Statutul Elevului Final

7/23/2019 Statutul Elevului Final

http://slidepdf.com/reader/full/statutul-elevului-final 1/28

STATUTUL ELEVULUI

CAPITOLUL I

DISPOZIŢII GENERALE

Art. 1 Generalită iț

(1) Prezentul statut reglementează drepturile şi îndatoririle elevilor înmatriculaţi în

instituţiile de învăţământ preuniversitar din România. Regulamentele colare seș

elaorează în aza prezentului statut.

(!) "levii înmatriculaţi în instituţiile de învăţământ preuniversitar militar ene#iciazăde drepturile şi îndatoririle stipulate în prezentul statut dacă acestea nu contravin

drepturilor şi îndatoririlor care decurg din reglementările elaorate de structurile

ailitate din sistemul de apărare i in#orma ii.ș ț

($) "levii înmatriculaţi în unităţile de învăţământ preuniversitar con#esionale

ene#iciază de drepturile şi îndatoririle stipulate în prezentul statut dacă acestea nu

contravin drepturilor şi îndatoririlor care decurg din reglementările elaorate în

#uncţie de speci#icul dogmatic şi canonic al #iecărui cult.

Art. ! %alitatea de elev

(1) %alitatea de elev se doândeşte odată cu înscrierea în învăţământul primar şi

până la terminarea studiilor învăţământului secundar superior liceal& pro#esional&

respectiv terţiar non'universitar& con#orm legii. Antepre colarii i pre colarii suntș ș ș

asimila i calită ii de elev.ț ț

(!) %ontractul educa ional este înceiat între unitatea de învă ământ i parin i sauț ț ș ț

tutorele legal sau între unitatea de învă amânt i elev& în cazul în care acesta areț ș

capacitate de eerci iu restrânsă& cu încuvin area părin ilor sau tutorelui legal.ț ț ț

%ontractul educa ional nu poate #i modi#icat în timpul anului colar ci doar între aniiț ș

de studiu cu acceptul epres al amelor păr i.ț

Art. 3 Relația sistem-elev

(1) "levii& alături de ceilal i actori ai sistemului educa ional& #ac parte dinț ț

comunitatea colară.ș



(!) "levii& în calitate de memri ai comunită ii colare& ene#iciază de toateț ș

drepturile i îndatoririle pe care le au în calitate de cetă eni.ș ț

($) *nvă ământul preuniversitar este centrat pe elev. +oate reglementările treuie săț

aiă în vedere interesul superior al elevului i treuie să re#lecte opinia& valorileș

comunită ii colare& precum i oiectivele actului educa ional. *n acest sens& oriceț ș ș ț

reglementare treuie elaorată i implementată numai după consultarea %onsiliuluiș

,a ional al "levilor i a organiza iilor reprezentative ale elevilor constituite în modț ș ț

legal.

Art. - alori

alorile comunită ii colare i ale sistemului educa ionale sunt/ accesul lier iț ș ș ț ș

gratuit la educa ie de calitate& liertatea de epresie& dreptul de a avea acces ecitailț

la resursele materiale i educa ionale #urnizate de către sistemul educa ional&ș ț ț

onestitatea intelectuală& spri0inirea gândirii critice& respectarea demnită ii tuturorț

memrilor comunită ii colare& desciderea institu ională pentru scimăriț ș ț

constructive. alorile enumerate& cât i cele neenumerate& nu vor #i #olosite pentru aș

limita sau a#ecta ac iunile 0uste sau valorile memrilor comunită ii colare. alorileț ț ș

mai sus enumerate se completează cu principiile enun ate în art. $ din egeaț

educa iei na ionale.ț ț

Art. 2 Aplicarea statutului

3nită ile de învă ământ vor asigura respectarea prevederilor prezentului statut prinț ț

intermediul tuturor organismelor interne i a cadrelor didactice.ș

CAPITOLUL AL II-LEA

DREPTURILE ELEVILOR

Art. 6 Drepturi educaționale

"levii ene#iciază de următoarele drepturi în sistemul educa ional/ț

a) accesul gratuit la educa ie în sistemul de învă ământ pulic. "levii auț ț

dreptul garantat la un învă ământ ecitail în ceea ce prive te admiterea&ț ș

parcurgerea i #inalizarea studiilor.ș



) dreptul de a ene#icia de învă ământ de calitate în unită ile de învă ământț ț ț

pulice i private4ș

c) dreptul de a ene#icia de educa ie în lima maternă sau într'o limă deț

circulaţie internaţională dacă eistă această posiilitate în instituţia de învăţământ

preuniversitar& în limita locurilor atriuite pentru acest tip de program de studii&

con#orm egii "ducaţiei ,aţionale nr.15!6114

d) dreptul de a nu #i supus vreunei #orme de discriminare din partea

personalului didactic sau administrativ al unită ii de învă ământ. 3nitatea deț ț

învă ământ se va asigura că niciun elev nu este supus discriminării sau ăr uirii dinț ț

cauza rasei& etniei& limii& religiei& seului& convingerii& dizailită ii& na ionalită ii&ț ț ț

cetă eniei& vârstei& orientării seuale& identită ii de gen& stării civile& cazierului&ț ț

tipului #amiliei& situa iei sociale& prolemelor medicale& capacită ii intelectuale&ț ț

precum i altor tipuri de discriminare neenumerate4ș

e) dreptul de a ene#icia de manuale colare gratuiteș pentru elevii din

învă ământul de stat i din învă ământul oligatoriu particular acreditat5autorizat&ț ș ț

atât pentru învă ământul în lima română& cât i pentru cel în limile minorită ilorț ș ț

na ionale& con#orm art. 78 alin. (-) din egea educa iei na ionale& precum i de alteț ț ț ș

materiale didactice4

#) dreptul de a ene#icia gratuit de servicii de in#ormare i consiliere colară&ș ș

pro#esională& psiologică i socială& conee activită ii de învă ământ& puse laș ț ț

dispozi ie de unitatea de învă ământ& #iindu'le asigurată cel pu in o oră de consiliereț ț ț

psiopedagogică pe an.

g) dreptul de autor i de proprietate intelectuală pentru rezultatele o inuteș ț

prin activită ile de cercetare'dezvoltare& crea ie artistică i inovare& con#ormț ț ș

legisla iei în vigoare i a eventualelor contracte dintre păr i4ț ș ț

) 9izailitatea nu poate împiedica elevul din urmarea cursurilor învă ământului de masă în cazul în care î i eprimă op iunea în acest sens& #iindț ș ț

luate toate măsurile pentru integrarea acestora într'un mediu propice4

i) dreptul de a contesta notele o inute la evaluările scrise.ț "levul are dreptul

de a solicita reevaluarea cuno tin elor în cazul în care se consideră nedreptă it deș ț ț

modul în care a #ost des#ă urată evaluarea& ori a rezultatelor evaluării. %ontesta ia seș ț

adresează directorului în termen de maim 16 zile lucrătoare de la data primirii notei

de către părinte sau tutore sau elev& în cazul în care acesta are peste 1- ani i seș



solu ionează de alte două cadre didactice specializate în disciplina respectivă& înț

termen de 2 zile lucrătoare.

0) dreptul de a ene#icia de cursuri op ionale aleseț & în vederea o inerii deț

trasee #leiile de învă are. *n acest sens& în cadrul programului de studiu& vor #iț

asigurate un număr minim de cursuri op ionale la decizia unită ii de învă ământț ț ț

i5sau #acultative din totalitatea cursurilor o#erite de unitatea de învă ământ& laș ț

propunerea& respectiv alegerea #iecărui elev în parte i în urma avizului acordat deș

%omisia de curriculum al unită ii de învă ământ& din care va #ace parte minim unț ț

reprezentant al elevilor cu drept de vot. "levii pot participa într'un număr limitat&

stailit de către %onsiliul de Administra ie al colii respective& la materiile op ionaleț ș ț

alese de către alte clase din unitatea de învă ământ& acestea #iind ecivalate ulteriorț

cu cele ale clasei proprii.

:) dreptul de a avea acces gratuit la aza materială i academică a unită ii deș ț

învă ământ& inclusiv acces la ilioteci& săli i spa ii de sport& computere cu internet&ț ș ț

precum i alte resurse necesare realizării activită ilor i proiectelor colare în a#araș ț ș ș

programului colar& în limitele resurselor disponiile. 3nită ile de învă ământ vorș ț ț

asigura accesul neîngrădit i gratuit la toate materialele necesare realizării sarcinilorș

colare ale elevilor& în timpul programului de #unc ionare4ș ț

l) dreptul de a învă a într'un mediu care spri0ină liertatea de epresie i deț ș

asociere4

m) dreptul de a re#uza participarea la orele de curs pentru mai mult de apteș

ore pe zi sau treizeci de ore pe săptămână& cu ecep ia orelor prevăzute pentruț

studiul limii materne& a istoriei i tradi iei minorită ilor na ionale i aș ț ț ț ș

învă ământului ilingv& con#orm legii. Asen ele înregistrate în urma neparticipăriiț ț

la orele mai sus men ionate vor #i motivate din o#iciu de către pro#esorul diriginte.ț

n) dreptul de a primi in#orma ii re#eritoare la componen a materiei peț țparcursul întregului semestru& inclusiv prin intermediul unei #i e de disciplină4ș

o) dreptul de a ene#icia de stailitatea oiectivelor educa ionale& precum i de oț ș

evaluare predictiilă& în #ront comun cu elevii& care să permit în elegerea a teptărilorț ș

cadrului didactic de către principalul actor al sistemului de învă ământ. 9reptul de aț

î i eprima opinia #a ă de pro#esor i întreaga clasă în legătură cu strategiaș ț ș

educa ională pe care dore te ca pro#esorul să o adopte.ț ș

p) dreptul de aparticipa la disciplina religie& con#orm convingerilor personale

de dogmă i credin ă ale cultului din care #ace parte& prin depunerea unei cereriș ț

scrise la secretariatul unită ii de învă ământ.ț ț Pentru elevii cu vârsta de până în 1-



ani& părin ii sau tutorele legal instituit pot adresa o noti#icare prin care î iț ș

înscriucopilul de la disciplina religie. "levii care au împlinit vârsta de 1- ani pot

noti#ica& #ără necesitatea încuvin ării părin ilor& conducerea unită ii de învă ământț ț ț ț

asupra #aptului că doresc sau nu să se înscrie la orele de religie& sau să se retragă de

la acestea& în con#ormitate cu prevederile art. -81 din %odul %ivil& coroorat cu art. 1;

din egea educa iei na ionale. "ste interzisă imitiunea cadrelor didactice sau a altorț ț

#actori eterni în procesul de alegere a participării la ora de religie.

<) dreptul de a primi rezultatele evaluărilor în termen de maim 16 zile

lucrătoare4

r) dreptul de a #i in#ormat i consultat& #ără întârziere& despre deciziileș

administrative ce pot a#ecta calitatea actului educa ional& prin elevii reprezentan i4ț ț

s) dreptul de a învă a în săli adaptate i cu un număr adecvat de elevi4ț ș

t) dreptul de a #i in#ormat cu privire la orice evaluare scrisă cu cel pu in treiț

zile înainte4

u) dreptul de a participa& #ără nicio discriminare i doar din proprie ini iativă&ș ț

#ără a #i oliga i de pro#esori sau de conducerea unită ii de învă ământ& la concursuriț ț ț

colare& olimpiade i alte activită i etra colare organizate de unitatea de învă ământș ș ț ș ț

sau de către ter i& în palatele i cluurile elevilor& în azele sportive de agrement& înț ș

taerele i în unită ile conee inspectoratelor colare 0ude ene& în cluurile i înș ț ș ț ș

asocia iile sportive& cu respectarea prevederilor regulamentelor de #unc ionare aleț ț

acestora4

v) dreptul de a primi premii i recompense& pentru rezultate deoseite laș

activită ile colare i etra colare4ț ș ș ș

=) dreptul de a avea acces la documentele proprii ce in de situa ia colară înț ț ș

mod gratuit4

) dreptul să opteze& con#orm legii& pentru tipul i #orma de învă ământ peș țcare le vor urma i să aleagă parcursul colar corespunzător intereselor& pregătirii iș ș ș

competen elor lor4ț

>) dreptul la educaţie di#erenţiată& pe aza pluralismului educaţional& în acord

cu particularităţile de vârstă şi individuale. "levii cu per#ormanţe şcolare deoseite

pot promova ! ani de studii într'un an şcolar. Avizul de înscriere aparţine consiliului

de administra ie al unităţii de învăţământ preuniversitar& pe aza unei metodologiiț

naţionale privind promovarea a doi ani de studii într'un an şcolar& aproată prin

ordin al ministrului educaţiei na ionale.ț



z) *n con#ormitate cu prevederile legale& elevii care su#eră de oli cronice sau

de a#ecţiuni& pentru care sunt spitalizaţi mai mult de - săptămâni& au dreptul de a #i

şcolarizaţi& în grupe sau clase& în cadrul unităţii sanitare în care aceştia sunt internaţi.

"levii care sunt nedeplasaili din cauza unei dizailităţi& au dreptul la şcolarizare la

domiciliu& pe o perioadă determinată& con#orm legii.

aa) 9reptul de a o#eri #eedac: semestrial cadrelor didactice care predau la

clasă& prin #i e de #eedac: anonime.ș

) 9reptul de a evalua calitatea actului educa ional& ca ene#iciari primari aiț

educa iei& prin acordarea unui puncta0 anual pro#esorilor care predau la clasă& careț

reprezintă !2? din ponderea puncta0ului anual pentru acordarea cali#icativelor

cadrului didactic.

Art. 7 Drepturi de asociere și expresie

"levii ene#iciază de următoarele drepturi de asociere

a) dreptul de a #orma& adera i participa la grupuri& organiza ii& structuri sauș ț

mi cări care promovează interesele elevilor& inclusiv dar nu limitat la grupuri iș ș

organiza ii intelectuale& non'#ormale& economice& sociale& recrea ionale& culturale sauț ț

altele asemenea.

) dreptul de reuniune i protest& iar activită ile pot #i sus inute în unitatea deș ț ț

învă ământ.ț @rganizatorii reuniunilor i ac iunilor de protest vor noti#icaș ț

conducerea unită ii de învă ământ i vor garanta pentru securitatea persoanelor iț ț ș ș

unurilor4 +oate protestele& demonstra iile i altele asemenea se vor des#ă ura într'ț ș ș

un mod pa nic i organizat& #ără a aduce atingere securită ii persoanelor sau aș ș ț

unurilor materiale a unită ii de învă ământ ori a altor persoane. "ercitareaț ț

dreptului la reuniune& con#orm art. 12 alin. (!) din %onvenţia cu privire la drepturile

copilului& rati#icată prin egea nr. 1;51886& nu poate #i supusă decât acelor limităricare sunt prevăzute de lege în acord cu articolul 2$ din %onstitu ia României&ț

repulicată4

c) dreptul de a participa la edin ele %onsiliului "levilor& de a în#iin a grupuriș ț ț

in#ormale ale elevilor la nivelul unită ii de învă ământ i de a #orma sucursale aleț ț ș

altor asocia ii reprezentative ale elevilor în unitatea de învă ământ.ț ț

d) dreptul de a #i ales i de a alege reprezentan i& #ără nicio limitare sauș ț

implicare din partea personalului didactic sau administrativ4



e) dreptul de a pulica reviste& ziare& ro uri i alte materiale in#ormative&ș ș

precum i de a le distriui elevilor din unitatea de învă ământ& inclusiv în unitatea deș ț

învă ământ4 3nitatea de învă ământ nu va limita în niciun #el dreptul de epresie alț ț

elevilor prin pulicarea i distriuirea de pulica ii scrise sau de alt tip& cu ecep iaș ț ț

cazurilor în care acestea aduc atingere securită ii na ionale& constituie atacuriț ț

eno#oe& discriminatorii i altele asemenea. %enzura de orice #el este interziă4ș

#) dreptul de a participa la edin ele consiliilor i comisiilor unită ii deș ț ș ț

învă ământ& prin elevii reprezentan i4ț ț

g) dreptul ca opiniile proprii să nu #ie cenzurate în timpul orelor& ciar dacă

contravin opiniilor cadrului didactic4

Art. ; 9repturi sociale

"levii ene#iciază de următoarele drepturi sociale/

a) dreptul de a ene#icia de tari# redus cu 26? pentru transportul local în

comun& de supra#a ă& naval i suteran& precum i pentru transportul intern auto&ț ș ș

#eroviar& naval i #luvial& pe tot parcursul anului calendaristic. "levii or#ani& elevii cuș

cerin e educa ionale speciale& precum i cei institu ionaliza i ene#iciază deț ț ș ț ț

gratuitate4

) dreptul de a ene#icia de decontarea integrală a celtuielilor de transport& încazul în care nu pot #i colariza i în localitatea de domiciliu& în con#ormitate cuș ț

prevederiel art. ;- alin. ($) din egea educa iei na ionale. 9econtarea integrală aț ț

celtuielilor de transport se realizează din ugetul ministerului educa iei& prinț

unită ile de învă ământ la care sunt colariza i& pe ază de aonament& în limita a 26ț ț ș ț

:m. "levilor care locuiesc la internat sau în gazdă ene#iciază de decontarea sumei ce

reprezintă contravaloarea a ; călătorii dus'întors pe semestru4

c) dreptul de a benefcia, !n con"ormitate cu le#ea, de burse sociale, de

studiu și de merit, precum și de a$utoare sociale și fnanciare !n diverse #orme.

d) dreptul ca elevii cu cerin e educa ionale speciale& integra i în învă ământulț ț ț ț

de masă& să ene#icieze de suport educa ional prin cadre didactice de spri0in iț ș

itinerante& de la caz la caz4

e) dreptul ca elevii cu cerin e educa ionale speciale& colariza i în unită ile deț ț ș ț ț

învă ământ special sau de masă& inclusiv cei colariza i în alt 0ude decât cel deț ș ț ț

domiciliu& să ene#iciaze de asisten ă socială constând în aloca ie zilnică de rană& aț ț



recizitelor colare& a îmrăcămintei i a încăl ămintei în cuantum egal cu cel pentruș ș ț

copiii a#la i în sistemul de protec ie a copilului& precum i de găzduire gratuită înț ț ș

internate sau centrele de asistare pentru copiii cu cerin e educa ionale speciale dinț ț

cadrul 9irec iilor Generale ude ene5a Bunicipiului Cucure ti de Asisten ă Docialăț ț ș ț

i Protec ia %opilului4ș ț

g) dreptul de a avea condi ii de acces i de studiu adaptate dizailită ilor sauț ș ț

prolemelor medicale& dacă este cazul4

) dreptul de a ene#icia de locuri în taere i coli de vară& în condi iileș ș ț

stailite de autorită ile competente4ț

i) dreptul de a ene#icia de asisten ă medicală gratuită& în condi iile legii.ț ț

3nitatea de învă ământ va asigura eisten a unui cainet medical în incinta unită iiț ț ț

de învă ământ care să #ie accesiil pe toată perioada des#ă urării orelor de curs i săț ș ș

dispună de toate dotările necesare prevăzute de legisla ia în vigoare4ț

0) dreptul de a putea contesta deciziile individuale adoptate de către %onsiliul

de Administra ie i de către %onsiliul Pro#esoral&ț ș în aza legii 22-5!66- privind

contenciosul administrativ4

:) dreptul de a nu le #i con#iscate su nicio #ormă unurile personale de către

cadrele didactice sau director& în con#ormitate cu prevederile art. -- alin (;) din%onstitu ia României.ț

Art. 8 9repturi conee

"levii ene#iciază de următoarele drepturi conee calită ii de elev/ț

a) dreptul de a avea acces în unitatea de învă ământ& în timpul programului&ț

#ără limitări din partea conducerii sau a serviciului de pază. 3nitatea de învă ământț

nu poate interzice accesul elevilor în incinta unită ii& în timpul programului colar4ț ș

) dreptul de a nu #i supus unor sanc iuni colective. 3nitatea de învă ământț ț

sau cadrele didactice nu pot& su nicio condi ie& să aplice sanc iuni colective4 #iecareț ț

elev poate #i sanc ionat doar pentru propria culpă.ț

c) dreptul de a ene#icia în mod gratuit de acte de studiu& adeverin e& #oaieț

matricolă i altele asemenea4 3nită ile de învă ământ vor emite documenteleș ț ț

solicitate într'un termen de cel mult zece zile lucrătoare4



d) dreptul de a !ntrerupe și relua studiile, !n con"ormitate cu le#islația !n

vi#oare%

e) dreptul de a învă a în spa ii amena0ate& alături de un număr total de elevi ceț ț

treuie să #ie în concordan ă cu resursele de care dispune unitatea de învă ământ iț ț ș

cu numărul de cadre didactice& con#orm legii4

#) dreptul de a avea acces la muzee& concerte& spectacole de teatru& operă& #ilm&

la alte mani#estări culturale i sportive organizate pe teritoriul României în cazulș

etnicilor români din a#ara grani elor ării& potrivit prevederilor art. ;-& alin. (2) dinț ț

egea educa iei& cu modi#icările i completările ulterioare4ț ș

g) dreptul de a avea acces la toate regulamentele& deciziile& dispozi iile i alteț ș

asemenea documente ale unită ii de învă ământ& în cazul în care eistă un interesț ț

legitim i cu prote0area datelor cu caracter personal& în con#ormitate cu prevederileș

egii 2--5!6614

) dreptul de a ene#icia de pregătire i stagii de practică& în con#ormitate cuș

specializarea avută& !n condițiile le#ii4

i) dreptul de a le #i înregistrate toate cererile scrise i semnate sau transmise laș

adresele o#iciale de e'mail ale unită ilor de învă ământ preuniversitar i de a primiț ț ș

răspuns scris& în condi iile legii4ț

0) elevii cu capacitate de eerci iu restrânsă au dreptul de a solicita scimareaț

unui cadru didactic al clasei cu sus inerea a 0umătate plus unu din totalul de elevi aiț

clasei& printr'o cerere către conducere în care se va prezenta temeiul acțiunii.

:)9reptul de a i se restitui& la cerere& în copie& un eemplar gratuit înregistrat

de unitatea de învăţământ al diplomei de acalaureat5atestatului de competenţe

pro#esionale şi de a i se comunica puncta0ul acordat4l) 9reptul de a ene#icia de un EGid al elevuluiF& elaorat de %onsiliul

ude ean al "levilor& cu avizul %onsiliului ,a ional al "levilor& con inând in#ormaţiiț ț ț

re#eritoare la/ drepturile şi oligaţiile elevului& disciplinele din planul de învăţământ&

serviciile puse la dispoziţie de unitatea de învăţământ& procedurile de evaluare& aza

materială a şcolii& in#ormaţii despre %onsiliul "levilor şi alte structuri asociative&

modalităţi de acces la urse şi alte mi0loace de #inanţare& moilităţi& precum şi alte

#acilităţi şi suvenţii acordate.



m) 9reptul de a avea pro#esori numi i în mod nediscriminatoriu. *n vedereaț

asigurării transparen ei educa ionale i principiului ecită ii& consiliul pro#esoralț ț ș ț

staile te dirigin ii claselor iar comisiile metodice stailesc pro#esorii corespunzătoriș ț

disciplinelor a#erente din #iecare clasă.

n) "levilor din învă ământul preuniversitar li se vor respecta drepturileț

prevăzute de @BD 182251882.

o) 9reptul de a re#uza orice semn distinctiv& atunci când apreciază că acesta nu

îi spore te siguran a& îi restrânge liertatea de eprimare& dreptul de a dispune deș ț

propriul corp sau propriile unuri sau acesta este implementat auziv& cu scopul de a

intimida elevii.

Art. 16 Recompensarea elevilor

(1) "levii care o in rezultate remarcaile în activitatea colară i etra colarăț ș ș ș

pot primi următoarele recompense/

a) comunicare verală sau scrisă adresată părin ilor sau tuturelui legal& cuț

men iunea #aptelor deoseite pentru care elevul este eviden iat4ț ț

b) burse de merit, studiu sau alte recompense materiale acordate de stat, de

a#enți economici sau de sponsori%

c) premii& diplome& medalii4

d) recomandare pentru trimiterea& cu prioritate& în ecursii sau în taere de pro#il din

ară i din străinătate4ț ș

e) premiul de onoare al unită ii de învă ământ preuniversitar.ț ț

(!) Per#orman a elevilor la olimpiadele pe discipline& la olimpiadele de crea ieț ț

tenico' tiin i#ică i artistică i la olimpiadele sportive se recompensează #inanciar&ș ț ș ș

prin ordin al ministrului educa iei na ionale.ț ț

($) a s#âr itul anului colar& elevii pot #i premia i pentru activitateaș ș ț

des#ă urată& iar acordarea premiilor se #ace la nivelul unită ii de învă ământ& laș ț ț

propunerea pro#esorului pentru învă ământul primar& a dirigintelui& a consiliuluiț

clasei& a directorului colii sau a %onsiliului colar al "levilor.ș Ș

(-) "levii din învă ământul primar primesc la s#âr itul anului colar diplome.ț ș ș

Acestea se pot acorda pentru/

a) rezultate deoseite la învă ătură& pe arii curriculare sau discipline de studiu& înț

#unc ie de op iunea colii4 numărului diplomelor pe care un elev le poate primi nuț ț ș



este limitat. "levii care primesc acest tip de diplomă vor #i selecta i numai dintreț

aceia care au primit cali#icativul Hoarte ineF la disciplina5aria curriculară

respectivă4

(2) "levii din învă ământul gimnazial& liceal& pro#esional i postliceal pot o ineț ș ț

premii dacă/

a) au o inut primele trei medii generale pe clasă4 pentru următoarele trei medii seț

pot acorda men iuni4ț

) s'au distins la una sau mai multe discipline de studiu4

c) au o inut per#orman e la concursuri& #estivaluri& epozi ii i alte activită iț ț ț ș ț

etra colare des#ă urate la nivel local& 0ude ean5al municipiului Cucure ti& na ionalș ș ț ș ț

sau interna ional4ț

(7) Pot #i acordate premii i pentru alte situa ii prevăzute de regulamentul intern alș ț

unită ii de învă ământ.ț ț

CAPITOLUL AL III-LEA

ÎNDATORIRILE ELEVILOR

Art. 11 *ndatoriri

"levii au următoarele îndatoriri/

a) de a nu asenta de la orele de curs nemotivat4

) de a îndeplini toate sarcinile care le revin potrivit planului de învăţământ şi

programelor analitice ale disciplinelor4

c) de a respecta regulamentele şi deciziile unităţii de învăţământ preuniversitar dacă

acestea nu contravin unor alte acte normative ieraric superioare4

d) de a spri0ini activitatea reprezentan ilor elevilor prin #urnizarea de in#orma iiț ț

relevante despre di#eritele proleme întâmpinate în procesul educa ional sau înț

rela ia cu unitatea de învă ământ sau alte institu ii relevante din sistemulț ț ț

educa ional4ț

e) de a respecta drepturile de autor ale altor persoane şi de a recunoaşte apartenen aț

in#ormaţiilor prezentate în lucrările elaorate4



#) de a elaora şi susţine lucrări de evaluare la nivel de disciplină şi lucrări de

asolvire originale4

g) de a sesiza autorităţilor competente orice nereguli în procesul de învăţământ şi în

cadrul activităţilor conee acestuia4

) de a nu consuma ăuturi alcoolice sau alte sustan e interzise în timpulț

programului colar sau în incinta unită ii de învă ământ4ș ț ț

i) de a nu #olosi un lima0 trivial sau invective în mediul şcolar4

0) de a utiliza în mod corespunzător& con#orm destinaţiei stailite& toate #acilităţile

colare la care au acces4ș

:) de a respecta curăţenia& liniştea şi ordinea în spaţiul şcolar4

l) de a păstra integritatea şi una #uncţionare a azei materiale puse la dispoziţia lor

de către instituţiile de învăţământ preuniversitar4

m) de a suporta eventualele pre0udicii aduse azei materiale puse la dispoziţia lor de

către instituţia de învăţământ preuniversitar& în urma constatării culpei individuale

i nu colective4ș

n) de a in#orma autorităţile competente cu privire la eistenţa oricărei situaţii care ar

putea in#luenţa în mod negativ des#ăşurarea activităţilor de studiu individual şi

general4

o) de a îndeplini anga0amentele #inanciare impuse de către instituţia la care studiază& în condiţiile stailite în contractul educa ional& în cazul învă ământului privat4ț ț

p) de a prezenta carnetul de elev cadrelor didactice pentru trecerea notelor o inuteț

în urma evaluărilor4

<) de a utiliza cu gri0ă manualele şcolare primite gratuit şi de a le restitui în stare

ună& la s#ârşitul anului şcolar4

r) de a respecta cadrele didactice şi personalul auiliar din cadrul unităţii de

învăţământ preuniversitar din care #ac parte4s) de a cunoaşte prevederile Dtatutului "levului şi ale Regulamentului de @rdine

Interioară al unităţii de învăţământ de provenienţă.

Art. &' (nterdicții

"ste interzis elevilor/

a) să distrugă documente şcolare& precum cataloage& #oi matricole şi altele asemenea4



) să aducă şi să di#uzeze& în unitatea de învăţământ& materiale care& prin conţinutul

lor& atentează la independenţa& suveranitatea& unitatea şi integritatea naţională a

ţării& care cultivă violenţa şi intoleranţa4

c) să loceze căile de acces în spaţiile de învăţământ4

d) să deţină sau să consume& în perimetrul unităţii de învăţământ droguri& ăuturi

alcoolice4

e) să introducă& în perimetrul unităţii de învăţământ& orice tipuri de arme sau alte

instrumente& precum muniţie& petarde& pocnitori sau altele asemenea& care& prin

acţiunea lor& pot a#ecta integritatea #izică şi psiică a colectivului de elevi şi a

personalului unităţii de învăţământ4

#) să di#uzeze materiale electorale& de prozelitism religios& cu caracter oscen sau

pornogra#ic în incinta unităţilor de învăţământ4

g) să utilizeze mi0loace tenologice în timpul proelor de evaluare& #ără permisiunea

cadrelor didactice4

) să lanseze anunţuri #alse cu privire la amplasarea unor materiale eploziile în

perimetrul unităţii de învăţământ4

i) să apeleze #ără 0usti#icare& din unitatea de învăţământ& numărul 11! pentru situaţii

de urgenţă4

0) să întreţină relaţii seuale de orice tip în cadrul unităţilor de învăţământ.

CAPITOLUL AL IV-LEA

DA,% I@,AR"A ""I@R Ț

Art. &3 ancționarea elevilor

(1) "levii pot #i sanc iona i pentru încălcarea prevederilor art. 11'1! din prezentatulț ț

statut& sau a prevederilor eplicite din actele normative în vigoare.

(!) Pentru a putea #i sanc iona i& #aptele treuie să se petreacă în incinta unită ii deț ț ț

învă ământ.ț

($) Pentru ca sanc ionarea să se poată produce& #aptele treuie constatate de cătreț

%omisia de "tică i sanc iunea să #ie pe măsura gravită ii #aptei. %omisia de "tică areș ț ț

în componen ă minim !2? elevi& numi i prin decizia %onsiliului colar al "levilor&ț ț Ș

iar memri să nu se a#le în con#lict de interese cu elevul su cercetare.



(-) "levii au dreptul la apărare în cazul încălcărilor drepturilor stipulate în prezentul

statut. Apărarea se poate realiza cu a0utorul reprezentan ilor legali& avoca ilor sauț ț

orice persoana considerată aptă de cel acuzat pentru a'i reprezenta interesele.

*+) ancțiuni ce pot f aplicate elevilora) oserva ie individuală4ț

) mustrare scrisă4

c) retragerea temporară sau de#initivă a ursei de merit4

d) mutarea disciplinară la o clasă paralelă din aceeaşi şcoală4

e) preavizul de ematriculare4

#) ematriculare.

(7) +oate sanc iunile aplicate se comunică îndividual& în scris& atât elevilor iț șreprezentan ilor legali& pentru elevii #ără capacitate de eerci iu. Danc iunea se aplicăț ț ț

din momentul comunicării acesteia sau ulterior& după caz.

(J) Danc ionarea elevilor su #orma mustrării în #a a colectivului clasei sau al coliiț ț ș

este interzisă în orice contet& precum i cele su #orma rănirii #izice de orice #el aș

elevului.

Art. & ancțiunile

(1) @servaţia individuală constă în atenţionarea elevului cu privire la încălcarea

regulamentelor în vigoare& ori a normelor de comportament acceptate şi consilierea

acestuia ast#el încât să dovedească& ulterior& un comportament corespunzător.

"levului i se va atrage totodată atenţia că& în situaţia în care nu îşi scimă

comportamentul& i se va aplica o sancţiune mai severă. Dancţiunea se aplică de către

pro#esorul diriginte sau pro#esorul pentru învăţământul primar sau de către

directorul unită ii de învă ământ.ț ț

(!) Bustrarea scrisă constă în atenţionarea elevului& în scris& de către pro#esorul

pentru învăţământul primar sau pro#esorul diriginte& cu menţionarea #aptelor care au

determinat sancţiunea. Dancţiunea se staileşte la propunerea consiliului clasei.

Dancţiunea se consemnează în registrul de procese ' verale al consiliului clasei şi

într'un raport care va #i prezentat consiliului pro#esoral de către pro#esorul pentru

învăţământul primar sau pro#esorul diriginte& la s#ârşitul semestrului. Bustrarea

scrisă este întocmită de pro#esorul pentru învăţământul primar sau pro#esorul

diriginte& este semnată de către acesta şi de către director& este înregistrată în



registrul de intrări'ieşiri al şcolii4 documentul va #i înmânat elevului sau

reprezentantului legal& pentru elevii #ără capacitate de eerci iu& personal& suț

semnătură sau transmis prin poştă& cu con#irmare de primire. Dancţiunea se

înregistrează în catalogul clasei& precizându'se numărul documentului. Dancţiunea

poate #i însoţită de scăderea notei la purtare& aproată de consiliul pro#esoral al

unităţii de învăţământ.

($) Retragerea temporară sau de#initivă a ursei se aplică de către director& la

propunerea consiliului clasei. Dancţiunea poate #i însoţită de scăderea notei la

purtare& cu aproarea consiliului pro#esoral al unităţii de învăţământ preuniversitar.

(-) Butarea disciplinară la o clasă paralelă se realizează după noti#icarea& în scris iș

su semnătură& a noti#icării de sanc ionare& de către pro#esorul diriginte sauț

directorului& elevului sau reprezentantului legal& dacă acesta nu are capacitate de

eerci iu. Danc iunea se consemnează în catalogul clasei& registrul matricol i înț ț ș

raportul consiliului clasei& la s#âr itul semestrului i poate #i înso ită de scădereaș ș ț

notei la purtare. Aceasta nu se aplică în învă ământul primar.ț

(2) Preavizul de ematriculare se întocmeşte& în scris& de către diriginte şi director&

pentru elevii care asentează ne0usti#icat !2 de ore la di#erite discipline de studiu sau

!2? din totalul orelor de la o singură disciplină sau modul& cumulate pe un semestru

şi se înmânează& în scris şi su semnătură& elevului sau reprezentantului legal& dacăelevul nu are capacitate de eerci iu. Dancţiunea se consemnează în registrul deț

evidenţă a elevilor şi în catalogul clasei şi se menţionează în raportul consiliului

clasei la s#ârşit de semestru sau de an şcolar i poate #i însoţită de scăderea notei laș

purtare& cu aproarea consiliului pro#esoral al şcolii. Aceasta nu se poate aplica

elevilor din învă ământul oligatoriu.ț

(7) "matricularea constă în eliminarea& elevului din unitatea de învăţământ în care

acesta a #ost înscris& până la s#ârşitul anului şcolar. "matricularea poate #i/ematriculare cu drept de reînscriere& în anul următor& în aceeaşi unitate de

învăţământ şi în acelaşi an de studiu& ematriculare #ără drept de reînscriere în

aceeaşi unitate de învăţământ& ematriculare din toate unităţile de învăţământ& #ără

drept de reînscriere& pentru o perioadă de timp. "levii ematriculaţi din unităţile de

învăţământ liceale şi postliceale din sistemul de apărare& ordine pulică şi securitate

naţională& pentru motive imputaile& se pot trans#era& în anul şcolar următor& într'o

unitate de învăţământ preuniversitar din reţeaua ministerul educa iei& numai dupăț



stailirea cuantumului celtuielilor de şcolarizare şi a modului de recuperare a

acestora& cu respectarea prevederilor prezentului regulament.

(J) "matricularea cu drept de reînscriere în anul următor în aceeaşi unitate de

învăţământ şi în acelaşi an de studiu& se aplică elevilor din învăţământul secundar

superior& din învăţământul pro#esional şi din învăţământul terţiar non'universitar

sau postliceal& pentru aateri grave& prevăzute de prezentul statut. Dancţiunea se

aplică şi pentru un număr de cel puţin 26 de asenţe ne0usti#icate din totalul orelor

de studiu sau cel puţin $6? din totalul orelor la o singură disciplină de

studiu5modul& cumulate pe un semestru i se aproă în consiliul pro#esoral laș

propunerea dirigintelui& după consultarea directorului. 9acă motivul sancţionării îl

reprezintă asenţele ne0usti#icate& aproarea este condiţionată de emiterea& în

prealail& a preavizului de ematriculare. Dancţiunea se consemnează în registrul de

procese'verale al consiliului pro#esoral& în catalogul clasei& în registrul de evidenţă a

elevilor& în registrul matricol& se comunică& de către dirigintele clasei& în scris şi su

semnătură& elevului sau reprezentantului legal& dacă acesta nu are capacitate de

eerci iu& i poate #i însoţită de scăderea notei la purtare su 7&66& aproată deț ș

consiliul pro#esoral al şcolii.

(;) "matricularea #ără drept de reînscriere în aceeaşi unitate de învăţământ se

aplică elevilor din învăţământul secundar superior& din învăţământul pro#esional şidin învăţământul terţiar non'universitar sau postliceal& pentru aateri deoseit de

grave& apreciate ca atare de către consiliul pro#esoral. Aplicarea sancţiunii se aproă

de către consiliul pro#esoral& la propunerea consiliului clasei. Dancţiunea se

consemnează în registrul de procese'verale al consiliului pro#esoral& în catalogul

clasei& în registrul de evidenţă a elevilor& în registrul matricol& se comunică de către

dirigintele clasei& în scris şi su semnătură& elevului sau reprezentantului legal& dacă

acesta nu are capacitate de eerci iu i poate #i însoţită de scăderea notei la purtareț șsu 7&66& aproată de consiliul pro#esoral al şcolii.

(8) "matricularea din toate unităţile de învăţământ preuniversitar& #ără drept de

reînscriere pentru o perioadă de timp& se aplică elevilor din învăţământul secundar

superior& din învăţământul pro#esional şi din învăţământul terţiar non'universitar

sau postliceal& pentru aateri deoseit de grave& apreciate ca atare de către consiliul

pro#esoral. Aplicarea sancţiunii şi stailirea duratei se realizează de către ministerul

educa iei& la propunerea motivată a consiliului pro#esoral. Dancţiunea seț

consemnează în registrul de procese'verale al consiliului pro#esoral& în catalogul



clasei& în registrul matricol& se comunică& de către ministerul educa iei& în scris şi suț

semnătură& elevului sau reprezentantului legal& dacă acesta nu are capacitate de

eerci iu i poate #i însoţită de scăderea notei la purtare su 7&66& aproată deț ș

consiliul pro#esoral al şcolii.

Art. 12 Reailitarea

(1) 9upă opt săptămâni sau la înceierea semestrului sau a anului colar& comisia seș

reîntrune te. 9acă elevul căruia i s'a aplicat o sancţiune menţionată la articolul 1$&ș

alin. (2)& lit. ) dă dovadă de un comportament #ără aateri pe o perioadă de cel

puţin ; săptămâni de şcoală& până la înceierea semestrului sau a anului şcolar&

prevederea privind scăderea notei la purtare& asociată sancţiunii& se anulează.

(!) Anularea& în condiţiile stailite la alin. (1)& a prevederii re#eritoare la scăderea

notei la purtare se aproă de autoritatea care a aplicat sancţiunea.

Art. &6 ancțiuni privind ne"recventarea orelor de curs

(1) Pentru toţi elevii din învăţământul preuniversitar& la #iecare !6 asenţe

ne0usti#icate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la !6? asenţene 0usti#icate

din numărul de ore pe semestru la o disciplină sau modul& va #i scăzută nota la

purtare cu câte un punct.

(!) Botivarea asenţelor se #ace de către pro#esorul pentru învăţământul primar sau

pro#esorul diriginte în ziua prezentării actelor 0usti#icative.

($) *n cazul elevilor #ără capacitate de eerci iu& reprezentantul legal are oligaţia deț

a prezenta personal pro#esorului pentru învăţământul primar sau dirigintelui actele

0usti#icative pentru asenţele acestuia.

(-) Actele pe aza cărora se #ace motivarea asenţelor sunt/ adeverinţă elierată de

medicul cainetului şcolar& de medicul de #amilie sau medicul de specialitate&adeverinţă sau certi#icat medical elierat de unitatea sanitară în cazul în care elevul a

#ost internat& cererea scrisă a elevului sau a reprezentantului legal& dacă acesta nu are

capacitate de eerci iu& adresată pro#esorului pentru învăţământul primar sauț

pro#esorului diriginte al clasei. +oate adeverinţele medicale treuie să aiă viza

cainetului& care are în evidenţă #işele medicale sau carnetele de sănătate ale elevilor.

(2) Actele pe aza cărora se #ace motivarea asenţelor vor #i prezentate în termen de

maimum 1- zile de la reluarea activităţii elevului şi vor #i păstrate de către



pro#esorul pentru învăţământul primar sau pro#esorul diriginte& pe tot parcursul

anului şcolar.

(7) +ermenul de la alin. (2) este unul de decădere. Repunerea în termen se aplică

corespunzător.

(J) "levul sau reprezentantul legal& dacă acesta nu are capacitate de eerci iu& areț

dreptul să i se aducă la cuno tiin ă zilele în care a #ost declarat asent& în maim $ș ț

zile de la constatare.

(;) "levii care au media la purtare mai mică decât 8 în anul anterior& nu pot #i admişi

în unităţile de învăţământ cu pro#il militar sau pedagogic.

(8) a cererea scrisă a conducerilor unităţilor de învăţământ cu program sportiv

suplimentar& a pro#esorilor'antrenori din unităţile de învăţământ cu program sportiv

integrat& a conducerilor cluurilor& asociaţiilor sportive sau a conducerilor

structurilor naţionale sportive& directorul poate aproa& în vederea înceierii situaţiei

şcolare& motivarea asenţelor elevilor care participă la cantonamente şi la competiţii

de nivel local& naţional şi internaţional.

(16) 9irectorul unităţii de învăţământ preuniversitar aproă motivarea asenţelor

elevilor care participă la olimpiadele şcolare naţionale& internaţionale& la concursurile

pro#esionale& la nivel local& regional şi naţional sau alte #orme de mani#estare a

voca iei.ț

(11) "levii a#laţi în situaţii speciale& cum ar #i& căsătorie& naşterea unui copil& persoane

eistente în îngri0irea elevului& detenţie sau alte situa ii speciale& vor #i spri0iniţi săț

#inalizeze nivelul de învăţământ.

(1!) "levii din învăţământul oligatoriu cu dizailită i #izice& nedeplasaili& cu oliț

cronice grave& pot #i scutiţi parţial sau total de #recvenţă& ene#iciind de îndrumare

din partea personalului unităţii de învăţământ. Dcutirea se acordă& la cerere& de către

directorul unităţii de învăţământ special& pe aza actelor medicale doveditoare şi arecomandării eprese a compartimentului de igienă şcolară din cadrul direcţiei de

sănătate pulică a 0udeţului sau a municipiului Cucureşti.

Art. 1J Pague patrimoniale

(1) "levii care se #ac responsaili de deteriorarea sau sustragerea unurilor unităţii

de învăţământ sunt oliga i să acopere& în con#ormitate cu prevederile art. 1$2J'1$J-ț

din %odul %ivil& toate celtuielile ocazionate de lucrările necesare reparaţiilor sau&



după caz& să restituie unurile sau să suporte toate celtuielile pentru înlocuirea

unurilor deteriorate sau sustrase.

(!) *n cazul în care responsailul nu se cunoaşte& răspunderea materială nu poate să

devină colectivă.

($) *n cazul distrugerii sau deteriorării manualelor şcolare primite gratuit& elevii

vinova i înlocuiesc manualul deteriorat cu un eemplar nou& corespunzătorț

disciplinei& anului de studiu şi tipului de manual deteriorat. *n caz contrar& elevii vor

acita contravaloarea manualelor respective. "levii nu pot #i sanc iona i cu scădereaț ț

notei la purtare pentru distrugerea sau deteriorarea manualelor colare.ș

Art. 1; %ontestarea

(1) %ontestarea sancţiunilor ce pot #i aplicate elevilor& prevăzute la art. 1- se

adresează& de către elev sau reprezentantul legal& dacă acesta nu are capacitate de

eerci iu& consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ preuniversitar& înț

termen de 2 zile de la aplicarea sancţiunii.

(!) %ontestaţia se soluţionează în termen de $6 de zile de la depunerea acesteia la

secretariatul unităţii de învăţământ. Kotărârea consiliului de administraţie nu este

de#initivă i poate #i atacată ulterior la instan a de contencios administrativ dinș ț

circumscrip ia unita ii de învă ământ sau a domiciliului petentului. *n acest caz& nuț ț ț

mai este necesară noti#icarea prealailă.

CAPITOLUL AL V-LEA

REPREZENTAREA ELEVILOR

Art. 18 Boduri de asociere în vederea reprezentării

Interesele i drepturile elevilor sunt reprezentate i apărate de către/ș șa) consiliul elevilor4

b) asociațiile repreentative ale elevilor%

c) reprezentan ii elevilor în #orurile de conducere ale unită ii de învă ământ4ț ț ț

d) #rupuri in"ormale de acțiune.

Art. !6 Boduri de reprezentare

Interesele i drepturile elevilor sunt reprezentate i apărate prin/ș ș



a) participarea repreentanților elevilor !n or#anismele, "orurile, consiliile,

comisiile și altele asemenea care au impact asupra sistemului educațional%

) participarea reprezentan ilor elevilor ale i în organismele administrative iț ș ș

#orurile decizionale sau consultative din cadrul unită ii de învă ământ liceal iț ț ș

pro#esional4

c1) participarea reprezentantului elevilor în %onsiliul de Administra ie al unită ii deț ț

învă ământ4ț

c) depunerea de memorandumuri& peti ii& plângeri& solicitări sau altele asemenea&ț

după caz4

d) transmiterea de comunicate de presă& luări pulice de pozi ie i altele asemenea4ț ș

e) organizarea de evenimente i ac iuni de protest împotriva unor măsuri sauș ț

propuneri de măsuri care a#ectează drepturile elevilor& calitatea actului educa ionalț

sau una #inan are a sistemului educa ional& cu respectarea programului colar i aț ț ș ș

normelor de conduită4

#) alte modalită i de eprimare a dolean elor& drepturilor i pozi iei reprezenta ilorț ț ș ț ț

elevilor& cu respectarea normelor legale în vigoare.

Art. '& /levii repreentanți

De consideră reprezentan i ai elevilor următorii/ț

a) președintele și vicepreședinții 0onsiliului 1colar al /levilor%

b) repreentanții elevilor la nivel local, $udețean sau național%

c) repreentantul elevilor !n 0onsiliul de administrație%

d) reprezentan ii elevilor în comisiile unită ii de învă ământ& inspectoratelor colare&ț ț ț ș

autorită ilor locale sau centrale.ț

Art. '' Ale#erea sau desemnarea repreentanților

(1) Reprezentan ii elevilor din organismele administrative sau din #orurileț

decizionale sau consultative ale unită ii de învă ământ liceal sau pro#esional suntț ț

ale i& la începutul #iecărui an colar& de către tot corpul de elevi ai unită ii deș ș ț

învă ământ liceal sau pro#esional.ț



(!) Hiecare elev are dreptul de a alege i de a #i ales ca reprezentant al elevilor dinș

unitatea de învă ământ. "ste interzisă limitarea sau restrângerea dreptului de a alegeț

sau de a #i ales& indi#erent de rasă& na ionalitate& etnie& limă& religie& pătură socială&ț

convingeri sociale sau politice& gen& orientare seuală& vârstă& dizailitate& oală&

apartenen ă la un grup de#avorizat& medie generală& medie la purtare& situa ieț ț

colară precum i orice alt criteriu discriminatoriu.ș ș

($) %adrele didactice sau personalul administrativ din unitatea de învă ământ nu auț

voie să intervină în procedurile de alegere a elevilor reprezentan i& indi#erent deț

nivelul de reprezentare. Interven iile se sanc ionează con#orm prevederilor art. !;6ț ț

din egea educa iei na ionale cu modi#icările i completările ulterioare.ț ț ș

(-) Bodul concret de des#ă urare a alegerilor pentru elevii reprezentan i se staile teș ț ș

de ace tia printr'un regulament adoptat de către %onsiliul ,a ional al "levilor.ș ț

Art. '3 Relația dintre elevii repreentanți și structurile asociative repreentative

(1) Asocia iile reprezentative ale elevilor constituite la nivel de unitate deț

învă ământ& #ie direct& #ie prin sucursale sau #iliale au dreptul să monitorizezeț

procesul electoral de desemnare a reprezentan ilor elevilor.ț

(!) Asocia iile reprezentative nu pot eercita prin niciun mod o rela ie deț ț

suordonare #a ă de elevii reprezentan i.ț ț

($) "levii reprezentan i au dreptul să constituie sau să #acă parte din asocia iiț ț

reprezentative.

Art. ' Drepturile elevilor repreentanți

"levii reprezentan i au următoarele drepturi/ț

a) de a avea acces la toate activităţile des#ăşurate de către organismele în cadrul

cărora este reprezentant& în condiţiile legii4

) de a avea acces la toate in#ormaţiile ce vizează activitatea organismului în care este

reprezentant& în condiţiile legii4

c) de a #olosi aza materială a unită ii de învă ământ& în con#ormitate cu îndatoririleț ț

ce îi revin din calitatea de reprezentant4

d) de a nu le #i a#ectată activitatea academică de asumarea responsailităţilor

presupuse



de calitatea de elev reprezentant. "levii reprezentanţi au dreptul de a recupera

cursurile gratuit dacă s'au suprapus peste activităţi impuse de calitatea de elev

reprezentant. 9acă recuperarea lor nu este posiilă& cadrele didactice vor indica

modalităţi de ecivalare a activităţii pierdute4

e) de a recupera evaluările dacă acestea s'au suprapus peste activităţi impuse de

calitatea de elev reprezentant4

#) de a i se motiva asen ele în aza unor documente 0usti#icative dacă activitatea deț

reprezentare în organismele i #orurile decizionale s'a suprapus peste programulș

colar.ș

Art. '+ ( !ndatoririle elevilor repreentanți

"levii reprezentan i au următoarele îndatoriri/ț

a) de a respecta prevederile cuprinse în prezentul statut4

) de a reprezenta interesele elevilor #ără a #i in#luen a i de #actori politici4ț ț

c) de a reprezenta interesele tuturor elevilor& indi#erent de na ionalitate& se& religie&ț

convingeri politice& orientare seuală i alte criterii discriminatorii4ș

d) de a in#orma elevii cu privire la activită ile întreprinse i deciziile luate şi de aț ș

asigura diseminarea in#ormaţiilor în timp util4

e) de a participa la activităţile care decurg din poziţia pe care o deţin& con#orm

prevederilor legale4

#) de a #ace pulică şi a denunţa orice tentativă de in#luenţare a deciziei lor& inclusiv

dacă aceasta provine din partea conducerii unită ii de învă ământ4ț ț

g) de a răspunde oricărui elev pe care îl reprezintă atunci când îi este semnalată o

prolemă care ţine de atriuţiile ce îi revin din calitatea de elev reprezentat4

) de a păstra periodic contactul cu elevii pe care îi reprezintă prin pulicarea datelor

de contact pe site'ul unită ii de învă ământ sau pe diverse panouri din unitate&ț ț

in#ormarea perioadă a elevilor cu privire la suiectele relevante care sunt în

dezatere& pulicarea deciziilor care privesc elevii i altele asemenea4ș

i) de a aloca timpul şi ailităţile proprii pentru îndeplinirea sarcinilor ce decurg din

calitatea de elev reprezentant.

CAPITOLUL AL VI-LEA

ASOCIEREA ELEVILOR



Art. !7 Asocierea elevilor

(1) @rice elev are dreptul de a se asocia în cercuri& asociaţii pro#esionale& tiin i#ice&ș ț

culturale& artistice& sportive& sociale& civice sau alte asemenea structuri la nivel de

unitate de învă ământ& local& 0ude ean sau na ional& în condiţiile legii.ț ț ț

(!) @rganizarea i #unc ionarea acestor structuri se realizează pe ază de statutș ț

propriu& în cazul asocia iilor cu personalitate 0uridică.ț

Art. !J 9repturi ale #ormelor de asociere ale elevilor

Hormele de asociere ale elevilor au următoarele drepturi/

a) dreptul de a #i recunoscute de către unitatea de învă ământ4ț

) dreptul de a #i consultate pentru toate aspectele ce privesc dezvoltarea

învă ământului preuniversitar i a procesului educa ional4ț ș ț

c) dreptul de a accesa spa iul unită ii de învă ământ pentru des#ă urarea oiectivelorț ț ț ș

asumate i pentru a derula activită ile interne4ș ț

d) dreptul de a propune sediul social la adresa unită ii de învă ământ4ț ț

e) dreptul la un sediu pentru des#ă urarea activită ilor interne.ș ț

Art. '2 Asociațiile repreentative ale elevilor

*&) Asociațiile repreentative ale elevilor sunt asociații constituite !n mod le#al,

cu statut propriu, care au ca scop declarat repreentarea intereselor și

drepturilor elevilor.

(!) Asocia iile reprezentative î i pot des#ă urarea activitatea la nivel na ional&ț ș ș ț

0ude ean& local sau colar.ț ș

($) Hiliale sau sucursalele asocia iilor reprezentative au acela i statut reprezentativ înț ș

raport cu scopul în#iin ării acestora.ț

CAPITOLUL AL VII-LEA

ACTIVITATEA EDUCATIVĂ EXTRA COLARĂȘ

Art. !8 Activitatea educativă etra colară din unită ile de învă ământ este conceputăș ț ț

ca mediu de dezvoltare personală& ca mi0loc de îmunătă ire a motiva iei& #recven eiț ț ț

i per#orman ei colare.ș ț ș



Art. $6 Activitatea educativă etraşcolară din unităţile de învăţământ se poatedes#ăşura #ie în incinta unităţii de învăţământ& #ie în a#ara acesteia& în palate şicluuri ale copiilor& în cluuri sportive şcolare& în aze sportive şi de agrement& înspaţii educaţionale& culturale& sportive& turistice& de divertisment.

Art. $1 Activităţile educative etraşcolare sunt stailite în consiliul de administra ieț

al unităţii de învăţământ& după consultarea cu consiliile elevilor& în urma unui studiude impact& în con#ormitate cu opţiunile elevilor.

Art. $! "valuarea activităţii educative etraşcolare la nivelul unităţii de învăţământeste realizată& anual& de către coordonatorul pentru proiecte şi programe educativeşcolare şi etraşcolare. %onsiliul colar al "levilor va completa o sec iune din raportȘ ț

în care va preciza opinia elevilor #a ă de activită ile educative etra colare realizate.ț ț ș

CAPITOLUL AL VIII-LEA

EVALUAREA ELEVILOR

Art. $$ "valuarea are drept scop orientarea şi optimizarea învăţării. *n sistemul

de învăţământ preuniversitar evaluarea se centrează pe competenţe& o#eră

#eedac: real elevilor şi stă la aza planurilor individuale de învăţare.

Art. $- Instrumentele de evaluare se stailesc în #uncţie de vârsta şi de

particularităţile psiopedagogice ale ene#iciarilor primari ai educaţiei şi de

speci#icul #iecărei discipline. Acestea pot #i/ cestionări orale& lucrări scrise&

eperimente şi activităţi practice& re#erate şi proiecte& interviuri& porto#olii&

proe practice4

Art. $2 "valuarea rezultatelor la învăţătură se realizează în mod ritmic& con#ormlegii

Art. $7 Hiecare semestru cuprinde şi perioade de consolidare şi de evaluare a

competenţelor doândite de ene#iciarii primari ai educaţiei. *n aceste perioade

se urmăreşte/

a) ameliorarea rezultatelor procesului de predare'învăţare& 4

) #iarea şi sistematizarea cunoştinţelor i ailită ilor4ș ț

c) stimularea antepreşcolarilor5preşcolarilor5elevilor cu ritm lent de învăţare



sau cu alte di#icultăţi în doândirea cunoştinţelor& deprinderilor şi în #ormarea şi

dezvoltarea atitudinilor4

d) stimularea pregătirii antepreşcolarilor5preşcolarilor5elevilor capaili de

per#ormanţă înaltă

Art. $J Rezultatele evaluării se eprimă& după caz& prin/

a) aprecieri descriptive privind dezvoltarea copilului ' la nivelurile antepreşcolar&

preşcolar şi clasa pregătitoare&

) cali#icative ' în clasele I'I şi în învăţământul special care şcolarizează elevi cu

de#icienţe grave& severe& pro#unde sau asociate&

c) note de la 16 la 1 în învăţământul secundar şi în învăţământul postliceal.

Art. $; %ali#icativele5notele acordate se comunică în mod oligatoriu elevilor& se trec

în catalog şi în carnetul de elev de către cadrul didactic care le acordă.

Art. $8 a s#ârşitul #iecărui semestru şi la înceierea anului şcolar& cadrele didactice

au oligaţia să înceie situaţia şcolară a elevilor& în condiţiile prezentului regulament.

%adrele didactice nu au dreptul de a înceia situa ia colară #ără a in#orma prealailț ș

elevii în legătură cu notele consemnate.

CAPITOLUL AL IX-LEA

/A4/5/ 10AR/

Art. -6(1) De interzice organizarea unor eaminări în vederea înscrierii elevilor în prima

clasă a învăţământului primar. "aminarea de specialitate& în acest caz& se va

#ace numai în situaţia în care părintele& tutorele sau susţinătorul legal decide

înscrierea copilului în clasa întâi& respectiv în clasa pregătitoare& înainte de

vârsta stailită prin lege şi se realizează de către %entrul udeţean de Resurse şi

Asistenţă "ducaţională 5%entrul Bunicipiului Cucureşti de Resurse şi Asistenţă

"ducaţională.



(!) Hac ecepţie de la prevederile alin. (1) unităţile de învăţământ cu predare în

limile minorităţilor naţionale& care pot organiza testări ale nivelului cunoaşterii

limii de predare& în cazul în care numărul candidaţilor la înscrierea în clasa

pregătitoare5clasa I depăşeşte numărul de locuri& în aza metodologiei de înscriere în învăţământul primar aproate prin ordin al ministrului educaţiei

naţionale.

Art. -1

(1) @rganizarea unor eaminări în vederea înscrierii elevilor în clasa a 'a este

permisă în următoarele situaţii/

a) pentru unităţile de învăţământ care nu şcolarizează clase de învăţământ

primar& iar numărul cererilor de înscriere în clasa a 'a depăşeşte numărul

locurilor o#erite4

) pentru unităţile de învăţământ cu pro#il artistic şi cu pro#il sportiv& în vederea

testării aptitudinilor speci#ice4

c) pentru unităţile de învăţământ care urmăresc #ormarea unor clase cu predare

în regim intensiv a unei limi de circulaţie internaţională& în vederea veri#icării

nivelului de cunoaştere a limii respective. "levii care anterior admiterii în clasa

a 'a& la clasele cu predare în regim intensiv a unei limi de circulaţie

internaţională& au susţinut eamene de competenţă lingvistică într'o limă de

circulaţie internaţională şi au oţinut o diplomă nivel A1 sau nivel superior& pot

#i admişi #ără a mai susţine proa de aptitudini şi cunoştinţe la lima modernă&

#iindu'le acordată& prin ecivalare& nota 16 la respectiva proă.

(!) @rice altă #ormă de concurs5eaminare a elevilor în vederea înscrierii în clasa a

'a& precum şi organizarea claselor pe orice criterii de ierarizare a elevilor este

interzisă.($) "levii care& anterior înscrierii la admiterea în liceu& în clasa a IL'a& la clasele cu

predare în regim intensiv sau ilingv a unei limi de circulaţie internaţională& au

susţinut eamene de competenţă lingvistică într'o limă de circulaţie internaţională

şi au oţinut o diplomă nivel A! sau superior& pot #i admişi #ără a mai susţine proa

de veri#icare a cunoştinţelor la lima modernă respectivă& #iindu'le acordată& prin

ecivalare& nota 16 la respectiva proă

CAPITOLUL AL X-LEA

+RA,DH"R3 ""I@R



Art. -! Cene#iciarii primari ai educaţiei au dreptul să se trans#ere de la o clasă la

alta& de la o unitate de învăţământ la alta& de la o #ilieră la alta& de la un pro#il laaltul& de la o specializare5cali#icare pro#esională la alta& de la o #ormă de

învăţământ la alta.

Art. -$ +rans#erul ene#iciarilor primari ai educaţiei se #ace cu aproarea

consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ la care se solicită trans#erul

şi cu noti#icarea consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ de la care

se trans#eră.

Art. -- (1) *n învăţământul antepreşcolar5preşcolar& primar şi gimnazial&

precum şi în învăţământul pro#esional& liceal şi postliceal ene#iciarii primari ai

educaţiei se pot trans#era de la o grupă5clasă la alta& în aceeaşi unitate de

învăţământ sau de la o unitate de învăţământ la alta& în limita e#ectivelor

maime de antepreşcolari5preşcolari5elevi la grupă 5clasă.

(!) *n situaţii ecepţionale& în care trans#erul nu se poate #ace în limita

e#ectivelor maime de antepreşcolari5preşcolari5elevi la grupă5clasă& consiliul

de administra ie poate aproa depăşirea e#ectivului maim& în scopul e#ectuăriiț

trans#erului. Art. -2 Gemenii& tripleţi i al i asemenea se pot trans#era în clasa celui cu mediaș ț

mai mare sau invers& la cererea părintelui& tutorelui sau susţinătorului legal sau

la cererea elevilor dacă aceştia sunt ma0ori& cu aproarea consiliului de

administra ie al unităţii de învăţământ.ț

Art. -7 "levii din unităţile de învăţământ liceal şi postliceal din sistemul de

apărare& ordine pulică şi securitate naţională& declaraţi inapţi pentru cariera

militară& se pot trans#era într'o unitate din reţeaua Binisterului "ducaţiei,aţionale potrivit prevederilor prezentului regulament.

Art. -J "levii din învăţământul preuniversitar particular sau con#esional se pot

trans#era la unităţi de învăţământ de stat.

CAPITOLUL AL XI-LEA

DISPOZIŢII FINALE

Art. -; Bonitorizarea respectării statutului



%onsiliul ude ean al "levilor şi asocia iile reprezentative elaorează anual un raportț ț

privind respectarea prevederilor prezentului statut în #iecare unitate de învăţământ

preuniversitar din respectivul 0udeţ sau din municipiul Cucure ti. Raportul se #aceș

pulic înainte de începerea #iecărui an şcolar pe site'ul unităţilor de învăţământ& al

inspectoratelor colare& pe site'urile %onsiliului "levilor i pe cele ale asocia iilorș ș ț

reprezentative ale elevilor. *n cazul constatării unor de#icienţe& unită ile deț

învăţământ au oligaţia de a #ace pulice modalităţile de soluţionare a acestora.

Art. -1 Intrarea în vigoare

Prezentul statut intră în vigoare la $6 de zile de la data pulicării lui în Bonitorul

@#icial al României& Partea I& prin @rdinul Binistrului "ducaţiei ,aţionale& con#ormarticolului ;6& alin. (!) din egea educaţiei naţionale.

Art. -! Bodi#icarea

Dtatutul elevului poate #i modi#icat la propunerea %onsiliului ,aţional al "levilor sau

asocia iilor reprezentative ale elevilor& cu avizul %onsiliului ,a ional al "levilor i cuț ț ș

aproarea Binisterului "ducaţiei ,aţionale.

Art. 3 Relația cu alte acte normative in"erioare sau e#ale

(1) @rice prevedere legală prevăzută într'un act normativ in#erior sau egal& a#lată în

contradicţie cu prezentul statut& este arogată de drept.

(!) ,ormele din prezentul statut sunt imperative i de ordine pulică& cu toateș

consecin ele de rigoare.ț

($) 9acă eistă neconcordan e între dispozi iile prezentului statut i alteț ț ș

regulamente interne& se aplică reglementările din prezentul statut& cu ecep iaț

cazului în care regulamentele interne con in dispozi ii mai #avoraile.ț ț

Documents

Statutul Elevului Final