i

STRES KERJA DAN OTONOMI KERJA SEBAGAI PREDIKTOR

TERHADAP KEPUASAN KERJA PADA GURU DI SMP

KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA (RSBI)

TESIS

Untuk memenuhi sebagaian persyaratan untuk

Mencapai derajad Magister Sains Psikologi

Oleh :

Sherlly Kusumadewi

NIM : 832010011

PROGDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

ii

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : STRES KERJA DAN OTONOMI KERJA

SEBAGAI PREDIKTOR TERHADAP KEPUASAN

KERJA PADA GURU DI SMP KRISTEN

KALAM KUDUS SURAKARTA (RSBI)

Nama Mahasiswa : SHERLLY KUSUMADEWI

NPM : 832010011

Program Studi : MAGISTER SAINS PSIKOLOGI

Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

Prof.Dr. Sutarto Wijono, MA Dra. Susana Prapunoto, MA-Psy

Mengesahkan,

Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi,

Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA

Dinyatakan lulus ujian

Salatiga, 30 April 2012

iii

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya,

Nama : SHERLLY KUSUMADEWI

NIM : 832010011

Alamat : Jln. Slamet Riyadi 270A Kartasura

Instansi Asal : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Dengan ini menyatakan bahwa :

1. Karya tulis ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk memperoleh

gelar akademik baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di

perguruan tinggi lain

2. Karya tulis ini adalah murni gagasan, rumusan dan penelitian saya sendiri

tanpa bantuan pihak lain kecuali arahan pembimbing

3. Dalam karya tulis ini tidak terdapat pendapat yang telah diterbitkan orang

lain, kecuali yang secara tertulis dan dengan jelas dicantumkan sebagai

acuan dalam naskah dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan bila kemudian ternyata

ada ketidakbenaran dalam pernyataan ini, saya bersedia menerima sanksi

akademik berupa pencabutan gelar dan ijazah yang telah diperoleh serta

sanksi lainnya sesuai dengan peraturan yang berlaku di Universitas Kristen

Satya Wacana.

Salatiga, 30 April 2012

Yang membuat pernyataan,

SHERLLY KUSUMADEWI

832010011

iv

This thesis is dedicated to the memory of my

father, Ong Hauw Tjin, I miss him every day. It is

also dedicated to my mother for her endless

love, support and encouragement. Finally, this

thesis is dedicated to all of my lecturers who

give me richness learning.

v

A short letter to God

Dear Jesus,

When the going gets tough,

make myself realize that no matter my problem is,

someone is and always be fighting a harder battle;

and I believe:

You as my almighty God always has something for me,

A key for every problem,

A light for every shadow,

A relief for every sorrow, and

A plan for every tomorrow.

Then, it doesn’t matter how many problems come to my life;

What matters most is how I go through it

And make it right.

I know Jesus never fail as written in Isaiah 41:10, You will uphold me

with your righteous hand. Amen

From someone who always love you now and forever,

Sherlly ☺

vi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yesus atas karunia dan berkat yang diberikan

sehingga penulisan tesis ini dapat berjalan dan terselesaikan dengan baik.

Dalam proses penulisan tesis ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima

kasih kepada :

1. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA selaku Kaprogdi Fakultas Magister Sains

Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga sekaligus

pembimbing pertama yang dengan tulus, sabar bersedia meluangkan

waktu, tenaga, pikiran, dan perhatian yang tinggi dalam memberikan

bimbingan dan arahan mulai dari penyusunan proposal sampai dengan

penyusunan tesis ini.

2. Dra. Susana Prapunoto, MA-Psy selaku pembimbing kedua yang

dengan sabar dan penuh perhatian bersedia meluangkan waktu, tenaga,

pikiran, perhatian dan kasih dalam memberikan masukan dan

mengkoreksi tesis ini, serta kebaikannya dalam mendukung penulis

menjalani kuliah dan bekerja.

3. Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc selaku dosen penguji yang telah menguji

dengan baik, sabar dan penuh perhatian, memberikan masukan-

masukan yang positif serta membangun sehingga karya tulis ini lebih

dapat berguna.

4. Dr. Chr. Hari Soetjiningsih, MS, Dra. selaku dosen metodologi

penelitian kuantitatif dan mata kuliah lain yang telah mengajar dengan

baik sehingga tugas dalam penelitian kuantitatif dapat berlanjut hingga

tesis.

vii

5. Aloysius Soesilo,MA selaku dosen metodologi penelitian kualitatif dan

mata kuliah lain yang selalu memberikan wawasan baru serta

mengajarkan makna hidup mengenai “follow your bliss!”

6. Alm. Dr. Mulyani Djojomihardjo, Phd selaku dosen mata kuliah

statistik serta pengembangan alat ukur yang sudah dengan amat sabar

dan tulus mengajar mata kuliah ini hingga akhir menutup mata. Really

thanks for your kindness and assistance!

7. Dra. Riana Setiadi,M.Pd selaku kepala SMP Kristen Kalam Kudus

Surakarta (RSBI), seorang pemimpin yang hebat dan yang saya

kagumi. Terima kasih untuk ijin penelitian yang diberikan dan semua

dukungan serta kemudahan yang sudah diberikan selama penulis

menempuh S2 ini.

8. Dr. Bambang Susanto, yang sudah membantu penulis dalam

penyusunan tesis ini terutama pada bab 4, memberikan pinjaman buku,

memberikan pengarahan.

9. Mama tercinta, yang sudah membesarkan penulis dengan kasih sayang

dan penuh perjuangan, serta mendukung penulis dalam hal finansial dan

menjagai penulis saat sakit. I love you, Mom. You are the best mom

ever!

10. Adikku, Welly, yang sudah menemani penulis dari kecil hingga

sekarang, teman bertengkar, teman berbagi cerita, terima kasih untuk

suka dan duka yang sudah diberikan. Terima kasih untuk doa dan

dukungannya selama penulisan tesis ini, dan juga kata-kata yang selalu

memotivasi dan membuat penulis bersemangat menyelesaikan tesis ini.

11. My Mr.10, Arif Prasetya Indarto. Terima kasih sudah mau menjadi

teman hidupku dan juga segala pengorbanan dan bantuan yang

diberikan. Thank you for your support and shoulder.

viii

12. Ms.Elizabeth Yunita, my soulmate di sekolah. Terima kasih untuk

segala bantuan dan dukungannya. Terima kasih juga selama penulis

tidak ada di tempat untuk kuliah, selalu meng-handle semua pekerjaan

yang ada sehingga pekerjaan terasa ringan.

13. Ms. Angela Meyliana, Ms. Yani Hendrajaya, thanks my sista for

everything that you have done for me ☺.

14. Pdm.Simon Petrus, seorang yang cinta Tuhan dan seorang yang saya

banggakan. Terima kasih untuk semangat yang sudah diberikan kepada

penulis melalui ayat-ayat yang indah dan doa yang tulus.

15. Mr. Markus, terima kasih sudah selalu bersedia mengganti kelas saya,

saat saya ada kelas di Salatiga.

16. Mas Agus Darmanto, terima kasih sudah membantu untuk segala

keperluan administrasi penulis.

17. Semua guru-guru SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta (RSBI) dan

juga semua staff TU yang tidak bisa penulis sebutkan namanya satu per

satu, terima kasih untuk segala bantuan dan dukungannya.

18. Serta pihak lain yang tidak bisa penulis sebutkan namanya satu per satu

yang sudah mendukung penulis menyelesaikan tesis ini.

Tuhan Yesus memberkati!

Semoga penulisan tesis ini bermanfaat bagi penulis dan semua pihak yang

berkepentingan. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna.

Untuk itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari

pembaca demi penyempurnaan tesis ini.

Surakarta, 30 April 2012

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman

LEMBAR JUDUL .................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN ………………………………………………. .. iii

PERSEMBAHAN DAN MOTTO ............................................................. iv

KATA PENGANTAR ................................................................................ vi

DAFTAR ISI .............................................................................................. ix

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xvi

ABSTRACT .............................................................................................. xvii

ABSTRAK ................................................................................................. xviii

BABI. PENGANTAR ............................................................................... 1

A. Latar Belakang ................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 12

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 12

D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 13

1. Manfaat bagi penulis ................................................................. 13

2. Manfaat bagi guru ..................................................................... 13

3. Manfaat bagi lembaga/instansi ................................................. 14

4. Manfaat bagi profesi psikologi .................................................. 13

5. Manfaat bagi penelitian selanjutnya ......................................... 14

x

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 15

A. Kepuasan Kerja .............................................................................. 15

1. Definisi Kepuasan Kerja ........................................................... 15

2. Teori Kepuasan Kerja ............................................................... 17

3. Aspek Kepuasan Kerja .............................................................. 21

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja ................ 26

B. Stres Kerja ...................................................................................... 29

1. Definisi Stres Kerja ................................................................... 29

2. Teori Stres Kerja ....................................................................... 31

3. Aspek Stres Kerja ..................................................................... 36

4. Efek Stres Kerja ........................................................................ 38

C. Otonomi Kerja ............................................................................... 40

1. Definisi Otonomi Kerja ............................................................ 40

2. Teori Otonomi Kerja ................................................................. 42

3. Aspek Otonomi Kerja ............................................................... 44

4. Efek Otonomi Kerja .................................................................. 46

D. Guru SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta (RSBI) ...................... 47

1. Definisi Guru ............................................................................ 47

2. SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta (RSBI) .......................... 47

3. Profil Guru SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta (RSBI) ...... 49

E. Penelitian sebelumnya dalam kaitannya stres kerja dan otonomi kerja

sebagai predictor terhadap kepuasan kerja .................................... 51

1. Stres kerja sebagai predictor terhadap kepuasan kerja ............. 51

2. Otonomi kerja sebagai predictor terhadap kepuasan kerja ....... 52

F. Stres kerja dan otonomi kerja sebagai prediktor terhadap kepuasan

kerja ............................................................................................... 57

G. Model Penelitian dan hipotesa ....................................................... 63

xi

BAB III. METODE PENELITAN …………………………………… . 64

A. Identifikasi Variabel Penelitian ...................................................... 64

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ....................................... 64

1. Kepuasan Kerja ......................................................................... 64

2. Stres Kerja. ................................................................................. 67

3. Otonomi Kerja .......................................................................... 69

C. Populasi dan Tekhnik Pengambilan Sampel .................................. 70

1. Populasi dan Sampel ................................................................. 70

2. Tekhnik Pengambilan Sampel .................................................. 71

D. Tekhnik Pengumpulan Data ........................................................... 72

1. Jenis Penelitian ......................................................................... 72

2. Jenis Data .................................................................................. 73

3. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 73

4. Skala Pengukuran ..................................................................... 75

a. Skala Kepuasan Kerja …………………………………… 75

b. Skala Stres Kerja ………………………………………… 77

c. Skala Otonomi Kerja…………………………………….. 79

E. Validitas dan Reliabilitas ............................................................... 80

1. Uji Validitas …………………………………………………. 81

2. Uji Reliabilitas ……………………………………………….. 81

F. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................ 81

1. SMP Negeri 1 Surakarta …………………………………….. 81

2. SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta ……………………….. 84

G. Tekhnik Analisa Data .................................................................... 86

Analisis Regresi Berganda ……………………………………... 86

xii

BAB IV. HASIL PENELITIAN …………………………………….. 87

A. Karakteristik Responden ………………………………………. 87

B. Deskripsi Pengukuran Variabel Penelitian …………………… 88

1. Kepuasan Kerja …………………………………………….. 88

2. Stres Kerja ………………………………………………….. 89

3. Otonomi Kerja ……………………………………………… 89

C. Hasil Uji Asumsi Klasik ………………………………………… 90

1. Uji Normalitas……………………………………………… 90

2. Uji Multikolinearitas ………………………………………. 92

3. Uji Heterokedastisitas ……………………………………… 93

4. Uji Autokorelasi …………………………………………… 94

5. Uji Linearitas ………………………………………………. 95

D. Uji Hipotesa ……………………………………………………. 97

E. Diskusi …………………………………………………………. 105

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ……………………………… 116

A. Kesimpulan ……………………………………………………. 116

B. Saran …………………………………………………………… 117

1. Bagi Guru ………………………………………………….. 117

2. Bagi Lembaga / Instansi terkait …………………………… 118

3. Bagi Penelitian Selanjutnya ………………………………. 118

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….. 119

LAMPIRAN …………………………………………………………… 125

xiii

Daftar Tabel

Halaman

Tabel 3.1 : Tabel sebaran item / blueprint skala kepuasan kerja …76

Tabel 3.2 : Tabel sebaran item / blueprint skala stres kerja ……... 78

Tabel 3.3 : Tabel sebaran item / blueprint skala otonomi kerja …. 80

Tabel 3.4 : Sebaran item valid dan item gugur skala kepuasan kerja

…………………………………………………………82

Tabel 3.5 : Sebaran item valid dan item gugur skala stres kerja … 83

Tabel 3.6 : Sebaran item valid dan item gugur skala otonomi kerja

………………………………………………………….84

Tabel 3.7 : Sebaran item valid dan item gugur skala kepuasan kerja

guru KK …………………………………………… 84

Tabel 3.8 : Sebaran item valid dan item gugur skala stres kerja

guru KK ……………………………………………... 85

Tabel 3.9 : Sebaran item valid dan item gugur skala otonomi kerja

guru KK ……………………………………….. 86

Tabel 4.1 : Tabel kategorisasi kepuasan kerja guru ……………... 88

Tabel 4.2 : Tabel kategorisasi stres kerja guru …………………... 89

Tabel 4.3 : Tabel kategorisasi otonomi kerja guru ………………. 90

xiv

Tabel 4.4 : Tabel hasil uji normalitas data ………………………. 91

Tabel 4.5 : Tabel hasil uji multikolinearitas data ………………... 93

Tabel 4.6 : Tabel hasil uji autokorelasi data …………………….. 95

Tabel 4.7 : Tabel hasil uji linearitas stres kerja dan kepuasan kerja

………………………………………………….. 96

Tabel 4.8 : Tabel hasil uji linearitas otonomi kerja dan kepuasan

kerja …………………………………………………. 96

Tabel 4.9 : Tabel hasil uji regresi ganda stress kerja dan otonomi

kerja sebagai predictor kepuasan kerja ……………… 98

Tabel 4.10 : Tabel uji anova ………………………………………. 99

Tabel 4.11 : Sumbangan efektif variabel independen terhadap variabel

dependen …………………………………… 99

Tabel 4.12 : Tabel hasil uji regresi ganda 2 : coefficients ………… 100

Tabel 4.13 : Beta dari masung-masing aspek variabel independen

terhadap variabel dependen ………………………… 105

xv

Daftar Gambar

Halaman

Gambar 2.1 : Gambar model penelitian dan hipotesis ………….. 63

Gambar 4.1 : Gambar grafik hasil uji normalitas data ………….. 92

Gambar 4.2 : Gambar hasil uji heterokedastisitas data …………. 94

xvi

Daftar Lampiran

Halaman

Lampiran A : Alat ukur penelitian stres kerja, otonomi kerja dan

kepuasan kerja ……………………………………. 125

Lampiran B : Hasil uji validitas dan reliabilitas alat ukur

penelitian …………………………………………. 132

Lampiran C : Hasil Uji Asumsi Klasik ………………………….. 137

Lampiran D : Hasil Uji Regresi Berganda……………………….. 146

Lampiran E : Data Mentah ……………………………………… 150

Lampiran F : Data Guru SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta

(RSBI) ……………………………………………. 164

Lampiran G : Surat keterangan penelitian …………………………. 168

xvii

Abstract

This study examines job stress and job autonomy as a predictor of job

satisfaction among 55 school teachers of Kalam Kudus Christian School

Surakarta. Teacher Job Satisfaction Questionnaire (TJSQ) is used to assess job

satisfaction; Teacher Attribution of Responsibility for Stress Questionnaire

(TARSQ) is used to assess job stress; last dimensions used to assess job

autonomy are work schedule and work method. Data were analyze using SPSS

17 with multiple regression statistic technique to test the formulated hypotheses

and the significance. Results concluded for the 55 participants, both the job

stress and job autonomy dimensions were significant predictors of job

satisfactions.

xviii

Abstrak

Penelitian ini menguji stres kerja dan otonomi kerja sebagai predictor dari

kepuasan kerja pada 55 guru SMP Kristen Kalam Kudus Surakarta. Teacher

Job Satisfaction Questionnaire (TJSQ) digunakan untuk mengukur kepuasan

kerja; Teacher Attribution of Responsibility for Stress Questionnaire (TARSQ)

digunakan untuk mengukur stres kerja; dan yang terakhir dimensi yang

digunakan untuk mengukur otonomi kerja adalah jadwal kerja dan metode

kerja. Data dianalisa dengan menggunakan bantuan dari SPSS 17 dengan

tekhnik statistik regresi berganda untuk menguji hipotesa dan signifikansi.

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa 55 partisipan, secara bersama-sama

stres kerja dan otonomi kerja secara signifikan dapat menjadi prediktor

kepuasan kerja.