SPP_Nivel 1_Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

Titlul unitatii:

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI

CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNICANEXA OMECT 3257/19.02.2004UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELORPHARE TVET RO 0108.01

PHARE TVET RO 0108.03

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

CALIFICAREA LUCRTOR PENTRU ESTETICA I IGIENA CORPULUI OMENESC

NIVEL 1

BUCURETI

2004UNITI DE COMPETEN (NIVELUL I)

1. Comunicare i numeraie 1

2. Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei 1

3. Comunicare n limba modern 1

4. Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei 1

5. Igiena i securitatea muncii 1

6. Lucrul n echip 1

7. Organizarea locului de munc

8. Pregtirea pentru integrarea la locul de munc

9. Tranziia de la coal la locul de munc

10. Rezolvarea de probleme

11. Satisfacerea cerinelor clienilor

12. Utilizarea instrumentelor i aparatelor

13. Utilizarea produselor i materialelor

14. Examinarea clientului

15. Sntate i siguran la locul de munc

16. ngrijiri faciale i capilare

17. Brbieritul facial i capilar

18. Tunsori brbteti

19. Manichiura

20. Pedichiura

21. Tunsori de dam

Titlul Unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIENivel:

1

Valoare Credit:

2.0

Competene:

47.1.1 Citete i utilizeaz documente simple

47.1.2 Particip la discuii pe un subiect simplu

47.1.3 Elaboreaz o prezentare scurta pe un subiect dat

47.1.4 Utilizeaz limbajul specific de specialitate

47.1.5 Realizeaz calcule simple

47.1.6 Prelucreaz grafic rezultatele obinute ntr-o operaie simpl

Titlul Unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)Competena 47.1.1:CITETE I UTILIZEAZ DOCUMENTE SIMPLE

Criterii de performan:

(a)Selectarea i citirea documentelor simple pe teme familiare

(b)Extragerea informaiilor necesare pe un subiect dat

(c)Sintetizarea informaiilor obinutedintr-un document simplu

Condiii de aplicabilitate:

Documente simple, familiare: note de informare, articole dintr-un regulament de ordine interioara, scrisori, extrase din normele de protecia muncii, prospecte, cataloage, pliante, bonuri, foi tipizate

Informaii necesare:date, termene, reguli, condiii, forme de prezentare, parametri, evenimente

Sintetizareextragerea corect a ideilor principale, realizarea unui rezumat clar

Probe de evaluare

Probe scrise i orale din care s rezulte c un elev a citit, a selectat i a sintetizat informaii din documente simple, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c), cu aplicarea condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)Competena 47.1.2:PARTICIP LA DISCUII PE UN SUBIECT SIMPLU


(a) Identificarea subiectului discuiei

(b) Pregtirea pentru participarea la o discuie pe un subiect dat

(c) Construirea unei intervenii simple ntr-o discuie

(d) Evaluarea propriei intervenii prin raportare la subiectul dat

Condiii de aplicabilitate :

Subiectul n discuie: teme familiare, din viata cotidiana sau referitoare la operaiuni de lucru

Pregtire:

citirea convocatorului, a ordinii de zi, a notelor informative

Intervenie simpl: formularea unui subiect potrivit regulilor de conversaie civilizata, ascultare activ, limbajul trupului, atitudine deschisa fata de interlocutor

Evaluarea interveniei:urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite, nelegerea poziiei audienei fa de intervenie

Probe de evaluare

Probe orale prin care elevul demonstreaz capacitatea de a identifica un subiect de interes, n situaii familiare potrivit criteriilor de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.

Proba scris (tip lista de verificare) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a fi parcurs un subiect pe o tema data, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Proba practic (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a construi o intervenie i de a o raporta la subiectul dat, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)Competena 47.1.3:ELABOREAZ O PREZENTARE SCURTA PE UN SUBIECT DAT


(a)Utilizarea surselor adecvate

(b)Construirea unui text de prezentare pe un subiect dat

(c)Expunerea clar a subiectului dat n fata unei audiene familiare


Surse :

cri, manuale, reviste, cataloage, Internet

Text de prezentareprezentarea propriei persoane, prezentarea unui eveniment din viaa personal, justificarea alegerii calificrii, prezentarea colii, prezentarea familiei, prezentarea grupului de prieteni, prezentarea unei localiti

Audiena familiar: colegi, profesorii clasei, prini, prieteni, vecini

Expunere clarindic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz, contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale

Probe de evaluare

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz capacitatea de a utiliza diferite surse de informaii, de a rezuma i expune un subiect dat conform criteriilor de performan (a), (b), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz capacitatea de a realiza o expunere pe un subiect simplu n faa unei audiene familiare, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)Competena 47.1.4:UTILIZEAZ LIMBAJUL SPECIFIC DE SPECIALITATE


(a)nsuirea terminologiei specifice de specialitate

(b)Adaptarea limbajului de specialitate n diverse contexte i situaii

(c)Completarea documentelor simple de specialitate


Terminologie de specialitate:termeni din domeniile profesionale cunoscute, termeni tehnici utilizai frecvent, termeni tiinifici cu aplicabilitate n domeniile profesionale cunoscute

Contexte i situaii:prezentarea unui produs /serviciu uzual, descrierea unei operaii tehnice, descrierea unui fenomen fizic, explicaii privind activitatea profesional desfurat

Documente simple de specialitate: fie de lucru, bonuri, formulare tipizate, registre

Probe de evaluare

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i nsueasc i s-i adapteze limbajul specific la subiectul discuiei, conform criteriilor de performan (a) i (b), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate.

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze documente simple de specialitate, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)Competena 47.1.5:REALIZEAZ CALCULE SIMPLE


(a)Aplicarea metodelor de calcul indicate ntr-o sarcin dat

(b)Operarea cu transformri n calcule

(c)Estimarea i verificarea rezultatelor obinute prin calcule


Metode de calcul: operaii aritmetice simple (adunare, scdere, nmulire, mprire), ridicri la putere, medie aritmetic, medie geometric, exprimare procentual

Transformri: uniti de msur (multipli, submultipli), conversii ntre valori zecimale, fracionare i procentuale

Estimare i verificare:rezultatul s se ncadreze intre limite prestabilite, estimri n limite

Probe de evaluare

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice metodele de calcul indicate, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze transformri conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze i s verifice rezultatele obinute conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)Competena 47.1.6:PRELUCREAZ GRAFIC REZULTATELE OBINUTE NTR-O OPERAIE SIMPL


(a)Identificarea mrimilor necesare ntocmirii graficelor i diagramelorpentru o operaie simpl

(b)Trasarea graficelor i diagramelor simple, corespunztoare sarcinii

(c) Citirea corect a graficelor i diagramelor simple


Operaie simpl: msurtori efectuate periodic, calcule, citirea i nregistrarea indicaiilor instrumentelor de msur

Mrimi necesare:

mrimi specifice, uniti de msur

Diagrame simple:scheme logice ale proceselor, diagrame de circulaie (flow-charts)

Trasare: parametri coreci, uniti de msur, scara, legenda, format ngrijit, acuratee

Probe de evaluare

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice mrimile necesare ntocmirii graficelor i diagramelor, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s citeasc i s traseze cu precizie grafice i diagrame, conform criteriului de performan (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii: 47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEINivel:

1

Valoare Credit:

2.0

Competene:

47.2.1 Utilizeaz componentele sistemului de calcul

47.2.2 Opereaz cu fiiere

47.2.3 Proceseaz text i grafic la nivel elementar

47.2.4 Comunic prin Internet

47.2.5 Utilizeaz editor de calcul tabelar

Titlul Unitii: 47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI ( 1)

Competena 47.2.1:UTILIZEAZ COMPONENTE ALE SISTEMULUI DE CALCUL


(a) Identificarea unor componente fizice ale calculatorului i a rolului lor

(b)Clasificarea i rolul componentelor software

(c)Operarea cu dispozitive periferice


Componente:unitate centrala, monitor, tastatura, mouse, CD-ROM, floppy-disk, imprimanta, scanner

Componente software: sisteme de operare (Windows), programe utilitare

Dispozitive periferice:

mouse, CD-ROM, floppy-disk, imprimanta, scanner

Operaii cu periferice: Mouse ( click stnga-dreapta, glisare, dublu click, bara de derulare)

CR-ROM( deschidere, nchidere, citire)

Floppy disk(introducere, citire, scriere, extragere)

Imprimanta( introducere foi, imprimare simpla sau multipla, iniializare nainte de imprimare, anulare operaii)

Scanner ( previzualizare, setri, scanare, salvare)

Probe de evaluare

Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s defineasc rolul componentelor fizice ale sistemului de calcul conform criteriului de performan (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice i s descrie rolul componentelor software, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze cu dispozitivele periferice, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii: 47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI ( 1)Competena 47.2.2:OPEREAZ CU FIIERE


(a) Organizarea informaiilor pe disc

(b)Definirea, clasificarea i specificarea fiierelor

(c)Operarea cu fiiere


Organizarea

informaiilor:

directoare, fiiere

Fiiere:

caracteristici (nume, extensie, dimensiune), cale

Comenzi: new, copy/paste, cut/paste, save, move, rename, delete, arhivare/dezarhivare

Probe de evaluare

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s vizualizeze organizarea informaiilor pe disc, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc i s clasifice fiierele, aa cum se precizeaz n criteriului de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze, s copieze, s salveze, s mute, s redenumeasc, s tearg i s caute fiiere, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii: 47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI ( 1)Competena 47.2.3:PROCESEAZ TEXT I GRAFICA LA NIVEL ELEMENTARCriterii de performan:

(a) Editarea unui text

(b) Editarea unei imagini grafice

(c) Inserarea i formatarea unei imagini intr-un text

(d) Inserarea i formatarea tabelelor


Operaii de editare text: exerciii de tehnoredactare, culegere de caractere, formatare la nivel de caracter, paragraf, document

Operaii de editare de

imagini grafice: trasare figuri geometrice elementare, selectare culori, grosimea liniei, introducere text

Operaii cu imagini:

inserare, dimensionare, ncadrare n pagina

Operaii cu tabele: inserare, redimensionare, trasare bordura, alegerea unui format predefinit

Probe de evaluare

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s editeze un text cu caracteristici predefinite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze, s prelucreze i s salveze o reprezentare grafica, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s insereze, s modifice, s importe i s exporte o imagine, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s insereze i s formateze tabele, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii: 47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI ( 1)Competena 47.2.4:COMUNIC PRIN INTERNET


(a) Deschiderea unei pagini web, utilizarea link-urilor

(b) Cutarea informaiei n Internet, folosind motoare de cutare

(c)Transmiterea informaiei sub forma de e-mail, crearea unui cont i folosirea de programe specializate pentru e-mail


Operaii cu pagini Web: deschidere, consultare, preluare, salvare, utilizare link-uri

Operaii de cutare: cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte

Operaii pentru transmitere informaii: crearea unui cont, accesare cont, expediere mesaje

Probe de evaluare

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s deschid pagini Web, s utilizeze link-uri, s preia i s salveze informaii din reea, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze un motor de cutare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s acceseze un cont de e-mail i s expedieze mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii: 47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI ( 1)Competena 47.2.5:UTILIZEAZ EDITOR DE CALCUL TABELARCriterii de performan:

(a) Identificarea structurii unui tabel

(b)Operarea asupra structurii unui tabel

(c)Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel

(d) Setarea documentului nainte de listare


Structura tabel:

denumire, coloane, linii, tipuri de date

Operaii: inserare/tergere, copiere/lipire, grupare linii i coloane, consultarea documentaiei auxiliare

Prelucrri: sortare, filtrare, subtotaluri, funcii simple (adunare, scdere, medie aritmetic)

Setarea documentului: antet, subsol, margini, orientare, zona de imprimare

Probe de evaluare

Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice structura unui tabel i s-l formateze, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s vizualizeze documentul nainte de listare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:

47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERNNivel:

1

Valoare credit:

2.0

Competene:

47.3.1 Recepteaz mesaje orale

47.3.2 Recepteaz mesaje scrise

47.3.3 Exprim mesaje orale

47.3.4 Exprim mesaje scrise

47.3.5 Particip la conversaii

Titlul unitii: 47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 1Competena 47.3.1:RECEPTEAZ MESAJE ORALE Criterii de performan:

(a)nelegerea unor cuvinte i expresii uzuale frecvent ntlnite

(b)Desprinderea de informaii eseniale ale mesajului cu relevan imediat

(c)Emiterea de rspunsuri verbale sau non-verbale la un mesaj emis n ritm rar i clar

(d)Stabilirea unei legturi ntre mesajul audiat i propria experien


Expresii i cuvinte uzuale: nume cunoscute, cuvinte/propoziii simple, materiale promoionale

Mesaje cu relevan

imediat:

materiale cotidiene, meniuri, prospecte, scrisori personale scurte

Legturi ntre mesaje:informaii simple despre lumea imediat i activitatea profesional

Probe de evaluare

Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag mesajul i s desprind informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate

Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s reacioneze i s stabileasc legturi ntre mesaje aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii: 47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 1Competena 47.3.2:RECEPTEAZ MESAJE SCRISE


(a)Extragerea unor informaii simple i previzibile din diverse materiale cotidiene

(b)Identificarea unor componente logice dintr-un text cunoscut/simplu

(c)Deducerea semnificaiei unor elemente necunoscute de dificultate medie dintr-un text


Materiale cotidiene: reclame, prospecte, meniuri, orar, afie, reviste de specialitate, mijloace audio-vizuale

Componente logice: cuvinte i expresii, relaionarea de idei, aciuni i atitudini

Elemente necunoscute: cuvinte, expresii noi de dificultate medie referitoare la activitatea profesional

Probe de evaluare

Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s extrag informaii i s deduc semnificaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan(a), (c) i n condiiile de aplicabilitate

Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice componentele logice, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii: 47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 1

Competena 47.3.3:EXPRIM MESAJE ORALE


(a)Utilizarea unor expresii i fraze pentru o descriere simpl pe teme cotidiene

(b)Prezentarea simpl a unor activiti cotidiene, prezente sau recente

(c)Argumentare clar a opiniilor personale


Teme cotidiene: familie, profesie, mprejurri concrete

Opinii personale: acord, dezacord, apreciere, mulumire, nemulumire

Probe de evaluare

Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze expresii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii: 47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN - NIVELUL 1

Competena 47.3.4:S EXPRIME MESAJE SCRISE


(a)Redactarea de mesaje scurte i simple pe teme de interes personal i cotidian, inclusiv texte funcionale

(b)Solicitarea i oferirea de informaii despre evenimente, experiene, activiti de dificultate medie

(c)Transpunerea n scris a informaiilor receptate


Teme de interes

personal i cotidian:

scrisori personale, scrisori, felicitri, telegrame, anunuri

Informaii: CV, scrisoare de intenie, completare de formulare (hotel, interviu, facturi, chitane)

Informaii: anunuri de angajare, publicitate

Probe de evaluare

Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze mesaje, s solicite i ofere informaii i s transpun n scris informaiile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii: 47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 1

Competena 47.3.5:PARTICIP LA CONVERSAII


(a)Capacitatea de a comunica n situaii simple i uzuale care presupun un schimb de informaii cotidiene

(b)Participarea la discuii scurte, prin nelegerea global, folosind adecvat formule de conversaie

(c)Utilizarea vocabularului de specialitate minimal


Informaii/situaii/discuii: produse, servicii, locaii c rezultate ale activitilor specifice fiecrui domeniu

Formule de conversaie: de salut, de prezentare, de introducere

Vocabular: termeni referitori la scule, dispozitive, echipamente de lucru i operaii specifice acestora

Probe de evaluare

Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice, s participe la discuii i s utilizeze vocabularul de specialitate, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul unitii:47.4 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI - 1

Nivel:

1

Valoare credit:

1

Competene:

47.4.1 Prezint caracteristicile personale implicate n obinerea performanei profesionale

47.4.2 Descrie lumea profesiilor

47.4.3 Demonstreaz deprinderi eficiente de nvare

47.4.4 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional

Titlul unitii:

47.4 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI - 1

Competena nr. 47.4.1:PREZINT CARACTERISTICILE PERSONALE IMPLICATE N OBINEREA PERFORMANEI PROFESIONALE


(a) Identificarea caracteristicilor personale i a competenelor proprii

(b) Stabilirea punctelor tari i a punctelor slabe n raport cu dezvoltarea carierei

(c) Selectarea factorilor externi favorabili dezvoltrii personale


Caracteristici personale: abiliti, deprinderi, interese, aptitudini, temperament, caracter

Competene: de cunoatere (procese intelectuale), de execuie (profesionale), de relaionare (sociale)

Puncte tari: caracteristicile personale care sprijin dezvoltarea profesional

Puncte slabe: caracteristici personale care necesit ameliorare / dezvoltare

Dezvoltarea carierei: plan de aciune pentru reuita inseriei socio-profesionale

Factori externi: familia, societatea, dinamica pieei muncii, trasee de formare profesional

Probe de evaluare

Probe orale de evaluare prin susinerea de interviu i prezentarea de Curriculum Vitae, prin care candidatul dovedete cunoatere de sine, n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s selecteze factorii externi favorabili dezvoltrii personale, n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :

47.4 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI -1

Competena nr. 47.4.2 :

DESCRIE LUMEA PROFESIILORCriterii de performan:

(a) Identificarea surselor formale i informale de obinere a informaiilor despre profesiile de interes

(b) Descrierea caracteristicilor profesiilor de interes pe baza informaiilor obinute

(c) Relaionarea posibilitilor proprii cu oportunitile de carier


Surse formale: Agenii de Ocupare a Forei de Munc, ziare, reviste, consilierul colar

Surse informale:

reeaua personal (colegi, prieteni), mas-media

Caracteristicile profesiilor: cerinele minime pentru profesie descrise n COR

Oportunitate de carier: oferta locurilor de munc n concordan cu posibilitile i aspiraiile proprii

Probe de evaluare

Probe orale i scrise de evaluare prin care candidatul dovedete c este capabil s utilizeze surse formale i informale pentru identificarea profesiilor de interes i s-i aleag un loc de munc, aa cum reiese din criteriile de performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :


Competena nr. 47.4.3 :DEMONSTREAZ DEPRINDERI EFICIENTE DE NVARECriterii de performan:

(a) Descrierea experienei proprii i a stilului de nvare

(b) Identificarea propriilor competene-cheie transferabile

(c) Corelarea stilului personal de nvare cu obinerea performanei i succesul n carier


Stil de nvare:

global sau analitic, senzorial, experienial

Competene cheie

transferabile: comunicare, numeraie, utilizarea calculatorului, dezvoltare personal, lucru n echip, rezolvarea problemelor

Succes:concordan ntre aspiraii , competene i performane

Probe de evaluare

Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s-i identifice competenele transferabile i stilul de nvare n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Probe practice de evaluare a stilului de nvare individual, la care se adaug observaiile sistematice ale evaluatorilor din care s rezulte capacitatea candidatului de corelare a stilului personal de nvare cu obinerea performanei i succesului n carier, n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :


Competena nr. 47.4.4:EXPRIM OPIUNI PRIVIND TRASEUL PERSONAL DE EDUCAIE I FORMARE PROFESIONAL Criterii de performan:

(a) Identificarea ofertelor educaionale i de formare profesional

(b) Recunoaterea factorilor implicai ntr-o carier de succes

(c) Exersarea unor elemente de marketing personal

(d) Formularea unor obiective realiste pentru traseul propriu de formare i educaie

(e) Stabilirea aciunilor pentru atingerea obiectivelor


Oferta educaional: programe colare, programe de calificare, programe de conversie profesional

Factori: influena familiei, a colii, a comunitii, a economiei i culturii

Obiective realiste: obiective corelate cu posibilitile proprii, cu necesitile socio-economice

Marketing personal: modaliti de prezentare, de redactare a unui Curriculum Vitae, a unei scrisori de intenie, comunicare asertiv, interviuProbe de evaluare

Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice oferte educaionale i de formare profesional n condiiile criteriului de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Prob practic tip studiu de caz prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prezinte factorii implicai n cariere de succes, n condiiile criteriului de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz abiliti de marketing personal n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze obiective realiste i s stabileasc aciuni corespunztoare traseului propriu de educaie i formare n condiiile criteriilor de performan (d) i (e) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii:47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII Nivel:

1

Valoare Credit:

1.0

Competene:

47.5.1 Numete factorii de risc i bolile profesionale la locul de munc

47.5.2 Aplic regulile de igien individual a muncii

47.5.3 Aplic normele de securitate i sntate la locul de munc, precum i normele de prevenire i stingere a incendiilor

47.5.4 Acord primul ajutor n caz de accident

Titlul Unitii:47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (1)

________________________________________________________________________

Competena nr. 47.5.1:NUMETE FACTORII DE RISC I BOLILE PROFESIONALE LA LOCUL DE MUNC

________________________________________________________________________


(a)Enumerarea factorilor de risc n funcie de specificul locului de munc

(b) Asocierea factorilor de risc cu bolile profesionale n funcie de specificul locului de munc

(c) Recunoaterea riscului practicrii unei calificri


Factori de risc: ageni patogeni, factori de climat, substane toxice, substane explozive, risc de inundare, prezena unor duntori

Boli profesionale:boli ale cilor respiratorii, boli ale pielii, afeciuni ale diferitelor organe de sim, boli interne

Risc de practic:risc de mbolnvire, risc de accidentare, risc de invaliditate

Probe de evaluare :

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere, s asocieze i s recunoasc factorii de risc i bolile profesionale, conform criteriilor de performan (a),(b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Titlul Unitii:47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (1)________________________________________________________________________

Competena nr. 47.5.2:APLIC REGULILE DE SNTATE I IGIENA INDIVIDUAL LA LOCUL DE MUNC

________________________________________________________________________Criterii de performan:

(a) Adoptarea regulilor de igien individual la locul de munc

(b) Folosirea materialelor de igien individual la locul de munc

(c) Evaluarea consecinelor nerespectrii regulilor de igien individual la locul de munc


Reguli de igien: igiena corporal, igiena vestimentaiei, igiena alimentaiei

Materiale de ntreinere a igienei:materiale igienico-sanitare, produse cosmetice, alimente de protecie

Consecine:intoxicaii, boli parazitare, toxiinfecii alimentare, dermatoze, boli infecto-contagioase

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte regulile de igien i s foloseasc materialele igienico-sanitare, conform criteriului de performan (a) i (b), acoperind aria de aplicabilitate specificat.Prob oral / scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze consecinele nerespectrii regulilor de igien, conform criteriului de performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Titlul Unitii:47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (1)________________________________________________________________________

Competena nr. 47.5.3:APLIC NORMELE DE SECURITATE LA LOCUL DE MUNC, PRECUM I NORMELE DE PREVENIRE I STINGERE A INCENDIILOR________________________________________________________________________


(a)Respectarea normelor de protecie i PSI din fiele de instructaj n situaii de lucru

(b)Identificarea simbolurilor de avertizare a pericolelor la locul de munc

(c)Utilizarea echipamentului de lucru i de protecie specific locului de munc


Simbolurile de avertizare:semnale sonore, vizuale, avertismente scrise, indicatoare, culori de securitate

Echipament de lucru i de protecie:vestimentaie i echipamente de protecie corporal, dispozitive de protecie specifice

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele, s identifice simbolurilor de avertizare, s utilizeze echipamentul de lucru i de protecie conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.Titlul Unitii:47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (1)________________________________________________________________________

Competena nr. 47.5.4:ACORDA PRIMUL AJUTOR N CAZ DE ACCIDENT________________________________________________________________________


(a)

Recunoaterea manifestrilor n caz de accident

(b)

Utilizarea materialelor din trusa de prim ajutor

(c)

Aplicarea masurilor de prim ajutor


Manifestri:stri de ameeal, lein, stop cardio-respirator, stri de grea, echimoze, hemoragii

Materiale:targ, atele, fee, dezinfectant, bandaje sterile, garou

Msuri:hemostaz, resuscitare cardio-respiratorie, imobilizare, poziionarea accidentatului, dezinfectarea i bandajarea plgilor, transportul accidentatului la cea mai apropiat unitate medical

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc manifestrile n caz de accident, s utilizeze materialele din trusa de prim ajutor, s aplice msurile de prim ajutor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Titlul Unitii:

47.6 LUCRUL N ECHIP (1)Nivel:

1

Valoare Credit:

1.0

Competene:

47.6.1 i precizeaz poziia ntr-o echip de lucru pe baza activitilor desfurate

47.6.2 i asum rolurile care i revin n echip

47.6.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor

Titlul Unitii:47.6 LUCRUL N ECHIP (1)Competena 47.6.1:I PRECIZEAZ POZIIA NTR-O ECHIP DE LUCRU PE BAZA ACTIVITILOR DESFURATECriterii de performan:

(a)Identificarea propriilor sarcini n cadrul activitilor echipei

(b)Formularea de ntrebri pentru clarificarea sarcinilor de lucru

(c) Explicarea relaiei dintre sarcinile proprii i sarcinile celorlali membri


Identificare:numete sarcinile proprii, numete obiectul de activitate al echipei

Clarificri privind:atribuii, relaii de colaborare ntre membrii echipei, relaii ierarhice

Relaia cu ceilali membri: sarcini realizate independent, sarcini realizate prin colaborare, sarcini realizate n comun prin intervenii complementare

Probe de evaluare

Probe orale (tip discuie liber, conversaie) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice propriile sarcini, s formuleze ntrebri i s explice relaia dintre sarcinile proprii i sarcinile celorlali membri conform criteriilor de performan a, b, c i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii:47.6 LUCRUL N ECHIP (1)Competena 47.6.2:I ASUM ROLURILE CARE I REVIN N ECHIPCriterii de performan:

(a)Perceperea poziiei individuale fa de ceilali

(b)

Asumarea atitudinilor constructive n grup

(c)

Efectuarea unor aciuni iniiate n grup

(d)Asumarea rezultatelor de echip


Poziia individual :

inclus, exclus, subordonat

Atitudini:

sprijin, implicare, interes

Aciuni:finalizare de sarcini, raportare de sarcini proprii, organizarea unor evenimente n grup

Rezultate:

succes, eec

Probe de evaluare

Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s perceap poziia individual fa de ceilali, s-i asume atitudini constructive n grup, s efectueze aciuni iniiate n grup, s-i asume rezultatele de echip conform criteriilor de performan a,b,c,d i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii:47.6 LUCRUL N ECHIP (1)Competena 47.6.3:COLABOREAZ CU MEMBRII ECHIPEI PENTRU NDEPLINIREA SARCINILORCriterii de performan:

(a)Recunoaterea competenei membrilor echipei

(b)

Corelarea propriilor sarcini cu cele ale echipei(c)

Manifestarea spiritului de ntrajutorare


Competena:

pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini de acord - dezacord

Corelare:

explicaii ale sarcinii, ncadrare n timp, respectarea unui plan comun

ntrajutorare: preluarea unor sarcini n caz de urgen, manifestarea compasiunii, simpatiei

Probe de evaluare

Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu cele ale echipei conform criteriilor de performan a) b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s manifeste spirit de ntrajutorare conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate

Titlul Unitii:47.7 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC

Nivel:

1

Valoare Credit:

1.0

Competene:

47.7.1 Asigur ordinea i curenia la locul de munc

47.7.2 Aplic principiile ergonomice n organizarea locului de munc

47.7.3 Folosete instruciuni de lucru pentru ndeplinirea sarcinilorTitlul Unitii:

47.7 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC (1)

________________________________________________________________________

Competena nr. 47.7.1:ASIGUR ORDINEA I CURENIA LA LOCUL DE MUNC

________________________________________________________________________


(a)

Selectarea mijloacelor de munc

(b)

Ordonarea mijloacelor specifice activitii curente

(c)

ntreinerea cureniei la locul de munc


Mijloace de munc:materii prime i auxiliare, echipamente i utilaje, instalaii, S.D.V.- uri

Ordonarea:respecta succesiunea operaiilor de lucru

Curenie: materiale de curenie specifice locului de munc (lavete, detergeni, dezinfectani, solveni) prin metode manuale, mecanice sau semiautomate

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s ordoneze mijloacele de munc, conform criteriilor de performan (a), (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntrein curenia la locul de munc, conform criteriului de performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.Titlul Unitii:47.7 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC (1)________________________________________________________________________

Competena nr. 47.7.2 :APLIC PRINCIPIILE ERGONOMICE N ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC

________________________________________________________________________


(a) Explicarea principiilor ergonomice de baz

(b) Msuri individuale de reducere a efortului fizic

(c) Meninerea microclimatului optim de la locul de munc


Principii ergonomice: microclimat, economia micrilor, poziia de lucru

Masuri de reducere a efortului:poziia de lucru, succesiunea micrilor, dozarea efortului

Meninerea microclimatului:

ventilaie, temperatur, iluminare, zgomot

Probe de evaluare :

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice principiile ergonomice de baz, conform criteriului de performan (a), acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i reduc efortul fizic depus i s menin condiiile optime de microclimat la locul de munc, conform criteriului de performan (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.Titlul Unitii:47.7 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC (1)________________________________________________________________________

Competena nr. 47.7.3 :FOLOSETE INSTRUCIUNILE DE LUCRU PENTRU NDEPLINIREA SARCINILOR

________________________________________________________________________


(a) Utilizarea instruciunilor de lucru n funcie de sarcinile date

(b) Verificarea individual a realizrii sarcinii date pe baza instruciunilor de lucru

(c) Corectarea erorilor de realizare a sarcinilor de lucru, pe baza instruciunilor


Instruciuni de lucru: fie de lucru, regulamente, schie simple, explicaii

Verificare:comparare, msurare

Corecii de erori:

repetarea operaiei, ajustri

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze instruciunile de lucru, s verifice realizarea sarcinii i s-i corecteze erorile, conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Titlul Unitii: 47.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC

Nivel:

1

Valoare Credit:

1.5

Competene:

47.8.1 Obine informaii despre cerinele locului de munc 47.8.2 Se ncadreaz n cerinele locului de munc

47.8.3 Descrie structura unei organizaii din domeniul profesional

47.8.4 Manifest disponibilitate fa de sarcinile de lucru

Titlul unitii: 47.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC(I)

Competena 47.8.1: OBINE INFORMAII DESPRE CERINELE LOCULUI DE MUNC


(a) Identificarea surselor de informare.

(b) Selectarea informaiilor n funcie de cerinele locului de munc.

(c) Compararea abilitilor dobndite cu cerinele locului de munc.

Condiii de aplicabilitate :Surse de informare: pliante, brouri, mas-media, publicaii de specialitate, Internet

Cerinele locului de munc: program de lucru, regulament de ordine interioar, activitile desfurate la locul de munc, instruciuni de utilizare a utilajelor din dotare

Abiliti: executarea de operaii simple, rutiniere sub supraveghere i ndrumare, comunicare, lucru n echip, igiena i securitatea muncii

Probe de evaluare

Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice diferite surse de informare, aa cum se specific n criteriul de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.

Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s selecteze informaiile asupra cerinelor locului de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate date.

Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s-i compare abilitile dobndite cu cerinele locului de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.

Titlul unitii: 47.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC

Competena 47.8.2: SE NCADREAZ N CERINELE LOCULUI DE MUNC Criterii de performan:(a) Respectarea timpului alocat programului de lucru

(b) ndeplinirea sarcinii de lucru.

(c) Respectarea regulamentului de ordine interioar.

_____________________________________________________________________


Program de lucru: or de ncepere, pauze, or de terminare a programului de lucru, ore de lucru efectiv

Sarcini de lucru: operaii i procese de rutin sub supraveghere i ndrumare

Regulament de ordine drepturi, obligaii, sanciuni, recompense

interioar:

Probe de evaluare

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte o sarcin de lucru ncadrndu-se n programul de lucru stabilit de eful de echip, conform criteriilor de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c a sintetizat informaiile din regulamentul de ordine interioar, aa cum se menioneaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate date,


Competena 47.8.3 : DESCRIE STRUCTURA UNEI ORGANIZAII DIN DOMENIUL PROFESIONAL


(a) Identificarea funciilor unor servicii i departamente din cadrul organizaiei.

(b) Recunoaterea nivelului ierarhic.

(c) Precizarea propriei poziii n cadrul ierarhiei.

________________________________________________________________________


Departamente: resurse umane, contabilitate, producie, manager, secretariat, marketing, salarizare.

Nivel ierarhic: niveluri de calificare din sectorul de activitate unde se ncadreaz

Poziia:de colaborare cu membrii echipei, de comunicare activ cu superiorii

Probe de evaluare

Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c identific compartimentele din cadrul organizaiei i funciile lor, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.

Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c recunoate nivelurile ierarhice i relaiile ntre persoanele pe diferitele niveluri, conform precizrilor din criteriile de performan (b) i (c) i n condiiile de aplicabilitate date.


Competena 47.8.4: MANIFEST DISPONIBILITATE FA DE SARCINILE DE LUCRUCriterii de performan:

(a)

Dezvolt o atitudine pozitiv de tipul pot face la locul de munc.

(b) Rspunde solicitrilor pentru activiti suplimentare.

(c) Semnaleaz apariia unor situaii neprevzute.

_____________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:Atitudine pozitiv: receptivitate la sarcin, receptivitate la lucru n colectiv,

flexibilitate

Activiti suplimentare: program prelungit, sprijin n cadrul echipei, alte operaii

solicitate

Situaii neprevzute: defeciuni de utilaje sau echipamente, disfuncionaliti la locul de munc

Probe de evaluare

Probe orale i practice de evaluare prin care elevul demonstreaz o atitudine pozitiv fa de munc, conform criteriului de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c are disponibilitatea de a desfura activiti suplimentare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n conformitate cu condiiile de aplicabilitate date.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c sesizeaz i semnaleaz situaii neprevzute, conform criteriului de performan (c) i n conformitate cu condiiile de aplicabilitate date.

Titlul Unitii : 47.9 TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC

Nivel:

1

Valoare Credit: 1.5

Competene:

47.9.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele unui loc de munc

47.9.2 i asum responsabilitatea fa de sarcina primit

47.9.3 Se instruiete continuu n vederea mbuntirii propriei performane

47.9.4 Manifest mobilitate ocupaional fa de schimbrile de pe piaa muncii

Titlul Unitii: 47.9 TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC

Competena 47.9.1: I EVALUEAZ NIVELUL DE PREGTIRE N RAPORT CU CERINELE UNUI LOC DE MUNC


(a) Identificarea cerinelor locului de munc

(b) Compararea abilitilor dobndite cu cerinele locului de munc

(c) Solicitarea instruirii suplimentare n anumite situaii.


Cerine: organizare i distribuire de sarcini, igien i securitatea a muncii, relaii de munc

Abiliti: sociale, tehnice

Situaii: sarcini modificate sau adugate, utilaje i echipamente noiProbe de evaluare

Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice cerinele unui loc de munc , aa cum se specific n criteriul de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.

Probe practice n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s solicite instruire pentru a-i mbunti performana la locul de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.


Competena 47.9.2: I ASUM RESPONSABILITATEA FA DE SARCINA PRIMIT


(a) Respectarea cerinelor din sarcina primit

(b) Acceptarea responsabilitilor n cadrul echipei

(c) ncadrarea n cerine de timp i calitate

______________________________________________________________Condiii de aplicabilitate:

Cerine: fia postului, instruciuni de exploatare a utilajelor pentru operaii simple, dispoziiile organizatorului de proces (superiorul ierarhic)

Responsabiliti: de ndeplinire a sarcinii primite n echip, relaii de colaborare

Cerine: norme interne de ndeplinire a sarcinii, sisteme de asigurare a calitii

Probe de evaluare

Probe scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinele din fia postului aa cum se specific n criteriul de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.

Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c poate ndeplini sarcini n cadrul echipei conform criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s se ncadreze n cerinele de timp pentru efectuarea unor operaii simple conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate date.


Competena 47.9.3 : SE INSTRUIETE CONTINUU N VEDEREA IMBUNTIRII PROPRIEI PERFORMANE


(a) Obinerea de informaii despre noutile de la locul de munc

(b) Selectarea informaiilor privind necesitatea auto-instruirii

(c) Luarea unor decizii pentru mbuntirea propriei performane

_______________________________________________________________________


Surse de informare: informale (efi, colegi de echip), aviziere, mentor

Informaii: din observaii i recomandri ale grupului de lucru, din dispoziiile organizatorului de proces (ef)

Decizii: studiu individual, participare la programe de formare continu, nvare informal

Probe de evaluare

Probe orale i scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de informare legate de noutile unui loc de munc conform criteriului de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.

Probe scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s i asume propriile decizii, conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate date.

Titlul Unitii: 47.9 TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC (I)

Competena 47.9.4: MANIFEST MOBILITATE OCUPAIONAL FA DE SCHIMBRILE DE PE PIAA MUNCII________________________________________________________________________


(a) Obinerea informaiilor despre ocupaiile posibile n domeniul de pregtire

(b) Selectarea ofertelor de locuri de munc conform pregtirii dobndite

(c) Formularea unor opiuni profesionale cu asisten de specialitate

_______________________________________________________________


Surse de informare: COR, profile ocupaionale, structura calificrilor, centre de formare, agenii specializate

Selectare: din oferta agenilor economici, aviziere, agenii specializate, consiliere, prin relaii interpersonale

Asisten de specialitate: consiliere individual

Probe de evaluare

Probe orale i scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de informare legate de ocupaiile posibile n domeniul de pregtire conform criteriului de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.

Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze din oferta firmei calificri posibile conform criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.

Probe orale de evaluare prin care este capabil s-i identifice opiunile profesionale cu ajutorul asistenei psihoprofesionale conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate date.

Titlul Unitii:

47.10 REZOLVAREA DE PROBLEME (1)Nivel:

1

Valoare Credit:

1.0

Competene:

47.10.1 Identific probleme simple

47.10.2 Alctuiete i aplic un plan de rezolvare a unei probleme simple

47.10.3 Verific rezultatele obinute n urma aplicrii planului de rezolvare a unei probleme simple

Titlul Unitii:47.10 REZOLVAREA DE PROBLEME (1)

Competena 47.10.1:

IDENTIFIC PROBLEME SIMPLECriterii de performan:

(a)

Detectarea unor situaii problematice (b)

Descrierea caracteristicilor problemei

(c)Formularea problemei n funcie de caracteristicile determinate


Situaii problematice: din documente, din experiena proprie, din experiena grupului de cunoscui (familie, prieteni, grup de lucru)

Caracteristici:grad de dificultate, condiii de timp i de loc, condiii de metod sau mod de abordare

Probe de evaluare:

Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin informaii necesare pentru definirea problemei, s descrie caracteristicile problemei i s formuleze problema n funcie de caracteristicile determinate, conform criteriilor de performan a), b) i c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii:47.10 REZOLVAREA DE PROBLEME (1)Competena 47.10.2:

ALCTUIETE I APLIC UN PLAN DE REZOLVARE A UNEI PROBLEME SIMPLECriterii de performan:

(a)

Identificarea unei alternative de rezolvare a problemei

(b)

Alegerea soluiei optime de rezolvare a problemei

(c)ntocmirea planului de rezolvare a problemei(d) Aplicarea planului de rezolvare a problemei n contextul determinat


Alternative: consultare, exersare, observare, testare

Soluie optim:proiectarea unui rezultat dezirabil ntr-o situaie dat (n funcie de alternativele de rezolvare)

Plan de rezolvare:obiective, metode, resurse, activiti, mijloace i ci de realizare, mod de evaluare

Context determinat:ordinea de realizare din plan, timpul de rezolvare, colaborarea cu ali parteneri

Probe de evaluare:

Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice o alternativ de rezolvare a problemei i s aleag soluia optim de rezolvare, conform criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise (de tip elaborare schematic) prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc un plan de rezolvare a problemei, conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe practice (de tip demonstraie) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice planul de rezolvare a problemei n contextul determinat, conform criteriului de performan d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii:47.10 REZOLVAREA DE PROBLEME (1)Competena 47.10.3:VERIFIC REZULTATELE OBINUTE N URMA APLICRII PLANULUI DE REZOLVARE A UNEI PROBLEME SIMPLECriterii de performan:

(a)

Compararea rezultatului obinut cu rezultatul planificat (b)

Aprecierea rezultatului obinut n urma comparrii

(c)Aplicarea rezultatului obinut n situaii similare Condiii de aplicabilitate:

Comparare:

rezultate identice, asemntoare sau diferite

Apreciere:

acceptare sau respingere, satisfacie sau insatisfacie

Aplicarea n situaii similare:preluarea rezultatului apreciat drept identic sau asemntor n situaii simple, care presupun acelai tip de rezolvare

Probe de evaluare:

Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare rezultatul obinut cu rezultatul planificat i s-l aprecieze, conform criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe practice (de tip exerciiu ) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice rezultatul obinut n situaii similare, conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

47.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR

Nivel:

1

Valoare credit:

1

Competene:

47.11.1 Recunoate drepturile clienilor

47.11.2 Rspunde fr discriminare cerinelor / nevoilor clienilor n domeniul su de activitate

47.11.3 Ofer clienilor servicii corespunztoare standardelor

47.11.4 Prezint implicaiile socio-economice ale serviciilor de calitate necorespunztoare

Titlul unitii:

47.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILORCompetena nr. 47.11.1:RECUNOATE DREPTURILE CLIENILOR


(a) Identificarea surselor de informare cu privire la drepturile clienilor

(b) Selectarea i listarea drepturilor clienilor

(c) Diferenierea dintre cerinele i drepturile legale ale clienilor


Surse de informare:

standarde, legislaia din domeniul proteciei consumatorilor

Clieni:

beneficiari interni i externi ai serviciilor unei organizaii

Difereniere:

stabilirea justeei cerinelor formulate de clieni

Drepturile clientului:drepturi reglementate legal, drepturi coninute n codurile deontologice, drepturi admise de practicile etice de pia

Probe de evaluare

Prob scris de evaluare care s reflecte abilitile candidailor de a recunoate drepturile legale ale clienilor aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c).

Prob practic de evaluare prin care candidatul s demonstreze c poate ndeplini cerinele clienilor n conformitate cu legislaia n vigoare aa cum este specificat n criteriul de performan (c).

Probele de evaluare trebuie s conin toate elementele din condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :

47.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILORCompetena nr. 47.11.2 :RSPUNDE FR DISCRIMINARE CERINELOR I NEVOILOR CLIENILOR N DOMENIUL DE ACTIVITATECriterii de performan:

(a) Identificarea clienilor n domeniul de activitate i a nevoilor / cerinelor acestora

(b) Evaluarea nevoilor i cerinelor clienilor n raport cu un anumit criteriu

(c) Stabilirea modalitii de aciune pentru ndeplinirea cerinelor clienilor

(d) Deservirea nediscriminatorie a clienilor, conform modului de aciune stabilit


Clieni: furnizori, distribuitori, consumatori de bunuri i servicii, membrii altor departamente din cadrul organizaiei

Criterii de evaluare:

timp, politica firmei, costuri, urgena, importana social

Modaliti de aciune:scrisori personale adresate clienilor, msuri de remediere a unui prejudiciu semnalat (produs defect, serviciu neadecvat), comunicate, notificri

Non-discriminare:

n funcie de gen, ras, vrst, religie, etnie, statut social

Probe de evaluare

Prob practic de evaluare tip joc de rol prin care candidatul s demonstreze c poate aplica un tratament nediscriminatoriu n ndeplinirea cerinelor clienilor aa cum este specificat n criteriile de performan (a) - (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :

47.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILORCompetena nr. 47.11.3 :

OFER CLIENILOR SERVICII CORESPUNZTOARE STANDARDELOR


(a) Identificarea parametrilor calitativi ai serviciilor

(b) Adoptarea unui limbaj verbal i nonverbal adecvat

(c) Furnizarea unor informaii despre organizaie


Parametri calitativi:

promptitudine, eficien, politee, siguran

Limbaj verbal:

precizarea ideii principale, amabilitate i atenie, ton moderat

Limbaj nonverbal:

inut corespunztoare, zmbet, limbaj pozitiv al trupului

Informaii: adres, telefon, fax, website, email, profil, gam de produse, indicarea unor surse specializate pentru informaii suplimentare

Probe de evaluare

Prob practic de evaluare tip joc de rol prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere clienilor servicii corespunztoare standardelor, aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Prob practic tip studiu de caz prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice parametrii calitativi ai serviciilor aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :

47.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR

Competena nr. 47.11.4:PREZINT IMPLICAIILE SOCIO-ECONOMICE ALE SERVICIILOR DE CALITATE NECORPUNZTOARECriterii de performan:

(a) Identificarea serviciilor de calitate necorespunztoare i a entitilor asupra crora se rsfrng

(b) Descrierea implicaiilor socio-economice ale non-calitii


Entitate: proces de fabricaie, produs, organizaie, sistem, persoan, societate

Implicaii sociale:

omaj, scderea credibilitii

Implicaii economice: scderea veniturilor, ndeprtarea investitorilor, scderea competitivitii

Probe de evaluare

Probe orale i scrise de evaluare care s reflecte abilitile candidatului de a prezenta implicaiile socio-economice ale serviciilor de calitate necorespunztoare i abilitile de identificare a serviciilor de calitate necorespunztoare aa cum reiese din criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 47.12 UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR

Nivel:

1

Valoare credit:1.5

Competene:

47.12.1 Alege instrumentele i aparatele

47.12.2 ntreine instrumentele i aparatele

47.12.3 Utilizeaz instrumentele i aparatele electrice

Titlul unitii: 47.12 UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR

Competena 47.12.1: ALEGE INSTRUMENTELE I APARATELE


(a) alegerea instrumentelor i aparatelor n funcie de tipul lucrrii care se execut

(b) alegerea instrumentelor i aparatelor n funcie de caracteristicile clientului

(c) recunoaterea instrumentelor i aparatelor competitive pe plan profesional

(d) folosirea instrumentelor specifice operaiei

________________________________________________________________________


Tipuri de instrumente:

pentru frizerie, pentru coafur, pentru

manichiur-pedichiur

Caracteristici client:

- tipuri de fir de pr: gros, ondulat, moale,

subire, aspru

- tipuri de unghii: subiri, ngroate,

ncarnate

Instrumentele de manichiur i operaiile - forfecua cu lama dreapt-tierea unghiei,

la care sunt folosite

pila-finisarea formei unghiei, forfecua cu

lame subiri i curbate- tierea stratului cornos al perionixului, lopica-mpingerea perionixului, cuita sgeat-aplicarea carminului, pensula-aplicarea lacului pe unghii, polizor-lustruirea unghiei

Instrumente pentru:

ndeprtarea stratului cornos al calusului:bisturiu 1,2 i 3

eliminarea clavusului:

rozeta, lancea

Instrumente pentru executarea tunsorilorrecipient pentru sterilizat foarfeci de tuns, de

de dam i tunsorilor brbteti

filat, lama de tuns, maina de tuns, pieptene,

brici

Instrumente pentru brbierit facial i capilar:pensul de ras, savonier, brici clasic, piatr

de ascuit, curea de ascuit, brici modern-SHAPPER

Instrumente pentru frizuri:

piepteni, perii, usctor de pr (cu accesorii)

Aparate pentru ngrijiri faciale i capilare:aparat de masaj (cu accesoriile), aparat de

masaj cu radiaii infraroii

________________________________________________________________________

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag instrumentele i aparatele n funcie de tipul lucrrii i caracteristicile clientului, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe practice (de tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a recunoate i folosi instrumentele i aparatele specificei operaiei, conform criteriilor (c) i (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii47.12 UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR

Competena 47.12.2:

NTREINE INSTRUMENTELE I APARATELE


(a) igienizarea instrumentelor i aparatelor

(b) alegerea soluiilor de curare n funcie de tipul instrumentului

(c) pstrarea instrumentelor i aparatelor conform regulilor locului de munc

________________________________________________________________________


Igienizare:

curare, dezinfectare dup fiecare lucrare sau periodic

Pstrare:

spaii nchise, condiii igienice

________________________________________________________________________

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag soluii de curare i s igienizeze instrumentele i aparatelor, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pstreze instrumentele i aparatele n timpul neefecturii lucrrilor, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:47.12 UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I APARATELOR

Competena 47.12.3:

UTILIZEAZ INSTRUMENTELE I APARATELE ELECTRICE


(a) descrierea caracteristicilor fiecrui instrument i aparat ce intervine n procesul muncii

(b) precizarea operaiilor pentru care sunt folosite instrumentele i aparatele

(c) mnuirea a instrumentelor i aparatelor electrice conform normelor de protecia muncii

________________________________________________________________________


Descriere:

aspect, pri componente, caracteristici tehnice

Precizarea:

operaii de frizerie, coafur, manichiur, pedichiur

Mnuirea:condiii de mnuire, grad de dificultate, exersare, testare,

norme de protecia muncii

________________________________________________________________________

Probe de evaluare:

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie caracteristicile instrumentelor i aparatelor, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze modul de mnuire corect a instrumentelor i aparatelor funcie de operaiile la care se folosesc, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

47.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELORNivel:

1

Valoare credit:

1.0

Competene:

47.13.1 Alege produsele i materialele dup tipul lucrrii

47.13.2 Coreleaz produsul cu caracteristicile clientului i scopul urmrit

47.13.3 Folosete produsele pentru lucrri de estetic i ngrijire

Titlul unitii : 47.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELORCompetena 47.13.1:ALEGE PRODUSELE I MATERIALELE DUP TIPUL LUCRRII


(a) Gruparea produselor n funcie de lucrrile pentru care sunt destinate

(b) Precizarea aciunii grupelor de produse

(c) Enumerarea materialelor utilizate i precizarea scopului folosirii lor


Gruparea produselor n funcie de lucrri:

masaj capilar loiuni de agrement i de ngrijire

masaj facial crme, pudr

splarea prului ampon

tratamente ale prului i pielii capului preparate curative, loiuni pentru tratare, ulei de ricin

brbierit spun de ras, spum de ras, after shave, dezinfectante, pudr, crme, loiuni de agrement (pentru brbieritul capilar)

tunsori brbteti alcool, pudr, gel, spum, fixativ

manichiur-pedichiur lac, past, past sidef, acetona, eter, alcool, ap oxigenat, unguent cu antibiotic, kelen, novocain

ngrijiri ale minilor i picioarelor ulei de porumb, ulei de msline, loiuni, parafin, crme, alcool

Aciunea grupelor de produse:

loiuni de agrement tonifiere, luciu i apret prului

crme nutritive, hidratante, emoliente

pudra absorbia apei, nchiderea porilor, ndeprtarea firelor de pr

ampon ndeprteaz impuritile i sebumul de pe firul de pr i pielea capului

spun de ras, spum de ras nmuierea firelor de pr, meninerea apei la rdcina firului de pr

after shave dezinfectant, tonifiant

alcool dezinfectant

gel, spum, fixativ fixarea frizurii

lac, past, past sidef colorarea unghiilor

aceton, eter dizolvant pentru lac, past de unghii

ap oxigenat dezinfectant, coagulant

kelen, novocain anestezic local

ulei de porumb, ulei de msline, parafin rol nutritiv

Materiale:

vat, mese sterile, tampoane demachiante

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s grupeze produsele n funcie de lucrrile pentru care sunt destinate i s precizeze aciunea lor aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere materialele utilizate i s precizeze scopul folosirii lor aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii : 47.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELORCompetena 47.13.2:SELECTEAZA PRODUSELE N FUNCIE DE CARACTERISTICILE CLIENTULUI I DE SCOPUL URMRITCriterii de performan:

(a) Enumerarea caracteristicilor clientului pe baza crora selecteaz produsele

(b) Corelarea caracteristicilor clientului cu efectele produselor

(c) Alegerea produselor n funcie de scopul urmrit


Caracteristicile clientului:tipul de pr, tipul de ten, starea pielii capului, unghii normale/deformate, mrimea i forma unghiilor

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere caracteristicile clientului pe baza crora alege produsele aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze produsele n funcie de caracteristicile clientului i de scopul propus aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii : 47.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELOR

Competena 47.13.3:FOLOSETE PRODUSELE PENTRU LUCRRI DE ESTETIC I NGRIJIRE


(a) Dozarea produsului conform instruciunilor

(b) Utilizarea produsului respectnd modul de aplicare i condiiile indicate de prospect

(c) Respectarea timpului de aciune a produselor descrise n prospect


Dozarea:cantitile optime de produs

Condiii:temperatur, umiditate

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseasc produsele respectnd dozele, modul de aplicare, condiiile i timpul de aciune indicate n prospect aa cum este specificat n criteriile de performan a), b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii:

47.14 EXAMINAREA CLIENTULUI

Nivel:

1

Valoare credit:

2.0

Competene:

47.14.1 Recunoate leziunile dermatologice elementare

47.14.2 Observ caracteristicile unghiilor

47.14.3 Evalueaz starea prului

47.14.4 Analizeaz pielea capului, a feei, a minilor i a picioarelor

47.14.5 Identific tipuri i imperfeciuni ale feei i ale cutiei craniene

Titlul unitii: 47.14 EXAMINAREA CLIENTULUI

Competena 47.14.1: RECUNOATE LEZIUNILE DERMATOLOGICE ELEMENTARE


(a) Clasificarea leziunilor dermatologice elementare

(b) Descrierea leziunilor dermatologice elementare

(c) Identificarea leziunilor dermatologice elementare


Clasificarea leziunilor dermatologice elementare:

leziuni prin modificri de coloraie: pata pigmentar i pata vascular

leziuni cu coninut solid: plac urticarian, papula, tuberculul, goma, lichenificarea, vegetaia, tumoarea

leziuni cu coninut lichid: vezicula, bula, pustula

leziuni prin soluii de continuitate: excoriaia, eroziunea, ulceraia, fisura

deeuri cutanate: scuama, crusta, escara

sechele cutanate: cicatricea, atrofia

Descrierea leziunilor dermatologice:

pata pigmentar modificare de coloraie hipo sau hiperpigmentar

pata vascular pata aprut prin dilatarea vaselor sau prin extravazarea sngelui

plac urticarian ridictur a tegumentului, roie, cu diametrul 1-2 cm pn la 7-8 cm

papula ridictur a tegumentului dur, circumscris

tuberculul nodul circumscris, dur, cu mrime variabil

goma nodul circumscris, dur la nceput, care pe parcursul evoluiei se ramolete, apoi coninutul se elimin, se formeaz o ulceraie i apoi se cicatrizeaz

lichenificarea ngroarea pielii ntr-un teritoriu limitat, cu adncirea anurilor cutanate

vegetaia excrescen filiform sau globular, cu aspect de conopid sau creast de coco

tumoarea formaiune circumscris, neinflamatorie

vezicula ridictur a tegumentului cu coninut lichid, de dimensiuni mici

bula ridictur a tegumentului cu coninut lichid, de dimensiuni mari

pustula colecie de lichid purulent, de dimensiuni mici

excoriaia este o soluie de continuitate superficial, la nivelul epidermului, aprut dup un traumatism

eroziunea pierdere de substan superficial ce intereseaz epidermul

ulceraia pierdere de substan mai profund, rotund, oval sau neregulat

fisura pierdere de substan liniar, dureroas

scuama mic fragment de strat cornos

crusta se formeaz prin acumularea i uscarea secreiilor de la nivelul ulceraiilor, veziculelor, bulelor i pustulelor

escara rezultatul unui proces de necroz cutanat limitat cu tendina de eliminare i formare de cicatrice

cicatricea nlocuiete pierderile de substan aprute n urma proceselor patologice distructive

atrofia alterare n urma creia tegumentul devine flasc, neted, uscat, subire

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice i s descrie leziunile dermatologice elementare aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice leziunile dermatologice elementare aa cum este specificat n criteriul de performan c).

Titlul unitii : 47.14 EXAMINAREA CLIENTULUI

Competena 47.14.2: OBSERV CARACTERISTICILE UNGHIILOR


(a) Stabilirea formei i a mrimii unghiilor

(b) Deosebirea unghiilor deformate de cele normale

(c) Determinarea sensibilitii perionixului


Forma unghiilor:

oval, migdal, lat, ptrat

Mrimea unghiilor :

mare, mic

Unghii deformate:

subiri, ngroate, ncarnate

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile de unghii dup forma i mrimea lor aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s deosebeasc unghiile deformate de cele normale aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s determine sensibilitatea perionixului aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.


Competena 47.14.3:

EVALUEAZ STAREA PRULUI


(a) Identificarea tipurilor de pr

(b) Determinarea calitii firelor de pr de pe fa

(c) Stabilirea direciei de cretere a firelor de pr

(d) Descoperirea cauzelor deteriorrii firelor de pr


Tipuri de pr:

- normal/uscat/gras

fin/gros

drept/ondulat

aspru/moale

sensibil

deteriorat

Calitatea firelor de pr de pe fa :

- aspru/moale

- gros/subire

Direcia de cretere:

- normal, vrtejuri

Descoperirea cauzelor:

- discuie cu clientul

Cauzele deteriorrii prului:

- splarea prului cu produse necorespunztoare

decolorarea cu ap oxigenat cu o concentraie prea mare

executarea necorespunztoare a permanentului

ondularea permanent realizat prea des

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile de pr, s determine calitatea firelor de pr de pe fa i s stabileasc direcia de cretere a acestora aa cum este specificat n criteriile de performan a) b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s descopere cauzele deteriorrii prului aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.


Competena 47.14.4:ANALIZEAZ PIELEA CAPULUI, A FEEI, A MINILOR I A PICIOARELORCriterii de performan:

(a) Identificarea strii pielii capului

(b) Stabilirea tipului de ten

(c) Diferenierea clavului de calus


Starea pielii capului:

normal/uscat/gras/cu pelicule

Tipul de ten :

normal/uscat/seboreic

Clavus:plac hiperkeratozic, plan sau uor bombat, bine delimitat, neted sau scuamoas, glbuie, dureroas la presiune

Calus:plac de esut cornos, uor bombat, cu contururi estompate, rotund sau oval, ivorie sau galben

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice starea pielii capului i tipul de ten aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare clavusul i calusul aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc aspectele pielii modificate aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.


Competena 47.14.5:IDENTIFIC TIPURI I IMPERFECIUNI ALE FEEI I ALE CUTIEI CRANIENECriterii de performan:

(a) Recunoaterea tipurilor de fa

(b) Stabilirea imperfeciunilor feei

(c) Observarea imperfeciunilor cutiei craniene


Tipuri de fa:oval, rotund, ptrat, triunghiular (cu vrful n sus sau n jos), diamant (hexagonala)

Imperfeciunile feei :

nas mare/mic, crn/coroiat

urechi mari/mici, deformate, deprtate de cap

brbia retractat/proeminent

pomeii proemineni

Imperfeciunile cutiei craniene:frunte nalt/ngust, cretet teit/ascuit, zona occipital proeminent

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc tipurile de fa aa cum este specificat n criteriile de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc imperfeciunile feei i ale cutiei craniene aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii 47.15 SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNCNivel:

1Valoare credit:0,5

Competene:

47.15.1 Previne apariia bolilor profesionale

47.15.2 Realizeaz lucrri de specialitate n condiii de siguran

Titlul unitii:47.15 SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNCCompetena 47.15.1 PREVINE APARIIA BOLILOR PROFESIONALE


(a) Enumerarea bolilor profesionale determinate de practicarea meseriei de frizer-coafor-manichiurist-pedichiurist

(b) Precizarea factorilor ce determin apariia bolilor profesionale specifice

(c) Descrierea simptomelor caracteristice acestor boli profesionale

(d) Adoptarea de ctre lucrtor a unui comportament preventiv pentru bolile profesionaleCondiii de aplicabilitate:

Boli profesionale:

- afeciuni ale aparatului locomotor, varice, dermatoze de contact, alergii

Factori:

- poziii defectuoase n timpul lucrului, stat n picioare timp ndelungat, substane alergene (spunuri, detergeni, colorani din vopsele, substane volatile etc.)

Comportament preventiv:- poziii corecte n timpul lucrului

reglarea nlimii scaunului clientului pentru o poziie corect a lucrtorului

pauze mici ntre lucrri pentru schimbarea poziiei, uoare manevre de masaj la nivelul membrelor inferioare (n sens ascendent)

folosirea mnuilor protectoare pentru a preveni contactul cu produse ce conin substane alergene

aerisirea periodic a salonului

control medical periodic

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere bolile profesionale determinate de practicarea meseriei de frizer-coafor-manichiruist-pedichiurist, s precizeze factorii ce determin apariia lor i s descrie simptomele caracteristice acestora aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte un comportament preventiv pentru bolile profesionale aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii:47.15 SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNC

Competena 47.15.2: REALIZEAZ LUCRRI DE SPECIALITATE N CONDIII DE SIGURAN


(a) identificarea factorilor de risc pentru lucrtor i pentru client

(b) asigurarea condiiilor pentru prevenirea accidentelor

(c) nsuirea unui comportament adecvat lucrului cu copii

________________________________________________________________________


Factori de risc:

- curent electric, instrumente tioase, aer sau ap fierbinte, substane iritante, substane alergene

Comportament adecvat lucrului cu copii:- modul de comunicare cu copiii (ton vocabular, subiecte de discuie, mimic etc.)

rbdare

obiecte (cri pentru copii, jucrii etc.) care s asigure poziia, comportamentul etc. necesare executrii n siguran a lucrrilor

folosirea scaunelor special destinate lucrrilor pentru copii (dac exist)

________________________________________________________________________

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice factorii de risc pentru lucrtor i pentru client ntlnii pe parcursul lucrrilor de frizerie i de manichiur-pedichiur aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure condiiile pentru prevenirea accidentelor i nsuirea unui comportament adecvat lucrului cu copiii aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii:

47.16 NGRIJIRI FACIALE I CAPILARE

Nivel:

1Valoare credit:

1.5Competene:

47.16.1 Pregtete clientul pentru realizarea ngrijirilor faciale i capilare

47.16.2 Realizeaz ngrijiri faciale

47.16.3 Spal prul

47.16.4 Execut masajul capilar

47.16.5 Efectueaz tratamente capilare

Titlul unitii:

47.16 NGRIJIRI FACIALE I CAPILARECompetena 47.16.1:

PREGTETE CLIENTUL PENTRU REALIZAREA NGRIJIRILOR FACIALE I CAPILARE


(a) - consilierea clientului pentru alegerea ngrijirilor faciale i capilare adecvate

(b) - protejarea mbrcmintei clientei

(c) - aezarea clientului ntr-o poziie comod, dar propice pentru realizarea lucrrii propuse


Consilierea:

- discuii cu clientul pe parcursul crora i se prezint caracteristicile prului, pielii capului, tenului i este sftuit asupra ngrijirilor potrivite

Protejarea mbrcmintei:- lenjerie de protecie pentru:

ngrijiri faciale: ervet, prosop

splarea prului: manta pentru splat, prosop

tratamente capilare: manta, prosop

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s consilieze clientul pentru alegerea ngrijirilor faciale i capilare adecvate aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s protejeze mbrcmintea clientului i s aeze clientul ntr-o poziie comod, dar adecvat realizrii ngrijirilor faciale i capilare aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

Titlul unitii:

47.16 NGRIJIRI FACIALE I CAPILARECompetena 47.16.2:

REALIZEAZ NGRIJIRI FACIALECriterii de performan:

(a)

explicarea scopului ngrijirilor faciale

(b)

aplicarea compreselor

(a) executarea masajului facial manual respectnd micrile i

succesiunea acestora

(b) executarea masajului facial electric respectnd cele dou

faze


Scop:

- meninerea unui aspect plcut al obrazului, combaterea

ridurilor

- relaxarea i netezirea trsturilor

Aplicarea:

- curirea feei de impuriti

- aplicarea alternativ a compreselor fierbini i reci

Micri de masaj, succesiune: netezire semicirculare

- frunte

netezire

- frunte

pianotri

- ochi

rotaie

- nas

netezire, tapotri

- obraji

netezire

- gt

Micri de masaj electric, faze: prima faz

- masajul cu crem

a doua faz

- masajul electric

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice scopul ngrijirilor faciale, potrivit criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice comprese, potrivit criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice (de tip demonstraie) i scrise (de tip elaborare schematic) prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute masajul facial manual i electric, aa cum se specific n criteriile de performan (c) i (d), cuprinznd toate micrile menionate n aplicabilitatea criteriilor de performan.

Titlul unitii:

47.16 NGRIJIRI FACILAE I CAPILARE

Competena 47.16.3:

SPAL PRULCriterii de performan:

(a) explicarea scopului splrii prului

(b) pregtirea pentru executarea splrii(c) executarea splrii prului respectnd micrile i succesiunea timpilor(d) nsuirea splrii n vederea executrii diferitelor operaii de coafurCondiii de aplicabilitate:

Scop:

- elimin grsimile, impuritile, praful

- asigur igiena capului i a prului

Pregtire:

- instalarea clientului la spltor

- pregtirea amponului adecvat

- perierea i descurcarea prului

- udarea prului

- aplicarea amponului

Micri de splare/timp

Documents

SPP_Nivel 1_Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc