soalan percubaan pt3 sains

8/11/2019 soalan percubaan pt3 sains

1/21

UJIAN BERTULIS

SEPTEMBER 2Jam

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA

NAMA PEMERIKSA :

Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh

1 6

2 6

3 6

4 6

5 6

6 6

7 6

8 6

9 610 6

11 10

12 10

13 10

14 10

JUMLAH

SMA AD-DINIAH AL-ISLAMIAH

33700 PADANG RENGAS

NAMA CALON : ..

TINGKATAN : .

NO KAD PENGENALAN:

ARAHAN :

1. Tuliskan Nama , Tingkatan, No Kad Pengenalan dan

Angka Giliran pada ruangan yang disediakan

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan

dalam Bahasa Inggeris

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan

sama ada dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

5. Jawapan anda hendaklah diserahkan kepada pengawas

peperiksaan pada akhir peperiksaan.

55

Science

Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak

SULIT

[Lihat sebelah

SULIT


2/21

SULIT Page 2of 21

[Lihat sebelah

SULIT

Answer all question

Jawab semuasoalan

1.

The diagrams below show the arrangement of atoms substances P, Q and R.Rajah dibawah menunjukkan susunan atom dalam bahan P, Q dan R.

(a) Write mixture, compoundor elementsto label each diagram below.

Tulis campuran, sebatian atau unsuruntuk melabel setiap rajah dibawah.

[3 markah]

(b) The table below shows an example of mixtures, compounds and elements. Tick (/) on the

correct example.

Jadual di bawah menunjukkan contoh bagi campuran, sebatian dan unsur. Tandakan (/) pada

contoh yang betul.

MixtureCampuran

Air / Udara

Carbon /Karbon

Sodium chloride /Natrium klorida

CompoundsSebatian

Carbon /Karbon

Sodium chloride /Natrium klorida

Air / Udara

ElementsUnsur

Water /Air

Air / Udara

Diamond / Intan

[3 markah]


3/21

SULIT Page 3of 21

[Lihat sebelah

SULIT

2. The diagram below shows three interactions.

Rajah di bawah menunjukkan tiga interaksi.

(a) Match the following organisms with their interactions.

Padankan organisma yang berikut dengan interaksinya.

[3 markah]

(b) Match the following terms with their meanings given below.

Padankan istilah yang berikut dengan maksudnya yang diberikan di bawah.

Terms

Istilah

Meanings

Maksud

Decomposers

Pengurai

Organisms that make theirown food

Organisma yang membuatmakanannya sendiri

ProducersPengeluar

Organisms that eat otherorganismsOrganisma yang makan

organisma yang lain

ConsumersPengguna

Organisms that decomposedead animals and plants andrelease nutrients into the soilOrganisma yang menguraihaiwan dan tumbuhan yangmati serta membebaskannutrien kepada tanah

[3 markah]


4/21

SULIT Page 4of 21

[Lihat sebelah

SULIT

3.

(a) Asid are widely used in daily life.

Asid banyak digunakan dalam kehidupan seharian.

(i) Tick (/) on the correct pair and (X) on the wrong pair.

Tandakan (/) pada pasangan yang betul dan (X) pada pasangan yang salah.Acid

Asid

Use

Kegunaan

(/) / (X)

Sulpharic acid

Asid sulfurik

Making chemical

fertilisersMembuat baja

kimia

Nitric acidAsid nitrik

Making synthethicfibres

Membuat gentiansintetik

[2 markah]

(ii) Neutralisation is a chemical reaction between acids and alkalines to produce salt

and water. Titration is the method used to carry out the nuetralisation reaction.

Write the word equation for the neutralisation process.

Peneutralan ialah tindak balas kimia antara asid dengan alkali untuk

menghasilkan garam dan air. Pentitratan ialah kaedah yang digunakan bagi

menjalankan tindak balas peneutralan. Tuliskan persamaan perkataan bagi

proses peneutralan.

[2 markah]

(b) River water is not suitable for drinking water because it contains impurities,

microorganisms and harmful chemicals. Water should be purified so that it is safe to

drink. What are the method used to purify water? Write Trueor Falsefor the statement

below.

Air sungai tidak sesuai dijadikan air minumam kerana ia mengandungi bendasing,

mikroorganisma dan bahan kimia yang berbahaya. Pembersihan air perlu dilakukan

supaya air selamat untuk diminum. Apakah kaedah yang digunakan untuk membersihkan

air? Tuliskan Benaratau Salahbagi pernyataan di bawah.

Method

Kaedah

Answer

Jawapan

Distillation method is used to obtain water that is free from impurities.Kaedah penyulingan digunakan untuk memperoleh air yang bebasdaripada bendasing.

Filtration method is used to kill microorganisms.Kaedah penurasan digunakan untuk membunuh mikroorganisma

[2 markah]


5/21

SULIT Page 5of 21

[Lihat sebelah

SULIT

4. Diagram below shows the condition needed for combustion.

Rajah dibawah menunjukkan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran.

(a)

Label the diagram with the conditions needed for combustionLabel rajah di atas dengan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran.

[3 markah]

(b) A fire extinguisher is used to put small fires. Diagram below shows a fire extinguisher.

Alat pemadam api digunakan untuk memadamkan api apabila berlaku kebakaran kecil.

Rajah di bawah menunjukkan alat pemadam api.

(i) Name one gas used in fire extinguishers.

Namakan satu gasyang digunakan dalam alat pemadam api.

[1 markah]

(ii) State oneproperties of the gas that explain why it is used in fire extinguishers.

Nyatakan satu sifatgas ini yang menjelaskan mengapa ia digunakan dalam alat

pemadam api.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[2 markah]


6/21

SULIT Page 6of 21

[Lihat sebelah

SULIT

X

X

X

5. Diagram below shows three objects, J, K and L.

Rajah dibawah menunjukkan tiga objek, J, K dan L.

(a) X shows the position centre of gravity of the objects. In the diagram above, mark (/) the

correct answer

X menunjukkan kedudukan pusat graviti objek-objek tersebut. Dalam rajah di atas,

tandakan (/)pada jawapan yang betul

[2 markah]

(b) Diagram below shows two table lamps, R and S

Rajah di bawah menunjukkan dua lampu meja, R dan S.


7/21

SULIT Page 7of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(i) Between the two lamps, which one is more stable?

Antara keduanya, yang manakah lebih stabil?

______________________________________________________________

[1 markah]

(ii) Explain you answer in 5(b)(i).

Jelaskan jawapan 5(b)(i).

_____________________________________________________________

[1 markah]

(iii) Suggest ways to increase stability one of the table lamp.

Cadangkan cara-cara untuk meningkatkan kestabilan salah satu lampu meja

________________________________________________________________

_____________________________________________________________

[2 markah]

6. The diagram shows a gold nugget, a mineral that is found naturally in the Earths crust

uncombined with other element.

Rajah menunjukkan seketul bijih emas tulen, sejenis mineral yang dijumpai secara semulajadi

di dalam kerak Bumi dan tidak bergabung dengan unsur-unsur lain.

(a) State onemineral that exist in the form of natural element in the Earths crust other than

gold.

Nyatakan sejenis mineral yang wujud dalam bentuk unsur semulajjadi dalam kerak Bumi

selain daripada emas.

____________________________________________________________________[1 markah]


8/21

SULIT Page 8of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(b) Diagram below shows a list of elements.

Rajah di bawah menunjukkan senarai beberapa unsur.

Based on the diagram given, list all metals.

Berdasarkan rajah yang diberi, senaraikan kesemua logam.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Diagram below shows an aparatus set-up by a student to study the reaction between metal

and non-metal

Rajah dibawah menunjukkan susunan radas yang disediakan oleh seorang murid untuk

menguji tindakbalas antara logam dan bukan logam.

(i) What is the gas that is produced when this reaction occur? Describe the methodsused to test whether the resulting gas.Apakah gas yang dihasilkan apabila tindakbalas ini berlaku?Huraikan kaedah

yang digunakan untuk menguji gas apakah yang yang terhasil.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

______________________________________________________________

[3 markah]

Copper Carbon Aluminium

Tembaga Karbon Aluminium

Oxygen Zinc Magnesium

Oksigen Zink Magnesium

Iron Sulphur Nitrogen

Besi Sulfur Nitrogen


9/21

SULIT Page 9of 21

[Lihat sebelah

SULIT

7. The rear windshield of the following car contains heating element. The heating element is a

part of an electrical circuit connected to the battery of the car.

Cermin belakang kereta berikut mempunyai alat pemanas. Alat pemanas adalah sebahagian

daripada litar elektrik yang bersambung dengan bateri kereta.

(a) Diagrams below show the two possible ways of connecting the circuit of the heating

element.

Rajah di bawah menunjukkan dua kemungkinan cara penyambungan litar bagi unsur

pemanas itu.

(i)

State the electrical component based on the symbol given.Nyatakan komponen elektrik berdasarkan simbol yang diberi.

____________________________________________________________________

[1 markah]


10/21

SULIT Page 10of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(ii) State the name of each type of circuit:

Nyatakan nama bagi setiap jenis litar:

Circuit A : __________________________________________

Litar A

Circuit B : __________________________________________

Litar B

[2 markah]

(b) The heating element gets broken at point Xon circuit P and at point Yon circuit Q.

Wayar terputus di titik Xpada litar P dan di Ypada litar Q.

When the switch is closed, whch circuit is still function? Explain your answer.Apabila suis ditutup, litar manakah yang masih berfungsi? Terangkan jawapan anda.

__________________________________________________________________

[2 markah]

(c) During winter, ice may form at the rear windshield of the car. Explain what will happen

when the heating element is switched on?

Ketika musim sejuk, ais akan terbentuk pada cermin belakang kereta. Apakah yang akanberlaku apabila alat pemanas dihidupkan.

[1 markah]


11/21

SULIT Page 11of 21

[Lihat sebelah

SULIT

8. Adib was playing in the playground with his brother. While his brother was coming down the

slide, Adib notice that there is an exchange of energy.

Adib sedang bermain gelongsor bersama adiknya di taman permainan. Adib mendapati ketika

adiknya menuruni papan gelongsor, perubahan tenaga berlaku.

(a) State the change of energy that occurs when Adibs brother when down the slide.

Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku apabila adik Adib menuruni papan gelongsor.

[3 markah]

(b) At which position does Adibs brother have maximum kinetic energy?

Pada kedudukan manakah adik Adib mempunyai tenaga kinetik yang tinggi?

________________________________________________________________________

[1 markah]

(c) Explain your answer in (b).

Jelaskan jawapan anda di (b).________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[2 markah]

_________ __________ __________

R

S

T


12/21

SULIT Page 12of 21

[Lihat sebelah

SULIT

9. Diagram given shows two conical flasks, painted black and aluminium painted filled with hot

water.

Rajah dibawah menunjukkan dua kelalang bercat hitam dan bercat aluminium berisi air

panas.

(a) Based on the given diagram:

Berdasarkan rajah yang diberi:

(i) Which conical flask loses heat faster?

Kelalang kon yang manakah kehilangan haba dengan paling cepat?

________________________________________________________________

[1 markah]

(ii) How does the conical flasks lose heat?

Bagaimankah haba hilang daripada kelalang kon?

_________________________________________________________________

[1 markah]


13/21

SULIT Page 13of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(iii) Why do we fill the same volume of hot water into both conical flasks?

Mengapakah air panas yang berisi padu sama perlu di isi ke dalam kelalang kon

itu?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[2 markah]

(iv) What is the purpose of placing the conical flasks filled with hot water on the

asbestos base?

Apakah tujuan meletakkan kedua-dua kelalang kon yang berisi air panas di atas

papan asbestos?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

[2 markah]

10.Total of 90% of water absorbed by the roots of plants disappeared in the atmosphere becausetheprocess of transpiration. However, the process of transpiration is important for plants.Sebanyak 90% air yang diserap oleh akar-akar tumbuhan lenyap di atmosfera kerana proses

transpirasi. Walau bagaimana pun proses transpirasi penting bagi tumbuh-tumbuhan.

(a)

What will happen to the plant if the water loss is not replaced?Apakah yang akan berlaku terhadap tumbuhan jika kehilangan airnya tidak diganti?

_____________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Can a plant control water lossfrom the leaf surface?Explain your answer.

Bolehkah suatu tumbuhan mengawal kehilangan air dari permukaan daun? Terangkan

jawapan anda

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[3 markah]

(c)Name the part that transfer ;

Namakan bahagian yang mengangkut ;

(i) Glucose : ________________________________

Glukosa dalam tumbuhan

(ii) Water and mineral salt:______________________

Air dan garam mineral dalam tumbuhan

[2 markah]


14/21

SULIT Page 14of 21

[Lihat sebelah

SULIT

11.The diagram below shows the structure of the human ear.

Rajah di bawah menunjukkan struktur telingan manusia

(a) What is the ear structur labelled X? State its functions.

Apakah struktur telinga yang berlabel X? Nyatakan fungsinya.

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

(b)

What will happen if the Eustachian tube does not function?Apakah yang akan berlaku sekiranya tiub Eustachio tidak berfungsi?

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

[2 markah]


15/21

SULIT Page 15of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(c) The diagram below shows the human hearing mechanism.

Rajah di bawah menunjukkan mekanisme pendengaran manusia.

Describe the mechanism of human hearing.

Jelaskan mekanisme pendengaran manusia.

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[6 markah]

12.A students is investigating about the temperature of liquids.

Seoranng pelajar sedang menyiasat tentang suhu cecair.


16/21

SULIT Page 16of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(a) .

(i) Write down the initial temperatur of the distilles water based on the diagram.

Tuliskan suhu awal air suling berdasarkan rajah.

_______________________________________0C

[1 markah]

(ii) Based on the graph, predict the temperature against time below, based on the

answer in a(i).

Lengkapkan graf suhu melawan masa di bawah, berdasarkan jawapan di a(i).

[2 markah]

(b) What is the relationship between the temperature and time in this investigation?

Apakah hubungan diantara suhu dan masa dalam penyiasatan ini?

____________________________________________________________________

[1 markah]

(c) The student repeated this investigation by adding salt in the distilled water.

Pelajar tersebut mengulang penyiasatan ini dengan menambah garam ke dalam air

suling.


17/21

SULIT Page 17of 21

[Lihat sebelah

SULIT

Table below shows the results.

Jadual di bawah menunjukkan keputusan tersebut.

Time/minMasa/min

0 2 4 6 8 10

Temperature/ cSuhu /

0C

28.5 50 82 95 102 105

(i) Boiling point is the temperature at which the vapour pressure if the liquid is equal

to the atmosferic pressure and the change in the state of matter occoured. What is

the boiling point of distilled water.

Takat didih adalah suhu yang mana tekanan wap cecair sama dengan tekanan

atmosfera dan perubahan keadaan jirim berlaku. Apakah takat didih air suling?

________________________________0C [1 markah]

(ii)

Based on the table, what is the possible boiling point of salt solution?

Berdasarkan jadual, berapakah takat didih larutan garam yang mungkin?

______________________________0C [1 markah]

(iii) Compare the boiling point of distilled water and salt solution.

Bandingkan takat didih air suling dengan larutan garam.

___________________________________________________________

[1 markah]

(d) What is impurity? Explain the effect of impurities in the boiling point of distilled water.

Apakah maksud bendasing? Terangkan kesan bendasing terhadap takat didih air suling.

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[2 markah]

13.A foundation organised a campaign called No Smoking Day. Their messages about the

campaign are as follows:

Sebuah yayasan menganjurkan suatu kempen yang dipanggil Hari Tanpa Merokok.Pesanan

mereka tentang kempen ini adalah seperti berikut:

Our message.....

Pesanan kami.....

No Smoking Day is a great opportunity to stop smoking

Hari Tanpa Rokok adalah peluang yang terbaik untuk berhenti merokok.

Smokers can get help when they want to stop.

Perokok boleh mendapatkan bantuan bila mereka ingin berhenti merokok

There are health and other benefits to stop smoking

Banyak faedah apabila berhenti merokok seperti kesihatan dan lain-lain


18/21

SULIT Page 18of 21

[Lihat sebelah

SULIT

What we dont do...

Apa yang tidak akan kami lakukan...

(a) Do you agree with the campaign carried out by the foundation? What is you opinion

towards this campaign?

Adakah anda setuju dengan kempen yang dijalankan oleh yayasan ini? Apakah pendapat

anda terhadap kempen ini?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[3 markah]

(b) Mrs Shima has a healthy and clean life style and does not smoke, but she often faces

symtoms like a smoker because her husband is a smoker. Suggest how she can reduce the

symtoms.

Puan Shima mengamalkan hidup yang sihat dan bersih serta tidak merokok tetapi beliau

sering mengalami simptom-simptom yang dialami perokok disebabkan suami beliau yang

merokok. Cadangkan bagaimana Puan Shima boleh mengurangkan simptom-simptom

tersebut.

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[2 markah]

(c) A healthy lung will look pink compared to unhealthy lung of a smoker which appears

dark and blackened. All substances in the cigarrete are harmful to our rspitory system.

The substances can cause irritation to the respirotary tract and harden the blood vessels.

The sense on smells and taste are also affected. Explain the substances and other effects

on smokers in future if they continue this habit.

Peparu yang sihat akan kelihatan merah jambu berbanding oeoaru yang tidak sihat yang

kelihatan gelap dan hitam. Semua bahan dalam rokok adalah berbahaya kepada sistem

pernafasan kita. Bahan-bahan ini boleh menyebabkan kerengsaan pada salur pernafasan

dan mengeraskan salur darah. Deria rasa dan deria bau juga turut terganggu.

Terangkan jenis bahan dan kesan lain yang akan dialami oleh perokok di masa hadapan

jika tabiat merokok ini berterusan.


19/21

SULIT Page 19of 21

[Lihat sebelah

SULIT

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

[2 markah]

(d)

For most smokers, the urges to smkoe can be powerful and irresistable. When an urge tosmoke strikes, the smokers should remember that although it may be intense, it will be

short-lived, but it probably will pass within a few minutes, each time you resist a

cigarette, youre one step closer to stop smoking. Suggest suitable ways.

Bagi kebanyakkan perokok, dorongan untuk merokok boleh jadi amat kuat da tidak

mampu dihalang. Apabila datang dorongan untuk menghisap rokok, peroko perlu ingat

walaupun keadaan menjadi rumit atau bersifat sementara, tetapi masih boleh berhenti

beberapa minit. Setiap kali anda mengelakkan rokok, anda semakin menghampiri

matlamat berhenti merokok. Keadaan ini memang sukar tetapi anda boleh

melakukannya. Terdapat beberapa cara yang boleh digunakan untuk membantu perokok

berhenti merokok. Cadangkan cara-cara yang sesuai.________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

[3 markah]

14.A group of students want to determine the percentage of certain gas in the air.

Sekumpulan pelajar ingin menentukan peratusan gas tertentu dalam udara.

(a)


20/21

SULIT Page 20of 21

[Lihat sebelah

SULIT

(i) What is the gas determined by the students?

Apakah gas yang dikenal pasti oleh pelajar ini?

__________________________________________________________

[1 markah]

(ii)

Calculate the percentage of gas determined in a(i) in the air.Kira peratusan gas yang dikenal pasti dalam a(i) dalam udara.

[2 markah]

(b) .

(i) What happened to the lighted candle and the level of water at the end of the

experiment?

Apakah yang berlaku pada lilin yang bernyala dan aras air pada akhir

eksperimen?

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

[2 markah]

(ii) Give your reason based on the answer in b(i).

Beri alasan berdasarkan jawapan dalam soalan b(i).

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

[2 markah]

(c) What can you conclude about the percentage of the gas in the air?

Apakah yang boleh disimpulkan tentang peratusan gas dalam udara?

________________________________________________________________________

[1 markah]

(d) What are the properties of gas determined by the students?

Apakaha ciri-ciri gay yang dikenal pasti oleh pelajar tersebut?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

[2 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAM AT


21/21

SULIT Page 21of 21

[Lihat sebelah

Disediakan oleh :

____________________

(Azlina Binti Azzeri)

Disemak oleh :

____________________

( )

Disahkan oleh :

____________________

( )

Documents

soalan percubaan pt3 sains