DIREKTORAT PEMBINAAN DIKLATDIRJEN PMPTK

Mutu pendidikan sebagai prioritas kebutuhan pembangunan sektor pendidikanMutu pendidikan yang meningkat akan meningkatkan kesejahteraan bangsa dan negaraPeningkatan mutu merupakan urusan semua orang (everybody business)Mengingat bhw Pendidikan Nasional tanggung jawab bersama antara Pemeritah, Pemerintah Daerah, dan Masyarakat.Maka mutu pendidikan juga menjadi tanggungjawab ketiga komponen tersebutKebijakan pendidikan berkembang: SPM dan SNP serta SPMPPenjaminan mutu pendidikan perlu terus didorong dgn perangkat peraturan dan perundang-undangan

1. Rasional**

2. Tujuan SPMP Mutu merupakan urusan semua orang2. Tujuan SPMP Mutu merupakan urusan semua orangTujuan akhir Penjaminan Mutu Pendidikan adalah tingginya tingkat kecerdasan kehidupan manusia dan bangsa Indonesia sebagaimana dicita-citakan oleh Pembukaan UUD-45, yang dicapai melalui penerapan SPMP.

Tujuan antara adalah terbangunnya Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Formal dan Nonformal, antara lain :Terbangunnya budaya mutu pendidikanMemperjelas tugas dan tanggungjawab setiap individu maupun lembaga pemangku kepentingan pendidikan Terbangun dan ditetapkannya acuan secara NasionalTerpetakannya secara Nasional mutu pendidikanTebangunnya Sistem Informasi Mutu pendidikan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi

**

**3. Pengertian SPMPPenjaminan mutu adalah serangkaian proses dan sistem yang saling berhubungan untuk memastikan bahwa input, proses, dan hasil yang direncanakan dapat dicapai dengan cara mengumpulkan, menganalisa data dan melaporkan mengenai kinerja satuan pendidikan dan lembaga penyelenggara pendidikan.

**3. Pengertian SPMPProses Penjaminan Mutu mengidentifikasi penca-paian dan prioritas bagi perbaikan, menyediakan data bagi perencanaan dan pembuatan keputusan, memberikan kontribusi dalam perumusan program peningkatan mutu, dan membangun budaya perbaikan mutu yang berkesinambungan.

Pencapaian Mutu pendidikan adalah merujuk pada Delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP).

*4. Hakikat Penjaminan Mutu Pendidikan

Standar Kompetensi LulusanStandar IsiStandar ProsesStandar Kompetensi Pendidik dan Tenaga KependidikanStandar PembiayaanStandar Sarana dan prasaranaStandar PenilaianStandar Pengelolaan** DELAPAN STANDAR NASIONAL

**6. STRATEGI PENGKAJIAN MUTU PENDIDIKANDELAPAN STANDAR NASIONALPROGRAM PENJAMINAN DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKANEVALUASI DIRI SEKOLAH (Dengan Validasi Eksternal)(Tahunanl)MONITORING SEKOLAH OLEH PEMERINTAH DAERAH (Tahunan)SURVEI TAHUNAN PENDIDIKAN OLEH BALITBANG (Tahunan)PROGRAM AKREDITASI SEKOLAH OLEH BAPI(Lima tahun)

SERTIFIKASI DAN SELEKSI PTK (Tahunan)KAJIAN KINERJA SEKOLAH (KABUPATEN)(Sensuai kebutuhan)

**

PERUBAHAN PARADIGMALAMA

Pengendalian mutu(QC)Konsep utama adalah ujian, inspeksi, dan pengawasan eksternal

Tujuan utama adalah untuk laporan ekternal dan penerapan sanksi/ hadiahBARU

Penjaminan & penigktan mutu (QA & QI)Konsep utama adalah perencanaan, kajian internal, & manajemen satuan kerja Tujuan utama adalah laporan internal & pengambilan keputusan berbasis data**

SEKIANBREAK**

Educational Quality Assurance(QA)dalamPENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

P

P

**Manajemen perubahan

PerMenDikNas SPMP

Permen No. 63 Tahun 2009 (Tentang SPMP)

Mulai program Sosialisasi Nasional oleh LPMP/BDK

Sosialisasi di Diknas/Depag

**

Quality AssuranceStandar Nasional Pendidikan BSNPPengendalian Mutu(QC)Penjaminan Mutu(QA)Peningkatan Mutu Berkelanjutan(QI)

S

P

M

P

**

Pengendalian Mutu(Quality Control = QC)Tujuan utama pengendalian mutu (quality control) adalah memastikan bahwa outcome, layanan, atau proses yang diberikan memenuhi persyaratan tertentu.Pada hakikatnya, pengendalian mutu melibatkan pengujian outcome, layanan, atau proses pada tingkat mutu minimum tertentu.Tujuan dari team pengendalian mutu adalah mengidentifikasi outcome atau layanan yang tidak memenuhi standar mutu yang sudah ditetapkan.Biasanya, yang melaksanakan tugas koreksi atas masalah mutu. Pada umumnya, yang terlibat dalam proses menemukan penyebab permasalahan mutu dan melakukan perbaikannya adalah orang lain.**

Penjaminan Mutu(Quality Assurance = QA)QA adalah serangkaian proses yang saling terkait dan sistem untuk mengumpulkan, menganalisis dan membuat laporan data tentang kinerja dan mutu tenaga kependidikan, program dan lembaga pendidikanProses QA mengidentifikasi hal-hal yang telah dicapai dan prioritas-prioritas peningkatan mutu; memberikan data untuk pengambilan keputusan berbasis data; dan membantu membangun budaya peningkatan mutu berkelanjutanMutu capaian pendidikan dalam SPMP akan dinilai berdasarkan SNP = BSNP

**

**Pengertian Peningkatan Mutu Pendidikan (QI)

Prinsip-prinsip peningkatan MutuBangun komitmen institusi pada mutu kepemimpinan Bangun budaya peningkatan mutu institusi mencari peluang/inisiatif/inovasiFokus pada mutu hasil belajar siswa/sekolah/dinas pendidikan kabupaten/kotaPendekatan proses plan/do/study/act layanan/pelatihan/ pengumpulan data Hitung dan ukur prosesGunakan umpan balik untuk memperbaiki proses dan outcomeLibatkan staf dalam proses peningkatan mutuIdentifikasi peluang dan persoalan capaian mutu dan lacak sumbernyaPerbaiki koordinasi dan kolaborasi antara berbagai fungsi dalam institusiJalin kerjasama dengan lembaga-lembaga lain dan bangun jejaring peningkatan mutu yang produktif

**

Pengembangan Kapasitas Pengembangan sumberdaya manusia pengetahuan, keterampilan, pemahaman, akses informasi, pelatihan/trainingPengembangan organisasi struktur, proces, prosedur, hubunganPengembangan kelembagaan visi, misi, tujuan, kebijakan, regulasi, rencana

To Improve of Qualitydengan bekerja dan belajar bersama

**

Tip mengelola perubahanCiptakan lingkungan kerja di mana setiap orang dapat maju dan menggunakan bakatnya;Pahami/sadari bahwa tak seorang pun boleh merasa puas jika pelanggan belum merasa puas;Capai mutu setinggi-tingginya di semua bidang melalui peningkatan mutu berkelanjutan dan inovasi;Kembangkan teknologi yang memperlancar pekerjaan;Berikan tantangan pada teman sejawat dan bawahan hanya dengan begitu mereka akan belajar beradaptasi dengan cepat, menghargai teamwork dan berinovasi. (Takeo Fukui) **

Definition*

TASKQCQAQICBDefinitionCheckingObeyingRulesData collectingData analysisReportingRecommendationMaking thing betterTraining people in how to make things betterImproving process

PERAN PENGAWAS DLM QA*

TASK/8 SNPQCQAQICBDefinitionCheckingObeyingRulesData collectingData analysisReportingRecommendtionMaking thing betterTraining people in how to make things betterImproving process

StandarKompe-tensiPendddan TenagaKepend.10 based competency

Kepangkatn

SertifikasiKemampuan mengajar guru rendahMenumpuk di Gol IV/a

MDDiklat Kmpetensi Guru

Diklat Metodolgi Penelitian & PTK

PLPGKemampuan Staf Diknas/ Pengawas merancang, melaksanakn Diklat, dan layanan serta bimbinganDLL

PERAN PENGAWAS DLM QA*

TUPOKSIPNGWASQCQAQIICB/ECBSUPERVISIMENGAWASIFASILITASISARANARAHANBIMBINGANCheckingObeyingRulesData collectingData analysisReportingRecommendtionMaking thing betterTraining people in how to make things betterImproving process

SUPERVISIMENGAWASIFASILITASISARANARAHANBIMBINGAN Kemampuan Staf Diknas/ Pengawas merancang, melaksanakn Diklat, dan layanan serta bimbinganDLL

Application**

8SNPQCQARecommendationQIECBStandarKompe-tensiPendddan TenagaKepend.10 based competency

Kepangkatan

SertifikasiKemampuan mengajar guru rendahMenumpuk di Gol IV/a

MDDiklat Kmpetensi Guru

Diklat Metodolgi Penelitian & PTK

PLPGKemampuan Staf /WI merancang, melaksanakn Diklat, dan layanan serta bimbinganDLLStandar Kompe-tensi LulusanKKM

Batas Lulus UN

Passing Grade Banyak siswa yg Remedial

Banyak tdk Lulus

Tidak melewati PGProgram Remedial

Kiat Sukses Menuju UN

Program kursus dsb.Kemampuan merancang Programdan melaksa-nakannya.

THANK YOU ANY QUESTION PLEASE ?**

Definition**

QCQAQICBDefinitionCheckingObeyingRulesData collectingData analysisReportingRecommendationMaking thing betterTraining people in how to make things betterImproving processLPMPPP No. 7PP No. 668 SNPMapping by instr.Checking dataEntering dataAnalyzing dataMake reportsRecommendationHow we improve our mappingSupervisionSectionLeaderTraining leaders in data analysisLeaders policy

PERAN DANTANGGUNG JAWABIMPLEMENTASISPMP**

Peran & Tanggung Jawab**

Peran & Tanggung Jawab**

Peran & Tanggung Jawab**

Peran & Tanggung Jawab**

Peran & Tanggung Jawab**

**

SEE YOU NEXT .**

THANK YOU ANY QUESTION PLEASE ?**

Workshop (Round 3)1. Workshop Peningkatan Pemahaman konsep SPMPa. Pemahaman konsep QA/QI.b. Tupoksi setiap seksi/subag di LPMP.c. Pemahaman 8 SNP.d. Pemahaman tentang Std, Komponen dan indicator kerja setiap seksi/subag. e. Identifikasi tupoksi setiap seksi/subag (+WI) terkait QA/QI.

2. Workshop Peningkatan Pemahaman konsep EDS.a. Pemahaman Evaluasi Diri Sekolah (EDS)3. Workshop Peningkatan Pemahaman Implementasi Monitoring Sekolah.Monitoring sekolah oleh Pemda (MSPD).Pelaporan dan analisa data.Rekomendasi dan tindaklanjut.

**

**

PerencanaanPembiyaan dan alokasi sumber daya dan danaPengembangan kebijakanPengembangan profesional yang berkelanjutanPeningkatan sekolah**Penggunaan Data Mutu Pendidikan

MSPD Pilot Program di 15 propinsi

Implementasi pilot program pada15 kota/kabupaten (Agustus 2009 February 2010)Monitoring dan evaluasi implementasinya (September 2009 February 2010)Revisi panduan teknis dari masukan program implementasi (Maret 2010)Mulai diimplementasikan secara nasional (April 2010)

**

Evaluasi diri Sekolah (SSSE)

Finalisasi Panduan Teknis (Agustus 2009)Pengembangan Rencana Implementasi Nasional (Agustus 2009)Melatih LPMP/BDK tentang EDS/SSSE (September 2009)Sosialisasi EDS/SSSE secara nasional (Oktober 2009)Permulaan tahap1 Implementasi secara Nasional (Oktober/November 2009)

**

Targeted External School Reviews

Mengembangkan konsep versi 2 (November 2009)Mengembangkan Draft Panduan teknis (Desember 2009 January 2010)Melatih district dan LPMP/BET untuk pilot program (February 2010)Implementasi Pilot Program (Maret July 2010)Merevisi Technical Manual (Agustus 2010)Melatih LPMP/BET staff (September 2010)Sosialisasi dan implementasi secara nasional (mulai Oktober 2010)

**

LPMP/BET Pengembangan Kapasitas

Tahap 3 Management/Leadership Training tahap 3 (August 2009)SMD Pilot Program Training (August 2009)Pelatihan Peraturan EQAIS (August/September)SSSE training September 2009Evaluasi pelatihan LPMP/BETTESR Pilot Program (Maret 2010)Consolidation Training (Maret 2010)

**

**

**

*4. Hakikat Penjaminan Mutu Pendidikan*

***The new role and responsibility of LPMPs and BETs under EQAIS is to assist schools, districts, provinces and the system quality assure and quality improve education processes and outcomes against the 8 National Education Standards

Move from quality control compliance

To quality assurance - QA is about using and collecting data and evidence to identify the causes of both problems and successes make informed decisions about action that should be taken to make improvements to practice measure outputs and outcomes against a set of agreed educational standards and performance indicators across the country so that efforts to improve at the classroom, school, district, provincial and national levels are all being made to the same ends.

To quality improvement

LPMP will still be responsible for mapping, supervision, data management and facilitation but will now be responsible for QA and QI*The new role and responsibility of LPMPs and BETs under EQAIS is to assist schools, districts, provinces and the system quality assure and quality improve education processes and outcomes against the 8 National Education Standards

Move from quality control compliance

To quality assurance - QA is about using and collecting data and evidence to identify the causes of both problems and successes make informed decisions about action that should be taken to make improvements to practice measure outputs and outcomes against a set of agreed educational standards and performance indicators across the country so that efforts to improve at the classroom, school, district, provincial and national levels are all being made to the same ends.

To quality improvement

LPMP will still be responsible for mapping, supervision, data management and facilitation but will now be responsible for QA and QI*