STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DEPAN.pdfi STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO…

  • View
    212

  • Download
    0

Embed Size (px)

Transcript

STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO COMPACT DISK

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH

KEBUDAYAAN ISLAM

(Penelitian Eksperimen padaSiswa Kelas X.1 SMA Muhammadiyah 4 Andong Tahun

Pelajaran 2015/2016)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh:

SUPRIHATIN

NIM: G00012005

NIRM: 14/X/02.2.1/3474

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

i

STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO

COMPACT DISK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

(Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas X.1 SMA Muhammadiyah 4

Andong Tahun Pelajaran 2015/2016)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh:

SUPRIHATIN

NIM: G00012005

NIRM: 14/X/02.2.1/3474

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Lampiran : - Surakarta, 20 April 2016

Hal : Naskah Skripsi

Kepada Yth:

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Di Tempat

Assalamualaikum Wr. Wb

Setelah kami teliti dan mengadakan perbaikan, bersama ini kami kirimkan

naskah saudari:

Nama : Suprihatin

NIM/NIRM : G000120005 / 14/X/02.2.1/3474

Fakultas : Agama Islam

Prodi : Pendidikan Agama Islam

Judul : STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA

VIDEO COMPACT DISK UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH

KEBUDAYAAN ISLAM (Penelitian Eksperimen pada Siswa

Kelas X.1 SMA Muhammadiyah 4 Andong Tahun Pelajaran

2015/2016)

Dengan ini kami harapkan agar skripsi mahasiswi tersebut dapat segera

dimunaqosahkan. Demikian harap menjadi maklum.

Wassalamualaikum Wr. Wb

Pembimbing

Drs. H. Saifuddin, M.Ag

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

Jl. A. Yani. TromolPos I. pabelanKartasuraTelp (0271)717417, 719483 Fax715448 Surakarta 57102

PENGESAHAN

Skripsi berjudul :STRATEGI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN

MEDIA VIDEO COMPACT DISK UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA

PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN

ISLAM(Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas X.1 SMA

Muhammadiyah 4 Andong TahunPelajaran 2015/2016)

Penyusun : Suprihatin

NIM : G000120005

NIRM : 14/X/02.2.1/3474

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Tanggal Ujian : 28 Mei 2016

Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I.).

Surakarta, 28 Mei 2016

Dekan

(Dr. M. Abdul Fattah Santoso, M. Ag.)

Penguji I Penguji II

(Drs. Saifuddin, M.Ag) (Drs. Zaenal Abidin, M.Pdl)

Penguji III

(Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag)

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Suprihatin

NIM : G000120005

NIRM : 14/X/02.2.1/3474

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa naskah skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil

penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah di rujuk

sumbernya.

Surakarta,20 April 2016

Penulis

Suprihatin

NIM: G000120005

NIRM: 14/X/02.2.1/3474

v

HALAMAN MOTTO

)(( )

(( ) )

) )

Artinya:

1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan 2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah 3. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia 4. Yang mengajar (manusia) dengan pena 5. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya

(Q.S Al- laq ayat 1-5)i

iDepartemen Agama, Al Quran dan Terjemahnya (Bandung: CV Penerbit Jumanatul

Ali-Art, 2004), hlm. 597.

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

Kedua orang tuadan saudara-saudaraku atas

doa dan dukungannya

Suamiku tercinta

Almamater ku UMS

Sahabat-sahabat yang selalu memberikan

semangatdandukunganya

vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

1. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab

Nama Huruf Latin Keterangan

Alif Tidak dilambangkan

Tidak dilambangkan

ba B Be

ta T Te

(sa Es (dengan titik diatas

Jim J Je

(a Ha (dengan titik dibawah

kha Kh Ka dan Ha

Dal D De

(al Zet (dengan titik diatas

ra R Er

Zai Z Zet

Sin S Es

Syin Sy Es dan Ye

(d Es (dengan titik di bawah

(a De (dengan titik di bawah

(a Te (dengan titik dibawah

(a Zet (dengan titik dibawah

ain Koma terbalik ke atas

Gain G Ge

fa F Ef

Qf Q Qi

Kf K Ka

Lam L El

Mim M Em

Nun N En

Wawu W We

ha H Ha

Hamzah Apostrof

ya Y Ye

2. Konsonan rangkap karena Syaddah ditulis rangkap

Ditulis iddah

viii

3. Ta marbah

a. Bila dimatikan ditulis h

Ditulis Hibah

Ditulis Jizyah

(ketentuan ini tidak diberlakukan terhadap kata- kata Arab yang sudah

terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti shalat, zakat, dan sebagainya,

kecuali bila dikehendaki lafal aslinya). Bila diikuti dengan kata sandang

al serta bacaan keduaitu terpisah, maka ditulis dengan h.

b. Bila ta marbmah hidup atau dengan harakat fathah,kasrah, dan dammah

ditulis t

4. Vokal Pendek

5. Vokal Panjang

6. Vokal Rangkap

7. Huruf Sandang

Ditulis Karmah al-auliy

Ditulis zaktul firi

Kasrah Ditulis I

fatah Ditulis A

ammah Ditulis U

fatah + alif contoh: Ditulis jhiliyah

fatah + alif layyinnah contoh: Ditulis yas

kasrah + yamati Ditulis karm

ammah + wwu mati Ditulis fur

fatah + ya mati contoh: Ditulis ai bainakum

fatah + wwu mati contoh: Ditulis au qaulun

ix

Kata sandang ditransliterasikan dengan al diikuti dengan

tandapenghubung - baik ketika bertemu dengan huruf qamariyyah maupun

hurufsyamsiyyah; contoh:

8. Huruf Kapital

Meskipun tulisan Arab tidak mengenal huruf kapital, tetapi dalam

transliterasihuruf kapital digunakan untuk awal kalimat, nama diri, dan

sebagainyaseperti ketentuan EYD. Awal kata sandang pada nama diri tidak

ditulisdengan huruf capital; contoh:

Ditulis al-qalamu

Ditulis al-syamsu

Ditulis Wa m Muammadun ill rasl

x

ABSTRAK

Sejalan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi, saat ini penggunaan

media dalam pembelajaran, khususnya multimedia audio visual, merupakan

kebutuhan dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Menurunnya mutu

pendidikan dapat disebabkan karena rendahnya mutu pembelajaran di dalam

kelas. Salah satu faktor penyebab ketidakberhasilan dalam proses pembelajaran

adalah kurangnya pemanfaatan multimedia pembelajaran, baik yang tersedia di

sekolah maupun yang telah dirancang oleh guru. Multimedia audio visual seperti

VCD mampu membuat konsep yang abstrak menjadi lebih konkret dan

meningkatkan daya serap dan perhatian peserta didik terhadap materi

pembelajaran, karena VCD tersebut menggabungkan antara suara, gambar atau

animasi, dan video. Penggunaan multimedia VCD pada pembelajaran dapat pula

meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik.

Berdasarkan latar belakang tersebut, maka menjadi penting untuk

melakukan penelitian tentang penerapan multimedia VCD pada pembelajaran

sebagaimana yang penulis lakukan di SMA Muhammadiyah 4 Andong. Rumusan

masalah dalam penelitian adalah Apakah penerapan strategi pembelajaran dengan

menggunakan media VCD dapat meningkatan hasil belajar SKI pada Kelas X.1

SMA Muhammadiyah 4 Andong? Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini

adalah untuk mendeskripsikan penerapan strategi pembelajaran menggunakan

media VCD dalam meningkatkan prestasi belajar pada siswa Kelas X.1 di SMA

Muhammadiyah 4 Andong. Adapun kegunaan dari penelitian ini adalah untuk

menambah khasanah keilmuan terutama dalam penggunaan multimedia pada

pembelajaran agama serta dapat memberikan motivasi, saran dan petunjuk dalam

mengembangkan metode pembelajaran yang menarik bagi guru.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan

deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Adapun data penelitian ini diperoleh dengan