Projekt delno financirata Evropskaunija iz Evropskega socialnegasklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport.

SODELOVALNO POUČEVANJE PRI PRAKTIČNEM POUKU

RAČUNALNIŠTVAIslam Mušić, ŠC Velenje, islam.music@guest.arnes.si

Zakaj sem se odločil?Zakaj sem se odločil?

• Spodbuditi zanimanje dijakov za praktični pouk računalništva

• Dijaki bodo tako izdelovali naloge, ki bodo uporabljene tudi v praksi

• Dijaki bodo delovali na področju, kjer so uspešni in jih zanima

2

Praktični pouk računalništva (prej) Praktični pouk računalništva (prej)

• Dijaki izdelajo tri projektne naloge– Izdelava dinamične spletne strani (vsi enako)– Izdelava enostavne igre (vsi enako)– Aplikacija po izbiri (vsak sam)

• Projekti niso prilagojeni posamezniku• Motivacija za izdelavo nalog je slaba• Redke naloge so uporabne/uporabljene v praksi

3

Praktični pouk računalništva (trenutno)Praktični pouk računalništva (trenutno)

• Vsak dijak dobi nalogo, ki je najbližja njegovemu področju zanimanja

• Dijaki so bolj motivirani za izdelavo• V povprečju vsak izdela vsaj 5 različnih

projektov• Rezultati se objavijo na šolskem Wiki portalu

4

Kako poteka deloKako poteka delo

• Vsako nalogo opišem v spletni učilnici, kjer nalogo tudi dodelim določeni skupini dijakov (običajno delajo v dvojicah)

5

Kako poteka deloKako poteka delo

• Dijaki se lotijo načrtovanja svojega dela. Pri tem si pomagajo z i-tablo, ki jim omogoča več zaslonskih slik in shranjevanje le-teh za kasnejšo uporabo.

6

Kako poteka deloKako poteka delo

• Kot mentor sledim delu z uporabo Google Wave storitve. Dijaki ob začetku projekta ustvarijo val, ki se mu kot mentor priključim in nadzorujem projekt.

7

Kako poteka deloKako poteka delo

• Vse novosti, ki jih dijaki ugotovijo, zapisujejo na vsem dostopnem šolskem Wiki portalu. Tako želimo, da znanje kroži, se nadgrajuje.

8

Izdelki dijakovIzdelki dijakov

• Komponente za Joomla CMS

• Video izdelki za promocijo šole

• Animacije za promocijo šole

• Info portal o novicah iz tajništva

• Android aplikacija• Portal za sporočanje

napak• Aplikacija “Pazi na

mizo”• Google Earth – ŠC

Velenje• … (ogromno nalog)

9

TežaveTežave

• Začetno zanimanje veliko, ko pride do resnega dela motivacija malo pade

• Dijakom dostikrat zmanjka vztrajnosti, saj so vajeni hitrih odgovorov učitelja

• Ne podajajo svojih idej (zelo presenečen) in težko prevzamejo odgovornost za odločitve oz. jih nočejo

• Moje napačno načrtovanje

10

PrednostiPrednosti

• Dijaki zadovoljni hodijo k pouku• Dijaki delo na področjih, kjer so dobi in uspešni • Dijaki vidijo, da v realnih problemih učitelj ne

pozna vseh odgovorov• Ni težav z izostajanjem• Projekti so uporabni v praksi in šola ima

ogromno koristi od naše skupine

11

Načrti za naprejNačrti za naprej

• Poti nazaj ni!• Izboljšati moje načrtovanje• Spodbuditi dijaka za posredovanje svojih idej• Dijaka pripraviti naj prevzema odgovornost za

svoje delo in odločitve• Pripraviti večje število nalog (na zalogo) in večje

sodelovanj s kolegi• Spodbuditi dijaka za delo od doma

12

Vprašanja?Vprašanja?

Hvala za pozornost.

13