STANDAR MUTU UR

STANDAR MUTU

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS RIAU

STANDAR MUTU UR

No. INDIKATOR STANDAR MUTU UR

STANDAR MUTU PGSD

SUMBER DATA

1. Memiliki Buku Renstra

Ada Ada terlampir

2. Sistem Jaminan Mutu Berjalan sesuai siklus

Berjalan Belum berjalan sesuai siklus

-

3. Rasio keketatan calon mahasiswa program studi S1 yang ikut seleksi terhadap daya tampung

1:5 1:19

Tahun

Akademik

Daya

Tampung

Jumlah Calon

Mahasiswa

Reguler

Jumlah Mahasiswa

Baru

Jumlah Total

Mahasiswa Jumlah Lulusan

IPK Persentase Lulusan

Reguler

Lulusan Reguler dengan IPK :

Ikut

Seleksi

Lulus

Seleksi

Regular

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3)

Min Rat Mak <

2,75

2,75-

3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

TS-4 60 1565 60 52 697 11 3.18 3.53 3.78 0.00 27.27 72.73

TS-3 50 2041 50 47 649 95 2.77 3.36 3.88 0.00 69.47 30.53

TS-2 155 1914 155 150 648 151 2.72 3.20 3.65 1.32 93.38 5.30

TS-1 165 1707 166 139 612 175 2.53 3.21 3.90 0.46 91.24 8.29

TS 114 3025 114 95 551 156 2.65 3.17 3.76 2.56 87.18 10.26

Jumlah 544 10252 545 483 0 551 0 588 0 3.29 3.79

4. persentase mahasiswa baru program studi s1 yang melakukan registrasi terhadap calon mahasiswa baru yang lulus seleksi

>95% 88,63

Tahun

Akademik

Daya

Tampung

Jumlah Calon

Mahasiswa

Reguler

Jumlah Mahasiswa

Baru

Jumlah Total



Reguler


Ikut

Seleksi

Lulus

Seleksi

Regular

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3) Min Rat Mak <

2,75

2,75-

3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

TS-4 60 1565 60 52 697 11 3.18 3.53 3.78 0.00 27.27 72.73

TS-3 50 2041 50 47 649 95 2.77 3.36 3.88 0.00 69.47 30.53

TS-2 155 1914 155 150 648 151 2.72 3.20 3.65 1.32 93.38 5.30

TS-1 165 1707 166 139 612 175 2.53 3.21 3.90 0.46 91.24 8.29

TS 114 3025 114 95 551 156 2.65 3.17 3.76 2.56 87.18 10.26

Jumlah 544 10252 545 483 0 551 0 588 0 3.29 3.79

5. persentase mahasiswa program pendidikan sarjana baru transfer terhadap jumlah mahasiswa baru

< 25% 0

Tahun

Akademik

Daya

Tampung

Jumlah Calon

Mahasiswa

Reguler

Jumlah Mahasiswa

Baru

Jumlah Total



Reguler


Ikut

Seleksi

Lulus

Seleksi

Regular

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer


2,75

2,75-

3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

TS-4 60 1565 60 52 697 11 3.18 3.53 3.78 0.00 27.27 72.73

TS-3 50 2041 50 47 649 95 2.77 3.36 3.88 0.00 69.47 30.53

TS-2 155 1914 155 150 648 151 2.72 3.20 3.65 1.32 93.38 5.30

TS-1 165 1707 166 139 612 175 2.53 3.21 3.90 0.46 91.24 8.29

TS 114 3025 114 95 551 156 2.65 3.17 3.76 2.56 87.18 10.26

Jumlah 544 10252 545 483 0 551 0 588 0 3.29 3.79

Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 015/P/2009 tentang Penetapan Perguruan Tinggi Penyelenggara Program Sarjana (S-1) Kependidikan bagi Guru dalam Jabatan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nomor: 58 Tahun 2008 tentang Penyelenggaraan Program Sarjana (S-1) Kependidikan bagi Guru dalam Jabatan, maka Program Studi PGSD FKIP Universitas Riau tidak membuka penerimaan mahasiswa non-reguler dan transfer.

6. persentase mahasiwa asing pada program s1 di jurusan/prodi

> 1% 0 Tidak memiliki mahasiswa asing

7. persentase mahasiswa program studi s1 yang dropout pada angkatan yang sama

< 3% < 3%

Tahun

Masuk

Jumlah Mahasiswa Reguler per Angkatan pada Tahun* Jumlah Lulusan s.d. TS

TS-6 TS-5 TS-4 TS-3 TS-

2 TS-1 TS (dari Mahasiswa Reguler)

(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS 6 (a) = 287 287 287 251 120 85 (b) = 55 (c) = 232

TS 5 245 245 245 236 61 11 234

TS 4 52 52 52 52 5 47

TS 3

(d) =

47 46 46 (e) = 22 (f) = 24

TS 2 150 149 143

TS 1 139 139

TS 95

8. Persentase mahasiswa program studi S1 yang undur diri pada angkatan yang sama

< 3% < 3%

Tahun

Masuk




(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS 6 (a) = 287 287 287 251 120 85 (b) = 55 (c) = 232

TS 5 245 245 245 236 61 11 234

TS 4 52 52 52 52 5 47

TS 3

(d) =

47 46 46 (e) = 22 (f) = 24

TS 2 150 149 143

TS 1 139 139

TS 95

9. persentase jumlah mahasiswa program studi s1 yang terlibat dalam student mobility program (credit earning atau pelaksanaan tugas akhir di luar negeri)

> 1% 0 Tidak memiliki mahasiswa program studi s1 yang terlibat dalam student mobility program (credit earning atau pelaksanaan tugas akhir di luar negeri)

10. Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan

> 3.00 3,29

Tahun

Akademik

Daya

Tampung

Jumlah Calon

Mahasiswa

Reguler

Jumlah Mahasiswa

Baru

Jumlah Total



Reguler


Ikut

Seleksi

Lulus

Seleksi

Regular

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer

Transfer(3)

Reguler

bukan

Transfer


2,75

2,75-

3,50 > 3,50

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)

TS-4 60 1565 60 52 697 11 3.18 3.53 3.78 0.00 27.27 72.73

TS-3 50 2041 50 47 649 95 2.77 3.36 3.88 0.00 69.47 30.53

TS-2 155 1914 155 150 648 151 2.72 3.20 3.65 1.32 93.38 5.30

TS-1 165 1707 166 139 612 175 2.53 3.21 3.90 0.46 91.24 8.29

TS 114 3025 114 95 551 156 2.65 3.17 3.76 2.56 87.18 10.26

Jumlah 544 10252 545 483 0 551 0 588 0 3.29 3.79

11 Rata-rata masa studi mahasiswa program studi S1

< 8 semester

4,53

Tahun

Masuk




(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS 6 (a) = 287 287 287 251 120 85 (b) = 55 (c) = 232

TS 5 245 245 245 236 61 11 234

TS 4 52 52 52 52 5 47

TS 3

(d) =

47 46 46 (e) = 22 (f) = 24

TS 2 150 149 143

TS 1 139 139

TS 95

12 Persentase > 50% 52,17%

mahasiswa program studi S1 yang lulus dengan tepat waktu

Tahun

Masuk




(1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

TS 6 (a) = 287 287 287 251 120 85 (b) = 55 (c) = 232

TS 5 245 245 245 236 61 11 234

TS 4 52 52 52 52 5 47

TS 3

(d) =

47 46 46 (e) = 22 (f) = 24

TS 2 150 149 143

TS 1 139 139

TS 95

13. Rata-rata masa tunggu kerja pertama dari lulusan program studi S1

< 3 bulan 3,83

Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk memperoleh pekerjaan yang pertama adalah 3,83 (tiga koma delapan tiga) bulan. Perolehan data rata-rata waktu tunggu memperoleh pekerjaan pertama dilakukan dengan mengambil sampel lulusan secara acak (random). Jumlah sampel yang diambil sebesar 10% dari jumlah lulusan. Jumlah lulusan sampai dengan satu tahun akademik terakhir, yaitu tahun akademik 2014/2015 berjumlah 588 orang, sehingga sampel yang diambil berjumlah 59 orang.

Adapun cara pengambilan data dari sampel yang telah ditentukan, dilakukan dengan cara pembuatan angket kepada lulusan yang diisi secara online dengan alamat http://goo.gl/forms/EFqWMNgKIQ. Angket tersebut berisikan mengenai identitas alumni, identitas tempat bekerja, dan lama waktu menunggu mendapatkan pekerjaan. Penyebarluasannya dilakukan melalui jejaring sosial facebook pada grup alumni dengan alamat: https://www.facebook.com/groups/167414653439350/members.

14. Persentase kesesuaian

> 80% 84,91%

http://goo.gl/forms/EFqWMNgKIQ

https://www.facebook.com/groups/167414653439350/members

bidang kerja dari lulusan program studi S1 dengan bidang studi

Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya adalah 84,91%. Perolehan data persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya dilakukan dengan mengambil sampel lulusan secara random (acak). Jumlah sampel yang diambil sebesar 10% dari jumlah lulusan. Jumlah lulusan sampai dengan satu tahun akademik terakhir, yaitu tahun akademik 2014/2015 berjumlah 588 orang, sehingga sampel yang diambil berjumlah 59 orang.

Adapun cara pengambilan data dari sampel yang telah ditentukan, dilakukan dengan cara pembuatan angket kepada lulusan yang diisi secara online dengan alamat http://goo.gl/forms/EFqWMNgKIQ. Angket tersebut berisikan mengenai identitas alumni, identitas tempat bekerja, jabatan pekerjaan dan lama waktu menunggu mendapatkan pekerjaan. Penyebarluasannya dilakukan melalui jejaring sosial facebook pada grup alumni dengan alamat: https://www.facebook.com/groups/167414653439350/members.

15. Persentase jumlah proposal hibah kompetisi yang diajukan oleh mahasiswa terhadap jumlah mahasiswa program studi S1

> 10% NA NA

16. Persentase jumlah proposal hibah kompetisi yang diterima terhadap jumlah proposal yang diajukan oleh mahasiswa program studi S1

> 50% NA NA

17. Persentase jumlah mahasiswa program studi S1 penerima beasiswa di program studi per tahun

35% 25,04%

Memfasilitasi mahasiswa dalam membantu pendanaan mahasiswa melalui kerjasama dengan beberapa instansi pemerintah dan swasta. Tersedianya bantuan dana (beasiswa) untuk mahasiswa dari berbagai sumber, antara lain sebagai berikut: (a) beasiswa BBM berjumlah 9 orang; (b) beasiswa Bidikmisi berjumlah 38 orang; (c) beasiswa BPP berjumlah 15 orang; (d) beasiswa Kemitraan Kepulauan Riau berjumlah 3 orang; (e) beasiswa Pemda Kabupaten Bengkalis berjumlah 4 orang; (f) beasiswa Pemda Kota Dumai berjumlah 1 orang; (g) beasiswa Pemda Kabupaten Indragiri Hilir berjumlah 1 orang; (h) beasiswa Pemda Kabupaten Kuantan Singingi berjumlah 1 orang; (i) beasiswa Pemda Kabupaten Pelalawan berjumlah 1 orang; (j) beasiswa Pemda Kabupaten Siak berjumlah 2 orang; beasiswa Pemprov Riau berjumlah 35 orang; (k) beasiswa PPA berjumlah 23 orang; (l) beasiswa prestasi berjumlah 2 orang; (m) beasiswa Pemprov Kepulauan Riau berjumlah 1 orang; (n) beasiswa Pemda Kabupaten Bintan berjumlah 1 orang; dan (o) beasiswa Pemda Kabupaten Pasaman Barat berjumlah 1 orang.

18. Prestasi 4 3

http://goo.gl/forms/EFqWMNgKIQ

https://www.facebook.com/groups/167414653439350/members

mahasiswa tingkat nasional

No Tingkat Jumlah

1. Lokal 58

2. Wilayah 0

3. Nasional 3

4. Internasional 0

Total 61

No. Nama Kegiatan dan Waktu

Penyelenggaraan

Tingkat (Lokal, Wilayah,

Nasional, atau

Internasional)

Prestasi yang Dicapai

(1) (2) (3) (4)

1 Program Kreativitas Mahasiswa

Skim Penelitian, diselenggarakan

oleh Dikti Tahun Anggaran 2013.

Nasional Pemenang Dana Penelitian PKM Dikti

Tahun 2013, atas nama Ulil Meisal

(1205113345)





Tahun 2013, atas nama Vopy Dwi Zasria

(1205113283)





Tahun 2013, atas nama Geni Gustini

(1205112100)

19. Rasio dosen tetap terhadap mahasiswa yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang program studi

1 : 30 (sosial),

1: 20 (eksak)

1 : 26,24

Jumlah Mahasiswa Jumlah Dosen Rasio

551 21 26,24

20. Rasio Doktor dengan Dosen tetap

50% 0 Sampai tahun 2016 belum memiliki dosen dengan kualifikasi akademik Doktor

21. Persentase dosen > 4% 0 Belum ada dosen yang mengikuti sabbatical leave, post doc, atau kerjasama penelitian di luar negeri

yang mengikuti sabbatical leave, post doc, atau kerjasama penelitian di luar negeri

22. Persentase dosen tetap yang menjadi anggota masyarakat bidang ilmu (akademik dan profesi) tingkat nasional/internasional

> 30% 4,76%

No. Nama Dosen Nama Organisasi Keilmuan atau Organisasi Profesi Kurun Waktu

Tingkat (Lokal,

Nasional,

Internasional)

1 2 3 4 5

1 Damanhuri Daud Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau

2011 - sekarang Lokal

Asosiasi Dosen Indonesia (ADI) 2014 - sekarang Nasional

Asosiasi Dosen PGSD Indonesia 2015- Sekarang Nasional

2 Lazim N. Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau



3 Zulkifli Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




4 Hamizi Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau

2011- sekarang Lokal


Asosiasi Dosen PGSD Indonesia 2010 - sekarang Nasional

5 Gustimal Witri

Gazali

Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau


Asosiasi Dosen Indonesia (ADI) 2014- sekarang Nasional


6 Syahrilfuddin Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau

2011- sekarang Lokal



7 Lismasila Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




8 Munjiatun Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




9 Zariul Antosa Asosiasi Dosen Indonesia 2006 - sekarang Lokal


Riau


Asosiasi Pematung Indonesia 2005 - sekarang Nasional

Asosiasi Dosen PGSD Indonesia 2010 - sekarang Nasional

10 Hendri Marhadi Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




11 Mahmud Alpusari Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




12 Jesi Alexander

Alim


Riau




13 Eddy Noviana Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau


Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan Indonesia (AP3KnI) Wilayah Riau

dan Kepri

2003 - sekarang Regional



14 Otang Kurniaman Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




15 Neni Hermita Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




16 M. Jaya Adi Putra Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




17 Erlisnawati Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




18 Zetra Hainul Putra Indonesian Mathematical Society 2014 - sekarang Nasional

Indonesia Realistic Mathematic Community 2014 - sekarang Nasional



Young European Reseachers in Matematics

Education (YERME )

2015- Sekarang Internasional

International Commision on Matematics Instructionl

( ICMI)

2015- Sekarang Internasional

19 Guslinda Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau




20 Zufriady Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Provinsi

Riau



Bandar Serai Orkestra (BSO) 2005 - sekarang Lokal


21 Muhammad

Fendrik



23. Jumlah tenaga > 4 orang 14 orang

ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar UR (per tahun)

No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan

(1) (2) (3) (4)

1 Maswar Idris (LAM Riau) Seminar Kebijakan Pendidikan Muatan Lokal 06 Maret 2013

2 Al Azhar, MA (LAM Riau) Kuliah Umum tentang Kajian Budaya Melayu 28 Maret 2013

3 Jhoni S Mundung, S.P. (Walhi

Wilayah Riau)

Kuliah Umum Pendidikan Multkulturalisme dalam Kearifan

Lokal

27 Juli 2013

4 Dr. Rer. Nat. Apriliana Fitri,

M.Ed. (UNJ)

Workshop Rekonstruksi Kurikulum KKNI 9–10 Oktober 2013

5 DR (HC) Tennas Effendi (LAM

Riau)

Kuliah Umum tentang Tunjuk Ajar Budaya Melayu 18 Oktober 2013

6 Dr. Herry Widiyastono, APU

(Balitbang Kemndikbud)

Pelatihan Kurikulum 2013 14 November 2013

7 Prof.Dr. Sugiono (UNY) Metode Penelitian 12 Desember 2013

8 Zamzami, SE (WWF Wilayah

Riau)

Kuliah Umum pada Mata Kuliah Perspektif Global; Pelestarian

Hutan Riau

22 Mei 2014

9 Asmawati, S.Pd. (Guru

Pembina SD Provinsi Riau)

Pelatihan Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar 10–14 Juni 2014

10 Ahmi Septaru (HIPMI

Provinsi Riau)

Menumbuh kembangkan jiwa enterpreneuship 23 September 2014

11 Prof. Dr. Ipung Suyono

(UNM)

Pelatihan Penulisan Jurnal 06 November 2015

12 Drs. Tjipto Sumadi, M.Si.

(UNJ)

Sosialisasi Kurikulum 2013 27 Desember 2015

13 Zaka Hadi Kusuma, M. Pd

(Alumni PGSD FKIP UR)

Kiat sukses menyelesaikan tugas akhir dan penelusuran

beasiswa studi lanjut

11 Februari 2015

14 Iis Aprinawati M.Pd (Alumni

PGSD FKIP UR)

Kiat sukses menyelesaikan tugas akhir dan penelusuran

beasiswa studi lanjut

11 Februari 2015

24. Rata-rata beban >12 13,89 No Nama Dosen Tetap SKS Pengajaran pada PS SKS SKS SKS Jumlah sks

dosen per semester atau Rata-rata FTE

lain Penelitian Pengabdian kepada

Masyarakat

Manajemen**

PS Sendiri

PT Sendiri

PT lain

PT sendiri

PT lain

1 Damanhuri Daud 16,5 0 0 0 0 0 0 16,5

2 Lazim N. 11 0 0 1 1 6 0 19

3 Zulkifli 8,5 0 0 0 0 3 0 11,5

4 Hamizi 15,5 0 0 1 1 0 0 17,5

5 Gustimal Witri Gazali

10,5 0 0 1 1 0 0 12,5

6 Syahrilfuddin 12 0 0 1 0 0 0 13

7 Lismasila 10,5 0 0 0 0 0 0 10,5

8 Munjiatun 16,5 0 0 1 1 0 0 18,5

9 Zariul Antosa 11 0 0 1 1 6 0 19

10 Hendri Marhadi 12,5 0 0 1 1 3 0 17,5

11 Mahmud Alpusari 15,5 0 0 1 1 4 0 21,5

12 Jesi Alexander Alim 6 0 0 0 0 0 0 6

13 Eddy Noviana 15 0 0 1 1 0 0 17

14 Otang Kurniaman 16 0 0 1 1 0 0 18

15 Erlisnawati 6 0 0 0 0 0 0 6

16 Zetra Hainul Putra 6 0 0 0 0 0 0 6

17 Guslinda 12 0 0 1 1 0 0 14

18 Zufriady 11 0 0 1 1 0 0 13

19 Muhammad Fendrik

5 0 0 1 1 0 0 7

Jumlah 217 0 0 13 12 22 0 264

Rata-rata* 11,42 0,00 0,00 0,68 0,63 1,22 0,00 13,89

25. Persentase > 95% 100%

matakuliah dengan tingkat kehadiran dosen tetap dalam mengajar (14 pertemuan per semester)

No. Nama Dosen

Tetap

bidang

keahlian

Kode

Mata

Kuliah

Nama Mata Kuliah Jumlah

Kelas

Jumlah

Pertemuan

Yang

Direncanakan

Jumlah

Pertemuan

Yang

Dilaksanakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Damanhuri

Daud

Pendidikan

IPA SD

KPU2230 Pendidikan IPA di SD 2 16 16

KPU3246 Program Pengalaman

Lapangan (PPL I) 2 16

16

KPU3112 Inovasi Pendidikan 2 16 16

KPI4119 Konsep Dasar IPA 1 1 16 16

2 Lazim N. Manajemen

Pendidikan,

Administrasi

Pendidikan

KPU2213 Manajemen Kelas 2 16 16

KPU3242 Muatan Lokal (Arab

Melayu DI SD) 1 16

16

KPU3112 Inovasi Pendidikan 1 16 16

KPU3145 Pengembanga Profesi

Guru SD 3 16

16

3 Zulkifli Pendidikan

IPA SD,

Pendidikan

Sejarah.

KPI4222 Konsep Dasar IPS 2 16 16

KPU3135 Perpektif Global 3 16

16

4 Hamizi Pendidikan

Bahasa

Indonesia SD,

Administrasi

Pendidikan

KPI4211 Teori dan Sejarah Sastra

Indonesia 1 16

16

KPU2221 Pendidikan Bahasa &

Sastra di Kelas Tinggi 3 16

16

KPI4110 Kebahasaan 1 16 16

KPI4112 Keterampilan Berbahasa

Indonesia di SD 2 16

16

5 Gustimal

Witri

Manajemen

Pendidikan,

KPU3250 Penelitian Tindakan

Kelas 1 16

16

Bimbingan

Konseling,

Pendidikan

Matematika

SD.

KPU2217 Perencanaan

Pembelajaran SD 1 16

16

KPI4115 Konsep Dasar

Matematika SD I 2 16

16

KPI4117 Pendidikan Matematika

Kelas Rendah di SD 1 16

16

6 Syahrilfuddi

n

Psikologi

Perkembanga

n, Bimbingan

Konseling,

Pendidikan

Matematika

SD.

KPU3251 Seminar 1 16 16


Kelas 1 16

16

KPI4117 Pendidikan Matematika

SD Kelas Rendah 1 16

16

KPU3127

Pengembangan

pembelajaran

matematika SD

1 16

16

7 Lismasila Pendidikan

Matematika

SD, Bimbingan

Konseling

KPI4216 Konsep Dasar

Matematika SD II 2 16

16

KPU3127 Pengembangan

pembelajaran

matematika SD

2 16

16

8 Munjiatun PMP-IPS UXN4208 Pendidikan

Kewarganegaraan 2 16

16

KPU3246 Program Pengalaman

Lapangan (PPL I) 1 16

16

KPI4126 Konsep Dasar PKn SD 2 16 16

KPI4135 Filsafat Pendidikan 1 16 16

9 Zariul

Antosa

Seni Murni,

Pendidikan

Seni Rupa

KPU2218 Media Pembelajaran

Berbasis Teknologi SD 2 16

16

KPI4128 Konsep dan Teori Seni 1 16 16

KPI4129 Pendidikan Seni Rupa

dan Kerajinan 2 16

16

10 Hendri

Marhadi

Pendidikan

Dasar

KPU2209 Manajemen Berbasis

Sekolah 3 16

16



KPI4123 Pendidikan IPS SD 2 16 16

11 Mahmud

Alpusari

Pendidikan

Dasar


KPU2230 Pendidikan IPA di SD 1 16 16


KPU3131 Pembelajaran Terpadu 3 16 16

12 Jesi

Alexander

Alim

Pendidikan

Dasar


Kelas 1 16

16

KPU2217 Perencanaan


16

13 Eddy

Noviana

Pendidikan

Dasar

KPU2234 Pendidikan PKn di SD 3 16 16


KPU3149 Metodologi Penelitian

Pendidikan 3 16

16

14 Otang

Kurniaman

Pendidikan

Dasar


Pembelajaran Sastra

Indonesia

3 16

16

KPI4211 Teori dan Sejarah Sastra

Indonesia 1 16

16

UXN4109 Bahasa Indonesia 2 16 16

KPI4110 Kebahasaan 1 16 16


Pembelajaran Bahasa

Indonesia

3 16

16

15 Erlisnawati Pendidikan KPU3236 Kajian dan

Pengembangan 3 16 16

Dasar Pembelajaran IPS SD

16 Zetra Hainul

Putra

Pendidikan

Matematika

KPU2218 Media Pembelajaran

Berbasis Teknologi SD 3 16

16

KPU2217 Perencanaan


16

17 Guslinda Pendidikan IPS KPU3241 Kajian Pembelajaran Seni

SD 3 16

16

KPU3115 Model Pembelajaran

Seni SD 3 16

16

18 Zufriady Pendidikan

Seni

KPU2240 Pendidikan Seni Tari

Drama

3

16

16

KPI4128 Konsep dan Teori Seni 1 16 16

KPI4103 Media Pembelajaran

Sekolah Dasar 2 16

16

19 Muhammad

Fendrik

Pendidikan

Dasar

KPI4131 Dasar Teknologi

Komunikasi dan

informasi/ komputer

2 16

16


26. Persentase mata kuliah yang menerapkan

>50%

penentuan nilai akhirnya dengan memasukkan komponen tugas

SMT Kode Mata

Kuliah Nama Mata Kuliah Bobot SKS

SKS MK dalam

Kurikulum Bobot

Tugas

Kelengkapan Unit/ Jur/ Fak

Penyelenggara Inti Institusi Deskripsi Silabus SAP

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

Mata Kuliah Umum (MKU)

2 UXN4201 Pendidikan Agama

Islam

2

√ √ √ √ √ UPT MKU

Universitas

UXN4202 Pendidikan Agama

Katolik √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas


Kristen Protestan √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas


Budha √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas


Hindu √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas


Kong Hu Cu √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas

1 UXN4107 Pendidikan

Pancasila 2 √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas

2 UXN4208 Pendidikan

Kewarganegaraan 2 √ √ √ √ √

UPT MKU

Universitas

1 UXN4109 Bahasa Indonesia 2 √ √ √ √ √ UPT MKU

Universitas

2 UXN4210 Bahasa Inggris 2 √ √ √ √ √ UPT MKU

Universitas

8 UXN4011 KKN 4 √ Universitas

Jumlah MKU 14

Mata Kuliah Umum Fakultas (MKUF)

5 KPA4101 Pendidikan

Lingkungan 2

√ √ √ √ √

Fakultas

6 KPA4202 Pendidikan Budaya

Melayu 2

√ √ √ √ √

Fakultas

Jumlah MKUF 4

Jumlah MKU + MKUF 18

Mata Kuliah Dasar Kependidikan (MKDK)

1 KPA4103 Landasan

Pendidikan

2 √ √ √ √ √

Jurusan

2 KPA4204 Perkembangan

Peserta Didik

2 √ √ √ √ √

Jurusan

2 KPA4205 Pengelolaan

Pendidikan

2 √ √ √ √ √

Jurusan

3 KPA4106 Bimbingan dan

Konseling

2 √ √ √ √ √

Jurusan

4 KPA4207 Pengembangan

Profesi Guru

2 √ √ √ √ √

Jurusan

Jumlah MKDK 10

Mata Kuliah Keterampilan Proses Pembelajaran

(MKKPP)

5 KPI4101 Telaah Kurikulum

dan Perencanaan

Pembelajaran

Sekolah Dasar

3

√

√ √ √ √

PGSD

4 KPI4202 Strategi

Pembelajaran

Sekolah Dasar

2

√

√ √ √ √

PGSD

3 KPI4103 Media

Pembelajaran

Sekolah Dasar

2

√

√ √ √ √

PGSD

4 KPI4204 Penilaian

Pembelajaran

Sekolah Dasar

2

√

√ √ √ √

PGSD

6 KPI4205 Praktik Pengajaran

Sekolah Dasar

2 √

√ √ √ √

PGSD

7 KPA4108 Pengenalan

Lapangan

Persekolahan

4

√

√ √ √ √

UPT PPL

Jumlah MKKPP 15

Mata Kuliah Pengembangan Pendidikan (MKPP)

6 KPI4206 Inovasi Pendidikan 2 √ √ √ √ √ PSGD

6 KPI4207 Penelitian

Pendidikan

2 √

√ √ √ √

PSGD

5 KPI4108 Statistik Pendidikan 2 √ √ √ √ √ PSGD

8 KPI4009 Skripsi 6

√

PSGD

Jumlah MKPP 12

Mata Kuliah Bidang Keahlian (MKBK)

1 KPI4110 Kebahasaan 3 √ √ √ √ √ PSGD

2 KPI4211

Teori dan Sejarah

Sastra Indonesia

2 √

√ √ √ √

PSGD

3

KPI4112

Keterampilan

Berbahasa

Indonesia di SD

3

√

√ √ √ √

PSGD

4

KPI4213

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia Kelas

Rendah

3

√

√ √ √ √

PSGD

5

KPI4114

Pendidikan Bahasa

dan Sastra

Indonesia

KelasTinggi

3

√

√ √ √ √

PSGD

1 KPI4115

Konsep Dasar

Matematika SD I

3 √

√ √ √ √

PSGD

2 KPI4216

Konsep Dasar

Matematika SD II

3 √

√ √ √ √

PSGD

3

KPI4117

Pendidikan

Matematika SD

Kelas Rendah

3

√

√ √ √ √

PSGD

4

KPI4218

Pendidikan

Matematika SD

Kelas Tinggi

3

√

√ √ √ √

PSGD

1 KPI4119 Konsep Dasar IPA 1 3 √ √ √ √ √ PSGD

2 KPI4220 Konsep Dasar IPA 2 3 √ √ √ √ √ PSGD

4

KPI4221

Pengembangan

Pembelajaran IPA

SD

3

√

√ √ √ √

PSGD

2 KPI4222 Konsep Dasar IPS 3 √ √ √ √ √ PSGD

3 KPI4123 Pendidikan IPS SD 3 √ √ √ √ √ PSGD

5 KPI4124 Perspektif Global 2 √ √ √ √ √ PSGD

6

KPI4225

Pengembangan

Pembelajaran IPS

SD

3

√

√ √ √ √

PSGD

3 KPI4126

Konsep Dasar PKn

SD

3 √

√ √ √ √

PSGD

4

KPI4227

Pengembangan

Pembelajaran PKn

SD

3

√

√ √ √ √

PSGD

1 KPI4128

Konsep dan Teori

Seni

2 √

√ √ √ √

PSGD

3 KPI4129

Pendidikan Seni

Rupa dan Kerajinan

3 √

√ √ √ √

PSGD

4

KPI4230

Pendidikan Seni

Tari, Drama dan

Musik

3

√

√ √ √ √

PSGD

1

KPI4131

Dasar Teknologi

Komunikasi &

Informasi/Kompute

r

2

√

√ √ √ √

PSGD

6 KPI4232 Seminar 2 √ √ √ √ √ PSGD

5 KPI4133

Pembelajaran

Terpadu

3 √

√ √ √ √

PSGD

5 KPI4134

Manajemen

Berbasis Sekolah

2 √

√ √ √ √

PSGD

1 KPI4135 Filsafat Pendidikan 2 √ √ √ √ √ PSGD

5 KPI4136 Manajemen Kelas 2 √ √ √ √ √ PSGD

6 KPI4237

Penilaian Autentik

di SD

2 √ √ √ √ √

PSGD

5 KPI4138

Muatan Lokal (Arab

Melayu)

2 √ √ √ √ √

PSGD

3 KPI4139 Pendidikan Jasmani 2 √ √ √ √ √ PSGD

Jumlah MKBK 79

Jumlah Mata Kuliah Wajib 134

27. Persentase mata kuliah (wajib/pilihan) program studi S1 yang menerapkan sistem SCL

>30%

Semester Kode MK Nama MK (pilihan) Bobot sks Bobot Tugas* Unit/ Jur/ Fak

Pengelola

1 2 3 4 5 6

6 KPI4240 Apresiasi Sastra Indonesia 2 √ PSGD

6 KPI4241 Kapita Selekta Matematika 2 √ PSGD

7 KPI4142 Pendidikan Matematika Realistik

Indonesia

2 √

PSGD

6 KPI4243 Bumi dan Antariksa 2 √ PSGD

7 KPI4144 Kapita Selekta IPA 2 √ PSGD

7 KPI4145 Budaya Masyarakat Demokrasi 2 √ PSGD

7 KPI4146 Pendidikan Multikultural 2 √ PSGD

6 KPI4247 Pembelajaran Berbasis Multimedia 2 √ PSGD

7 KPI4148 Seni Tari Drama dan Musik Melayu 2 √ PSGD

6 KPI4249 Kewirausahaan 2 √ PSGD

Total sks 20

28. Tingkat kelulusan mahasiswa setiap mata kuliah

>90% NA NA

29. Persentase mata kuliah yang diselenggarakan dengan sistem e-learning(blended system)

> 20% NA NA

30. Persentase dosen di program studi dengan nilai IKD > 60%

>90% NA NA

31. Rata-rata total bimbingan mahasiswa program pendidikan sarjana per dosen pembimbing

< 20 orang

No Nama Dosen Pembimbing

Akademik Jumlah Mahasiswa Bimbingan

Rata-rata Banyaknya Pertemuan/ Mhs/ Semester

(1) (2) (3) (4)

1 Damanhuri Daud 19 6

2 Lazim. N 31 4

3 Zulkifli 37 4

4 Hamizi 22 6

5 Gustimal Witri 29 4

6 Syahrilfuddin 16 6

7 Lismasila 30 4

8 Munjiatun 36 4

9 Zariul Antosa 29 4

10 Hendri Marhadi 37 4

11 Mahmud Alpusari 35 4

12 Jessi Alexander Alim 30 5

13 Eddy Noviana 25 5

14 Otang Kurniaman 22 4

15 Neni Hermita 23 3

16 M. Jaya Adiputra 9 3

17 Erlisnawati 23 7

18 Zetra Hainul Putra 9 8

19 Guslinda 4 6

20 Zufriady 4 6

Jumlah 470

Rata-rata Pertemuan 4.85

32. Rata-rata penyelesaian

< 12 bulan

6,3 bulan

Rata-rata lama penyelesaian tugas akhir/ skripsi pada tiga tahun terakhir adalah 6,3 (enam koma tiga) bulan.

tugas akhir mahasiswa (dijadwalkan 2 semester mulai dari semester 7)

33. Rata-rata dana operasional (per mahasiswa per tahun)

> 18 juta NA NA

34. Rata-rata dana penelitian dosen (per dosen tetap per tahun)

> Rp 3 juta

Rp. 7.200.000,-

Tahun Judul Penelitian Sumber dan Jenis

Dana

Jumlah

Dana*

(1) (2) (3) (4)

2015 Profil keterampilan Generik Sains Mahasiswa Calon Guru Sekolah

Dasar (PGSD) Universitas Riau

Hibah Akreditasi Prodi 7.500.000

2015 Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran bagi Siswa Autis di SDIT

Bintang Cendikia Pekanbaru


2015 Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM)

untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 169

Pekanbaru


2015 Sosok Guru SD Ideal yang Memegang Prinsip Profesionalisme

dalam Menghadapi Era Globalisasi

Mandiri 3.000.000

2015 Elementary School Students Competence on Number Sense In

Pekanbaru

DIPA Universitas Riau 8.000.000

2015 Pembelajaran Open-Ended untuk Meningkatkan Kemampuan

Pemecahan Masalah Matematika (Penelitian Eksperimen pada

Siswa Kelas IV SDN 034 Tarai Bangun Kecamatan Tambang

Kabupaten Kampar)


2015 Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dalam Meningkatkan

Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 79 Pekanbaru


2015 Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa

PGSD FKIP Universitas Riau pada Pecahan melalui Pendekatan

Model Method


2015 Kompetensi Profesionalisme Calon Guru Sekolah Dasar (Study

pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Riau)


2015 Pengaruh Strategi Pembelajaran Think Talk Write untuk

Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas II SDN 79

Pekanbaru


2015 Analisis Pemahaman Guru terhadap Penilaian Otentik dalam

Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar (Penelitian Survei Guru Sekolah

Dasar Se-Kecamatan Tampan Pekanbaru)


2015 Analisis Kemampuan Habits of Mind Matematis Siswa Kelas V

Sekolah Dasar(Studi Kualitatif pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar)

Mandiri 3.000.000

2015 Improving Student the Candidate of Teacher Concept Mastery

Through Applying Model in Learning Inkuiry Laboratory


2015 The Application of Cooperative Learning Think Pair Share (TPS)

Model to Increase the Process Science Skill in Class IV Elementary

School Number 81 Pekanbaru City


2015 Peningkatan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah

Pendidikan IPS SD dengan Penerapan Model Pembelajaran

Kooperatif Tipe Group Investigation Program Studi pendidikan

Guru Sekolah Dasar Universitas Riau


2015 Analisis Hasil Belajar Mahasiswa PGSD FKIP UR Berdasarkan Jalur

Penerimaan (Studi Komparatif pada Mahasiswa Angkatan 2013-

2014)

Mandiri 3.000.000

2015 Pengembangan Pendidikan Karakter melalui Diary Book Report

(DBR) untuk Siswa Sekolah Dasar

DIKTI 12.000.000

2015 Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk

Meningkatkan Ketarmpilan Membaca Permulaan

DIKTI 12.000.000

2015 Analisis kemampuan Menulis Surat Mahasiswa PGSD FKIP

Universitas Riau

DIKTI 12.000.000

2015 Pengaruh Kurikulum 2013 terhadap Hasil Belajar Siswa Se-

Pekanbaru

DIKTI 12.000.000

2015 Perbandingan Hasil Belajar Siswa Pada Sekolah Kurikulum 2013

dan Non Kurikulum 2013 Se-Pekanbaru

DIKTI 12.000.000

2015 Implementasi Kurikulum 2013 di SDN 79 Pekanbaru Mandiri 3.000.000

Total 173.500.000

2014 Perbandingan Kemampuan CALISTUNG Siswa Kelas II SDN 079

Pekanbaru dengan Penerapan Pendekatan Tematik Saintifik

DIKTI 10.000.000

2014 Analisis Butir Soal Konsep Dasar IPA 1 Melalui Penggunaan

Program Komputer Anates Versi 4.0 For Windows


2014 Penerapan Pembelajaran Berbasis Blended Learning untuk

meningkatkan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses

Sains Siswa SD


2014 Penerapan Model Pembelaran Kooperatif Tipe Numbered Head

Together (NHT) untuk Meningkatkan hasil Belajar IPS Siswa Kelas

Vd SD Negeri 184 Pekanbaru.


2014 Pengembangan Media Pembelajaran Sekolah Dasar (SD) Berbasis

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada Pembelajaran


Tematik Terpadu Kurikulum 2013

2014 Kemampuan Mahasiswa PGSD FKIP UR dalam keterampilan

Membaca Pemahaman


2014 Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri

001 Pekanbaru


2014 Pengaruh Pengunaan Media Trimino Matematika Dalam Tatanan

Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar

Matematika Siswa Kelas I SDN 034 Tarai Bangun Kecamatan

Tambang Kabupaten Kampar


2014 Bermain Sambung Pipet untuk Pembelajaran Geometri LPPM 5.000.000

2014 Pengaruh Pengunaan Media Ular Tangga Matematika Terhadap

Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 001 Pekanbaru

LPPM 5.000.000

2014 Penerapan Teknik Parafrase untuk Meningkatkan Kemampuan

Menulis Puisi Bebas Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Mandiri 3.000.000

2014 Pendekatan Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan

Apresiasi Seni Mahasiswa PGSD FKIP UR


2014 Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Model Alberta untuk

Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa

pada Mata Kuliah Kalkulus I

Mandiri 3.000.000

2014 Ragam Hias Rumah Adat Lontiak Kabupaten Kampar Mandiri 3.000.000

2014 Pendidikan Matematika SD Kelas Tinggi Mandiri 3.000.000

2014 Pengaruh Penggunaan Media Manik-Manik dalam Tatanan

Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar

Matematika Siswa Kelas II SDN 034 Tarai Bangun Kecamatan


Tambang Kabupaten Kampar

2014 Analisis Guru Sekolah Dasar Dalam Memahami Konsep

Penggunaan Tanda Baca Se-Kecamatan Tampan Pekanbaru


2014 Analisis Kemampuan Siswa Sekolah Dasar dalam Menyelesaikan

Soal-soal Matematika Model The Trends for International

Mathematics and Science Study (TIMSS) di Pekanbaru.


2014 Penerapan Model Pembelaran Kooperatif Tipe Group

Investigation untuk Meningkatkan hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV

SD Negeri 056 Pekanbaru


2014 Pembelajaran Tematik Terpadu SD Mandiri 3.000.000

2014 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT untuk

meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 108 Pekanbaru


2014 Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa

Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Matakuliah

Konsep Dasar IPA 2 di Prodi PGSD Tahun Akademik 2013/2014


2014 Perencanaan Pembelajaran Sekolah Dasar Mandiri 3.000.000

2014 Pola Pembelajaran Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Berbasis

Kearifan Lokal di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 004 Buantan

Besar Kecamatan Siak Kabupaten siak


2014

Pengaruh Pelaksanaan Pelatihan Kelompok Kerja Guru (KKG)

Berbasis Gugus Terhadap Keterampilan Dasar Mengajar Guru di

Sekolah Dasar

LPPM 5.000.000

2014 Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching and

Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada

Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD

Mandiri 3.000.000

2014 Efektifitas Penerapan Metode Penemuan Terbimbing untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD

Mandiri 3.000.000

Total 161.500.000

2013 Alat Peraga Murah untuk Menerangkan Terjadinya Hujan Mandiri 3.000.000

2013 Analisis Kegiatan Inkuiri Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran

IPA Kelas IV dan V SDIT Raudhaturrahmah Pekanbaru


2013 Penerapan Pembelajaran Multimedia untuk Meningkatkan

Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains di SD


2013 Pengaruh Penggunaan Media Balok Garis Bilangan dalam Tatanan

Pembelajaran Kooperatif Terhadap Hasil Belajar Matematika

Siswa Kelas IV SDN 164 Pekanbaru


2013 Pengembangan Bahan Praktikum Berbasis Inkuiri untuk

Meningkatkan Keterampilan Proses Mahasiswa PGSD FKIP UR

LPPM 5.000.000

2013 Media Pembelajaran Ular Tangga Matematika PNBP Universitas Riau 5.000.000

2013 Media Pembelajaran Bangun Ruang Matematika SD PNBP Universitas Riau 5.000.000

2013 Apllication of PQ4R Learning Strategy to Improve Learning

Outcome on Complex Analysis of Undergraduate Students of

Mathematics Education Studies Program


2013 Mathematics Bean Number Line Mandiri 5.000.000

2013 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head

Together (NHT) untuk Meningkatkan Kemampuan Menganalisis

Unsur Instrinsik Cerita Legenda Siswa kelas V SDN 034 Sukajadi

Kota Pekanbaru

Mandiri 3.000.000

2013 Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

FKIP Universitas Riau dalam Pengukuran Keliling dan Luas Bangun

Datar.

Mandiri 3.000.000

2013 Socio Norm in Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)

Classroom


2013 Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran

IPS terhadap Retensi Siswa


2013 Analisis Pemahaman Guru SD terhadap Media Pembelajaran Se-

Kecamatan Tampan


2013 Analisis Kurikulum Lingkungan Hidup pada Sekolah Dasar

Pekanbaru


2013 Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap

Peningkatan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa dalam

Pembelajaran IPA Kelas V SDN 099 Pekanbaru

LPPM 3.000.000

2013 Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa dalam Pembelajaran IPA

SD


2013 Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk

Meningkatkan Retensi Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas V

SDN 130 Pekanbaru


2013 Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning

(CTL) Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SDN

99 Pekanbaru


2013 Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Realistik Matematika (RME) pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan Mahasiswa PGSD Semester V Tahun Akademis 2012/2013


2013 Kompetensi Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran di

Sekolah Dasar Negeri Se Kecamatan Tampan Pekanbaru


2013 Pengaruh Peer Coach terhadap Pembelajaran IPA Guru Sekolah

Dasar


Total 139.500.000

Total Keseluruhan 458.500.000

35. Rata-rata dana yang diperoleh dalam rangka pelayanan/pengabdian kepada masyarakat (per dosen tetap per tahun)

> Rp 1.5 juta

Rp. 9.700.000,-

Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian Kepada Masyarakat Sumber dan

Jenis Dana Jumlah Dana*

(1) (2) (3) (4)

2015 Pengintegrasian Pendidikan Karakter di SD bagi Guru Sekolah

Dasar Se-Kecamatan Tanah Putih

Hibah Akreditasi

Prodi

5.000.000

2015 Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah untuk Guru Sekolah Dasar

di Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir

Hibah Akreditasi

Prodi

5.000.000

2015 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru-guru SD

Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir

Hibah Akreditasi

Prodi

5.000.000

2015 Pelatihan Penggunaan Alat Labor Sederhana dalam pembelajaran

di SD

Hibah Akreditasi

Prodi

5.000.000

2015 Pemanfaatan Kertas Koran untuk Membuat Benda Kerajinan di SD Hibah Akreditasi

Prodi

5.000.000

2015 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru-guru SD

Kecamatan Kelayang Kabupaten Indragiri Hulu

DIPA Universitas

Riau

3.000.000

2015 Pelatihan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Kecamatan Kelayang

Kabupaten Indragiri Hulu

DIPA Universitas

Riau

3.000.000

2015 Peningkatan Keterampilan Guru SD Mengajarkan Seni Rupa dan

Kerajinan dengan Memanfaatkan Bahan Bekas dan Alam

DIPA Universitas

Riau

3.000.000

2015 Instruktur PLPG (an. Zariul Antosa) Kemendikbud 15.600.000

2015 Instruktur PLPG (an. Gustimal Witri) Kemendikbud 15.600.000

2015 Instruktur PLPG (an. Lazim N) Kemendikbud 15.600.000

2015 Instruktur PLPG (an. Syahrilfuddin) Kemendikbud 15.600.000

2015 Panitia PLPG Kemendikbud 5.000.000

2015 Peserta Pelatihan Bimtek Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Kemendikbud 9.000.000

2015 Nara Sumber Pelatihan Bimtek Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar Dinas Provinsi 10.500.000

2015 Peserta Pelatihan Bimtek Pengintegrasian Pendidikan Karakter di

Sekolah Dasar

Kemendikbud 12.000.000

2015 Nara Sumber Pelatihan Bimtek Pengintegrasian Pendidikan

Karakter di Sekolah Dasar

Dinas Provinsi 7.000.000

Total 139.900.000

2014 Pelatihan Pembelajaran Tematik dalam Upaya Peningkatan Mutu

Guru-Guru Sekolah Dasar Kecamatan Rakit Kulim Kabupaten

Indragiri Hulu.

DIPA Universitas

Riau

3.500.000

2014 Pelatihan Keterampilan dan Kemampuan Guru Mengajarkan Seni

Rupa dan Kerajinan di Sekolah Dasar

DIPA Universitas

Riau

3.500.000

2014 Pelatihan penelitian tindakan kelas bagi guru-guru sekolah dasar

kecamatan Kelayang kabupaten Indragiri Hulu

DIPA Universitas

Riau

3.500.000

2014 Workshop Tim Pengembangan Bimtek Peningkatan Mutu

Pembelajaran Sekolah Dasar Tingkat Kabupaten/Kota.

PNBP

Universitas Riau

3.000.000

2014 Wokshop Tim Pembina Bimbingan Teknis Peningkatan Mutu

Pembelajaran di Sekolah Dasar Tingkat Provinsi Tahap I Tahun

2014

DIKTI 7.000.000

2014 Pembinaan Olimpiade Sains Siswa PK dan PLK Tingkat Provinsi

Riau.

Dinas

Pendidikan

Provinsi Riau

3.000.000

2014 Workshop Tim Pembina BIMTEK Peningkatan Mutu Pembelajaran

di SD Tingkat Se-Provinsi Riau Tahap I

Dinas

Pendidikan

Provinsi Riau

9.000.000

2014 Workshop Pendampingan Kurikulum 2013. Dinas

Pendidikan

Provinsi Riau

9.000.000

2014 Workshop Tim Pembina BIMTEK Peningkatan Mutu Pembelajaran

di SD Tingkat Se-Provinsi Riau Tahap II

Dinas

Pendidikan

Provinsi Riau

9.000.000

2014 Monitoring dan Evaluasi Kurikulum 2013 Dinas

Pendidikan

Provinsi Riau

42.000.000

2014 Pelatihan RPP dan Penilaian pada Kurikulum 2013. UPTD

Kecamatan

Sukajadi

3.000.000





Total 238.180.000

2013 Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas dalam Upaya Peningkatan

Standar Proses Guru-Guru Sekolah Dasar Kecamatan Peranap dan

Sekitarnya Kabupaten Indragiri Hulu.

BOPTN UR 5.000.000

2013 Pembinaan dan Pendalaman Materi OSN Terhadap Guru

Matematika Tingkat SD Se-Kota Pekanbaru Tahun 2013.

APBD Kota

Pekanbaru

5.000.000

2013 Pelatihan Pembelajaran Tematik dalam Upaya Peningkatan

Standar Proses Guru Sekolah Dasar Kotamadya Dumai.

DIPA Universitas

Riau

3.000.000

2013 Pelatihan Pendidikan Karakter Untuk Guru Sekolah Dasar

Sekotamadya Dumai

DIPA Universitas

Riau

3.000.000

2013 Workshop Pendampingan bagi Petugas Monev Implementasi

Kurikulum 2013 Bandung

DIKTI 24.000.000

2013 Monitoring dan Evaluasi Kurikulum 2013 Dinas

Pendidikan

Provinsi Riau

22.500.000

2013 Kegiatan Pengembangan dan Pembinaan Sekolah Marginal Tahun

Anggaran 2014

Pendapatan

Belanja Daerah

Dinas

Pendidikan

Kabupaten

Rokan Hilir

5.000.000

2013 Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Untuk Sekolah Dasar. UPT Dinas

Pendidikan Kec.

Kubu Kabupaten

Rokan Hilir

3.000.000

2013 Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Kec. Kubu Kabupaten Rokan Hilir. UPTD Bina

Pengelolaan

Sekolah

Kecamatan

Kubu

3.000.000

2013 Pelatihan Model Pembelajaran di SDN 160 Pekanbaru Mandiri 3.000.000





Total 234.530.000

Total Keseluruhan 612.610.000

36. Rata-rata jumlah dan dana kegiatan kepakaran dengan pemerintah di lingkungan Jur/Prodi

> 1 keg, > 1 juta

NA NA

37. Persentase >10% NA NA

penggunaan dana PPM dari total PNBP

38. Dana (termasuk hibah) yang dikelola (per dosen tetap per tahun)

> Rp 70 juta

NA NA

39. Jumlah koleksi textbook yang sesuai bidang ilmu (dalam tiga tahun terakhir)

400 623

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy (1) (2) (3)

Buku teks 623 956*

Jurnal nasional tidak terakreditasi 10 60**

Jurnal nasional yang terakreditasi 3 21**

Jurnal internasional 6 68***

Prosiding 16 16***

Skripsi 534 534

Tesis 16 16

Disertasi 10 10

TOTAL 1.213

40. Rasio luas ruangan kantor dan kelas

2-4 /mhs,dos

NA NA

41. Jumlah jurnal ilmiah Internasional yang sesuai bidang dengan nomor lengkap (dalam tiga tahun terakhir)

> 2 judul 6 jurnal

Jenis Pustaka Nama Jurnal Nomor, Tahun Terbit, dan Penerbit Jumlah

(1) (2) (3) (4)

Jurnal

Internasional

International Electronic

Journal of Elementary

Education ISSN: 1307-

9298

Vol 7 Issue 1 October 2014, TU & KA Academic 1 e-journal

Vol 6 Issue 3 July 2014, TU & KA Academic 1 e-journal

Vol 6 Issue 2 March 2014, TU & KA Academic 1 e-journal







Eurasia Journal of

Mathematics, Science,

and Technology

Education ISSN: 1305-

8223

Vol 11 Issue 1 February 2015, iSER 1 e-journal

Vol 10 Issue 6 December 2014, iSER 1 e-journal

Vol 10 Issue 5 October 2014, iSER 1 e-journal

Vol 10 Issue 4 August 2014, iSER 1 e-journal

Vol 10 Issue 3 June 2014, iSER 1 e-journal

Vol 10 Issue 2 April 2014, iSER 1 e-journal














Australasian Journal of

Education Technology

ISSN: 1449-5554

Vol 31 No 1 2015, AJET 1 e-journal



















Contemporary

Educational Technology

ISSN: 1309-517X

Vol 6 Issue 1 January 2015, CET 1 e-journal

Vol 5 Issue 4 October 2014, CET 1 e-journal

Vol 5 Issue 3 July 2014, CET 1 e-journal

Vol 5 Issue 2 April 2014, CET 1 e-journal










The Mathematics

Educator ISSN: 0218-9100

Vol 16 No 1 2015, AME 1 e-journal







International Journal of

Science and Research

ISSN: 2319-7064

Vol 4 Issue 4 April 2015, IJSR 1 e-journal

42. Jumlah penelitian dosen yang sesuai bidang atas biaya sendiri atau dibiayai dari dalam atau luar negeri (sebagai ketua atau anggota per dosen per tahun)

> 1 judul penelitian

24 judul

Sumber Pembiayaan TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)

Pembiayaan sendiri oleh Peneliti 3 6 4

PNBP Universitas Riau 4 2 0

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat (LPPM) 2 3 0

DIKTI 1 1 5

DIPA Universitas Riau 12 15 8

Hibah Akreditasi Prodi 0 0 5

Jumlah 22 27 22

43. Persentase keterlibatan mahasiswa program studi S1 yang melakukan tugas akhir per angkatan dalam penelitian dosen

> 25% 50,34

Selama tiga tahun terakhir, sejumlah mahasiswa telah dilibatkan dalam penelitian Dosen Prodi PGSD. Pada umumnya mereka melakukan tugas akhir skripsi. Untuk penelitian yang didanai oleh DIPA Universitas Riau dan Hibah Akreditasi Prodi melibatkan satu orang setiap penelitian, sedangkan pada dana Dikti setiap penelitian melibatkan lima orang mahasiswa. Kerlibatan mahasiswa antara lain sebagai surveyor atau membantu dalam tabulasi data, Selama proses penelitian mahasiswa sering berdiskusi dengan dosen dalam cara menyusun instrumen penelitian, menentukan populasi sampel, menabulasi data, menganalisis data, dan menyusun laporan penelitian. Banyaknya mahasiswa program studi yang ikut serta dalam penelitian dosen adalah 75 mahasiswa dari jumlah mahasiswa 149 atau sebesar 50,34% keterlibatan mahasiswa dalam penelitian.

44. Persentase keterlibatan mahasiswa program studi yang melakukan tugas akhir dalam penelitian di luar negeri

> 5% 0 Tidak ada

45. Jumlah tulisan ilmiah dosen yang dipublikasikan dalam bentuk buku, prosiding seminar, atau jurnal ilmiah nasional/ internasional (sebagai penulis utama atau anggota) (per dosen per tahun)

> 1 tulisan 15 tulisan

No. Judul Nama-nama

Dosen

Dihasilkan/

dipublikasikan

pada

Tahun

Penyajian/

Publikasi

Tingkat*

Lokal Nasional Internasional

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. Elementary School

Students

Competence on

Number Sense In

Pekanbaru

Dra. Gustimal

Witri, M.Pd dan

Zetra Hainul

Putra, S.Si.,

M.Sc.

Proceeding 2015

√

2. Pembelajaran Open-

Ended untuk

Meningkatkan

Kemampuan

Pemecahan

Masalah

Matematika

(Penelitian

Eksperimen pada

Siswa Kelas IV SDN

034 Tarai Bangun

Kecamatan

Tambang

Kabupaten Kampar)

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.

Proceeding 2015

√

3. Profil keterampilan

Generik Sains

Mahasiswa Calon

Guru Sekolah Dasar

(PGSD) Universitas

Riau

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd. dan Drs.

Damanhuri

Daud, S.Pd

Laporan Penelitian

2015

√

4. Deskripsi

Pelaksanaan

Pembelajaran bagi

Siswa Autis di SDIT

Bintang Cendikia

Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd

Prosiding 2015

√

5. Implementasi

Model

Pembelajaran

Berbasis Masalah

(PBM) untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar IPS Siswa

Kelas IV SDN 169

Pekanbaru

Erlisnawati,

S.Pd., M.Pd. dan

Hendri Marhadi,

S.E., M.Pd.

Prosiding 2015

√

6. Sosok Guru SD Ideal

yang Memegang

Prinsip

Profesionalisme

dalam Menghadapi

Era Globalisasi

Muhammad

Fendrik, S.Pd.,

M.Pd.

Prosiding 2015

√

7. Metode Struktural

Analitik Sintetik

(SAS) dalam

Meningkatkan

Membaca

Permulaan Siswa

Kelas I SDN 79

Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd

Laporan Penelitian

2015

√

8. Meningkatkan

Kemampuan

Pemecahan

Masalah Mahasiswa

PGSD FKIP

Universitas Riau

pada Pecahan

melalui Pendekatan

Model Method

Zetra Hainul

Putra, S.Si.,

M.Sc. dan

Muhammad

Fendrik, S.Pd.,

M.Pd.

Laporan Penelitian

2015

√

9. Kompetensi

Profesionalisme

Calon Guru Sekolah

Dasar (Study pada

Program Studi PGSD

FKIP Universitas

Riau)

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd. dan

Zufriady, S.Sn.,

M.Pd.

Laporan Penelitian

2015

√

10. Pengaruh Strategi

Pembelajaran Think

Talk Write untuk

Meningkatkan

Keterampilan

Menulis Puisi Siswa

Kelas II SDN 79

Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd dan

Guslinda, S.Pd.,

M.Pd.

Laporan Penelitian

2015

√

11. Analisis Pemahaman

Guru terhadap

Penilaian Otentik

dalam Kurikulum

2013 di Sekolah

Dasar (Penelitian

Survei Guru Sekolah

Dasar Se-Kecamatan

Tampan Pekanbaru)

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd. dan

Zufriady, S.Sn.,

M.Pd.

Prosiding 2015

√

12. Analisis

Kemampuan Habits

of Mind Matematis

Siswa Kelas V

Sekolah Dasar(Studi

Kualitatif pada

Siswa Kelas V

Sekolah Dasar)

Muhammad

Fendrik, S.Pd.,

M.Pd.

Jurnal 2015

√

13. Improving Student

the Candidate of

Teacher Concept

Mastery Through

Applying Model in

Learning Inkuiry

Laboratory

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.

Proceeding 2015

√

14. The Application of

Cooperative

Learning Think Pair

Share (TPS) Model

to Increase the

Process Science Skill

in Class IV

Elementary School

Number 81

Pekanbaru City

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.

Journal 2015

√

15. Peningkatan Hasil

Belajar Mahasiswa

pada Mata Kuliah

Pendidikan IPS SD

dengan Penerapan

Model

Pembelajaran

Kooperatif Tipe

Group Investigation

Program Studi

pendidikan Guru

Sekolah Dasar

Universitas Riau

Erlisnawati,

S.Pd., M.Pd. dan

Hendri Marhadi,

S.E., M.Pd.

Laporan Penelitian

2015

√

16. Analisis Hasil Belajar

Mahasiswa PGSD

FKIP UR

Berdasarkan Jalur

Penerimaan (Studi

Komparatif pada

Mahasiswa

Angkatan 2013-

2014)

Erlisnawati,

S.Pd., M.Pd. dan

Hendri Marhadi,

S.E., M.Pd.

Jurnal 2015

√

17. Pengembangan

Pendidikan Karakter

melalui Diary Book

Report (DBR) untuk

Siswa Sekolah Dasar

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd.

Laporan Penelitian

2015

√

18. Pengembangan

Media

Pembelajaran

Berbasis Multimedia

untuk

Meningkatkan

Ketarmpilan

Membaca

Permulaan

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd.

Laporan Penelitian

2015

√

19. Analisis kemampuan

Menulis Surat

Mahasiswa PGSD

FKIP Universitas

Riau

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd

Laporan Penelitian

2015

√

20. Pengaruh Kurikulum

2013 terhadap Hasil

Belajar Siswa Se-

Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd

Laporan Penelitian

2015

√

21. Perbandingan Hasil

Belajar Siswa Pada

Sekolah Kurikulum

2013 dan Non

Kurikulum 2013 Se-

Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd

Laporan Penelitian

2015

√

22. Implementasi

Kurikulum 2013 di

SDN 79 Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd

Laporan Penelitian

2015

√

23. Penerapan

Pembelajaran

Berbasis Blanded

Learning untuk

Meningkatkan

Pemahaman Konsep

dan Keterampilan

Proses Sains Siswa

Sekolah Dasar

Drs. Zulkifli, S.Pd Laporan Hasil Penelitian

2014

√

24. Bermain Sambung

Pipet untuk

Pembelajaran

Geometri

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.

Laporan Hasil Penelitian

2014

√

25. Rencana

Pembelajaran

Sekolah Dasar (SD)

Zetra Hairul Putra, S.Si., M.Sc.

Buku Kuliah Terintegrasi (BuKTi)

2014

√

26. Penerapan Model

Pembelajaran

Kooperatif Tipe

Group Investigation

untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar IPS Siswa

Kelas IV SDN 056

Pekanbaru

Erlisnawati,

S.Pd., M.Pd. dan

Hendri Marhadi,

S.E., M.Pd.

Jurnal Primary Vol. 3 No. 1 April 2014

2014

√

27. Analisis

Kemampuan Guru

SD dalam

Memahami Konsep

Penggunaan Tanda

Baca Se-Kecamatan

Tampan Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd. dan

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd.


2014

√

28. Pola Pembelajaran

Pendidikan IPS

Berbasis Kearifan

Lokal di Kelas IV

SDN 004 Buatan

Besar Kecamatan

Siak Kabupaten Siak

Erlisnawati,

S.Pd., M.Pd. dan

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd.


2014

√

29. Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Mahasiswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Mata kuliah Konsep Dasar IPA 2 di Prodi PGSD Tahun Akademik 2013/2014

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.


2014

√

30. Pengaruh Penggunaan Media Trimino Matematika dalam Tatanan Model Pembelajaran Kooperatif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SDN 034 Tarai Bangun Kecamatan Tambang kabupaten Kampar

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd., Drs.

Syahrilfuddin,

M.Si., dan Dra.

Lismasila, S.Pd

Seminar Penelitian FKIP Universitas Riau

2014

√

31. Analisis

Kemampuan Siswa

Sekolah Dasar

dalam

Menyelesaikan Soal-

Soal Matematika

Model The Trends

for International

Mathematics and

Science Study

(TIMSS) di

Pekanbaru

Zetra Hainul Putra, S.Si., M.Sc. dan Dra. Gustimal Witri, M.Pd.


2014

√

32. Penerapan Model

Pembelajaran

Kooperatif Tipe TGT

untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar IPS Siswa

Kelas IV SDN 108

Pekanbaru

Drs. Lazim. N,

M.Pd.dan Drs.

Zulkifli, S.Pd.


2014

√

33. Pengaruh

Penggunaan Media

Manik-Manik dalam

Tatanan Pendekatan

Matematika

Realistik terhadap

Hasil Belajar

Matematika Kelas II

SDN 034 Tarai

Bangun Kecamatan

Tambang

Kabupaten Kampar

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.


2014

√

34. Perbandingan

Kemampuan

Calistung Siswa

Kelas II SDN 079

Pekanbaru dengan

Penerapan

Pendekatan Tematik

Saintifik

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd.

Jurnal Primary Vol.3 No. 2 Oktober 2014

2014

√

35. Penerapan Model

Pembelajaran

Berdasarkan

Masalah untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar Matematika

SDN 001 Pekanbaru

Drs. Lazim. N,

M.Pd. dan

Drs.

Syahrilfuddin,

M.Si.

Seminar

Penelitian FKIP

Universitas

Riau

2014

√

36. Penerapan Model

Pembelajaran

Kooperatif Tipe NHT

untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa Kelas

V SDN 184

Pekanbaru

Hendri Marhadi,

S.E., M.Pd.


2014

√

37. Pendekatan

Kearifan Lokal untuk

Meningkatkan

Kemampuan

Apresiasi Seni

Mahasiswa PGSD

FKIP Universitas

Riau

Drs. Zariul

Antosa, S.Si.,

M.Pd.


2014

√

38. Analisis Butir Soal

Konsep Dasar IPA 1

melalui Penggunaan

Program Komputer

Anates Versi 4.0 for

Windows

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.


2014

√

39. Efektifitas

Penerapan Metode

Penemuan

Terbimbing untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar Matematika

Siswa Kelas V SD

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.

Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar

2014

√

40. Penerapan Teknik

Parafrase untuk

Meningkatkan

Kemampuan

Menulis Puisi Bebas

Siswa Kelas V

Sekolah Dasar

Drs. Hamizi,

S.Pd dan Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd.


2014

√

41. Pengaruh

Pelaksanaan

Pelatihan KKG

Berbasis Gugus

terhadap

Keterampilan Dasar

Mengajar Guru di

Sekolah Dasar (SD)

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd. dan

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd.

Jurnal Edukasi No.1 2014

2014

√

42. Pengembangan

Media

Pembelajaran

Sekolah Dasar (SD)

Berbasis Teknologi

Informasi dan

Komunikasi (TIK)

pada Pembelajaran

Tematik Terpadu

Kurikulum 2013



2014

√

43. Penerapan Model

Pembelajaran CTL

Untuk

Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa pada

Mata Pelajaran IPS

Kelas IV SD

Drs. Zariul

Antosa, S.Si.,

M.Pd. dan Drs.

Zulkifli, S.Pd


2014

√

44. Pembelajaran

Tematik Terpadu

Sekolah Dasar (SD)



2014

√

45. Pendidikan

Matematika SD

Kelas Tinggi



2014

√

46. Penerapan

Pembelajaran

Inkuiri Model

Alberta untuk

Meningkatkan

Kemampuan

Representasi

Matematis

Mahasiswa pada

Mata Kuliah

Kalkulus I

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.

Prosiding SEMIRATA 2014 Bidang MIPA-BKS-PTN-Barat

2014

√

47. Ragam Hias Rumah

Adat Lontiok

Kabupaten Kampar

Drs. Zariul

Antosa, S.Si.,

M.Pd.

Jurnal Ranah Seni

2014

√

48. Pengaruh

Penggunaan Media

Ular Tangga

Matematika

terhadap Hasil

Belajar Matematika

Siswa Kelas V SDN

001 Pekanbaru

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.


2014

√

49. Kemampuan

Membaca

Pemahaman

Mahasiswa PGSD

FKIP Universitas

Riau

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd dan

Dra. Munjiatun


2014

√

50. Alat Peraga Murah

untuk Menerangkan

Terjadinya Hujan

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.

Wahana Aplikasi Pendidikan dan Informasi yang Baik (WAPIK Online)

2013

√

51. Media

Pembelajaran

Bangun Ruang di SD

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd. dan Dra.

Gustimal Witri,

M.Pd.

Laporan Hasil

Penelitian

2013

√

52. Pengaruh Model

Pembelajaran

Contextual Teaching

and Learning (CTL)

terhadap

Peningkatan Hasil

Belajar IPA Siswa

Kelas V SDN 99

Pekanbaru

Erlisnawati, S.Pd., M.Pd. dan Dra. Munjiatun


2013

√

53. Analisis Kegiatan

Inkuiri Guru dalam

Pelaksanaan

Pembelajaran IPA

Kelas IV dan V SDIT

Raudhaturrahmah

Pekanbaru

M.Jaya Adi

Putra, S.Si.,

M.Pd. dan Neni

Hermita, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√

54. Pengembangan

Bahan Praktikum

Berbasis Inkuiri

untuk

Meningkatkan

Keterampilan Proses

Mahasiswa PGSD

FKIP Universitas

Riau

M.Jaya Adi

Putra, S.Si.,

M.Pd. dan Neni

Hermita, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√

55. Media

Pembelajaran Ular

Tangga Matematika

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd., Drs.

Syahrilfuddin,

M.Si., dan Dra.

Lismasila, S.Pd.


2013

√

56. Pengaruh Model

Contextual Teaching

and Learning (CTL)

untuk

Meningkatkan

Retensi Siswa dalam

Pembelajaran IPA

Kelas V SDN 130

Pekanbaru

Hendri Marhadi, S.E., M.Pd. dan Drs. Syahrilfuddin, S.Si., M.Pd.


2013

√

57. Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pendekatan Realistik Matematika (RME) pada Mata Kuliah Statistik Pendidikan Mahasiswa PGSD Semester V Tahun Akademis 2012/2013

Jesi Alexander Alim, S.Pd., M.Pd.


2013

√

58. Pengaruh Peer

Coaching terhadap

Pembelajaran IPA

Guru SD (Studi Kuasi

Eksperimen SD di

Pekanbaru)

M.Jaya Adi

Putra, S.Si.,

M.Pd.


2013

√

59. Analisis

Keterampilan Proses

Sains Siswa dalam

Pembelajaran IPA

SD

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√

60. Pengaruh

Pendekatan

Pembelajaran

Berbasis Masalah

terhadap

Peningkatan

Keterampilan

Berpikir Kritis Siswa

dalam Pembelajaran

IPA Kelas V SDN 099

Pekanbaru

M.Jaya Adi

Putra, S.Si.,

M.Pd. dan Neni

Hermita, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√

61. Analisis

Kemampuan

Mahasiswa

Pendidikan Guru

Sekolah Dasar FKIP

Universitas Riau

dalam Mengukur

Keliling Luas Bangun

Datar


Jurnal Primary Vol. 2 No. 2 Oktober 2013

2013

√

62. Analisis Kurikulum

Lingkungan Hidup

pada Sekolah Dasar

Pekanbaru

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√

63. Penerapan Model

Pembelajaran

Kooperatif Tipe

Numbured Head

Together (NHT)

untuk

Meningkatkan

Kemampuan

Menganalisis Unsur

Instrinsik Cerita

Legenda Siswa Kelas

V SDN 034 Sukajadi

Kota Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd. dan

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd.


2013

√

64. Mathematic Beam

Number Line


Seminar Internasional Pendidikan Serantau ke-6 (Prosiding)

2013

√

65. Application of PQ4R

Learning Strategies

to Improve Learning

Outcome on

Complex Analysis of

Undergraduate

Students of

Mathematics

Education Studies

Program


Seminar Internasional Pendidikan Serantau ke-6 (Prosiding)

2013

√


Guru terhadap

Media

Pembelajaran Se-

Kecamatan Tampan

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd.


2013

√

67. Pengaruh

Penggunaan

Multimedia

Interaktif dalam

Pembelajaran IPS

terhadap Retensi

Siswa

Eddy Noviana,

S.Pd., M.Pd.

Prosiding Konferensi PAUD dan Pendas 2013

2013

√

68. Socio Norms in

Pendidikan

Matematika

Realistic Indonesia

(PMRI) Classroom


Prosiding SiMantap ke-4 November 2013

2013

√

69. Penerapan

Pembelajaran

Multimedia untuk

Meningkatkan

Pemahaman Konsep

dan Keterampilan

Proses Sains di

Sekolah Dasar

Mahmud

Alpusari, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√


Guru SD terhadap

Media

Pembelajaran Se-

Kecamatan Tampan

Pekanbaru

Otang

Kurniaman,

S.Pd., M.Pd.

Jurnal Primary

Vol. 2 No. 2

April 2013

2013

√

71. Pengaruh

Penggunaan Media

Balok Garis Bilangan

dalam Tatanan

Pembelajaran

Kooperatif terhadap

Hasil Belajar

Matematika Siswa

Kelas IV SDN 164

Pekanbaru

Jesi Alexander

Alim, S.Pd.,

M.Pd.


2013

√

Jumlah nc=51

nb=13 na=7

46. Jumlah paten/HaKI yang diregistrasi (per tahun per prodi)

> 1 buah 0 Tidak ada

47. Jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat yang sesuai bidang yang

>1 kegiatan

> 1

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian kepada

Masyarakat TS-2 TS-1 TS

dilaksanakan oleh dosen (atas biaya sendiri/luar negeri/dalam negeri) (per dosen per tahun)

(1) (2) (3) (4)



DIKTI 1 1 0


BOPTN UR 1 0 0

Dinas Pendidikan Provinsi Riau 1 5 5

Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten 4 1 1

Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah 4 4 4

Hibah Peningkatan Akreditasi Prodi 0 0 5

Total 14 21 21

48. Jumlah kegiatan pengabdian pada masyarakat yang diselenggarakan dengan melibatkan mahasiswa secara penuh dan diberi tanggung jawab (per tahun per program studi)

>1 kegiatan

> 1

Sumber Dana Kegiatan Pelayanan/ Pengabdian kepada

Masyarakat TS-2 TS-1 TS

(1) (2) (3) (4)



DIKTI 1 1 0


BOPTN UR 1 0 0

Dinas Pendidikan Provinsi Riau 1 5 5

Dinas Pendidikan Kota/ Kabupaten 4 1 1

Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah 4 4 4

Hibah Peningkatan Akreditasi Prodi 0 0 5

Total 14 21 21

49. Persentase jumlah kerjasama kegiatan tridarma dengan instansi di dalam negeri (dari jumlah dosen tetap)

> 50% 23,8%

No. Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu

Kerja Sama Manfaat yang Telah Diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1. UPTD Pendidikan Kecamatan Tanah Putih

Pendampingan Kurikulum 2013

2013 2015 Memberikan pendampingan terhadap guru sebagai narasumber dan konsultan Kurikulum 2013

2. UPTD Pendidikan Kecamatan Tanah Putih

Peningkatan Profesional Guru

2014 2016 Di bidang pengabdian dan penelitian dalam meningkatkan profesional guru SD

3. SD Negeri 079 Pekanbaru

Sosisalisai perubahan Kurikulum

2013 2015 Memberikan pemahaman terhadap perbuahan kebijakan pemerintah dalam perubahan kurikulum

4. SD Negeri 079 Pekanbaru

Pelaksanaan Penelitian yang didanai Dikti

2013 2014 Mendapatkan izin dalam melakukan penelitian

5. Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru dan

Kerjasama Penempatan

2010 Sekarang Mendapatkan pengatahuan dan pengalaman di sekolah

FKIP UR Mahasiswa PPL untuk bekal mengajar

50. Persentase jumlah kerjasama kegiatan tridarma (pendidikan, penelitian atau pengabdian pada masyarakat) dengan instansi di luar negeri (dari jumlah dosen tetap)

> 10% 4,76%

No. Nama Instansi Jenis

Kegiatan

Kurun Waktu

Kerja Sama Manfaat yang telah diperoleh

Mulai Berakhir

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

1 Universitas Kebangsaan Malaysia (UKM)

Seminar Serantau* 2003 Terus Berlanjut

Meningkatkan kualitas penelitian melalui forum seminar kerjasama yang dilakukan sekali dalam dua tahun

Documents

STANDAR MUTU UR