Studij uenja na daljinu

Distance Learning. Studiranje sopstvenim tempom. Studiranje uz posao.

Sadr

aj

Dist

ance

Lea

rnin

g vs

trad

i-cio

naln

o u

enje

5

Vrst

e st

udija

6

Pred

nost

i stu

dira

nja

na d

aljin

u

8

ta

je s

ve p

otre

bno

15

Plan

odv

ijanj

a na

stav

e

10

Nas

tavn

i mat

erija

li

13

Prov

jera

zna

nja

i kom

unik

cija

14

Dist

ance

Lea

rnin

g

4

Uredila: Amra Rizvi, dipl. oec

Dizajn & grafiko ureenje www.poetapista.com | Poeta Pista

Fotografije na str. 3 i 12 Mehmed Akamija

Ekon

omsk

i fak

ulte

t /

Trad

icija

inov

acije

u n

asta

vi

3

Ekonomski fakultet u Sarajevu je sa svojom tradicijom, meu-

narodnom orijentacijom, zalaganjem nastavnog kadra i jasnom

vizijom menadmenta, postao lider u oblasti obrazovanja i nau-

no-istraivakog rada na podruju ekonomskih i poslovnih nauka

u Bosni i Hercegovini.

Osnovan je 1952. godine i u prvu generaciju upisano je 105 re-

dovnih i 129 vanrednih studenata, dok danas Fakultet obrazuje

vie od 7.000 studenata na svim studijima i odsjecima.

Cjelokupni period od osnivanja Fakulteta karakterizira intenzivan

razvoj usmjeren na poveanje kvaliteta nastave i obrazovnog

procesa, kao i njegovo osavremenjivanje.

Ekonomski fakultet

2002. Distance Lear-ning se koristi kao podrka kla-sinoj nastavi, ime su svi na-stavni materijali dostupni putem Interneta.

2000. Layola University Chicago i EFSA upisuju nekoliko generacija stu-denata iz BiH koji putem Interneta zavravaju speci-jalizirane kurseve iz kompjuterskih nauka

2006.Pokrenut novi program studiranja koji je omoguio svim zaposlenim osobama, ali i svim studentima ko-jima odgovara fleksibilan nain stu-diranja studiranje putem Interne-ta uenje na daljinu. Sistem korsti kombinovani model klasine edu-kacije u uionici i distance learning edukacije putem Interneta.

2010.Nastavni materijali unapreeni u vidu audio snimaka, interaktivnih i mulitmedijalnih materijala. Upi-sano XX studenata! (Inforamciju o broju u ti poslati sutra).

Jedna od sala za video konferencije

1999.Ekonomski fakultet u Sarajevu je u Cen-tru za menadment i informacione teh-nologije imao prvi interaktivni distance learning program

Distance Learning Studij

3

Distance learning prua stu-

dentima koji nemaju vremena

da prate nastavu u uionici

savladavanje gradiva uz mo-

gunost uenja u vremenu

kada njima najvie odgovara.

Ovaj oblik obrazovnog procesa

se, u posljednjih dvadesetak

godina zahvaljujui prije svega

brzom razvoju informacionih

tehnologija, raunara i raunar-

skih mrea, pridruio, ili je skoro

u potpunosti zamijenio ranije

poznate metode obrazovanja.

Ogroman znaaj u ekspanziji

ovog oblika obrazovanja ima

internet, kao globalna raunar-

ska mrea koja je rijeila kako

pitanje brzog i relativno jeftinog

povezivanja veoma udaljenih

uesnika, tako i prevazilaenje

tehnikih, jezikih i drugih bari-

jera u obrazovnom procesu.

Sve vei broj studenata u svije-

tu znaajan dio svojih studijskih

obaveza obavlja kod kue ili

na poslu, koristei sadraje s

Interneta koji su upravo za njih

pripremljeni i oblikovani tako

da ih vode kroz proces uenja i sa-

vladavanja nastavnog gradiva. Na

Ekonomskom fakultetu u Sarajevu

je 2002. godine poeo ovakav vid

uenja, gdje su studenti preko web

sistema dobijali dodatne materijale

od strane profesora. Pored toga,

ovaj sistem sluio je profesorima

i drugim studentima za dobijanje

dodatnih objanjenja, razmjenu

informacija i rad na zajednikim

zadacima.

U kolskoj 2006/2007. godini

pokrenut je DL sistem rada koji u

potpunosti korespondira sa tradici-

onalnom (in-class) nastavom. Studij

tradicionalne nastave i DL nastave

za studente dodiplomskog studija

smatraju se jednako kvalitetnim i

imaju istu vrijednost, kako u daljnjem

kolovanju, tako i na tritu rada.

Distance learning

Ekonomski fakultet

Sarajevo

4

Distance learning

Tradicionalno uenje

Nezavisnost od mjesta odravanja nastave

Nezavisnost vremena odravanja nastave

Mogunost samoorganizovanja vremena za uenje

Diskusije sa drugim studentima 24/7

Konsultacije sa nastavnikom iz udobnosti vae kue

Tehnika podrka

Tutorijali

Tekstovi za itanje

Multimedijalni materijali

Lista dodatnih resursa za uenje

Neogranieno ponavljanje gradiva

Kvizovi i drugi materijali za provjeru znanja iz svakog predmeta

Projekti i seminarski radovi

Lokacija za uenje na internetu

Trenutna dostupnost rezultata

Rjenik pojmova i baza esto postavljanih pitanja

Diploma o zavrenom kolovanju

Distance learning vs. tradicionalno uenje

Brojne su prednosti onli-ne edukacije. Da biste jasnije uoili razlike izmeu distan-ce learninga i tradicionalnog naina uenja, lake odabrali onaj koji Vam prua vie i ko-jim postiete bolje rezultate, uradili smo za Vas uporedni prikaz.

Distance learning, kao novi vid uenja, prua studentima koji nemaju vremena da sjede u uionici i na taj nain prate svakodnevna predavanja, da savladaju gradivo uz mogunost uenja u vremenu kada njima najvie odgovara.

Distance Learning Studij

5

menadm

ent

poslo

vni

menadm

ent

ekon

omija

a) Ekonomija / EconomicsStudij Ekonomije ima za cilj da obrazuje stru-

njake za razliite aspekte bavljenja ekonom-

skom naukom u podrujima koja izlaze iz

domena klasinih poslovnih funkcija, odnosno

preduzea kao poslovnog sistema. Ovdje se

prije svega radi o poslovima kao to su: empi-

rijska ekonomska istraivanja, mikro i makro-

ekonomske analize, mikro i makro-ekonomsko

modeliranje, predvianje ekonomskih tokova,

uloga drave u sferi ekonomije, poslovi Central-

ne banke, osiguravajuih kompanija, penzionih

fondova, savjetodavne uloge pri zakonodova-

nim i izvrnim tijelima vlasti i sl. Pored klasinih

ekonomskih znanja, ovi studenti se kroz kvanti-

tativne predmete (Matematika za ekonomiste,

Statistika u ekonomiji i menadmentu, Matemat-

ske metode za ekonomiste, Ekonomska analiza)

i odgovarajue softvere obrazuju za koritenje

analitikih metoda i tehnika u makroekonom-

skoj analizi i modeliranju. Nakon zajednikih

predmeta, obaveznih predmeta odsjeka,

student ima priliku da bira jedan od sljedeih

smjerova: Globalna ekonomija, Ekonomska

analiza, Ekonomija javnog sektora, Ekonomija

Evrope, Makroekonomski menadment, Ma-

krofinansijski menadment.

Studij zavrava diplomskim radom, a u zavisno-

sti od zakonskog rjeenja, odnosno rjeenja na

nivou Univerziteta u Sarajevu, koristit e se zva-

nje BSc (Bachelor of Science) ili BA (Bachelor of

Arts). Nakon zavrenog studija student se moe

odmah upisati na magistarski ili MBA studij.

Ukoliko upiete Distance Learning studij, kao i klasini studij na Ekonomskom fakultetu u Sarajevu, dobijate status redovnog studenta, a po zavretku kolovanja zvanje BSc (Bachelor of Science), a ovisno o vaim preferencijama moete upisati studij Ekonomije i menadmenta ili studij Poslovnog menadmenta.

Trogodinji - fakultetski ili akademski studij sa dva odsjeka

Ekonomski fakultet

Sarajevo

6

b) Menadment / ManagementOvaj program je namijenjen onima koji

ele kombinirati analitika znanja eko-

nomije i biznisa sa praktinim znanjima

i vjetinama menadmenta. Polaznici

ovog studija treba da budu ne samo

budui menaderi ve i tzv. poslovni

analitiari sa odlinim poznavanjem

logike odvijanja poslovnih procesa.

Program prua osnovna znanja iz

ekonomije, biznisa i menadmenta, a

zatim osigurava menaderska znanja i

alate u pojedinim podrujima kao to

su: marketing menadment, finansijski

menadment, menadment ljudskih

resursa, strateki menadment, ope-

racijski menadment, informacijski

menadment itd.

Na ovom studiju predvieni su slijede-

i smjerovi: Marketing menadment,

Menadment i organizacija, Meuna-

rodni biznis, Menadment i informacij-

ski sistemi, Finansijski menadment i

Raunovodstvo i revizija.

Studij zavrava diplomskim radom, a u

zavisnosti od zakonskog rjeenja, od-

nosno rjeenja na nivou Univerziteta u

Sarajevu, koristit e se zvanje BSc (Ba-

chelor of Science) ili BA (Bachelor of

Arts). Nakon zavrenog studija student

se moe odmah upisati na magistarski

ili MBA studij.

Poslovni menadmentOvaj studij ima za cilj da profilira budue

ekonomiste koji e raditi u tipinim poslovnim

funkcijama savremenog poslovanja kao to

su: marketing, komercijala, raunovodstvo,

poslovne finansije, ljudski resursi, poslovna

informatika i sl. Za razliku od prethodno nave-

denog studija Menadmenta, ovaj studij ima

za cilj da studentima prui osnovna ekonom-

ska i poslovna znanja u obavljanju klasinih

poslovnih funkcija.

Ovi kadrovi, nakon sticanja odreenog isku-

stva u struci i uz dodatnu naobrazbu iz

podruja analitikih metoda, mogu nastaviti

MBA/MSc studij koji ih profilira u menadere

razliitih specijalnosti.

Na ovom studiju predvieni su slijedei smje-

rovi: Bankarstvo i osiguranje, Menadment,

Marketing, Razvoj poslovnih informacijskih

sistema, Raunovodstvo i revizija i Turizam.

Studij zavrava diplomskim projektom, a u

zavisnosti od zakonskog rjeenja, odnosno rje-

enja na nivou Univerziteta u Sarajevu, koristit

e se zvanje BSc (Bachelor of Science) ili BA

(Bachelor of Arts). Nakon ovog studija stu-

dent moe upisati MBA ili magistarski studij uz

uslov da ima 2 godine radnog iskustva (prije ili

poslije studija) i da prije upisa poloi razliku iz

predmeta: Matematika za ekonomiste, Statisti-

ka u ekonomiji i menadmentu i Matematske

metode u ekonomiji.

Trogodinji studij

Distance Learning Studij

7

Uenje na daljinu omoguava stalno uenje putem inter-

neta, gdje se studenti profesionalno usavravaju, vlastitim

tempom, na mjestu i u vremenu koje sami odaberu. Studenti

prolaze kroz materijal za uenje onom brzinom i onoliko

puta koliko ele.

Obrazovne institucije u BiH i regionu tek poinju koristiti

internet u svrhu predavanja i prenoenja informacija kako u

sklopu klasine nastave, tako i u kontekstu nekih oblika ue-

nja na daljinu. Dok se u BiH poinje sa integracijom savre-

menog naina uenja- uenja putem interneta u klasinom

obrazovanju, Ekonomski fakultet u Sarajevu ima dugogodi-

nju tradiciju u ovakvom nainu organizovanja nastave.

Prednosti ovakvog naina

studiranja su

Plan, program i zvanje u skladu sa bolonjskim principima studij putem distance lear-ning programa je usklaen sa pravima i pravi-lima Bolonjske deklaracije

Mjesto uenja moe se oda-brati i prilago-diti potrebama uenja uz rad ili odabranim sti-lom ivota (ui se na poslu ili od kue, iz ho-tela ukoliko ste na slubenom putu), te primi-jeniti naue-no u kontekstu svog radnog okruenja

Smanjenje trokova smje-taja i transpor-ta (obzirom da student vei dio svojih oba-veza obavlja kod kue ili na poslu)

Odabiranje svog naina uenja aktiv-no ili pasivno uenje, razliite vrste interak-cije: klasini pisani materi-jal uz voenje vlastitih biljeki, interaktivne si-mulacije, dis-kusija sa osta-lim studentima (e-mail, forum, chat).

Istovremeno stalni kontakt sa informaci-onim i komu-nikacionim tehnolokim okruenjem doprinosi ra-zvoju kreativ-nih sposobnosti i savladava-nju specifinih praktinih vje-tina potreb-nim za budui razvoj karijere (brzog tipka-nja, istraiva-nja interneta i samostalnog rada i online socijalizacije i komunikacije)

Konciznost izabranog ma-terijala i stan-dardizovane procedure kori-tenja tekstova, audio zapisa i multimedijalnih sadraja. On-line materijali se mogu mo-dernizirati, te studenti mogu odmah uoiti promjene

Studenti mogu koristi-ti internet da bi pristupi-li najnovijim i relevantnim nastavnim ma-terijalima, te komunicirati sa strunjacima iz podruja koje prouavaju, a kada su nastav-ni materijali do-stupni na inter-netu, predava studente lake upuuje na in-formacije, uzi-majui u obzir njihove potrebe

Povezivanje i upoznavanje sa studentima iz drugih grado-va i regiona, te stvaranje do-brih poslovnih mrea.

Uenjem na daljinu je omo-guen jo je-dan nain sti-canja znanja i kompetencija neophodnih za pronalaenje sve dinami-nijih poslovnih rjeenja.

Ekonomski fakultet

Sarajevo

8

Plan, program i zvanje u skladu sa bolonjskim principima studij putem distance lear-ning programa je usklaen sa pravima i pravi-lima Bolonjske deklaracije

Mjesto uenja moe se oda-brati i prilago-diti potrebama uenja uz rad ili odabranim sti-lom ivota (ui se na poslu ili od kue, iz ho-tela ukoliko ste na slubenom putu), te primi-jeniti naue-no u kontekstu svog radnog okruenja

Smanjenje trokova smje-taja i transpor-ta (obzirom da student vei dio svojih oba-veza obavlja kod kue ili na poslu)

Odabiranje svog naina uenja aktiv-no ili pasivno uenje, razliite vrste interak-cije: klasini pisani materi-jal uz voenje vlastitih biljeki, interaktivne si-mulacije, dis-kusija sa osta-lim studentima (e-mail, forum, chat).

Istovremeno stalni kontakt sa informaci-onim i komu-nikacionim tehnolokim okruenjem doprinosi ra-zvoju kreativ-nih sposobnosti i savladava-nju specifinih praktinih vje-tina potreb-nim za budui razvoj karijere (brzog tipka-nja, istraiva-nja interneta i samostalnog rada i online socijalizacije i komunikacije)

Konciznost izabranog ma-terijala i stan-dardizovane procedure kori-tenja tekstova, audio zapisa i multimedijalnih sadraja. On-line materijali se mogu mo-dernizirati, te studenti mogu odmah uoiti promjene

Studenti mogu koristi-ti internet da bi pristupi-li najnovijim i relevantnim nastavnim ma-terijalima, te komunicirati sa strunjacima iz podruja koje prouavaju, a kada su nastav-ni materijali do-stupni na inter-netu, predava studente lake upuuje na in-formacije, uzi-majui u obzir njihove potrebe

Povezivanje i upoznavanje sa studentima iz drugih grado-va i regiona, te stvaranje do-brih poslovnih mrea.

Uenjem na daljinu je omo-guen jo je-dan nain sti-canja znanja i kompetencija neophodnih za pronalaenje sve dinami-nijih poslovnih rjeenja.

Distance Learning Studij

9

Nastava na distance learning studiju je organizovana po

semestrima kao i klasina nastava. Svaki semestar traje 15

sedmica nastave. Od ukupnog broja sedmica, studenti ovog

studija dolaze na klasinu nastavu koja se odvija u uionici

(in class) u 1., 5., 8., 12. i 15. sedmici nastave, a u toku ostalih

sedmica u semestru, student prati nastavu putem interneta

(online).

Tih pet sedmica koje student provede na Fakultetu slue

za upoznavanje sa predmetom, predmetnim profesorom i

asistentom, nainom rada u predstojeem semestru, kao i

za konsultacije oko materije koju nisu mogli savladati putem

interneta, te pristupanje parcijalnom i finalnom ispitu.

Ostatak nastave (10 sedmica kojima student pristupa putem

interneta) je u potpunosti prilagoen studentima. Materi-

jali su kreirani i organizovani tako da student moe lako da

savlada gradivo. Postoje razliiti naini ocjenjivanja znanja

putem interneta (testovi, diskusije na odreenu temu, zada-

e, studije sluajeva, seminarski radovi), ali postoje i testovi

za samostalnu provjeru znanja iz odreenih oblasti.

Plan odvijanja nastavena DL studiju

Uvodnopredavanje

Predavanje / konsultacije Predavanje /

konsultacije

Predavanje / konsultacije ili eventualno drugi test

Prvi test

15 sedmicasemestra

DistanceLearningnastava

klasinanastava

1

5

8

12

15

Ekonomski fakultet

Sarajevo

10

Od ukupnog broja sedmica, studenti ovog studija dolaze na klasinu nastavu koja se odvija u uionici (in class) u 1., 5., 8., 12. i 15. sedmici nastave, a u toku ostalih sedmica u semestru, student prati nastavu putem interneta (online).

Distance Learning Studij

11

Knjige iz biblioteke i knjiare

Za sve predmete dostupna je ade-kvatna literatu-ra koju studenti mogu posuditi iz Biblioteko-infor-macionog centra. Pored toga, stu-denti upisani na DL studij dobijaju pri-stup online biblio-teci knjiga (ebiblio-teka.efsa.unsa.ba)

Audio prezentacije sa predavanja

U svrhu to kva-litetnijeg izvoe-nja online nastave, nai profesori su uz pomo DL tima za studente distan-ce learning studija, kreirali audio pre-zentacije koje su 24 sata dostupne studentima putem interneta u vrijeme koje im odgovara. Audio prezentacije obuhvataju gradi-vo predvieno na-stavnim planom i programom za te-kui semestar.

Saeci i tekstovi

Slue kao dodat-ni materijali koje studenti koriste prilikom pripre-me ispita. Radi se o tekstovima i sa-ecima koji prate odreenu temati-ku, a od velike su pomoi studenti-ma i u izradi semi-narskih radova.

Flash lekcije

Tabla i kreda su nekada zaista ne-ophodni da bi se neki problem obja-snio. Ipak, DL stu-dent je student nove, savremene generacije. Animi-rani grafikoni, dija-grami i sheme dio su flash lekcija koje e pomoi DL stu-dentu da savlada gradivo.

lanci

Svakodnevno, profesori Eko-nomskog fakul-teta su autori strunih teksto-va koji se objav-ljuju u raznim medijima. Kao i saeci i tekstovi, dostupni su stu-dentima kao do-datni materija-li za uenje ili za izradu seminar-skih radova.

Kvizovi

Studenti e imati priliku da izvr-e samoprovje-ru znanja putem online kviza. Kviz sadri pitanja iz do tada pree-nog gradiva koja e imati formu dihotomnih (da/ne) i multiple choice (a,b,c) pi-tanja. Odmah po zavretku izrade kviza studen-ti mogu vidjeti svoje rezultate.

Zadae

Svaka zadaa se sastoji od pitanja koja se odno-se na teoretski dio preenog gradiva i pro-blemskih pitanja koja se odno-se na situaciju predstavljenu u pripadajuem sluaju iz prakse. Domae zadae imaju odreeni udio u konanoj strukturi ocjene studenta.

Online diskusije

Tokom neke od sedmica koja je rezervisana za online nastavu stu denti e moi pristupiti online diskusiji. Studenti se mogu javiti na diskusiju sa svo-jim odgovorima, prijedlozima i ko-mentarima u za-visnosti od toga ta se bude zahti-jevalo kroz online diskusiju.

Sluajevi

Metoda uenja pomou sluaje-va predstavljala metodu izvoe-nja nastave uz upotrebu studi-ja sluajeva kroz koje studenti tre-baju razviti vlasti-tu otroumnost, unaprijediti nain razmiljanja, spo-sobnost diskusije i analitike vjeti-ne za rjeavanje problema unutar datog predmeta prouavanja.

Seminarski rad je struni

rad koji sadri samostalnu strunu obradu odreene tematike iz nastavnog programa. Svrha seminarskog rada je u proirivanju i produbljivanju teoretskog i praktinog znanja iz odreene oblasti, razvijanju sposobnosti koritenja razliitih izvora podataka, te usavravanju vjetine pisanja. Izradom seminar-skog rada student stie prva iskustva u pisanju strunih i naunih radova. Sve konsultacije i dostavljanje seminarskih radova se obavlja putem elektronske pote.

Ekonomski fakultet

Sarajevo

12

Knjige iz biblioteke i knjiare

Za sve predmete dostupna je ade-kvatna literatu-ra koju studenti mogu posuditi iz Biblioteko-infor-macionog centra. Pored toga, stu-denti upisani na DL studij dobijaju pri-stup online biblio-teci knjiga (ebiblio-teka.efsa.unsa.ba)

Audio prezentacije sa predavanja

U svrhu to kva-litetnijeg izvoe-nja online nastave, nai profesori su uz pomo DL tima za studente distan-ce learning studija, kreirali audio pre-zentacije koje su 24 sata dostupne studentima putem interneta u vrijeme koje im odgovara. Audio prezentacije obuhvataju gradi-vo predvieno na-stavnim planom i programom za te-kui semestar.

Saeci i tekstovi

Slue kao dodat-ni materijali koje studenti koriste prilikom pripre-me ispita. Radi se o tekstovima i sa-ecima koji prate odreenu temati-ku, a od velike su pomoi studenti-ma i u izradi semi-narskih radova.

Flash lekcije

Tabla i kreda su nekada zaista ne-ophodni da bi se neki problem obja-snio. Ipak, DL stu-dent je student nove, savremene generacije. Animi-rani grafikoni, dija-grami i sheme dio su flash lekcija koje e pomoi DL stu-dentu da savlada gradivo.

lanci

Svakodnevno, profesori Eko-nomskog fakul-teta su autori strunih teksto-va koji se objav-ljuju u raznim medijima. Kao i saeci i tekstovi, dostupni su stu-dentima kao do-datni materija-li za uenje ili za izradu seminar-skih radova.

Kvizovi

Studenti e imati priliku da izvr-e samoprovje-ru znanja putem online kviza. Kviz sadri pitanja iz do tada pree-nog gradiva koja e imati formu dihotomnih (da/ne) i multiple choice (a,b,c) pi-tanja. Odmah po zavretku izrade kviza studen-ti mogu vidjeti svoje rezultate.

Zadae

Svaka zadaa se sastoji od pitanja koja se odno-se na teoretski dio preenog gradiva i pro-blemskih pitanja koja se odno-se na situaciju predstavljenu u pripadajuem sluaju iz prakse. Domae zadae imaju odreeni udio u konanoj strukturi ocjene studenta.

Online diskusije

Tokom neke od sedmica koja je rezervisana za online nastavu stu denti e moi pristupiti online diskusiji. Studenti se mogu javiti na diskusiju sa svo-jim odgovorima, prijedlozima i ko-mentarima u za-visnosti od toga ta se bude zahti-jevalo kroz online diskusiju.

Sluajevi

Metoda uenja pomou sluaje-va predstavljala metodu izvoe-nja nastave uz upotrebu studi-ja sluajeva kroz koje studenti tre-baju razviti vlasti-tu otroumnost, unaprijediti nain razmiljanja, spo-sobnost diskusije i analitike vjeti-ne za rjeavanje problema unutar datog predmeta prouavanja.

Seminarski rad je struni

rad koji sadri samostalnu strunu obradu odreene tematike iz nastavnog programa. Svrha seminarskog rada je u proirivanju i produbljivanju teoretskog i praktinog znanja iz odreene oblasti, razvijanju sposobnosti koritenja razliitih izvora podataka, te usavravanju vjetine pisanja. Izradom seminar-skog rada student stie prva iskustva u pisanju strunih i naunih radova. Sve konsultacije i dostavljanje seminarskih radova se obavlja putem elektronske pote.

Nastavni materijali

Obzirom da studenti DL studija veinu predavanja

prate putem interneta, nastavni materijali su

organizovani i struktuirani tako da mogu lako

savladati gradivo. Dio materijala koji se nalazi na internetu ulazi u strukturu

ocjene, a ostali materijali su tu kako bi student

provjerio svoje znanje.

Fakultetska biblioteka

Distance Learning Studij

13

Komunikacija se vri na razne naine:

Na svakom predmetu student ima mogunost da u

bilo koje vrijeme postavi pitanje na forumu, a pred-

metni profesor i asistent odgovaraju u to kraem

roku na to pitanje.

Svake sedmice, postoje online konsultacije (u formi

chata) u unaprijed zakazanom terminu u trajanju

od sat vremena, gdje studenti mogu odmah dobiti

odgovor na postavljeno pitanje.

Pored toga mogu poslati e-mail ili zvati telefonom

profesora u kabinet.

Dolaskom u kabinet i razgovarati sa profesorom

uivo u vrijeme konsultacija.

Provjera znanja i komunikacija

Predmeti se sastoje iz odreenog broja nastavnih modula, ije otvaranje i praenje je vremenski

proizvoljno od strane svakog studenta. Polaganje ispita se obavlja na klasian nain nain (sredi-

nom i krajem semestra; uobiajno u toku jedne sedmice), na Ekonomskom fakultetu u Sarajevu u

predvienim ispitnim rokovima u uionici uz identifikaciju i u prisustvo nastavnika.

Obzirom da je studij uenja na daljinu redovan studij Ekonomskog fakulteta u Sarajevu, provjera

znanja mora biti u skladu sa bolonjskoim principima tj. podrazumijeva kontinuiran rad u toku seme-

stra (polaganje parcijalnih ispita, izrada kvizova i seminarskih radova i sl.)

Student u distance learning sistemu sam bira predmet, dinamiku i vrijeme uenja.

Ekonomski fakultet

Sarajevo

14

Neophodan softver

Mozilla Firefox 3.0 (besplatan) ili Inter-net Explorer 7.0

Open Office 3.0 (be-splatan) ili Microsoft Office 97

Adobe PDF reader (besplatan)

Flash player (besplatan)

Neophodan hardver

Raunar (minimalno Pentium 4, 512 MB RAM-a)

Internet pristup (pre-poruujemo ADSL ili kablovski)

Ekonomski fakultet Vam obezbjeuje

E-mail account pri upisu na Ekonomski fakultet

Raunarske sale sa brzim pristupom za download

Prostor i vrijeme za vjebe

Telefonsku i e-mail tehniku podrku

Tehniki zahtjevi

Ekonomski fakultet Sarajevo

Trg Osloboenja Alija Izetbegovi br. 1

tel: +387 33/251-890; 033/251-881 fax: +387 33/251-891 dl@efsa.unsa.ba

www.efsa.unsa.ba/dl