Prednosti učbeniškega kompleta:

• uravnoteženorazvijanjejezikovnega,besedilnegainpragmatičnegaznanja,pričemerkonceptslediprocesnemuinučnociljnemunačrtovanjupouka;

• preglednopredstavljenasnovjezikovnegapoukajezasnovaobneumetnostnihbesedilih;

• upoštevanesonovostiposodobljenegaučneganačrta;• delovnazvezkazelementiučbenikajemogočeuporabljatikotsamostojnoučnogradivo.

Domišljen in izviren koncept:

• učnevsebinesosmiselnopovezanezdejavnostmiizresničnegaživljenjainzvsebinamidrugihpredmetnihpodročijterizhajajoizizkušenjskegasvetaučencev;

• tematskapoglavjasezačenjajoskratkimimotivacijskiminagovoriinzopredelitvamiučnihciljevvposameznempoglavju;

• razdelkiPRAVOPISNI OPOMNIK,JEZIKOVNI KOTIČEK,SAMOSTOJNO DELOsoučencemsistematičnovpomočpripridobivanjuznanjainpridoseganjuizobraževalnihciljev;

• nalogezautrjevanjeznanjasodiferenciraneinspodbujajopisanjevzvezek;

• velikpoudarekjenamenjentvorjenjubesedilobdomiselnemnačrtu,obt.i.»Receptu« za pisanje besedil.

NaspletnihstranehzaložbenajdetezanovučbeniškikompletSlovenščina 4kakovostnednevnepripravevključnozletnopripravo:www.mladinska.com/sola.

IZID: MAREC 2011

SLOVENŠČINa 4UČBENIŠKI KOMPLET ZA SLOVENSkI jEzIkV ČETrTEM rAZrEDU OSNOVNE ŠOLE

dr.NatašaPotočnik,SonjaOsterman

PRELISTAJ NEKAJ STRANI UČBENIKA

OPIS POKLICA, VEJICA PRI NAŠTEVANJU

2

4.ZE VES, KAJ BOS PO POKLICU?

V tem poglaVju boš spoznal/a dVa poklica in nato opisal/a poklic, ki te

zanima. Vadil/a boš VstaVl-janje Vejice pri našteVanju.

Seveda je še prezgodaj, prav imaš. Morda pa dobiš kakšno idejo prav na teh straneh.

na koncu poglaVja boš znal/a napisati opis poklica, pri našteVanju boš Vejico VstaVil/a

na praVa mesta.

OPIS POKLICA, VEJICA PRI NAŠTEVANJU

3

OPIS POKLICA, VEJICA PRI NAŠTEVANJU

CVETLIČAR

Cvetličar oblikuje različne šopke, aran-žira darila, krasi prostore in izdeluje vence in ikebane. Poleg tega skrbi za lončnice ter s cvetjem in zelenjem zasa-di zunanje površine. Osnova njegovega dela je nakup rezanega cvetja, lončnic in drugega okrasnega blaga, vse to pa pripravi za nadaljnjo prodajo. Cvetličar mora poznati okrasne rastline, njihovo vzgojo in vzdrževanje, poznati mora rezano cvetje in zelenje, suhe rože in trave.

Cvetličar ne more brez sredstev za vzdrževanje rezanega cvetja, za vzgojo ter zaščito rastlin. Zato potrebuje pr-šilke, zalivalke, škarje, merilce vlage in drugo. Za aranžiranje uporablja še tanko žico in vroče lepilo. Ko povezuje šopke, uporablja ostre vrtnarske škarje za rezanje stebel in po potrebi klešče za oblikovanje žice.

Cvetličar opravlja delo na prostem, v rastlinjakih in v zaprtih prostorih. Na prostem opravlja zasaditve ali skrbi za cvetje in zelenje, v rastlinjakih skrbi za lončnice, v zaprtih prostorih pa obliku-

je šopke in druge aranžmaje ter ureja in pospravlja prodajne površine. Delo opravlja pretežno stoje, pogosto se mora pripogibati.

OPIS POKLICA

Kajževešopoklicucvetličarja?Kajteotemzanima?Preberiopis.

4

VAJE

1. Alisosetvojapričakovanjaobesediluuresničila?

Siizvedel/avse,kartejezanimalo?

2. Povej,alijetrditevpravilnaaline. (P – pravilno, N – napačno)

Cvetličar izdeluje ikebane. N P S cvetjem in zelenjem krasi samo notranje prostore. N P Osnova njegovega dela je nakup različnega blaga. N P Za aranžiranje potrebuje merilce vlage. N P Za povezovanje šopkov potrebuje ostre vrtnarske škarje in lepilo. N P Delo opravlja na prostem, v rastlinjakih in zaprtih prostorih. N P Pogosto mora sesti. N P

3. Odgovori.Pišivzvezek.

Kaj mora kupiti cvetličar, če želi opravljati svoje delo? Katere so njegove glavne naloge? Kaj mora poznati? Čemu potrebuje zalivalke, pršilke in merilnike vlage? S čim oblikuje žico? Kaj si izvedel/a o tem, kje dela?

4. Izberinajustreznejšorazlagobesednezvezecvetličniaranžma.

a) skladna okrasitev s cvetjem b) cvetlični šopek c) oranžna ikebana

5. Preberivprašanjainugotovi,hkateremudelubesedilaocvetličarjusodijo.

KAJ dela? S ČIM dela? KJE dela?

Kadar opisujemo poklic, napišemo/povemo KAJ oseba dela, S ČIM dela (katere pripo-močke in vrste orodja potrebuje) in KJE dela (njegov delovni pros-tor/njegovo okolje). Na pisanje/govorni nastop SE PRIPRAVIMO.

oseba dela (katere pripo-

Kadar opisujemo poklic,

5

Predenjepisecnapisalbesediloocvetličarju,sejenapisanjepripravil.Preberinjegovnačrtzapisanje.Povej,alisovnjemvsibistvenipodatkiizbesedila.

• v cvetličarni – nega in prodaja cvetja

• v rastlinjaku – nega lončnic (stoje)

• oblikuje šopke,

ikebane, vence• nakupuje cvetje,

lončnice in okras-ni material

• za šopke: ostre vrtnarske škarje, klešče za oblikovanje žice• za aranžiranje daril: škarje, vroče lepilo …

Odgovori.

O čem sta se pogovarjala sošolca?Ali imaš tudi ti podobne težave kot Luka?

Kaj je Luka mislil s tem, da je vse rdeče?Katere nap ake p a t i naj pogosteje d elaš?

O čem sta se pogovarjala sošolca?

malo pobrskaj po zVezkih, če ne Veš.

6

7

Inzdaj…RECEPT.

Za dobro besedilo potrebuješ:- premislek o tem, o čem boš pisal/a

in o tem, kdo bo bral besedilo, - načrt (tabelo, miselni vzorec ali

kaj podobnega), - zvrhano žlico zaupanja, da zmoreš, - ostro oko za iskanje napak.

Postopek:Najprej se odloči, o čem boš pisal/a (npr. opisal/a bom poklic novinarja). Premisli, kdo bo bral tvoje besedilo (po navadi ga bere učitelj/ica, včasih pa bralci šolskega časopisa, tvoji starši …).Nato se loti pisanja načrta, tako kot je to storil pisec, ki je opisoval poklic cvetličarja.

Najprej napišeš besede ali vprašanja, ki označujejo glavne dele besedila (kaj dela, s čim dela, kje dela). Dodaš vse pomembne podatke, ki ti bodo pomagali, da bo besedilo razumljivo in da česa ne boš pozabil/a. Primešaš svoje znanje, nato začneš s pisalom počasi sestavljati povedi tako, da bodo razumljive in da bo vsaka naslednja smiselno nadaljevala prejšnjo. Če pri tem ne boš pazljiv/a, se ti bo jed pokvarila in jo boš moral/a zavreči. Medtem ko se besedilo kuha, večkrat preveri, ali nisi dodal/a preveč enakih besed in ali pravilno uporabljaš ločila in velike začetnice. Če nisi povsem prepričan/a, kako bi zapisal/a kakšno besedo, za nasvet vprašaj glav-nega kuharja (učitelja/ico, starše …).Ko je besedilo gotovo, preveri, če mu še kaj manjka ali če si dodal/a kakšno napač-no sestavino. To si počel/a že med kuhanjem. Za vse to potrebuješ oster vid in na-tančno branje.Če je napak veliko, svoj prvi poskus besedila prepiši. Če ti ni potrebno veliko popra-viti, napake odpravi tako, da ne nastane zmazek. Bralci smo izbirčni in ne želimo brati nečitljivih besedil. Zelo pa smo zadovoljni, ko nam dajo v roke razumljivo, lepo napisano in oblikovano besedilo.

Bi bilo tebi vseeno, če bi namesto ličnega učbenika ali učiteljevega učnega lista dobil/a kup prečrtanih čačk?

8

NAŠTEJMOvsevrsteorodja,kigapotrebujecvetličarprisvojemdelu.Cvetličar potrebuje vrtnarske škarje, klešče, žico, vroče lepilo, zalivalke, pršilke in merilnike vlage.

Kateroločilojezapisanomedbesedami,skateriminaštevamo?

Povedšeenkratglasnopreberiinposlušaj,kjegrešzglasomnavzgor.

Siopazil/ašekaj?

Kjestojiločilo–nakoncualiznotrajpovedi?

potrebuje cvetličar pri svojem delu.

nekaj se lahko naučiVa kar zdajle.

kako pa naj Vem, kje naj napišem Vejico?

RECEPT ZA PISANJE BESEDIL1. O čem bom pisal/a?2. Kdo bo bral?3. Naredim načrt z glavnimi deli in bistvenimi podatki.4. Napišem naslov in podnaslov (vrsta besedila).5. S pomočjo načrta pišem besedilo.6. Besedilo pregledam in popravim.7. Besedilo prepišem (če je veliko napak).7. Besedilo prepišem (če je veliko napak).

PRAVOPISNI OPOMNIKVejico pišemo med enotami, ki jih naštevamo, razen pred besedicama in, ter.

Pri branju gremo pri vejici z glasom navzgor in naredimo kratek premor.Vejica je nekončno ločilo, saj ne stoji na koncu povedi.

PRAVOPISNI OPOMNIK

enotami, ki jih naštevamo,

PRAVOPISNI OPOMNIK

Za dodatne informacije pišite na: helena.seljak@mkz.si; ali nas pokličite: 01 241 3316.

Darja Vidmar, prodaja, tel.:01/241 33 20Helena Seljak, vodja promocije, tel.: 01 241 33 16, GSM: 041 644 608Marija Lampret, promotorka, tel.: 01 241 35 70, GSM: 051 361 215 www.mladinska.com/solaAnja Klemenčič, promotorka, tel.: 01 241 3278, GSM: 051 600 546 www.emka.si