UJIAN BERTULISSEPTEMBER 2 Jam

PT3 2015

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSANAMA PEMERIKSA :

Soalan Markah PenuhMarkah

Diperoleh1 6

2 6

3 6

4 6

5 6

6 6

7 6

8 6

9 6

10 6

11 10

12 10

13 10

14 10

JUMLAH

SMA KOTA GELANGGI 3,27000 JERANTUT PAHANG

NAMA CALON : ……………………………………………..

TINGKATAN : …………………………………………….

NO KAD PENGENALAN:

ARAHAN :1. Tuliskan Nama , Tingkatan, No Kad Pengenalan dan Angka Giliran pada ruangan yang disediakan

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Inggeris

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

5. Jawapan anda hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

55

SA

INS

SULIT

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 2 of 22

Jawab semua soalan

1. The diagrams below show the arrangement of atoms substances P, Q and R. Rajah dibawah menunjukkan susunan atom dalam bahan P, Q dan R.

(a) Write mixture, compound or elements to label each diagram below. Tulis campuran, sebatian atau unsur untuk melabel setiap rajah dibawah.

[3 markah]

(b) The table below shows an example of mixtures, compounds and elements. Tick (/) on the correct example.Jadual di bawah menunjukkan contoh bagi campuran, sebatian dan unsur. Tandakan (/) pada contoh yang betul.

MixtureCampuran

Air / UdaraCarbon / KarbonSodium chloride / Natrium klorida

CompoundsSebatian

Carbon / KarbonSodium chloride / Natrium kloridaAir / Udara

ElementsUnsur

Water / AirAir / UdaraDiamond / Intan

[3 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 3 of 22

2. The diagram below shows three interactions. Rajah di bawah menunjukkan tiga interaksi.

(a) Match the following organisms with their interactions.Padankan organisma yang berikut dengan interaksinya.

[3 markah]

(b) Match the following terms with their meanings given below.Padankan istilah yang berikut dengan maksudnya yang diberikan di bawah.

TermsIstilah

MeaningsMaksud

DecomposersPengurai

Organisms that make their own food Organisma yang membuat makanannya sendiri

ProducersPengeluar

Organisms that eat other organismsOrganisma yang makan organisma yang lain

ConsumersPengguna

Organisms that decompose dead animals and plants and release nutrients into the soilOrganisma yang mengurai haiwan dan tumbuhan yang mati serta membebaskan nutrien kepada tanah

[3 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 4 of 22

3.(a) Asid are widely used in daily life.

Asid banyak digunakan dalam kehidupan seharian.

(i) Tick (/) on the correct pair and (X) on the wrong pair. Tandakan (/) pada pasangan yang betul dan (X) pada pasangan yang salah.

AcidAsid

UseKegunaan

(/) / (X)

Sulpharic acidAsid sulfurik

Making chemical fertilisers

Membuat baja kimia

Nitric acidAsid nitrik

Making synthethic fibres

Membuat gentian sintetik

[2 markah]

(ii) Neutralisation is a chemical reaction between acids and alkalines to produce salt and water. Titration is the method used to carry out the nuetralisation reaction. Write the word equation for the neutralisation process.Peneutralan ialah tindak balas kimia antara asid dengan alkali untuk menghasilkan garam dan air. Pentitratan ialah kaedah yang digunakan bagi menjalankan tindak balas peneutralan. Tuliskan persamaan perkataan bagi proses peneutralan.

[2 markah]

(b) River water is not suitable for drinking water because it contains impurities, microorganisms and harmful chemicals. Water should be purified so that it is safe to drink. What are the method used to purify water? Write True or False for the statement below. Air sungai tidak sesuai dijadikan air minumam kerana ia mengandungi bendasing, mikroorganisma dan bahan kimia yang berbahaya. Pembersihan air perlu dilakukan supaya air selamat untuk diminum. Apakah kaedah yang digunakan untuk membersihkan air? Tuliskan Benar atau Salah bagi pernyataan di bawah.

MethodKaedah

AnswerJawapan

Distillation method is used to obtain water that is free from impurities.Kaedah penyulingan digunakan untuk memperoleh air yang bebas daripada bendasing.Filtration method is used to kill microorganisms.Kaedah penurasan digunakan untuk membunuh mikroorganisma

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 5 of 22

[2 markah]

4. Diagram below shows the condition needed for combustion.Rajah dibawah menunjukkan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran.

(a) Label the diagram with the conditions needed for combustionLabel rajah di atas dengan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran.

[3 markah]

(b) A fire extinguisher is used to put small fires. Diagram below shows a fire extinguisher. Alat pemadam api digunakan untuk memadamkan api apabila berlaku kebakaran kecil. Rajah di bawah menunjukkan alat pemadam api.

(i) Name one gas used in fire extinguishers.Namakan satu gas yang digunakan dalam alat pemadam api.

[1 markah]

(ii) State one properties of the gas that explain why it is used in fire extinguishers.Nyatakan satu sifat gas ini yang menjelaskan mengapa ia digunakan dalam alat pemadam api.

[Lihat sebelahSULIT

X

X

X

SULIT Page 6 of 22

____________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

5. Diagram below shows three objects, J, K and L.Rajah dibawah menunjukkan tiga objek, J, K dan L.

(a) X shows the position centre of gravity of the objects. In the diagram above, mark (/) the correct answerX menunjukkan kedudukan pusat graviti objek-objek tersebut. Dalam rajah di atas, tandakan (/) pada jawapan yang betul

[2 markah]

(b) Diagram below shows two table lamps, R and SRajah di bawah menunjukkan dua lampu meja, R dan S.

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 7 of 22

(i) Between the two lamps, which one is more stable?Antara keduanya, yang manakah lebih stabil?

______________________________________________________________[1 markah]

(ii) Explain you answer in 5(b)(i).Jelaskan jawapan 5(b)(i).

_____________________________________________________________[1 markah]

(iii) Suggest ways to increase stability one of the table lamp.Cadangkan cara-cara untuk meningkatkan kestabilan salah satu lampu meja

________________________________________________________________

_____________________________________________________________[2 markah]

6. The diagram shows a gold nugget, a mineral that is found naturally in the Earth’s crust uncombined with other element.Rajah menunjukkan seketul bijih emas tulen, sejenis mineral yang dijumpai secara semulajadi di dalam kerak Bumi dan tidak bergabung dengan unsur-unsur lain.

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 8 of 22

(a) State one mineral that exist in the form of natural element in the Earth’s crust other than gold. Nyatakan sejenis mineral yang wujud dalam bentuk unsur semulajjadi dalam kerak Bumi selain daripada emas. ____________________________________________________________________

[1 markah](b) Diagram below shows a list of elements.

Rajah di bawah menunjukkan senarai beberapa unsur.

Based on the diagram given, list all metals.Berdasarkan rajah yang diberi, senaraikan kesemua logam.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Diagram below shows an aparatus set-up by a student to study the reaction between metal and non-metalRajah dibawah menunjukkan susunan radas yang disediakan oleh seorang murid untuk menguji tindakbalas antara logam dan bukan logam.

(i) What is the gas that is produced when this reaction occur? Describe the methods used to test whether the resulting gas.Apakah gas yang dihasilkan apabila tindakbalas ini berlaku? Huraikan kaedah yang digunakan untuk menguji gas apakah yang yang terhasil.

[Lihat sebelahSULIT

Copper Carbon AluminiumTembaga Karbon Aluminium

Oxygen Zinc MagnesiumOksigen Zink Magnesium

Iron Sulphur NitrogenBesi Sulfur Nitrogen

SULIT Page 9 of 22

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 10 of 22

7. The rear windshield of the following car contains heating element. The heating element is a part of an electrical circuit connected to the battery of the car. Cermin belakang kereta berikut mempunyai alat pemanas. Alat pemanas adalah sebahagian daripada litar elektrik yang bersambung dengan bateri kereta.

(a) Diagrams below show the two possible ways of connecting the circuit of the heating element. Rajah di bawah menunjukkan dua kemungkinan cara penyambungan litar bagi unsur pemanas itu.

(i) State the electrical component based on the symbol given. Nyatakan komponen elektrik berdasarkan simbol yang diberi.

____________________________________________________________________[1 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 11 of 22

(ii) State the name of each type of circuit:Nyatakan nama bagi setiap jenis litar:

Circuit A : __________________________________________Litar A

Circuit B : __________________________________________Litar B

[2 markah]

(b) The heating element gets broken at point X on circuit P and at point Y on circuit Q.Wayar terputus di titik X pada litar P dan di Y pada litar Q.

When the switch is closed, whch circuit is still function? Explain your answer.Apabila suis ditutup, litar manakah yang masih berfungsi? Terangkan jawapan anda.

__________________________________________________________________[2 markah]

(c) During winter, ice may form at the rear windshield of the car. Explain what will happen when the heating element is switched on?Ketika musim sejuk, ais akan terbentuk pada cermin belakang kereta. Apakah yang akan berlaku apabila alat pemanas dihidupkan.

[1 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 12 of 22

8. Adib was playing in the playground with his brother. While his brother was coming down the slide, Adib notice that there is an exchange of energy. Adib sedang bermain gelongsor bersama adiknya di taman permainan. Adib mendapati ketika adiknya menuruni papan gelongsor, perubahan tenaga berlaku.

(a) State the change of energy that occurs when Adib’s brother when down the slide. Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila adik Adib menuruni papan gelongsor.

[3 markah]

(b) At which position does Adib’s brother have maximum kinetic energy?Pada kedudukan manakah adik Adib mempunyai tenaga kinetik yang tinggi?________________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Explain your answer in (b).Jelaskan jawapan anda di (b). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

[Lihat sebelahSULIT

_________ __________ __________

R

S

T

SULIT Page 13 of 22

9. Diagram given shows two conical flasks, painted black and aluminium painted filled with hot water. Rajah dibawah menunjukkan dua kelalang bercat hitam dan bercat aluminium berisi air panas.

(a) Based on the given diagram:Berdasarkan rajah yang diberi:

(i) Which conical flask loses heat faster?Kelalang kon yang manakah kehilangan haba dengan paling cepat?

________________________________________________________________[1 markah]

(ii) How does the conical flasks lose heat?Bagaimankah haba hilang daripada kelalang kon?

_________________________________________________________________[1 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 14 of 22

(iii) Why do we fill the same volume of hot water into both conical flasks?Mengapakah air panas yang berisi padu sama perlu di isi ke dalam kelalang kon itu?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________[2 markah]

(iv) What is the purpose of placing the conical flasks filled with hot water on the asbestos base?Apakah tujuan meletakkan kedua-dua kelalang kon yang berisi air panas di atas papan asbestos?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________[2 markah]

10. Total of 90% of water absorbed by the roots of plants disappeared in the atmosphere because the process of transpiration. However, the process of transpiration is important for plants.Sebanyak 90% air yang diserap oleh akar-akar tumbuhan lenyap di atmosfera kerana proses transpirasi. Walau bagaimana pun proses transpirasi penting bagi tumbuh-tumbuhan.

(a) What will happen to the plant if the water loss is not replaced?Apakah yang akan berlaku terhadap tumbuhan jika kehilangan airnya tidak diganti?

_____________________________________________________________________[1 markah]

(b) Can a plant control water lossfrom the leaf surface?Explain your answer.Bolehkah suatu tumbuhan mengawal kehilangan air dari permukaan daun? Terangkan jawapan anda

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3 markah]

(c) Name the part that transfer ;Namakan bahagian yang mengangkut ;(i) Glucose : ________________________________

Glukosa dalam tumbuhan(ii) Water and mineral salt:______________________

Air dan garam mineral dalam tumbuhan

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 15 of 22

[2 markah]11. The diagram below shows the structure of the human ear.

Rajah di bawah menunjukkan struktur telingan manusia

(a) What is the ear structur labelled X? State its functions.Apakah struktur telinga yang berlabel X? Nyatakan fungsinya. ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________[2 markah]

(b) What will happen if the Eustachian tube does not function?Apakah yang akan berlaku sekiranya tiub Eustachio tidak berfungsi?____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________[2 markah]

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 16 of 22

(c) The diagram below shows the human hearing mechanism.Rajah di bawah menunjukkan mekanisme pendengaran manusia.

Describe the mechanism of human hearing.Jelaskan mekanisme pendengaran manusia.

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________[6 markah]

12. A students is investigating about the temperature of liquids.Seoranng pelajar sedang menyiasat tentang suhu cecair.

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 17 of 22

(a) .

(i) Write down the initial temperatur of the distilles water based on the diagram.Tuliskan suhu awal air suling berdasarkan rajah._______________________________________0C

[1 markah]

(ii) Based on the graph, predict the temperature against time below, based on the answer in a(i).Lengkapkan graf suhu melawan masa di bawah, berdasarkan jawapan di a(i).

[2 markah]

(b) What is the relationship between the temperature and time in this investigation?Apakah hubungan diantara suhu dan masa dalam penyiasatan ini?____________________________________________________________________

[1 markah]

(c) The student repeated this investigation by adding salt in the distilled water. Pelajar tersebut mengulang penyiasatan ini dengan menambah garam ke dalam air suling.

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 18 of 22

Table below shows the results.Jadual di bawah menunjukkan keputusan tersebut.

Time/minMasa/min

0 2 4 6 8 10

Temperature/ 0cSuhu / 0C

28.5 50 82 95 102 105

(i) Boiling point is the temperature at which the vapour pressure if the liquid is equal to the atmosferic pressure and the change in the state of matter occoured. What is the boiling point of distilled water.Takat didih adalah suhu yang mana tekanan wap cecair sama dengan tekanan atmosfera dan perubahan keadaan jirim berlaku. Apakah takat didih air suling?

________________________________0C [1 markah]

(ii) Based on the table, what is the possible boiling point of salt solution?Berdasarkan jadual, berapakah takat didih larutan garam yang mungkin?

______________________________0C [1 markah]

(iii) Compare the boiling point of distilled water and salt solution.Bandingkan takat didih air suling dengan larutan garam.

___________________________________________________________[1 markah]

(d) What is impurity? Explain the effect of impurities in the boiling point of distilled water. Apakah maksud bendasing? Terangkan kesan bendasing terhadap takat didih air suling.__________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

13. A foundation organised a campaign called ‘No Smoking Day’. Their messages about the campaign are as follows:Sebuah yayasan menganjurkan suatu kempen yang dipanggil ‘Hari Tanpa Merokok’. Pesanan mereka tentang kempen ini adalah seperti berikut:

Our message.....Pesanan kami.....

[Lihat sebelahSULIT

No Smoking Day is a great opportunity to stop smokingHari Tanpa Rokok adalah peluang yang terbaik untuk berhenti merokok.

Smokers can get help when they want to stop.Perokok boleh mendapatkan bantuan bila mereka ingin berhenti merokok

There are health and other benefits to stop smokingBanyak faedah apabila berhenti merokok seperti kesihatan dan lain-lain

SULIT Page 19 of 22

What we don’t do...Apa yang tidak akan kami lakukan...

(a) Do you agree with the campaign carried out by the foundation? What is you opinion towards this campaign?Adakah anda setuju dengan kempen yang dijalankan oleh yayasan ini? Apakah pendapat anda terhadap kempen ini?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3 markah]

(b) Mrs Shima has a healthy and clean life style and does not smoke, but she often faces symtoms like a smoker because her husband is a smoker. Suggest how she can reduce the symtoms.Puan Shima mengamalkan hidup yang sihat dan bersih serta tidak merokok tetapi beliau sering mengalami simptom-simptom yang dialami perokok disebabkan suami beliau yang merokok. Cadangkan bagaimana Puan Shima boleh mengurangkan simptom-simptom tersebut. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

(c) A healthy lung will look pink compared to unhealthy lung of a smoker which appears dark and blackened. All substances in the cigarrete are harmful to our rspitory system. The substances can cause irritation to the respirotary tract and harden the blood vessels. The sense on smells and taste are also affected. Explain the substances and other effects on smokers in future if they continue this habit.Peparu yang sihat akan kelihatan merah jambu berbanding oeoaru yang tidak sihat yang kelihatan gelap dan hitam. Semua bahan dalam rokok adalah berbahaya kepada sistem pernafasan kita. Bahan-bahan ini boleh menyebabkan kerengsaan pada salur pernafasan dan mengeraskan salur darah. Deria rasa dan deria bau juga turut terganggu.

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 20 of 22

Terangkan jenis bahan dan kesan lain yang akan dialami oleh perokok di masa hadapan jika tabiat merokok ini berterusan.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

(d) For most smokers, the urges to smkoe can be powerful and irresistable. When an urge to smoke strikes, the smokers should remember that although it may be intense, it will be short-lived, but it probably will pass within a few minutes, each time you resist a cigarette, you’re one step closer to stop smoking. Suggest suitable ways. Bagi kebanyakkan perokok, dorongan untuk merokok boleh jadi amat kuat da tidak mampu dihalang. Apabila datang dorongan untuk menghisap rokok, peroko perlu ingat walaupun keadaan menjadi rumit atau bersifat sementara, tetapi masih boleh berhenti beberapa minit. Setiap kali anda mengelakkan rokok, anda semakin menghampiri matlamat berhenti merokok. Keadaan ini memang sukar tetapi anda boleh melakukannya. Terdapat beberapa cara yang boleh digunakan untuk membantu perokok berhenti merokok. Cadangkan cara-cara yang sesuai. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[3 markah]

14. A group of students want to determine the percentage of certain gas in the air.Sekumpulan pelajar ingin menentukan peratusan gas tertentu dalam udara.

[Lihat sebelahSULIT

(a)

SULIT Page 21 of 22

(i) What is the gas determined by the students?Apakah gas yang dikenal pasti oleh pelajar ini?__________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Calculate the percentage of gas determined in a(i) in the air.Kira peratusan gas yang dikenal pasti dalam a(i) dalam udara.

[2 markah]

(b) .(i) What happened to the lighted candle and the level of water at the end of the

experiment?Apakah yang berlaku pada lilin yang bernyala dan aras air pada akhir eksperimen?

___________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

(ii) Give your reason based on the answer in b(i).Beri alasan berdasarkan jawapan dalam soalan b(i).

___________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

(c) What can you conclude about the percentage of the gas in the air?Apakah yang boleh disimpulkan tentang peratusan gas dalam udara?________________________________________________________________________

[1 markah]

(d) What are the properties of gas determined by the students?Apakaha ciri-ciri gay yang dikenal pasti oleh pelajar tersebut?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2 markah]

END OF QUESTION PAPER

[Lihat sebelahSULIT

SULIT Page 22 of 22

KERTAS SOALAN TAMAT

[Lihat sebelahSULIT

Disediakan oleh :

____________________

(Azlina Binti Azzeri)

Disemak oleh :

____________________

( )

Disahkan oleh :

____________________

( )