin.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Krajewska-Kułak E., 2005r., "Zarys mikologii dla pielęgniarek", wyd. Wyd. Czelej, Lublin, 2) Adamski Z., Batura-Gabryel H. , 2007r., "Mikologialekarska dla lekarzy i studentów", wyd. Wyd. Nauk. Uniwersytetu Medycznego, Pozna.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY DIAGNOSTYKI MYKOLOGICZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 25/5Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda laboratoryjna z wykorzystaniem doświadczenia, pokaz z instruktażem (W1, U1, U2, U3, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - zadania testowe różnego typu (W1, U1, U2, U3)Kolokwium praktyczne 2 - praktyczne zadania do wykonania/ ostatnie ćwiczenie (U2, U3, K1)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Mykologia ogólna i medycznaWymagania wstępne: umiejętność mikroskopowania,znajomość przepisów BHP laboratoriumdiagnostycznego, właściwa sprawność manualna

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Anna Biedunkiewicze-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Anna Biedunkiewicz

Uwagi dodatkowe:liczba osób w grupie ćwiczeniowej maksymalnie 12


PODSTAWY DIAGNOSTYKI MYKOLOGICZNEJECTS: 1,5 BASIS OF MYCOLOGICAL DIAGNOSTICS




26,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdać z zajęć terenowych 4,0 godz.


- przygotowanie do zaliczenia praktycznego 1,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia teoretycznego 3,0 godz.


16,0 godz.






13013-16-B PODSTAWY DIAGNOSTYKI TOKSYKOLOGICZNEJECTS: 1,5 INTRODUCTION TO THE TOXICOLOGICAL DIAGNOSTICSTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAPodstawowe pojęcia toksykologii. Proces diagnostyczny w toksykologii klinicznej. Współczesne zagrożenia - bioterroryzm. Substancjeuzależniające - testy kasetkowe. Alkohole - oznaczanie stężenia etanolu metodą Widmarka. Gazy toksyczne - oznaczanie pochodnychhemoglobiny. Toksyny naturalne - oznaczanie aflatoksyn w żywności. Toksyczność leków - wykrywanie składników leków przeciwbólowychmetodą chromatograficzną. Środki ochrony roślin - oznaczanie wybranych substancji toksycznych w materiale roślinnym i zwierzęcym.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z pojęciami i definicjami stosowanymi w toksykologii. Pogłębienie wiedzy zdobytej na wcześniej realizowanychprzedmiotach. Nabycie przez studenta umiejętności stosowania tej wiedzy w praktycznych i teoretycznych działaniach. Uświadomieniekonieczności postępowania odpowiedzialnego i zgodnego z zasadami bezpieczeństwa. Umiejętność zastosowania różnych metod analitycznychw badaniach toksykologicznych, interpretacji wyników oraz korzystania z fachowego piśmiennictwa.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W03+, P1A_W04+, P1A_W05+, P1A_W06+, P1A_U01++, P1A_U05+, P1A_U06++,P1A_U08+, P1A_K04+, P1A_K06+Symbole efektów kierunkowych K1_W05+, K1_W06+, K1_W33+, K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U18+, K1_K06+, K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna definicję ksenobiotyków, potrafi objaśnić mechanizmy ich działania na poziomie komórkowym, zna drogi wchłaniania trucizn, ichmetabolizm, dystrybucję, akumulację i wydalanie (K1_W05)W2 - Potrafi wskazać przyczyny i skutki zatruć oraz objaśnić ich biochemiczny mechanizm (K1_W06)W3 - Zna techniki i narzędzia badawcze stosowane w laboratoriach,rozumie zasady funkcjonowania laboratoriów biologicznych (K1_W33)UmiejętnościU1 - Posługuje się terminologią stosowaną w toksykologii (K1_U18)U2 - Wykorzystuje posiadaną wiedzę do wykonania prostych analiz toksyn i oceny ich wpływu na organizm (K1_U07, K1_U08)U3 - Prawidłowo interpretuje wyniki doświadczeń, identyfikuje i ocenia ryzyko zagrożenia wynikającego z obecności związków toksycznych wżywności, w środowisku i podejmuje decyzje adekwatne do zagrożenia (K1_U06)Kompetencje społeczneK1 - Ma świadomość zagrożeń na jakie naraża się używając środków uzależniających, pestycydów czy leków (K1_K06)K2 - W przyszłości będzie postępował odpowiedzialnie i zgodnie z zasadami bezpieczeństwa, nie narażając siebie ani innych ludzi na utratęzdrowia lub życia (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Jerzy Piotrowski, 2006r., "Podstawy toksykologii", wyd. WN-T Warszawa, , s.. 146-198, 456-500, 2) Witold Seńczuk, 1999r., "Toksykologia",wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, s.19-156, 202-219, 403-422, 605-718, 781-855, 3) Ernst Mutschler, 2001r., "Farmakologia i toksykologia",wyd. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław, s.6-40, 995-1000, 1015-1020, 1022-1025, 4) Janusz Pach, 2009r., "Zarys toksykologiiklinicznej", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, s.35-67, 367-392, 405-523.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Krzysztof Chomiczewski, 2002r., "Bioterroryzm", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, s.11-66, 115-217.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY DIAGNOSTYKI TOKSYKOLOGICZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 25/5Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - metoda doświadczalna (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - W1, W2, W3, K1, K2, U1, U2,U3 (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia ogólna, chemia organiczna, biochemia, fizjologiaWymagania wstępne: wiedza i umiejętności pracy wlaboratorium zdobyte podczas realizacji przedmiotówwprowadzających

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Beata Irena Jarmołowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Beata Irena Jarmołowska


PODSTAWY DIAGNOSTYKI TOKSYKOLOGICZNEJECTS: 1,5 INTRODUCTION TO THE TOXICOLOGICAL DIAGNOSTICS






15,0 godz.






13113-16-B PODSTAWY ENZYMOLOGIIECTS: 2 THE RUDIMENTS OF ENZYMOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBudowy enzymów, wynikające z niej implikacji dla aktywności enzymów. Specyficzność działania enzymów. Enzymy wskaźnikowe i ichznaczenie diagnostyczne. Zjawisko izoenzymii i jego wykorzystanie diagnostyczne. Mechanizmy aktywacji i hamowania aktywności naprzykładzie wybranych enzymów. Inhibitory enzymów. Wykorzystanie wiedzy o budowie i właściwościach enzymów w projektowaniu leków.

ĆWICZENIAZasady organizacji i wyposażenia laboratorium enzymologicznego. Pobierania i przechowywanie materiału do badań enzymologicznych. Metodystosowane w enzymologii. Źródła błędów – błędy przedanalityczne i wynikające z postępowania analitycznego, związki interferujące – leki.Oznaczane aktywności wybranych enzymów wskaźnikowych w surowicy i moczu.

CEL KSZTAŁCENIAZozumienie i praktyczne wykorzystanie wiedzy z enzymologii do oceny przebiegu procesów chemicznych zachodzących w żywym organizmie wnormie i w patologii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_U01+++, P1A_U02++, P1A_U06++, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W06++, K1_W07+, K1_W09+, K1_W32+, K1_U04++, K1_U05+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U10+,K1_U11+, K1_K01+, K1_K03+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Ma wiedzę z zakresu enzymologii, opisuje strukturę enzymów potrafi powiązać ją z ich funkcją. Definiuje i opisuje biokatalizę w różnychukładach biologicznych (K1_W06, K1_W09)W2 - Zna mechanizmy regulacji metabolizmu. Potrafi definiować i charakteryzować reakcje biochemiczne w stanie normy i w patologii związanejz brakiem lub niedostateczną aktywnością enzymu (K1_W06, K1_W07, K1_W32)UmiejętnościU1 - Umie posługiwać się podstawowymi technikami enzymologicznymi. Potrafi wykonywać analizy ilościowe i jakościowe (K1_U04, K1_U05)U2 - Ma umiejętność obsługiwania aparatury badawczej (K1_U08)U3 - Potrafi wykonać proste prace badawcze zlecone przez opiekuna (K1_U04)U4 - Umie bezpiecznie pracować z materiałem biologicznym z zachowniem należytej ostrożności (K1_U07)U5 - Wykazuje umiejętność analizy uzyskanych wyników i wyciagania poprawnych wniosków (K1_U10, K1_U11)Kompetencje społeczneK1 - Wykazuje gotowość wykorzystania języka naukowego w dyskusjach ze specjalistami z dziedzin pokrewnych (K1_K01)K2 - Potrafi pracować w zespole, przyjmując różnorodne role i określać priorytety (K1_K03)K3 - Jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biochemii i enzymologii (K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Szczeklik E. (Red.) , 1974r., "Enzymologia kliniczna", wyd. PZWL, 2) Berg J. M., Tymoczko J. L., Streyer L. , 2011r., "Biochemia", wyd. PWN,,3) Kłyszejko-Stefanowicz (Red.) , 1999r., "Ćwiczenia z biochemii", wyd. PWN, 4) Angielski S. Jakubowski Z., Dominiczek M. H. (red.) ., 2000r.,"Biochemia kliniczna", wyd. Perseusz, Sopot, 5) Bańkowski E. , 2004r., "Biochemia – Podręcznik dla studentów uczelni medycznych", wyd.Urban-Partner.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Angielski S. (Red.), 1990r., "Biochemia kliniczna i analityka", wyd. PZWL, 2) Koolman J., Rohm K-H. , 2005r., "Biochemia ilustrowanyprzewodnik", wyd. PZWL, 3) Davidson V.L., Sittman D.B., 2002r., "Biochemia", wyd. Urban &Partner, 4) Turner P.C., McLennan A.G., BatesA.D., White M.R.H., 2000r., "Biologia molekularna - Krótkie wykłady", wyd. PWN.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY ENZYMOLOGIIObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: II/4

Rodzaje zajęć: ćwiczenia praktyczne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/5Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykłady informatywne (W1, W2, K1, K3)ĆwiczeniaĆwiczenia praktyczne - Ćwiczenia laboratoryjne (U1, U2, U3, U4, U5, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Po zakończeniu zajęć pisemne kolokwium z treści wykładowych i ćwiczeniowych (W1, W2, U1, U5, K1, K3)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Obserwacja w czasie zajęć pracy studenta przez prowadzącego (K2)Analiza kontrolna 1 - W czasie ćwiczeń student oznacza aktywność enzymów w badanej próbie, pisze sprawozdanie (4), zgodność wyników z próbą referencyjną jest podstawą zaliczenia części praktycznej (U1, U2, U3, U4, U5, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: biochemiaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Krystyna Żółtowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Małgorzata Dmitryjuk, prof. dr hab. Krystyna Żółtowska


PODSTAWY ENZYMOLOGIIECTS: 2 THE RUDIMENTS OF ENZYMOLOGY





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do zaliczenia końcowego 10,0 godz.



- Przygotowanie sprawozdań 5,0 godz.

25,0 godz.






12013-16-C PODSTAWY EPIDEMIOLOGIIECTS: 1,5 BASICS OF EPIDEMIOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADdefinicja epidemiologii, epidemiologia opisowa, analityczna, historia epidemiologii, znaczenie epidemiologii , epidemia, endemia ,triadaepidemiologiczna, żródło zakażenia , drogi szerzenia , populacja wrażliwa. planowanie badania epidemiologicznego, współczynnikiepidemiologiczne, dochodzenie epidemiologiczne. opracowanie ogniska zakażenia, zachorowalność, chorobowość, umieralność, śmiertelność,skrining-badanie przesiewowe, znaczenie szczepien dla zdrowia populacji, zakażenia szpitalne

ĆWICZENIAomawianie ze studentami podstawowych definicji epidemiologii, epidemiologia opisowa, analityczna, znaczenie epidemiologii , epidemia,endemia ,triada epidemiologiczna, żródło zakażenia , drogi szerzenia , populacja wrażliwa. współczynniki epidemiologiczne, dochodzenieepidemiologiczne, zachorowalność, chorobowość, umieralność, śmiertelność, skrining-badanie przesiewowe, znaczenie szczepien dla zdrowiapopulacji, opracowanie ogniska epidemiologicznego na przykładzie wybranych chorob (ospa wietrzna, ebola, wąglik, wzw typu B,)epidemiologianowotworow na przykładzie raka szyji macicy i zakażen wirusem HPV-znaczenie szczepień HPV dla zdrowia populacji,profilaktyka zdrowotnaI,II,III fazy-definicja przykłady

CEL KSZTAŁCENIAzdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie podstaw epidemiologii, podstawowych definicji , zrozumienie uwarunkowań chorób wpopulacji,znaczenia badan epidemiologicznych. Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie konstrukcji hipotez i pytań badawczych, wyboruodpowiedniej metody badawczej i umiejętności łączenia wiadomości z różnych dziedzin medycznych

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W02++, P1A_W03++, P1A_W06+, P1A_U02++, P1A_U03+, P1A_U07+++, P1A_U08++,P1A_U10+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_W02+, K1_W03+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U15+, K1_U18+, K1_K01+, K1_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Zna i potrafi scharakteryzować podstawowe pojecie z zakresu epidemiologii, potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia statystykiepidemiologicznej. (K1_W01)W2 - Zna zasady przeprowadzenia badań przesiewowych w profilaktyce schorzeń (K1_W02)W3 - Rozumie procesy zagrażające zdrowiu oraz posiada wiedzę o zdrowiu w ujęciu epidemiologicznym. (K1_W03)UmiejętnościU1 - Posiada umiejętność komunikowania się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami innych dziedzin,korzystając z nowoczesnych rozwiązań komunikacyjnych (K1_U18)U2 - Potrafi formułować problemy badawcze , konstruować i dobierać adekwatne metody oraz techniki badawcze do pozyskiwania danych.(K1_U11, K1_U15)U3 - Potrafi posługiwać się wyspecjalizowanymi narzędziami i technikami informatycznymi w celu pozyskiwania da¬nych, a także analizować ikrytycznie oceniać te dane. (K1_U12)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować w zespole celem przygotowania wystapień (K1_K03)K2 - Potrafi zaakceptować opinie członków zespołu i innych specjalistów (K1_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Leon Jabłoński, Irena Dorota Karwat , 2002r., "Podstawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia chorób zakaźnych", wyd. Czelej, t.1, s.470.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Jerzy Bzdęga, Wiesław Magdzik, Danuta Naruszewicz-Lesiuk, Andrzej Zieliński , 2008r., "Leksykon epidemiologiczny", wyd. AlfaMedicaPress, t.1, s.109, 2) Jerzy Bzdęga, Anita Gębska-Kuczerowska , 2010r., "Epidemiologia w zdrowiu publicznym", wyd. PZWL, t.1, s.413, 3)Danuta Dzierżanowska Alfa Medica Press, 2008, 2008r., "Zakażenia szpitalne", wyd. Alfa Medica Press, t.1, s.551.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY EPIDEMIOLOGIIObszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 12013-16-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/1Ćwiczenia: 15/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U2, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - omawianie problemów ,dyskusja, prezentacje multimedialne, opracowanie samodzielne w zespołach (W1, W2, W3, U1, U2, U3, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 2 - ocena uczestnictwa i aktywności w dyskusji (U2, K2)Ocena pracy i współpracy w grupie 3 - ocena przygotowanych wystapień tematycznych- opracowanie ogniska epidemiologicznego coroby (U1, U3, K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - Zaliczenie pisemne – testowy (20 pytań zamkniętych) (W1, W2, W3, U2)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: .Wymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zdrowia Publicznego, Epidemiologii i Mikrobiologiiadres: ul. Warszawska 30, 306, 10-082 Olsztyntel: 89 524-53-28Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr med. Leszek Jan Frąckowiak, dr med.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr med. Leszek Jan Frąckowiak, dr med.


PODSTAWY EPIDEMIOLOGIIECTS: 1,5 BASICS OF EPIDEMIOLOGY






15,0 godz.






12013-16-CF PODSTAWY FIZYKOTERAPIIECTS: 2 BASICS OF PHYSICAL THERAPYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADFizjoterapia jako metoda wywoływania reakcji na bodziec i pobudzania mechanizmów homeostazy. Podstawowe wiadomości o pobudliwościtkanek i bodźcach - czynniki determinujące reakcje na bodziec (odczyny). Mechanizmy fizjologicznego działania na ustrój. Termoterapia –regulacja temperatury ciała, lecznicze zastosowanie ciepła (termoterapia miejscowa i ogólna), lecznicze zastosowanie zimna (krioterapiamiejscowa i ogólna – sauna, kąpiele parowe). Wodolecznictwo – fizjologiczne oddziaływanie zabiegów wodoleczniczych. Historiawodolecznictwa. Światłolecznictwo – historia, zastosowanie medyczne, fizjologiczne oddziaływanie zabiegów na ustrój. Elektrolecznictwo –historia, zastosowania medyczne. Prąd stały (galwaniczny)- oddziaływanie na ustrój – galwanizacja, jonoforeza. Wolnozmienne polamagnetyczne o dużej (magnetoterapia) i małej indukcyjności (magnetostymulacja) – oddziaływanie biofizyczne i biologiczne na organizm,zastosowanie w medycynie. Podstawy leczniczego stosowania ruchu (kinezyterapia) – wpływ treningu fizycznego na ustrój, wydolność fizyczną,zasady leczniczego stosowania ruchu, przegląd metod kinezyterapeutycznych. Masaż leczniczy, drenaż limfatyczny, kompleksowa terapiaprzeciwzastoinowa. Terapia manualna i diagnostyka mięśniowo –powięziowych punktów spustowych. Refleksologia. Fizjoterapia w chorobachnarządu ruchu.

ĆWICZENIAOrganizacja pracowni fizjoterapeutycznych, zasady bhp. Polityka bezpieczeństwa. Udzielanie I pomocy w nagłych wypadkach. Zajęciateoretyczno – praktyczne. Fizjoterapia jako metoda wywoływania reakcji na bodziec i pobudzania mechanizmów homeostazy – obserwacjaodczynów zabiegowych na skórze pacjenta. Ocena postępu terapeutycznego. Termoterapia - lecznicze zastosowanie ciepła. Termoterapia -lecznicze zastosowanie zimna – zasady wykonywania zabiegów, ćwiczenia praktyczne w pracowni krioterapii. Wodolecznictwo –Ćwiczeniapraktyczne w pracowni hydroterapii – masaż podwodny, kąpiel perełkowa, masaż hydropowietrzny, kąpiel wirowa kończyn dolnych i górnych,bicz szkocki, kąpiele lecznicze i relaksujące. Światłolecznictwo – metodyka zabiegów promieniowania podczerwieni, ultrafioletu, promieniowanialaserowego, światła spolaryzowanego i światła ledowego. Wskazania i przeciwwskazania. Wykonywanie zabiegów światła spolaryzowanego iświatła ledowego. Elektrolecznictwo – przegląd stosowanych elektroterapii (Prąd galwaniczny, DD, Interdyn, Prądy Kotza, elektrostymulacjemięśni zdrowych i chorych, w tym nowych trendów elektroleczniczych - body flow, deep oscilation), zasady bezpiecznego dawkowania imetodologia zabiegów, obserwacja odczynów. Jonoforeza – sonoforeza. Ultrasonoterapia – głębokość penetracji i oddziaływanie na tkanki,wskazania i przeciwwskazania, zasady bezpiecznego dawkowania i metodologia zabiegów, obserwacja odczynów. Wolnozmienne polamagnetyczne o dużej indukcyjności (magnetoterapia) oraz małej indukcyjności (magnetostymulacja) - wskazania i przeciwwskazania, zasadybezpiecznego dawkowania i metodologia zabiegów, obserwacja odczynów. Podstawy leczniczego stosowania ruchu (kinezyterapia) – wpływtreningu fizycznego na ustrój, wydolność fizyczną, zasady leczniczego stosowania ruchu.

CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z podstawowymi zasadami bhp obowiązującymi w placówkach wykonujących zabiegi fizjoterapeutyczne, poznanieteoretycznych uwarunkowań podstawowych pojęć fizjoterapii, mechanizmów biofizycznych, wywołujących odpowiedź biologiczną na bodziec,wskazań i przeciwskazań do fizjoterapii.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04++, P1A_W05+, P1A_W07+, P1A_U01+, P1A_U03+, P1A_U07+, P1A_U09+, P1A_U10+,P1A_K05+, P1A_K06+, M1_W01++, M1_W02++, M1_W03++, M1_W04++, M1_W05++, M1_W06++, M1_W07++, M1_W08++, M1_W09++,M1_W10++, M1_W11++, M1_W12++, M1_U01++, M1_U02++, M1_U03++, M1_U04++, M1_U05++, M1_U06++, M1_U07++, M1_U08++,M1_U09++, M1_U10++, M1_U11++, M1_U12++, M1_U13++, M1_U14++, M1_K01++, M1_K02++, M1_K03++, M1_K04++, M1_K05++,M1_K06++, M1_K07++, M1_K08++, M1_K09++Symbole efektów kierunkowych K1_W08+, K1_W09+, Med_W++, K1_U04+, K1_U13+, Med_U++, K1_K01+, K1_K06+, Med_K++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student potrafi zdefiniować podstawowe czynniki fizjoterepeutyczne, stosowane w placówkach medycznych i zrozumieć ich działaniebiologiczne (K1_W08, Med_W)W2 - student zna wskazania i przeciwwskazania do zabiegów leczniczych (K1_W09, Med_W)UmiejętnościU1 - potrafi dobrać i skojarzyć odpowiednie zabiegi terapeutyczne (K1_U04, Med_U)U2 - potrafi przeprowadzić wywiad z pacjentem w kierunku jego bezpieczeństwa podczas zabiegów (K1_U13, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - uczestniczy w odprawach i szkoleniach zespołu terapeutów (K1_K01, Med_K)K2 - stosuje zasady BHP (K1_K06, Med_K)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Gerard Strabużyński, Anna Strabużyńska – Lupa – , 1997r., "„Medycyna Fizykalna”,", wyd. PZWL Warszawa , 2) Janusz Nowotny, 2006r.,"„Podstawy kliniczne fizjoterapii w dysfunkcjach narządu ruchu” – podręcznik dla studentów fizjoterapii i fizjoterapeutów", wyd. medipge, 3) AnnaStrabużyńska – Lupa, Gerard Strabużyński, 2008r., "„Fizjoterapia z elementami klinicznymi” tom 1, 2,", wyd. Wydawnictwo Lekarskie PZWL , 4)Tadeusz Mika, "„Fizykoterapia – podręcznik dla wydziałów fizjoterapii medycznych studiów zawodowych” 1993 Warszawa, PZWL,", 5) KazimieraMilanowska, "„Kinezyterapia” 1985 Warszawa, PZWL, Susan J. Garrison „Podstawy rehabilitacji i medycyny fizykalnej” 1997 Warszawa, PZWL".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Sophie Levitt, "„Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu”, Warszawa 2007, PZWL, Joseph Kahn „Elektroterapia – zasady izastosowanie” – 1987 Warszawa, PZWL,", 2) Aleksander Barinow – Wojewódzki, "„Fizjoterapia w chorobach wewnętrzynch” Warszawa 2013,Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Redakcja naukowa Marek Woźniewski „Fizjoterapia w onkologii” Warszawa 2012, Wydawnict", 3) WojciechKasprzak, Agata Mańkowska, "„Fizjoterapia w kosmetologii i medycynie esttycznej”, Warszawa 2012, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Bringezu,Schreiner „Kompleksowa terapia przeciwzastoinowa” – wydani".

Przedmiot/moduł:PODSTAWY FIZYKOTERAPIIObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 12013-16-CFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady z wykorzystaniem technik multimedialnych (W1, W2, U1, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne – w zakładzie opieki zdrowotnej (W1, W2, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - 3 kolokwia / seminaria w trakcie semestru, zaliczenie końcowe : test wyboru (W1, W2, U1, U2, K2)Kolokwium praktyczne 1 - sprawdzian umiejętności praktycznych (W2, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia i fizjologia człowiekaWymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:lek. med. Urszula HuraOsoby prowadzące przedmiot:lek. med. Urszula Hura


PODSTAWY FIZYKOTERAPIIECTS: 2 BASICS OF PHYSICAL THERAPY





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zajęć 10,0 godz.

- przygotowanie do zaliczeń 10,0 godz.

20,0 godz.






13113-16-BF PODSTAWY GENOMIKI I PROTEOMIKIECTS: 3 FUNDAMENTALS OF GENOMICS AND PROTEOMICSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADGenomika – charakterystyka i podział. Metody badania genomów. Międzynarodowe projekty badania genomu człowieka i zwierząt. Proteomika ijej działy. Wybór materiału biologicznego do badań protomicznych. Wybór strategii identyfikacji białek. Główne narzędzia badawcze oraz rodzajeanaliz wykorzystywanych w proteomice.

ĆWICZENIAIzolacja genomowego DNA. Analiza restrykcyjna wyizolowanego materiału genetycznego. Identyfikacja markerów genetycznych cechilościowych (QTL). Sposoby ekstrakcji białek z materiału biologicznego. Rozdział białek w żelu poliakrylamidowym (izoelektroogniskowanie, SDS-PAGE). Metody pomiaru koncentracji białka w próbie (metoda Bradford, 2D Quant Kit). Metody barwienia białek w żelach (Coomassie G-250 iR-250, barwienie solami srebra). Podstawy spektrometrii mas.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych zagadnień z zakresu genomiki i proteomiki człowieka i zwierząt.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+++, P1A_W04+++, P1A_W05+, P1A_W06+, P1A_W07+++, P1A_W08+++, P1A_W09+, P1A_U01+++, P1A_U03+, P1A_U04++, P1A_U05+, P1A_U06++, P1A_U07+, P1A_U09+++, P1A_U10+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++, P1A_K05+,P1A_K06+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W12+, K1_W28+, K1_W29++, K1_W30++, K1_W32+, K1_W33+, K1_W34+, K1_U04++, K1_U05+,K1_U06+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09++, K1_U13+, K1_K03+, K1_K05+, K1_K06+, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - definiuje i charakteryzuje pojęcia z zakresu genomiki i proteomiki (K1_W12)W2 - charakteryzuje omawiane projekty badania genomów (K1_W29)W3 - wybiera właściwe metody badania genomów (K1_W30)W4 - wymienia i opisuje narzędzia analityczne wykorzystywane w badaniach proteomicznych (K1_W28, K1_W32, K1_W33)W5 - zna kryteria doboru materiału biologicznego i sposoby identyfikacji białek (K1_W29, K1_W30)W6 - zna zasady pracy z materiałem biologicznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - potrafi planować eksperymenty naukowe w oparciu o poznane metody badania genomów (K1_U04)U2 - potrafi stosować poznane metody badań genetycznych i proteomicznych (K1_U09)U3 - potrafi przygotować materiał biologiczny do analiz proteomicznych (K1_U06, K1_U07)U4 - zna funkcje i obsługę aparatów do izoelektroogniskowania i SDS-PAGE (K1_U04, K1_U08, K1_U09)U5 - potrafi wizualizować i analizować rozdzielone białka (K1_U05)U6 - potrafi interpretować uzyskane wyniki (K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - potrafi pracować w grupie (K1_K03)K2 - rozumie możliwości wykorzystania materiału biologicznego (K1_K07)K3 - wykazuje odpowiedzialność za użytkowany sprzęt i szkło laboratoryjne (K1_K06)K4 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)K5 - ma świadomość potrzeby systematycznego zapoznawania się z czasopismami naukowymi i innymi zasobami informacji z zakresu genomikii proteomiki, w celu pogłębiania i poszerzania wiedzy (K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Brown T.A. , 2009r., "Genomy", wyd. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2) Kraj A., Drabik A, Silberring J. , 2010r., "Proteomika i metabolomika",wyd. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Cahill D. J. et al. , 2000r., "Bridging genomics and proteomics. In: S. Pennington and M. Dunn (Eds.) Proteomics", wyd. BIOS ScientificPublishers, s.1-17.

Przedmiot/moduł:PODSTAWY GENOMIKI I PROTEOMIKIObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny (elementy konwersatoryjnego)z udziałem środków audiowizualnych (W1, W2, W3, W4, W5, W6, K2, K4, K5)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Metoda doświadczalna (W3, W5, W6, U1, U2, U3, U4, U5, U6, K1, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Kolokwium końcowe po zakończeniu cyklu wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, W4, W5, W6)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Obserwacja pracy studenta podczas każdego ćwiczenia (W5, W6, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2, K3, K4, K5)Sprawdzian pisemny 1 - Sprawdzian pisemny po 5 i 9 ćwiczeniu (W1, W2, W3, W4, W5, W6)Sprawozdanie 1 - Sprawozdanie w formie pisemnej po każdym ćwiczeniu (opis metody, wyniki i wnioski) (U6, K2, K5)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: chemia nieorganiczna i analityczna, chemia organiczna, cytologia, biochemia, enzymologiaWymagania wstępne: znajomość podstawowychtreści realizowanych w ramach przedmiotówwprowadzających, umiejetność posługiwania się pipetąautomatyczną i szkłem miarowym; znajomośćnazewnictwa i obsługi podstawowych urządzeńlaboratoryjnych

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Biochemiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 316, 10-719 Olsztyntel. 523-39-90, 523-48-83, tel./fax 535-20-15Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Stanisław Marian Weidner, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Grzegorz Panasiewicz, dr Ewa Szypulska, prof. dr hab. Stanisław Marian Weidner, prof.zw.

Uwagi dodatkowe:Grupa:12 osób. Miejsce realizacji ćwiczeń: pracownia proteomiczna Laboratorium Diagnostyki Molekularnej


PODSTAWY GENOMIKI I PROTEOMIKIECTS: 3 FUNDAMENTALS OF GENOMICS AND PROTEOMICS








29,0 godz.






13113-16-BF PRACTICUM NEUROANATOMICZNEECTS: 3 NEUROANATOMICAL LABORATORYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADBudowa makro- i mikroskopowa ośrodkowego układu nerwowego: mózgowie (kresomózgowie, międzymózgowie, śródmózgowie, most, rdzeńprzedłużony, móżdżek) oraz rdzeń kręgowy (odcinki, bruzdy i szczeliny, blaszki Rexeda, drogi rdzeniowe). Układ nerwowy obwodowy (zwojeoraz nerwy czaszkowe i rdzeniowe). Układ komorowy ośrodkowego układu nerwowego i krążenie płynu mózgowo rdzeniowego. Oponyośrodkowego układu nerwowego.

ĆWICZENIAAnaliza makroskopowa mózgowia ssaków (główne struktury mózgowia, płaszcz, jądra nerwowe, anatomia porównawcza mózgowia ssaków).Analiza mikroskopowa preparatów histologicznych mózgowia i rdzenia kręgowego. Przygotowanie materiału z tkanki nerwowej i proceduryhistologiczne. Samodzielne wykorzystanie jednej z metod obrazowania tkanki nerwowej, stosowanych współcześnie w neuroanatomii. Pomiarymorfometryczne i stereologiczne wybranych ośrodkow nerwowych. Prezentacja multimedialna wybranego zagadnienia z zakresu przedmiotu.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie współczesnej wiedzy na temat budowy układu nerwowego ssaków i człowieka. Poznanie procedur i metod stosowanych w badaniachukładu nerwowego. Umiejętność przygotowania materiału biologicznego z tkanki nerwowej i jego wykorzystania w badaniach naukowych.Umiejętność korzystania z fachowego piśmiennictwa, w celu referowania zagadnień z zakresu przedmiotu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06+, P1A_W07+++, P1A_W08++, P1A_U01+++,P1A_U02++, P1A_U05+, P1A_U06+++, P1A_U07+, P1A_U08+++, P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K04++,P1A_K05+++, P1A_K06+, P1A_K07+, M1_W02++, M1_W10++, M1_U01+, M1_U02+, M1_U13+Symbole efektów kierunkowych K1_W14+, K1_W15++, K1_W17+, K1_W28+, K1_W29+, K1_W32+, K1_W33+, Med_W++, K1_U02+,K1_U03+, K1_U04+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U10++, K1_U15+, K1_U16+, K1_U18++, Med_U+++, K1_K01+, K1_K03+, K1_K04+, K1_K05+,K1_K06+, K1_K07++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - wymienia, lokalizuje i opisuje elementy układu nerwowego człowieka i zwierząt (K1_W14, K1_W15, Med_W)W2 - zna funkcje niektórych ośrodków nerwowych oraz skutki ich uszkodzenia (K1_W15, K1_W17, Med_W)W3 - zna możliwości wykorzystania materiału biologicznego z tkanki nerwowej w badaniach naukowych, streszcza istotę wybranych metodobrazowania tkanki nerwowej, opisuje metody morfometryczne i stereologiczne stosowane w neuroanatomii (K1_W28, K1_W29, K1_W32,K1_W33)UmiejętnościU1 - rozumie organizację układu nerwowego i potrafi posługiwać się specjalistyczną terminologią neuroanatomiczną (K1_U10, K1_U16, K1_U18)U2 - potrafi przygotować materiał biologiczny z tkanki nerwowej i wykorzystać go w badaniach naukowych (K1_U04, K1_U07, K1_U08, Med_U)U3 - potrafi wykonywać podstawowe pomiary morfometryczne i stereologiczne (K1_U02, K1_U03, Med_U)U4 - potrafi korzystać z fachowego piśmiennictwa, w celu referowania zagadnień z zakresu przedmiotu (K1_U10, K1_U15, K1_U18, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - uznaje złożoność budowy organizmu człowieka i zwierząt oraz podobieństwa w budowie człowieka i zwierząt (K1_K01)K2 - wykazuje odpowiedzialną postawę w odniesieniu do świata ożywionego (K1_K06, K1_K07)K3 - jest otwarty na pracę w zespole (K1_K03)K4 - zorientowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04, K1_K05)K5 - postępuje zgodnie z zasadami etyki (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Fix J.D , 1997r., "Neuroanatomia. (red) J. Moryś, wyd. polskie.", wyd. Urban & Partner, 2) Bochenek A, 1997r., "Anatomia człowieka.", wyd.PZWL, t.IV i V, 3) Różni autorzy, "Atlasy topograficzne mózgowi ssaków i człowieka".

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Duus P, 1989r., "Diagnostyka topograficzna w neurologii.", wyd. PZWL, 2) Kreiner J, 1970r., "Biologia mózgu.", wyd. PWN, 3) Sobociński M,1982r., "Układ nerwowy zwierząt domowych.", wyd. PWN, 4) Różni autorzy, "Artykuły naukowe i popularno naukowe w czasopismach z zakresuprzedmiotu".

Przedmiot/moduł:PRACTICUM NEUROANATOMICZNEObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Ćwiczenia: 30/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady informacyjne z prezentacją multimedialną (W1, W2, U1, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - ćwiczenia audytoryjne z prezentacjami multimedialnymi studentów (W1, W2, U1, U4, K1, K4)Ćwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne z wykorzystaniem materiału biologicznego (W3, U2, U3, K1, K2, K3, K4, K5)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - pisemne zaliczenie z oceną (W1, W2, U1, K4)Prezentacja 3 (multimedialna) - ocena samodzielnej prezentacji multimedialnej i dyskusji studenta (W1, W2, U1, U4, K1, K4)Sprawozdanie 2 - ocena pisemnego sprawozdania z ćwiczeń (zeszyt ćwiczeniowy) (W3, U2, U3, K1, K2, K3, K4, K5)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: bez wskazańWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Maciej Lucjan Równiake-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Janusz Najdzion, dr Maciej Lucjan Równiak

Uwagi dodatkowe:Grupy 12 osobowe


PRACTICUM NEUROANATOMICZNEECTS: 3 NEUROANATOMICAL LABORATORY





46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do pisemnego zaliczenia ćwiczeń 10,0 godz.



- Przygotowanie sprawozdania z ćwiczeń 10,0 godz.

32,5 godz.






12013-16-C PROMOCJA I OCHRONA ZDROWIAECTS: 2 PROMOTION AND PROTECTION OF HEALTHTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADCzym jest zdrowie i ochrona zdrowia, jakie są jego uwarunkowania, definicja promocji zdrowia oraz metody promocji zdrowia, pojęcie edukacjizdrowotnej, jaki system ochrony zdrowia funkcjonuje w Polsce, czym są zakłady opieki zdrowotnej, jakie są podstawowe grupy zawodowe wochronie zdrowia. Zasady konstruowania, wdrażania programów promocji zdrowia, ochrony zdrowia i edukacji zdrowotnej.

ĆWICZENIAWyjaśnianie podstawowych pojęć takich jak: zdrowie, promocja zdrowia, ochrona zdrowia, profilaktyka zdrowotna, edukacja zdrowotna.Dyskusja nad miejscem promocji zdrowia i ochrony zdrowia w codziennym życiu. Przedstawianie struktury programu promocjizdrowia.Prezentacja podstawowych elementów systemu ochrony zdrowia w Polsce. Modele zdrowia i ich wpływ na promocję zdrowia iprofilaktykę zdrowotną.

CEL KSZTAŁCENIAzdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie promocji i ochrony zdrowia, podstawowych definicji, pojęcie edukacji zdrowotnej, czym jest zdrowie ijakie są jego uwarunkowania

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+, P1A_W06++, P1A_W07+, P1A_W10+, P1A_U03+, P1A_U07+, P1A_U09+,P1A_U10+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W02+, K1_W27+, K1_W31+, K1_U13+, K1_U16+, K1_K01+, K1_K03+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Potrafi omówić działania promocji zdrowia na konkretnych przykładach (K1_W02)W2 - Zna i potrafi scharakteryzować podstawowe pojęcia z zakresu promocja i ochrona zdrowia: czym jest zdrowie, definicja promocji zdrowia(K1_W27)W3 - Właściwie dobiera i wykorzystuje dostępne narzędzia do oceny czynników biologicznych, społeczno-ekonomicznych i kulturowo-środowiskowych, warunkujących stan zdrowia jednostki i społeczeństwa (K1_W31)UmiejętnościU1 - Prezentuje postawę osobistą wzór zachowań promujących zdrowie (K1_U13)U2 - Przygotowuje jednostkę i rodzinę do zwiększenia kontroli nad stanem własnego zdrowia (K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Potrafi współpracować w zespole konstruując programy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej (K1_K03)K2 - Potrafi zaakceptować opinie członków zespołu i innych specjalistów (K1_K01)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Andruszkiewicz A.,Banaszkiewicz A., 2008r., "" Promocja zdrowia"", wyd. Czelej, t.I/II, 2) Czupryna A., Paździoch S., Ryś A., WłodarczykW.C., 2001r., "" Zdrowie publiczne"", wyd. Kraków, t.I/II, 3) Karski J., 2003r., "" Promocja zdrowia. Praktyka i teoria"", wyd. Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Opolski J., 2011r., "" Zdrowie publiczne - wybrane zagadnienia"", wyd. Warszawa, 2) Parlament Europejski, 2011r., "" RozporządzenieParlamentu Europejskiego I Rady w sprawie ustanowienia programu " Zdrowie na rzecz wzrostu gospodarczego", trzeciego wieloletniegoprogramu działań UE w dziedzinie zdrowia", wyd. Bruksela.

Przedmiot/moduł:PROMOCJA I OCHRONA ZDROWIAObszar kształcenia: nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 12013-16-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady z prezentacją multimedilaną (W1, W2, W3, U2, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - omawianie problemów, dyskusja, prezentacje multimedialne, opracowanie samodzielne w zespołach (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 2 - 2 (U2, K2)Ocena pracy i współpracy w grupie 3 - 3 (U1, U2, K1, K2)Sprawdzian pisemny 1 - 1 (W1, W2, W3, U2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: przedmioty wymagane do dopuszczenia do VI semestru III roku studiówWymagania wstępne: znajomość zagadnień zprzedmiotów odbytych na I i II roku studiów

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Zdrowia Publicznego, Epidemiologii i Mikrobiologiiadres: ul. Warszawska 30, 306, 10-082 Olsztyntel: 89 524-53-28Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:lek. med. Sławomir Wincenty Ogóreke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:lek. med. Sławomir Wincenty Ogórek


PROMOCJA I OCHRONA ZDROWIAECTS: 2 PROMOTION AND PROTECTION OF HEALTH





20,0 godz.






04013-16-B PRZEDSIĘBIORCZOŚĆECTS: 1 ENTREPRENURSHIPTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPojęcie przedsiębiorczości. Typy przedsiębiorczości i organizacji przedsiębiorczych. Zasady podejmowania i wykonywania działalnościgospodarczej. Pojęcie przedsiębiorcy, mikro- małego i średniego przedsiębiorcy. Bariery rozwoju przedsiębiorczości. Procedury i zasadytworzenia nowej firmy. Infrastruktura wspierająca przedsiębiorczość. Przedsiębiorczość akademicka.

CEL KSZTAŁCENIACelem przedmiotu jest kształcenie postaw przedsiębiorczych oraz zapoznanie studentów z zasadami organizacji i prowadzenia własnejdziałalności gospodarczej. Wskazanie możliwości praktycznego zastosowania wzorców, strategii i sposobów do naśladowania w warunkachwolnej gospodarki rynkowej i wykształcenie umiejętności realnej oceny sytuacji niosącej ze sobą ryzyko oraz zdolności do jej zmiany na swojąkorzyść.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W11+, P1A_U02+, P1A_U03+, P1A_U07+, P1A_K08+Symbole efektów kierunkowych K1_W36+, K1_U12+, K1_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna ogólne zasady funkcjonowania indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie biologii stosowanej i biotechnologii (zwłaszczaposzczególne formy prawne związane z prowadzeniem przedsiębiorstwa) (K1_W36)UmiejętnościU1 - Student wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł (również w odniesieniu doplanowania własnej kariery zawodowej) (K1_U12)Kompetencje społeczneK1 - Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy (również w odniesieniu do własnej kariery zawodowej lub naukowej) (K1_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Markowski W., 201r., "ABC small bussines’u", wyd. Marcus s.c., s.ss. 486, 2) Piecuch T., 2010r., "Przedsiębiorczość. Podstawy teoretyczne",wyd. C.H. Beck,, s.ss. 176.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Moczydłowska J., Pacewicz I., 2007r., "Przedsiębiorczość", wyd. Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, s.ss. 104, 2) Targalski J., Francik A.,2009r., "Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą. Teoria i praktyka", wyd. C.H. Beck, s.ss. 340.

Przedmiot/moduł:PRZEDSIĘBIORCZOŚĆObszar kształcenia: nauki ekonomiczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 04013-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykład informacyjny z wykorzystaniem technik multimedialnych (W1, U1, K1)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Na kolokwium pisemnym student będzie musiał odpowiedzieć na konkretne pytania (W1, U1, K1)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Organizacji i Zarządzaniaadres: ul. Romana Prawocheńskiego 3, pok. 104, 10-720 Olsztyntel./fax 523-34-98Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Marian Olińskie-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Marian Oliński


PRZEDSIĘBIORCZOŚĆECTS: 1 ENTREPRENURSHIP


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje z prowadzącym 1,0 godz.



10,0 godz.






13013-16-BF PŁEĆ MÓZGUECTS: 1 SEX OF THE BRAINTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADDefinicje płci. Zróżnicowanie płciowe mózgu; dymorfizm anatomiczny i neurochemiczny pola przedwzrokowego i innych struktur mózgowia, płećgenetyczna a płeć mózgu, dymorfizm płciowy mózgu a orientacja seksualna i transseksualizm. Przyczyny dymorfizmu płciowego mózgu.Hormonalne uwarunkowania dymorfizmu płciowego mózgu. Asymetria anatomiczna mózgu, dominacja półkul mózgowych w aspekcie różnicpłciowych i funkcji poznawczych.

ĆWICZENIAObserwacja mikroskopowa struktur mózgowia ssaków wykazujących dymorfizm płciowy. Amaliza porównawcza jąder zróżnicowanych płciowona preparatach wykonanych z mózgowia samca i samicy. Prezentacja wybranego zagadnienia związanego ze zróżnicowaniem płciowym mózgu.

CEL KSZTAŁCENIACelem zajęć jest zapoznanie studenta z najnowszymi osiągnieciami dotyczącymi zróżnicownia płciowego mózgu oraz przyczynamikształtowania się tego zróżnicowania. Nabycie umiejętności lokalizacji jąder dymorficznych płciowo na preparatch mikroskopowych orazkorzystania ze specjalistycznego piśmiennictwa, w celu prezentacji zagadnienia związanego ze zróżnicowaniem płciowym mózgu.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02+, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W07+, P1A_U01++, P1A_U02+++, P1A_U03+, P1A_U05+,P1A_U06+, P1A_U07++, P1A_U08+++, P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K01+, P1A_K05++, P1A_K07+, M1_W02+, M1_W09+, M1_W10+,M1_U02+, M1_U13+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W14+++, K1_W17+++, K1_W28+, Med_W+, K1_U03+, K1_U06+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U13+,K1_U17+, K1_U18++, Med_U+, K1_K04+, K1_K05+, Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student wymienia struktury mózgowia wykazujące dymorfizm płciowy, omawia ich lokalizację oraz wyjaśnia charakter zróżnicowania(K1_W14, K1_W17, K1_W28, Med_W)W2 - tłumaczy przyczyny powstawnia różnic płciowych mózgu (K1_W14, K1_W17)W3 - omawia zjawisko asymetrii mózgu w kontekście różnic płciowych i funkcji poznawczych (K1_W14, K1_W17)UmiejętnościU1 - student uzasadnia wpływ czynników genetycznych i środowiskowych na kształtowanie płciowego zróżnicowania mózgu (K1_U18, Med_U)U2 - analizuje dominację półkul w aspekcie różnic płciowych i funkcji poznawczych (K1_U17, K1_U18)U3 - prowadzi obserwację mikroskopową i lokalizuje na preparatach struktury wykazujące dymorfizm płciowy (K1_U03, K1_U06)U4 - wyszukuje i wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej i prezentuje wyniki badań z piśmiennictwa neuroanatomicznego (K1_U10,K1_U11, K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - student przejawia szacunek i jest tolerancyjny wobec każdego człowieka (Med_K)K2 - jest ukierunkowany na poszerzanie wiedzy (K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Górska T, Grabowska A, Zagrodzka J, , 2000r., "Mózg a zachowanie", wyd. PWN, 2) Sprinter SP, Deutsch G, 1998r., "Lewy mózg, prawymózg z perspektywy neurobiologii poznawczej", wyd. Prószyński i S-ka, 3) Moir A, Jessel D, 2004r., "Płeć mózgu", wyd. PIW, 4) Breedlove S.,M., Watson N., V., Rosenzweig M., R., 2010r., "Biological Psychology", wyd. Sinauer Associates, Inc..

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Blum, D., 2000r., "Mózg i płeć. O biologicznych różnicach między kobietami a mężczyznami", wyd. Prószyński i S-ka., 2) Brizendine L, ,2006r., "Mózg kobiety", wyd. VM Group.

Przedmiot/moduł:PŁEĆ MÓZGUObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13013-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/2Ćwiczenia: 10/4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Ćwiczenia audytoryjne - analiza dostępnych źródeł informacji naukowej (W1, U4, K1, K2)Ćwiczenia laboratoryjne - Ćwiczenia labolatoryjne z wykorzystaniem mikroskopów, obserwacja mikroskopowa (W1, U3, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Pisemne kolokwium obejmujące treści wykładów i ćwiczeń (W1, W2, W3, U1, U2, K1, K2)Ocena pracy i współpracy w grupie 1 - Punktowa ocena aktywności na zajęciach uwzględniająca także graficzną dokumentację obserwacji mikroskopowych. (U3)Prezentacja 1 (multimedialna) - Ocena prezentacji zagadnienia z zakresu płci mózgu i udziału w dyskusji (W1, U4, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: anatomia funkcjonalna człowiekaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Anatomii Porównawczejadres: pl. Łódzki 3, pok. 302,, 10-727 Olsztyntel./fax 523-43-01Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Krystyna Bogus-Nowakowskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr Krystyna Bogus-Nowakowska

Uwagi dodatkowe:grupy 12-osobowe


PŁEĆ MÓZGUECTS: 1 SEX OF THE BRAIN





16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwium 4,0 godz.

- Przygotowanie do zajęć 5,0 godz.

- Przygotowanie prezentacji 5,0 godz.

14,0 godz.






13113-16-BF ROŚLINY LECZNICZEECTS: 1 MEDICINAL PLANTSTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADHistoria i współczesne ziołolecznictwo. Roślinne substancje czynne - miejsce ich kumulowania w roślinach i działanie lecznicze. Produktyroślinne wykorzystywane w przemyśle farmaceutycznym (np. balsamy, żywice, gumy). Zasoby i zasady pozyskiwania roślin leczniczych zestanowisk naturalnych. Uprawa i sposoby rozmnażania ziół. Technika zbioru, obróbki i konserwacji ziół. Terminarz zbioru określonych częściroślin. Klasyfikacja ziół i przegląd gatunków roślin z grup o różnych właściwościach leczniczych (np. zioła przeciwzapalne, moczopędne,wykrztuśne, przeciwkaszlowe, przeciwastmatyczne, nasercowe, uspokajające, przeciwmiażdżycowe itd.). Zasady otrzymywanie przetworówzielarskich poprzez wytrawianie surowców roślinnych. Formy preparatów roślinnych. Wykorzystanie roślin leczniczych w innych celachużytkowych - w przemyśle kosmetycznym i spożywczym.

ĆWICZENIAMetody zbioru, przetwarzania i przechowywania materiału zielarskiego. Rozpoznawanie roślin i materiału zielarskiego. Metody wytrawianiasurowców roślinnych: maceracja, perkolacja, dygesta. Formy preparatów roślinnych i ich przygotowanie. Wytwarzanie: naparów, odwarów,wyciągów, nalewek, octów aromatycznych, win leczniczych, mazideł, wód aromatycznych, syropów, pigułek, tabletek, proszków, maści, plastrówi mydeł leczniczych. Sporządzanie mieszanek ziołowych o różnym działaniu terapeutycznym. Wykonywanie preparatów leczniczych ikosmetycznych na bazie ziół. Oznaczanie i rozpoznawanie w różnych fazach rozwoju roślin leczniczych. Zbiór, konserwacja i przechowywaniemateriału zielarskiego.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie historii oraz współczesnego wykorzystania roślin leczniczych. Poznanie roślinnych substancji czynnych, miejsca ich występowania,metod pozyskiwania i zastosowania leczniczego. Umiejętność wykonywania preparatów ziołowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04+, P1A_W06+, P1A_W07+, P1A_W11+, P1A_U02+++, P1A_U03++, P1A_U07+++, P1A_U08+,P1A_U09+, P1A_U10+, P1A_K01++, P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W27+, K1_W33+, K1_W36+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13+, K1_K02+, K1_K04+, K1_K05+,K1_K07+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - charakteryzuje właściwości lecznicze i skład chemiczny ziół z grup o różnym zastosowaniu (K1_W27)W2 - wymienia i opisuje fromy preparatów roślinnych oraz sposoby ich przygotowania (K1_W33)W3 - zna zastosowanie roślin leczniczych w produkcji środków kosmetycznych i spożywczych (K1_W36)UmiejętnościU1 - rozumie literaturę z zakresu ziołolecznictwa (K1_U10)U2 - wykorzystuje dostępne źródła informacji naukowej (K1_U12)U3 - wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł (K1_U11)U4 - umie przygotować dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu ziołolecznictwa (K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość terapeutycznego znaczenia roślin leczniczych i możliwości ich praktycznego wykorzystania w różnych gałęziach przemysłu(K1_K07)K2 - jest świadomy niezbędności stałego aktualizowania wiedzy z zakresu biologii (K1_K05)K3 - rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i rozwoju osobistego (K1_K04)K4 - planuje własną karierę zawodową lub naukową i rozumie potrzebę kształcenia ustawicznego i podnoszenia swoich kwalifikacji (K1_K02)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ożarowski A. (red.), 1980r., "Żiołolecznictwo", wyd. PZWL, 2) Bremness L.., 1991r., "Wielka księga ziół", wyd. Wiedza i Życie, 3) Stary F.,Jirasek V., 1976r., "Rośliny lecznicze", wyd. PWRiL.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Broda B. , 1982r., "Zarys botaniki farmaceutycznej)", wyd. PZWL, 2) Cavelius A.A., Frohn B., 2005r., "Zioła w medycynie naturalnej", wyd.MAK, 3) Czikow P., Łaptiew J., 1983r., "Rośliny lecznicze i bogate w witaminy", wyd. PWRiL.

Przedmiot/moduł:ROŚLINY LECZNICZEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 5/1Ćwiczenia: 10/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną (W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Rozpoz. roślin i materiału zielarskiego. Wykonywanie preparatów ziołowych i kosmetyków leczniczych. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaPraca kontrolna 1 - Na podstawie informacji przekazanych na wykładach, wiedzy i umiejętności zdobytych na ćwiczeniach oraz w oparciu o dostępną literaturę student przygotowuje pracę pisemną na wskazany temat. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: morfologia funkcjonalna roślin i zwierząt, botanika farmaceutycznaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Botaniki i Ochrony Przyrodyadres: pl. Łódzki 1, pok. 110, 10-727 Olsztyntel. 523-34-94, fax 523-35-46Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Mieczysława Aldona Fenyke-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr inż. Mieczysława Aldona Fenyk, dr inż. Anna Źróbek-Sokolnik


ROŚLINY LECZNICZEECTS: 1 MEDICINAL PLANTS






- przygotowanie pracy pisemnej 7,0 godz.

11,0 godz.






13013-16-B SEMINARIUM LICENCJACKIEECTS: 2 BACHELOR'S SEMINARYTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAWybrane zagadnienia z zakresu specjalności. Problematyka badawcza zespołu, w którym realizowana jest praca dyplomowa. Zasadyobowiązujące podczas realizacji pracy dyplomowej. Rodzaje prac oryginalnych, w tym dyplomowych/licencjackich. Przegląd metod naukowych.Technika pisania pracy opisowej i eksperymentalnej, dyplomowej/licencjackiej. Konstrukcja pracy opisowej i eksperymentalnej. Przygotowaniedokumentacji i prezentacja wyników pracy badawczej. Wykorzystanie i cytowanie literatury. Zagadnienia egzaminacyjne i przebieg egzaminudyplomowego/licencjackiego.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie sposobu wyszukiwania i korzystania z fachowego piśmiennictwa w języku polskim i angielskim. Umiejętność wykorzystania źródeł iredagowania pracy przeglądowej oraz oryginalnej pracy badawczej. Umiejętność prezentowania wyników. Prowadzenie dyskusji naukowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W02++, P1A_W03+++, P1A_W04+++, P1A_W05+++, P1A_W06++, P1A_W10+,P1A_U01++, P1A_U02+++, P1A_U03+++, P1A_U05+, P1A_U06+, P1A_U07+++, P1A_U08+++, P1A_U09+++, P1A_U10+++, P1A_U11+,P1A_K01++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+++, P1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W01+, K1_W02+, K1_W03+, K1_W05+, K1_W06+, K1_W09+, K1_W17+, K1_W31+, K1_W37+,K1_U01+, K1_U02+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U12+, K1_U13++, K1_U14+, K1_U15+, K1_U16+, K1_U18+, K1_K01+, K1_K02+, K1_K03+,K1_K04+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Definiuje współczesne problemy biologii (K1_W09, K1_W17)W2 - Opisuje znaczenie biologii medycznej (K1_W01, K1_W02, K1_W03, K1_W06)W3 - Dyskutuje wyniki badań/opracowań własnych na tle danych z literatury (K1_W31)W4 - Analizuje dostępne źródła wiedzy z zakresu specjalności (K1_W37)W5 - Ma wiedzę z zakresu chemii niezbędną do tłumaczenia zjawisk przyrodniczych (K1_W05)UmiejętnościU1 - Korzysta z dostępnych źródeł piśmiennictwa naukowego z zakresu nauk przyrodniczych i medycznych (K1_U01, K1_U02, K1_U10,K1_U11, K1_U12, K1_U13, K1_U14)U2 - Opracowuje w sposób jasny, czytelny prezentację pracy badawczej w języku polskim (K1_U13, K1_U15, K1_U16, K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - Wykorzystuje język naukowy w dyskusjach podejmowanych ze specjalistami (K1_K01)K2 - Rozumie potrzebę kontynuacji kształcenia na studiach drugiego stopnia (K1_K02, K1_K03, K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowania prac naukowych. Przewodnik praktyczny", wyd. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, t.1, s.152.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Artykuły przeglądowe i oryginalne prace naukowe o tematyce związanej z realizowaną pracą dyplomową, "różne", wyd. różne, t.rożne.

Przedmiot/moduł:SEMINARIUM LICENCJACKIEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/5

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Prezentowanie przygotowanych zagadnień egzaminacyjnych, związanych z pracą licencjacką (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Prezentowanie przygotowanych zagadnień egzaminacyjnych, zagadnień związanych z przygotowywaną pracą licencjacką i specjalistycznych zagadnień związanych z pracą zespołu (W1, W2, W3, W4, W5, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: kierunkowe przedmioty obligatoryjne i przedmioty specjalnościoweWymagania wstępne: wymagana znajomośćpodstawowych zagadnień przyrodniczych razumiejętność przygotowania prezentacji multimedialnej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Irena Giełwanowska, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Irena Giełwanowska, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:grupy seminaryjne 12 - 14 osobowe


SEMINARIUM LICENCJACKIEECTS: 2 BACHELOR'S SEMINARY




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Opracowanie tematów egzaminacyjnych 5,0 godz.


15,0 godz.






13013-16-B SEMINARIUM LICENCJACKIEECTS: 2 BACHELOR'S SEMINARYTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAPrezentowanie zagadnień związanych z pracą zespołu, w którym przygotowywana jest praca licencjacka, zagadnienia egzaminacyjne,przygotowanie i prezentowanie poszczególnych części pracy licencjackiej

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie sposobu wyszukiwania i korzystania z fachowego piśmiennictwa w języku polskim i angielskim. Umiejętność wykorzystania źródeł iredagowania pracy przeglądowej oraz oryginalnej pracy badawczej. Umiejętność prezentowania wyników. Prowadzenie dyskusji naukowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+++, P1A_W02+++, P1A_W03+++, P1A_W04+++, P1A_W05++, P1A_W06+++, P1A_W10+,P1A_U01++, P1A_U03+, P1A_U05+, P1A_U06+, P1A_U07++, P1A_U08++, P1A_U09+, P1A_U10++, P1A_U11+, P1A_K01+++, P1A_K02++,P1A_K03++, P1A_K05+++, P1A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K1_W01++, K1_W02++, K1_W03+++, K1_W04++, K1_W31+, K1_W37+, K1_U01+, K1_U02+, K1_U13+,K1_U15+, K1_U16+, K1_U18+, K1_K01++, K1_K02++, K1_K03++, K1_K04++, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - W01 - definiuje współczesne problemy biologii (K_W09, K_W17). W02 - Opisuje znaczenie biologii medycznej (K_W01, K_W02, K_W03).W03 - Dyskutuje wyniki badań/opracowań własnych na tle danych z literatury (K_W31). W04 - Analizuje dostępne źródła wiedzy z zakresuspecjalności (K_W37). (K1_W01, K1_W02, K1_W03, K1_W04)W2 - W02 - Opisuje znaczenie biologii medycznej (K_W01, K_W02, K_W03). (K1_W01, K1_W02, K1_W03)W3 - W03 - Dyskutuje wyniki badań/opracowań własnych na tle danych z literatury (K_W31). (K1_W03, K1_W31)W4 - W04 - Analizuje dostępne źródła wiedzy z zakresu specjalności (K_W37). (K1_W04, K1_W37)UmiejętnościU1 - U01 - Korzysta z dostępnych źródeł piśmiennictwa naukowego z zakresu nauk przyrodniczych i medycznych (K_U01, K_U02, K_U10,K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U37, ). U02 - Opracowuje w sposób jasny, czytelny prezentację pracy badawczej w języku polskim (K_U13,K_U15, K_U16, K_U18) (K1_U01, K1_U02)U2 - U02 - Opracowuje w sposób jasny, czytelny prezentację pracy badawczej w języku polskim (K_U13, K_U15, K_U16, K_U18) (K1_U13,K1_U15, K1_U16, K1_U18)Kompetencje społeczneK1 - K01 - Wykorzystuje język naukowy w dyskusjach podejmowanych ze specjalistami (K_K01). K02 - Rozumie potrzebę kontynuacjikształcenia na studiach drugiego stopnia (K_K02, K_K03, K_K04, K_K05). (K1_K01, K1_K02, K1_K03, K1_K04)K2 - K02 - Rozumie potrzebę kontynuacji kształcenia na studiach drugiego stopnia (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05). (K1_K01, K1_K02,K1_K03, K1_K04, K1_K05)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Weiner J. , 1998r., "Technika pisania i prezentowania prac naukowych. Przewodnik praktyczny", wyd. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, t.1, s.152.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Artykuły przeglądowe i oryginalne prace naukowe o tematyce związanej z realizowaną pracą dyplomową, "różne", wyd. różne, t.rożne.

Przedmiot/moduł:SEMINARIUM LICENCJACKIEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13013-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - Prezentowanie zagadnień egzaminacyjnych, zagadnień specjalnościowych związanych z pracą licencjacką (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - Prezentacja opracowanych zagadnień egzaminacyjnych, zagadnień związanych z przygotowywaną pracą licencjacką (W1, W2, W3, W4, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: kierunkowe przedmioty obligatoryjne i przedmioty specjalnościoweWymagania wstępne: wymagana znajomośćpodstawowych zagadnień przyrodniczych razumiejętność przygotowania prezentacji multimedialnej

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Irena Giełwanowska, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Irena Giełwanowska, prof. UWM

Uwagi dodatkowe:grupy seminaryjne 12 - 14 osobowe


SEMINARIUM LICENCJACKIEECTS: 2 BACHELOR'S SEMINARY




31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Opracowanie tematów egzaminacyjnych 5,0 godz.


15,0 godz.






16013-16-O SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

ECTS: 0,5 OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH TRAININGTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADRegulacje prawne z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Obowiązujące ustawy, rozporządzenia (Konstytucja RP, Kodeks Pracy,Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.Identyfikacja, analiza i ocena zagrożeń dla życia i zdrowia na poszczególnych kierunkach studiów (czynniki niebezpieczne, szkodliwe iuciążliwe). Analiza okoliczności i przyczyn wypadków studentów: omówienie przyczyn wypadków. Ogólne zasady postępowania w raziewypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń (np. pożaru). Zasady udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku – apteczka pierwszejpomocy. Dostosowanie treści szkoleń do profilu danego kierunku studiów jest bardzo ważne, gdyż chodzi o wskazanie potencjalnych zagrożeń,z jakimi mogą zetknąć się studenci.

CEL KSZTAŁCENIACelem kształcenia jest przekazanie podstawowych wiadomości na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i wsytuacjach zagrożeń, okoliczności i przyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy w razie wypadku, jak również wskazaniepotencjalnych zagrożeń, z jakimi mogą zetknąć się studenci.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W08+, P1A_W09+, P1A_U01+, P1A_U06+, P1A_U11+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K06+, M1_U01+,M1_U02+Symbole efektów kierunkowych K1_W34+, K1_W39+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U16+, Med_U+, K1_K03+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student posiada wiedzę na temat ogólnych zasad postępowania w razie wypadku podczas nauki i w sytuacjach zagrożeń, okoliczności iprzyczyn wypadków studentów, zasad udzielania pierwszej pomocy (K1_W34, K1_W39)UmiejętnościU1 - Umiejętność postępowania z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia. (K1_U07, K1_U16)U2 - Umiejętność posługiwania się środkami ochrony indywidualnej i środkami ratunkowymi, w tym umiejętność udzielania pierwszej pomocy(K1_U08, Med_U)Kompetencje społeczneK1 - Student zachowuje ostrożność w postępowaniu z materiałami niebezpiecznymi i szkodliwymi dla zdrowia. (K1_K06)K2 - Student dba o przestrzeganie zasad BHP przez siebie i swoich kolegów, wykazuje odpowiedzialność za bezpieczeństwo i higienę pracy wswoim otoczeniu, angażuje się w podejmowanie czynności ratunkowych (K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ustawa, 2005r., "Ustawa z dn. 27 lipca 2005 r. z późniejszymi zmianami, Prawo o szkolnictwie wyższym.", 2) Rozporządzenie, 2007r.,"Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach.", 3)Koradecka D. (red. naukowa), 2006r., "Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia . Multimedialny Pakiet edukacyjny dla uczelniwyższych.".


Przedmiot/moduł:SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACYObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 16013-16-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 4Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład z zastosowaniem środków audiowizualnych (W1, U1, U2, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaUdział w dyskusji 1 - Udział w dyskusji 1 - obecność na wykładzie (W1, U1, U2, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 0,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Elektrotechniki, Energetyki, Elektroniki i Automatykiadres: ul. Michała Oczapowskiego 11, pok. 202, 10-719 Olsztyntel. 523-36-21, fax 523-36-03Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr inż. Danuta Kuryje-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr inż. Danuta Kuryj


SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

ECTS: 0,5 OCCUPATIONAL SAFETY AND HEALTH TRAINING


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Zaliczenie i poprawa 3,0 godz.



0,0 godz.






13113-16-BF TECHNIKI MIKROSKOPOWEECTS: 2 MICROSCOPY TECHNIQUESTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawy optyki: właściwości falowe światła; polaryzacja światła; rozszczepienie światła; dyfrakcja i interferencja. Mikroskopia fluorescencyjna ikonfokalna - zasada działania, budowa, rodzaje barwników. Inne techniki mikroskopowe (Mikromanipulacja laserowa i szczypce optyczne,Optical trapping – optyczne przechwytywanie, Technologia „caged probe”). Mikroskopia elektronowa: zasady optyki elektronowej, typymikroskopów elektronowych. Wykorzystanie technik mikrokskopowych w badaniach biologicznych.

ĆWICZENIAMikroskopia kontrastowo-fazowa (obserwacje przyżyciowe protoplastu, obserwacje nici Hechta w komórkach epidermy łuski spichrzowej cebuli),mikroskopia polaryzacyjna (obserwacje składników komórki ze skrzyżowanymi polaroidami; analiza anizotropowych składników komórki)mikroskopia polaryzacyjno-interferencyjna, kontrast różnicowej interferencji Nomarskiego (DIC), mikroskopia fluorescencyjna (autofluorescencja,wykrywanie kwasów nukleinowych oranżem akrydyny), mikroskopia konfokalna. Obserwacja komórek w elektronowym mikroskopietransmisyjnym oraz skaningowym. Interpretacja i analiza obrazów mikroskopowych.

CEL KSZTAŁCENIANabycie praktycznych umiejętności pracy z podstawowymi technikami mikroskopii świetlnej (m.in. mikroskopia kontrastowo-fazowa, mikroskopiapolaryzacyjna, DIC, mikroskopia fluorescencyjna, mikroskopia konfokalna) i mikroskopii elektronowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02++, P1A_W06+, P1A_W07++, P1A_U01++, P1A_U04+, P1A_U06++, P1A_U09+, P1A_K02+,P1A_K03+, P1A_K05+, P1A_K07+Symbole efektów kierunkowych K1_W28++, K1_W33+, K1_U04+, K1_U07+, K1_U08+, K1_U09+, K1_K03+, K1_K05+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - opisuje podstawowe techniki mikroskopowe (K1_W28, K1_W33)W2 - charakteryzuje mikroskopy świetlne i elektronowe (K1_W28)UmiejętnościU1 - potrafi przygotować i obserwować materiał biologiczny do obserwacji w mikroskopach pod kierunkiem nauczyciela akademickiego (K1_U04,K1_U07, K1_U08, K1_U09)Kompetencje społeczneK1 - ma świadomość ustawicznego kształcenia w zakresie nowych technik mikroskopowych (K1_K05)K2 - potrafi pracować indywidualnie i w zespole (K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Litwin A., 1999r., "Podstawy technik mikroskopowych", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2) Kurczyńska E.U., Borowska-Wykręt D., 2007r., "Mikroskopia świetlna w badaniach komórki roślinnej", wyd. PWN, 3) Wędzony M., 1996r., "Mikroskopia fluorescencyjna dlabotaników", wyd. PAN Zakład Fizjologii Roślin im. F. Górskiego.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Hawes Ch., Satiat-Jeunemaitre B. (editors), 2001r., ""Plant Cell Biology A Practical Approach. Second Edition", wyd. Oxford Univesity Press, s.1-84.

Przedmiot/moduł:TECHNIKI MIKROSKOPOWEObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/3Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny z prezentacją multimedialną. (W1, W2, K1)ĆwiczeniaĆwiczenia laboratoryjne - Zajęcia prowadzone przy wykorzystaniu różnych technik mikroskopowych. (W1, W2, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - Pytania opisowe oraz testowe dotyczące zagadnień (technik, metod, założeń teoretycznych) omawianych na zajęciach. (W1, W2, K1)Sprawozdanie 1 - Studenci przygotowują sprawozdanie z przeprowadzonych ćwiczeń opisując wykorzystane metody oraz wyniki doświadczeń w postaci zdjęć oraz rysunków z obserwacji mikroskopowych. (W1, W2, U1, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: CytologiaWymagania wstępne: bez wskazań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii, Genetyki i Biotechnologii Roślinadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, 10-719 Olsztyntel. 523-48-24, fax 523-48-81Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Katarzyna Głowackae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Irena Giełwanowska, prof. UWM, dr Katarzyna Głowacka

Uwagi dodatkowe:grupy 9-12 osobowe, zajęcia w podgrupach


TECHNIKI MIKROSKOPOWEECTS: 2 MICROSCOPY TECHNIQUES





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego 12,5 godz.

- przygotowanie sprawozdania z ćwiczeń 10,0 godz.

22,5 godz.






13113-16-O TECHNOLOGIE INFORMACYJNEECTS: 2 INFORMATION TECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

ĆWICZENIAUżytkowanie komputerów i podstawowe pojęcia związane z techniką informacyjną. Usługi w sieciach informatycznych. Wyszukiwanie informacji.Prawo autorskie. Zasady pracy w edytorze tekstu, organizacja tekstu i obiektów osadzonych w tekście. Zasady pracy z długim dokumentem.Zasady tworzenia tabel w arkuszu kalkulacyjnym. Wykorzystanie funkcji w tworzeniu tabel przeliczeniowych. Moduł Analiza danych. SposobyPrezentacja informacji. Bazy informacji. Zasady tworzenia prezentacji.

CEL KSZTAŁCENIANabycie umiejętności posługiwania się współczesną technologią informacyjną zgodnie ze standardami europejskimi. Przygotowanie donapisania pracy licencjackiej przy użyciu dostępnych programów komputerowych. Poznanie zastosowań techniki informacyjnej w przyszłej pracyzawodowej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W06++, P1A_W10+++, P1A_U02+, P1A_U03+++, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_U09+++, P1A_U10+++, P1A_K01+, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05+Symbole efektów kierunkowych K1_W31++, K1_W35+, K1_U12+, K1_U13+++, K1_U15+, K1_K03+, K1_K04+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Definiuje podstawowe pojęcia związane z wykorzystywaniem technologii informacyjnej (K1_W31)W2 - Zna zasady działania podstawowych programów użytkowych oraz ma wiedzę jak je zastosować w biologii. (K1_W31)W3 - Interpretuje prawo autorskie. (K1_W35)UmiejętnościU1 - Efektywne korzysta z usług internetowych w celu wyszukiwania informacji oraz ich przesyłania. (K1_U12)U2 - Tworzy i edytuje długi dokument w edytorze tekstu. (K1_U13)U3 - Wykorzystuje możliwości arkusza kalkulacyjnego do analizy i wizualizacji danych. (K1_U13)U4 - Tworzy prezentację multimedialną. (K1_U13, K1_U15)U5 - Tworzy prostą bazę danych. (K1_U13)Kompetencje społeczneK1 - Ma potrzebę ustawicznego kształcenia się w zakresie technologii informacyjnej w epoce społeczeństwa informacyjnego. (K1_K04)K2 - Posiada zdolność do pracy w zespole. (K1_K03)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Sikorski W., 2004r., "Podstawy technik informatycznych", wyd. Mikom, 2) Kopertowska M., 2004r., "Użytkowanie komputerów", wyd. Mikom,3) Kopertowska M., Sikorski W., 2006r., "Przetwarzanie tekstu", wyd. PWN, 4) Kopertowska M., Sikorski W., 2006r., "Arkusze kalkulacyjne", wyd.PWN, 5) Kopertowska M., Sikorski W., 2006r., "Grafika menedżerska i prezentacyjna", wyd. PWN.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Edney A., 2007r., "PowerPoint 2007 PL", wyd. Helion, 2) McFeries P., 2011r., "Excel 2010 PL, formuły i funkcje", wyd. Helion, 3) PreppernauJ., Cox J. , 2010r., "Windows 7 krok po kroku", wyd. RM, 4) Wojciechowski A., 2004r., "Usługi w sieciach informatycznych", wyd. Mikom.

Przedmiot/moduł:TECHNOLOGIE INFORMACYJNEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 13113-16-OKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: ćwiczenia komputeroweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktyczneĆwiczeniaĆwiczenia komputerowe - Pogadanka, obserwacja, nabywanie umiejętności praktycznych, metoda projektów, burza mózgów. (W1, W2, W3, U1, U2, U3, U4, U5, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium praktyczne 2 - Analiza i wizualizacja danych. (W1, W2, U3, K1)Kolokwium praktyczne 1 - Wyszukanie, tworzenie i edytowanie informacji. (W1, W2, W3, U1, U2, K1)Praca kontrolna 1 - Utworzenie prostej bazy biologicznej. (W1, W2, U5, K1)Projekt 1 - Tworzy w grupach 3-4 osobowych projekt prezentacji multimedialnej. (W1, W2, W3, U1, U4, K2)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: wiedza z technologiiinformacyjnej nabyta w szkole gimnazjaalnej iponadgimnazjalnej.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Matematyki Stosowanejadres: ul. Słoneczna 54, 10-710 Olsztyntel. 524 60 46/524 60 07Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Anita Tatiana Zabokrzeckae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:mgr Anita Tatiana Zabokrzecka

Uwagi dodatkowe:grupy ćwiczeniowe maksymalnie 20 osobowe


TECHNOLOGIE INFORMACYJNEECTS: 2 INFORMATION TECHNOLOGY





- przygotowanie projektu prezentacji 4,0 godz.

- przygotowanie się do kolokwiów 10,0 godz.

24,0 godz.






13113-16-C UWARUNKOWANIA PRAWNE I ORGANIZACYJNE W PRACY BIOLOGA

ECTS: 1,5 LEGAL STATUS AND ORGANIZATIONAL WORK OF BIOLOGISTTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADNaukowy i praktyczny cel diagnostyki. Diagnostyka ogólna, szczegółowa i różnicowa. Rodzaje laboratoriów diagnostycznych – profilem ispektrum badań. Podstawowe akty prawne określające wymagania dotyczące tworzenia i funkcjonowania laboratoriów diagnostycznych.Wyposażenie laboratorium w zależności od profilu jednostki i zakresu prowadzonych analiz. Zasady organizacji pracy w laboratoriumdiagnostycznym z uwzględnieniem specyfiki działów. Procedury i metody badawcze – standaryzacja metod. Postępowanie z próbkamimateriałów: od pobrania do utylizacji materiałów zakaźnych. Zlecenia, zalecenia i rekomendacje dotyczące wykonanych badań kontrola jakościbadań. Współpraca laboratoriów diagnostycznych z placówkami naukowymi i jej znaczenie. Zawód diagnosty laboratoryjnego – etyka zawodu,kompetencje.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie zasad organizacji i funkcjonowania laboratoriów diagnostycznych oraz uwarunkowań prawidłowej pracy diagnosty.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W02++, P1A_W04+, P1A_W06++, P1A_W07+++, P1A_W09+, P1A_W10+, P1A_U01++, P1A_U06++,P1A_K01++, P1A_K05+++, P1A_K07++, P1A_K08+, M1_W04+Symbole efektów kierunkowych K1_W27+, K1_W28+, K1_W30+, K1_W31+, K1_W33+, K1_W34+, Med_W+, K1_U03+, K1_U04+, K1_U07+,K1_K01+, K1_K02+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K08+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student rozumie specyfikę pracy różnych laboratoriów biologicznych (K1_W33, Med_W)W2 - zna teoretyczne podstawy z zakresu szeroko rozumianej diagnostyki i jej organizacji (K1_W27, K1_W28, K1_W30, K1_W31)W3 - zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i ergonomii ważnej w laboratorium diagnostycznym (K1_W34)UmiejętnościU1 - Student potrafi zaplanować wyposażenie laboratorium biologicznego zgodnie z profilem badań i zorganizować pracę biologa zgodnie zestandardami (K1_U03, K1_U04, K1_U07)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość prawnych i merytorycznych uwarunkowań powstawania i organizacji pracy laboratorium biologicznego (K1_K04)K2 - jest otwarty na współpracę i wprowadzanie najnowszych metod (K1_K01)K3 - widzi potrzebę podnoszenia kwalifikacji (K1_K02, K1_K05)K4 - potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy (K1_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Huk-Augustynowicz A., Widarska A. , 2004r., "Podstawy prawa dla diagnostów laboratoryjnych.", wyd. Ośrodek Informacji Naukowej,OINpharma, Warszawa., 2) Dz.U.06.213. 1568 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 10 listopada 2006r. , "w sprawie wymagań, jakimpowinny odpowiadać pod względem fachowym i sanitarnym pomieszczenia i urządzenia zakładu opieki zdrowotnej.", 3) Dz.U. 07.162.1153Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 23 sierpnia 2007 r. , "w sprawie szczegółowego postępowania z odpadami medycznymi.", 4) Dz. U.08.234.1570 Ustawa z dnia 5 grudnia 2008r., "o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi.", 5) Czasopismo „DiagnostaLaboratoryjny”. , "Krajowa Izba Diagnostów Laboratoryjnych. Warszawa", 6) Dziennik Ustaw Nr22 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 21stycznia 2009 r. , "zmieniające rozporządzenie w sprawie standardów jakości dla medycznych laboratoriów diagnostycznych imikrobiologicznych.", 7) Czasopisma specjalistyczne , "zalecane przez prowadzącego".


Przedmiot/moduł:UWARUNKOWANIA PRAWNE I ORGANIZACYJNE W PRACY BIOLOGAObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13113-16-CKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - Wykład informacyjny multimedialny (W1, W2, W3, U1, K1, K2, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - test pisemny (W1, W2, W3, K1, K3)Praca kontrolna 2 - pisemne opracowanie na zadany temat (W2, U1, K2, K4)Liczba punktów ECTS: 1,5Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: .Wymagania wstępne: .

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Mykologiiadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 304, 10-719 Olsztyntel./fax 523-42-95Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:mgr Małgorzata RosłanOsoby prowadzące przedmiot:mgr Małgorzata Rosłan


UWARUNKOWANIA PRAWNE I ORGANIZACYJNE W PRACY BIOLOGA

ECTS: 1,5 LEGAL STATUS AND ORGANIZATIONAL WORK OF BIOLOGIST


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- udział w konsultacjach 1,0 godz.


21,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do zaliczenia teoretycznego 5,0 godz.

- przygotowanie projektu/pracypisemnej 10,0 godz.

15,0 godz.






13113-16-B WPROWADZENIE DO BIOTECHNOLOGII MEDYCZNEJECTS: 1 INTRODUCTION TO THE MEDICAL BIOTECHNOLOGYTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADPodstawowe techniki stosowane w biotechnologii; transgeneza i klonowanie zwierząt; ksenotransplantacje, klonowanie terapeutyczne,wykorzystanie komórek macierzystych w biotechnologii; elementy inżynierii tkankowej; terapeutyczne zastosowanie interferencji RNA-RNA,produkcja leków i czynników diagnostycznych metodami biotechnologii; zastosowanie biotechnologii, w tym nanobiotechnologii, w medycynie ifarmakologii; kontrowersje związane z niektórymi aspektami biotechnologii.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie podstawowych technik, osiągnięć i zagrożeń związanych z biotechnologią oraz możliwości wykorzystania produktówbiotechnologicznych w różnych dziedzinach gospodarki, nauki i medycyny.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W04++, P1A_W05+, P1A_W07+, P1A_W08+, P1A_U02++, P1A_U07+, P1A_U08+, P1A_U11+,P1A_K01++, P1A_K04+, P1A_K05++, P1A_K07++, M1_W01+, M1_K01+Symbole efektów kierunkowych K1_W12+, K1_W27+, Med_W+, K1_U10+, K1_U11+, K1_U16+, K1_K02+, K1_K04+, K1_K05+, K1_K07+,Med_K+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - Student zna możliwości wykorzystania biotechnologii do produkcji związków biologicznie czynnych, w diagnostyce, terapii i profilaktycechorób (K1_W12, K1_W27, Med_W)UmiejętnościU1 - Student umie w sposób przemyślany i krytyczny przedstawić informacje na temat znaczenia i roli biotechnologii we współczesnym świecie(K1_U10, K1_U11, K1_U16)Kompetencje społeczneK1 - Student ma świadomość potrzeby stałego dokształcania się i podnoszenia umiejętności zawodowych (K1_K02, K1_K04, K1_K05, Med_K)K2 - Rozumie konieczność postępowania etycznego z materiałem biologicznym (K1_K07)

LITERATURA PODSTAWOWA1) J. Buchowicz, 2007r., "Biotechnologia molekularna. Geneza, przedmiot, perspektywy badań", wyd. PWN, 2) C. Ratledge, B. Kristiansen,2011r., "Podstawy biotechnologii", wyd. PWN.


Przedmiot/moduł:WPROWADZENIE DO BIOTECHNOLOGII MEDYCZNEJObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13113-16-BKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: III/6

Rodzaje zajęć: wykładLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 15/1Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady informacyjne (W1, U1, K1, K2)Forma i warunki zaliczeniaKolokwium pisemne 1 - ocena za kolokwia pisemne (W1, U1, K1, K2)Liczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: hodowle komórek i tkanek in vitro, fizjologia człowieka, biochemia, genetykaWymagania wstępne: znajomość podstaw fizjologiiczłowieka, hodowli komórek in vitro, biochemii igenetyki



WPROWADZENIE DO BIOTECHNOLOGII MEDYCZNEJECTS: 1 INTRODUCTION TO THE MEDICAL BIOTECHNOLOGY




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie się do zaliczenia 10,0 godz.

10,0 godz.






13113-16-BF ŚRODOWISKO A ORGANIZM CZŁOWIEKAECTS: 2 ENVIRONMENT AND HUMAN ORGANISMTREŚCI MERYTORYCZNE

WYKŁADWpływ żywienia na procesy fizjologiczne w organizmie człowieka. Zaburzenia w funkcjonowaniu organizmu wywołane nieprawidłową dietą –choroby cywilizacyjne. Żywienie XXI wieku – nutrigenomika. Źródła fitoestrogenów. Wpływ fitoestrogenów na organizm ludzki. Źródła, cechychemiczne i mechanizm działania ksenoestrogenów (dioksyn, polichlorowanych bifenyli, furanów) w organizmie ludzi i zwierząt. Wpływ stresukrótko- i długotrwałego na funkcjonowanie organizmu człowieka i zwierząt. Fizjologiczne i biochemiczne przystosowania organizmów zmienno- istałocieplnych do warunków środowiska. Modulacja funkcjonowania układu immunologicznego przez czynniki środowiskowe. Konsekwencjenadmiernego pobudzania układu immunologicznego oraz niedoborów immunologicznych.

ĆWICZENIASeminaryjne: seminaria dotyczące: diet - Śródziemnomorskiej, proteinowej (Dukana), tłuszczowej (Atkinsa) i Bliskiego Wschodu na organizmczłowieka oraz wpływu stresu na organizm człowieka i zwierząt. Współczesna termofizjologia. Laboratoryjne: główne źródła zanieczyszczeń i ichpoziom w odniesieniu do unormowań prawnych. Wyznaczanie wskaźników jakości powietrza. Funkcjonowanie stacji i sieci monitoringuzanieczyszczeń powietrza. Oznaczanie ksenobiotyków w środowisku i organizmach żywych. Metody stosowane w badaniach oddziaływania tychzwiązków na organizm człowieka.

CEL KSZTAŁCENIAPoznanie wpływu wybranych czynników środowiskowych (żywienia, stresu, warunków termicznych, ksenobiotyków) na funkcjonowanieorganizmu człowieka oraz nowoczesnych sposobów zapobiegania różnym patologiom, związanym z negatywnym oddziaływaniem czynnikówśrodowiskowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych P1A_W01+, P1A_W03+, P1A_W04+, P1A_W05+, P1A_W09+, P1A_U01+, P1A_U02+++, P1A_U03+,P1A_U06+, P1A_U07+++, P1A_U08+, P1A_U10+, P1A_K01++, P1A_K02+, P1A_K03+, P1A_K05++, P1A_K06+, P1A_K07++Symbole efektów kierunkowych K1_W03+, K1_W17+, K1_W34+, K1_U03+, K1_U11++, K1_U12+, K1_U15+, K1_K02+, K1_K03+, K1_K04+,K1_K05+, K1_K06+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW1 - student umie objaśniać wpływ środowiska na funkcjonowanie organizmu człowieka (K1_W03)W2 - zna i definiuje nowoczesne sposoby zapobiegania różnym patologiom związanym z negatywnym oddziaływaniem czynnikówśrodowiskowym (K1_W17)W3 - zna podstawowe zasady bezpieczeństwa pracy w laboratoriach biologicznych (K1_W34)UmiejętnościU1 - student umie wyjaśnić oddziaływania różnych czynników środowiskowych na organizm człowieka (K1_U11, K1_U12)U2 - prawidłowo interpretuje dane empiryczne, wykazuje umiejętność krytycznej analizy informacji (K1_U11)U3 - przygotowuje samodzielnie wystąpienia ustne (K1_U15)U4 - umie zastosować podstawowe techniki badawcze stosowane w monitorowaniu i określaniu stopnia zanieczyszczeń środowiska (K1_U03)Kompetencje społeczneK1 - student ma świadomość potrzeby podnoszenia swoich kwalifikacji (K1_K02)K2 - konieczności systematycznego zapoznawania się z publikacjami w czasopismach naukowych i popularnonaukowych, związanychtematycznie z biologią i biologią medyczną (K1_K04, K1_K05)K3 - wykazuje gotowość do pracy w grupie (K1_K03)K4 - wykazuje odpowiedzialność za ocenę zagrożeń w czasie pracy w laboratoriach biologicznych (K1_K06)

LITERATURA PODSTAWOWA1) K. Schmidt-Nielsen, 1997r., "Fizjologia zwierząt. Adaptacja do środowiska", wyd. PWN, Warszawa, 2) W.F. Ganong, 2007r., "Fizjologia,", wyd.PZWL, Warszawa, 3) J. Gołąb, M. Jakóbisiak, W. Lasek (red.), 2002r., "Immunologia", wyd. PWN, Warszawa.


Przedmiot/moduł:ŚRODOWISKO A ORGANIZM CZŁOWIEKAObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki medyczne i nauki o zdrowiu oraz nauki o kulturze fizycznejStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 13113-16-BFKierunek studiów: BiologiaSpecjalność: Biologia medycznaProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia pierwszego stopniaRok/semestr: L/100

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia audytoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:Wykład: 10/2Ćwiczenia: 20/2Formy i metody dydaktyczneWykładWykład - wykłady multimedialne (W1, W2, U1, U2, K1, K2)ĆwiczeniaĆwiczenia audytoryjne - seminaria (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Ćwiczenia laboratoryjne - ćwiczenia laboratoryjne (W1, W2, W3, U1, U2, U4, K1, K3, K4)Forma i warunki zaliczeniaPrezentacja 1 (analiza literatury, multimedialna, ustna) - ocena za aktywny udział w seminariach (W1, W2, U1, U2, U3, K1, K2, K3)Sprawozdanie 1 - ocena sprawozdań pisemnych z wykładów, ćwiczeń laboratoryjnych i seminariów (W1, W2, W3, U1, U2, U4, K1, K2, K3, K4)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: fizjologia i biochemia zwierząt, immunologiaWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Fizjologii Zwierzątadres: ul. Michała Oczapowskiego 1A, pok. 223, 10-719 Olsztyntel. 523-32-01, fax 523-39-37Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Barbara Krystyna Kamińskae-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:dr hab. Renata Elżbieta Ciereszko, prof. UWM, prof. dr hab. Luiza Józefa Dusza, dr hab. inż. Anita Franczak, prof. UWM, dr inż. Barbara Krystyna Kamińska, prof. dr hab. Genowefa Henryka Kotwica, dr Beata Kurowicka, dr inż. Kazimierz Warmiński

Uwagi dodatkowe:liczebność grupy do 15 osób


ŚRODOWISKO A ORGANIZM CZŁOWIEKAECTS: 2 ENVIRONMENT AND HUMAN ORGANISM





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie seminariów 10,0 godz.

- Przygotowanie sprawozdań 10,0 godz.

20,0 godz.




Documents

Sylabus - wbib.uwm.edu.plwbib.uwm.edu.pl/sites/default/files/u6/ksztalcenie/sylabus-bl1_med.pdfRodzaje zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, wykład Liczba godzin w semestrze/tygodniu: