STRUKOVNA ŠKOLA VICE VLATKOVIĆA - ss-metkovic.skole.hrss-metkovic.skole.hr/upload/ss-metkovic/newsattach/565/... · Upravni referent 1 1 1 16. Konobar 0,5 0,5 1 17. Kuhar 1 1 0,5

1

ŠKOLSKI KURIKULUM SREDNJA ŠKOLA METKOVIĆ

Ovaj dokument sažima sve školske i izvanškolske

aktivnosti koje strukovna škola namjerava provesti

tijekom školske godine 2016/2017 te donosi

kalendar tih aktivnosti.

2

UVOD 5

PODATCI O ŠKOLI 6

SADRŽAJ RADA ŠKOLE 8

POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA 10

ORGANIZACIJA NASTAVE 11

RASPORED TEORIJSKE I PRAKTIČNE NASTAVE

12

PRAĆENJE UČENIKA NA PRAKTIČNOJ NASTAVI 14

PROJEKTI

15

TEKSTILCI- KREATIVCI 16

NERETVANSKA BAŠTINA JUČER-DANAS-SUTRA 17

DANI KRUHA 18

KAP DOBROTE- MLADI OCA ANTE GABRIĆA 19

ODGOJ ZA HUM.VRIJEDNOSTI-MLADI OCA ANTE GABRIĆA 20

DANI HRVATSKOG JEZIKA –AKTIV HRV.JEZIKA 21

TERENSKA NASTAVA HRV.JEZIKA-KAZALIŠTE 22

UKRAŠAVANJE ŠKOLSKOG PROSTORA 23

TZK-QUADRILLA 24

TERENSKA I PROJEKTNA NASTAVA ENG.JEZIKA 25

JASTUČIĆEM DO BAJKE 26

ŽUPANIJSKA RAZGLEDNICA: OKOM NERETVE 27

IZBORNA NASTAVA 29

OBNOVLJIVI IZVORI ENERGIJE 30

FILOZOFIJA 31

MODA 32

KOSTIMOGRAFIJA 33

LATINSKI JEZIK 34

OBITELJSKI POSAO 34

OSNOVE TURIZMA 35

UPRAVLJANJE PRODAJOM 36

EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ 37

PREZENTACIJSKE VJEŠTINE 38

ODNOSI S KUPCIMA 39

ANALIZA FINANCIJSKIH IZVJEŠĆA 40

JAVNE FINANCIJE 41

VODOGRADNJE 42

PROMETNICE 43

LJUDSKA PRAVA 45

NJEMAČKI JEZIK 46

3

INFORMACIJE I KOMUNIKACIJE 47

DIJAGNOSTIKA MOTORNIH VOZILA 48

DIZAJNIRANJE PROIZVODA POMOĆU RAČUNALA 48

ISPITIVANJE TEHNIČKIH MATERIJALA 49

DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA 50

HRVATSKI JEZIK 50

ENGLESKI JEZIK 51

MATEMATIKA 54

POVIJEST 55

ENGLESKI JEZIK - DOPUNSKA 56

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 58

NOVINARSKA GRUPA 58

SCENSKA SKUPINA 59

MLADI INFORMATIČARI 60

VIJEĆE UČENIKA 61

PROGRAM PREV. MJERA PROTIV OVISNOSTI 62

PROGRAM PREV. MJERA PROTIV NASILJA 63

PROGRAM PREV. MJERA PROTIV SPOLNIH BOLESTI 64

PROGRAM PREV. MJERA – „NAUČI ŽIVJETI“ 65

MAŠKARE 67

DRAMSKA GRUPA BEZDAN 68

DRAMSKA GRUPA KAMELEON 69

OBILJEŽAVANJE DANA ZAŠTITE MOČVARNIH STANIŠTA 70

VEČER MATEMATIKE 72

DAN BROJA PI 72

DANI OTVORENIH VRATA 73

DANI OTVORENIH VRATA – UGOSTITELJSTVO I TURIZAM 74

ISPITNI KOORDINATOR 75

ŠKOLSKA NATJECANJA 76

VOZAČ MOTORNOG VOZILA 76

HRVATSKI JEZIK 77

NATJECANJE „GRAND GOURMET“ 78

GASTRO- REGIONALNO 79

GASTRO – DRŽAVNO I MEĐUNARODNO 81

TZK 81

DIZAJNIRANJE RAČUNALOM AUTO-CAD I CATIA... 82

NOSIVE KONSTRUKCIJE 83

CRTANJE U CAD PROGRAMIMA 84

4

GEOGRAFIJA 85

ENGLESKI JEZIK 86

MATEMATIKA 87

KLOKAN BEZ GRANICA 88

POVIJEST 89

VJERONAUČNA OLIMPIJADA 90

FORCA 2017 90

STRUČNI IZLETI I EKSKURZIJE UČENIKA 92

POSJET STANICI ZA PREGLED TEH.VOZILA... 92

STRUČNI IZLETI AKTIVA STROJARSTVA 93

STRUČNI IZLETI AKTIVA GRAĐEVINA 94

POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA U SPLITU DUBROVNIKU I ZG 95

STRUČNI IZLETI AKTIVA TEKSTILA 96

POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU 'NARONA' U VIDU 97

STRUČNI IZLETI AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA – POSJET MUZEJU U

VIDU 98

POSJET ZAJEDNICI PAPE IVANA XIII. (BOROVCI, ORAH,PROLOG) 99

TERENSKA NASTAVA U PARKU PRIRODE BIOKOVO 100

POSJET ARBORETUMU TRSTENO, OTOKU LOKRUMU I AKVARIJU

DUBROVNIK 101

STRUČNI IZLETI AKTIVA EKONOMIJE I TRGOVINE 103

STRUČNA EKSKURZIJA AKTIVA UGOSTITELJSTVA ZA POMOĆNE

KUHARE I SLASTIČARE 104

SUSTRET MATURANATA IZ VJERONAUKA 105

POSJET HOTELU „VALAMAR LACROMA“ 106

SAJAM „GAST – SPLIT 2017“ 107

SMOTRA UGOSTITELJSKO – TURISTIČKIH ŠKOLA DALMACIJE 107

JUNIOR „BARMEN KUP“ KARLOVAC 108

POSJET PARKU PRIRODE PAKLENICI, SOALNI NIN I ZADRU 109

EKSKURZIJE 110

GODIŠNJI VREMENIK 112

RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE- 1. i 2. razredi 114

RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE – 3. i 4. razredi 115

5

1. UVOD

Temeljni dokument za izradu Školskog kurikuluma je Nacionalni kurikulum koji

propisuje:

Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog

kurikuluma, nastavnih planova i programa i školskog kurikuluma.

Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve

i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe

poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima

definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te

vrednovanje i ocjenjivanje.

Nacionalni kurikulum donosi ministar.

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti

koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo

promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim

službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne

aktivnosti učenika i nastavnika, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na

raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne

zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu

koji se stalno mijenja.

Školskim kurikulumom se utvrđuju:

– aktivnost, program i/ili projekt

– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima

ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost

učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice

doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

NOSITELJI AKTIVNOSTI IZRADE I DONOŠENJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 30. rujna tekuće školske godine na prijedlog

Nastavničkog vijeća a za organizaciju i pripremu zadužen je ravnatelj.

JAVNOST RADA

Školski kurikulum bit će objavljen na mrežnim stranicama škole i bit će dostupan

učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad škole.

6

2. PODATCI O ŠKOLI

SREDNJA ŠKOLA METKOVIĆ

METKOVIĆ, Kralja Zvonimira 12

TELEFON:

centrala: 020/ 681-088

e-mail: [email protected]

FAX: 020/681-712

ŠIFRA: 19-049-501

RAVNATELJ: Marijo Obradović, prof.

TAJNICA: Vera Mijić, dip.prav.

SOCIJALNA PEDAGOGINJA: Ana Vidović, prof.

PEDAGOGINJA: Violeta Oršulić, prof.

RAČUNOVODSTVO: Tonkica Pulić, dipl.oecc.

KNJIŽNIČARKE: Ivana Ujdur, prof.

Antonija Glamuzina, prof.

7

OSNIVAČ: DUBROVAČKO-NERETVANSKA ŽUPANIJA

REGISTRACIJA: Srednja škola Metković iz Metkovića upisana je u sudski registar

kod Trgovačkog suda u Splitu pod brojem TL-97/202. od 18 lipnja 1997.g.

Škola je dobila Rješenje za početak rada i izvođenje programa za stjecanje srednje

stručne spreme:

1.Klasa: 602-03/94-01-272, Urbroj: 380-02-2/5-94-01 od 19.7.1994.g.

2.Klasa: 602-07/93-01-186, Urbroj: 532-02-2/2-94-01 od 27.1.1994.g.

3.Klasa: 602-03/97-01/676, Urbroj: 532-02-2/4-97-01 od 9.6.1997.g.

4.Klasa: 602-03/08-05/00033, Urbroj: 532-02-2/9-96-01 od 18.11.1996.g

5.Klasa: 602-03/00-01/58, Urbroj: 532-02-02/6-00-01 od 3.4.2000.g.

6.Klasa: 602-03/05-05-0027, Urbroj: 366-05-2 od 5.4.2005.g.

7.Klasa: 602-03/07-05/00013, Urbroj:533-09-07-0005 od 5.4.2007.g.

8.Klasa: 602-07/95-072299, Urbroj: 533-09-08-0007 od 18.4.2008.g.

8

3. SADRŽAJ RADA ŠKOLE

Ove školske godine izvoditi ćemo nastavu u devet područja rada i 18 različitih zanimanja,

od čega su 19 četverogodišnjih i 19 trogodišnji.

Industrijska Obrtnička Tehnička

Područje rada

I

II

III

I

II

III

I

II

III

IV

1. Prodavač

0,5

0,5

0,5

2. Vodoinstalater 0,5

3. Automehaničar 0,5 0,3 0,5

4. Računa.teh.za

strojarstvo

1

1

5. Ekonomist 1 1 2 2

6. Vozač motornog

vozila

1 1 1

7. Građevinski tehničar

1 1

8. Elektrotehničar 1 1

9. Elektromehaničar 0,5 0,3

10. Poljoprivredni

tehničar

11. Odjevni tehničar 1

12. Elektroinstalater

13. Pomoćni kuhar i

slastičar

1 1 1

14. Bravar/ins. gr. i

klimatizacije

0,3

15. Upravni referent 1 1 1

16. Konobar 0,5 0,5 1

17. Kuhar 1 1 0,5

UKUPNO 1,5 1,5 1,5 3,5 3,4 3,5 3 5 3 5

UKUPNO ODJELA: 38

9

Iz gornje tablice je razvidno da se struktura razreda u školskoj 2016/17 godini sastoji od 18 razrednih odjeljenja u četverogodišnjim programima, 6 u trogodišnjim industrijskim, 9 u trogodišnjim obrtničkim ( uključujući pomoćne kuhare i slastičare) te 4 u trogodišnjim obrtničkim JMO programima.

Četverogodišnji programi:

računalni tehničar u strojarstvu

ekonomist

upravni referent

građevinski tehničar

elektrotehničar

odjevni tehničar

Trogodišnji industrijski programi:

prodavač

vozač motornog vozila

Trogodišnji obrtnički programi:

konobar

kuhar

pomoćni kuhar i slastičar

elektromehaničar

instalater grijanja i klimatizacije

Trogodišnji obrtnički JMO programi:

automehaničar

vodoinstalater

10

POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.

razred Br.

učenika

Ukup. Ž

Zanimanje Razrednik

1.A 12 9 PRODAVAČ Željka Dodig

1.C 9 / AUTOMEHANIČAR Dalibor Mateljak

1.D 22 / RAČ.TEHNIČAR ZA STR. Zoran Grgić

1.E 5 / ELEKTROMEHANIČAR Dalibor Mateljak

1.F 13 2 KONOBAR Željka Dodig

1.G 22 3 VOZAČ MOT.VOZILA Ivan Menalo

1.H 22 8 KUHAR Petar Nikolić

1.i 22 8 EKONOMIST Danijela Baćilo

1.J 23 18 UPRAVNI REFERENT Julijana Knežević

1.K 7 6 POMOĆNI KUHAR Rosanda Lovrić

2.A 8 4 PRODAVAČ Rade Nikoletić

2.B 12 2 GRAĐEV. TEHNIČAR Sanja Raguž

2.C 8 / AUTOMEHANIČAR Milan Barišić

2.D 19 / ELEKTROTEHNIČAR Nikolina Anković

2.E 9 / ELEKTROMEHANIČAR Milan Barišić

2.F 13 1 KONOBAR Rade Nikoletić

2.G 24 / VOZAČ MOT.VOZILA Petar Jelavić

2.H 19 6 KUHAR Zoran Martinović

2.i 27 16 EKONOMIST Marija Menalo

2.J 20 14 UPRAVNI REFERENT Darko Vekić

2.K 11 11 ODJEVNI TEHNIČAR Jadranka Nikolić

2.L 7 / INSTALATER GR. I KLIM. Milan Barišić

2.M 5 3 POMOĆNI KUHAR Katarina Barišić

3.A 10 7 PRODAVAČ Suzana Nižić

3.C 12 / AUTOMEHANIČAR Ivan Šarić

3.D 21 / RAČ. TEHNIČAR ZA STR. Matej Lazarević

3.E 10 / VODOINSTALATER Ivan Šarić

3.F 21 6 KONOBAR Ivan Đerek

3.G 24 2 VOZAČ MOT.VOZILA Ivana Leontenko

3.H 19 10 KUHAR Suzana Nižić

3.i 20 14 EKONOMIST Dana Svaguša

3.J 17 10 EKONOMIST Željka Jeramaz

3.K 9 5 POMOĆNI KUHAR Maja Popović

4.B 16 6 GRAĐEV. TEHNIČAR Vedran Nižić

11

4.D 22 / ELEKTROTEHNIČAR Darija Jurković

4.i 18 12 EKONOMIST Zorana Vekić

4.J 20 11 EKONOMIST Mladenka Cvitković

4.K 23 19 UPRAVNI REFERENT Marko Jelavić

Ukupno 601 213

Organizacija nastave

Nastava se izvodi u dvije smjene. Jutarnja smjena započinje u 7:30 sati, a završava u

13,25 sati. Popodnevna smjena započinje u 13,30 sati i završava u 19,30 sati.

Nastavni proces ćemo izvoditi kontinuiranom izmjenom praktične i teorijske nastave

tijekom tjedna.

Zbog nedostatka kabineta, pri izradi rasporeda teorijske i praktične nastave vodili smo

računa o ravnomjernoj raspoređenosti učenika po obrtničkim radionicama i učionicama,

kao i kombiniranju nastave tjelesne kulture.

12

Raspored teorijske i praktične nastave

Razred

Zanimanje Pon Uto Srij Čet Pet

1.a Prodavač T T PN T T

1.c Automehanicar T PN T PN T

1.d Računalni teh. za st. T T T T T

1.e Elektromehaničar T T T PN T

1.f Konobar UP T T T T

1.g Vozač mot.vozila T T T T T

1.h Kuhar KU T T T T

1.i Ekonomist T T T T T

1.j Upravni referent T T T T T

1.k Pomoćni kuhar T T KU PN T

2.a Prodavač T PN T T T

2.b Građev. tehničar T T T T T

2.c Automehaničar PN T T T PN

2.d Elektrotehničar T T T T T

2.e Elektromehaničar PN T T T T

2.f Konobar T UP T T T

2.g Vozač mot. vozila T T T PN T

2.h Kuhar T KU T T T


2.j Upravni referent T T T T T

2.k Odjevni tehničar T T T T T

2.L Instalater gr. i klim. PN T T T PN

2.m Pomoćni kuhar T PN KU T T

3.a Prodavač PN T T PN T

3.c Automehaničar T T PN T PN

3.d Računalni teh. u st. T T T T T

3.e Vodoinstalater T T PN T PN

13

3.f Konobar T T T UP T

3.g Vozač mot.vozila PN T T T T

3.h Kuhar T T T KU T


3.j Ekonomist T T T T T

3.k Pomoćni kuhar T T PN T KU

4.b Građev. Tehničar T T T T T

4.d Elektrotehničar T T T T T


4.j Ekonomist T T T T T

4.k Upravni referent T T T T T

UKUPNO PRAKT.

NASTAVE

7

5

6

7

5

T - teorija; PN - praktična nastava;

UP - ugostiteljsko posluživanje; K - kuharstvo.

Temeljem nastavnog plana, te materijalnih i kadrovskih uvjeta, planiramo realizirati sate

praktične nastave u školskim radionicama na način:

Razred Broj sati

1.a Prodavač 140 sati

1.c Automehaničari 490 sati

1.e Elektromehaničar 245 sati

1.f Konobar 280 sati

1.g Vozač motornog vozila 70 sati

1.h Kuhar 280 sati

1.K Pomoćni kuhar i sla 490 sati


2.c Automehaničar 560 sati

14

2.e Elektromehaničar 245 sati


2.g Vozač motornog vozila 245 sati

2.h Kuhar 280 sati

2.L Instalater gr. i klim. 630 sati

2.m Pomoćni kuhar i slastičar 490 sati


3.c Automehaničar 640 sati

3.e Vodoinstalater 640 sati


3.g Vozač motornog vozila 224 sata

3.h Kuhari 448 sati

3.k Pomoćni kuhar/slastičar 672 sata

UKUPNO 8.490 sati

Praćenje učenika na praktičnoj nastavi kod obrtnika i u poduzećima:

Nikica Jelavić; prati učenike prvih, drugih i trećih razreda u zanimanju trgovina.

Marijo Batinović i Domagoj Leontić, prate učenike prvih, drugih i trećih razreda

u zanimanjima: automehaničar, vodoinstalater, bravar,instalater grijanja i

klimatizacije.

Obrad Lalovac i Rade Nikoletić prate učenike u zanimanjima: konobar, kuhar.

Ivana Leontenko; prati učenike drugih i trećih razreda u zanimanju vozač

motornog vozila.

Nino Kaleb; prati učenike trećih razreda u zanimanju elektrotehnika i elektromehaničar

15

4. PROJEKTI

Projekt unapređenja rada Škole

a) Izrada Školskog kurikuluma

Na početku ove školske godine pokrenuli smo proces izrade Školskog kurikuluma. Na

sjednici Nastavničkog vijeća raspravljali smo kakvu Školu želimo imati, te je zaključeno

da nam je glavni cilj ostao isti, te da želimo imati «suvremeno opremljenu školu koja će

opremom i metodama rada pratiti suvremene tehnološke i pedagoške tijekove i u kojoj će

raditi stručno i pedagoški educirani nastavnici. Školu poznatu po dobroj atmosferi i

prijateljskom odnosu među nastavnicima i učenicima, Školu u koju će učenici dolaziti sa

zadovoljstvom i vjerom u nastavnike, te motivirani za stjecanje stručnih kompetencija.

Isto tako, Školu koja će omogućiti učenicima postizanje stručnih kompetencija potrebnih

za tržište rada.

b) Timski rad

Vrlo je važno u radu škole naglasiti odgojnu komponentu u nastavnom procesu i

ojačavati dobre i konstruktivne međuljudske odnose, kako između samih nastavnika, tako

i nastavnika i učenika.

Trebamo težiti timskom radu, izmjenjivati iskustva i informacije i pomagati jedni

drugima, ne samo u izvođenju nastavnog procesa, već i u donošenju važnih odluka.

Stoga planiramo:

Timski rješavati probleme, obrazovne ili odgojne, na koje nailaze pojedini

nastavnici u radu i to ne samo retorički, već konkretno u praksi.

Održavati najmanje mjesečno jedanput sastanke stručnih aktiva tijekom kojih će

nastavnici razmjenjivati iskustva i informacije o karakteristikama i uočenim

problemima u nastavnom procesu, te poraditi na usklađivanju kriterija

ocjenjivanja.

Organizirati jedanput kvartalno (prije zajedničke Kvartalne sjednice) sastanak

Razrednog vijeća, za potrebne razrede ponaosob, na kojem će sudjelovati samo

nastavnici koji predaju u tom razredu.

Ostvarivati kontinuiranu, svakodnevnu komunikaciju između predmetnih

nastavnika i razrednika razreda u kojima isti predaju.

Navedene aktivnosti koordinirat će ravnatelj, a realizirat će ih predsjednici pojedinih

stručnih aktiva. Aktivnosti moraju biti gotove do kraja nastavne godine.

16

4.1. TEKSTILCI - KREATIVCI

Ciljevi programa:

Poticanje učenika na vlastitu individualnost i kreativnost kombinirajući različite metode i

materijale

Namjena programa:

Predstavljanje – modna revija

Prodaja artikala u humanitarne svrhe

Zadatci :

Korištenje starih odjevnih predmeta za izradu unikatnih modela s aplikacijama

Predstavljanje svojih uradaka motiviranih zavičajem, ukrašavanje školskog prostora.

Nositelji prometa :

Milena Živković , inž. s drugim profesorima iz aktiva

Svi zainteresirani profesori koji budu uključeni u projekt

Način realizacije programa:

Kroz nastavni plan i program te dodatni rad u školi

Vrijeme provođenja programa:

Tijekom školske godine

Detaljan troškovnik programa:

Ovisi o realizaciji programa

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Prezentacija projekta u prostorijama matične škole, prostorijama gradskog kulturnog

središta i u gradu Metkoviću. Stvaranje audiovizuelnog zapisa te objavljivanje na stranici

škole.

17

4.2. NERETVANSKA BAŠTINA JUČER-DANAS-SUTRA

Ciljevi programa:

Očuvanje neretvanskih jela koje baštinimo od predaka

Očuvanje tradicionalne arhitekture

Očuvanje jezičnog identiteta

Namjena programa:

Upoznati učenike s nastankom i izradom tradicionalnih neretvanskih jela

Ukazati na važnost očuvanja tradicije

Ukazati na važnost zdrave prehrane u životu čovjeka

Predstavljanje tradicije široj javnosti

Suradnja učenika različitih struka

Predstavljanje rada Škole široj javnosti

Zadatci :

Planiranje, praćenje, procjena rada učenika i samoprocjena

Samostalnost i kreativnost u radu

Izrada jela te zajedničko blagovanje

Izrada plakata

Usmeno i pismeno jezično izražavanje učenika

Nositelji programa :

Katarina Barišić, prof.

Dana Paponja, Vedran Perić, stručni učitelji

Goranka Ivanković, Zoran Martinović, Danijela Baćilo i svi zainteresirani

profesori koji se budu uključili


Kroz nastavni plan i program te dodatni rad u školi


Tijekom godine..

18


Troškove projekta snosi Srednja škola Metković


Prezentacija radova u prostorijama škole i izvan

4.3. DANI KRUHA

Ciljevi programa:

Povezati nastavne sadržaje iz nastavnog predmeta kuharstvo

Potaknuti učenike na zahvalnost za Božje darove: kruh i plodove zemlje

Potaknuti učenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom omogućili

nama svakodnevni „kruh“.

Poučiti učenike da vrednuju ljudski rad.

Namjena programa:

Upoznati učenike s nastajanjem kruha ( od zrna do kruha)

Upoznati učenike s kulturom ophođenja prema kruhu

Poučiti ih o važnosti zdrave prehrane, te očuvanju okoliša kao preduvjeta

zdravog i prirodnog života

Posviješćivanje vrijednosti, te očuvanje kulturne baštine

Darovati proizvode udruzi „ Leptirići“

Prikaz aktivnosti u školi

Zadatci :

Planiranje, praćenje, procjena rada učenika i samoprocjena

Samostalnost i kreativnost u radu

Izrada peciva za školu i udrugu te zajedničko blagovanje

Izrada plakata


Dana Paponja,Vedran Perić, stručni učitelji.

Katarina Barišić, Danijela Baćilo , Sanja Raguž ,stručni suradnici i svi

zainteresirani profesori koji se budu uključili

19


Dodatni rad u školi, pomoć roditelja


Listopad 2016.


Bez dodatnih troškova.

4.4. PROJEKT KAP DOBROTE

MLADI OCA ANTE GABRIĆA

Ciljevi programa:

Jačati kod učenika pozitivan duh humanosti i međusobnog pomaganja.

Suradnja s udrugama Prijatelj, Leptirić, Crvenim križem,

Caritasom, Zajednicom pape Ivana XXIII i drugim, Udrugom oca Ante

Gabrića, domovima za stare i nemoćne osobe u Metkoviću

Suradnja s društvenim i kulturnim institucijama u gradu

Suradnja s drugim školama

Naglašavanje potrebe pružanja pomoći drugima.

Osvijestiti vrijednosti pomaganja potrebitima i razviti trajnu naviku

pomaganja.,

Jačati komunikaciju u socijalnom okruženju.

Upoznavanje, poštivanje i provođenje ljudskih prava.

Jačanje ekološke svijesti

Namjena programa:

Proširiti duh solidarnosti na svakog učenika u školi.

Poticati učenike na suosjećanje prema osobama koje ne poznaju.

Integrirati razne teme u satove razrednika.

Uključiti što više učenika i roditelja

Integrirati s Građanskim odgojem i ekologijom

Pomoć Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma za nabavu lijekova i

pomagala

Koristiti e-medije u društveno korisne svrhe

20


Profesori : Mario Batinović , Danijela Baćilo, Dodig Željka, Kosović,

Branka , Matej Lazarević, Violeta Oršulić, Ivana Ujdur,

Svi zainteresirani profesori i učenici koji se budu uključili


Organiziranje dobrotvornih akcija

Radionice u školskoj knjižnici i drugim planom predviđenim mjestima

Projekt prikupljanja sirovina i organizacija iskorištavanja istih

Predstavljanje programa, tijeka i rezultata u školi i javnosti

Upoznavanje s načinom provođenja programa

Organiziranje prihvata i otpreme prikupljenih sirovina

Komunikacija s Udrugom

Posjet Udruzi


Tijekom godine.

4.5. ODGOJ ZA HUMANITARNE VRIJEDNOSTI

MLADI OCA ANTE GABRIĆA

Ciljevi programa:

Jačati kod učenika pozitivan duh humanosti i međusobnog pomaganja.

Naglašavanje potrebe za humanitarnim akcijama Crvenog križa,

Caritasa, Zajednica pape Ivana XXIII

Naglašavanje potrebe pružanja pomoći drugima.


pomaganja.,

Jačati komunikaciju u socijalnom okruženju.

Upoznavanje, poštivanje i provođenje ljudskih prava.

Jačanje ekološke svijesti

Namjena programa:

Proširiti duh solidarnosti na svakog učenika u školi.

Poticati učenik na suosjećanje prema osobama koje ne poznaju.

Integrirati razne teme u satove razrednika.

Uključiti što više učenika u akcije Crvenog križa i Caritasa

Integrirati s Građanskim odgojem i ekologijom

Pomoć Udruzi oboljelih od leukemije i limfoma za nabavu lijekova i

pomagala

21


Violeta Oršulić, prof.,

Ivana Ujdur, prof.

Branka Kosović, prof.

Ana Vidović, prof.

Željka Dodig, prof.

Danijela Baćilo, prof.,Sanja Raguž

Svi zainteresirani profesori koji se budu uključili


Organiziranje dobrotvornih akcija

Radionice u školskoj knjižnici i drugim planom predviđenim mjestima

Pružanje materijalne i duhovne pomoći učenicima naše škole

Projekt prikupljanja sirovina i organizzacija iskorištavanja istih

Obilježavanje obljetnice oca Ante Gabrića


Tijekom školske godine

4.6. PROJEK T AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA

Dani hrvatskoga jezika

Ciljevi:

Razvijati svijest o kulturnoj baštini Hrvatske I svijeta

Poticati ljubav prema čitanju

Povezati nastavne sadržaje s izazovima svakodnevice; kritičko čitanje medija,

kultura globalizma

Razvoj suradništva učenika I profesora

Predstavljanje stvaralaštva darovitih učenika

Povezivanje sadržaja s Građanskim odgojem

Zadatci:

Razvijanje jezičnog, usmenog , pisanog I likovnog izražavanja učenika

Poticanje istraživačkog rada

Razvoj solidarnosti I tolerancije

Namjena :

Ostvariti suradnjuŠkole s drugim školama i udrugama I kulturnim institucijama Grada

I šire javnosti

Nositelji programa i odgovornost :

Profesorice Sanja Raguž, Suzana Nižić, Anković Nikolina, Antolović Mirjana, Baćilo

Danijela, Biljana Duvnjak I Marija Menalo

22


Dramske radionice, istraživački rad, izrada plakata

Organizacija književne večeri

Glazbene probe

Vremenik provođenja programa:

ožujak 2017.


Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva.

Način vrednovanja programa

-Po dogovoru sa profesorima iz aktiva

4.7.TERENSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA - KAZALIŠTE

Ciljevi programa: Uvesti učenike u glazbene, kazališne , filmske i drugih umjetnosti, razvoj

kulture pohađanja i praćenja kazališnih predstava , filmskih projekcija, praćenje likovnih

izložbi, koncerata i drugih umjetničkih događaja.

Namjena programa: Povezivanje književnog gradiva s doživljajem kazališne, filmske,

glazbene, likovne i drugih umjetnosti

Zadatci : Razvoj sposobnosti doživljavanja slojevitosti kazališne predstave, uprizoreno

književno djelo : lica, sukobi, radnja, funkcionalni aspekti uprizorenja(pozornica, kostimi,

flazba, na sceni i iza nje)

Osposobljavanje učenika za pismeni i likovni izričaj na gledanu kazališnu predstavu, film,

likovnu izložbu, odslušani koncert

Nositelji programa :profesorice: Danijela Baćilo, Nikolina Anković, Mirjana Antolović,

Biljana Duvnjak, Sanja Raguž, Marija menalo i Suzana Nižić

Dubrovačko – neretvanska županija

23


Posjet kazališnim predstavama u Splitu, Šibeniku, Zadru, Dubrovniku i

Zagrebu

Posjeti likovnim izložbama u gradu

Posjeti koncertima

Posjeti predstavljanjima novih književnih, znanstvenih i drugih djela

Suradnja s Institutom za hrvatski jezik i jezikoslovlje

Posjeti muzejima, arhivima i drugim institucijama

Interliber (sajam knjiga)

Putevima renesanse , drugi razred četverogodišnje strukovne škole

Kinoprojekcije filmova

Festival bajki Ogulin


Školska godina 2016./2017.

Prema rasporedbu HNK Split/Zagreb i drugih kazališnih kuća te ovisno o

rasporedu održavanja izložbi i koncerata i sl.

Dvodnevni izlet brodom Dubrovnik-Zadar listopad/studeni


Troškove prijevoza, ulaznica i noćenja i ostale troškove ako je boravak u

Zagrebu, pokrivaju roditelji učenika.


Izrada plakata, pisanje eseja, usmena izlaganja, izrada umnih mapa,

novinski članci, samostalni pisani radovi, ocjenjivanje u imeniku, opisno i

brojčano

4.8. UKRAŠAVANJE ŠKOLSKOG PROSTORA

Ciljevi programa: Zadržati tradiciju ukrašavanja škole tijekom blagdana i sličnih

manifestacija

Namjena programa: Poticanje pozitivne atmosfere i odnosa

Zadatci : Izrađivanjem ukrasa i plakata dočarati vrijeme u kojem se nalazimo, da se ne

izgubi osjećaj koji tradicija nosi

Nositelj programa :

Željka Dodig, prof.

Ana Vidović, prof. i ostali profesori koji žele sudjelovati

24


Određeno vrijeme prije ukrasiti školski prostor sa ukrasima i obilježjima

koji će učenici izrađivati u suradnji s profesorima kroz radionice


Tijekom cijele školske godine ( božićno vrijeme, maškare, Uskrs…)


Ovisno o materijalu koji bude korišten

4.9. TZK Quadrila

Ciljevi: Ostvariti što bolji rezultat

Namjena programa: Poticanje pozitivnog i natjecateljskog duha. Predstaviti javnosti grada

Metković maturalne razrede u vedrom, kulturnom ozračju.

Zadatci : Ukazati na vrijednosti u TZK – u. Osigurati veću razinu motoričkih znanja i

sposobnosti.

Nositelj programa :

Dalibor Mateljak, prof. i profesori iz TZK-a.


Ples na trgu.


Tijekom cijele školske godine.


Troškovi razglasa, voditelja.

25

4.10. TERENSKA i PROJEKTNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA

Ciljevi programa: Uvesti učenike u britansku, irsku, američku kulturu, civilizaciju, jezik i

književnost. Poticanje međunarodne suradnje, posjet institucijama, koncertima, književnim

večerima, specijaliziranim programima, smotrama i sl.

Namjena programa: Povezivanje školskog gradiva, terenska nastava

Zadatci : Osposobljavanje učenika za pismeni i usmeni izričaj na stranom jeziku, izrada projekata.


Aktiv Engleskog jezika (Suzana Antonini, prof.,Petar Nikolić, prof.,

Goranka Ivanković, prof., Zorana Vekić, prof., Marko Mustapić, prof. )


Posjet Odjelu za Engleski jezik i književnost Sveučilišta u Zadru

Posjet i suradnja s British Councilom

Posjeti koncertima, smotrama ( npr. Irski dani – St.Patrick's Day)

Posjeti predstavljanjima novih književnih, znanstvenih i drugih djela

Posjeti muzejima, arhivima i drugim institucijama

Posjet i suradnja s Kućom Europe u Zagrebu

Odlazak u Kino Pobjeda Metković i suradnja s Gradskom knjižnicom i

Prirodoslovnim muzejom u Metkoviću

Etwinning i Erasmus+ projekti i mobilnosti, Suradnja s Agencijom za

mobilnost i Europske programe

UNESCO AspNet škole

Suradnja s nevladinim udrugama ( Good inicijativa, Friedrich Ebert

zaklada, Forum za slobodu odgoja….)

Školsko natjecanje iz engleskog jezika

- projekti: Cross School activities, Language Classroom

Linked with Town and Town Associations, Needs and

Deeds, Garden Festivals/Activites, After School Clubs,

School Canteen- Our Dream, All The Trees In My Town


Školska godina 2016./2017.

26


Troškove prijevoza i ulaznica pokrivaju učenici.


Evaluacijski listići, ankete, izrada plakata, pisanje eseja, usmena

izlaganja, izrada umnih mapa, novinski članci, samostalni pisani radovi,

ocjenjivanje u imeniku, opisno i brojčano

4.11. JASTUČIĆEM DO BAJKE

Ciljevi programa:

-razvijati pripovjedačke sposobnosti, maštu, komunikacijske vještine – naglasak na

dinamičnost i jasnoću govora

Namjena programa:

- poticanje čitanja


- Nikolina Anković,prof.

- Ivana Ujdur, prof

- Antonija Glamuzna, prof.

- Milena živković, prof.

- „Dječji vrtić Metković“


- radionice šivanja i pipovijedanja


Od listopada 2017. do kraja tekuće godine


Troškovi za materijal i radionice

27


Audicija ( pripovijedanje)i broj sudionika i njihovih roditelja

4. 12. PROJEKT

Županijska razglednica: okom Neretve

Ciljevi:

Razvijati svijest o kulturnoj baštini Neretve i Hrvatske

Poticati ljubav prema njezinu čuvanju i zaštiti

Povezati aktivnosti s izazovima svakodnevice; kritičko čitanje medija, kultura globalizma,

zagađenje okoliša, opasnosti preizgrađenosti

Razvoj suradništva učenika i profesora

Predstavljanje stvaralaštva darovitih učenika

Povezivanje sadržaja s Građanskim odgojem

Zadatci:

Razvijanje jezičnog, usmenog , pisanog, likovnog i drugog praktičnog izražavanja

učenika

Poticanje istraživačkog rada

Razvoj solidarnosti i tolerancije

Namjena :

Ostvariti suradnjuŠkole s drugim školama i udrugama, kulturnim institucijama Grada i šire

javnosti

jezično istražiti toponime zavičaja učenika naše škole

(mjesta grada Metkovića i susjednih gradova i njihovih mjesta)

istražiti kulturne i prirodne znamenitosti mjesta

zabilježiti zanimljive legende i običaje

povezati i objasniti kako se tradicija oblikuje i odražava u suvremenosti

korelacija nastavnih sadržaja Hrvatskoga jezika, Kulturno-povijesne baštine i GOO-a

prikazati zavičaj u okviru županijske razglednice kroz riječ, pokret, sliku ifotografiju,

tradicionalnu odjeću i predmete


Danijela Baćilo, prof. (Županijska razglednica, Okom Neretve)

Maja Šestanović, prof. (Korčulansko-pelješki vidici) Srednja škola Petra Šegedina

Danijela Baćilo, prof. (Županijska razglednica, Okom Neretve)

Suradnici:

Sanja Raguž, prof. hrvatskog jezika, Zorana Vekić, prof. engleskog jezika,

Katarina Barišić i Viktorija Kolombo, prof. povijesti i dipl. povjesničar umjetnosti

Maja Popović, prof. biologije,

Antonija Glamuzina i Ivana Ujdur, šk. knjižničarke,

Jadranka Nikolić i Milena Živković, profesori stručne skupine

Dana Paponja, stručni učitelj kuharstva I slastičarstva

Institut za Hrvatski jezik i jezikoslovlje

Udruga mladih oca Ante Gabrića

Turistička zajednica grada Metkovića

Ostali profesori , pojedinci I udruge koji se budu uključili

Učenici 1. I ekonomije, 2.k odjevni tehničar, 2. H kuhari

28


Dramske radionice, istraživački rad, izrada plakata

Organizacija književne večeri

Glazbene probe

Suradnja s Institutom za hrvatski jezik I jezikoslovlje

Suradnja s Matičinim Ogrankom u Metkoviću

Terenska nastava

Vođenje izvannastavnih aktivnosti iz Hrvatskog jezika:

učenici će biti podijeljeni u ujednačene timove prema mjestima stanovanja ili podrijetlu

Skupine će dobiti kartice s različitim projektnim zadatcima

Izrađivanje PP prezentaciju prema zadanim smjernicama

Izrađivanje odjeće s karakterističnim neretvanskim osobinama

Predstavljanje tradicionalnih jela, odjeće, običaja, plesa

Predstavljanje projekta u atriju Gradskog kulturnog središta u Metkoviću i Korčuli

Gostovanje u Korčuli (ili) i ugošćivanje učenika naše županije koji sudjeluju u projektu


Vrijeme održavanja ovog projekta je od studenog 2016. godine do travnja 2017.


Sve troškove događanja snosit će Srednja škola Metković

Učenici će kroz razmjenu poduprijeti projekt u troškovima boravka i prehrane učenika

29

5. IZBORNA NASTAVA

U pojedinim zanimanjima naši učenici imaju u nastavnom planu i programu izbornu

nastavu.

U ovoj školskoj godini u 22 odjela održat će se izborna nastava.

Nastavu izvodi 1 profesor jedan ( 1 ) sat tjedno iz 1 nastavnog predmeta, 18 profesora po

dva (2) sata, 1 profesor po tri (3) sata tjedno.

Razrađeni operativni planovi i programi nalaze se u kabinetu stručnog

suradnika- pedagoga.

Izborna nastava po predmetima i profesorima

Nastavni predmet Profesor broj učenika

Ekologija i održivi razvoj Beti Kešina 12

Njemački jezik Julija Knežević 70

Obiteljski posao Beti Kešina 22

Latinski jezik Ivana Menalo 43

Prezentacijske vještine Mladenka Cvitković 8

Prometnice Gordana Barišić 12

Osnove turizma Mladenka Cvitanović 27

Ljudska prava Vesna Novaković 20

Moda/ Kostimografija Jadranka Nikolić 11

Odnosi s kupcima Snježana Batinović 10

Dijagnostika motornih vozila Ivan Šarić 12

Dizajniranje proizvoda pomoću računala Željko Medić 21

Obnovljivi izvori energije Milan Barišić 21

Ispitivanje tehničkih materijala Ivan Šarić 10

Upravljanje prodajom Snježana Batinović 37

Vodogradnje Gordana Barišić 16

Prometnice Vedran Nižić 16

Informacije i komunikacije Josip Tošić 22

30

Analiza financijskih izvješća Snježana Batinović 38

Filozofija Rosanda Lovrić 23

Javne financije Snježana Batinović 23

5.1. OBNOVLJIVI IZVORI

ENERGIJE

Profesor: Milan Barišić

Broj sati tjedno: 1

Broj odjela: 1

Odjeli: 3D

Broj učenika: 21

Ciljevi: Cilj programa je upoznati učenike s mogućnostima korištenja obnovljivih

izvora energije kao što je energija sunca, energija vjetra, energija malih vodotoka te

energija biomase. Obzirom na energetsku krizu koja se periodično ponavlja cilj je

senzibilizirati učenike o mogućnostima korištenja obnovljivih izvora energije. Uz

osnovna teoretska znanja učenika je potrebno osigurati i za praktičnu primjenu znanja

u smislu montaže, izbora odgovarajućih komponenata sustava te izborom odgovarajuće

lokacije za montažu istih.

Zadatci: Upoznati učenike s osnovnim fizikalnim zakonima strujanja i

zračenja

Osposobljavanje učenika za rad fotonaponskim modulima,

pretvaračima

Osposobljavanje učenika za rad sa solarnim sustavima

Osposobljavanje učenika za rad s malim vjetroelektranama

Upoznavanje učenika s pojmom biomase i njezinom energetskom

vrijednošću

Upoznavanje učenika s principom rada gorive ćelije i

proizvodnjom vodika

Osposobljavanje učenika za rad s toplinskim pumpama (dizalice

topline)

Razvijanje pozitivnog odnosa prema uporabi novih tehnologija i

obnovljivih izvora

Razviti naviku komuniciranja elektroničkim putem (e-mail)

31

Nastavne teme:

Izvori energije Solarne ćelije Solarni toplinski sustavi Geotermalna energija i dizalice topline Energija vjetra

Literatura:

V.Paar, Energetika, ŠK , Zagreb

5.2. FILOZOFIJA

Profesor: Rosanda Lovrić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 4 K

Odjeli: 1

Broj učenika: 23

Ciljevi:

Osposobljavanje učenika za kritičko promišljanje

Osposobljavanje učenika za kritički pristup ponuđenim teorijskim

okvirima sagledavanja društvene zbilje u cjelini

Zadatci:

Izgrađivanje svijesti o kritičkom pristupu, promišljanju i i širem

sagledavanju osobnih stavova , mišljenja i sudova Izgrađivanje svijesti o potrebi izgradnje vlastitog identiteta bez

potrebe narušivanje identiteta drugoga i drugačijega

Nastavne teme:

Uvod u filozofiju Antička filozofija. Grčka filozofija. Antropološko razdoblje Helinističko-rimska filozofija Skolastika. Problem univerzalija. Spekulativna filozofija i klasični njemački idealizam Raspad sustava – pregled suvremene filozofiije Filozofija 20 st. Bergsonova filozofija života

32

Literatura:

Tomislav Reškovac: Filozofija, udžbenik, PROFIL

5.3. MODA

Profesor: Jadranka Nikolić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjel: 2.K

Broj učenika: 5

Ciljevi:

Usvojenost sadržaja iz područja mode

Razlikovati tradicijski, modni i suvremeni stil odijevanja

Zadatci:

Analizirati unikatno, tradicijsko, industrijsko oblikovanje modnih

proizvoda

Crtati i kreirati modne predmete prema različitim zahtjevima.

Prilikama i namjeni

Pratiti aktualne modne trendove

Poticati razvoj prezentacijskih vještina

Nastavne teme:

Obrtnički dizajn

Tradicijsko odijevanje

Industrijski dizajn

Modni stilovi prve polovine 20.stoljeća

Modni stilovi druge polovine 20.stoljeća

Suvremeni stilovi odijevanja

Literatura:

Loara Blažević,Sanja Pribić:Estetika odijevanja,Alfa,Zagreb,2000.

Gillo Dorfles: Moda,Golden marketing,Zgb,1997.

33

5.4. KOSTIMOGRAFIJA

Profesor: Jadranka Nikolić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 2 K

Broj učenika: 6

Ciljevi:

Razvijanje vještina za kreativno djelovanje na temu modnih stilova

Primjena znanja i vještina kroz realizaciju i prezentaciju kostimografskih

projekata

Zadatci:

Razlikovati povijesne i suvtremene stilove odijevanja Analizirati kostimografsko oblikovanje modnih proizvoda Razlikovati odijevanje prema različitim zahtjevima prilikama i namjeni

Pratiti aktualne modne trendove

Predlagati kreativna rješenja modnog proizvoda

Nastavne teme:

Kosimografija

Povijesni stilovi

Stilovi odijevanja 19.stoljeća

Modni stilovi prve polovine 20.stoljeća

Modni stilovi druge polovine 20.stoljeća

Literatura:

Internet web portali

Loara Blažević,Sanja Pribić:Estetika odijevanja,Alfa,Zagreb,2000.

34

5.5. LATINSKI JEZIK

Profesor: Ivana Menalo

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 1.j i 2.j

Broj učenika: 43

Ciljevi:

Razvijanje jezične i misaone sposobnosti

Razvijanje kreativnog mišljenja

Pružanje uvida u rimsku kulturu

Zadatci:

Upoznati učenike s programom

Ponoviti i utvrditi prethodno znanje iz hrvatskog jezika

Razviti sposobnost razlikovanja latinskih riječi; gramatika

Produbljivanje znanja latinskog jezika vezano uz struku

Nastavne teme :

Deklinacije

Konjugacije

Komparacija priloga i pridjeva

Zamjenice

Glagolski oblici

Literatura :

Gortan, Gorski, Pauš – Elementa Latina, ŠK. Knjiga, Zagreb, 2006.

Gortan, Gorski, Pauš – Latinska Gramatika, ŠK. Knjiga, Zagreb, 2006.

5.6. OBITELJSKI POSAO

Profesor: Beti Kešina

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 1.i

Broj učenika: 22

Ciljevi:

Poticanje interesa učenika za pokretanje obiteljskog posla

razumijevanje obiteljskog posla kao poduzetničke aktivnosti

35

Zadatci:

Razumjeti prirodu i strukturu obiteljskog posla

Povezati obiteljske i poslovne ciljeve u vođenju obiteljskog posla

Prepoznati tržišne mogućnosti malog/obiteljskog posla

Upravljati obiteljskim proračunom

Razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost

Primijeniti pripadajuću ekonomsku terminologiju

Nastavne teme :

Subjekti i karakteristike malog/obiteljskog posla

Prednosti i izazovi malog/obiteljskog posla

Mali/obiteljski posao koji se može voditi iz kuće

Izdatci i primitci vlastitog džeparca i obiteljskog proračuna

Literatura :

Kružić Dejan, Obiteljski biznis, RRIF-plus d.o.o. Zagreb, 2004

Burlingham, Bo: Mali divovi – tvrtke koje su odlučile biti sjajne a ne

velike, Profil, Zagreb, 2009.

5.7. OSNOVE TURIZMA

Profesor: Mladenka Cvitković

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 2.i

Broj učenika: 27

Ciljevi:

Objasniti osnovne pojmove u turizmu

Prepoznati vrste i specifične oblike turizma

Analizirati turističku ponudu i potražnju

Identificirati obilježja turističke ponude Republike Hrvatske

Opisati specifičnosti odabranog oblika u konteksti raznolikosti turističke

ponude Hrvatske

Zadatci:

Razumjeti osnovne pojmove i pristupe izučavanja turizma

Razumjeti vrste i specifične oblike turizma kao sustava unutar

nacionalnog gospodarstva

36

Razumjeti i pratiti suvremene trendove i položaj RH u globalnim

turističkim kretanjima

Razvijati samostalnost, tiimski rad, odgovornost i osobnu kreativnost

Primjenjivati pripadajuću ekonomsku terminologiju

Nastavne teme :

Osnovni pojmovi

Turističko tržište

Turističke usluge

Osnovna obilježja turističke ponude RH

Literatura: Weber, S., Mikačić, V.: Osnove turizma, Školska knjiga, Zagreb, 2000.

Pirjevac, B., Kesar, O.: Počela turizma, Mikrorad i Ekonomski fakultet, Zagreb, 2002.

Odobreni udžbenici prema Katalogu obveznih udžbenika i pripadajućih dopunskih nastavnih

sredstavaMinistarstva znanosti,obrazovanja i športa

5.8. UPRAVLJANJE PRODAJOM

Profesor: Snježana Batinović

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 2

Odjeli: 3.i i 3.j

Broj učenika: 37

Ciljevi:

Razumijevanje suvremene prodaje koja se razvija kao strategija

uspostavljanja odnosa i razvijanje partnertstva kako bi se zadovoljile potrebe potrošača

Zadatci:

Razumjeti osobnu prodaju kao sastavni element markentiškog miksa

Upravljati ljudskim resursima kao „prodajnom silom“ i unaprijeđivati

vještine osobne prodaje

Primjenjivati koncept savjetodavne prodaje i partnerskog odnosa

Razumjeti strategiju unepređenja prodaje

Razumjeti suvremene prodajne trendove u prodaji

Razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost

Primjenjivati pripadajuću markentišku terminologiju

Nastavne teme :

Osobna prodaja kao nastavak markentiškog shvaćanja

Prodajna sila

37

Razvijanje strategije uspostavljanja odnosa

Unapređenje prodaje usmjereno posrednicima

Mogućnost osobne prodaje u informacijsko doba

Literatura:

Tomašević Lišanin, M.: Poslovni slučajevi iz prodaje i pregovaranja, HUPUP, Zagreb,

2010

Kotler, P.: Upravljanje markentingom, MATE, Zagreb, 2008.

Susac, K.: Tajne uspješne prodaje, Školska knjiga, Zagreb, 2005.

Odobreni udžbenici prema Katalogu obveznih udžbenika i pripadajućih dopunskih

nastavnih sredstavaMinistarstva znanosti,obrazovanja i športa

5.9. EKOLOGIJA I ODRŽIVI RAZVOJ

Profesor: Beti Kešina

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 1. a

Broj učenika:12

Ciljevi:

Uočavanjem važnosti prirodnog potencijala Zemlje i odnosa čovjeka

prema prirodi odabrati ekološke standarde primjenjive u životnoj i

radnoj sredini

Zadatci:

Razumjeti institucionalni sustav dodjele znaka zaštite okoliša

nekom proizvodu u robnoj skupini te ekološku prihvatljivost

kao dodatnu kvalitetu proizvoda

Prepoznati i razumjeti uzroke i posljedice prekomjernog

iskorištavanja prirodnih bogatstava

Razumjeti pojam i ciljeve održivog ili ekološki prihvatljivog

razvoja na globalnom i nacionalnom planu

Razumjeti temeljne zakonske propise o zaštiti okoliša te

mogućnost primjene ekoloških standarda u životnoj i radnoj

Nastavne teme :

Ekologija kao znanoct

Ekološki čimbenici

Ekosustavi

Ekologija i tehnološki razvoj

Ekološko prihvatljiv ili održivi razvoj

Zakonodavstvo u zaštiti okoliša, standardi i znak zaštite okoliša

Literatura:

Roščak, Ekologija i održivi razvoj, udžbenik, 1. r. srednje strukovne škole, Školska

knjiga Zagreb, 2014

38

Vrček,Lj., Biologija:Čovjek i okoliš, Profil,Zagreb,2006.

Čatić,I.,Tehnika, zaštita okoliša i zdravlja,Raphis, Zagreb,2007.

Udovičić,B., Čovjek i okoliš, Kigen, Zagreb,2009.

MotikB.,Šimleša,D., Zeleni alati za održivu revoluciju,Zmag,Zagreb,2007.

Carter,N.,Strategije zaštite okoliša, Barbat, Zagreb,2004.

Grupa autora: Ekološki leksikon, Barbat, Zagreb,2001.

Klepac,R., Osnove ekologije, Medicinska naklada, zagreb,1980.

5.10. PREZENTACIJSKE VJEŠTINE

Profesor: Mladenka Cvitković

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 2.a

Broj učenika: 8

Ciljevi:

Primjena temeljnih načela koja određuju uspješan javni nastup ili

prezentaciju

Zadatci:

Odabrati tehnike za uspješno svladavanje treme i stjecanje samopouzdanja,

pripremu prezentacije te je izvesti uspješno verbalno i neverbalno

Utvrditi pravila za uspješno izvođenje prezentacije, govor tijela, korištenje

glasa i kontakt očima

Prezentiranjem sebe podići učinkovitost te image prodavaonice, prodavača

i cijelpog gospodarskog subjekta

Ocijeniti vlastite prednosti pri javnom nastupu

Nastavne teme :

Komunikacija i prezentacija

Elementi prezentacije

Prezentacijske vještine

Faze prezentacijskog procesa

Prezentacija

Analiza prezentacije

Pogreške u prezentaciji

Izrada akcijskog plana

Literatura:

Škarić, I.: Temelji suvremenog govorništva, Školska knjiga, Zagreb, 2000.

Petar, S.: recite to jasnije i glasnije, M. E. P. Consult, Zagreb, 2009.

Udžbeniciiz nastavnih predmeta s kojima je ovaj nastavni sadržaj u korelaciji

39


nastavnih sredstavaMinistarstva znanosti,obrazovanja i športa

5.11. ODNOSI S KUPCIMA


Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 3.a

Broj učenika: 10

Ciljevi:

Razvijanje sposobnosti samostalnog i uspješnog komuniciranja s kupcima

Zadatci:

Otkriti potrebe i želje potrošača

Kreativno rješavati probleme

Razvijati vještine adekavatnog reagiranja na raličite (pozitivne i negativne)

situacije

Poticanje pozitivnog odnosa prema sebi i okolini

Nastavne teme :

Odnos prema kupcu

Prodavač – izgled, nastup, očekivanja

Pogreške u odnosu prema kupcima

Literatura:

Vranešević, T.: Upravljanje zadovoljstvom klijenata, Golden marketing, tehnička knjižara

Zagreb, 2000

Muller, J. – Srića V.: Upravljanje odnosom sa klijentima, Delfin – razvoj managementa,

Zagreb. 2005.


nastavnih sredstava Ministarstva znanosti,obrazovanja i športa

40

5.12. ANALIZA FINANCIJSKIH

IZVJEŠĆA


Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 2

Odjeli: 4.i,4j

Broj učenika: 38

Ciljevi:

Cilj predmeta je razumijevanje i primjena znanja, vještina te razvijanje pripadajuće

samostalnosti i odgovornosti potrebne za izvršavanje poslova sastavljanja i analize

financijskih izvještaja.

Zadatci:

Razlikovati financijske izvještaje

Prikazati značenje i postupke analize financijskih izvještaja

Provesti horizontalnu analizu financijskih izvještaja

Provesti vertikalnu analizu financijskih izvještaja

Izvesti analizu financijskih izvještaja pomoću pokazatelja

Nastavne teme :

Financijski izvještaji

Uvod u analizu financijskih uzvještaja

Horizontalna analiza financijskih izvještaja

Vertikalna analiza financijskih izvještaja

Analiza financijskih izvještaja pomoću skupina pokazatelja

Literatura:

Popović, Ž., Vitezić, N.: Revizija i analiza, instrumenti uspješnog donošenja poslovnih

odluka, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih djelatnika, Zagreb, 2009.

– Žager, K., Žager, L., Mamić Sačer, I., Sever, S.:Analiza financijskih izvješća - 2.

prošireno izdanje, Masmedia, Zagreb, 2008.

– Meigs & Meigs, Računovodstvo:Temelj poslovnog odlučivanja, Mate d.o.o., Zagreb,

1999.

– Antony, R.N., Osnove računovodstva, Hrvatska zajednica računovođa i financijskih

djelatnika, Zagreb, 1995.

– Dimitrić, M.,Kata, Ž.,Vinković Kravaica, A.,Kukić, P.,Stanković, S.,Ribarić Aidone, E.:

Praktični vodič kroz računovodstvo, Verlag Dashöfer, Zagreb, 2008

TINTOR,HORVATIĆ KAPELAC,NOVOKM, ANALIZA FINANCIJSKIH

IZVJEŠTAJA 4, Školska knjiga, 2014, Zagreb

41

5.13. JAVNE FINANCIJE


Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 4.k

Broj učenika: 23

Ciljevi:

Učenike upoznati s temeljnim pojmovima javnih financija, kako bi lakše razumjeli

financijsko poslovanje države, osobito u kontekstu iščekivanja integracijskih procesa.

Zadatci:

Učenike upoznati s temeljnim činjenicama javnih financija.

Preispitati postojeća rješenja u području javnih prihoda i javne potrošnje, kako bi

smospremnije dočekali promjene koje će biti nužne u sustavu oporezivanja, zatim

promjene u sustavu javnih zajmova, te u financiranju javnih rashoda.

Budući da demokratizacija društva zahtjeva sve veći utjecaj građana na izvore

financiranja i njihovo trošenje potrebno je u tom smislu senzibilizirati učenike.

Nastavne teme :

Javne financije

Javni prihodi

Vrste poreza

Elementi oporezivanja

Porezne stope

Porezna terminologija

Načela oporezivanja

Ciljevi i učinci oporezivanja

Porezni sustav

Sustav javnih prihoda i javnih rashoda u RH

Literatura:

Jelčić B.: Javne financije, Informator, Zagreb, 1997.

Jelčić B. i Jelčić B.: Porezni sustav i porezna politika, Informator, Zagreb, 1998.

Lončarić-Horvat O: Novčarstvo, Birotehnika, Zagreb, 1993.

Šimović J: Sustav i politika financiranja javnih potreba u RH Hrvatskoj Zagreb, 1999

42

5.14. VODOGRADNJE

Profesor: Gordana Barišić

Broj sati tjedno: 4

Broj odjela: 1

Odjeli: 4.b

Broj učenika: 16

Ciljevi:

Usvojiti osnovna znanja o proračunu mjerodavnih količina vode za opskrbu naselja,

hidrauličkom proračunu vodoopskrbne mreže i objekata vodoopskrbnog sustava

Usvojiti osnovna znanja o vrstama kanalizacijskih sustava, o mjerodavnim količinama

vode za dimenzioniranje kanalizacijske mreže i objekata na kanalizacijskoj mreži

Usvojiti osnovna znanja o objektima za reguliranje vodnih količina-branama, ustavama i

hidroelektranama

Zadatci:

Znati proračunati potrebne količine vode za naselje

Izraditi hidraulički proračun vodoopskrbnog sustava, izračunati kapacitet pumpe, snagu elektromotora, zapreminu vodospreme, tlakove u sustavu i dimenzionirati vodoopsrbnu mrežu naselja

Znati tipove kanalizacijskih sustava, izračunati hidraulički proračun kanalizacijskog sustava

Znati vrste brana i ustava , vrste hidroelektrana i njihovu ulogu u iskorištavanju vodnih snaga

Nastavne teme :

Opskrba naselja vodom

Vodozahvatni objekti

Vrste vodosprema

Vodovodne mreže, crpke

Osnove hidrauličkog proračuna

Kanalizacija

Objekti za reguliranje vodnih količina

Literatura :

HIDRAULIKA, M. Dobrić

OSNOVE HIDROTEHNIKE, G. Hajdn

NASUTE BRANE, E. Nonveiller

43

5.15. PROMETNICE

Profesor: Gordana Barišić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 2.b

Broj učenika: 12

Ciljevi:

Usvojiti osnovna stanja o teoriji kretanja vozila

Usvojiti osnovna znanja i vještine o izvođenju, održavanju i projektiranju

prometnica

Zadatci:

Usvojitit stručne pojmove vezane za gradske ceste

Upoznati prometne objekte i sve njihove konstruktivne dijelove

Usvojiti principe projektiranja cesta

Samostalno riješiti projekt prometnice na zadanom terenu

Ovladati suvremenim metodma građenja i suvremenim materijalima

Nastavne teme :

Teorija kretanja vozila

Projekt prometnice, općenito

Gradske prometnice

Održavanje i rekonstrukcija prometnica

Projektiranje prometnica izvan naselja

Izvedba zemljanih radova – donji i gornji stroj prometnica

Literatura :

Uvod u projektiranje i građenje cesta, Korleat Željko

Geometrija vožnje, Korleat Željko

44

5.16. PROMETNICE

Profesor: Vedran Nižić

Broj sati tjedno: 4

Broj odjela: 1

Odjeli: 4.b

Broj učenika: 16

Ciljevi:

Usvojiti osnovna znanja o teoriji kretanja vlakova

Usvojiti osnovna znanja o izvođenju, održavanju i projektiranju željeznica

Usvojiti osnovna znanja o željezničkim prugama

Upoznati se s gore navedenim građevinama u Hrvatskoj

Osnovno o tunelima

Osnovno o mostovima

Osnovno o aerodromima

Zadatci:

Samostalno riješiti projekt željeznice na terenu zadanom između točke A i

B Izraditi nacrte gore navedenih građevina

Znati vrste i način projektiranja i izvođenja željezničkih prometnica

Nastavne teme :

Teorija kretanja vlakova

Projekt željeznice, općenito

Građa željezničkih pruga

Tuneli

Mostovi

Aerodromi

Literatura :

Uvod u projektiranje i građenje cesta, Korleat Željko

Geometrija vožnje, Korleat Željko

45

5.17. LJUDSKA PRAVA

Profesor: Vesna Novaković

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 2.j

Broj učenika: 20

Ciljevi:

Podizanje svijesti i senzibiliteta u području ljudskih prava

Poboljšanje bez kvalitete života učenika i cjelokupne zajednice

Zadatci:

Razvijanje učenja o vrijednostima vlastitog kulturnog identiteta, o

različitostima, interkulturalnom razumjevanju, poštivanju ljudskih prava

svake osobe, te prakticiranju demokracije

Razviti toleranciju i naučiti mogućnosti nenasilnog rješavanja sukoba

Usvojiti znanja u vezi s domaćim i međunarodnim izvorima ljudskih prava

Aktivirati učenike za postupanje u slučaju narušavanja ljudskih prava u

njihovoj okolini

Nastavne teme :

Što su ljudska prava

Demokracija i politička prava

Ograničavanje ljudskih prava u cilju nacionalne sigurnosti

Socijalna i ekonomska prava

Narušavanje ljudskih prava

Literatura :

Prvi koraci, Amnesty International Hrvatske, 2000.

Opća deklaracija o ljudskim pravima

Europska deklaracija o pravima čovjeka i građanina

Europska konvencija o pravima djeteta

46

5.18. NJEMAČKI JEZIK

Profesor: Julija Knežević

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 3

Odjeli: 1.g, 2.g, 3.g

Broj učenika: 70

Ciljevi:

Standardizirati pisane oblike komunikacije

Pravilno reagirati na upute nastavnika

Širiti usmenu komunikaciju

Unaprijediti opću sposobnost izražavanja

Zadatci:

Razvijati jezične vještine za receptivno i produktivno snalaženje

Omogućiti osnovnu komunikaciju na stranom jeziku

Uočiti posebnosti sustava drugog stranog jezika

Razumjeti jednostavnu zvučnu poruku

Nastavne teme za 1. razred:

Freundschaften

Die Stadt

Lernen

Freizeit

Zu Hause


Grüsse

Meine Ecke

Zusmmenleben

Liebe

Jugendliche u. Gesellschaft


Jobben

Europa

Abhängigkeit

Vorurteile

Film

Literatura: Zweite Sprache Deutsch de. 1,2,3, I. Horvatić-Čajko.

47

5.19. INFORMACIJE I

KOMUNIKACIJE

Profesor: Josip Tošić

Broj sati tjedno: 3

Broj odjela: 1

Odjeli: 1

Broj učenika: 22

Ciljevi:

Upoznavanje učenika sa tehnologijama za proizvodnju ,obradu prijenos ,

prijem i reprodukciju valova i podataka

Upoznavanje učenika sa novim tehnologijama i riješenjima

Zadovoljiti interese i potrebe učenika za proširivanje i stjecanje novih

znanja i vještina……………

Zadatci:

Upoznati učenike sa tehnološkim rješenjima u području informacijsko-

komunikacijske tehnologije

Objasniti ulogu i osobine pojedinih komponenti

Slikovno ,shematski i grafički prikazati pojedine elemente …………….

Nastavne teme:

Valovi , fizikalne osobine valova

Zvuk , uho i slušanje

Mikrofoni

Zvučnici

Slika

Televizor

Kamere

Elektromagnetski val

Prijenos valova i podataka

Prijem i reprodukcija

Antene

Magnetski i video zapis

Literatura:. Informacije i komunikacije , M.Bednjanec

48

5.20. DIJAGNOSTIKA MOTORNIH

VOZILA

Profesor: Ivan Šarić

Broj sati tjedno: 1

Broj odjela: 1

Odjeli: 3c

Broj učenika: 12

Ciljevi:

Dijagnostika kvarova na motornim vozilima na temelju prethodnih znanja i

uz pomoć novih tehnologija

Zadatci:

Samostalno upravljanje dijagnostičkim softverom za motorna vozila

Literatura: Tehnike motornih vozila, grupa autora, POU, Zagreb

5.21. DIZAJNIRANJE PROIZVODA

POMOĆU RAČUNALA

Profesor: Željko Medić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 3D

Broj učenika: 21

Ciljevi:

Učenik treba samostalno dizajnirati jednostavne izratke u računalnom

programu za dizajniranje AutoCAD na temelju proračuna elemenata

strojeva

49

Zadatci:

Koristiti program za crtanje AutoCAD kao alat za trodimenzionalno modeliranje

Proračunati opterećenja izratka na temelju proračuna iz elemenata strojeva

Literatura: Andreja Prevarek: AutoCAD 13 ,od ideje do projekta, Znak 1996

5.22. ISPITIVANJE TEHNIČKIH

MATERIJALA

Profesor: Ivan Šarić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 3e

Broj učenika: 10

Ciljevi: učenik treaba samostalno prepoznati vrste materijala, te odrediti

prikladnu namjenu na osnovu njegovih svojstava

Zadatci:

…samostalno odrediti načine provedbe ispitivanja određenih materijala,

posebno što se odnosi na terenska ispitivanja

Literatura: Gajić, Sentić : Ispitivanje tehničkih materijala, PUO, zagreb

50

6.DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

U ovoj školskoj godini održati će se dodatna nastava iz hrvatskog jezika, matematike,

engleskog jezika, povijesti i fizike.

Nastavu će izvoditi četiri ( 4 ) profesora po dva ( 2 ) sata tjedno iz matematike, iz

engleskog dva (2) profesora po dva (2) sata i jedan (1) profesor po tri (3) sata , iz

hrvatskoga tri (3) profesora po dva (2) sata a za ostale predmete po jedan ( 1 ) sat tjedno za

2016./2017. kao priprema za državnu maturu.

Razrađeni operativi planovi nalaze se u kabinetu stručnog suradnika- pedagoga.

Dodatna nastava po predmetima i profesorima

Nastavni predmet Profesor broj učenika

HRVATSKI JEZIK Danijela Baćilo

Sanja Raguž

Biljana Duvnjak

Maturanti po odazivu

MATEMATIKA Josip Cvitanović

Marija Veraja

Darija jurković


FIZKA Fizika X Maturanti po odazivu

ENGLESKI JEZIK Goranka Ivanković

Zorana Vekić

Suzana Antonini


POVIJEST Viktorija Kolombo Maturanti po odazivu

6.1. HRVATSKI JEZIK

Dodatna za maturante

Profesor: Danijela Baćilo, Sanja Raguž,

Biljana Duvnjak

Broj sati tjedno: 2,4

Broj odjela: 5

Odjeli: 4. d, 4. b, 4. k, 4 i., 4. j

Broj učenika: prema odazivu

Ciljevi;

51

Učenici će moći ponoviti i uvježbati jezične i književne sadržaje

Učenici će moći upoznati tipove zadataka na državnoj maturi

Učenici će moći primijeniti stečena znanja na različitim tipovima zadataka sa ili

bez vezanog teksta

Učenici će moći vježbati pisanje eseja

Učenici će moći pismeno i usmeno jezično izražavanje u zadanom žanru

Učenici će moći razviti kritički odnos prema medijima

Učenici će moći razvijati samostalnost i odgovornost

Zadatci:

Vježbe fonetike,morfologije,sintakse,leksikologije,stilistike,pravopisa,

javnog nastupa,samostalnog oblikovanja oblika jezika, izražavanja: eseja,

referata, seminarskog uratka, poslovnih dopisa.

Nastavne teme :

Književnost, jezik i jezično izražavanje

Hrvatska i svjetska književnost

Literatura :

Čitanke iz svjetske književnosti 1,2,3 (N.K. Brozović za 1 i 2, S. Listeš 3).

BOUŠA,GAZZARI,GAZZARI HRVATSKI JEZIK NA DRŽAVNOJ MATURI

Priručnik za pripremu ispita državne mature iz hrvatskog jezika

BOUŠA,GAZZARI,GAZZARI ESEJ ZA 5..i drugi oblici pisanih uradaka (s

vježbenicom)za pripremu ispita državne mature iz hrvatskog jezika

ZRINJAN HRVATSKI NA MATURI Priručnik za maturu iz hrvatskog jezika

M. GAZZARI, Ž. GAZZARI Matura + Dodatni materijali za državnu maturu iz

hrvatskoga jezika za četverogodišnje strukovne škole

Davor Piskač ,Kako napisati esej na državnoj maturi

Dragica Dujmović-Markusi, Fon-fon

6.2. Engleski jezik

Profesor: Suzana Antonini

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 1

Odjeli: 4.J

Broj učenika: po odazivu

Ciljevi:

Pripremiti učenike za polaganje državne mature

52

Razvijanje vještina razumijevanja slušanjem, čitanjem kao i vještina govora i

pisanja.

Dati učenicima uvid u moguće zadatke, koji se pojavljuju na maturi

Zadatci:

Vježbanje razumijevanja čitanjem(razni materijali usklađeni sa zadatcima na

državnoj maturi)

Vježbanje razumijevanja slušanjem ( slušanje raznih tekstova, odgovaranje na

pitanje s višestrukim izborom)

Vježbanje korištenja stečenih gramatičkih i leksičkih znanja u govoru

Pisanje raznih pismenih zadaća ( sastavi, pisma, eseja)

Ponavljanje i usavršavanje gramatike

Nastavne teme :

Reading, Listening, Writing, Speaking (Different topics)

Nastavna građa iz udžbenika New Opportunities kao i razni materijali, koji

pospješuju svladavanje navedenih vještina. Teme razgovora, pisanja i čitanja bit

će situacije iz svakodnevnog života koje će učenicima biti potrebne za stjecanje

kompetencije slobnog izražavanja na stranom jeziku.

Literatura :

New Headway- Upper intermediate, John and Liz Soars, Oxford University Press

Oxford Exam Excellence – Preparation for the secondary school exams

Priručnik za pripremu državne mature – Viktorja Rupčić, Petra Blajić, Element,

Zagreb

6.3. Engleski jezik

Profesor: Zorana Vekić

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 2

Odjeli: 4.I / 4.B

Broj učenika: 38

Ciljevi:



pisanja.


Osposobiti učenika za govornu i pisanu dokumentaciju u različitim situacijama

svakodnevnog života, u okviru gradiva za četvrti razred četverogodišnje škole te za

samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja ma stranom jeziku radi daljnje izobrazbe i

53

usavršavanja.

Zadatci:

Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama

svakodnevnog života, u okviru gradiva za 4.razred četverogodišnje škole, te za

samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na stranom jeziku radi daljnje

izobrazbe i usavršavanja.


državnoj maturi)






Nastavne teme :






Literatura :

- A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR; Oxford University Press,

Thomson, A.J.,, Martinet, A.V.

- A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR Exercises 1; Oxford University Press


- A PRACTICAL ENGLISH GRAMMAR Exercises 2; Oxford University Press


- OXFORD GUIDE TO ENGLISH GRAMMAR; Oxford University Press,

Eastwood, J.

- OXFORD COLLOCATIONS dictionary for srudents of English; Oxford University

Press

Eds. Crowther, J., Dignen, S., Lea, D.

- New Headway- Upper intermediate, John and Liz Soars, Oxford University Press

- Oxford Exam Excellence – Preparation for the secondary school exams

- Priručnik za pripremu državne mature – Viktorja Rupčić, Petra Blajić, Element, Zagreb

6.4. Engleski jezik

Profesor: Goranka Ivanković

54

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 2

Odjeli: 4.K i 4 D


Ciljevi:



pisanja.


Zadatci:


državnoj maturi)






Nastavne teme :






Literatura :




Zagreb

6.5. Matematika

Profesor: Josip Cvitanović, Marija Veraja.,

Darija Jurković

Broj sati tjedno: 1, 2

Broj odjela: 5

55

Odjeli: 4.b, 4.d, 4.i i 4.k


Ciljevi:


Dati učenicima uvid u moguće zadatke koji se pojavljuju na maturi

Zadatci:

Osposobiti učenike za razumijevanje, povezivanje, zaključivanje, prepoznavnje i

razlikovanje, samostalna primjena znanja.

Nastavne teme :

Brojevi i algebra

Funkcije

Jednadžbe i nejednadžbe

Geometrija, Analitička geometrija

Modeliranje

Literatura :

Karolina Brleković, Jelena Noskov: Matematika na državnoj maturi, ŠK, Zagreb2010

Vesna Skočir; Matematika za maturu; Element, Zagreb, 2010.

Branimir Dakić, Neven Elezović; Matematika u 24 lekcije, Element, Zagreb 2010.

Snježana Šišić, Damir Šišić; Matematika; PROFIL, Zagreb, 2011.

6.6. Povijest

Profesor: Viktorija Kolombo

Broj sati tjedno: 2

Broj odjela: 4

Odjeli: 1.d,1.i,1.j,2.d


Ciljevi:

Pripremiti učenike za natjecanje iz povijesti

Usavršiti učenikovo poznavanje povijesti

56

Potaknuti učenika na samostalno istraživanje povijesti

Zadatci:

Dopuniti znanje iz povijesti proširenim sadržajima koji prate postojeći program

Dopuniti znanje iz povijesti sadržajima koji su u užem interesu učenika

Dopuniti znanje iz povijesti zavičaja

Osposobiti učenike za samostalan rad koji im može pomoći u daljnjem školovanju

Poticati kreativnost u radu

Poticati takmičarski duh pripremanjem učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz

povijesti

Namjena programa :

Učenicima koji su s lakoćom svladali program u redovitoj nastavi i pokazuju posebne

sklonosti prema određenim znanstvenim područjima i potrebu za produbljivanjem i

proširivanjem znanja

Vremenik provođenja programa :

5. rujna2016. do 14. lipnja 2017.

Nositelj programa i odgovornost: Viktorija Kolombo,prof.

6.7. Engleski jezik - dopunska nastava

Profesor: Suzana Antonini

Broj sati tjedno: 1

Broj odjela: 1

Odjeli: 2.K

Broj učenika: 11

Ciljevi:

Olakšati učenicima praćenje redovite nastave


pisanja.

57

Vježbanje i ponavljanje gradiva

Zadatci:


državnoj maturi)






Nastavne teme :


Nastavna građa iz udžbenika New Headway kao i razni materijali, koji pospješuju

svladavanje navedenih vještina. Teme razgovora, pisanja i čitanja bit će situacije

iz svakodnevnog života koje će učenicima biti potrebne za stjecanje kompetencije

slobnog izražavanja na stranom jeziku.

Literatura :




Zagreb

58

7. IZVANNSTAVNE AKTIVNOSTI

7.1. NOVINARSKA GRUPA

Ciljevi:

upoznati članove grupe s osnovama novinarstva i specifičnostima školskog lista

poticati stvaralačku radoznalost

događaji u našoj školi i kako drugima predočiti događaje

ljepota i posebnost neretvanske doline

što učenici škole mogu učiniti za bolje i ljepše okruženje

osposobiti učenike u stvaranju školskog lista

Zadatci:

razlikovati: zidne novine, dnevne novine, časopise

školski list kao svjedok jednog vremena

što znači biti dobar novinar

koncepcija i organizacija rada u redakciji školskog lista

osnovne novinarske vrste: vijest, izvješće, intervju, reportaža, putopis, anketa,

kako izraditi školski list: odnos između novinarskog i literarnog, prva stranica

školskog lista, druga stranica školskog lista, prelamanje teksta u stupce, razmještaj

i izbor tekstova na stranici, oprema teksta ( rubrika, nadnaslov, naslov, izbor

slova), slika kao dio novinarskog teksta, global, sivac, autorstvo, izvori,

markiranje teksta i priprema za tisak.

Namjena :

Tiskanje školskog lista i natjecanje na Lidranu 2016


Mirjana Antolović,prof.


Kroz rad slobodne aktivnosti ukoliko škola osigura potrebna sredstva.


Od 5. rujna 2016. do 31. kolovoza 2017..


Vrednovanje pojedinih novinarskih uradaka uz obrazloženja i ispravke,

objavljivanje radova u školskom listu, te bilježenje postignuća učenika u imeniku.

59

7.2. SCENSKA SKUPINA

Ciljevi:

Sudjelovanje učenika u obilježavanju projekata i aktivnosti vezano uz Dan

škole, Božić, važne blagdane i nadnevke .

Osmišljavanje slobodnog vremena kreativnim sadržajima

Prevencija ovisničkog ponašanja

Unaprjeđenje komunikacije između učenika i nastavnika

Poticanje stvaralačke aktivnosti

Zadatci:

Sudjelovati u zajedničkim aktivnostima škole u navedenim prigodama

Primijeniti vještine usmenog i pismenog izražavanja s nastave hrvatskog

jezika, znanja i vještine stečene tijekom redovite nastave strukovnih

sadržaja,

Razvijati smisao za lijepo

Namjena :

Sudjelovanje u kulturnim aktivnostima Škole i predstavljanje Škole u

kulturnom životu Grada


Jadranka Nikolić,prof, Milena Živković, prof. i Danijela Baćilo, prof.

Stručni učitelji: Dana Paponja

Dobrodošli suradnici s konstruktivnim idejama i prijedlozima

odgovorni za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju programa rada.


Pravodobno animiranje učenika

Definiranje sadržaja rada

Aktivnosti grupe prema planu rada


Od 5. rujna tekuće do 31. kolovoza sljedeće godine

60

7.3. MLADI INFORMATIČARI

Ciljevi:

Održavanje i izrada web stranica škole

Održavanje foruma škole

Sudjelovanje u izradi promotivnih materijala za potrebe škole

Zadatci:

Razvijanje samostalnog rada i rada u timu

Razvijanje odgovornosti, točnosti u radu

Namjena :

zadovoljenje potreba svih učenika i djelatnika škole

pravovremena informiranost djelatnika, učenika, te lokalne zajednice


Matej Lazarević,prof.

Darko Primorac, prof.


usklađivanje želja učenika s cjeloživotnim učenjem

ponuda prikladnih obrazovnih programa

izrada panoa, brošura, obilježavanje obljetnica tijekom cijele školske

godine na web


Od 5. rujna 2016. do 31. kolovoza 2017.


Troškovi programa ovisni su o opremljenosti škole. Ulaganja škola planira

planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i

Ministarstvo kulture.

Ukupni troškovi rada mladih informatičara, školske godine

2016./2017.nisu planirani.


rezultati vrednovanja koriste se za promociju školskih programa i objavi

postignuća učenika i nastavnika

uspješni i naročito uspješni učenici za postignute rezultate mogu biti

pohvaljeni i nagrađeni.

61

7.4. VIJEĆE UČENIKA

Ciljevi:

Cilj Vijeće učenika je da ostvaruje savjetodavnu ulogu u ostvarivanju bolje

suradnje i njihovo lakše i neposredno komuniciranje s Nastavničkim vijećem,

Razredbenim vijećem, Vijećem roditelja, radi ostvarivanja kvalitete rada i života u

školi.

Namjena :

zastupa i razvija učenička prava, interese, obveze i uloge u školi

usvoji aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje


Mario Obradović, ravnatelj škole

Stručni suradnici i profesori koji pomažu Vijeće učenika u prijedlogu i izradi

plana i programa rada


Svaki razredbeni odjel izabire po jednog učenika u Vijeće učenika.

Odabir učenika vrši se tajnim glasovanjem o predloženim kandidatima.

Mandat članova Vijeća može trajati od jedne do četiri godine.

Izabrani predstavnici vijeća učenika, tajnim glasovanjem izabiru predsjednika

Vijeća učenika.

Nakon ustanovljenja Vijeća učenika, određuje se prostor i vrijeme za djelovanje, te

stručni suradnici iz škole.




Nisu potrebna dodatna materijalna sredstva


Aktivan rad vijeća učenika, razmjenjivanje informacija sa Nastavničkim vijećem,

Razrednim vijećem, Vijećem roditelja.

62

7.5. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA PROTIV

OVISNOSTI

Ciljevi:

Suzbijanje zlouporabe sredstava ovisnosti.

Približiti učenicima i roditeljima program ovisnosti.

Poticanje razvoja pozitivne slike o sebi.

Zadatci:

Pomoć i podrška u rješavanju problema.

Namjena :

Educirati učenike o štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti

Anketiranje učenika I razreda o pojavnosti svih vrsta ovisnosti

Posebnu pozornost posvetiti učenicima iz rizičnih skupina (učenici koji dolaze iz

nepotpunih obitelji, učenici s većim brojem izostanaka, učenici s problemima

adaptacije)- s njima provoditi individualni rad u suradnji s razrednicima i

roditeljima.

Ako se identificira neki od konzumenata droge, u suradnji s roditeljima učenici će

se upućivati u Centar za prevenciju ovisnosti radi provođenja terapijskog

postupka.

Izrađivanje plakata i plakata na temu ovisnost u suradnji s knjižničarkom škole

Organizirati radionice, tribine i sl. na temu ovisnosti.

Suradnja s roditeljima odnosit će se na individualne razgovore, po potrebi

roditeljske sastanke, informiranjem putem panoa, brošura…

Ostvariti suradnju s Centrom za prevenciju i van bolničko liječenje ovisnosti,

Centrom za socijalnu skrb, školskim liječnikom i PU Metković.


Asja Cvitanović- Palinić, školski liječnik

Stručni suradnici u suradnji s razrednicima.


Individualni razgovori s učenicima i roditeljima.

Radionice, predavanja i plakati.

Obrađivanje tema na satu razredne zajednice, sve u suradnji sa školskim

liječnikom.

Forum kazalište (kazalište potlačenih)


Tijekom školske godine 2016./17.

63


Troškove realizacije programa snosi škola.


Poticanje razvoja pozitivne slike o sebi, te kod učenika razvijati teoriju izbora a

umanjivati psihologiju izvanjske kontrole, kroz ankete i praćenja.

7.6. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA PROTIV NASILJA

Ciljevi:

spriječiti nasilje u školi,

educirati učenike o nenasilnom rješavanju sukoba,

utjecati na njihovo ponašanje i na stavove,

utjecati na ponašanja između učenika i nastavnika,

razvijati vještine komuniciranja,

vježbati javni nastup.

Zadatci:

Pomoć i podrška u rješavanju problema.

Namjena :

Educiranje učenika o pojavnim oblicima nasilja,

senzibilizacija za problem nasilja u školi,

individualni rad s učenicima i rješavanje problema u slučaju pojave nasilja u školi,

anketiranje učenika o pojavi nasilja u školi, prezentacija rezultata i rasprava na

satovima razrednika, te na Vijeću učenika;

izrada plakata, panoa i ostalih materijala na temu nasilja u suradnji sa

knjižničarkom škole;

organizacija radionica i predavanja na satovima razrednika na temu nasilja;

predložiti postavljanje „ sandučića povjerenja“ u hodniku škole u koji bi učenici

mogli prijaviti slučajeva nasilja, dati neke prijedloge,

tjedni forum na temu nasilja (kolege, obitelj, škola, veze).


Asja Cvitanović- Palinić, školski liječnik;

MUP



individualni razgovori s učenicima, nastavnicima i roditeljima

po potrebi prisustvovati roditeljskim sastancima,

rasprave o pojavnosti nasilja u školi na Vijeću roditelja,

radionice, plakati, predavanja,

64

tjedne forum predstave

obrada tema na satima razredne zajednice,

suradnja sa Centrom za socijalnu skrb, PU Metković, školskim liječnikom.


Tijekom školske godine 2016./17.




Anketiranje i praćenje

7.7. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA PROTIV SPOLNIH

BOLESTI

Ciljevi:

povećati svijest mladih ljudi o pozitivnim i negativnim čimbenicima koji utječu na

spolno ponašanje i HIV – zarazu;

pomoći mladim ljudima u učenju činjenica o AIDS –u, asertivnoj komunikaciji i

protektivnom spolnom ponašanju,

upozavanje sa spolnim bolestima i načinima prenošenja spolnih bolesti.

Zadatci:

ohrabriti učenike da poduzmu akcije za prevenciju AIDS-a i spolnih bolesti unutar

školske sredine

Namjena :

Educirati učenike o štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti

Anketiranje učenika I razreda o pojavnosti svih vrsta ovisnosti

Posebnu pozornost posvetiti učenicima iz rizičnih skupina (učenici koji dolaze iz

nepotpunih obitelji, učenici s većim brojem izostanaka, učenici s problemima

adaptacije)- s njima provoditi individualni rad u suradnji s razrednicima i

roditeljima.

Ako se identificira neki od konzumenata droge, u suradnji s roditeljima učenici će

se upućivati u Centar za prevenciju ovisnosti radi provođenja terapijskog

postupka.

Izrađivanje plakata i plakata na temu ovisnost u suradnji s knjižničarkom škole

65

Organizirati radionice, tribine i sl. na temu ovisnosti.

Suradnja s roditeljima odnosit će se na individualne razgovore, po potrebi

roditeljske sastanke, informiranjem putem panoa, brošura…

Ostvariti suradnju s Centrom za prevenciju i van bolničko liječenje ovisnosti,

Centrom za socijalnu skrb, školskim liječnikom i PU Metković.


Asja Palinić- Cvitanović, školski liječnik;



predavanja, radionice, anketiranja, plakati.

individualni razgovori s učenicima,

obrada tema na satima razredne zajednice, sve u suradnji sa školskim liječnikom.

organizirati grupu učenika drugih razreda koja će educirati vršnjake o prevenciji

HIV-a. i spolno prenosivih bolesti.Učenici će program realizirati uz pomoć

nastavnika/ce biologije, kemije i školskog liječnika.






Evaluacijskom anketom će se provjeriti koliko su učenici naučili o HIV -u kroz sam

program.

Anketa će se provesti među učenicima prvih i drugih razreda prije početka programa i

nakon njegove provedbe. Na osnovu dobivenih rezultata donijet će se odgovarajući

zaključak o korisnosti projekta.

7.8. PROGRAM PREVENTIVNIH MJERA KOJE DJELUJU

ZAŠTITNO I OSNAŽUJU UČENIKE ( NAUČITI ŽIVJETI)

1. edukativne interaktivne radionice

Preventivni program „Nauči živjeti“ sastoji se od 7 edukativnih radionica pod nazivima: Shvati sebe i druge,

Poštuj sebe i druge, Izrazi stav, Odupiranje pritisku vršnjaka, Što je ovisnost i kako je izbjeći, Što je sport i

što od njega mogu dobiti, te Parlaonica kojima ćemo obuhvatiti šest razreda.

66

Ciljevi radionica su:

-Shvati sebe i druge!-naučiti što su zapravo emocije, poboljšati sposobnost razlikovanja emocija i povećati svijest o poželjnim ponašanjima u partnerskim vezama mladih.

-Poštuj sebe i druge!- imenovanje osobnih potencijala (prepoznavanje vlastitih pozitivnih osobina, vještina, uspjeha; uspješno svladavanje zapreka; definiranje životnih ciljeva).

-Izrazi stav!-upoznavanje i usvajanje asertivnih vještina u svrhu jačanja životnih kompetencija učenika.

-Odupiranje pritisku vršnjaka-učenicima posvijestiti razliku kako vide sebe, a kako ih vide drugi. Razmijeniti

strategije suočavanja s pritiscima te posvijestiti važnost donošenja vlastite prosudbe.

-Što je ovisnost i kako je izbjeći?-informirati učenike o ovisnosti, problematici i opasnosti od novih droga, razmotriti situacije u kojima bi adolescenti mogli razviti ponašanja koja vode u ovisnost i posljedice ovisnosti na živote i odnose.

-Što znam o sportu i što od njega mogu dobiti?-putem radionice educirati učenike o pozitivnim stranama sporta, načinu bavljenja sportom, tko su pobjednici a tko gubitnici u sportskim natjecanjima, sport kao hobi, važnost sporta u životu svakog adolescenta. Osvijestiti razlike i učinke korektnog i nekorektnog navijanja. -Parlaonica –činjenice i znanja koje su učenici stjecali u dosadašnjem školovanju znati argumentirati,

obrazložiti i primijeniti u svakodnevnom životu. Sudjelujući u parlaonici naučiti jasno i argumentirano

verbalizirati misli i ideje, aktivno slušati kad kolege govore te općenito poticati kulturu ophođenja. Kada

vidimo kako se ponašaju održat ćemo radionicu „Diskriminacija među nama!“ kojom želimo informirati

učenike što je diskriminacija, na koji način je prepoznati. Educirati učenike o prihvaćanju različitosti jednih

prema drugima, te ravnopravnosti spolova.

: 2. edukativni kampovi

Zajedničko iskustvo dana, promjena svakodnevnog životnog okruženja, iskustveno učenje i vježbanje

novostečenih vještina pozitivno utječu na socijalizaciju, osobnu i društvenu afirmaciju mladih. Predviđen je

ciklus od tri edukativna kampa u prostorijama naših terapijskih kuća u Velikom Prologu, u Borovcima i u

Orahu. Jedan kamp se sastoji od doručka, predavanja, radionice i ručka, nakon čega bi učenici

unajmljenim autobusom bili vraćeni na mjesto s kojeg su polazili. Predviđeno vrijeme polaska je u 8.00 h

ujutro, te povratak oko 14.00 h. Ciklus planiranih kampova predstavlja jednu edukativnu cjelinu (3 dijela)

koja sadržajima obuhvaća teme koje djeluju na razvijanje zaštitnih čimbenika. Prvi dio se odnosi na

povećanje znanja o rizičnim i zaštitnim čimbenicima (radionice: Opasnosti i snage, Odolijevanje pritisku

vršnjaka). Drugi dio je usmjeren na značenje normi i uvjerenja, te na važnost pomaganja drugima, čime

ćemo mlade nastojati potaknuti na volonterski angažman (radionice: Norme i vrijednosti u društvu,

Altruizam+učenje+zadovoljstvo=volonter). Treći dio čine edukativne radionice na temu odnosa s vršnjacima

(radionice: Pregovaranje i izbjegavanje sukoba, Kako mogu pomoći svom vršnjaku).

67

3. edukativne interaktivne radionice za roditelje.

Cilj radionica je povećati roditeljske kompetencije, u smislu lakšeg uspostavljanja odnosa i uspješnije

komunikacije, prepoznavanja i uvažavanja emocija u djece adolescentske dobi, kao i sposobnosti

prepoznavanja „signala“ koji omogućuju rano otkrivanje problema koji bi mogli rezultirati eksperimentiranjem

s psihoaktivnim tvarima i/ili prakticiranjem drugih rizičnih ponašanja. Dakle, svrha radionica za roditelje je

poboljšanje obiteljskog povezivanja i odnosa, uključujući roditeljske vještine, praksu za razvoj komunikacije i

nametanje obiteljske politike za nekorištenje psihoaktivnih tvari i drugih sredstava ovisnosti.

4. Skupina vršnjačke pomoći Mladi za mlade

Održan uvodni sastanak i provedena edukacija putem 6 sastanaka.

5. kviz znanja: ovim kvizom, planiramo obuhvatiti 150 učenika drugih razreda Srednje škole u Metkoviću. Kviz se sastoji od 20 pitanja (100 bodova) na temu ovisnosti. Dva tjedna prije održavanja kviza učenici će biti obaviješteni o održavanju kviza na temu ovisnosti. Upute za pripremu i linkove s relevantnom literaturom ćemo objaviti na oglasnoj ploči škole. Cilj kviza je poboljšati educiranost i informiranost učenika o ovisnosti na način da će se oni pripremati za kviz jer će biti motivirani nagradnim izletom ( na slapove Krke u proljeće) za razred koji postigne najbolje rezultate. Kviz ćemo održati u razdoblju od 15. studenog do 15. prosinca 2016. godine te ćemo na taj način obilježiti Mjesec borbe protiv ovisnosti. 6. Izlet: razred čiji učenici pokažu najveću razinu znanja na Kvizu biti će nagrađeni jednodnevnim izletom na Slapove Krke.

7. Edukativno - humanitarna predstava "Hej i ja sam tu!" koju ćemo organizirati u suradnji s Narodnim sveučilištem „Sesvete“, u ožujku 2017. godine, te obuhvatiti djecu i mlade iz Srednje škole Metković, Srednje poljoprivredne i tehničke škole Opuzen i Srednje škole Tina Ujevića u Vrgo

7.9. MAŠKARE

Ciljevi:

Promicanje tradicionalnih vrijednosti našeg kraja,

Razvijati kreativnost i originalnost u stvaralačkom izražavanju,

Sudjelovanje u maškarskoj povorci

Zadatci:

razvoj učeničke darovitosti, suradničkog duha,tolerancije,solidarnosti,

izražavanje osobnosti,.

Namjena :

osmišljavanje slobodnog vremena mladih,

pridonos kulturnom životu škole, učešće u kulturnom životu grada- povorka

poticati pozotivan odnos prema radute poštovanje svog i tuđeg rada

poticati timski rad,

68

poticati osobni razvoj na kreativnom području,

razvijati i poticati stvaranje većeg broja ideja i njihovu upotrebu u grupnom radu

nastavljanje školske tradicije i rada prof. Tomislava Zupčića


Nositelji programa su: socijalna pedagoginja Ana Vidović i ostali profesori koij

žele sudjelovati


Individualno, grupno i rad u parovima,

Sudjelovanje u povorci


Vrijeme poklada, početak drugog obrazovnog razdoblja


Škola i grad


Sudjelovanje u maškarskoj povorci grada Metkovića.

7.10. DRAMSKA GRUPA BEZDAN

Ciljevi:

razvoj ljubavi i skrbi za jezik , književnost i scenski izričaj

razvoj darovitih učenika i primjena kreativnosti u školskom životu mladih,

borba protiv ovisnosti,

osmišljavanje slobodnog vremena

Zadatci:

U raznovrsnim oblicima jezičnog izražavanja(usmeno, pismeno, scensko,

likovno )primjenjivati znanja i vještine stečene na nastavi hrvatskog jezika i

strukovnih predmeta, samostalnim pojedinačnim i skupnim javnim nastupima u

školi i van nje,

izraziti učeničku darovitost, kroz suradnju s drugim školskim školskim i

izvanškolskim skupinama razvoj razvoj suradničkog duha,tolerancije,solidarnosti,

izražavanje osobnosti, rješavanja životnih pitanja kroz igru uloga,

69

razvoj medijske kulture kroz izložbe, kazališne predstave..

Namjena :

Osmišljavanje slobodnog vremena mladih,

pridonos kulturnom životu škole, učešće u kulturnom životu

grada, obilježavanje važnih događaja i nadnevaka


Nositelji programa: Nikolina Anković


Obilježavanje prigodnih nadnevaka i blagdana, suradnja s Udrugom mladih oca

Ante Gabrića , sudjelovanje na Lidranu, suradnja s kulturnim , znanstvenim i

socijalnim udrugama grada




Škola, grad i županija.


Natjecanja na školskoj, gradskoj i županijskoj razini. Priznanja i diplome.

Izleti

Opisno praćenje

Objavljivanje radova na stranicama škole

7.11. DRAMSKA GRUPA KAMELEON

Ciljevi:

razvoj ljubavi i skrbi za jezik , književnost i scenski izričaj

razvoj darovitih učenika i primjena kreativnosti u školskom životu mladih,

borba protiv ovisnosti,

osmišljavanje slobodnog vremena

Zadatci:

U raznovrsnim oblicima jezičnog izražavanja(usmeno, pismeno, scensko,

likovno )primjenjivati znanja i vještine stečene na nastavi hrvatskog jezika i

strukovnih predmeta, samostalnim pojedinačnim i skupnim javnim nastupima u

školi i van nje,

izraziti učeničku darovitost, kroz suradnju s drugim školskim školskim i

izvanškolskim skupinama razvoj razvoj suradničkog duha,tolerancije,solidarnosti,

izražavanje osobnosti, rješavanja životnih pitanja kroz igru uloga,

70

razvoj medijske kulture kroz izložbe, kazališne predstave..

Namjena :

Osmišljavanje slobodnog vremena mladih,

pridonos kulturnom životu škole, učešće u kulturnom životu

grada, obilježavanje važnih događaja i nadnevaka


Nositelji programa su: Danijela Baćilo ,suradnici nastavnici te kulturni djelatnici

grada i odgovorni su za izvršenje programa


Obilježavanje prigodnih nadnevaka i blagdana, suradnja s Udrugom mladih oca

Ante Gabrića , sudjelovanje na Lidranu, suradnja s kulturnim , znanstvenim i

socijalnim udrugama grada




Škola, grad i županija.


Natjecanja na školskoj, gradskoj i županijskoj razini. Priznanja i diplome.

Izleti

Opisno praćenje

Objavljivanje radova na stranicama škole

7.12. OBILJEŽAVANJE DANA ZAŠTITE MOČVARNIH STANIŠTA

Cilj projekta:

Razvoj svijesti o važnosti zaštite i očuvanja močvarnih staništa te prepoznavanje zaštite

kao budućeg potencijala razvoja područja doline Neretve

Namjena projekta:

Upoznati i prepoznati močvarna područja u dolini Neretve kao biološki vrijedna i

značajna

Upoznati se s Ramsarskom konvencijom, njenom provedbom i ulogom doline Neretve

kao močvarnog staništa od međunarodnog značaja

Upoznavanje učenika sa područjima u dolini Neretve zaštićenim prema Zakonu o zaštiti

71

prirode.

Prepoznati vrijednosti i potencijale doline Neretve u smislu ekonomskog i socijalnog

razvitka područja

Upoznavanje učenika s ostala četiri močvarna područja u RH koja se nalaze na Popisu

močvarnih staništa od međunarodnog značaja: Lonjsko polje, Kopački rit, Crna Mlaka i

Vransko jezero.

Upoznavanje sa radom Javne ustanove koja upravlja zaštićenim područjima u

Dubrovačko-neretvanskoj županiji

Zadaci projekta:

Priprema i predstavljanje izložbe „Zaštićena močvarna područja u Republici Hrvatskoj“ povodom obilježavanja Dana močvarnih staništa.

Sudjelovanje učenika na stručnom skupu o močvarnim staništima i Ramsarskoj konvenciji u organizaciji Javne ustanove koja upravlja zaštićenim područjima u Dubrovačko-neretvanskoj županiji i Srednje škole Metković.

Posjeta Prirodoslovnom muzeju u Metkoviću i razgledavanje ornitološke zbirke.

Posjeta i obilazak speleološkog objekta jame u Predolcu i edukacijskog centra Congeria

Nositelji projekta :

mr.sc. Maja Popović, dipl. ing. biologije

Dana Svaguša, prof. Biologije i kemije


kroz nastavni plan i program

kroz izvannastavne i izvanškolske aktivnosti


od 1. listopada 2016. godine do 30. svibnja 2017.


samostalno financiranje.


prezentacija radova u prostorima škole i kulturnog doma Metković

72

7.13. VEČER MATEMATIKE

Ciljevi programa:

razvoj i unapređenje znanja

približavanje matematike učenicima

primjena matematike u svakodnevnom životu

Namjena programa:

matematika u svakodnevnom životu

samostalnost i kreativnost u radu

razvijanje samostalnog rada i rada u timu


Nositelji programa:

aktiv matematike


izvannastavne aktivnosti, kroz svakodnevnu nastavu


1. prosinca 2016.


Troškove snosi Srednja škola Metković


Jačati kod učenika timski rad, razvijati matematičke kompetencije,

zajedništvo;

Objavljivanje radova i aktivnosti na stranicama škole

7.14. DAN BROJA PI

Ciljevi programa:


približavanje matematike učenicima

primjena matematike u svakodnevnom životu

73

Namjena programa:

matematika u svakodnevnom životu





aktiv matematike


izvannastavne aktivnosti, kroz svakodnevnu nastavu


14. Ožujka 2017.




Jačati kod učenika timski rad, razvijati matematičke kompetencije,

zajedništvo;


7.15. DANI OTVORENIH VRATA

Ciljevi programa:

predstavljanje škole učenicima osmih razreda i njihovim roditeljima

Namjena programa:

upoznavanje učenika i roditelja s usmjerenjima i strukama

prezentacija školskih aktivnosti

približavanje škole budućim učenicima


kolektiv škole

74


kroz svakodnevnu nastavu


svibanj 2017.





7.16. Dani otvorenih vrata Srednje škole Metković –

ugostiteljstvo i turizam

Ciljevi programa:

Promocija škole

Namjena programa:

Upoznati učenike osnovnih škola sa zanimanjima za smjer ugostiteljstvo i turizam


Pedagoginja škole u suradnji s ostalim kolegama za ugostiteljstvo i turizam


Projekcija filma škole, prezentacija (laptop, projektor) znanja i vještina za

smjer konobar – kuhar, informiranje, podjela brošura


od travnja do lipnja 2017

75


Troškovi uredskog materijala i ostali troškovi

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja;

Evaluacijski listovi

Prenošenje pozitivnih rezultata i iskustava za daljnji rad

7.17. ISPITNI KOORDINATOR

Poslovi i zadatci ispitnoga koordinatora su:

osiguravanje i provjeravanje popisa i prijava učenika za ispite,

zaprimanje, zaštita i pohranjivanje ispitnih materijala,

osiguravanje prostorija za provođenje ispita,

nadzor provođenja ispita i osiguravanje pravilnosti postupka provedbe ispita,

povrat ispitnih materijala Centru,

informiranje svih učenika o sustavu vanjskoga vrjednovanja i zadatcima i ciljevima

vrjednovanja,

savjetovanje učenika o odabiru izbornih predmeta državne mature,

informiranje učenika o postupku provođenja ispita, te koordiniranje prijavljivanja za

ispite na razini škole,

pravovremeno dostavljanje rezultata ispita učenicima,

vođenje brige u školi o provedbi prilagodbe ispita za učenike s teškoćama,

informiranje nastavnika o sustavu, zadatcima i ciljevima vanjskoga vrjednovanja, te

savjetovanje i pružanje podrške,

sudjelovanje na stručnim sastancima koje organizira Centar,

organiziranje tematskih sastanaka na kojima se raspravlja i informira o svim pitanjima i

novostima u svezi s vanjskim vrjednovanjem,

osiguravanje pravovremene dostupnosti informacija i publikacija za nastavnike,

surađivanje s roditeljima u savjetovanju učenika glede odabira izbornih predmeta

državne mature,

unošenje i upotpunjavanje prvobitnih podataka o školi i nastavnim predmetima u bazu

podataka,

unošenje i upotpunjavanje matičnih podataka učenika u bazu podataka,

Nositelj programa: Željka Dodig, prof. geo. i soc.

76

8. ŠKOLSKA NATJECANJA

8.1 . VOZAČ MOTORNOG VOZILA

Ciljevi programa:

Osposobiti učenike za samostalno upravljanje teretnim motornim vozilom

Omogućiti učenicima razmjenu iskustava i znanja za upravljanjem teretnim

motornim vozilima

Poboljšati sigurnost cestovnog prometa

Namjena programa:

Poboljšanje nastave

Aktivno sudjelovanje učenika u osposobljavanju za zanimanje

Dopuniti znanje učenika za sigurno sudjelovanje u prometu

Zadatci :

Osposobljavanje učenika za samostalno upravljanje vozilom, obavljanje

prijenosa tereta te prijevoza putnika

Poboljšanje sigurnosti u prometu


ASO


Usvajanje teorije unutar školske učionice

Osposobljavanje za upravljanje teretnim motornim vozilom u samom

vozilu




Troškovi programa ovisni su od opremljenosti škole. Ulaganja škola

planira planom i programom rada, a odobrava ih Osnivač, Grad, MZOŠ i



Komisija – uspjesi sa natjecanja i usmena pohvala aktivnosti učenika.

77

8.2. HRVATSKI JEZIK

Ciljevi programa:

Usavršiti učenikovo poznavanje povijesti i norme hrvatskog jezika te

primjena istih.

Potaknuti učenika na samostalno proučavanje hrvatskog jezika.

Razvijati ljubav i skrb za hrvatski jezik

Namjena programa:

Pripremiti učenike za školsko natjecanje iz hrvatskog jezika.

Zadatci :

Temeljito proučavanje hrvatskog jezika kroz stručnu literaturu

približavajući se gimnazijskim standardima: udžbenici za gimnazije, te

hrvatski pravopis i gramatika, materijali s natjecanja

Usustavljivanje jezičnog gradiva, prepoznavanje i primjena jezičnih

norma.

Rad na zadatcima, vježbama i testovima.

Nositelji programa:

Nositelj je programa Aktiv Hrvatskog jezika


Skupni i individualni rad s učenicima izvan njihovog rasporeda sati.

Izrada testova i vježbi.




Ministarstvo pokriva troškove putovanja na županijskoj i državnoj razinu

Na školskoj razini škola osigurava materijale i prostor za provođenje

natjecanja

Način vrednovanja i način korištenjarezultata vrednovanja:

Učenička postignuća bilježiti u imenik, u dijelu za bilješke o radu i

napredovanja, diplome, priznanja , izleti

78

8.3. PRIPREMANJE UČENIKA ZA

NATJECANJE “GRAND GOURMET“ U

MAKARSKOJ U KATEGORIJI

POSTAVLJANJE STOLA I

SINKRONIZIRANO

POSLUŽIVANJE/SERVIS.

Ciljevi programa:

Osobni razvoj učenika, njegovo osposobljavanje i stručno usavršavanje za zanimanje konobar

Namjena programa:

Ocjenjivanje samostalnog rada učenika i poticanje na timski rad i suradnički odnos

Zadatci :


Srednja škola Metković


Natjecanje – timski rad


08.-11. 11. 2016.


Inventar potreban za postavljanje stola, te za sinkronizirano posluživanje.


Na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se u kojoj mjeri su učenici razvili sposobnosti i svladali

znanja iz svoje struke, a nastavnicima služiti kao smjernica za budući rad

Prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih ekipa. Učenici

se natječu u ekipama koje se sastoje od tri učenika konobara.

79

8.4. PRIPREMANJE UČENIKA ZA

REGIONALNO NATJECANJE “Gastro

2017“ U PRIPREMANJU BARSKIH

MJEŠAVINA TE POSLUŽIVANJE

SVEČANOG MENU-A OD PET

SLIJEDOVA.

Ciljevi programa:


Namjena programa:

Ocjenjivanje samostalnog rada učenika i poticanje na timski rad i suradnički odnos


Srednja škola Metković




Siječanj 2017

Detaljan troškovnik programa

Piće potrebno za pripremanje kratkih i dugih barskih mješavina te hrana i piće koje će se

koristiti kod posluživanja svečanog menu-a.





se natječu u ekipama koje se sastoje od jednog učenika kuhara i jednog učenika konobara.

80

8.5 .Regionalno natjecanje učenika

ugostiteljsko – turističkih škola

“GASTRO 2017“

Ciljevi programa:


Namjena programa: Ocjenjivanje samostalnog rada učenika i poticanje na timski rad i

suradnički odnos s učenicima ostalih škola


Agencija za strukovno obrazovanje i zajednica ugostiteljsko – turističkih

škola




Odredit će agencija za strukovno obrazovanje ( vjerojatno veljača )


Troškove će bit moguće odrediti nakon što se utvrdi mjesto održavanja natjecanja





se natječu u ekipama koje se sastoje od jednog kuhara i jednog konobara iz matične škole.

81

8.6. Državno i međunarodno natjecanje učenika turističko – ugostiteljskih škola

“GASTRO“ 2017.

Ciljevi programa: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika u zanimanju konobar,

kao i njegov osobni razvoj

Namjena programa:

Ocjenjivanje rada učenika i poticanje na timski rad


ASO, zajednica ugostiteljsko turističkih škola, sponzori




Vremenik će naknadno odrediti ASO ( vjerojatno ožujak )


Nije moguće sada utvrditi troškove


Prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih ekipa.

Na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i savladali zadatke

postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi, a nastavnicima će služiti kao smjernica

za budući rad

8.7. TZK

Ciljevi programa:

Omogućiti učenicima da se kroz jednu sportsku disciplinu afirmiraju I

natječu u razrednim, među razrednim i školskim natjeacnjima te izbore

82

nastup u reprezentaciji škole s ciljem natjecanja na državnoj razini.

Namjena programa:

Program je namjenjen svim učenicima a posebno onika koji imaju afiniteta

za pojedine sportske discipline.

Zadatci :

Usavršavanje sportske tehnike, razvijanje funkcionalnih sposbnosti,

motoričkih sposobnosti i primjena sportskih pravila.


Aktiv TZK


Razredna, međurazredna i školska natjecanja.








Vrednovanje kroz razredna i međurazredna natjecanja s ciljem

selektiranja učenika za školske ekipe.

8.8. DIZAJNIRANJE RAČUNALOM AUTO CAD I CATIA I

NATJECANJE VODOINSTALATERA I INST. GRIJ.KLIM

Ciljevi programa:

nastupati na školskim, županijskim, državnim natjecanjima i prezentirati

našu školu


Namjena programa:

Priprema učenika za natjecanje

83





Aktiv strojarstva.


1 sat tjedno




Troškove natjecanja snosi Srednja škola Metković


Jačati kod učenika humanitarni duh i podsjećati na međunarodno

humanitarno pravo.

8.9. NOSIVE KONSTRUKCIJE

Ciljevi programa:


našu školu


Namjena programa:






Vedran Nižić, mag.ing.aedif

84


Skupni i individualni rad s učenicima izvan njihovog rasporeda sati.







Jačati kod učenika humanitarni duh i podsjećati na međunarodno

humanitarno pravo.

Vrednovanje kroz međurazredna natjecanja s ciljem selektiranja učenika

za školske ekipe.

8.10. CRTANJE U CAD PROGRAMIMA

NATJECANJE GRADITELJSKIH I GEODETSKIH ŠKOLA RH

Ciljevi programa:

nastupati na školskim, županijskim, državnim

natjecanjima i prezentirati našu školu


Namjena programa:






Vedran Nižić, mag.ing.aedif

85


Skupni i individualni rad s učenicima izvan

njihovog rasporeda sati.





Troškove natjecanja snosi Srednja škola

Metković


Jačati kod učenika humanitarni duh i

podsjećati na međunarodno humanitarno pravo.

8.11. NATJECANJE IZ GEOGRAFIJE

Ciljevi programa:


našu školu


Namjena programa:

priprema učenika za natjecanje



razvijanje odgovornosti, točnosti u radu

Nositelji programa:

Željka Jeramaz,prof


1 sat tjedno


Od 5. rujna 2015. do 30.lipnja 2017.

86




Razvijati osjećaj pripadanja globalnoj zajednici i osjećaj patriotizma

kod učenika.

8.12. NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA

Ciljevi programa:

Usavršiti učenikovo poznavanje engleskog jezika

Potaknuti učenika na samostalno proučavanje engleskog jezika.

Razvijati zanimanje za engleski jezik i kulturu

Namjena programa:

Pripremiti učenike za školsko natjecanje iz engleskog jezika.

Zadatci :

Proučavanje engleskog jezika kroz stručnu literaturu i materijale s

natjecanja


Nositelji programa:

Aktiv engleskog jezika


Grupni i individualni rad s učenicima izvan njihovog rasporeda sati.




87




natjecanja




8.13. NATJECANJE IZ MATEMATIKE

Ciljevi programa:

Usavršiti učenikovo poznavanje matematike

Potaknuti učenika na samostalno rješavanje matematičkih problema.

Razvijati zanimanje za matematiku i njene primjene.

Namjena programa:

Pripremiti učenike za natjecanje iz matematike.

Zadatci :

Proučavanje matematike kroz stručnu literaturu i materijale s natjecanja


Nositelji programa:

Aktiv matematike






88




natjecanja




8.14. NATJECANJE KLOKAN BEZ GRANICA

Ciljevi programa:

Popularizacija matematike

Poticanje kreativnosti i znatiželje kao osnove za daljnje učenje

matematike

Namjena programa:

Približiti matematiku našim učenicima na zabavan način

Zadatci :

Proučavanje matematike kroz stručnu literaturu i materijale s

natjecanja


Nositelji programa:

Aktiv matematike



Izrada testova i vježbi sa prošlih natjecanja


Od listopada 2016. travnja 2017.



89


Službeni rezultati natjecanja ''Klokan bez granica''

8.15. NATJECANJE IZ POVIJESTI

Ciljevi programa:

Usavršiti učenikovo poznavanje povijesti.

Potaknuti učenika na samostalno istraživanje povijesti.

Razvijati zanimanje za povijest i njene primjene.

Namjena programa:

Pripremiti učenike za natjecanje iz povijesti.

Zadatci :

Proučavanje povijesti kroz stručnu literaturu i materijale s

natjecanja.

Rad na zadatcima, pisanim i slikovnim izvorima.

Nositelji programa:

Viktorija Kolombo,prof.


Grupni i individualni rad s učenicima izvan njihovog rasporeda sati

(dodatna nastava).


Veljača, ožujak i travanj 2017. godine.


Ministarstvo pokriva troškove putovanja na županijskoj i državnoj

razini.


natjecanja.



napredovanju, diplome, priznanja , izleti.

90

8.16. VJERONAUČNA OLIMPIJADA

Profesor: Rosanda Lovrić

Broj sati tjedno: 1

Broj odjela: 5

Odjeli: 3,4

Broj učenika: 5

Ciljevi;

Kod učenika njegovati odnos prema dubljem upoznavanju novog gradiva te na taj način produbljivanja znanja o svojoj religijskoj pripadnosti

Zadatci: Pripremanje za natjecanje iz vjeronauka- Vjeronaučna olimpijada

Nastavne teme :

Literatura :

Način realizacije dodatne nastave: timski rad, suradničko učenje te individularizirani pristup

Troškovi za dodatnu nastavu: fotokopirni papir i uređaj

8.17. FORCA 2017 – Financijsko obrazovanje razborita

cjeloživotna aktivnost

Ciljevi programa:

-poticati učenike na razboritije ponašanje što se tiče financija

Namjena programa:

Sudjelovanje na kvizu

91

Nositelji programa:

Sveučilište u Dubrovniku, Odjel za ekonomiju i poslovnu ekonomiju




30. ožujka 2017.


Troškove natjecanja snosi Sveučilište


- Razvijati osjećaj za upravljanje financijama i prenijeti iskustvo ostatku

učenika trećih razreda ekonomskog smjera

92

9. STRUČNI IZLETI I ESKURZIJE UČENIKA

9.1. POSJET STANICI ZA PREGLED TEHNIČKIH VOZILA , SKLADIŠTE

PODUZEĆA VINDIJA I POSJET PUTNIČKOM TERMINALU U ŽELJ. PROM.

; RASKRIŽJA U METKOVIĆU I CARINSKI TERMINAL DOLJANI, POSJET

NADZORNOM CENTRU U VRGORCU, POSJET TEHNIČKOM MUZEJU U

ZAGREBU

Ciljevi programa:

Upoznati učenike sa sredstvima mehanizacije prekrcaja, te načinom ukrcaja

teretom na vozilo, razvijati svijest o kulturnom i odgovornom ponašanju u

prometu

Namjena programa:

Dopuniti znanja učenika za potrebe prekrcaja tereta

Poboljšanje sigurnosti prometa

Zadatci :

Proširivanje razine znanja za daljnje osposobljavanje za zanimanje vozač

motornog vozila


Ivana Leontenko


Posjet skladištu poduzeća Studenac u Metkoviću

Posjet stanici za tehnički pregled u Metkoviću

Posjet nadzornom centru na autocesti A1 (Dugopolje ,Vrgorac)

Posjet Tehničkoj školi Split

Sajam gospodarstva Mostar

Posjet tehničkom muzeju u Zagrebu




Bez troškova

93


Ocjena sposobnosti ostvarivanja navedenih ciljeva korištenjem

rezultata u vježbama na nastavi.

9.2 .STRUČNI IZLETI AKTIVA

STROJARSTVA

Stručni aktiv strojarstva planira stručne izlete- ekskurzije ( jednodnevna putovanja)

stručni izleti i ekskurzije:

1. sajam gospodarstva Mostar,

2. sajam SASO u Splitu,

3. MI „ Braća Pivac“ Vrgorac,

4. FEAL- Mostar,

5. Hidraulika Čičak Međugorje,

6. Obrada metala“ Soko“ Mostar,

7. Strojarski fakultet ( laboratorij ispitivanja ) Mostar,

8. Agrostroj Metković,

9. Energoinvest Čapljina,

10. Naronaplast Metković,

11. Metalkolor Metković,

12. ZK komerc

13. Tehnička škola Split

14. Posjet Nadzornom centru na autocestama u Vrgorcu ili Dugopolju

15. Posjettehničkom muzeju u Zagrebu

Ciljevi programa:

učenici stječu nova znanja iz svog zanimanja i stječu saznanja o novim

tehnologijama i tehnološkim inovacijama u svom zanimanju

Namjena programa:

namjena stručnih izleta i ekskurzija je da učenici vide što se događa u

razvoju obrtništva i na taj način pripreme za budućnost, za vrijeme kada će

i sami krenuti u proizvodnju ili samostalnu djelatnost


profesori stručnih predmeta, stručni voditelji praktične nastave. Stručni

učitelji i voditelji praktične nastave imaju zadatak da upoznaju učenike sa

novostima u razvoju tehnologije, obrtništva, poslovanja, sa inovacijama, a

to se najbolje i najzornije vidi na sajmovima i izložbama.

94


program se realizira prema izvedbenom programu za pojedini izlet i prema

godišnjem planu.Postoji kalendar stručnih izleta i ekskurzija.


provodi se od 5. rujna 2016. do 31. Kolovoza 2017., a prema kalendaru

stručnih izleta i ekskurzija.


izrađuje se na osnovu cijena prijevoza nekoliko ponuda prijevoznika, cijene

ulaznice i evetualno još nekih drugih troškova.


vrednuje se koliki je učinak u smislu edukacije učenika postignut, mada se

o tome mora voditi računa i prilikom planiranja izleta ili

ekskurzije.Rezultati i saznanja se koriste za poboljšavanje obrazovanja u

strci, poboljšanja efekata praktične nastave.

9.3 . STRUČNI IZLETI AKTIVA

GRAĐEVINARSTVA

Stručni aktiv strojarstva planira stručne izlete- ekskurzije ( jednodnevna putovanja)


1. sajam gospodarstva Mostar,

2. sajam SASO u Splitu,

4. FEAL- Mostar,

4. Građevinski fakultet ( laboratorij ispitivanja ) Mostar,

5. Tehnički muzej Zagreb

Ciljevi programa:



Namjena programa:



95

i sami krenuti u proizvodnju ili samostalnu djelatnost










provodi se od 5. rujna 2016. do 31. Kolovoza 2017., a prema kalendaru



izrađuje se na osnovu cijena prijevoza nekoliko ponuda prijevoznika, cijene

ulaznice i evetualno još nekih drugih troškova.





strci, poboljšanja efekata praktične nastave.

9.4.POSJET KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA U SPLITU, DUBROVNIKU

I ZAGREBU

Ciljevi programa:

upoznati i razvijati ljubav prema dramskoj umjetnosti, razvijati empatiju,

učiti analizirati i rješavati probleme, stjecati kulturne navike odlaska u

kazalište, razumjeti dramsku umjetnost

Namjena programa:

96

svim učenicima

Zadatci :

raščlaniti elemente dramske umjetnosti


Nositelji programa su: Aktiv Hrvatskog jezika

Odgovorni su za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa


jednodnevni izleti




trošak prijevoza i ulaznica

9.5. STRUČNI IZLETI AKTIVA TEKSTILA

Ciljevi programa:

Povezati sadržaje muzeja s nastavnim programima izbornih predmeta

MODA i KOSTIMOGRAFIJA u 2. K razredu

Steći nova znanja o novim tehnologijama i tehnološkim inovacijama u

tekstilnoj industriji

Namjena programa:

Polaznicima drugog razreda za zanimanje odjevni tehničar


Stručni aktiv tekstila u suradnji s profesorima hrvatskog jezika, povijesti i

svi zainteresirani predavači u navedenom razrednom odjeljenju.


Jednodnevni stručni izleti:

1. Posjet Arheološkom muzeju u Vidu

97

2. Posjet kazališnoj predstavi u kazališnim kućama u Dubrovniku, Splitu

i Sarajevu prema rasporedu predstava

3. Posjet tvornici tekstila prema mogućnostima

Višednevni stručni izlet-ekskurzija:

1. Odabrano mjesto i sadržaji prema dogovoru,a u skladu s programom

nastavnog premeta


Za vrijeme trajanja školske godine prema programu nastavnih predmeta

Troškovnik programa:

Izrađuje se na osnovu nekoliko ponuda cijena prijevoza i smještaja te

cijene ulaznica i evetualno još nekih drugih troškova

Troškove snose učenici


Samostalni i timski rad na izradi crteža,izvješća, referata i plakata nakon

posjeta.Svi crteži,referati i ostali samostalni uratci odlažu se u učeničku

mapu koja zajedno s ostalim priloženim radovima ocjenjuje na kraju

šk.godine.

9.6. POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU „NARONA“ U VIDU

Ciljevi programa:

upoznati učenike s događajima na današnjem prostoru Hrvatske u starom

vijeku

Namjena programa:

prožimanje škole i drugih kulturnih ustanova sredine u kojoj se živi

zagovaranje individualnog i timskog rada u ozračju tolerancije i razvijanja

učeničkih sposobnosti.

Zadatci :

Upoznati učenike kada su i zašto stari Grci osnivali svoje kolonije,

kada dolaze Rimljani, uloga hrvatskoga prostora u Rimskom

Carstvu, osnivanje rimskih naselja, gradnja cesta i širenje kršćanstva.

Upozoriti učenike na nasljeđe koje su Hrvati preuzeli od romanskog

stanovništva (pismo, vjera, način života...)

98

Vježbanje snalaženja u prostoru i vremenu, uočavanje uzročno-

posljedičnih veza


Nositelji programa: Viktorija Kolombo, prof.

Odgovorni za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa


Jednodnevni izlet






Razgovor o izletu, prezentacije.

9.7. STRUČNI IZLETI AKTIVA HRVATSKOG JEZIKA

POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU U VIDU

Namjena programa:

prožimanje škole i drugih kulturnih ustanova sredine u kojoj se živi

zagovaranje individualnog i timskog rada u ozračju tolerancije i razvijanja

učeničkih sposobnosti.

Zadatci :

razgledavanje muzeja uz stručno vodstvo

dva sata književnosti: Zlatno razdoblje rimske književnosti (Katul);

Augustovo doba (Vergilije: Eneida, prikaz ulomka)


Nositelji programa: profesori hrvatskog jezika , profesori povijesti i

suradnici djelatnici Muzeja

Odgovorni u za pravovremenu i kvalitetnu realizaciju ciljeva programa.

99


Posjet muzeju uz pregled i prikaz odabranih tekstova iz nastavnog

programa.









Opisno i brojčano vrednovanje učeničkog postignuća, te bilježenje u

rubriku dnevnika.

Ciljevi programa:

upoznati učenike s eksponatima muzeja te povezati s nastavnim

programom ( Rimska književnost )

9.8.POSJET ZAJEDNICI PAPE IVANA XIII

( BOROVCI, ORAH, PROLOG)

Ciljevi programa:

Jačati kod učenika pozitivan duh humanosti i međusobnog pomaganja

ljudima u postupku rehabilitacije od ovisnosti.

Naglašavanje potrebe za humanitarnim akcijama našim komunama.


pomaganja bez predrasuda i osuđivanja uz razvijanje tolerancije i oprosta

Edukativna radionica „ Razumijevanje i izražavanje emocija“

Kreativne adionice - Izrađivanje rukovorina ili „ Mogućnost

prepoznavanja osoba s različitim oblicima ponašanja“ (vremensko

ograničenje)

Namjena programa:

100

Poboljšanje emocionalne kompetencije

Naučiti ih što su emocije, kako utječu na svakodnevni život i kako ih

pravilno izraziti

Uključiti što više učenika u akcije Zajednice pape Ivana XXIII

Nositelji prometa :

Ivan Karamatić – Zajednica pape Ivana XXIII

Ivana Ujdur, prof. i Violeta Oršulić, prof.

Profesori koji budu uključeni u akciju


Humanitarna pomoć koja se prikupi

Odlazak u zajednicu

Radionice i druženje u zajednici


Kraj rujna 2016., tijekom drugog polugodišta 2017.

9.9. TERENSKA NASTAVA U PARKU PRIRODE BIOKOVO

Ciljevi programa: Upoznati učenike s prirodnim i kulturnim značajkama i osobitostima

Parka prirode Biokovo

Namjena programa:

Dopuniti znanje iz predmeta biologija i predmeta čovjek, zdravlje i okoliš

Povezati školske sadržaje i terensku nastavu

Upoznati se s radom djelatnika Javne ustanove Park prirode Biokovo

Upoznati se s mehanizmom zaštite prirode u Republici Hrvatskoj

Prepoznati zaštitu prirode kao važan alat u procesu očuvanja biološke i krajobrazne

raznolikosti

Upoznati se sa životom lokalnog stanovništva u zaštićenom području (prednosti-

nedostaci)

Zadatci :

Posjeta i razgledavanje Parka uz stručno vodstvo.

101

Posjeta i razgledavanje botaničkog vrta Kotišina i prezentacijskog centra Kotišina.


mr. sc. Maja Popović, dipl. ing. biologije

Dana Svaguša, prof. biologije i kemije





od 1. listopada 2016. godine do 30. svibnja 2017. godine.




Pisani osvrt na zadanu temu, prezentacije.

9.10. POSJET ARBORETUMU TRSTENO, OTOKU LOKRUMU I AKVARIJU

DUBROVNIK

Ciljevi programa: Razvoj interesa i ljubavi prema prirodnim i kulturnim vrijednostima te

uočavanje važnosti zaštite i očuvanja istih

Namjena programa:

Dopuniti znanje iz predmeta biologija i predmeta čovjek, zdravlje i okoliš.

Povezati školske sadržaje i terensku nastavu.

Prepoznati veliko bogatstvo i raznolikost biljnog i životinjskog svijeta u bližoj okolici.

Upoznavanje učenika s kategorizacijom zaštićenih područja i drugih zaštićenih prirodnih

vrijednosti u Republici Hrvatskoj.

Upoznavanje učenika s prirodnim vrijednostima Dubrovačko-neretvanske županije

zaštićenim temeljem Zakona o zaštiti prirode.

102

Zadatci :

Razgledavanje povijesnih perivoja te zbirke sredozemnih i egzotičnih vrsta biljaka u

arboretumu Trsteno.

Upoznavanje učenika s radom dubrovačkog Instituta za oceanografiju i ribarstvo.

Razgledavanje akvarija Dubrovnik i upoznavanje morskih beskralješnjaka, riba i

gmazova.

Razgledavanje otoka Lokruma i upoznavanje s vrijednostima radi kojih je zaštićen u

kategoriji posebnog šumskog rezervata i stavljen pod zaštitu UNESCO-a.

Upoznavanje učenika s autohtonom vegetacijom otoka Lokruma, razgledavanje

botaničkog vrta te poučne staze.

Upoznavanje učenika sa radom djelatnika stručne službe za promicanje i zaštitu Rezevata.

Promatranje demonstracije penjačkih tehnika prilikom provedbe znanstvenih istraživanja

vegetacije stijena i klifova.



Dana Svaguša, prof. biologije i kemije





od 1. listopada 2016. godine do 30. svibnja 2017. godine.





103

9.11. STRUČNI IZLETI AKTIVA EKONOMIJE i TRGOVINE

Stručni aktiv ekonomije planira stručne izlete- ekskurzije ( jednodnevna putovanja)


1. sajam gospodarstva Mostar

2. Posjet partnerskim tvrtkama u okviru programa Vježbenička tvrtka

3. Sajam vježbeničkih tvrtki

4. Posjet Obrtničkoj komori

5. Posjet Gradskoj upravi u Metkoviću

6. Posjet FINA Metković u okviru programa analiza financijskih izvještaja

Ciljevi programa:



Namjena programa:



početi raditi ili osnovati samostalnu djelatnost










provodi se od 5. rujna 2016. do 31. kolovoza 2017., a prema kalendaru


104


Troškove snose učenici.





struci, poboljšanja efekata praktične nastave.

9.12.STRUČNA EKSKRZIJA AKTIVA UGOSTITELJSTVA ZA POMOĆNE

KUHARE I SLASTIČARE

Stručni aktiv ugostiteljstva planira organizirati stručnu ekskurziju u Zagrebu posjetom hotelima

visokih kategorija, slastičarnicama , tvornici Kraš te sajmu u doba Adventa.

Ciljevi programa:


inovacijama u svom zanimanju

Namjena programa:

Povezati teorijski i praktični rad.

Povećanje interesa za rad u struci.


Nastavnici stručnih predmeta, stručni voditelji praktične nastave i

razrednici.


program se realizira prema izvedbenom programu i prema godišnjem

planu.


provodi se tijekom nastavne godine (doba Adventa).

105


izrađuje se na osnovu cijena nekoliko ponuda ponuditelja.


Pisani osvrt na zadanu temu, prezentacije

9.13. SUSRET MATURANATA IZ VJERONAUKA

Ciljevi programa:

Upoznati druge maturante u biskupiji i u zajedništvu slaviti Boga

Namjena programa:

Otkriti važnost izgradnje osobnog vjerskog svjetonazora i kršćanskog stava

vjere


Katehetski ured


Izvanškolska aktivnost


Mjesec ožujak 2017.


Učenici sami financiraju troškove puta

106


U izboru životnih uzora nastave.

9.14. Posjet hotelu sa četiri ili pet zvjezdica “Valamar

Lacroma Dubrovnik“ u Dubrovniku

Ciljevi programa:

Omogućiti učenicima da se prvenstveno upoznaju sa odabranom destinacijom te

izvan škole usporede teoriju, praksu i način rada hotela s pet zvjezdica

Nositelji programa : Stručni učitelji i osoblje hotela


a) proširivanje znanja učenika na jedan drugačiji način

b) susret s hotelom visoke kategorije 4 i5 zvjezdica

c) sudjelovanje učenika u samoj pripremi „radnog“ izleta


Polazak iz Metkovića planira se u jutarnjim satima, radni posjet, ručak te predviđeni povratak u

poslijepodnevnim satima, studeni 2016.


troškovi prijevoza i ručka


Nakon povratka na satovima ugostiteljskog posluživanja imat

ćemo rad u timovima gdje će učenici iznijeti svoje mišljenje o

hotelu i poslužnim odjelima i usporediti znanja iz teorije i prakse

Usvojena znanja olakšavaju i podižu kvalitetu odnosa u razredu,

iskustvo iskoristiti za daljnje unapređivanje znanja koje će ih

potaknuti da i nakon završene srednje škole nastave obrazovanje u

jednoj od visokoškolskih ustanova

107

9.15.

Sajam “GAST“ Split 2017.

Ciljevi programa:

Učenici će moći u obilasku sajma vidjeti novitete i na koji način se spaja teorija sa praksom te se

upoznati sa promocijom ugostiteljskih proizvoda

Nositelji programa : Profesori stručnih predmeta


Posjet – individualni rad – analiza


Travanj, 2017.


Troškovi prijevoza i ulaznica na sajam


U aktivnoj raspravi osvrnuti se i analizirati posjet sajmu

Koristiti za daljnje unapređivanje znanja u usmjerenju turizam i ugostiteljstvo

9.16. Smotra ugostiteljsko – turističkih škola Dalmacije

Ciljevi programa: Razmjena iskustva i stečenih znanja među učenicima

Namjena: Prezentacija i posluživanje jela dalmatinske kuhinje te pripremanje kratkih i dugih

barskih mješavina

Nositelji programa : S. Š:“AMK“ Vis, Splitsko – dalmatinska županija, stručni učitelji

108


Prezentacija i posluživanje jela dalmatinske kuhinje te pripremanje kratkih i

dugih barskih mješavina


Svibanj, 2017


Troškovi prijevoza, noćenja, hrane i pića


Usvojena znanja i vještine koriste se za daljnje unapređivanje znanja i primjeni u praksi

Povezivanje teoretskih znanja sa praksom u nastavnom procesu

9.17. Junior “BARMEN KUP“ Karlovac

Ciljevi programa: Stručno osposobljavanje i usavršavanje učenika za zanimanje barmen

Namjena: Poticanje učenika na individualni rad, stručno usavršavanje, napredovanje u struci i

suradnički odnos s učenicima ostalih škola

Nositelji programa : Obrad Lalovac i Rade Nikoletić – nastavnici ugostiteljskog posluživanja

Način realizacije programa: Natjecanje – individualni rad

Vrijeme provođenja programa: Lipanj, 2017.

Detaljan troškovnik programa: Troškovi prijevoza, noćenja, ručka…

109


Prema unaprijed utvrđenim elementima ocjenjivanja utvrdit će se uspjeh pojedinih učenika

Na temelju ostvarenih rezultata utvrdit će se koliko su učenici napredovali i svladali zadatke

postavljene pred njih te kako će to prezentirati u praksi

9.18. POSJET PARKU PRIRODE PAKLENICA, SOLANI NIN I

ZADRU

Ciljevi programa: Upoznati učenike s prirodnim i kulturnim značajkama i osobitostima

Parka prirode Paklenica, upoznati učenike s tehnološkim procesom proizvodnje kuhinjske soli

Namjena programa:

Povezati školske sadržaje i terensku nastavu

Upoznati se s radom djelatnika Parka prirede Paklenica, posjet „Podzemnom gradu

Paklenica“

Upoznati se s mehanizmom zaštite prirode u Republici Hrvatskoj

Prepoznati zaštitu prirode kao važan alat u procesu očuvanja biološke i krajobrazne

raznolikosti

Upoznavanje učenika s autohtonom vegetacijom Paklenice

Upoznati se s procesom proizvodnje kuhinjske soli te cvijeta soli

Razledavanje Zadra i posjet Muzeju antičkog stakla u Zadru

Upoznavanje s procesom proizvodnje stakla

Zadatci :

Posjeta i razgledavanje Parka uz stručno vodstvo

Posjeta i razgledavanje podzemnog grada Paklenica

Posjet solane u Ninu, te muzeja soli

Posjet Muzeju antičkog stakla


Nina Bjeliš, dipl. ing. preh. tehn


110





travanj, 2017.


Troškove snose učenici prema cijeni najpovoljnijeg autoprijevoznika i cijena ulaznica za Park

prirode, Muzeja soli i Muzeja antičkog stakla



9.19. ESKURZIJE

Ciljevi programa: Upoznavanje drugih sredina, njihovih prirodnih – geografskih obilježja,

kulturnih povjesnih znamenitosti…

Namjena programa: učenicima


Razrednici 3. i 4. razreda.

Rade Nikoletić 2.A/F; Milan Barišić 2C/E/L; Petar Jelavić 2.G; Zoran Martinović 2.H;

Matej Lazarević 3D, Dana Svaguša 3i, Željka Jeramaz 3J


Na temelju interesa učenika i roditelja izabrat će se destinacija. O svemu će se dogovoriti

na satovima razredne zajednice i na roditeljskim sastancima.

Povezivanje učenika, razvijanje boljih međusobnih odnosa, potaknuti učenike na

bilježenje dojmova, fotografiranje

razvijati stav o potrebi zaštite spomenika i okoliša

upoznati povijesni razvoj i zemalja koje posjećujemo

111

usvojiti reprezentativne primjere

razvijati duh tolerancije i demokracije, spoznaja o svjetskoj kulturi


Za trogodišnja zanimanja kraj drugog razreda a četverogodišnja kraj trećeg razreda


Učenici sami pokrivaju troškove eskurzije


Razgovor o izletu, prezentacija, plakati.

Usporedba očekivanog i realiziranog

Korelacija upoznatih sadržaja snastavnim predmetima i sadržajem

građanskog odgoja i obrazovanja

112

9. GODIŠNJI VREMENIK

DOGAĐAJI VRIJEME - DATUM

Prva sjednica nastavničkog vijeća. 26.kolovoza

Početak nastave.

Druga sjednica Nastavnog Vijeća

5. rujna

3. listopada

Konstitutivna sjednica Vijeća roditelja. listopad

Konstitutivna sjednica Vijeća učenika. listopad

Stručni izlet u inozemstvu ili tuzemstvu.

Ekskurzije

Rade Nikoletić 2A/F, Milan Barišić 2C/E/L; Petar Jelavić 2.G;

Zoran Martinović 2.H; Matej Lazarević 3D, Dana Svaguša 3i,

Željka Jeramaz 3J

Kroz godinu

Druga polovica kolovoza

Dan škole. 13. studenog

Sjednica Vijeća učenika – prijedlozi za unapređenje rada Škole. Kroz godinu

Treća sjednica nastavničkog vijeća. Polovicom studenog

Zadnji dan nastave 1. Polugodišta. Petak, 23. prosinca

Četvrta sjednica nastavničkog vijeća. Tijekom prosinca

ZIMSKI ODMOR UČENIKA Od 24. prosinca 2015. do 11. siječnja 2017.

Početak nastave 2. polugodišta – 7,30 sati. 12.siječnja

Peta sjednica nastavničkog vijeća. Početkom veljače

Posljednji dan nastave prije proljetnih praznika. 12.travnja

PROLJETNI ODMOR UČENIKA 13.travnja - 21.travnja 2017.

Početak nastave 4. kvartala – 7,30 sati. 24.travnja

Šesta sjednica nastavničkog vijeća. Početkom travnja

Završetak nastave za učenike trećih i četvrtih razreda. 19. svibnja

Sjednica RV završnih razreda – 18:45 sati (potvrda uspjeha) 22.svibnja

PRODUŽNA NASTAVA- MATURANTI

-prema rasporedu objavljenom na stranicama škole 23. svibnja – 01. lipnja

Sedma sjednica Nastavničkog vijeća završnih razreda. 02.lipnja u 18,45

Završetak nastave za učenike 1., 2. i 3. razreda. 14.lipnja

Osma sjednica nastavničkog vijeća za 1.,2. i 3. raz. - 07,30 h 19. lipnja

OSTALI UČENICI – PRODUŽNA NASTAVA

- prema rasporedu objavljenom na stranicama škole 21. lipnja – 04. srpnja

Sjednica RV nakon nakon produžne nastave – 12,00 h 05. srpnja

Podjela svjedodžbi: 10. srpnja

1.razred 08:00 h

2.razred 09:00 h

3.razred 10:00 h

113

Upis u drugi, treći i četvrti razred, izvršit će se na početku školske godine. Upis će izvršiti razrednici.

Deveta sjednica Nastavničkog vijeća -10,30 h 10. srpnja

POPRAVNI ISPITI-JESENSKI ROK

Prijava popravnog ispita – 8 sati. 21. kolovoza

Pismeni iz hrvatskog jezika – 9 sati. 21. kolovoza

Pismeni ispit iz stranih jezika – 11 sati. 21. kolovoza

Pismeni iz matematike – 8:00 sati. 22. kolovoza

Pismeni iz ostalih predmeta – 10:00 sati. 22. kolovoza

Usmeni dio ispita: Hrvatski/Strani jezik – od 8 h 23. kolovoza

Usmeni dio ispita. Matematika/ostali predmeti – od 8 h 24. kolovoza

Deseta sjednica Nastavničkog vijeća – 08,30 25. kolovoza

Ukoliko učenici završnih razreda odluče ići na ekskurziju, ista će biti organizirana u vrijeme ljetnih

praznika, druga polovica mjeseca kolovoza.

Tijekom nastavne godine planiramo organizirati razne stručne izlete učenika koji su navedeni u

Godišnjem planu i Školskom kurikulumu

10.1 VREMENIK ZAVRŠNIH ISPITA I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

Zimski rok završnih ispita (ranije generacije).

Podnošenje prijave za obranu završnog rada. Do 30. studenog 2016.

Obrana završnog rada Prva polovica veljače 2017.

Podjela svjedodžbi završnog rada. 9. veljače 2017.

Ljetni rok obrane završnog rada.

Prijava završnog ispita. Do 1. Travnja 2016.

Obrana završnog rada. 05. lipnja – 8. lipnja

Podjela svjedodžbi završnog rada. 14. lipnja

Jesenski rok obrane završnog rada.

Podnošenje prijave za završni ispit. Do 10. srpnja

Obrana završnog rada 28. kolovoza – 31, kolovoza

Podjela svjedodžbi završnog rada. Po dogovoru s razrednikom

114

RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE

Prvih i drugih razreda

Razred Dan u tjednu Vrijeme informacija Razrednik

1.a SRIJEDA 16:30 – 17:15 Željka Dodig

1.c SVAKI DAN OSIM SRIJEDE do 10:00 Dalibor Mateljak

1.d UTORAK 11:50 Zoran Grgić

1.e SVAKI DAN OSIM SRIJEDE do 10:00 Dalibor Mateljak

1.f SRIJEDA 16:30 – 17:15 Željka Dodig

1.g PONEDJELJAK 9:00 Ivan Menalo

1.h PONEDJLJAK 12:45 – 13:25 Petar Nikolić

1.i PON

SRI

10:00

15:10 – 15:55

Danijela Baćilo

1.j PONEDJELJAK 16:00 Julijana Knežević

1.k PONEDJLJAK 17:00 Rosanda Lovrić

2.a UTORAK 13:30 – 15:30 Rade Nikoletić

2.b UTORAK 17:00 – 17:50 Sanja Raguž

2.c ČETVRTAK 17:00 Milan Barišić

2.d PONEDJLJAK 18:00 Nikolina Anković

2.e ČETVRTAK 17:00 Milan Barišić

2.f UTORAK 13:30 – 15:30 Rade Nikoletić

2.g PETAK 10:15 Petar Jelavić

2.h SRIJEDA 18:45 – 19:30 Zoran Martinović

2.i ČETVRTAK 16:15 – 17:00 Marija Menalo

2.j ČETVRTAK 15:30 – 16:00 Darko Vekić

2.k ČETVRTAK 17:00 Jadranka Nikolić

2.L ČETVRTAK 17:00 Milan Barišić

2.m PONEDJELJAK 10:00 Katarina Barišić

115

RASPORED INFORMACIJA ZA RODITELJE

Trećih i četvrtih razreda

Razred

Dan u tjednu Vrijeme informacija Razrednik

3.a UTORAK 12:45 – 13:30 Suzana Nižić

3.c UTORAK 15:55 – 16:15 Ivan Šarić

3.d SRIJEDA 16:15 – 17:00 Matej Lazarević

3.e UTORAK 15:55 – 16:15 Ivan Šarić

3.f PETAK 15:15 – 15:45 Ivan Đerek

3.g SRIJEDA 16:00 Ivana Leontenko

3.h UTORAK 12:45 – 13:30 Suzana Nižić

3.i SRIJEDA 10:00 Dana Svaguša

3.j PONEDJELJAK 16:15 – 17:00 Željka Jeramaz

3.k PONEDJELJAK 16:15 – 17:00 Maja Popović

4.b UTORAK 11:00-11:50 Vedran Nižić

4.d PETAK 11:00 – 12:00 Darija Jurković

4.i ČETVRTAK 11:55 – 12:40 Zorana Vekić

4.j PONEDJELJAK 15:10 – 15:55 Mladenka Cvitković

4.k UTORAK 11:00 – 12:00 Marko Jelavić

U Metkoviću, 30. Rujna 2016.

KLASA 602-037/16-01-

Ur.broj 2117/1-44-01/16-01

Predsjednik Školskog odbora

Ivan Đerek, prof.

Documents

STRUKOVNA ŠKOLA VICE VLATKOVIĆA - ss-metkovic.skole.hrss-metkovic.skole.hr/upload/ss-metkovic/newsattach/565/... · Upravni referent 1 1 1 16. Konobar 0,5 0,5 1 17. Kuhar 1 1 0,5