Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 ... 2014... · ’Epidemiologi og biostatistik’ E 14 ... videnskabelig artikel samt tilegner sig værktøjer til kritisk at vurdere

Udarbejdet: 8. juli 2014 Opdateret: 6. november 2014 1

Studieguide for

Sundhedsvidenskabelige tilgange 1

’Epidemiologi og biostatistik’ E 14

Kandidatuddannelsen i

Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje

– det forskningsmetodologiske spor

(med forbehold for ændringer)


Indholdsfortegnelse

DE STUDERENDES FORUDSÆTNINGER.............................................................................................................. 3

PLACERING I SPOR .................................................................................................................................................... 3

MODULBESKRIVELSE ............................................................................................................................................... 3

LÆRINGSUDBYTTE FOR MODULET ..................................................................................................................... 3

UNDERVISNINGS- OG LÆRINGSAKTIVITETER ................................................................................................ 4

OMFANG ........................................................................................................................................................................ 4

LÆREBØGER: ............................................................................................................................................................... 5

LEKTIONSPLAN: ......................................................................................................................................................... 6

UGE 36 / TIRSDAG DEN 2. SEPTEMBER 2014 ..........................................................................................................................6 UGE 37 / TIRSDAG DEN 9. SEPTEMBER 2014 ..........................................................................................................................7 UGE 38 / TIRSDAG DEN 16. SEPTEMBER 2014 .......................................................................................................................9 UGE 39 / TIRSDAG DEN 23. SEPTEMBER 2014 .................................................................................................................... 10 UGE 40 / TIRSDAG DEN 30. SEPTEMBER 2014 .................................................................................................................... 11 UGE 41 / TIRSDAG DEN 7. OKTOBER 2014 ........................................................................................................................... 13 UGE 43 / TIRSDAG DEN 21. OKTOBER 2014 ......................................................................................................................... 14 UGE 44 / TIRSDAG DEN 28. OKTOBER 2014 ......................................................................................................................... 15 UGE 45 / TIRSDAG DEN 4. NOVEMBER 2014 ........................................................................................................................ 16 UGE 46 / TIRSDAG DEN 11. NOVEMBER 2014 ..................................................................................................................... 18 UGE 47 / TIRSDAG DEN 18. NOVEMBER 2014 ..................................................................................................................... 19 UGE 48 / TIRSDAG DEN 25. NOVEMBER 2014 ..................................................................................................................... 20 UGE 49 / TIRSDAG DEN 2. DECEMBER 2014 ......................................................................................................................... 21 UGE 50 / TIRSDAG DEN 9. DECEMBER 2014 ......................................................................................................................... 22 UGE 50 / TORSDAG DEN 11. DECEMBER 2014 ..................................................................................................................... 23

PRØVEFORM OG BEDØMMELSE ......................................................................................................................... 24

KRITERIER FOR UDTØMMENDE MÅLOPFYLDELSE .................................................................................... 24

EVALUERING AF MODULET ................................................................................................................................. 24

MODULANSVARLIG ................................................................................................................................................ 24

STUDIESEKRETÆR ................................................................................................................................................. 24

STUDIELEDER .......................................................................................................................................................... 24

UNDERVISERE .......................................................................................................................................................... 25

BILAG. .......................................................................................................................................................................... 25


De studerendes forudsætninger

Opfylder optagelseskriterierne for kandidatuddannelsen i Ergoterapi, Jordemoderviden-

skab eller Klinisk Sygepleje.

Placering i spor

Det forskningsmetodologiske spor.

Modulbeskrivelse

Epidemiologi er en videnskabelig disciplin, der med et særligt sæt metoder søger systema-tisk efter årsager til helbredsfænomener. Med tanke på forebyggelse af sygdom og sund-hedsfremme er det interessant at fokusere på årsager til sygdom i en generel befolkning. Endvidere er det vigtigt at kende og forstå design og metoder, som i klinikken anvendes til at undersøge effekten af behandlinger og diagnostiske tests. På videregående niveau bringer dette modul de studerende indsigt i de epidemiologiske forskningsmetoder, deres styrker og svagheder samt evnen til kritisk at vurdere publiceret litteratur. Endvidere gives de stu-derende en indføring i biostatistiske metoder anvendt i sundhedsvidenskabelig forskning. I biostatistikdelen vil de studerende opnå en forståelse for grundlæggende statistiske overve-jelser der er nødvendige i arbejdet med kvantitative sundhedsvidenskabelige data. Der vil blive behandlet deskriptiv statistik, modeller for normalfordelte såvel som kategoriske data samt regressionsmodeller, for at gøre de studerende i stand til at anvende disse metoder. Samtidig vil de studerende trænes i at vurdere statistiske resultater og deres bagvedliggen-de antagelser kritisk.

Læringsudbytte for modulet

Viden at kunne:

Forklare kausalitet

Redegøre for basale epidemiologiske mål og begreber

Redegøre for epidemiologiske undersøgelsesdesign, herunder styrker og

svagheder

Redegøre for betydningen af intern og ekstern validitet i epidemiologiske

studier

Redegøre for confounding og effektmodifikation

Redegøre for anvendelse af statistiske metoder til analyse af henholdsvis

numeriske og binære udfald, herunder redegørelse for kriterier for anven-

delse af disse metoder

Forklare statistiske metoder til at tage hensyn til confounding i design og

analyse

Beskrive principperne i simple regressionsmodeller.


Færdigheder at kunne:

Vurdere og diskutere styrker og svagheder ved forskellige epidemio-

logiske studiedesign, herunder risiko for bias og confounding.

Vælge, beregne, forklare og vurdere simple deskriptive

mål/associationsmål og de tilhørende konfidensintervaller/p-

værdier.

Anvende forskellige statistiske modeller på data, herunder modeller for

normalfordelte og kategoriske data og regressionsmodeller.

Udføre simple sample size beregninger til et forskningsprojekt

Kompetencer at kunne:

Kritisk læse og vurdere internationalt publiceret originallitteratur indenfor

både folkesunds-epidemiologi og klinisk epidemiologi.

Beregne og forstå basale statistiske mål.

Vurdere statistiske resultater kritisk.

Forstå den grundlæggende struktur i et forskningsprojekt indenfor det

kvantitative område.

Undervisnings- og læringsaktiviteter

Undervisningen består af forelæsninger, hjemmeøvelser efterfulgt af gruppearbejde, samt

lærerunderstøttede gruppefremlæggelser på holdniveau.

Omfang

10 ETCS point

Studenterbelastning i timer (10 ECTS = 275 timer):

Forelæsninger 33

Gruppearbejde 26

Holdtimer 24

Litteratur 70

Opgaveløsning /forberedelse

til gruppearbejde 47

Forberedelse til eksamen 50

Eksamen 4


Lærebøger: Juul S: Epidemiologi og evidens (2.udg) København: Munksgaard; 2012. (Juul).

Læsevejledning: Ved første gennemlæsning af kapitlerne i Juul kan det være en god

idé at springe over afsnittene med √α. Disse afsnit er dog vigtige for at forstå udreg-

ning af forskellige estimater samt koble epidemiologi og biostatistik, så de bør klart

også studeres.

Fletcher RH & Fletcher SW: Clinical epidemiology. The Essentials (5.udg). Philadel-

phia: Lippincott Williams & Wilkins; 2014a. (Fletcher).

Kirkwood BR & Sterne JAC: Essential Medical Statistics (2.udg), Blackwell; 2003.

(Kirkwood & Sterne).


Lektionsplan:

Uge 36 / Tirsdag den 2. september 2014

Klokken: 09:15 – 10:00

Lokale: Auditorium WP 25

Emne: Fælles introduktion til kvantitativ og kvalitativ metode

Mål: At give de studerende en forståelse af hvordan kvantitativ og kvalitativ me-

tode supplerer hinanden i et fælles evidensgrundlag. Desuden vil de stude-

rende modtage en præsentation til det kvalitative metodekursus på Modul 4

og 5.

Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr og Helle Johannesen

Litteratur

Anbefalet:

Supplerende:

Klokken: 10:15 – 11:00


Emne: Hvad er epidemiologi & basale deskriptive mål

Mål: At give de studerende en introduktion til forskellige former for epidemiologi

samt præsentere dem for basale deskriptive mål samt hvordan de beregnes

og fortolkes.

Underviser: Ellen Aagaard Nøhr

Litteratur

Anbefalet: Juul kap 1 & 2.

Læsevejledning: Afsnittene i Juul mærket √α kan ved første gennemlæsning

springes over, men bør læses senere.

Supplerende:

Klokken: 11:15 – 12:00


Emne: Årsagsbegrebet

Mål: At give de studerende en forståelse af det epidemiologiske årsagsbegreb

samt af hvad der øger sandsynligheden for en kausal sammenhæng.

Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr

Litteratur

Anbefalet: Juul kap 3

Supplerende:

Klokken: 12:15 – 13:00


Emne: Studiedesign


Mål: At introducere de studerende til forskellige epidemiologiske studiedesign

samt give dem en forståelse af kontrafaktisk tankegang.


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 5.1-5.4 (inkl)

Supplerende:

Klokken: 13:15 – 13:45


Emne: Introduktion til øvelser

Mål: At introducere de studerende til øvelseskonceptet, som består af hjemme-

forberedelse, gruppearbejde og efterfølgende holdtimer. Desuden inddeles

de studerende i 3 hold på tværs af faggrupper.

Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Dorte Hvidtjørn

Litteratur

Anbefalet:

Supplerende:


Klokken: 10:15 – 12:00

Lokale: WP 25 og WP 17 Grupperum (25.117, 25.118, 25.119, 25.120, 25.121,

25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)

Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver.

Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epi-

demiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de ud-

leverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjem-

me. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdti-

merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur

Anbefalet: Udleveret opgavesæt

Supplerende:

Klokken: 12:15 – 14:00

Lokale: WP 19 Holdlokaler (1901, 1902, 1907)

Emne: Gennemgang af opgaver.

Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer deres løsningsforslag til de udle-

verede opgaver.



Litteratur


Supplerende:

Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Fejlkilder

Mål: At de studerende introduceres til de klassiske fejlkilder i epidemiologiske

studier: Selektionsbias, informationsbias og confounding.


Litteratur

Anbefalet:

Supplerende:

Klokken: 15:15 – 16:00


Emne: Kritisk artikellæsning

Mål: At de studerende bliver i stand til at forstå den klassiske opbygning af en

videnskabelig artikel samt tilegner sig værktøjer til kritisk at vurdere dens

indhold og metodiske kvalitet.


Litteratur

Anbefalet: Fletcher kap 1, 2 & 12 (opsummering af emnerne fra første kursusgang).

Om kritisk litteraturlæsning:

Udleveret kapitel fra Klinisk Forskningsmetode af Torben Jørgensen et al.

Munksgaard 2011.

Fletcher kap 14 side 231 (nederst) - 234

Artikler, som kan downloades:

Greenhalgh T. Getting your bearings right (deciding what the paper is

about). BMJ 1997;315:243-246.

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2127173/pdf/9253275.pdf

Greenhalgh T. Assessing the methodological quality of published papers. BMJ

1997;315:303-308.


(Vær opmærksom på at linket ikke starter med side 305.)





Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00

Lokale: WP 25 Holdlokaler (25.104, 25.108, 25.111)


Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede

opgaver.


Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 14:00


Emne: Associationsmål i follow-up studier

Mål: At de studerende bliver i stand til at beregne og fortolke relative og absolut-

te associationsmål samt forstå hvordan de supplerer hinanden.


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 4, 5.1 & 5.2

Fletcher kap 9 & side 67-71 (Ways to express and compare risk).

Supplerende:


Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Eksperimentelle studier

Mål: At give de studerende en forståelse for forskellige typer eksperimentelle

studier med fokus på det randomiserede design, herunder indsigt i styrker,

svagheder og anvendelsesmuligheder.


Litteratur


Fletcher kap 9

Supplerende:


Klokken: 9:15 – 10:00

Lokale: WP17 – 17.109

Brush-up matematik

Underviser: Daniel Pilsgaard Henriksen

Klokken: 10:15 – 12:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 12:15 – 14:00




opgaver.



Litteratur


Supplerende:

Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Hvad er statistik?

Mål: At give de studerende en forståelse af hvad statistik kan bruges til, og hvilke

grundlæggende begrænsninger der er for anvendelsen af statistik, herunder

populationsbegrebet og selektionsbias. Desuden diskutere forskellen mel-

lem kausalitet og korrelation.

Underviser: Sören Möller

Litteratur

Anbefalet: Juul kap 2.1 & 3.1

Kirkwood & Sterne kap 2

Supplerende: Kirkwood & Sterne kap 34

Klokken: 15:15 – 16:00


Emne: Deskriptiv statistik

Mål: At gøre de studerende i stand til at beregne og fortolke simpel deskriptiv

numerisk statistik, som middelværdi, spredning, median og kvantiler, samt

forholde sig til grafiske fremstillinger som boxplots og søjlediagrammer.

Undervisere: Sören Möller

Litteratur

Anbefalet: Juul kap 2.2

Kirkwood & Sterne kap 3.1-3.3 & 4

Supplerende:


Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen


Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00

Lokale: WP 25 Holdlokaler (25.104, 25.108)

WP 19 Holdlokale (1907)



opgaver.

Undervisere: Sören Möller, Chunsen Wu og Daniel Pilsgaard Henriksen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 14:00


Emne: Middelværdi én population

Mål: At de studerende forstår konceptet bag konfidensintervaller, hypotesetests,

p-værdier og styrke og er i stand til at anvende dem på middelværdien i én

normalfordelt population.


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 3.2 & 4.8

Kirkwood & Sterne kap 6 & 8

Supplerende: Juul kap A.3

Kirkwood & Sterne kap 5, 35.1-35.4 & 35.6-35.7

Fletcher side 25-27 & 170-179

Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Middelværdi to populationer

Mål: At de studerende er i stand til at bestemme konfidensintervaller og teste

hypoteser for differencen mellem middelværdien i to populationer, både for

parrede og uparrede observationer og med ens og forskellig varians, samt

forstå hvornår hvilken af modellerne er den rigtige.


Litteratur


Kirkwood & Sterne kap 7

Supplerende:


Uge 41 / Tirsdag den 7. oktober 2014

Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 15.16, 15.17, 17.138, 17.139, 17.140,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00




opgaver.

Undervisere: Chunsen Wu, Helene Kirkegaard og Daniel Pilsgaard Henriksen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 14:00


Emne: Kohortestudier

Mål: At give de studerende en forståelse for designet i observationelle follow-up

studier, herunder fordele og ulemper ved udvælgelse af studiepopulation

samt timing af dataindsamling (prospektive/historiske kohorte-studier).


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 5.1 & 5.2 (repetition)

Fletcher kap 5 side 61-71 og kap 7 side 93-102.


Supplerende:

Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Fejlkilder/kohortestudier

Mål: At give de studerende forståelse for mekanismerne bag bias så de bliver i

stand til at vurdere risikoen for selektions- og informations-bias i kohorte-

studier samt hvilken betydning dette eventuelt må have på associationsmå-

let (ikke-differentieret/differentieret selektion/misklassifikation)


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 6 & 7

Fletcher kap 7 side 102-104

Supplerende:


Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00




opgaver.


Litteratur


Supplerende:


Klokken: 13:15 – 14:00


Emne: Case-kontrol studier

Mål: At give de studerende en forståelse for designet ved case-kontrol studier,

herunder fordele og ulemper ved udvælgelse af studiepopulation samt ti-

ming af dataindsamling (traditionelle/nestede case-kontrol studier).


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 5 fra 5.3

Fletcher kap 6

Supplerende:

Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Fejlkilder/case-kontrol

Mål: At give de studerende forståelse for mekanismerne bag bias så de bliver i

stand til at vurdere risikoen for selektions- og informations-bias i case-

kontrol studier samt hvilken betydning dette eventuelt må have på associa-

tionsmålet (ikke-differentieret/differentieret selektion/misklassifikation)


Litteratur


Supplerende:


Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140,17.123,17.124,17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:


Klokken: 11:15 – 13:00




opgaver.


Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 15:00


Emne: Confounding og effektmodifikation

Mål: At de studerende får en forståelse af confounding, hvad det skyldes, hvordan

det påvirker associationsmålet og hvordan det kan håndteres i forskellige

design. Desuden bliver de studerende i stand til at forstå, hvad effektmodifi-

kation er, hvordan det adskiller sig fra confounding, samt hvordan det kan

håndteres i det enkelte studie.


Litteratur


Fletcher kap 5 side 71-76.

Supplerende:

Uge 45 / Tirsdag den 4. november 2014

Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00





opgaver.


Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 14:00

Lokale: Auditorium WP 15.st

Emne: Kategoriske variable og proportioner

Mål: At give de studerende en forståelse af kategoriske variable, gøre dem i stand

til at beregne deskriptiv statistik på disse variable og fortolke grafisk frem-

stilling af disse og proportioner, både for to og flere udfald.


Litteratur


Kirkwood & Sterne kap 15.1-15.3

Supplerende: Kirkwood & Sterne kap 14.1-14.5

Klokken: 14:15 – 15:00

Lokale: Auditorium WP 15.st

Emne: Risiko og odds ratio

Mål: At gøre de studerende i stand til at beregne relativ risiko og odds ratio mel-

lem proportioner og forholde sig til deres forskel mellem forskellige strata.


Litteratur

Anbefalet: Kirkwood & Sterne kap 14.6, 15.7, 16.1-16.2, 16.4, 16.6

Supplerende: Kirkwood & Sterne kap 37



Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00

Lokale: WP 19 Holdlokaler (1901, 1902, 1907)



opgaver.


Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 14:00


Emne: Test for en proportion

Mål: At de studerende forstår betydningen af konfidensintervaller, hypotesetest

og styrke for en proportion og gøre dem i stand til at beregne og fortolke

disse.



Litteratur

Anbefalet: Kirkwood & Sterne kap 15.4-15.6

Supplerende:

Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Test i tabeller

Mål: At gøre de studerende i stand til at interpretere 2*2 tabeller og forstå og

gennemføre chi^2-test for forskel mellem proportioner.


Litteratur

Anbefalet: Juul kap 4.3-4.4 & A.4

Kirkwood & Sterne kap 16.3, 16.5, 16.7, 17.1-17.2

Supplerende: Kirkwood & Sterne kap 17.3-17.5


Klokken: 09:15 – 11:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 11:15 – 13:00





opgaver.


Litteratur

Anbefalet:

Supplerende:


Klokken: 13:15 – 15:00


Emne: Diagnostik og screening

Mål: At de studerende får forståelse for brugen af diagnostiske tests, herunder

beregning og fortolkning af diagnostiske mål såsom sensitivitet, specificitet

og prædiktive værdier. Desuden vil de studerende få indsigt i hvilke krav,

der bør stilles til screeningsprogrammer, hvordan effekten af et screenings-

program måles, samt dilemmaer ved screening af højrisiko- og lavrisiko-

populationer.


Litteratur


Fletcher kap 8 & 10

Supplerende:


Klokken: 10:15 – 12:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 12:15 – 14:00





opgaver.


Litteratur


Supplerende:


Klokken: 14:15 – 16:00


Emne: Systematiske reviews og kliniske guidelines

Mål: At de studerende får indsigt i styrker og svagheder ved forskellige typer re-

views samt vigtige elementer i udarbejdelsen af systematiske reviews. De vil

forstå baggrunden for at foretage meta-analyser samt hvordan disse bereg-

nes og fortolkes. Desuden vil de få indsigt i forskellige metoder til udarbej-

delsen af kliniske guidelines.


Litteratur


Fletcher kap 13 og 14

Supplerende:

Uge 49 / Tirsdag den 2. december 2014

Klokken: 10:15 – 12:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)






merne.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 12:15 – 14:00





opgaver.

Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Dorte

Litteratur


Supplerende:


Klokken: 14:15 – 15:00


Emne: Simpel lineær regression

Mål: At give de studerende en forståelse for de grundlæggende ideer bag regres-

sionsmodeller og gøre dem i stand til at forholde sig til resultatet af en line-

ær regression.


Litteratur

Anbefalet: Juul 8.6, Kirkwood & Sterne 10.1-10.5

Supplerende: Kirkwood & Sterne 38.1-38,9

Klokken: 15:15 – 16:00


Emne: Andre regressionsmodeller

Mål: At introducere de studerende til multipel lineær, logistisk og cox-regression

og gøre dem i stand til at interpretere resultater fra disse modeller.


Litteratur

Anbefalet: Juul 2.4-2.6, 8.6, Kirkwood & Sterne 11.1-11.5, 19.1-19.3, 27.1-27.2

Supplerende: Kirkwood & Sterne 19.4-19.5

Uge 50 / Tirsdag den 9. december 2014

Klokken: 11:15 – 13:00


25.130, 25.131, 25.132, 25.140, 17.124, 17.138, 17.139, 17.140, 17.141,

17.142)

Emne: Forberedelse til eksamen

Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at besvare og diskutere en tidli-

gere eksamensopgave.

Undervisere: Ingen

Litteratur


Supplerende:

Klokken: 13:15 – 15:00


Emne: Forberedelse til eksamen / gennemgang af tidligere eksamensopgave

Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at gennemgå og diskutere en

tidligere eksamensopgave sammen med dem.

Undervisere: Fælles


Litteratur

Anbefalet: Udleveret opgavesæt samt udleverede slides og læseangivelser

Supplerende:

Klokken: 15:15 – 16:00


Emne: Opsamling - epidemiologi

Mål:

Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr og Søren Møller

Litteratur

Anbefalet: Udleverede slides og læseangivelser

Supplerende:

Klokken: 16:15 – 17:00


Emne: Opsamling - biostatistik

Mål:

Undervisere: Søren Møller og Ellen Aagaard Nøhr

Litteratur

Anbefalet: Udleverede slides og læseangivelser

Supplerende:

Uge 50 / Torsdag den 11. december 2014 Klokken: 13.00 – 17.00

Lokale: WP19.01, WP19.02, WP25.104, WP27.111

Emne: Skriftlig eksamen

Reeksamen

Uge 2 5-7 januar

Lokale: xxx???


Prøveform og bedømmelse

Eksamenstidspunkt for ordinær eksamen: Den ordinære eksamen finder sted umiddelbart

efter modulets afslutning.

Eksamenstidspunkt for reeksamen: Reeksamen finder sted i samme termin som ordinær

eksamen eller umiddelbart herefter. Omprøve afholdes mundtligt.

Evt. eksamensbetingelser: Ingen

Fagets prøveform: Modulet bestås ved en skriftlig opgave i epidemiologi og sta-

tistik

Censurform: Intern prøve

Karakterform: B / IB

Eksamenssprog: Dansk

Hjælpemidler: Alle hjælpemidler tilladt på nær kommunikation

Kriterier for udtømmende målopfyldelse

For at opnå karakteren 12 skal den studerende udtømmende demonstrere opfyldelse af

samtlige læringsudbyttemål med ingen eller få uvæsentlige mangler.

Evaluering af modulet Evalueringen foregår elektronisk og der vil kort før modulets afslutning blive sendt en e-

mail ud (til studentermailen), hvor I vil blive bedt om at evaluere modul.

Modulansvarlig Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk

Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / [email protected], Epi-

demiologi

Studiesekretær Inge Poetzsch, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultetssekretariat, Syddansk Universitet,

Uddannelse og Kvalitet, Winsløwparken 19, 3. sal, 5000 Odense C, Tlf.: 6550 2738 / ipoetz-

[email protected]

Studieleder Dorte Hvidtjørn, studieleder, Klinisk Institut, Syddansk Universitet /

[email protected]

mailto:[email protected]





Undervisere Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk


demiologi

Sören Möller, postdoc, Epidemiologi, Biostatistik og Biodemografi, Institut for Sundhedstje-

nesteforskning, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet / moel-

[email protected], Biostatistik

Dorte Hvidtjørn, studieleder, Klinisk Institut, Syddansk Universitet /

[email protected], Epidemiologi

Mette Bliddal, ph.d.-studerende, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk


demiologi

Chunsen Wu, Sektion for Epidemiologi, Institut for Folkesundhed, Aarhus Universitet /

[email protected], Biostatistik

Helene Kirkegaard, ph.d.-studerende, Sektion for Epidemiologi, Institut for Folkesundhed,

Aarhus Universitet / [email protected], Biostatistik

Daniel Pilsgaard Henriksen, læge, ph.d. studerede, Afdeling for Klinisk Biokemi og Farmako-

logi, Klinisk Institut, Odense Universitetshospital / [email protected], Biostatistik

Bilag Diverse retningslinjer – følger.









Documents

Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 ... 2014... · ’Epidemiologi og biostatistik’ E 14 ... videnskabelig artikel samt tilegner sig værktøjer til kritisk at vurdere