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PEDAGOGIA MUSICAL
NUEVO METODO DE SOLFEO TEORICO y PRACTICO
POR
LUIS NUEZ MONTESDEOCA
PROFESOR DEL CONSERVATORIO DE MUSICA DE LAS PALMAS
PRIMER CURSO
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PEDAGOGIA MUSICAL, est de acuerdo con el programa vi-gente, y
est compuesto de tres cursos.
COPIA DEL TEXTO MUSICAL MANUEL DEL ROSARIO MINVIELA
EDITORIAL MUSICAL CANARIA Apartado 917 Las Palmas
IMPRENT A MINERVAS. L. Perdomo, 7 Las Palmas Depsito Legal: 114
- Las Palmas - 1980
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P ROLOGO
La publicacin de ste libro. viene a llenar una laguna que ha
pade cido largamente la ellsef10llza de Solfeo en los
Conservatorios esparloles, al no existir un mtodo que se ajustara
cOllvenie11lemente al programa de la asignatura.
Aunque slo f uera por sta circunstancia, la " PEDA GOG1A MU-S/CA
/. " lendra una razn de ser, ms vlida aun si consideramos la
inclu-sin de prctica y teorro en un slo texto, y el hecho que sta
ltima sea ex-puesta en trminos sencillos. y fcilmente comprensibles
para la mentali-dad de aquellos a quienes vo dirigida.
Estas han sido en definitiva las razones que han llevado al
Aulor a publicar ste tratado, que no tielle ms pretensin que la de
facilita r en lo posible. la iniciacin de los A lmnos en el amplio
y difcil campo de la M -sica.
Amonio Martn Hernndez Director del Conservatorio de Msica de las
Palmas
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013
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P A RT E PR EL IMI N AR
PENTRAGRAMA
Es la reuni n de cinco lineas y cuatro espacios, sobre las
cuales se escri be la Msica.
CLAVE DE SOL EN SEGUN DA LI NEA ~4~J~:~~~~~~~~~~ Signi fica que
la segunda lnea, le corresponde el nombre de Sol.
NOMBRE DE LAS NOTAS DE LAS CINCO LINEAS
v: e .. e e .. MI S OL SI RE FA
NOMBRE DE LAS NOTAS DE LOS CU ATRO ESPAC IOS
4>: [) p p (J F A 00
LI NEAS ADI CIONAL ES
q; o -e-- -=- -E>--e- -u- -e--
o
SI 00 SOL LA SI 00
Son las que se colocan enci ma o debajo del Pcnt ragrama, y
sirven para colocar las notas que no ca-ben dentro del Pentagrama.
.
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PRACT I A D LA NOT - I a lu m no deber poner el nom bre debaj o
de cada nota, pen a ndo i correspo nde a un a ln ea , a un e pacio,
o i es lnea adic ion al.
o o o n o
o o "
OMPAS - E el medio que e utili za en la M ica, para dar a la fi
gura
cin que le corre ponde . 4
o o
lo ilencios, la dura-
El comp de 4 o Compa ilIo que e e cribe con una C el numerador 4
indica que el comp e divi-
de en 4 parte , el denominador 4 indica que la figura que dura
una parte e la negra. La primera
parte de te comp e marca abajo , la egunda parte e marca a la
izquierda , la tercera parte e marca a la derecha, y la cuarta
parte e marca arriba. La primera parte de te comp e fuert e, la
segunda parte e dbil, la tercera parte es fuerte, y la cuarta
parte e dbil.
LINEA DIVISO RI A - La lnea divi oria rve para eparar lo compa e
.
Una ez que el Alumno domine las materias de la Parte Preliminar,
e pasar a la Lecci n Primera .
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LECCION I
4 Prctica de la Redonda y 5U silencio , que en el comps de 4
duran 4 partes cada uno. Figura es un signo de la nOlacin musical
que representa a las nOlas, y silencio es la int errupcin de la
Msica, o del sonido. Pa ra respirar se uti li za una ( ) El
Movimiento de sta leccin es Allegro, que quiere decir ap ri sa.
ALLEG RO . . .
---
~
I I
..,.- v v 1-15'- -D- 1 -- -6-"-
1 -Q- -6-
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I r I I I . . . . .
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LECCION 2
Prct ica de la blanca y su silencio. que en el com pas de 4
duran dos pan es cada uno . El movimient o de sta lecci n es
Andante , q ue quiere decir t ranqui lo, pero sin lenti tud .
A N DANTE
n I I I ;
o
--
~
n I 1 I
;
-tr ~ -q- -&- -e- -&- ~ ' v
;
I I -Q- ~ -U-I I I I I
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n I I I I 1 I I ;
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LECCION 3
4 Prclica de la Negra y su silencio, que en el comps de 4 duran
cada uno una panco El movimiento de sta leccin es Adagio, que
quiere decir despacio.
ADAG IO n I , I I I
: . --
.
n . I I I I I : ~
-.-
I r l. . -.... r I I 1 { I I I 1 I I I I
n I 1 , I I I I I1 I , :
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n I I 1 I I I I I I I I I I I I I
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LECCION 4
Prct ica de la ent onaci n del intervalo de tercera, a hcrnndo
lo con el intervalo de ~egunda. In terva-lo es la distancia que
separa un sonido de airo. Para saber el nmero de los int ervalos,
se cuenta des-de la primera nota hasta la segunda, por notas
sucesivas.
ANDANTE _D . 1 1 . 1 1
: 1 u #- . ~ . .
1 1 1 1 1 1
: ~ -.-. .... ., Ti ' I-B- [ r e 1 1 1
:
1 1 I I 1 , , 1 1
. 1 1 l. 1 1 1 I :
, I I 1 1, 1I 11 1 1I '1 , 1I I 1 1 1 1 , 1
:
I I r I I r I r r n
:
1 1 I 1 I 1 . .
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LECCION 5
Prctica de la Redonda, la Blanca y la Negra, con sus silencios
correspondientes. El Movimiento de sta leccin es Largo, que quiere
decir muy despacio.
LARGO
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J -d- el -e-
I :
I I
I
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" I I I
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LECCION 6
Prc tica de la Corchea, a lternndola con la Negra. La Corchea se
puede escri bir con una barra cuan do van unidas , y con un cor~e(
e cuando van suehas . El valor de la Corchea en el 4 es de media
parte, y por lo lan l O entran dos en cada parte y ocho en lodo el
comps.
ADAG IO
n . .
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:
-#- ii . Ti i ~ ii f i ii ---.-
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LECCION 7
Pract ica de la corchea, combinndola con las riguras y silencios
anteriores.
ADAGIO
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-..
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D ... - '
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LECCION 8
Prcfica del silencio de Corchea despues de la no ta. En cada
parte, media correspo nde a la nota, y la o tra medi a correspo nde
al silencio.
ADAG IO n
: ,. +- V V V~ lJ~ -# _11 . ,
" : . " --- . -.----
. " . ....- :,::-#- t~ ~ k
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LECCION 9
Prcti ca del ilencio de o rchea antes de la nota, e dec ir que
en cada parte entran un silencio y una Corchea .
LARGO
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( -#J- - V V
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LECCION 10
Prctica de la Ligadura y el Punt illo . La Ligadura es una lnea
curva que une dos o ms nOlas de l mismo no mbre y sonido , es decir
que el valor de la segunda se le aade a la primera. El Puntillo es
un punto que se pone despus de la not a, o silencio . y le aumenta
la mitad de su duracin. En s ta leccin se practicar la Blanca
ligada a la Negra y la Blanca con PUnlillo, que de las dos formas
se hace igual.
A NDANTE o . I
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I I I """"-:
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I I I I :
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LECC IO N II
Prct ica del comps ! El numerador 3 indica que el comps se d
ivide en 3 panes, y el denomina-dor 4 indica que la figura que dura
una parte es la Negra. En ste co mps la p rimefa parte es fuerte y
se marca abajo , la segunda parte es dbil y se ma rca a la derecha,
y la tercera pa rt e es dbil y se mar-ca a rriba . Este com ps es
terna rio .
ADAG IO ~
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-
LECCION 12
PrCli"Ca de la ent onacin del int ervalo de cuarta
ALLEGRO " t ' . .
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LECCION 13
Con la Cancin de cuna de BRAHMS, empieza una serie de lemas
clsicos que irn apareciendo en ste libro, con el fin de que el
Alumno desde el primer Curso , se acostumbre a conocer a los gra
ndes Com posilOres de la Msica.
ANDANTE _D I I
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J) I I
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L ECCION 14
Pract ica de la Negra ligada a la Corchea, y de la Negra con
punti llo. De las dos formas se debe hacer igual, es deci r. que en
cada caso, se le dar pa rte y media .
ADAG IO n
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n ,...,
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{ {
LECClON 15
Repaso de las materias que ~e han dado hasta el momento,
incluyndo el Caldern. Caldern es un semicirculo, que se coloca
sobre una figura o si lencio, a fin de prolongar su valor por una
duracin facultativa.
ANDANTE
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.... ...-
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LECCION 16
Tema "de l 40 Movimiento de la 9 ;1 Sinfonia de BEETHOVEN
A LLEG RO n ,
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" { : " .. w .. -.~ 1-6- .. ~"lt- -#- .. .. -.:;= 1"'1"'1" : n ~
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LECCION 17
Practica de [a Sincopa larga y breve. La Sincopa es un rilmo que
se produce , cuando una nOla entra en part e o fraccin dbil del
comps y se prolonga sobre una parte o fraccin fuerte. La Sincopa
lar-ga du ra dos panes. la muy larga ms de dos partes, y la breve
dos medias partes. El Alumno deber ind icar en esta leccin donde se
encuentran las Sncopas.
A DAG IO
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LECCION 18
Practica de las nOlas a Co ntratiempo. Son nOlas a Contratiempo,
las que ClHran en part e o fraccin dbi l del comps , y ll evan de
lante un silencio , que ent ra en la parte o fraccin fuerte. Las
notas a Contra tiempo so n largas, cuando el silencio y la nOla
duran dos panes. son muy largas cuando du ran mas de dos partes, y
breves cuando duran dos medias panes. El Alumno debcra senala r
donde se en cuentran las nOlas a contratiem po.
A LLEGRO n l I
; ... .
D ~ 1 ;
" ....
--r T "'- ~ T . I
:
I I I
n h I
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.. ~ '1 O :
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I I I I I """ -~ I ,
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" I I .. ~ I n I I
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" I .. ... +
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I.ECCION 19
2 Prctica del comps de 4 y la entonacin del In te rva lo de qu
im a. El comps de 4 el numerado r 2 indica que el compas, se divide
en dos parles, y el d.cnominador 4 indica que la fi gura que dura
una pa rt e, es la Negra. La primera parte del comps es fuert e y
se ma rca abajo, y la segunda pa rt e es d bil Y se marca arriba.
Este comps es binario.
AN DANT E n
-
I
: . .. -.
-: 1" .....
---
.. .
. :
I .............., I ~ ............... ~ ....,...,., ,,....,,
.....
: "
---.-, --r"'I ,...." ~
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-t- ~ ~ :e-~ .. -+ :
- -_h ~~ l!oo .... 1
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LECCION 20
Prclica de la Semicorchea a lternndola con la Negra. La Sem
icorchea se escribe con dos ba rras, cuando van unidas. y con dos
corchetes cuando van sueltas. El va lor de la Semicorchea es el de
la mi -ad de la Corchea, es deci r que se le dara un cuarto de
parte, y por lo tanto entrarn cuatro en cada parte.
A D AGIO
Il . ...-...:1 ~ . ~ :
" ... ' . + . .
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LECCIO N 21
Practica de la Semicorchea, combinndola con los signos
anteriores.
N DANTE - -
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.....,
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{
LECCION 22
Prct ica de la ent onacin del Sostenido . El sostenido t$ es un
signo que colocado a la izquierda de una Ilo ta , indica que s ta
ha de ser elevada un sem i lOno . El Sostenido no solamente a recta
a la Ilo ta que lo lleva, sino tambin a todas las de su mismo
nombre que estn dentro del m ismo comps . Cuando se produce un
semitono con el m ismo nombre de nota, se le llama cromt ico, y
cuando cam bia el nombre de la Il o ta, se le llama dia tnico. El A
lumno deber indicar donde se encuentran los semitonos.
AN DANT E
~ -
""",,",,,,,, . I ~ :
u
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- l ' ~~ I ~ Ioo,j , -
~ -
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LECCION 23
Prctica de la entonacin del Bemol. El Bemol b es un signo que
colocado a la izquierda de la no-ta , indica que esta debe bajar un
semitono . Al igual que ocurre con el sostenido, el Bemol, afecta a
la nota que 10 lleva, y a I.Odas las notas del mismo nombre que
eSlen dentro dei mismo comps. El alu mno deber indicar en sta
leccin donde se Cflcuemran los semilonos diatnicos y cromticos.
ANDANT E h r::::::: I ~ "'" -.
: ~
-
-
{
LECCl ON 24
Prctica del Sostenido, Bemol y Becuadro. El Becuadro q indica
que una nota , que estaba a lt era-da co n Sosten ido. o con Bemol,
vue lve a su es tado natural. Igual que en las lecciones anter
iores , el Alumno deber indicar donde se encuentran los
semitonos.
A DANTE
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lECCION 25
Prc tica del ri lmo de corchea, combinndola con dos
semicorcheas. Para hacer bien este ritmo, se puede subd lv idir el
co mps , es decir dividiendo la part e en dos rracciones.
ADAG IO
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LECCION 26
Practit'a de l rilmo de dos semicorcheas, en combin ac in con la
corchea. Al igual que ocurre con la lecci n a nt erior, se debe
subdividir ste rilmo. y cua ndo se domine se debe hacer normal.
A DAG IO
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I I I I
D
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LECCION 27
Praclica de los dos ri tmos a nter io res. es decir. combin ndo
la co rchea co n dos semicorcheas, y com-binando las dos semico
rcheas con la corchea.
AN DANTE ~ ~-
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r n ~ , ~ ="""'l_
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LECCION 28
Prctica de la Corchea ligada con la Semicorchea, y de la Corchea
con PUlltillo. En ambos casos se hace de la misma for ma, es decir.
que se le darn tres cuartas partes de su va lor , co mpletando la
par te con una Semicorchea.
ADAG IO
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1" 0 .. -
.0 --
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LECCION 29
Tema del 2 Movimiento de la Sinfona (Nuevo Mundo) de DVORA K
LA RGO
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LECCION 30
C L AVE DE FA EN CUA RTA LI NEA ~,~)~.~:~~~~~~~~~~~~~~~ Sign
ifica q ue la cuarta linea le corresponde el no mbre de Fa
NOMBRE D E L AS NOT AS D E LAS C INCO LI NEA S
9: e e e
e e
SOL RE
NOMBRE DE LAS NOTA S D E L OS CU A T RO ESPAC IOS
'I tj tJ ti 00 SOL
PR ACT ICA DE LAS NOTAS - El a lumno deber poner el no mbre
debajo de cada no t3, pensando si corresponde a una linea , a un
espacio. o si es linea a d iciona l.
s..:s-, n -e-10}
() 9 o '
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LECCION 31
Prct ica de la Clave de Fa en cuarta lnea
ANDANTE
1'1:% .J . r r I J r r ro I r' f' I F r r
11::t ~: 1;.3 J ~ 1; r : r I ~; :: ... .~.a. -.-
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LECCION 32
Prctica de la Tonali dad de La menor o ADAC; I
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LECCION 33
Tema de la Cancin de Solvcjg de GR lEG ANDANTE I I I""! r..... ~
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L ECCION 34
Tema del Minueto de BEETH OVEN A N DA NTE
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LECCIO N 35
Repaso de lodas las materias, menos la clave de Fa y los
Compases de ~ y de !
ANDANTE
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LECCION 36
Repaso general de todas las materias de l Primer Curso
ANDANTE
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RESUM EN DE l A TEORIA DE lA MU SICA DEL P RIM ER CURSO
MUSICA - es el afi e de combinar bien los sonidos y los ritmos.
SOLFEO - Mtodo de los principios fund amen ta les de la Musica ,
acompaados de ejercicios de lec-
tura y entonac in . P ENTR AG RAMA - Es la reun in de cinco
lineas y cuatro espacios, sobre los cu les se escri be la
Msica. NOTAS - So n signos que sirven para represent ar a los
sonidos . Las notas musicales so n sie te; Do , re,
mi , fa, so l, la y si.
CLAVES - Es un signo colocado sobre una ln ea del Penr ragrama,
para determinar la situacin de notas en la esco la genera l de los
sonidos. Hay siete claves. una de Sol en segunda lnea, cuatro de
Do. en primera , segunda , tercera y cua ll a linea , y dos de Fa,
una en ia tercera linea. y ot ra en la cua rt a l nea . Los signos
de cla ve son tres. de Sol de Do y de Fa.
FIGU RA - Signos de la notacin musical, que representa a las no
tas. Las FigUl as son siete; Redonda Blanca. Negra , Corchea,
semicorchea, Fusa y Semifusa.
SILENC IO - Es la interrupcin de la Musica o del so nido. Hay
siete Si lencios, y el tiempo de dura-cin es igual a l de la Figura
que lo represent a.
LI NEAS DIVI SORlAS - Son lineas que se co loca n en el Pentagra
ma vertica lmente, y sirven para se a la r el lmi te de ti empo que
corresponde a cada ca mpas. Se ponen doble lnea d ivi -sor ia .
cuando fina liza una o bra musical, o en a lgn cambio importante de
la obra .
LI NEAS AD IC IONA LES - Son las que se co locan encima o debajo
de l Pe:1 tagra ma, y sirven para poner las Ilotas , demasiado
graves o agudas, que no caben en el Pentragrama .
COMPAS . Es la divisin de una composicin o terna musical . en
secciones de igua l duracin . Los compases pueden ser de cuat ro,
tres y dos pa rtes. El co mps de cua tro part es se le ll a-ma
cuate rna rio, y las partes fu ert es son la primera y la tercera ,
y las dbi les la segun-da y la cua rt a . El ca mpas de tres partes
se le llama terna rio , y la primera part e es fu er-te, y la
segund a y tercera so n dbiles. El comps de dos parles se le ll a
ma bi nar io , y la pr imera parte es fuert e y la segunda es
dbil.
LIG AD URA - Lnea curva que une dos o mas notas, del mismo
nombre y sonido. PUNTILLO - Es un signo parecido al punto de la
escritura, que se pone despus de una Figura, o Si-
lencio, y le aum enta la mit ad de la durac in .
CALDERON - Signo que se representa con un semicrcu lo, y se co
loca encima de una Figura o Silen-cio , a fi n de pro longar su va
lo r por una durac in facu lt at iva.
A LTERAC IO NES - Son signos que se colocan delant e de las
notas, y modifica n su entonacin . El Sostenido le sube un semi
tono al sonido de la no ta natu ra l. El Bemol lc baja un semi-tono
al sonido de la nota na tura l, yel Becuadro destruye los efec tos
del Sostenido y del Bemo l.
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ESCALA OlA I ON ICA DE DO MA YO R . La escala dia t nica de Do
Mayor , esta formada por las nOlas; Do , Re, Mi, Fa, Sol, La, Si y
Do, cuando es ascendent e, y Do, Si , La, Sol , Fa , Mi, Re y Do,
cuando es descendente. De una nota a ot ra hay siempre un tono,
menos de Mi a FA y de Si a Do. O de Do a Si y de Fa a Mi , que hay
un semilOno.
ESCA LA DIATON ICA DE LA MENOR . ESla esca la tiene los so nidos
natu ra les igua l que la de Do Mayor , y se distingue de esta,
porque su sptimo grado se altera un sem itono as cendente.
SEMITONO DIATON ICO y C ROMAT ICO El semit ono Dia tnico tiene
distinto nombre y soni do , y el semi tono Cromat ico, ti ene el
mismo nombre de nOla y distinto so nido. Cuan do 'dos nota .;;
tienen el mismo nombre y el mismo sonido , se le llama unisono
.
MO VIMIENTO O AIRE Grado de velocidad en la ejecucin musica l.
Los princi pales movim ientos son cinco: Largo que es muy despacio.
Adagio que es despacio. Andant e q ue es Iran qui lo, Allegro que
es aprisa y Presto que es mu y aprisa.
SINCOP AS Se for ma sinco pa cuando una nOla ataca en parte o
fraccin dbil de l compas, y se prolonga a un a parte o fraccin
fuerte del comps. La Sincopa muy La rga dura mas de dos partes, la
Sncopa Larga d ura dos partes y la S ncopa breve dura dos medias
partes. La Sncopa es regular cuando sus dos partes o fraccio nes
son igua les, y Sincopa irregula r cuando sus dos pa rtes o
fracciones son dist in tas.
NOTAS A CONTRAT IEMPO Son las que ent ran en parte o fraccin dbi
l del campas, y llevan delante un silencio en la part e o fraccin
fue rte. Son nOlas a contratiempo muy Lar gas, cuanqo entre el
silencio y la nota duran ms de dos pan es, son Largas cuando entre
el silencio y la nota du ran dos partes, y son breves, cuando entre
el silencio y la nota duran dos medias partes. Cuando el silencio y
la nola son iguales, la nota a conl ral iemo es regu lar , y cuando
so n distintos, el cont rat iempo es irregu lar.
INTE RV ALOS . Es la distancia de un sonido a ot ro. Si el Int
erva lo va de l sonido grave a l agudo es ascendente. y si va del
sonido agudo a l grave es descendente. Los Int ervalos son con j
untos, cuando las notas son correlativas . es decir , el de
segunda, y disju nt os cuando las notas es tn separadas. Los In te
rvalos simples son los de segunda , tercera, cuart a , qu inla ,
sexta , sptima y octava , y son Intervalos compuestos, los que
pasan de la oc tava. Para saber el nmero de los Interva los. se
cuenta desde la primera nOla hasta la se gunda, por nOlas
sucesivas.
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0682093_00000_00010682093_00000_00020682093_00000_00030682093_00000_00040682093_00000_00050682093_00000_00060682093_00000_00070682093_00000_00080682093_00000_00090682093_00000_00100682093_00000_00110682093_00000_00120682093_00000_00130682093_00000_00140682093_00000_00150682093_00000_00160682093_00000_00170682093_00000_00180682093_00000_00190682093_00000_00200682093_00000_00210682093_00000_00220682093_00000_00230682093_00000_00240682093_00000_00250682093_00000_00260682093_00000_00270682093_00000_00280682093_00000_00290682093_00000_00300682093_00000_00310682093_00000_00320682093_00000_00330682093_00000_00340682093_00000_00350682093_00000_00360682093_00000_00370682093_00000_00380682093_00000_00390682093_00000_00400682093_00000_00410682093_00000_00420682093_00000_00430682093_00000_00440682093_00000_00450682093_00000_0046
