Alles stimmt!Sodobna ubenika serija za nemino

v gimnazijah in srednjih strokovnih olah

zasnovana z mislijo na slovenske dijake

napisana v sodelovanju s slovenskimi profesoricami

z bogatim dodatnim gradivom in e-gradivom

novo

Avdiozgoenka k ubeniku

ALLES Stimmt!

1

Zaloba Rokus Klett, d. o. o. (2011). Vse pravice pridrane. Tonski

zapis je a

vtorsk

o za

iten.

1

Avdiozgoenka k delovnemu zvezku

ALLES Stimmt!

Zaloba Rokus Klett, d. o. o. (2011). Vse pravice pridrane. Tonski

zapis je a

vtorsk

o za

iten.

za dijake za profesorje

Delovni zvezek za nemino v 1. letniku gimnazije

in v 1. in 2. letniku srednjih strokovnih ol

ALLES STIMMT!

1Delovni zvezek za nemino

in v 1. in 2. letniku srednjih strokovnih ol

Ubenik za nemino v 1

. letniku gimnazije

in v 1. in 2. letniku srednjih

strokovnih ol

ALLES STIMMT!

1

Ubenik za nemino v 1

. letniku gimnazije

in v 1. in 2. letniku srednjih

strokovnih ol

Alles stimmt!

v vsakem delu serije Alles stimmt! 14:

Spotovane profesorice, spotovani profesorji!

Kako pripraviti odlien ubenik za nemino? To vpraanje smo si zastavili ustvarjalci serije Alles stimmt! in v dialogu z vami smo prili do petih kljunih smernic:

Ubenik upoteva izkunje profesorjev K soustvarjanju ubenika smo povabili profesorice in profesorje nemine iz vse Slovenije. Pregledovali so vzorne lekcije in dajali avtorski ekipi zelo konkretne usmeritve. Pri razvoju je redno sodelovala tudi izbrana skupina evalvatorjev iz razlinih olskih programov, ki so prispevali dragocene komentarje in zamisli.

Ubenik ustreza potrebam razlinih tipov ol Evalvatorska skupina je vkljuevala profesorice in profesorje iz razlinih tipov ol. Na njihovo pobudo so med drugim nastali brezplani delovni listi za gimnazije in delovni listi za besedie v posameznih tipih strokovnih ol.

Ubenik bo ivljenjski in praktien Alles stimmt! sloni na zanimivih zgodbah in resninih ivljenjskih situacijah. Ob njih se dijaki uijo zelo praktinega besedia za podobne situacije, kot je denimo nakupovanje oblail v spletni trgovini.

Ubenik dijakom priblia jezik tudi skozi sodobne medije Poleg besedilnih vrst, ki jih sreate v vseh ubenikih, v Alles stimmt! najdete bloge, e-poto, SMS-e in druge sodobne oblike. Dodatne monosti vam in dijakom prinaajo tudi brezplani e-ubeniki in e-delovni zvezki.

Ubenik profesorjem olaja delo z dodatnim gradivom Poleg omenjenih e-ubenikov, e-delovnih zvezkov in delovnih listov vsebuje ubeniki komplet tudi drugo gradivo na spletu: prironik, letne priprave in videovsebine. Tudi na avdiozgoenko seveda nismo pozabili.

Zelo smo se potrudili, da bi bila ubenika serija Alles stimmt! pisana na koo slovenskim dijakom in vam profesoricam in profesorjem. Prepriana sem, da nam je to z vao pomojo uspelo.

eprav smo v ta katalog strnili veino informacij o gradivu, vas bo morda zanimalo e kaj ve. V tem primeru ne odlaajte povabite nas na svojo olo. Z veseljem vas obiemo in odgovorimo na vsa vaa vpraanja. Lep pozdrav! Nataa ebular urednica serije Alles stimmt! Zaloba Rokus Klett

videovsebine na www.srednja.net

brezplano, na voljo januarja 2013

letna priprava na www.srednja.net

brezplano

ubenik delovni zvezek z avdiozgoenko

spletni kviz na www.srednja.net

brezplano, na voljo januarja 2013

prironik za uitelje na www.srednja.net

brezplano

avdiozgoenka k ubeniku

1

Einleitung

1

Prironik za uitelje za nemino v 1. letniku gimnazij ter v 1. in 2. letniku srednjih strokovnih ol

ALLES Stimmt!

Pre

dlo

g le

tne

pri

pra

ve z

a A

lle

s st

imm

t! 1

5

Sklo

p:

tevi

lo

ur

Sklo

p: u

na

eno

ta,

tem

a V

zgo

jno

-izo

bra

eva

lni c

ilji

Med

kult

urn

ost

, m

edp

red

met

ne

po

veza

ve,

pro

jekt

no

del

o

Jezi

kovn

e sp

retn

ost

i

L4

Spo

rt

un

d

Spa

15

ur

Spo

rt u

nd

Sp

a

A A

lles,

was

Sp

a

mac

ht

5

ur

- O

pis

por

tnih

dis

cipl

in in

hob

ijev

- O

pis

pros

tega

as

a

- O

pis

konc

a te

dna

-

Pisa

nje

vabi

la n

a (

portn

o) a

ktiv

nost

- Sp

ozna

vanj

e ra

zlik

pri

por

tnih

ak

tivno

stih

pri

Nem

cih

in

Slov

enci

h

govo

rne,

slu

ne,

br

alne

, pis

ne

B S

po

rt im

Ver

ein

4

ure

-

Ponu

dbe

za

portn

e de

javn

osti

- Ig

ra p

anto

mim

e

go

vorn

e, p

isne

, br

alne

, slu

ne

C S

po

rtlic

h d

urc

h

den

Tag

5

ur

- O

nog

omet

u in

pol

mar

aton

u -

Inte

rvju

s

portn

o ak

tivni

m s

ool

cem

-

Tri m

inut

e p

orta

pri

pouk

u

- Pr

ojek

t: op

is n

ajlju

beg

a p

ortn

ika/

por

tnic

e s

slik

o pi

sne,

gov

orne

, sl

une

, bra

lne

Alle

s au

f ei

nen

Blic

k -

Spre

ganj

e ne

prav

ilnih

gla

golo

v

- ha

ben

in s

ein

v en

osta

vnem

pr

etek

liku

-

Spre

ganj

e m

odal

nih

glag

olov

dr

fen,

wol

len,

mg

en, s

olle

n -

Prire

dni v

ezni

ki v

ve

stavn

ih p

oved

ih

- Tv

orje

nje

in iz

pelja

va s

amos

taln

ikov

Ext

ra

In

Bew

egu

ng

1

ura

-

Spoz

nava

nje

10 n

ajlju

bih

nem

kih

p

ortn

ih d

isci

plin

-

Spoz

nava

nje

slov

ensk

ih

najlju

bih

po

rtnih

dis

cipl

in

Min

imal

ni s

tan

dar

di z

nan

ja:

Dija

k:

z

na p

oim

enov

ati h

obije

in

portn

e di

scip

line

zna

opi

sati

najlju

beg

a p

ortn

ika/

por

tnic

o

z

na n

apis

ati o

glas

o p

rost

em

asu

z

na u

pora

blja

ti be

sedi

e

na te

mo

hobi

ja in

po

rta

z

na iz

razi

ti sv

oje

mne

nje

o p

ortu

zna

tvor

iti in

upo

rabl

jati

mod

alne

gla

gole

z

na ra

zbra

ti po

datk

e o

ponu

dbi

portn

ih d

isci

plin

zna

tvor

iti in

upo

rabl

jati

habe

n in

sei

n v

enos

tavn

em

pret

eklik

u

Pre

dlo

g le

tne

pri

pra

ve z

a A

lle

s st

imm

t! 1

3 Sklo

p:

tevi

lo

ur

Sklo

p: u

na

eno

ta,

tem

a V

zgo

jno

-izo

bra

eva

lni c

ilji

Med

kult

urn

ost

, m

edp

red

met

ne

po

veza

ve,

pro

jekt

no

del

o

Jezi

kovn

e sp

retn

ost

i

L2

Ter

min

e,

Ter

min

e 15

ur

Ter

min

e, T

erm

ine

A M

ein

Tag

in d

er

Sch

ule

5

ur

- U

rnik

-

Ura

in n

apov

ed

asa

-

olsk

e po

trebi

ne

- S

pozn

avan

je ra

zlik

na

prvi

o

lski

dan

pri

Nem

cih

in

Slo

venc

ih

govo

rne,

slu

ne,

br

alne

, pis

ne

B N

ach

der

Sch

ule

4 u

re

- P

isan

je k

ratk

ih S

MS

-ov

in e

-po

te

- Le

tnic

e

- S

pozn

avan

je n

emk

e gl

asbe

ne

skup

ine

govo

rne,

pis

ne,

bral

ne, s

lun

e

C E

nd

lich

Fer

ien

, en

dlic

h U

rlau

b

5 u

r

- V

rstil

ni

tevn

iki i

n da

tum

-

Izpo

lnje

vanj

e fo

rmul

arje

v na

spl

etu

- P

isan

je k

artic

e

- M

edpr

edm

etna

pov

ezav

a z

angl

ei

no

- P

roje

kt: i

zdel

ava

nar

ta in

or

gani

zaci

ja ue

nja

za b

olj

i us

peh

v o

li

pisn

e, g

ovor

ne,

slu

ne, b

raln

e

Alle

s au

f ei

nen

Blic

k -

Spr

egan

je g

lago

la h

aben

-

Edn

ina

in m

noi

na

- N

ikal

nici

nic

ht in

kei

n -

Bes

edni

red

oseb

ka in

gla

gola

v

pove

di

- N

edol

oni

in d

olo

ni

len

v im

enov

alni

ku in

toi

lnik

u

Ext

ra

Fre

md

spra

che

1

ura

-

Spo

znav

anje

nem

kih

in s

love

nski

h di

alek

tov

- M

edpr

edm

etna

pov

ezav

a s

slov

en

ino

Min

imal

ni s

tan

dar

di z

nan

ja:

Dija

k:

z

na n

ate

ti o

lske

pre

dmet

e in

pot

rebi

ne

zna

pov

edat

i as

, dat

um, d

neve

, mes

ece,

letn

ice

z

na o

pisa

ti o

lske

dej

avno

sti

poz

na o

snov

no b

esed

ie

na

tem

o o

le in

po

itnic

zna

na

teti

deja

vnos

ti v

pros

tem

as

u

zna

tvor

iti p

repr

oste

pov

edi

z

na tv

oriti

in u

pora

blja

ti do

lon

i in

nedo

lon

i le

n v

imen

oval

niku

in to

iln

iku

Predlog letne priprave

ALLES Stimmt! 1

Nova ubenika serija Alles stimmt! je veliko ve kot le nov naslov na seznamu ubenikov za dijake v gimnazijah in srednjih strokovnih olah, saj nastaja v tesnem sodelovanju s tevilnimi evalvatorji slovenskimi profesorji nemine. Njihove izkunje, mnenja in predlogi so avtorski ekipi pomagali ustvariti ubenik, ki je slovenskim dijakom pisan na koo, spodbuja komunikacijo, je zelo ivljenjski in praktien.

ivljenjsko, praktino in sodobno

3A Kannst du kochen?

Sylvie muss viel tun.

Welcher Satz passt zu welchem Foto? Ein Satz passt nicht.

1. Sylvie muss das Frhstck machen. 2. Sylvie mchte einen Deutschkurs machen. 3. Sylvie kann gut kochen. 4. Sylvie muss Brot kaufen.

Das sind deine Aufgaben!

Sylvie ist Au-pair-mdchen bei Familie may. Hre teil 1 vom Gesprch von Frau may und Sylvie. Was ist richtig (r), was ist falsch (f)? Kreuze an.

1. Sylvie mchte einen Kaffee trinken. r f 2. Sylvie muss um 6.45 Uhr aufstehen. r f 3. Sylvie muss die Kinder wecken. r f 4. Sylvie muss um 7.30 Uhr zur Schule gehen. r f 5. Sylvie muss das Frhstck machen. r f 6. Sylvie muss am Vormittag den Haushalt machen. r f 7. Sylvie kann nicht gut Deutsch sprechen. r f

1 AB: A 1

2 CD1 14

1 2 3

46

Kannst du kochen? | 3A

Hre teil 2 vom Gesprch. markiere die Reihenfolge.

a. Ja! Ich kann gut kochen. Ich koche zu Hause sehr oft. b. Sylvie, kannst du kochen? 1 c. Ja, kein Problem. Es gibt einen Kurs montags, mittwochs und freitags von 14.30 bis 18.00 Uhr. d. Sehr gut! Du musst das Mittagessen machen. Und am Donnerstag musst du auch das Abendessen machen. Da muss ich am Nachmittag arbeiten und bin erst um 19.00 Uhr zu Hause. e. Sicher. Kannst du den Kurs am Nachmittag besuchen? f. Gut. Ich mchte einen Deutschkurs machen. Geht das? g. Gut. Alles klar. h. Perfekt. Und am Donnerstagvormittag machen wir immer Groeinkauf und am Wochenende hast du frei.

Hre und lies das Gesprch in bung A 3. ist alles richtig?

GRAmmAtiK AUF EiNEN BLiCK

Modalverben knnen und mssen und die besondere Verbform von mgen

markiere die modalverben in bung A 2 und A 3 und schreibe sie in die tabelle. Oznai modalne glagole v nalogah A 2 in A 3 ter jih napii v razpredelnico.

knnen mssen

ich

du

er / sie / es / man

wir knnen mssen

ihr knnt msst

sie / Sie knnen mssen

Was fllt auf? Ergnze die Regeln. Kaj opazi? Dopolni pravila. 1. Pri modalnih glagolih knnen in mssen se v ednini spremeni samoglasnik

v glagolski osnovi, npr. knnen ich , mssen ich . 2. Glagola knnen in mssen v 1. in osebi ednine nimata konnice, npr.

ich kann , er / sie / es / man kann ; ich muss ..., er / sie / es / man muss .3. mgen je poseben v tej skupini glagolov, saj uporabljamo njegovo

pogojno obliko mcht-. Spregamo jo tako kot arbeiten, kjer se -e- vrine med glagolsko osnovo in glagolsko konnico d ali t. Posebnost mcht- je tudi, da je 3. oseba ednine enaka 1., torej er / sie / es / man .

4 AB: A 2

5

3 CD1 15

TiPP

mcht-Posebna glagolska oblika mgen za izraanje eljaich mchtedu

mchtester / sie / mchte es / man wir mchtenihr mchtetsie / Sie mchten

47

Profesorji izbirajo serijo Alles stimmt, ker: je usklajena s Skupnim evropskim

jezikovnim okvirom ponuja brezplane dodatke za gimnazije

in razline tipe srednjih strokovnih ol na www.srednja.net

vkljuuje brezplane elektronske ubenike in delovne zvezke na www.irokus.si

spodbuja komunikacijo ter ima ivljenjsko in praktino vsebino

razvija vse tiri jezikovne spretnosti in vseivljenjske kompetence

vkljuuje raznolika besedila in besedila novih elektronskih medijev

ciklino uvaja nove slovnine strukture z induktivnim pravilom

ponuja pester nabor raznovrstnih nalog in razlinih metod dela

prinaa naloge za pravilno izgovarjavo omogoa notranjo diferenciacijo

(naloge tejega tipa) vkljuuje samoevalvacijske vpraalnike

za dijake

elektronski ubenik na www.irokus.si

brezplano

elektronski delovni zvezek na www.irokus.si

brezplano

Kannst du kochen? | 3A

3 Unternehmen Familie

3A Kannst du kochen?

Was macht Sylvie alles?

1 Was passt? Schreibe die Lsung auf und bersetze sie. Kaj ustreza? Zapii reitev in jo prevedi.

Deutsch Slowenisch

1. Frhstck a. decken 1. b Frhstck machen pripraviti zajtrk

2. Haushalt b. machen 2.

3. Deutsch c. wecken 3.

4. Mittagessen d. lernen 4.

5. Kinder e. kaufen 5.

6. Brot f. machen 6.

7. Tisch g. kochen 7.

Der Wochenplan von Sylvie

2 CD1 15-16: Hre das Gesprch von Frau may und Sylvie im Kursbuch, bung A 2, noch einmal. Was muss Sylvie machen? Was mchte sie machen? Schreibe in den Plan. e enkrat posluaj pogovor gospe may in Sylvie v ubeniku, naloga A 2. Kaj mora Sylvie narediti? Kaj eli narediti? Napii v razpored.

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag

6.306.45 Frhstck machen

8.0011.00 Groeinkauf

machen11.0012.00

14.3018.00

18.0019.00

49

3A | Kannst du kochen?

3 Konjugiere die modalverben knnen und mssen und die Verbform mchten. Schreibe auch die slowenische bersetzung in die tabelle. V razpredelnico napii spregane oblike modalnih glagolov knnen in mssen ter glagolske oblike mchten. Dopii tudi slovenski prevod.

knnen mssen mchten

ich kann muss mchtedu

er / sie / es / man

wir

ihr

sie / Sie

Slowenisch znati, moi

GrAmmAtiK AUF EiNEm BLiCK

Modalverben knnen und mssen und die Verbform mchtenModalnaglagola knnen in mssen ter glagolska oblika mchtenModalni glagol knnen nam pove, kaj lahko naredimo oziroma kaj zmoremo narediti, mssen pa kaj moramo narediti.Glagolska oblika mchten je nekoliko posebna v tej skupini glagolov. Pravzaprav je to pogojni naklon modalnega glagola mgen, ki pomeni rad imeti in se uporablja predvsem s samostalniki, npr. Ich mag Kse. Rad / rada imam sir.

Znailnosti: Modalna glagola knnen in mssen imata pri spreganju v ednini posebno obliko spremeni se glagolska osnova. Vsem trem pa je skupno, da sta 1. in 3. oseba ednine enaki.

Besedni red v povedi z modalnimi glagoli: Modalni glagol stoji v spregani obliki na 2. mestu v pripovedni in vpraalni povedi dopolnjevalnega tipa, na koncu povedi pa stoji glagol v nedoloniku.

4 Ergnze die Formen von mssen, knnen und mchten. Dopolni oblike glagolov mssen, knnen in mchten.

1. knnen ich kann 4. mssen er 7. mchten sie (Pl.) 2. mchten du 5. knnen wir 8. mssen du

3. mssen ihr 6. mchten ihr 9. knnen du

50

dodatne vaje za strokovni jezik

na www.srednja.net brezplano

posebni dodatki za gimnazije in srednje strokovne ole

delovni listi na www.srednja.net

brezplano

zahtevneje naloge za diferenciacijo

na www.srednja.net brezplano

dodatne vaje za strokovni jezik

na www.srednja.net brezplano

Po unem nartu za gimnazije in srednje strokovne ole

Ubenik Alles stimmt! 1 je potrjen za 1. letnik gimnazije ter 1. in 2. letnik srednjih strokovnih ol.

Ubenik Alles stimmt! 2 bo na voljo spomladi 2013, takoj ko bo konan postopek potrjevanja za:

2. letnik gimnazije ter 3. in 4. letnik srednjih strokovnih ol.

Alles stimmt! 3 izide spomladi 2014, Alles stimmt! 4 pa spomladi 2015.

srednje ole za gostinstvo in turizem

gimnazije srednje ekonomske ole

4

Lektion 1 | Arbeitsbltter 4 Stell dich vor. Schreibe deinen Steckbrief. Predstavi se. Napii svoje osebne podatke.

Vorname:

Name:

Alter:

Wohnort:

Hobbys:

5

6

Du hast viele neue Mitschler in der Klasse. Was kannst du sie fragen? Notiere die

Fragen und die Antworten von deinem Mitschler/deiner Mitschlerin. Wie geht

das Gesprch?Sedaj ima veliko novih soolcev v razredu. Kaj jih lahko vpraa? Napii vpraanja

in odgovore od tvojega soolca/tvoje soolke. Kako poteka pogovor?Fragen:

Antworten:

Spiel. Schreibe mglichst schnell einen Lndernamen zu jedem Buchstaben.Igra. K podanim rkam im hitreje napii imena deel.

A

S

S

B

P

F

Sch

4

Lektion 1+ | Arbeitsbltter5 Buchstabensuppe. Bilde Wrter mit den Buchstaben aus der Suppe. Die

Buchstaben knnen am Anfang, in der Mitte oder am Ende stehen. Wer die meisten Wrter findet, gewinnt. Juha iz rk. Iz rk iz juhe tvori nove besede. rke lahko stojijo na zaetku, sredini

ali na koncu besede. Kdor najde najve besed, zmaga.

Beruf,

4

Lektion 1 | Mittelschule fr Tourismus und Gastgewerbe

Wie heien die Personen auf den Fotos? Bilde Fragen zu den Antworten. Kako se imenujejo osebe na slikah? Tvori vpraanja na odgovore.

Wer ist das? Das ist Michael Schumacher. ? Am 3. Januar 1969. ? Er kommt aus Deutschland. ? Er ist Rennfahrer. ? Er hat zwei Kinder.

? Er heit

. ? Er ist in Ulm geboren. ? Er ist Physiker. ? Ja, er ist sehr bekannt.

5 Was kennst du aus Deutschland, sterreich und der Schweiz? Die Fotos helfen. Kaj pozna iz Nemije, Avstrije in vice? Pomagaj si s slikami.

DEUTSCHLAND SCHWEIZ STERREICH

Und was ist typisch fr Slowenien?

6

4

Lektion 1 | Mittelschule fr Betr iebswirtschaft5 Arbeit und Beruf.

Delo in poklic.

a) Lies den Dialog und beantworte die Fragen unter dem Text. Preberi dialog in odgovori na vpraanja pod besedilom.

Guten tag! Ich bin simon Bela. Ich arbeite bei der Firma Profitech. Wo arbeiten sie, Herr Maier? Ich arbeite bei slo-Import. Was machen sie?

Ich bin Buchhalter von Beruf. Und das ist Frau tanja Koder. sie arbeitet auch bei uns.

sie ist Personalleiterin. Es freut mich! Was sind sie von Beruf, Herr Bela? Ich bin Geschftsfhrer.

1. Was ist Herr Bela von Beruf? Er ist Geschftsfhrer von Beruf.2. Wo arbeitet Frau Koder? 3. Was ist sie von Beruf? 4. Wo arbeitet Herr Bela? 5. Was ist Herr Maier von Beruf? 6. Wo arbeitet er?

b) Was ist die richtige Verbform? Ergnze die Tabelle. Kakna je pravilna glagolska oblika? Dopolni razpredelnico.Person

Verb: machen Verb: arbeiten Verb: seinHerr Bella er machtFrau Koder

sie arbeitetHerr Maier und Herr Belaalle drei

e

spomlAdi

2013

3

Lektion 1 | Arbeitsbltter

2 Deutsch macht richtig Spa! Jedes Wort hat einen Artikel. Verbinde die Artikel mit dem richtigen Wort. Nemina je resnino zabavna. Vsaka beseda ima tudi svoj len. Povei lene in besede.

3 Bilde Stze mit den Wrtern in bung 2.Iz besed v nalogi 2 tvori povedi.

2

Lektion 1 | Arbeitsbltter

1 Diese jungen Leu

te kennen sich noch nicht. Hilf ihne

n. Schreib die fehlenden

Wrter in die Sprechblasen.

Ti najstniki se e ne poznajo. Poma

gaj jim. Napii manjkajoe besede v

oblake.

Hallo, ich

Marion McCarthy. Ich

in London und bin 14 alt.

Morgen!

Mein ist John Zuckerberg.

komme aus New York.

Ich 15 Jahre alt.

H ! Mein ist Pe

tra.

Mein Nachname Vodopivec.

Ich bin S aus Slowenien.

Grezi!

heie Ricardo.

Ich komme aus

Schweiz.

Ich nur Italienisch und

jetzt ich

Deutsch.

Hallo! Ich heie Ana

Maria und

aus Kroatien.

Meine sind Gitarre spiele

n,

Musik hren und

Computerspiele.

Moin, . Ich die Leh

rerin.

Ich Gabriela Wesche

und Deutsch.

Ich komme Hamburg.

3

Lektion 1+ | Arbeitsbltter

3 Versteckte Zahlen. Im Buchstabenkasten sind einige Zahlen. Kannst du sie finden? Wie viele hast du? Skrite tevilke. V kvadratu s rkami je nekaj tevilk. Jih lahko najde? Koliko jih ima?

D N E S I E B E N F

R E A C T Z I G A

E U Z E H N T R W N

I N V N H U N D E F

Z W O S L V I E R

I E B K E L F G S E

G H K O Z W L F

B N E I N S E C H S

4 Notiere die Zahlen aus bung 3.Izpii tevilke iz naloge 3.

2

Lektion 1+ | Arbeitsbltter

1

2

Eine Europareise. Spiele mit deinem

Partner/deiner Partnerin.

Welche Lnder mchtest du besuc

hen? Welche Sprache spricht man d

ort?

Spielt Dialoge wie im Beispiel.

Potovanje po Evropi. Igraj se s partn

erjem/partnerko. Katere deele bi r

ad/-a

obiskal/-a? Kateri jezik govorijo tam

? Zaigrajta pogovore, kot kae prim

er.

Beispiel:

Ich reise nach/in die/

Hier spricht man

Wohin reist du?

Ich reise nach/in die/

Whle fnf Lnder und mache ein Q

uiz mit deinem Nachbarn. Welche

Sprachen

spricht man dort? Wie nennt man ..

.?

Izberi pet deel in s sosedom/sosed

o naredita kviz. Katere jezike govor

ijo tam?

Kako se ree ...?

LandSprache

Einwohner/Einwohnerin

1.

2.

3.

4.

5.

3

Lektion 1 | Mittelschule fr Tourismus und Gastgewerbe

4 Slowenien und die Nachbarlnder. Slovenija in sosednje drave.a) Suche im Internet und ergnze die Tabelle.

Poii podatke na internetu in dopolni razpredelnico.

Land Slowenien Kroatien

Sprache Slowenisch

Whrung - Geld Euro

Hauptstadt Ljubljana

Mitglied der EU ja

Einwohner der Slowene/die Slowenin

Auto-Kennzeichen

SLO

Meereskste ja

b) Was ist richtig (r), was ist falsch (f)? Was ist nicht in der Tabelle? Kreuze an.Kaj je pravilno (r), kaj napano (f)? esa ni v razpredelnici? Oznai.

nicht in Tabelle:

1. Slowenien ist eine Republik. r f X

2. Slowenien grenzt an Italien. r f

3. Die Slowenische Whrung heit Dinar. r f

4. Das Slowenische AutoKennzeichen ist SLO. r f

5. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. r f

6. Kroatien hat kein Meer. r f

2

Lektion 1 | Mittelschule fr T

ourismus und Gastgewerbe

1

2

3

Was verstehst du?

Katere besede razume?

ZEITUNG FREI AUTO BAR TE

LEFON SCHOKOLADE

GARDEROBE BENZIN CREMESCH

NITTE KAFFEE TABLETTE

KIOSK GARAGE PARKPLATZ B

GELEISEN TERRASSE GARTEN

BRO MALER TISCHLER MASC

HINE RADIO HAUS PILOT KEL

LNER

KABEL SPIEGEL SCHAUFEL ZU

G JACKE DESSERT PAPIER

KULI HANDTUCH SEIFE FLASC

HE GLAS LAMPE UHR BIER

LIMONADE SUPPE SCHNITZEL

ZITRONE SALAT RAPUNZEL Z

UCKER

TEE SPIEL FUSSBALL TASSE TA

SCHE HAMMER SCHULE

Wie viele Wrter verstehst du?

Mehr als zehn?

Super! Du sprichst schon Deutsch!

Welche Lnder sind das? Ordne zu

.

Katere drave so to? Razporedi.

a) A b)

CH c) FL d)

D

1. Schweiz2. Deutschland

3. sterreich4. Liechtenstein

a) b) c)

d)

Das sind deutschsprachige Lnder. H

ier sprechen die Leute Deutsch.

Was sagst du wann? Ordne zu. Welc

he Begrungen kennst du noch?

Kaj kdaj ree? Razporedi. Katere po

zdrave e pozna?

a) Hallo! 3 b) Guten Morgen!

c) Guten Tag!

d) Gute Nacht! e) Auf Wiederseh

en! f) Ich verstehe nicht!

1

5

2 3

4

6

3

Lektion 1 | Mittelschule fr Betr iebswirtschaft

2

3

4

Was passt? Markiere. Kaj spada skupaj? Napii.

1. Ich heie Gregor Huser. a. sie heit selina Carolli.

2. Was sind sie von Beruf? b. Ich arbeite bei techno Design.

3. Herzlich willkommen! c. Es freut mich!

4. Wo arbeiten sie? d. Ja, ich arbeite erst 10 tage hier.

5. sind sie neu hier? e. Ich bin Brokaufmann von Beruf.

6. Wie heit die Frau dort? f. Danke, ich freue mich auf die Arbeit!

1 2 3 4 5 6

c

Was passt nicht: a, b oder c? Kreuze an. Kaj ne spada zraven: a, b ali c? Oznai.

1. a Bro b sekretrin c schler

2. a Begrung b Entschuldigung c Guten tag

3. a Firma b schule c Direktor

4. a Land b telefon c Gesprch

5. a statistik b Broangestellter c statistikerin

6. a telefongesprch b Handynummer c telefonnummer

Wie heien die Wrter auf Deutsch? Schreibe. Kako se besedam ree po nemko? Napii.

podjetnik

Deutsch: der Unternehmer

mobilni telefon pisarna vizitka

dokumenti fascikel prenosni raunalnik

2

Lektion 1 | Mittelschule fr B

etr iebswirtschaft

1 Praktikant in Deu

tschland.

Praktikant v Nemiji.

a) Hre das Gesprch. Kreuze an.

Posluaj pogovor. Oznai.

1. Welches Foto passt zum Hrtext?

a) Foto 1 b) Foto 2

2. Was sagen die Personen?

a) Guten tag! b) Hallo!

b) Lies das Gesprch und ergnze.

Preberi pogovor in dopolni.

Guten Tag , ich bin der neue .

Gott. Wie , bitte?

Carlos Rodriguez.

Und ?

Argentinien.

Und Frau Lange,

.

Herzlich bei techno Design

.

c) Hre und lies das Gesprch in

bung 1 b noch einmal. Ist alles richt

ig?

Schreibe die richtigen Aussagen au

f.

e enkrat posluaj in preberi pogov

or v nalogi 1 b. Ali je vse pravilno?

Napii pravilne povedi.

Guten Morgen, ich bin der neue Che

f. Guten Tag,

Guten Abend. Wie ist Ihr Name, bitte

?

Ich bin Carlos Rodriguez.

Und wo leben sie?

Ich lebe in Argentinien.

Und ich bin Herr Lange, der Brokau

fmann.

Ich wnsche Ihnen eine gute Zeit be

i techno Design.

MP3-Verlinkung

Alles stimmt! v svojem temelju sledi smernicam Skupnega evropskega referennega okvira za jezike in unega narta. S svojim komunikacijskim pristopom dijake popelje v vsakdanje situacije v nemko govoreem okolju. Spodbuja jih, da o tem tudi spregovorijo in izrazijo podobne izkunje.

vseivljenjske, resnine teme Ubenik prinaa zanimive zgodbe junakov in resnine ivljenjske situacije v nemko govoreem okolju. V eni od lekcij bodo dijaki na primer sreali tudenta, ki ie tudentsko sobo in primerno pohitvo, v eni od naslednjih pa bodo spremljali dogovarjanje za sreanje v restavraciji od rezervacije mize do izbire jedi in poravnave rauna. Prav tako se bodo dijaki seznanili s spletnim nakupovanjem oblail in izvedeli, kako to izpeljati v praksi. Seveda vsaka lekcija ponuja drugo temo in naloge, v katerih lahko dijaki povejo svoje sorodne izkunje.

Uspeno razvijanje jezikovnih spretnosti Ob vseivljenjskih temah bodo dijaki razvijali sporazumevalne zmonosti, ki temeljijo na resninih potrebah v neki situaciji. Ubenik je zasnovan na komunikacijskem pristopu in spodbuja dijake, da se vivijo v te situacije in razvijajo dana jezikovna sredstva. Vseskozi seveda razvijajo tudi preostale spretnosti pisanje, branje in posluanje. Dobro izhodie za pogovor so tudi avtentini avdio- in videoposnetki.

Raznolika besedila in novi elektronski medijiV ubeniku se vrstijo raznolika besedila in besedilne vrste. Tako dijaki spoznajo kratke intervjuje, dialoge, kratke opise, obrazce, reklamna besedila, oglase, asopisne lanke, bloge, razglednice in kulinarine recepte. velik poudarek pa je na novih besedilnih vrstah, kot so elektronska pota in SMS-i.

Premiljeno uvajanje slovninih struktur Ubenik temelji na postopnem uvajanju slovninih struktur. Dijaki se najprej sreajo z neko slovnino struktu-ro, v naslednji enoti pa jo dodobra spoznajo in nato spet v naslednji enoti znanje utrdijo in e dodatno poglobijo.

Kaj navduuje v seriji Alles stimmt!

Pester nabor raznovrstnih nalog in razline metode delaTako ubenik kot delovni zvezek s svojim naborom nalog omogoata razline oblike in metode dela, kot so samostojno delo, delo v paru in v skupinah. Vsaka lekcija v ubeniku prinaa tudi nalogo za projektno delo ali nalogo z medpredmetno vsebino. V delovnem zvezku se lekcija kona z nalogo s projektnim delom. Tu so e naloge, kjer dijaki primerjajo izraze v angleini, nemini in slovenini, in tevilne naloge s slovarjem. Ne nazadnje pa so v delovnem zvezku tudi teje naloge za tiste dijake, ki zmorejo ve.

Dvojezina navodila in razvijanje strategij uenja Da bi bilo za vse dijake uenje nemine prijetno, vsebujeta ubenik pri slovninih nalogah in delovni zvezek pri vseh nalogah tudi navodila v slovenini (samo v Alles Stimmt! 1 in 2). Slovenina pa se pojavlja tudi pri okvirkih TIPP, INFO in LS (Lernstrategie), ki dijake spodbujajo, da razmilja-jo o svojih strategijah uenja in reevanja nalog, jih ozave-ajo in izboljujejo.

vpogled v drubo in kulturo Tako imenovana komponenta DACHL je v ubeniki seriji Alles stimmt! vkljuena v samo vsebino lekcij. Pri temi re-stavracija in jedaa je kraj dogajanja denimo postavljen v restavracijo s tradicionalnimi avstrijskimi jedmi. Razlike med nemko govoreimi dravami so poleg tega poudarjene tudi v okvirkih INFO.

vse za dobro izgovarjavoVsaka lekcija v delovnem zvezku vsebuje posebno enoto Phonetik s tevilnimi dodatnimi vajami za pravilno izgo-varjavo.

Uspeno pomnjenje besediaVsaka lekcija v ubeniku in delovnem zvezku vkljuuje seznam novega besedia. V ubeniku vsako enoto kona nabor t. i. osnovnega besedia iz lekcije, ta nabor pa je v delovnem zvezku razirjen e z besediem iz delovnega zvezka.

v sodelovanju s profesorji!

Posamezne lekcije gradiva so med nastajanjem pregledali in zelo pozitivno ocenili tevilni profesorji nemine. Pri razvoju kompleta je redno sodelovalo tudi veje tevilo profesorjev nemine iz razlinih olskih programov in razlinih slovenskih regij:

mag. nataa Bauman, Srednja ekonomska ola Maribor, Darja rv - tepec, Gimnazija Jesenice, Aleksandra urin, Gimnazija Ptuj, Zorka Gergar, Dvojezina srednja ola Lendava, Simona Granfol, Gimnazija Joeta Plenika, Ljubljana, Tina Grmek, kofijska gimnazija AMZ Maribor, Simona Hozjan, Dvojezina srednja ola Lendava, Alenka Kolenko, Ekonomska ola Murska Sobota, Manica Medved, Gimnazija Antona M. Slomka, Maribor, Dunja Mui, olski center Novo mesto, Maa novakovi, Gimnazija Vi, Ljubljana, Jelka oder, olski center Velenje, veronika Prijol, Gimnazija F. Mikloia, Ljutomer, nua Rustja, Gimnazija Novo mesto, nataa Sever, kofijska gimnazija Vipava, Alenka Smole Legat, Gimnazija Joeta Plenika, Ljubljana, vilma abec, olski center Ljubljana, Tina Tera, Gimnazija Koevje, Silvija Tintor, Poslovno-komercialna ola Celje, Joica vatovec, olski center Ljubljana, Bernarda vreko, olski center Ravne na Korokem, Eva abot, Gimnazija Beigrad, Ljubljana, Andreja an, Gimnazija ika.

odlina avtorska ekipa

Pri nastanku serije Alles stimmt! je sodelovala izvrstna avtorska ekipa, ki je v osnovni koncept gradiva vnesla svoje izkunje in znanje.

Marinka Krenker, soavtorica, je profesorica nemine in angleine ter avtori ca zbirk vaj za dijake. Veino svojih pedagokih izkuenj je pridobila na Srednji ekonomski oli v Ljubljani, kjer pouuje e ve let.

pela novljan Potonik, soavtorica, je profesorica nemine in panine s knjievnostjo. Na zaetku svoje poklicne poti je vodila jezikovne teaje na razlinih jezikovnih olah, zdaj pa e vrsto let pouuje na Gimnaziji Litija. Poleg pouka jo e posebej veselijo razlini projekti in literarni veeri z dijaki.

Andreja Retelj, soavtorica, je profesorica nemine na Gimnaziji Novo mesto in podiplomska tudentka didaktike tujih jezikov. Tako je zanjo pouevanje in uenje tujih jezikov praktien in hkrati tudi teoretien izziv.

Dagmar Glck, avtorica izbranih besedil,je tekstopiska, novinarka in urednica pri Vitamin de reviji za mlade, ki se uijo nemino kot tuji jezik. Trenutno ivi v Berlinu.

nataa ebular, urednica, ki ureja ubenike komplete in dodatna gradiva za nemino, pa tudi zbirko didaktinih pripomokov PONS za razline tuje jezike. Po izobrazbi je diplomirana nemcistka in sociologinja kulture. Posebno znanje, nepogreljivo v zalonitvu, je med drugim pridobila na FU Berlin.

Iz recenzij:

Z ubenikom dijaki uspeno razvijajo vse tiri jezikovne zmonosti: govorno, bralno, jezikovno in sluno. Med

besedila je lepo integrirana slovnica s tevilnimi preglednicami in vajami. tevilne ilustracije in fotografije, ki so iz avtentinega nemkega okolja, naredijo ubenik e

privlaneji.

Nadja Gliha, Gimnazija Ledina, Ljubljana

Ubeniki komplet Alles Stimmt! je v srednjem strokovnem izobraevanju primeren tako za zaetnike kot tudi za tiste, ki so se nemino kot 2. tuji jezik uili e v osnovni oli. Dijakom omogoa samostojno delo, delo

v dvojicah in v skupinah ter projektno delo.

mag. Andreja Zver Dobaj, Srednja ekonomska ola Maribor

Alles stimmt! je s svojim sveim pristopom velika pridobitev za uenje nemine pri nas. Temelji na

komunikacijskem pristopu in upoteva tako uni nart kot najsodobneja didaktina naela in metode. Naloge razvijajo pri dijakih kompetence vseivljenjskega uenja

in kjer je smiselno omogoajo medpredmetno povezovanje. Besedila so praktino naravnana dijaki takoj vidijo smisel uenja nemine in njeno uporabnost! Odlina

je tudi oblikovna podoba skupaj s slikovnim gradivom.

dr. Brigita Kosevski Puljic , docentka za didaktiko nemine,

Filozofska fakulteta v Ljubljani

Gradivo je zanimivo zastavljeno, tudi zelo lepo na pogled. Prav zato pritegne dijaka, ki se bo z njim z veseljem uil.

Aleksandra urin, Gimnazija Ptuj

Bogata zasnova s pomembnimi dodatki

Ubenik Alles stimmt! je zasnovan na kratkih zgodbah, ki se nadaljujejo skozi celotno enoto. Pripetljaje protagonista spremljajo raznolike dejavnosti in metode dela.

Dejavnosti omogoajo razline oblike in metode dela pri pouku od samostojnega dela dijakov in dela v paru ali skupini do projektnega dela ali reevanja nalog z medpredmetno vsebino.

Ubenik Alles stimmt! 1 sestavlja est lekcij in tiri dodatne rubrike Extra, ubenik Alles stimmt! 2 pa sedem lekcij in tri rubrike Extra.

Unternehmen Familie

3

V tej lekciji se nauim: Sporazumevalni cilji:

1. prepoznati in poimenovati gospodinjska opravila in

ivila 2. prositi za dodatno pojasnilo pri nejasnostih

3. pogovarjati o tem, kaj znam, moram in elim 4. uporabljati

izraze za ivila in koliino 5. napisati nakupovalni listek

6. prepoznati in povedati ceno 7. tvoriti in izpeljati pogovor

pri nakupovanju ivil 8. pripovedovati o druini 9. opisati

tortni diagram z odstotki Besedie in strukture:

a. besedie o gospodinjskih opravilih in ivilih b. besedie

o druini in njenih lanih c. modalna glagola knnen in

mssen ter posebno glagolsko obliko od mgen v sedanjiku

d. besedni red v povedih z modalnimi glagoli e. veznik und

f. svojilne zaimke v imenovalniku in toilniku

NEM 1 UC notranjost.indd 44 10.2.12 14:54

2

1 Ordne die Ausdrcke den Bildern zu.

1. putzen 6. das Auto waschen2. am Abend fernsehen 7. das Essen kochen3. im Garten spielen 8. einen Apfelstrudel backen4. telefonieren 9. im Park grillen5. Lebensmittel kaufen

Wer macht bei euch den Haushalt? Was macht die Mutter und was der Vater? Was machst du im Haushalt?

45

AS 1 UC 2012 notranjost.indd 45 10.2.12 15:15

Partnerarbeit: im Haushalt helfen Wer macht was und wann? Sprich mit einem Partner/einer Partnerin ber deine Familie. Erzhlt dann in der Klasse von euren Familien. Am Ende beschreibe deine Familie auch im Heft.

Aufgaben im Haushalt das Frhstck vorbereiten einkaufen den Tisch decken kochen das Geschirr splen aufrumen staubsaugen das Auto waschen die Wsche waschen den Mll rausbringen

Wann? jeden Tag nachmittags/ samstags/ jeden Donnerstag/jeden Freitag/ jeden Samstagvormittag/... zweimal/dreimal/-mal pro Woche

Bei mir zu Hause ist es so Meine Mutter /Mein Vater Ich Mein (kleiner/groer) Bruder /Meine (kleine/groe) Schwester Mein Grovater /Meine Gromutter

Fcherbergreifend: Grafen von Cilli (1341 1456). Sieh den Stammbaum der Cilli an und schreibe die fehlenden Wrter.

7 AB: C 14

8

3C | Meine neue Famil ie

1361/62 1392

WilhelmY Anna von Polen

1380/81 1416

AnnaY Jagiello Wladyslaw

1363 1372

Hanns

um 1340 1389

KatharinaY 1. Albert von GrzY 2. Johann von Waldburg

um 1340 ?

AnnaY Otto von Ortenburg

1300 1359/60

Friedrich i. Y Diemut von Wallsee

1385

Hermann i. Y Katharina von Bosnien

1365 1435

Hermann ii. Y Anna von Schaunberg

1368

Ulrich i.Y Adelheid von Ortenburg

kurze Geschichte der Grafen von CilliAuf Slowenisch: Celjski grofje oder gospodje ovnekiHauptresidenz: die Stadt Cilli (Celeja)

Bedeutung: eine der wichtigsten Adelsfamilien im Sptmittelalter, in der Geschichte sehr berhmtPosition: viel Macht, erfolgreich in der Politik

Wohnsitz: Burgen und Schlsser in der Steiermark, der Krain, in Ungarn und Kroatien Ende: historischer Untergang

um 1456 (wegen der Habsburger)

56

NEM 1 UC notranjost.indd 56 10.2.12 14:54

Meine neue Famil ie | 3C

vor 1400 1424/26

ElisabethY Heinrich von Grz

vor 1400 nach 1438

AnnaY Miklos Garaj

1392 1451

BarbaraY Kaiser Sigmund

1378/79 1454

Friedrich ii. Y 1. Elisabeth von Modrusch(Y 2. Veronika von Desnic)

1380 1426

Hermann iii.Y 1. Elisabeth von AbensbergY 2. Beatrix von Bayern

1417

Ludwig

1463 verstoen 1474

N. N. tochter (?) Y Vlatko Herzegovic

Friedrich (2.)

Hans (?)

1407 1456

Ulrich ii. (1.)Y Katharina Kantakouzina Brankovic

1452

Hermann

1445

Georg

1441 1455

Elisabeth

1480

margaretha (1.) Y 1. Hermann von Montfort Y 2. Wladislaw von Teschen

um 1400 1421

Hermannunehelich. Bischof von Freising

1. Der letzte Cillier heit Ulrich II. 2. Sein Vater heit Friedrich II. und Elisabeth von Modrusch ist seine .3. Friedrich II. ist der von Hermann II. Seine heit Anna von Schaunberg.4. Der von Hermann II. heit Hermann I. und war mit verheiratet.5. Hermann I. ist der von Hermann II. und der von Ulrich I.6. Der von Hermann II. heit Friedrich I. Er ist auch der Begrnder der Adelsfamilie

von Cilli. 7. Ulrich I. und Hermann I. sind seine .

57

NEM 1 UC notranjost.indd 57 10.2.12 14:54

3C Meine neue Familie

2 AB: C 34

mein AlltagSylvie schreibt an ihre deutsche Freundin in Florenz und beschreibt ihren Alltag und

ihre Au-pair-Familie. Lies ihre E-mail und beantworte die Fragen.

1. Wie heien die Kinder von Martin und Inge May? Jan, Max, Lilli.

2. Wer wohnt nebenan?

3. Was ist Patrick von Beruf?

4. Wer ist Architektin?

5. Ist Sofia die Schwester von Opa Helmut?

6. Wer wohnt noch im Haus?

7. Wer kommt am Nachmittag und trinkt Kaffee?

8. Was muss Sylvie machen?

9. Hat sie ihren Deutschkurs um 7 Uhr?

1 AB: C 12

Liebe Lena,wie geht es dir? Wie ist Florenz? Und deine Au-pair-Familie? Viele Fragen

Nun schnell deine Fragen: Meine neue Familie, Familie May, ist eine richtige Grofamilie

und sehr nett. Die Mutter, Inge, ist Altenpflegerin von Beruf. Martin, ihr Mann, ist Arzt. Ihre

Kinder heien Jan, Max und Lilli. Max ist 12, Jan ist 10 und Lilli ist 6. Nebenan wohnt der

Bruder von Inge, Patrick. Er ist Informatiker. Seine Frau heit Jenny und ist Architektin.

Sie haben auch drei Kinder. Ihre Tchter heien Lorena und Sofia, und ihr Sohn heit

Niklas. Im Haus wohnen noch zwei alte Tanten, Schwestern von Inges Vater. Es gibt auch

noch den Grovater Opa Helmut. Er wohnt gegenber. Nachmittags trinkt er hier immer

seinen Kaffee zusammen mit den Tanten ihre Geschichten sind super interessant!

Freitags essen wir abends immer zusammen. Das macht viel Spa! Ich besuche einen

Deutschkurs. Mein Kurs ist am Nachmittag. Ich muss fr meinen Deutschkurs viel lernen.

Das mache ich am Wochenende. Und das ist meine Woche: Morgens um 6.45 Uhr

muss ich das Frhstck vorbereiten und danach bringt Frau Inge ihre Kinder zur

Schule. Vormittags mache ich den Haushalt. Ich muss schnell einkaufen und das Essen

kochen und oft die Kinder betreuen. Jetzt muss ich Schluss machen. Ich muss einen

Schokoladenkuchen backen, Lilli feiert morgen ihren siebten Geburtstag.

Viele liebe Gre,deine Sylvie

PS. Am Wochenende habe ich frei, da machen Martin und Inge den Haushalt.

Knnen wir am Sonntag telefonieren?

LS

Najprej preberi

vpraanja in ele nato

besedilo. Tako dobi

informacije, na kaj

mora biti pri branju

pozoren.

Lies die E-mail von Sylvie in bung C 1 noch einmal und finde alle Wrter zum thema

Familie. Schreibe sie in dein Heft.

53

NEM 1 UC notranjost.indd 53

10.2.12 14:54

GRAmmAtiK AUF EiNEN BLiCK

Possessivartikel im Nominativ und

Akkusativmarkiere die Possessivartikel und die passenden Nomen in der E-mail in bung C 1

und schreibe die Formen in die tabelle. Oznai svojilne zaimke in ustrezne

samostalnike v elektronski poti v nalogi C 1 ter napii oblike v razpredelnico.

3C | Meine neue Famil ie

Verwandte: Wer ist das? Hre das Gesprch von Sylvie und Jan. Von

wem sprechen sie: a oder b? Kreuze an.

3AB: C 511

No

min

ativ

M (Maskulin) F (Femininum)

N (Neutrum) Plural (M, F, N)

ich

Soh

n

Toch

ter

mein

Kin

d

meine

Sh

ne,

Kin

der

, T

chte

r

du

dein

dein

er + es + man/sie sein/ihr

/ihre

sein/ihr

seine/ihre

wir

unser

unsere

unser

unsere

ihr

euer

eure

euer

eure

sie/Sie

ihr/Ihr

ihre/Ihre

ihr/Ihr

/Ihre

Akk

usa

tiv

ich

Soh

n

Toch

ter

mein

Kin

d

meine

Sh

ne,

Kin

der

, T

chte

r

du

deinen

dein

er + es + man/sie seinen/ihren

/ihre

sein/ihr

seine/ihre

wir

unseren

unsere

unser

ihr

euren

euer

eure

sie/Sie ihren/

ihre/Ihre

ihr/Ihr

/Ihre

4 CD1 18

a die G

roeltern

Helm

ut und Gertrud

b

die Eltern

Inge und Martin

a Jan und seine

Geschw

ister

b

Niklas und seine

Schwestern

a O

nkel Patrick

b

Vater Martin

a M

utter Inge

und Tante Jenny

b

Schwester Lilli

und Cousine

Lorena

TIPPSvojilni zaimki izraajo

pripadnost oziroma

svojino. er + es sein Vater,

sie ihr Vater

der Sohn/das Kind

sein Vater (ein

Vater)/seine Mutter

(eine Mutter)

die Tochter ihr

Vater/ihre Mutter

TIPP

Konnice svojilnih zaimkov = konnicam nedolonega lena/nikalnega lena. meinen = einen/keinen

54

NEM 1 UC notranjost.indd 54

10.2.12 14:54

Vsaka lekcija se zane z dvojno motivacijsko stranjo z unimi cilji v slovenini, slikovnim gradivom

in motivacijskimi nalogami.

Lekcija z dodatno

z medpredmetno projektno

Podenote A, B in C osvetlijo razline vidike

teme, obravnavane v lekciji, in slovnine strukture.

Ubenik

Logina in pregledna struktura (primer iz ubenika Alles stimmt! 1)

3B Rund ums Einkaufen

Diese Woche im Angebot

Hre die Durchsage im Supermarkt. Was ist heute im Angebot? markiere die Angebote im Prospekt.

1 CD1 16

D e r F r i s c h e m a r k t

pfel 1,5 kg 2,69

2

Zwiebeln Netz (1 kg)

0,88

2

Tomaten 1 kg

2,10

2

Karotten Bund (500 g)

1,28

2

Kartoffeln Sack (5 kg)

3,59

2

Milch 1 l

0,89

2

Butter 250 g 1,18

2

Brot 500 g 2,35

2

Gurke 1 Stck 0,65

2

Mehl 1 kg

0,69

2

Zucker 1 kg

0,89

2

Schokolade Tafel (100 g)

1,17

2

Erbsen Dose (800 g)

1,65

2

Sahne 200 g-Becher

0,55

2

Rindfleisch 1 kg

11,90

2

Erdbeermarmelade Glas (340 g)

2,89

2

Bratwrste 100 g 0,89

2

Eier 10 Stck 1,99

2

Mineralwasser 1 Kasten 5,88

2

Orangensaft 1 l-Flasche

1,59

2

2,25 C=

50

NEM 1 UC notranjost.indd 50 10.2.12 14:54

Hre die Durchsage in bung B 1 noch einmal und notiere die neuen Preise.

Sylvie muss heute noch den Groeinkauf machen.

Hre das Gesprch zwischen Frau may und Sylvie. Schreibe den Einkaufszettel fr Sylvie.

5 kg Kartoffeln

Rund ums Einkaufen | 3B

3 CD1 17

AB: B 57

2 AB: B 14

4

5 AB: B 810

TIPP

Wir brauchen X

Brot.

Wir brauchen X

Kartoffeln.

X brez len

a =

nedoloena ko

liina

Haben wir noch ? Zwei Antworten.

Welche Antworten sind besser: a oder b?

1. Haben wir noch Kaffee? a Nein, wir haben keinen Kaffee mehr. b Nein, wir haben keinen mehr. 2. Haben wir noch Brot? a Nein, wir haben kein Brot mehr. b Nein, wir haben keins mehr. 3. Haben wir noch Butter? a Nein, wir haben keine Butter mehr. b Nein, wir haben keine mehr. 4. Haben wir noch Wrste? a Nein, wir haben keine Wrste mehr. b Nein, wir haben keine mehr.

Vergleiche die Antworten. Welche Form von kein- ist anders? markiere sie.

TIPP

Wir haben keinen Kaffee

mehr. Wir haben keinen mehr. Nepotrebnih informacij

ne ponavljaj = bolje!

51

NEM 1 UC notranjost.indd 51 10.2.12 14:54

Iz recenzij:

Ubenik mi je resnino ve. e prav posebej so me navduile medpredmetne povezave in povezave s slovenskimi situacijami, ki so dijakom zelo blizu.

Silvija Tintor, Poslovno-komercialna ola Celje

Gradivo je prijetno, zanimivo, z eno besedo res ivljenjski uvod v uenje jezika.

Zorka Gergar, Dvojezina srednja ola Lendava

tiri jezikovne spretnosti so pri posamezni nalogi oznaene z ustreznimi ikonami.