18
Struĉno savjetovanje s međunarodnim udjelom u organizaciji “Pegaza” iz Rijeke i “Krila” iz Zagreba 1 SUSTAV EDUKACIJE U HRVATSKOJ DRAGANA BLAŢEVIĆ Voditeljica odsjeka psihosocijalne rehabilitacije i stanovanja / voditeljica TJ Centar za rehabilitaciju Stanĉić

SUSTAV EDUKACIJE U HRVATSKOJ · Anatomija konja Bolesti konja ... Seminarski rad. Suradnja sa inozemstvom Slovenija Italija Njemaĉka Austrija Mađarska Grĉka Engleska USA 16. Što

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Struĉno savjetovanje s međunarodnim udjelom u

organizaciji “Pegaza” iz Rijeke i “Krila” iz Zagreba1

SUSTAV EDUKACIJE U HRVATSKOJ

DRAGANA BLAŢEVIĆ

Voditeljica odsjeka psihosocijalne rehabilitacije

i stanovanja / voditeljica TJ

Centar za rehabilitaciju Stanĉić

Razvoj terapijskog jahanja

Sredinom 90-tih došlo je do nagle ekspanzije pruţanja

usluga terapijskog jahanja u Hrvatskoj

Najĉešće su te programe provodile osobe s nedovoljnim

struĉnim znanjem a posljedice takvog rada negativno su

se reflektirale na najosjetljiviju skupinu korisnika našeg

programa, djecu s teškoćama u razvoju

2000. g. stvaraju se potreba za osnivanje saveza koji će

udruţiti i voditi sve organizacije koje provode TJ

2002. g. Stvaraju se uvjeti i osniva se HSTJ

Vaţnost struĉno educiranog kadra u provođenju

programa terapijskog jahanja

U prvi plan je stavljena potreba za struĉnim

osposobljavanjem voditelja terapijskog jahanja koja

ukljuĉuje razliĉita specijalizirana znanja i vještine kako iz

konjaništva tako i iz medicinskih, rehabilitacijskih,

pedagoških, kinezioloških i dr. podruĉja

struĉno osposobljavanje pokrenuto je na

inicijativu HSTJ sukladno zakonu o sportu a

realizirano je putem HOA

Suradnja: HOA-HKS-FEI

VODITELJ/TRENER

FEI

HKS HOA

Program osposobljavanja i struĉnog usavršavanja

VODITELJA JAHANJA - ZA OSOBE S

INVALIDITETOM

4 dijela = 260 sati nastave + ispiti

1. Opći dio = 8 kolegija = 130 sati (zajedniĉki za sve sportove)______________________________________________________

2. Specijalni dio : 2/1 - I dio = 35 sati ( zajedniĉki konjaništvo)2/2 - II dio = 40 sati ( zajedniĉki konjaništvo)

_____________________________________________________

3. Specijalni dio TJ: 2/1 - I dio = 35 sata (specijalnosti u TJ) _____________________________________________________

4. Specijalni dio TJ: 2/2 – II dio 20 sati pedagoška praksa pod nadzorom mentora (seminarski rad)

_________________________________________________________________

Opći dio

Osnove sistemske kineziologije 10 sati

Kineziološka metodika 15 sati

Funkcionalna anatomija 10 sati

Fiziologija športa 20 sati

Osnove psihologije športa 20 sati

Športska medicina 15 sati

Osnove teorije treninga 25 sati

Osnove kineziološke statistike

i informatike 15 sati

Prvi dio specijalnosti – voditelj jahanja

Prva pomoć

Sigurnost na radu

Etiĉka pravila za prijatelje konja i pravila ponašanja u konjiĉkom sportu

Povijesni razvoj konja

Pasmine konja

Anatomija konja

Bolesti konja, preventiva

Osnove potkivanja i brijanja konja

Uzgoj konja, povezanost uzgajivaĉa i natjecatelja

Hranidba i smještaj konja

Pravilno ponašanje i sigurnost u štali, manjeţu, terenu i u prometu

Vođenje konja na ruku

Prijevoz konja

Drugi dio specijalnosti – I dio

naliza jahaćih sportova

Pravilnik natjecanja HKS- Povijest konjiĉkih disciplina Oprema konja i jahaĉa Fiziĉko zdravlje i ozljede konja Odabir konja za određene potrebe Lonţiranje konja Figure i pokreti u jahalištu Uzjahivanje i sjahivanje Namještanje stremena i kolana Stav jahaĉa, vrste sjedišta Jahaĉeva prirodna pomagala Osnovni naĉini kretanja konja Ljestvica izobrazbe konja Osnove dresurnog jahanja, osnove preponskog jahanja,

osnove daljinskog jahanja

Drugi dio specijalnosti – II dio

Metodika treninga

Kratkoroĉni i dugoroĉni ciljevi športskog i rekreativnog treninga Principi programiranja športskog treninga Metode (modeli) športskog i rekreativnog treninga Športski trening mlađih uzrasnih kategorija Metodika poduĉavanja natjecatelja razliĉitih dobnih kategorija Planiranje treninga Metodika poduĉavanja poĉetnike Metodika poduĉavanja jahaĉa u većim skupinama Uloga voditelja škole jahanja Upravljanje štale i škole jahanja Psihiĉka spremnost jahaĉa Psihiĉka spremnost konja Pripremanje uĉenika za jahaću dozvolu i natjecateljski ispit

Treći dio: Voditelj jahanja za OSI

Uvod u terapijsko jahanje, tehniĉki i materijalni uvjeti , Pravilnik HSTJ

Terapijsko jahanje i hipoterapija, indikacije za terapijsko jahanje

Kontraindikacije

Sociološko-terapijski uĉinci terapijskog jahanja, naĉini zbrinjavanja osoba s teškoćama, utjecaj jahanja na razvoj prijateljstva u skupini

Odabir i drţanje konja u terapijskom jahanju

Specijalna oprema i mjere sigurnosti u programu terapijskog jahanja

Pravilan odabir sedla – teorija/praksa

Motoriĉki razvoj zdravog djeteta, problemi motoriĉkog razvoja djece i odraslih, noviteti u lijeĉenju neuroloških stanja

Razvojni poremećaji kao indikacija za terapijsko jahanje

Patološki refleksi kod neuroloških oboljenja

Teoretske osnove terapije jahanjem kod neuroloških, reumatskih i ortopedskih stanja

Metodika sata Tj

Ĉetvrti dio: Pedagoška praksa

Izlazak s konjem iz štale, timarenje

Priprema konja za sat TJ

Zagrijavanje konja

Analiza hoda pojedinog konja

Pravilan odabir opreme i sedla

Ulazak u rampu, uzjahivanje,

Ulazak u manjeţ, vođenje konja

Metodika sata – uvod, razgibavanje,, sadrţaj sata, uĉenje vještina

jahanja, igre, opuštanje, završetak sata, sjahivanje

Multidisciplinarni pristup u radu

Nakon završenog programa struĉnog

osposobljavanja stjeĉe se zvanje:

Voditelja jahanja za osobe s invaliditetom s pravom

upisa u radnu knjiţicu

Voditelj jahanja za osobe s invaliditetom djeluje kao

ĉlan multidisciplinarnog tima u kojem se još nalazi

fizioterapeut, radni terapeut, edukacijski rehabilitator,

psiholog, odgojitelj, uĉitelj RN i dr.

uoĉen je znatan porast broja sudionika u TJ

12

Analiza stanja prije i nakon struĉnog

osposobljavanja pri HOA13

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2006. 2009.

Educirani

voditelji

Zaposleni

Stručni

suradnici

Program osposobljavanja i struĉnog usavršavanja HOA

VODITELJ ŠPORTSKO-REKREACIJSKIH

AKTIVNOSTI ZA OI

Rb. Nastavna cjelinaBroj sati Ukupn

oT VJ PN

1. OSNOVE SISTEMATSKE KINEZIOLOGIJE 10 10

2. OSNOVE KINEZIOLOŠKE METODIKE 8 8

3. OSNOVE FUNKCIONALNE ANATOMIJE I

FIZIOLOGIJE 12 12

4. OSNOVE PSIHOLOGIJE ŠPORTA 8 8

5. OSNOVE MEDICINE ŠPORTA 8 8

6. OSNOVE KINEZIOLOŠKE STATISTIKE 10 10

7. OSNOVE TEORIJE TRENINGA 10 10

8. OLIMPIJSKO OBRAZOVANJE 5 5

9. ZAŠTITA NA RADU 2 2

10. OSNOVE ŠPORTSKE REKREACIJE 18 4 22

11. METODIKA ŠPORTSKE REKREACIJE 28 42 70

12. PRAKTIČNA NASTAVA 70 70

UKUPNO 119 46 70 235

Praktiĉna nastava15

Redovni oblici športsko rekreacijskog vjeţbanja

Povremeni oblici športsko rekreacijskih aktivnosti

Osnove metodike košarke u kolicima

Osnove metodike boćanja za osobe s cerebralnom paralizom

Osnove metodike sjedeće odbojke

Osnove metodike tenisa u kolicima

Seminarski rad

Suradnja sa inozemstvom

Slovenija

Italija

Njemaĉka

Austrija

Mađarska

Grĉka

Engleska

USA

16

Što je postignuto do sad?

Struĉno osposobljavanje putem HOA (mirovanje/nova verifikacija)

- Voditelj jahanja za osobe s invaliditetom

- Voditelj sportsko-rekreacijskih aktivnosti za OI

Suradnja s fakultetima – izborni predmet

Terapijsko jahanje

- 2008. Veleuĉilište Lavoslav Ruţiĉka u

Vukovaru - studij fizioterapije

- 2014. Kineziološki fakultet u Zagrebu

Zakljuĉak18

Razvoj terapijskog jahanja nije jednosmjeran

(pozitivni pomaci u terapijskom pogledu)

Treba urediti cijeli sustav TJ temeljen na zakonskim okvirima

Ostvariti suradnju sa drugim višim i visokim školama kao i

suradnju s razliĉitim ministarstvima te ustanovama i drugim

srodnim udrugama te još bolju međunarodnu suradnju

Pronaći partnere i verificirati struĉne programe, izraditi

kurikulum – novi nastavni plan i program

Urediti djelatnosti, aktivnosti i terminologiju vezanu uz

pojam terapijsko jahanje