Soalan Final Pt3

  • View
    95

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

sains f2

Text of Soalan Final Pt3

Jawab Semua Soalan100 Markah

Rajah 1/ Diagram 11. Diagram 1 shows the parts of an ear labelled T, U, V and W. Rajah 1 menunjukkan bahagian telinga yang berlabel T,U,V dan W.

i) Names all of the labeled parts.Namakan semua bahagian berlabel tersebut.PartName

T

U

V

W

(4 Markah)ii) Which part of ear does not play any role in hearing?Bahagian telinga yang manakah yang tidak berperanan untuk mendengar?_________________________________________________________________(1 Markah )

iii) What the function of the part in 1(ii)?Apakah fungsi bahagian telinga dalam 1(ii) ?______________________________________________________________________ (1 Markah)

iv) Complete the following flowchart to show the pathway of sound waves in the ear.Lengkapkan carta alir di bawah untuk menunjukkan mekanisme pendengaran gelombang bunyi dalam telinga.

OssiclesOsikel(ii)(i)Ear pinnaGegendang

Auditory nerveSaraf Auditory(iv)(iii)

BrainOtak

(4 markah)

(d)Our ears have limitations, we cannot hear sound which is too soft. Suggest two devices that can be used to overcome this limitation.Telinga kita mempunyai had pendengaran, di mana kita tidak dapat mendengar bunyi yang terlalu perlahan. Cadangkan dua alat yang boleh digunakan untuk mengatasi had pendengaran ini.

____________________________________________________________________________ (1 markah)

2. Diagram 2 shows the human digestive systemRajah 2 menunjukkan system pencernaan manusia

Diagram / Rajah 2.1a) i) On the diagram above, label the organsPada rajah di atas, labelkan organ-organ tersebut.

ii) Name the part in which bile is store.Namakan bahagian di mana hempedu disimpan.

________________________________________________________________________[1 markah]

Diagram/ Rajah 2.2b) Diagram 3.2 shows an experiment conducted to show the absorption of digested food through a Visking tubing. i)What is represented by the Visking tubing?Apakah yang diwakili oleh salur Visking?

________________________________________________________________________[1 markah]

ii)What substance diffuses through the Visking tube?Apakah bahan yang meresap melalui salur Visking?

________________________________________________________________[ 1 markah]

iii)Explain your answer in (b) (ii).Terangkan jawapan anda di (b)(ii). ____________________________________________________________

____________________________________________________________ [2 markah]

c) A students does not take enough roughage in his diet. Predict what will happen if he continues his habit for a long period of time.Explain.Seorang pelajar tidak mengambil pelawas yang cukuo dalam gizinya. Ramalkan apa yang akan berlaku jika dia mengamalkan tabiat ini untuk jangka masa yang panjang. Jelaskan.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________( 3 Markah)

3. Diagram 3 shows the carbon cycle.Rajah 3 menunjukkan kitar karbon

Diagram / Rajah 3a) Complete the carbon cycle in Diagram 3 with the right reactionLengkapkan kitar karbon dalam Rajah 3 dengan tindak balas yang betul[3 marks/3 markah]

b) State two functions of plants in the carbon cycle.Nyatakan dua fungsi tumbuhan dalam kitar karbon.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________[2 marks/2 markah]

c) Based on the carbon cycle, sate two effects of deforestation.Berdasarkan kitar karbon, nyatakan dua kesan penebangan hutan.____________________________________________________________________________________________________________________________________[2 marks/2 markah]4 Diagram 4 shows a food web in a cabbage farm.Rajah 4 menunjukkan siratan makanan di suatu kebun kubis.

SnailSiput

SiputSnailSiputSnailSiput

Diagram/ Rajah 4d) List all the organisms that act asSenaraikan semua organisma yang merupakan

i. the producer in the food webpengeluar dalam siratan makanan______________________________________________________________[1 markah]ii. the consumer in the food web pengguna di dalam siratan makanan tersebut______________________________________________________________[1 markah]

e) Based on diagram 4, write one food chain involving the snail.Berdasarkan Rajah 4, tuliskan satu rantai makanan yang melibatkan siput.__________________________________________________________________[1 markah]

f) From Diagram 4, give one pair of organisms that shows the prey-predator relationship.Dari Rajah 4, berikan satu pasangan organisma yang menunjukkan hubungan mangsa-pemangsa.

_________________________________________________________________[1 markah]

g) Suggest one reason why the farmer need not use any pesticide in his farm.Cadangkan satu sebab mengapa pekebun tidak perlu menggunakan sebarang racun perosak di kebunnya.

__________________________________________________________________[1 markah]

h) What happens to the number of organisms in Diagram 4 food chain if all the snakes were trapped?Apakah yang akan berlaku kepada bilangan organisma dalam rantai makanan Rajah 4 sekiranya semua ular telah diperangkap?

i. Chicken Ayam

_______________________________________________________________ ii. CabbageKobis

_______________________________________________________________[2 markah]

i) What happens to the equilibrium of the environment if one group of organisms dies?Apakah yang akan berlaku ke atas keseimbangan alam jika satu organisma di dalamnya terhapus?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________[1 markah]

5Diagram 5 indicates the pH of rain that falls on an industrial area.Rajah 5 menunjukkan nilai pH hujan yang turun di satu kawasan perindustrian.

Diagram/ Rajah 5(a)Based on Diagram 5, state whether the rain that falls on all areas are acidic, neutral or alkaline.Berdasarkan Rajah 5, nyatakan sama ada hujan yang turun di semua kawasan adalah berasid, neutral atau beralkali.

_________________________________________________________________________ [1 markah](b)What is the effect of the rainwater in area D on blue litmus paper?Apakah kesan air hujan di kawasan D ke atas kertas litmus biru?

_________________________________________________________________________ [1 markah]

(c)What happen to the iron structures such as bridges and cars in area A?Give one reason to explain this phenomenon.Apa yang berlaku kepada struktur-struktur besi seperti jambatan dan kereta di kawasan A? Berikan satu sebab yang menerangkan fenomena ini.

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ [2 markah]

(d)The rubber trees in area A do not grow healthily due to the low pH value of the soil. Suggest one way to increase the pH value of the soil.Pokok getah di kawasan A tidak tumbuh dengan subur disebabkan nilai pH tanah adalah rendah. Cadangkan satu cara untuk meningkatkan nilai pH tanah tersebut.

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ [1 markah]

(e)Based on Diagram 5, rain in all areas pollute the river.Berdasarkan Rajah 5, hujan di semua kawasan menyebabkan pencemaran sungai. (i)Predict the effect of pollution on aquatic life in the river.Ramalkan kesan pencemaran terhadap hidupan air di dalam sungai.________________________________________________________[1 markah]

(ii)Suggest two ways to control the pollution that occurs.Cadangkan dua cara untuk mengawal pencemaran yang berlaku.

_________________________________________________________

_________________________________________________________ [2 markah]

6 Read the statements below carefully. Tick ( ) for the correct statement and ( X ) for the wrong statement.Baca pernyataan di bawah dengan cermat. Tandakan ( ) pada pernyataan yang betul dan (X) pada pernyataan yang salah.

a) The boiling point of distilled water is 100 C and the freezing point is 0CTakat didih air suling suling ialah 100 C dan takat bekunya ialah 0C

b) The composition of water can be determined by a microscope electron.

Komposisi air boleh ditentukan dengan menggunakan mikroskop elekctron.

c) The neutralization process takes place between an acid and an alkali to form salt and hydrogen gas

Proses peneutralan berlaku apabila asid bertindak balas dengan alkali untuk menghasilakn air dan gas hydrogen.

( 3 Markah )

7Diagram 7.1 shows the steps in testing for the presence of starch in a green leaf.Rajah 7.1 menunjukkan langkah-langkah untuk menguji kehadiran kanji dalam daun hijau.UT

V

WW

Diagram 7.2Rajah 7.2

a)(i)Arrange the steps in correct sequence by filling the boxes with the letters R, S, T and U. Susunkan langkah-langkah dalam urutan yang betul dengan mengisi kotak dengan huruf R, S, T dan U.

[2 markah]

(ii)Draw lines to match the steps with their purposes.Lukiskan garisan untuk padankan langkah-langkah dengan tujuannya.( 2 Markah)UTTo test for the presence of starchUntuk menguji kehadiran kanjiTo kill the cells and break the cell walls Untuk membunuh sel dan memecahkan dinding sel To remove chlorophyll in the leafUntuk menyingkir kanji dalam daun

b)Diagra