Spoštovani uporabniki kataloga!

1

2

3

Spoštovani uporabniki kataloga! Tudi letos objavljamo programe nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju na svetovnem spletu. Verjamemo, da ste se na nov način objave programov že privadili. V katalogu za šol. l. 2008/09 so, tako kot leto prej, objavljeni le nerazpisani programi. Želimo vam, da boste v naboru programov našli take, ki bodo prispevali k vašemu profesionalnemu razvoju in zadovoljili vaše potrebe po strokovni in osebni rasti. Tako kot doslej so v katalog vključeni programi za izpopolnjevanje izobrazbe (IZP). Strokovni delavec, ki opravi tak program, ima ustrezno izobrazbo za poučevanje določenega predmeta oz. za opravljanje določenega VI dela. Nekateri programi IZP so se v preteklem šol. letu iztekli, zato je teh programov letos manj kot pretekla leta. V primeru, da imate potrebo po tovrstnem izobraževanju, program pa v šol. l. 2008/09 ni objavljen, se lahko v vsakem primeru obrnete na nas. Izobraževanje bomo poskušali zagotoviti takoj, ko bo po njem dovolj povpraševanja. Predpisani programi (PRP) so programi, ki so navedeni v prilogah k pravilnikom oz. odredbam o smereh izobrazbe strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju in imajo status prednostnih programov. Radi bi vas opozorili, da se predpisani programi, namenjeni učiteljem in drugim strokovnim delavcem v devetletni osnovni šoli, izvajajo le še na področjih, kjer je bilo v preteklih letih še zaznati povpraševanje po tovrstnem izobraževanju. Znanje, ki ste ga strokovni delavci pridobili v predpisanih programih, boste lahko nadgrajevali v okviru posodobitvenih programov. Posodobitveni programi (PSD) so programi, ki so prvenstveno namenjeni posodabljanju disciplinarnega oz. strokovnega znanja v povezavi z didaktičnim usposabljanjem za uvajanje novosti v vzgojno-izobraževalno delo. Objava nabora programov ni brez napak. V njej boste verjetno zasledili tipkarske in pravopisne napake, ki jih je, kljub jezikovnemu pregledu, ki so ga opravili prijavitelji, zagrešil tiskarski škrat. V imenu prijaviteljev se vam za to iskreno opravičujemo. Poleg objavljenih programov v sklop nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju sodijo tudi drugi programi.

• VI zavodi še naprej samostojno organizirajo in izvedejo tematske konference. O izvedenem programu pošljejo poročila na Ministrstvo za šolstvo in šport – Službi za razvoj kadrov v šolstvu, potrdila in točke pa v skladu s pravilnikom podeli ravnatelj VI zavoda.

• Prav tako so v skladu s pravilnikom priznana tudi izobraževanja v mrežah, kot smo na kratko poimenovali seminarje za zunanje ocenjevalce, izobraževanja v študijskih skupinah, mentorskih mrežah in drugih mrežah povezovanja strokovnih delavcev javnih vrtcev in šol, ki jih organizirajo javni zavodi, in zanje tudi izdajajo potrdila in točke.

• V sistem nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja sodijo tudi programi računalniškega opismenjevanja.

Informacije o omenjenih izobraževanjih boste našli na spletnih straneh javnih zavodov, ki jih organizirajo, če boste kliknili na Povezave na uvodni strani kataloga.

4

V sistemu smo tudi za šol. l. 2008/09 ohranili možnost, da strokovni delavci pridobijo točke za izobraževanje v verificiranih programih. Navodila za to, kako pripraviti vlogo za verifikacijo programa, boste našli na spletni strani ministrstva, in sicer na: http://www.mss.gov.si/si/delovna_podrocja/kadri_v_solstvu/nadaljnje_izobrazevanje_in_usposabljanje/ V šolskem letu 2008/09 vam želimo veliko zadovoljstva in uspeha pri vašem vzgojno-izobraževalnem delu.

5

KAZALO PROGRAMI ZA IZPOPOLNJEVANJE IZOBRAZBE.............................................................. 21

02. Devetletna osnovna šola.......................................................................................................... 21

02. Tuji jezik v drugem vzgojno - izobraževalnem obdobju devetletne OŠ ........................ 22 IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC IN UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA 2. DEL ........................................................... 22

IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC IN UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA 3. DEL ........................................................... 22

IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC(-EV) RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA V DRUGEM OBDOBJU OŠ - II. DEL........................................ 23

ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC/UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA V DRUGEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE - III. SKLOP ......................................................................... 24

03. Naravoslovje v 6. in 7. razredu devetletne OŠ.................................................................. 25 PROGRAM IZPOPOLNJEVANJA ZA POUČEVANJE PREDMETA NARAVOSLOVJE V 6. IN 7. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE - FIZIKALNE VSEBINE......... 25

ŠTUDIJSKI PROGRAM IZPOP. ZA POUČEVANJE PREDMETA NARAVOSLOVJE V 6. IN 7. RAZREDU OŠ - FIZIKALNI DEL........................................................................... 25

ŠTUDIJSKI PROGRAM IZPOP. ZA POUČEVANJE PREDMETA NARAVOSLOVJE V 6. IN 7. RAZREDU OŠ - KEMIJSKI DEL ............................................................................ 26

03. Srednje šolstvo......................................................................................................................... 27

01. Računalništvo in informatika ............................................................................................ 28

DOPOLNILNO IZOBRAŽEVANJE ZA POUČEVANJE RAČUNALNIŠTVA IN INFORMATIKE V SREDNJI ŠOLI ...................................................................................... 28

04. Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami........................... 29

01. Specialno pedagoška izobrazba za učitelje in vzgojitelje otrok z motnjami vedenja in osebnosti..................................................................................................................................... 30

ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA IZPOPOLNJEVANJE ZA PRIDOBITEV SPECIALNO-PEDAGOŠKE IZOBRAZBE (MVO) .................................................................................... 30

02. Defektološka dokvalifikacija.............................................................................................. 31

DEFEKTOLOŠKA DOKVALIFIKACIJA ............................................................................ 31

03. Delo z otroki in mladostniki s posebnimi potrebami ....................................................... 32 ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA IZPOPOLNJEVANJE VZGOJITELJIC IN VZGOJITELJEV TER UČITELJIC IN UČITELJEV ZA DELO Z OTROKI IN MLADOSTNIKI S POSEBNIMI POTREBAMI................................................................................................... 32

05. Pedagoško andragoška izobrazba.......................................................................................... 33

01. Pedagoško-andragoška izobrazba za učitelje v osnovnem in srednjem šolstvu............ 34 ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKO ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE .......................................................................................................................... 34

PEDAGOŠKO ANDRAGOŠKA IZOBRAZBA.................................................................... 34

6

ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKE ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE35

PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKE IN PEDAGOŠKO-ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE .......................................................................................................................... 35

02. Pedagoško-andragoška izobrazba za predavatelje višjih strokovnih šol....................... 37 PEDAGOŠKO ANDRAGOŠKA IZOBRAZBA ZA PREDAVATELJE VIŠJIH STROKOVNIH ŠOL .............................................................................................................. 37

03. Pedagoško-andragoška izobrazba za inštruktorje, učitelje praktičnega pouka in laborante .................................................................................................................................... 38

VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKO-ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE ZA KANDIDATE S SRED. IZOB. .................................... 38

09. Drugi programi izpopolnjevanja ........................................................................................... 39

01. Osnove visokošolske didaktike........................................................................................... 40 OSNOVE VISOKOŠOLSKE DIDAKTIKE .......................................................................... 40

PREDPISANI PROGRAMI............................................................................................................. 41

01. Devetletna osnovna šola.......................................................................................................... 41

01. Angleščina v drugem triletju OŠ ....................................................................................... 42 PROGRAM IZ DIDAKTIKE ZGODNJEGA POUČEVANJA TUJEGA JEZIKA - ANGLEŠČINA ....................................................................................................................... 42

PROGRAM IZ DIDAKTIKE ZGODNJEGA POUČEVANJA TUJEGA JEZIKA: ANGLEŠKI JEZIK................................................................................................................. 42

19. Naravoslovje in tehnika...................................................................................................... 44 PROGRAM IZ NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE ............................................................... 44

PROGRAM IZ NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE ............................................................... 44

PROGRAM IZ NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE ............................................................... 45

21. Obdelava gradiv – kovine................................................................................................... 46 PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - KOVINE .............................................................. 46

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - KOVINE .............................................................. 46

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV – KOVINE.............................................................. 47

22. Obdelava gradiv – les.......................................................................................................... 48 PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - LES....................................................................... 48

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - LES....................................................................... 48

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - LES....................................................................... 49

23. Obdelava gradiv - umetne snovi ........................................................................................ 50 PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - UMETNE SNOVI................................................ 50

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - UMETNE SNOVI................................................ 50

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - UMETNE SNOVI................................................ 51

25. Plesne dejavnosti ................................................................................................................. 52 PROGRAM IZ PLESA........................................................................................................... 52

7

PROGRAM IZ PLESA........................................................................................................... 52

PROGRAM IZ PLESA........................................................................................................... 53

29. Računalništvo ...................................................................................................................... 54 PROGRAM IZ RAČUNALNIŠTVA ..................................................................................... 54

PROGRAM IZ RAČUNALNIŠTVA ..................................................................................... 54

PROGRAM IZ RAČUNALNIŠTVA ..................................................................................... 55

42. Program iz specialno-pedagoških znanj ........................................................................... 56 PROGRAM IZ SPECIALNO-PEDAGOŠKIH ZNANJ ........................................................ 56

43. Program iz individualnih in skupinskih pomoči .............................................................. 57 PROGRAM IZ INDIVIDUALNIH IN SKUPINSKIH POMOČI.......................................... 57

04. Predšolska vzgoja.................................................................................................................... 59

02. Delo z otroki z motnjami v duševnem razvoju................................................................. 60 PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z OTROKI Z MOTNJAMI V DUŠEVNEM RAZVOJU ....................................................................................................... 60

PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z OTROKI Z MOTNJAMI V DUŠEVNEM RAZVOJU ....................................................................................................... 60

03. Delo z gluhimi in naglušnimi otroci................................................................................... 62 PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z GLUHIMI IN NAGLUŠNIMI OTROKI.................................................................................................................................. 62

PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z GLUHIMI IN NAGLUŠNIMI OTROKI.................................................................................................................................. 62

05. Delo z gibalno oviranimi otroci.......................................................................................... 64 PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z GIBALNO OVIRANIMI OTROKI64

09. Ostali programi ....................................................................................................................... 65

01. Program za pripravnike ..................................................................................................... 66 UVAJANJE STROKOVNIH DELAVCEV PRIPRAVNIKOV V PEDAGOŠKO DELO SŠ66

UVAJANJE STROKOVNIH DELAVCEV PRIPRAVNIKOV V PEDAGOŠKO DELO V OŠ ........................................................................................................................................... 66

UVAJANJE STROKOVNIH DELAVCEV PRIPRAVNIKOV V PEDAGOŠKO DELO V VVZ ........................................................................................................................................ 67

POSODOBITVENI PROGRAMI ................................................................................................... 69

01. Splošnoizobraževalni predmeti v osnovnih in srednjih šolah ............................................. 69

01. Angleščina (tudi izbirni predmeti) .................................................................................... 70 NOVOSTI STROKE ZA PROFESORJE ANGLEŠČINE..................................................... 70

ANGLEŠKA DIDAKTIČNA DELAVNICA......................................................................... 70

SODOBNI PRISTOPI PRI OBRAVNAVI AVTENTIČNIH BESEDIL............................... 71

PRIDOBIVANJE ANGLEŠČINE S POMOČJO BRALNIH IN PISNIH SPRETNOSTI V 2. TRILETJU OŠ ........................................................................................................................ 71

ANGLEŠČINA V DRUGEM OBDOBJU OSNOVNE ŠOLE .............................................. 72

8

MLAJŠI ŠOLARJI SE UČIJO ANGLEŠČINE ..................................................................... 72

MLAJŠI UČENCI IN UČENJE TUJIH JEZIKOV (VRTEC, ŠOLA)................................... 73

POTI DO INDIVIDUALIZACIJE POUKA ANGLEŠČINE V OSNOVNI ŠOLI................ 73

2. Biologija (tudi izbirni predmeti).......................................................................................... 74 BIOLOGIJA GENOV............................................................................................................. 74

PROBLEMSKO ZASNOVAN POUK BIOLOŠKIH VSEBIN............................................. 74

ŽIVALI PRI POUKU BIOLOGIJE IN NARAVOSLOVJA: OSKRBA, ROKOVANJE, HIGIENA IN ZAKONODAJA............................................................................................... 75

UVAJANJE POSODOBLJENEGA UČNEGA NAČRTA BIOLOGIJE V 9. RAZREDU OŠ75

UVAJANJE POSODOBLJENEGA UČNEGA NAČRTA BIOLOGIJO V 8. RAZREDU OŠ76

BIOLOGIJA CELICE ZA GIMNAZIJSKI PROGRAM ....................................................... 76

BIOLOGIJA CELICE ZA OSNOVNO ŠOLO ...................................................................... 77

PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI POUKU BIOLOGIJE ........................ 77

PRIMERI SODELOVALNEGA UČENJA PRI POUKU BIOLOGIJE................................. 78

03. Družba.................................................................................................................................. 79 POUČEVANJE IN UČENJE PRI PREDMETU DRUŽBA................................................... 79

DRUŽBA - NADALJEVALNI SEMINAR ........................................................................... 79

DRUŽBA - OSNOVNI SEMINAR........................................................................................ 80

04. Državljanska kultura (v osnovni šoli) ............................................................................... 81 EVROPSKA UNIJA IN MEDNARODNE ORGANIZACIJE - IZZIV DRŽAVLJANSKI KULTURI ............................................................................................................................... 81

05. Filozofija (v srednji šoli) ..................................................................................................... 82 FILOZOFIJA .......................................................................................................................... 82

06. Fizika.................................................................................................................................... 83 ZANIMIVA FIZIKA OKOLJA V NOVIH UČNIH NAČRTIH............................................ 83

07. Francoščina (tudi izbirni predmeti) .................................................................................. 84 LETNI SLOVENSKO-FRANCOSKI SEMINAR ................................................................. 84

08. Geografija (tudi izbirni predmeti)..................................................................................... 85 DOSEGANJE UČNIH CILJEV IN KOMPETENC V PRENOVLJENIH UČNIH NAČRTIH ZA GEOGRAFIJO............................................................................................... 85

NAREDIMO SI SVOJO UČNO POT .................................................................................... 85

PREPOZNAJMO PRSTI OKOLI NAS.................................................................................. 86

PREPOZNAVANJE IN PROMOCIJA NARAVNE IN KULTURNE DEDIŠČINE V POKRAJINI ............................................................................................................................ 86

DELO Z UČBENIKOM KOT OBLIKA POENOSTAVITVE POUKA GEOGRAFIJE ...... 87

SIMULACIJE IN EKSPERIMENTI PRI POUKU GEOGRAFIJE....................................... 87

09. Glasba in glasbena vzgoja (tudi izbirni predmeti)........................................................... 89 GLASBENI SLIKOVNI ZAPIS V RAČUNALNIŠKEM OKOLJU..................................... 89

9

ACCOMPAGNATO - SPREMLJAVA POKLICNEGA RAZVOJA UČITELJEV GLASBE - 1. DEL................................................................................................................................... 89

ACCOMPAGNATO - SPREMLJAVA POKLICNEGA RAZVOJA UČITELJEV GLASBE - 2. DEL................................................................................................................................... 90

CELOSTNA GLASBENA VZGOJA..................................................................................... 90

RAZVIJANJE GLASBENE USTVARJALNOSTI PRI GLASBENEM POUKU NA RAZREDNI STOPNJI............................................................................................................ 91

MALA ZBOROVSKA ŠOLA................................................................................................ 91

POSLUŠANJE GLASBE 1 .................................................................................................... 92

POSLUŠANJE GLASBE 2 .................................................................................................... 92

ZBOROVSKA ŠOLA............................................................................................................. 93

10. Gospodinjstvo (tudi izbirni predmeti) .............................................................................. 94 SPECIALNA DIDAKTIKA GOSPODINJSTVA MODUL: EKONOMIKA GOSPODINJSTVA S POUDARKOM NA VZGOJI POTROŠNIKA .................................. 94

12. Informatika.......................................................................................................................... 95 E-GRADIVA PRI POUKU PROGRAMIRANJA ................................................................. 95

IZBRANA POGLAVJA IZ INFORMATIKE 2008/09.......................................................... 95

IZBRANA POGLAVJA IZ INFORMATIKE 2008/09 - DELAVNICE ............................... 96

OSNOVE OBJEKTNEGA PROGRAMIRANJA .................................................................. 96

13. Italijanščina (tudi kot drugi jezik in izbirni predmeti) ................................................... 98 ITALIJANSKI JEZIK IN KNJIŽEVNOST............................................................................ 98

ITALIJANŠČINA KOT TUJI/DRUGI JEZIK - POUČEVANJE JEZIKA STROKE........... 98

POUK ITALIJANSKEGA JEZIKA IN UVAJANJE POSODOBLJENIH UČNIH NAČRTOV ............................................................................................................................. 99

14. Kemija................................................................................................................................ 100 POMEN UPORABE TREH RAVNI KEMIJSKIH POJMOV PRI POUKU KEMIJE ....... 100

EKSPERIMENTALNO DELO IN PRIPRAVA AVTENTIČNIH NALOG ....................... 100

KEMIJSKA VARNOST ZA VSE ........................................................................................ 101

PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI KEMIJI Z UPORABO RAČUNALNIŠKE ZBIRKE NALOG ZA AVTOMATSKO SESTAVO PISNEGA PREIZKUSA ZNANJA ........................................................................................................ 101

RAZNOLIKA UPORABA KEMIJSKIH MODELOV IN DIDAKTIČNIH IGER PRI POUKU KEMIJE.................................................................................................................. 102

SODOBNI PRISTOPI PRI POUČEVANJU KEMIJE V GIMNAZIJSKIH PROGRAMIH102

15. Latinščina in grščina (tudi izbirni predmeti) ................................................................. 104 NOVOSTI PRI POUKU KLASIČNIH JEZIKOV ............................................................... 104

16. Likovna vzgoja in likovno snovanje (tudi izbirni predmeti)......................................... 105 ALTERNATIVNE LIKOVNE TEHNIKE........................................................................... 105

KIPARSTVO IN ARHITEKTURA V OŠ............................................................................ 105

10

OBLIKOVANJE UPORABNIH PREDMETOV PRI LIKOVNI DEJAVNOSTI............... 106

NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH NALOG V 1.TRILETJU OŠ................... 107

NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH NALOG V 2.TRILETJU OSNOVNE ŠOLE..................................................................................................................................... 107

NAPOTKI IN SMERNICE ZA USPEŠNO IZVAJANJE POUKA LIKOVNE UMETNOSTI V GIMNAZIJAH PO NOVEM UČNEM NAČRTU ................................... 108

SODOBEN UČITELJ LIKOVNE VZGOJE V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI.............. 108

17. Madžarščina (tudi kot drugi jezik in izbirni predmeti) ................................................ 110 MADŽARSKI JEZIK IN KNJIŽEVNOST DANES............................................................ 110

DIDAKTIKA POUČEVANJA MADŽARŠČINE KOT DRUGEGA JEZIKA................... 110

18. Matematika........................................................................................................................ 111 MODERNI IZZIVI POUČEVANJA MATEMATIKE 2008/09 .......................................... 111

UPORABA SODOBNIH MEDIJEV PRI POUKU MATEMATIKE.................................. 111

UVAJANJE POSODOBLJENEGA UČNEGA NAČRTA ZA MATEMATIKO V GIMNAZIJAH...................................................................................................................... 112

DIFERENCIACIJA PRI POUKU MATEMATIKE V PRVIH DVEH TRILETJIH........... 113

KOMUNIKACIJA PRI POUKU MATEMATIKE .............................................................. 113

MATEMATIKA V DRUGEM TRILETJU.......................................................................... 114

MATEMATIKA SKOZI RAZISKOVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMOV ................. 114

MATEMATIKA V 4. IN 5. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE ............................................... 115

MEDPREDMATNA POVEZAVA FIZIKE IN MATEMATIKE V GIMNAZIJAH -1. MODUL................................................................................................................................ 115

PROBLEMSKO USMERJEN POUK MATEMATIKE NA RAZREDNI STOPNJI.......... 116

19. Nemščina (tudi izbirni predmeti) .................................................................................... 117 MENTORSTVO ŠTUDENTOM NA PEDAGOŠKI PRAKSI V OŠ IN SŠ (MODUL I)... 117

MENTORSTVO ŠTUDENTOM NEMŠČINE NA PEDAGOŠKI PRAKSI V OŠ IN SŠ (MODUL II).......................................................................................................................... 117

LEHR-UND LERNSTRATEGIEN /STRATEGIJE UČENJA IN POUČEVANJA............ 118

21. Psihologija.......................................................................................................................... 119 KRITIČNO MIŠLJENJE PRI POUKU PSIHOLOGIJE...................................................... 119

23. Slovenščina (tudi kot drugi jezik in izbirni predmeti)................................................... 120

NOVEJŠI TOKOVI V SLOVENISTIKI - JEZIK V TEORIJI IN ŠOLSKI PRAKSI......... 120

NOVEJŠI TOKOVI V SLOVENISTIKI - KNJIŽEVNOST V TEORIJI IN ŠOLSKI PRAKSI ................................................................................................................................ 120

POUK SLOVENŠČINE V LUČI KOMPETENČNIH PRISTOPOV.................................. 121

PROZA SODOBNIH SLOVENSKIH PISATELJIC ........................................................... 121

RAZVIJANJE KLJUČNIH ZMOŽNOSTI PRI SLOVENŠČINI V 2. TRILETJU............. 122

RAZVIJANJE OPISMENJEVANJA V 1. TRILETJU ........................................................ 122

11

RAZVIJANJE RECEPCIJSKE ZMOŽNOSTI Z BRANJEM IN PISANJEM PRI KNJIŽEVNEM POUKU V OKVIRU PREDMETA SLOVENŠČINA V 6., 7., 8. IN 9. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE............................................................................................. 123

24. Sociologija.......................................................................................................................... 124 DOMOVINSKA IN DRŽAVLJANSKA VZGOJA PRI PREDMETU SOCIOLOGIJA .... 124

25. Spoznavanje okolja ........................................................................................................... 125 POUK SPOZNAVANJA OKOLJA IZVEN UČILNICE..................................................... 125

SPOZNAVANJE OKOLJA.................................................................................................. 125

27. Športna vzgoja (tudi izbirni predmeti) ........................................................................... 126 AEROBIKA ZA ZAČETNIKE ............................................................................................ 126

DESKANJE NA SNEGU - PRIVLAČNA IN ZANIMIVA DEJAVNOST OTROK IN MLADINE - ZAČETNI SEMINAR..................................................................................... 126

DESKANJE NA SNEGU - PRIVLAČNA IN ZANIMIVA DEJAVNOST OTROK IN MLADINE - NADALJEVALNI SEMINAR ....................................................................... 127

DRUŽABNI PLES V ŠOLI - PRIPRAVE NA ŠOLSKE PRIREDITVE............................ 127

FITNES V ŠOLI - NADALJEVALNI SEMINAR............................................................... 128

FITNES V ŠOLI - OSNOVNI SEMINAR........................................................................... 128

GORSKO KOLESARSTVO - PRIVLAČNA IN ZANIMIVA DEJAVNOST OTROK IN MLADINE ............................................................................................................................ 129

IGRA SREDSTVO GIBALNEGA RAZVOJA - S PRIMERI DOBRE PRAKSE.............. 130

MINI IN MALA ODBOJKA V PRVI IN DRUGI TRIADI S PRIMERI DOBRE PRAKSE130

NOVOSTI PRI POUČEVANJU MALE KOŠARKE IN MALEGA ROKOMETA V DRUGEM TRILETJU OŠ S PRIMERI DOBRE PRAKSE................................................. 131

NOVOSTI PRI POUČEVANJU ODBOJKE V ŠOLI S PRIMERI DOBRE PRAKSE (NADALJEVALNI SEMINAR)........................................................................................... 132

NOVOSTI PRI POUČEVANJU ODBOJKE V ŠOLI S PRIMERI DOBRE PRAKSE (ZAČETNI SEMINAR)........................................................................................................ 132

NOVOSTI V METODIKI UČENJA ALPSKEGA SMUČANJA V OKVIRU ZIMSKIH ŠPORTNIH DNI IN ŠOL V NARAVI NA OSNOVI PRIMEROV IZ PRAKSE ............... 133

OBNOVITVENI SEMINAR ZA ORGANIZACIJO IN VODENJE 20 URNIH PLAVALNIH TEČAJEV V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE ................................ 133

PILATES PRI POUKU ŠPORTNE VZGOJE V ŠOLI ........................................................ 134

PLES V SODOBNI ŠOLI - 1., 2., 3. TRILETJE.................................................................. 134

RAZVOJ HITROSTI NA OSNOVI SAQ METODE .......................................................... 135

SKRAJŠAMO RAZDALJE - OBOGATIMO MEDSEBOJNE ODNOSE.......................... 135

ŠPORTNE POŠKODBE V ŠOLI IN PRVA POMOČ ......................................................... 136

ŠPORTNO PLEZANJE V ŠOLI .......................................................................................... 137

UČENJE PLAVANJA IN VODNE AKTIVNOSTI V ŠOLI V NARAVI .......................... 137

VAJE ZA KREPITEV IN OBLIKOVANJE TELESA V SMISLU NAČRTOVANJA IN IZVEDBE PROGRAMA SPLOŠNE KONDICIJSKE PRIPRAVE .................................... 138

12

ZDRAVA PREHRANA IN UŽIVANJE NEDOVOLJENIH SNOVI V ŠOLAH............... 138

PLAVANJE - NADALJEVALNI TEČAJ............................................................................ 139

PLAVANJE - OSNOVNI PROGRAM ................................................................................ 140

ŠPORTNA VZGOJA V PRVEM IN DRUGEM TRILETJU - ELEMENTARNE IGRE ... 140

OSNOVNA ŠOLA PADANJA - PREVENTIVA PRED POŠKODBAMI PRI ŠPORTNI VZGOJI................................................................................................................................. 141

PRILAGODITVE PRI POUKU ŠPORTNE VZGOJE Z UPORABO DROBNEGA ORODJA............................................................................................................................... 141

28. Študij okolja (v gimnazijah)............................................................................................. 143 ŠTUDIJ OKOLJA V GIMNAZIJAH: DELO PO PRENOVI UČNEGA NAČRTA........... 143

29. Umetnostna zgodovina (tudi izbirni predmeti) .............................................................. 144 RAZUMEVANJE LIKOVNE UMETNOSTI - NOVOSTI V STROKI IN NJIHOVA UPORABA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM DELU .................................................. 144

30. Zgodovina .......................................................................................................................... 145

EDUKACIJA PROFESORJEV ZGODOVINE ZA PRIMERNO VKLJUČEVANJE OBISKA MUZEJA V ŠOLSKI UČNI PROCES ................................................................. 145

USPOSABLJANJE PROFESORJEV ZGODOVINE ZA PRIMERNO OBLIKOVANJE STROKOVNE RAZSTAVE KOT DEL ŠOLSKEGA UČNEGA PROCESA.................... 145

IZBRANE TEME IZ SODOBNE ZGODOVINE ................................................................ 146

NOVEJŠE RAZISKAVE ZGODOVINE SREDNJEGA VEKA NA SLOVENSKEM ...... 146

32. Družboslovje (v srednji šoli) ............................................................................................ 148 SODOBNI GLOBALNI IZZIVI IN POUČEVANJE DRUŽBOSLOVJA .......................... 148

33. Državljanska vzgoja in etika............................................................................................ 149 VSEBINSKO-DIDAKTIČNE NOVOSTI PREDMETA DRŽAVLJANSKA VZGOJA IN ETIKA................................................................................................................................... 149

DRŽAVLJANSKA IN DOMOVINSKA VZGOJA............................................................. 149

PROGRAM IZ DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN ETIKE .................................................... 150

36. Filozofija za otroke ........................................................................................................... 151

FILOZOFIJA ZA OTROKE................................................................................................. 151

37. Genetika ............................................................................................................................. 152

PROGRAM IZ MOLEKULSKE GENETIKE ..................................................................... 152

38. Hrvaščina ........................................................................................................................... 153 HRVAŠČINA V OSNOVNI ŠOLI....................................................................................... 153

39. Kemija v okolju ................................................................................................................. 154

BIO-GEO-KEMIJSKI CIKLI SNOVI NA ZEMLJI ............................................................ 154

41. Klekljanje........................................................................................................................... 155 KLEKLJANE ČIPKE CLUNY 2.DEL................................................................................. 155

RIS Z NOTRANJIMI IN ZUNANJIMI POSTAVKI 1. DEL.............................................. 155

13

43. Naravoslovje (v osnovni in srednji šoli) .......................................................................... 157 FIZIKALNE VSEBINE IN PRAKTIČNO DELO V NARAVOSLOVJU .......................... 157

VREDNOTENJE DOSEŽKOV DIJAKOV PRI POUKU NARAVOSLOVJA V SREDNJIH ŠOLAH ................................................................................................................................. 157

DIDAKTIČNI PRISTOPI PRI POUČEVANJU NARAVOSLOVJA V OSNOVNI ŠOLI. 158

48. Risanje v geometriji in tehniki......................................................................................... 159 RISANJE V GEOMETRIJI IN TEHNIKI............................................................................ 159

50. Šah ...................................................................................................................................... 160 IZBIRNI PREDMET ŠAH: ŠAH 1 - ŠAHOVSKE OSNOVE ............................................ 160

IZBIRNI PREDMET ŠAH: ŠAH 2 - ŠAHOVSKO KOMBINIRANJE .............................. 160

51. Turistična vzgoja............................................................................................................... 162 RAZVIJANJE KLJUČNIH KOMPETENC S POUKOM TURISTIČNE VZGOJE IN TURISTIČNIH KROŽKOV V OŠ IN SŠ ............................................................................ 162

53. Tehnika in tehnologija...................................................................................................... 163

PROJEKTNA NALOGA KOT KONCEPT IN MODEL PRI PRENOVI TEHNIKE IN TEHNOLOGIJE.................................................................................................................... 163

54. Naravoslovje in tehnika.................................................................................................... 164 TEHNIKA V 4. IN 5. RAZREDU DEVETLETKE V OBLIKI PROJEKTNEGA UČNEGA DELA.................................................................................................................................... 164

DIDAKTIČNI VIDIKI POUČEVANJA NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE...................... 164

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA ....................................................................................... 165

55. Astronomija ....................................................................................................................... 166 DALJNOGLEDI IN PLANETI ............................................................................................ 166

57. Laborant v OŠ in SŠ ......................................................................................................... 167 USPOSABLJANJE ZA LABORANTE KEMIJE V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI ......... 167

59. Matematična delavnica..................................................................................................... 168 OBLIKOVANJE MATEMATIČNIH BESEDIL S POMOČJO PROGRAMA LATEX .... 168

62. Računalništvo .................................................................................................................... 169

INTERAKTIVNA TABLA PRI POUKU RAČUNALNIŠTVA - INFORMATIKE .......... 169

63. Retorika ............................................................................................................................. 170

PROGRAM RETORIKA ZA UČITELJE RETORIKE 2 - NADALJEVALNI SEMINAR 170

64. Vzgoja za medije ............................................................................................................... 171 VZGOJA ZA MEDIJE.......................................................................................................... 171

02. Medpredmetna kurikularna področja in veščine .............................................................. 173

01. Knjižnično-informacijska vzgoja .................................................................................... 174 BIBLIOTERAPIJA V ŠOLSKI KNJIŽNICI........................................................................ 174

PSIHOLOŠKI VIDIK ODNOSA UČENEC-RAČUNALNIK PRI INFORMACIJSKEM OPISMENJEVANJU............................................................................................................ 174

14

KNJIŽNA IN KNJIŽNIČNA VZGOJA V TRETJEM TRILETJU OŠ ............................... 175

KNJIŽNA IN KNJIŽNIČNA VZGOJA NA RAZREDNI STOPNJI OŠ............................. 175

02. Okoljska vzgoja................................................................................................................. 176 SPOZNAJMO EKOREMEDIACIJE.................................................................................... 176

URESNIČEVANJE CILJEV OKOLJSKE VZGOJE KOT VZGOJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ ............................................................................................................................... 176

03. Zdravstvena vzgoja........................................................................................................... 178 PRVA POMOČ - POMAGAM PRVI .................................................................................. 178

VLOGA UČITELJA ZA VARNO IN ODGOVORNO SPOLNO VZGOJO OTROK IN MLADOSTNIKOV .............................................................................................................. 178

05. Vzgoja za odgovorno državljanstvo ................................................................................ 179 ODGOVORNO DRŽAVLJANSTVO - MEDIACIJA - RAZVOJ SOCIALNIH KOMPETENC ...................................................................................................................... 179

VZGOJA ZA ODGOVORNOST, MEDKULTURNI DIALOG IN SOŽITJE .................... 179

DRŽAVLJANSKA KULTURA: PRAVILA IN VZGOJNO DELOVANJE ŠOLE............ 180

TVEGANO VEDENJE SODOBNIH MLADIN .................................................................. 181

SOCIALNO UČENJE - 2. DEL ........................................................................................... 181

VZGOJA IN IZOBRAŽEVANJE ROMOV V OŠ .............................................................. 182

Z IGRO DO STRPNOSTI IN RAZUMEVANJA DRUGAČNIH ....................................... 182

04. Srednje poklicno in strokovno izobraževanje .................................................................... 185

01. Ekonomska, trgovska in upravno-administrativna dejavnost...................................... 186 UČNO PODJETJE - PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE - NADALJEVALNI SEMINAR 186

UČNO PODJETJE - PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE - ZAČETNI SEMINAR............. 186

03. Gostinstvo in turizem........................................................................................................ 188 KALKULACIJE IN NAČRTOVANJE V GOSTINSTVU.................................................. 188

PRIPRAVA RAZLIČNIH TORT, PRAZNIČNEGA PECIVA IN DEKORACIJE ............ 188

PROTOKOLARNA POSTREŽBA ...................................................................................... 189

13. Storitvene dejavnosti ........................................................................................................ 190

LIČENJE............................................................................................................................... 190

MODELIRANJE NOHTOV................................................................................................. 190

15. Tekstilstvo in usnjarstvo................................................................................................... 191

KONSTRUKCIJA IN IZDELAVA ŽENSKIH IN MOŠKIH OBLAČIL............................ 191

05. Širše kurikularne, sistemske in procesno-didaktične novosti ........................................... 193

01. Diferenciacija pouka......................................................................................................... 194

INDIVIDUALIZACIJA IN DIFERENCIACIJA OPISMENJEVANJA V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE ............................................................................................. 194

OBLIKE DIFERENCIACIJE V TEORIJI IN PRAKSI ....................................................... 194

15

02. Druge temeljne procesno-didaktične novosti (projektno učno delo, sodelovalno učenje itd.)............................................................................................................................................ 195

SPODBUJANJE BRALNE UČINKOVITOSTI .................................................................. 195

VLOGA UČITELJA PRI ZAGOTAVLJANJU KAKOVOSTNIH INTERAKCIJ V OSNOVNI ŠOLI................................................................................................................... 195

SODELOVALNO - KOOPERATIVNO UČENJE .............................................................. 196

USPOSABLJANJE ZA VODENJE RAZISKOVALNEGA DELA UČENCEV ................ 196

KAKO UČENCE NAUČITI UČITI SE 1 ............................................................................ 197

KAKO UČENCE NAUČITI UČITI SE 2 ............................................................................ 197

RAZLIČNI DIDAKTIČNI MODELI V POVEZAVI Z RAZVOJEM OTROK ................. 198

STRATEGIJE POUČEVANJA KRITIČNEGA MIŠLJENJA............................................. 198

03. Kurikularne novosti v gimnazijah................................................................................... 200 NOVI IZZIVI ZA SODOBNEJŠI POUK GLASBE V SREDNJIH ŠOLAH...................... 200

KAJ POMENI KURIKULARNA PRENOVA GIMNAZIJSKEGA UN ZA NEMŠČINO?200

DIDAKTIČNA PRENOVA POUKA V SPLOŠNIH GIMNAZIJAH ................................. 201

05. Medpredmetno povezovanje ............................................................................................ 202 LIKOVNA IN GLASBENA UMETNOST: IZVIRNOST V MEDPREDMETNEM POVEZOVANJU.................................................................................................................. 202

07. Poklicna matura ................................................................................................................ 203 PRIPRAVA OCENJEVALCEV NA POKLICNO MATURO IZ NEMŠČINE .................. 203

SLOVENŠČINA - OCENJEVANJE PISNEGA DELA IZPITA NA POKLICNI MATURI203

SLOVENŠČINA - USTNI DEL IZPITA NA POKLICNI MATURI .................................. 204

08. Preverjanje in ocenjevanje znanja .................................................................................. 205 OCENJEVANJE IN SESTAVLJANJE PREIZKUSOV ZNANJA ..................................... 205

OD FORMATIVNEGA SPREMLJANJA DO OCENJEVANJA ZNANJA V OŠ ............. 205

06. Predšolska vzgoja.................................................................................................................. 207

01. Kurikulum v vrtcih ........................................................................................................... 208 VLOGA VZGOJITELJA/ICE PRI ZAGOTAVLJANJU KAKOVOSTNIH INTERAKCIJ V VRTCU ................................................................................................................................. 208

PREDŠOLSKA ŠPORTNA VZGOJA Z VIDIKA KURIKULUMA ZA VRTCE S PRIMERI DOBRE PRAKSE ............................................................................................... 208

LUTKE V VRTCU IN ŠOLI 1 ............................................................................................. 209

NARAVNE OBLIKE GIBANJA KOT SREDSTVO ZA RAZVIJANJE GIBALNIH SPOSOBNOSTI OTROK..................................................................................................... 209

MAJHEN - ALI RES? .......................................................................................................... 210

OTROK IN UMETNOST..................................................................................................... 210

09. Drugi programi usposabljanja za predšolsko vzgojo .................................................... 212 VZGOJNO ZAHTEVENEJŠI OTROCI: KAKO DELATI Z NJIMI IN KAKO SODELOVATI Z NJIHOVIMI STARŠI ............................................................................. 212

16

KNJIŽNA IN KNJIŽNIČNA VZGOJA V VRTCU............................................................. 212

GIBALNE DEJAVNOSI V VRTCU.................................................................................... 213

KULTURNA VZGOJA V VRTCU...................................................................................... 213

NAČRTOVANJE VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V VRTCU........................ 214

07. Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami......................... 215

01. Posebni program vzgoje in izobraževanja...................................................................... 216 POSEBNI PROGRAM VIZ, RAVEN UŽD ........................................................................ 216

02. Prilagojeni program z nižjim izobrazbenim standardom............................................. 217 DRUŽBOSLOVJE V TRETJEM TRILETJU OŠPP NIS .................................................... 217

MATEMATIKA ZA PRILAGOJENI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM ................................................................................... 217

NARAVOSLOVJE ZA 2. TRILETJE OSNOVNE ŠOLE ZA PRILAGOJENI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM............ 218

SLOVENŠČINA V 2. IN 3. TRILETJU V PROGRAMU OŠ Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM .................................................................................................................. 218

SEMINAR ZA UČITELJE / SPECIALNE PEDAGOGE ZA DELO S SLEPIMI IN SLABOVIDNIMI UČENCI IN MOTNJO V DUŠEVNEM RAZVOJU............................. 219

04. Prilagojeno izvajanje programov za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah.......................................................................................... 220

KAKO POMAGAMO OTROKOM Z GOVORNO JEZIKOVNO MOTNJO V DEVETLETNI ŠOLI ............................................................................................................ 220

OD MALČKA DO VSEZNALČKA .................................................................................... 220

DELO S STARŠI VEDENJSKO TEŽAVNIH UČENCEV................................................. 221

KOMUNIKACIJA Z UČENCI V RAZREDU..................................................................... 221

OBRAVNAVA ČUSTVENIH ODZIVOV PRI OTROCIH IN MLADOSTNIKIH Z VEDENJSKIMI TEŽAVAMI .............................................................................................. 222

USPEŠNEJŠE POUČEVANJE IN DELO Z VEDENJSKO TEŽAVNIMI UČENCI V RAZREDU............................................................................................................................ 222

OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI V OSNOVNI ŠOLI ............................................. 223

PRILAGOJENA ŠPORTNA VZGOJA Z VIDIKA ZAKONA O USMERJANJU OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI IN PRIMERI DOBRE PRAKSE............................................ 224

POMOČ PRI UČENJU PLAVANJA IN IGRAH V VODI ZA OTROKE IN MLADOSTNIKE S POSEBNIMI POTREBAMI................................................................ 224

IZVAJANJE INTEGRIRANEGA IZOBRAŽEVANJA V POKLICNEM, STROKOVNEM, SREDNJEM ŠOLSTVU IN GIMNAZIJAH ........................................................................ 225

PRIPOROČILO ZA DELO Z INTEGRIRANIM OTROKOM, UČENCEM IN DIJAKOM S POLŽKOVIM VSADKOM.................................................................................................. 226

PRIPOROČILO ZA DELO Z INTEGRIRANIM UČENCEM, DIJAKOM S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI MOTNJAMI......................................................................................... 226

SPECIALNI IN REHABILITACIJSKI PEDAGOG V REDNI OSNOVNI ŠOLI.............. 227

17

STRATEGIJE OBRAVNAVE (VZGOJE IN POUČEVANJA) OTROK Z MOTNJAMI AVTISTIČNEGA SPEKTRA............................................................................................... 228

VEDENJSKO PROBLEMATIČNI UČENCI V ŠOLI IN NAČRTOVANJE VZGOJNEGA PROGRAMA POMOČI ....................................................................................................... 228

DELO S PREDŠOLSKIM GLUHIM ALI NAGLUŠNIM OTROKOM ............................. 229

METODE IN NAČINI DELA PRI OTROCIH Z ZNAKAI AVTIZMA 2.DEL ................. 230

METODE IN NAČINI DELA PRI OTROCIH Z ZNAKI AVTIZMA 1.DEL.................... 230

METODE IN OBLIKE DELA Z GLUHIM IN NAGLUŠNIM UČENCEM ALI DIJAKOM 1.DEL.................................................................................................................................... 231

METODE IN OBLIKE DELA Z GLUHIM IN NAGLUŠNIM UČENCEM ALI DIJAKOM 2.DEL.................................................................................................................................... 231

SLOVENSKI ZNAKOVNI JEZIK DRUGA STOPNJA ..................................................... 232

SLOVENSKI ZNAKOVNI JEZIK PRVA STOPNJA......................................................... 233

SLOVENSKI ZNAKOVNI JEZIK TRETJA STOPNJA ..................................................... 233

SUPERVIZIJA TERAPIJE JECLJANJA............................................................................. 234

SUPERVIZIJA ZA UČITELJE IN VZGOJITELJE GLUHIH ALI NAGLUŠNIH OTROK V INTEGRACIJI .................................................................................................................. 234

Z GOVORNO JEZIKOVNO MOTNJO V VRTEC IN ŠOLO ............................................ 235

DELO S SLEPIMI IN SLABOVIDNIMI PREDŠOLSKIMI OTROKI .............................. 235

PRILAGODITVE PRI POUKU MATEMATIKE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE ............ 236

SEMINAR ZA UČITELJE SLEPIH IN SLABOVIDNIH UČENCEV V 3. TRIADI OSNOVNE ŠOLE IN SREDNJI ŠOLI ................................................................................ 236

SEMINAR ZA UČITELJE/VZGOJITELJE SLEPIH IN SLABOVIDNIH UČENCEV V 1. IN 2. TRIADI OSNOVNE ŠOLE......................................................................................... 237

IGRALNO-TERAPEVTSKE URE ZA OTROKE S POSEBNIMI POTREBAMI............. 238

IZOBRAŽEVANJE ZA INKLUZIJO DIJAKOV S POSEBNIMI POTREBAMI.............. 238

NADOMESTNA KOMUNIKACIJA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM PROCESU - I. DEL....................................................................................................................................... 239

NADOMESTNA KOMUNIKACIJA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM PROCESU - II. DEL....................................................................................................................................... 239

NARAVOSLOVNI TABOR IN ŠOLE V NARAVI ZA GIBALNO OVIRANE UČENCE240

NOVE OBLIKE USPOSABLJANJA V POSEBNEM PROGRAMU VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA.............................................................................................................. 241

POSEBNOSTI PRI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM DELU Z OTROKI IN MLADOSTNIKI S POSEBNIMI POTREBAMI................................................................. 241

PRILAGOJENA ŠPORTNA VZGOJA ZA GIBALNO OVIRANE UČENCE IN DIJAKE242

PSIHOLOŠKO USPOSABLJANJE SPREMLJEVALCEV, KI DELAJO Z GIBALNO OVIRANIMI UČENCI IN DIJAKI...................................................................................... 242

SUPERVIZIJA ZA SPREMLJEVALCE ............................................................................. 243

UPORABA PRILAGOJENIH TIPKOVNIC IN RAČUNALNIKA PRI OPISMENJEVANJU GIBALNO OVIRANEGA UČENCA............................................... 243

18

VLOGA SPREMLJEVALCA PRI IZOBRAŽEVANJU GIBALNO OVIRANEGA UČENCA/DIJAKA............................................................................................................... 244

VLOGA SPREMLJEVALCA PRI VKLJUČITVI GIBALNO OVIRANEGA OTROKA V VVZ ...................................................................................................................................... 245

08. Glasbeno šolstvo .................................................................................................................... 247

01. Kurikularne novosti v glasbenem šolstvu ....................................................................... 248 SEMINAR ZA TROBENTO................................................................................................ 248

02. Predšolska glasbena vzgoja, glasbena pripravnica in plesna pripravnica .................. 249 GLASBENO POPOTOVANJE ............................................................................................ 249

SEMINAR ZA UČITELJE GLASBENIH ŠOL, KI POUČUJEJO OTROKE DO SEDMEGA LETA STAROSTI ............................................................................................ 249

09. Drugi programi usposabljanja za glasbeno šolstvo ....................................................... 250 NAUK O GLASBI - SODOBNI VIDIKI UČENJA IN POUČEVANJA ............................ 250

INSTRUMENTIRANJE IN PRIREJANJE .......................................................................... 250

MIKROTONALNA GLASBA............................................................................................. 250

SEMINAR ZA KLARINET ................................................................................................. 251

SODOBNA SLOVENSKA GLASBA ZA KITARO ........................................................... 251

SODOBNA SLOVENSKA GLASBA ZA FLAVTO .......................................................... 252

09. Šolstvo narodnih skupnosti, zamejskih Slovencev, zdomcev in medkulturno sodelovanje253

01. Medkulturno sodelovanje................................................................................................. 254 UNESCO ŠOLE SLOVENIJE V MEDNARODNEM DESETLETJU KULTURE MIRU VIII........................................................................................................................................ 254

ŽIVETI SKUPAJ V MULTIKULTURNI DRUŽBI ............................................................ 254

02. Šolstvo narodnih skupnosti .............................................................................................. 255 43. SEMINAR V REPUBLIKI ITALIJI............................................................................... 255

46. SEMINAR ITALIJANSKEGA JEZIKA IN KULTURE ............................................... 255

10. Dijaški domovi....................................................................................................................... 257

01. Vzgojno delo v dijaških domovih..................................................................................... 258

PROFESIONALNO DELO VZGOJITELJA V DIJAŠKEM DOMU ................................. 258

SEMINAR ZA PEDAGOŠKE DELAVCE ZAMEJSKIH DIJAŠKIH DOMOV................ 258

SEMINAR ZA RAVNATELJICE IN RAVNATELJE DIJAŠKIH DOMOV..................... 259

SOCIALNO - ANDRAGOŠKI MODEL VZGOJE V DIJAŠKIH DOMOVIH .................. 259

11. Višje strokovno izobraževanje ............................................................................................. 261

01. Programi usposabljanja za višje strokovno izobraževanje........................................... 262

OMREŽNA AKADEMIJA 1................................................................................................ 262

OMREŽNA AKADEMIJA 2................................................................................................ 262

SKUPINSKO DELO S ŠTUDENTI..................................................................................... 263

13. Drugo strokovno delo............................................................................................................ 265

19

01. Delo drugih strokovnih delavcev (organizatorjev) ........................................................ 266 USPOSABLJANJE UČITELJEV MENTORJEV ZA OPRAVLJANJE SPECIFIČNIH VLOG MENTORSTEV UČITELJEM ZAČETNIKOM ..................................................... 266

02. Knjižničarstvo ................................................................................................................... 267 BIBLIOPEDAGOŠKA ŠOLA 2009..................................................................................... 267

03. Svetovalno delo.................................................................................................................. 268 SODOBNI PRISTOPI K SPODBUJANJU PROFESIONALNEGA RAZVOJA VZGOJITELJEV IN UČITELJEV ....................................................................................... 268

MODELI IN OBLIKE SUPERVIZIJE: REFLEKSIJA KOT KLJUČNA KOMPETENCA V SUPERVIZIJI IN COACHINGU ......................................................................................... 268

VZDRŽEVANJE IN VZPOSTAVLJANJE DISCIPLINE - VLOGA STARŠEV IN ŠOLE269

ALTERNATIVNI VZGOJNI UKREPI - TEORIJA IN PRAKSA ...................................... 269

SUPERVIZIJA...................................................................................................................... 270

14. Vodilno in vodstveno delo..................................................................................................... 271

01. Programi usposabljanja za vodilno in vodstveno delo .................................................. 272 PEDAGOŠKO VODENJE VRTCA..................................................................................... 272

USTVARJANJE VIZIJE ...................................................................................................... 272

15. Druge oblike vzgojno-izobraževalnih dejavnosti v okviru obveznega in razširjenega programa...................................................................................................................................... 273

02. Interesne dejavnosti .......................................................................................................... 274 MENTORJI IN MLADINSKO RAZISKOVALNO DELO - UVAJALNI NIVO............... 274

03. Kolesarski izpit.................................................................................................................. 275 PRAKTIČNA VOŽNJA IN PROMETNA VZGOJA V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI 275

PROMETNA VZGOJA V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI.............................................. 275

05. Podaljšano bivanje ............................................................................................................ 276 NAČRTOVANJE VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA V PODALJŠANEM BIVANJU ............................................................................................................................. 276

NOVI IZZIVI ZA ODDELKE PODALJŠANEGA BIVANJA V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI...................................................................................................................................... 276

16. Vzgojno-izobraževalno delo v kombiniranih oddelkih...................................................... 277

01. Programi usposabljanja za delo v kombiniranih oddelkih ........................................... 278

KOMBINIRANI POUK V SODOBNI OSNOVNI ŠOLI.................................................... 278

17. Vzgojno-izobraževalno delo po posebnih pedagoških načelih .......................................... 279

01. Programi usposabljanja za vzgojno-izobraževalno delo po posebnih pedagoških načelih ...................................................................................................................................... 280

UVOD V WALDORFSKO PEDAGOGIKO IN RISANJE OBLIK KOT SESTAVNI DEL OPISMENJEVANJA OTROK V PRVI TRIADI................................................................. 280

IZP –Programi za izpopolnjevanje izobrazbe

20


21

PROGRAMI ZA IZPOPOLNJEVANJE IZOBRAZBE

02. Devetletna osnovna šola


22

02. Tuji jezik v drugem vzgojno - izobraževalnem obdobju devetletne OŠ IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC IN UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA 2. DEL UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: do 33 Koordinator: dr. Anja Zorman ; 05 66 31 260 ali 05 66 31 267; fax: 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 255 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Profesorji in učitelji razrednega pouka, ki bodo poučevali italijanski jezik v prvem in drugem obdobju

devetletne OŠ in nimajo ustreznega potrdila o usposobljenosti za poučevanje italijanščine. Cilji:

Zakon o osnovni šoli določa, da je na narodnostno mešanem območju Slovenske Istre poukitalijanskega jezika obvezen za vse učence od prvega razreda dalje (Ur.l. RS, št. 12/96 in drugi, 6.,16., 28. in 38. člen). V ta namen program ponuja pridobitev jezikovnega znanja, vedenja o otroški inmladinski književnosti in specialno didaktičnih znanj, ki so potrebna za uspešno poučevanje italijanščine na zgodnji stopnji.

Predavatelji in teme: • Moderni italijanski jezik: lektorske vaje (2. del) - Anja Zorman, Metka Malčič 135 P,LV,D • Fonetika italijanskega jezika - Anja Zorman 60 P,LV,D • Slovnica italijanskega jezika (2. del) - Anja Zorman 30 P • Slovnica italijanskega jezika (2. del) - Anja Zorman 30 LV Obveznosti: Opravljeni trije izpiti. Pogoji:

Absolvent ali diplomant višješolskega ali univerzitetnega programa razredni pouk.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 30.6.2009 Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Kandidatom se priznajo vse predhodno opravljene obveznosti po programu, če so bile opravljene v

času dodiplomskega študija, v sklopu programov stalnega strokov. spopolnjevanja, izobraževanja vtujini, ipd.

IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC IN UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA 3. DEL UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: do 33 Koordinator: dr. Anja Zorman ; tel. 05 66 31 260 ali 66 31 267; fax: 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 225 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Profesorji in učitelji razrednega pouka, ki bodo poučevali italijanski jezik v prvem in drugem obdobju

devetletne OŠ in nimajo ustreznega potrdila o usposobljenosti za poučevanje italijanščine. Cilji:

Zakon o osnovni šoli določa, da je na narodnostno mešanem območju Slovenske Istre pouk italijanskega jezika obvezen za vse učence od prvega razreda dalje (Ur.l. RS, št. 12/96 in drugi, 6.,16., 28. in 38. člen). V ta namen program ponuja pridobitev jezikovnega znanja, vedenja o otroški inmladinski književnosti in specialno didaktičnih znanj, ki so potrebna za uspešno poučevanjeitalijanščine na zgodnji stopnji.


23

Predavatelji in teme: • Italijanska književnost za otroke - Nives Zudič Antonič 30 P • Italijanska književnost za otroke - Nives Zudič Antonič 30 LV,D • Pregled italijanske književnosti - Nives Zudič Antonič 15 P • Pregled italijanske književnosti - Nives Zudič Antonič 15 LV • Didaktika italijanskega jezika - Anja Zorman 45 P • Didaktika italijanskega jezika - Anja Zorman 45 N,H,S • Izrazna sredstva in tehnike - Lucija Čok 2 P • Izrazna sredstva in tehnike - Edvard Majaron 7 P,D • Izrazna sredstva in tehnike - Rado Pišot 7 P,D • Izrazna sredstva in tehnike - Mirko Slosar 7 P,D • Izrazna sredstva in tehnike - Tonka Tacol 7 P,D • Izrazna sredstva in tehnike - Anja Zorman 15 S Obveznosti: Opravljeni trije izpiti, en nastop, hospitacija in šest seminarskih nalog. Pogoji:

Absolvent ali diplomant višješolskega ali univerzitetnega programa razredni pouk.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 30.6.2009 Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Kandidatom se priznajo vse predhodno opravljene obveznosti po programu, če so bile opravljene v

času dodiplomskega študija, v sklopu programov stalnega strok. spopolnjevanja, izobraževanja v tujini,ipd.

IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC(-EV) RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA V DRUGEM OBDOBJU OŠ - II. DEL UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: do 33 Koordinator: Doc. dr. Karmen Pižorn; 01/5892-299; 01/5892-229; fax: 01/5347-997; [email protected];

[email protected] Št. ur: 375 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: V študijski program se lahko vpišejo diplomantke študijskega programa Razredni pouk, ki so v šol. l.

2007/08 obiskovale I. del izpopolnjevanja (PIAOŠ - I. del). Cilji:

750-urni program razvija jezikovne zmožnosti ter seznanja z naravo in načeli sodobnega učenja tujegajezika in poučevanja na zgodnji stopnji. Nudi primerjavo s slovenskim glasovnim sistemom inglasoslovjem in usposablja slušatelje za dobro izgovorjavo angleškega jezika. Slušatelji spoznavajotemeljne pojme, ki so potrebni za razumevanje književnosti, in se seznanjajo z uporabo leposlovnihbesedil pri pouku angleščine na zgodnji stopnji.

Predavatelji in teme: • LEKTORSKE VAJE - dr. Mateja Dagarin Fojkar 135 D • SINTAKSA - dr. Karmen Pižorn 60 P,D • FONETIKA - dr. Mateja Dagarin Fojkar 30 D • DIDAKTIKA - dr. Mateja Dagarin Fojkar 90 P,D,S • OTROŠKA KNJIŽEVNOST - mag. Polona Oblak 60 P,D,S Pogoji:

Opravljen I. del programa.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 10.10.2008 - 30.6.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Program traja dve šolski leti (I. del - že izveden 2007/08 - in II. del 2008/09). Skupaj torej 750 ur.


24

ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA IZPOPOLNJEVANJE UČITELJIC/UČITELJEV RAZREDNEGA POUKA ZA POUČEVANJE ANGLEŠKEGA JEZIKA V DRUGEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE - III. SKLOP UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: do 33 Koordinator: Andreja Nekrep; Telefon: 02 22 93 853, Fax: 02 22 93 760; [email protected] Št. ur: 210 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice/učitelji razrednega pouka, ki bodo poučevali angleški jezik v drugem triletju OŠ. Cilji:

Študijski program za izpopolnjevanje je namenjen učiteljicam/učiteljem razrednega pouka, ki bodopoučevali angleški jezik v drugem triletju osnovne šole, da bi si pridobili dodatna jezikovna indidaktična znanja, potrebna za začetno poučevanje angleškega jezika.

Predavatelji in teme: • Moderni angleški jezik: Glagol - dr. Klementina Jurančič Petek, dr. Dunja Jutronić 60 P,D • Lektorske vaje iz angleškega jezika - dr. Melita Kukovec 90 V • Didaktika zgodnjega poučevanja angleškega jezika - doc. dr. Mihaela Brumen 30 D • Književnost v angleščini - dr. Victor Kennedy, dr. Tomaž Onič 30 P,S Obveznosti: Opravljeni izpiti pri posameznih predmetih. Pogoji:

Vpiše se lahko, kdor je bil v šol. l. 2007/08 vpisan v 2. sklop programa.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.9.2008 19.9.2008 - 5.6.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Celotni študijski program obsega 750 ur, izpeljava je razporejena na tri šolska leta.


25

03. Naravoslovje v 6. in 7. razredu devetletne OŠ PROGRAM IZPOPOLNJEVANJA ZA POUČEVANJE PREDMETA NARAVOSLOVJE V 6. IN 7. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE - FIZIKALNE VSEBINE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: do 6 Koordinator: dr. Bojan Golli, izr.prof.; Tel.: 01/5892 229; fax: 01/5347-997; [email protected];

[email protected] Št. ur: 120 (v več delih) Št. udeležencev: 32 Ciljna skupina: V program se lahko vpiše, kdor je končal enopredmetni ali dvopredmetni univ. štud. program iz fizike,

kemije ali biologije oz. kdor je izpolnjeval pogoje za poučevanje teh predmetov v osemletni OŠ. Cilji:

Študijski program je namenjen učiteljem, ki morajo v skladu z veljavnim učnim načrtom za predmetNaravoslovje s sklepom strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje in po odredbi MŠZŠ o smeriizobrazbe strokovnih delavcev v devetletni OŠ (Ur. l. RS št. 57/99, 5. člen) opraviti program izpopolnjevanja iz Naravoslovja v 6. in 7. r. devetletke, da lahko poučujejo ta predmet. Programomogoča ustrezno dopolnitev znanj iz dodiplomskih programov za poučevanje omenjenega predmeta.

Predavatelji in teme:

• Modul 1: SNOVNI TOKOVI - Dr. Bojan Golli, Dr. Mojca Čepič, Dr. Jure Bajc, Mag. Nada Razpet, Gregor Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S

• Modul 2: TOPLOTNI TOKOVI - Dr. Bojan Golli, Dr. Mojca Čepič, Dr. Jure Bajc, Mag. Nada Razpet,

Gregor Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S • Modul 3: ELEKTRIČNI TOKOVI - Dr. Bojan Golli, Dr. Mojca Čepič, Dr. Jure Bajc, Mag. Nada Razpet,

Gregor Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S • Modul 4: VALOVI - Dr. Tomaž Kranjc, Dr. Mojca Čepič, dr. Mojca Čepič, Mag. Nada Razpet, Dr. Barbara

Rovšek, Gregor Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S • Modul 5: ZVOK - Dr. Tomaž Kranjc, Dr. Mojca Čepič, Mag. Nada Razpet, Dr. Barbara Rovšek, Gregor

Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S • Modul 6: SVETLOBA IN BARVE - Dr. Tomaž Kranjc, Dr. Mojca Čepič, Mag. Nada Razpet, Dr. Barbara

Rovšek, Gregor Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S • Modul 7: SVETLOBA IN SLIKE - Dr. Tomaž Kranjc, Dr. Mojca Čepič, Mag. Nada Razpet, Dr. Barbara

Rovšek, Gregor Tarman, Goran Iskrič 15 P,LV,S • Modul 8: DIDAKTIKA NARAVOSLOVJA - Dr. Dušan Krnel 15 P Pogoji:

Vsak kandidat si izbere tisti vsebinski sklop (enega ali dva), ki ga ne izkazuje z diplomo o končanemdodiplomskem študiju.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 10.10.2008 - 30.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Študijski program se praviloma izvaja ob koncu tedna (ob petkih 8.30 - 17.00). Informacije na domači

spletni strani http://www.pef.uni-lj.si/

ŠTUDIJSKI PROGRAM IZPOP. ZA POUČEVANJE PREDMETA NARAVOSLOVJE V 6. IN 7. RAZREDU OŠ - FIZIKALNI DEL UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: do 6 Koordinator: dr. Marko Marhl; 02 2293600, 02 2518180; [email protected] Št. ur: 120 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, ki bodo poučevali predmet naravoslovje v 9-letni šoli. Cilji:

Program je namenjen učiteljem, ki morajo v skladu z veljavnim učnim načrtom za predmet Naravoslovje s sklepom Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje in po Odredbi Ministrstva zašolstvo o smeri strokovne izobrazbe delavcev v 9-letni osnovni šoli (Ur. l. RS 57/99, 5. čl.) opraviti program izpopolnjevanja iz programa naravoslovje v 6. in 7. razredu, da lahko poučujejo ta predmet.


26

Predavatelji in teme: • Barve - Marko Marhl 8 P • Barve - Nataša Vaupotič, Said Bešlagič 7 D • Električni tokovi - Ivan Gerlič 15 P • Snovni tokovi - Milan Brumen 8 P • Snovni tokovi - Robert Repnik, Said Bešlagič 7 D • Svetlobe in slike - Nataša Vaupotič 8 P • Svetlobe in slike - Nataša Vaupotič, Said Bešlagič 7 D • Toplotni tokovi - Milan Brumen 8 P • Toplotni tokovi - Robert Repnik, Said Bešlagič 7 D • Valovi - Drago Bajc 8 P • Valovi - Marko Marhl, Said Bešlagič 7 D • Zvok - Mitja Slavinec 8 P • Zvok - Marko Marhl, Said Bešlagič 7 D • Didaktika naravoslovja - Marko Marhl 15 P Obveznosti: Izdelava seminarskih, projektnih nalog, izpiti. Pogoji:

Diploma enopredmetni ali dvopredmetni UNI program iz fizike, kemije ali biologije oziromaizpolnjevanje pogojev za poučevanje fizike, kemije ali biologije v 8-letni OŠ.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.9.2008 17.10.2008 - 24.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

ŠTUDIJSKI PROGRAM IZPOP. ZA POUČEVANJE PREDMETA NARAVOSLOVJE V 6. IN 7. RAZREDU OŠ - KEMIJSKI DEL UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: do 6 Koordinator: dr. Marko Marhl; 02 2293600, 02 2518180; [email protected] Št. ur: 120 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, ki bodo poučevali predmet naravoslovje v 9-letni osnovni šoli. Cilji:

Program je namenjen učiteljem, ki morajo v skladu z veljavnim učnim načrtom za predmetNaravoslovje s sklepom Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje in po Odredbi Ministrstva za šolstvo o smeri strokovne izobrazbe delavcev v 9-letni osnovni šoli (Ur. l. RS 57/99, 5. čl.) opraviti program izpopolnjevanja iz programa naravoslovje v 6. in 7. razredu, da lahko poučujejo ta predmet.

Predavatelji in teme: • Didaktika naravoslovja - Marko Marhl 15 P • Eksperimentalno delo - Janja Majer, Marija Grčar 15 P,D • Integrirane mreže znanja - Darinka Sikošek 15 P • Snovi, novi materiali - Darinka Vončina 15 P • Snovne spremembe - Darinka Vončina 15 P • Terensko in projektno delo - Janja Majer, Marija Grčar 15 TD • Učni načrt naravoslovja v 6. in 7. razredu - Darinka Sikošek 15 P • Vizualizacija v naravoslovju - Darinka Sikošek 15 P Obveznosti: Izdelava seminarskih, projektnih nalog, izpiti. Pogoji:

Diploma enopredmetni ali dvopredmetni UNI program iz fizike, kemije ali biologije oziromaizpolnjevanje pogojev za poučevanje fizike, kemije ali biologije v 8-letni OŠ.



27

03. Srednje šolstvo


28

01. Računalništvo in informatika DOPOLNILNO IZOBRAŽEVANJE ZA POUČEVANJE RAČUNALNIŠTVA IN INFORMATIKE V SREDNJI ŠOLI UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO, Jadranska 19, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01008 Št. točk: 0 Koordinator: mag. Matija Lokar; 01 4766-500, 01 2517-281; [email protected] Št. ur: 390 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji računalništva in informatike. Cilji:

Pridobitev ustrezne izobrazbe za poučevanje računalništva in informatike.

Predavatelji in teme: • Programska oprema - Tomaž Pisanski, Matjaž Zaveršnik, Martin Juvan 90 P,LV • Operacijski sistemi in računalniška omrežja - Andrej Bauer, Bor Plestenjak, Alen Orbanič 60 P,D • Učenje z računalnikom in didaktika računalništva - Vladimir Batagelj, Matjaž Zaveršnik 90 P,D • Podatkovne strukture in algoritmi - Jernej Kozak, Matija Lokar 60 P,LV • Programski jeziki - Martin Juvan, Matija Lokar 90 P,D Obveznosti: Opravljeni predpisani izpiti. Pogoji:

Univerzitetna izobrazba.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.8.2008 19.9.2008 - 13.6.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 399,19 € Opombe: Več o izobrazevanju najdete na naslovu: http://www.educa.fmf.uni-lj.si/www375/splosno/dop_main.htm


29

04. Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami


30

01. Specialno pedagoška izobrazba za učitelje in vzgojitelje otrok z motnjami vedenja in osebnosti ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA IZPOPOLNJEVANJE ZA PRIDOBITEV SPECIALNO-PEDAGOŠKE IZOBRAZBE (MVO) UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 0 Koordinator: dr. Ivan Škoflek, doc.; Tel.: 01/5892-229, fax: 01/5347-997; [email protected],

[email protected] Št. ur: 240 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in vzgojitelji: za pridobitev zakonsko predpisane spec. ped. izobr. za VI delo na področju vzgoje

in izobraževanja otrok in mlad. z MVO in/ali za obvladovanje vedenj. problemov v VI procesu. Cilji:

Omogočiti udeležencem, da dosežejo ustrezno raven znanja in si pridobijo javnoveljavno listino zavzgojno-izobraževalno delo na področju vzgoje in izobraževanja otrok in mladostnikov z motnjami vedenja in osebnosti.

Predavatelji in teme: • OSNOVE SOCIALNE PEDAGOGIKE (A+B) - Dr. Darja Zorc-Maver 20 P • TEORETIČNA POJMOVANJA TEŽAV V SOCIALNI INTEGRACIJI (A+B) - Dr. Bojan Dekleva 20 P • SOCIALNO-PEDAGOŠKE INTERVENCIJE (A+B) - Dr. Alenka Kobolt 20 P • SPECIFIČNI RAZVOJNI ZAOSTANKI (A+B) - Dr. Dora Jelenc 20 P • IZBRANA POGLAVJA IZ PSIHOLOGIJE (A) - Dr. Olga Poljšak Škraban 20 P • POUČEVANJE UČENCEV Z VEDENJSKIMI TEŽAVAMI (A) - Dr. Ivan Škoflek 20 P • TEORIJA OSEBNOSTI S PSIHODINAMIKO (B) - Dr. Polona Matjan 20 P • SOCIALNA PSIHOLOIGJA S SKUPINSKO DINAMIKO (B) - Dr. Alenka Kobolt 20 P • METODIKA VZGOJNEGA/PREVZGOJNEGA DELA (B) - Dr. Ivan Škoflek, Dr. Mitja Krajnčan 20 P • VZGOJNA DEJAVNOST (B) - Dr. Mitja Krajnčan, Dr. Beatriz Tomšič-Čerkez 30 D • TRENING OSEBNE UČINKOVITOSTI (B) - Jani Bras, prof.def., Herman Vernik, prof.def. 30 D Obveznosti: Prisotnost na predavanjih (vsaj 80%) ter opravljena obveznost pri določenem predmetu (seminar, pisni

izpit). Pogoji:

Zaključen štud. program ustr. smeri za poučevanje v šolah, v katerih se izobražujejo otroci inmladostniki z MVO (učitelji) oz. za vzgojno delo v vzgojnih zavodih in mladinskih domovih (vzgojitelji).

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 7.11.2008 - 30.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 169,65 € Opombe: Program obsega v celoti 240 ur oz. za ciljno skupino učitelji 120 ur, za ciljno skupino vzgojitelji pa 200

ur. Del programa je za obe ciljni skupini skupen, del pa ločen. Prijavi priložite fotokopijo diplome.Prednost pri vpisu bodo imeli kandidati s priporočilom delodajalca.


31

02. Defektološka dokvalifikacija DEFEKTOLOŠKA DOKVALIFIKACIJA UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 0 Koordinator: Doc. dr. Stane Košir; 01/5892-245; 01/5892-229; fax: 01/5347-997; [email protected];

[email protected] Št. ur: 375 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci, ki si želijo pridobiti zakonsko predpisano specialno pedagoško izobrazbo za VI delo

na področju vzgoje in izobraževanja otrok, mladostnikov in mlajših polnoletnih oseb s PP. Cilji:

Omogočiti udeležencem, da dosežejo ustrezno raven znanja iz metodike in didaktike in si pridobijojavnoveljavno listino za delo z izbrano skupino otrok oz. mladostnikov s posebnimi potrebami (DP-FIBO, SURDO-LOGO ali slepi), to je v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom aliprolagojenem programu z enakovrednim izobrazbenim standardom.


• OSNOVE DEFEKTOLOŠKE TEORIJE IN POGLAVJA SPECIALNE PEDAGOGIKE ZA OTROKE Z MOTNJAMI V RAZVOJU - dr. Egidija Novljan 45 P

• PSIHOLOGIJA OSEB Z MOTNJAMI V TELESNEM IN DUŠEVNEM RAZVOJU - dr. Miran Čuk 45 P • MOTOPEDAGOGIKA - dr. Rajko Vute 30 P,D • OSNOVE LOGOPEDIJE IN KOMUNIKACIJE - dr. Dora Jelenc 20 P • SPECIALNA DIDAKTIKA - dr. Majda Končar 30 P • METODIKA VZGOJNEGA DELA Z INDIVIDUALIZIRANIM PROGRAMOM - dr. Majda Končar 30 P,D • METODE DELA S STARŠI - dr. Egidija Novljan 30 P,S • OSNOVE PSIHIATRIJE S PSIHOPATOLOGIJO - dr. Martina Žmuc Tomori 20 P • OSNOVE OTROPEDIJE IN FIZIOTERAPIJE ZA REHABILITACIJO INVALIDOV - dr. Srečko Herman 20 P • A) METODIKA DELA DP-FIBO - dr. Marija Kavkler 45 P • B) METODIKA DELA S SLEPIMI IN SLABOVIDNIMI - dr. Stane Košir 30 P,S • C) METODIKA DELA S SLUŠNO IN GOVORNO MOTENIMI - dr. Stane Košir 30 P,S Pogoji:

Zaključen štud. progr. ustrezne smeri za VI delo v prilagojenem programu z nižjim izobr. standardomali v prilagojenem programu z enakovrednim izobr. standardom. Prijavi priložite fotokopijo diplome.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 17.10.2008 - 30.6.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 236,53 € Opombe: Z opravljenim programom ni mogoče pridobiti ustrezne izobrazbe za vzgojno-izobraževalno delo na

delovnih mestih, za katera so ustrezni strokovni delavci, ki so končali univerzitetni študijski program izdefektologije oz. specialno-rehabilitacijske pedagogike.


32

03. Delo z otroki in mladostniki s posebnimi potrebami ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA IZPOPOLNJEVANJE VZGOJITELJIC IN VZGOJITELJEV TER UČITELJIC IN UČITELJEV ZA DELO Z OTROKI IN MLADOSTNIKI S POSEBNIMI POTREBAMI UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 0 Koordinator: Dr. Marija Kavkler, izr.prof.; Tel.: 01/5892-316, 01/5892-229, fax: 01/5347-997;

[email protected]; [email protected] Št. ur: 235 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in vzgojitelji, ki za otroke in mladostnike s PP v oddelku izvajajo program s prilagojenim

izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo in/ali izvajajo dodatno strokovno pomoč izven oddelka. Cilji:

Omogočiti udeležencem, da dosežejo ustrezno raven znanja za vzgojno-izobraževalno delo z otroki in mladostniki s posebnimi potrebami, ki so usmerjeni v program s prilagojenim izvajanjem in dodatnostrokovno pomočjo.

Predavatelji in teme: • Individualizirano delo - Dr. Majda KONČAR 25 P,S • Značilnosti slepih in slabovidnih otrok in mladostnikov v vzgojno-izobraževalnem procesu - Dr. Stane KOŠIR 25 P,D • Splošne učne težave - Dr. Marija KAVKLER 35 P,S • Svetovanje in timsko delo - Dr. Zoran JELENC, Dr. Simona TANCIG, Dr. Egidija NOVLJAN 30 P • Specialna in rehabilitacijska pedagogika - Dr. Egidija NOVLJAN 20 P,S • Značilnosti gibalno oviranih otrok in mladostnikov v vzgojno-izobraževalnem procesu - Dr. Rajko VUTE 25 P,D • Značilnosti otrok in mladostnikov s specifičnimi učnimi težavami oz. s primanjkljaji na posameznih področjih

učenja v vzgojno-izobraževalnem procesu - Dr. Marija KAVKLER 35 P,S • Značilnosti otrok in mladostnikov z govorno jezikovnimi težavami v vzgojno-izobraževalnem procesu - Dr. Dora

JELENC 20 P • Čustvene in vedenjske motnje otrok in mladostnikov - Dr. Ivan ŠKOFLEK 25 P,S • Psihologija otrok s posebnimi potrebami - Dr. Janez JERMAN 20 P • Značilnosti gluhih in naglušnih otrok in mladostnikov v vzgojno-izobraževalnem procesu - Dr. Stane KOŠIR 25 P,LV Obveznosti: Prisotnost na predavanjih po zaključenih 6 temeljnih modulih udeleženci v okviru izbirnih modulov

izberejo sestavine modula A ali/in B ali/in C. Pogoji:

Zaključen študijski program ustrezne smeri za VI delo v vrtcih in šolah.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 7.11.2008 - 30.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 173,57 € Opombe: V primeru omejitve vpisa imajo prednost kandidati s priporočilom delodajalca in boljšo povprečno

oceno iz dodiplomskega študija. Več o vpisnih pogojih v razpisu v Šolskih razgledih (april 2008).Informacije na domači spletni strani: http://www.pef.uni-lj.si/


33

05. Pedagoško andragoška izobrazba


34

01. Pedagoško-andragoška izobrazba za učitelje v osnovnem in srednjem šolstvu ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKO ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 0 Koordinator: dr. Marjanca Pergar Kuščer, doc. ; tel.: 05 66 31 260, fax: 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 375 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci brez pedagoške izobrazbe. Cilji:

Program je namenjen diplomantom visokošolskih študijskih programov, ki niso vključevali pedagoških,psiholoških, didaktičnih, pedagoško-andragoških in specialno pedagoških vsebin, ki so potrebne zauspešno pedagoško delo v osnovnih in srednjih šolah.

Predavatelji in teme: • Didaktika - Milena Valenčič Zuljan 75 P,LV,S • Andragogika - Maja Mezgec 30 P • Psihologija - Cveta Razdevšek Pučko, Marjanca Pergar Kuščer, Simona Prosen, Mojca Juriševič 90 P,S • Pedagogika - Irena Lesar 45 P,S • Specialna didaktika - Mirko Slosar, Vida Medved Udovič, Milena Valenčič Zuljan, Mara Cotič 135 P,LV,S,V Obveznosti: Seminarske naloge in/ali izpiti. Pogoji:

Diploma višješolskega, visokošolskega, visoko-strokovnega in univerzitetnega programa, ki niso vključevali pedagoško-psiholoških in spec. didaktičnih vsebin. Plačilo kotizacije pred pričetkom.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.8.2008 1.10.2008 - 30.6.2009 Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 569,16 € Opombe: Informacije: http://www.pef.upr.si V primeru, da bi fakulteta morala sprejeti sklep o omejitvi vpisa, bodo

imeli prednost kandidati, ki so zaposleni na področju vzgoje in izobraževanja.

PEDAGOŠKO ANDRAGOŠKA IZOBRAZBA UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0 Koordinator: Mihaela Hojker; 01 241 1049, 01 241 1047; [email protected] Št. ur: 390 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Diplomanti visokošolskih študijskih programov. Cilji:

Program je namenjen diplomantom visokošolskih študijskih programov, ki morajo po zakonu imetipedagoško andragoško izobrazbo, s ciljem pridobitve temeljnih znanj za izvajanje pedagoškega procesa v osnovnem in srednjem izobraževanju.

Predavatelji in teme: • Psihologija za učitelje - Drago Žagar 90 P,S • Didaktika - Milan Adamič 60 P,S • Pedagogika - Robi Kroflič 45 P,S • Andragogika - Ana Krajnc 45 P,S • Specialna didaktika posameznih strok - razni izvajalci 150 S


35

Obveznosti: Naslovi seminarskih nalog bodo predstavljeni na seminarju. Pogoji:

Visokošolska diploma, plačana kotizacija.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 5.9.2008 - 30.5.2009 Ljubljana 1.9.2008 5.9.2008 - 30.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 523,76 € Opombe: Seznam literature in gradivo prejmejo udeleženci ob začetku izvajanja programa.

ŠTUDIJSKI PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKE ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 0 Koordinator: dr. Cveta Razdevšek-Pučko, izr.prof.; tel.: 01/5892-229, fax: 01/5347-997; [email protected],

[email protected] Št. ur: 375 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci brez pedagoške izobrazbe. Cilji:

Program je namenjen diplomantom visokošolskih programov, ki niso vključevali pedagoških, psiholoških, didaktičnih, pedagoško-andragoških in specialno pedagoških vsebin, ki so potrebne zauspešno pedagoško delo v osnovnih in srednjih šolah.

Predavatelji in teme: • PEDAGOGIKA - dr. Mojca Peček Čuk, dr. Tatjana Devjak, dr. Irena Lesar 45 P,S • PSIHOLOGIJA - I. del - dr. Marjanca Pergar Kuščer, mag. Helena Smrtnik Vitulič 45 P,S • PSIHOLOGIJA - II. del - dr. Cveta Razdevšek Pučko, dr. Alenka Polak, dr. Mojca Juriševič 45 P,S • DIDAKTIKA - dr. Marjan Blažič, dr. Milena Valenčič Zuljan 75 P,S • ANDRAGOGIKA - dr. Janko Muršak 30 P • SPECIALNA DIDAKTIKA - dr. Marjan Blažič, dr. Amand Papotnik, dr. Verena Koch, dr. Saša A. Glažar, dr.

Jože Rugelj, mag. Črtomir Frelih 135 P,N Obveznosti: Prisotnost na predavanjih (vsaj 80%) ter opravljena obveznost pri določenem predmetu (seminar, pisni

izpit). Pogoji:

Diploma višješolskega, visokošolskega, visokega-strokovnega ali univerzitetnega programa, ki ni vseboval pedagoško-psiholoških in specialno-didaktičnih vsebin.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.8.2008 17.10.2008 - 29.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 555,24 € Opombe: V primeru omejitve vpisa bodo imeli prednost kandidati, zaposleni v javnih zavodih s področja vzgoje

in izobraževanja. Program se izvaja ob petkih popoldan (15.00-19.00) in sobotah dopoldan (8.30-13.00), po dogovoru tudi med tednom. Informacije na domači spletni strani http://www.pef.uni-lj.si/

PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKE IN PEDAGOŠKO-ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 0 Koordinator: izr.prof.dr. Milena Ivanuš Grmek; 02 2293600, 02 2518180 Št. ur: 375 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Diplomanti višješolskih in visokošolskih programov brez pedagoške izobrazbe. Cilji:

Program je namenjen diplomantom višješolskih in visokošolski študijskih programov, ki morajo imeti pedagoško-andragoško izobrazbo s ciljem pridobitve temeljnega znanja za izvajanje pedagoškegaprocesa.


36

Predavatelji in teme: • Pedagogika - Majda Pšunder 45 P • Andragogika - Majda Pšunder 30 P • Psihologija - Zlatka Cugmas 90 P • Didaktika - Milena Ivanuš Grmek 90 P • Didaktika predmeta - Samo Fošnarič in habilitirani sodelavci za posamezna predmetna področja 120 P Obveznosti: Pisni ali ustni izpit pri posameznem predmetu. Pogoji:

Diploma višješolskega oziroma visokošolskega programa.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 24.10.2008 - 25.4.2009 Maribor 10.9.2008 24.10.2008 - 25.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 519,59 €


37

02. Pedagoško-andragoška izobrazba za predavatelje višjih strokovnih šol PEDAGOŠKO ANDRAGOŠKA IZOBRAZBA ZA PREDAVATELJE VIŠJIH STROKOVNIH ŠOL UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0 Koordinator: Urša Gruden ; 01/24 11 048; fax:01/24 11 047; [email protected] Št. ur: 150 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Predavatelji višjih strokovnih šol z visoko izobrazbo. Cilji:

Usposobiti predavatelje višjih strokovnih šol za kakovostno izobraževalno delo, ob upoštevanju sodobnih dognanj psihologije učenja, visokošolske didaktike, andragogike, obče in poklicnepedagogike in specifičnost danega poklicnega izobraževanja.

Predavatelji in teme: • Teorije in metode poklicnega strokovnega izobraževanja - Janko Muršak 24 D • Učni cilji, preverjanje in ocenjevanje znanja - Cirila Peklaj 24 D • Povezava teorije in prakse v načrtovanju in izvajanju izobraževanja - Zdenko Medveš ali Klara Skubic Ermenc 24 D • Aktivno učenje, metode in oblike višješolskega študija - Barica Marentič Požarnik ali Barbara Šteh, Melita

Puklek Levpušček ali Jana Kalin 30 D • Izbirni modul - Z. Medveš in/ali C. Peklaj in/ali J. Muršak in/ali N. Mijoč, B. M. Požarnik in/ali M. P. Levpušček

in/ali B. Šteh in/ali J. Kalin 24 S • Učenje odraslih in andragoške metode - Nena Mijoč 24 D Obveznosti: Naslovi seminarskih nalog bodo predstavljeni na seminarju. Pogoji:

Predavatelji višjih strokovnih šol z visoko izobrazbo.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 30.5.2009 Ljubljana 15.9.2008 1.10.2008 - 30.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 630,77 €


38

03. Pedagoško-andragoška izobrazba za inštruktorje, učitelje praktičnega pouka in laborante VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI PROGRAM ZA PRIDOBITEV PEDAGOŠKO-ANDRAGOŠKE IZOBRAZBE ZA KANDIDATE S SRED. IZOB. GIMNAZIJA LEDINA, Resljeva 12, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 06002 Št. točk: 0 Koordinator: Nina Levstik; tel.: 01 43 42 200, fax: 01 43 42 210; [email protected] Št. ur: 180 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Laboranti, učitelji praktičnega pouka s srednjo izobrazbo in inštruktorji s srednjo izobrazbo. Cilji:

Izvesti tečaj in izpite iz pedagoško-andragoške izobrazbe kot pogoj za opravljanje strokovnega izpita.

Predavatelji in teme: • Specialna metodika praktičnega pouka - dr. Zvone Perat 40 P,D • Psihologija - mag. Mojca Zupan, mag. Mojca Zupan 40 P,D • Pedagogika z andragogiko - Nina Levstik 40 P,D • Didaktika - Jure Gartner 40 P,D Obveznosti: Obiskovanje predavanj, izdelava in zagovor seminarske naloge, izpiti iz štirih sklopov predavanj. Pogoji:

Zaključena srednješolska izobrazba.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 17.10.2008 - 19.12.2008 LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 159,20 € Opombe: Literaturo kandidati dobijo na seminarju, naslove seminarskih nalog določijo predavatelji.


39

09. Drugi programi izpopolnjevanja


40

01. Osnove visokošolske didaktike OSNOVE VISOKOŠOLSKE DIDAKTIKE UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0 Koordinator: Urša Gruden; 01/24 11 048; fax:01/24 11 047; [email protected] Št. ur: 60 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Visokošolski asistenti, predvsem ob prvi izvolitvi v učiteljski naziv. Cilji:

Seznaniti kandidate s širšo paleto različnih oblik pedagoškega dela s študenti (delo z velikimi in malimiskupinami, variante predavanja, aktivno samostojno delo študentov, metode izkustvenega učenja...) ins kriteriji izbiranja, uvesti kandidate v osnovne postopke načrtovanja, izvajanja in vrednotenja rezultatov pedagoškega procesa.

Predavatelji in teme: • Samoevalvacije - Barica Marentič Požarnik 4 D • Seminarske naloge - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček 12 S • Osnove uspešne komunikacije - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček 6 D • Mini nastop z video analizo - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček, Andreja Lavrič 10 D • Preverjanje in ocenjevanje znanja - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček 8 D • Študijske strategije - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček 4 D • Delo s skupinami - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček 10 D • Visokošolsko predavanje - Barica Marentič Požarnik, Melita Puklek Levpušček 6 D Obveznosti: Aplikacija spoznanj visokošolske didaktike na lastno učno situacijo v obliki seminarske naloge, ki jo

predstavi tekom izobraževanja; 80% aktivna udeležba. Pogoji:

Visokošolski asistenti ali docenti, predvsem ob prvi izvolitvi v učiteljski naziv, plačana kotizacija.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 29.9.2008 1.10.2008 - 29.5.2009 Ljubljana, Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 283,47 €

PRP – Predpisani programi

41

PREDPISANI PROGRAMI

01. Devetletna osnovna šola


42

01. Angleščina v drugem triletju OŠ PROGRAM IZ DIDAKTIKE ZGODNJEGA POUČEVANJA TUJEGA JEZIKA - ANGLEŠČINA UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Karmen Pižorn, doc.; Tel.: 01/5892-229, fax: 01/5347-997; [email protected];

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji angleščine v 4. in 5. razredu s končanim enopredmetnim ali dvopredmetnim univerzitetnim

študijskim programom iz angleščine. Učitelji angleščine in/ali učitelji RP s programom PIAOŠ. Cilji:

Udeležence seznaniti z novostmi na področju zgodnjega poučevanja angleščine. Program jepripravljen tako, da omogoča pridobivanje teoretičnih in praktičnih znanj s področja specialne didaktike(metode za poučevanje angleščine v predpubertetnem obdobju, uporaba avtentičnih besedil za učenjeangleščine, uporaba jezikovnih iger in drugih ustreznih dejavnosti za učence, izdelava didaktičnihpripomočkov, izbira reprezentativnih gradiv, spremljanje napredka učenca in vrednotenja učenčevegaznanja).


• Koncept znanja tujega jezika: splošno in s poudarkom na začetnem učenju v predpubertetnem obdobju; značilnosti mlajših učencev; učni načrt za angleščino: cilji učenja angleščine v 2. triletju... - dr. Mateja Dagarin Fojkar

5 P,D

• Razvijanje jezikovnih znanj in spretnosti - ustrezne metode poučevanja mlajših učencev (jezikovne igre, uporaba lutk, pesmi, dramatizacije, gibanje itd.); medkulturnost in učne strategije - Andrea German Velušček, Darja Žnidaršič, Andrea German Velušček, Darja Žnidaršič

8 P,D

• Uporaba avtentičnih besedil za učenje angleščine: teoretične osnove uporabe pravljic in tehnike uporabe pravljic za zgodnje učenje; praktični prikaz uporabe avtentičnih besedil za poučevanje tujega j. - mag. Polona Oblak

4 P,D

• Spremljava profesionalnega razvoja - portfolio - dr. Janez Skela 3 P,D • Preverjanje in ocenjevanje znanja v 4. in 5. razredu - dr. Karmen Pižorn 4 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.1.2009 6.3.2009 - 25.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ DIDAKTIKE ZGODNJEGA POUČEVANJA TUJEGA JEZIKA: ANGLEŠKI JEZIK UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Mihaela Brumen; 02 2293600, 02 2518180 Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji angleščine 4. in 5. razredu s končanim enopredmetnim ali dvopredmetnim UNI programom iz

angleščine. Cilji:

Ta program izhaja iz zahtev novih učnih načrtov, saj se je tuji jezik prvič pojavil v kurikulumu za učencev starosti 9 - 11 let. Učitelji AN, ki so se med dodiplomskim študijem usposabljali za poučevanjeučencev v starosti od 11 let dalje, se uspos. za poučevanje mlajših učencev v 2. triletju OŠ. Program je pripravljen tako, da omogoča pridob. teoret. in prakt. znanj s področja spec. did. besedil za učenjeangleščine, uporaba jezikovnih iger in drugih ustreznih dejavnosti za učence.


43


• Koncept znanja tujega jezika s poudarkom na predpubertetnem obdobju, Učni načrt za AN, cilji učenja AN v 2. tril., Sodobni pogledi na to, kako se otroci učijo tuj.j. Možnosti, ki jih nudi fleks. dif. - Melita Kukovec, Mihaela Brumen, Slavko Cvetek

5 P

• Razvijanje jezikovnih znanj in spretnosti-ustrezne metode poučevanja mlajših učencev (jezikovne igre, uporaba lutk, pesmi, dramatizacije, gibanje itd.) Medkulturnost in učne strategije - Janja Črčinovič Rozman, Mihaela Brumen, Matjaž Duh, Olivera Ilič

8 P

• Uporaba avtentičnih besedil za učenje AN: teoretične osnove uporabe pravljic in tehnike uporabe pravljic za

zgodnje učenje. Praktični prikaz uporabe avtentičnih besedil za poučevanje tujega jezika. - Michelle Gadpaille 4 P • Spremljava profesionalnega razvoja - portfolio. Učbeniki in ustrezna didaktična gradiva za poučevanje AN v tem

obdobju - Melita Kukovec, Slavko Cvetek 3 P • Preverjanje in ocenjevanje znanja v 4. in 5. razredu - Melita Kukovec, Mihaela Brumen, Slavko Cvetek 4 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.12.2008 9.1.2009 - 17.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


44

19. Naravoslovje in tehnika PROGRAM IZ NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Saša A. Glažar, izr.prof.; Tel.: 01/5892-229, fax: 01/5347-997; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 32 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta naravoslovje in tehnika. Cilji:

Učitelji bodo bili seznanjeni z novostmi, ki jih prinaša nov učni načrt. Izkustveno bodo doživeli, kakouresničevati cilje predmeta NIT v 4. in 5. razredu.


• Učni načrt v luči nove didaktike (pojmovanja znanja, načrtovanje, preverjanje in ocenjevanje znanja) - dr. Darja Skribe Dimec 3 P,D

• Novi modeli učenja in poučevanja pri predmetu NIT (konstruktivističen način poučevanja, sodelovalno učenje)

- dr. Dušan Krnel 3 P,D • Razvrščanje snovi in snovne lastnosti (trdne snovi, kapljevine, plini, prepustnost snovi, magnetne lastnosti

snovi, toplotna in električna prevodnost). - dr. Saša A. Glažar, dr. Iztok Devetak 3 P,D,TD • Shranjevanje in transport (shranjevanje snovi, tekočine tečejo zaradi višinske razlike, tekočine poganja

razlika tlakov, toplota in temperatura) - dr. Mojca Čepič, mag. Ana Gostinčar-Blagotinšek, Goran Iskrič 3 P,D,ED • Raznolikost v naravi (razvijanje sposobnosti zaznavanja - konstruktivistični pristop, produktivna vprašanja)

- dr. Barbara Bajd, Luka Praprotnik 3 P,D,ED • Živa bitja izmenjujejo snovi z okolici in jih spreminjajo (rastline si hrano naredijo same) - dr. Barbara Bajd,

Luka Praprotnik 3 P,D,ED • Cilji tehnološkega izobraževanja (sestavljanka pri pouku, izdelava predmeta ) - Matjaž Jaklin, Jože Vreže 3 P,D,ED • Konstrukcijske zbirke (gibanje se prenaša z gonili, verižno gonilo, jermensko gonilo, zobniško gonilo) -

Matjaž Jaklin, Jože Vreže 3 P,D,ED Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.12.2008 13.2.2009 - 25.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Delavnice se izvajajo v dveh skupinah po 16 udeležencev.

PROGRAM IZ NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 2 Koordinator: Dr. Samo Fošnarič; 02 22 93 858, 02 22 93 760; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 32 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta naravoslovje in tehnika. Cilji:



45

Predavatelji in teme: • Učni načrt v luči nove didaktike (pojmovanja znanja, načrtovanje, preverjanje in ocenjevanje znanja) - Samo

Fošnarič 3 P,D • Novi modeli učenja in poučevanja pri predmetu NIT (konstruktivističen način poučevanja, sodelovalno učenje)

- Marko Marhl 3 P,D • Razvrščanje snovi in snovne lastnosti (trdne snovi, kapljevine, plini, prepustnost snovi, magnetne lastnosti

snovi, toplotna in električna prevodnost) - Marko Marhl 3 P,D • Shranjevanje in transport (shranjevanje snovi, tekočine tečejo zaradi višinske razlike, tekočine poganja

razlika tlakov, toplota in temperatura) - Marko Marhl 3 P,D • Raznolikost v naravi (razvijanje sposobnosti zaznavanja - konstruktivistični pristop, produktivna vprašanja) -

Vlado Grubelnik 3 P,D • Živa bitja izmenjujejo snovi z okolici in jih spreminjajo (razstline si hrano naredijo same). Razvijanje

sposobnosti za raziskovalno delo - Vlado Grubelnik 3 P,D • Cilji tehnološkega izobraževanja (sestavljanka pri pouku, izdelava predmeta ) - Samo Fošnarič 3 P,D • Konstrukcijske zbirke (gibanje se prenaša z gonili, verižno gonilo, jermensko gonilo, zobniško gonilo) - Samo

Fošnarič 3 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 7.11.2008 - 22.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: mag. Irena Vodopivec, ZRSŠ, Parmova 33, Ljubljana ; 01 2363115; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 32 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta naravoslovje in tehnika. Cilji:


Predavatelji in teme: • Raznolikost v naravi - Darja Skribe Dimec 3 P,D • Shranjevanje in transport - Vinko Udir 3 P,D • Konstrukcijske zbirke - Franko Florjančič 3 P,D • Živa bitja izmenjujejo snovi z okolico in jo spreminjajo - Darja Skribe Dimec 3 P,D • Učni načrt v luči nove didaktike - Irena Vodopivec 3 P,D • Novi modeli učenja in poučevanja pri predmetu NIT - Irena Vodopivec 3 P,D • Cilji tehnološkega izobraževanja - Sonja Zajc 3 P,D • Razvrščanje snovi in snovne lastnosti - Vinko Udir 3 P,D Pogoji:

Obvezna aktivna 24 urna udeležba.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 25.10.2008 - 27.10.2008 Trzin Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Učni načrt naravoslovje in tehnika.


46

21. Obdelava gradiv – kovine PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - KOVINE UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 2 Koordinator: ddr. Jožica Bezjak; 05 66 31 260, fax 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta kovine. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - kovine, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev. Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti kovin, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.

Predavatelji in teme: • Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), strategije vzgojno-izobraževalnega dela s poudarkom

na projektnem in eksperimentalnem delu - ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič 3 P,V • Načrtovanje projekta (problem, iskanje in oblikovanje idej za predmet, izbira ideje, oblikovanje kriterijev za

vrednotenje in ocenjevanje) - ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - ddr. Jožica Bezjak, Bogdan Jurgec 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti kovin (načini, pripomočki, meritve) - dopolnitev znanja

- ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič 4 P,V • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene - ddr.

Jožica Bezjak, dr. Mirko Slosar 8 P,D,V Obveznosti: Izvajalec pripravi seminar v projektni obliki, podobno kot ga bodo učitelji kasneje pripravljali za svoje

učence. Tako bodo udeleženci seminarja deležni vseh aktivnih metod in tehnik dela. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Program je zasnovan projektno.

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - KOVINE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Slavko Kocijančič, izr. prof. ; Tel.: 01/5892-229, fax: 01/5892-233; [email protected];

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta kovine. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - kovine, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev.Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti kovin, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.


• Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), strategije vzgojno-izobraževalnega dela s poudarkom na projektnem in eksperimentalnem delu - dr. Janez Jamšek 3 P,D

• Načrtovanje projekta (problem, iskanje in oblikovanje idej za predmet, izbira ideje, oblikovanje kriterijev za

vrednotenje in ocenjevanje) - dr. Janez Jamšek 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - dr. Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti kovin (načini, pripomočki, meritve) - dopolnitev znanja

- dr. Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 4 P,D • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene - dr.

Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 8 P,D


47

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 7.11.2008 - 25.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Program je zasnovan projektno.

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV – KOVINE UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 2 Koordinator: mag. Gorazd Gumzej; 02/ 2293 838, 02/ 25 18 180; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta kovine. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - kovine, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev.Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti kovin, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.

Predavatelji in teme: • Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), - Amand Papotnik, Božidar Kunstelj 3 P,V • Načrtovanje projekta (problem, iskanje in oblikovanje idej za predmet, izbira ideje, oblikovanje kriterijev za

vrednotenje in ocenjevanje) - Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj, Gorazd Gumzej 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - Goraz Gumzej, Božidar Kunstelj 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti kovin (načini, pripomočki, meritve) - dopolnitev znanja

- Goraz Gumzej, Božidar Kunstelj, Goraz Gumzej 4 P,V • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene - Goraz

Gumzej, Božidar Kunstelj 8 P,D,V Obveznosti: Aktivna prisotnost izobraževanju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.12.2008 16.1.2009 - 28.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


48

22. Obdelava gradiv – les PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - LES UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 2 Koordinator: ddr. Jožica Bezjak; 05 66 31 260, fax 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta les. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - les, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev. Dopolnijoznanja o proučevanju lastnosti lesa, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.

Predavatelji in teme: • Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), strategije vzgojno-izobraževalnega dela s poudarkom

na projektnem in eksperimentalnem delu - ddr. Jožica Bezjak, Bogdan Jurgec 3 P,V • Načrtovanje projekta (problem, iskanje in oblikovanje idej za predmet, izbira ideje, oblikovanje kriterijev za

vrednotenje in ocenjevanje) - ddr. Jožica Bezjak, Bogdan Jurgec 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič, ddr. Jožica Bezjak 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti lesa (načini, pripomočki, meritve) - dopolnitev znanja

- ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič 4 P,V • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene - ddr.

Jožica Bezjak, dr. Mirko Slosar, Ivo Kurnjak 8 P,D Obveznosti: Izvajalec pripravi seminar v projektni obliki, podobno kot ga bodo učitelji kasneje pripravljali za svoje

učence. Tako bodo udeleženci seminarja deležni vseh aktivnih metod in tehnik dela. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - LES UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Slavko Kocijancič, izr. prof. ; Tel.: 01/5892-229, fax: 01/5892-233; [email protected];

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta les. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - les, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev. Dopolnijoznanja o proučevanju lastnosti lesa, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.


• Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), strategije vzgojno-izobraževalnega dela s poudarkom na projektnem in eksperimentalnem delu - dr. Janez Jamšek 3 P,D


vrednotenje in ocenjevanje) - dr. Janez Jamšek 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - dr. Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti lesa (načini, pripomočki, meritve) - dopolnitev znanja

- dr. Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 4 P,D • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene - dr.



49


PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - LES UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 2 Koordinator: mag. Gorazd I. Gumzej; 02 / 2293 838, 02 / 25 18 180; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta les. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - les, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev. Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti lesa, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.

Predavatelji in teme: • Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt) - Amand Papotnik, Božidar Kunstelj 3 P,V • Načrtovanje projekta (problem, iskanje in oblikovanje idej za predmet, izbira ideje, oblikovanje kriterijev za

vrednotenje in ocenjevanje) - Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti lesa (načini, pripomočki, meritve) - dopolnitev znanja

- Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj 4 P,V • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene -

Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj, Gorazd Gumzej 8 P,D,V Obveznosti: Aktivna prisotnost na izobraževanju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.1.2009 6.2.2009 - 6.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


50

23. Obdelava gradiv - umetne snovi PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - UMETNE SNOVI UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 2 Koordinator: ddr. Jožica Bezjak; 05 66 31 260, fax 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta umetne snovi. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - umetne snovi, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnostiučencev. Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti umetnih snovi, vrednotenju dela, in izračunavanju cene.


• Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), strategije vzgojno-izobraževalnega dela s poudarkom na projektnem in eksperimentalnem delu - ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič 3 P,V


vrednotenje in ocenjevanje) - ddr. Jožica Bezjak, Andrej Turšič 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - ddr. Jožica Bezjak, Bogdan Jurgec 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti umetnih snovi (načini, pripomočki, meritve) -

dopolnitev znanja - ddr. Jožica Bezjak, Ema Hribovšek 4 P,V • Izdelava načrtovanega predmeta, novi tehnološki postopki, vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene -

ddr. Jožica Bezjak, dr. Mirko Slosar, ddr. Jožica Bezjak 8 P,D,V Obveznosti: Izvajalec pripravi seminar v projektni obliki, podobno kot ga bodo učitelji kasneje pripravljali za svoje

učence. Tako bodo udeleženci seminarja deležni vseh aktivnih metod in tehnik dela. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - UMETNE SNOVI UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Slavko Kocijancič, izr. prof. ; Tel.: 01/5892-229, fax: 01/5892-233; [email protected];

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta umetne snovi. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - umetne snovi, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnostiučencev. Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti umetnih snovi, vrednotenju dela, in izračunavanjucene.


• Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), strategije vzgojno-izobraževalnega dela s poudarkom na projektnem in eksperimentalnem delu - dr. Janez Jamšek 3 P,LV


vrednotenje in ocenjevanje) - dr. Janez Jamšek 5 P,D • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - dr. Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti umetnih snovi (načini, pripomočki, meritve) -

dopolnitev znanja - dr. Janez Jamšek, mag. Stanislav Avsec 4 P,LV,N • Izdelava načrtovanega predmeta (tehnološki postopki), vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene - dr.



51


PROGRAM IZ OBDELAVE GRADIV - UMETNE SNOVI UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 2 Koordinator: mag. Gorazd I. Gumzej; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta umetne snovi. Cilji:

Učitelji se usposobijo za poučevanje predmeta obdelava gradiv - umetne snovi, spoznajo filozofijo predmeta in učni načrt. Spoznajo značilne strategije za aktivni pouk in razvijanje ustvarjalnosti učencev. Dopolnijo znanja o proučevanju lastnosti umetnih snovi, vrednotenju dela, in izračunavanjucene.

Predavatelji in teme: • Učni načrt (filozofija, značilnosti predmeta, učni načrt), - Amand Papotnik, Božidar Kunstelj 3 P,V • Načrtovanje projekta (problem, iskanje in oblikovanje idej za predmet, izbira ideje, oblikovanje kriterijev za

vrednotenje in ocenjevanje) - Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj 5 P,V • Priprava dokumentacije (tehnične in tehnološke) - Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj 4 P,D • Ugotavljanje osnovnih tehničnih in tehnoloških lastnosti umetnih snovi (načini, pripomočki, meritve) -

dopolnitev znanja - Božidar Kunstelj, Gorazd Gumzej 4 P,V • Izdelava načrtovanega predmeta, novi tehnološki postopki, vrednotenje dela in izdelka ter izračun cene -

Gorazd Gumzej, Božidar Kunstelj 8 P,D,V Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.2.2009 27.3.2009 - 25.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


52

25. Plesne dejavnosti PROGRAM IZ PLESA UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 2 Koordinator: doc. dr. Meta Zagorc, [email protected], 01/520-77-63; 01 520 77 52 Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta ples/ljudski plesi/starinski in družabni plesi s končanim univerzitetnim študijskim

programom iz dramske igre in umetniške besede ali športne vzgoje. Cilji:

Usposobiti učitelje, ki v šoli učijo izbirni predmet Plesne dejavnosti (ples, ljudski plesi, starinski indružabni plesi), za ustrezno podajanje vsebin predmeta, opredeljenih v veljavnem učnem načrtu.

Predavatelji in teme: • Plesna improvizacija na določeno temo z uporabo pestrega gibalnega gradiva (vključno z gradivom slovenskih

ljudskih plesov) - ZAGORC META 2 D • Učenje in urjenje nekaterih lažjih slovenskih ljudskih plesov - FUCHS BRANKO 2 D • Seznanitev z nekaterimi osnovnimi elementi klasičnega baleta - PODLESNIK LIDIJA 2 D • Hoja in korakanje, tek v prostoru v različnem tempu, menjalni korak naprej in nazaj, gibanje v različnih

položajih, ritmični vzorci s sinkopami in postanki - TERŽAN URŠULA 3 D • Skupinsko obvladovanje prostora v različnem tempu in ritmu, skupinske ritmične igre, priprava kratkega

šolskega nastopa - ZAGORC META 2 D • Seznanitev z nekaterimi lažjimi starinskimi plesi - PODLESNIK LIDIJA 2 D • Priprava kratkega šolskega plesnega nastopa - ZAGORC META 2 D • Trojni korak naprej in nazaj, pet možnih načinov skokov, vrtenje na mestu in pojem vrtenja v levo in desno.

Korakanje, tek in vrtenje v odnosu na prostor.. - TERŽAN URŠULA 3 D • Pravila vedenja pri plesu in v družbi, osnovna izhodišča priprave šolskega plesnega nastopa - ZAGORC META 2 P • Elementi slovenskih ljudskih plesov - FUCHS BRANKO 2 D • Osvežitev nekaterih lažjih standardnih plesov (polka, valček, fokstrot, nekateri latinsko-ameriški plesi) -

ZAGORC META 2 D Št. izpeljav : 4 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.10.2008 20.11.2008 - 22.11.2008 Ljubljana, Fakulteta za šport 11.11.2008 11.12.2008 - 13.12.2008 Ljubljana, Fakulteta za šport 15.12.2008 15.1.2009 - 17.1.2009 Ljubljana, Fakulteta za šport 19.2.2009 19.3.2009 - 21.3.2009 Nova Gorica Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Dodaten e-mail naslov: [email protected] naslov spletne strani: http://www.sp.uni-

lj.si/permanen

PROGRAM IZ PLESA UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 2 Koordinator: Urša Gruden; 01/24 11 048; fax:01/24 11 047; [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta ples / ljudski plesi / starinski in družabni plesi s končanim univerzitetnim študijskim




53

Predavatelji in teme: • Trojni korak naprej in nazaj, pet možnih načinov skokov, vrtenje na mestu in pojem vrtenja v levo in desno.

Korakanje, tek in vrtenje v odnosu na prostor - Lidija Podlesnik 3 D • Seznanitev z nekaterimi lažjimi starinskimi plesi - Lidija Podlesnik, Špela Knoll 2 D • Skupinsko obvladovanje prostora v različnem tempu in ritmu, skupinske ritmične igre, priprava kratkega

šolskega plesnega nastopa - Lidija Podlesnik 1 D • Plesna improvizacija na določeno temo z uporabo pestrega gibalnega gradiva (vključno z gradivom slovenskih

ljudskih plesov) - Domen Pavlič, Bojan Knific 3 D • Priprava kratkega šolskega plesnega nastopa - Bojan Knific 1 D • Seznanitev z nekaterimi osnovnimi elementi klasičnega baleta - Lidija Podlesnik, Špela Knoll 2 D • Pravila vedenja pri plesu in v družbi, osnovna izhodišča priprave šolskega plesnega nastopa - Lidija Podlesnik,

Uroš Andič 2 D • Učenje in urjenje nekaterih lažjih slovenskih ljudskih plesov - Matej Oštir, Bojan Knific 2 D • Elementi slovenskih ljudskih plesov - Matej Oštir, Bojan Knific 2 D • Hoja in korakanje, tek v prostoru v različnem tempu, menjalni korak naprej in nazaj, gibanje v različnih

položajih, ritmični vzorci s sinkopami in postanki - Uroš Andič 4 D • Osvežitev nekaterih lažjih standardnih plesov (polka, valček, fokstrot, nekateri lažji latinsko - ameriški plesi) -

Lidija Podlesnik, Uroš Andič 2 D Obveznosti: Naslovi morebitnih seminarskih nalog bodo posredovani na seminarju. Pogoji:

Vsi učitelji predmeta ples / ljudski plesi / starinski in družabni plesi s končanim univerzitetnim študijskimprogramom iz dramske igre in umetniške besede ali športne vzgoje.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 29.9.2008 1.10.2008 - 24.6.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ PLESA UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 2 Koordinator: Olivera Ilič; 02 2293600, 02 2518180 Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta ples/ljudski plesi/starinski in družabni plesi s končanim univerzitetnim študijskim



Predavatelji in teme: • Hoja in korakanje, tek v prostoru v različnem tempu, menjalni korak naprej in nazaj, gibanje v različnih

položajih, ritmični vzorci s sinkopami in postanki - Olivera Ilič 3 D • Trojni korak naprej in nazaj, pet možnih načinov skokov, vrtenje na mestu in pojem vrtenja v levo in desno.

Korakanja, tek in vrtenje v odnosu na prostor - Olivera Ilič 3 D • Skupinsko obvladovanje prostora v različnem tempu in ritmu, skupinske ritmične igre, priprava kratkega

šolskega plesnega nastopa - Olivera Ilič 2 D • Elementi slovenskih ljudskih plesov - Helena Krieger 2 D • Učenje in urjenje nekaterih lažjih slovenskih ljudskih plesov - Helena Krieger 2 D • Plesna improvizacija na določeno temo z uporabo pestrega gibalnega gradiva (vključno z gradivom slovenskih

ljudskih plesov) - Helena Krieger 2 D • Priprava kratkega šolskega plesnega nastopa - Helena Krieger 2 D • Seznanitev z nekaterimi osnovnimi elementi klasičnega baleta - Helena Krieger 2 D • Seznanitev z nekaterimi lažjimi starinskimi plesi - Helena Krieger 2 D • Osvežitev nekaterih lažjih standardnih plesov (polka, valček, fokstrot, nekateri latinsko-ameriški plesi) - Helena

Krieger 2 D • Pravila vedenja pri plesu in v družbi, osnovna izhodišča priprave šolskega plesnega nastopa - Helena Krieger 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.2.2009 10.4.2009 - 18.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


54

29. Računalništvo PROGRAM IZ RAČUNALNIŠTVA UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper – Capodistria Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 2 Koordinator: mag. Jernej Vičič ; tel.:05 6631262; fax: 05 66 31 268; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 17 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmetov urejanje besedil, multimedia, računalniška omrežja, ki izpolnjujejo pogoje za

učitelja v tretjem obdobju devetletne osnovne šole. Cilji:

Strokovna in didaktična priprava učiteljev za izpeljavo izbirnega predmeta računalništvo.

Predavatelji in teme: • Sodelovalno učenje vaje - Matjaž Kljun 4 LV • Vrednotenje projektov - Branko Kavšek 1 P • Projektno učno delo - Branko Kavšek 1 P • Opisni kriteriji in ocenjevanje - Branko Kavšek 1 P • Opisni kriteriji in ocenjevanje vaje - Matjaž Kljun 1 LV • Vrednotenje projektov vaje - Jernej Vičič 4 LV • Predstavitev informacije - Jernej Vičič, Matjaž Kljun 6 LV • Projektno učno delo vaje - Jernej Vičič 4 LV • Didaktika predmeta - Branko Kavšek 1 P • Sodelovalno učenje - Branko Kavšek 1 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 25.11.2008 1.1.2009 - 31.1.2009 Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: [email protected] www.pef.upr.si

PROGRAM IZ RAČUNALNIŠTVA UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Ivan Gerlič; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 17 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmetov urejanje besedil/multimedija/računalniška omrežja, ki izpolnjujejo pogoje za


Strokovna in didaktična priprava učiteljev za izpeljavo izbirnega predmeta računalništvo

Predavatelji in teme: • Didaktika predmeta - Ivan Gerlič 1 P • Projektno učno delo - Ivan Gerlič, Marjan Krašna, Tomaž Bratina 5 P,TD • Sodelovalno učenje - Ivan Gerlič, Marjan Krašna 5 P,D • Predstavitev informacije - Marjan Krašna, Tomaž Bratina 6 V • Vrednotenje projektov - Ivan Gerlič, Marjan Krašna, Tomaž Bratina 5 P,V • Opisni kriteriji in ocenjevanje - Ivan Gerlič, Marjan Krašna, Tomaž Bratina 2 P,V Obveznosti: Aktivna udeležba na izobraževanju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 28.2.2009 20.3.2009 - 25.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


55

PROGRAM IZ RAČUNALNIŠTVA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: mag. Rado Wechtersbach, ZRSŠ, Poljanska 28, Ljubljana; tel.: 01 3005 145;

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 17 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmetov urejanje besedil/multimedija/računalniška omrežja, ki izpolnjujejo pogoje za


Strokovna in didaktična priprava učiteljev za izpeljavo izbirnega predmeta računalništvo.

Predavatelji in teme: • Predstavitev informacije - Rado Wechtersbach 6 P • Projektno učno delo - Rado Wechtersbach 5 P,LV • Vrednotenje projektov - Rado Wechtersbach 5 P,LV • Didaktika predmeta - Rado Wechtersbach 1 P • Opisni kriteriji in ocenjevanje - Rado Wechtersbach 2 P,LV • Sodelovalno učenje - Rado Wechtersbach 5 P,LV Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.12.2008 20.3.2009 - 27.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Rado Wechtersbach, Slavc Žust: Računalništvo: učbenik za izbirni predmet računalništvo.


56

42. Program iz specialno-pedagoških znanj PROGRAM IZ SPECIALNO-PEDAGOŠKIH ZNANJ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Franci M.Kolenec, ZRSŠ, Privoz 11, Ljubljana ; tel.: 01 2411 964; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vsi učitelji, ki poučujejo v oddelkih, v katere so vključeni učenci s posebnimi potrebami z odločbo o

usmeritvi. Cilji:

Udeleženci pridobijo osnovno orientacijo za vzgojno-izobraževalno delo z otroki s posebnimi potrebami, spoznajo novo paradigmo in koncepcijo vzgoje in izobraževanja učencev s posebnimipotrebami ter področja posebnih vzgojno-izobraževalnih potreb učencev. Spoznajo vlogo učitelja v skladu z novim konceptom in razvijajo didaktične spretnosti za timsko načrtovanje, izvajanje in evalvacijo individualiziranih programov.


• Nova paradigma in koncepcija VIZ otrok s PP (inkluzivna kultura, zakonska, programska in organizacijska zasnova) - dr. Franci M. Kolenec 3 P

• Prilagojeno izvajanje programa za gluhega in naglušnega in za učenca z govorno-jezikovnimi motnjami -

Alenka Levec ali Alenka Werdonig 3 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za učenca z motnjami vedenja in osebnosti - Franci Ravnikar 3 P,D • Priprava, izvajanje in evalvacija individualiziranega programa za učenca s posebnimi potrebami - dr. Franci

M. Kolenec 5 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za dolgotrajno bolnega učenca - Alenka Klinc ali Alenka Laptoš 1 P • Prilagojeno izvajanje programa za gibalno oviranega učenca - Isabelle Morel-Bera 3 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za slepega in slabovidnega učenca - Stane Florjančič ali Mirjam Hafnar 3 P,D • Prilagojeno izvajanje programa OŠ za učence s primanjkljaji na posameznih področjih učenja - dr. Franci M.

Kolenec 3 P,D Pogoji:

Vključenost učencev z odločbo o usmeritvi v osnovni šoli.

Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 27.11.2008 - 29.11.2008 Ljubljana 1.10.2008 22.1.2009 - 24.1.2009 SV-Slovenija (Slovenske Konjice) 1.10.2008 2.4.2009 - 4.4.2009 Ljubljana/Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Dr.Mirko Galeša: Specialna metodika individualizacije, Didakta, 1995, dr.Mirko Galeša: Osnove

specialne didaktike, Didakta, 1993, dr.Mirko Galeša: Pomoč otrokom s posebnimi potrebami, Valmar,2003.


57

43. Program iz individualnih in skupinskih pomoči PROGRAM IZ INDIVIDUALNIH IN SKUPINSKIH POMOČI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: dr. Franci M. Kolenec, ZRSŠ, Privoz 11, Ljubljana; tel.: 01 2411 964; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji individualne in skupinske pomoči za učence z učnimi težavami, ki izpolnjujejo pogoje za učitelja

v devetletni osnovni šoli. Cilji:

Udeleženci programa spoznajo kompleksnost in dinamiko nastajanja učnih težav ter vlogo šolskegaokolja pri poglabljanju in odpravljanju učnih težav; razumejo raznolikost učnih težav, celostni pristop knačrtovanju pomoči za posameznega učenca in izvajanje posameznih stopenj učinkovite pomoči;aplicirajo strategije individualne in skupinske učne pomoči pri praktičnem delu.

Predavatelji in teme: • Interakcijsko pojmovanje težav pri učenju in ustvarjanje pogojev za optimalni razvoj učenca - mag.Mateja

Hudoklin 1 P • Ugotavljanje posebnih vzgojno-izobraževalnih potreb na osnovi prepoznavanja močnih področji in težav pri

učenju - mag. Milena Košak-Babuder 5 P,D • Celostno načrtovanje pomoči (individualni projekt pomoči) in timsko delo - dr. Nina Mesl, dr.Nina Mesl, dr.

Nina Mesl 4 P,D • Evalvacija napredovanja učenca in uspešnosti pomoči - mag. Suzana Pulec-Lah 1 P • Cilji, principi in strategije individualnih in skupinskih oblik učne pomoči - Nada Hribar 9 P,D • Poznavanje in razumevanje značilnosti posameznih podskupin učencev z učnimi težavami - dr. Franci M.

Kolenec, mag. Mateja Hudoklin 4 P,D Pogoji:

Da imajo učenca s specifičnimi učnimi težavami.

Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 4.12.2008 - 6.12.2008 Ljubljana 1.10.2008 12.3.2009 - 14.3.2009 SV-Slovenija (Slovenske Konjice) 1.10.2008 28.5.2009 - 30.5.2009 Ljubljana/Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: - dr. Mirko Galeša: Specialna metodika individualizacije, Radovljica, Didakta, 1995, - dr. Mirko Galeša:

Osnove specialne didaktike, Radovljica, Didakta, 1993.


58


59

04. Predšolska vzgoja


60

02. Delo z otroki z motnjami v duševnem razvoju PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z OTROKI Z MOTNJAMI V DUŠEVNEM RAZVOJU OŠ GUSTAV ŠILIHA MARIBOR, Majcigerjeva 31, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09004a Št. točk: 2 Koordinator: Majda Muraus; (041)703 563, (02)429 25 25; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Kdor izpolnjuje pogoje za vzgojitelja predšolskih otrok in izvaja nerehabilitacijski del dodatne strokovne

pomoči. Cilji:

Udeleženci se seznanijo z osnovno predstavitvijo otrok z lažjo in zmerno motnjo v duševnem razvojuin z njihovimi potrebami. Seznanijo se z vlogo tima pri delu z otrokom, pomenom sodelovanja s staršiotroka s posebnimi potrebami in s starši ostalih otrok v skupini ter s predstavitvijo tega področja delavrtca v širšem okolju.

Predavatelji in teme: • Timsko delo - Tanja Lenhart 2 P,D • Seznanitev z nalogami strokovne skupine - Majda Muraus 2 P,D • Izvajanje in evalvacija dela - Simona Bergauer 2 D • Priprava individualnega programa - Simona Bergauer 3 P,D • Delo s starši otrok s posebnimi potrebami in ostalimi starši - Dušanka Ropoša 1 D • Evalvacija - Dušanka Ropoša 1 D • Seznanitev s teoretičnimi izhodišči dela s starši otrok s posebnimi potrebami - faza sprejemanja - Dušanka

Ropoša 2 P • Seznanitev s prilagoditvami kurikuluma - Jožica Skarlovnik, Tanja Lenhart 3 P,D • Značilnosti otrok z lažjo in zmerno motnjo v duševnem razvoju - Jožica Skarlovnik 3 P • Delo z otrokom - upoštevanje odločbe o usmeritvi - Jožica Skarlovnik, Tanja Lenhart 2 P,D • Povezovanje z zunanjimi institucijami - Majda Muraus 1 D • Seznanitev s pripravo individualiziranega programa - Simona Bergauer 1 P • Seznanitev s pripravo pogojev za vključitev otroka s posebnimi potrebami - Tanja Lenhart 1 D Obveznosti: Aktivna udeležba, sodelovanje v delavnicah. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.10.2008 27.11.2008 - 29.11.2008 Maribor 20.2.2009 26.3.2009 - 28.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z OTROKI Z MOTNJAMI V DUŠEVNEM RAZVOJU VRTEC KOLEZIJA , Rezijanska 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 04006 Št. točk: 2 Koordinator: Stanka Gruden; 42 04 633, fax 42 04 639; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Kdor izpolnjuje pogoje za vzgojitelja predšolskih otrok in izvaja nerehabilitacijski del dodatne strokovne

pomoči otrokom s posebnimi potrebami. Cilji:

Udeleženci se seznanijo z osnovno predstavitvijo otrok z lažjo in zmerno motnjo v duševnem razvojuin z njihovimi potrebami. Seznanijo se z vlogo tima pri delu z otrokom, pomenom sodelovanja s staršiotroka s posebnimi potrebami in starši ostalih otrok v skupini ter s predstavitvijo tega področja delavrtca v širšem okolju.


61

Predavatelji in teme: • Značilnosti otrok z zmerno in težjo motnjo v duševnem razvoju - Janja Krautberger 3 P • Timsko delo - Tatjana Prusnik 2 P,D • Seznanitev z nalogami strokovne skupine - Stanka Gruden 2 P • Seznanitev s pripravo individualiziranega programa - Marta Kocjančič 1 P • Evalvacija - Marta Kocjančič 1 P • Povezovanje z zunanjimi institucijami - Tatjana Prusnik 1 P • Delo z otrokom- upoštevanje odločbe o usmeritvi - Janja Krautberger 2 P • Seznanitev s prilagoditvami kurikuluma - Tatjana Prusnik 3 P,D • Priprava individualnega programa - Marta Kocjančič 3 P,D • Izvajanje in evalvacija dela - Marta Kocjančič 2 P,D • Delo s starši otrok s posebnimi potrebami in ostalimi starši - Stanka Gruden 1 P • Seznanitev s teoretičnimi izhodišči dela s starši - Stanka Gruden 2 P • Seznanitev s pripravo pogoje za vključitev otroka s posebnimi potrebami - Stanka Gruden 1 D Obveznosti: Udeleženci opravijo seminar z izdelano seminarsko nalogo po dogovoru z izvajalkami programa. Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 1.10.2008 - 25.10.2008 Vrtec Murgle, Pod bukvami 11 Ljubljana 30.9.2008 1.10.2008 - 25.10.2008 Vrtec Murgle, Pod bukvami 11 Ljubljana 24.11.2008 8.1.2009 - 31.1.2009 Vrtec Murgle, Pod bukvami 11 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Prednost pri prijavi na seminar bodo imeli udeleženci, ki že imajo otroka s posebnimi potrebami v

skupini ali ga bodo še imeli v tem šolskem letu.


62

03. Delo z gluhimi in naglušnimi otroci PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z GLUHIMI IN NAGLUŠNIMI OTROKI CENTER ZA KOREKCIJO SLUHA IN GOVORA, SONČNA POT 14/A, 6320 Portorož - Portorose Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09001 Št. točk: 2 Koordinator: Helena Repič; 05 6170-200, 05 6746 766; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Kdor izpolnjuje pogoje za vzgojitelja predšolskih otrok in izvaja nerehabilitacijski del dodatne strokovne

pomoči. Cilji:

Seznaniti z načeli vzgoje in izobraževanja predšolskih gluhih in naglušnih otrok in otrok s polžkovimvsadkom, z njihovimi značilnostmi, z metodami in oblikami dela z otroki, s specialno-didaktičnimi pripomočki in pomenom izvajanja dodatne strokovne pomoči. Usposobiti za uporabo navodil za prilagojeno izvajanje področij dejavnosti za predšolske otroke s posebnimi potrebami in za sodelovanjepri pripravljanju individualiziranega programa.

Predavatelji in teme: • Praktične predstavitve - video posnetki - Ivica Bučar - Jejčič, Mihela Medved 2 D • Razvoj poslušanja in govora v predšolskem obdobju - Amelija Mozetič- Hussu, Vesna Frančič 2 P • Pomen vključitve predšolskega gluhega in naglušnega otroka v vrtec - Irena Sivka 1 P • Timsko sodelovanje strokovnih delavcev za izvajanje programa - Sonja Hrabar 1 P • Gluhi in naglušni otrok ter otrok s polžkovim vsadkom v vrtcu - prilagoditve - Amelija Mozetič- Hussu 2 P,D • Rehabilitacija v predšolskem obdobju - Mihela Medved 1 P • Značilnosti predšolskih gluhih in naglušnih otrok ter otrok s polžkovim vsadkom - Tanja Filipčič 2 P,S • Dodatna strokovna pomoč - namen, organizacija, opredelitev otrokovih potreb, individualiziran program -

Sanda Mesič-Jurin, Iris Kodrič, Nataša Škrinjar 4 P,D • Okvara sluha in njene posledice - Marko Strle 2 P,D • Ritmične in glasbene stimulacije v vlogi razvoja govora ter pomen organizirane igre - Mihela Medved, Ivica

Bučar-Jejčič, Mihela Medved 3 P,D • Predšolski otrok z okvaro sluha pred vstopom v vrtec - Janja Urbanc 1 P • Tehnični pripomočki - Matjaž Kranjc 2 P,D • Delo s starši otrok s posebnimi potrebami in ostalimi starši - Sandra Mesič-Jurin 1 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 13.11.2008 - 15.11.2008 Center za korekcijo sluha in govora Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €

PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z GLUHIMI IN NAGLUŠNIMI OTROKI ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 2 Koordinator: Dušan Kuhar; 58-00-504, fax.56-82-527; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Kdor izpolnjuje pogoje za vzgojitelja predšolskih otrok in izvaja nerehabilitacijski del dodatne strokovne

pomoči. Cilji:

Seznaniti z načeli vzgoje in izobraževanja predšolskih gluhih in naglušnih otrok in otrok s polžkovimvsadkom, z njihovimi značilnostmi, z metodami in oblikami dela z otroki, s specialno-didaktičnimi pripomočki in pomenom izvajanja dodatne strokovne pomoči. Usposobiti za uporabo navodil zaprilagojeno izvajanje področij dejavnosti za predšolske otroke s posebnimi potrebami in za sodelovanjepri pripravljanju individualiziranega programa.


63

Predavatelji in teme: • Rehabilitacija v predšolskem obdobju - Sonja Iljaš 1 P • Okvara sluha in njene posledice - Stane Košir 2 P,D • Predšolski otrok s okvaro sluha pred vstopom v vrtec - Ana Mirai 1 P • Značilnosti predšolskih gluhih in naglušnih otrok ter otrok s polžkovim vsadkom - Dušan Kuhar 2 P,D • Tehnični pripomočki - Monika Rataj Bricelj 2 P,D • Delo s starši otrok s posebnimi potrebami in ostalimi starši - Maja Smrekar 1 D • Pomen vključitve predšolskega gluhega in naglušnega otroka v vrtec - Katja Krajnc 1 P • Ritmične in glasbene stimulacije v vlogi razvoja govora ter pomen organizirane igre - Branka Podboj 3 P,D • Gluhi in naglušni otrok ter otrok s polžkovim vsadkom v vrtcu - prilagoditve - Katja Krajnc 2 P,D • Razvoj poslušanja in govora v predšolskem obdobju - Damjana Kogovšek 2 P • Dodatna strokovna pomoč - namen, organizacija, opredelitev otrokovih potreb, individualiziran program -

Helena Bartol Rus 4 P,D • Timsko sodelovanje strokovnih delavcev za izvajanje programa - Renata Medle 1 P • Praktične predstavitve - video posnetki - Irena Željan 2 D Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 31.10.2008 Ljubljana, ZGNL 15.9.2008 1.11.2008 - 30.11.2008 Ljubljana, ZGNL 15.9.2008 1.3.2009 - 31.3.2009 Ljubljana, ZGNL Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


64

05. Delo z gibalno oviranimi otroci PROGRAM IZ SPECIALNE PEDAGOGIKE: DELO Z GIBALNO OVIRANIMI OTROKI ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 2 Koordinator: Isabelle Morel Bera; 01/8317 444; 01/8317 666 ; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Kdor izpolnjuje pogoje za vzgojitelja predšolskih otrok in izvaja nerehabilitacijski del dodatne strokovne

pomoči. Cilji:

Seznaniti z načeli vzgoje in izobraževanja gibalno oviranih predšolskih otrok, z njihovimi značilnostmi,z metodami in oblikami dela z otroki, s specialno-didaktičnimi pripomočki in s pomenom izvajanja dodatne strokovne pomoči. Usposobiti za uporabo navodil za prilagojeno izvajanje dodatne strokovne pomoči. Usposobiti za uporabo navodil za prilagojeno izvajanje področij dejavnosti za predšolskeotroke s posebnimi potrebami in za sodelovanje pri pripravljanju individualiziranega programa.

Predavatelji in teme: • Dvigovanje otroka in varovanje samega sebe - Katja Logar, dipl. fizioterapevtka 1 D • Psihološki vidiki gibalno oviranega otroka - Matej Peljhan, spec. klin. psih. 3 P • Razvijanje predšolskih znanj z igro - Terezija Hleb, univ. dipl. soc. ped, svetnica, Terezija Hleb, univ. dipl.

soc. ped., svetnica 3 P,D • Pomen sodelovanja s starši gibalno oviranega otroka - Stanka Gruden, spec. ped., svetnica 2 P,D • Zagotavljanje pogojev za izvajanje programov v vrtcu - Terezija Hleb, univ. dipl. soc. ped, svetnica 2 P • Predstavitev primeta gibalno oviranega otroka v vrtcu - Terezija Hleb, univ. dipl. soc. ped, svetnica 2 D • Hospitalizacija v razvojnem oddelku - Marija Volk, spec. ped., svetovalka, Angelca Strel, nevrofizioterapevtka,

Terezija Hleb, univ.dipl.spec.ped., svetnica 3 H • Glavni vzroki gibalne oviranosti pri otrocih - mag. Dianne Jones, spec. pediatrije 1 P • Fizioterapevt v vrtcu - Tatjana Kremžar, nevrofizioterapevt 1 P • Predstavitev in dejavnost mobilne službe - Isabelle Morel Bera, prof. ped., svetnica, Andreja Vouk, prof.

defektologije, svetovalka 2 P • Pomoč pri negovanju - Irena Keršič Ramšak, dipl. med. sestra 1 D • Timsko sodelovanje strokovnih delavcev za izvajanje programa - Stanka Gruden, spec. ped., svetnica 1 P • Hranjenje gibalno oviranega otroka - Marina Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša Rener, viš. delovna

terapevtka in fizioterapevtka 2 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 1.3.2009 - 31.3.2009 ZUIM Kamnik, VVZ Najdihojca Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 €


65

09. Ostali programi


66

01. Program za pripravnike UVAJANJE STROKOVNIH DELAVCEV PRIPRAVNIKOV V PEDAGOŠKO DELO SŠ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: Janja Bizjak; (01) 3005-126, 01 300 51 99; [email protected] Št. ur: 40 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vsi pripravniki na delovnih mestih strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju. Cilji:

Pomagati pripravnikom pri uvajanju v pedagoško delo in pripravi na strokovni izpit. Cilji pomoči priuvajanju v pedagoško delo so predstavitev učiteljevih kompetenc, analiziranje svoje pedagoške praksein osebnih teorij ter iskanje drugačnih rešitev. Cilji pomoči pri pripravi na strokovni izpit, ki poteka preddržavno izpitno komisijo so: pregled vsebin s področja Ustave, Konvencij o otrokovih in človekovih pravicah, šolskih zakonov in pravilnikov ter slovenskega jezika in analiza lastne prakse.

Predavatelji in teme: • Ustava RS - mag. Irena Bahovec 2 P • Človekove in otrokove pravice - mag. Irena Bahovec 2 P • Slovenski jezik v pedagoški komunikacij: Zvrsti jezika, Besediloslovje, Skladnja, Oblikoslovje, Glasoslovje,

Pravopis, Učiteljev (vzgojiteljev) govorni nastop - mag. Vida Gomivnik Thuma ali Darinka Rosc Leskovec 10 P,D • Osnove medosebne komunikacije - Cvetka Bizjak 10 P,D • Načrtovanje in izvajanje pouka - mag. Tanja Bezić 10 P,D • Šolski zakoni in pravilniki - mag. Irena Bahovec 6 P Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 19.9.2008 16.10.2008 - 25.10.2008 Ljubljana 27.2.2009 26.3.2009 - 4.4.2009 Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: Literatura: - Bahovec, Kodelja (1996), Vrtci za današnji čas, (Ljubljana), - Lepičnik Vodopivec (1996),

Ni mogoče ne komunicirati, MISCH, (Ljubljana).

UVAJANJE STROKOVNIH DELAVCEV PRIPRAVNIKOV V PEDAGOŠKO DELO V OŠ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: Primož Plevnik; (01) 3005-103; [email protected] Št. ur: 40 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vsi pripravniki na delovnih mestih strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju. Cilji:

Pomagati pripravnikom pri uvajanju v pedagoško delo in pripravi na strokovni izpit. Cilji pomoči pri uvajanju v pedagoško delo so predstavitev učiteljevih kompetenc, analiziranje svoje pedagoške praksein osebnih teorij ter iskanje drugačnih rešitev. Cilji pomoči pri pripravi na strokovni izpit, ki poteka preddržavno izpitno komisijo so: pregled vsebin s področja Ustave, Konvencij o otrokovih in človekovihpravicah, šolskih zakonov in pravilnikov ter slovenskega jezika in analiza lastne prakse.

Predavatelji in teme: • Ustava RS - mag. Irena Bahovec ali Milena Gačeša 2 P • Človekove in otrokove pravice - mag. Irena Bahovec ali Milena Gačeša 2 P • Slovenski jezik v pedagoški komunikacij: Zvrsti jezika, Besediloslovje, Skladnja, Oblikoslovje, Glasoslovje,

Pravopis, Učiteljev (vzgojiteljev) govorni nastop - mag. Vida Gomivnik Thuma ali Darinka Rosc Leskovec 10 P,D • Za učitelje: Osnove medosebne komunikacije - Cvetka Bizjak 10 P,D • Za učitelje: Načrtovanje in izvajanje pouka - Andreja Pogačnik Jarc in mag. Marija Lesjak Reichenberg 10 P,D • Šolski zakoni in pravilniki - Milena Gačeša 6 P


67

Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 30.10.2008 Ljubljana 15.10.2008 1.11.2008 - 30.11.2008 Maribor 15.1.2009 1.3.2009 - 30.3.2009 Koper/po dogovoru Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: - Bahovec, Kodelja (1996), Vrtci za današnji čas, (Ljubljana) - Lepičnik Vodopivec (1996), Ni mogoče

ne komunicirati, MISCH, (Ljubljana)

UVAJANJE STROKOVNIH DELAVCEV PRIPRAVNIKOV V PEDAGOŠKO DELO V VVZ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: Metoda Turk; 07 3719 192, 07 3023 975; [email protected] Št. ur: 40 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vsi pripravniki na delovnih mestih strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju delo in pripravi na

strokovni izpit. Cilji:

Pomagati pripravnikom pri uvajanju v pedagoško delo in pripravi na strokovni izpit. Cilji pomoči priuvajanju v pedagoško delo so: predstavitev kompetenc, analiziranje pedagoške prakse in iskanjedrugačnih rešitev. Cilji pomoči pri pripravi na strokovni izpit, ki poteka pred državno izpitno komisijo so:pregled vsebin s področja Ustave, Konvencij o otrokovih in človekovih pravicah, šolskih zakonov, pravilne rabe slovenskega jezika in analiza lastne prakse.

Predavatelji in teme: • Ustava RS, Človekove in otrokove pravice - Vida Starič Holobar 4 P • Zakoni in pravilniki s področja vzgoje in izobraževanja - OlgaJukič 6 P • Slovenski jezik v pedagoški komunikaciji - Vida Gomivnik Thuma 10 D • Komunikacija in timsko delo v vrtcu - Karmen Usar 6 D • Pravice otrok v vrtcu in vloga odraslih - mag. Marjeta Domicelj 4 P • Opazovanje otrok - Metoda Turk 4 D • Načrtovanje dela v oddelku prvega starostnega obdobja - Mirjam Senica 3 D • Načrtovanje dela v oddelku drugega starostnega obdobja - Nives Zore 3 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 28.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 0,00 € Opombe: - Bahovec in &(1999), Kurikulum za vrtce, (Ljubljana), - Bahovec Dolar in Bregar Golobič (2004), Šola

in vrtec skozi ogledalo, DZS (Ljubljana), - Marjanovič Umek in Fekonja (2005), Pogled v vrtec, (Ljubljana).

PSD – Posodobitveni programi

68


69

POSODOBITVENI PROGRAMI

01. Splošnoizobraževalni predmeti v osnovnih in srednjih šolah


70

01. Angleščina (tudi izbirni predmeti) NOVOSTI STROKE ZA PROFESORJE ANGLEŠČINE UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01/241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 45 Ciljna skupina: Profesorji in profesorice angleščine na srednjih in osnovnih šolah. Cilji:

Razvijanje in posodabljanje strokovnih znanj, seznanjanje z novostmi pri dodiplomskem inpodiplomskem študiju angleščine, obenem pa spodbujanje vseživljenjskega učenja in spoznavanje možnosti zaposljivosti diplomantov. Poglabljanje znanj o razvijanju različnih jezikovnih in nejezikovnihzmožnosti, ki so ključne pri pouku tujih jezikov in uvajanje novosti v didaktičnih pristopih. Razvijanjepoglobljenega poznavanja pomena medkulturne razsežnosti tujejezikovnega pouka in jezikovneozaveščenosti za uspešno sporazumevanje v angleščini in slovenščini.

Predavatelji in teme: • Classroom secrets revealed: how Slovenian teachers teach English - Mojca Belak 2 P • Punctuate Properly? Who, me? - Michelle Gadpaille 2 P • Intercultural Dimensions in the new European Documents - Meta Grosman 2 P,D • Bolonjska prenova na oddelku za anglistiko - Gašper Ilc 2 P • From stumbling readers to successful speakers - Smiljana Komar 2 P • Today"s ELT - some DOS and DON"TS - Janez Skela 2 P,D • Večne dileme pouka stroke - Mihaela Zavašnik 2 P,D • Medkulturni dialog v in ob književnih besedilih - Veronika Rot Gabrovec 2 D Obveznosti: Udeleženci so aktivno udeleženi na seminarju. Pogoji:

Poznavanje temeljnih dokumentov, ki urejajo politiko pouka tujih jezikov v Evropi in pri nas (CEF, Resolucija o jezikovni politiki, Osnutki novih učnih načrtov, Predmetni izpitni katalog za maturo).


ANGLEŠKA DIDAKTIČNA DELAVNICA UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji angleškega jezika v osnovnih in srednjih šolah Cilji:

V okviru delavnice bodo obravnavane teme z različnih področij poučevanja in učenja angleškega jezika v šoli. Udeleženci bodo skozi izmenjavo izkušenj in soočanja praktičnih in teoretičnih vidikovobravnavanih tem na osnovi izkustva in kritičnega premisleka (refleksije) preverjali obstoječa inpridobivali nova spoznanja in izkušnje, ki jih bodo lahko uporabili pri svojem poučevanju.

Predavatelji in teme: • Sodobni pristopi k poučevanju slovnice - Slavko Cvetek 4 D • Spodbujanje motivacije učencev s pomočjo iger - Melita Kukovec 4 D • Uporaba književnega besedila pri pouku: The Curious of the Dog in the Night - Michelle Gadpaille 2 D • Razvijanje pisnih zmožnosti učencev - David Greenwald 4 D • Medkulturne izkušnje - Viktor Kennedy 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 16.1.2009 20.2.2009 - 28.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 20,41 €


71

SODOBNI PRISTOPI PRI OBRAVNAVI AVTENTIČNIH BESEDIL UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji angleškega jezika Cilji:

Udeleženci se bodo seznanili s sodobnimi pristopi pri obravnavi angleških besedil, predvsem reklam,modernih pesmi in pravljic, ki bodo predstavljala osnovo za raziskovanje določenega jezikovnegavidika kot so slovnično-besediščni viri za izražanje reakcij, mnenj in občutkov, sodb ter vrednosti s strani pisca/govorca do ljudi in vsebine, kar vzpodbuja kritično branje učenca, idiomi in sleng,kolokacije in "false friends".


• Slovnično-besediščni viri angleškega jezika za izražanje posrednih/neposrednih in jasnih/prikritih odnosov (attitudes), mnenj, sodb, vrednot, reakcij in občutkov do bralca/poslušalca in/ali vsebin, njihove stopnje in kolokacije in "false friends". - Agata Križan

4 P,D

• Idiomi in sleng - Kirsten Hempkin, Ines Kovačevič 8 D • Kolokacije in "false friends" - Barbara Majcenovič Kline 4 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na delavnici s podajanjem mnenj in kritike ter aktivno sodelovanje pri reševanju in

sestavljanju nalog za učence. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 13.2.2009 - 21.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 12,97 €

PRIDOBIVANJE ANGLEŠČINE S POMOČJO BRALNIH IN PISNIH SPRETNOSTI V 2. TRILETJU OŠ UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Mihaela Brumen; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji, ki poučujejo angleščino v 2. triletju OŠ. Cilji:

Spoznajo različne možnosti pridobivanja jezikovnih spretnosti angleščine, s poudarkom razvijanjabralnih in pisnih spretnosti v 2. triletju OŠ; seznanijo se z različnimi dejavnostmi (didaktične igre)razvijanja bralnih in pisnih spretnosti 2. triletju OŠ; rešujejo probleme povezane s kriteriji preverjanja inocenjevanja pisnih izdelkov v 2. triletju OŠ, učitelji sami opravijo opisnike (deskriptorje) za preverjanjepisnih izdelkov v 2. triletju OŠ in jih konceptualno načrtujejo za svoje delo pri pouku.


• Jezikovne spretnosti - razvijanje bralnih in pisnih spretnosti pri tujem jeziku v 2. triletju OŠ - doc. dr. Mihaela Brumen 6 S

• Dejavnosti razvijanja bralnih in pisnih spretnosti pri angleščini v 2. triletju OŠ - Nevenka Jesenik, prof 2 D • Preverjanje in ocenjevanje pisnih izdelkov v 2. triletju OŠ - doc. dr. Melita Kukovec 6 D • Praktični prikaz procesa preverjanja in ocenjevanja - Lilijana Merc, prof 2 D Pogoji:

Razumevanje angleškega jezika, izkušnje s poučevanjem angleščine v OŠ.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 26.12.2008 6.2.2009 - 13.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 10,44 € Opombe: Delovni jezik na seminarju je angleški in slovenski.


72

ANGLEŠČINA V DRUGEM OBDOBJU OSNOVNE ŠOLE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Berta Kogoj; 05 330 80 73, 05 330 80 60; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji angleščine v 2. obdobju osnovne šole Cilji:

Udeleženci pridobivajo in nadgrajujejo znanja s področja specialne didaktike učenja in poučevanja angleščine za mlajše učence, to je v drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju. Usposabljajo se za uporabo ustreznih metod in oblik pouka, za preverjanje in ocenjevanje znanja in za načrtovanjepedagoških procesov.

Predavatelji in teme: • Koncepti znanja tujega jezika in cilji pouka angleščine v drugem V-I obdobju - Berta Kogoj 4 D • Načrtovanje učnega procesa - Berta Kogoj, Tom Majer 4 D • Kako se otroci učijo tujih jezikov - sodobni trendi in tradicija v poučevanju angleščine kot tujega jezika - Sara

Villiers 2 P • Kako se otroci učijo besedišča in branja ter bralnega razumevanja - Sara Villiers 4 P • Preverjanje in ocenjevanje znanja, vrednotenje dosežkov - Berta Kogoj, Tom Majer 8 D • Medkulturne dimenzije pri učenju tujega jezika za mlajše učence - Sara Villiers 2 P Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 14.2.2009 19.3.2009 - 21.3.2009 Zreče Najvišja dovoljena kotizacija: 28,38 €

MLAJŠI ŠOLARJI SE UČIJO ANGLEŠČINE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Dorotea Kralj, Zavod RS za šolstvo, OE Koper; 05 6100 600 05 6100 619; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in profesorji angleščine v 1. in 2. triletju OŠ Cilji:

Udeleženci seminarja spoznajo teoretična izhodišča specialne didaktike zgodnjega poučevanja tujegajezika in razvojne značilnosti mlajših šolarjev. Udeleženci aktivno spoznajo celostni pristop prinačrtovanju in izvajanju pouka z mlajšimi šolarji.

Predavatelji in teme: • Izhodišča specialne didaktike zgodnjega poučevanja angleščine - Barbara Brezigar 1 P • Razvojne značilnosti mlajših šolarjev - Dorotea Kralj 1 P • Celostni pristop pri načrtovanju pouka: od priprave do izvedbe pouka - Barbara Brezigar, Dorotea Kralj 3 D • Priprava in izbor didaktičnih materialov - Barbara Brezigar, Dorotea Kralj 2 D • Učenje angleščine v funkciji razvijanja medkulturnosti - Barbara Brezigar 1 P Pogoji:

Aktivna udeležba na seminarju.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 20.3.2009 - 20.3.2009 Koper 15.10.2008 4.4.2009 - 4.4.2009 Novo mesto Najvišja dovoljena kotizacija: 9,04 €


73

MLAJŠI UČENCI IN UČENJE TUJIH JEZIKOV (VRTEC, ŠOLA) ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Katica Pevec Semec; 04 280 02917; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka in tujega jezika, ki poučujejo zgodnejše učenje tujih jezikov. Cilji:

- Pomoč izvajalcem pri zavedanju pomena in pasti zgodnejšega učenja tujih jezikov za nadaljnji razvojotroka v starosti od 5 do 9 let. - Spoznati didaktično metodične pristope zgodnjega poučevanja tujihjezikov (brez učbenikov in knjig). - Se preizkusiti v načrtovanju, izvajanju ter reflektiranju konkretnih dejavnosti z učenci. - Doživeti multisenzorično motivacijo kot možnost spodbujanja mlajših otrok kučenju. - Ogled izvajanja dejavnosti v šoli.

Predavatelji in teme: • Prednosti in pasti zgodnjega učenja tujih jezikov - Katica Pevec Semec 4 P • Didaktično metodični pristopi - Tom Majer 4 D • Motivacija za učenje tujih jezikov - Mojca Leban 6 D • Izvedba aktivnosti z otroki - Mija Selič 6 D • Kako se učijo mlajši učenci - Katica Pevec Semec 2 D • Prikaz dela z učenci - Mateja Todorovski 2 H Obveznosti: - Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 10.11.2008 - 6.2.2009 Oš Vransko Tabor Najvišja dovoljena kotizacija: 16,79 € Opombe: Seminar se izvaja v dveh delih. Udeležba na prvem delu je pogoj za udeležbo na drugem delu.

Seminar bo potekal na osnovni šoli.

POTI DO INDIVIDUALIZACIJE POUKA ANGLEŠČINE V OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Berta Kogoj; 05 330 80 73, 05 330 80 60; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji angleščine v osnovni šoli Cilji:

Udeleženci se bodo seznanili z nekaterimi načini ugotavljanja izobraževalnih potreb učencev innjihovih individualnih značilnosti. Spoznavali bodo različne načine prilagajanja didaktike pouka, tempa,vsebine in pričakovanj.

Predavatelji in teme: • Individualne značilnosti učencev in njihov pomen za učenje tujega jezika - Berta Kogoj 2 D • Delo z učenci s specifičnimi učnimi težavami - Janja Cotič 4 P • Prilagajanje težavnosti pri produktivnih zmožnostihk - Mateja Breznik 3 D • Prilagajanje težavnosti pri receptivnih zmožnostih - Majda Lukan 3 D • Pričakovani dosežki učencev in vrednotenje znanja - Berta Kogoj 2 P • Temeljna izhodišča individualizacije pouka - Berta Kogoj 2 D Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 17.10.2008 - 18.10.2008 Strunjan Najvišja dovoljena kotizacija: 18,71 €


74

2. Biologija (tudi izbirni predmeti) BIOLOGIJA GENOV UNIVERZA V LJUBLJANI, BIOTEHNIŠKA FAKULTETA - ODDELEK ZA BIOLOGIJO, Večna pot 111, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01006 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Marjanca Starčič Erjavec; Tel.: +386 423 33 88; Fax: +386 257 33 90;

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji biologije. Cilji:

Izpolnitev delovnega zvezka.

Predavatelji in teme: • Struktura DNA in izražanje DNA - Blagajana Herzog Velikonja 2 P • Izolacija kromososmke DNA - Lelja Pašić, Fani Oven 3 LV • Rekombinacija DNA in transpozicija - Miklavž Grabnar 2 P • Rekombinacija DNA in transpozicija - Jerneja Ambrožič Avguštin, Fani Oven 3 LV • Poškodbe DNA in popravljanje DNA - Darja Žgur-Bertok 2 P • Mutageneza z UV - Marjanca Starčič Erjavec, Fani Oven 3 LV • Dileme sodobne biologije genov (okrogla miza) - Miklavž Grabnar 1 D Obveznosti: Posodobiti znanje iz biologije genov, pregledati aktualne teme s tega področja. V praktičnem delu

učitelji izvedejo vaje, ki osvetljujejo teorijo predavanj. Pogoji:

Predznanje iz biologije genov pridobljeno v dodiplomskem študiju in/ali v drugih oblikahprofesionalnega usposabljanja.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 17.10.2008 - 18.10.2008 BF - Oddelek za biologijo, Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 24,85 € Opombe: Za vaje je potrebna laboratorijska halja.

PROBLEMSKO ZASNOVAN POUK BIOLOŠKIH VSEBIN UNIVERZA V LJUBLJANI, BIOTEHNIŠKA FAKULTETA - ODDELEK ZA BIOLOGIJO, Večna pot 111, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01006 Št. točk: 1 Koordinator: Jelka Strgar; 01 423 33 88; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji bioloških vsebin v osnovnih in srednjih šolah Cilji:

Učitelji se naučijo vključevati elemente eksperimentalnega in terenskega dela v pouk bioloških vsebin.Seznanijo se s trendi biološkega izobraževanja, ki temelji na problemsko zasnovanem pouku. Na konkretnih primerih (poskusih in drugih dejavnostih) rešujejo probleme tako iz biološkega kot tudididaktičnega področja.

Predavatelji in teme: • Problemsko zasnovan pouk bioloških vsebin - Jelka Strgar 2 P • Učenje z raziskovanjem - Jelka Strgar, Iztok Tomažič, Dušan Vrščaj 6 D • Predstavitev in analiza poročil udeležencev - Jelka Strgar, Iztok Tomažič, Dušan Vrščaj 2 S • Elementi terenskega dela - Iztok Tomažič, Dušan Vrščaj 4 TD • Evalvacija delavnic in terenskega dela - Jelka Strgar, Iztok Tomažič, Dušan Vrščaj 2 R


75

Obveznosti: Udeleženci med prvim in drugim srečanjem izdelajo poročilo. Pogoji:

Programa se udeležijo učitelji bioloških vsebin osnovne in srednjih šol ter laboranti.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.2.2009 7.3.2009 - 14.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 24,53 € Opombe: Literatura: Science Essentials; Handwerker J. Mark in Biology inquiries; Shields Martin

ŽIVALI PRI POUKU BIOLOGIJE IN NARAVOSLOVJA: OSKRBA, ROKOVANJE, HIGIENA IN ZAKONODAJA. UNIVERZA V LJUBLJANI, BIOTEHNIŠKA FAKULTETA - ODDELEK ZA BIOLOGIJO, Večna pot 111, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01006 Št. točk: 1 Koordinator: Iztok Tomažič; +386 1 423 33 88; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji bioloških vsebin v osnovni in srednjih šolah. Cilji:

Udeleženci se naučijo rokovanja in gojitev izbranih tujerodnih in prostoživečih živalskih vrst. Spoznajo minimalne pogoje za oskrbo teh živali. Pridobijo podatke o veljavni zakonodaji na veterinarskem inokoljevarstvenem področju. Spoznajo minimalne higienske zahteve pri delu z živalmi. Z učiteljempraktikom, ki uporablja živali v vzgojno-izobraževalnem procesu, analizirajo težave, s katerimi se srečujejo ob uporabi živali pri pouku. Udeleženci na konkretnih primerih iz tega področja ugotavljajopomanjkkljivosti in se jih naučijo odpravljati.

Predavatelji in teme: • Pogledi strok na definicijo živali. - Alenka Dovč, Iztok Tomažič, Mateja Blažič 1 R • Rokovanje z živalmi. - Iztok Tomažič 2 D • Zagotavljanje minimalnih pogojev za živali. - Alenka Dovč 2 P,D • Zavarovane živalske vrste in rdeči seznam. - Mateja Blažič 2 P,D • Higiena pri delu z živalmi. - Gregor Jereb 1 D • Zoonoze. - Alenka Dovč 1 P • Oskrba živali in šolski vivarij - Iztok Tomažič, Alenka Šimnic 2 D • Živali in pedagoški proces - Iztok Tomažič, Alenka Šimnic 3 D • Ugrizi in piki živali. - Gregor Jereb 1 D • Etika dela z živalmi - Alenka Dovč, Iztok Tomažič, Mateja Blažič, Alenka Šimnic 1 R Obveznosti: Udeleženci med prvim in drugim srečanjem izdelajo poročilo. Pogoji:

Programa se udeležijo učitelji bioloških vsebin osnovne in srednjih šol ter laboranti.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 7.2.2009 - 14.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 16,44 € Opombe: Literatura: zakonodaja s področja obravnavane tematike in gradiva v elektronski obliki ter uporaba

spletnega učnega okolja MOODLE za komunikacijo med udeleženci in izvajalci.

UVAJANJE POSODOBLJENEGA UČNEGA NAČRTA BIOLOGIJE V 9. RAZREDU OŠ UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Andreja Špernjak; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji biologije v 9. razredu OŠ


76

Cilji: Učitelje spoznati z novostmi prenovljenega učnega načrta BIO za 9. razred OŠ, jim prikazatistrokovne, didaktične in eksperimentalne pogoje izvedbe programa, pripraviti jih na izvedbo učne ure z vključitvijo novih spoznanj in učnih tehnologij.

Predavatelji in teme: • Didaktični vidiki v posodobljenem učnem načrtu za biologijo v 9. razredu OŠ - Andreja Špernjak 4 P,D • Novi cilji in vsebine v učnem načrtu - Andreja Špernjak 4 P,D • Primeri poučevanja novih vsebin z uporabo različnih učnih tehnologij - Andreja Špernjak 4 P • Priprava na izvedbo učne ure z vključitvijo novih spoznanj in učnih tehnologij - Andreja Špernjak 4 D Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 28.11.2008 5.12.2008 - 30.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 10,13 €

UVAJANJE POSODOBLJENEGA UČNEGA NAČRTA BIOLOGIJO V 8. RAZREDU OŠ UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Andreja Špernjak; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji biologije v 8. razredu OŠ Cilji:

Učitelje spoznati z novostmi prenovljenega učnega načrta BIO za 8. razred OŠ, jim prikazatistrokovne, didaktične in eksperimentalne pogoje izvedbe programa, pripraviti jih na izvedbo učne ure z vključitvijo novih spoznanj in učnih tehnologij.

Predavatelji in teme: • Didaktični vidiki v posodobljenem učnem načrtu za biologijo v 8. razredu OŠ - Andreja Špernjak 4 P,D • Novi cilji in vsebine v učnem načrtu - Andreja Špernjak 4 P,D • Primeri poučevanja novih vsebin z uporabo različnih učnih tehnologij - Andreja Špernjak 4 P • Priprava na izvedbo učne ure z vključitvijo novih spoznanj in učnih tehnologij - Andreja Špernjak 4 D Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.12.2008 17.1.2009 - 28.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 10,13 €

BIOLOGIJA CELICE ZA GIMNAZIJSKI PROGRAM ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Minka Vičar; tel.: 01 2363146, fax: 01 2363146; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorice/profesorji biologije v gimnazijskem programu in programih srednjih strokovnih šol. Cilji:

Predstavitev sodobnih spoznanj in konceptov obravnave zgradbe in delovanja celice. Uvajanjecelostnega pristopa k obravnavi celice kot kompleksnega živega sistema. Predstavitev možnih idej za praktične aktivnosti in samostojno delo učenk/učencev ter možnih prikazov delovanja celice. Osnovegenetike in predstavitev možnih pristopov k obravnavi sodobne genetike in idej za prikaz zgradbe indelovanja DNK.

Predavatelji in teme: • Celostna obravnava živih sistemov - Minka Vičar 1 P • Rastlinske celice - Barbara Vilhar 5 P,D • Zgradba in delovanje DNK - Jerneja Ambrožič Avguštin 5 P,D • Živalske celice - Gregor Zupančič 5 P,D


77

Obveznosti: Za udeleženke/udeleženci niso predvidene posebne obveznosti. Seznam virov bodo prejeli/-e na seminarju.

Pogoji:

Seminarja se lahko udeležijo tudi profesorice/profesorji biologije v izobraževalnih programih srednjegastrokovnega izobraževanja.


BIOLOGIJA CELICE ZA OSNOVNO ŠOLO ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Minka Vičar; tel.: 01 2363 146, fax: 01 2363150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice/učitelji biologije in naravoslovja v osnovni šoli Cilji:

Predstavitev sodobnih konceptov zgradbe in delovanja celice. Uvajanje sodobnih spoznanj o celici kotživem sistemu. Predstavitev možnih pristopov k celostni obravnavi celice na različnih stopnjah starosti.Razprava o možnih načinih izvedbe praktičnih aktivnosti in samostojnega dela učenk/učencev. Predstavitev osnov sodobne genetike in možnih pristopov k obravnavi delovanja in zgradbe DNK.

Predavatelji in teme: • Celostna obravnava živih sistemov - Minka Vičar 1 P • Rastlinska celica - Barbara Vilhar 5 P,D • Živalska celica - Gregor Zupančič 5 P,D • Osnove genetike - Jerneja Ambrožič Avguštin 5 P,D Obveznosti: Seznam virov bodo udeleženke/udeleženci prejeli na seminarju. Pogoji:

Seminarja se lahko udeležijo tudi učiteljice/učitelji, ki poučujejo naravoslovje v programih nižjega insrednjega poklicnega izobraževanja.


PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI POUKU BIOLOGIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Vanda Sobočan; tel:(02)539 11 74, fax:(02)539 11 71; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in profesorji biologije v osnovni in srednji šoli Cilji:

Cilj je udeležence usposobiti za sestavljanje kakovostnih nalog za preverjanje in ocenjevanje znanjana različnih taksonomskih ravneh, pravilno uporabljati vprašalnice in celostno načrtovati preverjanje inocenjevanje; razlikovati med preverjanjem in ocenjevanjem učnih vsebin in procesnih znanj poBloomovi in Marzanovi taksonomiji in izdelati opisnike za preverjanje in ocenjevanje procesnih znanj ter jih uporabiti na primerih.

Predavatelji in teme: • Problem nalog - Majda Kamenšek Gajšek 2 D • Vprašalnice, taksonomija. Učenci s posebnimi potrebami. - Majda Kamenšek Gajšek 3 P • Sestavljanje nalog na tematski sklop - Majda Kamenšek Gajšek 3 D


78

Pogoji: Učitelji biologije v osnovnih in srednjih šolah. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 5.2.2009 - 20.3.2009 Gimnazija Celje-Center, OŠ Hruševec, Šentjur Najvišja dovoljena kotizacija: 5,37 € Opombe: Udeleženci prinesejo na usposabljanje veljavne učne načrte za predmet biologija in primere nalog, ki

jih uporabljajo za preverjanje in ocenjevanje znanja pri pouku.

PRIMERI SODELOVALNEGA UČENJA PRI POUKU BIOLOGIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Vanda Sobočan; tel:(02)539 11 74, faks:(02)539 11 71; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in profesorji biologije v osnovni in srednji šoli Cilji:

Seznanitev strokovnih delavcev z metodami dela pri pouku biologije, ki pri učencih razvijajo strategijein postopke reševanja problemov, razvijanje veščin za iskanje informacij v različnih virih, s poudarkomna sodelovalnem učenju. V delavnicah bo potekalo oblikovanje primerov različnih strategij učenja inpoučevanja, s poudarkom na oblikovanju problemskih situacij in primeri sodelovalnega učenja pri uvajanju fleksibilnega predmetnika.

Predavatelji in teme: • Aktivne oblike in metode dela - Vanda Sobočan 2 D • Teorija sodelovalnega učenja - Sonja Artač 4 P • Analiza videopesnetka pouka biologije z metodo sodelovalnega učenja - Sonja Artač, Vanda Sobočan 2 D • Primeri učnih enot za pouk biologije z metodo sodelovalnega učenja - Sonja Artač, Vanda Sobočan 8 D Pogoji:

Udeleženci s seboj prinesejo primere gradiv za učence/dijake, ki jih uporabljajo pri skupinski obliki dela.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 14.2.2009 - 27.3.2009 Gimnazija Vič, Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 13,63 €


79

03. Družba POUČEVANJE IN UČENJE PRI PREDMETU DRUŽBA UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Vlasta Hus; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka v drugem triletju osnovne šole. Cilji:

Temeljni cilj programa je seznaniti učitelje z novostmi pri poučevanju in učenju predmeta družba v 4. in5. razredu. - usposobiti učitelje za učno-ciljno in procesno načrtovanje pouka družbe, - usposobiti učitelje za uporabo aktivnih oblik in metod dela pri pouku družbe, - seznaniti učitelje z izbranimi zgodovinskimi vsebinami pri predmetu družba.

Predavatelji in teme: • Načrtovanje pouka družba - izr. prof. dr. Milena Ivanuš Grmek 6 P,D • Sodobne oblike in metode dela pri pouku družba - doc. dr. Vlasta HUs 8 P,D • Izbrana poglavja iz gegrafije - doc. dr Tatjana Resnik Planinc 6 P,D • Izbrana poglavja iz zgodovine - doc.dr. Dragan Potočnik 4 P,D Obveznosti: Seminarska naloga Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.2.2009 20.3.2009 - 28.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 18,16 €

DRUŽBA - NADALJEVALNI SEMINAR ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Mihaela Kerin; 01 236 31 17; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji predmeta družba (2. triletje OŠ) Cilji:

Udeleženci se bodo seznanili in izkusili: problemsko naravnano učenje in pouk, medpredmetnozasnovan pouk, problemsko zasnovano vključevanje kroskurikularnih tem v pouk družbe inspodbujanje razvoja kompetenc, poučevanje in spremljanje problemsko naravnanega pouka ter uporabo interaktivne table pri problemsko naravnanem pouku.

Predavatelji in teme: • Problemsko naravnano učenje (medpredmetne povezave, kroskurikularna področja, kompetence) - Meta

Budnar 3 D • Načrtovanje problemsko zasnovanega pouka z upoštevanjem medpredmetnih povezav, kroskurikularnih

področij - Meta Budnar, Marjeta Raztresen 4 D • Značilnosti in namen uporabe interaktivne table - Darinka Kos 3 P • Delo z interaktivno tablo, izvajanje učnega procesa - Darinka Kos 8 D • Izvajanje problemsko zasnovanega pouka (medpredmetne povezave, razvijanje ključnih kompetenc,

kroskurikularna področja) - Marjeta Raztresen 6 D Pogoji:

Udeležba na osnovnem seminarju za družbo.



80

DRUŽBA - OSNOVNI SEMINAR ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Mihaela Kerin; 01 236 31 17; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji predmeta družba (2. triletje OŠ) Cilji:

Udeleženci se bodo usposabljali za kakovostno poučevanje družbe. Seminar je osredotočen v aktivnovseživljenjsko učenje, torej tudi v razvijanje sposobnosti načrtovanja procesa učenja, prilagajanja,spremljanja in usmerjanja procesa učenja ter evalviranja lastnega učnega procesa in nadaljnje načrtovanje učenja. Udeleženci bodo izkustveno doživeli in praktično preizkusili ter se urili v aktivnihmetodah dela na terenu in v učilnici ter tako pridobivali znanja o različnih strategijah učenja inpoučevanja ter znanja o tem, kdaj in kako posamezno strategijo uporabiti.

Predavatelji in teme: • Znanja, ključne kompetence, načrtovanje, vrednotenje - Meta Budnar, Marjeta Raztresen 6 D • Prostorska orientacija in kartografija - Maja Umek, Marjeta Raztresen 6 D,TD • Raziskovanje dediščine (etnologija) - Vito Hazler, Meta Budnar 4 D,TD • Raziskovanje preteklosti (zgodovina) - Bernarda Gaber 4 D • Življenje v skupnosti, socialne interakcije - Meta Budnar, Marjeta Raztresen 4 D Obveznosti: Aktivna udeležba. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 6.11.2008 - 8.11.2008 Radovljica 15.1.2009 9.4.2009 - 11.4.2009 Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 33,47 €


81

04. Državljanska kultura (v osnovni šoli) EVROPSKA UNIJA IN MEDNARODNE ORGANIZACIJE - IZZIV DRŽAVLJANSKI KULTURI UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE, Kardeljeva pl. 5, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01010 Št. točk: 1 Koordinator: IZR. PROF. DR. JERNEJ PIKALO, BARBARA SPREIZER; 01 580 5364, 01 580 5126;

[email protected]; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: OSNOVNOŠOLSKI UČITELJI PREDMETA DRŽAVLJANSKA KULTURA Cilji:

V luči vedno večje pomembnosti Evropske unije in mednarodnih organizacij ne le a za Slovenijo kotdržavo, temveč tudi za vsakdanje življenje državljanov držav članic, je namen programa približatipomen Evropske unije in ključnih mednarodnih organizacij zainteresiranim učiteljicam in učiteljem. Zavedanje o pomembnosti evropske in mednarodne dimenzije je prisotno v učnem načrtu, ciljih innamenih predmeta državljanska kultura. Kljub prisotnosti pa se učenci z njimi premalo soočijo, hkratipa imajo učiteljice in učitelji zaradi kompleksnosti in novosti tematike težave pri posredovanju tehvsebin.

Predavatelji in teme: • DRŽAVLJANSKA KULTURA, EVROPSKA UNIJA IN MEDNARODNE ORGANIZACIJE - JERNEJ PIKALO 2 P • POMEN EVROPSKE UNIJE ZA DRŽAVLJANSKO KULTURO - BLAŽ ILC 2 D • PRIPRAVA EVROPSKIH TEMATIK V OKVIRU DRŽAVLJANSKE KULTURE IN NJIHOVO POUČEVANJE -

MARINKO BANJAC 2 D • DIDAKTIZACIJA VSEBIN O EVROPSKI UNIJI PRI POUČEVANJU DRŽAVLJANSKE KULTURE - MARINKO

BANJAC 2 D • MEDNARODNE DIMENZIJE IN DRŽAVLJANSKA KULTURA - JERNEJ PIKALO 2 P • POMEN MEDNARODNIH ORGANIZACIJ ZA DRŽAVLJANSKO KULTURO - BLAŽ ILC 2 D • PRIPRAVA UČNE URE O MEDNARODNIH ORGANIZACIJAH V OKVIRU DRŽAVLJANSKE KULTURE IN

NJIHOVO POUČEVANJE - MARINKO BANJAC 2 D • PRIKAZ UČNE URE - BLAŽ ILC 2 D Obveznosti: AKTIVNA UDELEŽBA Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 10.10.2008 - 24.10.2008 FDV, LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 8,90 €


82

05. Filozofija (v srednji šoli) FILOZOFIJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 11 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Mišo Dačić; 01 23 63 113, 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učiteljice/učitelji filozofije v gimnazijah Cilji:

Namen programa je seznanjanje učiteljev filozofije z aktualno filozofsko problematiko.

Predavatelji in teme: • Etika - Branko Klun 4 P • Ontologija - Dean Komel 4 P • Metodika pouka filozofije - Marjan Šimenc 4 P • Didaktika filozofije - Rudi Kotnik 4 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 13.3.2009 - 27.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 17,82 € Opombe: Prijavnice za seminar pošiljajte koordinatorju seminarja na naslov ZRSŠ, OE Ljubljana, Parmova 33,

1000 Ljubljana


83

06. Fizika ZANIMIVA FIZIKA OKOLJA V NOVIH UČNIH NAČRTIH UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: dr. Barbara Rovšek; tel: (01)5892 216, (031)266 459; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji fizike v osnovnih šolah in srednjih strokovnih in poklicnih šolah. Cilji:

Učitelji bodo spoznali konkretne primere, preko katerih lahko udejanijo moderen, procesno naravnanpristop k poučevanju fizike. Cilj je, da spoznanja uporabijo v praksi in poročajo o odzivu in učinkovitosti novih metod.

Predavatelji in teme: • Plezalna fizika - prof. dr. Leopold Mathelitsch, izr. prof. dr. Mojca Čepič, Goran Iskrić 3 P,LV,D • Kolesarska fizika 2 - dr. Barbara Rovšek, asist., prof. Katarina Susman, Gregor Tarman 3 P,LV,D • Osnovni koncepti optike v novih UN za fiziko - prof. dr. Marjan Hribar, prof. dr. Jože Pahor, prof. Suzana

Perhavec, prof. Saša Kožuh, Gregor Tarman 11 P,LV,D • Optični triki - mag. Nada Razpet, prof. Katarina Susman, Goran Iskrić 2 LV,D • Potresi in cunamiji - doc. dr. Jurij Bajc, prof. Suzana Perhavec, Gregor Tarman 3 P,LV,D • Zadrege pri razlagi vsakdanjih pojavov v naravi - prof. dr. Mitja Rosina 2 P Obveznosti: Prisotnost na predavanjih in vajah; uporaba predstavljenih vsebin in didaktičnih pristopov v razredu,

analiza nastopa in rezultatov v pisni obliki. Pogoji:

Učitelji fizike in naravoslovja v osnovnih šolah in srednjih strokovnih šolah. Prisotnost na seminarjih vletu 2007/08 NI POGOJ za uspešno spremljanje nadaljevanja.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 15.11.2008 - 15.5.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 36,02 € Opombe: Nekatere teme smo delno izpeljali že v šolskem letu 2007/08 (Plezalna fizika, Kolesarska fizika 1). V

letošnjem letu bomo predstavili še druge vsebine. Pri izvedbi vseh predavanj in delavnic oziromalaboratorijskih vaj bo prisoten tehnični sodelavec (Gregor Tarman ali Goran Iskrić).


84

07. Francoščina (tudi izbirni predmeti) LETNI SLOVENSKO-FRANCOSKI SEMINAR ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 12 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Simona Cajhen; 03-4260-943; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 50 Ciljna skupina: Učitelji in profesorji francoščine v osnovnih in srednjih šolah Cilji:

Namen seminarja bo seznaniti učitelje s pedagoškimi praksami in aktivnostmi, ki omogočajo iskanje,odkrivanje, oblikovanje, posredovanje in usvajanje znanj, razvijanje sposobnosti in osebnostnihlastnosti, potrebnih za življenje v večkulturnih družbah. To bo tudi priložnost za izmenjavo mnenj instališč ter primerov dobre prakse. Udeleženci podo poglabljali znanje o sodobnih načinih vključevanja medkulturnih in civilizacijskih prvin v pouk francoskega jezika. Pridobili bodo znanja in spretnosti zadelo z besedilom. Poudarek bo tudi na spodbujanju ključnih kompetenc za vseživljensko učenje.

Predavatelji in teme: • Medkulturni dialog - Michel Candelier 4 P • Civilizacija pri pouku francoščine - Marianne Gautier 5 P • Delo z besedilom - Meta Lah 2 D • Usvajanje besedišča - Jacqueline Oven 2 D • Posodobitev poučevanja tujih jezikov : od šolskega sistema do učitelja - Katja Pavlič Škerjanc 2 P • Predstavitev projektov - SDUF - Simona Cajhen 1 N Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.6.2008 11.9.2008 - 13.9.2008 Brdo pri Kranju Najvišja dovoljena kotizacija: 13,17 € Opombe: Natisnjeno prijavnico pošljite koordinatorici na naslov: Zavod RS za šolstvo, Cankarjeva 1, 3000

CELJE


85

08. Geografija (tudi izbirni predmeti) DOSEGANJE UČNIH CILJEV IN KOMPETENC V PRENOVLJENIH UČNIH NAČRTIH ZA GEOGRAFIJOUNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji geografije. Cilji:

Seznaniti udeležence z novostmi prenove geografskih učnih načrtov in novostmi geografske stroke termetodično-didaktično usposabljanje udeležencev za vpeljevanje teh novosti v vzgojno-izobraževalno prakso. Na osnovi pridobljenih znanj bomo udeležencem predstavili tudi možnosti smiselne aplikacijespoznanj v prakso v skladu s prenovljenimi učnimi načrti za geografijo.

Predavatelji in teme: • Rezultati prenove učnih načrtov za geografijo - Tatjana Resnik Planinc 1 P • Romi med nami - Jernej Zupančič 1 P • Balkan v klinču med etičnostjo in teritorialnostjo - Jernej Zupančič 2 P • E-učenje pri pouku geografije - nekaj praktičnih primerov in razprava o možnostih uporabe - Marjo Krevs 1 P • Kako mladostniku približati trajnostni razvoj in vrednote prostora - Tatjana Resnik Planinc, Simon Kušar, Saša

Kosten Zabret, Mojca Ilc 4 D • Ekskurzija s terenskim delom - praktični primeri za delo v razredu - Uroš Stepišnik, Blaž Repe, Matej Ogrin 7 TD Obveznosti: Refleksija. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 10.10.2008 - 11.10.2008 Ljubljana in okolica Najvišja dovoljena kotizacija: 33,45 €

NAREDIMO SI SVOJO UČNO POT UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji geografije, biologije, kemije, fizike, okoljske vzgoje, etike in družbe, sociologije in družboslovja

ter drugi. Cilji:

S seminarjem želimo prikazati možnosti ureditve učne poti. Poučne vsebine so lahko tematske ali interdisciplinarne (vode, ekološke). Vse bolj je pomembno, da se znamo iz pokrajine učiti, da znamo taspoznanja prenesti v prakso. Na primeru Male Krke v Prekmurju bomo pokazali učno pot, ki je nastalapo renaturaciji vodotoka, s ponovno oživitvijo je pridobil mnoge dodane vrednosti. Spoznali bodometode interpretacije pokrajine in možnosti povezave pouka z učnimi potmi.

Predavatelji in teme: • Učne poti - Ana Vovk Korže, Klemen Prah 4 P • Načini oblikovanja učnih poti - Ana Vovk Korže, Marko Kac 4 P,S • Didaktični vidiki učnih poti - Karmen Kolenc Kolnik 4 P • Mala Krka - Ekoremediacijska učna pot - Ana Vovk Korže, Katja Karba 8 TD • Primer interpretacije izbrane pokrajine - Ana Vovk Korže, Karmen Kolenc Kolnik, Klemen Prah, Katja Karba,

Marko Kac 4 D Obveznosti: Individualno delo: uporaba spoznanih metod in interpretacija pokrajine, oblikovanje informativne table. Pogoji:

Osnovna terenska oprema.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 27.9.2008 17.10.2008 - 25.10.2008 Slovenija Najvišja dovoljena kotizacija: 27,95 €


86

PREPOZNAJMO PRSTI OKOLI NAS UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji geografije, biologije, kemije, fizike, okoljske vzgoje in drugi Cilji:

Spoznavanje prsti je vse bolj pomembno zato, ker ta rodovitna sestavina okolja nima le proizvodnefunkcije hrane, ampak vse bolj ekološko funkcijo razgradnje snovi, reciklaže in pufernosposobnost.Spoznavanje prsti je pomembno tudi zaradi globalnih podnebnih sprememb, saj neposredno vplivajo na možnost uspevanja kulturnih rastlin.Slušateljem želimo predstaviti novejšepristope spoznavanja prsti, saj temeljijo na enostavni opremi in na logičnem razumevanju povezav vpokrajini. Da bi razvili odgovornost do prsti kot žive sestavine pokrajine, želimo slušateljem pokazatitudi motivacijske pristope

Predavatelji in teme: • Prsti okoli nas - Ana Vovk Korže, Blaž Repe 2 P • Postopki spoznavanja prsti na terenu - Ana Vovk Korže, Klemen Prah 5 TD • Analiza podatkov s terena in njihova interpretacija - Ana Vovk Korže, Maja Zupančič Justin 5 LV • Celostno razumevanje prsti za potrebe izobraževanja - Ana Vovk Korže 5 S • Raziskava: analiza in interpretacija izbrisane prsti - Ana Vovk Korže, Blaž Repe, Klemen Prah, Maja Zupančič

Justin 7 S Obveznosti: Raziskava: analiza in interpretacija izbrane prsti. Pogoji:

Osnovna terenska oprema

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 19.9.2008 10.10.2008 - 18.10.2008 Dravsko polje Najvišja dovoljena kotizacija: 31,89 €

PREPOZNAVANJE IN PROMOCIJA NARAVNE IN KULTURNE DEDIŠČINE V POKRAJINI UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji geografije, biologije, okoljske vzgoje in drugi Cilji:

S seminarjem želimo prikazati, kako prepoznavati v pokrajini naravno in kulturno dediščino, kako jovključevati v pouk ter prispevati k njenemu urejanju. Razna območja v Sloveniji so bogata z naravno inkulturno dediščino, ki jo je potrebno prepoznati, ohranjati in razvijati ter vključevati v izobraževalne in druge aktivnosti. Pomanjkanje znanja in sposobnosti povzroča probleme pri upravljanju z naravno inkulturno dediščino. Za zagotovitev informacij ter spodbuditev k aktivnostim, so potrebni novi pristopi. Stem namenom želimo prikazati primer dobre prakse v Posotelju.

Predavatelji in teme: • Naravne in kulturne vrednote pokrajine - Klemen Prah, Andreja Nekrep 4 S • Prepoznavanje, varovanje in promocija naravnih vrednot Obsotelja - Mitja Cimperšek, Klemen Prah 6 TD • Sonaravno urejanje naravnih virov pokrajine - Ana Vovk Korže, Klemen Prah 4 S • Prepoznavanje, varovanje in promocija kulturnih vrednot Obsotelja - Klemen Prah, Andreja Nekrep 6 TD • Primer interpretacije izbrane pokrajine - Ana Vovk Korže, Klemen Prah, Mitja Cimperšek, Andreja Nekrep 4 D


87

Obveznosti: Prtiprava seminarja o uporabi spoznanih metod in interpretacija pokrajine v delavnici. Pogoji:

Osnovna terenska oprema.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.2.2009 13.3.2009 - 28.3.2009 Obsotelje Najvišja dovoljena kotizacija: 26,80 €

DELO Z UČBENIKOM KOT OBLIKA POENOSTAVITVE POUKA GEOGRAFIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 13 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Igor Lipovšek; telefon ++3861/2363138, faks++3861/ 2363150; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in profesorji geografije, družboslovja ter priležnih izbirnih predmetov Cilji:

Izmenjava izkušenj z rabo učbenikov, spoznavanje načinov, kako učence/dijake z rabo učbenikovnapraviti aktivnejše in kritičnejše; tako pri pouku kot pri domačem delu. V delavnici samostojnonapraviti dva ali tri primere izvedbe pouka z učbenikom. V delavnici napraviti tri primere motiviranja učencev/dijakov z učbenikom. V delavnici napraviti vzorec za pisno in vzorec za ustno ocenjevanjeučenca/dijaka ob učbeniku.

Predavatelji in teme: • Motiviranje učencev/dijakov z učbenikom - Karmen Cunder 1 D • Domače naloge in učbenik - Karmen Cunder 2 R • Delo z učbenikom pri usvajanju nove učne snovi in ciljev - Nevenka Cigler 2 R • Preverjanje znanja ob učbeniku - Igor Lipovšek 1 D • Ocenjevanje znanja s pomočjo učbenika - Igor Lipovšek 2 D Obveznosti: Udeleženci prinesejo s seboj učni načrt in učbenik, ki ga uporabljajo pri pouku. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.11.2008 24.1.2009 - 24.1.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 4,74 €

SIMULACIJE IN EKSPERIMENTI PRI POUKU GEOGRAFIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 14 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Igor Lipovšek; telefon ++3861/2363138, faks ++3861/2363150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in profesorji geografije, družboslovja, družbe, naravoslovja in tehnike Cilji:

- udeleženci sami naredijo model vulkana, tornada, megle, morskega toka in drugih naravnih pojavov -udeleženci naredijo eksperimente z različno gostoto zraka in vode - udeleženci simulirajo dogajanje v atmosferi, jezeru, morju in na kopnem - udeleženci razvijajo sposobnosti za dejavnostno organizacijopouka - učitelje ob konkretni in praktični dejavnosti v delavnicah usposobiti za omogočanje okoliščin inpogojev, da bodo učenci pri pouku sami eksperimentirali in simulirali naravne procese, katerihpoznavanje zahteva učni načrt geografije

Predavatelji in teme: • Simulacije pri pouku geografije - Karmen Cunder 8 D • Izbrani eksperimenti pri pouku geografije - Vinko Udir 8 D


88

Obveznosti: - poznavanje ciljev učnega načrta za geografijo Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 26.1.2009 3.4.2009 - 4.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 19,33 €


89

09. Glasba in glasbena vzgoja (tudi izbirni predmeti) GLASBENI SLIKOVNI ZAPIS V RAČUNALNIŠKEM OKOLJU UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 1 Koordinator: dr. Bogdana Borota; 05/66-31-266 ali 05/66-31-270; 05/66-31-268; [email protected] ali

[email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, učitelji glasbenih pripravnic in nauka o glasbi na glasbenih šolah, svetovalci

Zavoda RS za šolstvo za področje glasbene vzgoje, profesorji srednjih vzogjiteljskih šol. Cilji:

Slušatelji seminarja bodo spoznali in preizkušali možnosti uporabe didaktičnega računalniškegaprograma Glasbeni slikovni zapis v računalniškem okolju, ki podpira procese učenja in poučevanjaglasbe v prvem triletju osnovne šole. Spoznali bodo načine integracije sodobne tehnologije z drugimi didaktičnimi sredstvi. Spoznali bodo načrtovanje in izvajanje sodobnih oblik učenja kot stasamoregulacijsko in sodelovalno učenje. Z namenom doseganja skupnih ciljev pri ustvarjanju glasbebodo preizkušali možnosti sodelovanja v virtualni skupnosti.

Predavatelji in teme: • Predstavitev udeležencev in vsebine seminarja - dr. Bogdana Borota 1 P • Vloga sodobne tehnologije pri doseganju ciljev glasbene vzgoje v prvem triletju osnovne šole - dr. Bogdana

Borota, Tine Mezgec 2 P,D • Glasbeni slikovni zapis, Ritem (predstavitev didaktičnega programa) - dr. Bogdana Borota, Tine Mezgec,

Marija Pisk 4 P,D • Konkretni primeri integracije računalniškega programa v pouk glasbene vzgoje - dr. Bogdana Borota, Tine

Mezgec, Marija Pisk 4 P,D • Sodelovalno učenje in virtualna skupnost - dr. Bogdana Borota, Marija Pisk 3 P,D • Predstavitev rezultatov in ustvarjalnih dosežkov udeležencev seminarja - dr. Bogdana Borota, Marija Pisk 1 D • Refleksija in evalvacija seminarja - dr. Bogdana Borota 1 P Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju. Refleksija o uvajanju didaktičnega programa Glasbeni slikovni zapis

v računalniškem okolju. Pogoji:

Udeleženci seminarja ne potrebujejo posebnega znanja pri delu z računalnikom.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 30.1.2009 UP PEF - Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 22,63 € Opombe: Zaželjeno je, da udeleženci seminarja prinesejo s seboj, zaradi konkretnih primerov integracije, delovni

zvezek B. Oblak, Glasbena slikanica 3.

ACCOMPAGNATO - SPREMLJAVA POKLICNEGA RAZVOJA UČITELJEV GLASBE - 1. DEL UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol; tel: (041)279 499, (01)5892 229; fax: (01)5347 997;

[email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/-ce razrednega pouka, profesorji/-ice glasbe v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Kakovostno izboljševanje poklicnega razvoja učiteljev glasbene vzgoje v splošnem šolstvu naprocesnem modelu raziskovanja lastne glasbenopedagoške prakse in vključevanja dejavnikov vseživljenskega učenja.


• Plenarne teme po izboru tečajnikov (npr. poučevanje učencev z različnimi glasbenimi sposobnostmi, glasba v medpredmetne povezovanju, preverjanje in ocenjevanje pri glasbeni vzgoji, motivacija pri glasbeni vzgoji itd.) - doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol, doc. dr. Branka Rotar Pance

16 P,D

• Timski cikel (po izboru tima) - doc. dr. Barbara Sicherl Kafol, doc. dr. Branka Rotar Pance 4 P,D • Individualni cikel (po individualnem izboru) - doc. dr. Barbara Sicherl Kafol, doc. dr. Branka Rotar Pance 4 P,D


90

Pogoji: Učitelji/-ce razrednega pouka, profesorji/-ice glasbe v osnovnih in srednjih šolah. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 15.10.2008 - 15.2.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 17,68 € Opombe: Zaradi procesne narave dela se pričakuje udeležba tudi na drugem delu seminarja (Accompagnato - 2.

del).

ACCOMPAGNATO - SPREMLJAVA POKLICNEGA RAZVOJA UČITELJEV GLASBE - 2. DEL UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol; tel: (041)279 499, (01)5892 229; fax: (01)5347 997;

[email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/-ce razrednega pouka, profesorji/-ce glasbe v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Kakovostno izboljševanje poklicnega razvoja učiteljev glasbene vzgoje v splošnem šolstvu naprocesnem modelu raziskovanja lastne glasbenopedagoške prakse in vključevanja dejavnikov vseživljenskega učenja.


• Plenarne teme po izboru tečajnikov (npr. Glasba in gib, učenci s posebnimi potrebami pri glasbeni vzgoji, odnosi med učiteljem glasbe, učenci, starši in sodelavci, disciplina pri glasbeni vzgoji itd.) - doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol, doc. dr. Branka Rotar Pance

16 P,D

• Timski cikel (po izboru tima) - doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol, doc. dr. Branka Rotar Pance 4 P,D • Individualni cikel (po individualnem izboru) - doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol, doc. dr. Branka Rotar Pance 4 P,D Pogoji:

Udeležba na prvem delu (Accompagnato - 1. del).

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 15.2.2009 - 15.6.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 17,68 €

CELOSTNA GLASBENA VZGOJA UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol; tel: (041)279 499, (01)5892 229; fax: (01)5347 997;

[email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji/-ce, učitelji/-ce, profesori/-ce glasbe v splošnem in glasbenem šolstvu. Cilji:

Uporaba in kritična refleksija načrtovanja celostne glasbene vzgoje ob izbranih primerih glasbenih dejavnosti in slovenskega ljudskega izročila v priredbah za Orffova glasbila.

Predavatelji in teme: • Celostna glasbena vzgoja - doc. dr. Barbara Sicherl-Kafol 8 P,D • Slovenska ljudska glasbena dediščina v pesmi in plesu - Adriana Gaberščik 8 P,D • Slovenska ljudska glasbena dediščina v priredbah za orffova glasbila - Konstanca Zalar-Rener 8 P,D


91

Pogoji:

Vzgojitelji/-ce, učitelji/-ce, profesori/-ce glasbe v splošnem in glasbenem šolstvu.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 1.3.2009 - 30.3.2009 PeF Ljubljana 15.4.2009 1.5.2009 - 30.5.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 14,42 €

RAZVIJANJE GLASBENE USTVARJALNOSTI PRI GLASBENEM POUKU NA RAZREDNI STOPNJI UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Janja Črčinovič Rozman; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Razredni učitelji oz. učitelji glasbenega pouka na razredni stopnji Cilji:

- seznanitev z novimi spoznanji na področju razvijanja glasbene ustvarjalnosti pri učencih, - spoznati možnosti razvijanja kreativnega glasbenega potenciala pri učencih, - sodelujoče usposobiti za izbiro, načrtovanje, vodenje in evalviranje glasbene ustvarjalnosti, - pridobiti izkušnje interperonalnega sodelovanja v glasbeno-ustvarjalnem procesu skupine, - spoznati nove inovativne metodične postopke za izboljšanje kakovosti, učinkovitosti in raznolikosti glasbenega pouka.

Predavatelji in teme: • Nova spoznanja na področju razvijanja glasbene ustvarjalnosti pri učencih - izr. prof. dr. Janja Črčinovič

Rozman 1 P • Možnost razvijanja kreativnega glasbenega potenciala pri učencih - izr. prof. dr. Janja Črčinovič Rozman 1 P • Izbira, načrtovanje, vodenje in evalviranje glasbene ustvarjalnosti - izr. prof. dr. Janja Črčinovič Rozman 4 D • Reševanje primerov izbire, načrtovanja, vodenja in evalviranja glasbene ustvarjalnosti - asist. Bojan Kovačič 2 D • Pridobivanje praktičnih izkušenj interpersonalnega sodelovanja v glasbeno-ustvarjalnem procesu skupine -

asist. Bojan Kovačič 2 D • Praktično spoznavanje novih inovativnih metodičnih postopkov za izboljšanje kakovosti, učinkovitosti in

raznolikosti glasbenega pouka - asist. Bojan Kovačič 2 D

• Reševanje primerov izbire, načrtovanja, vodenja in evalviranja glasbene ustvrjalnosti; pridobivanje praktičnih izkušenj interpersonalnega sodelovanja v glasbeno-ustvarjalnem procesu skupine;praktično spoznavanje novih inovativnih metodičnih postopkov - asist. mag. Mojca Koban Dobnik

4 D

Obveznosti: Izdelava seminarske naloge z rešitvijo zadane ustvarjalne naloge. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.3.2009 17.4.2009 - 24.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 14,96 €

MALA ZBOROVSKA ŠOLA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 15 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Dragica Žvar; 03 490 79 35; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 120 Ciljna skupina: Učitelji, ki vodijo otroške pevske zbore Cilji:

- spoznavanje nove zborovske literature - poglabljanje dirigentske tehnike - poglabljanje vokalne tehnike - poslušanje glasbe

Predavatelji in teme: • Slovenska otroška pesem - Urša Lah 6 D • Poslušanje glasbe - Mitja Reichenberg 6 D • Vokalna tehnika - Matjaž Stopinšek 4 D


92

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 14.11.2008 - 15.11.2008 Rogaška Slatina Najvišja dovoljena kotizacija: 11,52 € Opombe: Natisnjeno prijavnico pošljite koordinatorju na naslov: Zavod RS za šolstvo, Cankarjeva 1, Celje

POSLUŠANJE GLASBE 1 ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 16 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Marija Lesjak Reichenberg; T 01 3005 172; F 01 3005 199; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji in učitelji v prvem triletju, učitelji v drugem in tretjem triletju. Cilji:

Naučiti se poslušati glasbo in kako učiti poslušanje glasbe, da jo bodo učenci res slišali; iskanje možnosti za ustvarjalno posredovanje povratnih informacij o glasbenih doživetjih in zvočnih vtisih;seznanitev učiteljev z možnostmi medpredmetnega povezovanja glasbenih vsebin z drugimi predmeti.

Predavatelji in teme: • Osnove slišanja in poslušanja - Mitja Reichenberg 4 P • Glasbeni primeri, poslušanje in ustvarjanje - Mitja Reichenberg 4 D • Ples, ki z glasbo slike riše - mag. Marija Lesjak Reichenberg 4 D • Iz glasbe v obliko in nazaj - Mitja Reichenberg 4 D Obveznosti: Priprava aplikativnih nalog, povezanih z vsebino posameznih sklopov programa. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.3.2009 16.4.2009 - 17.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 10,76 € Opombe: Priporočena literatura: Reichenberg M. (2005) Glasbeni kažipot 1-3. Zavod RS za šolstvo, Ljubljana.

Reichenberg M. (2006) Mali glasbeni kažipot. Zavod RS za šolstvo, Ljubljana. Reichenberg M. (2007)Glasbeni kažipot 4-6. Zavod RS za šolstvo, Ljubljana.

POSLUŠANJE GLASBE 2 ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 17 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Marija Lesjak Reichenberg; T 01 3005 172; F 01 3005 199; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji in učitelji v prvem triletju, učitelji v drugem in tretjem triletju. Cilji:

Razumevanje glasbe kot zvočnega pojava in njegovo povezovanje s telesom, gibom, podobo indidaktično igro; ustvarjanje pripovedi o glasbi in z glasbo, uvajanje zgodbe v glasbo; prepoznavanje inspoznavanje zvokov, glasbil in glasbenih elementov; prepoznavanje glasbene pripovedi prekoglasbeno-kompozicijskih elementov; prepoznavanje odzivov telesa na glasbo, odpiranje telesno-gibne senzibilnosti in spoznavanje glasbenih vzorcev; pomoč pri oblikovanju osnovnih koreografskihelementov; razumevanje glasbe kot nevidne umetnosti, ki pušča sledi v vidnem svetu.

Predavatelji in teme: • Pripoved o glasbi in glasbena pripoved - Mitja Reichenberg 4 P,D • Z didaktičnimi igrami v svet glasbe - Bojana Kralj 4 P,D • Komunikacija z glasbo preko giba in telesa - Irena Tomažin 4 P,D • Glasba kot zvočni pojav namišljenega prostora - Mitja Reichenberg 4 P,D


93

Obveznosti: Priprava aplikativnih nalog, povezanih z vsebino posameznih sklopov programa. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 7.4.2009 7.5.2009 - 8.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 11,51 € Opombe: Priporočena literatura: Reichenberg, M. (2005) Glasbeni kažipot 1-3. Zavod RS za šolstvo, Ljubljana.

Reichenberg, M. (2006) Mali glasbeni kažipot. Zavod RS za šolstvo, Ljubljana. Reichenberg, M. (2007)Glasbeni kažipot 4-6. Zavod RS za šolstvo, Ljubljana.

ZBOROVSKA ŠOLA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 18 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Dragica Žvar; 03 490 79 35; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 120 Ciljna skupina: Učitelji glasbene vzgoje v osnovni in srednji šoli Cilji:

- spoznavanje nove zborovske literature - poglabljanje dirigentske tehnike - poglabljanje vokalne tehnike - poslušanje glasbe

Predavatelji in teme: • Slovenska ljudska in umetna otroška zborovska pesem - Urša Lah 6 D • Poslušanje glasbe - Mitja Reichenberg 6 D • Vokalna tehnika - Matjaž Stopinšek 4 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 7.11.2008 - 8.11.2008 Rogaška Slatina Najvišja dovoljena kotizacija: 11,52 € Opombe: Natisnjeno prijavnico pošljite koordinatorju na naslov: Zavod RS za šolstvo, Cankarjeva 1, Celje


94

10. Gospodinjstvo (tudi izbirni predmeti) SPECIALNA DIDAKTIKA GOSPODINJSTVA MODUL: EKONOMIKA GOSPODINJSTVA S POUDARKOM NA VZGOJI POTROŠNIKA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 19 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Irena Simčič; tel: 01 / 23 63 129 fax: 01 / 23 63 150; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji gospodinjstva in učitelji, ki poučujejo gospodinjstvo v osnovni šoli. Cilji:

Na seminarju želimo doseči naslednje cilje: - udeležence seminarja seznaniti z novostmi na področju tematskega modula Ekonomika gospodinjstva s poudarkom na vzgoji potrošnika, - udeležence usposobiti za uporabo najučinkovitejših oblik in metod dela, primernih za različne starostne skupine učencev, ter s tem omogočiti smiselno aplikacijo pridobljenih znanj v prakso, - udeležence usposabljati za uporabo aktivnih oblik in metod dela v razredu za obravnavo teh vsebin predvsem z jasnimikoncepti in učinkovitimi postopki, da se bodo učenci osveščeno soočili s potrošniško družbo.

Predavatelji in teme: • Ekonomika gospodinjstva in vzgoja potrošnika - Irena Simčič 4 P • Pravni vidik pravic potrošnikov s področja oglaševanja - Marjana Peterman 4 P • Nakupovanje v 21. stoletju (preudarno izbiranje, plačilna sredstva, spletno nakupovanje...) - Marjana

Peterman, Irena Simčič 4 P,D • Didaktični vidik in obravnava vsebin vzgoje potrošnika v razredu - Irena Simčič, Majda Gjerek, Milena

Mencigar, Anica Nerad, Stojan Kostanjevec, Irena Simčič 12 P,D Obveznosti: Prisotnost na predavanjih, delavnicah in vajah ter izdelava seminarske naloge. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 22.12.2008 5.3.2009 - 5.6.2009 LJUBLJANA 22.12.2008 5.3.2009 - 5.6.2009 MARIBOR Najvišja dovoljena kotizacija: 37,57 €


95

12. Informatika E-GRADIVA PRI POUKU PROGRAMIRANJA UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO, Jadranska 19, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01008 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Matija Lokar; Tel.: (01) 4766-673, Fax: (01) 4766-684; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji računalništva in informatike v srednjih in osnovnih šolah Cilji:

Osvežitev in posodobitev znanja iz informatike. Demonstracija uporabe e-gradiv s področja programiranja. Način izvajanja poučevanja začetnega tečaja iz programiranja. Uporaba kvizov ininteraktivnih gradiv.

Predavatelji in teme: • Pristopi pri poučevanju programiranja - mag. Matija Lokar 4 P • Uporaba spletne učilnice, interaktivnih gradiv, kvizov in wikijev - mag. Matija Lokar, asist. dr. Iztok Kavkler 20 D Obveznosti: Udeleženci zavzeto prisluhnejo predavanjem, v delavnicah pa se aktivno vključijo v delo in tudi

dosežejo postavljen standard osnovnih spretnosti. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 24.10.2008 - 22.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 30,51 € Opombe: Točen čas izpeljave in dodatne informacije bodo navedene na spletnih straneh http://www.fmf.uni-lj.si/

v ustrezni rubriki.

IZBRANA POGLAVJA IZ INFORMATIKE 2008/09 UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO, Jadranska 19, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01008 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Matija Lokar; Tel.: (01) 4766-673, Fax: (01) 4766-684; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji računalništva in informatike v srednjih in osnovnih šolah Cilji:

Osvežitev in posodobitev znanja iz informatike in računalništva ter načina poučevanja računalništva ininformatike.

Predavatelji in teme: • Uporaba metapodatkov za uspešno iskanje - prof. dr. Vladimir Batagelj 2 P • Osnovne podatkovne strukture - prof. dr. Jernej Kozak 2 P • Rekurzija - prof. dr. Jernej Kozak 2 P • Sestavljanje interaktivnih kvizov - mag. Matija Lokar 2 P • Novosti v Moodlu - doc. dr. Andrej Bauer 2 P • SilverLight - asist. dr. Matjaž Zaveršnik 2 P • Odprtokodno orodje za razvoj spletnih aplikacij - doc. dr. Andrej Bauer 2 P • Ajax - prof. dr. Tomaž Pisanski 2 P • Creative commons, GNU Open Document, ... - prof. dr. Vladimir Batagelj 2 P • Uporaba spletnih urejevalnikov in preglednic pri pouku informatike - asist. dr. Matjaž Zaveršnik 2 P • Virtualni računalniki kot orodje za organizacijo pouka v računalniški učilnici - prof. dr. Tomaž Pisanski 2 P • Wikiji pri projektnem delu pri pouku računalništva - mag. Matija Lokar 2 P


96

Obveznosti: Udeleženci zavzeto prisluhnejo predavanjem. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 24.10.2008 - 22.5.2009 Ljubljana 17.10.2008 7.11.2008 - 22.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 19,98 € Opombe: Točen čas izpeljave in dodatne informacije bodo navedene na spletnih straneh http://www.fmf.uni-lj.si/

v ustrezni rubriki.

IZBRANA POGLAVJA IZ INFORMATIKE 2008/09 - DELAVNICE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO, Jadranska 19, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01008 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Matija Lokar; Tel.: (01) 4766-673, Fax: (01) 4766-684; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji računalništva in informatike v srednjih in osnovnih šolah Cilji:

Praktično delo na novostih obravnavanih v sklopu programa Izbrana poglavja iz informatike 2008/09

Predavatelji in teme: • Rekurzija - prof. dr. Jernej Kozak, mag. Matija Lokar 4 D • Sestavljanje kvizov - mag. Matija Lokar, asist. dr. Matjaž Zaveršnik 4 D • SilverLight - asist. dr. Matjaž Zaveršnik, doc. dr. Andrej Bauer 4 D • Django - doc. dr. Andrej Bauer, asist. dr. Matjaž Zaveršnik 4 D • Ajax - prof. dr. Tomaž Pisanski, mag. Matija Lokar 4 D • Uporaba spletnih urejevalnikov in preglednic - asist. dr. Matjaž Zaveršnik, mag. Matija Lokar 4 D Obveznosti: Udeleženci se aktivno vključijo v delo in tudi dosežejo postavljen standard osnovnih spretnosti. Pogoji:

Vključenost v program Izbrana poglavja iz informatike 2008/09.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 24.10.2008 - 24.4.2009 Ljubljana 3.10.2008 7.11.2008 - 15.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 35,84 € Opombe: Točen čas izpeljave in dodatne informacije bodo navedene na spletnih straneh http://www.fmf.uni-lj.si/

v ustrezni rubriki.

OSNOVE OBJEKTNEGA PROGRAMIRANJA UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO, Jadranska 19, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01008 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Matija Lokar; Tel.: (01) 4766-673, Fax: (01) 4766-684; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji računalništva in informatike v srednjih in osnovnih šolah Cilji:

Osvežitev in posodobitev znanja iz informatike.

Predavatelji in teme: • Osnove objektnega pristopa k programiranju - mag. Matija Lokar 3 P • Sestavljanje razredov in dedovanje - mag. Matija Lokar 5 P • Delo za računalniki - mag. Matija Lokar, asist. dr. Matjaž Zaveršnik 16 D


97

Obveznosti: Udeleženci zavzeto prisluhnejo predavanjem, v delavnicah pa se aktivno vključijo v delo in tudi

dosežejo postavljen standard osnovnih spretnosti. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 17.10.2008 - 22.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 27,56 € Opombe: Točen čas izpeljave in dodatne informacije bodo navedene na spletnih straneh http://www.fmf.uni-lj.si/

v ustrezni rubriki.


98

13. Italijanščina (tudi kot drugi jezik in izbirni predmeti) ITALIJANSKI JEZIK IN KNJIŽEVNOST UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 24 11 046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji in učiteljice italijanščine kot drugega/tujega jezika. Cilji:

Seznaniti z novostmi na področju italijanskega jezikoslovja, književnosti in predmetne didaktikeitalijanščine, s poudarkom na možnih aplikacijah za poučevanje.

Predavatelji in teme: • Tre anni della breve prassi didattica - problemi di valutazione - Darja Mertelj 1 P,D • Saper dialogare (tipi di esercizi, pregi e svantaggi) - Darja Mertelj 1 P,D • Domenica Luciani, Sette volte gatto (uporaba besedila s področja otroške in mladinske književnosti v osnovni

šoli) - Irena Prosenc Šegula 2 P,D • Come eliminare i dubbi sulla punteggiatura nei parlanti sloveni di italiano? Spunti teorici e suggerimenti pratici

su come insegnarlo. - Jana Kenda 2 P,D • Conoscere i segnali discorsivi: uno dei trucchi per parlare bene l"italiano - Jana Kenda 2 P,D • Vloga vklučevanja prevajalskih vsebin v poučevanje italijanščine kot tujega/drugega jezika v Sloveniji -

Martina Ožbot 2 P,V • Obravnavanje vsebin slovensko - italijanske naravne dvojezičnosti pri poučevanju italijanščine kot

tujega/drugega jezika v Sloveniji - Martina Ožbot 2 P,V • La ricezione dell"altro nel racconto Vivere altrove di Marisa Fenoglio - Patrizia Farinelli 2 P,V • Insegnamento della microlingua del turismo ai (falsi) principianti - Darja Mertelj 2 P,D Obveznosti: Aktivna udeležba na obeh delih izobraževanja (min. 80 % prisotnost), oddana pisna refleksija in/ali

izdelano oz. dopolnjeno gradivo za uporabo ene teme pri poučevanju. Pogoji:

Zaključen študij italijanskega jezika in književnosti.


ITALIJANŠČINA KOT TUJI/DRUGI JEZIK - POUČEVANJE JEZIKA STROKE UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0,5 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 24 11 046; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji in učiteljice italijanščine kot drugi/tuji jezik Cilji:

Seznaniti učitelje z novostmi na področju poučevanja jezika stroke in jih usposabljati za uporabo pri pouku, vključno z uporabo IKT.

Predavatelji in teme: • Načrtovanje pouka jezika stroke za področje turizma (s poukarkom na medpredmetnih povezavah oz.

povezovanju jezika s strokovnimi predmeti) - Mihaela Zavašnik 2 P,D • Sestsavljanje gradiv za pouk jezika stroke za področje turizma (primeri dobre šrakse na področju angleščine

kot jezika stroke in aplikacija na področje italijanščine kot jezika stroke) - Mihaela Zavašnik 2 P,D • Poučevanje italijanskega strokovnega jezika s področja turizma (skoraj) začetnikom - Darja Mertelj 2 P,D • "Turistični" jezik kot stičišče med italijanščino kot tujim jezikom in prvim jezikom - uporaba prevoda kot učne

tehnike - Darja Mertelj 2 P,D


99

Obveznosti: Aktivna udeležba ves čas izobraževanja (min. 90 % prisotnost), oddana pisna refleksija in izdelano oz.

dopolnjeno gradivo za uporabo ene teme pri lastnem poučevanju. Pogoji:

Zaključen študij italijanskega jezika in književnosti ALI študija nekega drugega tujega jezika.


POUK ITALIJANSKEGA JEZIKA IN UVAJANJE POSODOBLJENIH UČNIH NAČRTOV ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 20 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: dr. Sergio Crasnich, Neva Šečerov; 05-6100613, 05-6100609; [email protected],

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji italijanskega jezika v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Seznanjati učitelje osnovnih in srednjih šol z novostmi, ki jih uvajajo v pouku italijanščine posodobljeniučni načrti.

Predavatelji in teme: • Uvod in predstavitev posodobljenih učnih načrtov za italijanski jezik - Sergio Crasnich 2 P • Upliv posodobljenih učnih načrtov na pouk italijanskega jezika: ključne kompetence, preverjanje in ocenjevanje,

medpredmetne povezave - Nives Zudič Antonič 6 P • Delavnica: upliv posodobljenih učnih načrtov na razvijanje jezikovnih, metajezikovnih in medkulturnih

zmožnosti - Paola Begotti 14 D • Plenarna predstavitev dela v delavnicah, diskusija, zaključki - Nives Zudič Antonič 2 R Obveznosti: Seminarska naloga. Pogoji:

Udeleženci morajo izpolniti pogoje za poučevanje v osnovnih in srednjih šolah in poznati posodobljeneučne načrte za italijanski jezik.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.1.2009 26.8.2009 - 28.8.2009 Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 7,35 € Opombe: Strokovna literatura bo predstavljena v okviru seminarja.


100

14. Kemija POMEN UPORABE TREH RAVNI KEMIJSKIH POJMOV PRI POUKU KEMIJE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Iztok Devetak, asist.; tel: (01)5892 204; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji kemije. Cilji:

Osnovni cilj je, da učitelji kemijskih vsebin izboljšajo svoje eksperimentalne spretnosti in se seznanijo ssodobnimi pristopi integracije eksperimentalnega dela, razlag eksperimentalnega dela na submikroskopski ravni in simbolnih zapisov sprememb snovi v poučevanje in učenje kemijskih vsebin vosnovni in srednji šoli.

Predavatelji in teme: • Sodobni trendi poučevanja in učenja kemije - izr. prof. dr. Saša A. Glažar 2 P • Tri ravni kemijskih pojmov pri pouku kemije - dr. Iztok Devetak, asist. 2 P • Eksperiment v kemijskem izobraževanju I - izr. prof. dr. Saša A. Glažar 2 P • Integracija trojne narave kemijskih pojmov v pouk kemije - dr. Iztok Devetak, asist., Matej Urbančič, asist. 8 D • Predstavitev rezultatov dela v delavnicah - dr. Iztok Devetak, asist., Matej Urbančič, asist. 2 D Obveznosti: Slušatelji programa morajo aktivno sodelovati pri eksperimentalnem delu in izpolniti delovne liste in

predstaviti rezultate delavnice ostalim slušateljem. Pogoji:

Osnovnošolski in srednješolski učitelji kemije; ni posebnih pogojev.


EKSPERIMENTALNO DELO IN PRIPRAVA AVTENTIČNIH NALOG ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 21 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Stanislav Dražumerič; 07 371 91 93, 07 23 975; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji kemije in naravoslovja v OŠ. Cilji:

Usposabljanje za uspešno načrtovanje in učinkovito izvajanje eksperimentalnega dela oziromauporabe avtentičnih nalog pri pouku kemije. Usposabljanje za oblikovanje kriterijev in vrednotenjeeksperimentalnega dela oziroma avtentičnih nalog pri pouku kemije.

Predavatelji in teme: • Vidiki eksperimentalnega dela pri pouku kemije - Stanislav Dražumerič 4 ED • Vrednotenje eksperimentalnega dela pri pouku kemije - Jasmina Vidovič 5 ED • Avtentične naloge in eksperimentalno delo - Mariza Skvarč 2 D • Učenec kot izvajalec, opazovalec in kritični prijatelj pri problemsko naravnanem eksperimentalnem delu v

avtentičnem okolju - Violeta Stefanovik 5 TD Obveznosti: Aktivna udeležba Pogoji:

/

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.11.2008 11.12.2008 - 12.12.2008 Novo mesto 20.12.2008 29.1.2009 - 30.1.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 12,37 € Opombe: /


101

KEMIJSKA VARNOST ZA VSE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 22 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mag. Andreja Bačnik; 01/2363147; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vsi delujoči na podorčju VIZ (na vseh stopnjah) Cilji:

Udeleženci: -se seznanijo in opredelijo področje kemijske varnosti, še posebej kemijske varnosti otrok; -spoznajo osnove toksikologije in problematiko zastrupitev otrok; -preizkušajo didaktične modele izobraževanja in osveščanja za kemijsko varnost na različnih izobraževalnih stopnjah.

Predavatelji in teme: • Kemijska varnost za vse: kaj in kako - Darja Boštjančič; Andreja Bačnik 2 D • Osnove toksikologije - Agnes Šomen Joksič 2 D • Kemijska varnost skozi oči zdravnika - Sodelavci Centra za zastrupitve 2 D • Didaktični pristopi k kemijski varnosti - N. Markun Puhan, M. Kerin, M. Skvarč, M. Kolar, I. Vodopivec, A. Bačnik 2 D Obveznosti: / Pogoji:

/

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 19.9.2008 3.10.2008 - 3.10.2008 Obalna regija Najvišja dovoljena kotizacija: 17,05 € Opombe: /

PREVERJANJE IN OCENJEVANJE ZNANJA PRI KEMIJI Z UPORABO RAČUNALNIŠKE ZBIRKE NALOG ZA AVTOMATSKO SESTAVO PISNEGA PREIZKUSA ZNANJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 23 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Mag. Andreja Bačnik; 01/2363147; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji kemije in naravoslovnih predmetov (OŠ) Cilji:

Udeleženci: -razmišljajo o kakovostnem preverjanju in ocenjevanju znanja, -seznanijo se z mednarodnimi trendi na področju vrednotenja naravoslovnega znanja, -urijo se v pripravi kakovostnih kemijskih nalog za vrednotenje znanja, -seznanijo se z računalniško zbirko kemijskih nalog za avtomatsko sestavo pisnega preizkusa znanja, ki jo na seminarju tudi dobijo, -razmišljajo o pripravi in vrednotenju nalog oz. izdelkov z elementi avtentičnosti.


• Pomen veljavnega in objektivnega vrednotenja znanja ter značilnosti kakovostnih nalog - Mariza Skvarč, Simona Zorman 3 D

• Seznanitev z uporabo računalniške zbirke kemijskih nalog za avtomatsko sestavo pisnega preizkusa znanja -

Andreja Bačnik, Karmen Slana 2 D • Priprava nalog za vrednotenje znanja in izdelava kakovostnega pisnega preizkusa znanja - Karmen Slana,

Simona Zorman, Marija Premrl 7 D • Mednarodni trendi na področju vrednotenja naravoslovnega znanja (PISA, TIMSS) - Andreja Bačnik, Mariza

Skvarč 2 D • Naloge z elementi avtentičnosti in kriteriji za vrednotenje izdelkov z elementi avtentičnosti - Simona Zorman,

Karmen Slana, Viktor Furman 2 D


102

Obveznosti: / Pogoji:

/

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 14.11.2008 - 22.11.2008 Celjska regija 23.12.2008 23.1.2009 - 31.1.2009 Dolenjska regija Najvišja dovoljena kotizacija: 37,03 € Opombe: S seboj prinesite ustrezne UN.

RAZNOLIKA UPORABA KEMIJSKIH MODELOV IN DIDAKTIČNIH IGER PRI POUKU KEMIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 24 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Mag. Andreja Bačnik; 01/2363147; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji kemije in naravoslovja v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Udeleženci: - osvežijo in poglobijo znanje o uporabi več vrst kemijskih modelov pri pouku kemije(naravoslovja) oz. pri posameznih vsebinskih sklopih, -primerjajo različne vrste modelov, oblike dela z modeli in spremljajoče učne metode, -spoznajo in preizkusijo različne vrste didaktičnih iger in njihovouporabo pri pouku kemije (naravoslovja), -oblikujejo kriterije za vrednotenje dela z modeli in vrednotenje znanja, pridobljenega z didaktičnimi igrami.

Predavatelji in teme: • Svet kemijskih modelov in didaktičnih iger: raznolikost in uporaba pri pouku - Andreja Bačnik, Marja Pahor 4 D • Samostojno delo učencev z modeli pri pouku kemije z vrednotenjem - Marjetka Križaj 6 D • Didaktične igre pri pouku kemije - Jana Isoski 6 D Obveznosti: / Pogoji:

/

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.3.2009 3.4.2009 - 4.4.2009 Primorska regija 17.3.2009 17.4.2009 - 18.4.2009 Gorenjska regija Najvišja dovoljena kotizacija: 35,10 € Opombe: /

SODOBNI PRISTOPI PRI POUČEVANJU KEMIJE V GIMNAZIJSKIH PROGRAMIH ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 25 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Anita Poberžnik; 028839277; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji kemije v gimnazijskih programih Cilji:

Usposabljanje učiteljev v gimnazijskih programih za načrtovanje, izvajanje in vrednotenje aktivnihmetod in oblik dela pri pouku kemije.


103

Predavatelji in teme: • Obravnava izbranih poglavij iz splošne in anorganske kemije v gimnazijskem programu - Nataša Bukovec 2 D • Kako približati dijakom znanja iz organske kemije? - Metka Vrtačnik 2 P • Biokemijska tema, kot vir kemijskih zakonitosti - Tončka Požek Novak 2 D • Debatna tehnika pri pouku kemije - Mateja Godec 2 D • Spremenjena vloga učitelja v družbi znanja - načrtovanje in izvajanje pouka kemije v gimnaziji (modelni primer

učne teme) - Alenka Mozer 2 D • Kemija kot most med naravoslovjem in družboslovjem - Zdenka Keuc 2 ED • Preverjanje in ocenjevanje pri pouku kemije - Anita Poberžnik 2 D • Uporaba IKT pri pouku kemije - Andreja Bačnik - Andreja Bačnik 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.3.2008 17.4.2009 - 18.4.2009 Kamnik Najvišja dovoljena kotizacija: 26,63 €


104

15. Latinščina in grščina (tudi izbirni predmeti) NOVOSTI PRI POUKU KLASIČNIH JEZIKOV UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; o1 241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji latinščine v osnovnih šolah; profesorji latinščine in grščine v srednjih šolah Cilji:

1. Seznaniti se novimi priročniki za pouk rimske književnosti in v delavnici skupaj z voditeljem ugotoviti,na kakšen način se ga da kar najbolje izkoristiti. 2. Seznaniti z novejšo strokovno literaturo na področjudidaktike klasičnih jezikov. 3. Spoznati materialne in civilizacijske vire, s pomočjo katerih lahko učiteljučencem dodatno približa antiko. 4. Udeleženci bodo spoznali nov način za pripravo nalog za preverjanje znanja ter njihovo ocenjevanje. 5. Udeleženci bodo v svojo dejavnost lahko preneslirešitve, s katerimi se na univerzitetnih tečajih latinščine za študente brez predzna

Predavatelji in teme: • Retorika v učilnici - Janja Žmavc 4 D • Latinski napisi in njihova didaktična uporabnost - Julijana Visočnik 2 D • Nova ali stara latinska slovnica? - Matjaž Babič 4 P,S • Uprizarjanje rimske komedije - Marko Marinčič 4 P • Latinski napisi danes - Martin Benedik 2 P Obveznosti: Obveznosti udeležencev: seminarska naloga Pogoji:

Pogoji udeležbe: univerzitetna diploma, učitelj latinščine ali grščine na osnovni ali srednji šoli

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.2.2009 21.3.2009 - 21.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 24,12 € Opombe:


105

16. Likovna vzgoja in likovno snovanje (tudi izbirni predmeti) ALTERNATIVNE LIKOVNE TEHNIKE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez; tel: (01)5892 229, 5892 278; fax: (01)5347 997;

[email protected], [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji likovne pedagogike oz. učitelji likovne vzgoje na razredni in predmetni stopnji OŠ, profesorji

likovne umetnosti in likovnega snovanja v srednješolskih in gimnazijskih programih. Cilji:

Udeleženci seminarja bodo spoznali alternativne materiale, pripomočke in likovne tehnike, primerne zauporabo na razredni in predmetni stopnji devetletne OŠ, pri izbirnemu predmetu likovno snovanje in pripredmetu likovna umetnost - likovno snovanje v srednješolskih oz. gimnazijskih programih. Predstavili bomo značilnosti problemskega načrtovanja likovne tehnike pri različnih likovno-oblikovalnih področij v kontekstu pedagoške prakse.

Predavatelji in teme: • Načrtovanje likovne tehnike - doc. dr. Tonka Tacol 4 P,D • Risanje: alternativne likovne tehnike - Črtomir Frelih, izr. prof. 4 P,D • Slikanje: alternativne likovne tehnike - Zdenko Huzjan, red. prof. 4 P,D • Eksperimentalna grafika: tehnike - Bojan Kovačič, red. prof. 4 P,D • Kiparstvo: alternativne likovne tehnike - Mirko Bratuša, izr. prof. 4 P,D • Prostorsko oblikovanje: alternativne likovne tehnike - doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez 4 P,D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge po dogovoru s predavatelji. Pogoji:

Gl. ciljna skupina

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.2.2009 1.4.2009 - 30.4.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 20,10 € Opombe: Udeleženci naj s seboj prinesejo osnovne risarske, slikarske potrebščine in orodja, ostali posebni

material bodo priskrbeli organizatorji.

KIPARSTVO IN ARHITEKTURA V OŠ UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez; tel: (01)5892 229, 5892 278; fax: (01)5347 997;

[email protected], [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji likovne pedagogike oz. učitelji likovne vzgoje na razredni in predmetni stopnji OŠ (prva,

druga in tretja triada devetletne OŠ). Cilji:

Cilj seminarja je raziskava klasičnih in novejših tehnik pri kiparstvu in arhitekturnem oblikovanju inodkrivanje specifičnih likovnih vsebin, ki iz njih izvirajo. Udeleženci seminarja bodo spoznali specifiketehnologij kiparskih materialov in alternativne likovne tehnike, primerne za uporabo pri ustvarjalnemdelu na razredni in predmetni stopnji devetletne OŠ. Predstavili bomo osnove problemskega načrtovanja likovnih nalog iz kiparstva in arhitekturnega oz. prostorskega oblikovanja v kontekstupedagoške prakse.


106

Predavatelji in teme: • Plastično in prostorsko oblikovanje: Oblika in vsebina - Mirko Bratuša, izr. prof. 2 P,D • Tehnologije kiparskih materialov za osnovno šolo - Mirko Bratuša, izr. prof. 3 P,D • Glina - od brezoblične materije do keramike, različni pristopi - Mirko Bratuša, izr. prof. 3 D • Sestavljanje v kiparstvu: metodologije oblikovanja - Roman Makše, izr. prof. 4 P,D • Oblika in vsebina: likovni motiv in likovna naloga pri arhitekturnem oz. prostorskem oblikovanju - doc. dr.

Beatriz Tomšič Čerkez 4 P,D • Likovne tehnike in modeli predstavitve, posebnosti realizacije likovnih nalog iz prostorskega oblikovanja - doc.

dr. Beatriz Tomšič Čerkez 4 P,D • Medpodročno povezovanje: kiparstvo in arhitekturno oz. prostorsko oblikovanje - Roman Makše, izr. prof. 4 P,D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge po dogovoru s predavatelji. Pogoji:

Gl. ciljna skupina

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.2.2009 1.3.2009 - 30.3.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 19,03 € Opombe: Udeleženci naj s seboj prinesejo osnovne risarske potrebščine in orodja (tapetni nož, škarje), ostali

posebni material bodo priskrbeli organizatorji.

OBLIKOVANJE UPORABNIH PREDMETOV PRI LIKOVNI DEJAVNOSTI UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez; tel: (01)5892 229; 589 278; fax: (01)5347 997;

[email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji likovne pedagogike oz. učitelji likovne vzgoje na razredni in predmetni stopnji OŠ, profesorji

likovne umetnosti in likovnega snovanja v srednješolskih in gimnazijskih programih. Cilji:

Udeleženci seminarja bodo spoznali likovne vsebine pri katerih lahko izvedejo izdelavo uporabnih predmetov na razredni in predmetni stopnji devetletne OŠ, pri izbirnemu predmetu likovno snovanje inpri predmetu likovna umetnost - likovno snovanje v srednješolskih oz. gimnazijskih programih.Predstavili bomo značilnosti načrtovanja in izvedbe likovnih nalog, kjer lahko vključimo izdelavouporabnih predmetov pri različnih likovno-oblikovalnih področij v kontekstu pedagoške prakse.

Predavatelji in teme: • Stilizacija in oblikovanje ornamenta - doc. dr. Tonka Tacol 4 P,D • Tekstilno oblikovanje: oblika, barva, tekstura, kostum, skica - doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez 4 P,D • Ornament v prostoru - doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez 4 P,D • Načrtovanje in izvedba likovnih nalog iz različnih likovnih področij - doc. dr. Tonka Tacol 4 P,D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge po dogovoru s predavatelji. Pogoji:

Gl. ciljna skupina

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.2.2009 1.4.2009 - 30.4.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 11,79 € Opombe: Udeleženci naj s seboj prinesejo osnovne risarske, slikarske potrebščine in orodja, ostali posebni

material bodo priskrbeli organizatorji.


107

NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH NALOG V 1.TRILETJU OŠ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 26 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Marjeta Kepec, ZRSŠ OE Kranj, Stritarjeva 8, Kranj; 041 280 29 15; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/ce in vzgojiteljice, ki učijo v prvem triletju osnovne šole Cilji:

Seminar je zelo praktično naravnan. Seminar začnemo z učno uro likovne vzgoje v enem od razredovv prvem triletju. Praktično delo se nadaljuje s krajšimi predavanji in daljšimi delavnicami. Vsakadelavnica predstavi eno od področij likovne vzgoje skozi praktično delo in osnovne teoretskeznačilnosti. Na delavnicah želimo učiteljem/icam pokazati nekatere likovne postopke, materiale in pripomočke od ideje do vrednotenja in so prenosljive na delo v razredu z učenci. Predavanja osvetlijopodročje medpredmetnega načrtovanja, izhodišča za načrtovanje likovne vzgoje ter vrednotenjelikovnih del.

Predavatelji in teme: • Učna ura likovne vzgoje - Marjana Prevodnik, Kristina Kern 2 H • Razgovor po učni uri - Marjan Prevodnik 1 R • Načrtovanje in izvajanje likovnih s področja kiparstva - mag. Silva Karim 4 D • Medpredmetno načrtovanje likovne vzgoje - Marjeta Kepec 2 P • Načrtovanje likovne vzgoje v prvem triletju - Marjan Prevodnik 3 D • Načrtovanje in izvajanje likovnih nalog s področja slikanja - Petra Novak Trobentar 4 D • Načrtovanje in izvajanje likovnih nalog s področja prostorskega oblikovanja in grafike - Robert Klančnik 5 D • Vrednotenje in ocenjevanje likovnih izdelkov učencev s poudarkom na opisnem ocenjevanju - dr. Tonka Tacol 3 D Obveznosti: Udeleženci seminarja ves čas aktivno sodelujejo, sami izdelajo več likovnih izdelkov. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 14.11.2008 - 29.11.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 24,53 €

NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE LIKOVNIH NALOG V 2.TRILETJU OSNOVNE ŠOLE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 27 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Marjeta Kepec, ZRSŠ OE Kranj, Stritarjeva 8, Kranj; 04 280 29 15 Fax: 04 280 29 29;

[email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, ki poučujejo likovno vzgojo v drugem triletju osnovne šole. Cilji:

Seminar začenjamo z blok uro likovne vzgoje v 4. in 5. razredu, nadaljujejmo pa s krajšimi predavanjiin daljšimi delavnicami. V predavanjih so predstavljene možnosti medpredmetnega načrtovanja in specifike načrtovanja likovne vzgoje. V delavnicah vodijo predavatelji udeležence skozi posameznolikovno področje tako, da udeleženci praktično preizkušajo posamezne postopke, pripomočke, orodjain materiale ter izdelajo likovne izdelke. Spoznajo tudi specifiko vrednotenja in ocenjevanja likovnihizdelkov učencev.

Predavatelji in teme: • Učna ura v 4. in 5.razredu - učitelj/ica LVZ v 5.r, učitelj/ica LVZ v 4.r 2 H • Razgovor po učni uri - Marjeta Kepec 1 R • Medpredmetno načrtovanje z vidika likovne vzgoje - Marjeta Kepec 2 P,D • Posebnosti poučevanja likovne vzgoje - Marjan Prevodnik 3 D • Načrtovanje in izvajanje likovnih nalog s področja kiparstva - mag. Silva Karim 4 D • Načrtovanje in izvajanje likovnih nalog s področja slikanja - Petra Novak Trobentar 4 D • Načrtovanje in izvajanje likovnih nalog s področja prostorskega oblikovanja - Robert Klančnik 4 D • Od načrtovanja do vrednotenja likovne vzgoje v 2.triletju - dr. Matjaž Duh 4 P


108

Obveznosti: Aktivno delo vsakega posameznika na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.12.2008 9.1.2009 - 17.1.2009 glede na kraj prijavljenih Najvišja dovoljena kotizacija: 26,23 €

NAPOTKI IN SMERNICE ZA USPEŠNO IZVAJANJE POUKA LIKOVNE UMETNOSTI V GIMNAZIJAH PO NOVEM UČNEM NAČRTU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 28 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Marjan Prevodnik; 01 2363 125; 01 2363 150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Gimnazijski učitelji likovne umetnosti Cilji:

Celostna seznanitev z vsebinskimi in didaktičnimi novostmi v učnem načrtu; motiviranje za uporabo novih aktivnih metod in oblik dela in novih pristopov pri poučevanju vsebinskih sklopov umetnostnazgodovina in likovno snovanje; predstavitev vloge likovne umetnosti pri medpredmetnem povezovanjuin drugih didaktičnih vprašanjih; predstavitev novega likovnega področja ''Sodobne umetniške praksein mediji, vizualne komunikacije''; ozaveščanje pomena in vloge ikonografije pri poučevanjuumetnostno zgodovinskih vsebin; seznanitev z navodili za izvajanje pouka.

Predavatelji in teme: • Vloga ikonografije pri posodobljenem UN - Jasna Rojc 2 P • Priprava konkretnega letnega delovnega načrta (UN) z upoštevanjem novosti posodobljenega UN - Nina Ostan 2 P • Vloga ikonografije v posodobljenem učnem načrtu - dr. Tine Germ 2 P • Izpeljava primera medpredmetnega povezovanja - Jasna Rojc 1 D • Priprava letnega delovnega načrta z upoštevanjem novosti posodobljenega učnega načrta - Nina Ostan 1 D • Možnosti dodanega likovnega področja v likovno snovalni vsebinski del - ''Sodobne umetniške prakse in mediji,

vizualne komunikacije'' z vidika uresničljivosti in didaktičnih posebnosti - Željko Opačak 2 P • Vloga in namen likovno snovalnega vsebinskega sklopa pri pouku likovne umetnosti - Beatriz Tomšič Čerkez 2 P,D • Pomembnost praktičnega likovnega izražanja kot potreba gimnazijske mladine - Silvester Plotajs 1 R • Vsebinske in didaktične novosti v likovno snovalnem delu učnega načrta - Marjan Prevodnik 3 P Obveznosti: Udeleženci vnaprej pregledajo novi učni načrt za likovno umetnost (70 ur, 1. letnik gimnazij) in ga

prinesejo s seboj na seminar. Pogoji:

/

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.9.2008 20.10.2008 - 20.11.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 11,63 € Opombe: Prijavnice pošiljajte na naslov koordinatorja: Marjan Prevodnik, Zavod RS za šolstvo, Parmova 33,

1000 Ljubljana.

SODOBEN UČITELJ LIKOVNE VZGOJE V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 29 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Natalija F. Kocjančič; 01 23 63 109; [email protected] Št. ur: 16 (v več delih) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, ki poučujejo likovno vzgojo, profesorji likovne vzgoje Cilji:

- Učitelji bodo spoznali načine dela z uporabo računalnika pri pouku likovne vzgoje - Učitelji bodo spoznali načine za uspešno delo z otroki s posebnimi potrebami pri pouku likovne vzgoje - Učitelji bodo spoznali strategije za uspešno motivacijo (Brain Gym) - Učitelji bodo spoznali posodobitve v UN za likovno vzgojo


109

Predavatelji in teme: • Posodobitve v UN za likovno vzgojo - Natalija F. Kocjančič 1 P • Otroci s posebnmi potrebami pri pouku likovne vzgoje - Natalija F. Kocjančič 2 P • Uporaba računalnika pri likovni vzgoji, likovnem snovanju - SILVA KARIM 8 D • Motivacija in ustvarjanje pozitivne klime s pomočjo Brain Gyma - MAJDA KONČAR 5 D Obveznosti: Učitelji bodo v delavnicah izdelovali svoje likovne naloge z uporabo računalnika Učitelji bodo po

skupinah pripravili konkretne strategije (Brain Gym) za uspešno motivacijo Pogoji:

Udobna oblačila za Brain Gym

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 15.4.2009 - 16.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 21,48 € Opombe: Natisnjeno in izpolnjeno prijavnico pošljite koordinatorju na naslov: Zavod RS za šolstvo, Parmova 33,

Ljubljana.


110

17. Madžarščina (tudi kot drugi jezik in izbirni predmeti) MADŽARSKI JEZIK IN KNJIŽEVNOST DANES UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 20 (strnjeno) Št. udeležencev: 10 Ciljna skupina: Učitelji madžarskega jezika dvojezičnih osnovnih šol v Prekmurju Cilji:

Učitelji bodo spoznali tiste novosti madžarskega jezika in jezikoslovja ter literarnih ved s katerimi se v času univerzitetnega izobraževanja niso ali samo delno srečali, uporabljali pa jih bodo v izvajanjuprograma devetletke.

Predavatelji in teme: • Tvorjenje ter analiza besedil v šolah - Jozsef Bokor 5 P,D • Besedne vrste v jeziku in povedi - Anna Kolath 5 P,D • Poetika proze v sodobni madžarski književnosti - Jutka Rudaš 5 P,D • Razvoj poezije, drame in institucionalnega sistema sodobne madžarske književnosti - Peter Racz 5 P,D Pogoji:

Seminarska nloga po dogovoru.


DIDAKTIKA POUČEVANJA MADŽARŠČINE KOT DRUGEGA JEZIKA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 30 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Mária Pisnjak; 02 539 1176, 02 578 8651; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, ki poučujejo madžarščino kot drugi jezik ter osnovnošolski in srednješolski

učitelji madžarščine Cilji:

Udeleženci spoznajo novosti na področju poučevanja madžarščine kot drugega jezika, s poudarkomna razvijanju štirih sporazumevalnih zmožnosti, funkcionalni gramatiki in razvijanju kompetenc ter spoznajo možnosti uporabe IKT pri pouku.

Predavatelji in teme: • Razvijanje sporazumevalnih zmožnosti pri drugem jeziku - Beatrix Oszkó 1 P • Sodobne metode razvijanja zmožnosti govornega izražanja - Mária Gedeon, Beatrix Oszkó 3 D • Sodobne metode razvijanja zmožnosti pisnega izražanja - Beatrix Oszkó, Mária Gedeon 2 D • Funkcionalno pojmovanje gramatike - Rita Hegedűs 2 P • Glagoli: glagolske predpone, velelnik - Rita Hegedűs, Beatrix Oszkó 4 P,D • Učna gradiva, uporaba IKT-ja pri pouku drugega jezika - Rita Hegedűs, Mária Gedeon 3 D • Nujnost in možnosti diferenciacije pri pouku - Beatrix Oszkó 2 P • Pomen analize napak pri pouku - Rita Hegedűs 3 P • Priprava lastnih gradiv za pouk - Beatrix Oszkó, Rita Hegedűs 2 D • Primer učne ure za razvijanje govornega sporočanja - Valika Balaško 2 N Obveznosti: Aktivna udeležba, aplikativna naloga Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 15.9.2008 - 6.10.2008 Lendava Najvišja dovoljena kotizacija: 11,29 € Opombe: Program poteka v madžarskem jeziku


111

18. Matematika MODERNI IZZIVI POUČEVANJA MATEMATIKE 2008/09 UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA MATEMATIKO IN FIZIKO, Jadranska 19, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01008 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Damjan Kobal; Tel.: 01 4766-500, Fax: 01 4766 684; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 50 Ciljna skupina: Učutelji matematike v srednjih in osnovnih šolah Cilji:

Cilji usposabljanja so praktična in uporabna znanja za izboljšanje pouka tako s področja splošnejšihpsihološko didaktičnih vsebin, kot tudi usvojitev konkretnih idej in spretnosti s področja poučevanja matematike in uporabe računalnika pri pouku.

Predavatelji in teme: • Matematika - zanimive in aktualne teme; Iz sveta znanosti ter Novosti in didaktični pristopi k temam iz učnega

načrta - Peter Šemrl, Damjan Kobal 8 P,D • Uporaba računalnika pri pouku matematike in drugih predmetov I. Uvod in nadaljevanje uporabe RiŠ -

didaktično vsebinski pristop - Damjan Kobal, Stanislav Šenveter 6 D • Psihologija učenja; Izzivi motivacije, Razumevanje kot motivacija - Bogdan Žorž, Damjan Kobal 4 P,D • Uporaba računalnika pri pouku matematike in drugih predmetov II. Primeri glede na učni načrt - didaktično

vsebinski pristop - Damjan Kobal, Stanislav Šenveter 6 D Obveznosti: Udeleženci zavzeto prisluhnejo predavanjem, v delavnicah pa se aktivno vključijo v delo in tudi

dosežejo postavljen standard osnovnih spretnosti (še posebej v računalniških delavnicah). Pogoji:

Pravočasna prijava.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 12.9.2008 - 31.1.2009 Ljubljana 10.9.2008 19.9.2008 - 7.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 26,49 € Opombe: Na spletni strani http://uc.fmf.uni-lj.si/mi/ bodo objavljene sprotne informacije o programu in natančnejši

razpored srečanj in dela po skupinah.

UPORABA SODOBNIH MEDIJEV PRI POUKU MATEMATIKE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Zlatan Magajna; tel: (01)5892 200, fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji matematike v OŠ in SŠ. Cilji:

Seznaniti slušatelje z uporabo sodobnih medijev in tehnologij v učnem procesu (video, videokonference, forumi, e-prosojnice, e-preverjanje, e-učilnice in gradiva, e-tabla, namenski rač. programi) s poudarkom na vprašanjih kvalitetnejšega dela, preverjanja in ocenjevanja znanja,organiziranja učnega procesa in priprave pouka, komuniciranja med udeleženci učnega procesa,učiteljevega lastnega strokovnega izobraževanja. Identificirati področja za učinkovito uporabo.Razvijati odprtost za sprejemanje novih tehnologij in kritično razmišljanje o primernosti njihoveuporabo.


112

Predavatelji in teme: • Strategije uporabe IKT pri poučevanju - izr. prof. dr. Jože Rugelj 2 P • Pregled sodobnih učnih medijev - doc. dr. Branko Kaučič 2 P • Didaktični vidiki uporabe medijev pri pouku matematike - doc. dr. Zlatan Magajna 2 P • E-komunikacija v izobraževanju - doc. dr. Branko Kaučič, dr. Irena Nančovska Šerbec, asist., mag. Boštjan

Kuzman, asist., Maja Ramšak, asist. 2 D • Namenski programi za učenje matematike - izr. prof. dr. Marko Razpet, doc. dr. Zlatan Magajna 3 D • Video in apleti pri pouku matematike - doc. dr. Branko Kaučič, Maja Ramšak, asist., dr. Irena Nančovska

Šerbec, asist., mag. Boštjan Kuzman, asist. 3 D • E-učilnica in e-okolje - Maja Ramšak, asist., dr. Irena Nančovska Šerbec, asist., mag. Boštjan Kuzman, asist.,

Alenka Žerovnik, asist. 3 D • Predstavitev izdelkov - dr. Irena Nančovska Šerbec, asist., mag. Boštjan Kuzman, asist., Maja Ramšak, asist.,

Alenka Žerovnik, asist. 4 D • Refleksija - izr. prof. dr. Marko Razpet, izr. prof. dr. Zlatan Magajna 3 D Obveznosti: Aktivna udeležba, izdelava in predstavitev izdelka. Pogoji:

Učitelji matematike v OŠ in SŠ.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.12.2008 1.1.2009 - 31.1.2009 PeF Ljubljana 15.12.2008 1.2.2009 - 28.2.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 43,73 € Opombe: Večje število izvajalcev je potrebno, ker bomo velik del programa bomo izvajali v tehnološko zahtevnih

delavnicah (delno tudi v spletnih učilnicah). Delo v delavnicah bomo izvajali v skupinah po okoli 15udeležencev, v vsaki skupini bosta prisotna po dva izvajalca.

UVAJANJE POSODOBLJENEGA UČNEGA NAČRTA ZA MATEMATIKO V GIMNAZIJAH UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: asist. Samo Repolusk; 02/2293-838, 02/25-18-180; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji matematike v gimnazijskih programih Cilji:

Analiza konceptualnih novosti v posodobljenem učnem načrtu za matematiko v gimnazijah. Seznanitevz novimi cilji in vsebinami v učnem načrtu: preiskovanja pri geometriji z uporabo programov zadinamično geometrijo, obdelava podatkov in delo s preglednicami, uporaba e-učnih gradiv, matematično modeliranje. Primeri poučevanja novih vsebin z uporabo različnih učnih tehnologij.Priprava na izvedbo učne ure z vključitvijo novih spoznanj in učnih tehnologij.

Predavatelji in teme: • Konceptualne novosti posodobljenega učnega načrta za matematiko v gimnazijah - Samo Repolusk 1 P • Preiskovanja v geometriji z uporabo GeoGebre - Bojan Hvala, Samo Repolusk 3 D • Obdelava podatkov in uporaba računalniških preglednic - Jože Senekovič, Samo Repolusk 3 P,D • Seminarska naloga - Samo Repolusk 1 V • Evalvacija seminarske naloge - Samo Replusk 2 V • E-učna gradiva, E-um pri pouku matematike - Vesna Zmazek, Samo Repolusk 2 D • Matematično modeliranje - Samo Repolusk 4 P,D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge, uporaba znanja v neposredni učni praksi in refleksija dela. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 8.11.2008 - 14.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 12,61 € Opombe: Na seminarju potrebujete posodobljen učni načrt za matematiko na USB-ključu in učbenik za

geometrijo v gimnazijah.


113

DIFERENCIACIJA PRI POUKU MATEMATIKE V PRVIH DVEH TRILETJIH UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Alenka Lipovec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka in učitelji matematike. Cilji:

Učitelj: - zna oblikovati homogene skupine pri matematiki, - prepozna vsebine, ki so primerne za diferencialno delo, - obvlada organizacijsko in tehnično plat izvedbe diferencialnega dela, - sposoben je vsebine didaktično pripraviti (izdelati gradiva, ponazorila ipd.) za diferencialno delo, - pozna in uporablja učinkovite načine podajanja povratne informacije učencem in pridobivanje povratneinformacije učitelju pri diferencialni obliki dela, - usposobljen je za učinkovito vodenje dodatnega pouka in matematičnih krožkov ter dopolnilnega pouka matematike.

Predavatelji in teme: • Grupiranje učencev, modeli učne diferenciacije - doc. dr. Alenka Lipovec 4 P • Učenci z različnim znanjem matematike: učno težavni učenci pri matematiki, prilagoditev pouka učencem z

različnimi težavami pri matematiki - primeri - doc. dr. Alenka Lipovec, Polonca Pangrčič, prof. 4 D • Matematično sposobnejši učenci: matematična ustvarjalnost, akceleracija, poglobitev, obogatitev vsebin,

prilagoditev pouka - primeri - doc. dr. Alenka Lipovec, Polonca Pangrčič, prof. 4 D • Refleksija - doc. dr. Alenka Lipovec, Polonca Pangrčič, prof. 4 S Obveznosti: Izdelava poročila Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 27.2.2009 - 4.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 18,24 €

KOMUNIKACIJA PRI POUKU MATEMATIKE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Alenka Lipovec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Razredni učitelji in učitelji matematike v osnovni šoli. Cilji:

Učitelji bodo: - komunikacijo znali uporabljati kot diagnostično, analitično in učno okolje, - učinkovito uporabljali metode kot so pogovor, sodelovalno učenje, kretnje, intervjuji, pisma ali dnevniki, - znali v pouk vključevati kratke pisne naloge kot npr. ogrevanje brez misli, zaključevanje povedi, vodilnepovedi (dani povedi dodaj nadaljevanje), - znali v preverjanje in ocenjevanje vključevati vprašanja esejskega tipa.

Predavatelji in teme: • Matematična komunikacija, Writting to learn model - doc. dr. Alenka Lipovec 4 P • Izrazne in izvedbene pisne zadolžitve-primeri - doc. dr. Alenka Lipovec, Natalija Čerček, prof. 4 D • Konceptualne mape in interpretativni eseji-primeri - doc. dr. Alenka Lipovec, Natalija Čerček, prof. 4 D • Refleksija - doc. dr. Alenka Lipovec, Natalija Čerček, prof. 4 S Obveznosti: Oddaja poročila in zbirko dnevnikov učencev. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.12.2008 30.1.2009 - 9.5.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 18,24 €


114

MATEMATIKA V DRUGEM TRILETJU UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Alenka LIpovec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka in učitelji matematike v osnovni šoli Cilji:

Učitelji bodo ob zaključku: - izkazali znanje in razumevanje vsebin in ciljev matematike v drugem triletju, - znali uporabljati različne metodične postopke pri pouku matematike, - pridobili posobnost organizacije in načrtovanja pouka matematike.


• Razvoj koncepta racionalnega števila. Razvoj koncepta razmerja in proporcionalnega razmišljanja. - doc. dr. Alenka Lipovec 3 P

• Desetiški ulomki in decimalna številka. Razširitev mestnovrednostnega koncepta. Primerjanje in urejanje

decimalk. Uvedba decimalk skozi merjenje-primeri. - doc. dr. Alenka Lipovec, Senka Jauk 5 D • Aditivne in multiplikativne situacije. Razmerja in proporcionalno razmišljanje. - doc. dr. Alenka Lipovec, Senka

Jauk 5 D • Refleksija - doc. dr. Alenka Lipovec, Senka Jauk 3 S Obveznosti: Udeležba in aktivno sodelovanje na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 5.12.2008 - 7.3.2009 Matematika Najvišja dovoljena kotizacija: 18,81 € Opombe: Program bo izveden v dveh delih.

MATEMATIKA SKOZI RAZISKOVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMOV ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 31 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Silva Kmetič; 02 320 80 57; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji matematike Cilji:

Učitelji bodo raziskali pomen problemskih znanj, proučili možnosti za njihovo razvijanje, spoznalisituacije samodiferenciacije pri raziskovanju in reševanju problemov, obogatili izkušnje za pripravo in uporabo ustreznih problemsko raziskovalnih situacij v različnih učnih fazah, se soočili s prehodom odzaprtih k odprtim problemom in vrednotili proces raziskovanja in reševanja problemov.

Predavatelji in teme: • Problemi, problemsko znanje in problemski pristop pri pouku matematike - Silva Kmetič 2 P • Problemi, problemsko znanje in problemski pristop pri pouku matematike - Silva Kmetic 2 D • Raziskovanje problemov - Silva Kmetič 2 P • Raziskovanje problemov - Irena Rauter Repija, Silva Kmetič 1 D • Klasični problemski pristopi - Silva Kmetič 2 D • Klasični problemski pristopi - Irena Rauter Repija, Silva Kmetič 1 D • Diferenciacija pri reševanju in raziskovanju problemov - Irena Rauter Repija 2 P • Diferenciacija pri reševanju in raziskovanju problemov - Irena Rauter Repija, Silva Kmetič 1 D • Vrednotenje procesa in dosežkov - Irena Rauter Repija, Silva Kmetič 2 P • Vrednotenje procesa in dosežkov - Irena Rauter Repija, Silva Kmetič 1 D


115

Obveznosti: Aktivno sodelovanje, priprava in izpeljava dveh učnih ur po smernicah seminarja ter refleksija izvedbe. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 17.10.2008 - 17.11.2008 Maribor 3.10.2008 17.11.2008 - 17.12.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 15,96 €

MATEMATIKA V 4. IN 5. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 32 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Vesna Vršič; (02) 539 11 75, (02) 539 11 71; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji rezrednega pouka, ki poučujejo v 4. in 5. razredu osnovne šole. Cilji:

Udeleženci se seznanijo s sodobnimi pojmovanji znanja pri matematiki, z različnimi strategijami učenjain poučevanja, z didaktičnimi pristopi pri obravnavi aktualnih in posodobljenih vsebin, z možnimioblikami dela pri uvajanju fleksibilne diferenciacije ter z novimi pogledi na strukturiranje in vrednotenje nalog za preverjanje in ocenjevanje znanja.

Predavatelji in teme: • Sodobni pogledi na pojmovanje znanja pri matematiki - Vesna Vršič 2 P,D • Didaktični pristopi pri obravnavi aktualnih in posodobljenih vsebinah - Metka Flisar 2 D • Strategije učenja in poučevanja: izkustveno učenje, učenje z odkrivanjem, sodelovalno učenje - Marija

Magdič, Metka Flisar, Marija Magdič 5 P,D • Pristopi k izvajanju fleksibilne diferenciacije pri urah matematike - Vesna Vršič, Marija Magdič, Vesna Vršič 3 P,D • Oblike in načini preverjanja in ocenjevanja znanja pri matematiki - Vesna Vršič 1 P • Strukturiranje nalog za preverjanje in ocenjevanje - Vesna Vršič 3 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 20.10.2008 - 28.11.2008 Zreče Najvišja dovoljena kotizacija: 12,66 € Opombe: Udeleženci naj s seboj prinesejo Učni načrt za matematiko in učbeniško gradivo, na seminarju pa

prejmejo seminarsko gradivo s povzetki predavanj in delovne liste za delavnice.

MEDPREDMATNA POVEZAVA FIZIKE IN MATEMATIKE V GIMNAZIJAH -1. MODUL ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 33 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Silva Kmetic; 02 320 80 57; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji matematike in učitelji fizike v gimnazijah Cilji:

Spoznati metodologijo medpredmetnega povezovanja od načrtovanja do izvedbe in vrednotenja.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča medpredmetnega povezovanja - Silva Kmetič 1 P • Načrtovanje medpredmetnih povezav - Silva Kmetič, Mirko Cvahte 2 P • Medpredmetne povezave med matematiko in fiziko na ravni vsebin (vektorji, funkcije, diferencialni račun...) -

Mirko Cvahte, Silva Kmetič 2 D • Medpredmetne povezave med matematiko in fiziko na ravni procesnih znanj - Mirko Cvahte, Silva Kmetič 1 D • Iz prakse za prakso: Primer medpredmetnega povezovanja med fiziko in matematiko - Karmen Hebar, Milenko

Stiplovšek 2 D


116

Pogoji: Aktivno sodelovanje v delavnicah in pri načrtovanju medpredmetnih povezav. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 3.11.2008 - 28.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 14,80 € Opombe: Zaželeno in smotrno je, da se udležijo seminarja z iste šole učitelji obeh predmetnih področij.

PROBLEMSKO USMERJEN POUK MATEMATIKE NA RAZREDNI STOPNJI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 34 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Vesna vršič; (02) 539 11 75, (02) 539 11 71; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, ki poučujejo v 1. in 2. triletju Cilji:

Udeleženci se seznanijo z značilnostmi problemskega pouka in metodo reševanja problemov, zmodelom reševanja problemov po fazah in z različnimi prilagoditvami, ki vodijo do individualizacije indiferenciacije pouka. V delavnicah oblikujejo problemske situacije, naloge in problemska vprašanja sposameznega matematičnega področja in interdisciplinarne probleme. Analizirajo problemske nalogeglede na vrsto problema, težavnost, kognitivno raven in oblikujejo kriterije za njihovo vrednotenje.

Predavatelji in teme: • Koncept problemskega pouka in metoda reševanja problemov - Vesna Vršič 4 P,D • Uvajanje učencev v reševanje problemov - Darinka Jazbinšek 3 P,D • Problemske situacije kot izhodišče za obravnavo matematičnih vsebin - Vesna Vršič, Metka Flisar, Karmen

Zadravec 4 P,D • Medpredmetno povezovanje - obravnava interdisciplinarnih problemov - Vesna Vršič, Metka Flisar, Karmen

Zadravec 4 P,D • Možnosti individualiziranega in diferenciranega pristopa pri reševanju problemov - Darinka Jazbinšek, Metka

Flisar, Karmen Zadravec 3 P,D • Vrednotenje reševanja problemov - Vesna Vršič 2 D • Evalvacija v praksi preizkušenih primerov - Vesna Vršič, Darinka Jazbinšek 4 R Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.12.2008 20.3.2009 - 25.4.2009 Zreče Najvišja dovoljena kotizacija: 26,91 € Opombe: Udeleženci naj prinesejo s seboj učne načrte, na seminarju bodo prejeli gradivo s povzetki predavanj

in delovne liste za izvedbo delavnic.


117

19. Nemščina (tudi izbirni predmeti) MENTORSTVO ŠTUDENTOM NA PEDAGOŠKI PRAKSI V OŠ IN SŠ (MODUL I) UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01/241 10 46; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in učiteljice nemščine na OŠ in SŠ Cilji:

Cilj seminarja je izobraziti mentorje in mentorice na šolah. V prvem delu semin. se bodo udeleženciseznanili s prenovljenimi študijskimi programi, z dokumentacijo in cilji pedag. prakse, z načiniopazovanja pouka, dajanja vrnitvene informacije in z merili za ocenjevanje nastopov. Drugi del bo dober mesec po prvem, ko bodo študenti s prakso zaključili. Udeleženci bodo predstavili svoje izkušnjes protokoliranjem pri opazovanju nastopov praktikantov, z dajanjem vrnitvene info. in ocenjevanjemnastopov, pa tudi refleksije s svojega poučevanja ter komunikacijo s študenti.


• Novosti v posodobljenih študijskih programih za začetno izobraževanje učiteljev na Oddelku za germanistiko - Brigita Kosevski Puljić 2 P

• Osvajanje predmetno specifičnih kompetenc pri pedagoški praksi - Mojca Peternelj 2 P,D • Motivacija pri pripravi študentov za nastope v razredu - Gertruda Kostajnšek 1 P,V • Merila za ocenjevanje nastopov - Gertruda Kostajnšek 1 D • Opazovanje pouka in analiza učne ure - študija primera - Brigita Kosevski Puljić 3 D,H • Pogovor in refleksija po nastopu - Peternelj Mojca 2 D • Refleksija na opazovanje nastopov študentov in na lastni pouk - Mojca Peternelj 2 D,V • Povezovanje teorije s praktičnim delom - povzetki člankov in refleksija - Brigita Kosevski Puljić 2 D,N • Pridobljene mentorske kompetence - Brigita Kosevski Puljić 1 D Obveznosti: Med obema deloma pisna refleksija na pedagoško prakso in z njo povezano razvijanje kompetenc

mentorjev. Pogoji:

Učitelji in učiteljice morajo imeti vsaj tri leta delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja.


MENTORSTVO ŠTUDENTOM NEMŠČINE NA PEDAGOŠKI PRAKSI V OŠ IN SŠ (MODUL II) UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01/ 241 10 46; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in učiteljice nemščine, ki so opravili Modul I (Mentorstvo v posodobljenih štud. prog.) v letu

07/08 oz. sodelovali v predhodnih seminarjih SSS za učitelje mentorje študentom germanistike. Cilji:

S pomočjo določenih znanj bodo mentorji in mentorice nadgradili vedenje o praktičnih načinihugotavljanja različnih osvajanj znanj in učenja, o vrstah kompetenc, ki so pomembne pri vodenju timov in celostnem učenju, za uspešno komunikacijo tako pri lastnem pouku kot tudi pri vodenju praktikantovin praktikantk. Ob poglabljanju že pridobljenih mentorskih kompetenc bodo usvojili še dodatna znanja,ki so potrebna za celovito oblikovanje osebnosti učitelja mentorja.


• Evalvacija pedagoške prakse v letu 2007/08 - vrnitvena informacija za mentorje in mentorje - Brigita Kosevski Puljić, Mojca Peternelj 2 R

• Vpliv subjektivnih teorij na mentorstvo - Brigita Kosevski Puljić 2 P,D • Mentorstvo in učenje - Brigita Kosevski Puljić 4 P,D,N • Ravni učenja - Tončka Godina 2 P,D • Vrednote in prepričanja - Tončka Godina 2 P,D • Piramida osebnosti - Tončka Godina 2 P,D • Razvijanje kompetenc - komunikacija - Brigita Kosevski Puljić 2 D,N


118

Obveznosti: Pisna refleksija na mentorstvo - vodenje in komunikacija. Pogoji:

Opravljen Modul I za mentorje (2007/08) oz. katerikoli Program SSS za mentorje študentomgermanistike in pravočasna prijava.


LEHR-UND LERNSTRATEGIEN /STRATEGIJE UČENJA IN POUČEVANJA UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 7 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji nemščine Cilji:

Učiteljice/učitelji tujega jezika-nemščine; spoznajo različne učinkovite in manj učinkovite strategijeučenja in poučevanja, razumejo smiselnost strateško usmerjenega pouka tudi s teoretičnega vidika,pregledajo in komentirajo obstoječe materiale za učenje in poučevanje ter oboje kritično ovrednotijo zvidika možne uporabe v praksi, se seznanijo z zanimivo učno metodo - "delo na postajah", jo praktično preizkusijo in konceptualno načrtujejo.

Predavatelji in teme: • Lernstrategien vermitteln oder Lernen lernen als eine Priorität des DaF-Unterrichts - Brigita Kacjan 2 D • Fertigkeiten vermitteln - strategisch I - Saša Jazbec 2 D • Fertigkeiten vermitteln - strategisch II - Brigita Kacjan 2 D • Lehr- und Lernstrategien aus der Praxis in die Praxis I - Gerald Hühner 4 D • Lehr- und Lernstrategien aus der Praxis in die Praxis II - Tatjana Lubej 2 D • Lernwerkstatt - Saša Jazbec, Brigita Kacjan 4 D Obveznosti: Priprava in izvedba učnih postaj, priprava poročila o izvedbi v pisni obliki ali kot video/digitalni zapis. Pogoji:

Razumevanje nemškega jezika.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 20.2.2009 - 28.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 17,85 € Opombe: Delovna jezika na seminarju sta nemški in slovenski.


119

21. Psihologija KRITIČNO MIŠLJENJE PRI POUKU PSIHOLOGIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 35 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Tanja Rupnik Vec; 01 2363 141; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorice in profesorji psihologije v srednješolskih programih. Cilji:

Na seminarju udeleženci raziščejo lastno pojmovanje kritičnega mišljenja ter spoznajo raznovrstnemodele veščin kritičnega mišljenja; seznanijo se s primeri obravnave raznovrstnih učnih vsebin spoudarkom na razvijanju različnih veščin kritičenga mišljenja. Oblikujejo primere lastnih učnih strategij, ki so poudarjeno naravnane na spodbujanje razvoja kritičnega mišljenja, jih preizkusijo in ovrednotijonjihovo učinkovitost.

Predavatelji in teme: • Kaj je kritično mišljenje? - Tanja R. Vec 3 D • Psihologija in kritično mišljenje - Alenka Kompare 3 D • Socialno zaznavanje: Ali obleka res naredi človeka? - Mojca Logonder 2 D • Obdobja osebnostnega razvoja skozi perspektivo Freuda, Eriksona, Piageta in Kohlberga - Barbara Debeljak 3 D • Osebnostna zrelost in samopodoba - Jasna Vuradin Popovič 3 D • Duševne motnje - kako nastajajo in kako jih zdravimo? - Nataša Krošel 2 D Obveznosti: Krajša aplikativna seminarska naloga: načrtovanje, aplikacija in evalvacija učne strategije, naravnane

na kritično obravnavo neke vsebine. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.1.2009 6.2.2009 - 7.2.2009 Debeli Rtič Najvišja dovoljena kotizacija: 16,61 €


120

23. Slovenščina (tudi kot drugi jezik in izbirni predmeti) NOVEJŠI TOKOVI V SLOVENISTIKI - JEZIK V TEORIJI IN ŠOLSKI PRAKSI UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji slovneščine Cilji:

Seznaniti učitelje slovenskega jezika s strokovnimi novostmi oz. novimi teoretičnimi spoznanji in novimi didaktičnimi pristopi pri pouku. Seznaniti učitelje z različnimi oblikami in metodami povezave novihstrokovnih, teoretičnih spoznanj s področja jezikoslovja z didaktičnimi pristopi izobraževalnegaprocesa.

Predavatelji in teme: • Poglavja iz frazeologije - Erika Kržišnik 3 P,D • Poglavja iz skladnje - Simona Kranjc 3 P,D • Slovenski javni govor - njegove posebnosti in razmerje do pisnega jezika - Hotimir Tivadar 4 P,D • Iz narečne frazeologije - Vera Smole 3 P,D • Vpliv kohezivnih elementov na razumljivost besedil - Urška Jarnovič 3 P,D Obveznosti: Udeleženci interaktivno sodelujejo in izdelajo seminarsko nalogo. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 16.1.2009 1.2.2009 - 28.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 11,64 €

NOVEJŠI TOKOVI V SLOVENISTIKI - KNJIŽEVNOST V TEORIJI IN ŠOLSKI PRAKSI UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji slovenščine. Cilji:

Cilj je seznaniti učitelje slovenskega jezika s strokovnimi novostmi oz. novimi teoretičnimi spoznanji inz novimi didaktičnimi pristopi pri pouku ter tudi z različnimi oblikami in metodami povezave novihstrokovnih in teoretičnih s področja jezikoslovja z didaktičnimi pristopi izobraževalnega procesa.

Predavatelji in teme: • Sodobna pismenost ali Wikipedija v šoli - Miran Hladnik 3 P,D • Kaj je reformacija? - Aleš Bjelčevič 4 P,D • Slovenska erotična pesem - Alojzija Zupan Sosič 3 P,D • Velika in majhna zgodba - Alenka Žbogar 3 P,D • Analiza dramskega besedila in njegove gledališke uprizoritve - Mateja Pezdirc Bartol 3 P,D Obveznosti: Interaktivno sodelovanje udeležencev ter izdelava seminarske naloge. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 16.2.2009 1.3.2009 - 30.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 12,25 €


121

POUK SLOVENŠČINE V LUČI KOMPETENČNIH PRISTOPOV UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0,5 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji slovenščine. Cilji:

1. Teoretična seznanitev in kritični razmislek o kompetencah učitelja slovenskega jezika in književnosti- že pridobljenih in novih: seznanitev z definicijami splošnih in predmetnospecifičnih kompetenc zvidikov bolonjske prenove ter aktualne prenove kurikulov OŠ in SŠ; spodbuditi udeležence koblikovanju stališč do prikazanih definicij in pojmovanj; v obliki skupinskega dela vzpostaviti kritičnorefleksijo do lastnih kompetenc. 2. Didaktične možnosti za razvijanje kompetenc učenca pri poukumaterinščine: teoretična seznanitev in refleksija kompetenc učencev didaktične rešitve za učne sklope.

Predavatelji in teme: • Pouk slovenskega jezika in književnosti - presečišče kompetenc učitelja in učenca - Boža Krakar Vogel 2 P • Učiteljeve kompetence za poučevanje slovenskega jezika - Jerca Vogel 1 S • Učiteljeve kompetence za poučevanje književnosti - Boža krakar Vogel 1 S • Didaktični modeli za poučevanje slovenskega jezika s ciljem razvijanja učenčevih kompetenc - Jerca Vogel 2 D • Didaktični modeli za poučevanje književnosti s ciljem razvijanja učenčevih kompetenc - Boža Krakar Vogel 2 D Obveznosti: Udeleženci predhodno izdelajo kratko refleksijo o učnem načrtu za slovenščino (do 250 besed) in tudi

kratko poročilo o izvedbi didaktičnega modela, zasnovanega v delavnici (600-700 besed). Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 18.1.2009 1.2.2009 - 28.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 6,60 € Opombe: Udeleženci s seboj prinesejo učne načrte za program, v katerem poučujejo, in pripravijo kratko

refleksijo o njem, kar bo podlaga za seminarsko delo.

PROZA SODOBNIH SLOVENSKIH PISATELJIC UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 8 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 0,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji slovenščine na osnovnih in srednjih šolah, knjižničarji Cilji:

Seznanitev z značilnosmi proze sodobnih slovenskih pisateljic, opozarjanje na tematske in slogovneposebnosti, predlogi za vključevanje besedil v šolsko prakso, analiza del in diskusija.

Predavatelji in teme: • Značilnosti proze sodobnih slovenskih pisateljic - Silvija Borovnik 4 P • Delo z besedili, analiza, interpretacija - Silvija Borovnik 4 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.1.2009 6.3.2009 - 20.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 8,43 €


122

RAZVIJANJE KLJUČNIH ZMOŽNOSTI PRI SLOVENŠČINI V 2. TRILETJU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 36 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Inka Jazbinšek; 03 490 79 34; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji v 2. triletju Cilji:

Na seminarju bodo učiteljem ponujena dodatna psihološka in didaktična znanja iz književne injezikovne didaktike in ustvarjalnih oblik učenja. Učitelji bodo: -poglobili in razširili znanja o ključnih zmožnostih -spoznali načela za učinkovito načrtovanje pouka slovenščine v smislu uresničevanja ciljevpredmeta -spoznali praktični primer načrtovanja književnega pouka -ponujeni program bo učiteljem omogočil izmenjavanje teoretičnih in praktičnih znanj

Predavatelji in teme: • Izhodišča jezikovnega pouka v 2. triletju - dr. Martina Ortaj Križaj 2 P • Razvoj učenja in poučevanja pojmov - Dorotea Kralj 2 P • Izhodišča književnega pouka v 2. triletju - dr. Igor Saksida 2 P • Izhodišča književnega pouka v 2. triletju - dr. Igor Saksida 2 D • Ocenjevanje znanja pri slovenščini - Darinka Jazbinšek 2 P • Refleksija, evalvacija - Darinka Jazbinšek 2 R • Ocenjevanje znanja za razvoj učenja - mag. Sonja Zajc 4 P Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 4.11.2008 14.11.2008 - 15.11.2008 DEBELI RTIČ Najvišja dovoljena kotizacija: 17,84 €

RAZVIJANJE OPISMENJEVANJA V 1. TRILETJU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 37 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Inka Jazbinšek; o3 490 79 34; o3 426 09 40; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: UČITELJI PRVEGA TRILETJA Cilji:

Udeležencem bodo ponujena dodatna psihološka in didaktična znanja iz opismenjevanja, književne injezikovne didaktike in ustvarjalnih oblik učenja. V delavnicah bodo spoznali praktični primer načrtovanja opismenjevanja, oblikovali pripravo na pouk in tako razvili zmožnost učinkoviteganačrtovanja v smislu uresničevanja ciljev opismenjevanja, ki so povezana z razvijanjem recepcijskihzmožnosti s poslušanjem, branjem in pisanjem.

Predavatelji in teme: • Vključevanje računalnika pri učenju in poučevanju v 1. triletju - mag. Alenka Žolgar 4 P • Sodobne oblike dela v začetnem opismenjevanju - dr. Marija Grginič 4 D • Opisno ocenjevanje - Darinka Jazbinšek 2 P • Refleksija, evalvacija - Darinka Jazbinšek 2 R • Ocenjevanje znanja za razvoj učenja - mag. Sonja Zajc 4 P Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 7.11.2008 - 8.11.2008 DEBELI RTIČ Najvišja dovoljena kotizacija: 16,61 € Opombe: Prijavnice za seminar pošiljajte koordinatorju seminarja na naslov:ZRSŠ, OE Celje, Cankarjeva 1,

3000 Celje


123

RAZVIJANJE RECEPCIJSKE ZMOŽNOSTI Z BRANJEM IN PISANJEM PRI KNJIŽEVNEM POUKU V OKVIRU PREDMETA SLOVENŠČINA V 6., 7., 8. IN 9. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 38 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Marija Žveglič; 03 490 79 38; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji slovenščine v 6., 7., 8. in 9. razredu osnovne šole Cilji:

Učitelji bodo: - pregledali izhodišča in načela ter praktični primer za učinkovito načrtovanje književnega pouka v smislu uresničevanja ciljev v okviru predmeta slovenščina - v delavnicah oblikovali pripravo na pouk in tako razvili zmožnosti učinkovitega načrtovanja z namenom uresničevanja ciljev književnegapouka, ki so povezani z razvijanjem učenčeve recepcijske zmožnosti z branjem in pisanjem(recepcijska zmožnost, uporaba književnega znanja, sporazumevalna zmožnost in digitalna zmožnost- v delavnicah izmenjevali gradiva in izkušnje pri načrtovanju v šolski praksi.

Predavatelji in teme: • Izhodišča in načela za učinkovit književni pouk - dr. Igor Saksida 2 P • (Po)ustvarjalno pisanje kot podpora razvijanju recepcijske zmožnosti - dr. Igor Saksida 2 D • Književno branje kot sestavina sporazumevalne zmožnosti - mg. Vida Gomivnik Thuma 1 P • Strategija branja in dialog ob prebranem književnem besediliu - mag. Vida Gomivnik Thuma 3 D • Razvijanje recepcijske zmožnosti z uporabo IKT - mag. Marija Žveglič 1 P • Načrtovanje književnega pouka na makro in mikro ravni - mag. Marija Žveglič 3 D • Razvijanje recepcijske zmožnosti v šolski praksi - mag. Mojca Honzak 1 P • Priprava na književni pouk - mag. Mojca Honzak 3 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 7.11.2008 - 8.11.2008 Celje 13.3.2009 10.4.2009 - 11.4.2009 Izola Najvišja dovoljena kotizacija: 17,27 € Opombe: Natisnjeno prijavnico pošljite koordinatorici na naslov: Zavod RS za šolstvo, Cankarjeva 1, Celje.


124

24. Sociologija DOMOVINSKA IN DRŽAVLJANSKA VZGOJA PRI PREDMETU SOCIOLOGIJA PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 0,5 Koordinator: Eva Klemenčič; 01 420 12 53, 01 420 12 66; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji predmeta sociologija in družboslovje, izjavalci obveznih izbirnih vsebin državljanska kultura. Cilji:

- izobraževanje za demokratično državljanstvo (različne strategije, pristopi); - evropska dimenzija državljanske vzgoje srednjega šolstva v različnih šolskih sistemih; - koncept državljanske vzgoje pri predmetu sociologija/družboslovje; - vpliv objektivnih ter subjektivnih dejavnikov pri izboru metod dela(preseganje t.i. "metodičnih konjičkov"; značilnosti poučevanja in učenja družboslovnih pojmov,ustreznost različnih didaktičnih pristopov pri poučevanju vsebin državljanske vzgoje pri predmetusociologija/družboslovje


• Državljanska/domovinska vzgoja pri predmetu sociologija/družboslovje - Eva Klemenčič, mag. Mitja Sardoč, Eva Klemenčič 4 P,D,R

• Izobraževanje za demokratično državljanstvo in drugi pristopi - mag. Mitja Sardoč 2 P,R • Didaktizacija vsebin državljanske/domovinske vzgoje (celostni pristop) - Eva Klemenčič 2 D Obveznosti: Aktivna udeležba. Pogoji:

/

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 23.1.2009 - 23.2.2009 Maribor 10.9.2008 27.1.2009 - 28.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 5,62 € Opombe: /


125

25. Spoznavanje okolja POUK SPOZNAVANJA OKOLJA IZVEN UČILNICE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 7 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Vlasta Hus; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka v prvem triletju Cilji:

Seznaniti udeležence s temeljnimi značilnostmi pouka spoznavanja okolja izven učilnice.

Predavatelji in teme: • Temeljne značilnosti pouka spoznavanje okolja izven učilnice - doc. dr. Vlasta Hus 6 P,D • Izvajanje pouka spoznavanje okolja izven učilnice v 1. razredu - Bojana Vehovec, prof. 6 P,D • Izvajanje pouka spoznavanje okolja izven učilnice v 2. razredu - Jasna Žic 6 D • Izvajanje pouka spoznavanje okolja izven učilnice v 3. razredu - asist. Martina Rajšp 6 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.4.2009 8.5.2009 - 16.5.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 12,84 €

SPOZNAVANJE OKOLJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 39 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Metoda Kolar; 01 2363 131; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 24 Ciljna skupina: VZGOJITELJI IN UČITELJI 1. TRILETJA 9 LETNE OSNOVNE ŠOLE Cilji:

Seznanitev z novostmi posodobljenega učnega načrta in njihov namen, izkustveno doživljanje načinov za realizacijo ciljev in kompetenc za vseživljenjsko učenje, predstavitev primerov načrtovanja inizvedbe novih tematskih sklopov v praksi, seznanitev s sodobnimi strategijami poučevanja.

Predavatelji in teme: • Uresničevanje posodobljenega učnega načrta - Dušan Krnel, Tanja Popit, Metoda Kolar, Dušan Krnel, Tanja

Popit, Metoda Kolar, Alenka Velkavrh 16 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.2.2009 3.3.2009 - 3.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 14,12 €


126

27. Športna vzgoja (tudi izbirni predmeti) AEROBIKA ZA ZAČETNIKE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: asist. dr. Petra Zaletel; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected], [email protected]

lj.si Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vzgojitelji predšolskih otrok, razredni učitelji, učitelji športne vzgoje in učitelji izbirnega predmeta. Cilji:

Cilji so osvojiti ritmične zakonitosti vadbe ob glasbeni spremljavi, nadalje spoznati osnovne gibalnestrukture v aerobiki in jih povezovati v koreografijo ter spoznati osnovne metodične postopke učenjaaerobike; posebej za najmlajše, za vsako triado OŠ in za začetnike v aerobiki v SŠ. Skladno z učnimnačrtom (OŠ, SŠ) bodo udeleženci spoznali primere dobre prakse za pripravo programov splošnekondicijske priprave.

Predavatelji in teme: • Pojem in pomen aerobike in njene pojavne oblike; zgradba ure aerobike - Petra Zaletel 2 P • Otrok in ritem - Petra Zaletel 3 D • Osnovne gibalne strukture v aerobiki in njihovo povezovanje ob glasbi - Gordana Furjan Mandić 8 D,V • Metode učenja v aerobiki - Petra Zaletel 4 D • Uporaba pripomočkov v aerobiki - Gordana Furjan Mandić 3 D,V • Stretching in sproščanje - Petra Zaletel 2 V • Tekmovanje v aerobiki - C program - Petra Zaletel, Barbara Turšič 2 D,V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:

Ni posebnih pogojev.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 12.2.2009 12.3.2009 - 14.3.2009 Ljubljana, Fakulteta za šport Najvišja dovoljena kotizacija: 25,85 €

DESKANJE NA SNEGU - PRIVLAČNA IN ZANIMIVA DEJAVNOST OTROK IN MLADINE - ZAČETNI SEMINAR UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Boris Sila; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected]; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Športni in drugi pedagogi, ki organizirajo oz. sodelujejo pri organizaciji in izvedbi zimskih šol v naravi in

športnih dni pozimi oziroma pri oblikovanju vsebin interesnih dejavnosti. Cilji:

Osnovi cilj je, da se športni pedagogi in drugi učitelji čim bolje seznanijo z deskanjem na snegu: sposebnostmi tega športa, s primerno opremo, s tehniko in metodiko športa, in so s tem pripravljeni na vse večje povpraševanje mladine po tej športni panogi. S svojim znanjem bodo pedagogi deskanje naprimeren način predstavljali mladini ter odraslim in jo hkrati uporabljali tudi za svojo rekreacijo.

Predavatelji in teme: • Razvoj in pomen deskanja na snegu - Boris Sila 1 P • Oprema - izbor in vzdrževanje - doc. dr. Boris Sila, Maks Vrečko 3 P,D • Tehnika in metodika deskanja na snegu - doc. dr. Boris Sila, Maks Vrečko 18 P,D,V • Vsebinske in organizacijske oblike deskanja na snegu v šoli v naravi, na športnih dnevih, pri interesnih

dejavnostih, krožkih - doc. dr. Boris Sila 2 P


127

Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:

Ni dodatnih pogojev.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 28.12.2008 28.1.2009 - 30.1.2009 ROGLA Najvišja dovoljena kotizacija: 32,66 €

DESKANJE NA SNEGU - PRIVLAČNA IN ZANIMIVA DEJAVNOST OTROK IN MLADINE - NADALJEVALNI SEMINAR UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Boris Sila; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected]; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Športni in drugi pedagogi, ki organizirajo oz. sodelujejo pri organizaciji in izvedbi zimskih šol v naravi in

športnih dni pozimi oziroma pri oblikovanju vsebin interesnih dejavnosti. Cilji:

Osnovi cilj je, da se športni pedagogi in drugi učitelji čim bolje seznanijo z deskanjem na snegu: s posebnostmi tega športa, s primerno opremo, s tehniko in metodiko športa, in so s tem pripravljeni navse večje povpraševanje mladine po tej športni panogi. S svojim znanjem bodo pedagogi deskanje naprimeren način predstavljali mladini ter odraslim in jo hkrati uporabljali tudi za svojo rekreacijo. Cilj jetudi pridobiti osnovno strokovno usposobljenost v deskanju na snegu I. stopnje (za tiste ki so se vpreteklih letih udeležili začetnega ali morda tudi nadaljevalnega tečaja).

Predavatelji in teme: • Razvoj in pomen deskanja na snegu - doc. dr. Boris Sila 1 P • Oprema - izbor in vzdrževanje - doc. dr. Boris Sila, Maks Vrečko 2 P,V • Tehnika in metodika deskanja na snegu - doc. dr. Boris Sila, Maks Vrečko, doc. dr. Boris Sila 10 P,D,V • Poučevanje deskanja na snegu za različne ciljne skupine oz. posameznike - doc. dr. Boris Sila, Maks Vrečko 6 P,V • Vsebinske in organizacijske oblike deskanja na snegu v šoli v naravi, na športnih dnevih, pri interesnih

dejavnostih, krožkih - doc. dr. Boris Sila, Maks Vrečko 5 P,V Obveznosti: NI DODATNIH OBVEZNOSTI Pogoji:

NI DODATNIH OBVEZNOSTI

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 4.1.2009 4.2.2009 - 6.2.2009 ROGLA Najvišja dovoljena kotizacija: 33,89 €

DRUŽABNI PLES V ŠOLI - PRIPRAVE NA ŠOLSKE PRIREDITVE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Meta Zagorc; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected]; [email protected]

lj.si Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Razredne učiteljice, učitelji športne vzgoje, učitelji v podaljšanem bivanju in drugi vodstveni delavci v

VIZ. Cilji:

Razširjeno in poglobljeno teoretično in praktično seznanjanje učiteljev z metodami vadbe družabnegaplesa, oblikami športnega plesa in uspešnic zadnjih nekaj let ter priprava zaključnih šolskih prireditevkot so maturantski ples, valeta, proslave, dan šole... Vsebina je primerna za poučevanje plesa vplesnih krožkih na šoli, pri uri športne vzgoje, za tekmovanje in vse vrste prireditev na šoli ter za Šolskiplesni festival.


128

Predavatelji in teme: • Nadaljevalna stopnja svetovnega plesnega programa - Meta Zagorc 4 D • Plesne novosti in uspešnice - Petra Zaletel, Tina Jarc Šifrar, Nataša Lovše Pepelnak 6 D • Ples kot sprostitev - Meta Zagorc 2 D • Standardni in latinskoameriški ples, tekmovalne kombinacije - Meta Zagorc, Tina Jarc Šifrar 2 D • Osnovna priprava plesalcev - Tina Jarc Šifrar 2 D • Vsebine in oblike zaključnih prireditev - Meta Zagorc 4 D • Osnove koreografije - Meta Zagorc 4 D Obveznosti: Ni dodantih obveznosti Pogoji:

Ni dodanith pogojev

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 29.12.2008 19.1.2009 - 21.1.2009 LJUBLJANA, FAKULTETA ZA ŠPORT Najvišja dovoljena kotizacija: 28,66 €

FITNES V ŠOLI - NADALJEVALNI SEMINAR UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1 Koordinator: Jaka Fetih; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected], [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje v osnovnih in srednjih šolah, trenerji mlajših selekcij. Cilji:

Program je namenjen učiteljem športne vzgoje v osnovnih in srednjih šolah ter profesorjem športnevzgoje, ki delujejo kot trenerji mlajših selekcij. Vsebina je povezana z zahtevnejšimi in napredniminačini vadbe v fitnesu v srednjih šolah in za mladino, ki se tekmovalno ukvarja s športom.

Predavatelji in teme: • Rekreativni fitnes v današnjem času - Jaka Fetih 2 P • Pravilna izvedba napredne tehnike vaj na trenažerjih - Jaka Fetih 2 V • Priprava in izvedba zahtevnejših individualnih programov vadbe - Jaka Fetih 3 V • Organizacija in načela vadbe v šoli, rekreativnem fitnesu in pri vadbi tekmovalnih športnikov - Jaka Fetih 1 V • Napredni načini vadbe z uporaba prostih uteži in dodatnih rekvizitov - Andreja Semolič 4 V • Športna prehrana in dodatki v njej za zahtevnejše športnike - Tadej Majerle 2 P • Analiza in vrednostenje motoričnih in funkcionalnih sposobnosti v športu - Simon Škoda 2 V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:

Ni posbnih pogojev.


FITNES V ŠOLI - OSNOVNI SEMINAR UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: Jaka Fetih; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected], [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje v osnovnih in srednjih šolah, trenerji mlajših selekcij. Cilji:

Program je namenjen učiteljem športne vzgoje v osnovnih in srednjih šolah ter profesorjem športnevzgoje, ki delujejo kot trenerji mlajših selekcij. Vsebina je povezana z uvajanjem in izvedbo vadbe vfitnesu v osnovnih (zadnje triletje) in srednjih šole, kot del pouka, izbirnih športnih panog, športnih dniali krožkov na šoli.


129

Predavatelji in teme: • Vloga in pomen sodobnega fitnesa v šoli - Jaka Fetih 2 P • Izhodišča in modeli vadbe v fitnesu za odrasle in mladino - Jaka Fetih 2 P • Predstavitev, pravilna izvedba in načini posredovanja vaj na trenažerjih - Jaka Fetih 4 V • Priprava, izvedba in analiza individualnih programov vadbe - Jaka Fetih 3 V • Kako do fitnesa v šoli - Jaka Fetih 1 P • Biološki razvoj otroka in mladostnika ter vloga in pomen energijsko zahtevnejših vsebin v šolski športni vzgoji -

Branko Škof 2 P • Oblikovanje telesa in mišic z uporaba prostih uteži in dodatnih rekvizitov - Andreja Semolič 2,50 V • Osnove športne prehrane v rekreativnem športu - Tadej Majerle 2 P • Dodatki v športni prehrani in njihova uporaba v rekreativnem športu - Tadej Majerle 1,50 P • Ugotavljanje in analiza začetnega stanja motoričnih in funkcionalnih sposobnosti v fitnesu - Simon Škoda 2 V • Gibljivost in osnovne značilnosti raztezanja - Petra Zaletel 2 V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:



GORSKO KOLESARSTVO - PRIVLAČNA IN ZANIMIVA DEJAVNOST OTROK IN MLADINE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: Gorazd Stražišar; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected], [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Športni pedagogi in ostali učitelji, ki organizirajo letovanja in športne dneve ter pri oblikovanju vsebin

interesnih dejavnosti. Predvsem je seminar namenjen začetnikom pri gorskem kolesarjenju. Cilji:

Seminar bo športne pedagoge in ostale učitelje seznanil z osnovami tega vedno bolj popularnegašporta. Z njegovimi posebnostmi, tehniko vožnje, opremo, metodiko in vodenjem kolesarskih izletov.Takšne vodene ture so vedno bolj priljubljene in iskane med mladimi, kakor tudi vožnja v kolesarskih parkih, ki še posebno zahteva nekaj osnovnega znanja kolesarske tehnike vožnje. Pedagogi bodo spridobljenim znanjem tako mladini kot odraslim na pravilen način lahko predstavili ta šport.

Predavatelji in teme: • Kratek zgodovinski presek razvoja gorskega kolesarjenja ter njegov pomen - Andrej Dekleva 2 P • Tehnika vožnje in metodika - Gorazd Stražišar 15 P,V • Oprema in zaščita - Gorazd Stražišar 2 P • Vodeni kolesarski izleti, ture - Gorazd Stražišar 5 V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:


Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.9.2008 2.10.2008 - 3.10.2008 Kranjska Gora Najvišja dovoljena kotizacija: 29,51 €


130

IGRA SREDSTVO GIBALNEGA RAZVOJA - S PRIMERI DOBRE PRAKSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Borut Pistotnik; 01/520-77-52 (Center); [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vzgojiteljice v OŠ, razredne učiteljice, učitelji športne vzgoje, profesorji športne vzgoje, trenerji in

vaditelji za mlajše starostne skupine Cilji:

Predstavit uporabnost in možnosti, ki jih nudijo Naravne oblike gibanja (NOG) in Elementarne igre (EI)pri otrokovem telesnem in gibalnem razvoju. Preko primerov dobre prakse in izkušenj ljudi, kipogosteje uporabljajo ta sredstva gibalnega razvoja, prikazat možnosti, ki jih tudi manjši nabor iger nudi v vseh delih vadbene enote.

Predavatelji in teme: • Razvoj otrokove igre - Saša Cecič Erpić 2 P • Gibalni razvoj otrok in sodobna športna tehnologija - Mojmir Flisek 3 P,D • Motivacija otrok za gibanje in športno vzgojo - Saša Cecič Erpić 2 P,D • Naravne oblike gibanja - Stanko Pinter 1 P • Elementarne igre - Borut Pistotnik 1 P • Uporabnost NOG in EI v različnih delih vadbene enote - Borut Pistotnik, Aleš Rot, Stanko Pinter 13 P,TD,V • Osnovne značilnosti razvoja gibalnih sposobnosti - Borut Pistotnik 2 P Obveznosti: Za program ni posebnih obveznosti. Pogoji:

Za program ni posebnih pogojev.


MINI IN MALA ODBOJKA V PRVI IN DRUGI TRIADI S PRIMERI DOBRE PRAKSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: asist. dr. Marko Zadražnik; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected];

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Vzgojitelji in vzgojiteljice v vrtcih, razredne učiteljice (prvo in drugo triletje OŠ), učitelji športne vzgoje v

OŠ, ki poučujejo v prvi ali drugi triadi, učitelji v podaljšanem bivanju (OŠ). Cilji:

Namen seminarja je seznaniti udeležence s pomenom mini in male odbojke. Poudarek na primernem uvajanju odbojke v predšolsko obdobje (vrtci) in prvi triadi devetletke. Seznanili jih bomo zelementarnimi in štafetnimi igrami z odbojkarsko vsebino in uvajalnimi igrami (žoga preko vrvice...).Spoznali bodo problematiko učenja odbojke in sodobne didaktične in metodične prijeme, s katerimibodo te težave omilili. Seznanili jih bomo tudi z didaktičnimi pripomočki in možnostmi, ki jim jih nuditelovadnica za boljše in hitrejše učenje male in mini odbojke in podali primere dobre prakse.

Predavatelji in teme: • Razvojne značilnosti otrok v starosti 6 do 11 let. - Vesna Štemberger 1 P • Motorične sposobnosti otrok, ki so pomembne pri igranju male odbojke - Vesna Štemberger 1 P • Elementarne igre namenjene razvoju motoričnih sposobnosti, rokovanja z žogo in nekaterih psihičnih

sposobnosti - Vesna Štemberger 2 V • Primeri dobre prakse - Marko Zadražnik 1 V • Načrtovanje dela v prvi in drugi triadi - Marko Zadražnik 1 P • Odbojkarska motorika z žogo in brez nje - Marko Zadražnik 2 P,V • Štafetne, elementarne ter uvajalne igre z odbojkarsko vsebino - Marko Zadražnik 4 P,V • Metodika učenja osnovnih tehničnih in taktičnih prvin (zgornji in spodnji odboj), - Marko Zadražnik 8 P,V

• Igralni sistemi v K1 in K2 v mini in mali odbojki, pravila igranja mini in male odbojke v Sloveniji - Marko Zadražnik

4 P,V


131

Obveznosti: Ni dodatnih ovbveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev


NOVOSTI PRI POUČEVANJU MALE KOŠARKE IN MALEGA ROKOMETA V DRUGEM TRILETJU OŠ S PRIMERI DOBRE PRAKSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Marko Šibila; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected],

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Razredne učiteljice in učitelji. Cilji:

Namen seminarja je seznaniti udeležence z učnim načrtom športne vzgoje v 2. triletju ter cilji invsebinami, ki se nanašajo na malo košarko in mali rokomet. Udeležencem predstaviti in jih seznaniti s temeljnimi spretnostmi in igrami, ki se nanašajo na malo košarko in mali rokomet ter nadgraditi njihovoznanje s primeri dobre prakse oz. praktičnimi izkušnjami uspešnih učiteljev ŠV v drugem triletju OŠ.Program je namenjen izključno razrednim učiteljicam in učiteljem, ki poučujejo v 2. triletju OŠ.

Predavatelji in teme: • Cilji in vsebine male košarke v drugem triletju OŠ - Frane Erčulj 1 P • Pravila in sojenje male košarke - Frane Erčulj 1 P • Metodika poučevanja male košarke (prikaz temeljnih košarkarskih spretnosti in iger na en in dva koša - Frane

Erčulj 4 V • Prikaz vadbene ure na primeru male košarke in pogovor na temo vadbe male košarke v 2. triletju OŠ (primer

dobre prakse) - Barbara Jekoš 2 V • Cilji in vsebine malega rokometa v drugem triletju OŠ - Marko Šibila 1 P • Pravila in sojenje malega rokometa - Marko Šibila 1 P • Metodika poučevanja malega rokometa (praktični prikaz nekaterih temeljnih rokometnih spretnosti in iger na en

in dva gola) - Marko Šibila 4 V • Prikaz vadbene ure na primeru malega rokometa in pogovor na temo vadbe malega rokometa v 2. triletju OŠ

(primer dobre prakse) - Gabrijela Marinko 2 V Obveznosti: Ni posebnih obveznosti. Pogoji:




132

NOVOSTI PRI POUČEVANJU ODBOJKE V ŠOLI S PRIMERI DOBRE PRAKSE (NADALJEVALNI SEMINAR) UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 11 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: asist. dr. Marko Zadražnik; 01 520 77 52, 01 520 77 50; marko [email protected];

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje (OŠ in SŠ), učitelji drugih predmetov, ki sodelujejo na športnih dnevih, šolah v

naravi, športnih taborih (OŠ in SŠ) Cilji:

Seminar je nadgradnja seminarju Odbojka v šoli in ŠŠD 1. Veliko število šolskih ekip je vsako leto vključenih v šolska in druga tekmovanja v odbojki. Nekatere ekipe, ki prihajajo iz odbojkarsko razvitihsredin, so sestavljene iz igralcev in igralk, ki trenirajo tudi v različnih klubskih selekcijah. Njihovo znanje je pogosto zelo kakovostno. Vodenje procesa treniranja in vodenje teh ekip na tekmovanjih odučitelja zahteva višjo raven znanja, kot ga potrebuje za vsakodnevno delo pri rednih urah športnevzgoje.

Predavatelji in teme: • Taktični elementi v K1 in K2 - Marko Zadražnik 6 P,V • Sistem 6:2 - Marko Zadražnik 7 P,V • Sistem 6:2 - Marko Zadražnik 6 P,V • Primeri dobre prakse - Marko Zadražnik 1 D • Kondicijska priprava, priprava ekipe na tekmo, vodenje tekme, pravila igre - Marko Zadražnik 4 P,V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev


NOVOSTI PRI POUČEVANJU ODBOJKE V ŠOLI S PRIMERI DOBRE PRAKSE (ZAČETNI SEMINAR) UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 12 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: asist. dr. Marko Zadražnik; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje (OŠ in SŠ), učitelji v podaljšanem bivanju (OŠ). Cilji:

Namen seminarja je usposobiti udeležence za vodenje odbojke v tretji triadi osnovne šole in pri delu sšolskimi ekipami, predstaviti novosti v didaktiki in metodiki učenja tehničnih prvin in taktičnih elementovv odbojki ter starosti in znanju primernimi igralnimi sistemi in usposobiti udeležence za ocenjevanje pridobljene ravni odbojkarskega znanja. Slušatelji bodo dobili praktične informacije in primere dobreprakse. V ta namen bodo sami oblikovali primeren program vadbe odbojke in pri tem upoštevaliizkušnje tistih, ki ta proces že uspešno vodijo.

Predavatelji in teme: • Metodika učenja tehničnih prvin - Marko Zadražnik 8 P,V • Metodika učenja sistema 6 : 0; 4:2 - Marko Zadražnik 5 P,V • Metodika učenja sistema obrambe - center naprej in krilo naprej - ter zaščite napadalca - center naprej in krilo

naprej - Marko Zadražnik 2 V • Načrtovanje procesa vadbe in ocenjevanje ravni znanja - Marko Zadražnik 3 P • Kompozicija ekipe v igralnih rotacijah - Marko Zadražnik 1 P • Primeri dobre prakse - Marko Zadražnik 1 P • Vodenje tekme, sojenje tekme - Marko Zadražnik 4 P,V


133

Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih obveznosti


NOVOSTI V METODIKI UČENJA ALPSKEGA SMUČANJA V OKVIRU ZIMSKIH ŠPORTNIH DNI IN ŠOL V NARAVI NA OSNOVI PRIMEROV IZ PRAKSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 13 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Milan Žvan, doc. dr. Blaž Lešnik; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected];

[email protected]; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 50 Ciljna skupina: Vzgojitelji, razredni učitelji, športni pedagogi ter strokovni sodelavci osnovnih in srednjih šol Cilji:

Seznaniti kandidate z načini smučanja, ki so v zadnjih letih usmerjeni k vodenju zavojev po robnikih. Vodenje zavojev s sodobno oblikovanimi smučmi je, poleg osnovnega smučarskega znanja insposobnosti, odvisno tudi od poznavanja najpomembnejših značilnosti smuči. Prav to bo kandidatomkasneje lahko v pomoč pri uvajanju novejših načinov smučanja v šoli v naravi ne glede na to ali med otroki prevladujejo tisti z novejšimi ali tisti, ki imajo smuči starejših oblik. Delo na snegu bo glede narazlično obliko smuči neposredno vezano na izvedbo različnih smučarskih storitev.

Predavatelji in teme: • Pomembnejši vidiki sodobne metodike učenja in tehnike smučanja - Blaž Lešnik 16 V • Organizacija šolskega tekmovanja v veleslalomu - Blaž Lešnik 1 P • Organizacijski vidiki organizacije zimskega športnega dne - Milan Žvan 1 P • Organizacijski vidiki organizacije zimske šole v naravi - Milan Žvan 1 P • Praktični primeri elementarnih iger na snegu v uvodnem, glavnem in zaključnem delu metodične enote -

Boštjan Božič 5 V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:


Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.2.2009 17.3.2009 - 19.3.2009 Rogla 24.2.2009 24.3.2009 - 26.3.2009 Rogla Najvišja dovoljena kotizacija: 30,89 €

OBNOVITVENI SEMINAR ZA ORGANIZACIJO IN VODENJE 20 URNIH PLAVALNIH TEČAJEV V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 14 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1 Koordinator: asist. dr. Dorica Šajber ; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected];

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji športne vzgoje. Cilji:

Cilj seminarja je pridobitev znanj za organizacijo in vodenje obveznih 20 urnih plavalnih tečajev v prvem triletju OŠ. Program je še posebej primeren za učitelje razrednega pouka, kakor tudi zapedagoge športne vzgoje. Poseben poudarek je dan metodam učenja in didaktiki učenja plavanja vprvem triletju osnovne šole in pravilom pri organizaciji tečajev. Prav tako je dan poudarek varnosti predutopitvami pri izvedbi tečajev. V program bodo vključeni tudi različni primeri dobre prakse pri izvedbi inorganizaciji tečajev.


134

Predavatelji in teme: • Teorija in metodika učenja plavanja učencev starih 6 do 10 let - dr. Venceslav Kapus 4 P • Teorija in metodika prilagajanja na vodo in prsnega plavanja - Jernej Kapus 4 P,V • Organizacijske oblike izvedbe tečajev - Boro Štrumbelj 4 P,V • Novosti v metodiki in didaktiki učenja plavanja - Dorica Šajber 4 P,V Obveznosti: NI DODATNIH OBVEZNOSTI Pogoji:

NI DODATNIH POGOJEV


PILATES PRI POUKU ŠPORTNE VZGOJE V ŠOLI UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 15 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Meta Zagorc; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected]: [email protected]

lj.si Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Razredne učiteljice, učitelji športne vzgoje, učitelji v podaljšanem bivanju, drugi zaposleni v VIZ, ki

poučujejo v devetletki, v srednjih šolah, ravnatelji, vzgojitelji v CŠOD in drugih zavodih Cilji:

Namen in cilj seminarja so seznaniti udeležence z eno najbolj popularnih oblik vadbe - pilatesom, ki je v zadnjih nekaj letih med najbolj razširjenimi in izredno zanimiva tudi za poučevanje v šolah na vsehstopnjah. Vadba v največji meri pomaga povečati moč in stabilnost trupa, saj je vadba usmerjena tako,da se posameznik osredotoči na izvajanje vaj, ki v veliki meri vplivajo na držo telesa, trajno spremenijo način gibanja, osvobajajo telo. Poleg teoretične predstavitve vadbe bo največji poudarek na metodikipoučevanja.

Predavatelji in teme: • Osnove pilates vadbe pri pouku v šolah vseh stopenj - Meta Zagorc 4 P • Fiziološka dogajanja v telesu in vpliv na psihološke vidike vadbe in metodika poučevanja - Meta Zagorc 4 P • Tehnika izvajanja osnovnih inspecilanih vaj, freestyler - Tina Jarc Šifrar 6 V • Delo z rekviziti - Petra Zaletel 6 V • Pilates v paru, vaje sproščanja - Meta Zagorc 4 V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev


PLES V SODOBNI ŠOLI - 1., 2., 3. TRILETJE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 16 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Meta Zagorc; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected]; [email protected]

lj.si Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Razredne učiteljice, učitelji športne vzgoje, učitelji v podaljšanem bivanju, drugi zaposleni v VIZ Cilji:

Učitelji se seznanijo z metodami vadbe različnih zvrsti plesa po posameznih triletjih ter oblikamikulturnega vedenja in obnašanja v družbi. Spoznajo se z osnovami jazz plesa, baleta, družabnihplesov ter s popularnimi plesnimi zvrstmi: hip-hop, pop, latino, salsa, jazz, funk, itd. Srečajo se tudi z družabno plesnimi igrami. Vsebina je primerna za tekmovanja in druge prireditve na šoli. Učitelji seseznanijo tudi z vsebino, ki je v programu Šolskega plesnega festivala.


135

Predavatelji in teme: • Ples otrok, ples pri pouku v šoli - Meta Zagorc 2 P • Družabno-plesne igre in družabni ples na različnih starostnih stopnjah - Meta Zagorc, Nataša Lovše Pepelnak 8 D • Balet in jazz ples - Meta Zagorc, Nataša Lovše Pepelnak 6 D • Poznavanje bontona, ples kot sprostitev - Meta Zagorc 2 D • Šolski plesni festival - Petra Zaletel, Nataša Lovše Pepelnak, Tina Jarc Šifrar 6 D Obveznosti: Ni dodantih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev


RAZVOJ HITROSTI NA OSNOVI SAQ METODE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 17 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: prof. dr. Milan Čoh; 01/520-77-52, 01/520-77-50; milan.coh@ fsp.uni-lj.si, [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje Cilji:

Udeleženci se seznanijo z vlogo, cilji in načrtovanjem razvoja hitrosti kot temeljne sposobnostikondicijske vadbe otrok in mladine. Predstavljena bodo tipi, sredstva in primeri vadbe hitrosti na osnovimetode SAQ (Speed-Agility-Quickness) v individualih in kolektivnih športnih panogah.

Predavatelji in teme: • Pomen, cilji, metodika in načrtovanje hitrosti v kondicijski pripravi - Milan Čoh 4 P • Predstavitev SAQ metode razvoja hitrosti - Milan Čoh 4 D • Povezanost vadbe hitrosti in vzdržljivosti - Branko Škof 4 D • Modeli vadbe hitrosti v kolektivnih športnih panogah - Frane Erčulj 4 D • Modeli vadbe hitrosti v individualnih športnih panogah - Bojan Struger 4 D • Metode kontrole hitrosti - Milan Čoh 4 D Obveznosti: Ni posebnih obveznosti. Pogoji:

Ni dodotnih pogojev.


SKRAJŠAMO RAZDALJE - OBOGATIMO MEDSEBOJNE ODNOSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 18 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Meta Zagorc; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected]: [email protected]

lj.si Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Ravnatelji, učitelji športne vzgoje, predmetni učitelji, razredni učitelji, učitelji domske vzgoje, vzgojitelji Cilji:

Spoznavanje z metodami in tehnikami ozaveščanja odnosa do sebe do sošolcev, prijatteljev, donajbližnjih družinskih članov, do učiteljev. Približati metode do te mere, da bodo uporabne pri pouku všoli oziroma v življenju nasploh. Posredovati znanja za ozaveščanje stresnih stanj in možnosti, kako se jim izogniti. Spoznavati poti do notranjega miru in sproščenega obnašanja in kumuniciranja v družbi.Naučiti se osnovnih principov vadbe za učiteljeve lastne potrebe, za otrokov razvoj in medsebojneodnose v šoli.


136

Predavatelji in teme: • Sodobni družbeni tokovi, stres v vsakdanjem življenju, naša vpetost v prostor in čas, vloga sodobne šole - Meta

Zagorc 4 P • Odnos do sebe in soljudi (sprememba miselnosti, dvig zavesti), metode dela v razrednih skupnosti - Marjetka Čas 8 P,D

• Odnos do kulturne dediščine, do narave, sveta - Marjetka Čas 4 D • Dotik kot temelj ustvarjalnega izražanja in poti za skrajšanje razdalj med ljudmi - Meta Zagorc 4 D • Vitalna energija - Mirjam Lasan 4 D Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev


ŠPORTNE POŠKODBE V ŠOLI IN PRVA POMOČ UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 19 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med.; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected];

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje (osnovne in srednje šole) in razredni učitelji. Cilji:

Namen seminarja je seznaniti slušatelje z vzroki športnih in s športom povezanih poškodb, ki se pojavljajo na šoli ter z načinom ukrepanja ob poškodbi. Pojasnili bomo tudi načine preprečevanjašportnih poškodb. V praktičnem delu se bodo slušatelji naučili nuditi prvo pomoč pri različnihpoškodbah in pri tem uporabljati sodobne pripomočke. Po seminarju bodo sposobni spoznati tudiznake določenih preobremenitvenih sindromov gibal pri otrocih in adolescentih, ki se dajo uspešnopreprečiti. Naučili se bodo vnašati teorijo preprečevanja športnih poškodb v prakso.


• Epidemiologija športih poškodb na šolah: primerjava stanja v tujini in pri nas - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 2 P,D

• Vzroki za nastanek športne poškodbe - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 1 P • Mehanizem poškodovanja - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 2 P,D • Načela preventivnega treninga in preprečevanja športnih poškodb - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 1 P • Najpogostejše akutne poškodbe gibal in najpogostejši preobremenitveni sindromi pri otrocih in adolescentih -

doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 2 P,D • Temeljni postopki oživljanja - asist. Vedran Hadžič, dr. med. 1 D • Šok in ustavljanje krvavitev - asist. Vedran Hadžič, dr. med. 1 D • Oskrba ran in poškodbe glave in prva pomoč (ter očesa, ušesa in nosu), - asist. Vedran Hadžič, dr. med., Silva

Jošt, višja med. sestra 2 D • Poškodbe gibal - zvini in zlomi, - asist. Vedran Hadžič, dr. med. 1 D • Piki žuželk in strupenih rib, zastrupitve - Silva Jošt, višja med. sestra 1 D • Ukrepanje ob utopitvi, toplotni kapi, podhladitvi in dehidraciji - asist. Vedran Hadžič, dr. med., Silva Jošt, višja

med. sestra 2 D Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev



137

ŠPORTNO PLEZANJE V ŠOLI UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 20 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Blaž Jereb; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected], [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji in učitelji športne vzgoje ter izvajalci interesnih programov, dnevov dejavnosti,

izbirnih vsebin, šole v naravi, z gorniško vsebino. Cilji:

Udeleženci bodo dobili temeljna znanja za samostojno učenje športnega plezanja v vseh do polraztežaja dolgih smereh na umetnih plezalnih stenah in v naravnih plezališčih z varovanjem od zgoraj.Poleg tega pa tudi za organizacijo, vodenje in izvajanje športnega plezanja v šolah (osnovna, srednjašola), pri rednem pouku, na športnih dnevih, pri dnevih dejavnosti, v šoli v naravi, izbirnih vsebinah ki vključujejo plezanje do pol raztežaja dolgih smeri na umetnih stenah in v naravnih plezališčih zvarovanjem od zgoraj.

Predavatelji in teme: • Osnovni pojmi športnega plezanja - Bojan Leskošek 2 P • Osnovne in nadaljevalne tehnike plezanja - Blaž Jereb 10 P,V • Metodika in organizacija vadbe na umetni plezalni steni - Blaž Jereb 10 P,V • Psihična priprava na plezanje - Tanja Kajtna 2 P,V Obveznosti: Ni posebnih obveznosti. Pogoji:



UČENJE PLAVANJA IN VODNE AKTIVNOSTI V ŠOLI V NARAVI UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 21 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1 Koordinator: asist. dr. Boro Štrumbelj; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected];

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka in učitelji športne vzgoje. Cilji:

Cilj programa je pridobitev znanj za organizacijo in vodenje šole v naravi in predstavitev novihmožnosti vključevanja dodatnih vsebin vezanih na vodo. Poseben poudarek je dan novim metodamučenja in didaktiki učenja plavanja v šoli v naravi in pravilom varnosti pri organizaciji šole v naravi. Vprogram bodo vključeni tudi različni primeri dobre prakse pri izvedbi dnevov dejavnosti in organizaciji šol v naravi.

Predavatelji in teme: • Organizacijske oblike izvedbe šole v naravi s plavalnimi vsebinami - Boro Štrumbelj 4 P,V • Novosti v metodiki in didaktiki učenja plavanja - Jernej Kapus 4 P,V • Zdravstveni in sprostitveni vplivi vodnih dejavnosti - Dorica Šajber, Boro Štrumbelj 2 P • Sodobni pripomočki za različne dejavnosti v vodi - Dorica Šajber 2 P,V • Metodika fitnesa in aerobike v vodi - Boro Štrumbelj 2 P,V • Igre v vodi: Mini vaterpolo, Vodna košarka, Odbojka v vodi (metodika in praktični prikaz) - Dorica Šajber, Igor

Štirn 2 V


138

Obveznosti: Ni dodantih obveznosti Pogoji:

Ni dodatnih pogojev

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 29.4.2009 29.5.2009 - 31.5.2009 SEČA Najvišja dovoljena kotizacija: 14,68 €

VAJE ZA KREPITEV IN OBLIKOVANJE TELESA V SMISLU NAČRTOVANJA IN IZVEDBE PROGRAMA SPLOŠNE KONDICIJSKE PRIPRAVE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 22 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: asist. dr. Petra Zaletel; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected], [email protected]

lj.si Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje, izvajalci izbirnega programa šport za sprostitev, izvajalci izbirnih športnih

programov. Cilji:

Cilji so osvojiti pravilno tehniko in izvedbo vaj za krepitev posameznih mišičnih skupin, tako s svojolastno težo, kot tudi z uporabo različnih pripomočkov; povezovati vaje v komplekse vaj ob glasbenispremljavi; osvojiti pravilno tehniko in izvedbo vaj za raztezanje oz. povečevanje gibljivosti. Skladno zučnim načrtom (OŠ, SŠ) bodo udeleženci spoznali primere dobre prakse za pripravo programov splošne kondicijske priprave.

Predavatelji in teme: • Osnove načrtovanja programov splošne telesne priprave - Petra Zaletel 2 P • Tehnika vaj za krepitev oz. oblikovanje telesa brez pripomočkov - Petra Zaletel 4 D • Tehnika vaj za krepitev oz. oblikovanje telesa z uporabo pripomočkov - Petra Zaletel 4 D • Povezovanje vaj za krepitev v komplekse ob glasbi - Petra Zaletel 6 D,V • Vaje za razvoj različnih gibalnih sposobnosti (moč, ravnotežje, koordinacija, gibljivost) - Petra Zaletel 4 D • Stretching in sproščanje - Petra Zaletel 2 V • Pomen glasbe in ritma v zgradbi vadbene enote - Petra Zaletel 2 D,V Obveznosti: Ni dodatnih obveznosti. Pogoji:



ZDRAVA PREHRANA IN UŽIVANJE NEDOVOLJENIH SNOVI V ŠOLAH UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 23 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med.; 01 520 77 52, 01 520 77 50; [email protected];

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji športne vzgoje (osnovne in srednje šole) in trenerji. Cilji:

Poznavanje osnovnih načel športne prehrane je dolžnost vsakega športnega pedagoga in trenerja.Pravilna prehrana med telesno aktivnostjo zagotavlja vir energije za vadbo, kot tudi omogoča regeneracijo po njej. Brez pravilnega vnosa tekočine, težko pričakujemo dobre športne rezultate, hkratipa lahko dehidracija lahko otroke in adolescente tudi življenjsko ogrozi. Slušatelji bodo po seminarjusposobni svetovati učencem o pravilni prehrani med vadbo, poznali bodo nevarnosti vnosanedovoljenih snovi ter ločevali med varnimi in nevarnimi dodatki pri prehrani.


139

Predavatelji in teme: • Osnove prehrane (beljakovine, ogljikovi hidrati, maščobe, vitamini, minerali) - doc. dr. Edvin Dervišević, dr.

med. 2 P • Dehidracija in rehidracija - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 1 P • Posebnosti športne prehrane - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med. 1 P • Športna prehrana in dodatki k prehrani, - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med 1 P

• Zgodovina uporabe dodatkov, nevarnosti jemanja dodatkov, različni dodatki; vitamini, minerali, aminokisline, zelišča ali drugi botanični prehranski nadomestki. Ostali dodatki; kreatin, hmb, glutamin idr. - doc. dr. Edvin Dervišević, dr. med.

1 P

• Doping v različnih perspektivah: sociološka perspektiva (opredelitev dopinga, zgodovina), etično medicinska perspektiva (nevarnosti uživanja nedovoljenih snovi) in pravna perspektiva (zakonodaja na področju dopinga v svetu in v Sloveniji) - asist. Vedran Hadžić, dr. med.

2 P

• Delavnica: Kako spoznati varne dodatke k prehrani - Peter Lević, prof. šp. vzg. 8 D Pogoji:

Ni dodatnih pogojev

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 8.5.2009 8.6.2009 - 9.6.2009 LJUBLJANA, FAKULTETA ZA ŠPORT Najvišja dovoljena kotizacija: 14,01 € Opombe: Ni dodatnih obveznosti

PLAVANJE - NADALJEVALNI TEČAJ UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 8 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Jurij Planinšec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Profesorji/ice razrednega pouka, vzgojitelji/ice. Cilji:

Osnovni cilj programa je, da udeleženci pridobijo nova teoretična in praktična znanja, ki jim bodozagotavljala samostojno poučevanje plavanja, ki je sestavni del programa športne vzgoje v prvemtriletju osnovne šole.

Predavatelji in teme: • Tehnike plavanja - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Didaktično-metodične posebnosti poučevanja plavanja otrok - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Reševanje iz vode - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Tehnika plavanja, didaktično-metodične značilnosti plavanja (kravl, prsno, hrbtno, osnove delfina, štartni

skok v vodo, obrati - mag. Andi Brlič 12 D,V • Reševanje iz vode - mag. Andi Brlič 6 V Pogoji:

Opravljen plavalni tečaj v času dodiplomskega študija na Pedagoški fakulteti oz. program strokovnega spopolnjevanja Plavanje - osnovni program.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 7.11.2008 - 15.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 25,14 € Opombe: Plačilo vstopnine v kopališče.


140

PLAVANJE - OSNOVNI PROGRAM UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 9 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Jurij Planinšec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Profesorji/ice razrednega pouka in vzgojitelji/ice. Cilji:

Osnovni cilj programa je, da udeleženci pridobijo osnovno znanje, ki jim bo ob ustrezni nadgradnji v nadaljevalnem programu omogočalo poučevanje plavanja na tečajih v okviru rednega pouka športnevzgoje v prvem triletju.

Predavatelji in teme: • Vpliv plavanja na človekove bio-psiho-socialne razsežnosti - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Osnovne tehnike plavanja - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Didaktično-metodični vidiki učenja plavanja - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Osnovne tehnike plavanja (kravl, prsno, hrbtno, osnove delfina, štartni skok v vodo, obrati) - mag. Andi Brlič 5 V • Osnove plavalne didaktike in metodike - mag. Andi Brlič 5 D,V Pogoji:

Znanje dveh plavalnih tehnik

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 17.10.2008 - 25.10.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 17,25 € Opombe: Plačilo vstopnine v kopališče

ŠPORTNA VZGOJA V PRVEM IN DRUGEM TRILETJU - ELEMENTARNE IGRE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 10 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Jurij Planinšec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Profesorji/ice razrednega pouka, vzgojitelji/ice. Cilji:

Glavni namen programa je usposobiti udeležence za izbiro, načrtovanje, vodenje in evalviranje noviheleementarnih iger pri sodobnem pouku športne vzgoje v prvem in drugem triletju.

Predavatelji in teme: • Pomen elementarnih iger za spodbujanje različnih razsežnosti otrokovega razvoja - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Načrtovanje in priprava novih elementarnih iger - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P • Elementarne igre v uvodnem, glavnem in zaključnem delu vadbene enote - mag. Črtomir Matejek 4 D,V • Novi didaktični pripomočki za elementarne igre - mag. Črtomir Matejek 4 V • Didaktično-metodični postopki ter organizacija elementarnih iger pri pouku - mag. Črtomir Matejek 4 D,V Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.1.2009 12.3.2009 - 20.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 16,76 €


141

OSNOVNA ŠOLA PADANJA - PREVENTIVA PRED POŠKODBAMI PRI ŠPORTNI VZGOJI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 40 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Gorazd Sotošek; 03 490 79 32; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Razredni učitelji, športni pedagogi v osnovni šoli Cilji:

Spoznati: - umeščenost varnega padanja v učni načrt športne vzgoje; - značilnosti v telesni zgradbi otrok v primerjavi z odraslimi; - nevarnosti za poškodbe pri nepravilnih padcih oz. pri neustreznihobremenitvah; - preventivno vlogo pravilnega padanja kot preventivo proti poškodbam; - pravilno tehnično izvedbo različnih oblik varnega padanja; - metodični postopek in tehniko učenja padanja; -prilagoditve pri različnih starostnih skupinah in skrb za varnost; - igre in vaje za učenje in utrjevanje padanja; - uporabo metodičnih postopkov pri pouku športne vzgoje.

Predavatelji in teme: • Umeščenost vsebin padanja v učni načrt športne vzgoje za osnovno šolo - Nives Markun Puhan 1 P • Pomen učenja varnega padanja za preprečevanje poškodb pri padcih - dr. Vlasta Kunaver 1,50 P • Predstavitev pravilnih oblik padanja - Anja Dobovšek, Gregor Rankel 5 V • Refleksija in evalvacija o uporabi pridobljenega znanja v praksi - Nives Markun Puhan 0,50 D Pogoji:

Obvezna je športna oprema.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 12.2.2009 - 12.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 8,01 € Opombe: Natisnjeno prijavnico pošljite koordinatorju na naslov: Zavod RS za šolstvo, Cankarjeva 1, Celje

PRILAGODITVE PRI POUKU ŠPORTNE VZGOJE Z UPORABO DROBNEGA ORODJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 41 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Gorazd Sotošek; 03 490 79 32; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Športni pedagogi/-nje, razredni učitelji/-ce, vzgojitelji/-ce Cilji:

- Spoznati različne pripomočke iz vsakdanjega življenja, ki so uporabni pri športni vzgoji kot didaktičnipripomočki ali za popestritev vadbe za doseganje ciljev športne vzgoje v telovadnici in pri dejavnostih vvodi - Spoznati različne enostavne prilagoditve predznanju in sposobnostim otrok v skupini vtelovadnici in pri učenju plavanja - Razumeti pomen diferenciacije in individualizacije pri pouku športne vzgoje - Uporabljati raznovrstna drobna orodja kot pripomočke pri učenju športnih znanjfunkcionalnihsposobnosti otrok, odpravljanju napak v gibanju

Predavatelji in teme: • Elementarne igre z žogo - Robert Pavli 4 V • Postopnost učenja, različnost otrok in vzroki - Breda Lorenci 2 P • Individualizacija vadbe z raznim drobnim orodjem - Breda Lorenci 2 V • Prilagajanje uporabe orodij in pravil igre - Breda Lorenci 2 V • Vsakodnevni predmeti kot drobno orodje pri športni vzgoji - Nives Markun Puhan 4 V • Prilagajanje pri navajanju na vodo in učenju plavanja - Gorazd Sotošek 2 P


142

Pogoji:

Obvezna je športna oprema.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.2.2009 6.3.2009 - 7.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 13,26 € Opombe: Natisnjeno prijavnico pošljite koordinatorju na naslov: Zavod RS za šolstvo, Cankarjeva 1, Celje


143

28. Študij okolja (v gimnazijah) ŠTUDIJ OKOLJA V GIMNAZIJAH: DELO PO PRENOVI UČNEGA NAČRTA UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1,5 Koordinator: dr. Andrej Šorgo; 02/2293-838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, ki lahko poučujejo predmet študija okolja v gimnazijah (bio, kem, geo) Cilji:

Namen seminarja je seznaniti učitelje z: novostmi v prenovljenem učnem načrtu; didaktičnimi novostmi na področju poučevanja študija okolja in okoljske vzgoje kot medpredmetnega področja; najnovejšimivsebinami, ki zaznamujejo okoljsko dogajanje v Sloveniji in v svetu in akcijskim raziskovanjem, kotmetodo za izboljšavo lastnega dela. Cilj seminarja: Usposobiti učitelje za učinkovito poučevanje študijaokolja

Predavatelji in teme: • Uvodno predavanje - Andrej Šorgo 1 P • Struktura in novosti v UN študij okolja - Anka Zupan 2 P • Metodične novosti in posebnosti v poučevanju študija okolja - Barica Marentič Požarnik 3 P • Iz prakse za prakso - Mojca Orel, Darja Silan 4 D • Računalniško podprti okoljski eksperimenti - Andrej Šorgo 2 D • Ekoremediacije - Ana Vovk Korže 2 D • Gensko spremenjeni organizmi - Jana Ambrožič Dolinšek 2 S • Biodiverziteta in Natura 2000 - Mitja Maligarič, Sonja Škornik 2 S • Varstvena biologija - Franc Janžekovič 2 S • Akcijsko raziskovanje: strategija za izboljšanje kakovosti pouka - Andrej Šorgo 2 P • Predstavitve seminarskih nalog udeležencev seminarja - Andrej Šorgo 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 14.11.2008 16.1.2009 - 31.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 24,50 € Opombe: Na seminarju potebujete USB ključ.


144

29. Umetnostna zgodovina (tudi izbirni predmeti) RAZUMEVANJE LIKOVNE UMETNOSTI - NOVOSTI V STROKI IN NJIHOVA UPORABA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM DELU UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 11 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Srednješolski profesorji umetnostne zgodovine Cilji:

Razvijanje strokovne usposobljenosti za različne interpretacijske pristope v razumevanju umetnostnihspomenikov. Stalno strokovno izpopolnjevanje profesorjev, seznanjanje z novostmi v stroki inrazvijanje sodobnih pedagoško didaktičnih pristopov pri pouku umetnostne zgodovine.

Predavatelji in teme: • Skica, osnutek, slika - Nataša Golob 2 P,D • Priprava na poučevanje umetnostne zgodovine po prenovljenih programih - Tine Germ 2 P • Muralizem in feminizem: Frida Kahlo in Diego Riviera - Lev Kreft 2 P • Sodobna arhitektura in odnos do kulturne dediščine - Matej Klemenčič 2 P • Podoba srednjeveškega gradu. Med simbolom in dokumentom. - Katja Mahnič 2 P,D • Kratek pregled evropske in ameriške fotografske ustvarjalnosti v zadnjih desetletjih 20. stoletja - Primož Lampič 2 P • Zgodovina uporabne umetnosti - Mateja Kos 2 D • Učna ura: simbolika cvetja po metodi globalnega učenja - Olga Paulič 2 D Pogoji:

Pogoji udeležbe: srednješolski profesor

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 14.11.2008 - 15.11.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 14,27 € Opombe:


145

30. Zgodovina EDUKACIJA PROFESORJEV ZGODOVINE ZA PRIMERNO VKLJUČEVANJE OBISKA MUZEJA V ŠOLSKI UČNI PROCES UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 9 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji in učitelji zgodovine Cilji:

Profesorjem zgodovine v osnovnih in srednjih šolah bomo predstavili razstavno dejavnost in muzejskepedagoške programe. S programom želimo podreti stereotipe, ki so na žalost še vedno povezani z dejavnostjo in vlogo muzejev v učnem šolskem procesu. Sodoben muzej mora biti in je lahko močnaopora profesorjem pri pouku zgodovine. V muzeju učenec učno snov doživi bolj stvarno, jo povezujena drugačnem nivoju in jo doživi v njemu bolj razumljivi dimenziji. Cilj programa je, da profesorjeseznanimo z možnostmi, ki jih ponuja pouk zgodovine na terenu.

Predavatelji in teme: • Obisk muzeja kot del učnega procesa - Aleksandra Berberih Slana 4 P • Muzejska pedagoška služba in njena vloga pri pripravi muzejske učne ure - Simona Tripkovič 6 P,D • Učna ura v muzeju - Irena Mavrič Žižek 6 D Obveznosti: Opravljen teoretični in praktični del izobraževanja. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 21.11.2008 - 29.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 12,96 €

USPOSABLJANJE PROFESORJEV ZGODOVINE ZA PRIMERNO OBLIKOVANJE STROKOVNE RAZSTAVE KOT DEL ŠOLSKEGA UČNEGA PROCESA UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 10 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 0,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji zgodovine Cilji:

V zadnjih letih se je na šolah izredno razširila razstavna dejavnost. Muzejska stroka ima svoja pravila,ki jih je pri razstavni dejavnosti nujno potrebno upoštevati. Muzej, ki opravlja javno službo, ima nalogosvojo dejavnost širiti tudi izven svojih zidov.V okviru širjenja nalog je tudi usposabljanje profesorjevzgodovine za primerno oblikovanje in postavitev strokovne razstave kot del učnega procesa. Cilj jeseznanitev profesorjev z osnovnimi pravili muzejske stroke, da bodo z učenci pripravljali kvalitetne, poučne in strokovne razstave ter tudi tako obogatili pouk zgodovine v šolah.

Predavatelji in teme: • Pravila muzejske stroke - razstavna dejavnost - Aleksandra Berberih Slana 2 P • Priprava razstave - Simona Tripkovič 6 D Obveznosti: Opravljena predavanja in praktično delo. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 19.9.2008 14.11.2008 - 15.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 7,18 €


146

IZBRANE TEME IZ SODOBNE ZGODOVINE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 42 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mag. Vilma Brodnik; Tel.: 01/236 31 19, fax: 01/236 31 50; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji zgodovine v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Obravnavani bodo vzroki za različne pojavne oblike političnega nasilja (terorizma) in značilnostiislamskega terorizma s poudarkom na dogajanju na Bližnjem vzhodu. V nadaljevanju bodo obravnavane teme v zvezi z demokratizacijo Slovenije v osemdesetih letih 20. stoletja, vloga in pomenDemosove vlade pri osamosvojitvi Slovenije in snovanje primerov obravnave obeh tem seminarja pripouku zgodovine.

Predavatelji in teme: • Islamski terorizem s poudarkom na dogajanju na Bližnjem vzhodu - Mag. Primož Šterbenc 2 P • DEMOS - dr. Janko Prunk 1 P • Osamosvojitev Slovenije - Rosvita Pesek 1 P • Demokratizacija Slovenije v osemdesetih letih 20. stoletja - Božo Repe 1 P • Vključevanje multimedije in virov prve roke v obravnavo izbranih tem seminarja in snovanje primerov za pouk -

Vilma Brodnik 3 D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge. Pogoji:

/

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 23.10.2008 - 23.10.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 5,55 € Opombe: /

NOVEJŠE RAZISKAVE ZGODOVINE SREDNJEGA VEKA NA SLOVENSKEM ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 43 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mag. Vilma Brodnik; Tel.: 01/236 31 19, fax: 01/236 31 50; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji zgodovine v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Predstavljeni bodo izsledki novejših raziskav o zgodovini srednjega veka na Slovenskem kot je vlogain pomen rodbine Turjaških, vloga in pomen žensk v srednjem veku na Slovenskem in o stereotipnihpredstavah o srednjeveški zgodovini. Predstavljene bodo tudi sodobne možnosti obravnavesrednjeveške zgodovine pri pouku s pomočjo vključevanja izobraževalnih filmov na primeru filma Utripsrednjeveške Škofje Loke in pa, kako približati učencem duha srednjega veka s pomočjorekonstruiranih srednjeveških glasbil in glasbe.

Predavatelji in teme: • Miti in stereotipi v prevladujočem pogledu na srednji vek - Dr. Peter Štih 2 P • Vloga Turjaških v slovenski zgodovini - Dr. Miha Preinfalk 1 P • Položaj žensk v srednjem veku na Slovenskem - Dr. Mojca Kovačič 1 P • Utrip srednjeveške Škofje Loke - Dr. Darja Mihelič 1 R • Vključevanje izobraževalnih filmov v pouk zgodovine - Vilma Brodnik 1 D • Upodobitve glasbenih inštrumentov na slovenskih gotskih freskah in njihove rekonstrukcije - Janez Jocif 2 P,D


147

Obveznosti: Izdelava seminarkse naloge. Pogoji:

/

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.1.2009 5.2.2009 - 5.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 6,87 € Opombe: /


148

32. Družboslovje (v srednji šoli) SODOBNI GLOBALNI IZZIVI IN POUČEVANJE DRUŽBOSLOVJA UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE, Kardeljeva pl. 5, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01010 Št. točk: 1 Koordinator: IZR. PROF. DR. JERNEJ PIKALO, BARBARA SPREIZER; 01 58 05 364; 01 58 05 126;

[email protected]; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: PROFESORICE IN PROFESORJI PREDMETA DRUŽBOSLOVJE Cilji:

Temeljni namen posodobitvenega programa je nadgraditi znanje profesoric in profesorjev predmetadružboslovje s tematikami, ki danes v času t.i. globalizacije stopajo vedno bolj v ospredje. Program jevsebinsko na eni strani naravnan na predstavitev ključnih izzivov oz. problematik, ki jih prinaša vednovečja povezanost sveta, kot so na primer okoljski problemi, migracije, globalna revščina, terorizem, nadrugi strani pa se osredotoča na ključne odzive na opredeljene problematike na nacionalni, evropski ter mednarodni oz. globalni ravni...

Predavatelji in teme: • GLOBALIZACIJA IN DRUŽBOSLOVJE - UVOD V PROGRAM - JERNEJ PIKALO 2 P • GLOBALNI IZZIVI SODOBNEGA SVETA IN POUK DRUŽBOSLOVJA - MARINKO BANJAC 2 P,D • IZBRANE TEMATIKE GLOBALIZACIJE (MIGRACIJE, GLOBALNA REVŠČINA, EKOLOGIJA, TERORIZEM) IN

NJIHOVO POUČEVANJE - BLAŽ ILC 4 D • EVROPSKA UNIJA, MEDNARODNE ORGANIZACIJE IN GLOBALIZACIJA - JERNEJ PIKALO 2 P • DIDAKTIZACIJA VSEBIN O GLOBALIZACIJI PRI POUČEVANJU DRUŽBOSLOVJA - BLAŽ ILC 2 D • EVROPSKI IN MEDNARODNI ODZIVI NA IZZIVE GLOBALIZACIJE - MARINKO BANJAC 4 D Obveznosti: AKTIVNA UDELEŽBA Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 7.11.2008 - 21.11.2008 FDV, LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 8,90 €


149

33. Državljanska vzgoja in etika VSEBINSKO-DIDAKTIČNE NOVOSTI PREDMETA DRŽAVLJANSKA VZGOJA IN ETIKA PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1 Koordinator: Eva Klemenčič; 01 420 12 53, 01 420 12 66; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji predmeta državljanska vzgoja in etika, izbirnega predmeta državljanska kultura Cilji:

- nove vsebine učnega načrta in didaktizacija novih vsebin - razlikovanje med makro- in mikro-tehnikami poučevanja državljanske vzgoje, predstavitev metod zasnovanih na izkušnjah (obstoječe,naučene, kolektivne izkušnje) - razvoj socialnih in državljanskih kompetenc (praktična državljanska/domovinska vzgoja) - opredelitev socialnih kompetenc in pomen lastne odgovornosti inlastne vrednosti za aktivno vključevanje v družbo

Predavatelji in teme: • Vsebinsko didaktične novosti predmeta državljanska vzgoja in etika - Eva Klemenčič, mag. Mitja Sardoč 2 P • Praktična državljanska/domovinska vzgoja - Eva Klemenčič, mag. Mitja Sardoč 2 D • Metodika predmeta (državljanska/domovinska vzgoja) - konkretni primeri uporabe - Eva Klemenčič, mag.

Mitja Sardoč, Eva Klemenčič, mag. Mitja Sardoč 6 D,R • Opredelitev socialne identitete, razvijanje socialnih kompetenc - dr. Alenka Gril 4 P,D • Pomen lastne odgovornosti in lastne vrednosti za aktivno vključevanje v družbo - dr. Alenka Gril 2 R Obveznosti: Sodelovanje pri izdelavi aplikativne naloge, refleksija v drugem delu seminarja. Pogoji:

Poznavanje učnega načrta za državljansko vzgojo in državljansko kulturo.

Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 4.3.2009 - 4.4.2009 Radovljica 10.9.2008 21.3.2009 - 21.4.2009 Murska Sobota 10.9.2008 21.3.2009 - 21.4.2009 Novo mesto Najvišja dovoljena kotizacija: 10,84 €

DRŽAVLJANSKA IN DOMOVINSKA VZGOJA UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE, Kardeljeva pl. 5, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01010 Št. točk: 1,5 Koordinator: DOC. DR. MIRO HAČEK, BARBARA SPREIZER; 01 5805 179, 01 5805 126; [email protected],

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: VSI UČITELJI DRUŽBOSLOVNO-HUMANISTIČNIH PREDMETOV Cilji:

Najpomembnejši cilji pri posodobitvenem programu Državljanska in domovinska vzgoja so povezanipredvsem s samim učnim načrtom predmeta Državljanska vzgoja in etika; ključni del učnega načrta jepredvsem osvajanje znanja o družbi, kar mladostniku omogoča, da razvija samostojne odgovore nadružbena in etična vprašanja (usvojitev ključnih informacij, temeljnih pojmov in pojmovnih mrež, spoznavnih postopkov, tehnik in metod); razvijanje etičnih drž in veščin, ki so pogoj za samostojno,svobodno in odgovorno družbeno delovanje...

Predavatelji in teme: • NACIONALIZEM, PATRIOTIZEM IN KONCEPTI DRŽAVLJANSKE TER DOMOVINSKE VZGOJE - MIRO

HAČEK 4 P • PARTICIPACIJA, DEMOKRACIJA IN KONCEPTI MODERNE DRŽAVE - MARJAN BREZOVŠEK 4 P • NOVOSTI V SLOVENSKEM POLITIČNEM SISTEMU - MIRO HAČEK 2 P • EVALVACIJA STANJA POUČEVANJA DRŽAVLJANSKE IN DOMOVINSKE VZGOJE V SLOVENSKI

OSNOVNI ŠOLI - MIRO HAČEK 2 D • MODERNI PRISTOPI K POUČEVANJU DRŽAVLJANSKE IN DOMOVINSKE VZGOJE I. - MIRO HAČEK 4 D • MODERNI PRISTOPI K POUČEVANJU DRŽAVLJANSKE IN DOMOVINSKE VZGOJE II. - MARJAN

BREZOVŠEK 4 D • INFORMACIJSKA PISMENOST NA PODROČJU POUČEVANJA DRŽAVLJANSKE IN DOMOVINSKE

VZGOJE - MARJAN BREZOVŠEK 4 D


150

Obveznosti: AKTIVNA UDELEŽBA Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 12.1.2009 19.1.2009 - 30.1.2009 FDV, LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 17,52 € Opombe: PROGRAM JE NAMENJEN VSEM UČITELJEM DRUŽBOSLOVJA, ZLASTI UČITELJEM PRI

PREDMETU DRŽAVLJANSKA VZGOJA.

PROGRAM IZ DRŽAVLJANSKE VZGOJE IN ETIKE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 44 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Pavla Karba, Zavod RS za šolstvo, OE Maribor, Trg revolucije 7, 2000 Maribor; tel. (02) 320 80 71 ;

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji predmeta državljanska vzgoja in etika v osnovni šoli. Cilji:

- seznaniti udeležence z novostmi na področju razumevanja in vrednotenja vsebin: država-domovina-državljanstvo in medkulturnost; etika, vrednote in verovanja; - usposabljanje udeležencev za prenos teoretičnih spoznanj v pedagoško prakso (razvijanje učinkovitih strategij poučevanja in učenja vsebin);ozaveščanje potrebe po razvijanju lastnega kritičnega mišljenja in pristopa kot predpogoja za uspešenprenos novosti na področje poučevanja in učenja; razvijanje potrebe po refleksiji lastnega dela (profesionalni praktik).


• Država-domovina-državljanstvo in medkulturnost - dr. Jernej Pikalo, mag. Pavla Karba, Nataša Jesenko, Vilma Vrtačnik Merčun 8 P,D

• Etika, vrednote, verovanja - dr. Cvetka Hedžet Toth, mag. Pavla Karba, Nataša Jesenko, Vilma Vrtačnik

Merčun 8 P,D Obveznosti: Seminarska naloga. Pogoji:

Programa se lahko udeležijo učitelji, ki poučujejo ali bodo poučevali predmet.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.3.2009 20.4.2009 - 21.4.2009 PIRAN 5.3.2009 18.5.2009 - 19.5.2009 ROGAŠKA SLATINA Najvišja dovoljena kotizacija: 33,03 €


151

36. Filozofija za otroke FILOZOFIJA ZA OTROKE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 45 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Mišo Dačić; 01 23 63 113, 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji predmeta kritično mišljenje,etična raziskovanja, jaz in drugi s končanim dvopredmetnim UNI

študijskim programom iz geogr., pedagog., politol., slov., soc., soc. kulture ali zgod. Cilji:

Cilj programa je seznanitev učiteljev z metodami za razvijanje višjih kognitivnih sposobnosti otrok, ki jih ponujajo vsebine programa Filozofija za otroke: filozofskega raziskovanja etičnih, socialnih,spoznavnih in ontoloških problemov; avtonomnega, kritičnega, refleksivnega mišljenja; domišljije inkreativnosti; kulture dialoga; miselnih spretnosti.

Predavatelji in teme: • Predstavitev programa Filozofija za otroke - Marjan Šimenc 2 P • Logika - vsebine iz učnega načrta - Janez Bregant 4 P • Politična filozofija - vsebine iz učnega načrta - Marjan Šimenc 4 P • Etika - vsebine iz učnega načrta - Mišo Dačić 4 P • Kaj je filozofija? - Dean Komel 3 P • Vodenje dialoga - Alenka Hladnik 3 D • Prikaz učne ure z učenci - Marjeta Žumer, Mojca Štiglic 4 H Obveznosti: Prijavnice za seminar pošiljajte koordinatorju seminarja na naslov ZRSŠ, OE Ljubljana, Parmova 33,

1000 Ljubljana Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 13.3.2009 - 27.3.2009 Kranj Najvišja dovoljena kotizacija: 34,95 €


152

37. Genetika PROGRAM IZ MOLEKULSKE GENETIKE UNIVERZA V LJUBLJANI, BIOTEHNIŠKA FAKULTETA - ODDELEK ZA BIOLOGIJO, Večna pot 111, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01006 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Marjanca Starčič Erjavec; Tel.: +386 423 33 88; Fax: +386 257 33 90;

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji biologije. Cilji:

Posodobiti znanje iz molekulske genetike, pregledati aktualne teme s tega področja. V praktičnem delu učitelji izvedejo dve sodobni tehniki molekulske genetike - verižno reakcijo s polimerazo (PCR) in molekulsko kloniranje ter se spoznajo z osnovami računalniške obdelave nukleotidnih zaporedij(bioinformatika) in osnovami analize DNK v kriminalistiki.

Predavatelji in teme: • Sinteza DNK "in vivo" in "in vitro" - Blagajana Herzog Velikonja 3 P • Molekulsko kloniranje in gensko spremenjeni organizmi - Darja Žgur-Bertok 3 P • Genetika iz vsakdana (okrogla miza) - Miklavž Grabnar 1 D • Verižna reakcija s polimerazo (PCR) - Jerneja Ambrožič Avguštin, Fani Oven 3 LV • Priprava molekulskega klona (rezanje DNK, ligacija DNK, elektroporacija) - Marjanca Starčič Erjavec, Fani

Oven 3 LV • Analiza DNK v bioinformatiki in kriminalistiki - Lelja Pašić, Fani Oven 3 D Obveznosti: Izpolnitev delovnega zvezka. Pogoji:

Predznanje iz genetike pridobljeno v dodiplomskem študiju in/ali v drugih oblikah profesionalnegausposabljanja.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 21.11.2008 - 22.11.2008 BF - Oddelek za biologijo, Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 24,63 € Opombe: Za vaje je potrebna laboratorijska halja.


153

38. Hrvaščina HRVAŠČINA V OSNOVNI ŠOLI UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 12 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1,5 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01/241 10 46; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji hrvaščine v osnovnih šolah. Cilji:

Glavni cilj seminarja je nadgradnja tem, ki so bile predstavljene v predpisanih programih. Še vedno jeglavni problem poučevanja hrvaščine v slovenskih osnovnih šolah pomanjkanje didaktičnih gradiv, ki bi ustrezala UN Hrvaščina, zlasti ustreznega učbenika, zato je drugi cilj PSD oblikovanje posameznihučnih/učbeniških enot na samih delavnicah, oziroma predstavljanje učnih enot učiteljev, ki predmet žeizvajajo (Učitelji učiteljem).

Predavatelji in teme: • Novosti iz hrvaškega jezika, literature in kulture - Vesna Požgaj Hadži 2 P • Delo z besedilom - razvijanje štirih sporazumevalnih dejavnosti - Antun Pavlin 2 D • Poučevanje besedišča pri pouku hrvaščine kot tujega jezika - Antun Pavlin 2 D • Poučevanje slovnice v okviru pouka hrvaščine kot tujega jezika - Vesna Požgaj Hadži 2 D • Korelacije med hrvaščino in slovenščino - Olga Košorok 2 D • Literatura, kultura in civilizacija kot vsebine jezikovnega pouka - Mirjana Benjak 4 P,D • Hrvaški jezik in nove tehnologije - Vesna Požgaj Hadži 2 D • Terensko delo v Istri - Vesna Požgaj Hadži, Tatjana Balažic Bulc 8 TD Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 30.11.2008 Ljubljana, Istra Najvišja dovoljena kotizacija: 49,43 €


154

39. Kemija v okolju BIO-GEO-KEMIJSKI CIKLI SNOVI NA ZEMLJI UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Iztok Devetak, asist.; tel: (01)5892 204; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji naravoslovnih predmetov. Cilji:

Udeleženci programa bodo seznanjeni z osnovami vplivov človekove dejavnosti na pojave v okolju.Podane bodo smernice vključevanja teh vsebin v pouk naraoslovja v osnovni in srednji šoli.

Predavatelji in teme: • Osnove kroženja snovi na Zemlji - dr. Iztok Devetak, asist. 4 P,D • Osnove ekotoksikologije - dr. Iztok Devetak, asist. 2 P • Ravnanje z odpadkov - izr. prof. dr. Saša A. Glažar 4 P,D • Atmosferski pojavi in okoljske spremembe - izr. prof. dr. Saša A. Glažar 2 P • Projektno delo pri kemiji v okolju - dr. Iztok Devetak, asist., Matej Urbančič, asist. 4 D Obveznosti: Slušatelji programa morajo aktivno sodelovati pri eksperimentalnem delu in izpolniti delovne liste. Pogoji:

Osnovnošolski in srednješolski učitelji naravoslovnih predmetov; ni posebnih pogojev.



155

41. Klekljanje KLEKLJANE ČIPKE CLUNY 2.DEL GIMNAZIJA JURIJA VEGE IDRIJA ČIPKARSKA ŠOLA IDRIJA, PRELOVČEVA 2, 5280 Idrija Št. programa: 1 Št. izvajalca: 06001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Metka Fortuna; 05 37 34 570, 05 37 34 571; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji klekljanja v čipkarskih šolah, mentorice in mentorji izbirnih predmetov in krožkov

klekljanja. Cilji:

Pridobiti teoretično in praktično znanje za izdelavo cluny čipk, pridobiti didaktično-metodična znanja za vpeljavo novih znanj v prakso, povečati strokovnost in kakovost izobraževanja na področju klekljanja,izboljšati kakovost izdelovanja klekljanih čipk, uporabiti pridobljena znanja pri rednem vzgojno-izobraževalnem delu, razvijati sposobnost samorefleksije o lastnem strokovnem in pedagoškem delu,informiranje o novostih s področja klekljanja, izmenjava mnenj in izkušenj o materialih in pripomočkihza klekljanje, ohranjanje in razvijanje slovenske kulturne dediščine.

Predavatelji in teme: • Klekljanje cluny čipk - Christine Mirecki 24 D Obveznosti: Prisotnost, aktivno delo, seminarska naloga. Pogoji:

Opravljen program Klekljane čipke Cluny iz šol. leta 2007/08, obvladanje uporabe mednarodne barvne skale.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.3.2009 24.8.2009 - 26.8.2009 Idrija Najvišja dovoljena kotizacija: 62,55 € Opombe: Izobraževanje bo potekalo v angleškem jeziku.

RIS Z NOTRANJIMI IN ZUNANJIMI POSTAVKI 1. DEL GIMNAZIJA JURIJA VEGE IDRIJA ČIPKARSKA ŠOLA IDRIJA, PRELOVČEVA 2, 5280 Idrija Št. programa: 2 Št. izvajalca: 06001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Metka Fortuna; 05 37 34 570, 05 37 34 571; [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji klekljanja v čipkarskih šolah, mentorice in mentorji izbirnih predmetov klekljanje in

krožkov klekljanja. Cilji:

Pridobitev didaktično-metodičnih znanj za vpeljavo novih znanj v vzgojno-izobraževalno delo, povečati strokovnost in kakovost pouka klekljanja, narediti pouk klekljanja zanimivejši, izboljšati kakovostizdelovanja klekljanih čipk, razvijati sposobnost samorefleksije o lastnem strokovnem in pedagoškem delu, uporaba in nadgradnja usvojenih znanj na novih in lastnih avtorskih vzorcih za klekljanje,medsebojna izmenjava informacij o dogajanju na področju klekljanja na slovenskem in mednarodnemnivoju, Izmenjava mnenj in izkušenj o materialih in pripomočkih za klekljanje.

Predavatelji in teme: • Mednarodna barvna skala - Metka Fortuna 1 P • Ris z notranjimi in zunanjimi postavki v mednarodni barvni skali - Metka Fortuna 6 D • Klekljanje risa z notranjimi in zunanjimi postavki - Aleksandra Pelhan 14 D • Risanje vzorca za ris z notranjimi in zunanjimi postavki - Maja Svetlik 3 D


156

Obveznosti: Prisotnost, aktivno delo, seminarska naloga. Pogoji:

Obvladanje tehnike ris z notranjimi in zunanjimi postavki naravnost, poznavanje mednarodne barvne skale in njene uporabe pri klekljanju, razumevanje postopka nastajanja vzorca za klekljanje.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 22.9.2008 4.10.2008 - 18.10.2008 Idrija Najvišja dovoljena kotizacija: 28,53 €


157

43. Naravoslovje (v osnovni in srednji šoli) FIZIKALNE VSEBINE IN PRAKTIČNO DELO V NARAVOSLOVJU UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 11 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Mojca Čepič; tel: (01)5892 229; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji z opravljenim doizobraževanjem iz fizikalnega dela naravoslovja, učitelji fizike in/ali biologije

in/ali kemije, ki sodelujejo ali bi želeli sodelovati pri izvajanju pouka naravoslovja. Cilji:

Posodobitveni tečaj je namenjen pridobivanju novih izkušenj in ne nadomešča doizobraževanja, ki jepogoj za poučevanje predmeta naravoslovje v celoti.

Predavatelji in teme: • Raziskovalno učenje - mag. Nada Razpet, asist., Goran Iskrić, lab. 4 LV,D • Grafične predstavitve - dr. Barbara Rovšek, asist., Goran Iskrić, lab. 3 LV,D • Šport in fizika - prof. dr. Leopold Mathelitsch 2 P • Topla greda ali kam se peljemo - izr. prof. dr. Bojan Golli, Gregor Tarman, lab. 2 LV,D • Zvok v naravi ali zakaj grom tako bobni - doc. dr. Tomaž Kranjc, Gregor Tarman, lab. 2 D • Svetloba in senca v naravi - izr. prof. dr. Mojca Čepič, Goran Iskić, lab. 2 LV,D • Električni tokovi in aktivno učenje - izr. prof. dr. Gorazd Planinšič, Goran Iskrić, lab. 2 LV,D • Dve luči je več kot ena in leča vedno ne poveča - Bogdan Bone, Goran Iskrić, lab. 1 LV,D • Barvni spektri ali kaj se skriva v svetlobi - dr. Marta Klanjšek Gunde, Danica Mati Gjuraki, Goran Iskrić,

lab. 2 P,LV,D • Kako do komplemetarnih barv - mag. Vitomir Babič, Goran Iskrić, lab. 2 LV,D • Transport vode v drevesih - Katarina Susman, Goran Iskrić, lab. 1 LV,D • Kartezijev plavač - Jerneja Pavlin, Goran Iskrić, lab. 1 LV,D Obveznosti: Slušatelji pred udeležbo na seminarju v razredu preverijo in posreduejjo organizatorju predznanja in

predstave učencev iz različnih, na seminarju obravnavanih, tematik. Pogoji:

Učitelji naravoslovja v 6. in 7. razredu OŠ.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.11.2008 15.1.2009 - 28.2.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 52,99 € Opombe: Tako pri večini predavanj kot pri delavnicah sodeluje pri pripravi, izvedbi in kot pomoč pri izvajanju

eksperimentalnega dela laborant (Goran Iskrić ali Gregor Tarman). Tako predavanja kot delavnice sonamreč vse eksperimentalne narave z obilico eksperimentov. Obseg dela laborantov je 21 ur.

VREDNOTENJE DOSEŽKOV DIJAKOV PRI POUKU NARAVOSLOVJA V SREDNJIH ŠOLAH UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 12 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Iztok Devetak, asist.; tel: (01)5892 204; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji predmeta naravoslovje v srednjih poklicnih in strokovnih šolah. Cilji:

Glavni cilj programa je usposobiti učitelje naravoslovja v srednjih šolah kako učinkovito in kolikor jemogoče objektivno ovrednotiti dijakovo eksperimentalno delo.

Predavatelji in teme: • Vrednotenje znanja pri pouku naravoslovja - izr. prof. dr. Saša A- Glažar 2 P • Kvalitativno in kvantitativno vrednotenje dosežkov dijakov - dr. Janez Vogrinc, asist. 2 P • Vodenje in evalvacija eksperimentalnega dela dijakov - dr. Iztok Devetak, asist. 2 P • Izvedba eksperimentalnega dela pri pouku naravoslovja in oblikovanje kriterijev za njeno vrednotenje - izr.

prof. dr. Saša A. Glažar, dr. Iztok Devetak, asist., Matej Urbančič, asist. 10 D


158

Obveznosti: Praktično izvajanje zasnovanega eksperimentalnega dela pri pouku posameznega slušatelja in

ovrednotenje kriterijev preverjanja in ocenjevanja znanja s pisnim izdelkom. Pogoji:

Učitelji predmeta naravoslovje v srednjih poklicnih in strokovnih šolah.


DIDAKTIČNI PRISTOPI PRI POUČEVANJU NARAVOSLOVJA V OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 46 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Mariza Skvarč; 05 330 80 60; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, ki poučujejo naravoslovje v osnovni šoli. Cilji:

Udeleženci se bodo seznanili z didaktičnimi pristopi in metodami pri pouku naravoslovja, ki pogojujejoučenje z razumevanjem in spodbujajo celostni razvoj učencev. Poudarek bo na eksperimentalnem interenskem delu, individualizaciji in notranji diferenciaciji pouka ter na raznolikih načinih preverjanja in ocenjevanja znanja.


• Sodobni pristopi pri poučevanju naravoslovja - prof. Saša A. Glažar, Mariza Skvarč, Saša A. Glažar, Mariza Skvarč 3 P,D

• Primeri dejavnosti pri pouku naravoslovja za razvijanje naravoslovne pismenosti (eksperimentalno delo,

terensko delo) - Anka Zupan, Andreja Bačnik, Anita Poberžnik, Ana Blagotinšek 11 ED,TD • Drugačni pristopi pri poučevanju zahtevajo tudi drugačno preverjanje in ocenjevanje znanja - Iztok Devetak,

Mariza Skvarč 2 D Obveznosti: Aktivna udeležba. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 26.9.2008 - 27.9.2008 Trnovski gozd Najvišja dovoljena kotizacija: 35,88 € Opombe: Udeleženci prinesejo s seboj učne načrte, primerno obutev in obleko za delo na terenu ter zaščitna

očala in obleko za izvajanje eksperimentalnega dela.


159

48. Risanje v geometriji in tehniki RISANJE V GEOMETRIJI IN TEHNIKI UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 5 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Srečko Glodež; 02/2293-838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji tehniških predmetov v osnovnih in srednjih šolah Cilji:

Učitelji: utrdijo osnovne zakonitosti risanja v geometriji in tehniki, utrdijo znanje 2D risanja, spoznajoosnove 3D modeliranja in usvojijo načrtovanje pouka iz izbranih vsebin.

Predavatelji in teme: • Učni načrt in načrtovanje pouka pri predmetu Risanje v geometriji in tehniki - Amand Papotnik 2 P • Pravila tehniškega risanja po standardih SIST - Srečko Glodež 2 P • 2D-risanje s programom ciciCAD - Mirko Britovšek 4 D • 3D-modeliranje - Marina Novak 8 D Obveznosti: Prisotnost na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 23.1.2009 6.2.2009 - 27.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 22,64 €


160

50. Šah IZBIRNI PREDMET ŠAH: ŠAH 1 - ŠAHOVSKE OSNOVE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 47 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Iztok Jelen; 01/43-65-804 ali 040-55-55-00; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji izbirnega predmeta šah. Udeleženci bodo znanja lahko koristno uporabili tudi pri vodenju

šahovske interesne dejavnosti. Cilji:

Usposobiti učitelje za uporabo novosti pri poučevanju izbirnega predmeta šah: Šah 1 - šahovske osnove, na področjih: (1) uporabe šahovskih računalniških izobraževalnih programov Šah za omrežjain Fritz; (2) poznavanja klasične šahovske kulture in splošne šahovske teorije; (3) posebne didaktike inmetodike šahovskega poučevanja; (4) utrjevanja, preverjanja in ocenjevanja šahovskih znanj; (5)uporabe aktivnih metod vzgojno-izobraževalnega dela pri šahu; (6) uporabe učnih gradiv za izbirnipredmet šah; (7) dobre prakse zadnjih let pri izvajanju izbirnega predmeta, program Šah 1.

Predavatelji in teme: • Uporaba delovne enačbe aktivnosti (novosti in dopolnitve) - Iztok Jelen 1 D • Uporaba računanja razvojnih tempov (novosti in dopolnitve) - Iztok Jelen 1 D • Novosti in dopolnitve pri vsebinah programa Šah 1 - šahovske osnove - Matjaž Mikac 2 V • Novosti in dopolnitve pri uporabi programa Šah za omrežja - 1. del - Niko Praznik 1 LV • Primeri dobre prakse uporabe računalniških programov pri Šah 1 - Niko Praznik 1 LV • Uporaba delovnih listov za šah v interaktivni obliki - 1. del - Mitja Ukmar 1 V • Primeri dobre prakse uporabe delovnih listov pri Šah 1 - Mitja Ukmar 1 V Obveznosti: Priprava seminarske naloge. Pogoji:

Opravljen seminar predpisanega programa Šah 1 - šahovske osnove in temu ustrezna znanja.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.12.2008 1.2.2009 - 15.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 20,31 € Opombe: Seminar poteka v računalnici, s pomočjo računalniških šahovskih izobraževalnih programov, vsak

učitelj za svojim računalnikom. Pri vsaki uri sodeluje tudi drugi predavatelj, v vlogi računalniškegašahovskega asistenta. Predavatelji so specialisti z ustreznimi šahovskimi strokovnimi nazivi.

IZBIRNI PREDMET ŠAH: ŠAH 2 - ŠAHOVSKO KOMBINIRANJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 48 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Iztok Jelen; 01/43-65-804 ali 040-55-55-00; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji izbirnega predmeta šah. Udeleženci bodo znanja lahko koristno uporabili tudi pri vodenju

šahovske interesne dejavnosti. Cilji:

Usposobiti učitelje za uporabo novosti pri poučevanju izbirnega predmeta šah: Šah 2 - šahovsko kombiniranje, na področjih: (1) uporabe šahovskih računalniških izobraževalnih programov Šah zaomrežja in Fritz; (2) poznavanja klasične šahovske kulture in splošne šahovske teorije; (3) posebnedidaktike in metodike šahovskega poučevanja; (4) utrjevanja, preverjanja in ocenjevanja šahovskih znanj; (5) uporabe aktivnih metod vzgojno-izobraževalnega dela pri šahu; (6) uporabe učnih gradiv za izbirni predmet šah; (7) dobre prakse zadnjih let pri izvajanju izbirnega predmeta, program Šah 2.

Predavatelji in teme: • Novosti in dopolnitve pri vsebinah programa Šah 2 - šahovsko kombiniranje - Matjaž Mikac 2 V • Novosti in dopolnitve pri uporabi programa Šah za omrežja - 2. del - Niko Praznik 1 LV • Primeri dobre prakse uporabe računalniških programov pri Šah 2 - Niko Praznik 1 LV • Novosti in dopolnitve pri vajah iz analitičnega igranja - Iztok Jelen 2 V • Uporaba delovnih listov za šah v interaktivni obliki - 2. del - Mitja Ukmar 1 V • Primeri dobre prakse uporabe delovnih listov pri Šah 2 - Mitja Ukmar 1 V


161

Obveznosti: Priprava seminarske naloge. Pogoji:

1. Opravljena seminarja predpisanega programa Šah 1 in Šah 2 2. Opravljen seminarposodobitvenega programa Šah 1 3. Udeleženec prinese na seminar brezhibno šahovsko uro.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.12.2008 15.4.2009 - 20.6.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 20,31 € Opombe: Seminar poteka v računalnici, s pomočjo računalniških šahovskih izobraževalnih programov, vsak

učitelj za svojim računalnikom. Pri vsaki uri sodeluje tudi drugi predavatelj, v vlogi računalniškegašahovskega asistenta. Predavatelji so specialisti z ustreznimi šahovskimi strokovnimi nazivi.


162

51. Turistična vzgoja RAZVIJANJE KLJUČNIH KOMPETENC S POUKOM TURISTIČNE VZGOJE IN TURISTIČNIH KROŽKOV V OŠ IN SŠ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 49 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Igor Lipovšek; ++3861/2363138 (telefon) ++3861/2363150 (faks); [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji turistične vzgoje, mentorji turističnih krožkov, učitelji in profesorji geografije Cilji:

- učitelje usposobiti za pouk turistične vzgoje, da bi z učenci/dijaki z razvijali podjetnostne, socialne,državljanske in komunikacijske kompetence - izmenjati izkušnje učiteljev pri pouku turistične vzgoje -izmenjati izkušnje učiteljev s turističnimi krožki - oceniti vlogo izbirnih predmetov in krožkov na šolah

Predavatelji in teme: • Slovenski turizem - Mateja Tomin Vučkovič 1 P • Trendi v sodobnem turizmu - Jasna Radič 1 P • Poklici v turizmu - Srečko Koklič 1 N • Šolski projekti o turizmu - Jurij Smerdelj 1 P • Kompetenčni pristop v pouku turistične vzgoje - Anton Polšak 1 P • Kako brati in uresničevati učni načrt turistične vzgoje - Nevenka Cigler 1 R • Didaktični pristopi pri poučevanju turistične vzgoje - Nevenka Cigler 2 N Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.12.2008 6.2.2009 - 6.2.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 5,14 €


163

53. Tehnika in tehnologija PROJEKTNA NALOGA KOT KONCEPT IN MODEL PRI PRENOVI TEHNIKE IN TEHNOLOGIJE UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 6 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1,5 Koordinator: dr. Amand Papotnik; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji tehnike in tehnologje Cilji:

Novosti prenovljenega učnega načrta za tehniko in tehnologijo ter modelov učenja in poučevanja vokviru projektnega dela in konstruktivistične naravnanosti pouka in dejavnosti (tehniški dnevi, tehniške interesne dejavnosti). Psihofizične sposobnosti in zmožnosti otroka v okviru razumevanja kognitivnegarazvoja in v posameznih stopnjah razvoja. Ustvarjanje novih idej za rešitev tehniško - tehnoloških problemov in uporaba načinov za skiciranje in prostorsko predstavljanje predmetov, sklopov, izdelkovin procesov. Načrtovanje projektnega učnega dela.

Predavatelji in teme: • Projektna naloga kot koncept in model v okviru pouka in dejavnosti (tehniški dnevi) - Amand Papotnik 3 P,D • Psihofizične sposobnosti in zmožnosti otrok - Amand Papotnik 3 P,D • Skiciranje, risanje in vrste dokumentacije v okviru razvoja ideje za izdelek - Srečko Glodež 2 P • Razvoj ideje za izdelek, uporaba dokumentacije, tehničnih sredstev in pripomočkov za ustvarjalno delo -

Drago Slukan 6 P,D • Tehnična ustvarjalnost med teorijo in prakso, izdelava prototipa izdelka - Janez Virtič 6 P,D • Namen, priprava in izvedba nacionalnega preverjanja znanja - Milan Fakin 4 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na izobraževanju in seminarska naloga. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 7.11.2008 - 28.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 9,81 €


164

54. Naravoslovje in tehnika TEHNIKA V 4. IN 5. RAZREDU DEVETLETKE V OBLIKI PROJEKTNEGA UČNEGA DELA UNIVERZA NA PRIMORSKEM, PEDAGOŠKA FAKULTETA KOPER, Cankarjeva 5, 6000 Koper - Capodistria Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01003a Št. točk: 1,5 Koordinator: ddr. Jožica Bezjak, doc. ; 041/778-513 ali 05/66-31-273; 05/66-31-268; [email protected]

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji razredne stopnje ter učitelji, oz. drugi izvajalci, ki izvajajo pouk tehnike. Cilji:

Prikazani bodo organizacijski in izvedbeni modeli projektnega učnega dela pri pouku tehnike v 4. in 5.razredu v devetletni osnovni šoli, in sicer priprava, izvedba in evalvacija tehničnih projektov privsebinah tehnike predmeta Naravoslovje in tehnika po modelu PUD-BJ- Od ideje do izdelka, z možnostjo medpredmetnega povezovanja, kjer bo upoštevana notranja diferenciacija učencev tervzpodbujena notranja in zunanja motivacija pri pouku. Seminar sledi zaporedju spoznavanju materialov v tehniki, tehnologije materialov ter izvedbe izdelkov v obliki projektnega učnega dela.

Predavatelji in teme: • Projektno delo PUD-BJ-Od ideje do izdelka kot didaktični model pri vsebinah tehnike na razredni stopnji v

devetletki - ddr. Jožica Bezjak, Ema Hribovšek 8 P,D

• Materiali v tehniki in sodobne obdelovalne tehnologije materialov - izdelava in uporaba izdelkov iz različnih okolju prijaznih materialov s poudarkom na vsebinah medpredmetnih povezav - ddr. Jožica Bezjak, dr. Mirko Slosar

8 P,D

• Izvedba in evalvacija projektnega učnega dela s pomočjo multimedije, razstava izdelkov in projektov - ddr.

Jožica Bezjak, Luka Gospodarič 8 P,D Obveznosti: Izdelava projektne naloge Projektno učno delo "Od ideje do izdelkov" (iz različnih materialov) - na

seminarju. Pogoji:

Glavna ciljna skupina so učitelji, ki so že obiskovali predpisani program tehnike v 4. in 5. razredu.

Št. izpeljav : 4 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož 1.9.2008 1.9.2008 - 31.8.2009 DD Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 23,36 € Opombe: V lanskem letu, kljub zanimanju učiteljev, program ni bil izveden za vse prijavljene. Prosimo, da se

udeležencem omogoči brezplačna udeležba na seminarjih, saj gre za obvezne vsebine devetletke.

DIDAKTIČNI VIDIKI POUČEVANJA NARAVOSLOVJA IN TEHNIKE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 11 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Samo Fošnarič; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, ki poučujejo v 4. in 5. razredu OŠ. Cilji:

Slušatelje seznaniti s spremembami v didaktičnih konceptih poučevanja NiT; naučiti jih ob upoštevanjuzakonodaje pravilno spremljati in vrednotiti eksperimentalno in praktično delo učencev prinaravoslovnih in tehničnih vsebinah razredne stopnje.


165

Predavatelji in teme: • Pristopi k načrtovanju in spremljavi pouka naravoslovja in tehnike, spremembe v didaktičnih konceptih

poučevanja naravoslovja in tehnike - izr. prof. dr. Samo Fošnarič 2 P • Razumevanje in interpretacija strokovnih problemov pri podajanju učnih vsebin iz tehnike - izr. prof. dr. Samo

Fošnarič 2 D • Razumevanje in interpretacija strokovnih problemov pri podajanju učnih vsebin iz naravoslovja - izr. prof. dr.

Marko Marhl 4 P

• Elementi preverjanja in ocenjevanja znanja naravoslovja in tehnike: koncept preverjanja in ocenjevanja znanja, prednosti in slabosti obstoječega sistema, oblikovanje vprašanj, nalog in dejavnosti za preverjanje in ocenjevanje naravoslovja in tehnike, ciljno strukturiranje vprašanj in nalog - asist. Martina Rajšp

4 D

• Priprava, izvedba in analiza preizkusov znanja iz naravoslovja in tehnike: analiza obstoječih preizkusov znanja iz naravoslovja in tehnike, priprava novih, ustrezno strukturiranih preizkusov znanja iz naravoslovja in tehnike - Jasna Caf

4 D

Obveznosti: Aktivno sodelovanje v delavnicah, seminarska naloga, pripravljena po dogovoru. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 13.2.2009 - 20.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 4,27 €

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 50 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Irena Vodopivec; 01 2363115; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji 4. in 5. razreda devetletne osnovne šole Cilji:

Učitelji, ki poučijejo v 4. in 5. razredu predmet naravoslovje in tehniko, bodo seznanjeni z novostmi, ki jih prinaša posodobljeni učni načrt na vsebinski in izvedbeni ravni. Izkustveno bodo doživeli, kakorealizirati cilje in vsebine in pri tem uresničevati kompetence za vseživljenjsko učenje. Seminar bopotekal po načelih konstruktivističnega načina poučevanja, sodelovalnega učenja, izdelovali bodoizdelke, z uporabo namenskega delovnega gradiva, orodja, naprav in pripomočkov.

Predavatelji in teme: • Snovi in pojavi - Ana Gostinčar Blagotinšek 6 P,D • Človek, živa bitja - Darja Skribe Dimec 6 P,D • Sile in gibanja - Amand Papotnik, Franko Florjančič 6 D • UN v luči nove didaktike, primeri iz prakse - Irena Vodopivec, Alenka Balon 6 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 26.3.2009 - 28.3.2009 OŠ Trzin Najvišja dovoljena kotizacija: 11,04 €


166

55. Astronomija DALJNOGLEDI IN PLANETI UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 7 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 0,5 Koordinator: doc. dr. Mitja Slavinec; 02/2293-838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji fizike, matematike, naravoslovja in izbirnih predmetov astronomija Cilji:

Učitelje usposobiti za poučevanje sklopa daljnogledi in planeti, uporabo sodobnih oblik in metod delapri poučevanju astronomskih vsebin. Uporaba ESA tehnologije pri laboratorijskem delu na področjuastronomije. Podali bomo ključne napotke za samostojno delo učencev (seminarske naloge,raziskovalni problem, domače delo). Posredovali bomo napotke za ocenjevanje dela učencev priizbirnih predmetih.

Predavatelji in teme: • Sončni sistem kot celota - Mitja Slavinec 1 P • Odkrivanje planetov izven osončja - Robert Repnik 1 P • Astronomski pripomočki in optične naprave - Robert Repnik, Andrej Nemec 1 D • Fizika teleskopov in opazovanje objektov skozi teleskop - Vladimir Grubelnik, Tomaž Bratina, Vladimir

Grubelnik 2 P,D • Planeti in njihove lune - Robert Repnik, Damjan Osrajnik, Robert Repnik 2 P,D • Astonomsko opazovanje - Robert Repnik, Viktor Vajngerl 1 D Obveznosti: Seminarska naloga Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.3.2009 27.3.2009 - 24.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 13,24 €


167

57. Laborant v OŠ in SŠ USPOSABLJANJE ZA LABORANTE KEMIJE V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 8 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Janja Majer; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji naravoslovja in kemije osnovne, srednje šole in laboranti Cilji:

Seznanitev s konceptualnimi novostmi na področju naravoslovja, kemije v osnovni šoli ter vsrednješolskih programih, priprava in izvedba eksperimentalne učne ure z različnimi učnimi pristopi,seznanitev z različnimi vrstami steklovine, laboratorijskim priborom in opremo ter njihovo uporabo,klasifikacija nevarnih snovi iz domačega okolja, seznanitev z opozorilnimi znaki in označevanjemnevarnih snovi ter pripravkov, seznanitev z varnostnimi listi,označevanje kemikalij; R, S stavki, etiketiranje kemikalij, ki jih pripravljamo sami, seznanitev z nabavljanjem kemikalij; varnost pri delu.

Predavatelji in teme: • Pomeni in strategije vključevanja eksperimentalenga dela v pouk naravoslovja in kemije - Janja Majer 1 P • Steklovina, laboratorijski pribor in oprema - Janja Majer, Manica Grčar 3 D • Označevanje kemikalij in etiketiranje kemikalij, ki jih pripravimo sami - Janja Majer, Manica Grčar 2 D • Pripomočki pri sestavljanju aparatur - Janja Majer, Manica Grčar 2 ED • Koncept odstranjevana kemikalij - Manica Grčar 2 P • Priprava kemikalij in raztopin pri izvajanju eksperimentalnega dela - Janja Majer, Manica Grčar 3 ED • Varnostni listi (predstavitev uredbe, namena in uporabe v praksi) - Nikolaja Golob, Manica Grčar 3 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na izobraževanju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.1.2009 13.2.2009 - 28.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 25,73 € Opombe: Obvezen je zaščitni plašč, ki ga prinesete s seboj.


168

59. Matematična delavnica OBLIKOVANJE MATEMATIČNIH BESEDIL S POMOČJO PROGRAMA LATEX UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 9 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Matjaž Kovše; 02 / 2293 - 838, 02 / 25 18 180; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji matematike v gimnazijskih programih Cilji:

Seznanitev udeležencev s programom LaTeX. Uporaba programa LaTeX pri pripravi elektronskihprosojnic, učnih listov, sestavljanju testov in ostalega učnega gradiva. Prikaz različnih primerovuporabe programa LaTeX in priprava na seminarsko nalogo.

Predavatelji in teme: • Uvod v LaTeX - Matjaž Kovše 3 P,D • Zapisovanje matematičnih formul in simbolov - Jernej Regvat 4 P,D • Seminarska naloga - Matjaž Kovše 1 D • Evalvacija seminarske naloge - Jernje Regvat 1 R • Vključevanje tabel in slik - Jernej Regvat 3 P,D • Naprednejši prikazi in prilagajanje programa - Matjaž Kovše 2 P,D • Oblikovanje elekronskih prosojnic - Matjaž Kovše 2 P,D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge, uporaba znanja v neposredni učni praksi in refleksija dela. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 15.11.2008 - 29.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 18,31 €


169

62. Računalništvo INTERAKTIVNA TABLA PRI POUKU RAČUNALNIŠTVA - INFORMATIKE UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 10 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Ivan Gerlič; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji računalništva in informatike osnovnih in srednjih šol Cilji:

Tehnične in didaktične osnove, strojna in programska oprema interaktiven table, metode in oblike uporabe interaktivne table pri pouku računalništva in informatike, delavnica, predstavitve in aplikacije.

Predavatelji in teme: • Tehnične in didaktične osnove - Ivan Gerlič 3 P • Strojna in programska oprema interaktiven table - Ivan Gerlič, Uroš Zabukovšek, Ivan Gerlič 3 P,V • Metode in oblike uporabe interaktivne table pri pouku računalništva in informatike - Ivan Gerlič 3 P • Delavnica - Ivan Gerlič, Uroš Zabukovšek 5 D • Predstavitve in aplikacije - Ivan Gerlič, Uroš Zabukovšek 2 D Obveznosti: Izdelava podrobne priprave z uporabo interaktivne table ali in izdelava predlog in učnih elementov za

interaktivno tablo za pouk računalništva in informatike Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 23.1.2009 - 14.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 35,86 €


170

63. Retorika PROGRAM RETORIKA ZA UČITELJE RETORIKE 2 - NADALJEVALNI SEMINAR PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1,5 Koordinator: Irena Kavčič; 420 12 40; 420 12 66; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Vsi učitelji predmeta retorika, ki so uspešno zaključili strokovno izpopolnjevanje na seminarju Retorika

za učitelje 1 Cilji:

Udeleženci nadgradijo poznavanje izbranih teoretskih vsebin s področja retorike in argumentacije terpridobijo nova metodično-didaktična znanja za njihovo vpeljevanje v vzgojno-izobraževalno prakso. Poseben poudarek je namenjen aktivnemu sodelovanju v delavnicah, ki so posvečene uspešnemuzdruževanju načrtovanja, razporeditve in ubeseditve govora s prvinami govorniškega nastopa.

Predavatelji in teme: • Argumentacija in/ali prepričevanje: načini in pristopi - Igor Ž. Žagar 5 P • Retorična struktura govora - Janja Žmavc 4 P • Retorična sredstva prepričevanja - Janja Žmavc 2 P • Govorniški nastop - Tončka Godina 5 P • Pouk retorike v osnovni šoli: didaktični pristopi - Mojca Cestnik 3 P • Govorniški nastopi udeležencev - Igor Ž. Žagar, Janja Žmavc 5 D Obveznosti: Govorni nastop pred kamero z govorom na predpisano temo. Izdelava seminarske naloge po zaključku

izobraževanja. Pogoji:

Programa se lahko udeležijo le diplomanti univerzitetnih smeri, opredeljenih z zakonom in tisti učitelji,ki so opravili seminar Retorika za učitelje 1

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 9.10.2008 - 11.10.2008 Ljubljana 30.9.2008 16.10.2008 - 18.10.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 41,63 € Opombe: ŽAGAR, Igor Ž. Kaj retorika sploh je in zakaj jo (tudi v šoli) danes še potrebujemo?. Šol. polje (Tisk.

izd.). [Tiskana izd.], pomlad 2006, letn. 17, št. 1/2, str. 101-115. ŽAGAR, Igor Ž., DOMAJNKO, Barbara. Argumentiranost kot model (uspešne) komunikacije, (Zbirka Zrenja). Domžale: Izolit, 2006


171

64. Vzgoja za medije VZGOJA ZA MEDIJE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA DRUŽBENE VEDE, Kardeljeva pl. 5, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 01010 Št. točk: 1,5 Koordinator: IZR. PROF. DR. KARMEN ERJAVEC, BARBARA SPREIZER; 01 58 05 126; [email protected]

lj.si; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: UČITELJI VZGOJE ZA MEDIJE (RADIO, TISK, TELEVIZIJA) Cilji:

Ključen cilj vzgoje za medije je posredovati znanja in veščine, ki bodo učiteljem omogočila: 1.analizirati, kritično ocenjevati in oblikovati različna sodobna sporočila množičnih medijev (tisk, televizijski in radijski program, internet), 2. razviti veščine in znanja, nujno potrebna za aktivnokomunikacijo v demokratičnem sistemu (razvijanje komunikacijskih veščin in strpnega izražanjamnenja, razpravljanja ter sprejemanja različnih mnenj) in 3. pridobljeno znanje in veščine posredovati s sodobnimi didaktičnimi pristopi učencem.

Predavatelji in teme: • KAJ MORA VEDETI MEDIJSKO PISMENA OSEBA? - KARMEN ERJAVEC 1 S • MEDIJSKA ODVISNOST - KARMEN ERJAVEC 1 S • STRPNO KOMUNICIRANJE O PEREČIH DRUŽBENIH TEMAH - KARMEN ERJAVEC 1 S • MEDIJSKA KONSTRUKCIJA REALNOSTI - KARMEN ERJAVEC 1 S • MEDIJSKE VREDNOTE - KARMEN ERJAVEC 1 S • KRITIČNA ANALIZA POPULARNIH MEDIJSKIH ŽANROV - KARMEN ERJAVEC 1 S • VPLIV MEDIJEV NA SAMOPODOBO - KARMEN ERJAVEC 1 S • VPLIV MEDIJSKEGA NASILJA IN OGLAŠEVANJA - KARMEN ERJAVEC 1 S • SODOBNI PROBLEMI TISKA IN ČASOPISNA PRODUKCIJA - MARKO MILOSAVLJEVIĆ 4 P,V • SODOBNI PROBLEMI RADIA IN RADIJSKA PRODUKCIJA - NENAD SENIĆ 4 P,V • SODOBNI PROBLEMI TELEVIZIJE IN TELEVIZIJSKA PRODUKCIJA - VESNA LABAN 4 P,V • INTERNET IN INTERNETNA PRODUKCIJA - VESNA DOLNIČAR 4 P,V Obveznosti: AKTIVNA UDELEŽBA Pogoji:

SEMINARJA SE LAHKO UDELEŽIJO TISTI, KI SO PREDHODNO OPRAVILI PREDPISANI PROGRAM VZGOJE ZA MEDIJE.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 13.10.2008 23.10.2008 - 25.10.2008 FDV, LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 14,74 €


172


173

02. Medpredmetna kurikularna področja in veščine


174

01. Knjižnično-informacijska vzgoja BIBLIOTERAPIJA V ŠOLSKI KNJIŽNICI UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 13 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Mitja Podreka; 01 241 10 46; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Šolski knjižničarji in knjižničarke Cilji:

1. Spoznati vlogo šolskega knjižničarja v procesu biblioterapije. 2. Seznaniti se z procesnim vidikom biblioterapije. 3. Pridobivanje ustreznega znanja in razvijanje spretnosti za vodenje biblioterapije. 4.Spoznati vlogo timskega pristopa pri izvajanju biblioterapije in razvijanje vloge za timsko delo. 5.Spoznavanje kriterijev za izbor gradiva, primernega za biblioterapijo.

Predavatelji in teme: • Vloga šolskega knjižničarja v procesu biblioterapije - Vlasta Zabukovec 2 P • Procesni vidik biblioterapije - Tjaša Obal 2 P,D • Znanja in spretnosti, ki so potrebne pri vodenju biblioterapije - Vlasta Zabukovec 4 P,D • Timski pristop pri izvajanju biblioterapije - Vlasta Zabukovec 1 P • Kriteriji za izbor gradiva, primernega za biblioterapijo - Tjaša Obal 1 P • Praktični primer vodenja biblioterapije - Vlasta Zabukovec, Tjaša Obal 6 D Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju Pogoji:

Šolski knjižničarji in knjižničarke osnovnih in srednjih šol


PSIHOLOŠKI VIDIK ODNOSA UČENEC-RAČUNALNIK PRI INFORMACIJSKEM OPISMENJEVANJU UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 14 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mitja Podreka; 01 241 10 46; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Šolski knjižničarji in knjižničarke Cilji:

1. Spoznati psihološke vidike odnosa z računalnikom: zaznavanje, učenje, reševanje problemov. 2. Spoznati motivacijsko-čustveni vidik odnosa z računalnikom. 3. Analizirati psihološki vidik procesainformacijskega opismenjevanja. 4. Spoznati primer načrtovanja ure informacijskega opismenjevanja spsihološkega vidika.

Predavatelji in teme: • Psihološki vidiki odnosa z računalnikom: zaznavanje, učenje, reševanje problemov - Vlasta Zabukovec 2 P • Motivacijsko-čustveni vidik odnosa z računalnikom - Vlasta Zabikovec 1 P • Psihološki vidik procesa informacijskega opismenjevanja - Vlasta Zabukovec 1 D • Primer načrtovanja ure informacijskega opismenjevanja s psihološkega vidika - Vlasta Zabukovec 4 D Obveznosti: Aktivnost na seminarju Pogoji:

Šolski knjižničarji osnovnih in srednjih šol



175

KNJIŽNA IN KNJIŽNIČNA VZGOJA V TRETJEM TRILETJU OŠ UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 11 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Slovenisti, ki poučujejo v OŠ in osnovnošolski knjižničarji Cilji:

Slušatelji: - se seznanijo s sodobno mladinsko literaturo, ki je primerna za uporabo pri pouku (tudi ssodobnimi oblikami dela) in pri prostočasnem branju, -spoznajo institucije, ki se ukvarjajo z mladinsko književnostjo, vedo, kam se obrniti po pomoč, spoznajo ustroj knjižnice, iskanje knjižnega inneknjižnega gradiva, - seznanijo se z metodami pripovedovanja književnih besedil, - spoznajo nove smernice Društva Bralna značka Slovenije - ZPMS

Predavatelji in teme: • Knjižna vzgoja: sodobna mladinska književnost - Dragica Haramija 3 P • Književna vzgoja pri pouku - Simona Pulko 3 P • Pripovedovanje, pravljičarstvo - Zdenka Gajser 3 D • Bibliotekarstvo - Nina Vuk, Dragana Lujič 4 D • Bralna značka - Manca Perko 3 P,D Obveznosti: Obvezna je prisotnost na izobraževanju in sodelovanje pri praktičnem delu. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 13.2.2009 - 14.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 12,33 €

KNJIŽNA IN KNJIŽNIČNA VZGOJA NA RAZREDNI STOPNJI OŠ UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 12 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Dragica Haramija; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji razrednega pouka, vzgojitelji, ki poučujejo v OŠ in osnovnošolski knjižničarji. Cilji:

Slušatelji se seznanijo s sodobno mladinsko literaturo, ki je primerna za uporabo pri prostočasnembranju; spoznajo institucije, ki se ukvarjajo z mladinsko književnostjo, vedo, kam se obrniti po pomoč;spoznajo ustroj knjižnice, iskanje knjižnega in neknjižnega gradiva; seznanijo se z metodami pripovedovanja književnih bededil; spoznajo nove smernice Društva Bralna značka Slovenije - ZPMS

Predavatelji in teme: • Knjižna vzgoja: sodobna mladinska književnost - izr. prof. dr. Dragica Haramija 4 P • Pripovedovanje, pravljičarstvo - Zdenka Gajser 4 D • Bibliotekarstvo - Dragica Lujić, prof, Nina Vuk, prof 4 D • Bralna značka - Manca Perko, prof 4 P,D Obveznosti: Obvezna je prisotnost na izobraževanju in sodelovanje pri praktičnem delu. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 21.11.2008 - 28.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 11,08 € Opombe: Pri bibliotekarstvu bodo slušatelji razdeljeni v dve skupini po 15, ker gre za praktično delo (iskanje baz

podatkov, iskanje po sistemu Cobiss...), skupini se po dveh urah zamenjata.


176

02. Okoljska vzgoja SPOZNAJMO EKOREMEDIACIJE UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 12 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji različnih predmetnih področij osnovnih in srednjih šol Cilji:

S seminarjem želimo seznaniti učitelje osnovnih in srednjih šol s pojmom ekoremediacije. Zaradivključitve ekoremediacijskih vsebin-sonaravnih pristopov varovanja in sanacije okolja - med cilje okoljske vzgoje na vseh stopnjah šolanja, želimo udeležencem na konkretnih primerih po Sloveniji prikazati že delujoče ekoremediacijske objekte. Udeležence bomo popeljali po izbranih objektih poSloveniji in na konkretnih primerih pokazali možnosti uporabe procesov v naravi za varovanje okoljater njihov pomen pri sonaravnem razvoju Slovenije.

Predavatelji in teme: • Ekoremediacije - razumevanje pojma - Ana Vovk Korže, Danijel Vrhovšek 6 P • Spoznavanje ekoremediacij na terenu - Tjaša Bulc, Danijel Vrhovšek 12 TD • Ekoremediacije v izobraževanju - Ana Vovk Korže, Danijel Vrhovšek, Tjaša Bulc 6 S Pogoji:

Obvezna terenska oprema.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 26.9.2008 24.10.2008 - 1.11.2008 Prekmurje Najvišja dovoljena kotizacija: 34,21 €

URESNIČEVANJE CILJEV OKOLJSKE VZGOJE KOT VZGOJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 51 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Anka Zupan; Telefon: 02/32 08 066; Faks.: 02/33 26 707 ; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski, srednješolski in gimnazijski učitelji naravoslovnih in družboslovnih predmetov Cilji:

Ozavestiti učitelje o pomenu okoljske vzgoje kot vzgoje za trajnostni razvoj in o možnostih vključevanja v različne predmete - tako glede ciljev kot vsebinskih področij in uporabljenih metod ter pristopov.Učiteljem nuditi znanja in zmožnosti, ki so potrebna pri vzpodbujanju učenčev za spremljanje inanaliziranje okoljskih problemov, za preudarno presojo, za zavedanje razlogov za neko aktivnost, zasprejemanje odločitev, za večjo zmožnost sklepanja in kritične presoje ter za aktivno vključevanj vokoljsko pomembne akcije.

Predavatelji in teme: • Novi poudarki v vzgoji in izobraževanju za trajnostni razvoj in vloga učitelja - Prof. ddr. Barica Marentič Požarnik 1 P • Urbanizacija in varstvo okolja - Prof. dr. Dušan Plut 2 P • Razvijanje kritičnega in (eko)sistemskega mišljenja ter stališč pri VITR - Prof ddr. Barica Marentič Požarnik 4 S • Kaj in kako poučevati v okolici šole - Doc. dr. Nika Golob 4 TD • Zmanjšamo negativne vplive na okolje - Prof. dr. Ana Vovk Korže 3 S • Okoljsko eksperimentalno in laboratorijsko delo - Dr. Andrej Šorgo, uni.dipl.bio 3 LV • Odločanje v prid trajnostnega razvoja - Anka Zupan, višja svetovalka 2 D • Metode in pristopi za uspešno uresničevanje ciljev okoljske vzgoje - Mag. Mojca Orel, prof. kem 2 V • Trajnostni razvoj skozi ustvarjalnost v vzgoji in izobraževanju - Manja Kokalj, prof. bio in kem 2 V • Pripravljenost na okoljsko pomembne akcije - Anka Zuoan, višja svetovalka 1 R


177

Obveznosti: Udeleženci prinesejo s seboj Kurikul za okoljsko vzgojo kot VITR in po lastni presoji priprave učnih ur,

naravoslovnih dni, izdelke učencev, poročila o opravljenih projektih in akcijah. Pogoji:

Lažja terenska oprema za delo na terenu.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.1.2009 13.3.2009 - 15.3.2009 Ljubljana, Zavod RS za šolstvo, Poljanska 28 31.1.2009 20.3.2009 - 22.3.2009 Maribor, Zavod RS za šolstvo, Trg revolucije 7 Najvišja dovoljena kotizacija: 22,95 € Opombe: Seminar bo izveden v dveh delih. V prvem delu seminarja bo poudarek na okoljsko pomembnih

vsebinah in na kompleksnosti ciljev okoljske vzgoje kot VITR. V drugem delu seminarja pa bopoudarek na poglobitvi razumevanja povezav med cilji, metodami in pogoji njihove uspešnosti.


178

03. Zdravstvena vzgoja PRVA POMOČ - POMAGAM PRVI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 52 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Fani Čeh; 01 24 11 962; 01 24 11 968; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji osnovnih in srednjih šol. Cilji:

- Odgovornost učitelja za varnost v šoli, - Seznanitev z novo doktrino prve pomoči, - Nudenje prve pomoči v šoli in odgovornost učitelja.

Predavatelji in teme: • Cilji in vsebine prve pomoči - sodobna doktrina nudenja prve pomoči v šoli - Darja Horvat 1 P • Učna ura - pouk tečaja prve pomoči v šoli - Fani Čeh 2 P,R • Postopki nudenja prve pomoči - Mojca Saje, Robert Sotler 4 D • Varnost - pravice in dolžnosti učitelja - Fani Čeh 1 R Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 1.12.2008 - 20.12.2008 Ljubljana 30.1.2009 1.3.2009 - 20.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 8,80 €

VLOGA UČITELJA ZA VARNO IN ODGOVORNO SPOLNO VZGOJO OTROK IN MLADOSTNIKOV ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 53 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Fani Čeh; 01 2411 962; 01 24 11 968; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Razredniki, učitelji biologije, svetovalni delavci v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Dvig ravni znanja na področju spolne vzgoje učenk in učencev ter dijakinj in dijakov. Vloga učitelja priposredovanju in vključevanju vsebin varne in odgovorne spolnosti v kurikulum in življenje in delo šole.

Predavatelji in teme: • Značilnosti sodobnega mladostnika - jaz sem jaz in ti si ti - Fani Čeh 2 P,D • Življenje je učna ura - prikaz obdobja pubertete - Katarina Vodopivec 2 P • Varna in odgovorna spolnost - metode kontracepcije - Bojana Pinter 3 P,D • Vloga učitelja pri posredovanju vsebin spolne vzgoje v šoli - Fani Čeh 1 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.11.2008 5.12.2008 - 5.12.2008 Ljubljana 20.11.2008 10.12.2008 - 10.12.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 8,77 €


179

05. Vzgoja za odgovorno državljanstvo ODGOVORNO DRŽAVLJANSTVO - MEDIACIJA - RAZVOJ SOCIALNIH KOMPETENC PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1 Koordinator: Eva Klemenčič; 01 420 12 53, 01 420 12 66; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Srednješolski profesorji, svetovalni delavci, učitelji zadnje triade OŠ Cilji:

- odgovorno državljanstvo in različni pristopi, ki vplivajo na povečevanje pripravljenosti mladih zaodgovorno državljanstvo (kako lahko šola mlade pripravi na odgovorno državljanstvo) - socialne in državljanske kompetence (sprejemanje odgovornosti, participacija otrok in mladostnikov, razvojdoločenih vrednot) - osnove šolske in vrstniške mediacije, mediacija kot proces reševanja sporov -socialne igre in učenje socialnih veščin - novi didaktično-metodični pristopi (kombinacija skupinske, diadne in individualne učne oblike z modifikacijo aktivnih metod dela)

Predavatelji in teme: • Odgovorno državljanstvo - mag. Mitja Sardoč 3 P,D,R • Šolska, vrstniška mediacija - Ines Paravan 4 P,D • Razvoj socialnih kompetenc - dr. Alenka Gril 3 P,D

• Novi didaktično-metodični pristopi in refleksija - Eva Klemenčič, Damjana Jurman, Eva Klemenčič, dr. Alenka Gril

6 P,D,R

Obveznosti: Sodelovanje pri zaključku aplikativne naloge v prvem delu seminarja, refleksija v drugem delu Pogoji:

/

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 22.1.2009 - 20.2.2009 Murska Sobota 10.9.2008 13.2.2009 - 21.3.2009 Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 11,06 € Opombe: /

VZGOJA ZA ODGOVORNOST, MEDKULTURNI DIALOG IN SOŽITJE PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1 Koordinator: Irena Kavčič; 01/429-20-20, 01/429-20-25; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji/ice, učitelji-ce in svetovalni delavci v vrtcih in osnovnih šolah Cilji:

Seznaniti strokovne delavce s temeljnimi načeli vzgoje za odgovornost in multikulturnosti, usposobiti strokovne delavce za uvajanje načel odgovornega državljanstva in multikulturnosti v vzgojno-izobraževalni proces; usposobiti strokovne delavce za prepoznavanje in vključevanje načel odgovornegadržavljanstva in multikulturnosti v poučevanje in učenje; senzibilizirati strokovne delavce za uporabo medpodročnih povezav pri učenju in poučevanju vsebin, ki se navezujejo na odgovorno državljanstvo inmultikulturnost.

Predavatelji in teme: • Koncept odgovornega državljanstva - Eva Klemenčič 2 P • Vzgoja za odgovornost, medkulturni dialog in sožitje - Eva Klemenčič 2 P,D • Načelo enakih možnosti, upoštevanja različnosti in multikulturalizma - Damjana Jurman 2 P,D • Vključevanje konceptov odgovornega državljanstva v VIZ proces s poudarkom na poučevanju družbe in

medpodročnem/medpredmetnem povezovanju - Damjana Jurman 2 P,D • Vloga odraslega: Podpora otroku/učencu pri razumevanju njegovih pravic in aktivnem soodločanju - Darja Štirn -

Koren 2 D • Pomen oblikovanja identitete - Katja Jeznik 2 P • Moralni razvoj in empatija - Petra Štirn 2 P • Predstavitev primerov dobre prakse (predšolska vzgoja, osnovna šola) - Darja Štirn - Koren, Petra Štirn 2 N


180


DRŽAVLJANSKA KULTURA: PRAVILA IN VZGOJNO DELOVANJE ŠOLE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 13 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Tatjana Devjak; tel: (01)5892 229; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/ce, svetovalni delavci in ravnatelji/ce. Cilji:

Vpeljevanje v novosti, ki jih pripisuje nova šolska zakonodaja za OŠ; Poglabljanje strokovnih znanjpedagoških delavcev s področja pedagoških ved; Usposabljanje, prenos spoznanj v prakso, v delo vrazredu in na šoli; Predstavitev pomena proaktivnih in preventivnih dejavnosti, svetovanja in usmerjanjater drugih dejavnosti (pohvale, nagrade, pravila šolskega reda, vzgojni ukrepi itd.); Omogočiti slušateljemprenos dobljenih spoznanj v prakso, v delo na šoli, in potem predstavitev poročil o odzivu, učinkovitosti in uspehu skupno načrtovanih vzgojnih dejavnosti, ki so potekale na posamezni šoli.

Predavatelji in teme: • Vzgojna zasnova šole - izr. prof. dr. Mojca Kovač Šebart 3 P • Avtoriteta učitelja in vzgojni koncept šole - doc. dr. Janez Krek 3 P • Vzgojni pristopi in reševanje konfliktov - doc. dr. Tatjana Devjak 3 P,D • Vrstniška mediacija in restitucija - Tatjana Verbnik Dobnikar 3 P,D • Otroci s težavami v socialni integracijami - izr. prof. dr. Darja Zorc Maver 3 P,D • Pravni okviri za vzgojno delovanje šole - Milena Gačeša 2 P,D • Evalvacija vzgojne zasnove šole - dr. Janez Vogrinc, asist. 3 P,D • Načrtovanje priprave individualnega vzgojnega načrta - izr. prof. dr. Mojca Kovač Šebart, doc. dr. Janez Krek,

doc. dr. Tatjana Devjak, izr. prof. dr. Darja Zorc Maver 2 D • Evalvacija elementov vzgojnega načrta šole. - doc. dr. Tatjana Devjak, dr. Janez Vogrinc, asist., Tatjana Verbnik

Dobnikar, Milena Gačeša 2 D Obveznosti: Udeleženec izdela seminarsko nalogo za določeno temo, ki je vezana na vsebino programa oz.

dejavnost, ki določa vzgojno delovanje šole (naloga obsega 1000-1500 besed). Pogoji:

Učitelji/ce, svetovalni delavci in ravnatelji/ce.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 15.11.2008 - 30.3.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 23,77 € Opombe: Znotraj skupine bodo pri delavnicah oblikovane manjše skupine.


181

TVEGANO VEDENJE SODOBNIH MLADIN UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 13 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski učitelji in srednješolski profesorji družboslovnih vsebin (Državljanska vzgoja in etika,

Zgodovina, Sociologija, Geografija, Filozofija, svetovalni delavci, vzgojitelji ter ravnatelji) Cilji:

Osnovni cilj programa je predstaviti osnovne javnomnenjske značilnosti različnih profilov sodobnihmladin ter opozoriti na nekatere načine tveganega vedenja sodobnih mladin (brezdomstvo,narkomanija, prekomerna uporaba elektronskih medijev - televizija in računalnik)

Predavatelji in teme: • Javno mnenjski profili in značilnosti sodobnih mladin - Andrej Fištravec 6 P,D • Mediji - mladostniki - zasvojenost - Marina Tavčar Krajnc 6 P,D • Cestni otroci in nove oblike zasvojenosti - Andrej Naterer 6 P,D • Narkomanska subkultura - Zlatko Blažič 6 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje v delu skupin Pogoji:

Interes za temo in prijava.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.1.2009 6.3.2009 - 21.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 23,97 € Opombe: Program priporočamo tudi udeleženem izven šolstva: strokovni delavci svetovalnih služb, ki delajo z

otroci in mladino, ustrezne službe znotraj ministrstva za notranje zadeve ter mladinski delavci znotrajpolja mladinskega dela oziroma polja nevladnih organizacij, ki razvijajo programe za mlade.

SOCIALNO UČENJE - 2. DEL ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 54 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Jožica Gramc; 01 23 63 105, 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji osnovnih in srednjih šol, strokovni in svetovalni delavci osnovnih in srednji šol, zavodov za

vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Cilji:

Odpiranje novih pogledov na socialno učenje upoštevaje specifike dela. Učitelji raziskujejo možnosti zarazvijanje socialne kompetence. Razširitev znanja strokovnih delavcev s tematiko, ki je aktualna inpomembna za razvijanje socialne kompetence.

Predavatelji in teme: • Razvijanje socialne kompetence vseživljenjskega učenja - Zdenka Zalokar Divjak, Jožica Gramc 3 P,D • Izkušnje neformalnega učenja kot izziv za socialno učenje v šoli - Albert Mrgole 2 P,D • Simbolna komunikacija - Edi Majaron, Jožica Gramc 3 P,D • Ljudje in življenje okrog nas - Simona Hartman 2 D • Ples kot oblika integracije - Bojana Caf 4 D • Konstruktivno in ustvarjalno reševanje konfliktnih položajev - Jasna Škarič, Jožica Gramc 2 P,D • Medkulturni dialog - Romana Franković, Jožica Gramc 4 D • Vrednote sobivanja - širimo učno okolje - Jožica Gramc, Romana Franković 4 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 27.11.2008 - 29.11.2008 Bled Najvišja dovoljena kotizacija: 27,24 €


182

VZGOJA IN IZOBRAŽEVANJE ROMOV V OŠ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 55 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Marta Novak; 07 37 19 198, 07 23 975; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: VODSTVENI IN STROKOVNI DELAVCI OŠ Cilji:

Usposobiti strokovne delavce OŠ za delo z učenci Romi v OŠ. Ozavestiti strokovne delavce o pomenu primernega vključevanja učencev Romov v šolski sistem. Pokazati možne poti za sprejemanje inrazumevanje drugačnosti.

Predavatelji in teme: • Didaktično metodične usmeritve za delo z romskimi učenci. - Natalija Komljanc 8 P • Spoznavanje, razumevanje, sprejemanje in povezovanje staršev romskih učencev s šolo in okoljem. - Dragica

Motik 4 P • Indivualni program za formativno spremljanje razvoja učenja posameznega učenca - Marta Novak 4 P • Primeri iz prakse - Marta Novak, Natalija Komljanc 8 D Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju s predstavitvijo primerov iz prakse. Pogoji:

Zapisani primeri iz prakse.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 29.11.2008 - 30.1.2009 Novo mesto Najvišja dovoljena kotizacija: 23,00 € Opombe: Aktivna udeležba.

Z IGRO DO STRPNOSTI IN RAZUMEVANJA DRUGAČNIH ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 56 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Dragica Motik; 01 23 63 114, 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji v vrtcih in dijaških domovih, učitelji vseh predmetov, zlasti razredniki in drugi strokovni

delavci. Cilji:

Ozaveščanje strokovnih delavcev o potrebi po pravočasnem in senzibilnem prepoznavanju različnih vrstnasilja v skupinah, posredovanje osnovnih teoretičnih izhodišč na temo nasilja, pridobivanje veščin zaustrezno odzivanje na zaznano nasilje (delo v skupinah, preigravanje socialnih iger ( vrednotenjelastnega počutja v vlogi nasilneža ali žrtve, v vlogi učenca, razrednika, učitelja, starša), usmeritve zapripravo vzgojnega programa za delo s skupino, razredom, s straši.


• Prepoznavanje vzrokov vedenjskih odklonov v skupinah z različno nacionalno, jezikovno in kulturno identiteto in iskanje poti za odpravljanje le-teh - Dragica Motik, Irma Veljić 2 D

• Vpliv čustvenih oken in čustvene inteligence na otrokovo odzivanje - Dragica Motik, Irma Veljić 2 D • Socialna igra - spodbudna oblika sproščanja napetosti, vzpostavljanja in razvijanja komunikacijskih spretnosti -

Dragica Motik, Irma Veljić 2 D

• Vrste iger, igre za spodbujanje komunikacije, preprečevanje nasilniških ravnanj, spoznavanje in vrednotenje sebe, drugih, doživljanje, sprejemanje, razumevanje drugačnih, vrednotenje počutja ob preigravanju igre, razvijanje sodelovanja in strpnosti, sodelovanja in tekmovanja s samim seboj in drugih - Dragica Motik, Irma Veljić

8 D

• Priprava scenarija roditeljskega sestanka in vključevanje spoznanega o igrah - Dragica Motik, Irma Veljić 2 D


183

Obveznosti: Aktivno sodelovanje v pedagoških delavnicah - vključevanje v preigravanje iger. Pogoji:

Aktivna udeležba.

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.9.2008 17.10.2008 - 18.10.2008 Po dogovoru 20.2.2009 13.3.2009 - 14.3.2009 Po dogovoru Najvišja dovoljena kotizacija: 19,98 € Opombe: Udeleženci bodo pridobivali veščine za prepoznavanje in zmanjševanje različnih oblik nestrpnosti in

nasilja,doživeli bodo učinkovitost pravilno izbranih in preigranih socialnih iger, primernih za določenegaposameznika ali skupino in usmerjani bodo na postopek izbiranja primernih iger za skupine.


184


185

04. Srednje poklicno in strokovno izobraževanje


186

01. Ekonomska, trgovska in upravno-administrativna dejavnost UČNO PODJETJE - PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE - NADALJEVALNI SEMINAR CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 1 Koordinator: Mirijam Drešček; 041/441-368; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Mentorji učnih podjetij strokovnih šol, profesorji strokovno teoretičnih predmetov Cilji:

Praktično usposabljanje učiteljev - mentorjev učnih podjetij za ustanovitev, organizacijo in poslovanjeposameznih oddelkov učnega podjetja (kadrovski in tajništvo, računovodstvo, marketing - nabava, prodaja), izdelava sheme organizacije, usposobitev učiteljev za uvajanje in razvijanje sodobnih oblikizobraževanja, usposobitev za samostojno vodenje učnih podjetij, spoznati novosti in navezovanjestikov vodij učnih podjetij doma in v tujini in sejemske aktivnosti. Cilj izobraževanja mentorjev učnihpodjetij je tudi usposobitev za timsko delo, komuniciranje in spoznati poslovni bonton.

Predavatelji in teme: • Prenova poklicnega in strokovnega izobraževanja - Temeljni moduli - Suzana Obradovič 2 P • Osnovna znanja v modulu Poslovanje podjetja - Mateja Kapitler 1 P • Osnovna znanja v modulu poslovanje podjetja - Irena Naraks, Mateja Kapitler 3 D • Vključevanje učnih podjetij v mednarodno poslovanje - Mateja Kapitler 1 P • Vključevanje učnih podjetij v mednarodno poslovanje - Mateja Kapitler, Janez Turnšek 1 D • Finančno-računovodsko področje v modulu Poslovanje podjetja - Irena Naraks 4 D • Obisk regionalne razvojne agencije Celje s predstavitvijo Tehnopolisa ter okrogla miza: Šola in gospodarstvo -

nove priložnosti sodelovanja - Liljana Drevenšek 4 P,D Obveznosti: Na seminarju rešujejo pripravljeno gradivo, seminarskih nalog ni Pogoji:

Za udeležbo na nadaljevalnem seminarju je zaželeno, da imajo opravljen začetni seminar

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.10.2008 19.11.2008 - 28.11.2008 Celje Najvišja dovoljena kotizacija: 13,45 €

UČNO PODJETJE - PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE - ZAČETNI SEMINAR CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 0,5 Koordinator: Mirijam Drešček; 041/441-368; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Mentorji učnih podjetij strokovnih šol, profesorji strokovno-teoretičnih predmetov Cilji:

Praktično usposabljanje učiteljev - mentorjev učnih podjetij za ustanovitev, organizacijo in poslovanjeposameznih oddelkov učnega podjetja (kadrovski in tajništvo, računovodstvo, marketing - nabava, prodaja), izdelava sheme organizacije, usposobitev učiteljev za uvajanje in razvijanje sodobnih oblikizobraževanja, usposobitev za samostojno vodenje učnih podjetij, spoznati novosti in navezovanje stikov vodij učnih podjetij doma in v tujini in sejemske aktivnosti. Cilj izobraževanja mentorjev učnihpodjetij je tudi usposobitev za timsko delo, komuniciranje in spoznati poslovni bonton.

Predavatelji in teme: • Učna podjetja v luči prenove Srednjega strokovnega izobraževanja - Mateja Kapitler 2 P • Umestitev Centrale učnih podjetij Slovenije v prenovljenem programu Srednjega strokovnega izobraževanja -

Viljana Brinovec 1 P • Predstavitev dela učnih podjetij po posameznih oddelkih - Tatjana Dolinšek 2 P • Stres je tu, kaj pa zdaj? - Tatjana Štinek 3 P,D


187

Obveznosti: Na seminarju rešujejo pripravljeno gradivo, seminarskih nalog ni. Pogoji:

Začetni seminar je namenjen mentorjem "začetnikom" pa tudi učiteljem strokovno teoretičnih predmetov gospodarsko poslovanje, računovodstvo in projektno delo.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 19.9.2008 1.10.2008 - 10.10.2008 Celje Najvišja dovoljena kotizacija: 5,53 €


188

03. Gostinstvo in turizem KALKULACIJE IN NAČRTOVANJE V GOSTINSTVU CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 0,5 Koordinator: Anica Justinek; 01 / 58 64 212, 01 / 54 22 045; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji ekonomskih predmetov in praktičnega pouka Cilji:

Cilji, ki jih bodo dosegli udeleženci seminarja: - Spoznali bodo način izračuna cene storitev v hotelu in tursitičnih agencijah, - Spoznali bodo pomen spremljanja stroškov in njihov vpliv na ceno, - Spoznali bodo sistem planiranja v hotelu, - Usposobili se bodo za različne načine skupinskega dela.

Predavatelji in teme: • Kalkulacije in načrtovanje v gostinstvu - Andreja Flucher 3 P • Praktični izračun in določitev cene - Andreja Flucher 5 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 1.11.2008 - 30.11.2008 Rogaška Slatina Najvišja dovoljena kotizacija: 5,82 €

PRIPRAVA RAZLIČNIH TORT, PRAZNIČNEGA PECIVA IN DEKORACIJE CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 0,5 Koordinator: Anica Justinek; 01 / 58 64 212, 01 / 54 22 045; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji strokovnih modulov v programih gastronomije Cilji:

Udeleženci bodo spoznali pripravo različnih vrst tort, glede na različna živila, uvrščena v zdravo prehranjevanje, praznična peciva in deserte. Naučili se bodo tehnike vlečenja karameliziranegasladkorja in oblikovanje v različne dekorativne elemente.

Predavatelji in teme: • Pomen restavracijskih sladic v glavnih obrokih - Alenka Kodele 1 P • Okraševanje tort, porcijskih sladic, peciva in desertov - Alenka Kodele, Majda Rebolj 1 D • Priprava in izdelava različnih tort, porcijskih sladic, desertov in prazničnega peciva - Alenka Kodele, Majda

Rebolj 3 D • Priprava in izdelava dekoracij z vlečenjem sladkorja - Alenka Kodele, Majda Rebolj 3 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 8.11.2008 - 8.11.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 17,83 € Opombe: Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30.


189

PROTOKOLARNA POSTREŽBA CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 0,5 Koordinator: Anica Justinek; 01 / 58 64 212, 01 / 54 22 045; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 25 Ciljna skupina: Učitelji praktičnega pouka strežbe in kuharstva v programih gostinstva Cilji:

Seznaniti se s postopki protokolarne strežbe, spoznati bonton obnašanja na sprejemih

Predavatelji in teme: • Temeljna pravila državnega protokola in bonton - Ksenija Benedeti 1 P • Temeljna pravila državnega protokola in bonton - Ksenija Benedeti 3 D • Osnove protokolarne postrežbe - Vlado Sekirnik 1 P • Osnove protokolarne postrežbe - Vlado Sekirnik 3 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 5.1.2009 - 31.1.2009 Brdo pri Kranju Najvišja dovoljena kotizacija: 6,08 € Opombe: Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30


190

13. Storitvene dejavnosti LIČENJE CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 1 Koordinator: Anica Justinek; 01 / 58 64 212, 01 / 54 22 045; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 8 Ciljna skupina: Učitelji strokovnih vsebinskih sklopov v izobraževalnem programu Frizer Cilji:

Učitelji si bodo osvežili strokovno znanje iz tehnik osnovnega ličenja in se usposabljali za izvedbo tehnikin postopkov namenskega ličenja. Naučili se bodo razlikovanja kakovostne izdelave dnevnega inporočnega ličenja ter večernega in svečanega ličenja.

Predavatelji in teme: • Tehnike ličenja - Lucija Komplet 1 P • Postopki dnevnega in poročnega ličenja - Lucija Komplet 2 P • Dnevno in poročno ličenje - Lucija Komplet 5 D • Postopki večernega in svečanega ličenja - Lucija Komplet 3 P • Večerno in svečano ličenje - Lucija Komplet 5 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 1.2.2009 - 28.2.2009 Celje Najvišja dovoljena kotizacija: 43,63 € Opombe: Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30.

MODELIRANJE NOHTOV CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 1,5 Koordinator: Anica Justinek; 01 / 58 64 212, 01 / 54 22 045; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 8 Ciljna skupina: Učitelji strokovno-vsebinskih sklopov izobraževalnega programa Frizer Cilji:

Udeleženci se bodo usposabljali za izvajanje tehnik modeliranja nohtov, tehnik utrjevanja nohtov, ki jih bodo izvajali tudi pri pouku z dijaki. Spoznali bodo sodobne trende pri izbiri pripomočkov in materialov.Naučili se bodo izdelati francosko manikiro.

Predavatelji in teme: • Sodobni trendi materialov in pripomočkov v manikiri - Andreja Kogovšek 1 P • Tehnike podaljševanja in utrjevanja nohtov - Andreja Kogovšek 2 P • Modeliranje nohtov - Andreja Kogovšek 6 D • Podaljševanje nohtov s pomočjo šablone - Jasmina Pere 5 D • Francoska Manikira - Jasmina Pere 2 D • Dodajanje gela na izrastek - Andreja Kogovšek 8 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 5.1.2009 - 31.1.2009 Celje Najvišja dovoljena kotizacija: 61,09 € Opombe: Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30.


191

15. Tekstilstvo in usnjarstvo KONSTRUKCIJA IN IZDELAVA ŽENSKIH IN MOŠKIH OBLAČIL CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 1,5 Koordinator: Tatjana Patafta; 01 / 58 64 246, 01 / 54 22 045; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 14 Ciljna skupina: Učitelji strokovnih modulov v izobraževalnih programih Izdelovalec oblačil in Ustvarjalec modnih oblačil

na področju tekstila, učitelji strokovnih vsebinskih sklopov v programu Tehnik oblikovanja Cilji:

Cilji: - nadgraditi znanja iz konstrukcije oblačil in modeliranja - razširiti znanja v postopkih izdelave oblačil - povezovanje strokovno-teoretičnih znanj s praktičnimi znanji - uvajanje novosti v izdelavi oblačil - uporaba novih materialov in tehnologije izdelave

Predavatelji in teme: • Konstrukcija oblačil, priprava vaj za dijake in način prenosa znanj - Franc Turenšek 8 P • Praktična izdelava moških in ženskih oblačil, priprava vaj za dijake in način prenosa znanj - Franc Turenšek 16 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 16.10.2008 - 15.11.2008 po dogovoru Najvišja dovoljena kotizacija: 34,58 € Opombe: Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30.


192


193

05. Širše kurikularne, sistemske in procesno-didaktične novosti


194

01. Diferenciacija pouka INDIVIDUALIZACIJA IN DIFERENCIACIJA OPISMENJEVANJA V PRVEM TRILETJU OSNOVNE ŠOLE UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 14 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Nataša Potočnik; tel: (01)5892 235; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji v prvem triletju, predvsem timi. Cilji:

Usposobiti učiteljice za načrtovanje in izvajanje individualiziranega opismenjevanja v prvem triletju OŠ.

Predavatelji in teme: • Sodobni pristopi k začetnemu opismenjevanju - dr. Marija Grginič, asist. 4 P,D • Individualiziran program opismenjevanja - mag. Nataša Potočnik, asist. 3 P,D • Motivacijske prvine pri razvoju komunikacijskih zmožnosti učencev - izr. prof. dr. Sonja Pečjak 3 P,D • Psihološko-pedagoški principi timskega dela - doc. dr. Alenka Polak 2 P • Evalvacija - dr. Marija Grginič, asist., mag. Nataša Potočnik, asist., izr. prof. dr. Sonja Pečjak, doc. dr. Alenka

Polak 4 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje v obeh delih programa z vmesno aplikacijo spoznanj v prakso. Pogoji:

Timi učiteljic v prvem triletju.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.12.2008 15.1.2009 - 30.3.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 9,37 € Opombe: Program se bo izvedel v dveh delih s štiritedenskim premorom za aplikacijo spoznanj v prakso.

OBLIKE DIFERENCIACIJE V TEORIJI IN PRAKSI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 57 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Dorotea Kralj Zavod RS za šolstvo, OE Koper Cankarjeva 5 Koper; 05 6100 611; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji slovenščine, matematike in tujih jezikov, ki izvajajo različne oblike diferenciacije v OŠ ter šolski

svetovalni delavci Cilji:

Predstaviti teoretična izhodišča diferenciacije ter empirične ugotovitve izvajanja različnih oblikdiferenciacije v praksi naših šol; udeleženci spoznavajo aktivno učenje ter druge učinkovite strategijeučenja in poučevanja; spoznavajo proces načrtovanja in izvajanja pouka v različnih oblikah diferenciacije.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča diferenciacije ter empirične ugotovitve; Od diferenciacije do individualizacije - dr. Fani

Nolimal, Vlado Milekšič 5 P • Pedagoško-psihološki vidiki učne diferenciacije in individualizacije - ddr. Barica Marentič Požarnik 1 P • Aktivno učenje - ddr. Barica Marentič Požarnik 2 D • Razvijanje kritičnega mišljenja - Urška Margan 2 D • Od načrtovanja do izvedbe pouka v različnih oblikah diferenciacije - Dorotea Kralj, spec., Darinka Rosc

Leskovec, mag. Klaudija Redenšek, mag. Nada Holc, Berta Kogoj 6 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 26.9.2008 - 27.9.2008 Ankaran Najvišja dovoljena kotizacija: 9,58 € Opombe: Del seminarja bo potekal v predmetnih skupinah.


195

02. Druge temeljne procesno-didaktične novosti (projektno učno delo, sodelovalno učenje itd.) SPODBUJANJE BRALNE UČINKOVITOSTI PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1,5 Koordinator: Irena Kavčič; 01/429-20-20, 01/429-20-25; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 60 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji (prva in druga triada OŠ) Cilji:

Udeleženci bodo spoznali neposredno povezanost spremljanja otrokovega razvoja branja in ustrezneorganizacije procesa z namenom doseganja bralne učinkovitosti.

Predavatelji in teme: • Pomen branja in razvoj komunikacijskih veščin - Sonja Rutar 4 P,D • Strategije spremljanja predopismenjevalnih veščin - Klavdija Mirt 4 P,D • Spremljanje bralne učinkovitosti in razvoja bralnih veščin - Sonja Rutar 8 P,D • Ugotavljanje stopenj bralne pismenosti - Sonja Rutar 2 P,D • Strategije spodbujanja razvoja bralnih veščin in bralne učinkovitosti - Klavdija Mirt, Marijanca Kolar 6 P,D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 31.1.2009 Ljubljana 15.10.2008 12.1.2009 - 24.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 3,07 €

VLOGA UČITELJA PRI ZAGOTAVLJANJU KAKOVOSTNIH INTERAKCIJ V OSNOVNI ŠOLI PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1 Koordinator: Irena Kavčič; 01/429-20-20, 01/429-20-25; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/ice (prva in druga triada) Cilji:

Udeleženci bodo spoznali razvojne značilnosti socialnega vedenja učencev in dejavnike, ki vplivajo na spreminjanje njihovih vedenjskih odzivov do drugih otrok in odraslih. Udeleženci se bodo urili vprepoznavanju individualnih razlik med učenci v njihovem dojemanju in odzivanju v različnih socialnihinterakcijah. Seznanili se bodo z možnostmi spodbujanja učenčevega napredka na osebnostnem, kognitivnem in socialnem področju skozi različno strukturirane socialne interakcije. Spoznali bodostrategije usmerjanja socialnih interakcij z učenci in med njimi.

Predavatelji in teme: • Vloga socialnih interakcij v otrokovem osebnostnem, kognitivnem in socialnem razvoju - Alenka Gril 1 P • Otrokovo razumevanje drugih in vedenje v interakcijah z vrstniki in z odraslimi - Alenka Gril 1 P • Komunikacija otrok in z otroki - Alenka Gril 1 D • Konflikt kot razvojni izziv - Alenka Gril 1 P,D • Modeliranje otrokovega agresivnega in prosocialnega vedenja - Alenka Gril 1 P,D • Socialne kompetence in učna uspešnost - Alenka Gril 1 P • Spodbujanje otrokove samostojnosti in socialne odgovornosti - Alenka Gril 1 D • Učna motivacija, sodelovalnost in tekmovalnost - Alenka Gril 1 P • Spodbujanje samostojnosti in socialne odgovornosti - Sonja Rutar 2 P • Vloga odraslega pri spodbujanju kakovostnih interakcij - Sonja Rutar 2 D • Vloga odraslega pri prepoznavanju subjektivnih teorij - Sonja Rutar 2 R • Predstavitev primera iz prakse - Majda Jurkovič 2 N


196


SODELOVALNO - KOOPERATIVNO UČENJE UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 14 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Osnovnošolski in srednješolski učitelji Cilji:

Udeleženci se seznanijo z osnovnimi tehnikami in teoretičnimi osnovami sodelovanja in sodelovalnega učenja

Predavatelji in teme: • Sodelovalno-kooperativno učenje - Norbert Jaušovec 1 P • Teoretična izhodišča sodelovalnega učenja - Norbert jaušovec 5 E • Predstavitev metod JIGSAW II in skupinsko raziskovanje - Norbert Jaušovec 4 D • Izdelava enote JIGSAW II - Norbert Jaušovec 5 E • Predstavitev izdelkov - Norbert Jaušovec 1 D Obveznosti: Izdelava enote JIGSAW II Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 29.3.2008 17.4.2009 - 25.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 7,62 €

USPOSABLJANJE ZA VODENJE RAZISKOVALNEGA DELA UČENCEV UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 15 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, mentorji mladim raziskovalcem Cilji:

Udeleženci se seznanijo z različnimi pristopi s katerimi vzpodbujajo kreativnost in zagotavljajo čim večjo participacijo učencev pri raziskovalnem delu. Spoznajo postopke raziskovalnega dela mladih, načinevodenja in priprave mladinske raziskovalne naloge s poudarkom na doseganju čim višje strokovne(vsebinsko-metodološke) dovršenosti. Pridobijo znanje iz raziskovalnega dela za uspešnejše in boljraznovrstno delo, ki bo primerno tudi za vodenje drugih, sodobnih, aktivnejših oblik dela z mladimi.

Predavatelji in teme: • Spodbujanje kreativnosti in sodelovanja učencev pri raziskovalnem delu - Jožica Slana 2 D • Metodologija raziskovalnega dela, značilnost teoretične in empirične naloge - Branka Čagran 6 P,D • Potek raziskave, pomen posamezne faze v času nastajanja raziskovalne naloge - Branka Čagran 6 P,D • Analiza dela, oblikovanje in predstavitev raziskovalne naloge - Jožica Slana, Branka Čagran 2 D Obveznosti: Aktivno delo v delavnicah. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.2.2009 13.3.2009 - 21.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 5,30 €


197

KAKO UČENCE NAUČITI UČITI SE 1 UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 13 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: red. prof. dr. Metka Kordigel Aberšek; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 18 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: - učitelji 2. in 3. triletja devetletke, - učitelji predmetne stopnje. Cilji:

- udeleženci pridobijo znanja kako naj učence naučijo kompetence učenja, s pomočjo katere se bodo uspešno učili njihovih predmetov in s pomočjo katere se bodo zmožni učiti vse življenje.

Predavatelji in teme: • Kaj vpliva na razumevanje prebranega. Do katere mere je mogoče razumevanje prebranega stopnjevati? -

red. prof. dr. Metka Kordigel Aberšek 6 P,D • Kako razvijamo zmožnost ugotoviti, kaj je v bededilu pomembno in kaj ne - red. prof. dr. Metka Kordigel

Aberšek 3 P,D • Kako si zapomnimo, kar beremo? - doc. dr. Marija Ropič 6 P,D • Kako s pomočjo tistega, kar smo se naučili, rešujemo probleme - doc. dr. Marija Ropič 3 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.12.2008 16.1.2009 - 24.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 5,74 €

KAKO UČENCE NAUČITI UČITI SE 2 UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 14 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: red. prof. dr. Metka Kordigel Aberšek; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 18 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji 2. in 3. triletja devetletke, ki so absolvirali program Kako naučiti učence UČITI SE 1 Cilji:

Učitelji bodo: - spoznali bralno-učne strategije, primerne za učenje učbeniških besedil s področjanaravoslovja in družboslovja, - usvojili znanja in metode s področja širjenja besedišča v vlogi boljšegarazumevanja besedil, - usvojili znanja in metode s področja poznavanja besedilnih vrst in strukture besedilnih vrst v funkciji boljšega razumevanja besedil.


• Razumevanje prebranega. Dejavniki, ki izhajajo iz besedila, dejavniki, ki izhajajo iz bralca. Nivoji bralnega razumevanja. Načini ugotavljanja in razumevanja. - red. prof. dr. Metka Kordigel Aberšek 6 P,D

• Kako izboljšati razumevanje prebranega. Strategije pred branjem. Strategije med branjem. Strategije po

branju. - red. prof. dr. Metka Kordigel Aberšek 3 P,D • Učenje strategije za branje (razumevanje, učenje) družboslovnih besedil - doc. dr. Marija Ropič 6 P,D • Učne strategije za branje (razumevanje, učenje) druboslovnih besedil - doc. dr. Marija Ropič 3 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.2.2009 20.3.2009 - 27.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 5,74 €


198

RAZLIČNI DIDAKTIČNI MODELI V POVEZAVI Z RAZVOJEM OTROK ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 58 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Sandra Mršnik; 05 6100 610; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji drugega triletja. Cilji:

- spoznajo pomen natančnega strukturiranja znanj, spretnosti in veščin za didaktično oblikovanje pouka,- spoznajo pomen spoznavnih postokov pri pridobivanju znanja na različnih taksonomskih stopnjah inomejitve razvojne stopnje otrok na področju spoznavnih postopkov, -spoznajo posamezne faze različnih didaktičnih modelov ter uporabnost različnih didaktičnih modelov v povezavi z razvojem otrok, -oblikujejo primer, ki ga preizkusijo v praksi ter na drugem delu seminarja predstavijo izvedbo inrefleksijo o izvedenem primeru.

Predavatelji in teme: • Pomen natančnega (taksonomskega) načrtovanja znanja, spretnosti in veščin za izvedbo pouka - Vlado Milekšič 2 P • Povezanost spoznavnih postopkov in taksonomskih ravni znanja - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 D • Predstavitev posameznih faz različnih didaktičnih modelov - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 P • Različni didaktični modeli v povezavi z razvojem otrok - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 D • Pomen strukturiranja znanj, spretnosti in veščin kot osnova za oblikovanje didaktičnih modelov - Vlado Milekšič

in Sandra Mršnik 2 D • Poučevanje (izbranih) pojmov in konceptov - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 P • Uporaba različnih didaktičnih modelov - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 D • Priprava primera različnih didaktičnih modelov - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 4 D • Predstavitev različnih didaktičnih modelov uporabljenih v praksi - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 4 D • Uporabnost različnih didaktičnih modelov - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 4.3.2008 27.3.2009 - 10.4.2009 Debeli rtič Najvišja dovoljena kotizacija: 9,38 €

STRATEGIJE POUČEVANJA KRITIČNEGA MIŠLJENJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 59 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Tanja Rupnik Vec; 01 2363 141; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji različnih predmetov v gimnazijah, srednjih strokovnih šolah ali na predmetni stopnji osnovnie

šole. Cilji:

Udeleženci raziščejo lastno pojmovanje kritičnega mišljenja, ga primerjajo s strokovnimi in ga po potrebinadgradijo; spoznajo več modelov veščin kritičnega mišljenja; se seznanijo, analizirajo in vrednotijo raznovrstne strategije poučevanja veščin kritičnega mišljenja; oblikujejo strategije poučevanja za kritičnomišljenje pri svojem predmetu.

Predavatelji in teme: • Pojem kritično mišljenje - Tanja Rupnik Vec 2 D • Subjektivna pojmovanja - njihova vloga v mišljenju - Alenka Kompare 2 D • Spraševanje in natančna raba jezika - Tanja Rupnik Vec 2 D • Analiza argumentov - Tanja Rupnik Vec 2 D • Vrednotenje argumentov - Alenka Kompare 2 D • Reševanje problemov in odločanje - Alenka Kompare 2 D • Poučevanje kritičnega mišljenja: celostni pogled in študije primerov - Alenka Kompare, Tanja Rupnik Vec 4 D


199

Obveznosti: Oblikovanje obravnave učne vsebine naravnane na spodbujanje razvoja kritičnega mišljenja Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.2.2009 6.3.2009 - 7.3.2009 Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 4,87 €


200

03. Kurikularne novosti v gimnazijah NOVI IZZIVI ZA SODOBNEJŠI POUK GLASBE V SREDNJIH ŠOLAH UNIVERZA V LJUBLJANI, AKADEMIJA ZA GLASBO, Stari trg 34, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 01021 Št. točk: 0,5 Koordinator: dr. Branka Rotar Pance; telefon: 040 846 403 fax: 01 242 73 20; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/ce glasbe v gimnazijah in srednjih strokovnih ter tehniških šolah Cilji:

- usposabljanje učiteljev glasbe v gimnazijah in srednjih strokovnih ter tehniških šolah za kakovostno realizacijo prenovljenih učnih načrtov, učenje ob predstavljenih modelih dobre prakse s področjamedpredmetnega povezovanja in poznavanje možnosti uporabe portfolia pri pouku glasbe.

Predavatelji in teme: • Sodobne strategije učenja in poučevanja glasbe v gimnazijah - dr. Branka Rotar Pance 2 P,D • Glasba - odmev družbe in leit motiv medpredmetnih povezav - dr. Darja Koter 3 P,D • Portfolio - poznam, ali res? - mag. Manica Habjanič Gaberšek 3 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju, izdelava refleksij na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 1.12.2008 - 20.12.2008 AG Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 2,26 €

KAJ POMENI KURIKULARNA PRENOVA GIMNAZIJSKEGA UN ZA NEMŠČINO? UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 15 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 1 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in učiteljice nemščine v gimnazijah Cilji:

Cilj programa je zagotoviti poglobljen vpogled v prenovljeni gimnazijski UN za nemščino: udeleženci inudeleženke bodo usvojile znanja za posredovanje ključnih kompetenc dijakom s poudarkom na učenjuučenja in medkulturnem učenju, podprtima s strategijami učenja ter motivacijo. Razen tega bodoudeleženci in udeleženke v delavnicah aktivno sodelovali pri razvrščanju ravni znanja slušnih in pisnih besedil pri pouku nemščine.

Predavatelji in teme: • Novosti v prenovljenem UN za gimnazije - uvodno predavnje - Ana Marija Muster 1 P • Osvajanje ključnih kompetenc - učenje učenja - Brigita Kosevski Puljić 2 P,D • Strategije učenja - Brigita Kosevski Puljić 1 P,V • Spodbujanje motivacije pri dijakih - Marjeta Sreš 2 D,V • Osvajanje medkulturne kompetence - Marjeta Sreš 2 D,V • Delo z besedilom (branje in poslušanje) - Mojca Peternelj 4 P,V • Medpredmetno sodelovanje - Nuša Rustja 2 P,V • Pričakovani dosežki - Nuša Rustja 2 P,V Obveznosti: Obveznosti udeležencev: implementacija novih znanj v svoj pedagoški proces. Pogoji:

Pravočasna prijava

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.9.2008 19.9.2008 - 20.9.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 3,69 € Opombe: S seboj na izobraževanje prinesejo prenovljeni UN za nemščino.


201

DIDAKTIČNA PRENOVA POUKA V SPLOŠNIH GIMNAZIJAH UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 15 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Milena Ivanuš Grmek; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Gimazijski profesorji Cilji:

Usposobiti gimnazijske učitelje za: - refleksijo lastnega dela, - načrtovanje in izvajanje pouka, ki bo v skladu z novo kulturo poučevanja in učenja, - odgovorno rabo avtentičnih oblik preverjanja in ocenjevanja znanja.

Predavatelji in teme: • Priprava učnega procesa v gimnaziji - doc. dr. Marija Javornik Krečič 8 P,D • Izvajanje učnega procesa v gimnaziji - izr. prof. dr. Milena Ivanuš Grmek 8 P,D • Avtentične oblike ocenjevanja znanja v gimnaziji - asist. dr. Tina Vršnik Perše 8 P,D Obveznosti: - sodelovanje na predavanjih in delavnicah, - priprava aplikativnih nalog. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 7.11.2008 - 15.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 6,87 €


202

05. Medpredmetno povezovanje LIKOVNA IN GLASBENA UMETNOST: IZVIRNOST V MEDPREDMETNEM POVEZOVANJU UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 15 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez; tel: (01)5892 229, 5892 278; fax: (01)5347 997;

[email protected], [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Prof. lik. ped. oz. učit. LV in GV na razr. in pred. stopnji OŠ, prof. lik. umet. in likovnega snovanja ter

glas. umet. v SŠ in gimn. programih, prof. lik. in glas. umet. v progr. umetniških gimnazij. Cilji:

V seminarju bomo predstavili izhodišča za medpredmetno povezovanje med likovno in glasbenoumetnost s posebnim poudarkom na načrtovanju projektnega dela in aktivnih raziskovalnih učnih oblikin metod dela. Udeleženci bodo spoznali učinkovite načine integracij učnih izkušenj - smiselnost povezave, kakovost uresničevanja zastavljenih ciljev, zanimivost vsebine za učenca in dijaka,pomembnost vsebin.

Predavatelji in teme: • Izhodišča za medpredmetno povezovanje z vidika likovne vzgoje oz. likovnega snovanja - doc. dr. Tonak

Tacol 4 P,D • Izhodišča za medpredmetno povezovanje z vidika glasbene vzgoje oz. glasbene umetnosti - doc. dr. Barbara

Sicherl-Kafol 4 P,D • Medpredmetno povezovanje z vsebinami risanja - Črtomir Frelih, izr. prof. 6 P,D • Grafična poved v glasbenem redu - grafična sistematizacija notnega zapisa - Julieta Kubik Habjančič, prof. 4 P,D • Povezave med likovno in glasbeno umetnost: primeri iz slikanja in arhitekture - doc. dr. Beatriz Tomšič Čerkez 6 P,D Obveznosti: Izdelava seminarske naloge po dogovoru s predavatelji. Pogoji:

Gl. ciljna skupina

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 13.3.2009 1.4.2009 - 30.4.2009 PeF Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 6,95 € Opombe: Udeleženci naj s seboj prinesejo osnovne risarske in slikarske potrebščine, ostali posebni material bodo

priskrbeli organizatorji.


203

07. Poklicna matura PRIPRAVA OCENJEVALCEV NA POKLICNO MATURO IZ NEMŠČINE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 60 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Liljana Kač; 01 2363100; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji nemščine, ki pripravljajo dijake na poklicno maturo, učitelji-ocenjevalci na poklicni maturi iz

nemščine. Cilji:

Standardizacija ocenjevanja pisnega in ustnega dela poklicne mature iz nemščine.

Predavatelji in teme: • Predstavitev poklicne mature iz nemščine - Meri Kolman Mitrović 1 P • Bralno razumevanje - sestava nalog in ocenjevanje izpitnih nalog - Meri Kolman Mitrović 2 D • Daljši pisni sestavek - Rosvita Šengelaja 2 D • Poznavanje in raba jezika - Jožica Vatovec 1 D • Vodeni pisni sestavek - Helena Kozar 2 D • Projektno delo pri pouku jezika stroke - Helena Kozar 2 D • Priprava izpitnih listkov - Meri Kolman Mitrović, Helena Kozar 2 D • Izvedba in ocenjevanje ustnega dela izpita (simulacija izpita) - Meri Kolman Mitrović, Helena Kozar 2 D • Pouk nemščine v novih poklicnih in strokovnih programih - Liljana Kač 2 P Obveznosti: / Pogoji:

/

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.1.2009 2.2.2009 - 3.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 7,87 € Opombe: /

SLOVENŠČINA - OCENJEVANJE PISNEGA DELA IZPITA NA POKLICNI MATURI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 61 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mira Hedžet Krkač, Vladimir Pirc; 05 6100612; [email protected], [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji slovenščine v srednjih strokovnih in poklicno-tehniških šolah. Cilji:

- povečati veljavnost in objektivnost ocenjevanja ustnega dela izpita na poklicni maturi, - priprava na sestavljanje navodil in izbiro besedil za izpitne liste, - priprava na vrednotenje dosežkov na ustnem delu izpita, - pridobljeno znanje prenesti v prakso in uporabiti pri lastnem delu.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča pisnega dela izpita: izpitna pola 1 in izpitna pola 2 - Marjana Hodak in Jana Kvas 2 P • Ocenjevanje izpitne pole 1 - Marjana Hodak 3 D • Ocenjevanje izpitne pole 2 - Jana Kvas 3 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 14.11.2008 - 14.11.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 3,66 €


204

SLOVENŠČINA - USTNI DEL IZPITA NA POKLICNI MATURI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 62 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mira Hedžet Krkač, Vladimir Pirc; 05 6100 612; [email protected], [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji slovenščine v srednjih strokovnih in poklicno-tehniških šolah. Cilji:

- povečati objektivnost in veljavnost ocenjevanja, - priprava na vrednotenje dosežkov pisnega dela izpita na poklicni maturi, - pridobljeno znanje prenesti v prakso in uporabiti pri lastnem delu.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča za pripravo izpitnih listov - Marjana Hodak in Jana Kvas 2 P • Izbira besedila in sestava navodil za jezikovno vprašanje - Marjana Hodak 2 D • Izbira besedila in sestava navodil za književno vprašanje - Jana Kvas 2 D • Ocenjevanje avtentičnih primerov posnetih ustnih izpitov - Silva Kastelic 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.1.2009 30.1.2009 - 30.1.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 3,66 €


205

08. Preverjanje in ocenjevanje znanja OCENJEVANJE IN SESTAVLJANJE PREIZKUSOV ZNANJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 63 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Sandra Mršnik; 05 6100 610; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljice in učitelji prvega in drugega triletja. Cilji:

- udeleženci bodo spoznali pomen strukturiranja ciljev iz učnih načrtov v povezavi s preverjanjem in ocenjevajem znanja ter oblikovanjem kriterijev ocenjevanja, - ob konkretnih primerih bodo uporabili posamezne taksonomije (ki so specifične za posamezna predmetna področja) in oblikovali naloge in stem povečali veljavnost in objektivnost ocenjevanja.

Predavatelji in teme: • Ocenjevanje kot sestavina načrtovanja pouka - Vlado Milekšič 2 P • Predstavitev Bloomove taksonomije in njene uporabnosti pri načrtovanju učnega sklopa - Vlado Milekšič in

Sandra Mršnik 2 D • Oblikovanje nalog z uporabo Bloomove taksonomije za preizkus znanja - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 D • Analiza oblikovanih preizkusov znanja in diskusija - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 D • Gagnejeva taksonomija in njena uporabnost pri oblikovanju učnega sklopa - Sandra Mršnik 2 P • Oblikovanje nalog in vprašanj za preizkus znanja po Gagnejevi taksonomiji ter analiza - Vlado Milekšič in Sandra

Mršnik 2 D • Primeri ocenjevanja pri različnih predmetih - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 D • Preverjanje in ocenjevanje-dileme, vprašanja... - Vlado Milekšič in Sandra Mršnik 2 R Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 24.10.2008 - 25.10.2008 Debeli rtič 6.2.2009 13.3.2009 - 14.3.2009 Debeli rtič Najvišja dovoljena kotizacija: 6,30 €

OD FORMATIVNEGA SPREMLJANJA DO OCENJEVANJA ZNANJA V OŠ ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 64 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Nada Nedeljko, mag. Marta Novak; 02 320 80 65 (Nedeljko), 07 37 19 198 (Novak);

[email protected], [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji OŠ Cilji:

Uzaveščanje učiteljev o pomenu formativnega spremljanja v procesu učenja in poučevanja ter ocenjevanja znanja.

Predavatelji in teme: • Formativno spremljanje - Natalija Komljanc, Mateja Peršolja, Gusta Mirt 8 P,D • Didaktični vidiki učenja in poučevanja (različne didaktične strategije, stili učenja in poučevanja, portfolio) -

Metoda Kolar, Sonja Zajc, Nada Nedeljko, Marta Novak 8 P • Primeri iz prakse - Nada Nedeljko, Marta Novak 8 S Obveznosti: Aktivna udeležba, delo v delavnicah. Pogoji:

Udeležba na seminarju.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 1.12.2008 - 31.1.2009 Rogaška Slatina Najvišja dovoljena kotizacija: 9,77 € Opombe: Zapis in predstavitev primerov formativnega spremljanja in uvajanja novosti.


206


207

06. Predšolska vzgoja


208

01. Kurikulum v vrtcih VLOGA VZGOJITELJA/ICE PRI ZAGOTAVLJANJU KAKOVOSTNIH INTERAKCIJ V VRTCU PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1,5 Koordinator: Irena Kavčič; 01/429-20-20, 01/429-20-25; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 90 Ciljna skupina: Vzgojitelji/ice Cilji:

Udeleženci bodo spoznali razvojne značilnosti socialnega vedenja otrok in dejavnike, ki vplivajo na spreminjanje njihovih vedenjskih odzivov do drugih otrok in odraslih. Udeleženci se bodo urili vprepoznavanju individualnih razlik med otroki v njihovem dojemanju in odzivanju v različnih socialnihinterakcijah. Seznanili se bodo z možnostmi spodbujanja otrokovega napredka na osebnostnem, kognitivnem in socialnem področju skozi različno strukturirane socialne interakcije. Spoznali bodostrategije usmerjanja socialnih interakcij z otroki in med njimi.

Predavatelji in teme: • Razvoj otrokovih socialnih kompetenc - Alenka Gril 1 P • Dejavniki razvoja socialnega vedenja otrok - Alenka Gril 1 P • Vloga vrstnikov v otrokovem osebnostnem, kognitivnem in socialnem razvoju - Alenka Gril 1 P,R • Konflikt kot razvojni izziv - Alenka Gril 1 P,D • Komunikacija otrok in komunikacija z otroki - Alenka Gril 1 P,D • Otrokovo razumevanje sebe, drugih ljudi, medosebnih odnosov in pravil vedenja - Alenka Gril 1 P,D • Modeliranje otrokovega agresivnega in prosocialnega vedenja - Alenka Gril 1 P,D • Spodbujanje otrokove samostojnosti in socialne odgovornosti - Alenka Gril 1 D • Vloga odraslega pri prepoznavanju subjektivnih teorij - Sonja Rutar 4 P,D • Značilnosti in pomen spodbudne interakcije - Sonja Rutar 1 D • Interakcija kot del prikritega kurikuluma - Sonja Rutar 1 D • Spodbudna interakcija v funkciji otrokove participativnosti - Sonja Rutar 2 D • Vloga odraslega v korespodenci z otrokom - interakcijsko polje vzpodbud - Božena Stritih 4 D • Aktivnosti in didiaktična sredstva, ki podpirajo kakovostne interakcije - Ivana Leskovar 4 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 31.1.2009 Ljubljana 15.10.2008 30.1.2009 - 27.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 3,23 €

PREDŠOLSKA ŠPORTNA VZGOJA Z VIDIKA KURIKULUMA ZA VRTCE S PRIMERI DOBRE PRAKSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 24 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Mateja Videmšek; 01/520-77-50 (Center); [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojiteljice v vrtcu, športni pedagogi Cilji:

Seznaniti slušateljice in slušatelje z vlogo in pomenom gibanja v luči kurikuluma za vrtce terprepletanjem in povezovanjem gibalnih dejavnosti z drugimi področji dejavnosti v vrtcu (naravo,matematiko, jezikom, družbo, umetnostjo). Uresničevanje ciljev na področju "gibanja" z različnimi dejavnostmi. Praktična uporaba različnih sodobnih in improviziranih športnih pripomočkov. Spoznavanjeosnovnih elementov različnih športnih zvrsti, iger, značilnih za naša in druga kulturna okolja.


209

Predavatelji in teme: • Predstavitev področja gibanja v okviru kurukuluma za vrtce - Mateja Videmšek 2 P • Medpodročno povezovanje v vrtcu - Mateja Videmšek 2 P • Organizacija športne vzgoje v vrtcu (primer dobre prakse) - Barbara Stančevič, Mateja Jamberšič 2 D,V • Pomen športnih dejavnosti za otroke in starše (primer dobre prakse) - Mateja Videmšek, Barbara Stančevič 2 P,V • Igre z različnimi standardiziranimi in improviziranimi športnimi pripomočki - Mateja Videmšek 2 D,V • Ustvarjalne gibalne igre s poudarkom na medpodročnem povezovanju - Mateja Videmšek, Barbara Stančevič 2 D,V • Aerobika za otroke - Barbara Stančevič 1 V • Povezovanje gibanja z elementi časa, ritma in prostora - Neva Kralj 2 D • Igre, značilne za naša in druga kulturna okolja - Mateja Videmšek 2 V • Novosti na področju športnih pripomočkov in igral - Mojmir Flisek 2 D • Igre z loparji - Branka Tome 1 V • Možnosti vključevanja otrok s posebnimi potrebami v predšolsko športno vzgojo - Damir Karpljuk 2 P,V • Športne delavnice - Mateja Videmšek, Barbara Stančevič 2 D Obveznosti: Za program ni posebnih obveznosti. Pogoji:

Za program ni posebnih pogojev.


LUTKE V VRTCU IN ŠOLI 1 UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 16 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1,5 Koordinator: Sabina ŠInko, prof.; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji-ce predšolskih otrok, učitelji-ce razredne stopnje, učitelji-ce v oddelkih podaljšanega bivanja. Cilji:

Spoznavanje uporabe lutke v vrtcu in šoli.

Predavatelji in teme: • Lutka v vrtcu in šoli - Sabina Šinko, prof 2 P • Lutka na palici - Sabina Šinko, prof, Sabina Šinko, prof. 11 P,D • Lutka na nitkah - Sabina Šinko, prof 11 P,D Obveznosti: Seminarska naloga - udeleženci izvedejo lutkovni projekt z otroki in ga opišejo. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 28.11.2008 6.2.2009 - 13.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 13,09 €

NARAVNE OBLIKE GIBANJA KOT SREDSTVO ZA RAZVIJANJE GIBALNIH SPOSOBNOSTI OTROK UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 17 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1,5 Koordinator: Miran Muhič; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: - strokovni delavci/ke v vrtcu, - vzgojitelji-ce v 1. razredu osnovne šole, - učitelji-ce v prvi triadi osnovne

šole. Cilji:

- seznaniti udeležence z najnovejšimi spoznanji na področju gibalnih/športnih dejavnosti otroka, -seznaniti udeležence o pomenu gibalnih/športnih dejavnosti na otrokov razvoj, - udeležencem teoretično in praktično prikazati možnosti uporabe naravnih oblik gibanja v okviru gibalnih/športnihdejavnosti, - predstaviti oblike in načine izvajanja naravnih oblik gibanja v okviru rednih gibalnihdejavnosti v vrtcu in redne športne vzgoje v prvi triadi osnovne šole.


210

Predavatelji in teme: • Vpliv naravnih oblik gibanja na gibalne strukture otrok - Miran Muhič, prof. 2 P • Tek in hoja v otroškem obdobju - Miran Muhič, prof. 2 P • Pohodništvo kot sestavni del rednih dejavnosti gibalno/športne vzgoje - Miran Muhič, prof. 6 P,D,TD • S plezanjem razvijamo koordinacijo - Klavdija Kren, dipl. vzgojiteljica predšolskih otrok 2 TD • Aerobne sposobnosti otrok - Andreja Škvarč, dipl. vzgojiteljica predšolskih otrok 2 TD • Opazovanje, merjenje in vrednotenje gibalnih dejavnosti otrok - Vinko Nebec, dipl. vzgojitelj predšolskih otrok 2 D • Razvijanje ravnotežja z rolanjem - Andraž Caserman, dipl. vzgojitelj predšolskih otrok 2 TD • Organizacija in izvedba pohodniškega izleta za otroke - Maja Pejovnik 6 D,TD Obveznosti: - aktivna udeležba na seminarju, - izdelava plakata. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.3.2009 3.4.2009 - 11.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 11,16 €

MAJHEN - ALI RES? ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 65 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Mirjam Senica; 02 88 39 272; [email protected] Št. ur: 16 (v več delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci v vrtcih Cilji:

Seznanjanje strokovnih delavcev o pomenu zgodnjega otroštva in vplivu vrtca na njegov razvoj.

Predavatelji in teme: • Majhen - ali res? - Mirjam Senica 4 P,D • Brez staršev ne gre - Eva Hrovat Kuhar, Dušan Kuhar 6 P,D • VLOGA MALČKA IN VLOGA ODRASLEGA PRI IGRI IN UČENJU - MARJETA DOMICELJ 6 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 26.2.2009 - 28.2.2009 ZREČE Najvišja dovoljena kotizacija: 15,67 €

OTROK IN UMETNOST ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 66 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: MIRJAM SENICA; 02 88 39 272; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: STROKOVNI DELAVCI VRTCEV Cilji:

S SEMINARJEM ŽELIMO USPOSOBITI STROKOVNE DELAVCE V VRTCIH ZA UPORABO IN RAZUMEVANJE "PISANJA" IN "BRANJA" UMETNIŠKIH JEZIKOV KOT IZHODIŠČEM ZADELOVANJE IN SPREJEMANJE UMETNOSTI IN KOMUNICIRANJE Z NJO.

Predavatelji in teme: • OTROK IN UMETNOST - Mitja Reichenberg 4 P,D • OTROK IN MEDIJI - Mitja Reichenberg 4 P,D • PLES IN GLASBA - Inge Breznik, INGE BREZNIK 4 P,D • NAČRTOVANJE DEJAVNOSTI S PODROČJA UMETNOSTI V VRTCU - Mirjam Senica 4 P,D


211

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 19.2.2009 - 20.2.2009 ZREČE Najvišja dovoljena kotizacija: 11,73 €


212

09. Drugi programi usposabljanja za predšolsko vzgojo VZGOJNO ZAHTEVENEJŠI OTROCI: KAKO DELATI Z NJIMI IN KAKO SODELOVATI Z NJIHOVIMI STARŠI PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 0,5 Koordinator: Irena Kavčič; 01 420 12 42; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovne delavke in delavci vrtcev Cilji:

Glavni cilj programa je udeležence opremiti z orodjem, ki jim bo pomagalo pri delu z vzgojnozahtevnejšimi otroki ter njihovimi starši.

Predavatelji in teme: • Predstavitev trodimenzionalnega modela vzgoje; - Tina Vršnik Perše 2 P • Predstavitev neustreznih vzgojnih stilov staršev; komunikacija s starši vzgojno zahtevnejših otrok; - Tina Vršnik

Perše 2 P,V • Predstavitev vzgojnih ukrepov pri različnih tipih vzgojno zahtevnejših otrok; - Tina Rutar Leban, Tina Vršnik

Perše 2 D • Skupinska diskusija in delo na primerih iz prakse; - Tina Rutar Leban, Tina Vršnik Perše 2 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 15.12.2008 Ljubljana, Pedagoški inštitut 15.10.2008 1.1.2009 - 1.4.2009 Ljubljana, Pedagoški inštitut Najvišja dovoljena kotizacija: 5,10 €

KNJIŽNA IN KNJIŽNIČNA VZGOJA V VRTCU UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 18 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Dragica Haramija; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji in osnovnošolski knjižničarji (kjer je vrtec organiziran v okviru OŠ). Cilji:

Slušatelji se seznanijo s sodobno mladinsko literaturo, ki je primerna za predšolske otroke; spoznajoinstitucije, ki se ukvarjajo z mladinsko književnostjo, vedo, kam se obrniti po pomoč; spoznajo ustrojknjižnice, iskanje knjižnega gradiva; seznanijo se z metodami pripovedovanja knjižnih besedil; spoznajo nove smernice Društva Bralna značka Slovenije - ZPMS.

Predavatelji in teme: • Knjižna vzgoja: sodobna mladinska književnost - izr. prof. dr. Dragica Haramija 4 P • Pripovedovanje, pravljičarstvo - Zdenka Gajser 4 D • Bibliotekarstvo - Dragica Lujić, prof, Nina Vuk, prof 4 D • Bralna značka - Manca Perko, prof 4 P,D Obveznosti: Obvezna je prisotnost na izobraževanju in sodelovanje pri praktičnem delu. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.10.2008 7.11.2008 - 14.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 13,51 € Opombe: Pri bibliotekarstvu bodo slušatelji razdeljeni v dve skupini po 15, ker gre za praktično delo (iskanje baz

podatkov, iskanje po sistemu Cobiss...), skupini se po dveh urah zamenjata.


213

GIBALNE DEJAVNOSI V VRTCU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 67 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Nives Zore; 01 236 3 124, 01 236 3 150; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci vrtca Cilji:

Seznaniti udeležence seminarja - s pomenom gibalnih dejavnosti za razvoj koordinacije in ravnotežja priotroku, - z vplivom prvin ljudskih plesov na ustvarjanje gibalnih konceptov pri otroku, - s sistematičnim načrtovanjem in izvajanjem gibalnih dejavnosti v vrtcu, - s pripravo in izvedbo pohodniškega izleta z otroki v okviru rednih gibalnih dejavnosti

Predavatelji in teme: • Vpliv koordinacije in ravnotežja na gibalne strukture otrok - Miran Muhič 8 P,D • Ustvarjanje gibalnih konceptov pri otroku s prvinami ljudskih plesov - Peter Pucelj, Simon Golobič 4 D • Načrtovanje in izvajanje gibalnih dejavnosti v vrtcu - Nives Zore, Natalija Dolenc 4 P,D • Priprava in izvedba izleta s predšolskimi otroki - Miran Muhič 8 P,D,TD Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 31.10.2008 26.3.2009 - 28.3.2009 Zreče Najvišja dovoljena kotizacija: 20,03 € Opombe: Na seminarju je potrebno imeti športno opremo za delo v telovadnici in pohodniško opremo za izlet.

KULTURNA VZGOJA V VRTCU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 68 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Marija Sivec; 01 23 63 110; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci v vrtcih Cilji:

Razvijanje individualnih ustvarjalnih potencialov v fazah doživljanja, zamišljanja, izražanja, komuniciranja in uveljavljanja na področju umetniških dejavnosti. Spodbujanje celostnih pristopov inkulturne vzgoje pri izvajanju predšolskega kurikuluma. Ohranjanje kulturne dediščine in razumevanjesodobnih načinov izražanja, npr. v okviru medijske vzgoje, v povezavi z raznimi umetnostnimi področjiin ob razvijanju kritičnega mišljenja.

Predavatelji in teme: • Medijska vzgoja v vrtcu - Martina Peštaj, Urška Stritar 3 P,D • Slovenska kulturna dediščina - ljudski plesi - Nežka Lubej, Mojca Kmetec 3 P,D • Okci, dober dan - igre, pesmi in zgibanke - Eka Vogelnik 2 D • Slovenska otroška glasbila, zvočila in zvočne igrače - Igor Cvetko 2 D • Jezik, kultura in književna vzgoja v vrtcu - Vida Udovič Medved, Marija Sivec 3 P,D • Glasba in predšolski otrok - Mitja Reichenberg, Mirjam Senica 3 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 25.11.2008 26.1.2009 - 27.1.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 12,50 €


214

NAČRTOVANJE VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA V VRTCU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 69 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Nives Zore; 01 236 3 124, 01 236 3 150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojiteljice Cilji:

Usposabljanje strokovnih delavcev za razvojno procesno načrtovanje vzgojno izobraževalnega dela.Pomen evalvacije in refleksije kot izhodišče za načrtovanje. Seznanitev z elementi letnega delovnega načrta oddelka in elementi pisnih priprav za krajše ali daljše časovno obdobje. Predstavitev primerarazvojno procesnega načrtovanja v oddelku prve in druge starostne skupine.

Predavatelji in teme: • Sodobno gledanje na učenje in poučevanje predšolskega otroka - Marjeta Domicelj 2 P • Analiza letnega delovnega načrta oddelka in pisnih priprav - Nives Zore, Marjeta Domicelj 4 D • Evalvacija in refleksija kot izhodišče za nadaljnje delo - Nives Zore 2 P • Načrtovanje v oddelkih 1-3 - Andreja Škvarč, Nives Zore 4 D • Primer načrtovanja v oddelkih 3-6 - Darija Hohnjec 4 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 13.1.2009 - 14.1.2009 Zreče Najvišja dovoljena kotizacija: 12,74 € Opombe: Zaradi dela v delavnicah je potrebno prinesti na seminar vsebinske priprave na vzgojno delo za

določeno časovno obdobje in letni načrt oddelka.


215

07. Vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami


216

01. Posebni program vzgoje in izobraževanja POSEBNI PROGRAM VIZ, RAVEN UŽD ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 70 Št. Izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Janja Cotič Pajntar; 01 3005 186; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci, ki poučujejo ali bodo poučevali v posebnem programu vzgoje in izobraževanja - raven

UŽD. Cilji:

Cilji programa usposabljanja so usmerjeni v predstavitev umeščenosti ravni UŽD v Posebni program,podrobnejšo predstavitev zahtevnejših in manj poznanih področij dejavnosti, podrobnejšo predstavitevvsebin in primerov dejavnosti, seznanitev z novejšimi vsebinami področij dejavnosti, diskusijo o dilemah in odprtih vprašanjih v zvezi z bolj znanimi področji dejavnosti in vsebinami ter primeri dejavnosti vkontekstu drugačne paradigme izobraževanja mlajših odraslih s posebnimi potrebami, diskusijo ospremenjeni vlogi učencev v ravni UŽD s poudarkom na andragoških načelih, pristopom k izdelavi IP

Predavatelji in teme: • Umestitev ravni UŽD v Posebnem programu vzgoje in izobraževanja - mag. Jan Ulaga 1 P • Osnovni pojmi o vseživljenjskem učenju (v povezavi z izvajanjem ravni UŽD) - mag. Alenka Golob 2 P,D • Področja dejavnosti in vsebine: predstavitev vsebine s podrobnejšo opredelitvijo manj znanih vsebin in položaj

učenca v ravni UŽD - Barbara Hegedüš, mag. Alenka Golob 2 P • Učenje za dejavno preživljanje prostega časa - Barbara Hegedüš, mag. Alenka Golob 2 D • Učenje za aktivno državljanstvo - mag. Alenka Golob, Barbara Hegedüš 6 P,D • Intimno življenje in odnosi med spoloma - Brigita Nojič 2 P • Evalvacija - refleksija in diskusija - mag. Janja Cotič Pajntar, mag. Alenka Golob 1 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 16.10.2008 - 17.10.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 4,34 € Opombe: Udeleženci prinesejo s seboj Posebni program vzgoje in izobraževanja.


217

02. Prilagojeni program z nižjim izobrazbenim standardom DRUŽBOSLOVJE V TRETJEM TRILETJU OŠPP NIS ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 71 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Sonja Dobravc; 03 490 79 37; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Strokovni delavci osnovnih šol s prilagojenim programom z NIS Cilji:

- spoznati celostni vidik obravnave družboslovja - seznaniti se z načeli in pristopi aktivnosti učenca pri doseganju ciljev predmeta, s pripravo in izvedbo terenskega dela pri predmetu - približati in aktualizirati učencem oddaljene zgodovinske dogodke in vsebine - načrtovati primere izvedbe celostnega pristopa v učenju in poučevanju državljanjske vzgoje in etike - spoznati različne oblike spremljanja in preverjanja znanja učencev

Predavatelji in teme: • Zgodovinski vidik obravnave družboslovja - Vojko Kunaver 4 P,D • Terensko delo pri premetu družboslovje - Bernarda Gaber 4 P,TD • Državljanjska vzgoja in etika - Pavla Karba 4 P,D • Preverjanje in ocenjevanje znanja - Sonja Dobravc 4 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju. Pogoji:

Ustrezna obleka in obutev za terensko delo.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 3.10.2008 - 31.10.2008 Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 11,17 €

MATEMATIKA ZA PRILAGOJENI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 72 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Darinka Ložar; 01/ 23 63. 116; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Specialni in rehabilitacijski pedagogi, ki poučujejo v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim

izobrazbenim standardom. Cilji:

Usposabljanje specialnih in rehabilitacijskih pedagogov, ki poučujejo v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom za poučevanje matematike, seznaniti jih z novimimetodami in oblikami poučevanja in učenja, katere se uvaja z novimi učnimi načrti.

Predavatelji in teme: • Računstvo: računanje s "števnimi enotami" in merami, ustvarjanje osnovnih količinskih predstav in računanje z

njimi, - Zvonko Perat 4 P,D • Osnovni geometrijski pojmi - pristop od telesa do točke združen s prikazi na geometrijskih telesih izdelanih v

delavnicoi - Anton Perat 4 P,D • Deli celote in decimalni zapisi na podlagi računanja z EUR in merskimi merami - Zvonko perat 4 P,D • Geometrija - povezave med geometrijskimi tvori, med ploskvami in prostorom, med črtami in ploskvami in med

točkami in daljicami - Marija Perat 4 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 11.3.2009 11.4.2009 - 13.4.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 4,67 €


218

NARAVOSLOVJE ZA 2. TRILETJE OSNOVNE ŠOLE ZA PRILAGOJENI IZOBRAŽEVALNI PROGRAM Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 73 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Darinka Ložar; 01/ 23 63 116; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, ki poučujejo v prilagojenem programu z nižjim izobrazenim standardom. Cilji:

Usposabljanje specialnih in rehabilitacojskih pedagogov, ki poučujejo predmet naravoslovje vprilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom, seznaniti jih z novimi metodami in oblikami poučevanja in učenja, preverjanja in ocenjevanja, katere se uvaja z novimi učniminačrti.

Predavatelji in teme: • Učni načrt v luči nove didaktike - Irena Vodopivec 2 P • Novi modeli učenja in poučevanja - Irena Vodopivec 2 P,D • Človeško telo, prehranjevalne verige in spleti ter kroženje snovi v naravi - Darija Skribe Dimec 6 P,D • Razvrščanje snovi in snovne lastnosti - Vinko Udir 6 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 3.1.2009 - 30.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 4,09 €

SLOVENŠČINA V 2. IN 3. TRILETJU V PROGRAMU OŠ Z NIŽJIM IZOBRAZBENIM STANDARDOM ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 74 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Sonja Dobravc; 03 490 79 37; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Strokovni delavci v osnovnih šolah s prilagojenim programom z nižjim izobrazbenim standardom Cilji:

- učno ciljni pristop in komunikacijski model pri obravnavi umetnostnih in neumetnostnih besedil -povezovanje vsebin in dejavnosti z učenčevimi izkušnjami - individualno razvijanje sporazumevalnih zmožnosti prilagojeno razvojni stopnji in tempu napredovanja - razvijanje recepcijske zmožnosti s povezavo IKT - pisno in ustno preverjanje in ocenjevanje znanja - alternativne oblike spremljanja in preverjanja napredka učencev.

Predavatelji in teme: • Učno ciljni pristop in komunikacijski model pri obravnavi umetnostnih in neumetnostnih besedil - Mojca

Poznanovič Jezernik 4 P,D • Razvijanje recepcijske zmožnosti s povezavo IKT - Marija Žveglič 6 P,D • Preverjanje in ocenjevanje znanja - Sonja Dobravc 6 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 15.1.2009 - 31.3.2009 izbran glede na prijave 30.9.2008 1.2.2009 - 30.4.2009 izbran glede na prijave Najvišja dovoljena kotizacija: 8,75 € Opombe: Seminar bo izveden izven delovnega časa; petek popoldan in v soboto.


219

SEMINAR ZA UČITELJE / SPECIALNE PEDAGOGE ZA DELO S SLEPIMI IN SLABOVIDNIMI UČENCI IN MOTNJO V DUŠEVNEM RAZVOJU ZAVOD ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09006 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mateja Mulej; 01 2442 773, 01 2442 777; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 12 Ciljna skupina: Učitelji,specialni in socialni pedagogi, ki poučujejo slepe in slabovidne učence z motnjo v duševnem

razvoju v osn. šolah z nižjim izobrazbeninm standardom, oddelkih vzgoje in izobraževanja in zavodih Cilji:

Posredovati osnovne informacije glede specifične obravnave slepih in slabovidnih učencev, ki imajopoleg motnje vida tudi motnjo v duševnem razvoju, prispevati k posredovanju osnovnih vedenj učiteljem/specialnim pedagogom za delo z učenci, ter realizaciji enakovrednega vključevanja teh otrok v proces vzgoje in izobraževanja za njihov optimalni razvoj.

Predavatelji in teme: • Slep in slaboviden učenec z motnjo v duševnem razvoju - Lah Urška 2 P • Simulacija slepote in slabovidnosti - Branka Terpin 2 P,D • Samourejanje in socializacija - Sabina Zagoričnik 2 P,D • Komunikacija in pripomočki - Urška Lah 2 P,D Obveznosti: Prisotnost in izpolnitev evalvacijskega vprašalnika Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 13.10.2008 - 21.11.2008 LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 3,87 €


220

04. Prilagojeno izvajanje programov za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah KAKO POMAGAMO OTROKOM Z GOVORNO JEZIKOVNO MOTNJO V DEVETLETNI ŠOLI CENTER ZA KOREKCIJO SLUHA IN GOVORA, SONČNA POT 14/A, 6320 Portorož - Portorose Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Helena Repič; Tel. 05 6170 200 Fax 05 6746 766; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgijitelji predšolskih otrok, učitelji, svetovalni delavci, specialni in rehabilitacijski pedagogi, izvajalci

dodatne strokovne pomoči v osnovnih in srednjih šolah. Cilji:

Vsebina seminarja zajema osnove teoretičnih znanj s področja govorno jezikovnih motenj in prikazkonkretnega dela z učenci, ki imajo težave na področju govora in jezika. Predstavljene bodo oblike,metode in načini dela z otroki z govorno jezikovno motnjo in njihovimi starši.

Predavatelji in teme: • Značilnosti otrok z GJM in kako jim pomagamo. Delo s starši otrok z GJM - Sanda Mesić-Jurin 2 P • Nerazvit govor in govorne vzpodbude - Mirjam Štok 1 P • Značilnosti otrok z disleksijo - Tanja Legac 1 P • Učenci z glasovnimi težavami: značilnost in pomoč - Dušanka Kosmač 2 P,D • Učenci z motnjo fluentnosti: Značilnosti in pomoč. - Mateja Gačnik 2 P,D • Logoped kot izvajalec DSP. - Sonja Hrabar, Barbara Jazbec, Sonja Hrabar 3 P,D • Skupinsko delo s starši otrok z GJM - Sanda Mesič-Jurin 1 P • Skupinsko delo z otroki z GJM kot podporni program za ohranjanje in izboljšanje učenčeve samopodobe -

Ljudmila Franza, Nika Hribernik 1 D • Vaje za razvijanje socialnih veščin - Jožica Rupnik, Darja Trobec 3 D • Govorne in glasbene stimulacije v vlogi razvoja govora - Medved Mihela, Bučar-Jejčič Ivica 2 D • Razvijanje komunikacijskih sposobnosti preko igre - Katja Bucik 3 D • Brain Gym - Majda Končar, Tadeja Rupar 2 D • Uporaba IKT pri delu z učenci z GJM - Helena Dodlek 1 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.3.2009 16.4.2009 - 18.4.2009 Center za korekcijo sluha in govora Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 9,36 €

OD MALČKA DO VSEZNALČKA CENTER ZA KOREKCIJO SLUHA IN GOVORA, SONČNA POT 14/A, 6320 Portorož - Portorose Št. programa: 2 Št. izvajalca: 09001 Št. točk: 1 Koordinator: Mihela Medved; Tel. 05 6170 200 Fax 05 6746 766; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji iin pomočniki vzgojiteljev, učitelji v prvem triletju, specialni in rehabilitacijski pedagogi,

svetovalni delavci in izvajalci dodatne strokovne pomiči. Cilji:

Spoznati komplet delovnih zvezkov "Od malčka do vseznalčka", ki omopgoča skladnost otrokovegarazvoja. Udeleženci bodo spoznali, kako s pomočjo pripravljenega gradiva v procesu rehabilitacije,otroci uporabljajo vsa čutila (spaciocepcijo) in igraje razvijajo motoriko, harmonijo gibanja, spontanost v komunikaciji, bogastvo verbalnega in neverbalnega izražanja, pozornost, vztrajnost, ustvarjalnost inzgodnjo opismenjenost.

Predavatelji in teme: • Gibanje in prostor v komunikaciji - Sonja Hrabar 2 P • Metodika dela s piktografsko ritmiko - Mladen Lovrič 2 P • Predstavitev prvega delovnega zvezka: "Čičke čačke za malčke." - Mladen Lovrič, Erika Perišin 4 D • Predstavitev drugega delovnega zvezka:"Izštevanke za palčke skakalčke." - Mihela Medved, prof.def., svetnica,

Ivica Bučar - Jejčič, svetovalka 4 D • Predstavitev tretjega delovnega zvezka: "Zgodbice za vseznalčke." - Branka Podboj, Barbara Tetičkovič, Nataša

Košir 4 D


221

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 22.2.2009 13.3.2009 - 13.3.2009 Center za korekcijo sluha in govora Portorož 24.4.2009 14.5.2009 - 15.5.2009 Center za korekcijo sluha in govora Portorož Najvišja dovoljena kotizacija: 9,48 € Opombe: Opremljenost udeležencev: zaradi dinamičnega dela v delavnicah priporočamo udobna oblačila in

obutev za gibanje, predvsem za drugi dan seminarja.

DELO S STARŠI VEDENJSKO TEŽAVNIH UČENCEV MLADINSKI DOM JARŠE, Jarška c. 44, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09003 Št. točk: 1,5 Koordinator: Brezničar Sanja; 031 586 779; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji in svetovalni delavci v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah ter dijaških domovih Cilji:

Predstaviti vsebinski okvir pristopa k delu s starši, predstaviti "orodja" in tehnike prepoznavanja inmodificiranja neustreznega vzgojnega stila staršev, predstaviti strategije pri delu z učenci za korekcijoneustreznih vzgojnih pristopov staršev.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča pri delu s starši: zakaj so starši sodelavci vrtca/šole/ dijaškega doma? - Tjaša Steiner 4 P • Vrste vzgojnih stilov-trening diagnostike - Katja Bilban 4 D • Komunikacija s starši - Vida Kokelj 4 D • Reševanje konkretnih primerov - Tjaša Steiner 3 D • Kako opraviti s pričakovanji staršev - Katja Bilban 3 D • Delo v paru - Vida Kokelj 3 D • Socialne igre - Katja Bilban 2 D • Evalvacije - Tjaša Steiner 1 R Obveznosti: Lastna aktivnost udeležencev. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.3.2009 23.4.2009 - 25.4.2009 Mladinski dom Jarše Najvišja dovoljena kotizacija: 7,11 € Opombe: Seminar je namenjen tudi šolskim kolektivom.

KOMUNIKACIJA Z UČENCI V RAZREDU MLADINSKI DOM JARŠE, Jarška c. 44, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 09003 Št. točk: 1 Koordinator: Sanja Brezničar; 031 586 779; [email protected] Št. ur: 16 (v treh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji in svetovalni delavci v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah ter dijaških domovih Cilji:

Podati vsebinski okvir, ki opredeli komunikacijo kot osnovno orodje za vzpostavljanje dobrega odnosamed učenci in učitelji, seznaniti udeležence s tehnikami dajanja povratnih sporočil učencem, treningkomunikacije.

Predavatelji in teme: • Komunikacija kot orodje za vzpostavljanje ustreznega odnosa z učenci - Borut Kožuh 1 P • Dajanje povratnih sporočil - Borut Kožuh 1 P • Trening komunikacije - Borut Kožuh 14 D


222

Obveznosti: Visoka lastna aktivnost udeležencev. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.3.2009 1.4.2009 - 8.4.2009 Mladinski dom Jarše Najvišja dovoljena kotizacija: 2,91 €

OBRAVNAVA ČUSTVENIH ODZIVOV PRI OTROCIH IN MLADOSTNIKIH Z VEDENJSKIMI TEŽAVAMI MLADINSKI DOM JARŠE, Jarška c. 44, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 09003 Št. točk: 1 Koordinator: Sanja Brezničar; 031 586 779; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji in svetovalni delavci v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah ter dijaških domovih Cilji:

1. Podati vsebinski okvir razumevanja čustev pri vedenjsko težavnih otrocih in mladostnikih. 2.Strategije dela s posameznikom in skupino. 3. Prepoznavanje čustev v odnosu do samega sebe. 4.Osvetliti vloge v skupini-Karpmanov trikotnik.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča pri obravnavi čustev - Ruth Bračevac 4 P • Prepoznavanje in poimenovanje prijetnih in neprijetnih čustev - Marina Rop 3 D • Čustva v odnosu do sebe - Ruth Bračevac 3 D • Intervizija na konkretnem primeru - Peter Steničnik 3 D • Evalvacije - Marina Rop 1 R • Asertivno odzivanje na konfliktne situacije - Peter Steničnik 2 D Pogoji:

Lastna aktivnost udeležencev

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.10.2008 23.1.2009 - 24.1.2009 Mladinski dom Jarše Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 4,03 €

USPEŠNEJŠE POUČEVANJE IN DELO Z VEDENJSKO TEŽAVNIMI UČENCI V RAZREDU MLADINSKI DOM JARŠE, Jarška c. 44, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 09003 Št. točk: 1,5 Koordinator: Sanja Brezničar; 031 586 779; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji in svetovalni delavci v osnovnih in srednjih šolah ter dijaških domovih. Cilji:

Udeležencem podati vsebinski okvir pristopa k vedenjsko težavnim učencem, ponuditi pedagoška"orodja" za poučevanje in vzgojo vedenjsko težavnih učencev, podati osnovne tehnike dela s starši,osvetliti funkcijo pohval in nagrad ter kritik in kazni, omogočiti reševanje konkretnih primerov vedenjsko težavnih učencev.

Predavatelji in teme: • Teoretična izhodišča pri obravnavi vedenjsko težavnih učencev - Sanja Brezničar 4 P • Odnosni vidik dela z vedenjsko težavnimi učenci v razredu in komunikacija - Ruth Bračevac 4 P • Zadovoljevanje potreb v šolski situaciji - Marina Rop 4 P • Delo s starši - Sanja Brezničar 3 D • Kazen v šoli - Marina Rop 3 D • Reševanje konkretnih primerov po načelih timske obravnave - Ruth Bračevac 3 D • Socialne igre - Marina Rop 2 D • Evalvacije - Sanja Brezničar 1 R


223

Obveznosti: Lastna aktivnost udeležencev. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.3.2009 17.4.2009 - 19.4.2009 Mladinski dom Jarše Najvišja dovoljena kotizacija: 5,27 €

OTROCI S POSEBNIMI POTREBAMI V OSNOVNI ŠOLI OŠ GUSTAV ŠILIHA MARIBOR, Majcigerjeva 31, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09004a Št. točk: 1,5 Koordinator: Miran Babič; 02 429 25 26; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in drugi strokovni delavci v osnovnih šolah Cilji:

Udeleženci se seznanijo z novostmi na področju zakonodaje, ki ureja vzgojo in izobraževanja otrok sposebnimi potrebami, in se usposobijo za izvajanje ključnih nalog predvidenih v zakonodaji. Podrobnejespoznajo področja dela z otroki s cerebralno paralizo, otroki z motnjami na področjih govora, jezika,branja in pisanja ter z otroki s primanjkljajem pozornosti in motnjo hiperaktivnosti. Predstavljen bo Koncept dela z otroki z učnimi težavami. Pozornost pa bo namenjena tudi prepoznavanju otrokovestiske, svetovalnim spretnostim učiteljev in delu s starši.

Predavatelji in teme: • Zakonske podlage za vzgojo in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami. - mag. Zdenka Kaiser 2 P,D • Postopek usmerjanja. Otroci s posebnimi potrebami z vidika kriterijev za usmerjanje. - mag. Alojzija Mitič

Petek 2 P,D • Oblikovanje, izvajanje in evalvacija individualiziranih programov. - Nina Vernik 2 P,D • Učenci z učnimi težavami in koncept dela v osnovni šoli - Darinka Ploj 2 P,D • Motnje govora in jezika. Težave pri začetnem opismenjevanju. - Breda Gaberc 2 P,D • Pomoč učencem z motnjami branja in pisanja v osnovni šoli. - Irena Špur 2 P,D • Otrok s cerebralno paralizo v razredu. - Cvetka Kovačič 2 P,D • Logopedska in delovnoterapevtska obravnava za razvoj grafomotoričnih spretnosti. - Tatjana Žinkovič, Mateja

Šilc 2 P,D • Učenci s primanjkljajem pozornosti in motnjo hiperaktivnosti v osnovni šoli. - Nina Vernik 2 P,D • Kako prepoznati otrokovo stisko? Psihosocialne težave otrok s posebnimi potrebami in oblike pomoči v

razredu. - Miran Babič 2 P,D • Svetovalne spretnosti za učitelje in pomoč pri delu v razredu. - Natali Perbil Eisner 2 P,D • Delo s starši otrok s posebnimi potrebami. - Sara Dravčbaher 2 P,D Obveznosti: Aktivna udeležba, sodelovanje v delavnicah. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 3.10.2008 6.11.2008 - 8.11.2008 Maribor 30.1.2009 12.3.2009 - 14.3.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 5,24 € Opombe: Posamezne vsebine bodo predstavili izkušeni učitelji - praktiki, ki imajo na imenovanih področjih

večletne pozitivne izkušnje.


224

PRILAGOJENA ŠPORTNA VZGOJA Z VIDIKA ZAKONA O USMERJANJU OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI IN PRIMERI DOBRE PRAKSE UNIVERZA V LJUBLJANI, FAKULTETA ZA ŠPORT, GORTANOVA 22, 1000 Ljubljana Št. programa: 25 Št. izvajalca: 01005 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Damir Karpljuk; 01/520-77-52, 01/520-77-50; [email protected],

[email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojiteljice, učitelji v osnovnih in srednjih šolah, različni ponudniki športnih programov za otroke in

mladino Cilji:

Seznaniti slušateljice in slušatelje z vlogo prilagojene športne vzgoje v vrtcih in osnovnih šolah ter zZakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami z vidika praktičnih izhodišč in prijemov. Praktična uporaba različnih sodobnih in improviziranih športnih pripomočkov. Spoznavanje osnovnih elementovrazličnih športnih zvrsti, iger, ki so vezana na osebe, ki potrebujejo poseben pristop. Program jenamenjen vzgojiteljicam v vrtcu, učiteljem in športnim pedagogom, kot ostalim delavcem v športu, ki seukvarjajo s osebami s posebnimi potrebami. Predstavljeni bodo primeri dobre prakse.

Predavatelji in teme: • Predstavitev Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami - Damir Karpljuk 3 P • Organizacija športnih in ostalih oblik gibalnih dejavnosti v razvojnih oddelkih v vrtcu (primeri dobre prakse) -

Barbara Sojar Koderman 5 P,V • Športnih dejavnosti za nekatere skupine otroke s posebnimi potrebami (primeri dobre prakse) - Samo Masleša 2 V • Ustvarjalne gibalne igre s poudarkom na medpodročnem povezovanju - Jasna Lampe 3 V • Elementi borilnih iger, borilnih športov in borilnih veščin za osebe s posebnimi potrebami - Samo Masleša 4 V • Povezovanje športnih vsebin z elementi socializacije in priprave na športna tekmovanja - Aljoša Šip 3 V • Novosti na področju športnih pripomočkov in igral - Mojmir Flisek 2 D • Športne delavnice - uporaba različnih oblik dela - Jasna Lampe 2 D Obveznosti: Ni dodatni obveznosti. Pogoji:



POMOČ PRI UČENJU PLAVANJA IN IGRAH V VODI ZA OTROKE IN MLADOSTNIKE S POSEBNIMI POTREBAMI UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 16 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: izr. prof. dr. Rajko Vute; tel: (01)5892 277, 5892 229; fax: (01)5347 997 ; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji predšolskih otrok, učitelji / profesorji razrednega pouka, športni pedagogi, specialni in

rehabilitacijski pedagogi / defektologi. Cilji:

Dodatno uposabljanje za pomoč pri učenju plavanja in iger v vodi za otroke in mladostnike s posebnimipotrebami, pridobiti nova znanja na področju metodičnih postopkov učenja plavanja in iger v vodiprilagojenim otrokom in mladostnikom s posebnimi potrebami.

Predavatelji in teme: • Halliwickov koncept učenja plavanja, program desetih točk, vplivi vode na plavalca - izr. prof. dr. Rajko Vute,

Neda Rotar, pred. 6 P • Posebnosti dela v vodi za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami, varnost v vodi - izr. prof. dr. Rajko Vute,

Neda Rotar, pred. 6 P • Igre v vodi za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami - izr. prof. dr. Rajko Vute, Neda Rotar, pred. 4 P • Praktično delo v vodi: vstopi, izstopi, vaje ravnotežja, vrtenja, nadzor dihanja, načini gibanaja v vodi - izr. prof. dr.

Rajko Vute, Neda Rotar, pred., Katarina Praznik, prof., dr. Tjaša Filipčič, asist. 8 D


225

Obveznosti: Aktivna prisotnost na predavanjih in vajah. Pogoji:

Glej ciljna skupina

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 21.11.2008 - 23.11.2008 Topolšica Najvišja dovoljena kotizacija: 12,26 € Opombe: Labaratorijske vaje v vodi se zaradi specifičnih pogojev dela in varnosti vseh udeležencev izvajajo v treh

(3) skupinah po 10 udeležencev.

IZVAJANJE INTEGRIRANEGA IZOBRAŽEVANJA V POKLICNEM, STROKOVNEM, SREDNJEM ŠOLSTVU IN GIMNAZIJAH ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 75 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: dr. Franci M. Kolenec; 01/2411962, 01/2411959, Faks: 01!2411968; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vodilni in vodstveni delavci, strokovni in svetovalni delavci v poklicnih, strokovnih, srednjih šol in

gimnazijah, ki vključujejo v VIZ dijake s posebnimi potrebami Cilji:

Seznanitev strokovnih delavcev s posamezno vrsto motenj oziroma ovir; izvajanje prilagojenegaprograma, metod in oblik dela z dijaki s posebnimi potrebami ter specialnimi didaktičnimi pripomočki;navodila za izvajanje izobraževalnega programa s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovnopomočjo za dijake s posebnimi potrebami; priprava individualiziranega programa (IP) za integriranega (usmerjenega) dijaka; seznanitev z novo paradigmo in konceptom VIZ otrok s posebnimi potrebami.

Predavatelji in teme: • Prilagojeno izvajanje programa za slepe in slabovidne dijake - Mirjam Hafner 3 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za gluhe in naglušne dijake - Alenka Levec/Alenka Werdonig 3 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za gibalno ovirane dijake - Saša Markovič 3 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za dijake s čustvenimi in vedenjskimi motnjami - Jože Horvat 4 P,D • Prilagojeno izvajanje programa za dolgotrajno bolne dijake - Alenka Klinc/Alenka Laptoš 3 P,D • Nova paradigma in koncept VIZ otrok s posebnimi potrebami; priprava, izvajanje in evalvacija

individualiziranega programa (IP) - Franci M.Kolenec 8 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju (delavnici). Pogoji:

Vključenost dijaka s posebnimi potrebami oziroma bodo v naslednjem šolskem letu vključili dijaka sposebnimi potrebami.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 13.11.2008 - 15.11.2008 Ljubljana/Maribor/Nova Gorica Najvišja dovoljena kotizacija: 7,67 € Opombe: Udeleženci seminarja lahko prinesejo odločbo o usmeritvi, strokovno mnenje in individualiziran program

za dijaka.


226

PRIPOROČILO ZA DELO Z INTEGRIRANIM OTROKOM, UČENCEM IN DIJAKOM S POLŽKOVIM VSADKOM ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 76 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: dr. Franci M. Kolenec; 01/2411 962; 01/2411 950; Faks: 01/2411 968; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni in svetovalni delavci delavci, ki delajo z otrokom, učencem, dijakom s polžkovim vsadkom. Cilji:

Seznaniti strokovne in svetovalne delavce z značilnostmi uporabnikov polžkovega vsadka (PV), znjihovo možnostjo poslušanja in razumevanja. Seznanili sebodo z razvojem govorno-jezikovnih sposobnosti, jih vrednotili in oblikovali prilagoditve. Seznanitev z gluhoto in polžkovim vsadkom (PV); razvoj poslušanja in govora otrok, učencev, dijakov s PV; značilnosti otrok, učencev, dijakov s PV vvrtcu, osnovni in srednji šoli; določanje slušno govornih sposobnosti in prilagoditve v vrtcu, osnovni insrednji šoli. Priprava individualiziranega programa (IP).

Predavatelji in teme: • Gluhota in poslušanje s polžkovim vsadkom (PV) - Nada Hernja 2 P • Razvoj poslušanja in govora - Alenka Werdonig 2 P • Razvoj poslušanja in govora otrok s polžkovim vsadkom (PV) - Nada Hernja 2 P • Značilnosti otrok v obdobju vrtca osnovne in srednje šole - Alenka Werdonig 2 P • Opredelitev otrokovih/učenčevih/dijakovih potreb - Nada Hernja in Alenka Werdonig 3 D • Prilagoditve v vrtcu, osnovni in srednji šoli - Nada Hernja in Alenka Werdonig 3 D • Individualiziran program (IP) za otroka, učenca, dijaka s polžkovim vsadkom - Franci M. Kolenec 2 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje naseminarju in delavnici. Pogoji:

Da imajo v vrtcu, šoli, otroka, učenca, dijaka s polžkovim vsadkom oziroma ga bodo vključili v naslednjem šolskem letu.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 7.11.2008 - 8.11.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 5,12 € Opombe: Na seminar lahko prinesejo odločbo, strokovno mnenje in individualziran program za otroka, učenca ali

dijaka s polžkovim vsadkom.

PRIPOROČILO ZA DELO Z INTEGRIRANIM UČENCEM, DIJAKOM S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI MOTNJAMI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 77 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: dr. Franci M. KOLENEC; 01/2411 964; 01/2411 950; Faks: 01/ 2411 968; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vodilni in vodstveni delavci, strokovni in svetovalni delavci osnovnih in srednjih šol, dijaških domov in

zavodov za VIZ otrok s posebnimi potrebami, ki delajo z učenci/dijaki s posebnimi potrebami. Cilji:

Teoretično spoznajo vzroke nastanka čustvenih in vedenjskih motenj, dobijo veliko praktičnih nasvetov pri delu z učenci in dijaki in njihovimi starši, praktično spoznajo prilagajanje izvajanja v vzgojnem inizobraževalnem programu učencev in dijakov s čustvenimi in vedenjskimi težavami in motnjami.


227

Predavatelji in teme: • Simptomatika čustvenih in vedenjskih motenj - integracija - segregacija - Anton Kranjčan 3 P • Psihogene motnje s psihično simptomatiko; motivacija za učenje; odpori pri učenju - Ivan Škoflek 4 P,D • Osnovne značilnosti čustvenih in vedenjskih motenj, fenomenologija in vzroki - Marica Horvat 3 P • Čustvene in vedenjske težave v šoli - Borut Casar 3 P • Agresivni učenec, dijak - Darinka Gerič 3 P

• Nova paradigma in koncept VIZ otrok s posebnimi potrebami, individualziran program (IP) za učence, dijake s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, hospitacija v razredih z učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavami - Franci M. Kolenec

8 P,D

Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju in delavnici. Pogoji:

Da imajo na šoli/dijaškem domu usmerjenega učenca, dijaka s čustvenimi in vedenjskimi motnjamioziroma so zaznali, da imajo v razredu/skupini učenca s tako motnjo.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 14.5.2009 - 16.5.2009 Veržej Najvišja dovoljena kotizacija: 7,95 € Opombe: Na seminar lahko prinesejo odločbo, strokovno mnenje in individualiziran program za učenca, dijaka s

čustvenimi in vedenjskimi motnjami.

SPECIALNI IN REHABILITACIJSKI PEDAGOG V REDNI OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 78 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Darinka ložar; 01/ 23 63 116; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Specialni in rehailitacijski pedagogi, ki nudijo dodatno strokovno pomoč učencem s primankljaji in

posameznih področjih učenja, vključenih v program prilagojeno izvajanje z dodatno strokovno pomočjo. Cilji:

Seznanitev z vlogo, ki jo ima specialni in rehabilitacijski pedagog (defektolog, specialni pedagog) vosnovni šoli v odnosu do otrok, staršev, učiteljev in strokovne skupine; seznanitev z načrovanjem,izvajanjem in evalvacijo individualiziranega programa; Seznanitev z različnimi oblikami pomoči učencu s primanjkljaji na posameznih področjih učenja.

Predavatelji in teme: • Specialni in rehabilitacijski pedagog v redni OŠ - Darinka Ložar 3 P,D • Individualiziran program - Darinka Ložar 2 P,D • Spoznavanje otrokovih posebnih vzgojno izobraževalnih potreb - Marko Strle 3 P,D • Pomoč otroku, ki ima težave pri matematiki - Ingrid Podržaj Babič 3 P,D • Pomoč otroku z motnjo branja in pisanja - Nevenka Vidmar 3 P,D • Sodelovanje učitelja in specialnega in rehabilitacijskega pedagoga - Mojca Klug 2 P,R • Organizacija in materialni pogoji učinkovite pomoči učencu s posebnimi potrebami - Mojca Klug 4 P,D,R • Gibalni razvoj in posebna gibalna vzgoja - Marta Bratobvič 4 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 11.3.2009 11.5.2009 - 13.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 7,44 €


228

STRATEGIJE OBRAVNAVE (VZGOJE IN POUČEVANJA) OTROK Z MOTNJAMI AVTISTIČNEGA SPEKTRA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 79 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Janja Cotič Pajntar; 01 3005 186; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji predšolskih otrok, učitelji v osnovnih in srednjih šolah in specialni pedagogi, ki vzgajajo,

izobražujejo in usposabljajo otroke s posebnimi potrebami. Cilji:

Udeleženci se bodo seznanili z motnjami avtističnega spektra in uporabnimi strategijami, ki so potrebne za uspešno delo z otroci z avtizmom vseh starosti.

Predavatelji in teme: • Razumevanje avtizma 1: opredelitev termina Motnja avtističnega spektra, razvrstitev po diagnostičnih kriterijih,

značilnosti, pomen senzorne disfunkcije - Vesna Melanšek 2 P • Značilnosti avtizma: komunikacija in vedenje, delo v skupinah - praktično reševanje (uporaba modela STAR in

ledene gore) - Vesna Melanšek 4 P,D • Predstavitev uporabnih metod poučevanja (strukturirano učenje, vedenjska modifikacija, povezave, empatija,

nizko vzburjanje?) - Maja Škrubej 1 P • Nagrajevanje in motivacija (Kako poiščemo nagrade in kako jih uporabljamo, kaj pomeni vzpodbuda in kaj

podpora?) - Maja Škrubej 1 P • Praktične strategije za delo z otroci z avtizmom (izdelava urnikov, vizualne podpore) - Maja Škrubej 4 P,D • Povezovanje pridobljenih znanj za uporabo in kaj pomeni individualizacija (praktična izdelava IP-ja na primeru

se ustvarja skozi celih 16 ur) - Maja Škrubej 3 P,D • Sodelovanje s starši in pomen tega - Vesna Melanšek 1 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 23.10.2008 - 24.10.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 3,72 €

VEDENJSKO PROBLEMATIČNI UČENCI V ŠOLI IN NAČRTOVANJE VZGOJNEGA PROGRAMA POMOČI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 80 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Sonja Dobravc; 03 490 79 37; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Strokovni in svetovalni delavci ali kolektivi osnovnih, poklicnih, strokovnih in srednjih šol. Cilji:

- spoznati in razlikovati oblike neprilagojenega vedenja otrok in mladostnikov - seznaniti se z vzroki za neprimerne oblike vedenja ter oblikami ukrepanja in komunikacije učitelja z učenci v razredu - spoznati koncept priprave programa pomoči za posameznega učenca - pripraviti okvir vzgojnega programa na nivoju šole, oddelka in individualnem nivoju.

Predavatelji in teme: • Vedenjsko problematični učenci v šoli, vzroki in pojavne oblike vedenjskih odklonov - Borut Casar 4 D • Priprava programa oblik pomoči na nivoju šole, oddelka, individualnem nivoju, poudarek na delu s starši in

timskem sodelovanju - Sonja Dobravc 4 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.12.2008 15.12.2008 - 15.6.2009 izbran glede na prijave Najvišja dovoljena kotizacija: 6,64 € Opombe: Seminar bo realiziran na soboto, zaradi več možnosti za udeležbo.


229

DELO S PREDŠOLSKIM GLUHIM ALI NAGLUŠNIM OTROKOM ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1 Koordinator: Dušan Kuhar; 01-58-00-504, 01-56-82-527; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Strokovni delavci vrtcev, ki imajo ali bodo imeli v svojih skupinah gluhe ali naglušne otroke Cilji:

Seznanitev udeležencev: - s gluhoto in naglušnostjo - z metodami in načini dela v oddelkih vrtca - s psihološkimi in socialnimi posebnostmi teh otrok - s slušnimi pripomočki - z prilagoditvami v oddelku pri delu z otrokom - z mobilno službo, postopki diagniciranja in usmerjanja

Predavatelji in teme: • Model izobraževanja gluhih in naglušnih otrok v ZGNL - Živa Peljhan 1 P • Hospitacije v oddelkih vrtca - strokovni delavci ZGNL 1 H • Hospitacije pri slušnem in govornem treningu - strokovni delavci ZGNL 1 H • Značilnosti dela v vrtcu - Katja Krajnc 1 P • Govor, jezik, komunikacija - Ana Mirai 1 P • Spodbujanje govora z različnimi metodami in tehnikami - Branka Podboj 1 D • Kako poslušajo gluhi in naglušni - Damjana Kogovšek 2 P,D • Sodelovanje mobilne službe - Sonja Iljaš 1 P • Psihološke značilnosti gluhih in naglušnih otrok - Dušan Kuhar 1 P • Slušni pripomočki - Monika Rataj Bricelj 1 D • Pravljice za gluhe otroke - Marjetka Kulovec 1 D • Izkušnje gluhe osebe - Petra Rezar 1 R • Hospitacije v osnovni in srednji šoli - strokovni delavci ZGNL 1 H • Otroci s posebnimi potrebami v rednem vrtcu - Marija Jurman 1 R • Postopki usmerjanja otrok s posebnimi potrebami - Maja Smrekar 1 P Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju. Sodelovanje pri refleksiji seminarja (evalvacija v skupini in oddaja

evalvacijskega vprašalnika). Ustna predstavitev konkretnega primera. Pogoji:

Seminar je namenjen pedagoškim delavcem, ki poučujejo ali spremljajo gluhe ali naglušne otroke oz. jih bodo v prihodnosti.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 31.10.2008 Ljubljana, ZGNL Najvišja dovoljena kotizacija: 8,59 € Opombe: Literatura: - Sluh - naglušnost in gluhost (ured. Stane Košir) - Levec Alenka - Če je v razredu gluh ali

naglušen učenec - Dušan Kuhar - Pogovori s starši gluhih in naglušnih otrok


230

METODE IN NAČINI DELA PRI OTROCIH Z ZNAKAI AVTIZMA 2.DEL ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 0,5 Koordinator: Marina Švaglič, prof.def.log; 01 5800 556, fax 01 5682527; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji in vzgojitelji, vodstveni, svetovalni in strokovni delavci, ki imajo v svojih ustanovah otroke s SAM. Cilji:

Prikaz skupinskega in individualnega dela z otroki s SAM v na različnih nivojih vzgoje in izobraževanja vZGNL.Osvajanje pravil za uspešno verbalno in neverbalno komunikacijo z otroki s SAM in njihovimistarši. Reševanje konkretnih primerov s katerimi se srečujemo v praksi in program modifikacije vedenja.Osvajanje boljših in učinkovitejših oblik komunikacije z mladostniki in njihovimi starši.

Predavatelji in teme: • Hospitacije pri individualnem in skupinskem delu - Marina Švaglič 2 H • Osvajanje pravil komunikacije - Vladimir Benkovič 2 P,D • Veščina komunikacije (verbalne in neverbalne) - Martina Gregorina 2 P,D • Komunikacija s starši - Vladimir Benkovič 2 P,D Obveznosti: Opravljen 1.del seminarja Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.3.2008 1.11.2008 - 1.4.2009 Ljubljana, ZGNL, Vojkova 74 Najvišja dovoljena kotizacija: 7,03 €

METODE IN NAČINI DELA PRI OTROCIH Z ZNAKI AVTIZMA 1.DEL ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 0,5 Koordinator: Marina Švaglič. prof.def.log.; 01 5800 556 fax 01 5682 527; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji rednih šol, učitelji šol s prilagojenim programom, vzgojitelji rednih in razvojnih vrtcev, vodstveni

in svetovalni delavci. Cilji:

Seznanitev s sodobnimi dognanji v diagnostiki in možnih vzrokih za nastanek avtizma. Razumevanjenarave avtizma. Osvajanje pravil za uspešno verbalno in neverbalno komunikacijo z otrokom.Modifikacija vedenja preko osvajanja pravil in delo s starši.

Predavatelji in teme: • Diagnostika in diferencialna diagnostika - Marina Švaglič 2 P • Komunikacija najbolj pomembna stvar na svetu - Vladimir Benkovič 2 P,D • Modifikacija vedenja - Vladimir Bernkovič 2 P,D • Delo s starši - Vladimir Benkovič 2 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje in študij literature. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.10.2008 1.11.2008 - 31.12.2008 Ljubljana ZGNL, Vojkova 74 Najvišja dovoljena kotizacija: 6,16 €


231

METODE IN OBLIKE DELA Z GLUHIM IN NAGLUŠNIM UČENCEM ALI DIJAKOM 1.DEL ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1 Koordinator: Dušan Kuhar; 01-58-00-504, 01-56-82-527; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji in strokovni delavci v osnovnih in srednjih šolah, ki poučujejo ali obravnavajo gluhe ali naglušne

otroke. Cilji:

Seznanitev udeležencev: - s posebnostmi gluhih oz. naglušnih otrok ter njihovimi socialno-psihološkimi značilnostmi - z metodami in oblikami dela v razredu ter prilagoditvami pri delu - s slušnimi pripomočki -z mobilno službo, postopki diagnosticiranja in usmerjanja - z izkušnjami gluhih, njihovih staršev in učiteljev.

Predavatelji in teme: • Predstavitev ZGNL - Živa Peljhan 0,50 P • Hospitacije v razredu - strokovni delavci ZGNL 1 H • Hospitacije pri slušnem in govornem treningu - strokovni delavci ZGNL 1 H • Kdo so gluhi in naglušni? - Renata Medle 2 D • Razvoj jezika, komunikacije in govora - Ana Mirai 1 P • Sodelovanje mobilnega pedagoga - Sonja Iljaš 1 D • Slušni pripomočki - Monika Rataj Bricelj 1 D • Kako poslušajo gluhi in naglušni? - Damjana Kogovšek 2 P,D • Osebne izkušnje izobraževanja gluhih in naglušnih - Marjetka Kulovec, Petra Rezar 1 R • Hospitacije v vrtcu in srednji šoli - strokovni delavci ZGNL 0,50 H • Načini komunikacije pri gluhih in naglušnih - Stane Košir 2 P • Izkušnje učiteljice in matere gluhega otroka - Jana Urh 1 R • Postopki usmerjanja otrok s posebnimi potrebami - Majda Knehtl 1 P • Psihološke značilnosti gluhih in naglušnih otrok - Dušan Kuhar 1 P Obveznosti: - Aktivno sodelovanje na seminarju. - Ustna predstavitev konkretnega primera na delavnicah. -

Refleksija seminarja na skupini po koncu seminarja. - Izpolnjen evalvacijski vprašalnik. Pogoji:

Seminar je namenjen pedagoškim delavcem, ki poučujejo ali spremljajo gluhe ali naglušne otroke oz. jih bodo v prihodnosti.



METODE IN OBLIKE DELA Z GLUHIM IN NAGLUŠNIM UČENCEM ALI DIJAKOM 2.DEL ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1 Koordinator: Alenka Levec; 01 5800500, fax 01 5682527; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, svetovalni in vodstveni delvci rednih osnovnih in srednjih šoli, ki poučujejo ali spremljajo gluhe in

naglušne učence in dijake in želijo pridobiti obširnejše znanje s področja izgube sluha Cilji:

Udeleženci bodo spoznali populacijo gluhih in naglušnih otrok in mladostnikov, seznanili se bodo z učinkovitim pristopom do oseb z izgubo sluha in prilagoditev do katerih so upravičeni v časuizobraževanja. Udeleženci bodo seznanjeni kako vpliva gluhota na razvoj jezika, govora in pismenostter da se gluhi prištevajo med jezikovno manjšino in do katerih prilagoditev so upravičeni pri učenjutujega jezika.


232

Predavatelji in teme: • Predstavitev Zavoda za gluhe in naglušne Ljubljana - Bernarda Kokalj 0,50 P • Hospitacije v vrtcu - strokovni delavci ZGNL 0,50 H • Hospitacije v osnovni šoli - strokovni delavci ZGNL 0,50 H • Hospitacije v srednji šoli - strokovni delavci ZGNL 1 H • Vpliv gluhote in naglušnosti na izobraževanje - Alenka Levec 1 P • Gluhota in pismenost - Veronika Ciglar 1 D • Timsko delo - Renata Medle 2 D • Zgodovina in kultura gluhih - Živa Peljhan 1 P • Priprava individualiziranega programa in prilagoditve - Helena Bartol Rus 2 D • Vpliv gluhote in naglušnosti na učenje tujih jezikov - Sabina Gramc Lokar 1 D • Uporaba Informacijsko komunikacijske tehnologije - Aleš Zavrl 1 P • Slovenski znakovni jezik - Ljubica Podboršek 1 D • Izkušnje gluhega učitelja v srednji šoli - Peter Potočnik 1 P • Predstavitev gluhote in naglušnosti sošocem - Alenka Levec 1 D • Razgovor z dijaki, ki so se šolali v rednih šolah - Alenka Levec 1 D • Razgovor z udeleženci seminarja - Alenka Levec 0,50 R Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju, predstavitev primera iz prakse, refleksija v obliki razgovora,

evalvacijskega vprašalnika Pogoji:

Predhodna udeležba na seminarju, povezanem z izobraževanjem gluhih in naglušnih

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 13.10.2008 - 24.10.2008 Zavod za gluhe in naglušne Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 9,51 € Opombe: Priporočljiva literatura: Sluh, izdala Zveza društev gluhih in naglušnih; Alenka Levec, To smo mi,

priročnik za učence socialnih veščin, Center Kontura; Alenka Levec, Če je v razredu gluh ali naglušen

SLOVENSKI ZNAKOVNI JEZIK DRUGA STOPNJA ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 6 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1,5 Koordinator: Katja Krajnc; 01 58 00 500, 01 56 82 527; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji, svetovalni in vodstveni delavci vrtcev, osnovnih in srednjih šol Cilji:

Slovenski znakovni jezik je v prilagojenem predmetniku za gluhe in naglušne učence in dijake kot delspecialno pedagoške vzgoje in izobraževanja. Z izbranimi cilji, vsebinami in metodami dela siprizadevamo, da bi prispevali k celostnemu razvoju gluhih in naglušnih učencev in dijakov in jim takoomogočili uspešno vključevanje v vzgojno izobraževalni proces in širše okolje.

Predavatelji in teme: • Učenje pojmov - oblačila in obutev, barve in materiali, hrana in pijača - Ljubica Podboršek 6 D • Učenje pojmov - prostor, predmeti v prostoru, narava - Katja Krajnc 6 D • Učenje pojmov - vreme, živali, izražanje kraja in smeri - Ljubica Podboršek 6 D • Učenje pojmov - prevozna sredstva in promet, gibanje - Katja Krajnc 6 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarjih. Evalvacija v obliki vprašalnika. Pogoji:

Končana 1.stopnja seminarja Slovenski znakovni jezik.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 22.9.2008 1.10.2008 - 4.2.2009 ZGNL, Vojkova 74, Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 9,29 €


233

SLOVENSKI ZNAKOVNI JEZIK PRVA STOPNJA ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 7 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1,5 Koordinator: Katja Krajnc; 01 58 00 500, 01 56 82 527; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji, svetovalni in vodstveni delavci vrtcev, osnovnih in srednjih šol Cilji:

Slovenski znakovni jezik je v prilagojenem predmetniku za gluhe in naglušne učence in dijake kot del specialno pedagoške vzgoje in izobraževanja. Z izbranimi cilji, vsebinami in metodami dela siprizadevamo, da bi prispevali k celostnemu razvoju gluhih in naglušnih učencev in dijakov in jim takoomogočili uspešno vključevanje v vzgojno izobraževalni proces in širše okolje.

Predavatelji in teme: • Učenje pojmov - prstna abeceda, osebe, vljudnnostni izrazi - Ljubica Podboršek 6 D • Učenje pojmov - vprašalnice, gluhota in komunikacija - Katja Krajnc 6 D • Učenje pojmov - čas, glagoli - Ljubica Podboršek 6 D • Učenje pojmov - predlogi, prostor - Katja Krajnc 6 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarjih. Refleksija v obliki evalvacijskega vprašalnika. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 22.9.2008 1.10.2008 - 4.2.2009 ZGNL, Vojkova 74, 1000 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 9,29 €

SLOVENSKI ZNAKOVNI JEZIK TRETJA STOPNJA ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 8 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1,5 Koordinator: Katja Krajnc; 01 58 00 500, 01 56 82 527; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji, svetovalni in vodstveni delavci vrtcev, osnovnih in srednjih šol Cilji:

Slovenski znakovni jezik je v prilagojenem predmetniku za gluhe in naglušne učence in dijake kot delspecialno pedagoške vzgoje in izobraževanja. Z izbranimi cilji, vsebinami in metodami dela siprizadevamo, da bi prispevali k celostnemu razvoju gluhih in naglušnih učencev in dijakov in jim takoomogočili uspešno vključevanje v vzgojno izobraževalni proces in širše okolje.

Predavatelji in teme: • Učenje pojmov - izobraževanje, opravila - Katja Krajnc 6 D • Učenje pojmov - delo, poklici, komunikacija - Ljubica Podboršek 6 D • Učenje pojmov - čustva, volja in občutki, bolezen, telo, nega, zdravje - Katja Krajnc 6 D • Učenje pojmov - šport, lastnost, vrsta, način - Ljubica Podboršek 6 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarjih. Evalvacija v obliki vprašalnika. Pogoji:

Končana seminarka Slovenski znakovni jezik 1 in 2

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 22.9.2008 1.10.2008 - 4.2.2009 ZGNL, Vojkova 74, Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 9,29 €


234

SUPERVIZIJA TERAPIJE JECLJANJA ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 1 Koordinator: Dušan Kuhar; 01-58-00-504, 01-56-82-527; [email protected] Št. ur: 16 (v več delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Logopedi, drugi pedagoški delavci Cilji:

Pomagati logopedom in drugim pedagoškim delavcem, da preko obravnave konkretnih primerov, pridobijo nova znanja.

Predavatelji in teme: • Utrjevanje tehnik po metodi ZSR in VLAJA v vsakdanjem življenju osebe, ki jeclja 1.del - Vlasta Podbrežnik 1 P • Utrjevanje tehnik po metodi ZSR in VLAJA v vsakdanjem življenju osebe, ki jeclja 2.del - Jana Čepeljnik 1 P • Supervizija konkretnih primerov - Jana Čepeljnik, Vlasta Podbrežnik 14 R Obveznosti: Pisna in ustna predstavitev konkretnega primera obravnave osebe, ki jaclja. Evalvacija seminarja v

skupini in izpolnjevanje evalvacijskega vprašalnika. Pogoji:

Absolviranje seminarjev o jecljanju I., II. in III.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 31.3.2009 LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 13,09 €

SUPERVIZIJA ZA UČITELJE IN VZGOJITELJE GLUHIH ALI NAGLUŠNIH OTROK V INTEGRACIJI ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 0,5 Koordinator: Dušan Kuhar; 01-58-00-504, 01-56-82-527; [email protected] Št. ur: 8 (v dveh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Vzgojitelji in učitelji gluhih ali naglušnih otrok, ki so absolvirali seminarja Metode in oblike dela z gluhim

ali naglušnim učencem ali dijakom I. in II. ali predpisani program Delo z gluhimi otroki Cilji:

Pomagati udeležencem, da preko obravnave konkretnih primerov rešujejo probleme na katere naletijopri poučevanju gluhega in naglušnega otroka.

Predavatelji in teme: • Prilagoditve, ki jih uporabljam pri pouku - Renata Medle, Helena Bartol Rus 1 D • Supervizija primerov iz prakse - Renata Bevc, Helena Bartol Rus, Alenka Levec, Dušan Kuhar 2 R • Hospitacije - strokovni delavci ZGNL 1 H • Preverjanje in ocenjevanje - Andreja Trtnik Herlec, Simona Zupan Šmigič 2 D • Supervizija konkretnih primerov iz prakse - Dušan Kuhar, Simona Zupan Šmigič, Andreja Trtnik Herlec 2 R Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju s ustno in pisno predstavitvijo problema. Refleksija seminarja na

skupini po koncu seminarja. Izpolnjen evalvacijski vprašalnik. Pogoji:

Absolviranje seminarja Metode in oblike dela z gluhim ali naglušnim učencem ali dijakom I. in II. alipredpisanega programa Delo z gluhimi ali naglušnimi otroki




235

Z GOVORNO JEZIKOVNO MOTNJO V VRTEC IN ŠOLO ZAVOD ZA GLUHE IN NAGLUŠNE LJUBLJANA, VOJKOVA 74, 1000 Ljubljana Št. programa: 11 Št. izvajalca: 09005 Št. točk: 0,5 Koordinator: Sabina Seme; 01/ 5800539, fax.: 01/ 56 82 527; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Vzgojitelji,učitelji in svetovalni delavci vrtcev in osnovnih šol Cilji:

Seznanitev udeležencev z: - govorno - jezikovnimi težavami otrok - metodami in načini dela s temi otroki - psihološke značilnosti teh otrok

Predavatelji in teme: • Nevropsihologija jezika in govora in psihološki profil otrok, mladostnikov z govorno-jezikovno motnjo - Marjetka

Petrič Puklavec 2 P,D • Razvoj govora v predšolskem obdobju, odstopanja v govorno - jezikovnem razvoju - Urša Dular Kolar 2 P,D • Vpliv govorno - jezikovnih motenj na nadalnji razvoj otroka - Sabina Seme 1 P • Hospitacije pri individualni obravnavi - Strokovni delavci ZGNL 1 H • Hospitacije v skupini - Strokovni delavci ZGNL 1 H • Spodbujanje govora z različnimi metodami in tehnikami - Branka Podboj 1 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju. Evalvacijski vprašalnik na koncu seminarja. Skupinska refleksija na

koncu seminarja. Pogoji:

Pedagoški delavci, ki delajo v vrtcih ali šolah

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.10.2008 3.11.2008 - 28.11.2008 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 4,32 € Opombe: Darinka Žnidarič: Razvoj otrokovega govora

DELO S SLEPIMI IN SLABOVIDNIMI PREDŠOLSKIMI OTROKI ZAVOD ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 09006 Št. točk: 1 Koordinator: Mateja Mulej; 01 2442 773, 01 2442 777; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Vzgojitelji in pomočniki vzgojiteljev slepih in slabovidnih otrok, svetovalni delavci v vrtcih Cilji:

Pridobiti osnovne informacije o slepoti in slabovidnosti, seznaniti z osnovnimi specialno didaktičnimiprincipi vzgoje in izobraževanja slepih in slabovidnih otrok, z osnovnimi prilagoditvami vzgojnega procesa za slepe in slabovidne otroke, seznaniti se z igračami, primernimi za slepe in slabovidneotroke, s psihološkimi značilnostmi slepih in slabovidnih otrok

Predavatelji in teme: • Kaj je slepota in slabovidnost? - Mirjana Hafnar 3 P,D • Psihološke značilnosti slepih in slabovidnih - Andreja Pinterič 2 P • Timsko delo v vrtcu - Katjuša Koprivnikar 2 P • Delo s starši slepih in slabovidnih otrok - Mirjana Hafnar 1 P • Orientacija in gibalni razvoj - Katjuša Koprivnikar 2 P,D • Vsakodnevne spretnosti in socialni razvoj - Urška Lah 2 P,D • Komunikacija in brajica - Urška Lah 1 P • Igra predšolskega otroka - Katjuša Koprivnikar 3 P,D


236

Obveznosti: Prisotnost in izpolnitev evalvacijskega vprašalnika Pogoji:

Vzgojitelji, pomočniki, svetovalni delavci v vrtcih

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 6.10.2008 - 31.10.2008 LJUBLJANA Najvišja dovoljena kotizacija: 6,39 € Opombe: Zaradi specifičnosti teme - slepota in slabovidnost in izvedbe izkustvenih delavnic, je število

udeležencev maksimalno 15

PRILAGODITVE PRI POUKU MATEMATIKE ZA SLEPE IN SLABOVIDNE ZAVOD ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 09006 Št. točk: 0,5 Koordinator: Mateja Mulej; 01 2442 773, 01 2442 777; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji matematike v osnovni in srednji šoli Cilji:

Spoznati prilagojene računalniške opreme za slepe in slabovidne, sistem matematičnega zapisa naračunalniku, usvojiti branje matemtaičnega zapisa na računalniku, pripraviti učna gradiva za poukmatematike in seznaniti se z uporabo prilagojenih pripomočkov pri pouku geometrije.

Predavatelji in teme: • Prilagoditve pri pouku geometrije - Kristina Lotrič 2 D • Prilagojena računalniška oprema - Mateja Jenčič 1 P • Matematični zapis na računalnik - Mateja Jenčič 5 D Obveznosti: Prisotnost in izpolnitev evalvacijskega vprašalnika Pogoji:

Poučevanje matematike v osnovni ali srednji šoli


SEMINAR ZA UČITELJE SLEPIH IN SLABOVIDNIH UČENCEV V 3. TRIADI OSNOVNE ŠOLE IN SREDNJI ŠOLI ZAVOD ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana Št. programa: 4 Št. izvajalca: 09006 Št. točk: 1,5 Koordinator: Mateja Mulej; 01 2442 773, 01 2442 777; [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji 3. triade osovne šole in profesorji v srednji šoli, svetovalni delavci Cilji:

Seznaniti z osnovami slepote in slabovidnosti, tilopedagoškimi zakonitostmi in psihološkimiznačilnostmi, osnovami specialno pedagoških dejavnosti, specifičnimi metodami, tehnikami in uporabopripomočkov ter prilagoditvami učnega procesa za slepe in slabovidne. Zmanjševanje strahu, predsodkov in posredovanje učiteljem osnovna vedenja ter odpravljanje strahu, zaradi neznanja pripoučevanju slepih in slabovidnih učencev in dijakov ter zagotavljanje enakih možnosti slepim inslabovidnim v procesu izobraževanja v večinskih šolah.


237

Predavatelji in teme: • Predstavitev dejavnosti Zavoda - Katarina Šimnic 1 P • Psihološke značilnosti slepih in slabovidnih - Andreja Pinterič 2 P,D • Opredelitev definicije slepote in slabovidnosti - Mirjana Hafnar 1 P • Simulacija slepote in slabovidnosti - Branka Terpin 2 P,D • Metodično didaktična navodila in priprava prilagojenih učnih gradiv - Tatjana Murn 3 P,D • Priprava individualiziranega programa - Marija Jeraša 2 P • Specialno pedagoške dejavnosti- znanja - Jenčič, Dušak, Habjan 3 D • Predstavitev specialnih pripomočkov in učil - Aksinija Kermauner 2 P • Prilagojeno izvajanje NPZ, poklicne in splošne mature - Marija Jeraša 1 P • Prilagojeno izvajanje pouka ŠVZ, GLV, LVZ - T.Marton. N.Laščak,A.Kermauner 3 H • Hospitacije v razredu - Lotrič, Jeraša,Murn, Komar, Repe,Pajk 4 H Obveznosti: Prisotnost in izpolnitev evalvacijskega vprašalnika Pogoji:

Poučevanje v 3. triadi osnovne šole ali srednji šoli, delo v svetovalni službi šole


SEMINAR ZA UČITELJE/VZGOJITELJE SLEPIH IN SLABOVIDNIH UČENCEV V 1. IN 2. TRIADI OSNOVNE ŠOLE ZAVOD ZA SLEPO IN SLABOVIDNO MLADINO, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana Št. programa: 5 Št. izvajalca: 09006 Št. točk: 1 Koordinator: Mateja Mulej; 01 2442 773, 01 2442 777; [email protected] Št. ur: 16 (v dveh delih) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji in vzgojitelji, ki poučujejo slepe in slabovidne učence v 1. in 2. triadi osnovne šole, svetovalni

delavci Cilji:

Seznaniti z definicijo slepote in slabovidnosti, osnovami tiflopedagoških zakonitosti in psiholoških značilnosti, specialno pedagoškimi dejavnostmi slepih in slabovidnih, specifičnimi metodami, uporabokomunikacijskih tehnik in pripomočkov, zakonitostmi opismenjevanja ter načrtovanjem prilagoditevučnega procesa za slepe in slabovidne. Poleg navedenega pa tudi zmanjšanje predsodkov in strahov zaradi neznanja učiteljev pri poučevanju slepih in slabovidnih učencev ter zagotavljanje enakih možnostislepim in slabovidnim učencev v procesu izobraževanja.

Predavatelji in teme: • Predstavitev dejavnosti Zavoda - Katarina Šimnic 1 P • Psihološke značilnosti slepih in slabovidnih - Andreja Pinterič 2 P,D • Opredelitev definicije slepote in slabovidnosti - Mirjana Hafnar 1 P • Simulacija slepote in slabovidnosti - Branka Terpin 2 P,D • Specialno pedagoške dehjavnosti -znanja - Mirjana Hafnar 2 P,D • Spoznavanje prilagojenih pripomočkov, metod in uporaba le-teh - Mirjana Hafnar 2 P,D • Zakonitosti opismenjevanja - Tatjana Murn 2 P,D • Priprava in oblikovanje učne ure - Nina Čelešnik 2 P,D • Hospitacije v razredu - Nina Čelešnik, Marton T.,Laščak N. 2 H Obveznosti: Prisotnost in izpolnitev evalvacijskega vprašalnika Pogoji:

Poučevanje v 1. in 2. triadi osnovne šole, delo v svetovalni službi



238

IGRALNO-TERAPEVTSKE URE ZA OTROKE S POSEBNIMI POTREBAMI ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 1 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 0,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji, spremljevalci oz. vsi, ki se pri svojem delu srečujejo z gibalno oviranimi otroki Cilji:

Omogočiti otroku pridobivanje ustreznih čutno-gibalnih izkušenj pri njegovi osnovni dejavnosti - igri, kot osnova za razvoj kognitivnih funkcij.

Predavatelji in teme: • Gibanje in otrokov razvoj - Veronika Slapar, dipl. fizioterapevtka 1 P • Osnovne karakteristike obolenj (cerebralna paraliza, živčno-mišična obolenja, spina bifida idr.) in njihovega

gibanja - Veronika Slapar, dipl. fizioterapevtka 1 P • Psihosocialni razvoj otroške igre - Anka Auersperger, dipl. delovna terapevtka 1 P • Igra kot osnovna otrokova dejavnost - možnost igre pri gibalno oviranemu otroku - Staša Rener, viš. delovna in

fizioterapevtka 1 P

• Priprava in izvedba igralno-terapevtske ure - hospitacija pri izvedbi - Andreja Vouk, prof. defektologije, svetovalka, Mateja Kalič, prof. defektologije, Majda Hribar, prof. defektologije, mentorica, Marjana Ogrinc, dipl. fizioterapevtka, Barbara Peterlin, dipl. fizioterapevtka, Darja Koželj, dipl. fizioterapevtka

2 H

• Izvedba igralno-terapevtske ure - Veronika Slapar, dipl. fizioterapevtka, Staša Rener, viš. delovna terapevtka in

fizioterapevtka, Nataša Zupan, prof. defektologije - SURDO LOGO 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.11.2008 8.12.2008 - 8.12.2008 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 9,60 € Opombe: Zaradi sodelovanja učencev na hospitacijah in delavnicah, mora biti seminar med tednom.

IZOBRAŽEVANJE ZA INKLUZIJO DIJAKOV S POSEBNIMI POTREBAMI ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 2 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Strokovni delavci osnovnih in srednjih šol, svetovalni delavci, vzgojitelji, člani komisij Cilji:

Osnovni cilj usposabljanja je omogočiti strokovnim delavcem in delavkam temeljit vpogled v naravo sodobnih pristopov, metod in tehnik dela z učenci in dijaki s posebnimi potrebami, neposredne izkušnjeter ponuditi možnost za prenašanje omenjenih izkušenj v svoje praktično delo z učenci oziroma dijaki s posebnimi potrebami, zlasti gibalno oviranimi.

Predavatelji in teme: • Predstavitev Zavoda in prilagojenih programov vzgoje in izobraževanja - Saša Markovič, univ. dipl. soc., svetnica 2 P • Skrb za otrokovo čustveno, osebnostno, socialno, poklicno, družbeno blagostanje - dr. Dušan Rutar, univ. dipl.

psiholog 2 P • Prilagojene športne aktivnosti za gibalno ovirane dijake - Niko Cankar, prof. telesne vzgoje, svetnik, Irena

Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka 4 D • Medpredmetno povezovanje - Zala Hriberšek, prof. slov. j. s knjiž., mentorica 1 P • Prilagojeni pristopi v izobraževanje in usposabljanje najtežje gibalno oviranih - Lota Kahne, prof. likov. pedag.,

svetovalka 2 P • Nove oblike in tehnike praktičnega izobraževanja dijakov s posebnimi potrebami - Anton Slapnik, ing. elektroteh.,

mentor 1 D • Prehodi med osnovno, srednjo šolo in fakulteto - Irena Praznik, univ. dipl. soc. delavka, svetovalka 1 P • Prilagoditve pri maturi in zaključnem izpitu - Saša Markovič, univ. dipl. soc., svetnica 1 P • Timsko delo - Irena Praznik, univ. dipl. soc. delavka, svetovalka 1 P • Izdelovanje individualiziranih programov - Irena Praznik, univ. dipl. soc. delavka, svetovalka 1 D


239

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 23.12.2008 13.1.2009 - 14.1.2009 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 6,72 €

NADOMESTNA KOMUNIKACIJA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM PROCESU - I. DEL ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 3 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 0,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 10 Ciljna skupina: Logopedi, učitelji v osnovnih in srednjih šolah, vzgojitelji, defektologi Cilji:

Usposobiti strokovne delavce za delo z gibalno oviranimi učenci/dijaki brez oralnega govora,predstavitev novosti, prikaz uporabe programa


• Predstavitev nadomestne komunikacije v zavodu - Marina Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša Grča Zidar, univ. dipl. soc. pedagoginja 1 P

• Oblikovanje osnovnega slovarja v komunikacijski mapi - Marina Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša Grča

Zidar, univ. dipl. soc. pedagoginja 1 P • Psihološki vidiki pri nadomestni komunikaciji - Staša Grča Zidar, univ. dipl. soc. ped. 1 P • Delo v skupinah s sestavljanjem in predstavitvijo različnih tematskih sklopov, s poudarkom na šolskem delu -

Marina Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša Grča Zidar, univ. dipl. soc. pedagoginja 2 D • Fizioterapevtski pristop pri pripravi uporabnika za nadomestno komunikacijo - Veronika Slapar, dipl.

fizioterapevtka 1 P • Uporaba različnih stikal kot posebna možnost upravljanja pripomočka za nadomestno komunikacijo - Staša

Rener, viš. delovna in fizioterapevtka 1 P • Igra otroka - uporabnika nadomestne komunikacije - Nataša Zupan, prof. defektologije - SURDO LOGO 1 P Pogoji:

Zaradi aktivnega dela na računalnikih in komunikatorjih je nujno potrebno manjše število udeležencev.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 4.10.2008 18.10.2008 - 18.10.2008 MARIBOR Najvišja dovoljena kotizacija: 8,65 € Opombe: Na seminar vabimo tudi delovne terapevte, ki so zaposleni v zdravstvenih domovih in razvojnih

ambulantah, kateri učijo otroke usvajanja veščin nadomestne komunikacije in se povezujejo tersodelujejo z učitelji v rednih šolah.

NADOMESTNA KOMUNIKACIJA V VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM PROCESU - II. DEL ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 4 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 0,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 10 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji, logopedi, delovni terapevti Cilji:

Usposobiti strokovne delavce za delo z gibalno oviranimi učenci brez oralnega govora.


240

Predavatelji in teme: • Novosti pri nadomestni komunikaciji v zavodu - Staša Grča Zidar, univ. dipl. soc. ped., Marina Kosmatin, prof.

defektologije - logopedije 1 P • Delo v dvojicah s sestavljanjem določenega tematskega sklopa na komunikatorju ali računalniku - Marina

Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša Grča Zidar, univ. dipl. soc. pedagoginja 2 D • Hospitacije pri logopedski obravnavi - Nataša Zupan, prof. defektologije - SURDO LOGO, Alenka Zupet, učit. za

govorno in slušno motene 1 H • Hospitacije v razredu - Andreja Vouk, prof. defektologije, svetovalka, Majda Hribar, prof. defektologije, mentorica 1 H • Hospitacije pri fizioterapevtski obravnavi otroka, ki uporablja nadomestno komunikacijo - Veronika Slapar,

dipl. fizioterapevtka 1,50 H • Prikaz delovno-terapevtske obravnave otroka, uporabnika nadomestne komunikacije - Staša Rener, viš.

delovna in fizioterapevtka 1,50 H Obveznosti: Zaključen I. del seminarja Nadomosten komunikacije v vzgojno-izobraževalnem procesu. Pogoji:

Zaradi aktivnega dela na računalnikih in komunikatorjih je nujno potrebno manjše število slušateljev.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 8.11.2008 - 8.11.2008 MARIBOR Najvišja dovoljena kotizacija: 11,92 € Opombe: Na seminar vabimo tudi delovne terapevte, ki so zaposleni v zdravstvenih domovih in razvojnih

ambulantah, kateri otroke učijo usvajanje veščin nadomestne komunikacije in se povezujejo tersodelujejo z učitelji v rednih šolah.

NARAVOSLOVNI TABOR IN ŠOLE V NARAVI ZA GIBALNO OVIRANE UČENCE ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 5 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 0,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji II. in III. triade, športni pedagogi, spremljevalci Cilji:

Pomoč učiteljem in spremljevalcem osnovnih šol, ki imajo integriranega učenca s posebnimi potrebami -gibalno oviran pri organizaciji in izvedbi naravoslovnega tabora, šole v naravi, športnega dneva

Predavatelji in teme: • Pedagoški vidik različnih obolenj - Irena Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka 1 P • Primeri dobre prakse šole v naravi, tabora - Irena Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka, Srečko Sitar,

predm. učit. zgodovine in geografije, svetovalec 2 D • Priprave na praktični prikaz - Irena Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka, Srečko Sitar, predm. učit.

zgodovine in geografije, svetovalec 1 H • Praktični prikaz v naravi - Kamniška Bistrica - Irena Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka, Srečko Sitar,

predm. učit. zgodovine in geografije, svetovalec 4 D Pogoji:

2 KOMBI BUSA + 1 KOMBI

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 14.4.2009 5.5.2009 - 5.5.2009 KAMNIK in KAMNIŠKA BISTRICA Najvišja dovoljena kotizacija: 5,12 € Opombe: Delavnica Praktični prikaz se bo izvajala na terenu. Slušatelje, otroke s posebnimi potrebami in

predavatelja se bo iz ZUIM Kamnik prepeljalo v Kamniško Bistrico. Zaradi delavnic in hospitacijseminarja ni mogoče izpeljati preko vikenda.


241

NOVE OBLIKE USPOSABLJANJA V POSEBNEM PROGRAMU VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 6 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Strokovni delavci osnovnih in srednjih šol, svetovalni delavci, vzgojitelji, člani komisij za usmerjanje Cilji:

Osnovni cilj usposabljanja je omogočiti strokovnim delavcem temeljit vpogled v naravo sodobnihpristopov, metod in tehnik dela z dijaki s posebnimi potrebami, neposredne izkušnje ter ponuditimožnosti za prenašanje omenjenih izkušenj v svoje praktično delo.

Predavatelji in teme: • Predstavitev Zavoda in posebnega programa vzgoje in izobraževanja - Saša Markovič, univ. dipl. soc., svetnica 1 P • Skrb za mladostnikovo čustveno, osebnostno, socialno, poklicno, družbeno blagostanje - dr. Dušan Rutar, univ.

dipl. psiholog 1 P • Prilagojene športne aktivnosti za gibalno ovirane dijake - Niko Cankar, prof. telesne vzgoje, svetnik 1 P • Športne aktivnosti - plavanje, športno-rekreativno jahanje - Niko Cankar, prof. telesne vzgoje, svetnik 3 D • Športne aktivnosti - sedeča odbojka, boccio - Mojmir Mavrič, prof. defektologije, svetovalec 3 D • Doživljajska pedagogika - Mojmir Mavrič, prof. defektologije, svetovalec 2 P • Nove oblike in tehnike izdelovanja vitražev in mozaikov - Andrej Stanovnik, učit. praktičnega pouka 1 P • Nove oblike in tehnike izdelovanja vitražev in mozaikov - Andrej Stanovnik, učit. praktičnega pouka, Natalija

Rizman, spremljevalka 3 D • Razširjeni programi delovnega usposabljanja - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 1 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.1.2009 28.1.2009 - 29.1.2009 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 7,84 € Opombe: Zaradi delavnic seminarja ni mogoče izpeljati preko vikenda.

POSEBNOSTI PRI VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEM DELU Z OTROKI IN MLADOSTNIKI S POSEBNIMI POTREBAMI ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 7 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Vzgojitelji v vrtcih,učitelji v OŠ in SŠ,učitelji in vzgojitelji,ki delajo v zavodih za vzg.in

izobr.otrok/mladostnikov s poseb.potrebami,vzgojitelji v dijaških domovih, svetovalni in vodilni delavci Cilji:

Pridobiti vpogled v psihosocialni razvoj otroka s posebnimi potrebami preko procesa seperacije inindividualizacije. Seznaniti se z novejšimi raziskavami s področja psihosocialnega razvoja in priporočiliza podporo psihosocialnega razvoja otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami. Izpostaviti pomen hiperprotektivne obravnave in prilagojenega prakticiranja. Oblikovati učinkovite strategije tako zapreprečevanje sindroma izgorevanja pri strokovnih delavcih, kot za upravljanje s čustvenimi odzivi pridelu z otroki in mladostniki s posebnimi potrebami.

Predavatelji in teme: • Psihosocialni razvoj otroka s posebnimi potrebami v luči procesa seperacije in individualizacije - mag. Simona

Rogič Ožek, prof. soc. ped., svetovalka 2 P • Hiperprotektivnost in prilagojeno prakticiranje pri vzgoji in izobraževanju otrok s posebnimi potrebami - mag.

Simona Rogič Ožek, prof. soc. ped., svetovalka 4 P,D • Spopadanje s sindromom izgorevanja pri strokovnih delavcih, ki delajo z otroki in mladostniki s posebnimi

potrebami - mag. Simona Rogič Ožek, prof. soc. ped., svetovalka 4 P,D • Emocije in strategije upravljanja z emocijami pri delu z otroki in mladostniki s posebnimi potrebami - mag.

Simona Rogič Ožek, prof. soc. ped., svetovalka 6 P,D


242


PRILAGOJENA ŠPORTNA VZGOJA ZA GIBALNO OVIRANE UČENCE IN DIJAKE ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 8 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 0,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Učitelji I. in II. triade, športni pedagogi osnovnih in srednjih šol Cilji:

Pridobivanje informacij o prilagojeni športni vzgoji. Spoznavanje primernih aktivnosti glede na stopnjogibalne oviranosti.

Predavatelji in teme: • Fizioterapija - gibanje - šport - Cirila Burja, spec. nevrofizioterapevtka, dipl. fizioterapevtka 1,30 P • Psihološki vidiki gibalne oviranosti - Matej Peljhan, spec. klin. psih. 1,30 P • Prilagojena športna vzgoja gibalno oviranega učenca - Irena Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka 1 P • Prilagojene športne aktivnosti za otroke in mladostnike s posebnimi - Niko Cankar, prof. telesne vzgoje,

svetovalec 1 P • Prilagojena športna vzgoja gibalno oviranega učenca - Niko Cankar, prof. telesne vzgoje, svetovalec, Irena

Lamovec, prof. telesne vzgoje, svetovalka 1 H • Prilagojene športne aktivnosti za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami - Irena Lamovec, prof. telesne

vzgoje, svetovalka, Niko Cankar, prof. telesne vzgoje, svetovalec 2 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 28.10.2008 10.11.2008 - 10.11.2008 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 5,04 € Opombe: Zaradi hospitacij in delavnic, seminarja ni mogoče izpeljati preko vikenda.

PSIHOLOŠKO USPOSABLJANJE SPREMLJEVALCEV, KI DELAJO Z GIBALNO OVIRANIMI UČENCI IN DIJAKI ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 9 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Strokovni delavci osnovnih in srednjih šol, svetovalni delavci, vzgojitelji, spremljevalci, člani komisij za

usmerjenje Cilji:

Osnovni cilj usposabljanja je omogočiti slušateljem temeljit vpogled v naravo sodobnih pristopov, metodin tehnik dela z učenci in dijaki s posebnimi potrebami, neposredne izkušnje ter ponuditi možnosti zaprenašanje omenjenih izkušenj v svoje praktično delo z učenci oziroma dijaki s posebnimi potrebami.


• Skrb za otrokovo čustveno, osebnostno, socialno, poklicno, družbeno blagostanje - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 4 P

• Delo na sebi - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 3 D • Vodenje samega sebe (self-coaching) - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 2 D • Načrtovanje lastne prihodnosti (career management) - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 2 D • Svetovanje - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 2 D • Individualno načrtovanje učenja (individual learning planning) - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 2 D • Skupinska avtorefleksija - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 1 D


243


SUPERVIZIJA ZA SPREMLJEVALCE ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 10 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 24 (v več delih) Št. udeležencev: 10 Ciljna skupina: Spremljevalci v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah Cilji:

Povečanje senzibilnosti ali občutljivosti za medsebojne odnose in njihovo dinamiko. Sem sodi tudivpogled v naravo lastne osebnosti, mehanizme in vzvode, ki vplivajo na to, v kakšne medsebojneodnose vstopamo, kako se pri tem vedemo, kakšni so učinki našega delovanja na otroke. Med cilje spada tudi znanje o psihologiji otrok in mladostnikov, zlasti poznavanja otrokovega čustvenega,socialnega, intelektualnega in osebnostnega razvoja. Spoznavanja samega sebe s pomočjo najnovejšihizkušenj, vodenih razgovorov in skupinskih oblik dela, intervizija in delo na sebi.

Predavatelji in teme: • Skrb za otrokovo in asistentovo čustveno ter osebnostno blagostanje - dr. Dušan Rutar, univ. dipl. psiholog 24 D Pogoji:

Zaradi aktivnega in uspešnega dela s slušatelji, je nujno potrebno manjše število slušateljev.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 11.11.2008 - 16.6.2009 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 19,81 € Opombe: Skupina bo imela 6 srečanj po 4 ure preko celega šolskega leta v popoldanskem času

UPORABA PRILAGOJENIH TIPKOVNIC IN RAČUNALNIKA PRI OPISMENJEVANJU GIBALNO OVIRANEGA UČENCA ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 11 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 0,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 10 Ciljna skupina: Učitelji I. triade, defektologi, ki izvajajo dodatno strokovno pomoč v prilagojenem izvajanju OŠ in

defektologi v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom Cilji:

Pomoč gibalno oviranemu učencu pri opismenjevanju, uspešnejša integracija gibalno oviranih učencev.


244

Predavatelji in teme: • Težave pri opismenjevanju gibalno oviranih učencev z defektološkega vidika - Andreja Vouk, prof. defektologije,

svetovalka 2 P • Težave pri opismenjevanju gibalno oviranih učencev z vidika delovnega terapevta - Staša Rener, viš. delovna

terapevtka in fizioterapevtka 2 P • Delovno mesto in položaj učenca za aktivno sodelovanje pri pouku - Staša Rener, viš. delovna terapevtka in

fizioterapevtka 1 P • Praktična uporaba prilagojenih tipkovnic - Andreja Vouk, prof. defektologije,svetovalka, Staša Rener, viš.

delovna terapevtka in fizioterapevtka 2 D • Uporaba prilagojenih tipkovnic pri začetnem opismenjevanju - Andreja Vouk, prof. defektologije,svetovalka 1 P Pogoji:

Zaradi aktivnega dela na računalniku, lahko skupina šteje le 10 slušateljev.


VLOGA SPREMLJEVALCA PRI IZOBRAŽEVANJU GIBALNO OVIRANEGA UČENCA/DIJAKA ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 12 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Spremljevalci osnovnih in srednjih šol Cilji:

Pridobivanje teoretičnih znanj in praktičnih izkušenj za delo z gibalno oviranimi učenci/dijaki

Predavatelji in teme: • Predstavitev dejavnosti in posebnosti Zavoda - Isabelle Morel Bera, prof. ped., svetnica 1 P • Glavni vzroki telesne ovire pri otrocih in mladostnikih - klinična slika in obravnava - mag. Dianne Jones, spec.

pediatrije 1,50 P • Psihološki vidiki asistence otroku - mladostniku z gibalno oviranostjo - Matej Peljhan, spec. klin. psih. 2 P • Gibanje otrok z gibalno oviranostjo in naša pomoč pri zagotavljanju najučinkovitejšega gibanja - Cirila Burja,

spec. nevrofizioterapevtka, dipl. fizioterapevtka 1 P • Pomoč pri negovanju otrok - mladostnikov s posebnimi potrebami - Irena Keršič Ramšak, dipl. med. sestra 1,50 D • Hranjenje otrok - mladostnikov s posebnimi potrebami - Marina Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša

Rener, viš. delovna terapevtka in fizioterapevtka 2 D • Hospitacije v razredu - Irena Trunk, Marijan Burja, Mojca Košnik, Aleksander Ogrinec 1 H • Pomen pravilnega položaja za izvajanje aktivnosti - Martina Lenček, viš. delovna terapevtka 2 D • Dvigovanje otrok - mladostnikov in varovanje samega sebe - Katja Logar, dipl. fizioterapevtka 2 D • Vloga šole in spremljevalca pri delu z gibalno oviranim učencem - dijakom in družino - Breda Leskovšek, univ.

dipl. socialna delavka, svetovalka 1 P • Delavnica - Isabelle Morel Bera, prof. ped., svetovalka, Matej Peljhan, spec. klin. psih. 1 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 23.9.2008 8.10.2008 - 9.10.2008 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 7,99 € Opombe: Zaradi delavnic in hospitacij seminarja ni mogoče izpeljati preko vikenda.


245

VLOGA SPREMLJEVALCA PRI VKLJUČITVI GIBALNO OVIRANEGA OTROKA V VVZ ZAVOD ZA USPOSABLJANJE INVALIDNE MLADINE KAMNIK, NOVI TRG 43A, 1241 Kamnik Št. programa: 13 Št. izvajalca: 09007 Št. točk: 1,5 Koordinator: ISABELLE MOREL BERA; 01/8317-444, 01/8317-666; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Spremljevalci v vrtcih Cilji:

Pridobivanje teoretičnih znanj in praktičnih izkušenj za delo z gibalno oviranim otrokom.

Predavatelji in teme: • Glavni vzroki telesne ovire pri otrocih - klinična slika in obravnava - mag. Dianne Jones, spec. pediatrije 1,50 P • Psihološki vidiki asistence otroku z gibalno oviranostjo - Matej Peljhan, spec. klin. psih. 3 P • Pomoč pri negovanju otroka s posebnimi potrebami - Irena Keršič Ramšak, dipl. med. sestra 1,50 D • Pomen pravilnega položaja za izvajanje aktivnosti - Martina Lenček, viš. delovna terapevtka 1,50 D • Dvigovanje otrok in varovanje samega sebe - Katja Logar, dipl. fizioterapevtka 1,50 D • Hranjenje otrok s posebnimi potrebami - Marina Kosmatin, dipl. defektolog - logoped, Staša Rener, viš. delovna

terapevtka in fizioterapevtka 2 D • Starši in gibalno oviran otrok - Stanka Gruden, spec. ped., svetnica 1 P • Fizioterapevt v vrtcu - Tatjana Kremžar, nevrofizioterapevt 1 P • Hospitacije v razvojnem oddelku - Marija Volk, spec. ped., svetovalka, Terezija Hleb, univ. dipl. soc. ped.,

svetnica, Angelca Strel, nevrofizioterapevtka 4 H • Sodelovanje spremljevalca v igri in vključenost v izvajanje individualiziranega programa - Terezija Hleb, univ.

dipl. soc. ped, svetnica 2 P • Gibanje otrok z gibalno oviranostjo in naša pomoč pri zagotavljanju najučinkovitejšega gibanja - Cirila Burja,

spec. nevrofizioterapevtka, dipl. fizioterapevtka 2 P • Dejavnosti zavoda in pomen mobilne službe - Isabelle Morel Bera, prof. ped., svetnica, Andreja Vouk, prof.

defektologije, svetovalka 2 D • Vloga spremljevalca v komunikacijo z družino - Breda Leskovšek, univ. dipl. socialna delavka, svetovalka 1 P Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 11.11.2008 - 13.11.2008 KAMNIK Najvišja dovoljena kotizacija: 12,90 € Opombe: Zaradi hospitacij in delavnic seminarja ni mogoče izpeljati preko vikenda.


246


247

08. Glasbeno šolstvo


248

01. Kurikularne novosti v glasbenem šolstvu SEMINAR ZA TROBENTO SREDNJA GLASBENA IN BALETNA ŠOLA MARIBOR, Mladinska ul. 12, 2000 Maribor Št. programa: 1 Št. izvajalca: 06013 Št. točk: 1,5 Koordinator: Dušan Remšak; 041/762-377; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesori Cilji:

Spoznavanja tehnike igranja in literature na inštrumente. Sistem ogrevanja vaj in ugotavljanja napak prinastavku. Pedagoško delo u učitelji trobente nižji in srednji stopnji.


• Spoznavanje tehnik igranja in literature + na GŠ in umg, ugotavljanje napak pri nastavku, pripprava za nastope in tekmovanja, tehnika vadenja različnih šol, različni sistemi ogrejevalnih vaj. - prof. Stanko Arnold 24 S

Obveznosti: Kritje prevoznih stroškov, dnevnica, honorar, Ljubljana. Maribor Pogoji:

Šola nudi pogoje za izvedbo seminarja

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.3.2008 20.2.2009 - 21.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 22,93 € Opombe: /


249

02. Predšolska glasbena vzgoja, glasbena pripravnica in plesna pripravnica GLASBENO POPOTOVANJE UNIVERZA V LJUBLJANI, AKADEMIJA ZA GLASBO, Stari trg 34, 1000 Ljubljana Št. programa: 2 Št. izvajalca: 01021 Št. točk: 0,5 Koordinator: dr.Branka Rotar Pance; telefon: 040 846 403 fax: 01 242 73 20; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/-ce predšolske glasbene vzgoje in glasbene pripravnice v glasbenih šolah Cilji:

Razširjanje, poglabljanje in nadgrajevanje znanj učiteljev predšolske glasbene vzgoje in glasbenepripravnice ob izboru primerov iz glasbene literature s posebnim poudarkom na vokalni tehniki,skupinskem muziciranju, gibu in plesu ter sodobnih oblikah in metodah učenja.

Predavatelji in teme: • Začetek glasbenega popotovanja z izbranimi pesmimi za otroke - dr. Branka Rotar Pance 2 P,D • Skupinsko muziciranje, gibanje in ples v predšolski glasbeni vzgoji - mag. Bernarda Rakar 4 P,D • Specifične oblike dela s pet- in šestletniki v predšolskih programih glasbene šole - mag. Katarina Zadnik 2 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju, zapis refleksije lastne prakse na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 5.1.2009 - 31.1.2009 AG Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 5,42 €

SEMINAR ZA UČITELJE GLASBENIH ŠOL, KI POUČUJEJO OTROKE DO SEDMEGA LETA STAROSTIZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 81 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Dimitrij Beuermann; 01 / 3005 176; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vsi učitelji glasbenih šol, ki poučujejo PGV, GP in instrumente. Cilji:

- predstavitev najnovejših dognanj na področju razvojne psihologije otrok do sedmega leta starosti -vplivi miselnega, čustvenega in socialnega razvoja otrok na njihov glasbeni razvoj - vloga staršev pri glasbenem izobraževanju otrok do sedmega leta starosti - vloga učitelja pri razvoju glasbenih sposobnosti učencev glede na njihove individualne sposobnosti

Predavatelji in teme: • Predstavitev najnovejših dognanj na področju razvojne psihologije otrok do sedmega leta starosti. - Alenka

Rebula 4 P • Vloga staršev pri glasbenem izobraževanju otrok do sedmega leta starosti. - Barbara Smolej Fritz 1 P • Vplivi miselnega, čustvenega in socialnega razvoja otrok na njihov glasbeni razvoj. - Barbara Smolej Fritz 1 R • Vloga učitelja pri razvoju glasbenih sposobnosti učencev glede na njihove individualne sposobnosti. - Bernarda

Rakar 2 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.9.2008 24.10.2008 - 24.10.2008 Glasbena šola Trbovlje 24.9.2008 21.11.2008 - 21.11.2008 Glasbena šola Trbovlje Najvišja dovoljena kotizacija: 7,87 € Opombe: Nekaj informacij lahko seminaristi pridobijo na spletni strani http://www.alenkarebula.com/, potrebno

gradivo pa bodo prejeli na seminarju.


250

09. Drugi programi usposabljanja za glasbeno šolstvo NAUK O GLASBI - SODOBNI VIDIKI UČENJA IN POUČEVANJA UNIVERZA V LJUBLJANI, AKADEMIJA ZA GLASBO, Stari trg 34, 1000 Ljubljana Št. programa: 3 Št. izvajalca: 01021 Št. točk: 0,5 Koordinator: dr.Branka Rotar Pance; telefon: 040 846 403 fax: 01 242 73 20; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji/-ce nauka o glasbi v glasbenih šolah Cilji:

- obravnavanje sodobnih pristopov pri učenju in poučevanju nauka o glasbi, poglabljanje znanj s področja razvoja ritmičnega in melodičnega posluha ter poglabljanje znanj s področja Orffovegadidaktičnega sistema in njegove uporabe pri usvajanju glasbeno-teoretičnih znanj.

Predavatelji in teme: • Nauk o glasbi - sodobni vidiki učenja in poučevanja - dr. Branka Rotar Pance 2 P,D • Razvoj ritmičnega in melodičnega posluha v začetnih razredih nauka o glasbi - mag. Katarina Zadnik 3 P,D • Orffov praktikum pri nauku o glasbi - izbor primerov za usvajanje glasbeno-teoretičnih znanj - mag. Bernarda

Rakar 3 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje na seminarju, zapis refleksije lastne prakse na seminarju. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 2.2.2009 - 7.3.2009 AG Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 5,42 €

INSTRUMENTIRANJE IN PRIREJANJE UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 19 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: Izr. prof. Maksimiljan Feguš; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Profesorji glasbe Cilji:

Seznaniti profesorje glasbe z možnostmi sodobnega instrumentiranja in prirejanja za različne zasedbe zuporabo sodobne računalniške tehnike in prenašane le-te v lastno pedagoško prakso.

Predavatelji in teme: • Instrumentiranje in prirejanje za različne komorne zasedbe - izr. prof. Maksimiljan Feguš 16 P,S Obveznosti: Instrumentiranje in prirejanje krajših glasbenih del. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.9.2008 12.9.2008 - 13.9.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 30,57 €

MIKROTONALNA GLASBA UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 20 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 0,5 Koordinator: red. prof. mag. Tomaž Svete; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji glasbe. Cilji:

Seznaniti profesorje glasbe z eno od številnih kompozicijskih tehnik in praks v sodobni glasbi inprenašanje le-te v lastno pedagoško in glasbeno prakso.


251

Predavatelji in teme: • Mikrotonalna glasba, teoretični del, predavanje o mikrotonalni glasbi - red. prof. mag.Tomaž Svete 4 P • Mikrotonalna glasbe, uvajanje v prakso mikrotonalne glasbe - red. prof. mag.Tomaž Svete 4 V Obveznosti: Udeležba in ustno preverjanje pridobljenih znanj ob koncu. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 27.3.2009 15.5.2009 - 22.5.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 7,64 €

SEMINAR ZA KLARINET UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 21 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: doc. Slavko Kovačič; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Profesorji klarineta na glasbenih šolah Cilji:

Prikaz različnih metod dela in integracija le-teh v lastno pedagoško in glasbeno prakso.

Predavatelji in teme: • Različne metode pri poučevanju klarineta - doc. Slavko Kovačič 16 P,D,R Obveznosti: Aktivno sodelovanje v razpravah. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 24.10.2008 23.1.2009 - 24.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 17,68 €

SODOBNA SLOVENSKA GLASBA ZA KITARO UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 22 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. spec. Žarko Ignjatovič; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 15 Ciljna skupina: Profesorji - učiitelji kitare na glasbenih in srednjih glasbenih šolah Cilji:

- seznaniti učitelje s sodobno slovensko glasbo za kitaro (za solo glasbilo in komorne skupine s kitaro), -naučiti prenašati te iskušnje v lastno pedagoško in glasbeno prakso.

Predavatelji in teme: • Predstavitev kitare za solo kitaro - izr. prof. Žarko Ignjatovič 6 P,D • Predstavitev komorne glasbe za flavto in kitaro - red. prof. Cveto Kobal 4 P,D • Predstavitev komorne glasbe za kitarski duo - prof. spec. Jerko Novak 4 P,D • Brenkala v sodobni glasbi in specifika komponiranja za kitaro - mag. prof. Igor Krivokapič 2 P Obveznosti: Aktivno sodelovanje v delavnicah in seminarska naloga. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.4.2009 15.5.2009 - 22.5.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 24,88 €


252

SODOBNA SLOVENSKA GLASBA ZA FLAVTO UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 23 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: red. prof. Cveto Kobal; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Profesorji-učitelji flavte na glasbenih šolah in srednjih glasbenih šolah Cilji:

- seznaniti učitelje s sodobno slovensko glasbo za flavto (za solo glasbilo in komorne skupine s flavto), -naučiti prenašati te izkušnje v lastno pedagoško in glasbeno prakso.

Predavatelji in teme: • Predstavitev glasbe za solo flavto - red. prof. Cveto Kobal 10 P,D • Predstavitev komorne glasbe za flavto in kitaro - izr. prof. spec. Žarko Ignjatovič 6 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje v delavnicah in seminarska naloga. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.11.2008 1.12.2008 - 8.12.2008 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 14,48 €


253

09. Šolstvo narodnih skupnosti, zamejskih Slovencev, zdomcev in medkulturno

sodelovanje


254

01. Medkulturno sodelovanje UNESCO ŠOLE SLOVENIJE V MEDNARODNEM DESETLETJU KULTURE MIRU VIII. ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 82 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Melani Centrih; 041 624 153, 02 748 2828; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 70 Ciljna skupina: Šolski UNESCO koordinatorji. Cilji:

Izdelava dvoletnega operativnega načrta UNESCO nalog.

Predavatelji in teme: • Desetletje izobraževanja za trajnostni razvoj - Alenka Aškerc Mikeln 8 P • Vodenje projektov - Justina Erčulj 12 D • Vodenje projektov na šolah - Melani Centrih 4 D Obveznosti: Usposobiti udeležence za izvajanje aktualiziranih UNESCO nalog za obdobje do 2010. Pogoji:

Iz vsake UNESCO šole 1 udeleženec, praviloma šolski koordinator.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.9.2008 9.10.2008 - 11.10.2008 Ptuj Najvišja dovoljena kotizacija: 5,08 €

ŽIVETI SKUPAJ V MULTIKULTURNI DRUŽBI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 83 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Katica Pevec Semec; 04 280 29 17; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Pedagoški delavci vrtcev, osnovnih in srednjih šol, šolski svetovalni delavci. Cilji:

Pomoč izvajalcem pri zavedanju pomena interkulturnosti. Doživeti multisenzorično motivacijo kotsredstvo za spodbujanje boljšega razumevanja sebe in drugih. Spoznati didaktično metodične pristopes poudarkom na prikazu in preizkušanju konkretnih tehnik za delo z otroki, učenci, dijaki. Predstavitev primerov dobre prakse in oblikovanje idej. Prikaz tujih izkušenj pri razvijanju interkulturne vzgoje izprojekta Pestalozzi, Sveta Evrope.

Predavatelji in teme: • Kaj je kultura? - Katica Pevec Semec 4 D • Mož s kovčkom - Katica Pevec Semec 4 D • Gremo na potovanje - Mojca Leban 4 D • Ideje za delo v praksi - Katica Pevec Semec 4 D • Potujmo - Mojca Leban 4 D • Pestalozzi projekt - Katica Pevec Semec 4 P Obveznosti: - Pogoji:

-

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 2.2.2009 16.4.2009 - 18.4.2009 Debeli Rtič Najvišja dovoljena kotizacija: 8,84 € Opombe: -


255

02. Šolstvo narodnih skupnosti 43. SEMINAR V REPUBLIKI ITALIJI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 84 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2,5 Koordinator: Lilia Peterzol; 05-6100614; [email protected] Št. ur: 44 (strnjeno) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji šol z italijanskim učnnim jezikom. Cilji:

Udeleženci spoznavajo posebnosti določene regije Italjie, z geografskega, zgodovinskega inumetniškega vidika, imajo direktne stike z italijansko kulturo in poglabljajo jezikovne kompetenceitalijanskega jezika.

Predavatelji in teme: • Genova in povezave z podeželjem. Zgodovinska zanimivost: želežnica Genova - Casella - Giorgio Cassano 2 P • Eugenio Montale, pesnik, nobelovec - Eugenio Surdich 2 P • Giorgio Caproni, pesnik iz Genove in njegovo mesto. - Profesor Univerze v Genovi 2 P • Glazba in poezija: kantavtorji iz Genove - Profesor Univerze v Genovi 2 P • Moč bivše Genovske Republike na morju: - predavatelj Univerze iz Genove 2 P • Mazzini in rojevanje italijanske države - predavatelj Univerze iz Genove 2 P • Italijanska zakonodaja na področiju zaščite okolja. Naravni park "Le cinque terre" - Francesca Assandri 6 P,TD • Opatija "La Cervara", zgodovina in umetnost - Franco Contorbia 6 P,TD • San Fruttuoso in Camogli - Franco Contorbia 4 TD • Luni: njegova zgodovina, propad in arheološka značilnost - Mauro Buongiorno, Francesca Assandri 6 P,TD • Genova in morje: včeraj in danes - Mauro Buongiorno 4 P,TD • Spomeniško pokopališče Staglieno med zgodovino in umetnostjo - Franco Contorbia 4 P,TD • Palača "Rosso" in njena pinakoteka - Franco Contorbia 2 TD Obveznosti: Seminarska naloga. Pogoji:

Programa se udeležijo učitelji, ki so zaposleni na šolah z italijanskim učnim jezikom.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.6.2009 8.7.2009 - 14.7.2009 Genova Najvišja dovoljena kotizacija: 1,84 € Opombe: Seminar je uvrščen v Program kulturnega sodelovanja med Vlado Republike Slovenije in Vlado

Republike Italije na področiju šolstva obeh narodnih skupnosti. Program je v celoti financiran s straniRepublike Italije.

46. SEMINAR ITALIJANSKEGA JEZIKA IN KULTURE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 85 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2 Koordinator: Lilia Peterzol; 05-6100614; [email protected] Št. ur: 32 (v več delih) Št. udeležencev: 60 Ciljna skupina: Učitelji šol z italijnskim učnim jezikom. Cilji:

Stiki z italijansko kulturo, jezikovno in didaktično posodabljanje.

Predavatelji in teme: • Jezik književnosti in jezik filma: spremembe nastale v 50. letih - Michele Cortelazzo 4 P • "Il Gattopardo": izjemni literarni dogodek in njegova filmska predelava - profesor Univerze v Trstu 2 P • Predstavitev pisateljice Dacia Maraini in njeno literarno delo - Dacia maraini, Dacia Maraini 3 P,R • Goldoni in novosti gledališkega jezika: od "commedie dell'arte" do pisanega teksta - Stefano Quazzolo 2 P • Puccini: novosti melodrame. Največi izvajalci njegovih oper - Stefano Crise, profesorji glazbe 4 P,N • Andrea Palladio: njegovi nasledniki in spremembe evropske arhitekture - Franco Firmiani 2 P • Film v šoli: uporaba filma kot didaktičnega sredstva - Silvia Cassano 15 P,D,ED


256

Obveznosti: Prisotnost na seminar in aktivna udelažba na delavnicah. Pogoji:

Programa se udeležijo učitelji, ki so zaposleni na šolah z italijanskim učnim jezikom.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.10.2008 27.10.2008 - 30.10.2008 Izola, Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 4,54 € Opombe: Seminar je uvrščen v Program kulturnega sodelovanja med Vlado Republike Slovenije in Vlado

Republike Italije na področiju šolstva obeh narodnih skupnosti.


257

10. Dijaški domovi


258

01. Vzgojno delo v dijaških domovih PROFESIONALNO DELO VZGOJITELJA V DIJAŠKEM DOMU UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 16 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci dijaških domov Slovenije (vzgojitelji, svetovalni delavci, knjižničarji in drugi). Cilji:

Spoznavanje modela profesionalnih značilnosti vzgojiteljevega dela v dijaškem domu (profesionalnirazvoj, komunikacija,medsebojni odnosi, delo s starši). Usmerjanje v razvoj kompetenc vzgojitelja inspodbujanje razvoja njegovih profesionalnih znanj. Spodbujanje ustvarjanja novih spoznanj ter njihovo učinkovito uvajanje v lastno prakso.

Predavatelji in teme: • Avtonomno in profesionalno izvajanje vzgojnega dela v dijaškem domu - Majda Pšunder, Ema Djorcev 8 P,D • Socialne vrednote v spremenjenih družbenih razmerah - Jana Bezenšek, Judita Nahtigal 8 P,D • Kompetence vzgojitelja v dijaškem domu - Danica Starkl, Jože Slana 8 P,D Obveznosti: Aktivno sodelovanje v skupini. Seminarska naloga. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.12.2008 9.1.2009 - 24.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 20,16 €

SEMINAR ZA PEDAGOŠKE DELAVCE ZAMEJSKIH DIJAŠKIH DOMOV ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 86 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Olga Dečman Dobrnjič; 041-335-434; 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Pedagoški delavci zamejskih dijaških domov. Cilji:

- udeleženci bodo spoznali zadovoljevanje človekovih potreb po različnih teorijah osebnosti -udeležence bodo po principih restitucije oblikovali pravila bivanja v vzgojno - izobraževalni ustanovi -udeleženci se bodo seznanili z učinkovitim postavljanjem meja dijakom, ki kršijo pravila bivanja v dijaškem domu - ozavestili bodo razliko med kaznijo in naravno logično posledico - spoznati obliko, pomen in namen pedagoške pogodbe - spoznati kulturne znamenitosti Slovenije

Predavatelji in teme: • Alternativni vzgojni ukrepi in restitucija sta novost v novi šolski zakonodaji - Olga Dečman Dobrnjič 12 P,TD • Spoznavanje kulturnih znamenitosti Slovenije - Olga Dečman Dobrnjič 12 TD Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.7.2009 27.8.2009 - 29.8.2009 Koper Najvišja dovoljena kotizacija: 15,86 €


259

SEMINAR ZA RAVNATELJICE IN RAVNATELJE DIJAŠKIH DOMOV ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 87 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: mag. Olga Dečman Dobrnjič ; 041-335-434; 01/2363150; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Ravnatelji in ravnateljice dijaških domov. Cilji:

Udeleženci na tej delavnici: - raziščejo lastno pojmovanje kritičnega mišljenja, ga primerjajo s strokovnimi pojmovanji in po potrebi nadgradijo, - raziskujejo strategije spodbujanja strokovnega razvoja vzgojiteljev v smeri kritično razmišljujočega praktika (criticaly reflective practitioner) - ravnatelji analizirajo svoja pričakovanja in zadovoljevanje potreb v odnosu do vzgojiteljev - ravnatelji analizirajo pričakovanja in zadovoljevanje potreb vzgojiteljev v odnosu do ravnateljev - analizirajo odnose med ravnatelji in vzgojiteljev od iluzije do realnosti

Predavatelji in teme: • Odnosi med ravnatelji in vzgojitelji med iluzijami in realnostjo - Olga Dečman Dobrnič 4 P,D • Spodbujanje kritične refleksije vzgojiteljev - Tanja Rupnik Vec 4 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.1.2009 25.1.2009 - 25.1.2009 Bled Najvišja dovoljena kotizacija: 5,50 €

SOCIALNO - ANDRAGOŠKI MODEL VZGOJE V DIJAŠKIH DOMOVIH ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 88 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Olga Dečma Dobrnjič; 041-335-434; 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Seminar za vzgojiteljice in vzgojitelje dijaških domov. Cilji:

- Seznaniti udeležence s socialno andragoškim modelom urejanja ljudi v stiski (model dr. JanezaRuglja) - Poudariti pomen družine ter različnosti in enotnosti pristopov očeta in matere pri vzgoji (vprizmi socialno- andragoške metode) - Analizirati vzgojitelja v odnosu z mladostniki s poudarkom na doslednosti izvajanja dogovorov - Postavljanje meja - razvajeni in vzgojno zanemarjeni mladostniki -Prikazati možnosti urejanja dijakov v dijaških domovih po socialno andragoški metodi - Prikazati delo z mladimi (ki niso končali šolanja) po modificirani socialno andragoški metodi

Predavatelji in teme: • Pomen družine ter različnosti in enotnosti pristopov očeta in matere pri vzgoji (v prizmi socialno- andragoške

metode) - Olga Dečman Dobrnjič 4 P,D • Postavljanje meja - razvajeni in vzgojno zanemarjeni mladostniki - Olga Dečman Dobrnjič 4 D • Urejanje dijakov v dijaških domovih po socialno andragoški metodi - Olga Dečman Dobrnjič 4 D • Delo z mladimi (ki niso končali šolanja) po modificirani socialno andragoški metodi v posebni skupnosti (t. i.

kadetnici) - Andrej Perko 12 P,D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.3.2009 12.3.2009 - 15.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 15,56 €


260


261

11. Višje strokovno izobraževanje


262

01. Programi usposabljanja za višje strokovno izobraževanje OMREŽNA AKADEMIJA 1 CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 9 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 1,5 Koordinator: Darko Hribar; 01/5864-206 , 01/542-2045; [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 20 Ciljna skupina: Učitelji predmeta računalniške strukture in omrežja Cilji:

Predstavitev in usposobitev za uporabo e-gradiv s področja računalniških omrežij, ki se uporablja v več kot 150-ih državah po svetu.

Predavatelji in teme: • Uvod v omrežja - Andreja Vehovec 1 P • Značilnosti omrežij (topologija, omrežja LAN, WAN in VPN, propustnost, model OSI in TCP/IP) - Andreja

Vehovec 2 P • Prenosni mediji - Andreja Vehovec 1 P • Testiranje prenosnih medijev - Andreja Vehovec 1 P • Naprave za povezovanje v omrežjih LAN in WAN - Andreja Vehovec 1 P • Značilnosti metode Ethernet - Andreja Vehovec 2 P • Tehnologije metode Ethernet - Andreja Vehovec 2 P • Segmentacija omrežja, delovanje in značilni parametri preklopnih stikal, protokol Spanning-Tree - Andreja

Vehovec 1 P • Model TCPI/IP in naslavljanje IP - Andreja Vehovec 2 P • Usmerjevalni protokoli (RIP, OSPF) - Andreja Vehovec 1 P • Protokoli na transportni in aplikacijski plasti modela TCP/IP - Andreja Vehovec 2 P • Načrtovanje računalniškega omrežja - Andreja Vehovec 8 LV Pogoji:

Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30.


OMREŽNA AKADEMIJA 2 CENTER RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE, Ob železnici 16, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 02002a Št. točk: 1,5 Koordinator: Darko Hribar; 01/5864-206 , 01/542-2045; [email protected] Št. ur: 24 (v treh delih) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Učitelji predmetov informatika in računalništvo Cilji:

Pridobiti poglobljeno znanje s področja omrežnih komunikacij z uporabo e-gradiv, ki se uporabljajo v več kot 150-ih državah po svetu. Usposobiti učitelje za delo na usmerjevalnikih in jim ponuditi nabor vaj, ki jih bodo lahko uporabili pri laboratirjskih vajah.


263

Predavatelji in teme: • Hierarhična organiziranost interneta - Jože Guna 1 P • Opis ponudnikov internetnih storitev ter njihove vloge - Tine Stegel 1 P • Različni dostopi do spletnih storitev - Tine Stegel 1 P • Pomembnejše storitve, ki jih mora ponujati ISP - Tine Stegel 1 P • Center za pomoč uporabnikom (help desk) - Tine Stegel 1 P • Iskanje in odpravljanje napak z različnimi pristopi - Tine Stegel, Andreja Vehovec 2 D • Preverjanje obstoječega omrežja in načrt in izvedba nadgradnje - Tine Stegel, Andreja Vehovec 1 D • Izbira omrežnih naprav in tehnologij glede na potrebe uporabnika - Tine Stegel, Jože Guna 2 D • Zagotavljanje zanesljivosti in zmogljivosti omrežja - Tine Stegel, Jože Guna 2 D • Napredno IP naslavljanje - Tine Stegel 2 P • IPv6 - Tine Stegel 1 D • NAT, IPv6, usmerjevalniki in stikala, vmesniki - Tine Stegel, Andreja Vehovec 9 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 1.10.2008 1.10.2008 - 28.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 44,57 € Opombe: Ciljna skupina je manjša od 30, zaradi tega je število udeležencev manjše od 30.

SKUPINSKO DELO S ŠTUDENTI UNIVERZA V LJUBLJANI, FILOZOFSKA FAKULTETA, Aškerčeva 2, 1000 Ljubljana Št. programa: 16 Št. izvajalca: 01004 Št. točk: 0,5 Koordinator: Jernej Ključevšek; 01 241 1046; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 18 Ciljna skupina: Predavatelji višjih strokovnih šol Cilji:

- predavatelji spoznajo skupinsko delo kot alternativo tradicionalnim pristopom k učenju in poučevanju -naučijo se organizirati skupinsko delo s študenti - pridobijo kompetence uspešnega vodenja skupin -pridobijo kompetence organiziranja in izvajanja različnih metod skupinskega dela s pomočjo simulacij inigre vlog - naučijo se ocenjevati rezultate skupinskega dela

Predavatelji in teme: • Skupinsko delo: lastne izkušnje, učni cilji, prednosti in slabosti - Melita Puklek Levpušček 1 D • Kako uspešno organizirati skupinsko delo - Melita Puklek Levpušček 1 P • Vodenje skupinskega dela - Melita Puklek Levpušček 1 P • Simulacije metod skupinskega dela - Melita Puklek Levpušček 4 N • Ocenjevanje skupinskega dela - Melita Puklek Levpušček 1 V Obveznosti: Obveznosti udeležencev: priprava učne ure z uporabo ene izmed metod skupinskega dela Pogoji:

Pogoji udeležbe: naziv predavatelj višje strokovne šole

Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.9.2008 1.10.2008 - 30.10.2008 Ljubljana 16.2.2009 2.3.2009 - 31.3.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 9,17 € Opombe: Opombe za udeležence: Na seminarju je obvezna literatura: Puklek Levpušček, M. in Marentič

Požarnik, B. (2005). Skupinsko delo za aktiven študij. CPI: FF.


264


265

13. Drugo strokovno delo


266

01. Delo drugih strokovnih delavcev (organizatorjev) USPOSABLJANJE UČITELJEV MENTORJEV ZA OPRAVLJANJE SPECIFIČNIH VLOG MENTORSTEV UČITELJEM ZAČETNIKOM UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 24 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: izr. prof. dr. Samo Fošnarič; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Mentorji učiteljem pripravnikom OŠ in SŠ Cilji:

Slušatelje seznaniti s pripravo za opravljanje specifičnih vlog mentorstev učiteljem mentorjem; naučiti jih ob upoštevanju zakonodaje pravilno uporabljati, v okviru projekta PFŠ2, razvit model podpornedokumentacije v fazi mentorstva pripravnikom.

Predavatelji in teme: • Predstavitev izsledkov raziskave PFŠ2 o kompetencah učiteljev mentorjev - izr. prof. dr. Jurij Planinšec 2 P,D • Vloga podporne dokumentacije v procesu spremljave učitelja pripravnika - izr. prof. dr. Samo Fošnarič 2 P,D • Mentor pripravniku, kot osebnost - red. prof. dr. Majda Pšunder 4 P,D • Predstavitev razvite podporne dokumentacije skozi model dobre prakse - Mladen Tancer 7 D • Elementi za razmišljanja v zvezi z zakonodajo o pripravništvu in usmeritveni model licenciranja mentorjev -

Mladen Tancer 1 P Obveznosti: Aktivno sodelovanje v delavnicah, seminarska naloga, pripravljena po dogovoru Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 13.2.2009 - 20.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 11,35 €


267

02. Knjižničarstvo BIBLIOPEDAGOŠKA ŠOLA 2009 ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 89 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Majda Steinbuch, Zavod RS za šolstvo, OE Maribor, Trg revolucije 7, Maribor; 02 320 80 70, 02 332 67

07; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Strokovni delavci zaposleni v šolskih knjižnicah osnovnih in srednjih šol ter dijaških domovih. Cilji:

Seznanjanje udeležencev seminarja z novostmi v bibliotekarski in pedagoški oz. psihološki stroki, izmenjava teorije in prakso ter prenos novosti na področje dela šolskih knjizničarjev. Razvijanje zavestio postopkih za kakovostno pridobivanje knjižničnega gradiva; spoznavanje knjižničnih storitev, različnih oblik in metod dela in primernih besedil za uporabnike z disleksijo; zavedanje pedagoške vlogeknjižničarjev in psihološkega vidika informacijskega procesa; seznanjanje z dejavniki stresa nadelovnem mestu za lažje premagovanje ovir in težav pri delu v šolskih knjižnic.

Predavatelji in teme: • Pridobivanje knjižničnega gradiva v šolskih knjižnicah - Irena Sešek, Majda Steinbuch 4 P,D • Delo z uporabniki z disleksijo v šolskih knjižnicah - Mojca Petrič Dolgan, Milena Košak Babuder, Mojca Petrič

Dolgan 4 P,D • Pedagoška vloga šolskih knjižničarjev - Vlasta Zabukovec 6 P,D • Stres na delovnem mestu - Branko Slivar, Brigita Žarkovič Adlešič 6 P,D • Pravljica nas povezuje ali razsežnosti pravljičarstva v šoli - Tadeja Murn 2 D • Uvod in evalvacija seminarja - Majda Steinbuch 2 R Obveznosti: Aktivna udeležba na seminarju. Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.10.2008 19.3.2009 - 21.3.2009 Zreče 30.10.2008 26.3.2009 - 28.3.2009 Debeli rtič Najvišja dovoljena kotizacija: 27,02 € Opombe: Pri morebitnih omejitvah bomo upoštevali vrstni red prijav.


268

03. Svetovalno delo SODOBNI PRISTOPI K SPODBUJANJU PROFESIONALNEGA RAZVOJA VZGOJITELJEV IN UČITELJEV PEDAGOŠKI INŠTITUT, Gerbičeva 62, 1000 Ljubljana Št. programa: 10 Št. izvajalca: 03004 Št. točk: 1 Koordinator: Irena Kavčič; 01/429-20-20, 01/429-20-25; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Vzgojitelji, učitelji, svetovalni delavci, vodstveni delavci v vrtcih in osnovnih šolah Cilji:

Namen programa je seznaniti strokovne delavce, ki delujejo na področju profesionalnega razvojavzgojiteljev/učiteljev z novimi metodami in oblikami profesionalnega razvoja s poudarkom na izkustvenem učenju, uporabi refleksije in evalvacije pri načrtovanju profesionalnega razvoja. Udeležencise bodo urili v opazovanju vzgojno-izobraževalnega procesa in spoznali temeljne zakonitosti, ki jih jepotrebno upoštevati pri opazovanju VIZ procesa ter se seznanili s podpornimi sistemi za spodbujanjeprofesionalnega razvoja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju.

Predavatelji in teme: • Uvod v sodobne metode in oblike dela z odraslimi - Tatjana Vonta 2 P,D • Vpliv implicitnih teorij na učenje in poučevanje - Tatjana Vonta 2 P,D • Refleksivna edukacija in ciklus refleksije - Jasna Škarič 2 P,D • Izkustveno učenje in akcijsko raziskovanje - Jasna Škarič 2 P,D • Vzpostavitev zaupnega odnosa med izobraževalcem vzgojiteljem/učiteljem in vzgojiteljem/učiteljem - Tatjana

Vonta 2 D • Vloga opazovanja in spremljanja vzgojiteljev/učiteljev pri profesionalnem razvoju vzgojitelja/učitelja - Tatjana

Vonta 2 H • Modeli podpornih sistemov v okviru profesionalnega razvoja: Prikaz primerov iz prakse - Jelena Vidmar 2 D • Oblikovanje načrta profesionalnega razvoja vzgojitelja/učitelja - mag. Jelena Vidmar 2 D Obveznosti: Oblikovanje razvojnega strokovnega portfolia Pogoji:

Udeleženci v svojih okoljih izvajajo opazovanja VIZ procesa (vzgojiteljev/učiteljev).

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 15.10.2008 1.11.2008 - 31.1.2009 Pedagoški inštitut, Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 10,80 € Opombe: Udeleženci so: vzgojitelji-ice, učitelji-ice, svetovalni delavci, pomočniki ravnatelja in vodstveni delavci, ki

delujejo na področju profesionalnega razvoja vzgojiteljev/učiteljev.

MODELI IN OBLIKE SUPERVIZIJE: REFLEKSIJA KOT KLJUČNA KOMPETENCA V SUPERVIZIJI IN COACHINGU UNIVERZA V LJUBLJANI, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Kardeljeva ploščad 016, 1000 Ljubljana Št. programa: 17 Št. izvajalca: 01001 Št. točk: 1,5 Koordinator: prof. dr. Sonja Žorga; tel: (01)2316 227; fax: (01)5347 997; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 16 Ciljna skupina: Svetovalni in drugi strok. delavci, ki so educirani supervizorji na področju vzgoje in izobr. in kandidati, ki

so v procesu edukacije za supervizorje ter izvajalci podipl. štud. programa Supervizija. Cilji:

Usposabljanje supervizorjev za kompleksen proces dela v timih in organizacijah.

Predavatelji in teme: • Supervizija kot metoda za premostitev razlik v timih in organizacijah - prof. dr. Siegfried Tatschl 4 P,D • Refleksijski krog; opazovanje in refleksija. - prof. dr. Siegfried Tatschl 4 D • Mikroanaliza. Pojav resonance. - prof. dr. Siegfried Tatschl 8 P,D • Sistemska tabla kot učinkovito orodje za coaching in supervizijo. Delo s cirkularnimi vprašanji. - prof. dr.

Siegfried Tatschl 8 P,D


269

Pogoji:

Vodenje lastne supervizijske skupine ter educiran supervizor in/ali izvajalec programa edukacije zasupervizorje.

Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 1.3.2009 - 30.3.2009 Most na Soči Najvišja dovoljena kotizacija: 51,81 €

VZDRŽEVANJE IN VZPOSTAVLJANJE DISCIPLINE - VLOGA STARŠEV IN ŠOLE UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 17 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 18 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, vzgojitelji, svetovalni delavci Cilji:

Udeleženci se bodo seznanili s pogledi na vzpostavljanje in vzdrževanje discipline, osvojili bodo oblikesodelovanja s starši, opredelili različne vzroke disciplinskih problemov. Seznanili se bodo sspremenjeno vlogo staršev v vzgojno-izobraževalnem procesu in pomenom družine pri razvoju otrok.

Predavatelji in teme: • Vloga staršev v vzgojno-izobraževalnem procesu - Majda Pšunder 3 P • Preventivno in kurativno obravnavanje disciplinskih problemov - Majda Pšunder 3 D • Disciplinski problemi v šoli - Mateja Pšunder 3 P • Vpogled v učiteljevo kolektivno in preventivno disciplino - Mateja Pšunder 3 D • Nove vsebine starševstva v slovenski družbi - Jana Bezenšek 3 P • Vloga staršev v oblikovanju kulturnega in socialnega kapitala otrok - Jana Bezenšek 3 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 6.2.2009 13.3.2009 - 21.3.2009 Maribor 20.3.2009 17.4.2009 - 25.4.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 15,62 €

ALTERNATIVNI VZGOJNI UKREPI - TEORIJA IN PRAKSA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 90 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Olga Dečman Dobrnjič; 041-335-434; 01 23 63 150; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Svetovalne delavke in delavci. Cilji:

- Spoznati in diskutirati o različnih motivacijskih teorijah osebnosti - Seznaniti se z učinkovitim postavljanjem meja dijakom, ki kršijo pravila bivanja v šoli - Ozavestili razliko med kaznijo in naravno logično posledico - Po principih restitucije oblikovati pravila bivanja v vzgojno - izobraževalni ustanovi -Spoznati in oblikovati pedagoški dogovor - Spoznati osnovne elemente portfolija in njegovo uporabo pri vzgojnem delu - Oblikovati pravila za status odgovorne dijakinje - Oblikovati interni pravilnik o alternativnih vzgojnih ukrepih

Predavatelji in teme: • Učinkovito postavljanje meja dijakom, ki kršijo pravila bivanja v šoli - Olga Dečman Dobrnjič 2 D • Različne motivacijske teorije osebnosti - Olga Dečman Dobrnjič 4 P,D • Oblikovanje pravil bivanja v vzgojno - izobraževalni ustanovi po principih restitucije - Cvetka Bizjak 10 P,D • Status odgovorne dijakinje - Lidija Vranešič Florjanc 4 P,D • Elementi portfolija in njegova uporaba pri vzgojnem delu - Jasna Škarič 4 P,D


270


SUPERVIZIJA ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 91 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 2,5 Koordinator: Brigita Rupar; 01 2362 102, 01 2363 142, fax 01 2362 150; [email protected] Št. ur: 45 (v več delih) Št. udeležencev: 6 Ciljna skupina: Svetovalni delavci, učitelji in ravnatelji, vzgojitellji Cilji:

Cilji supervizijskega procesa so mnogostranski: refleksija lastne prakse, poklicno učenje, konstrukcijanovih resničnosti, sistemski pogled na svet, učenje krožnega razumevanja in kreativno reševanje poklicnih vprašanj. Supervizija ponuja možnost profesionalnega razvoja. Udeleženci širijo zorni kotsvojega delovanja in dobivajo povratno informacijo o svojem delu in podporo kolegov. Skozi procespovezujejo teoretsko znanje s praktičnimi spoznanji in spoznavajo nove načine reševanja poklicnihdilem.

Predavatelji in teme: • Supervizijski proces - Brigita Rupar, spec. ali mag. Tanja Rupnik Vec,spec. ali Dorotea Kralj,spec. 45 D Obveznosti: Udeleženci pišejo refleksije po vsakem srečanju ter vmesno in končno evalvacijo. Št. izpeljav : 4 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 20.9.2008 1.10.2008 - 31.5.2009 po dogovoru 20.9.2008 1.10.2008 - 31.5.2009 po dogovoru 20.9.2008 1.10.2008 - 31.5.2009 po dogovoru 20.9.2008 1.10.2008 - 31.5.2009 po dogovoru Najvišja dovoljena kotizacija: 160,12 € Opombe: Supervizijski proces poteka v skupinah po šest udeležencev in sicer v 15 delih. Vsako srečanje traja po

3 pedagoške ure.


271

14. Vodilno in vodstveno delo


272

01. Programi usposabljanja za vodilno in vodstveno delo PEDAGOŠKO VODENJE VRTCA UNIVERZA V MARIBORU, PEDAGOŠKA FAKULTETA, Koroška cesta 160, 2000 Maribor Št. programa: 25 Št. izvajalca: 01002 Št. točk: 1 Koordinator: doc. dr. Jurka Lepičnik Vodopivec; 02 2293858; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Ravnatelji, pomočniki ravnateljev, strokovni delavci v vrtcu. Cilji:

Usposobiti slušatelje za : - načrtovanje letne priprave in vizije vrtca, - načrtovanje, izvajanje in spremljanje profesionalnega razvoja.

Predavatelji in teme: • Načrtovanje letne priprave in vizije vrtca - izr. prof. dr. Milena Ivanuš Grmek 5 P,D • Spremljanje in vrednotenje letne priprave in vizije vrtca - doc. dr. Marija Javornik Krečič 5 P,D • Načrtovanje in spremljanje profesionalnega razvoja - doc. dr. Jurka Lepičnik Vodopivec 6 P,D Obveznosti: - sodelovanje na predavanjih in delavnicah, - priprava različnih aplikativnih nalog. Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.12.2008 6.2.2009 - 14.2.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 11,43 €

USTVARJANJE VIZIJE ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 92 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Brigita Rupar; 01 2362 102, 01 2363 142, fax 01 2362 150; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Ravnatelji in člani šolskih razvojnih timov v OŠ, SŠ in dijaških domovih Cilji:

Seminar je namenjen ravnateljem in članom projektnih, razvojnih ali mentorskih timov šol, ki želijoaktivno ustvarjati svojo prihodnost. Udeleženci bodo metodo preizkusili in jo preigrali ter pridobili znanje,kako jo lahko aplicirajo na svojih šolah. Sočasno se bodo učili veščine vodenja skupin inpridobivali znanje iz skupinsko dinamičnih procesov.

Predavatelji in teme: • Predstavitev procesa oblikovanja vizije po korakih - mag. Tanja Rupnik Vec 2 P • Načrtovanje kratkoročnih ciljev in oblikovanje vizije - Brigita Rupar, spec., mag. Tanja Rupnik Vec 12 D • Pomen in priprava načrta evalvacije - Brigita Rupar, spec. 2 P Obveznosti: Aktivno sodelovanje Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 10.2.2009 1.3.2009 - 4.4.2009 Zreče Najvišja dovoljena kotizacija: 17,79 € Opombe: Zaželeno je, da se seminarja poleg ravnatelja udeležijo še predstavniki razvojnega ali projektnega tima

šole.


273

15. Druge oblike vzgojno-izobraževalnih dejavnosti v okviru obveznega in razširjenega

programa


274

02. Interesne dejavnosti MENTORJI IN MLADINSKO RAZISKOVALNO DELO - UVAJALNI NIVO UNIVERZA V MARIBORU, FAKULTETA ZA NARAVOSLOVJE IN MATEMATIKO, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 11 Št. izvajalca: 01020 Št. točk: 0,5 Koordinator: dr. Mitja Slavinec; 02/2293 838, 02/25 18 180; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učiteljem, ki so ali bodo mentorji mladim raziskovalcem v OŠ in SŠ Cilji:

Uvajanje učiteljev-mentorjev za delo z mladimi raziskovalci, seznaniti jih z organizacijo pogojev zaučinkovito delo, kako motivirati mlade za sodelovanje, seznanjeni bodo z značilnostmi raziskovalne naloge, postopki, potekom raziskovalnega dela in predstaviti jim smernice kako dobro oblikovatiraziskovalno nalogom in jo predstaviti.

Predavatelji in teme: • Organiziranje pogojev in motiviranje mladih za raziskovalno delo - Jožica Slana 1 R • Značilnosti teoretične in empirične naloge, potek raziskave, postopki vzorčenja, zbiranja in obdelave podatkov

- Branka Čagran 2 P,D • Pomen posamezne faze v času nastajanja raziskovalne naloge - Robert Repnik 2 P,D • Oblikovanje in predstavitev raziskovalne naloge - Mitja Slavinec 2 P,D • Analiza dela, diskusija o odprtih vprašanjih povezanih z mladinskim raziskovalni delom - Mitja Slavinec 1 R Obveznosti: Prisotnost na seminarju Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 7.11.2008 14.11.2008 - 16.1.2009 Maribor Najvišja dovoljena kotizacija: 5,63 €


275

03. Kolesarski izpit PRAKTIČNA VOŽNJA IN PROMETNA VZGOJA V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 93 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 0,5 Koordinator: Iztok Hrastar; 02 320 80 63; [email protected] Št. ur: 8 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, mentorji prometne vzgoje, ki so že obiskali tridnevni seminar Prometna vzgoja v devetletni

osnovni šoli. Cilji:

Usposobitev učiteljev za praktično izvajanje kolesarskih izpitov v osnovni šoli.

Predavatelji in teme: • Spretnostna vožnja na poligonu - mag. Marta Novak 4 TD • Spretnostna vožnja na vozišču - Robert Štaba 4 TD Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 9.1.2009 2.3.2009 - 30.4.2009 Ljubečna pri Celju 9.1.2009 12.3.2009 - 30.5.2009 Ljubečna pri Celju Najvišja dovoljena kotizacija: 12,14 €

PROMETNA VZGOJA V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 94 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Iztok Hrastar; 02 320 80 63; [email protected] Št. ur: 24 (v dveh delih) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, mentorji prometne vzgoje, ki izvajajo program kolesarskih izpitov Cilji:

Usposobitev učiteljev mentorjev za izvajanje projektov, raziskav in analiz pri prometni vzgoji v osnovni šoli; posodobitev strategije dela na področju prometne vzgoje in varnosti otrok v osnovni šoli;spoznavanje psiholoških izhodišč in značilnosti otrok v osnovni šoli z vidika prometne vzgoje inusposobitev učencev za vožnjo s kolesom; seznanitev učiteljev z novo prometno zakonodajo.

Predavatelji in teme: • Psihološka izhodišča prometne vzgoje - dr.Matija Svetina 2 P • Zakon o varnosti cestnega prometa - Robert Štaba 2 P • Preventivne in izobraževalne akcije v osnovnih šolah - Robert Štaba 2 P • Kolo, deli kolesa in kolesarjenje - Jože Fink 2 P • Varstvo otrok- nacionalni program - mag. Bojan Žlender 2 P • Kolesarski izpit - mag. Marta Novak 2 P • Prometno varnostni načrt šole - mag. Marta Novak 2 P • Vsebine in oblike prometne vzgoje v OŠ - mag. Marta Novak 2 P • Prometno varnostni načrt šole - mag. Marta Novak 4 D • Kolesarski izpiti - mag. Marta Novak 4 D Obveznosti: Posodobitev prometno varnostnega načrta šole Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 5.9.2008 1.10.2008 - 28.11.2008 Maribor 9.1.2009 2.2.2009 - 31.3.2009 Radovljica Najvišja dovoljena kotizacija: 35,77 €


276

05. Podaljšano bivanje NAČRTOVANJE VZGOJNO - IZOBRAŽEVALNEGA DELA V PODALJŠANEM BIVANJU ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 95 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Iztok Hrastar; 02 320 80 63; [email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, ki izvajajo vzgojno-izobraževalne dejavnosti v podaljšanem bivanju, razredni učitelji, vzgojitelji. Cilji:

Seznanitev z dejavnostmi in cilji podaljšanega bivanja, modeli organizacije dejavnosti, načrtovanjemdejavnosti in primeri dobre prakse s področja likovne umetnosti in ustvarjalnega giba.

Predavatelji in teme: • Dejavnosti in cilji podaljšanega bivanja - Iztok Hrastar 1 P • Načrtovanje v podaljšanem bivanju - Iztok Hrastar 1 P • Likovno ustvarjanje v podaljšanem bivanju - Andreja Jevšnik 8 D • Ustvarjalni gib - Liljana Arh 6 D Št. izpeljav : 2 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 17.10.2008 5.1.2009 - 27.2.2009 Ljubljana 20.3.2009 3.4.2009 - 29.5.2009 Ljubljana Najvišja dovoljena kotizacija: 19,33 €

NOVI IZZIVI ZA ODDELKE PODALJŠANEGA BIVANJA V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 96 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1,5 Koordinator: Mihaela Kerin; 01 236 31 17; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji in učiteljice podaljšanega bivanja, vzgojitelji in vzgojiteljice v podaljšanem bivanju Cilji:

Namen seminarja je seznanitev, razširitev, poglobitev in povezava teoretičnih spoznanj s prakso, torej sprocesom podaljšanega bivanja. Aktivne metode dela, spoznanja, ideje in refleksija v okviruopredeljenih tem, omogočajo udeležencem vpogled v lastno delovanje in ponudijo načine oziromavodila za kakovostnejše delo v razredu.

Predavatelji in teme: • Načrtovanje dela v podaljšanem bivanju - Iztok Hrastar 2 P • Domače naloge - Nada Nedeljko 2 P,D • Samostojno učenje z računalnikom - Ivanka Mori 2 D • Restitucija - preobrazba discipline v šoli - Irena Vodopivec 2 D • Pozitivna samopodoba in kako jo spodbujati v podaljšanem bivanju - Katica Pevec Semenc 2 D • Aktiven učitelj - aktiven učenec - Sandra Mršnik 2 D • Igra - učinkovita metoda dela - Marjeta Kepec, Darinka Jazbinšek 6 P,D • Skrb za zdravo počutje - Mihaela Kerin 2 D • Refleksija in evalvacija dela - Mihaela Kerin 4 D Obveznosti: Aktivna udeležba Št. izpeljav : 3 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 30.9.2008 13.11.2008 - 15.11.2008 Debeli rtič 15.12.2008 12.3.2009 - 14.3.2009 Moravske Toplice 15.12.2008 14.5.2009 - 16.5.2009 Otočec Najvišja dovoljena kotizacija: 22,10 €


277

16. Vzgojno-izobraževalno delo v kombiniranih oddelkih


278

01. Programi usposabljanja za delo v kombiniranih oddelkih KOMBINIRANI POUK V SODOBNI OSNOVNI ŠOLI ZAVOD RS ZA ŠOLSTVO, POLJANSKA 28, 1000 Ljubljana Št. programa: 97 Št. izvajalca: 02001 Št. točk: 1 Koordinator: Marjeta Kepec ZRSŠ OE Kranj, Stritarjeva 8 Kranj; 04 280 29 15, Fax: 04 280 29 29;

[email protected] Št. ur: 16 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji, ki poučujejo v kombiniranih oddelkih od prvega do tretjega triletja osnovne šole Cilji:

Seminar je namenjen učiteljem, ki se v praksi vsakodnevno srečujejo s problematiko kombiniranegapouka v osnovni šoli. Posebna pozornost je namenjena praktičnim rešitvam znotraj predpisanihzakonskih okvirjev in tudi novostim s tega področja. Seminar pokaže usmeritve za notranjo in zunanjo organizacijo vzgojno izobraževalnega dela v oddelkih s kombiniranim poukom, ob upoštevanjuavtonomije strokovnih delavcev, posebnosti učencev, predpisanega programa in didaktično - metodičnih možnosti.

Predavatelji in teme: • Učna ura v prvem ter drugem in/ali tretjem triletju - učitelj/ica v 1.triletju, učitelj/ica v 2. in/ali 3. triletju 2 H • Razgovor po učni uri - Marjeta Kepec, mag. Ivana Mori 1 R • Zunanja in notranja organizacija dela v oddelkih s kombinitanim poukom - Marjeta Kepec, mag. Ivana Mori,

Marjeta Kepec 4 P,D • Delo v kombiniranih oddelkih v sodobni osnovni šoli pri nas in v tujini - dr. Fani Nolimal 3 D • Uporaba sodobne IKT tehnologije za načrtovanje in izvajanje pouka ter učenčevo samostojno delo v razredui -

mag. Ivana Mori 3 D • Posebnosti načrtovanja pouka v kombiniranih oddelkih - vsebinska in metodična priprava na pouk - Marjeta

Kepec 3 D Št. izpeljav : 1 Rok prijave Predvideni čas izpeljave Kraj izvedbe 27.10.2008 21.11.2008 - 22.11.2008 Gorenjska Najvišja dovoljena kotizacija: 24,64 €


279

17. Vzgojno-izobraževalno delo po posebnih pedagoških načelih


280

01. Programi usposabljanja za vzgojno-izobraževalno delo po posebnih pedagoških načelih UVOD V WALDORFSKO PEDAGOGIKO IN RISANJE OBLIK KOT SESTAVNI DEL OPISMENJEVANJA OTROK V PRVI TRIADI UNIVERZA V MARIBORU, FILOZOFSKA FAKULTETA, Koroška c. 160, 2000 Maribor Št. programa: 18 Št. izvajalca: 01019 Št. točk: 1,5 Koordinator: mag. Jožica Slana; 02 2293 783; [email protected] Št. ur: 24 (strnjeno) Št. udeležencev: 30 Ciljna skupina: Učitelji ter profesorji javnih državnih osnovnih in srednjih šol, svetovalni delavci po šolah in zavodih,

prijatelji waldorfske pedagogike. Cilji:

- Predstaviti osnovne zgodovinske okoliščine nastanka waldorfske pedagogike, - predstaviti osnovne pedagoške značilnosti waldorfske pedagogike, - predstaviti osnovne socialnopsihološke predpostavke razumevanja otroka v okviru waldorfske pedagogike, - na primeru risanja oblik prikazati del metodike in didaktike pri poučevanju opismenjevanja na waldorfskih šolah.

Predavatelji in teme: • Uvod v waldorfsko pedagogiko - Andrej Fištravec 5 P,D • Pomen risanja oblik - Jan Thiesen 5 P,D • Risanje oblik v prvi triadi - Ingrid Thiesen 14 D Obveznosti: Aktivno sodelovanje v skupinah. Pogoji:

Interes za temo in prijava.
