Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Załącznik nr 1

Projekt pt. „Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego

systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Brzeskim"

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI DZIAŁAŃ ROCZNEGO PLANU WSPOMAGANIA

W SZKOLE W OBSZARZE

8. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?

Nazwa i adres

szkoły

Zespół Szkół w Czchowie im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Zasadnicza Szkoła Zawodowa 32-860 Czchów, Sądecka 187

Czas realizacji

Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji

2 stycznia 2013 r. 31 sierpnia 2013 r.

Informacja o szkole

w określonym

obszarze do

rozwoju i przyjęty

cel główny

W wyniku przeprowadzonej w szkole diagnozy potrzeb rozwojowych stwierdzona została potrzeba doskonalenia w zakresie efektywniejszego wykorzystania działań edukacyjnych sprzyjających kształtowaniu i uzyskiwaniu pożądanych postaw uczniowskich, zwłaszcza jeśli chodzi o kształtowanie postaw prospołecznych uczniów poprzez realizowanie treści nauczania na lekcjach z przedmiotów humanistycznych, przyrodniczych, ścisłych i zawodowych. Dotychczasowa aktywność we wskazanym obszarze uzasadniła realizację wsparcia obejmującego swym zasięgiem wymieniony aspekt funkcjonowania szkoły. W związku z powyższym został przyjęty następujący cel główny: zaangażowanie nauczycieli w zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie ich kompetencji w zakresie wypracowania narzędzi służących kształtowaniu postaw uczniów zgodnych z systemem wartości promowanym w szkole oraz zgodnych z oczekiwaniami rodziców i środowiska.

Działania

zrealizowane

w zakresie

określenia

obszarów do

rozwoju

Na pierwszym etapie realizacji Rocznego Planu Wspomagania pracy szkoły w zakresie procesu doskonalenia nauczycieli zrealizowano: 1. Spotkanie szkolnego organizatora rozwoju edukacji z dyrektorem szkoły (9 stycznia 2013 r.) 2. Spotkanie SORE z Radą Pedagogiczną (9 stycznia 2013 r.) 3. Warsztat diagnostyczno-rozwojowy (11 stycznia 2013 r.) 4. Wypracowanie rocznego planu wspomagania (do 28 stycznia 2013 r.)

Zadania

zrealizowane

w zakresie

doskonalenia

nauczycieli

i wypracowanie

Drugim etapem realizacji wsparcia było przeprowadzenie doskonalenia zgodnie z rocznym planem wspomagania. W związku z tym bezpośrednio w szkole odbyły się warsztaty oraz spotkania grupowe w oparciu o Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia uwzględniającą zakres problemowy poszczególnych modułów w ramach określonego zadania z ekspertem wyłonionym zgodnie z procedurami Prawa zamówień publicznych. Tematykę zajęć - Kształtowanie postaw uczniowskich - wyznaczał wybrany przez RP obszar

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

materiały wsparcia: Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?. Łączny czas trwania

form doskonalenia to: 24 godz. w tym moduły 1-2 (8 godz.) realizowane

trzy razy dla trzech grup (1LO, 2T, 3 ZSZ), w tym dla każdej grupy po 1 spotkaniu łączonym w wyznaczony dzień: 6 godz. warsztat + 2 godz.

spotkanie grupowe na dzień. Przy czym jeden moduł nr 3 (12 godz., szkolenie/konsultacje grupowe) prowadził SORE. Terminy wykonania

zadania były następujące: 7-8-9 maja oraz 23 kwietnia, 29 maja, 11 czerwca 2013 roku. W szkoleniu wzięło udział 36 nauczycieli (1LO - 12 osób, 2T -

13 osób, 3 ZSZ - 11 osób), co daje 100% osób objętych wsparciem w ramach RPW. Udział w warsztatach oraz spotkaniach grupowych z ekspertem kształtujących umiejętności praktyczne związane z włączaniem

form i metod służących kształtowaniu postaw uczniów zgodnych

z systemem wartości promowanym w szkole oraz z oczekiwaniami rodziców

i środowiska do prowadzenia zajęć dydaktycznych stanowił przygotowanie do wdrażania nabytej wiedzy oraz utrwalania w praktyce szkolnej wypracowanych rozwiązań. Analiza wyników ankiety dla dyrektora wykazała, że aspiracje nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego są wysokie. Podobnie wysoka ocena została postawiona w związku z aktywnością nauczycieli w czasie realizacji kompleksowego planu wsparcia. Informacja nt. zadań zrealizowanych w zakresie doskonalenia nauczycieli wraz z dokumentacją fotograficzną została opracowana przez SORE i przesłana do Biura Projektu celem zamieszczenia jej na stronie internetowej Wydziału Edukacji Starostwa Powiatowego w Brzesku. Tekst przekazano również do wiadomości dyrektora szkoły.

Przełożenie

nowych

umiejętności

nauczycieli na

szkolną praktykę

Na trzecim etapie realizacji planu wspomagania szkoły zostały zaplanowane w harmonogramie RPW cykliczne konsultacje indywidualne oraz grupowe ze Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji. W konsultacjach mających miejsce od kwietnia do czerwca 2013 r. wzięło udział 11 nauczycieli, co daje 100% objętych wsparciem w ramach RPW. Spotkania miały na celu omawianie dobrych praktyk, zaistniałych trudności i problemów związanych z wdrożeniem do szkolnej praktyki nowej wiedzy oraz umiejętności nabytych w zakresie tematyki obszaru objętego wsparciem RPW. W sumie zostało zaplanowanych 6 dwugodzinnych spotkań o następującej tematyce: Myślenie pytaniami jako forma doskonalenia, Twórcze poszukiwanie nowych rozwiązań, Coaching w rozwoju kompetencji zawodowych oraz Dobre praktyki w pracy refleksyjnego dydaktyka. Terminarz konsultacji z SORE, jak również - po zakończeniu cyklu szkoleń i warsztatów - zaproszenie do wymiany doświadczeń w zależności od potrzeby dodatkowego lub/i zmiany terminu wraz z udostępnieniem telefonicznej oraz e-mailowej formy kontaktu z SORE zostały zamieszczone na tablicy ogłoszeń w pokoju nauczycielskim. Analiza wyników ankiety dla nauczycieli wykazała, że 100% badanych widzi potrzebę podnoszenia swoich kompetencji zawodowych. Jako przydatne w swojej pracy zawodowej 89% respondentów oceniło doskonalenie realizowane bezpośrednio w szkole. Dla 100% nauczycieli uczestnictwo w projekcie umożliwiło

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

podniesienie kompetencji. Na pytanie: „Z którego etapu realizacji RPW był(a) Pani/Pan najbardziej zadowolona(y) i dlaczego?” padły następujące odpowiedzi: „Z wszystkich (etapów zadowolona)” (3 odp. – 33% respondentów); „Ze wszystkich trzech a najbardziej z technologii informacyjnej i komputerowej” (11% respondentów); „Technologia informacyjna i komputerowa” (11% respondentów); „TIK – najbardziej przydatne do pracy” (11% respondentów); brak 3 odp. (33% respondentów). Zdaniem 67% ankietowanych nastąpiło podniesienie jakości funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli poprzez wdrożenie kompleksowego planu rozwoju szkoły. Informacja nt. przełożenia nowych umiejętności nauczycieli na szkolną praktykę została opracowana przez SORE i przesłana do Biura Projektu celem zamieszczenia jej na stronie internetowej Wydziału Edukacji Starostwa Powiatowego w Brzesku. Tekst przekazano również do wiadomości dyrektora szkoły.

Realizatorzy RPW W realizację Rocznego Planu Wspomagania zostali zaangażowani: dyrektor szkoły, Rada Pedagogiczna, zespół zadaniowy, zewnętrzny ekspert, SORE.

Osoby

korzystające ze

wspomagania

w ramach projektu

W ramach projektu rozwojowego realizowanego przez Powiat Brzeski pn. „Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Brzeskim" udzielonym wsparciem zostali objęci: dyrektor szkoły oraz grono pedagogiczne placówki - w sumie 36 osób.

Efekty

zrealizowanych

działań

Efektem podjętych działań w ramach RPW jest: wewnętrzna diagnoza potrzeb rozwojowych szkoły, na bazie

której został wybrany temat oferty realizowanej w placówce, Roczny Plan Wspomagania zbudowany na podstawie oferty

doskonalenia pn. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?

certyfikaty dla nauczycieli poświadczające ukończenie warsztatów/spotkań grupowych w wymiarze 8 godz. nt. Kształtowanie postaw uczniowskich,

opracowanie wyników ankiet ewaluacyjnych dla nauczycieli oraz dla dyrektora nt. „Zbadanie jakości realizacji działań w ramach projektu wdrażającego zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli”,

informacja nt. Szkoła w Czchowie promuje zdrowie, Potrawy regionalne w ZSP w Czchowie, Doskonalenie poprzez pytania. Warsztaty dla nauczycieli ZSP w Czchowie, Jak motywować? Zajęcia dla nauczycieli w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Czchowie dot. realizacji działań rozwojowych w szkole na stronie internetowej Wydziału Edukacji Starostwa Powiatowego w Brzesku,

sprawozdanie z działań podjętych w szkole w ramach RPW, rekomendacje do pracy w kolejnym roku szkolnym

w nawiązaniu do zrealizowanej w szkole oferty doskonalenia.

Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Analiza wyników ankiety dla dyrektora wykazała, że dzięki objęciu placówki programem wsparcia w ramach projektu szkoła odniosła następujące korzyści: nauczyciele pozyskali informacje od ekspertów na temat EWD i sposobu obliczania wartości dodanej - podejmą świadomą pracę z uczniem. Ponadto w ramach TIK ekspert pokazał szereg możliwości praktycznego wykorzystania tablicy interaktywnej, co podniesie jakość kształcenia.

Wnioski

i rekomendacje

Wnioski z realizacji wspomagania przeprowadzonego w szkole w zakresie oferty doskonalenia pn. Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? Projekt rozwojowy pn. „Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Brzeskim" realizowany był w szkole od 2 stycznia do 31 sierpnia 2013 r. W związku z tym nie został uwzględniony pełny cykl roku szkolnego. Wiązało się to z doborem najbardziej optymalnych terminów w ramach zadań w zakresie doskonalenia nauczycieli oraz z brakiem pełnego systemu wdrażania w praktykę szkolną nabytej podczas szkoleń wiedzy oraz umiejętności. Formułując rekomendacje do pracy w przyszłym roku szkolnym można stwierdzić, że istnieje perspektywa rozwoju w danym obszarze doskonalenia i wdrażania w pełnym procesie wspomagania procesowego rozwoju szkoły. Rekomendacje do pracy w kolejnym roku szkolnym w nawiązaniu do oferty zrealizowanej w roku szkolnym 2012/2013 W celu zapewnienia trwałości zmiany w obszarze do rozwoju Postawy uczniowskie. Jak je kształtować? w placówce:

efektywnie kształtuje się społeczne i osobowościowe kompetencje uczniów,

realizuje się koncepty wypracowane na warsztatach m.in. system wartości przyjęty w szkole oraz oparty na nim program wychowawczy i model absolwenta.

Analiza wyników ankiety dla dyrektora wykazała, że wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli może pomóc w rozwoju szkoły, bowiem m.in. nauczyciele pozyskają fachową wiedzę od specjalistów, ekspertów, a to przyczyni się do jakości ich pracy. Dodatkową sugestią w związku z jakością funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli jest stwierdzenie dot. zbyt krótkiego czasu realizacji przy takiej liczbie godzin.

Podpis Szkolnego Organizatora Rozwoju Edukacji

Przedstawienie Dyrektorowi: Przedstawienie Radzie Pedagogicznej: