STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KURIKULUM …repository.ump.ac.id/1618/1/COVER_DEDAH JUBAEDAH_PAI'17.pdfProses pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 kelas VII Di MTs Muhammadiyah

i

STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

KURIKULUM 2013 KELAS VII DI MTs MUHAMMADIYAH

PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat S-1

Oleh :

DEDAH JUBAEDAH

1306010042

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Di Purwokerto

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah melakukan pembimbingan, telaahan, arahan dan koreksi terhadap

penelitian skripsi berjudul : STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH

AKHLAK KURIKULUM 2013 DI MTs MUHAMMADIYAH

PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2016/2017 yang di tulis oleh : Nama : Dedah Jubaedah

NIM : 1306010042

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama

Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai

derajat sarjana S-1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Purwokerto, 13 Rabi’uts Tsani 1438 H

12 Januari 2017 M

Pembimbing,

Drs. A. Sulaeman, M.S.I.

NIK. 2160212

Strategi Pembelajaran Akidah ..., Dedah Jubaedah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Skripsi berjudul : Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013

Di Mts Muhammadiyah Purwokerto Tahun Pelajaran 2016/2017

Ditulis oleh : Dedah Jubaedah

NIM : 1306010042


Telah dimunaqasyahkan pada :

Hari : Kamis

Tanggal : 19 Januari 2017

Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam

ilmu Pendidikan Agama Islam

DEWAN SIDANG MUNAQASYAH

Pimpinan Sidang

Drs. Makhful, M.Ag.

NIK. 2160095

Pembimbing/Penguji I Anggota Penguji II

Drs. A. Sulaeman, M.S.I. Ibnu Hasan, S.Ag. M.S.I.

NIK. 2160212 NIK. 2160179

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Ibnu Hasan, S.Ag. M.S.I.

NIK. 2160179


iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya :

Nama : Dedah Jubaedah

NIM :1306010042


Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Strategi Pembelajaran Akidah

Akhlak Kurikulum 2013 Kelas VII Di MTs Muhammadiyah Purwokerto

Tahun Pelajaran 2016/2017”

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada

bagian-bagian yang dirujuk sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa

skripsi ini adalah plagiasi, maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaannya

yang dianugrahkan dan mendapatkan sangsi sesuai ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, Robi’uts Tsani 1438 H

Januari 2017 M

Yang menyatakan

Dedah Jubaedah

NIM.1306010042


v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini peneliti persembahkan kepada :

1. Suami tercinta H. Abdurrozak yang selalu memberikan semangat dan selalu

mendoakan saya.

2. Anak-anak tersayang: Shofiyatul Musyarrofah, Balqis Nurfayza, Muhammad

Jirjis Jangky Dausats, Muhammad Iskandar Dzulkarnain yang menjadi

penyemangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

3. Ibu tercinta Hj. Siti Mudrikah yang tak kenal lelah mendoakan putra putrinya

supaya sukses.

4. Keluarga Besar H. Ahmad Syakuri dan H. Ja’farudin


vi

MOTTO

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

(QS. Al- Insyiroh: 6)


vii

ABSTRAK

Nama : Dedah Jubaedah

Judul Skripsi : Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 Kelas

VII di MTs Muhammadiyah Purwokerto Tahun Pelajaran

2016/2017

Dalam dunia pendidikan, strategi pembelajaran merupakan suatu faktor

yang tidak boleh diabaikan, karena menggunakan strategi akan mempengaruhi

tercapainya suatu tujuan pembelajaran. Apabila dalam menentukan strategi

pembelajaran itu tepat maka tujuan pembelajaran akan tercapai dengan baik.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Strategi Pembelajaran Akidah

Akhlak Kurikulum 2013 yang diterapkan di kelas VII MTs Muhammadiyah

Purwokerto tahun pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptip kualitatif yang

menggambarkan tentang penerapan strategi pembelajaran Akidah Akhlak kelas

VII di MTs Muhammadiyah Purwokerto. Metode pengumpulan data yang

digunakan adalah metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi

Proses pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 kelas VII Di MTs

Muhammadiyah Purwokerto Tahun Ajaran 2016/2017 telah sesuai dengan teori

strategi pengorganisasian, strategi penyampaian dan strategi pengelolaan.

Penyampaian pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan dengan berbagai strategi

yang diramu menjadi satu kesatuan agar mendapatkan kebermaknaan dalam

proses belajar. Strategi pembelajaran yang sering digunakan adalah strategi

pembelajaran Siklus, dengan menggunakan pendekatan yang bervariasi sesuai

kebutuhan, dimana guru menggunakan pendekatan yang bervariasi dan metode

yang beragam (campuran).

Kata Kunci: Strategi pembelajaran, Akidah Akhlak


viii

KATA PENGANTAR

.

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah yang telah memberikan taufik,

hidayah dan inayah-Nya. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada

Nabiyullah Muhammad Saw yang telah membawa umatnya dari kegelapan ke Nur

Illahiyah.

Atas berkat rahmat dan inayah yang telah diberikan oleh-Nya, sehingga

peneliti dapat meyelesaikan karya ilmiah yang penuh kesederhanaan dan jauh dari

kesempurnaan karena terbatasnya kemampuan dan sempitnya pikiran peneliti,

namun atas pertolongan-Nya akhirnya dapat tersusun skripsi yang

berjudul”STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KURIKULUM

2013 DI MTs MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN

2016/2017”.

Peneliti menyadari tanpa adanya bimbingan dari semua pihak, skripsi ini

tidak akan terwujud, oleh kerena itu peneliti menyampaikan terimakasih dengan

iringan do'a semoga bantuan dan bimbingannya menjadikan amal dan mendapat

balasan dari Allah SWT, terutama kepada:


ix

1. Ibnu Hasan S.Ag, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah

memberikan saran dan bimbingan terselesaikannya skripsi ini

2. Drs. A. Sulaeman M.S.I selaku Kaprodi Fakultas Agama Islam dan Dosen

Pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran, motivasi, serta

arahan selama pembuatan skripsi ini berlangsung

3. Dosen Fakultas Agama Islam lainnya yang tak pernah lelah untuk

memberikan Ilmu Pendidikan Agama kepada saya selama kuliah di Fakultas

Agama Islam.

4. Staf/karyawan TU Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah membantu saya dalam penyusunan skripsi

5. Drs. Rasiwen selaku Kepala MTs Muhammadiyah Purwokerto yang telah

memberikan ijin kepada saya untuk melaksanakan penelitian

6. Aida Nur Aini S.Pd dan Laila Magfiroh S.Pdi selaku guru mata pelajaran

akidah akhlak MTs Muhammadiyah Purwokerto

7. Siswa siswi MTs Muhammadiyah Purwokerto serta semua pihak yang telah

membantu terselesaikannya skripsi ini

Akhirnya hanya kepada Allahlah semua persoalan ini peneliti kembalikan,

semoga dengan ridlo-Nya skripsi ini memberikan kemanfaatan bagi peneliti,

dan dapat memberi sumbangsih bagi kemajuan ilmu khususnya pendidikan

Islam dan pendidikan bangsa pada umumnya. Amin.

Purwokerto , Januari 2017

Peneliti


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN ..................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... v

HALAMAN MOTTO ............................................................................... vi

ABSTRAK ................................................................................................. vii

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 9

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Strategi Pembelajaran................................................................ 10

B. Macam-macam Strategi Pembelajaran ...................................... 29

C. Pembelajaran Akidah Akhlak ................................................... 37


xi

D. Kurikulum 2013 ........................................................................ 44

E. MTs Muhammadiyah Purwokerto ............................................ 45

F. Penelitian Terdahulu ................................................................. 45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .......................................................................... 50

B. Lokasi penelitian ....................................................................... 50

C. Subjek Penelitian ....................................................................... 51

D. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 52

E. Metode Analisis Data ............................................................... 54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil MTs Muhammadiyah Purwokerto ................................ 58

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan.............................................. 62

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................... 85

B. Saran .......................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 87


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Pendidik dan Tenaga Kependidikan ................................................ 60

Tabel 4.2 Fasilitas MTs Muhammadiyah Purwokerto ................................... 62

Tabel 4.3 SK,KD,IP Akidah Akhlak Kelas VII Semester 1 ............................ 63

Tabel 4.4 SK,KD,IP Akidah Akhlak Kelas VII Semester 2 ............................ 67


xiii

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Riwayat Hidup

2. Pedoman Observasi

3. Pedoman Dokumentasi

4. Pedoman Wawancara

5. Hasil Wawancara

6. Hasil Wawancara

7. Hasil Wawancara


Documents

STRATEGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KURIKULUM …repository.ump.ac.id/1618/1/COVER_DEDAH JUBAEDAH_PAI'17.pdfProses pembelajaran Akidah Akhlak Kurikulum 2013 kelas VII Di MTs Muhammadiyah