Solul Partener de Existenta

8/17/2019 Solul Partener de Existenta

1/362

NICOLAE FLOREAMembru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice

Facultatea de Geografie, Universitatea din BucureştiInstitutul pentru edologie şi Agroc!imie, Bucureşti

SOLUL,PARTENER DE EXISTENŢĂ

SOILOUR PARTNER OF EXISTENCE

(an extended summary

!u"ure#t$, %&'


2/362

"e!noredactare computeri#at$% Iuliana Florea

IS!N) *+-*+-&-'.+-


3/362

NICOLAE FLOREAMembru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice

Facultatea de Geografie, Universitatea din BucureştiInstitutul pentru edologie şi Agroc!imie, Bucureşti

SOLUL,PARTENER DE EXISTENŢĂ

SOILOUR PARTNER OF EXISTENCE

(an extended summary

Să înţelegem mai profund solul, pentru a-l preţui la reala lui valoare. El este un important regulator al condiţiilor de mediu şi principalul susţinător al vieţii şi societăţii.

Să nu-l suprasolicităm, să nu-l secătuim şi să nu-l maltratăm;el rabdă orice fără a riposta, dar diminuându-şi potenţialul. Să-l tratăm şi să-l îngrijim ca pe partenerul nostru fidel de eistenţă.

!et us deepl" understand t#e soil, to full" appreciate its real

value. $#e soil is an important regulator of t#e environmental conditions, and t#e main sustainer of life and societ".

!et%s not overload, e#aust or maltreat t#e soil; it enduresever"t#ing &it#out retort, but diminis#ing its potential. 'e must treat and loo( after t#e soil as our lo"al partner of co-eistence.

!u"ure#t$, %&'


4/362

CUPRINSPrefaţă........................................................................................................................23

Preface........................................................................................................................ 25

1. O prealabilă cunoaştere a solului......................................................................27

1.1 Semnifcaţia termenului de sol............................................................................28

1.2 Solul, corp şi sistem natural complex. Organizare pe ertical! "pe profl# şi peorizontal! "$n spaţiu#............................................................................................. 2%

1.3 &ormarea solului, consecinţ! a acţiunii ieţuitoarelor asupra su'stratului mineral $n interacţiune cu (actorii de mediu, procesele pedogenetice şi )uxurile desu'stanţe şi energie..............................................................................................3*

1.+ aracterul continuu şi discontinuu al $nelişului de sol.......................................31

1.5 -lc!tuirea solului şi principalele lui propriet!ţi complexe....................................33

1. Solul, resurs! natural!, esenţial! pentru iaţ! şi societate.................................3+

1.7 &uncţiile solului....................................................................................................3+

1.8 Solul, component esenţial al ecosistemelor terestre şi geosistemelor continentale..............................................................................................................................37

1.% /amurile ştiinţei solului.......................................................................................3%

1.1* Solul, resurs! natural! (ragil!, condiţionat reutiliza'il!....................................+1

1.11 Ocrotirea solului, o necesitate stringent!..........................................................+2

1.12 0- 11a porunc!............................................................................................... +2

2. Conceptul de sol şi formarea lui........................................................................+3

2.1 rimele perceperi................................................................................................+3

2.2 onceptul de corp natural...................................................................................+3

2.3 Solul, corp şi sistem natural. 4odele...................................................................++

2.3.1 4odelul (actorial............................................................................................++

2.3.2 4odelul procesual......................................................................................... +

2.3.3 4odele eoluţionale...................................................................................... +8

2.3.+ xist! separat corpsol şi sistem sol6............................................................+%

3. Un scenariu de interacţiune sinergică a uxurilor proceselor şi condiţiilor

de gene!ă a solului................................................................................................... 51

+


5/362

3.1 remize............................................................................................................... 51

3.2 rocesul de genez! a solului...............................................................................53

3.2.1 n model sinergic )uxualprocesual(actorial de genez! a solului................53

3.2.2 ircuite şi procese geologice, idrologice, geocimice, geomorfce.............5

3.2.3 ircuite şi procese 'iologice, 'io"geo#cimice..............................................57

3.2.+ ircuite şi procese pedomor(ogenetice. 9ezoltarea solului "proflului#........5%

3.2.5 rocese geomorfce inter(erente...................................................................+

3.2. &luxul energetic.............................................................................................5

3.3 /olul (actorilor pedogenetici................................................................................

3.3.1 /oca sau materialul parental.........................................................................7

3.3.2 &actorul 'iologic............................................................................................8

3.3.3 lima............................................................................................................. 8

3.3.+ /elie(ul.......................................................................................................... %

3.3.5 :impul şi spaţiul............................................................................................%

3.3. -cţiunea antropic!........................................................................................ 7*

3.+ oncluzii..............................................................................................................7*

". #$oluţia solurilor la scară geologică.................................................................77

+.1 oluţia ciclic! a solurilor. edoritmuri, pedogeo)uctuaţii..................................77

+.2 azuri di(erte de eoluţie a solurilor...................................................................8*

+.3 ategorii de teritorii dup! specifcul solifc!rii.....................................................8

+.+ oncluzii..............................................................................................................8

%. &e'nirea solului....................................................................................................%1

5.1 ;arietatea defniţiilor date solului........................................................................%1

5.2 O defniţie a solului actualizat!........................................................................... %+

5.3 onceptul de pedoteren......................................................................................%5

5.+ oncluzii..............................................................................................................%7

(. Pedosfera. )utoorgani!area *n$elişului de sol. Pedopeisa+e........................%%

.1 edos(era............................................................................................................ %%

.1.1 aracterizare general!..................................................................................%%

5


6/362

.1.2 lementele de 'az! ale $nelişului terestru.................................................1*3

.2 -utoorganizarea entit!ţilor elementare de sol..................................................1*+

.2.1 rincipalii constituenţi.................................................................................1*+

.2.2 Organizarea constituenţilor $n sol................................................................1*

.2.3. Orizonturi pedogenetice.............................................................................1*7

.2.+ roflul de sol...............................................................................................11*

.3 -utoorganizarea $nelişului de sol. omunit!ţi de soluri. edopeisania................................................................1+*

-. olul ecosistem distinct...................................................................................1+%

8.1 Opinii despre sol ca ecosistem..........................................................................1+%

8.2 Solul, produs al ieţii "'ios(erei#........................................................................15*

8.3 Solul, ecosistem special, parte a ecosistemului 'inar terestru..........................15+

8.+ Sim'ioza dintre ecosistemul ectoterestru şi ecosistemul?sol "cel intraterestru#............................................................................................................................ 158

8.5 Solul, ecosistem intraterestru, dar şi 'iogeocenoz!..........................................158

8. oncluzii............................................................................................................ 15%

/. olul şi mediul.....................................................................................................11


7/362

%.1 /olul solului $n ecosistem şi geosistem.............................................................11

%.2 Solul, re)ectare a condiţiilor de mediu şi 0oglind! a lor...................................12

%.3 @onalitatea şi regionalitatea solurilor................................................................13

%.3.1 @onalitatea solurilor, lege general!. @onalitatea orizontal! şi ertical! a

solurilor................................................................................................................ 13

%.3.2 omentarii asupra legii zonalit!ţii solurilor.................................................17

%.3.3 /egionalitatea solurilor............................................................................... 1%

%.+ articiparea solului la circuitul idrologic, la circuitele 'iocimice şi la reglareacompoziţiei atmos(erei........................................................................................ 17*

%.5 Solul, indicator al calit!ţii şi eoluţiei mediului.................................................172

10. olul şi $iaţa......................................................................................................173

1*.1 Autriţia finţelor ii, cerinţ! esenţial! pentru ieţuire......................................173

1*.2 articiparea solului la asigurarea ranei 0primare produse prin (otosintezaorganismelor autotro(e şi la )uxul energetic şi circuitul 'iocimic......................17+

1*.3 /olul nodal al solului $n susţinerea ieţii şi ca 0la'orator de producere desu'stanţe organice 'ogate $n energie.................................................................17

1*.+ /olul ieţuitoarelor $n sol.................................................................................178

1*.5 Biopedoplasma, partea ie, cea mai reacti! a solului, con(erindui caractere deiu....................................................................................................................... 18*

1*. Autriţia şi c>mpul 'ioenergetic.......................................................................18*

11. olul mi+loc de producţie. odnicia solului. esursele de sol ale

omniei...................................................................................................................183

11.1 &ertilitatea solului, proprietate complex! condiţionat! 'iologic, climatic şitenologic........................................................................................................... 183

11.2 &actorii de sol determinanţi ai (ertilit!ţii..........................................................18

11.3 &ertilitatea este regenera'il!.......................................................................... 187

11.+ &ertilitatea di(eritelor soluri.............................................................................18%

11.5 /esursele de sol ale /om>niei.........................................................................18%

11. Solul, agronomia şi silicultura "producţia egetal!#.......................................1%3

11.7 ro'leme ale utiliz!rii şi protecţiei solurilor $n /om>nia..................................1%7

12. olul şi irigaţia..................................................................................................1%%

12.1 =ntroducere......................................................................................................1%%

7


8/362

12.2 ontri'uţia studiului pedologic la amena


9/362

1(. olul sursă de informaţie...............................................................................22%

1.1 Succint istoric..................................................................................................22%

1.2 =n(ormaţia şi ordinea. Deg!tura cu entropia....................................................23*

1.3 Solul, sistem descis, deţin!tor de in(ormaţie.................................................231

1.+ Ordinea $n sistemele pedogeografce..............................................................233

1.5 :ipurile de in(ormaţie pedologic!....................................................................23+

1. 9est!inuirile !rţilor şi studiilor pedologice....................................................23

1.7 oncluzii.......................................................................................................... 238

1,. olul fragil şi $ulnerabil necesită protecţie din partea 'ecăruia şi a

tuturor...................................................................................................................... 2+1

17.1 rotecţia solului, cerinţ! stringent!.................................................................2+1

17.2 onştientizarea importanţei solului conduce spre o mai 'un! utilizare şiprotecţie a acestuia.............................................................................................2+2

1-. Calitatea solului................................................................................................2+5

18.1 9efniţie...........................................................................................................2+5

18.2 &uncţiile solului ca criteriu de ealuare a calit!ţii solului................................2+7

18.3 =ndicatori de calitate. aluarea calit!ţii solului..............................................2+8

18.+ 4etodologia de ealuare şi exprimare a calit!ţii solului..................................251

18.5 =mportanţa p!str!rii calit!ţii solului.................................................................251

18. 4onitoringul calit!ţii solului.............................................................................252

1/. )plicaţii la probleme de geologie inginerească şi urbanism....................255

1%.1 Sistemul unifcat de clasifcare a solurilor.......................................................255

1%.2 =nterpret!ri $n ariate scopuri..........................................................................25

1%.3 -cţiunea corozi! a solului..............................................................................257

1%.3.1 oroziunea solului.....................................................................................257

1%.3.2 lasele de coroziune asupra conductelor şi ca'lurilor $ngropate..............258

1%.3.3 Eruparea solurilor din /om>nia $n (uncţie de agresiitatea lor asupraconductelor şi ca'lurilor $ngropate...................................................................2*

1%.3.+ lasele de coroziune a solului asupra 'etonului........................................2*

20. e!er$aţii naturale de sol...............................................................................23

%


10/362

2*.1 Situaţia actual!............................................................................................... 23

2*.2 Aecesitatea unor rezeraţii naturale de soluri................................................23

2*.3 0entru o ade!rat! consideraţie a solului $n rezeraţiile naturale...............2+

21. Consideraţii energetice. Caracterul antientropic.......................................27

21.1 Sursele de energie din mediul fzicogeografc şi 0c>mpurile de (orţe...........27

21.2 Aoţiuni generale de termodinamic!................................................................27*

21.3 omportarea termodinamic! a sistemelor 'iotice...........................................272

21.+ omportamentul termodinamic al sistemelor a'iotice....................................273

21.5 9eose'iri termodinamice $ntre sistemele a'iotice şi 'iotice...........................275

21. omportarea termodinamic! a sistemelor pedogeografce.............................275

21.7 oncluzii.......................................................................................................... 27

22. Conclu!ii 'nale..................................................................................................27%

#xtended ummar4.................................................................................................281

1. A previous knowledge of soil...............................................................................281

2. The concept of soil and soil formation.................................................................282

2.1 First perceptions............................................................................................282

2.2 The genetic-naturalistic concept of soil..........................................................282

2.3 Models of soil formation.................................................................................283

3. A scenario of the synergic interaction of u!es" processes and conditions of soil

genesis................................................................................................................ 285

3.1 #roposed scenario..........................................................................................285

3.2 The role of pedogenetic factors.....................................................................28%

3.3 $iclicity of the pedogenesis...........................................................................2%*

3.% $onclusions....................................................................................................2%1

%. &oil evolution at a geological scale.....................................................................2%5

'. (e)ning the soil..................................................................................................2%

*. #edosphere. &elforgani+ation of soil cover. &oilscapes........................................2%7

,. #edodiversity .......................................................................................................3*2

. &oil as distinct ecosystem...................................................................................3*3

1*


11/362

.1 pinions a/out soil as an ecosystem.............................................................3*3

.2 &oil" life 0/iosphere produce.........................................................................3*+

.3 &oil" distinct ecosystem" component of /inary terrestrial ecosystem............3*5

.% &ym/iosis /etween soil 0intraterrestrial ecosystem and ectoterrestrial

ecosystem............................................................................................................ 3*

.' &oil" component of the terrestrial ecosystem and of the /iogeocoenosis......3*

.* $onclusions....................................................................................................3*7

. The soil and the environment ..............................................................................3*8

1. &oil and life........................................................................................................3*%

11. &oil as production means. &oil fertility. 4omania5s soil resources.....................311

12. &oil and irrigation.............................................................................................. 313

13. &oil and human society .....................................................................................31+

1%. &oil and health.................................................................................................. 31

1'. &oil survey" comple! characteri+ation of environment resources for

su/stantiation of the sustaina/le management ..................................................317

1*. &oil" information source.....................................................................................318

1*.1 &uccint history ............................................................................................. 318

1*.2 rder and information. 6ink with the entropy ..............................................31%

1*.3 &oil" open system" information holder ..........................................................32*

1*.% rder in the pedogeographical systems......................................................321

1*.' Types of pedogeographical information.......................................................322

1*.* $on)dences of the pedological maps and studies.......................................32+

1*., $onclusions..................................................................................................325

1,. &oil" fragile and vulnera/le" needs protection from each and everyone...........325

1. &oil 7uality ........................................................................................................ 32

1.1 (e)nition......................................................................................................32

1.2 &oil functions as criteria of soil 7uality evaluation .......................................328

1.3 Assessing soil 7uality. 8ndicators of soil 7uality ............................................328

1.% Methodology of assessment and e!pression of the soil 7uality ...................33*

1.' 8mportance of maintaining the soil 7uality ...................................................331

11


12/362

1.* $onclusions..................................................................................................331

1. 9se of soil studies for engineering and town planning matters.........................332

2. &oil natural reserves.........................................................................................333

21. :nergy considerations. Antientropic character ..................................................33+

22 Final conclusions................................................................................................335

)daos5 Cugetări pro$erbe şi unele scrieri despre sol......................................337

uget!ri generale....................................................................................................33%

uget!ri despre sol................................................................................................. 3+*

roer'e şi a(orisme despre sol şi p!m>nt..............................................................3+3

-lte proer'e rom>neşti..........................................................................................3++

Scrieri $n leg!tur! cu solul.......................................................................................3++

Salut p!m>ntul ";inFas 4GFolaitesutinas, 1%+5#...............................................3++

>inea noastr! "ugenin "Ontanus 4isFinis, 1%*5#.....................................................3+5

Od! p!m>ntului "9aid 9aidescu, 2**+#............................................................3+5

terna lume "A. &lorea, 2**+#..............................................................................3+5

!m>nt, glie roditoare "A. &lorea, 2**5#..............................................................3+

Stiurile unui nonagenar "A. &lorea, 2*12#..........................................................3+7

olegilor de la -l'ota-rgeş "9umitru :eaci, 2**2#..............................................3+7

Aume scrise pe un 'o' de orez "=on 4arin :>ru, 2**5#........................................3+8

Sunt ca o ap! H "9aniela /!ducu, 2**2#.............................................................3+8

Cngerii "-nca /oena ;oiculescu, 2**8#...............................................................3+8

Ioc de cuinte "A. &lorea, 2**8#...........................................................................3+%

E>nduri despre regosol "E. 4. :!drin, 2**5#.....................................................3+%

a apa curgem "E. 4. :!drin, 2**5#..................................................................3+%

ternul sol "A. &lorea, 2*12#.................................................................................35*

6ibliogra'e............................................................................................................... 351

12


13/362

CONTENTSPreface 7omanian8..................................................................................................23

Preface 7#nglis98.......................................................................................................25

1. ) pre$ious :no;ledge of t9e soil.......................................................................27

1.1 4eaning o( te term 0soil..................................................................................28

1.2 Soil, complex natural 'odG and sGstem. Organization on ertical "profle# and onorizontal "in space#..............................................................................................2%

1.3 Soil (orming, conseJuence o( creatures action on mineral su'stratum ininterdependence Kit te )uxes o( su'stances and energG and te enironmental(actors................................................................................................................... 3*

1.+ ontinuous and discontinuous (eatures o( te soil coer....................................31

1.5 4aFeup o( te soil and soil main complex properties.........................................33

1. Soil, essential resource (or li(e and societG.........................................................3+

1.7 Soil (unctions.......................................................................................................3+

1.8 Soil, essential component o( terrestrial ecosGstems and continental geosGstems..............................................................................................................................37

1.% Brances o( soil science...................................................................................... 3%

1.1* Soil, (ragile natural resource, conditionallG reutilisa'le.....................................+1

1.11 Soil protection, an acute reJuirement...............................................................+2

1.12 0:e eleent ommandment.........................................................................+2

2. Concept of soil and soil formation.....................................................................+32.1 &irst perceptions..................................................................................................+3

2.2 oncept o( natural 'odG......................................................................................+3

2.3 Soil, natural 'odG and sGstems. 4odels..............................................................++

2.3.1 &actorial model..............................................................................................++

2.3.2 rocessual model..........................................................................................+

2.3.3 olutional model..........................................................................................+82.3.+ =s tere a separate soil'odG and soilsGstem6.............................................+%

13


14/362

3. ) scenario of s4nergic interactions of uxes processes and conditions of

soil genesis................................................................................................................ 51

3.1 remises.............................................................................................................. 51

3.2 rocess o( soil genesis.........................................................................................53

3.2.1 - sGnergic model, )uxualprocessual(actorial o( soil genesis.......................53

3.2.2 Gcles and geological, Gdrological, geocemical and geomorpic processes............................................................................................................................... 5

3.2.3 Gcles and 'iological and 'io"geo#cemical processes.................................57

3.2.+ Eeomorpic processes crossing Kit pedogenetic processes, sometimes'eing pedocounteracting processes...................................................................5%

3.2.5 Eeomorpic pedocounteracting processes...................................................+

3.2. nergG )ux....................................................................................................5

3.3 /ole o( pedogenetic (actors.................................................................................

3.3.1 /ocF or parent material.................................................................................7

3.3.2 Biological (actor............................................................................................ 8

3.3.3 limate..........................................................................................................8

3.3.+ /elie(............................................................................................................. %

3.3.5 :ime and space............................................................................................. %

3.3. -ntropic action............................................................................................ 7*

3.+ onclusions......................................................................................................... 7*

". oil e$olution at geological scale......................................................................77

+.1 Gclic eolution o( soils. edorGtms, pedo)uctuations....................................77

+.2 9iLerent cases o( soil eolution.......................................................................... 8*

+.3 ategories o( land territories according to teir specifc (eatures.......................8

+.+ onclusions......................................................................................................... 8

%. &e'ning t9e soil................................................................................................... %1

5.1 ;arietG o( defnitions (or te soil..........................................................................%1

5.2 -n uptodate soil defnition................................................................................%+

5.3 edoterrain concept............................................................................................ %5

5.+ onclusions......................................................................................................... %7

1+


15/362

(.


16/362

8.5 Soil, intraterrestrial ecosGstem, 'ut also component o( te 'iogeocoenosis.....158

8. onclusions.......................................................................................................15%

/. oil and t9e en$ironment..................................................................................11

%.1 :e role o( soil in te ecosGstem and geosGstem..............................................11

%.2 Soil, re)ection and 0mirror o( te enironment conditions..............................12

%.3 Soil zonalitG and soil regionalitG........................................................................13

%.3.1 Soil zonalitG, general laK. Orizontal and ertical soil zonalitG.....................13

%.3.2 ommentaries on soil zonalitG laK..............................................................17

%.3.3 Soil regionalitG............................................................................................1%

%.+ Soil participation to te Gdrological cGcle, to te 'iocemical cGcle and to te

atmospere composition regulation....................................................................17*

%.5 Soil, index o( JualitG and enironment eolution..............................................172

10. oil and life....................................................................................................... 173

1*.1 reatures nutrition, essential reJuirement (or liing......................................173

1*.2 Soil participation in ensuring 0primarG (ood troug te autotropicorganisms potosGntesis, and ensuring te energG )ux and 'iocemical cGcle............................................................................................................................ 17+

1*.3 :e nodal role o( soil (or li(e support and as 0la'oratorG o( production o(organic su'stances ric in energG.......................................................................17

1*.+ :e role o( liing organisms in soil..................................................................178

1*.5 Biopedoplasm, te liing and te most reactie part o( soil, con(erring it a0liing caracter................................................................................................18*

1*. Autrition and te 'ioenergG feld.....................................................................18*

11. oil production means. oil fertilit4. omania=s soil resources..............183

11.1 Soil (ertilitG, complex propertG 'iologicallG, climaticallG and tecnologicallGconditioned......................................................................................................... 183

11.2 Soil (actors determining (ertilitG......................................................................18

11.3 Soil (ertilitG is regenera'le.............................................................................. 187

11.+ &ertilitG o( diLerent soils..................................................................................18%

11.5 /omanias soil resources.................................................................................18%

11. Soil, agriculture and siliculture "egetal production#.....................................1%3

1


17/362

11.7 ro'lems o( soil management and protection in /omania..............................1%7

12. oil and irrigation............................................................................................ 1%%

12.1 =ntroduction.....................................................................................................1%%

12.2 Soil sureG contri'ution to te irrigation land sGstems planning and cultiation

............................................................................................................................ 1%%

12.3 =rrigation necessitG..........................................................................................2*2

12.+ AecessitG to aciee te pro


18/362

15.5 Soil sureG and sustaina'le deelopment.......................................................227

1(. oil source of information.............................................................................22%

1.1 Succint istorG.................................................................................................22%

1.2 =n(ormation and order. onnection Kit entropG.............................................23*

1.3 Soil, open sGstem, older o( in(ormation.........................................................231

1.+ Order in te pedogeograpical sGstems..........................................................233

1.5 :Gpes o( pedogeograpical in(ormation...........................................................23+

1. onfdences o( pedological maps and studies.................................................23

1.7 onclusions.....................................................................................................238

1,. oil fragile and $ulnerable needs protection from eac9 and e$er4one2+1

17.1 Soil protection, acute reJuirements................................................................2+1

17.2 :o 'e aKare o( soils importance means a 'etter soil management andprotection............................................................................................................2+2

1-. oil >ualit4........................................................................................................ 2+5

18.1 9efnition.........................................................................................................2+5

18.2 Soil (unction as criteria (or soil JualitG ealuation...........................................2+7

18.3 =ndices o( soil JualitG. aluation o( soil JualitG..............................................2+8

18.+ 4etodologG o( ealuation and expression o( soil JualitG...............................251

18.5 :e importance o( maintaining soils JualitG...................................................251

18. 4onitoring soils JualitG..................................................................................252

1/. Use of soil studies engineering and to;n planning matters....................255

1%.1 nifed sGstem o( soil classifcation.................................................................255

1%.2 =nterpretations (or diLerent purposes.............................................................25

1%.3 :e corrosie action o( soil..............................................................................257

1%.3.1 Soil corrosion.............................................................................................257

1%.3.2 Soil corrosion classes (or 'uried pipelines and ca'les...............................258

1%.3.3 Soil grouping in /omania depending on te soil aggresiitG on 'uriedpipelines and ca'les.............................................................................................2*

1%.3.+ Soil corrosion classes on concrete.............................................................2*

20. oil natural reser$es........................................................................................23

18


19/362

2*.1 urrent situation.............................................................................................23

2*.2 AecessitG o( some soil natural reseres..........................................................23

2*.3 0&or a true consideration o( soils in te natural reseres..............................2+

21. #nerg4 consideration. )ntient9ropic c9aracter..........................................27

21.1 Sources o( energG (rom pGsicogeograpic milieu and 0(orce felds............27

21.2 Eeneral notions o( termodGnamics...............................................................27*

21.3 :ermodGnamic 'eaiour o( te 'iotic sGstems............................................272

21.+ :ermodGnamic 'eaiour o( te a'iotic sGstems..........................................273

21.5 :ermodGnamic diLerences 'etKeen a'iotic and 'iotic sGstems...................275

21. :ermodGnamic 'eaiour o( te pedogeograpGcal sGstems.......................275

21.7 onclusions.....................................................................................................27

22. ?inal conclusions.............................................................................................. 27%

#xtended ummar4.................................................................................................281

1. A previous knowledge of soil...............................................................................281

2. The concept of soil and soil formation.................................................................282

2.1 First perceptions............................................................................................282

2.2 The genetic-naturalistic concept of soil..........................................................282

2.3 Models of soil formation.................................................................................283

3. A scenario of the synergic interaction of u!es" processes and conditions of soil

genesis................................................................................................................ 285

3.1 #roposed scenario..........................................................................................285

3.2 The role of pedogenetic factors.....................................................................28%

3.3 $yclicity of the pedogenesis...........................................................................2%*

3.% $onclusions....................................................................................................2%1

%. &oil evolution at a geological scale.....................................................................2%5

'. (e)ning the soil..................................................................................................2%

*. #edosphere. &elforgani+ation of soil cover. &oilscapes........................................2%7

,. #edodiversity .......................................................................................................3*2

. &oil as distinct ecosystem...................................................................................3*3

1%


20/362

.1 pinions a/out soil as an ecosystem.............................................................3*3

.2 &oil" life 0/iosphere produce.........................................................................3*+

.3 &oil" distinct ecosystem" component of /inary terrestrial ecosystem............3*5

.% &ym/iosis /etween soil 0intraterrestrial ecosystem and ectoterrestrial

ecosystem............................................................................................................ 3*

.' &oil" component of the terrestrial ecosystem and of the /iogeocoenosis......3*

.* $onclusions....................................................................................................3*7

. The soil and the environment ..............................................................................3*8

1. &oil and life........................................................................................................3*%

11. &oil as production means. &oil fertility. 4omania5s soil resources.....................311

12. &oil and irrigation.............................................................................................. 313

13. &oil and human society .....................................................................................31+

1%. &oil and health.................................................................................................. 31

1'. &oil survey" comple! characteri+ation of environment resources for

su/stantiation of the sustaina/le management ..................................................317

1*. &oil" information source.....................................................................................318

1*.1 &uccint history ............................................................................................. 318

1*.2 rder and information. 6ink with the entropy ..............................................31%

1*.3 &oil" open system" information holder ..........................................................32*

1*.% rder in the pedogeographical systems......................................................321

1*.' Types of pedogeographical information.......................................................322

1*.* $on)dences of the pedological maps and studies.......................................32+

1*., $onclusions..................................................................................................325

1,. &oil" fragile and vulnera/le" needs protection from each and everyone...........325

1. &oil 7uality ........................................................................................................ 32

1.1 (e)nition......................................................................................................32

1.2 &oil functions as criteria of soil 7uality evaluation .......................................328

1.3 Assessing soil 7uality. 8ndicators of soil 7uality ............................................328

1.% Methodology of assessment and e!pression of the soil 7uality ...................33*

1.' 8mportance of maintaining the soil 7uality ...................................................331

2*


21/362

1.* $onclusions..................................................................................................331

1. 9se of soil studies for engineering and town planning matters.........................332

2. &oil natural reserves.........................................................................................333

21. :nergy considerations. Antientropic character ..................................................33+

22 Final conclusions................................................................................................335

)nnex5 ru, 2**5#........................................3+8

Sunt ca o ap! H "9aniela /!ducu, 2**2#.............................................................3+8

Cngerii "-nca /oena ;oiculescu, 2**8#...............................................................3+8

Ioc de cuinte "A. &lorea, 2**8#...........................................................................3+%

E>nduri despre regosol "E. 4. :!drin, 2**5#.....................................................3+%

a apa curgem "E. 4. :!drin, 2**5#..................................................................3+%

ternul sol "A. &lorea, 2*12#.................................................................................35*

6ibliograp94............................................................................................................. 351

PREFAŢĂ

21


22/362

Acest volum, care nu este nici curs, nici manual despre soluri, dar nici un simplistvolumaş, a luat naştere prin completarea treptat$ a unei redact$ri iniţiale cu caracter informativdespre aceast$ complicat$ entitate şi resurs$ natural$, redactare menit$ s$ &nf$ţişe#e omuluiobişnuit o imagine mai clar$ şi cuprin#$toare despre rolul, importanţa şi utilitatea solului &nviaţa de #i cu #i şi despre necesitatea valorific$rii lui sustenabile, cu anumit$ gri'$, şi totodat$considerarea solului nu numai ca obiect de folosinţ$ f$r$ limite şi uneori nec!ib#uit$, ci ca pe o

fiinţ$ partener$ &n e(istenţa noastr$ comun$, fiinţ$ care necesit$ ocrotire spre binele tuturor)*biectivul principal a fost de a ar$ta succinct ce este solul, cum se formea#$, cum esteorgani#at şi cum funcţionea#$, relaţiile lui cu mediul, implicaţiile lui multilaterale &n natur$, viaţ$şi societate, şi de aici importanţa lui deosebit$, dar şi pericolul de a fi distrus, fiind relativ fragil,şi deci necesitatea protecţiei lui)

+edactarea initial$ ma pus &n situaţia de a reflecta mai mult la sol şi dinamica lui, astfelc$ au fost aduse &n discuţie şi de#voltate unele aspecte, doar enunţate anterior, care au fostastfel clarificare corespun#$tor, ca de e(emplu%

conceptul de sol ca ecosistem distinct care coabitea#$ simbiotic cu ecosistemul de lasuprafaţa uscatului, form-nd &mpreun$ ecosistemul terestru, care este deci binar.

conceptul form$rii solului nu numai sub acţiunea factorilor şi proceselor pedogenetice,ci şi prin includerea &n gene#a solului la locul cuvenit a circuitelor continue de substanţe,energie şi informaţie. triada clasic$ factori-procese-sol este astfel de#voltat$, devenindtriung#iul interacţiunii sinergice a fluurilor de energie, substanţe şi informaţie )entropie*, a proceselor pedogenetice şi a factorilor )condiţiilor* pedogenetici în sistemul sol .

ideea c$ at-t solul c-t şi &nvelişul de sol /redat pe !$rţi pedologice0 sunt surse deinformaţie valoroase nu numai despre sol, ci şi despre mediu, evoluţia lui anterioar$ şi tendinţade de#voltare &n viitor, de mare interes pentru managementul sustenabil al resurselor de sol.

necesitatea şi utilitatea unor re#ervaţii naturale de soluri pentru a putea conservam$car pe anumite areale caracteristicile native ale solurilor cu biodiversitatea lor specific$/edafonul lor0)

"e(tul redactat se ba#ea#$ at-t pe numeroasele cunoştinţe e(istente &n pre#ent despresol 1 cu siguranţ$ nedeplin cunoscute de autor 1 c-t şi pe discuţii cu colegii de breasl$, dar

mai ales pe e(perienţa personal$ de 22 ani activitate &n pedologie, fie &n c-mp pentru &ntocmire de !$rţi de sol, fie &n birou pentru prelucrarea şi interpretarea datelor din teritoriu sau3la catedr$4 pentru difu#area cunoştinţelor şi preg$tirea de noi specialişti)

5onţinutul volumului av-nd caracter prioritar informativ, a fost compartimentat pediferite aspecte &n 66 capitole care s$ &mbrace diferitele faţete ale solului, entitate cu at-t demulte valenţe, faţete legate mai ales de natur$, viaţ$, societate, cosmos /Univers0)

5unoaşterea caracteristicilor şi specificului solurilor, inclusiv a noilor aspectemenţionate, sper s$ atrag$ dup$ sine o sc!imbare a actualei g-ndiri despre sol, a mentalit$ţiie(istente c!iar &n r-ndul specialiştilor, &n sensul c$ de fapt%

solul este o entitate, un sistem natural desc!is, superior organi#at, av-nd 3viaţ$4 /nuconţin-nd doar viet$ţi0, care se comport$ ca orice vieţuitoare necesit-nd !ran$, ap$ şi aer

pentru a e(ista /funcţiona0. funcţiile solului sunt tot at-t de importante ca şi propriet$ţile lui /dac$ nu c!iar maimult0, ca şi &ntrun organism viu a c$rui e(istenţ$ şi s$n$tate este str-ns legat$ de derulareanormal$ a funcţiilor.

solul este implicat nu numai &n producţia agricol$ şi silvic$, ci &n toate activit$ţileomului legate de natur$, viaţ$ şi societate.

solul ca suport al vieţii pe uscat 1 contribuind la producerea de materie organic$ &mpreun$ cu vegetaţia, materie organic$ ce st$ la ba#a !ranei tuturor vieţuitoarelor &n lanţultrofic 1 are totodat$ un rol esenţial &n s$n$tatea vieţuitoarelor, el furni#-nd elementele nutritivedin &ntregul lanţ trofic, afl-nduse la cap$tul de &nceput al acestuia.

solul necesit$ ocrotire, fiind foarte fragil, sensibil la degradare şi dificil de restaurant,

aceast$ ocrotire fiind necesar$ pentru a nu se distruge sau deteriora suportul esenţial almediului, al vieţii pe uscat şi al societ$ţii umane)

22


23/362

Acum la &nc!eierea redact$rii simt o oarecare satisfacţie, umbrit$ &ns$ din trei motive)rimul, pentru c$ &n +om-nia e(ist$ &n pre#ent prea puţini specialişti care se ocup$ de resursade sol utili#at$ de toate colectivit$ţile umane şi c$ nu e(ist$ un sistem coerent de &nv$ţ$m-ntpedologic pentru preg$tirea de specialişti &n acest domeniu)

Al doilea motiv este ba#at pe lipsa de interes, parte din lipsa de cunoaştere sau dinindiferenţ$, a organelor abilitate de conducere la &nalt nivel, pentru o mai bun$ valorificare

sustenabil$ a acestei resurse esenţiale pentru vieţuire, ca şi pe lipsa aprecierii adecvate aspecialiştilor pedologi) Al treilea motiv este generat de un sentiment de ne&mplinire pentru faptul c$ nu toate

aspectele au fost e(puse la acelaşi nivel, unele fiind tratate sumar, obiectivul volumului fiind &nprimul r-nd cel de informare şi mai ales cel de a evidenţia polifuncţionalit$ţile şi polivalenţelesolului şi importanţa lui pentru &ntreaga natur$, viaţ$, societate) Sunt conştient c$ volumul aremulte lacune, c$ unele aspect nu au fost complet tratate sau altele lipsesc) Mam str$duit ca &ncele e(puse, indiferent de detaliere, s$ p$stre# rigoarea ştiinţific$, volumul fiind totuşi o cartede specialitate care va fi util celor interesaţi) Solicit &ns$ scu#e pentru unele repetiţii, &n parteinerente unei astfel de lucr$ri, ca şi pentru omiterea unor contribuţii ale numeroşilor cercet$tori &n acest domeniu) 7ste o abordare de &nceput care ar putea fi reluat$ mai complet de alţicolegi de profesie) 8e altfel, acum la final reali#e# c$ solul nu este doar un corp sau sistemnatural, ci un organism biotic comple( care se comport$ ca o vieţuitoare superior organi#at$,av-nd sistem circulator /regimul !idric0, sistem respirator /regimul de aer0, sistem digestiv/descompunerea materiei organice şi metabolism0) 8ac$ aş redacta acum te(tul, multecapitole ar fi cu siguranţ$ modificate9 /a se vedea articole ulterioare0)

:olumul cuprinde şi un re#umat e(tins &n limba engle#$ /e(tended summar;0 &n care defapt unele capitole pe care leam considerat importante sau care aduc nout$ţi &n literatura despecialitate sunt integral sau aproape integral traduse)

8e asemenea, am ad$ugat unele cuget$ri sau aforisme, ma'oritatea legate de sol, ca şiunele poe#ii sau versific$ri av-nd tangenţ$ cu solul sau viaţa, printre care şi unele personale)


24/362

PREFACE

"!is volume , =!ic! is neit!er a class manual, neit!er a soils te(tboo>, but no simplesmall boo>let eit!er, =as born b; graduall; adding more ideas to t!e initial informative draft

about t!is complicated entit; and natural resource, draft designed to portra; for ever;one amore clear and compre!ensive image on t!e role, importance and usefulness of t!e soil inever;da; life and t!e necessit; of its sustainable valorification, =it! some care) "!e draft =asalso meant to s!o= t!e importance of considering t!e soil not as an ob'ect to be used =it!outboundaries and sometimes rec>less, but as a partner to our common e(istence, a 3being4 t!atneeds care for t!e common good)

"!e main ob'ective =as to briefl; s!o= =!at soil is, !o= it is formed, !o= it is organi#edand !o= it =or>s, its relations =it! t!e environment, its multilateral implications in nature, lifeand societ;, but also t!e danger of its destruction, being relativel; fragile, and t!erefore t!eneed to protect it)

"!e original version put me in a position to reflect more on t!e soil and its d;namics,

and t!us some issues merel; mentioned initall; =ere raised, furt!er developed, and given anappropriate clarification, suc! as% t!e concept of soil as distinct ecos;stem co!abiting s;mbioticall; =it! t!e ecos;stem

from land?s surface, forming toget!er t!e terrestrial ecos;stem, =!ic! is t!us binar;. t!e concept of soil formation not onl; t!roug! t!e action of pedogenetic factors and

processes, but also b; including in soil?s genesis t!e continuous flo= of substances, energ;and information. t!e classical triad of factors-processes-soil is t!us developed into a triangle of s;nergic interaction of energ;, substances and information flo=s /entrop;0, of pedogeneticprocesses and of pedogenetical factors /conditions0 in t!e soils;stem.

t!e idea t!at bot! soil and soil cover /rendered on soil maps0 are sources of valuableinformation not onl; about t!e soil, but also about t!e environment, its previous and futureevolution and future development trend, =!ic! are of great interest for t!e sustainablemanagement of soil resources.

t!e need and utilit; of natural reserves in order to preserve at least on some areas t!enative soil c!aracteristics =it! t!eir specific biodiversit; /t!eir edap!on0)

"!is te(t is based on bot! t!e e(istent >no=ledge about t!e soil and on discussions=it! colleagues, but it?s especiall; based on t!e 22 ;ears of personal e(perience in t!e soilscience activit; eit!er on t!e field preparing soil maps or in t!e office for data processing andinterpretation, or even =!ile teac!ing, s!aring >no=ledge and training ne= specialists)

Since t!e volume?s content is mostl; informative, it !as been divided into 66 c!aptersfocusing on different facets of t!e soil entit;, mostl; related to nature, life, societ;, cosmos/Universe0)

B; >no=ing t!e specific c!aracteristics of soil, including t!e ne= issues mentioned, I

!ope to lead to a c!ange in t!e current t!in>ing about soil, a c!ange in e(isting mentalit; evenamong specialists, meaning%

soil is an entit;, a !ig!l;organi#ed natural s;stem, =it! @life@ /not onl; containingcreatures 0, =!ic! be!aves li>e an; creature, needing food, =ater and air to live /to =or>0.

soil functions are as important as its properties /if not more0, 'ust as for a livingorganism =!ose life and !ealt! are closel; related to t!e normal course of functions.

soil is involved not onl; in agricultural and forestr; production, but in all !umanactivities related to nature, life and societ;.

soil as support for life on land contributing to t!e production of organic matter toget!er =it! t!e vegetation, organic matter t!at is t!e basis for food for all creatures in t!efood c!ain also !as a role in t!e !ealt! of living beings, as it provides t!e nutrients of t!e

entire food c!ain, being at t!e beginning of t!is c!ain.


25/362

soil reuires protection, being ver; fragile, prone to degradation, and difficult torestore. t!is protection is necessar; so as not to destro; or damage t!e vital support for t!eenvironment, for life on land and for !uman societ;)

o=, approac!ing t!e end of t!is =riting, I feel some satisfaction, but s!aded b; t!reereasons) Firstl;, because in +omania t!ere are at present too fe= specialists dealing =it! t!esoil resource, used b; all !uman communities, and also t!ere is no co!erent pedologic

educational s;stem for training specialists in t!is field)"!e second reason is based on t!e lac> of interest, =!ic! comes partl; from t!e state?slac> of >no=ledge or indifference for a better use of t!is essential resource for sustainableliving, and partl; from an underestimation of pedologist specialists)

"!e t!ird is generated b; a feeling of unfulfillment because not all aspects =eree(posed to t!e same detailed level in t!is boo> some are treated onl; briefl;, as t!e aim isprimaril; t!at of information and especiall; of !ig!lig!ting t!e importance of soil?smultifunctions for nature, life and societ;) I am a=are t!at t!e volume !as man; gaps, t!atsome issues !ave not been completel; treated and ot!ers are missing) In t!is boo>, regardlessof t!e detail level, I !ave tried to >eep scientific rigor, t!e volume being a speciali#ed boo> t!at=ill be useful to t!ose interested) But I do apologi#e for some repetitions, partl; in!erent insuc! =or>s, and for some omissions of contributions from numerous researc!ers in t!is field)It is a first approac! t!at could be resumed and develop furt!er b; m; professional colleagues)Moreover, no=, at t!e end, I reali#e t!at soil is not 'ust a bod; or natural s;stem, but a comple(biotic organism t!at acts as a !ig!l; organi#ed creature, !aving a circulator; s;stem /!;dricregime0 , respirator; s;stem /air regime0 , digestive s;stem /decomposition of organic matter and metabolism0) If I =rote t!e te(t again, man; c!apters =ould certainl; be c!anged 9 /seefuture articles0)

"!e volume also includes an e(tensive summar; in 7nglis! , in =!ic! some c!apterst!at =ere considered important or =!ic! bring ne= ideas in t!e pedolog; literature are full; or almost full; translated)

I also added some t!oug!ts and ap!orisms, mostl; related of soil, as =ell as somepoetr; or versification connected =it! soil or life, among =!ic! t!ere are a fe= personal ones)

Finall; I =ant to e(press special t!an>s to t!ose =!o !elped to create t!is volume)Firstl; m; niece Iulia Florea /=!o in t!e meantime became Iulia 8aia0 for t;ping t!e material ont!e computer and for revising t!e 7nglis! te(t ) Also, I =anted to sa; =arm t!an>s to t!e I5Astaff and m; colleagues =!o directl; or indirectl; !elped me along t!e =a; to finis! somematerials, especiall; t!e illustrations 1 special t!an>s to 8r) :alentina 5oteţ, 8r) :ictoriaMocanu and 8r) Sorina 8umitru )

In t!e end, I am convinced t!at t!e soil is t!e result of cosmic, terrestrial and bioticinteractions, =!ic! run continuousl; =it! !ig! accurac; based on a rogram of Universal*rder, given to Man as a reusable do=r; in its constant custod; and care)

"!e Aut!or

)S) I !ope t!is volume =ill act as a flag to be passed furt!er to t!e ne(t generations9

25


26/362

'/ O PREALA!ILĂ CUNOA0TERE A SOLULUI

!umina şi căldura cerească a Soarelui împletită cumustul şi rodnicia solului sunt îngemănate şi înglobate de puterea miraculoasă şi sublimă a plantelor în binefăcătoare

substanţe organice care asigură atât forţa sau energia, cât şi sursa permanentă de compuşi esenţiali pentru dăinuirea vieţii pe +ământ.

). lorea, //0*

8e ce &n pre#ent aducem &n discuţie solulC 5el puţin din dou$ motive) rimul,pentru c$ solul este 1 cum spun specialiştii 1 inima ecosistemelor terestre şi geosistemelor continentale, respectiv ale mediului &n care tr$im) Al doilea, pentru c$ este prea puţincunoscut &n raport cu apa, planta şi aerul, deşi solul este tot at-t de important ca şiacestea pentru mediu, pentru susţinerea vieţii şi a continuit$ţii ei şi pentru s$n$tateavieţuitoarelor)

Solul, repre#entat prin stratul af-nat subţire de la suprafaţa scoarţei terestre &n carecovorul vegetal se de#volt$ g$sind condiţii prielnice de trai, varia#$ ca &nf$ţişare şipropriet$ţi foarte mult de la o regiune la alta şi c!iar de la un loc la altul) Aceasta se e(plic$prin modificarea factorilor, flu(urilor şi proceselor ce au loc &n sol de la un loc la altul peglob, &n funcţie de condiţiile de clim$, vegetaţie, roc$ şi relief, care sunt factori de formarea solurilor) 5lima, prin temperatur$ şi umiditate, influenţea#$ mult at-t vegetaţia, calitativ şicantitativ, c-t şi solul &n ceea ce priveşte alterarea materialului parental şi descompunerearesturilor organice, precum şi &n leg$tur$ cu circulaţia nutrienţilor şi altor compuşi c!imici &nsol) :ariaţia climei la suprafaţa uscatului atrage dup$ sine, evident, variaţii &n &nvelişulvegetal şi implicit &n cel de sol) Aceste variaţii 3pedobioclimatice4 pot fi amplificate de

sc!imb$rile &n teritoriu de roc$ /material parental0 şi de relief, la care se poate ad$ugav-rsta teritoriului)


27/362

'/' SE1NIFICAŢIA TER1ENULUI DE SOL

Solul, acest constituent al mediului &ncon'ur$tor cu care venim #ilnic &n contact, este &nc$ prea puţin cunoscut &n esenţa şi importanţa lui nu numai de publicul larg, ci şi de

specialiştii care operea#$ &n mod obişnuit cu el, cu e(cepţia pedologilor)8e &ndat$ ce sa &nfiripat ştiinţa solului 1 pedologia 1 solul a fost privit caformaţiunea sau corpul natural care alc$tuieşte stratul superior al scoarţei terestre saupedosfera) Acest strat este considerat fie ca o 'u(tapunere de diferiţi indivi#i sau entit$ţiteritoriale de sol /polipedonuri0 ce repre#int$ corpuri naturale aparte care formea#$ mulţimiorgani#ate la suprafaţa scoarţei terestre /pedopeisa'e0 ce repre#int$ &nvelişul de sol/pedosfera0, fie ca un strat continuu de sol /soil continuum0 ale c$rui propriet$ţi varia#$ne&ntrerupt &n teritoriu, dar &n care pot fi delimitate convenţional p$rţi componente relativomogene &ntre care apar limite difu#e /Arnolds, DE0,

5a atare termenii de sol sau un sol /ori anumite soluri 0 sunt utili#aţi curent cusemnificaţii deosebite) "ermenul de sol &n general are sens de continuum de sol, este

mulţimea de soluri 1 corpuri naturale 1 care formea#$ stratul superior al scoarţei sau &nvelişul de sol, iar termenii de un sol ori anumite soluri au sensul de corpuri naturaleaparte, se refer$ la entit$ţile naturale componente ale &nvelişului de sol /cerno#iomuri,rend#ine, pod#oluri, soloneţuri etc0) Aceste dou$ semnificaţii diferite se &nt-lnesc &nvorbirea curent$ şi re#ult$ din conte(t. prima semnificaţie este pre#ent$ &n denumirile degenul ero#iunea solului, protecţia solului, fertili#area solului, utili#area solului etc, &n timpce a doua semnificaţie este inerent$ termenilor specifici ca de e(emplu cerno#iom, vertisoletc utili#ate pentru desemnarea diferitelor soluri &n funcţie de caracteristicile lor specifice)

Ha aceste dou$ semnificaţii se poate ad$uga una 3neconform$4 de mas$ saumaterial 3p$m-ntos4 utili#at &n geote!nic$, asupra c$reia nu ne oprim)

rimele definiţii pentru sol au dat prioritate sensului de strat superior al scoarţeiterestre capabil s$ ofere condiţii prielnice pentru de#voltarea plantelor)

Adeseori pentru desemnarea solului se folosesc şi termenii de p$m-nt sau de teren/3p$m-nt vegetal4, 3p$m-nt arabil4, 3teren de vie4, 3teren &mp$durit4, 3teren cultivabil40av-nd conotaţie fie de natur$ ori calitate /argilos, nisipos, !umifer, s$rac, productiv etc0, fiede &ntindere şi folosinţ$ /!ectare de p$m-nt arabil sau de teren irigat etc0, fie de material/strat de p$m-nt, bulg$re de p$m-nt, teren mocirlos etc0)

8eşi termenul de sol se refer$ &ndeosebi la alc$tuirea, caracteristicile şi calitateastratului superior al uscatului, totuşi poate avea şi &nţelesuri care interfer$ cu cele dep$m-nt sau teren% uscat pe care ne deplas$m, suprafaţa pe care se amplasea#$construcţii, instalaţii etc, material de construcţie, strat &n care se instalea#$ conducte sau

cabluri, teren cu diferite folosinţe, &nveliş terestru, proprietate funciar$ etc)*biectul ştiinţei solului este cel de sol cu semnificaţia de &nveliş terestru 1 naturalsau modificat de om 1 &ndeosebi cu folosinţ$ agricol$ şi silvic$, adesea modificate &ndiverse scopuri industriale sau urbane, diferind mult de cele din condiţii naturale)

'/% SOLUL, CORP 0I SISTE1 NATURAL CO1PLEX/ OR2ANI3ARE PE 4ERTICALĂ(PE PROFIL 0I PE ORI3ONTALĂ (5N SPAŢIU

Solul este considerat, conform conceptului emis de :):) 8o>uceaev /D2DEJ0,corp natural de sine st$t$tor la suprafaţa scoarţei terestre cu morfologie specific$,

27


28/362

observabil$ &n succesiunea de strate ce apar &n secţiunea vertical$ prin sol, re#ultat$ prinacţiunea proceselor de formare a solului desf$şurate &n timp sub acţiunea unei combinaţiispecifice de factori genetici /clim$, vegetaţie şi faun$, roc$ parental$, relief0) Acest concepta f$cut posibil$ de#voltarea ştiinţei solului ca ştiinţ$ aparte /Soil Surve; Staff, DEKL, DEE0)

5)8) Glin>a /DEL0 atribuie climei şi organismelor rolul cel mai important &nsolificare, iar S)A) a!arov /DED0 &mparte factorii pedogenetici &n activi şi pasivi /citaţi

dup$ Nig$u, DEE0) Oovda /DEK0 arat$ c$ solurile componente ale &nvelişului de sol sunt3corpuri naturale aparte net deosebite de rocile parentale din care provin, asem$n$toaremineralelor, plantelor şi animalelor4)

"otodat$, solul este considerat şi ca unul dintre cele mai comple(e sisteme naturalede la suprafaţa litosferei, structurat, desc!is, polifa#ic şi cu mulţi componenţi, inclusivvieţuitoare, polifuncţional, cu organi#are proprie, capabil de sc!imb continuu de substanţeşi energie cu mediul &ncon'ur$tor şi de autode#voltare, cu rol cov-rşitor &n circuitulsubstanţelor &n natur$ /Fridland, DEK6. 8i'>erman, DEK. 5!iriţ$, DEK. Smec> et al), DE.Florea, DE. :asu, DE. Stasiev, 6JJ20) 7ste de subliniat c$ solul, conţin-nd vieţuitoare,face nu numai leg$tura dintre lumea anorganic$ şi lumea organic$ vie /Murgoci, DEDD0, dar are şi atribute ale sistemelor biologice conferite solului de organismele vii componente &n

virtutea &nsuşirilor globale ale sistemelor /Florea, DEE0) "otodat$, solul capat$ caracter antientropic ca urmare a primirii continue de energie c!imic$ provenit$ din energia solar$,prin intermediul plantelor ver#i care reali#ea#$ fotosinte#$)

umeroşii constituenţi /soli#i minerali şi organici, ap$, aer, organisme vii0 ai soluluisunt organi#aţi spaţial &n stratul de sol at-t pe vertical$ c-t şi pe ori#ontal$) *rgani#area pevertical$ a unui sol se poate observa &ntro secţiune &n p$tura de sol, secţiune carede#v$luie succesiunea de ori#onturi de sol /pedogenetice0, cunoscut$ sub denumirea de profil de sol . ea reflect$ organi#area intern$ a solului care se afl$ &n corelaţie cu ansamblulde condiţii de mediu şi evoluţia acestuia &n timp)

rofilul de sol /sau pedonul dac$ &l consider$m tridimensional0 repre#int$ elementulde ba#$ &n studierea şi caracteri#area solurilor sub aspect morfologic şi fi#icoc!imic /peba#a datelor de laborator referitoare la probele de sol recoltate pentru anali#e0) +obinson/DEK0 a considerat c$ utili#area profilelor de sol ca element de studiu al solului arepre#entat cel mai important progres reali#at &n pedologie la vremea respectiv$, profilulde sol fiind o e(presie a proceselor de formare a solului) Acest concept a f$cut posibil$clasificarea solurilor şi de#voltarea ştiinţei solului)

Accentul firesc pus pe cercetarea profilului de sol a dus, &ns$, uneori la3ec!ivalarea4 solurilor cu profilul lor morfogenetic, care repre#int$ doar un punct &n &nvelişul de sol şi respectiv &n aria ocupat$ de un sol) Sa negli'at ideea c$ solul /ca corpnatural0 ocup$ o &ntindere la suprafaţa uscatului, un areal cunoscut de regul$ subdenumirea de unitate /teritorial$0 de sol, US, aspect promovat de cartografia solurilor)

8e fapt solurile e(ist$ &n natur$ sub form$ de corpuri solide ocup-nd un anumitvolum, sunt deci corpuri tridimensionale situate la suprafaţa scoarţei terestre ocup-nd oanumit$ arie cu anumite &nclin$ri) e !$rţile pedologice ele sunt redate &ns$ ca contururi/poligoane0, ca areale, sunt deci repre#entate bidimensional, conturul fiind proiecţia &n planori#ontal a corpului de sol tridimensional) 5aracteristicile solului determinate de cea deatreia dimensiune /vi#ibil$ pe profilul de sol0, foarte important$ pentru definirea solului, reiesindirect din denumirea solului care sinteti#ea#$ &nsuşirile acestuia /ca de e(emplucerno#iom cambic slab glei#at, lutos0 şi implicit din descrierea şi caracteri#area profiluluide sol)

Solurile au deci o distribuţie spaţial$, fapt ce repre#int$ un fenomen geograficteritorial) *rgani#area ori#ontal$ sau lateral$ a solurilor /&n spaţiu0 se refer$ tocmai la

modul de distribuţie şi 3&ntreţesere4 /'u(tapunere0 a solurilor &n peisa', la asamblajul

28


29/362

pedogeografic , str-ns corelat$ cu variaţia factorilor de mediu &n timp şi spaţiu, distribuţieredat$ la momentul cercet$rii &n !$rţile de soluri)

'/ FOR1AREA SOLULUI, CONSECINŢĂ A ACŢIUNII 4IEŢUITOARELOR ASUPRASU!STRATULUI 1INERAL 5N INTERACŢIUNE CU FACTORII DE 1EDIU,

PROCESELE PEDO2ENETICE 0I FLUXURILE DE SU!STANŢE 0I ENER2IE

Solul re#ult$ prin alterarea şi transformarea substratului mineral şi substanţeiorganice moarte &ncorporate anual &n stratul superficial, sub acţiunea climei /ap$, aer,temperatur$0 şi vieţuitoarelor din sol /edafon0 care sunt parte integrant$ a solului)


30/362

Solul este foarte diferit de la un loc la altul, &nf$ţişarea şi caracteristicile luimodific-nduse &n funcţie de variaţiile de roc$, relief, clim$, vegetaţie şi v-rst$, aceştia fiindconsideraţi factorii de formare a solului sau factorii pedogenetici /stabiliţi de :):)8o>uceaev, D2DEJ, care a pus ba#ele ştiinţei solului 1 pedologiei0) Aceşti factorigenerea#$ procese specifice &n sol /procese pedogenetice0 care conduc &n cele din urm$la formarea, diferenţierea şi evoluţia acestui &nveliş subţire /3geoderm$40 de importanţ$

crucial$ pentru mediul ambiant, pentru susţinerea şi perpetuarea vieţii, pentru societate) At-t factorii c-t şi procesele pedogenetice sunt &ns$ &n permanent dinami#ate prinalimentarea continu$ repetat$, ciclic$, cu ap$ şi cu substanţ$ organic$, dar şi cu energie,ce se &nscriu &n ciclurile !idrologic, energetic şi biogeoc!imic din natur$) Solul a ap$rutodat$ cu viaţa şi sa de#voltat paralel cu evoluţia vieţuitoarelor) 3u e(ist$ viaţ$ f$r$ sol,dar nici sol f$r$ viaţ$, ele au evoluat &mpreun$4, spunea 5!arles 7) Oellogg &n DE)

'/6 CARACTERUL CONTINUU 0I DISCONTINUU AL 5N4ELI0ULUI DE SOL

8iferitele soluri şi combinaţiile /asocierile0 teritoriale variate de soluri cu modelele lor

de distribuţie /'u(tapunere0 &n peisa' formea#$ la suprafaţa uscatului ceea ce sedenumeşte 1 cum sa menţionat mai sus 1 &nvelişul de sol, p$tura de sol, covorul de sol,pedosfera sau aşa #isul continuum de sol, uneori foarte &mpestriţat)

Spre deosebire de plante şi animale, ca# &n care indivi#ii sunt bine conturaţi şidelimitaţi unii de alţii, entit$ţile de sol care formea#$ &nvelişul de sol, deşi sunt bineindividuali#ate, nu au o trecere suficient de distinct$ de la o entitate la alta) 8e regul$ setrece treptat, pe nesimţite, de la un sol la altul printro band$ de tran#iţie care uneori estedestul de larg$) 8e aceea sa pus problema de c$tre unii pedologi c$ nu ar e(ista indivi#idistincţi de sol ca &n ca#ul organismelor vegetale sau animale) 8elimit$rile de entit$ţi desol care se fac ar fi deci convenţionale sau artificiale, stabilite de mintea omului) 5a atareşi clasificarea solurilor ar fi arbitrar$)

Fondatorii pedologiei ca ştiinţ$ au descris şi caracteri#at, &ns$, diferite soluri caentit$ţi bine individuali#ate) 5erno#iomul, pod#olul, soloneţul etc sunt c-teva e(emple desoluri distinct diferite &ntre ele, c!iar dac$ e(ist$ adesea tran#iţii lente &ntre solurile &nvecinate şi limita dintre acestea este mai dificil de stabilit sau are uneori caracter convenţional) 7(istenţa lor real$, obiectiv$, independent de noi nu poate fi t$g$duit$)5erno#iomurile, luvisolurile, vertisolurile etc pe care le cultiv$m sau care ne dau roadesunt totuşi realit$ţi obiective)

3*


31/362

F$7ura '/'/ Schema generală a formării solului şi învelişului de sol, ca rezultat al bilanţurilor variate dintre procesele ciclice pedogenetice şi geologico-geomorfologice din diferite condiţii

de mediu [formarea învelişului de sol necesită un timp lung şi evoluează prin schimbări minuscule continui ale materialului parental şi solului (∆S ca o consecinţă a dinamicii ciclice amediului şi solului e!primată în ciclurile anuale ale tuturor proceselor desfăşurate ritmic" #ste

marcată, de asemenea, importanţa recurenţei continui a umezirii-sv$ntării solului şi aalimentării cu substanţă organică, în formarea (viaţa solului în legătură cu ciclurile hidrologic şi

biogeochimic% (&lorea, ')* +oteţ et al", '))"&ig" )") eneral scheme of soil and soil cover formation as result of various balances beteen

c.clic pedogenetic and geologico-geomorphic processes in different environmental conditions

31


32/362

7ste &ns$ de accentuat c$ &nvelişul de sol are un specific deosebit, secaracteri#ea#$ at-t prin continuitate c-t şi prin discontinuitate /Fridland, DEK20) 7l sepre#int$ ca un covor &n care pe un fond general apar diverse modele bine conturate ce serepet$ din loc &n loc) Aceste modele de distribuţie a solurilor &n teritoriu care arat$organi#area spaţial$ /3ori#ontal$40 a &nvelişului de sol 1 respectiv asambla'ulpedogeografic 1 nu sunt &nt-mpl$toare, ci repre#int$ re#ultatul acţiunii &ndelungate a

proceselor determinate de ansamblul factorilor de mediu şi flu(urile de substanţe şienergie)Ideile de continuitate şi discontinuitate &n &nvelişul de sol nu se e(clud una pe

cealalt$, ci se completea#$) Se sublinia#$ astfel caracterul aparte al universului de soluri, &n care &ntre entit$ţile individuale elementare /care formea#$ #emela, inventarul solurlor0/Florea, DEE0 nu sunt &ntotdeauna treceri bruşte, ci pot s$ fie treceri treptate, iar limiteledintre ele pot s$ fie convenţionale) Aceasta nu &mpiedic$ studierea lor ca entit$ti naturaleelementare, nici utili#area &n diferite scopuri sau ocrotirea şi ameliorarea lor)

8e altfel recent /DEE, 7uropean Soil Bureau0 se menţionea#$ c$ solul, deşi apare3ca o entitate tridimensional$ artificial$, dar care poate fi recunoscut$ &ntrun continuum desol4, totuşi 3corespunde unei porţiuni reale din &nvelişul de sol4 c!iar dac$ &n multe ca#uri

pre#int$ 3limite geografice imprecis cunoscute4)

'/. ALCĂTUIREA SOLULUI 0I PRINCIPALELE LUI PROPRIETĂŢI CO1PLEXE

Solul este format din variate grupe de componenţi% componenţi minerali şicomponenţi organici care formea#$ fa#a solid$ /&n diferite grade de m$runţire0, apa sau defapt soluţia /3mustul40 solului, care repre#int$ fa#a lic!id$, şi aerul din sol care constituiefa#a ga#oas$. la acestea se adaug$ materia vie a solului repre#entat$ prin organisemeledin sol) Aceşti componenţi se afl$ &ntro continu$ interacţiune şi sunt de regul$ intimamestecaţi) roporţia lor este variat$, &n cele mai multe ca#uri componenţii mineralirepre#int$ LJR din volum, cei organici LDJR, iar fa#ele lic!id$ şi ga#oas$, &mpreun$, &n 'ur de LJR din volum, proporţia fiec$ruia depin#$nd de starea de umiditate) Materia viese afl$ &ntro proporţie foarte redus$ /#eci de grame pe m 0, dar 'oac$ un rol e(trem deimportant &n procesele bioc!imice din sol)

ropriet$ţile solului sunt determinate evident de natura şi proporţia componenţilor,dar şi de modul cum sunt organi#aţi &n sol, form-nd un sistem comple( desc!is aflat deregul$ &n stare staţionar$ &n raport cu mediul ambiant) Aceast$ organi#are se refer$ at-t laaşe#area particulelor primare solide &n agregate secundare de care depinde aran'amentullor spaţial &n sol şi poro#itatea, ca şi multe dintre &nsuşirile fi#ice, c-t şi la distribuţia pevertical$ a componenţilor form-nd strate /ori#onturi0 caracteristice succesive, specifice

pentru diferitele tipuri de sol /alc$tuind entit$ţi variate specificate &n sistemul declasificare0)7ntit$ţile de soluri sunt organi#ate şi spaţial, &n teritoriu, form-nd asociaţii de soluri,

pedopeisa'e elementare sau comple(e, regiuni, domenii şi #one de soluri, toate fiindcomponente ale pedosferei. aceast$ organi#are reflect$ migrarea şi acumularea de diferitesubstanţe &n teritorii /pe ori#ontal$0, spre deosebire de organi#area precedent$ /intern$0care reflect$ aşe#area, migrarea şi acumularea de constituenţi pe vertical$ /&n interiorulentit$ţii de sol0)

rin variata compo#iţie şi organi#area componenţilor s$i, solul dob-ndeşte o seriede propriet$ţi comple(e /sau 3calit$ţi40 de importanţ$ ma'or$%

capacitatea de reţinere şi cedare a apei, ca şi a aerului)

capacitatea de adsorbţie şi desorbţie de elemente nutritive şi alte substanţe. capacitatea de o(idarereducere şi autoepurare.

32


33/362

capacitatea de a mobili#a şi imobili#a diferiţi nutrienţi sau diverse substanţe, &nfuncţie de p, grad de deba#ificare etc.

capacitatea de a r$spunde şi a se adapta la perturb$ri e(terioare şi de a reveni lastarea anterioar$ /re#ilienţ$0.

comportare specific$ la lucrarea solului /lucrabilitatea0, la circulaţia cu autove!icule/traficabilitate0, la &nc$rcarea cu diferite sarcini, la contactul cu fundaţii sau instalaţii

&ngropate etc. capacitatea de regenerare /refacere0 a solului pentru compensarea pierderilor desol prin ero#iune /pedogene#$ denudativcompensativ$0)

'/8 SOLUL, RESURSĂ NATURALĂ, ESENŢIALĂ PENTRU 4IAŢĂ 0I SOCIETATE

*mul a ap$rut mult mai t-r#iu c-nd solul era format, iar traiul lui a depins de sol şiap$ ca resurse naturale) 5ivili#aţiile umane vec!i sau de#voltat &n ariile cu soluri fertile dinapropierea apelor care au favori#at de#voltarea agriculturii şi care au &nflorit sau dec$#ut &n funcţie de evoluţia bun$st$rii populaţiilor, la r-ndul ei dependent$ de evoluţia fertilit$ţii

solului, consecinţ$ a &ns$şi activit$ţii omului) Ast$#i solul este pre#ent &n orice activitate curent$ a omului, &n tot ceea ce ne

&ncon'oar$, c!iar dac$ nu observ$m sau ignor$m acest lucru) e sol c$lc$m #ilnic, sol estesub locuinţele noastre, sub drumuri sau şosele, solul suport$ infrastructurile variatelor activit$ţi umane sau ansamblurile feluritelor &ndeletniciri sportive, recreative etc. &n sola'ungem s$ fim &n!umaţi &n cele din urm$ şi noi şi semenii noştri) 8ar mai ales solulsusţine şi &ntreţine culturile agricole, pa'iştile şi p$durile f$r$ de care nam putea e(ista)"erenurile arate ne de#v$luie culoarea diferit$ a solurilor din diverse peisa'e, iar 3t$ieturile4 &n drumuri sau r-pele şi alte desc!ideri geologice ne arat$ &nf$ţişarea vertical$ a solurilor şi importantele lor &nsuşiri)

8omenii vaste ale economiei naţionale 1 agricultura şi silvicultura 1 se ba#ea#$ pefolosirea solului ca mi'loc principal de producţie)


34/362

intermedierea sc!imbului de diferite forme de energie &ntre geosfereSolul poate contribui la fi(area 5, sec!estr-ndul &n !umus) rin participarea solului

la sinte#a materiei organice, şi la descompunerea ei, acesta ia parte activ$ la circuitul 5, *şi altor ga#e componente ale atmosferei /inclusiv metan0, unele cu efect de ser$)


35/362

acţiunea de atenuare /tamponare0 a variaţiilor bruşte ale unor caracteristici alesolului datorit$ unor impacturi din e(terior, regl-nd astfel condiţiile de de#voltare aplantelor.

asigurarea de condiţii pentru protecţia, funcţionarea şi evoluţia normal$ abiosferei.

protecţia genetic$ a unor specii şi implicit a biodiversit$ţii, solul fiind un imens

re#ervor de gene. solul ad$posteşte o mare parte a biodiversit$ţii terestre &nc$ puţincunoscut$ şi puţin valorificat$ /deşi unele antibiotice sunt produse de ciuperci din sol0. !abitat pentru organismele din sol /edafon0. solul este el &nsuşi un mediu de viaţ$,

un !abitat aparte pentru o imens$ diversitate de microorganisme, me#o şimacroorganisme, care tr$iesc &n sol sau petrec &n sol doar un ciclu din viaţa lor)Microorganismele, &n special, 'oac$ un rol esenţial &n funcţionarea solurilor /circuitul 5 şi ,descompunerea materiei organice, formarea !umusului, degradarea materiilor organicepoluante etc)0 şi al dinamicii fertilit$ţii)

Fun"9$$:e $n


36/362

utili#area solului ca teren /suprafaţ$, fundaţie0 pentru construirea sau instalarea dediferite cl$diri, utila'e, fabrici, drumuri, autostr$#i, aerodromuri etc.

utili#area solului ca mediu pentru instalarea de cabluri şi conducte subterane etc.Solul ofer$ omului diferite materiale pe care acesta le foloseşte &n diverse scopuri%

producerea de c$r$mi#i, construcţii de drumuri, cl$diri etc sau pentru activit$ţi industriale,arti#anale, culturale) 7ste de asemenea suport pentru diferite edificii)


37/362

F$7/ '/ 0ocul solului într-un ecosistem terestru F$7/ '/ Soil1s place in a terrestrial ecos.stem

Ha r-ndul ei, fertilitatea solului &mpreun$ cu potenţialul biologic al plantelor ver#idetermin$ capacitatea de producţie a ecosistemului terestru /sau agroecosistemului &nca#ul solurilor folosite &n agricultur$0, materiali#at$ anual &n producţia de fitomas$ /saurespectiv recolt$0)

5apacitatea de producţie este deci şi trebuie atribuit$ &ntregului ecosistem terestruşi nu numai solului, sau numai plantei) Solul pre#int$ doar &nsuşirea de rodnicie saufertilitate care poate asigura ec

Documents

Solul Partener de Existenta