Embed Size (px)
Citation preview
STICHTING KUNST & CULTUUR
2019GRONINGEN
JAARVERSLAG
Trots kijken we terug op wat we bereikt hebben in 2019. Zoveel kin-deren bezochten voorstellingen, musea en workshops en zoveel leer-krachten en cultureel ondernemers deden mee aan onze workshops en cursussen. Er waren samenwerkingen, nieuwe experimenten in leergemeenschappen en netwerkbijeenkomsten waarin we mensen met elkaar verbonden. Met bijna 350 scholen hebben we contact. Sommigen begeleiden we intensief, anderen zien we in netwerken of tijdens inspiratiebijeenkomsten. Tientallen culturele instellingen en creatief ondernemers die willen samenwerken met scholen vragen hulp. We komen soms handen en oren tekort om iedereen genoeg aandacht te geven, maar we gaan ervoor en met resultaat.We zien dat het belang van cultuur voor het functioneren in de samenleving toeneemt; het ‘cultureel burgerschap’ is relevant. Voor bijna elke baan zijn naast inhoudelijke kennis ook creativiteit, kritisch denken en effectief communiceren nodig. In het onderwijs worden de talenten opgeleid die later een voortrekkersrol vervullen in een creatieve kennissamenleving. In het primair onderwijs wordt hiervoor een fundament gelegd en in het voortgezet onderwijs bou-wen we daarop voort. Onze opdracht in Groningen is het borgen van goed cultuuronderwijs. Gelukkig geven steeds meer schooldirecties en overheden prioriteit aan het investeren daarin. Dankzij de goede samenwerking met scholen, kunstenaars, musea, theaters, festivals, zzp’ers, fondsen en onderzoekers zijn goede stappen gezet. Ik wil de provincie en gemeente Groningen bedanken voor het vertrouwen in K&C. Dit jaarverslag belicht de hoogtepunten van 2019, gaat in op de organisatie, de samenwerkingen, onze projecten en ons bereik.
Marieke Vegt, directeur
CULTUURONDERWIJS, RELEVANT IN DE CREATIEVE KENNISSAMENLEVING
1JA
AR
VE
RS
LA
G 2
01
9
CULTUUREDUCATIE MET KWALITEIT MÉÉR MUZIEK IN DE KLAS
SPECIAAL ONDERWIJS
MEDEWERKERS
CULTUURONDERWIJS VOORTGEZET ONDERWIJS
CULTUURMENU
K&C SOCIAAL/FINANCIEEL
CKV-DAG VMBGO!
PROJECTEN
BEATS IN JE BOVENKAMER
LEERGEMEENSCHAPPEN
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING
INFORMATIE EN ADVIES
NETWERKEN
CULTURELE MOBILITEIT
onderwijs
culturele ondernemers
2JA
AR
VE
RS
LA
G 2
01
9
INHOUD
Dankzij cultuuronderwijs doen kinderen en jonge-ren kennis op over kunstdisciplines, cultureel erf-goed en media(kunst). Ze ontdekken en ontwikkelen hun talenten op het gebied van dans, literatuur, beeldende kunst, theater, film en muziek en leren de waarde van kunst en erfgoed te begrijpen. Stichting Kunst & Cultuur (K&C) maakt zich sterk voor goed cultuuronderwijs op de scholen voor primair, speciaal en voortgezet onderwijs in Gronin-gen. Wij helpen scholen met het opzetten van door-gaande leerlijnen, cultuurprojecten en programma’s als Cultuurmenu en Culturele Mobiliteit. We bieden leerkrachten en directeuren hulp en advies en geven workshops en teamtrainingen. Wij zijn uitvoerder van de rijksregeling Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) en ondersteunen scholen, culturele instellin-gen en kunstenaars bij hun CMK-aanvraag. Met het organiseren van kennisbijeenkomsten zorgen we ervoor dat leerkrachten en docenten in het vo zich kunnen blijven ontwikkelen. Voor het realiseren van onze activiteiten worden wij gefinancierd door de provincie Groningen en de gemeente Groningen. Van beide ontvangen wij een Programma van Eisen. Naast deze primaire opdracht mogen wij ook een aantal extra projecten uitvoeren, zoals de Creatieve Vouchers en de Noordelijke Cultuurlening.
In dit jaarverslag doen wij verslag over de werk-zaamheden in het jaar 2019.
OVER K&C3
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
RAAD VAN TOEZICHT
DIRECTIE
COMMUNICATIE
PERSONEELSVERTEGENWOORDIGING
TEAMLEIDERPARTICIPATIE
TEAMLEIDERONDERWIJS
FINANCIEEL MEDE-
WERKERS
SECRETARIAAT
CONGIËRGE
PROJECT MEDE-
WERKERS
ADVISEURS
TEAMPARTICIPATIE
PROJECT MEDE-
WERKERS
ADVISEURS
TEAMONDERWIJS
COMMUNICATIEMEDE-
WERKERS
FINANCIËNP&O
MEDEWERKERS K&C-ers zijn gepassioneerde medewerkers die vanuit en met de kunsten werken aan cultuur-educatie en cultuurparticipatie. De medewerkers in het team onderwijs informeren, ondersteunen, adviseren en begeleiden scholen voor primair, speciaal en voortgezet onderwijs bij de ontwikkeling van een eigen cultuurbeleid. Zij verzorgen ook cursussen en nascholingen.
DIRECTEUR EN STAFDe directeur-bestuurder van K&C is Marieke Vegt. Zij heeft de algemene leiding over de organisatie en stuurt, met de stafleden, de 38 medewer-kers aan. Ook bepaalt zij met de medewerkers de inhoudelijke lijnen in projecten. In 2019 heeft de staf 19 keer vergaderd. RAAD VAN TOEZICHTDe Raad van Toezicht van K&C advi-seert en ondersteunt de directeur en houdt toezicht op de inhoudelijke en financiële resultaten van de organi-satie en eventuele risico’s. In 2019 heeft de raad vijf keer vergaderd.
PERSONELE ORGANISATIE4
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
Het programma Cultuureducatie met Kwaliteit (CMK) is op de basisscholen in Groningen succesvol. 72 procent van de scholen heeft in 2019 via deze regeling geld gekregen om het cultuuronderwijs te verbeteren. Er is steeds meer deskundigheid en visie, er wordt meer samen-gewerkt in cultuureducatieve netwerken en steeds meer scholen ontwikkelen leerlijnen cultuuronderwijs. Hierdoor wordt cultuur een betekenisvol onderdeel van het lesprogramma.
Kunst en cultuur dragen bij aan de creatieve ontwikkeling van kinderen en steeds meer scholen bieden hun onderwijs vakoverstij-gend aan, waarbij kunst, media en erfgoed een vanzelfsprekende plaats innemen in het lespro-gramma. De nieuwe invulling van Cultuureducatie met Kwaliteit (2021-2024) moet scholen ondersteunen hieraan nog beter vorm te geven.
72%, waarvan 66% CMK-aanvragen van scholen en 6% via leergemeen-schap en productontwikkeling
In totaal is een bedrag van € 361.980,00 naar de scholen gegaan
Participatie scholen
CULTUUREDUCATIE MET KWALITEIT5
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
EVALUATIEONDERZOEK CMKK&C coördineert en ondersteunt het onderzoek naar de opbrengsten van CMK. Hiervoor is het meetinstru-ment EVI ontwikkeld i.s.m. de RUG. De RUG analyseert tweejaarlijks de resultaten en doet dit opnieuw in 2020. In 2019 is het instrument verder ontwikkeld in samenwerking met landelijke partners en het LKCA. Vanaf de nieuwe CMK-periode wordt EVI 2.0 als landelijk monitorings-instrument beschikbaar gesteld.
BAG EN PACDe beleidsadviesgroep (BAG) en planadviescommissie (PAC) monitoren het CMK-beleid en beoordelen als onafhankelijke partij de aanvragen van de scholen. De BAG bestaat uit schooldirecteuren en vertegenwoordigers uit het culturele veld. De PAC bestaat uit deskundigen uit het onderwijsveld, culturele veld, onderwijsinspectie en opleidings- en onderzoeksveld. De BAG kwam in 2019 tweemaal bijeen. De PAC adviseerde in drie CMK-rondes (juni, oktober en december).
6JA
AR
VE
RS
LA
G 2
01
9
WORKSHOPS LEERLINGEN
12 283
VOORSTELLINGEN LEERLINGEN
95 5361
EXCURSIES LEERLINGEN
12 283
Voor de basisscholen in de gemeente Groningen orga-niseren wij een Cultuurmenu, een educatief programma met professionele voorstellingen, projecten en workshops voor leerlingen in de groepen 1 t/m 8. Dankzij dit program-ma maken kinderen kennis met professionele kunsten als theater, dans, muziek, maar ook literatuur, beeldende kunst, media en erfgoed.
De acteurs, dansers en musici komen vaak letterlijk met hun decor en techniek in de school. De oudere leerlingen bezoeken vaak het theater of de culturele instelling.
Aan de voorstellingen is altijd lesmateriaal gekoppeld. Dit materiaal biedt leerkrachten houvast om met de leerlingen te praten over kunst en erf-goed en stimuleert kinderen zelf met een kunstvorm aan de slag te gaan.
CULTUURMENU
We hebben een
ontzettend leuke voorstelling gezien!! Op deze manier breng je op een speelse wijze klas-sieke muziek dicht bij
de kinderen!!
7JA
AR
VE
RS
LA
G 2
01
9
BEZOEK AANTAL SCHOLEN AANTAL LEERLINGEN
GRONINGER MUSEUM 80 1972
FRAEYLEMABORG 38 1097
DE MIDDELEEUWSE STAD GRONINGEN 31 826
MUSEUM KLOOSTER TER APEL 30 771
VEENKOLONIAAL MUSEUM 51 1392
VESTING BOURTANGE 25 649
DOMIES TOEN PIETERBUREN 2 83
OPENLUCHTMUSEUM HET HOOGELAND 41 1157
NOORD-NEDERLANDS TREIN & TRAM MUSEUM 4 94
TOTAAL 302 8.041
Leerlingen van de basisscholen in de provincie Groningen kunnen, dankzij het project Culturele Mobiliteit, met de kunst- of erfgoedbus het Groninger Museum of één van de acht erfgoed-instellingen bezoeken. De leerlingen volgen in de gekozen instelling een uitdagend programma, waarin ze kennismaken met professionele kunsten of de historische verhalen van Groningen zonder dat hier voor de school hoge kosten aan verbonden zijn. Het project is succesvol; nog voor het einde van het schooljaar 2018-2019 was Culturele Mobiliteit bijna volgeboekt voor het schooljaar 2019-2020.
Programma’s op het niveau van de leerling De onderwijsprogramma’s die vallen binnen Culturele Mobiliteit zijn geschikt voor leerlingen op de basisschool en sluiten aan bij de kerndoelen die het ministerie van OCW heeft geformuleerd en bij onderwerpen die scholen op het programma hebben staan in het kader van geschiedenis, creativiteit en bijvoorbeeld burgerschap.
CULTURELE MOBILITEIT
Ze vonden
het jammer dat ze de rest
van het museum niet mochten
zien :)Wow
juf, heb je dat gezien?
8JA
AR
VE
RS
LA
G 2
01
9
Leerkrachten en directies hebben behoefte aan ondersteuning om cultuur-onderwijs goed te laten slagen. De adviseurs van K&C helpen bij allerlei vragen over bijvoorbeeld visieontwikke-ling, doorgaande leerlijnen, samenhang in het cultuur-programma en methodieken. Ook bieden zij hulp in de vorm van persoonlijke gesprekken, cursussen en teamtrainingen.
EEN GREEP UIT DE CURSUSSEN
ICC-CURSUSDoor het volgen van de ICC-cursus van K&C zijn in 2019
opnieuw 13 leerkrachten gecertifieerd ICC’er. In totaal telt Groningen nu 266 ICC’ers. In het najaar zijn nog eens 16 deelnemers gestart
met de cursus. Zij werken aan een beleidsplan voor de school en hun taak als toekomstige Interne Cultuurcoördinator (ICC’er). Tijdens de bijeenkomsten wordt aan alle onderdelen van het beleidsplan, zoals visie, missie, strategie, verankering, methode, lessen en activiteiten-
keuzes, aandacht besteed.
SCHOLINGSTRAJECT SCHOOLLEIDERS
In samenwerking met NHL Stenden is het scholingstraject Visie - Verbinding - Verbeelding uitgevoerd. Schoolleiders werken in deze cursus aan inhoudelijke verdieping van hun kennis over cultuuronderwijs en bespreken met elkaar de
mogelijkheden om het cultuurbeleid te versterken. Voorafgaand aan het traject zijn tientallen schoolleiders geïnterviewd, zodat het traject optimaal aansluit bij de wensen en de situatie op school. Vijf schoolleiders hebben het traject in 2019 afgesloten en zes (1 uit stad, 1 uit Drenthe en 4 uit de provincie Groningen) zijn
na de zomervakantie met het traject gestart. Er wordt gewerkt aan een netwerk voor schoolleiders.
NASCHOLINGScholen hebben minder behoefte aan praktische
workshops als dans en drama. Dit blijkt uit het geringe aantal aanmeldingen hiervoor. Deze nascholingen
gingen in 2019, evenals de workshop vakoverstijgend werken, niet door. In plaats daarvan is er meer vraag
naar begeleiding en advies op maat.
POST-HBO CULTUURBEGELEIDER
K&C werkt samen met de Hanzehogeschool en De Kunstbe-weging in de uitvoering van de post-hbo opleiding Cultuurbe-geleider. In deze opleiding krijgt een ICC’er meer kennis op het
gebied van cultuuronderwijs, waardoor hij of zij een leerlijn kan ontwikkelen en collega’s kan begeleiden. In 2018 zijn 10 Gro-
ningse deelnemers gestart met het traject, zij ontvangen medio 2020 hun diploma.
SYMPOSIUMK&C en de Hanzehogeschool
organiseerden op 23 mei 2019 samen het symposium ‘Buiten de vakken kleuren’. De verbinding van cultuur-
educatie met andere leerdomeinen stond centraal. 119 leerkrachten, ICC’ers en directeuren volgden het programma met sessies van inspirerende sprekers
en workshops.
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING9
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
MUZIEKONDERWIJS K&C zet zich in voor muziekonderwijs voor alle kinderen op de Groningse basisscholen.In de gemeente Groningen is in 2017 het convenant Méér Muziek in de Klas Lokaal Groningen ondertekend door alle basisscho-len van de Openbaar Onderwijs Groep, VCOG en KOC, het Prins Claus Conservatorium, de pabo (Hanze en NHL Stenden), gemeente, SKSG, NNO, VRIJDAG en K&C. In dit conve-nant zijn de afspraken vastgelegd om het muziekonderwijs op de lange termijn in het basisonderwijs te verankeren.
Alle scholen hebben in het convenant afgesproken meer aandacht aan muziek te besteden. Inmiddels worden er (meer) muzieklessen in de klassen gegeven, zijn de eerste schoolbands en schoolkoren gefor-meerd, volgen leerkrachten nascholingen en kunnen toekomstige leerkrachten de specialisatie muziek op de pabo volgen. In 2019 hebben ook De Rijdende Popschool en kinderopvangorganisatie Kids First COP groep zich aangesloten bij het convenant.
MÉÉR MUZIEK IN DE KLAS10
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
MUZIEKTAFEL Onder de naam ‘De Muziektafel Groningen’ werken de convenants-partners samen. K&C zorgt voor de continuering en verslaglegging van de bijeenkomsten. De stuurgroep kwam in 2019 twee keer bij elkaar, de werkgroep vier keer. Er is een brochure ‘Aan de slag met muziek’ ontwikkeld waarin het aanbod deskundigheidsbevordering van de verschillende partners is opgenomen (workshops en opleidingen op het gebied van muziek voor leerkrach-ten en trajecten voor teams en schoolleiders). In het voorjaar is een netwerkbijeen-komst muziek voor leerkrachten in de gemeente Groningen georganiseerd. Er waren 21 aanwezigen. Ook werd in het najaar van 2019 een kort on-derzoek uitgevoerd naar de resulta-ten van twee jaar Méér Muziek in de Klas Lokaal Groningen. 18 scholen zijn geïnterviewd. De resultaten worden in 2020 gepresenteerd.Goede voorbeelden op het gebied van muziekonderwijs op de scholen werden gedeeld in een speciale nieuwsbrief po.
MÉÉR MUZIEK IN DE KLAS11
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
BEATS IN JE BOVENKAMER Op 13 november 2019 organiseerden wij het congres ‘Beats in je bovenkamer’, in samenwerking met De Muziektafel en stichting Méér Muziek in de Klas. Tijdens dit congres verzorgde professor dr. Erik Scherder een inspiratieses-sie over het effect van muziek op het kinderbrein. Dit werd gevolgd door een werksessie voor schoolleiders en een serie interactieve workshops voor leerkrachten.
Ruim 250 schoolleiders, leerkrachten, pedagogisch medewerkers en studenten van de pabo en het conser-vatorium uit de gemeente en de provincie Groningen waren aanwezig.
MÉÉR MUZIEK IN DE KLAS12
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
13
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
IMPULS MUZIEKONDERWIJS Met de subsidieregeling Impuls muziekonderwijs van het Fonds voor Cultuurparticipatie kunnen scholen investeren in meer en beter muziekonderwijs op de basisschool. In Groningen hebben in totaal 69 scholen hiervan de afgelopen jaren gebruik gemaakt. K&C adviseerde deze scholen. De regeling is nu gesloten; er kunnen geen aanvragen meer worden ingediend.
NETWERK MUZIEKDOCENTENOm de samenwerking rond de programma’s Impuls muziekonderwijs en Méér Muziek in de Klas levendig te houden is in 2019 een netwerkbijeen-komst met muziekdocenten georga-niseerd. Deze stond in het teken van intervisie, informatie-uitwisseling en een behoeftepeiling.
K&C biedt ondersteuning en advies aan culturele on-dernemers die samen met het onderwijs projecten en producten willen ontwikke-len. Door samen te werken aan sterk cultuuronderwijs wordt het beste van beide werelden gecombineerd.
De regeling CMK Groningen stimuleert de relatie tussen culturele ondernemers en scholen. Culturele ondernemers kunnen een CMK-bijdrage ontvangen binnen de regeling product-ontwikkeling. In 2019 zijn 30 aanvragen goedgekeurd. Er zijn ook twee nascho-lingstrajecten geweest voor culturele ondernemers.
ZINGEN LANGS DE LIJNSteeds meer scholen hebben behoefte aan team-
trainingen en ‘coaching on the job’ op het gebied van cultuur-onderwijs. In het train-de-trainerstraject ‘Zingen langs de lijn’,
van K&C, Scala, ICO, De Kunstbeweging en Bureau Meesterschap, leren de Groningse kunstvakdocenten beter coachen en adviseren, zodat zij leerkrachten op individueel en teamniveau beter kunnen
begeleiden. Acht kunstvakdocenten hebben in 2019 deelgenomen aan het traject.
HANDEN&VOETEN MET HOOFD&HART
In de opleiding ‘Handen&Voeten met Hoofd&Hart’ kijken culturele ondernemers vanuit verschillende perspectieven naar de culturele
vragen van het onderwijs. Zij krijgen handvatten hoe zij op de wensen van scholen kunnen inspelen en hoe zij een inspirerend en haalbaar
product of project kunnen ontwikkelen. Negen cultureel ondernemers hebben in 2019 deelgenomen aan de opleiding, die werd afgesloten
met een presentatie aan het veld.ERFGOEDJUF EN
ERFGOEDMEESTERK&C en Erfgoedpartners zijn in 2018 samen de cursus erfgoedjuf
en –meester gestart. De erfgoedjuffen en –meesters moeten een brug kunnen slaan tussen cultuuronderwijs en cultureel erfgoed en worden in de cursus geïnspireerd door erfgoedspecialisten. De cursus wordt deels
bij Erfgoedpartners in Groningen, deels bij K&C in Assen en deels op loca-tie gegeven en bestaat uit 10 lessen. In 2019 is de cursus geëvalueerd en is gewerkt aan een inhoudelijke doorontwikkeling. In 2020 wordt
de cursus opnieuw aangeboden.
14
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
DESKUNDIGHEIDSBEVORDERING CULTURELE ONDERNEMERS
GRID, Het Poëziepaleis en Kentalis Dr. J. De Graafschool (vso) werkten samen aan een vakoverstijgende aanpak met druktech-
nieken, dichten en muziek om leerlingen met een taalontwik-kelingsstoornis te helpen hun (eigen) taal te ontdekken. De resultaten, gedichten op handgedrukt papier, zijn door de
leerlingen op school gepresenteerd.
Samenwerkingsschool Op Wier en Museum Wierdenland werkten samen aan een manier om leerlingen trots te laten zijn
op de omgeving waarin ze leven. Zo mochten leerlingen een expositie inrichten in het museum.
VRIJDAG onderzoekt met de Borgmanschool en kinderopvang-organisatie SKSG een werkwijze om kunst toegankelijk te maken
voor alle kinderen, ongeacht de thuissituatie. Er zijn in 2019 twee ateliers ingericht en er wordt gewerkt aan een visie op leren
met kunst.
IN DE PROVINCIE GRONINGEN ZIJN IN 2019 TWAALF LEERGEMEENSCHAPPEN GESTART. ENKELE
VOORBEELDEN:
15
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
LEERGEMEENSCHAPPEN CULTUUREDUCATIE
In een Leergemeenschap Cultuureducatie werken onderwijs- en cultuurprofessionals samen aan het ontwikkelen van betekenis-vol cultuuronderwijs. Kennis en ervaring worden gebruikt om samen te onderzoeken hoe het cultuuronderwijs in het voordeel van de leerling kan worden geïnnoveerd. Het startpunt is een gezamenlijke vraag of uitdaging; het eindresultaat staat van tevoren niet vast. Samen wordt gewerkt aan manieren om een waardevolle bijdrage te leveren aan de (culturele) ontwikkeling van kinderen.
Elke leergemeenschap zoekt een passende manier om het resultaat zichtbaar te maken. Dit kan een portfolio of logboek zijn, maar ook andere manieren, die aansluiten bij de werkwijze van de school of bij de ideeën van de culturele partner, zijn mogelijk. K&C ondersteunt de leergemeen-schappen samen met onderzoekers van het Kenniscentrum Kunst & Samenleving van de Hanzehogeschool.
LANDELIJKE CONFERENTIE SPECIAAL ONDERWIJS
Op 10 april 2019 werd de landelijke conferentie speciaal onderwijs georganiseerd door het LKCA
in samenwerking met K&C, Plein C, Cultuurmij Oost en Stichting Tamino.
MODULE ERFGOEDVoor het speciaal onderwijs is de nascholingsmodule erfgoed ontwikkeld, gericht op leerkrachten van leer-lingen met een verstandelijke en fysieke beperking. In 2019 is deze nascholing éénmaal gegeven aan drie
deelnemers.
BEGELEIDING EN ADVIESIn 2019 is geïnvesteerd in de contacten met het speciaal
onderwijs in Groningen met als doel hen de komende jaren te helpen met hun specifieke vragen over cultuuronderwijs. We gaven ook ondersteuning aan
culturele ondernemers. Zo was er een bijeenkomst bij GRID waarin wij aan 17 deelnemers uitleg gaven over het speciaal onderwijs. Tijdens een bijeenkomst
van VRIJDAG konden wij 7 medewerkers gerichte informatie geven over het werken met kinderen uit cluster 3 en het sbo en tijdens een bijeenkomst in Appingedam stond het onderwerp traumaverwerking bij kinderen van
verschillende leeftijden centraal (12 deelnemers).
Kunst- en cultuureducatie in het speciaal onderwijs is niet altijd vanzelfsprekend. Het is voor leerkrachten een uitdaging om het cultuuronderwijs een passende plek in het program-ma te geven. En het vraagt extra deskundigheid van kunstvak-docenten om aan te sluiten bij de leerlingen van deze scholen en in te spelen op individuele behoeften. Een theater- of museumbezoek is soms net iets lastiger te realiseren.
K&C ziet het belang van specialistische kennis en maatwerk in het speciaal onderwijs en biedt de helpende hand in het speciaal basison-derwijs, het voortgezet speciaal onderwijs en praktijkonderwijs. Binnen K&C is een adviseur met specialisme speciaal onderwijs werkzaam die de scholen individueel helpt.
16
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
SPECIAAL ONDERWIJS
17
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
CULTUURONDERWIJS IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
De medewerkers van K&C adviseren de scholen in het voortgezet onderwijs op het gebied van kunst- en cultuureducatie en helpen docenten en directies bij het ontwikkelen van cultuurbeleid. De behoefte van de individuele school staat hierbij altijd centraal. We bieden ook advies en begeleiding bij vakoverstijgende projecten en CKV-dagen.
Ons doel is dat alle jongeren in Groningen in aanraking komen met kunst en cultuur, ongeacht de opleiding die zij volgen. Dit kan via de kunstvakken en CKV, maar ook bij vakken als Nederlands, geschiedenis of wiskunde.
ADVIES EN VOORLICHTINGK&C adviseert en ondersteunt scholen die gebruik willen maken van de regeling ‘ver-sterking cultuureducatie vmbo’ van het Fonds voor Cultuurparticipatie. Een school kan een subsidieaanvraag doen voor een project waar-door de school, in co-creatie met een culturele instelling, duidelijk een volgende stap zet in de uitvoer en verankering van cultuureducatie.K&C brengt partijen samen en adviseert de school en/of culturele instelling bij het doen van een aanvraag. In 2019 waren dat het Diamant College in samenwerking met Special Heroes en het Dollard College in samenwerking met Cultuurcentrum De Klinker.
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
18
CULTUURONDERWIJS IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
MIJN THUIS MIJN VERHAALIn het schooljaar 2019-2020 is in Appinge-dam het project Mijn Thuis Mijn Verhaal gestart. Het programma stimuleert kinderen en jongeren in het aardbevingsgebied om hun verhalen, ervaringen en emoties rond de aard-bevingen te uiten en te delen. K&C adviseerde de gemeente Appingedam over de fondsen-werving. De inhoud van het programma is gemaakt door drie cultuurmakers: Sparklab, Studio Tape en Theater de Steeg. Sparklab en Studio Tape verzorgden het deel voor leerlingen van het basisonderwijs, Theater de Steeg voor het voortgezet onderwijs (praktijk, vmbo, havo/atheneum).
INFORMATIEOVERDRACHTK&C houdt het voortgezet onderwijs op de hoogte van ontwikkelingen op het gebied van cultuuronderwijs. Wij hebben in 2019 zeven nieuwsbrieven verstuurd aan 390 abonnees. De website cultuuractief.nl geeft een overzicht van lokaal, regionaal, provinciaal en landelijk cultuureducatief aanbod. Instellingen en individuele aanbieders met kunst-, erfgoed- en media-activiteiten kunnen hun projecten en producten voor het onderwijs plaatsen op de website. Op dit moment worden 35 activiteiten aangeboden voor het Groningse voortgezet onderwijs.
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
19
INSPIRATIECAFÉ VOWe zijn in 2019 gestart met Inspiratiecafé’s voor professionals uit het onderwijs en het culturele veld. Met interessante sprekers kij-ken we naar trends in het cultuuronderwijs en bouwen we aan een creatief netwerk, om nieu-we ideeën op te doen en ervaringen en kennis uit te wisselen. Het eerste Inspiratiecafé vond plaats in De Oosterpoort. Professor Barend van Heusden van de Rijksuniversiteit vertelde de 25 aanwezigen over de kansen, maar ook uitdagingen van cultuur in het onderwijs. Ellis Hendriksen van De Oosterpoort nam het gezelschap mee voor een theatrale rondleiding m.m.v. spelers van Theater de Steeg.
NETWERK KUNSTKAARTDe noordelijke instellingen, gezelschappen en festivals met aanbod voor jongeren (het NNO, Club Guy en Roni, Het Houten Huis, Noorderzon, Urban House, Grand Theatre, Noorderlingen, NNO, Jonge Harten Festival, Oosterpoort en de Steeg) werken samen in het netwerk Kunstkaart. Er waren in 2019 zeven netwerkbijeenkomsten waarin afstemming van wensen, mogelijkheden en samenwerking centraal stond. De CKV-dag VMBGO! is één van de resultaten van het netwerk.
CULTUURONDERWIJS IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
De dansvoor-
stelling was echt te gek!! Fantas-tische energie
kwam los.
Ik zag mijn
leerlingen dingen doen die ik niet verwacht had
van ze.
CKV-DAG VMBGO! Samen met de grote culturele instellingen in de stad hebben wij in 2019 de CKV-dag VMBGO! georgani-seerd voor leerlingen van het vmbo. Tijdens een culturele safari maakten leerlingen kennis met diverse vormen van kunst en cultuur. De leerlingen bezochten voorstellingen, deden mee aan workshops en namen deel aan rondleidingen.
Tijdens deze CKV-dag is ingezet op een duurzame samenwerking tussen de scholen en culturele instel-lingen. We hebben docenten laten zien dat CKV-onderwijs ook buiten de schoolmuren kan plaatsvinden en boden culturele instellingen onder-steuning bij het ontwikkelen van passende activiteiten en lesmaterialen.
DEELNEMENDE INSTELLINGEN
GRIDURBAN HOUSEGroninger MuseumTheater de SteegNNTSPOT GroningenNoorderlichtScheepvaart MuseumCBKForumUniversiteitsmuseumVRIJDAGJonge HartenNationaal Busmuseum zorgde voor het vervoer
DEELNEMENDE SCHOLEN
Kamerlingh OnnesWerkman CollegeTerra OldekerkLeon van GelderWessel GansfortRSG de BorgenRSG ter Apel
600 VMBO-LEERLINGEN UIT HET DERDE LEERJAAR
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
20
CULTUURONDERWIJS IN HET VOORTGEZET ONDERWIJS
Netwerken zijn voor de medewerkers van K&C een krachtig instrument om hun doelen te bereiken, contacten te leggen en te onderhouden. Zowel online als offline wordt kennis gedeeld, maar ook expertise binnengehaald om de scholen in Gronin-gen van goede, actuele en inspirerende informatie te kunnen voorzien. De CMK-regeling stimuleert lokale netwerk-vorming waar scholen voor primair onder-wijs, culturele instellingen en kunstenaars elkaar op gemeentelijk niveau ontmoeten en vraag en aanbod kunnen uitwisselen.
CULTUUREDUCATIEVE NETWERKENK&C is vertegenwoordigd in diverse gemeentelijke cultuureducatieve netwerken, klankbordgroepen en de stuurgroepen ICC en Culturele Mobiliteit.
We streven naar een dekkende infrastruc-tuur van cultuurmenu’s in alle Groningse gemeenten en stimuleren lokale partijen om dit gezamenlijk op te pakken. Wij ad-viseren scholen ook in hun samenwerking met lokale kunstencentra en ondersteunen lokale netwerken in de (nieuw gevormde) gemeenten. Daarnaast zijn wij ook verte-genwoordigd in landelijke netwerken.
MIDDEN-GRONINGEN
K&C ondersteunt de netwerken in Slochteren en Hoogezand- Sappemeer. Professionalisering stond centraal.
OLDAMBT
Eén cultuureducatief netwerk. Doel dit jaar was de school-besturen te betrekken bij het cultuuronderwijs.
TEN BOER
K&C adviseert in het cultuur-educatieve netwerk waar alle basisscholen actief aan deelnemen. De ICC’ers komen zes keer per jaar bijeen. Op uitnodiging zijn culturele instellingen vertegenwoordigd, zoals de Rijdende Popschool. Daarnaast is er een netwerk van schooldirecteuren waarin visieontwikkeling centraal staat.
WESTERKWARTIER
K&C ondersteunt hier twee netwerken. Visieontwikkeling was het centrale thema in 2019.
DELFZIJL, LOPPERSUM EN APPINGEDAM Samen één cultuureducatief netwerk waarbinnen K&C en IVAK adviseren. Centraal stond de leerlijnontwikkeling i.s.m. lokale erfgoedinstellingen, IVAK en erfgoedpartners.
GRONINGEN
K&C ondersteunde twee netwerkbijeenkomsten van ICC’ers en culturele aanbieders. Centraal thema was diversiteit en vakoverstijgend werken.
VEENDAM EN PEKELA Samen één cultuureducatief netwerk. Het culturele aanbod in de eigen regio stond hier onder andere op de agenda.
WESTERWOLDE Eén cultuureducatief netwerk. Het netwerk onderzocht of een nieuw convenant cultuur-onderwijs gemeentebreed kon worden opgesteld.
STADSKANAAL
Eén cultuureducatief netwerk. Hier is veel informatie uitge-wisseld over de CMK-regeling, de Kunstenschool ZG, Stichting Oude Groninger Kerken en de bibliotheek.
HOGELAND
Twee cultuureducatieve netwer-ken: één in Eemsmond/Bedum en één in De Marne/Winsum. Centraal stond de herindeling en het cultuureducatiebeleid van de nieuwe gemeente.
Het was een mooie middag in
Oudeschans! Wat is er veel cultuur en wat zijn er bevlogen medewerkers in
onze provincie. (…) De scherf uit 1598 heeft een plekje in mijn oude letterkast. Dus een
mooie herinnering aan deze middag. Bedankt voor de inspirerende
bijeenkomst!
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
21
NETWERKEN
Onder regie van Erfgoedpartners participeert K&C in het netwerk van steunfuncties in Groningen. Samen met VRIJDAG, Erfgoedpartners, Verhalen van Groningen, Biblionet Groningen en Centrum Groninger Taal en Cultuur werken we aan de ondersteuning van het culturele veld in Groningen. We werken samen om diensten en taken beter op elkaar af te stemmen en een eenduidig communicatietraject af te spreken naar overeenkomstige doelgroepen. In 2019 zijn vijf bijeenkomsten geweest en hebben we samen een politiek cultuurdebat georganiseerd waaraan alle politieke partijen deel-namen en waarbij 105 bezoekers aanwezig waren. Er is gezamenlijk een digitale Routekaart Cultuureducatie ontwikkeld die inzichtelijk maakt hoe cultuureducatie per gemeente is georganiseerd. Deze wordt in 2020 digitaal ontsloten. Ook delen we onze expertise en adviseren wij ge-meenten hoe zij de lokale culturele infrastructuur kunnen verbeteren.
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
22
NETWERK STEUNFUNCTIES IN GRONINGEN: DE GEMEENSCHAPPELIJKE AGENDA
23
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
NETWERK CULTURELE INSTELLINGEN
In Groningen bestaat een netwerk van de theaterinstel-lingen NNT, Het Houten Huis, De Steeg, Jonge Harten, VRIJDAG, De Noorderlingen, Grand Theatre en SPOT. Zij willen meer samenwerken en afstemmen qua activitei-ten, producties en educatieaanbod. K&C ondersteunt het netwerk door vragen van scholen in te brengen en adviseert over het realiseren van een doorgaande theaterleerlijn po-vo.In 2019 ondersteunde K&C ook het netwerk van beelden-de instellingen met CBK, Groninger Museum, Noorderlicht, Forum, Stripmuseum en GRID. De focus van de groep lag op afstemming van het aanbod voor het vo.Samen met het Groninger Museum en Erfgoedpartners be-reidt K&C de stuurgroepbijeenkomsten Culturele Mobiliteit voor. Met acht lokale erfgoedinstellingen bespreken we aanbod, projectvoortgang, logistiek en nieuwe program-ma’s en aanbieders.Ten Boer kent een eigen netwerk van culturele instellingen dat driemaal per jaar bijeen komt en waarin K&C advi-seert. Cultuurhistorisch erfgoed was in 2019 het centrale thema. De cultuurcoach, die vanuit K&C werkte in Ten Boer, beëindigde haar werkzaamheden in juni 2019. De regioadviseur van K&C nam de werkzaamheden tijdelijk over totdat in januari 2020 VRIJDAG deze taak overnam. K&C werkt samen met VRIJDAG (ondersteuning amateur-kunst) aan de verbinding binnenschools-buitenschools aanbod. Dit moet leiden tot meer afstemming in aanbod, tijdwinst voor culturele aanbieders en de mogelijkheid voor kinderen om hun kennismaking met kunst en cultuur buiten school te verdiepen.
EXPERTMEETING CMK-SCENARIO 3 EN 4 SCHOLENOp verzoek van de scholen in scenario 3 en 4 (scholen met veel aandacht voor kunst en cultuur) wordt jaarlijks een bijeenkomst georganiseerd. Scenario 3/4 scholen hebben cultuuronderwijs verankerd in het lesprogramma en werken met doorlopende leerlijnen. K&C werkt samen met het landelijke netwerk van cultuurprofielscholen om de netwerk-bijeenkomsten Noord-Nederland te organiseren. In 2019 was er een bijeenkomst in het Drents Museum in Assen met 53 deelnemers.
PRAAT MEE MET CMKIn november 2019 vonden drie in-spiratiebijeenkomsten plaats met als titel ‘Praat mee met CMK Groningen’. In totaal 120 schoolleiders, ICC’ers, culturele spelers en beleidsmedewer-kers cultuur deelden hun ervaringen met de regeling en keken naar het vervolg. Bureau Statement evalueerde de huidige aanpak van de regeling en bracht een adviesrapport uit voor de toekomst.
Ik vond het leuk om te doen, vertellen vanuit je eigen
ervaring is altijd goed om ook weer het grote geheel te zien. Verder heb ik ervaren
dat de deelnemers zeer geïnteresseerd en gemotiveerd waren, er ontstonden
mooie gesprekken ondanks dat de verschillen groot waren.
24
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
NETWERKBIJEENKOMSTEN
25
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
VAKOVERSTIJGENDE SAMENWERKING
Steeds meer partijen zien de meer-waarde van vakoverstijgende sa-menwerking. Door cultuureducatie te verbinden met andere domeinen kunnen projecten worden opgezet die leerlingen vanuit meerdere invalshoeken de kans geven zich niet alleen cognitief, maar bijvoorbeeld ook creatief en sociaal-emotioneel te ontwikkelen.
K&C werkt samen met andere instellingen om cultuureducatie te verbinden met bijvoorbeeld leesprojecten, amateurkunst of natuur- en milieueducatie. Wij bege-leiden scholen bij het opzetten van horizontale doorgaande leerlijnen, waarbij cultuureducatie gekoppeld wordt aan andere vakken.
Onze adviseurs werken onder begeleiding van een docent van de Master Kunsteducatie aan een publicatie over vakoverstijgend werken met cultuuronderwijs. Deze verschijnt in 2020 en wordt aan alle scholen ter beschikking gesteld.
LEESPROJECTEN We hebben met onderwijscoördinatoren van Biblionet gesproken over samenwerking. Deze samenwerking kan vooral gevonden worden in de scholing van leerkrachten en de koppeling van leesprojecten aan cultuuronderwijs. In 2019 is een pilot van een gezamenlijk netwerk geweest in de gemeente Westerkwartier rondom het thema van de kinderboekenweek. Naar aanleiding van deze pilot wordt gekeken waar meer mogelijkheden voor gezamenlijke netwerken/scholingen zijn.
AMATEURKUNSTIn 2019 heeft K&C gesprekken gevoerd met het Centrum Groninger Taal en Cultuur over het gezamenlijk opzetten van een project over de ‘Schatten van Groningen’. Streektaal wordt, als onderdeel van erfgoededucatie, gekoppeld aan het onderzoeks-project Cultuur in de Spiegel en de doorgaande leerlijn kunst en cultuur van Openbaar Onderwijs Groningen O2G2. In 2020 gaan we hiermee door.
NATUUR- EN MILIEUEDUCATIEIn 2019 heeft K&C verkennende en verdiepende gesprekken gevoerd over samenwer-king met IVN. Dit heeft geresulteerd in een samenwerking binnen het Westerkwartier, waar het aanbod is aangevuld met activiteiten op het gebied van cultuuronderwijs, door culturele aanbieders uit de gemeente. Ook in de gemeente Westerwolde wordt samengewerkt met IVN in de leerlijn erfgoededucatie. Daarnaast proberen IVN en K&C waar mogelijk samen op te trekken in netwerken en bijeenkomsten. Zo heeft K&C een presentatie gegeven over cultuuronderwijs aan medewerkers van natuur- en milieu-educatieve centra.
WETENSCHAP Met Betapunt Noord is in 2019 samengewerkt tijdens een Maak het Samen Atelier. Dit atelier werd aangeboden tijdens het onderwijssymposium ‘Buiten de vakken kleuren’ en ging over de koppeling van de Magneet, het sciencecentrum van de Pedagogsiche Academie van de Hanzehogeschool Groningen, aan beeldend- en muziekonderwijs.
26
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
VERBINDINGEN MET CULTUUREDUCATIE
Eén van de belangrijkste taken van K&C is het adviseren van leerkrachten, docenten en directeuren op scholen. Onze medewerkers en directie advi-seren over cultuurbeleid, doorgaande leerlijnen en het vinden van geschikte samenwerkingspartners, maar ook vragen over geschikte schoolvoorstel-lingen, lesmethodes of muziekinstru-menten worden beantwoord.
In 2019 hebben onze medewerkers in Groningen tientallen adviesgesprek-ken op de scholen gevoerd.
INFORMEREN OVERHEDENVia persoonlijk contact en het VGG overleg (ambtelijk en bestuurlijk) worden wethouders en beleidsambte-naren cultuur op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen van CMK (groei van scholen in visie, deskundigheid, doorgaande leerlijn en rol in het netwerk). K&C heeft voor iedere gemeente een eigen contactpersoon. Naast maatwerk probeert K&C te focussen op de gezamenlijkheid in gemeentelijke beleidsontwikkeling en daarbij aan te sluiten op de gemeen-telijke herindeling.
NIEUWSBRIEVENIn 2019 zijn acht nieuwsbrieven po
verzonden aan 1840 leerkrachten en directeuren in Groningen en Drenthe met het laatste nieuws betreffende
cultuuronderwijs.
FACEBOOK CULTUURONDERWIJS
Via de nieuwe Facebookpagina K&C Cultuuronderwijs worden berichten en evenementen gepubliceerd over kunst, erfgoed en media. Deze pagina heeft
275 volgers.
WWW. KUNSTENCULTUUR.NL Op de K&C site worden alle
activiteiten van K&C beschreven. De website had 85.959 paginaweerga-
ves in 2019.
WWW. CMKGRONINGEN.NL
De website van CMK Groningen is in 2019 volledig vernieuwd. De informatievoorziening is beter gestructureerd. Zowel scho-len als culturele ondernemers vinden op de site alle informatie
over de regeling en nieuwe ontwikkelingen. Vanwege een technische fout zijn de bezoekerscijfers in de maanden mei
t/m september niet geregistreerd, waardoor we geen jaarcijfers paraat hebben.
WWW.CULTUURACTIEF.NL
www.cultuuractief.nl geeft een overzicht van lokaal, regi-onaal, provinciaal en landelijk cultureel kunsteducatief aanbod voor po, (b)so
en vo. Leerkrachten kunnen selecteren op aanbod en gemeente, leeftijds-groep, kunstdiscipline, erfgoed- en media-activiteiten en onderwijsvakken.
Instellingen en individuele aanbieders met kunst-, erfgoed- en media-activi-teiten kunnen hun projecten en producten voor het onderwijs plaatsen op
de website. Nieuw ontwikkelde producten van cultureel ondernemers in het kader van CMK publiceert K&C ook op deze website. Er worden op
de site bijna 300 activiteiten vermeld.
27
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
INFORMATIE EN ADVIES
CREATIEVE VOUCHERSMet de regeling Creatieve Vouchers stimuleert K&C in opdracht van de provincie Groningen de samenwerking tussen het MKB en de creatieve industrie. Via een matchingsregeling kunnen MKB’ers creatieve ondernemers betrekken bij de ontwikkeling of innovatie van een product, dienst of de organisatie. De provincie Groningen draagt met de Creatieve Vouchers maximaal 50% bij, met een maximum van 5.000 euro. De regeling levert zeer uiteenlopende creatieve samenwerkingen op. In 2019 werden 11 aanvragen toegekend. Voor nog eens 10 aanvragen loopt de procedure.
Chocworld heeft Inge Begeman/Marketank gevraagd twee video’s te maken om naamsbekendheid op te bouwen en de zintuigen van de fans te prikkelen. Het resultaat: 50 Shades of Chocolate en POP UP the Chcolate, dance dance: een dansevenement in de stad.
Evolve Production B.V. is leverancier van m.n. betonnen werkbladen voor de keukenbranche. Studio Volken de Vlas is gevraagd om aan de productie een aantal designmeubels toe te voegen.
Kinderdagverblijf Lutjeheem te Kloosterburen heeft Studio Marcel de Vries, kunstenaar en ontwerper, de opdracht gegeven ‘actie-reactie speelgoed’ te ontwerpen voor kinderen in het kinderdagverblijf. Dit speelgoed helpt kinderen in hun motorische en cognitieve ontwikkeling.
Fitgaaf! te Groningen heeft dankzij Michel Wijninga/Flexrecords, audio- en videopro-ducties, een FitGaaf!-nummer geschreven, geproduceerd en voorzien van een vrolijke clip om kinderen op een creatieve manier te stimuleren om gezond te leven.
Bureau Buitendienst te Groningen organiseert jaarlijks het Let´s Gro Festival. Zij hebben Caroline van de Meent, scenograaf en ruimtelijk vormgever, bereid gevonden een aantal opmerkelijke midgetgolfbanen te maken voor het festival.
Stichting Keunstwurk in Leeuwarden laat twee films door Lex Vasseur (Oostblok Media) te Groningen ontwikkelen voor docenten in het voortgezet on-derwijs. In dit project wordt live-action gecombineerd met 2D of 3D-animatie.
De Rijdende Popschool te Garmerwolde schakelde Robbert Meinders van IndeVideo te Groningen in om het educatief lesprogramma pop-cultuur voor het primair onderwijs aan te vullen met videomateriaal.
VVE De Jakobijn heeft Maria Madelon van Velthoven gevraagd het appartemen-tencomplex ‘De Jakobijn’ in het Ebbingekwartier te voorzien van een kunstzinnige aankleding van de hal van het gebouw. Dit wordt in 2020 uitgevoerd.
ZZZ Invest B.V. te Groningen schakelde Jonna Bo Lammers en Lotte Masker in voor het aanbrengen van schilderingen op de wand, het plafond en bij de entree van een tijdelijke jeu de boules bar.
Mooiedingenmakers en Tom Tieman te Ezinge (audiovisuele en journalistieke producties) maken in opdracht van de VVV een aantal filmpjes van Groningers en Groninger producten.
VOS Interieur B.V. vroeg Menno Drent, vormgever (XS Modelmakers) om een modulair systeem te ontwerpen die -indien samengevoegd- kon leiden tot verschillende meubels en accessoires.
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
28
PROJECTEN
HET BUITENLOKAALSteeds meer onderzoeken laten zien dat buiten leren positieve effecten heeft op de motivatie en het leren van kinderen, vanwege de zuurstof, het daglicht en de mogelijkheid om te be-wegen. Formeel onderwijs afwisselen met informele activiteiten kan goed bijdragen aan de ontwikkeling van kinderen en praktijklessen kunnen een betekenisvolle aanvulling zijn op de lessen binnen. Samen met IVN Gronin-gen onderzoeken wij of het mogelijk is om in 2020 een aantal Buitenlokalen in Groningen te realiseren.
NOORDELIJKE CULTUURLENINGWe the North, Cultuur+Ondernemen, Keunstwurk en K&C hebben in 2019 de Noordelijke Cultuurlening gelanceerd. Deze regeling geeft kunstenaars, creatieven en culturele instellingen in de provincies Gronin-gen, Drenthe en Friesland de mogelijk-heid om tegen gunstige voorwaarden een lening af te sluiten. Er kan geleend worden vanaf € 1.000,- tot maximaal € 40.000,-. In 2019 is een aantal aanvragen gedaan. In 2020 weten we welke gehonoreerd worden.
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
29
OVERIG
ADVIES GEMEENTENCMK vraagt van gemeenten om een duidelijke visie en beleid op het gebied van cultuureducatie. De wijze waarop gemeenten cultuureducatie willen bevorderen verschilt. K&C ondersteunt als adviseur het ge-meentelijke cultuureducatiebeleid en organiseert jaarlijks twee netwerk-bijeenkomsten voor cultuurambte-naren. In 2019 werden die door vier Groningse ambtenaren bezocht.
STEUNPARTNER WE THE NORTHBinnen het programma We the North (Talentontwikkeling Noord Nederland) is het experiment ‘Brede uitrol best practices Cultuuronder-wijs Noord Nederland’ gehonoreerd. K&C werkt samen met Compenta, Keunstwurk en Kunstkade aan twee deelprojecten in noordelijk verband. Eén daarvan is Kraak. In 2019 zijn er vijf noordelijke festivals ‘gekraakt’ waar cultuureducatie professionals uit het Noorden met elkaar en met artiesten van het festival op zoek gingen naar inspiratie, innovatie en duurzaam samenwerken.
30
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
OVERIG
SOCIAAL 2018 2019
MEDEWERKERS GRONINGEN EN DRENTHE 38 38
STAGIAIRES 5 5
ZIEKTEVERZUIM 2,1% 1,39%
FINANCIEEL 2018 2019
SUBSIDIE PROVINCIE DRENTHE 1.20 MLN 1.22 MLN
SUBSIDIE PROVINCIE EN GEMEENTE GRONINGEN 0.56 MLN 0.56 MLN
OVERIGE BATEN 1.50 MLN 1.86 MLN
K&C IN EEN NOTENDOP31
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
COLOFON
DRENTHE Dr. Nassaulaan 59401 HJ AssenT: 0592 – 336 999E: [email protected]
GRONINGEN Boterdiep 117-59712 LM GroningenT: 050 – 7210840E: [email protected]
FACEBOOK@KunstCultuur@KunstCultuurOnderwijs
TWITTER @KunstCultuur
INSTAGRAM KunstCultuur
YOUTUBEKunstCultuur
www.kunstencultuur.nl
Redactie Aranka Oosting en Gaby Kleverlaan in samenwerking met de onderwijsadviseurs
Creatieve realisatieStilet Vormgeving
JAA
RV
ER
SL
AG
20
19
32
