Suport Consilierea Carierei

7/23/2019 Suport Consilierea Carierei

http://slidepdf.com/reader/full/suport-consilierea-carierei 1/24

I. Gestionarea carierei profesionale

1.1. Introducere – noţiunea de carieră

Cariera oricărui individ reprezintă o suită de activităţi desfăşurate şi poziţii

profesionale ocupate în decursul anilor pe baza aptitudinilor, cunoştinţelor şi

competenţelor dezvoltate şi experienţei câştigate. Foarte mulţi oameni confundă cariera

profesională cu propria identitate, fiind primul element pe care îl precizează în momentul

în care sunt puşi să se prezinte sau să se autodefinească. Realitatea este că proiecţia unei

cariere depinde de tipologia individuală, fiind, de cele mai multe ori, expresia unor

talente personale sau aptitudini dominante. uţini sunt însă managerii care se preocupă

efectiv de cultivarea abilităţilor, cunoştinţelor şi reputaţiei profesionale a anga!aţilor. "in

această cauză, cei mai mulţi anga!aţi iau pe cont propriu planificarea şi dezvoltarea

carierei.Conceptul de carieră a suferit modificări de#a lungul timpului, iar ceea ce se

înţelege astăzi prin acest termen fiind destul de diferit de noţiunea clasică. Cariera, prin

natura ei, nu implică succesul sau eşecul ori avansarea lentă sau mai rapidă. $ingurul în

măsură să aprecieze dacă o carieră este un succes sau un eşec este individul. %lte

persoane din afară, implicate în analiza carierei, cum ar fi colegii de muncă, cercetătorii,

rudele, prietenii, opinia publică au doar un vot consultativ. &otuşi reflectarea propriei

cariere în părerile altora este importantă atât pentru siguranţa de sine, pentru confirmareacă drumul ales este cel bun, cât şi pentru motivare, fiecare individ căutând simpatia altora

'%. $mit( )&eoria sentimentelor morale*+.

n practică nu există reguli pentru aprecierea globală a unei cariere. %precierea

unei cariere depinde de felul cum individul se situează în ierar(ia necesităţilor, de ideea

pe care şi#a format#o în această privinţă. -ndivizii îşi !udecă propriile lor obiective şi

progrese în carieră în funcţie de semnificaţiile acestora în plan personal şi în funcţie de

ceea ce îi satisface.* %precierea succesului sau eşecului unei persoane în privinţa carierei

este o problemă atât de personală încât o priveşte numai pe ea.* 'Carole amoureux+

/ carieră se compune şi din comportamente şi atitudini, adică din ceea ce o

persoană face şi resimte. 0a comportă aspecte subiective şi obiective. 0lementele

subiective sunt valorile, atitudinile, personalitatea şi motivaţiile care se transformă pe

măsură ce persoana evoluează, iar cele obiective sunt activităţile şi comportamentele,

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 1



selecţiile profesionale, posturile ocupate. / analiză completă a carierei nu poate face

abstracţie de nici unul dintre aceste aspecte.

Cariera se compune din experienţe profesionale, ceea ce înseamnă altceva decât

munca prestată pentru un salariu. 2oluntariatul, lucrul în gospodăria proprie, activităţile

elevului sau studentului, implicarea în problemele civice sau în politică ocupă o parte din

ce în ce mai importantă în multe cariere.

"e#a lungul timpului, în funcţie de curentele şi conceptele de gândire, au fost

formulate nenumărate definiţii ale carierei3

• Cariera este avansarea în ierar(ia unei organizaţii sau pe scara măestriei profesionale.

• Cariera este o succesiune de posturi de#a lungul vieţii, în ordine crescătoare din punct

de vedere al importanţei şi prestigiului.

• Cariera reprezintă o serie de roluri de#a lungul vieţii legate de experienţă.

• Cariera este perceperea individuală a succesiunii de atitudini şi comportamente,

asociată cu experienţele şi activităţile de muncă de#a lungul vieţii personale.

• Cariera este cadrul dinamic în care o persoană îşi percepe viaţa în întregul ei şi

intepretează semnificaţia diferitelor calităţi personale, acţiuni şi lucruri care i s#au

întâmplat.

• Cariera constiutie o succesiune de funcţii, în ordinea crescătoare a creşterii

prestigiului, prin care anga!aţii trec într#un mod bine planificat şi organizat.

• Cariera constă într#o succesiune de poziţii într#o ierar(ie.

n principiu, nu există o definiţie unanim acceptată, dar se poate concluziona3

4ulţi autori fac o distincţie clară între cariera obiectivă şi cea subiectivă. Carieră obiectivă 5 succesiune de poziţii în structurile ierar(ice organizaţionale,

împreună cu funcţiile asociate.


Cariera este o succesiune evolutivă de activităţi profesionale şi poziţii profesionale

bazată pe atitudinile, cunoştinţele şi competenţele dezvoltate de#a lungul timpului de



Carieră subiectivă 5 cadrul dinamic în care fiecare individ îşi percepe căile de

orientare şi dezvoltare personală, bazându#se pe calităţi, competenţe şi experienţe

personale.

Cariera individuală se dezvoltă prin interacţiunea dintre aptitudinile, abilităţile,

nevoile şi aspiraţiile individului şi experienţa profesională pe care i#o furnizează

organizaţia. "in această perspectivă, cariera poate fi privită ca o succesiune de experienţe

separate sau care se corelează între ele. / persoană poate avea o carieră de scurtă durată

sau mai lungă, dar şi una sau mai multe cariere, în acelaşi timp sau separate, succesive în

timp.

Cariera individuală înglobează3

0ste un proces dinamic şi care are loc pe parcursul întregii vieţi.arcurgerea unei etape conduce inevitabil la atingerea unui nivel superior de înţelegere şi

de 're+orientare ulterioară a traseului carierei.

1.2. Factori ai progresului în carieră

Cariera este influenţată de o multitudine de factori obiectivi şi subiectivi dintre care

unii depind de individ, alţii de organizaţie sau de mediul social şi economic.

Factorii subiectivi care pot influenţa cariera unui individ ţin de personalitatea lui,dar şi de interesele pe care le are şi de modul în care reuşeşte să se cunoască şi să se auto#

evalueze. otrivit opiniei unui cunoscut teoretician în domeniul carierei, 0. 7. $c(ein,

cariera reprezintă o multitudine de aptitudini, talente, valori personale, nevoi şi motivaţii

care îi direcţionează şi modelează dinamica traseului pe tot parcursul vieţii.


2iaţa profesională 2iaţa familială2iaţa profesională 2iaţa familială



Factorii obiectivi înglobează o multitudine de elemente care ţin de contextul în care

trăieşte şi lucrează fiecare individ şi de felul în care reuşeşte să înţelegă mediul respectiv.

Factori individuali ai progresului în carieră


Progresul

Încarieră

Experienţa demuncă

Relaţiiorganizaţionale

Nivelul atins în carieră

Experienţe dedezvoltare

profesională

Acţiuni în carieră

Planuri de carieră

Scopuri în carieră

Personalitate,preocupări i

valori

!ormaţiesocioeconomică

"e se ateaptăde la post

Preferinţe demuncă

Autocunoatere



Factori organizaţionali ai progresului în carieră

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale :

Activităţi deinstruire idezvoltare

#efi i alţifactori de

decizie

Progresul În

carieră

#anse pentruocuparea unui posti drumuri în carieră

#anse

Sisteme desusţinere a

personalului

$ecizii de R%

Activităţi deplanificare a

carierei

Evaluareapotenţialului de

conducător Sistemele deevaluare a

randamentului ipotenţialului

Piaţa forţei demuncă

&ip deorganizaţie

Sistemul deplanificare al

R%

Sistemele deselecţie



ornind de la ultimul enunţ de definiţie a carierei se remarcă mai întâi o mişcare

de#a lungul unui drum în timp. %cest drum are două laturi3

• $uccesiunea obiectivă de poziţii în ierar(ie care constituie cariera externă.

ntreprinderea, banii, patronul, funcţia sunt elementele exterioare care

condiţionează cariera. 0ste vorba de decorul 'plantat din gri!ă pentru eficacitate, adesea în

detrimentul omului+ în care anga!atul de azi evoluează. Fiecare individ este totuşi un caz

particular, acţionând pe calea reuşitei, în funcţie de concepţii, nevoi şi aspiraţii.

• -nterpretarea subiectivă a experienţelor profesionale care constituie cariera

internă.

1.3. Axe principale de analiză

/ bună cunoaştere de sine este pentru un anga!at o condiţie sine qua non a reuşitei

în carieră. "e aceea, identificarea propriilor motivaţii, măsurarea aptitudinilor naturale, a

calităţilor, şi conştientizarea lipsurilor constituie un proces inevitabil, pe care fiecare

individ trebuie să#l parcurgă, cât mai devreme posibil şi în mod regulat pe tot parcursul

vieţii.

/ asemenea introspecţie presupune o !udecată obiectivă şi puţin cura!, deoarece

fiecare individ este tentant să se supraevalueze 'nimic nu este mai neplăcut decâtconstatarea propriilor defecte+. Ceea ce se omite de regulă, este faptul că fiecare om are

competenţe şi talente care nu cer decât să fie cultivate3 important este să se ştie care

anume sunt acestea şi ce trebuie de faăcut. 0ste de!a de notorietate cazul acelui om care

se credea un bun fotbalist, apoi un bun actor, şi care, în aceste două domenii nu a obţinut

decât succese modeste înainte de a realiza că excela în politică; 0l a devenit unul dintre

preşedinţii cei mai populari în $tatele <nite3 Ronald Reagan= 0xemplele de acest tip sunt

numeroase. "e foarte multe ori se întâmplă ca însăşi viaţa să înveţe oamenii ceea ce

analizele cele mai bune nu permit să identifice. 0ste cazul anga!aţilor care stagnând în

carieră, se remarcă deodată ca urmare a unei sc(imbări de funcţie sau sector de

activitate;.

"efinirea axelor principale ale acestei analize introspective presupune capacitatea

de a înţelege trei componente3

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale >



1. "orinţa de a evolua

0ste motorul esenţial al oricărui individ şi se traduce prin dorinţa de a acţiona, de a

deveni, dar mai ales şi prin intensitatea cu care se fac aceste lucruri. "e această dorinţă

depinde energia pe care o desfăşoară o persoană pentru a reuşi şi capacitatea de a face

alegerile. "orinţa trebuie să fie precisă, determinantă. 4ulţi au, desigur, dorinţa de a

reuşi, de a câştiga mai mulţi bani, de a da ordine, de a fi recunoscuţi; Foarte important

este însă până la ce punct este dusă această dorinţă. -ntensitatea este unul dintre cei trei

factori c(eie pentru a trece la acţiune.

6. Capacitatea de a întreprinde

Capacitatea presupune inteligenţă, dar şi aptitudine, formare şi experienţă. $ă ne

imaginăm că o persoană doreşte să devină manager. ?ivelul de educaţie, formarea sunt

suficiente@ Ce a făcut pentru a#şi dezvolta inteligenţa sau darurile naturale@ Care esteexperienţa de viaţă sau în muncă@ "e ce este capabilă@

<n răspuns la aceste întrebări presupune cunoaşterea limitelor personale. / atentă

analiză ar putea arăta măsura în care această persoană este aptă să diri!eze, să comande,

să ia decizii bune pentru rezolvarea nenumăratelor situaţii care apar tot timpul într#o mare

întreprindere. 0valuarea propriilor capacităţi constituie un bun prile! de împrăştiere a

falselor iluzii.

8. osibilitatea de a faceCapacitatea şi dorinţa sunt )bunuri* personale, )baga!ul* pe care#l transportă

fiecare individ. 0le sunt în fiecare om şi depind numai de el. n funcţie de această voinţă

şi de competenţele personale, fiecare individ se confruntă într#un anumit fel cu factorii

externi # timpul, banii, familia, sănătatea, mediul etc A şi îşi conduce propria carieră în

sensul dorit. "acă ambiţiile sunt mari, va trebui, fără îndoială, îmbunătăţită continuu

formarea '4B% într#o universitate americană de ex.+ entru realizarea acestor deziderate

trebuie mai întâi dacă există timpul şi mi!loacelela dispoziţie. "acă s#ar putea accepta un

post departe de locuinţă. e scurt, trebuie analizată care este întinderea posibilităţilor

personale de acţiune.

&oţi aceşti trei factori trebuie luaţi în considerare, ec(ilibraţi, a!ustaţi în funcţie de

ceea ce se urmăreşte.2izarea unui scop inaccesibil antrenează decepţii şi frustări, pe când

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale



o bună autoanaliză permite reorientarea dorinţelor şi mai buna apreciere a factorilor de

reuşită.

/rice om are un sistem de valori, care variază în funcţie de individ. Cunoaşterea

acestor valori permite identificarea tipului de întreprindere cu propria etică. "acă o

persoană este prin structura sa împotriva sistemului nuclear este puţin probabil că va

accepta un post, c(iar extrem de bine remunerat, într#o centrală nucleară. ?u este

suficient să vrei şi să poţi pentru a valorifica o oportunitate în carieră. entru a reuşi în

carieră este nevoie de realizarea unei armonii a sistemului propriu de valori cu mediul

extern. $istemul de valori este centrat pe bani, pe putere, pe dorinţa de a a!uta pe alţii@

0ste bine să se cunoască dinanite care este preţul pentru a lucra într#o întreprindere a

cărei misiune pare dubioasă. "ar cine va putea prezice în ce direcţie va evolua sistemul

propriu de valori în următorii zece ani@ e cât de dificilă este cunoaşterea, pe atât de greaeste menţinerea constantă şi coerentă a aspiraţiilor.

istarea unui sistem propriu de valori, fie şi numai parţial, în ordinea importanţei

acordate fiecărui element în parte, ar putea fi util în conturarea acelui traseu dorit în

carieră.

Valori -erar(izare$tatutul

BaniiReuşita socialăuterea%probarea altora-ndependenţa-nteresul pentru muncărietenia şi camaraderiandrăzneala şi aventuraCunoaşterea şi ştiinţa"ezvoltarea spirituală4ediul/nestitatea% fi util altora% şti să trăieşti/ viaţă sănătoasă şi sportivăConcretulCreativitateaFamilia

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale D



?evoia de a satisface aceste nevoi va determina adoptarea unui anumit

comportament.

ersoanele orientate mai mult spre )a avea” vor pune preţ pe3

• a avea un post bunE

• a avea mulţi baniE

• a avea timpE

• a avea avanta!e în naturăE

• a vă simţi în securitateE

• a avea un statut social important, titluri, a merita respectul, a vă face relaţiiE

• a acumula cunoştinţe şi experienţă.

Cele orientate spre “a fi” vor3

• a se simţi bine în propria pieleE

• a simţi plăcerea de a munci într#un domeniu care le pasioneazăE

• a fi solicitate intelectualE

• a se dezvola într#un mediu conform cu valorile lorE

• a simţi bucuria de a lucra în ec(ipăE

•

a fi mai disponibile pentru distracţiiE• a se autorealizaE

• a fi în permantă provocareîntrecere.

%spiraţiile sunt în mod special rezultatul educaţiei, culturii şi nu sunt uşor de

definit. 4ai întâi, alegerea nu este prea simplă. %spiraţiile, amestec savant de elemente

ţinând de a avea şi a fi, evoluează în timp. -mportantă este determinarea dominantelor. /

asemenea introspecţie decurge din prima autoanaliză.

entru unii, motivaţia este clară, foarte devreme stabilită. $unt firile tari, aceia careştiu ce vor. -dentificarea acestor dominante le permite să#şi gestioneze cel mai bine

alegerile profesionale şi personale. %ceastă aptitudine naturală se regăseşte printre

oamenii politici, printre marii şefi ... entru cei mai mulţi, tendinţele se amestecă, rămân

neclare. 2reau să trăiesc mai bine sau să câştig mai mult@ "oresc mai mult puterea sau să

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale G



fiu într#un mediu plăcut@ "istincţia este cu atât mai delicată cu cât motivaţiile evoluează

cu timpul, se confundă adesea şi se servesc reciproc.

%bsenţa motivaţiei puterice poate fi durabilă sau momentană. <n eveniment

ma!or poate sc(imba cursul carierei. / căsătorie sau o naştere pot antrena necesitatea de a

urca treptele mai repede sau mai greu decât fusese prevăzut. / situaţie neclară va fi

percepută cu dificultate în momentul alegerilor profesionale.

%ceastă căutate a ec(ilibrului este o constantă care necesită a!ustări permanente.

ntre constrângerile mateiale 'casă, copii, credite, etc.+, afective 'ataşamentul la un oraş,

la un statut, etc.+ şi obligaţiile profesionale, căutarea distanţei potrivite însemnă căutarea

independenţei.

IV. Sisteme de dezvoltare a carierei individuale

Carierele profesionale sunt, în general, dinamice. 0le se sc(imbă de#a lungul vieţiiadulte în funcţie de experienţa şi cunoştinţele acumulate, dar şi de influenţele mediului

exterior.

.1. !tadiile în carieră

n contextul mai larg al sc(imbărilor economice, politice, sociale, te(nologice,

drumul în cariera multor oameni şi#a sc(imbat traiectoria faţă de clasica ascensiune,

întrevăzută destul de precis încă de la debut pe treptele unei singure ierar(ii. n principiu,

deşi cariera fiecărui individ este unică în esenţa ei, în continuare se poate spune că existăaspecte generale comunedominante care configurează, de regulă, patru stadii3 explorarea,

stabilizarea, mi!locul carierei 'avansareadeclinul+ şi menţinerea.

n prima etapă, orice individ are tendinţa de a#şi dezvolta abilităţile, de a stabili o

reţea socială şi de a testa diferite activităţi în concordanţă 'sau nu+ cu tipologia specifică.

"xplorarea începe pe la vârsta de 1 ani şi durează până la 6: sau c(iar 6D ani, după unii

specialişti în materie.

!ta#ilizarea coincide cu dobândirea competenţelor profesionale care conduc la

fixarea unor obiective pentru atingerea unui anume statut într#o organizaţie. 0tapa este

cuprinsă între 6: şi 9H ani. 0ste perioada în care cariera îşi capătă sens, dar şi cea în care

pot apărea complicaţii ţinând de o criză profesională sau de viaţa de familie. 0ste

perioada cea mai fastă a carierei, deoarece se pot manifesta din plin competenţele,

aptitudinile, iar randamentul poate atinge nivelul maxim, în timp ce oportunităţile pe

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 1H



piaţa muncii sunt cele mai frecvente. "ar tot acum apar şi primele preocupări pentru

vârstă şi starea de sănătate.

$i%locul carierei &avansare'declin( poate coincide uneori cu acea Icriză de la

mi!locul vieţiiI pe care o parcurg foarte multe persoane. / analiză profesională

retrospectivă poate duce la o reevaluare a opţiunilor şi o sc(imbare importantă a

ImacazuluiI în carieră. entru mulţi dintre cei a!unşi la :H ani, poziţia pe care se află este

de!a apreciată ca fiind tot ce s#a putut face şi abandonează competiţia pentru un post mai

bun. n acest caz, a treia etapă se suprapune cu aceea de menţinere. "acă până la această

etapă evoluţia este pentru ma!oritatea persoanelor ascendentă, fără abateri semnificative

de la liniaritate, în !urul vârstei de 9: de ani apare o ramificaţie de unde pornesc trei căi

posibil de urmat3 1. progresul în funcţii de conducere superioară, sau, de ce nu, o nouă

orientare în carierăE 6. stabilizarea, plafonareaE 8. declinul lent sau abrupt sau intrarea precipitată în ultima etapă.

$enţinerea sau Icariera târzieI , cum mai este cunoscută, începe după vârsta de ::

ani, când individul a a!uns de!a pe culmile carierei profesionale. 0ste ultima parte a

carierei când individul cunoaşte bine sistemul de valori, îşi consolidează viaţa de familie,

are o vedere de ansamblu, acceptă limitele propriei cariere. %cesta este momentul în care

începe să aloce mai mult timp şi energie unor domenii sau preocupări extraprofesionale.

4ulţi devin mentori, calitate în care sunt valorificate cunoştinţele şi experienţaacumulate.

)etragerea 'pensionarea+ începând în medie de la >: de ani, este o perioadă a

carierei care trebuie şi ea pregătită, care are un potenţial ridicat de stres, dar care poate

constitui pentru cei cu o bunăstare fizică şi psi(ică un nou început, o continuare a

activităţii pe plan familial, social, al afacerilor, micii agriculturi, etc.




V*rsta

Fiecare dintre aceste etape are importanţa ei, oportunităţi şi ameninţări, cere

analizarea situaţiei particulare şi, mai ales, trebuie pregătită şi tratată cu toată atenţia şi

seriozitatea, fără pre!udecăţi şi complexe, pentru manifestarea la maximum a

posibilităţilor de autorealizare.

<n rol important în construirea carierei revine organizaţiilor care ar trebui să fie

parteneri responsabili şi de spri!in ai anga!aţilor. 4anagerii acestora ar trebui să se

preocupe de alcătuirea unor programe speciale de planificare a carierei anga!aţilor,

oferindu#le consultanţă şi informaţii în domeniu, posibilitatea perfecţionării profesionale,

cât şi creând un cadru flexibil de ocupare a unor poziţii ierar(ice motivante în organizaţie.

.2. +ipuri de dru,uri în carieră


0 x p l o r a r e

0 x p l o r a r e

%vansare %vansare

4i!locul carierei4i!locul carierei

0liberare

0liberare

"eclin"eclin

$tabilire$tabilire

" e z v o l t a r e a c a r i e r e i

" e z v o l t a r e a c a r i e r e

i



Ca o continuare a cercetărilor lui $c(ein, "river a propus patru tipuri de drum în

carieră3 drumul tranzitoriu, drumul (omeostatic, drumul spiralat, drumul liniar.

-ru,ul tranzitoriu

0ste specific persoanelor care fac sc(imbări frecvente în carieră, în fiecare an sau o

dată la doi ani. %ceste sc(imbări sunt de obicei ma!ore şi implică mişcări laterale în

interiorul organizaţiei sau de la o organizaţie la alta. %ceste sc(imbări par semne de

instabilitate, dar pentru subiect ele reflectă interesele lui variate. "us la extrem, acest stil

poate fi reprezentativ pentru incapacitatea de a păstra slu!ba. $tilul implică o mare nevoie

de împlinire şi interes crescut faţă de aspectul economicfinanciar. ?evoile de afiliere

sunt foarte mici, în sc(imb sunt puternice nevoia de a fi în centrul atenţiei şi nevoia de

sc(imbare. "istracţiile au o mare importanţă, la fel ca şi riscul. 4otivaţia este dată de

varietatea sarcinilor, salariu ridicat şi obiective de muncă precise.%ncora carierei care exercită cea mai mare influenţă este cea a autonomiei şi

independenţei.

-ru,ul o,eostatic

resupune anga!amentul în carieră într#un câmp de activitate pe viaţă, adesea în

aceeaşi întreprindere. $c(imbările ma!ore sunt foarte rare, fiind preferată dezvoltarea

profesională constantă. osturile preferate sunt asociate cu profesiunile liberale şi acelea

pentru care specializarea reprezintă ansamblul carierei. -nteresul pentru mobilitatea peverticală este redus, în sc(imb sunt preferate muncile de detaliu şi structurate care cer un

anumit grad de profesionalism. $tabilitatea postului este mai importantă decât dominarea

sau controlul. 2alorile de muncă sunt asociate cu valorile morale şi religioase. 4otivaţia

în muncă este dată de importanţa relaţiilor interpersonale, climatului organizaţional

sănătos, nevoilor de perfecţionare şi de stabilitate a postului.

%ncorele carierei care exercită cea mai mare influenţă sunt cea a stabilităţii şi cea

te(nico#funcţională.

-ru,ul spiralat

0ste un proces ciclic în interiorul căruia sc(imbările ma!ore intervin la fiecare

perioadă de la şapte până la zece ani. Ciclul cuprinde stabilizarea într#un domeniu de

activitate, atingerea unei perioade caracterizată de plictiseală, explorarea altor posibilităţi

pentru viitor şi sc(imbarea domeniului. $c(imbările pot să se producă în aceeaşi




organizaţii sau între organizaţii. ersonalitatea corespunzătoare este introvertită,

intelectuală şi teoretică. Rolurile de supraveg(ere şi management sunt puţin atractive,

importante fiind autonomia şi independenţa în acţiune, calitatea şi creativitatea. rudenţa

şi spiritul practic pot fi uneori detronate de impulsivitatea deciziilor. $ubiectul manifestă

o mare nevoie de a fi înţeles de către antura!. 4otivaţiile în muncă sunt autonomia,

dezvoltarea personală şi de libertatea faţă de constrângerile organizaţionale.

%ncorele carierei care exercită cea mai mare influenţă sunt cea a autonomiei şi

independenţei şi cea a creativităţii şi spiritului întreprinzător.

-ru,ul liniar

$eamănă cel mai mult cu modelul tradiţional de carieră, fiind perceput sub forma

unei serii de mişcări verticale în acelaşi câmp şi în sânul aceleiaşi întreprinderi.

ersonalitatea este dominată de nevoia de împlinire organizaţională. uterea de muncăeste mare ca şi importanţa acordată puterii şi controlului. 4unca de detaliu este puţin

importantă, fiind dominată de o viziune globală asupra evenimentelor şi problemelor.

"istracţiile sunt puţin importante, ca şi nevoia de aprobare din partea altora. $ursele

motivaţiei sunt puterea şi dominaţia, relaţiile interpersonale şi posibilitatea de a

perfecţiona abilităţile de supervizare.

%ncora carierei care exercită cea mai mare influenţă este cea managerială.

.3. Alegerea tipului de organizaţie

e lângă alegerea drumului în carieră, foarte importantă este şi opţiunea pentru un

anumit tip de organizaţie, corespunzător nevoilor specifice de dezvoltare profesională. n

funcţie de sistemele de carieră, JeffreK $onnenfeld '1GDD+ consideră că se pot

individualiza patru tipuri de organizaţii. Criteriile care stau la baza clasificării vizează3

- modul de intrare şi plecare din organizaţieE

- mişcările care au loc în interiorul organizaţiei 'promovări, transferări, etc.+

%legerea tipului de organizaţiei are impact important asupra tipului de carieră dorit.

"cipă de #ase#all este tipul de organizaţie care valorizează creativitatea şi

garantează într#o oarecare măsură securitatea postului. n cadrul acestei structuri, spiritul

de ec(ipă face parte dintre valorile fundamentale de organizare şi de lucru.




%nga!amentul salariaţilor faşă de organizaţie este în sc(imb unul slab, fapt pentru

care aceasta obişnuişte să recruteze din exterior te(nicieni şi manageri ori de câte ori are

nevoie. "in această cauză, rata de rulare a personalului este foarte ridicată.

Tipuri de organizaţii3 companii specializate în telecomunicaţii, relaţii publice, firme

de avocaţi, firme de investiţii, consultanţă etc.

Organizaţie recomandabilă pentru persoanele care doresc să urmeze un drum

tranzitoriu în carieră.

Clu# este tipul de organizaţie care asigură securitatea postului şi pune preţ pe

anga!amentul oamenilor faţă de valorile ei. $tructurile din cadrul acestui model sunt

puternic ierar(izate. Cultura organizaţională este concepută pe baza unei misiuni despre

care se consideră că se află deasupra problemelor obişnuite ale pieţei.

Tipuri de organizaţii3 companii de aviaţie, bănci, agenţii guvernamentale, instituţiimilitare şi paramilitare.


liniar în carieră.

Fortăreaţă este genul de întreprindere care reuşeşte să supravieţuiască într#o

economie concurenţială puternică. "eşi nu#şi controlează niciodată mediul strategic,

organizaţia reuşeşte să facă faţă întotdeauna crizelor, mişcarea personalului fiind însă una

dintre consecinţele fireşti 'disponibilizări, restructurări, reafectări etc.+. n periadele destabilitate economică, salariaţii beneficiază pentru perioade lungi de timp de posibilitatea

de a lucra în aceleaşi posturi care le oferă siguranţă şi confort profesional.

Tipuri de organizaţii companii din sectorul textilelor, resurselor naturale, (oteliere,

comeţ en detail, publicitate.

Organizaţie recomandabilă pentru persoanele care doresc să urmeze un drum în

spirală sau liniar în carieră.

Acade,ie reprezintă întreprinderile care sunt dominante într#un sector de activitate.

%ceste organizaţii favorizează dezvoltarea personală prin sistemele de carieră bine

elaborate şi puse la punct. 4anagementul lor este interesat să reţină şi să valorizeze

oamenii talentaţi.

Tipuri de organizaţii companii din sectorul automobilelor, produselor electronice,

farmaceuticelor.

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 1:




(omeostatic, în spirală şi, într#o oarecare măsură, celor care sunt adepţii drumului liniar în

carieră.

-ru,urile în carieră

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 1>




TRANZITORIU

Sc'im(ări frecvente)otivaţii*+arietatea sarcinilor

Salarii ridicate(iective clare i precise

Întreprindere* ec'ipă de fot(al

SPIRALAT

Sc'im(ări ma-ore ciclice)otivaţii*Autonomie

"retere personală.i(ertate de acţiune

Întreprindere* fortăreaţă

LINIAR

)anagement* sc'im(ăriascendente)otivaţii*Putere i dominareRelaţii interpersonale

A(ilităţi de supervizare Întreprindere* clu(

HOMEOSTATIC

%n c/mp de activitate)otivaţii*0 Sta(ilitatea postului0 Relaţiile interpersonale0 "limat de lucru sănătos

0 Ameliorarea competenţelor Întreprindere* academie

ManagerialăManagerială

Tehnică-Funcţională

Tehnică-Funcţionalăutonomie

Independenţă

utonomieIndependenţă

SecuritateSecuritate

!reativitatentreprenoriat

!reativitatentreprenoriat

&&

77

77



V. Managementul carierelor

4anagementul carierelor este un efort organizat, formalizat şi planificat de

ec(ilibrare a intereselor profesionale individuale cu nevoile de resurse umane ale

organizaţiei. Lestionarea carierelor anga!aţilor se realizează în cadrul unor programe care

corelează structurile de resurse umane de!a existente. %nga!atorii stabilesc adesea multe

alte criterii care nu mai depind de fiecare salariat sau candidat. "e aceea este foarte

importantă stabilirea unui plan personal în carieră, pentru a putea fi corelat sau

armonizatnegociat cu cel al organizaţiei.

/.1. Co,ponentele ,anage,entului carierei

/cuparea unui loc de muncă potrivit pregătirii şi aspiraţiilor individuale se

aseamănă foarte mult cu vânzarea unui produs. /rice persoană care vrea )să se vândă*trebuie să cunoască foarte bine trei elemente3 produsul, publicul 'piaţa+ şi te(nicile de

vânzare. Cu alte cuvinte, să ştie exact ce poate să lucreze, ce se cere pe piaţă şi să#şi

alcătuiască un C2 care să#i sporească şansele de ocupare a postului cel mai potrivit. Fără

parcurgerea primelor trei etape A autoevaluarea, cercetarea pieţei muncii şi adoptarea

unor decizii pentru atingerea scopului A )vânzarea* # este foarte greu de realizat o

planificare a carierei.

%utoevaluarea%doptarea unei decizii privind cariera presupune cunoaşterea

abilităţilorcompetenţelor personale, a intereselor, preocupărilor şi valorilor. &oate acestea

sunt elemente cruciale pentru alegerea unei profesii. ?ici o persoană foarte sociabilă,

căreia îi place să stea în prea!ma altora, să#şi împărtăşească preocupările, interesele, nu va

fi potivită, spre exemplu, să lucreze într#un loc izolat sau într#o activitate care presupune

doar efort individual. /pţiunea pentru un anumit traseu profesional trebuie adoptată, de

asemenea, în corelaţie cu aptitudinile şi talentul specific. 0ducaţia primită în şcoalăreprezintă mai mult decât studiul unor materii. Formarea profesională înseamnă câştig de

cunoştinţe, dar şi transfer de îndemânări, abilităţi ce pot fi accentuate în cadrul unor

activităţi extraşcolare. Câteva întrebări # de genul )Ce activităţi îmi plac mai mult şi cum

pot fi asociate carierei@* sau )Ce îndemânări presupun aceste activităţi@* # ar putea fi

utile pentru a putea contura mai clar aptitudinile personale într#o posibilă carieră.

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 1D



2alorile referitoare la stilul de viaţă sau de muncă sunt la fel de importante în luarea

unei decizii privitoare la alegerea unei cariere. / examinare atentă, făcută înainte de

exprimarea uni opţiuni, înseamnă evitarea unor posibile eşecuri profesionale ulterioare,

deoarece sunt valori personale incompatibile cu unele cariere. "acă securitatea unui loc

de muncă are o importanţă deosebită, desigur că alegerea unui loc de muncă în cercetare,

susţinut mai mult cu a!utorul unor burse sau sponsorizări ale unor proiecte, nu reprezintă

formula cea mai bună. a fel de puţin indicată este opţiunea pentru o activitate cu

caracter umanitar, filantropic în cazul persoanelor atrase de dorinţa de a câştiga salarii

mari.

entru că alegerea unei cariere presupune analiza multor variabile este recomandabilă

alcătuirea unei3

Cercetarea pieţei

"upă o atentă analiză a acestor informaţii despre propria persoană, urmează ocercetare la fel de amănunţită a pieţei muncii. "acă în străinătate studiul este favorizat de

existenţa unei structuri coerente de informare, în România de#abia de acum încolo se pun

bazele unor centre de consiliere în carieră sau de mediere în domeniul muncii. 4ulte

dintre ele au început să ia fiinţă pe lângă universităţi sau în cadrul oficiilor de forţă de

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 1G

Ce fel de responsabilităţi sau sarcini mi#ar plăcea să am în

cadrul !ob#ului ales@

Care sunt cele mai puţin dorite@

Ce aş refuza categoric să fac@

Cât de mult doresc să câştig@

n ce mediu mi#ar plăcea să lucrez@n cadrul unui grup@

"e unul singur@Care este rezistenţa mea în faţa solicitărilor psi(ice@ etc.

Lista de



muncă. Bazele de date puse la dipoziţie sunt încă departe de ceea ce ar fi nevoie pentru o

documentare cu adevărat utilă în alegerea carierei. n principiu, cei interesaţi de viitorul

lor profesional ar trebui să găsească în presa de specialitate şi în aceste centre date despre

ocupaţiile existente pe piaţa forţei de muncă, despre cerinţele de instruire pentru fiecare

dintre ele, nevoile de calificare şi specializare, natura şi condiţiile de muncă, tendinţele de

dezvoltare a carierei în domeniul ales, câştiguri, oferte de lucru ş.a.

Cu sau fără aceste posibilităţi de informare, este recomandabilă întâlnirea directă cu

persoane care ocupă unul din posturile vizate pentru debutul în carieră. n urma unei

astfel de discuţii personale se pot afla amănunte mult mai multe şi mai interesante decât

din orice altă sursă. C(iar dacă este bine ca această conversaţie să curgă liber, o listă cu

întrebări pregătite de acasă nu strică pentru valorificarea cu maximă eficienţă a acestei

întâlniri3

0asul I 3 -dentificaţi deciziile care trebuie luate

ResumaResuma GEstionarea carierei individualeGEstionarea carierei individuale 6H

Care este formaţiaeducaţia dvs. profesională@ Ce cursuri suplimentare aţi urmat@

Cum aţi procedat pentru a obţine această slu!bă@

Ce aptitudini, indemânări, competenţe sunt necesare@

Ce fel de experienţă de lucru se cere@ Cum poate un student să dobândească această

cerinţă@Care este programul de lucru@ Ce faceţi într#o zi obişnuită de muncă@

Ce vă place mai mult în activitatea desfăşurată@ "ar cel mai puţin@

Care sunt veniturile sau alte avanta!e oferite de anga!ator@

Care sunt presiunile sau constrângerile cele mai mari în activitatea desfăşurată@ "ar

gradul de stres@

Cât de multă libertate vi se oferă în stabilirea sau asumarea sarcinilor

responsabilităţilor de serviciu@

Care sunt cele mai importante caracteristici personale de care este nevoie pentru

succesul în muncă@

Lista cu întrebariLista cu întrebari

Planul de cariera



Clarificaţi decizia ce trebuie adoptată.

$tabiliţi obiectivele3 aptitudini personale3 scopul pentru care vreţi să vă puneţi în valoare

cunoştinţele, deprinderile, talentul3 organizaţia sau mediul în care vreţi să lucraţiE salariul

pe care doriţi să#l primiţiE relaţia care aţi dori să existe între viaţa profesională şi cea personală.

0asul II -dentificaţi alternativele valabile

recizaţi#vă postulpoziţia şi locul în care v#ar plăcea să lucraţi. entru o mai bună

apreciere luaţi în calcul3

• pregătirea şcolarăE

• pregătirea practicăE

• posibilităţile de specializare etc. 0asul III 0valuaţi alternativele

ncercaţi să identificaţi posibililele consecinţe ale fiecărei alternative pe termen scurt şi

lung, asupra dumneavoastră direct sau efectele indirecte asupra altor persoane de care

sunteţi legat.

0asul IV $electaţi cele mai bune alternative

%legeţi alternativele în ordinea priorităţilor şi importanţei pe care o au pentru dvs.

?u eliminaţi alternativele care au părut neinteresanteimposibil de atins la început. 0le ar putea, la un moment dat să se întoarcă înspre dvs.

0asul V %cţionaţi

/dată a!uns în acest stadiu de planificare al carieirei fiţi atent că3

• optând pentru o singură variată înseamnă să pierdeţi celelalte alternative=

• a nu acţionareacţiona este tot un fel de acţiune=

• decizia trebuie luată înainte de confruntarea sau riscul direct.

0asul VI 0valuaţi acţiunea4onitorizaţi punct cu punct progresul făcut în demersurile dvs. ncercaţi să adaptaţi

scopul în funcţie de sc(imbările care apar pe parcursul drumului. Mi nu uitaţi un lucru

foarte important3 puterea adevărată o au numai cei capabili să înveţe tot timpul.




"omponentele managementului carierei

ResumaResuma Managementul carierei individualeManagementul carierei individuale

MEDIUL SOCIAL

$ezvoltarea carierei• Plan de R%• Politici de R%• "reterea afacerii• Etica organizaţională• 1eiri strategice• Evenimente

organizaţionale• .eaders'ip

Autoevaluare• +alori• Aspiraţii• A(ilităţi• Nevoi

1ndividual• +enit• "retere• $emnitate• Securitate• "ontri(u ie

rganizaţional• A(ilităţi• Performanţă• Anga-are• Productivitate• Predicti(ilitate

(copii, cariera partenerului)

Nielul !io"#ocial al ie$ii

(%& ani, tran'i$ie, r#t *e+ie)

ETAPELE UNEI CARIERE

Început• 1ntrare• Socializare• Noviciat

)i-loc• )em(ru• 2Re3instruire• Sarcini

Sf/rit• 1eire• A doua carieră

Sta+iul ie$ii orani'a$iei

(r#t, i#torie, *ri*e, cre-tere, pie$e, concuren$)

Sta+iul ie$ii in+u#triale

(te.noloie, #ector, reiune)

Cutare /o!

Recrutare

Separare

Succe#iune

Nielul ie$ii +e 0a*ilie



/.2. !aturi pentru ,anage,entul carierei

entru o reorientare a carierei trebuie făcută o analiză cât mai obiectivă a propriilor

competenţe şi a posibilităţilor realiste de evoluţie, de perfecţionare profesională, toate

acestea în corelaţie cu ceea ce poate oferi piaţa muncii, cu informaţiile cât mai detaliate

despre posturile disponibile şi mai ales despre organizaţiile care le oferă. <n agent

economic cu o cultură de organizaţie inadecvată, cu un management al resurselor umane

deficitar, cu o stare financiară precară poate oferi pe termen lung numai o înrăutăţire a

situaţiei. Căderea din lac în puţ prin părăsirea precipitată a unei organizaţii în dificultate

pentru o alta, fără a avea un minim de informaţii este destul de frecvent întâlnită.

$c(imbarea în carieră trebuie planificată, ca orice altă activitate, trebuie stabilite

obiective 'de informare, de perfecţionare profesională, de urmărire a tuturor posibilităţilor apărute+, trebuie stabilite termene şi urmărit stadiul îndeplinirii acestora.

entru cei care acordă importanţă controlului propriei cariere pot fi utile câteva

sfaturi3

• %veţi un randament ridicat care este c(eia reuşitei. 2ă întăreşte încrederea de sine, vă

aduce încrederea superiorilor şi colegilor.

• Rămâneţi la vedere, asiguraţi#vă că toate eforturile făcute şi rezultatele lor sunt

cunoscute şi recunoscute.• Fiţi mobil, nu rămâneţi cantonat într#un post în care sunteţi competent, profitaţi de

posibilităţile de perfecţionare sau de promovare. $c(imbaţi organizaţia dacă această

sc(imbare vă pune mai bine în valoare calităţile.

• Lăsiţi un g(id, o persoană care poate să vă sfătuiască şi să vă a!ute în problemele de

carieră.

• Conduceţi#vă cariera prin tratarea sistematică şi cu seriozitate, prin întocmirea şi

respectarea planurilor de carieră, reactualizarea lor ori de câte ori se sc(imbăcondiţiile. ?u lăsaţi reuşitele să vă distragă de la posibilităţile de avansare.

• Continuaţi#vă formarea căci formarea continuă este o datorie şi o condiţie esenţială a

reuşitei pe termen lung.

0xistă şi posibilitatea solicitării a!utorului unui specialist în orientarea profesională.

%cesta nu trebuie însă ales la întâmplare. %ltfel, sc(imbarea carierei cu )a!utorul* unui




pretins profesionist va duce la acumulare suplimentară de stres. "e aceea, şi în acest caz

trebuie urmărite câteva aspecte importante pentru sucesul demersurilor dvs.3

Cercetaţi cu mare atenţie certificarea consilierului în carieră.

"iscutaţi şi cu alte persoane care au fost consiliaţi de expertul respectiv.

%flaţi care este tipul de consultanţă folosit.

%legeţi un consultant care vă poate înţelege, dar şi stimula pentru a lua decizii.

4a!oritatea oamenilor care#şi propun o sc(imbare în cariră consideră că un astfel

de a!utor nu este nici motivant şi nici nu este o sursă de inspiraţie potrivită. Foarte mulţi

se bazează pe propriile forţe, uitând că scumpul mai mult păgubeşte şi leneşul mai mult

aleargă. /rice sc(imabre ma!oră în profesie necesită însă, indiferent de vârstă sau poziţie,

măcar un strop de îndrumare. %tâta cât să ne detaşăm de propriile percepţii pentru a

vedea realitate.

Temă pentru portofoliu"

0laboraţi, într#un eseu, pe baza propriului sistem motivaţional şi a parcursului profesional, argumente pentru îmbrăţişarea de către un tânăr absolvent a cariereididactice.


Documents

Suport Consilierea Carierei