ŠKOLSKI KURIKULUM - os-agmatosa-cacinci.skole.hros-agmatosa-cacinci.skole.hr/upload/os-agmatosa-cacinci/images/... · Vrjednovanje provedbe školskog razvojnog plana svih sudionika

1

OSNOVNA ŠKOLA ANTUNA GUSTAVA MATOŠA

ČAČINCI

ŠKOLSKI KURIKULUM

Čačinci, rujan 2017.

2

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor na sjednici održanoj 28. rujna 2017., na prijedlog Učiteljskog vijeća d o n o s i

Š K O L S K I K U R I K U L U M

Uvod Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s ozbirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu). U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, njezin zaštitni znak. Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice. Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima.

3

Školski kurikulum

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. On obuhvaća, osim nastavnih programa, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje ono po čemu je naša škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja. Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava. Karakteristike školskog kurikuluma: • težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja • razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju • usmjerenost prema kvaliteti rezultata • usmjerenost na učenika i proces učenja • samostalnost i razvoj škole • stručnu samostalnost i odgovornost učitelja • lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav Školskim kurikulumom utvrđuje se:

Naziv aktivnosti

Cilj aktivnosti

Namjena aktivnosti

Nositelji

Način realizacije aktivnosti

Vremenik

Okvirni troškovnik

Način praćenja aktivnosti

4

Usmjerenost prema kompetencijama

Razvoj društva temeljena na znanju i proces globalizacije, jačanje svjetskoga tržišta i konkurencije na globalnoj razini, stvaraju nove potrebe na razini društvenoga života i života pojedinca u svim područjima: kulturi, znanstvenomu i tehnološkomu razvoju, gospodarstvu, društvenoj povezanosti, položaju i ulozi pojedinca kao građanina te njegovu osobnomu razvoju.

Život i rad u suvremenom društvu brzih promjena i oštre konkurencije zahtijevaju nova znanja, vještine, sposobnosti, vrijednosti i stavove, tj. nove kompetencije pojedinca, koje stavljaju naglasak na razvoj inovativnosti, stvaralaštva, rješavanja problema, razvoj kritičkoga mišljenja, poduzetnosti, informatičke pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija. Pomak u kurikulumskoj politici i planiranju s prijenosa znanja na razvoj kompetencija znači zaokret u pristupu i načinu programiranja odgoja i obrazovanja. Učeničke kompetencije koje se naglašavaju u Školskom kurikulumu su:

1. Komunikacijske kompetencije (komunikacija na materinskomu i stranom jeziku) – odnosi se na osposobljenost za pravilno i stvaralačko usmeno i pisano izražavanje i tumačenje koncepata, misli, osjećaja, stavova i činjenica te jezično međudjelovanje u nizu različitih društvenih i kulturnih situacija, razvoj svijesti o utjecaju jezika na druge i potrebi upotrebe jezika na pozitivan i društveno odgovoran način. Razvijanje vještina međukulturnoga razumijevanja.

2. Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji – osposobljenost učenika za razvijanje i primjenu matematičkoga mišljenja u rješavanju problema u nizu različitih svakodnevnih situacija, poznavanje i razumijevanje prirodnih fenomena i razvijeno prirodoznanstveno mišljenje, razumijevanje promjena uzrokovanih ljudskom djelatnošću te odgovornost pojedinca kao građanina.

3. Digitalna kompetencija – osposobljenost za sigurnu i kritičku upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije: upotreba računala za pronalaženje, procjenu, pohranjivanje, stvaranje, prikazivanje i razmjenu informacija.

4. Učiti kako učiti –osposobljenost za proces učenja i ustrajnost u učenju, organiziranje vlastitoga učenja, učinkovito upravljanje vremenom i informacijama u učenju, razvijena sposobnost rješavanja problema, razvoj samopouzdanja

5. Socijalna i građanska kompetencija – osposobljenost za međuljudsku i međukulturnu suradnju, poznavanje ljudskih prava i prava djece, osposobljavanje za njihovo provođenje i poštivanje, razvijena svijest o vlastitom zdravlju i zdravlju drugih.

6. Poduzetnička kompetencija i inicijativnost – razvijene kreativne sposobnosti, inovativnosti i spremnosti na preuzimanje rizika, radne vještine za svakodnevi život, sposobnosti planiranja i vođenja projekata, razvijeno samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima.

7. Kulturna svijest i izražavanje – razvijena temeljna znanja i pozitivan odnos prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih naroda, poznavanje i svijest o lokalnoj, nacionalnoj i europskoj kulturnoj baštini i njihovu mjestu u svijetu, razumijevanje kulturne i jezične raznolikosti Europe i svijeta te za njihovu zaštitu, temeljna znanja i pozitivno stajalište prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju.

5

Specifični ciljevi OŠ Antuna Gustava Matoša Čačinci • osposobiti učenika za samostalno učenje različitim pristupima • razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima • motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje • razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba • promicati ekološku svijest kod učenika i djelatnika škole • razvijati pozitivan odnos prema zdravoj prehrani, fizičkoj aktivnosti i vlastitom zdravlju • razvijati osjećaj za nacionalni identitet • poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine Republike Hrvatske • razvijanje kreativnih sposobnosti u likovnom, glazbenom i literarnom području • razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole • poticati cjelokupan razvoj kroz europsku i globalnu dimenziju modernog življenja • poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom

6

Vrjednovanje U svrhu vrjednovanja kurikuluma potrebno je poticati razvoj unutarnjeg vrjednovanja i samovrjednovanja kvalitete rada škola i osposobljavati učitelje za

korištenje rezultata različitih oblika vrjednovanja za unapređivanje kvalitete svojega rada. Školsko ili unutarnje vrjednovanje

Vrjednovanje postignuća učenika utemeljeno je na očekivanjima da zadaća škole nije samo stjecanje i razvijanje znanja i vještina te razvoj sposobnosti,

nego i usvajanje vrijednosti, stavova i navika koji omogućuju cjelovit razvoj osobnosti. U školi se osim učenja i poučavanja ostvaruju i odgojni ciljevi. Tu vrstu vrjednovanja provode učitelji prema Pravilniku o načinima praćenja i ocjenjivanja učenika, a rezultat su školske ocjene koje se upisuju u

razredne knjige. Nacionalno ili vanjsko vrjednovanje

Standardizirano je vrjednovanje odgojno-obrazovnih postignuća putem nacionalnih ispita, a koje provodi vanjska ovlaštena institucija. Vanjsko vrjednovanje je potpora i nadzor unutarnjem vrjednovanju postignuća učenika radi praćenja ostvarivanja nacionalnih obrazovnih standarda.

Samovrjednovanje

Vrjednovanje provedbe školskog razvojnog plana svih sudionika uključenih u njegovo definiranje, praćenje i procjenu. Cilj mu je potaknuti veću samoinicijativnost i kreativnost škola, poboljšati standarde učenja i poučavanja te povećati odgovornost za postignuće škole.

Ovim pristupom svaka škola obzirom na svoje specifičnosti ima mogućnost kreiranja vlastitog razvoja.

7

Kurikulumska područja

društveno – humanističko jezično – komunikacijsko matematičko - prirodoslovno tehničko – tehnologijsko tjelesno – zdravstveno umjetničko

8

1. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način

realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

Hrvatski jezik 1.-4. Hrvatski jezik od 5.-8. Povijest od 5.-8. Vjeronauk od 1.-8. Vjeronaučna skupina Biblijsko-liturgijska sk. Pomladak Crvenog križa Eko-etno skupina Literarna skupina Školski preventivni program suzbijanja nasilja

Svladavanjem i vježbanjem čitanja i pisanja razvijati sposobnosti uporabe hrvatskog standardnog jezika Osposobljavanje za pravilnu uporabu standardnog hrvatskog jezika u području slovnice, književnosti, jezičnog izražavanja i medijske kulture Stjecanje osnovnih znanja o povijesnoj uvjetovanosti događanja, pojava i procesa potrebnih za razumijevanje povijesnog tijeka razvoja čovječanstva i hrvatskog naroda Sustavno i cjelovito, ekumensko i dijaloško upoznavanje katoličke vjere na informativnoj-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini. Građanski odgoj i obrazovanje. Afirmacijom pozitivnih vrijednosti suzbiti nasilna ponašanja u školi.

Razvijene komunikacijske kompetencije Razvijene vještine čitanja i pisanja Razumijevanje poruke pročitanog ili medijski gledanog književnog djela Stjecanje znanja i razvoj pozitivnog odnosa prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih naroda Odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva I u očuvanju nacionalne povjesno kulturne baštine Razvoj moralne i duhovne dimenzije osobnosti Humanitarne akcije Prevencija nasilničkih oblika ponašanja u školi. Sigurnost učenika.

Učiteljice razredne nastave Predmetni učitelji Župnik i suradnici Vjeroučitelj Pedagog Učitelji Učenici

Redovna nastava Dodatni i dopunski rad Izborna nastava Izvannastavne aktivnost Sat razredne zajednice SRZ redovna nastava INA Pravilnik o kućnom rede

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja Usmeno i pismeno ispitivanje Vrjednovanje skupnog rada Vrjednovanje stvaralačkog izričaja Broj evidentiranih nasilničkih ponašanja; izrečene pedagoške mjere; školsko ozračje

Tijekom školske godine

9

Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način

realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

IZVANUČIONIČKA NASTAVA Dječji tjedan Dani zahvalnosti za plodove zemlje – „Za bakinim stolom“ Posjet muzeju/izložbi Jednodnevni izleti, ekskurzije Vukovar – ekskurzija Posjet spomeniku Stjepanu Mlakaru, Četekovcu i Voćinu

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Stjecanje iskustvenih znanja - poticanje radosti istraživanja i stvaranja -poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava

Učiteljice razredne nastave Predmetni učitelji Roditelji

Poludnevni izleti

Roditelji Škola

Izvješća Anketiranje Ocjene


PROJEKTI Pišem, dakle jesam Orahovačko proljeće I ja želim čitati Škole za Afriku Zelena knjižnica Putujemo kroz vrijeme Kviz “Volim Hrvatski” Slovarica mojega kraja Čitam sebi, čitam tebi Kultura ponašanja Čitamo lektiru u razredu Pismen, spašen Čitajmo zajedno-čitajmo naglas Slikopriče, Zdrava abeceda

Učenje kroz projekte, unaprjeđenje kulturne i javne djelatnosti škole, humanitarne akcije

Razvijanje kreativnosti učenika, poticanje istraživačkog rada, poticanje humanosti Poticanje aktivne suradnje s roditeljima, poticanje radosti istraživanja i stvaranja.

Učiteljice razredne nastave Predmetni učitelji Vjeroučitelj Roditelji

Izrada školskog lista, sudjelovanje na manifestaciji, humanitarne akcije, radionice, sajmovi,

Škola Uspjeh školskog lista, zadovoljstvo učenika, izvješća, sakupljena materijalna sredstva


AKTIVNOSTI Dan neovisnosti, Mjesec hrv. knjige, Dani hrv.jezika, Svi sveti, Božić, Uskrs, Sv. Nikola, Dan sjećanja na Vukovar, Međ.dan obitelji, Međ.dan tolerancije, Mjesec borbe protiv nasilja, Dječji tjedan, Dan osoba s posebnim potrebama, Dan darovitih učenika, Dan sjećanja na Holokaust, Poklade, Dan kravate u RH.

Realizacija kalendara rada

Raznovrsnim aktivnostima obogatiti rad škole.

Učiteljice razredne nastave Predmetni učitelji Vjeroučitelj Roditelji

Priredbe Izložbe

Škola Posjećenost priredbama, zadovoljstvo učenika i roditelja, školsko izvješće


10

2. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

Strani jezici Engleski jezik - redovna nastava od 1.- 8.r Njemački jezik - izborna nastava 4.- 8.r

Osposobiti učenika za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u različitim situacijama svakodnevnog života proširenu elementima sociokulturne, interkulturalne kompetencije.

Razvoj vještine komuniciranja i sporazumijevanja na stranim jezicima Razvoj timskog rada pri rješavanju jezično komunikacijskih problema.

Predmetni učitelji Učenici

Redovna i Izborna nastava Dodatni rad

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja Usmeno i pismeno ispitivanje Vrjednovanje skupnog rada Uvid u pedagošku dokumentaciju predmetnog učitelja


PROJEKTI Spelling Bee competition Irish afternoon

Proširivanje znanja učenika o jeziku i drugim kulturama.

Jačanje jezičnih kompetencija, osnaživanje timskog rada I suradničkog učenja.

Predmetni učitelji Učenici

Kroz redovnu nastavu engleskog jezika

Škola Kviz za učenike, analiza prezentiranih uradaka, pisanje izvješća o projektu


AKTIVNOSTI Europski dan jezika Međ. dan dječje knjige

Sudjelovati u obilježavanju.

Ukazati na raznovrsnost jezičnog izražavanja, prihvaćanje različitosti, učenje stranih jezika.

Učiteljice stranih jezika

Izrada plakata, prezentacija

Škola Prezentacija uradaka


11

3. MATEMATIČKO-PRIRODOSLOVNO Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

Matematika od 1.-8.r Priroda i društvo Od 1.-4. Priroda 5.-6.r Biologija 7.-8.r Kemija 7.-8. Fizika 7.-8. Geografija 5.-8. Školska zadruga Baltazarovi genijalci

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi idruštvu Potaknuti zanimanje za cjelovitost prirode, za njezino istraživanje i razumijevanje Steći znanje o osnovnim biološkim zakonitostima, temeljnoj građi i funkcijama živih bića Uvođenje učenika u znanstveni način razmišljanja i stjecanje korisnih kemijskih znanja Omogućiti razumijevanje fizičkih zakona i zakonitosti u prirodnim pojavama i osnovno poznavanje metoda i tehnika znanstvenog istraživanja prirode Stjecanje osnovnih geografskih znanja o Zemlji, značenju i povezanosti prirodnih i društvenih pojava i procesa

Razviti matematičku kompetenciju za rješavanje svakodnevnih problema Pozitivan odnos prema ljudima i događajima Znatiželja za otkrivanje pojava u prirodnoj i društvenoj zajednici Razvijati svijest o očuvanju prirode i zaštite okoliša Razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini Primjenu usvojenih spoznaja u svakodnevnom životu, tehnici i proizvodnji Razvoj sposobnosti znanstvenog mišljenja i samostalnog rješavanja problema Razvoj geografskog načina razmišljanja Razvijati umijeće snalaženja u atlasu

Učitelji Vanjski suradnici

Redovna nastava Dopunski rad Dodatni rad Metode rješavanja problema, razgovora, demonstracije, grafičkih prikaza, istraživanja, mjerenja, demonstracije pokusa Metode spoznaje, Otkrivanja

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja Usmeno i pismeno ispitivanje Vrjednovanje skupnog rada Uspjesi na natjecanjima


12

Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVA Pozdrav jeseni Pozdrav proljeću Godišnja doba Eskurzije, izleti Igre na snijegu Moje mjesto i zavičaj Voda Snalaženje u prostoru Mali meteorolozi Dan voda i šuma Mjesto

Učenje u neposrednoj okolini na praktičnim primjerima.

Stjecanje iskustvenih znanja. Razvijanje timskog rada.

Učitelji Učenici Roditelji

Izvanučionička nastava

Škola Primjena naučenog, povezivanje praktičnih i teoretskih znanja-ocjena, nagrada


PROJEKTI Večer matematike Naučimo tablicu množenja Putujemo kroz vrijeme Korak u dane Simetrija svuda oko nas Moje tijelo Šetnja Hrvatskom Budi STEMpatičan Skupljanje starog papira

Učenje na praktičnim primjerima. Proširenje znanja učenika putem istraživanja.

Stjecanje iskustvenih znanja. Razvijanje timskog rada.

Učitelji Učenici

Projektna nastava Istraživački rad

Škola Analiza postavljenih izložbi i prezentacija. Pisana izvješća


AKTIVNOSTI Dani prirode Dan planeta Zemlje Eko-kviz Zelena čistka Dan darovitih učenika

Obilježavanje dana značajnih za očuvanje okoliša.

Razvijanje svjesnosti o očuvanju prirode. Poticanje aktivne suradnje s roditeljima

Učitelj prirode Razrednici Učitelji RN

Uređenje okoliša škole Kviz

Škola Doprinos zajednice

Uređenost okoliša škole, zadovoljstvo učenika, uspjeh na kvizu, nagrada učenicima.


13

4. TEHNIČKO-TEHNOLOGIJSKO Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

Tehnička kultura Od 5.-8. Klub madih tehničara Robotika Školska prometna jedinica Informatika Od 5.-8.

Izgraditi djelatni, poduzetnički i stvaralački tehničko-tehnološki način mišljenja te osposobiti učenike za prepoznavanje i primjenu tehničkih tvorevina u životnom okružju Upoznati i primjenjivati digitalnu tehnologiju. Djelotvorno upotrebljavati računala i biti sposobni ugraditi osnovne zamisli algoritamskog načina razmišljanja u rješavanju svakodnevnih problema

Razvijati tehnički način mišljenja i pravilnu uporabu tehničke terminologije Razvijati sposobnost rješavanja tehničkih problema na stvaralački način Stvarati I uređivati nove sadržaje te se izražavati pomoću digitanih mendija. Razvoj informatičke pismenosti Poznavanje i upotreba informacijsko-komunikacijske tehnologije

Predmetni učitelji

Redovna nastava Izborna nastava Dodatni rad Metode praktičnog rada Metode demonstracije

Škola

Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja Usmeno i pismeno ispitivanje Vrjednovanje skupnog rada Vrjednovanje praktičnih uradaka Uvid u pedagošku dokumentaciju predmetnog učitelja


14


aktivnosti Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVA Promet Promet-putujemo

Učenje na praktičnim primjerima.

Stjecanje znanja o prometu na praktičnim primjerima. Poticanje radosti istraživanja i stvaranja Poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava.

Učitelji i učenici RN

Izvanučionična nastava Demonstracija Razgovor Vježba

Škola Razina usvojenog znanja o prometnim pravilima, uporaba naučenog u svakodnevnom životu.


PROJEKTI Moji web tragovi Promikro Ritam dana bez ekrana Budi STEMpatičan STEM-T

Učenje na praktičnim primjerima.

Poticanje radosti istraživanja i stvaranja. Poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava

Učitelji i učenici RN Roditelji

Kroz nastavu, istraživački rad, prezentacije

Škola Intervju učenika Izvješća


AKTIVNOSTI Dan sigurnijeg interneta Svjetski dan izumitelja

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta Obilježavanje Svjetskog dana izumitelja

Razvoj informatičkih kompetencija, osvješćivanje o opasnostima interneta, stjecanje vještina ispravnog korištenja interneta. Upoznavanje sa svjetskm i hrvatskim izumiteljima, poticanje poduzetništva kod učenika.

Učitelj informatike Učitelj tehničke kulture Pedagog Učitelji Učenici

Radionice Demonstracija Razgovor

Škola Primjena naučenog u korištenju intereta. Učenički uradci

Veljača Studeni

15

5. TJELESNO-ZDRAVSTVENO Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

Tjelesno-zdravstvena kultura –redovna nastava od 1.-4. -redovna nastava od 5.-8. Izvannastavne aktivnosti: Športska igraonica 1. i 2. Športska igraonica 3. i 4. ŠŠD 5.-8. r Školski preventivni program prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti

Osposobiti učenike za primjenu teorijskih i motoričkih znanja koja omogućuju samostalno tjelesno vježbanje radi veće kvalitete življenja i osiguravanja psihofizičkog zdravlja Zadovoljiti biološke potrebe učenika za kretanjem, kao i psiho-socijalne kojima se uvećavaju stvaralačke sposobnosti na području motorike Masovno uključivanje učenika u športske aktivnosti koje doprinose njihovom boljem općem zdravlju Smanjiti interes djece za iskušavanjem ili uporabu sredstava ovisnosti. Razvoj zdravih stilova života.

Razvoj svijesti o vlastitom zdravlju i potrebi tjelesnog vježbanja Usmjerenost prema optimalnom razvoju i usavršavanju onih znanja, sposobnosti i osobina koje su u pojedinom razvojnom razdoblju bitne za učenike. Prevencija ovisnosti.

Učitelji Razrednici Pedagog Roditelji Učenici

Redovna nastava Izvannastavne aktivnosti SRZ INA Redovna nastava

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja

Rezultati sa športskih natjecanja Anketiranje zadovoljstva učenika Stavovi učenika.


16


aktivnosti Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVA Igre na snijegu HOD

Kretanje i boravak na svježem zraku.

Poticanje kretanja I boravljenja na svježem zraku. Razvijanje socijalnih vještina.

Učitelji i učenici RN

Igra na snijegu

Škola Prezentacija Zadovoljstvo učenika


PROJEKTI Zdrav za pet Zauzmi stav, ostani zdrav Shema školskog voća i povrća i mlijeka u školama Zdrava abeceda Motorički se gibamo... Moje tijelo Dani jabuka Orbit daruje osmijeh Zubna putovnica Vrtim zdravi film

Razvijanje svijesti o očuvanju zdravlja.

Razvijati navike svakodnevne tjelovježbe i zdrave ishrane. Poticanje aktivne suradnje s roditeljima. Poticanje radosti istraživanja i stvaranja.

Učitelji i Učenici RN Učenici PN

Istraživanje Vježba Radionice

Škola Zadovoljstvo učenika Nagrada za trud Prezentacija


AKTIVNOSTI HOD Športska natjecanja tijekom godine Svjetski dan športa Mjesec borbe protiv ovisnosti Svjetski dan nepušenja

Aktivna realizacija navednih aktivnosti.

Raznim aktivnostima djelovati na održavanje zdravlja učenika. Razvijati svjesnost očuvanja zdravlja.

Učitelji Pedagog Roditelji Vanjski suradnici

Natjecanja Kros Šetnja Igre Radionice Savjetovanja Razgovor

Škola Uspjeh učenika Prezentacije Zadovoljstvo učenika


17

6. UMJETNIČKO Aktivnost Cilj Namjena Nositelji Način realizacije Troškovnik Način praćenja

aktivnosti Vremenik

Likovna kultura Redovna nastava Od 1.-8.r Glazbena kultura Redovna nastava Od 1.-8.r INA: Glazbeno-scenska skupina Dramsko-scenska skupina Mali zbor Kreativni ples Instrumentalna skupina Pjevački zbor Plesna skupina Mali folklor Tamburaši Likovna grupa Kreativna radionica

Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji Uvođenje učenika u glazbeno-scensku kulturu, upoznavanje osnovnih elemenata glazbenoga jezika I elemenata plesne umjetnosti.

Razvoj vizualne percepcije i spoznajne vrijednosti kroz likovno stvaralaštvo Razvoj sposobnosti praktičnog oblikovanja I donošenja estetskih prosudbi Zainteresiranost i skrb za kulturnu baštinu Razvijanje kreativnosti, uspostavljanje i usvajanje vrijednosnih mjerila za procjenjivanje glazbeno-scenskih umjetnosti.

Predmetni učitelji Učitelji RN PŠ Humljani HNK Dječje kazalište KUD Roditelji

Redovna nastava Izvannastavne aktivnosti

Škola Prema pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja Vrjednovanje praktičnih uradaka Vrjednovanje stvaralačkog izričaja i odnosa prema radu Usmeno i pismeno ispitivanje


18


aktivnosti Vremenik

IZVANUČIONIČNA NASTAVA Posjet HNK u Osijeku Posjet kinu u Slatini „Za bakinim stolom“ manifestacija Orahovačko proljeće

Razvijanje navike posjete kazalištu I kinu.

Stjecanje iskustvenih znanja Poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava

Učitelji Učenici HKN Osijek Roditelji

Posjet HNK Osijek

Troškove snose roditelji

Zadovoljstvo učenika Likovni i literarni uradci Izvješća


PROJEKTI Pišem, dakle jesam Lietrarni natječaji

Poticanje nadarenih učenika. Poticanje kreativnosti.

Poticanje radosti stvaranja Poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava Razvoj kreativnosti

Učitelji Učenici Vanjski suradnici Roditelji

Kroz redovne nastavne sate

Škola Zadovoljstvo učenika Likovni i literarni uradci Izvješća


AKTIVNOSTI LIK 2018. Poklade Valentinovo Svjetski dan kazališta Međunarodni dan plesa Svjetski dan glazbe

Poticanje nadarenih učenika. Poticanje kreativnosti. Poticanje aktivne suradnje s roditeljima Razvijanje svijesti o važnosti umjetnosti.

Poticanje radosti stvaranja Poticanje razvoja socioemocionalnih iskustava Razvoj kreativnosti

Učitelji Učenici Roditelji

Školsko i županijsko natjecanje Odlazak u kazalište Prigodno obilježavanje

Škola Roditelji

Uspjeh na natjecanjima Zadovoljstvo učenika Uspjeh na nastupima


19

IZBORNA NASTAVA

CILJ AKTIVNOSTI

NOSITELJ AKTIVNOSTI

PLANIRANI BROJ UČENIKA

NAČIN

REALIZACIJE

OKVIRNI TROŠKOVNIK NAČIN PRAĆENJA AKTIVNOSTI

VJERONAUK Vremenik: tijekom godine, 2 sata tjedno po grupi

Upoznati učenika s duhovnom, vjerničkom dimenzijom života

Mirko Krolo

Vlč. Nedjeljko Androš

1.– 8 . r Pš Humljani

3. r

Sadržaji:Prema planu i programu vjeronauka

udžbenici, radna bilježnica, bilježnica

Sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole. Sudjelovanje u raznim školskim aktivnostima. Sudjelovanje u liturgijskom životu župe.

INFORMATIKA Vremenik: tijekom godine, 2 sata tjedno po grupi

Steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju

Miroslav Hanižar 5. – 8. r Putem nastave u informatičkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Udžbenici Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima, izrada prezentacija.

NJEMAČKI JEZIK Vremenik: tijekom godine, 2 sata tjedno po grupi

Usvajanje znanja njemačkog jezika, razvijanje komunikacije, aktivne uporabe, Osposobiti i motivirati učenika za daljnje učenje njemačkog jezika.

Dragana Dropulja 4. – 8. r - pisani i usmeni zadaci - obrada tekstova i dramatizacija; obrada pjesama - pisanje sastava - obilježavanje Europskog dana jezika

Udžbenici, radna bilježnica, dodatni listići

Pismene i usmene provjere, pisanje sastava, prezentacije, izlaganja Školski časopis, panoi, sudjelovanje na Europskom danu jezika

20

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

VREMENIK OKVIRNI TROŠKOVNIK

NAČIN PRAĆENJA AKTIVNOSTI

FOLKLOR Tatjana Maršić Učenici 1.- 4.razreda

Razvijanje osjećaja za ritam, učenje plesnih koraka. Njegovanje tradicionalnih napjeva i plesova, običaja.

Očuvanje tradicije i zavičajne vrednote kroz igru, ples, pjesmu. Razvijati ljubav prema baštini.

Pripremanje koreografije, odabir plesova, učenje plesnih koraka

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema rasporedu 35 sati

Platno za nošnje CD-i Literatura Edukacija učitelja kroz seminare

Postignut uspjeh na nastupima. Motivacija za daljnji rad. Nastupanje (scensko) na školskim i ostalim kulturnim manifestacijama u našem mjestu.

ŠPORTSKA IGRAONICA

Ivica Perković 3. i 4.razred Latica Haruzek 1.i 2. razred

Razvoj zdrav. kulture, vještine sudjelovanja kao dio tima.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Razvoj ljubavi prema športu. Naučiti pravila igara.

Igranje momčadskih igara. Radovi u paru i skupinama te individualno. Vježbe.

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno po grupi 35 sati

Lopte Vijače

Poticaj za daljnje bavljenje športom i zdravim životom. Ravijen sportski duh i timski rad.

LIKOVNA GRUPA Andrea Prelog učenici polaznici Likovne grupe

Razvijanje i njegovanje interesa za likovno stvaralaštvo i izražavanje, poticanje i razvijanje kreativnosti, usvajanje estetskih vrijednosti, poticanje stvaranja zajedničkim radom.

Stvaranje različitim tehnikama, briga o estetstkom izgledu škole, obilježavanje važnijih događaja u školi, razvoj ljubavi prema umjetnosti. Sudjelovanje na likovnim natjecanjima I natječajima.

Rad na satima Likovne grupe različitim tehnikama i materijalima, prezentacija rada (panoi, plakati, izložbe), estetsko uređenje škole.


Materijali za rad. Uspješnost radova polaznika Likovne grupe, zadovoljstvo učenika i djelatnika, analiza rada na kraju školske godine o postignutome. Uspjeh na likovnim natječajima.

21


NAČIN REALIZACIJE



INSTRUMENTALNA SKUPINA

Zdenka Milobara učenici 4.-8.razreda

Usvajanje osnova glazbene pismenosti i sviranje na instrumentu.

Razvijanje glazbenog senzibiliteta učenika, vještina i sposobnosti u sviranju instrumenta. Usvajanje vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe.

Kroz satove INA. Uvježbavanje sviranja instrumenata za nastupe.

Tijekom školske godine, 2 sata tjedno prema rasporedu 70 sati

/ Sudjelovanje učenika na javnim nastupima, procjena razine vještina i sposobnosti u sviranju. Pisano praćenje zalaganja i napredovanja učenika.

PJEVAČKI ZBOR Zdenka Milobara učenici 5.-8.razreda

Razvijanje glazbene kulture, njegovanje sposobnosti izvođenja vokalnih izvedbi i izražajno pjevanje.

Razvijanje glazbene aktivnosti, kreativnosti i vrijednosnih mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe. Razvijanje kompetencija učenika.

Kroz satove INA. Uvježbavanje pjesama za izvedbu na školskim nastupima.


/ Procjena razine razvijenosti vještina i sposobnosti potrebnih za sudjelovanje na javnim nastupima. Zadovoljstvo publike na nastupima i osobno zadovoljstvo učenika.

ZBOR Danijela Lokner učenici 1.-4.razreda

Druženje, zabava, učenje novih pjesama.

Razvijati ljubav prema pjevanju, druženju s učenicima iz škole, pomoći učeniku da se otvori, razvijati komunikaciju, vježbanje za nastupe.

Rad u školi- učenje, vježbanje, sastajanje, sudjelovanje na školskim priredbama.


CD player i CD –i, karton papiri, tekstilni materijali I sl.

Zadovoljstvo učenika i roditelja, prezentacija i sudjelovanje na školskim priredbama.

22


NAČIN REALIZACIJE



LITERARNA SKUPINA

Kristina Krolo učenici 5.-8. razreda

Razvijanje sposobnosti pravilnog pisanja i vještina javnog govorenja. Njegovanje kreativnosti i mašte u vlastitom pisanju, vježbanje izražajnog čitanja, intonacije, izgovora i poticanje ljubavi prema hrvatskom jeziku. Upoznavanje s proznim i lirskim djelima, pokušaj stvaranja istih te razvijanje vještina pisanja.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, sudjelovanje na književnim natječajima, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u književnoumjetničkim djelima.

Rad na tekstovima, pisanje sastavaka i lirskih pjesama, obrada novog teksta, govorenje i čitanje tekstova, slušanje glazbe, igre.


Potrebna literatura i materijal.

Sudjelovanje na školskim proslavama i književnim natječajima. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost javnih nastupa.

TAMBURAŠI Vjekoslav Palatinuš učenici 4. - 8. razreda

Na satovima INA uvježbati sviranje.

Očuvanje tradicije sviranja na tradicijskim glazbalima. Naučiti učenike svirati.

Vježbanje sviranja na satu INA. Nastup na školskim priredbama.


Žice i trzalice, cca 100,00 kn.

Sudjelovanje na školskim priredbama, nastupanje s KUD-om škole. Zadovoljstvo učenika i publike.

KREATIVNA RADIONICA

Marija Katalinić PŠ Humljani

Razvijanje i poticanje dječje kreativnosti i strpljivosti u radu te njegovanje smisla za lijepo. Naučiti izrađivati razne predmete raznim tehnikama. Doprinos estetetskom izgledu škole.

Radionice u školi, postavljanje izložbe u školi, priprema učenika za školske priredbe, sudjelovanje na priredbama.

Individualni rad Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema rasporedu 35 sati

Troškovi materijala za rad.

Uspješnost napravljenih radova, zadovoljstvo učenika i roditelja.

23


NAČIN REALIZACIJE



BALTAZAROVI GENIJALCI

Velimir Tresk Učenici 5.-8. razreda

Proširivanje znanja iz prirode, kemije, biologije. Eksperimentiranjem uvesti učenike u znanstveni način razmišljanja, osposobljavanje za primjenu znanja iz kemije u svakodnevnom životu.

Sudjelovanje u radu školske zadruge.

Kroz Izvannastavne aktivnosti. Eksperimenti


Materijal potreban za izradu sapuna, sadnice, ostali potreban materijal za provođenje eksperimenata.

Količina napravljenih proizvoda, zadovoljstvo učenika.

ROBOTIKA Miroslav Hanižar Učenici 3.-8. r

Cilj je omogućiti široko uključivanje robotike, automatike i programiranja te uvesti učenike u vrlo jednostavan svijet robotike.

Razvijati kod učenika želju za proučavanjem robotike.

INA, natjecanja, Tijekom školske godine, 1 sat tjedno prema rasporedu. 35 sati

Baterije za robote. 200,00

Pratiti rad učenika u skupini, razvijenost vještine tehničkog stvaralaštva, osposobljenost za istraživanje.

KLUB MLADIH TEHNIČARA

Dario Kruljac Učenici 5.-8.

Popularizacija tehničke kulture i tehničkih znanosti. Poticanje stvaralaštva na području robotike.

Poticanje i njegovanje stvaralaštva djece i mladeži preko problemske nastave, praktične nastave i eksperimentiranja.

INA Natjecanja

Tijekom školske godine, 2 sata tjedno prema rasporedu. 70 sati

Trošak za lemilice 200,00 kn

ŠKOLSKA PROMETNA JEDINICA

Miroslav Hanižar Učenici 5.r

Učenici se upoznaju s prometnim pravilima. Rješavaju testove, upoznaju bicikl kao prometno sredstvo.

Sudjelovanje na natjecanjima.

INA Natjecanja


Troškovi prijevoz učitelja do mjesta natjecanja, potrošni materijal.

Postignuti rezultati na natjecanjima.

24


NAČIN REALIZACIJE



BIBLIJSKO-LITURGIJSKA SKUPINA

Mirko Krolo Učenici 5. – 8. r.

Upoznati Bibliju kroz povijest, vrijeme nastanka, kulturi naroda u kojem je nastala. Upoznavanje književnih vrsta u Bibliji.

Detaljnije i dublje proučavanje Biblije, Božje riječi, razviti pozitivan stav za učinkovito sudjelovanje u religijskom životu.

Izvannastavna aktivnost. Rad na tekstu. Vježba.

2 sata tjedno 70 sati

/ Aktivno ukjučivanje učenika u kulturno-javne i vjerske događaje.

VJERONAUČNA SKUPINA

Mirko Krolo Učenici 5.- 8.r

Proučavanje kršćanskih vrijednosti, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva. Sudjelovanje na olimpijadi.

Detaljnije i dublje proučavanje kršćanskih vrijednosti na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenog učiteljstva.

Održavanje nastave jednom tjedno te pripremanje vjeroučenika za Vjeronaučnu olimpijadu.


Troškovi prijevoz učitelja do mjesta natjecanja, potrošni materijal

Sudjelovanje na Vjeronaučnoj olimpijadi, postignuti rezultati.

EKO-ETNO SKUPINA

Mirko Krolo Učenici 5.- 8.r Roditelji

Upoznati baštinu čačinačkog kraja, narodne običaje, poticati ucenike na otkrivanje i njegovanje baštine i očuvanje iste. Razvijanje eko svijesti, poticanje i provođenje eko akcija i aktivnosti u školi.

Uređenje Etno kutka u školi, očuvanje tradicije i baštine, organiziranje eko akcija.

INA Radionice Pripremanje izložbi i etno kutaka u školi. Eko akcije, sabirne akcije


cca 100,00 kn Kvaliteta izložbi, količina prikupljenog reciklažnog otpada, količina prikupljenih novčanih sredstava, zadovoljstvo učenika.

25


NAČIN REALIZACIJE



PODMLADAK CRVENOG KRIŽA

Velimir Tresk Učenici 5.- 8.r

Osposobiti učenike da pozitivno razmišljaju i pomažu nemoćnima i starijima.

Sudjelovanje u akcijama Crvenog križa. Razvoj humanih i humanitarnih vrijednosti.

Organiziranje sabirnih akcija. Sudjelovanje na natjecanju iz Prve pomoći.

Tijekom školske godine 35 sati

Vrećice za sakupljanje namirnica.

Količina sakupljenih namirnica, novca i sl. Sudjelovanje na humanitarnim akcijama. Rezultati natjecanja.

NOGOMET DJEČACI

Ivica Perković Učenici 5.- 8.r

Razvoj tjelesne i zdravstvene kulture, timskog rada.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Stvaranje navike svakodnevne tjelovježbe. Omogućiti učenicima organiziranu športsku aktivnost.

Športski susreti i natjecanja.


Troškovi prijevoza učenika na natjecanja.

Razvijena spretnost, koordinacija pokreta, timski rad. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima.

KOŠARKA DJEČACI


Razvoj tjelesne i zdravstvene kulture, timskog rada. Promocija košarke.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Omogućiti učenicima organiziranu športsku aktivnost. Stvaranje navike svakodnevne tjelovježbe.





KOŠARKA DJEVOJČICE


Razvoj tjelesne i zdravstvene kulture, timskog rada. Promocija košarke.

Poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena. Omogućiti učenicima organiziranu športsku aktivnost.





26


NAČIN REALIZACIJE



DRAMSKO-RECITATORSKA SKUPINA

Andrea Prelog učenici 5.- 8.r

Razvijanje sposobnosti pravilnog izgovora i vještina javnog govorenja. Njegovanje recitiranja, izražajnog čitanja, intonacije, izgovora i ljubavi prema hrvatskom jeziku. Upoznavanje s dramskim djelima, uprizorenje istih te razvijanje scenskih vještina.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u književnoumjetničkim djelima.

Izvannastavna aktivnost. Rad na tekstovima, obrada novog teksta, govorenje i čitanje tekstova, slušanje glazbe.

Tijekom školske godine. 1 sat tjedno

Izrada kostima za nastup. Potrebna literatura i materijal.

Suradnički rad učenika, sudjelovanje na školskim proslavama. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost javnih nastupa.

GLAZBENO-SCENSKA SKUPINA

Suzana Okrugić Učenici 1.- 4.r

Razvijanje scenskih vještina. Uvježbavanje nastupa za priredbe.

Uvođenje učenika u glazbeno-scenske umjetnosti, usvajanje mjerila za kritičko i estetsko procjenjivanje glazbe, glume i plesa, usvajanje vokalne tehnike, umjetnička izražajnost, obogaćivanje emotivnog života, razvijanje kreativnih sposobnosti.

Uvježbavanje pjesama, recitacija i igrokaza tijekom školske godine.


Trošak izrade kostima za nastupe. CD player i CD –i, karton papiri, tekstilni materijali i sl. 200,00 kn

Uspjeh na priredbama tijekom školske godine. Zadovoljstvo publike i učenika.

27


NAČIN REALIZACIJE



PLESNA SKUPINA Biljana Farkaš Učenici 8.r

Razvijanje kreativnosti i plesnih kompetencija.

Uvježbavanje koreografija za pojedine plesne točke te izrada kostima i potrebne scenografije.

Kroz sate izvannastavne aktivnosti; uvježbavanje plesnih točaka.


Nabava materijala za kostime i scenografiju (100,00 kn)

Kvaliteta izvedenih plesnih točaka na školskim nastupima. Zadovoljstvo učenika i publike.

KREATIVNI PLES Tamara Ivić Učenici 1.-4.r

Razvijati sklonost i zanimanje učenika za glazbeno-ritmičko-scensko stvaralaštvo. Poticati stvaralaštvo i kreativnost kroz ples.

Razvijati osjećaj za ritam i sklad pokreta, izražavati spontano doživljavanje glazbe pokretom, svladavati i usavršavati motoriku i koordinaciju pokreta kroz ples, razvijati cjelovit doživljaj glazbe.

Odabir glazbe, plesne kreacije učenika/-ca, uvježbavanje koreografije, izrada kostima.


Materijali za izradu plesnih kostima i scenografiju (oko 200,00 kn)

Redovito pratiti i opisno ocjenjivati, opažati i poticati kreativnost učenika. Sudjelovati na školskim priredbama, na Županijskoj smotri plesnog stvaralaštva.

ŠKOLSKA ZADRUGA

Ivica Perković Učenici 5.-8.

Razvijati i njegovati radne navike,vrijednosti i stvaralaštvo, svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanja baštine, stvarati preduvjete za prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini.

Razvijati i njegovati radne navike te odgovornost, inovativnost, samostalnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom; omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada.

Rad u školskoj zadruzi: radionice, sajmovi humanitarnog karaktera, eko akcije, volonterstvo


Održavanje školskog vrta (sadnice, alat) Materijali za izradu predmeta za sajmove

Pisano izvješće rada zadruge Broj uključenih sudionika Broj održanih sajmova

28

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja te utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno – obrazovne skupine.


NAČIN REALIZACIJE



USUSRET JESENI

Učitelji i učenici razredne nastave PŠ Humljani

Uočiti promjene u prirodi; povezati gradivo nastave PiD sa živom prirodom.

Uočiti potrebu kretanja i boravka na svježem zraku i blagotvoran utjecaj na zdravlje; razvijati socijalne vještine kroz druženje i igru.

Odlazak u prirodu, zapažanje, zapisivanje, fotografiranje, druženje, igra, sakupljanje plodova jeseni.

Listopad 2017. Prijevoz učenika. Likovni i literarni radovi, zadovoljstvo učenika.

POZDRAV PROLJEĆU (PAUŠINCI)

Učitelji i učenici razredne nastave PŠ Humljani

Spoznati proljetne promjene u prirodi u neposrednom okruženju.

Razvijati sposobnost promatranja i opisivanja promjena u prirodi uvjetovanih promjenom godišnjeg doba proljeće.

Odlazak u prIrodu, zapažanje, zapisivanje, fotografiranje, druženje, igra

Travanj 2018. Trošak prijevoza učenika, snosi škola.

Provjeriti usvojeno znanje usmenim i pisanim putem. Natjecanje-športske igre. Likovni i literarni radovi, zadovoljstvo učenika.

DJEČJI TJEDAN – POSJET KINU U SLATINI

Učenici i učitelji predmetne nastave. Pedagog Ravnatelj

Obilježavanja Dječjeg tjedna.

Posjet kinu u Slatini, muzeju, gledanje kazališne predstave.

Putovanje autobusom ili vlakom, gledanje kazaline predstave.

Listopad 2017. Trošak prijevoza i ulaznice, oko 30,00 kn po učeniku. Trošak snose roditelji.

Zadovoljstvo učenika, nova iskustva.

29


NAČIN REALIZACIJE



IGRE NA SNIJEGU Marija Katalinić PŠ Humljani

Aktivan boravak u prirodi i zadovoljavanje potreba za kretanjem putem prikladnih zimskih igara.

Razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti učenika, razvijanje srčano – žilnog i dišnog sustava radi sprječavanja negativnog utjecaja sjedilačkog načina života.

Odlazak u prirodu pogodnu za održavanje raznovrsnih igara.

prosinac 2017. siječanj 2018.

Trošak prijevoza ukoliko se IUN ostvaruje izvan mjesta prebivališta.

Likovni i literarni radovi, multimedijski sadržaji, zadovoljstvo učenika.

PROMET Marija Katalinić PŠ Humljani

Učenje u neposrednoj okolini na praktičnim primjerima, razvijanje sposobnosti snalaženja u prometnim situacijama.

Izgrađivati navike odgovornog ponašanja u prometu.

Promet u okolici škole.

Travanj 2018. Trošak prijevoza ukoliko se IUN ostvaruje izvan mjesta prebivališta.

Praćenje i analiza uspješnosti i zadovoljstva.

MOJE MJESTO I ZAVIČAJ


Utvrditi znanja o mjestu stanovanja i nazivu zavičaja kojem mjesto pripada.

Poticati kreativnost i domišljatost različitim načinima iskazivanja vlastitih spoznaja o svom mjestu.

Šetnja mjestom. Svibanj 2018. Trošak prijevoza ukoliko se IUN ostvaruje izvan mjesta prebivališta.

Praćenje zainteresiranosti i vlastitog stvaralaštva učenika.

30


NAČIN REALIZACIJE



PROMET-PUTUJEMO

Danijela Lokner 2. razred

Uočiti prometnicu, vozila, pješake, bicikliste. Imenovati prometna sredstva, prometne znakove te prometna pravila primjerena dobi učenika

Osvijestiti potrebu odgovornog ponašanja u prometu. Imenovati prometne znakove primjerene dobi učenika, imenovati te razlikovati prometna sredstva. Snalaziti se u prometu.

Učenje u prirodi, izrada plakata.

Ožujak – travanj 2018.

Papiri, aplikacije, hamer, ljepilo, škare, kartoni, kolaž, flomasteri.

Izlaganje, ocjenjivanje, izložba, nagrada

GODIŠNJA DOBA Danijela lokner 2. razred

Imenovati obilježja pojedinog godišnjeg doba, uspoređivati te razlikovati godišnja doba.

Učenici će uočiti promjene u prirodi, imenovati te razlikovati godišnja doba.

Učenje u prirodi, izrada plakata „Četiri godišnja doba“

Tijekom godine Papiri, ljepilo Izlaganje, ocjenjivanje,pohvala,

VODA Danijela lokner 2. razred

Usvojiti važnost I značenje voda za život ljudi, biljaka i životinja, navesti vode zavičaja.

Posjetiti obližnji potok/ rijeku i utvrditi ekološku osviještenost naših mještana kroz anketu i istraživanje, ocijeniti čistoću korita obližnje rijeke.

Učenje u prirodi, sakupljanje podataka i izrada dijagrama, crtanje

Travanj 2018. Hamer Istraživanje, izlaganje, ocjenjivanje, pohvala

MJESTO I ZAVIČAJ


Navesti obilježja mjesta stanovanja, imenovati ustanove, snalaziti se po kućnim brojevima. Imenovati zavičaj, odrediti karakteristike zavičaja u kojemu živimo snalaziti se u mjestu

Učenici će uočiti karakteristike mjesta stanovanja te zavičaja u kojemu živimo.

Učenje u prirodi. Izrada najzanimljivijeg dijela moga mjesta /zavičaja u pješčaniku.

Ožujak 2018. Papiri, aplikacije, hamer, ljepilo, škare, kartoni, kolaž…

Zalaganje, ocjenivanje, pohvala

31


NAČIN REALIZACIJE



SNALAŽENJE U PROSTORU

Suzana Okrugić 3.r

Učenje na praktičnim primjerima, snalaziti se prema pojavama u prirodi, snalaziti se pomoću kompasa.

Učenici će uočiti i vježbati snalaženje u prostoru.

Učenje u prirodi. Rujan, listopad 2017.

Kartoni, pluteni čep, igla, kreda. 20,00 kn

Izlaganje, ocjenivanje, pohvala.

VODA Suzana Okrugić 3.r

Uočiti važnost vode za život čovjeka, odrediti obilježja voda tekućica i stajaćica te živi svijet u njima.

Učenici će uočiti važna obilježja voda oko nas.

Učenje u prirodi.

Ožujak, travanj 2018.

/ Izlaganje, pismena pohvala, ocjenjivanje.

MOJ ZAVIČAJ Suzana Okrugić 3.r

Imenovati glavna obilježja zavičaja u kojemu učenik stanuje.

Učenici će uočiti važna obilježja nizinsko – brežuljkastog zavičaja.

Učenje u prirodi.

Listopad 2017. / Izlaganje, pismena pohvala, ocjenjivanje

MALI METEOROLOZI

Latica Harauzek 1.a razred

Pratiti promjene u prirodi i okolišu, učiti o važnosti prirode za čovjeka te o njihovoj povezanosti, raditi u timu, razvijati komunikaciju promišljati i samostalno donositi zaključke.

Poticati svijest učenika o ulozi i značenju meteorologije u našem društvu. Poticati nove spoznaje o atmosferskim procesima i meteorološkim pojavama. Poticati pozitivan odnos djece prema meteorologiji i zaštiti prirode. Motivirati za empatijom prema biljkama, životinjama, prirodi općenito. Kreirati skupna pravila o radnoj discipline.

IUN: školsko igralište, okoliš škole

Tijekom školske godine 2017./2018.

/ Sustavno praćenje učenikovih postignuća i uspjeha u ostvarivanju zadataka.

32


NAČIN REALIZACIJE



DAN VODA I ŠUMA

Tamara Ivić 4.razred

uočiti važnost vode i potrebu za očuvanjem šuma te nezagađivanjem voda i šuma

Razvijati potrebu učenika za štednjom vode - saznati načine zagađivanje voda i uništavanja šuma razviti osjetljivost za onečišćenje voda i uništavanje šuma

Promatranje u prirodi IUN

Travanj 2018. Aplikacije Izlaganje, pismena pohvala, ocjenjivanje

JEDNODNEVNI IZLET- VIROVITICA VIŠNJICA, JANKOVAC

Tamara Ivić Suzana Okrugić Učenici 3. i 4. Razreda Roditelji Putnička agencija

Upoznati znamenitosti

središta županije.

Posjet pustari Višnjica i

Park šumi Jankovac

Upoznati središte županije i njegove kulturno – povijesne znamenitosti te razvijati ljubav prema svojom zavičaju. Posjetiti ergelu konja. Razgledat Park šumu Jankovac i njene prirodne ljepote.

Jednodnevni izlet Svibanj 2018. Prijevoz putnika, ulaznice – trošak snose roditelji. Oko 150,00 kn

Izrada plakata (osvrt na ekskurziju), primjena u nastavi i u svakodnevnom životu. Izvješće.

POSJET RIBNJAKU ILI METEOROLOŠKOJ STANICI

Učenici 4.r. Tamara Ivić pripravnica Ana Sertić

Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.

Razumijevanje i usvajanje tematskih sadržaja prirode i društva u neposrednom okruženju.

Učiti otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti o sadržajima prirode i društva.

Travanj 2018. 100,00 kn Zajednička evaluacija provedenog sadržaja - likovni i literarni izričaj - prikaz posjeta na web stranici i panoima škole

33


NAČIN REALIZACIJE



MOJE MJESTO Tatjana Maršić Učenici 1.r

Karakteristike mjesta, snalaziti se u mjestu.

Učenje na praktičnim primjerima. Poticati ljubav prema mjestu stanovanja.

Učenje u prirodi,

izrada plakata,

izrada

najzanimljivijeg

dijela moga mjesta.

Tijekom 1. polugodišta

Papiri, aplikacije, hamer, ljepilo, škare, kartoni, kolaž.

Izlaganje, ocjenjivanje, nagrada.

PEČENJE KRUHA U KRUŠNOJ PEĆI

Tatjana Maršić Učenici 1.r

Uočiti postupak starog i novog načina pečenja kruha naučiti postupak pečenja kruha.

Učenje na praktičnim primjerima, poticati ljubav prema zdravoj hrani i tradicijskom načinu života

Posjet pekari, promatranje.

Listopad 2017.


Izlaganje, ocjenjivanje, izložba, nagrada.

PROMET Tatjana Maršić Učenici 1.r

Imenovati jednostavnije

prometne znakove.

Snalaziti se u prometu,

uočiti prometnicu,

vozila, pješake,

bicikliste.

Osvijestiti potrebu

odgovornog ponašanja u

prometu. Usvojiti

prometna pravila.

Izvanučionična nastava



Izlaganje, ocjenjivanje, nagrada.

34


NAČIN REALIZACIJE



ODLAZAK U HNK U OSIJEK

Zdenka Milobara Miroslav Hanižar Učenici 7. i 8.r

Upoznavanje osnovnih obilježja glazbeno scenskih vrsta Razvijanje navike posjete kazalištu i njegovanje pravila ponašanja u takvim sredinama.

Povezivanje i primjena naučenog u nastavi s kazališnom predstavom.

Posjet kazališnoj predstavi (glazbeno-scenska vrsta)

Veljača ili ožujak 2018.

Troškove posjete kazalištu (80,00 – 90,00 kn po učeniku) snose roditelji.

Razvijanje kompetencija učenika da postanu korisnici glazbene i scenske umjetnosti. Predstavljanje naučenog, kviz znanja, ankete.

JEDNODNEVNI IZLET - BARANJA

Učenici i razrednici 5. i 6. razreda

Upoznavanje prirodnih bogatstava, kulture i tradicije Baranje.

Razvijati svijest o kulturno-povijesnoj baštini Hrvatske te prirodnim bogatstvima.

Jednodnevni izlet prema planu putovanja

Svibanj 2018.

Oko 200,00 kn po učeniku, troškove snose roditelji.

Prezentacija naučenog na roditeljskim sastancima i u razredu.

JEDNODNEVNA EKSKURZIJA: DANI IVANE BRLIĆ-MAŽURANIĆ SLAVONSKI BROD - RUŠČICA -NAŠICE

Danijela Lokner Tatjana Maršić Latica Harauzek Marija Katalinić Učenici 1. i 2. r PŠ Humljani Roditelji Putnička agencija

Upoznati rodno mjesto IBM, stvaralaštvo IBM te jednu od poznatih bajki. Razvijati opću kulturu te ljubav prema književnosti i stvaralaštvu. Posjetiti te upoznati sadržaj ZOO-a u Ruščici, posjetiti i upoznati učenike OŠ IBM iz Sl.Broda i park-šumu Šuma Striborova. Šetnja i igra u našičkom parku uz pogled na našički dvorac.

Učenici će upoznati rodno mjesto spisateljice Ivane Brlić- Mažuranić te dio njenog stvaralaštva; Upoznati ZOO u Ruščici te se odmoriti i igrati u poznatom našičkom parku.

Jednodnevni izlet u Slavonski Brod, šetnja, razgledavanje, gledanje predstave.

Travanj 2018. Prijevoz putnika Ulaznice Troškove snose roditelji, oko 200,00 kn.

Dojmovi s predstave (razgovor i ilustracije).

35


NAČIN REALIZACIJE



VUKOVAR Učenici i razrednici 8. razreda

Upoznavanje povijesnih i kulturnih znamenitosti grada Vukovara; razvijanje svijesti o Domovinskom ratu te promoviranje pacifizma.

Razvijanje svijesti o povijesnom značaju grada Vukovara u Domovinskom ratu; posjet Memorijalnom centru.

Dvodnevni izlet prema planu putovanja

5. i 6. listopada 2017.

Trošak snosi Ministarstvo

Prezentacija naučenog na roditeljskim sastancima i u razredu, kviz znanja. Izvješće o provedenoj terenskoj nastavi.

TERENSKA NASTAVA – SUDJELOVANJE U PROJEKTU „KORAK PO KORAK DO CILJA“ – MEMORIJAL ŽELJKA MAJORA

Vjekoslav Palatinuš, Mirko Krolo, Nedjeljko Androš Učiteljice HJ Ravnateljica Pedagoginja Učenici 8.razreda Koordinator projekta Miroslav Tot TZO Čačinci Ostali suradnici projekta

Obilježavanje sjećanja na Vukovar, odavanje počasti braniteljima Domovinskog rata, biti dio kolone sjećanja na Vukovar. Posjetiti spomenik Stjepanu Mlakaru u Pušini, spomenik u Četekovcu te Voćin-biti dio hodočašća hrvatskih branitelja i policije.

Sudjelovanjem u projektu ostvariti odgojno-obrazovne ciljeve učenja o Domovinskom ratu, sudjelovati u obilježavanju sjećanja na Vukovar, hodočašćem odati počast svim braniteljima, posebno mještaninu Željku Majoru.

1. Sudjelovanje u koloni sjećanja na Vukovar-kroz Čačince, pisanje literarnih radova i čitanje radova na prigodnom programu. 2. Terenska nastava Pušina/ Četekovac/Voćin Terenska i integrirana nastava prema izvedbenom planu i programu.

14.11.2017. 13.12.2017.

Trošak prijevoza učenika na terensku nastavu u Pušinu/Četekovac/Voćin – snose provoditelji projekta

Znanje učenika, brojčana i opisna ocjena Izvješće s terenske nastave Medijska popraćenost

VIŠEDNEVNA EKSKURZIJA - JADRAN

Razrednici i učenici 7-ih i 8-ih razreda

Upoznavanje geografskih, povijesnih i kulturnih znamenitosti određenog dijela Hrvatske.

Razvijati svijest o kulturno-povijesnoj baštini Hrvatske te prirodnim bogatstvima.

Višednevni izlet prema planu putovanja

Lipanj 2018.

Troškove snose roditelji

Prezentacija naučenog na roditeljskim sastancima i u razredu.

36

ŠKOLSKI PROJEKTI


NAČIN REALIZACIJE



„I JA ŽELIM ČITATI“

Marija Blažević Svjetlana Carić Učitelji Roditelji Učenici Vanjski suradnici-predavači Hrvatsko knjižničarsko društvo

Potpora učenicima s teškoćama u čitanju i pisanju.

Senzibilizacija učitelja, roditelja, učenika o specifičnim potrebama učenika s teškoćama čitanja. Pomoć u svladavanju teškoća čitanja.

Radionice za učenike Stručna predavanja za učitelje i roditelje Izložbe učeničkih radova Evaluacija


Materijal potreban za provedbu radionica – papiri A4, papiri u boji, hamer papir

Broj uključenih učenika, zadovoljstvo učenika, napredak u čitalačkim vještinama. Pisano izvješće. Objavljivanje na mrežnim stranicama Škole.

PIŠEM, DAKLE JESAM

Ravnateljica Andrea Prelog Kristina Krolo Pedagoginja TZO Čačinci Učenici Mještani Čačinaca i okolice

Priprema pjesničke večeri u Čačincima - “Svi su ljudi pjesnici u srcu”. Njegovanje krasnoslova, izražajnog čitanja, izgovora. Jačanje svijesti o važnosti i značaju pisanog/literarnog stvaralaštva. Razvijanje vještina javnog govorenja.

Pobuđivanje interesa za vrednotama materinjeg jezika kod učenika, stjecanje iskustva u javnim nastupima, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u pisanoj riječi i lit. stvaral.

Govorenje i čitanje tekstova, proznih i lirskih ostvaraja na javnom nastupu u knjižnici škole.

Studeni 2017. Potreban materijal za pripremu nastupa (cca 250 kn)

Suradnički rad, sudjelovanje i uspješnost na javnom nastupu, promoviranje aktivnosti u medijima, medijska popraćenost, okupljanje učenika I mještana u zajedničkoj aktivnosti.

SUDJELOVANJE NA LITERARNIM NATJEČAJIMA TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

Kristina Krolo Andrea Prelog Učenici 5.- 8. r

Razvijanje sposobnosti pravilnog pisanja lirskih i proznih tekstova, razvijanje vještina javnog govorenja. Njegovanje kreativnosti u vlastitom pisanju, vježbanje izražajnog čitanja, intonacije, izgovora, poticanje ljubavi prema h.jeziku. Razvijanje vještina pisanja.

Sudjelovanje na književnim natječajima, stjecanje iskustva u javnim nastupima i javnom govorenju, otkrivanje estetskih, kulturnih, odgojnih i obrazovnih vrijednosti u književnoumjetničkim djelima.

Pisanje sastavaka i lirskih pjesama, obrada novog teksta, govorenje i čitanje tekstova, sudjelovanje na priredbama škola domaćina (organizatorima književnih natječaja).


Papiri za ispis literarnih radova.

Sudjelovanje na školskim proslavama i književnim natječajima. Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost javnih nastupa, promoviranje aktivnosti u medijima.

37


NAČIN REALIZACIJE



RITAM DANA BEZ EKRANA - PROJEKT

Suzana Okrugić 3. razred

Potaknuti učenike na bolju komunikaciju s roditeljima i vršnjacima, ukazati im na činjenicu da vrijeme provedeno ispred ekrana mogu provesti na kreativniji način. Stvoriti kritički stav prema pojedinim medijskim sadržajima.

Potaknuti kvalitetnije komunikacijske vještine te utjecati na bolji odnos među vršnjacima i odraslim osobama

Međupredmetno Vođenje dnevnika, istraživanje

Siječanj – travanj 2018.

Kartoni, ljepilo, flomasteri, hamer, ukrasni papyri, oko 50,00 kn

Izlaganje, pisana pohvala

ORAHOVAČKO PROLJEĆE

Suzana Okrugić Ravnateljica Pedagoginja Učenici 3.r TZ Grada Orahovice

Sudjelovanje na manifestaciji „Orahovačko proljeće“ u cvijetnoj povorci.

Poticati suradnju roditelja i škole. Druženje s vršnjacima, razmjena iskustva. Izrada kostima.

Sudjelovanje u povorci. Izrada kostima i drugih potrebnih rekvizita, radionice s roditeljima.

Lipanj 2018. Materijal potreban za izradu kostima Trošak snosi Grad Orahovica

Zahvalnica za sudjelovanje od Turističke zajednice grada Orahovice.

ČITAJMO ZAJEDNO – ČITAJMO NAGLAS: ZABORAVLJENE KNJIGE

Knjižničarka Marija Blažević Učiteljica Suzana Okrugić, učenici 3. Razreda (Denis Vincek, voditelj projekta na nacionalnoj razini, Mirjana Čubaković, suvoditeljica projekta na nacionalnoj razini)

Čitati zajedno, čitati naglas i čitati zaboravljene knjige. Doživjeti školsku knjižnicu kao multimedijalni centar, ukazati javnosti na važnost čuvanja kulturnog blaga i važnost školske knjižnice u tom pogledu.

Čitanje starih i zaboravljenih naslova knjiga iz knjižničnog fonda školske knjižnice, kreativne radionice, poticanje učenike na korištenje web 2.0 alata.

Nastava HJ, LK, SRZ,

INA, posjet knjižnici;

čitanje izabranog

naslova, razmišljanje

o pročitanom djelu,

glazbeno/likovno/sce

nsko/kreativno/multi

medijalno izražavanje.


Troškovi organiziranog prijevoza do mjesta završnog susreta na nacionalnoj razini – 500 kn Oko 150,00 kn za predstavu.

Evaluacija, zadovoljstvo učenika nakon provedbe projekta, fotografiranje provedenih aktivnosti, izvještaj za medije i mrežne stranice škole, nastup na školskoj priredbi Predstavljanje projekta

kroz završno izlaganje

na zajedničkom skupu

na nacionalnoj razini.

38


NAČIN REALIZACIJE



ZELENA ČISTKA Učenici Učitelji Pedagog Ravnatelj

Provođenje eko akcija u sklopu akcije Zelena čistka. Obilježavanje Dana planeta Zemlje

Rad na uklanjaju otpada, osvješćivanje svijesti učenika o važnosti ekološkog tretiranja okoline. Sakupljanje reciklažne ambalaže. Sabirne akcije starog papira.

Sabirne akcije (starog papira, plastične ambalaže i sl.). Čišćenje okoliša škole i drugih površina

Tijekom školske godine. Travanj 2018.

Vreće za smeće, rukavice. Oko 50,00 kn

Količina sakupljenog otpada, broj provedenih akcija, pisano izvješće.

ZELENA KNJIŽNICA

Knjižničarka Pedagoginja Predmetni učitelji Roditelji Mještani Čačinaca

Edukacija učenika i širenje svijesti o održivom društvu i nužnosti zaštite okoliša. Poticati svijest kod učenika i odraslih osoba o očuvanju svoga okoliša.

Poticati svijest kod učenika i odraslih osoba o očuvanju svoga okoliša, poticati održivost razvoja društva. Obilježavanje Dana plodova-dana zahvalnosti za plodove zemlje i Dana planeta Zemlje.

Edukacije putem projekcija dokumentarnih filmova, putem radionica na satu razrednika, predavanja djelatnika JU PP Papuk; izložbe učeničkih radova.


Materijal potreban za provedbu radionica – papiri A4, papiri u boji, flomasteri, ljepilo - 50 kn

Promoviranje aktivnosti u medijima, evaluacija, zadovoljstvo učenika nakon provedbe projekta, fotografiranje provedenih aktivnosti, izvještaj za medije i mrežne stranice škole.

EKO KVIZ Velimir Tresk Učenici 5.-8.r

Učenike uključiti u eko-aktivnosti povodom obiježavanja Dana planeta Zemlje. Potaknuti učenike na usvajanje znanja iz područja ekologije, prirode, geografije i vjeronauka.

Obilježavanje Dana planeta Zemlje

Priprema učenika za natjecanje. Kviz – natjecanje učenika u poznavanju ekologije, pirode, vjeronauka i geografije

Travanj 2018.

Papir za tiskanje materijala za učenike. Nagrade za učenike. Oko 100,00 kn

Rezultati na kvizu

39


NAČIN REALIZACIJE



ZDRAV ZA PET MUP ZZJZ Razrednici i učenici 8. r Pedagog

Provođenje projekta Zdrav za pet.

Prevencija zloporabe alkohola i drugih sredstava ovisnosti.

Prezentacija Radionica

Prosinac 2017.

Materijal za provođenje radionica, cca 20,00 kn.

Analiza stavova učenika o korištenju sredstava ovisnosti. Anketiranje učenika.

ZAUZMI STAV, OSTANI ZDRAV

Velimir Tresk Pedagog učenici 5. i 8. razreda vlč. Nedjeljko Androš Vanjski suradnici

Prevencija zlouporabe sredstava ovisnosti. Razvoj otpornosti učenika na negativne utjecaje okoline. Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti I Svjetskog dana borbe protiv pušenja.

Razvijanje pozitivnih stavova o zdravim stilovima života, razvijanje svijesti o važnosti zdravog odrastanja u svrhu prevencije zlouporabe sredstava ovisnosti. Upoznavanje sa štetnostima zlouporabe sredstava ovisnosti. Edukacija učenika i roditelja.

Kroz nastavu prirode, biologije i kemije te kroz pedagoške radionice na satu razrednika edukacija učenika o zdravom odrastanju, zdravom životu i o štetnosti sredstava ovisnosti. Izrada radionica i plakata. Predavanja za roditelje.

Prosinac 2017. Svibanj 2018. Tijekom školske godine

Oko 60,00 kn Stečeno znanje učenika- brojčano i opisno praćenje učenika, intervju i anketa učenika. Izrađene prezentacije i plakati. Posjećenost predavanja, zadovoljstvo auditorija.

MOJI WEB TRAGOVI

Miroslav Hanižar Svjetlana Carić Učenici 5.-8.razreda

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta. Razvoj digitalnih kompetencija učenika, osvješćivanje o sigurnosti na internetu, edukacija o stvaranju pozitivnog online identiteta.

Povećanje sigurnosti učenika na internetu, poboljšanje komunikacije putem elektroničnih medija.

Radionice za učenike, redovna nastava.

Veljača 2018. Tijekom godine

Troškovi fotokopiranja radnih listova, hamer papiri.

Analiza izrađenog materijala i profila učenika na internetu, znanje učenika.

VIJEĆE UČENIKA U POSJETI PŠ HUMLJANI

Vijeće učenika Pedagoginja Ravnateljica Učenici i učiteljica PŠ Humljani

Obilježiti Dječji tjedan Aktiviranje Vijeća učenika

U Dječjem tjednu posjetiti našu područnu školu, upoznati učenike, predstavnike VU u matičnoj školi, s načinom rada te uvjetima u PŠ.

Odlazak u PŠ Humljani Zajedničke aktivnosti s učenicima u PŠ

Listopad 2017. / Pisano izvješće učenika

40


NAČIN REALIZACIJE



PRSTIMA DO MNOŽENJA


Naučiti tablicu množenja na jednostavniji i zabavniji način.

Pokazati učenicima neki od načina, istraživanje na internetu ili u obitelji, primjeri od starijih članova obitelji.

Tijekom redovne nastave matematike. Izraditi prezentaciju, pozvati gosta (po potrebi), demonstracije učenika / roditelja Istraživati, prezentacije.


Hameri, DVD

Pisana i brojčana ocjena, pohvalnica za uspjeh.

PUTUJEMO KROZ VRIJEME

Danijela Lokner 2.razred

Usvojiti pojmove vremena; sat, godina, dan, kalendar

Naučiti gledati na sat, uočiti povezanost sata –dana-godine, Iščitati datum, naučiti mjesece i broj dana u mjesecu uz pomoć šake.

Izraditi plakate, sat, zajednički calendar. Istražiti zanimljivosti vezane za vrijeme, spavanje. Izgled i vrsta ura kroz vrijeme, automobila, proslave Božića i Nove godine, zanimljivosti vremena kod životinja.

Tijekom prvog polugodišta

Kartoni, papiri, hameri, flomasteri, slike...

Piisana i usmena pohvala

SPELLING BEE COMPETITION

Biljana Farkaš Sanja Cingel Dragana Dropulja Učenici 5.-8.razreda

Razvijanje jezičnih kompetencija. Obilježavanja Svjetskog dana jezika.

Poticati natjecateljski duh u učenicima te ih ohrabriti na korištenje rječnika kako bi obogatili svoj vokabular.

Natjecanje učenika u spellingu. Izrada plakata.

Rujan 2017. 25.9.2017.

Oko 100,00 kn Uspjeh učenika na natjecanju u spellingu.

IRISH AFTERNOON

Biljana Farkaš Sanja Cingel Učenici 5.-8.r

Obilježavanje Dana svetog Patrika – popularizacija engleskog jezika, upoznavanje s kulturom drugih zemalja

Upoznavanje s kulturom zemalja engleskog govornog područja, proširivanje vokabulara.

Interaktivne radionice. Učenje tradicionalnog irskog plesa.

Ožujak 2018. Oko 300,00 kn Pisana evaluacija.

41


NAČIN REALIZACIJE



KVIZ „VOLIM HRVATSKI“

Andrea Prelog Kristina Krolo Učenici 5.- 8.r Oko 15 učenika

Osposobljavati učenike za pravogovornu, pravopisnu i jezičnu normu hrvatskoga jezika kao i proširivanje znanja iz opće kulture.

Poticanje interesa učenika za proširenim znanjem iz hrvatskoga jezika, razvijanje visoke razine poznavanja hrvatskog jezika i srodnih područja.

Kviz (natjecanje učenika u različitim igrama).

Ožujak 2018. Potrošni materijal za rad učenika i pripremu kviza.

Suradnja učenika, proširivanje znanja. Rezultati na kvizu. Dojmovi publike.

ZDRAVA ABECEDA

Latica Harauzek 1. a razred

Osposobiti učenike za pravilno pisanje i govorenje abecede uz povezivanje slova i slike.

Povezati glas, slovo i sliku. Koristiti glasovnu analizu i sintezu u riječima. Reproducirati abecedu i upotrijebiti slovo kao znak u pisanju riječi. Pravilno pročitati napisanu riječ.

Samostalno pisati i ilustrirati svoju slovaricu koristeći iskustvo i znanje o pravilnoj prehrani i zdravim namirnicama za život (voće, povrće, ljekovito bilje).

Rujan 2017. - prosinac 2017.

Papiri, špaga, bušilica za papir, bojice, hamer.

Praćenje, usmjeravanje, korigiranje rada učenika prilikom izrade slovarica. Izložba slovarica.

SLIKOPRIČE

Latica Harauzek 1. a razred

Upoznati književna djela i slikopriče primjerene dobi učenika. Poticati literarnu kulturu i književno stvaralaštvo.

Osmišljavati i stvarati priče i slikopriče na temelju događaja iz svakodnevnog života. Poticati čitalačke navike i sposobnosti. Stjecati trajna i upotrebljiva znanja, sposobnosti i vještina vezanih uz književno stvaralaštvo dječje dobi.

Kroz nastavu HJ - slušati književna djela i slikopriče s primjerenom tematikom, vježbati i usavršavati jezično – govorne sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika.


Papir A4 Izraditi razredne zbirke sa slikopričama.

DAJ ŠEST Latica Harauzek 1. a razred

Podizanje svijesti djece o postojanju i važnosti prvih tajnih kutnjaka. Objasniti kako su im zdravi zubi i njihova higijena važni za cijeli život.

Izrada stripa kroz koji će se djeca upoznati sa šesticama, najčešće prvim trajnim zubima. Naučiti će da će taj zub ostati zauvijek u njihovim ustima ako budu održavali pravilnu higijenu zuba.

Uvježbavanje igrokaza „ Daj šest“, prezentacija u 1.b razredu.

Tijekom rujna i listopada 2017.

/ Prezentacija izvješće

42

AKTIVNOST NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE



SLOVARICA MOJEGA KRAJA


Učenje abecede jednostavnim ilustracijama i širenje znanja o svojem kraju.

Pomoć u usvajanju znanja abecede i svoga kraja, ukrašavanje učionice.

Izrada slovarice Tijekom školske godine

Troškovi nabave tvrdog papira A3 formata.

Opisna ocjena urednosti i maštovitosti slovarice

ČITAM SEBI, ČITAM TEBI


Razvoj čitateljskih vještina i navika te razvoj interesa za knjigu i čitanje.

Potaknuti zajedničko čitanje roditelja i djece, učenik -učeniku, učenik – učiteljica.

Glasno čitanje zadanih i samostalno izabranih tema.


Troškovi nabave novih izdanja slikovnica i priča za djecu mlađe školske dobi.

Kreativnost i sudjelovanje u aktivnostima nakon čitanja, razumijevanje pisane poruke.

KORAK U DANE Marija Katalinić PŠ Humljani

Snalaziti se u vremenu i razvijati mišljenje i logičko zaključivanje.

Pozdravljati u skladu s dobom dana, pridržavati se točnog rasporeda svojih tjednih zaduženja, poštovati dogovor s vremenskim odrednicama.

Korištenje verbalnih, zornih i praktičnih metoda.

Veljača, 2018. Troškovi printanja radnih listova, hamer papir.

Primjena naučenog, ocjenjivanje, pohvala

SIMETRIJA SVUDA OKO NAS


Formiranje pojma osne simetrije kroz samostalan rad učenika.

Prepoznavanje simetričnosti u slikama i predmetima oko nas. Izrada vlastitih osno simetričnih figura.

Korištenje verbalnih, zornih i praktičnih metoda.


/ Trud i zalaganje učenika, izložba učeničkih radova.

43

AKTIVNOST NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK OKVIRNI TROŠKOVNIK


ČITAM SEBI, ČITAM TEBI

Tatjana Maršić 1. razred

Razvoj čitateljskih vještina i navika i interesa za knjigu i čitanje. Potaknuti zajedničko čitanje roditelja i djece, učenik -učeniku, učenik - učiteljici i ukazati na važnost takvog čitanja za uspješno ovladavanje vještinom čitanja.

Razumijevanje pisane poruke. Glasnim čitanjem pred auditorijem razvijati samopouzdanje i tako umanjiti strah od javnog nastupa.

Radionice Čtamo slikovnice Posjet knjižnici Čitateljski kutak u učionici

Tijekom školske godine – projekt provoditi do kraja 4. razreda, uz prilagodbu sadržaja uzrastu.

Flomasteri, papiri, didaktički materijali, ljepilo, škare, razne likovne tehnike, krep papir

Provjera brzine čitanja. Izraditi popis samostalno pročitanih slikovnica i tekstova. Uvidjeti napredak u brzini i točnosti čitanja.

DANI JABUKA Tatjana Maršić 1. razred

Educiranje učenika prvih razreda o važnosti voća, posebno jabuke. Jabuka kao simbol, jabuka u pjesmi i slikarstvu, tradicijski prikaz jabuke (mudre izreke).

Razviti svijest o potrebi učenja i razvijanja zdravih i praktičnih navika. Unapređenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života jedenjem voća, posebno jabuke.

Istraživanje o zdravstvenim navikama u školi i izvan nje, upoznavanje vrsta jabuka, sakupljanje recepata kolača i slastica od jabuka, postupak sađenja jabuke kroz igru, likovne radove, usmeno i pisano izražavanje te izradu knjižice recepata.

Tijekom listopada /ožujka

Flomasteri, papiri, didaktički materijali, ljepilo, škare, razne likovne tehnike, krep papir,brašno,jaja,šećer mlijeko,sadnica jabuke

Izlaganje,predstavljanje knjige, prodavanje kolača za dane kruha,pohvala i nagrada za trud

KULTURA PONAŠANJA


Imenovati i razlikovati primjereno i neprimjereno ponašanje u školi i izvan, prepoznati rizike neprimjerenog ponašanja, uljudno se ponašati u različitim školskim situacijama, razvijati međuljudske odnose, izraditi knjigu o lijepom ponašanju.

Razviti svijest o prihvaćanju drugih te razviti samopoštovanje i međuljudske odnose. Primjenjivati primjereno ponašanje i navike u školi i u raznim životnim situacijama. Učiti izražavati svoje mišljenje te poštivati tuđe mišljenje.

Istraživanje o ponašanju i navikama u školi i izvan nje. Izrada knjižice.


Flomasteri, papiri, didaktički materijali, ljepilo, škare, likovni pribor, krep papir.

Izlaganje, predstavljanje knjiga, pohvala i nagrada za trud.

44


NAČIN REALIZACIJE



ZAVIČAJNA SLOVARICA


Crtanje i slikanje starih, zaboravljenih slavonskih predmeta, predstavljanje slovnice Igra “Na slovo, na slovo“.

Razvoj čitateljskih vještina i navika, razvoj interesa za knjigu i čitanje, potaknuti zajedničko istraživanje roditelja i djece, ukazati na važnost takvog učenja „starih“, zavičajnih riječi i čuvanje vlastitog jezičnog identiteta.

Samostalnim izborom tema, pronalaženjem i pisanjem tekstova sa zadanom temom usmjeravaju se prema istraživanju, suradnji, boravku u školskoj knjižnici i druženju s knjigom i drugim pisanim tekstovima.


Flomasteri, papiri, didaktički materijali, ljepilo, škare, likovni pribor.

Razvijanje brzog mišljenja, asocijativnosti, identiteta, pripadnosti zajednici, izrada zavičajne slovarice.

ČITAMO LEKTIRU U RAZREDU


Pobuditi zanimanje za čitanje djela i pripremiti učenike za recepciju. Pročitati 5 lektirnih djela propisanih NPP-om.

Čitanje s jasno postavljenim zadaćama, naučiti učenika čitati, uvesti ga u svijet djela, razvijati sposobnost estetskog doživljavanja i osposobljavanja za logičko razmišljanje, razumijevanje doslovnog i prenesenog značenja.

Čitanje. Tijekom školske godine

Flomasteri, papiri, didaktički materijali, ljepilo, škare, razne likovne tehnike, krep.

Ocjena.

MOTORIČKI SE GIBAMO - PLETEMO PRSTIĆIMA, IGRAMO SE ZABORAVLJENE IGRE


20 različitih vježbi tijekom školske godine.

Razvoj fine motorike potreban je učeniku prvog razreda zbog ciljanog učenja pisanja slova i brojki. Igre će poslužiti za bolju pripremljenost pri samoj obradi zadataka prvog razreda.

Igre fine motorike - Predmetima (preuzete iz programa NTC sustav učenja) - Gibanjem tijela (preuzete iz programa Brain Gym) - Povezivanjem simbola i pojmova.


/ Uspjeh učenika.

https://sites.google.com/site/senoa1b/nastava/projekti/motoricki-se-gibamo-1

https://sites.google.com/site/senoa1b/nastava/projekti/motoricki-se-gibamo-1

45


NAČIN REALIZACIJE



MOJE TIJELO Tamara Ivić 4. razred

Razumjeti funkcioniranje organizma kao cjeline i proširiti spoznaje o brizi za zdravlje i pravilnim životnim navikama.

Razumjeti funkcioniranje tijela kao cjeline, utvrditi važnost pravilne prehrane i tjelesne aktivnosti za zdravlje organizma, razumjeti štetnost ovisnosti, naučiti osnove pružanja prve pomoći.

Istraživački, praktični rad i prezentacija, izrada plakata i poučnih panoa.


Papiri, aplikacije, hameri

Primjena znanja u izboru prikladnog ponašanja i pravilnih prehrambenih navika koje pridonose zdravlju.

ŠETNJA HRVATSKOM

Tamara Ivić 4. razred

Upoznavati Republiku Hrvatsku te se povezati s učenicima 4.r. iz ostalih dijelova Hrvatske

Razvijati učenički senzibilitet prema domovini, povezati se s učenicima 4.r. diljem zemlje, upoznati kulturnu baštinu pojedinih gradova, razvijati sposobnosti promatranja, prostorne orijentacije, snalaženja na karti, povezati praktične sadržaje o domovini sa sadržajima NPP-a.

Razgledavanje, demonstracija, zapažanje, prikupljanje slikovnog i pisanog materijala o svom zavičaju, praktični rad učenika u skupinama.


Papiri, aplikacije, hameri, razni didaktički materijali

Snalaženje na zemljopisnoj karti Republike Hrvatske, usustavljivanje usvojenih odgojno-obrazovnih sadržaja tijekom godine. Tematski plakati, likovni radovi, društvene igre.

HRVATSKA U EU Tamara Ivić 4. razred

Upoznati različitosti država članica i važnost EU za Republiku Hrvatsku

Upoznati države članice EU i njihove značajke i znamenitosti, razvijati senzibilitet prema različitostima, razvijati ljubav te osjećaj pripadnosti domovini jačati europski identitet.

Istraživački i praktičan rad učenika u skupinama.

Svibanj 2018. Papiri, aplikacije, hameri, razni didaktički materijali

Snalaženje na zemljopisnoj karti. Prezentacija, kviz.

E-TWINNING PROJEKT/-I

Tamara Ivić 4. razred

Surađivati sa školama, učiteljima i učenicima iz drugih dijelova Republike Hrvatske i/ili iz inozemstva.

Proširivati znanja, interese i sposobnosti učenika na raznim područjima: socijalna i građanska kompetencija, komunikacija na stranom jeziku, digitalna kompetencija.

Razraditi temu po želji učenika i učiteljice s novim partnerima na zabavniji, motiviraniji način učenja od klasičnog.


Ovisi o projektu uključivanja.

Primjena teorijskog znanja na licu mjesta i u novo proširenom hrvatsko – europskom partnerstvu.

46


NAČIN REALIZACIJE



ORBIT DARUJE OSMIJEH

Hrvatska komora dentalne medicine Učiteljice i učenici 1. - 4. Razreda Ravnateljica Pedagoginja

Održati predavanje učenicima razredne nastave o oralnoj higijeni, pregled usne šupljine i zubi učenika. Zaštita oralnog zdravlja kod učenika.

Preventivni pregled usne šupljine i zubi učenika. Edukacija o oralnoj higijeni i zdravlju zubi.

Dolazak Zubomobila u školu. Predavanje za učenike. Preventivni pregled zubi i usne šupljine učenika. Podjela diploma učenicima.

26.10.2017. Trošak snosi provoditelj projekta

1. zubni karton 2. diploma 3. poklon paket Objava i popraćenost u medijima.

ZUBNA PUTOVNICA

Učenici 6.-ih razreda Roditelji Razrednici ZZJZ „Sv.Rok“

Provođenje programa sukladno Strateškom planu promicanja I zaštite oralnog zdravlja 2015.-2017.

Dentalni preventivni pregled školske djece. Briga o oralnom zdravlju djece.

Pregled kod liječnika stomatologa. Informiranje roditelja 6.-ih razreda na RS.


/ Jedinstveni dentalni obrazac “Zubna putovnica”

ŠKOLSKE SHEME-BESPLATNIH OBROKA VOĆA, POVRĆA, MLIJEKA I MLIJEČNIH PROIZVODA ZA ŠKOLSKU DJECU

Ministarstvo poljoprivrede Učenici od 1. do 8. razreda Stručna služba škole

Provođenje sheme besplatnih obroka voća, povrća, mlijeka i mliječnih proizvoda za školsku djecu.

Povećanje unosa svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda. Podizanje svijesti o značaju zdrave prehrane kod školske djece.

Predavanja za učenike. Konzumacija voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda u školskoj kuhinji.


Sredstva EU Anketiranje učenika.

NAUČIMO UČITI Razrednica Sanja Cingel i učenici 5. razreda

Razviti kod učenika ustrajnost u učenju, naučiti tehnike uspješnog učenja. Povećati školski uspjeh učenika.

Naučiti učenike kako organizirati vlastito učenje, kako učinkovito upravljati vremenom I informacijama, razvijati sposobnost rješavanja

problema. Podići samopouzdanje učenika i postići pozitivno razredno ozračje.

Kroz sat razredne zajednice. Predavanje, radionice. Natjecanja učenika. Praćenje učenika.


Troškovi izrade pohvalnica za učenike. Papir, hamer papir

Ocjene učenika. Zadovoljstvo učenika. Uspješno izvršavanje školskih i domaćih zadaća.

47


NAČIN REALIZACIJE



OSNOVE KORIŠTENJA BBC MICRO:

BIT MIKRORAČUNALA

Virovitičko podravska županija

Učenici 5.r

Učitelji

Ovim projektom učenicima ćemo omogućiti pristup novim tehnologijama, usvajanje znanja i razvoj vještina potrebnih za njihovo korištenje kako bi se pripremili za tržište rada.

Korištenjem mikroračunala učenici će razvijati digitalne vještine, logičko razmišljanje i sposobnost rješavanja problema.

30 školskih sati osnova korištenja BBC micro:bit mikroračunala Predavanja.


VPŽ Evaluacija projekta Pisano izvješće Broj sudionika Zadovoljstvo učenika

PROMIKRO CARNet u suradnji s Institutom za razvoj i inovativnost mladih – IRIM, uz podršku MZO-a projekt ProMikro

Uvođenje mikroračunala u nastavu

Edukacija učitllja

Uvođenje algoritamskog načina razmišljanja i problemskog pristupa u različite nastavne predmete i izvannastavne aktivnosti uporabom mikroračunala.

Redovna nastava, INA Uporaba mikroračunala u nastavi. Edukacija učitelja i učenika

Tijekom školske godine u 6.razredu

/ Unaprjeđenje nastave. Uspjeh u korištenju mikroračunala. Kreativnija nastava.

BUDI STEMPATIČAN

Virovitičko-podravska županija Učitelji Daroviti učenici

Razviti i testirati model za prepoznavanje talentiraih i darovitih učenika u STEM području.

Jačanje kapaciteta odgojno-obrazovnih djelatnika za prepoznavanje, identifikaciju i rad s talentiranim i darovitim učenicima STEM učenicima

Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika. Izrada modela za prepoznavanje talentirnih i darovitih učenika u STEM području, demonstracija primjenjivosti modela, razvoj STEM preporuka i smjernica, rad s učenicima.

Lipanj 2017.-rujan 2018.

VPŽ Sredstva EU

Evaluacija projekta Izvješća Fotografije

STEM-T (STEM tjedan)

Učitelji učenici 3.-8.r suradnici Školske knjige

Darovitim učenicima približiti područja znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike putem interaktivnih radionica.

STEM – Tjedan zamišljen je kao skup aktivnosti namijenjenih darovitim učenicima te zainteresiranim učenicima osnovnih škola kako bi se upoznali s tehnikom te informacijskom i komunikacijskom tehnologijom i njenom mogućnošću primjene.

Skup aktivnosti - radionice u Tehničkom muzeju Nikola Tesla u Zagrebu

Listopad 2017. Trošak snosi nositelj projekta.

Kroz praćenje učenika i njihovih obrazovnih postignuća. Rezultati će biti promovirani na svim OŠ U Republici Hrvatskoj.

http://croatianmakers.hr/




48


NAČIN REALIZACIJE



VEČER MATEMATIKE

Siniša Milosavljević Učitelji Učenici 1.-8.r Roditelji Hrvatsko matematičko društvo

Organiziranje i provedba Večeri matematike s ciljem popularizacije matematike i poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.

Sudjelovanje u zabavnim aktivnostima kako bi se otkrila zabavna strana matematike, stvorile nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi, osvješćivanje vlastitog talenta.

Interaktivna radionica Prosinac 2017.

Fotokopirni papir Online izvješće. Broj sudionika. Zadovoljstvo sudionika.

PROJEKT SKUPLJANJA STAROG PAPIRA U 2017./2018. ŠKOLSKOJ GODINI

Učenici i učitelji Unijapapir Croatia d.o.o.

Sakupljanje starog papira.

Nagrada najuspješnijima.

Sudjelovanje u eko akcijama škole.

Razvijati svijest učenika o značaju odvajanja otpada te odvojenog papira kao korisne sirovine čime se doprinosi očuvanju naših šuma. Obilježavanje Dana planeta Zemlje, Dana šuma.

Sabirne akcije u školi. 15.1.2018.-15.6.2018.

Nagrade za učenike – Unijapapir Croatia d.o.o.

Količina sakupljenog papira. Nagrade za učenike.

VRTIM ZDRAVI FILM

Učitelj TZK Razrednik Pedagog Učenici 7.r Roditelji Hrvatski školski sportski savez

Edukacija učenika 7.razreda o važnosti pravilne prehrane I važnosti bavljenja sportom. Edukacija učitelja.

Formiranje stavova, pnašanja i zdravih navika učenika. Poticanje na povećanje tjelesne aktivnosti. Unaprjeđenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života putem prehrane I tjelesne aktivnosti.

Edukacija učitelja. Aktivacija učenika – edukacija, igra, natjecanja. Informiranje roditelja

Prvo polugodište 2017./2018.

Hrvatski školski sportski savez

Nagrade za učenike. Evaluacija projekta. Pisano izvješće

49


NAČIN REALIZACIJE



DABAR Miroslav Hanižar Učenici 1.-8. Učiteljice RN Pedagoginja Suradnici u učenju Visoko učilište Algebra Carnet Hrv.savez informatičara

Poticati razvoj računalnog razmišljanja i informatike među učenicima, učiteljima i nastavnicima, ali i u široj javnosti.

Inicijativa Dabar ističe obrazovnu komponentu uporabe računala kao izvora zanimljivih logičkih zadataka.

Natjecanje učenika iz informatike I računalnog razmišljanja

Listopad/studeni 2017.

/ Uspjeh učenika na natjecanju. Medijska popraćenost

„IN-IN – INTEGRACIJA I INKLUZIJA“

Virovitičko-podravska županija MZO

Osigurati pomoćnike u nastavi

Pomoći učenicima u radu Pomoć učenicima s teškoćama u razvoju tijekom svih oblika odgojno-obrazovnog rada

Svakodnevno tijekom školske godine

Sredstva EU Dnevnik rada pomoćnika u nastavi Zadovoljstvo učenika

MANIFESTACIJA „ZA BAKINIM STOLOM“

Učiteljice i učenici Roditelji TZO Čačinci Općina Čačinci

Sudjelovati u kulturnoj menifestaciji „Za bakinim stolom“ povodom obilježavanja Dana kruha, dana zahvalnosti za plodove zemlje

Obilježavanje Dana kruha, dana zahvalnosti za plodove zemlje

Priprema glazbeno-scenskih i pjevačkih izvedbi, pisanje literarnih radova. Nastup na priredbi Sajam kolača

Listopad 2017. Kolače priređuju roditelji. Materijal za kostime – cca 100,00 kn

Medijska popraćenost. Zadovoljstvo publike I učenika.

50


NAČIN REALIZACIJE



PISMEN, SPAŠEN Učenici i učitelji Knjižničarka Jelena Martinović, učitelji, učenici – nositelj projekta Osnovna škola Josipa Kozarca Slatina.

Unaprijediti različite vrste pismenosti kao temelj stjecanja ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje. Povećati odgojno-obrazovne kapacitete, poticati kod učenika razvoj ključnih kompetencija osnovnoškolaca iz čitalačke, medijske i digitalne pismenosti kao preduvjeta za cjeloživotno učenje.

Povećati kapacitete odgojno-obrazovnih ustanova za provedbu aktivnosti u okviru školskog kurikuluma usmjerenih na razvoj jedne ili više vrsta pismenosti. Razvoj čitalačkih sposobnosti, kreativnih sposobnosti i kritičkog promišljanja. Jačanje kompetencija djelatnika osnovnih škola kroz stručna usavršavanja, te razvojem i primjenom izvannastavnih aktivnosti iz područja čitalačko-medijsko-digitalne pismenosti, razvoj kreativnih sposobnosti i kritičkog promišljanja učenika 5. razreda.

Projekt unaprjeđenja pismenosti kao temelja cjeloživotnog učenja u partnerstvu s osnivačem škole, Županijom Virovitičko-podravskom i 13 osnovnih škola kojima je županija osnivač. Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika – predavanja, radionice. Razvoj i provedba izvannastavnih aktivnosti unutar školskog kurikuluma.

Rujan 2017. – kolovoz 2019.

Sredstva za provedbu projekta prema projektnom prijedlogu osigurava Europski socijalni fond iz operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali putem nadležnog tijela Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Pisana evaluacija.

51

DOPUNSKA NASTAVA


NAČIN REALIZACIJE



DOPUNSKA NASTAVA (HJ, MAT) – 1.a

Latica Harauzek Naučiti ključne pojmove iz obrazovnih područja HJ i matematike koji nisu usvojeni u redovnom nastavnom programu.

Omogućiti učenicima s teškoćama u učenju i radu da svladaju predviđeni nastavni plan i program

Individualizirani pristup svakom učeniku

1 sat tjedno 35 sati

Papiri za fotokopiranje, materijali za dopunski rad.

Rezultati u pismenim provjerama znanja, kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha.

DOPUNSKA NASTAVA (HJ, MAT) – 1.b

Tatjana Maršić Naučiti ključne pojmove iz obrazovnih područja HJ i matematike koji nisu usvojeni u redovnom nastavnom programu.

Omogućiti učenicima s teškoćama u učenju i radu da svladaju predviđeni nastavni plan i program

Individualizirani pristup svakom učeniku


Papiri za fotokopiranje, materijali za dopunski rad.

Rezultati u pismenim provjerama znanja, kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha.

DOPUNSKA NASTAVA (HJ, MAT) – 2.r

Danijela Lokner Pomaganje u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja, olakšati praćenje sadržaja hrvatskog jezika, razvijanje samopouzdanja kod učenika.

Učenici će utvrditi znanje, vježbat će zadatke koji im stvaraju poteškoće u redovnoj nastavi.

Individualni rad 1 sat tjedno 35 sati

Papiri, slagalice, kartoni

Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja učenika.


Suzana Okrugić Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva.

Učenici će vježbati zadatke koji im stvaraju poteškoće u redovnoj nastavi, lakše razumjeti nastavno gradivo, napredovati na nastavi, razvijati samopoštovanje.


Papir A4, slagalice, kartoni. 30,00 kn

Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja učenika.

52


NAČIN REALIZACIJE




Tamara Ivić Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, vježbanje i utvrđivanje nastavnog gradiva.

Vježbanjem i dodatnim pojašnjenjem usvojiti i svladati nastavno gradivo, razvoj samostalnosti I logičkog razmišljanja.


Papiri, slagalice, kartoni i dr. didaktički materijali.

Listići za provjeru te opisno praćenje napredovanja učenika.

DOPUNSKA NASTAVA ENGLESKI JEZIK

Sanja Cingel 5. i 7. razred Biljana Farkaš 6.a/b, 8.r

Pojasniti, ponoviti i utvrditi gradivo koje je učenicima nejasno.

Ponavljanje gradiva, uvježbavanje jezičnih vještina i sposobnosti komunikacije na stranom jeziku.

Pomoć kod usvajanja gradiva kojeučenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Individualizirani rad.

1 sat tjedno 35 sati 2 sata tjedno 70 sati

Potrošni materijal za rad učenika, cca 50,00 kn

Usmena i pisana provjera učenika.

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Kristina Krolo 5.-8.r

Ponavljanje i uvježbavanje gradiva koje učenici nisu svladali, pomoć učenicima s teškoćama u razvoju, razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku.

Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja, poticati učenike na učenje i rad.

Individualizirani pristup učeniku kroz sate dopunske nastave.


Troškovi fotokopiranja, papir.


DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKA

Siniša Milosavljević 5.-8.r

Pomoć učenicima koji nisu savladali gradivo u redovnoj nastavi

Stjecanje temeljnih matematičkih znanja koja nisu usvojena tijekom redovite nastave

Individualizirani pristup učeniku kroz sate dopunske nastave.




53

DODATNA NASTAVA


NAČIN REALIZACIJE



DODATNA NASTAVA MATEMATIKA

Latica Harauzek učenici 1.a

Produbljivanje znanja iz redovne nastave, razvijanje interesa za dodatne nastavne sadržaje, razvijanje logičkog mišljenja, razvijanje sposobnosti za samostalni rad.

Za učenike koji pokazuju poseban interes za predmet i ostvaruju iznadprosječne rezultate

U manjim grupama i individualno.


Papir za fotokopiranje, troškovi kopiranja, kreda u boji

Praćenje i analiza postignuća.


Danijela Lokner Učenici 2.r

Poticati mišljenje, snalažljivost, ljubav prema matematici, logičko mišljenje, samostalnost, zaključivanje, upornost, znatiželju.

Poticati interes učenika za prošireni znanjem, razvoj logičkog mišljenja.

Individualni rad kroz satove dodatne nastave.


Papir, ljepilo, kolaž.

Usmena i pisana provjera učenika. Razredno natjecanje.


Suzana Okrugić Učenici 3.r

Individualni rad s uč. koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više

Poticati interes učenika za proširenim matematičkim znanjem, razvoj logičkog mišljenja.



Listići sa zadatcima, papiri A4, ljepilo, kolaž. 30,00 kn



Tamara Ivić 4.r

Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više.

Poticati interes učenika za proširenim znanjem, razvoj logičkog mišljenja. Priprema učenika za natejecanje iz matematike.



Papir, troškovi fotokopiranja, kreda u boji.

Usmena i pismena provjera učenika. Postignuti rezultati na natjecanju

54


NAČIN REALIZACIJE




Marija Katalinić PŠ Humljani 1.razred

Svladavanje matematičkog jezika, rješavanje problemskih situacija. Razvijanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim matematičkim sposobnostima.

Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost.


Didaktička oprema, papiri i krede u boji, troškovi kopiranja.


DODATNA NASTAVA HRVATSKI JEZIK

Marija Katalinić PŠ Humljani 1.razred

Usavršavanje jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima.

Razvijanje jezičnog stvaralaštva i kreativna primjena u izradi zadataka


Troškovi za potrebe kopiranja.

Praćenje i analiza uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.


Tatjana Maršić 1.b

Usavršavanje jezično- komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima.

Razvijanje jezičnog stvaralaštva i kreativna primjena u izradi zadataka


Troškovi za potrebe kopiranja.

Praćenje i analiza uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.

55


NAČIN REALIZACIJE




Siniša Milosavljević 5. - 8.r


Poticati interes učenika za proširenim znanjem iz matematike, razvoj logičkog mišljenja. Priprema učenika za natjecanje.



Nabava pribora i opreme


DODATNA NASTAVA FIZIKA

Miroslav Hanižar 7. i 8.r

Primjena kompleksnih fizikalnih znanja i vještina u rješavanju problemskih situacija. Priprema učenika za natjecanje.

Osposobiti učenike za samostalno rješavanje problema i uvoditi ih u znanstveni načni razmišljanja.

Individualni rad kroz satove dodatne nastave


Radni materijal Postignuća u nastavi i na natjecanjima

DODATNA NASTAVA KEMIJA

Velimir Tresk 7.i 8.r

Stjecanje proširenih znanja, razvoj samostalnosti i timskog rada.

Proširivanje znanja i poticanje učenika na cjeloživotno učenje. Priprema učenika za natjecanje.

Individualni rad kroz satove dodatne nastave. Izvođenje pokusa.


Nabava pribora i opreme.

Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima.

DODATNA NASTAVA INFORMATIKA

Miroslav Hanižar 7. i 8.r


Poticati interes učenika za proširenim znanjem iz informatike, razvoj logičkog mišljenja. Priprema učenika za natjecanje.



Troškovi kopiranja radnog materijala.

Praćenje i analiza postignuća. Uspjeh na natjecanju.

56


NAČIN REALIZACIJE




Kristina Krolo 7. i 8.r

Osposobljavati učenike za pisanu komunikaciju usvajajući pravogovornu, pravopisnu i jezičnu normu hrvatskoga jezika.

Priprema učenika za natjecanje

Individualni rad s učenicima.



Pisano i usmeno praćenje učenika u napredovanju i savladavanju jezičnog gradiva. Sudjelovanje na literarnim natječajima.

DODATNA NASTAVA BIOLOGIJA

Velimir Tresk 7.-8.r

Proširivanje gradiva s redovne nastave. Priprema učenika za natjecanje.

Priprema za natjecanje i razvijanje interesa za nastavni predmet biologija.



Potrošni didaktički materijal.

Analiza rezultata na natjecanju

DODATNA NASTAVA ENGLESKI JEZIK

Biljana Farkaš 8.r

Razvijanje jezičnih kompetencija i vještine komunikacije na stranom jeziku. Priprema učenika za natjecanje.

Proširivati rječnik, priprema za natjecanja




Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima.

DODATNA NASTAVA GEOGRAFIJA

Vjekoslav Palatinuš 8.r


Priprema za natjecanje i razvijanje interesa prema geografiji.



Nabava zemljovida

Postizanje boljih rezultata na natjecanju.

DODATNA NASTAVA POVIJEST

Vjekoslav Palatinuš 7.-8.r


Priprema za natjecanje i razvijanje interesa za nastavni predmet povijest.



Potrošni materijal za rad.

Postizanje boljih rezultata na natjecanju.

57

KALENDAR AKTIVNOSTI

NADNEVAK DAN NAZIV NOSITELJI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE

4.9.2017. PON PRIREDBA ZA PRVOŠKOLCE

Učiteljica 2. razreda Učenici 2. razreda Pedagog

Priredba u predvorju škole. Doček prvašića i njihovih roditelja kroz recitaciju, pjesmu i ples. Ukrašavanje hola i panoa u holu škole.

10.9.2017. 8.9.2017.

NED

PET

HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN Ivica Perković Vjekoslav Palatinuš Svi učitelji i učenici

Prezentacija o povijesti Olimpijskih igara Sportske aktivnosti u dvorani / igralištu Likovni radovi i plakati Prezentacija o Olimpijskim igrama

26.9.2017. 25.9.2017.

UTO PON

EUROPSKI DAN JEZIKA Sanja Cingel, Biljana Farkaš, Dragana Dropulja, Učenici 5. – 8.

Izrada plakata na stranim jezicima. Natjecanje u slovkanju – SPELLING BEE COMPETITION

1.10.2017. 2.10.2017.

NED

PON

SVJETSKI DAN GLAZBE Zdenka Milobara Učitelji, Učenici Pedagog, Ravnatelj

Glazbeni dan u školi. Glazba u hodnicima i u učionicama, glazba nas pokreće.

5.10.2017. ČET SVJETSKI DAN UČITELJA

Ravnateljica

Proslava učitelja

6.10.2017. PET DAN DISLEKSIJE Knjižničarka, pedagoginja, učenici Informativni pano u holu Škole

8.10.2016.

NED

DAN NEOVISNOSTI REPUBLIKE HRVATSKE Vjekoslav Palatinuš Razrednici

Aktualna minuta na satu povijesti i na satu SRO.

1. - 31.10.2017. 22.10.2017.

NED

DANI KRUHA, DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE

Razrednici 1. – 8. r sa svojim učenicima Roditelji, učitelji Učitelj likovne kulture Općina Čačinci, TZO Čačinci, KUD Čačinci

Prikupljanje i izrada materijala za izložbu. Izložba plodova zemlje, kruha i peciva te likovnih radova učenika. Priprema učenika za nastup. Kulturni program u centru Čačinaca. Manifestacija “Za bakinim stolom”.

2-6.10.2017.

PON-PET DJEČJI TJEDAN MEĐUNARODNI DAN DJETETA

Razrednici, učenici, knjižničarka, pedagoginja, roditelji Učitelj likovne culture Vijeće učenika

Integrirana nastava, aktivnosti za djecu. Uređenje razrednih panoa Pedagoške radionice. Radionica Tko se plaši čitanja još? Aktivnosti u sklopu projekta “Zelena knjižnica”. Posjet načelniku – Vijeće učenika

58

15.10.–15.11. 2017.

/ MJESEC HRVATSKE KNJIGE Marija Blažević Učiteljice hrv. jezika, vanjski suradnici

Izložba knjiga u školskoj knjižnici. Sajam knjiga Pjesnička večer u Čačincima – studeni.

18.10.2017.

SRI

DAN KRAVATE U RH Svi djelatnici i učenici. Učitelj likovne kulture

Dan s kravatom. Likovne radionice.

31.10.2017.

UTO

MEĐUNARODNI DAN ŠTEDNJE Učenici I.-VIII. r Predstavnici banke

Učimo štedjeti. Posjet učenika bankama.

1.11.2017. NERADNI DAN 2.11.2017.

SRI ČET

SVI SVETI Mirko Krolo Razrednici

Paljenje svijeća za poginule branitelje, preminule učenike, učitelje i zaposlenike naše škole. Odlazak na groblje.

9.11.2017.

ČET

SVJETSKI DAN IZUMITELJA Učitelj tehničke kulture, učenici Prezentacije, panoi, kviz znanja. Izumi učenika.

13.11.2017.

PON SVJETSKI DAN LJUBAZNOSTI Svi djelatnici i učitelji. Dan bontona i ljubaznosti. Panoi, natpisi, aktualna minuta na nastavnom satu. Igre, plakati i crteži na temu bontona.

15.11.-15.12.2017. MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI Pedagog , učitelji, učenici roditelji, župnik Nedjeljko Androš, vanjski suradnici

Predavanja i radionice za učenike. Stručna predavanja za roditelje i mlade. Projekt “Zdrav za pet”.

16.11.2017.

ČET

MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE Pedagoginja, knjižničarka Učitelji i učenici

Predavanja i radionice. Mi čitamo na svoj način- radionica.

18.11.2017. 14.11.2017.

PET DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Vjekoslav Palatinuš, učiteljice HJ, vjeroučitelj, razrednici i učenici Učenici 8.r Mještani Čačinaca

Prezentacije u holu škole, terenska nastava učenika 8.razreda – Vukova. Sudjelovanje u projektu “Memorijal Željka Majora”, sudjelovanje u koloni sjećanja na Vukovar, literarni radovi. Paljenje svijeća na ulicama Čačinaca – sjećanje na žrtve Vukovara i na spomen Željku Majoru

20.11.2017.

PON

MEĐUNARODNI DAN DJETETA (ŠPP - Suzbijanje trgovanja ljudima)

Razrednici, pedagoginja, učitelji

učenici 1.- 8. r Promicanje dječjih prava, radionice iz ŠPP-a Suzbijanje trgovine ljudima; plakati, panoi. Čitamo i učimo o ljudskim pravima-radionica.

3.12.2017. 5.12.2017.

NED PON

MEĐUNARODNI DAN OSOBA S POSEBNIM POTREBAMA, DAN VOLONTERA

Pedagoginja, Knjižničarka Razrednici

Predavanja i radionice Radionica Čitam ti, pomažem ti

6.12.2017.

SRI

SVETI NIKOLA Učiteljice i učenici RN i PN Učitelj likovne kulture Općina Čačinci, Dječji vrtić

Likovne izložbe – izrada čizmica Posjet Sv. Nikole - darivanje djece, predstava za djecu

22.12.2017. PET BOŽIĆNI KONCERT Učitelji i učenici

Prigodno uređenje školskog prostora, izrada dekoracija Radionice, izložbe. Božićni koncert. Božićni sajam.

22.12.2017.- 15.1.2018.

/ ZIMSKI ODMOR UČENIKA

59

10.1.2018. 16.1.2018.

SRI UTO

MEĐUNARODNI DAN SMIJEHA Knjižničarka, pedagoginja, učenici Čitanje šala, viceva, anegdota-radionica u knjižnici; nastava

27.1.2018. 26.1.2018.

SUB PET

SVJETSKI DAN VJERSKE SLOBODE DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST

Vjekoslav Palatinuš Razrednici

Tematski sat, prezentacija u holu škole Zidne novine

SIJEČANJ/VELJAČA 2018.

/ MJESEC BORBE PROTIV NASILJA Razrednici Pedagog

Radionice, predavanja Panoi

SIJEČANJ-TRAVANJ 2018.

/ ŠKOLSKA NATJECANJA, SUSRETI I SMOTRE Svi učenici koji će sudjelovati na natjecanjima i njihovi mentori

Analiza postignuća učenika

13.2.2018. UTO DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Miroslav Hanižar Pedagoginja, učenici

Radionice za učenike, Projekt Moji web tragovi

13.2.2018. UTO POKLADE Svi učenici i učitelji Općina Čačinci

Čačinačke dječje maškare

14.2.2018. 9.2.2018.

SRI VALENTINOVO Svi učitelji i učenici Tematski sat razrednika

16.2.2018. 15.2.

PET ČET

SVJETSKI DAN ČITANJA NAGLAS Knjižničarka, pedagoginja, učenici Učiteljice HJ

Čitamo psima

28.2.2018. ČET “DAN RUŽIČASTIH MAJICA” PROTIV NASILJA U ŠKOLAMA

Pedagog, učitelji, učenici Dan ružičastih majica, radionice na satu razrednika, debate. Mjesec borbe protiv nasilja.

17.3.-21.3.2018. / DANI HRVATSKOGA JEZIKA

Učiteljice hrvatskoga jezika Knjižničarka, učenici

Čitajmo hrvatski zajedno. Kviz “Volim hrvatski”.

20.3.2018. UTO SVJETSKI DAN PRIPOVIJEDANJA Knjižničarka, pedagoginja, učenici Ispričajmo zajedno našu priču. – radionica u knjižnici

21.3.2018.

UTO DAN DAROVITIH UČENIKA

Svi učitelji Pedagoginja, učenici

Natjecanja u znanju i vještinama, panoi.

22.3.2018. SRI DANI PRIRODE: (SVJETSKI DAN ŠUMA SVJETSKI DAN VODA)

Velimir Tresk Učitelji i učenici

Nastava u prirodi Eko akcije-ozelenjavanje školskog dvorišta „Zelena knjižnica“ projekt

2.4.2018. 27.3.2018.

PON UTO

MEĐUNARODNI DAN DJEČJE KNJIGE Knjižničarka, učenici Učiteljice RN, učiteljice HJ

Izložba dječjih knjiga i knjiga za mlade - u knjižnici RN, radionica Pročitajte mi priču

16.4.2018.

NED DAN OPĆINE ČAČINCI

Ravnatelj, učiteljice, učenici Općina Čačinci

Sudjelovanje u obilježavanju Dana općine.

22.4.2018. 20.4.2018.

NED

PET

DAN PLANETA ZEMLJE EKO KVIZ

Razrednici i učitelji Velimir Tresk Knjižničarka Pedagoginja

Izrada plakata, uređenje panoa u holu škole Školski kviz učenika 5. – 8. r „Zelena knjižnica“ – projekt u knjižnici; projekcija dokumentarnih filmova na temu ekologije; Zeleno pismo - radionica

60

1.4.2018. NED

USKRS Učenici, razrednici 1. – 8.r. Zidne novine, radionice, izložbe, prigodno uređenje škole.

28.3.-7.4.2018. / PROLJETNI PRAZNICI ------------ -------------

29.4.2018. 27.4.2018.

NED

PET

MEĐUNARODNI DAN PLESA Učitelji, učenici Plesni dan u školi.

1.5.2018. NERADNI DAN

UTO MEĐUNARODNI PRAZNIK RADA ------------ -------------

8.5.2018. UTO SVJETSKI DAN CRVENOGA KRIŽA Velimir Tresk Učenici 5.-8.

Natjecanje mladeži Crvenog križa Humanitarne akcije

11.5.2018. PET SVJETSKI DAN PISANJA PISAMA Knjižničarka, pedagoginja, učenici Izložba učenickih Zelenih pisama

13.5.2018. 11.5.2018.

NED PET

MAJČIN DAN

Učiteljice razredne nastave i predmetne nastave Razrednici, učenici

Priredba za majke. Majkama s ljubavlju.

15.5.2018. 11.5.2018.

UTO PET

MEĐUNARODNI DAN OBITELJI Razrednici, učitelji, učenici Vijeće roditelja Vijeće učenika

Literarni i likovni uradci na temu važnosti obitelji, „S obitelji u školu“ Okrugli stol na temu odnosa u obitelji - RS

27.5.2018. 25.5.2018.

NED

PET

SVJETSKI DAN SPORTA

Ivica Perković Latica Harauzek Razrednici i učenici 1. – 8. r.

Sportske igre – natjecanja

31.5.2018. ČET SVJETSKI DAN NEPUŠENJA Velimir Tresk Pedagog Učenici, učitelji

Osvješćivanje štetnosti pušenja kroz nastavni sat, sat razrednika, izrada plakata.

15.6.2018.

PET

DAN ŠKOLE

Ravnatelj Svi učitelji

Školska natjecanja, priredba, izložbe, Dani otvorenih vrata škole

LIPANJ 2018. / ZBOGOM ŠKOLO DO JESENI

Razrednici osmih razreda i najučenik/-ca škole Učenici osmih razreda

Sudjelovanje na manifestaciji „Zbogom školo do jeseni“

LIPANJ 2018. / RASTANAK OSMAŠA

Razrednici Ravnatelj Pedagog

Svečana podjela svjedodžbi osmašima uz prigodan program.

15.6.2018. - / LJETNI ODMOR UČENIKA ---------- ---------------

61

MEĐUPREDMETNE TEME

1. Ostvaruju se kroz nastavne predmete, ali se mogu ostvarivati i kroz druge oblike rada – kroz INA, izbornu nastavu, projekte itd. 2. U Nacionalnomu okvirnomu kurikulumu navodi se opis njihove svrhe i ciljeva. 3. Njima se razvijaju različite temeljne kompetencije učenika. 4. Obvezne su u svim nastavnim predmetima i svi nositelji odgojno-obrazovne djelatnosti u školi obvezni su ih ostvarivati.

Nacionalni okvirni kurikulum predviđa da se u osnovnim i srednjim školama ostvaruju ove međupredmetne teme ili interdisciplinarni sadržaji i/ili moduli:

• Osobni i socijalni razvoj • Zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša • Učiti kako učiti • Poduzetništvo • Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije • Građanski odgoj i obrazovanje

62

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA

NOSITELJI

NAČIN REALIZACIJE

NAČIN VRJEDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA VRJEDNOVANJA

Osobni i socijalni razvoj

- radionice s učenicima na SRZ - individualni rad s učenicima s

poremećajima u ponašanju; s učenicima slabijeg školskog uspjeha

- rad s učenicima rizičnog ponašanja

- rad s darovitim učenicima - sudjelovanje u kulturnoj i

javnoj djelatnosti škole - Ina (dramska,

recitatorska,likovna, foklor) - natječaji - humanitarne akcije - kreativne radionice - predavanja za roditelje

- razvoj socijalnih vještina kod

učenika - nastupanje na priredbama;

sudjelovanje u organiziranju priredbi u školi

- sudjelovanje u događajima koje organiziraju roditelji i lokalna sredina

- omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i vještine, te da se osjećaju uspješnima

- poticanje aktivne suradnje s roditeljima

- jačanje roditeljskih kompetencija

Učenici Učitelji Pedagog Vanjski suradnici Roditelji Lokalna uprava Društvo naša djeca

Metoda praktičnih radova Metoda savjetodavnog instruktivnog rada Suradnja sa stručnjacima drugih institucija Radionice Priredbe Dodatna nastava Roditeljski sastanci

Evaulacijske liste Izložbe Prigodne priredbe Prigodne prodaje Medijska popraćenost

63



NOSITELJI

NAČIN REALIZACIJE


Zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša Zdravstveni odgoj učenika:

- Zdravstvena zaštita učenika: prema planu Zavoda za školsku medicinu ZZJZ Sv.Rok

- Program prevencije ovisnosti - Program prevencije nasilja - Teme na SRZ-u - Teme predviđene planom i

programom za predmete biologiju, prirodu, prirodu i društvo, TZK

- Svjetski dan sporta, HOD - Estetsko uređenje škole - Eko kviz - Eko akcije-Dan prirode, Eko kviz - Školski projekti: Zelena čistka,

Sakupljanje starog papira - Projekt: Vrtim zdravi film, Shema

voća, povrća i mlijeka u školama, Zubna putovnica, Orbit daruje osmijeh, Daj šest

- promicanje zdrave prehrane - upozoravanje roditelja na potrebu

redovitog dječjeg sna i odmora, na nužnost kretanja i boravka na svježem zraku te na probleme odrastanja (pubertet i adolescencija) i na rizična ponašanja

- prevencija rizičnih ponašanja - urednost i čistoća školskog prostora - uređenje školskog okoliša - ekološka osviještenost učenika - sigurno ponašanje učenika u prometu

Razrednici Učitelj prirode/biologije Učitelj TZK Pedagog Roditelji Zdravstveni djelatnici Lokalna zajednica Udruge za zaštitu okoliša Ostali vanjski suradnici

Predavanja i radionice na SRZ Predavanja na roditeljskim sastancima Predavanja za UV Zajednička okupljanja Cijepljenje učenika Sistematski pregledi učenika Pozitivan stav Pozitivan primjer INA Integrirani dani Akcije Predavanja Posjeti Projekti (regionalni, međunarodni)

Praćenje realizacije planiranih aktivnosti. Anketiranje zadovoljstva učenika Izvješća učitelja Medijska popraćenost Vrednovanje praktičnih uradaka Vrednovanje stvaralačkog izričaja i odnosa prema radu Procjene rezultata od strane roditelja

64



NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE


Učiti kako učiti

- SRZ - radionice - identifikacija teškoća u

učenju

- rad s učenicima s

teškoćama u učenju - rad s roditeljima - dopunska nastava

- Projekt: Naučimo učiti, Prstićima do množenja, Učimo prstima, zaboravljene igre

Pružanje stručne pedagoško-psihološke pomoći učenicima koji teže savladavaju gradivo Naučiti kako učiti: Zajedničko stvaranje strategije napredovanja Upućivanje na samostalno učenje kod kuće Upućivanje u tehnike uspješnog učenja Razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina Razvijati samopouzdanje Razvoj verbalnih i neverbalnih komunikacijskih vještina

Razrednici Učitelji Pedagog Roditelji Vanjski suradnici

Redovna nastava Izvannastavne aktivnosti Radionice za učenike Izborna nastava Individualni rad pedagoga Dopunska nastava

Anketiranje zadovoljstva učenika Izvješća učitelja Vrednovanje praktičnih uradaka Vrednovanje stvaralačkog izričaja i odnosa prema radu Procjene rezultata od strane roditelja

65





Poduzetništvo

- SRZ: podučiti o tome kako se vodi neki posao, pružiti osnovna znanja iz područja ekonomske pismenosti

- Školski sajmovi - Profesionalno

informiranje učenika osmih razreda

- Pomladak Crvenoga križa

- Eko-etno skupina, Klub mladih tehničara

- Svjetski dan Crvenoga križa

- Svjetski dan štednje - Građanski odgoj i

obrazovanje – npp - Školska zaduga „Paun“

- sudjelovanje u događajima koje organiziraju roditelji i lokalna sredina

- omogućavanje učenicima da izraze svoje individualne sklonosti i vještine, te da se osjećaju uspješnima

- povezati školu s lokalnom i širom zajednicom, poslovnim sektorom i industrijom

- učenje poduzetničkih vještina - omogućiti učenicima

prepoznavanje vlastitih talenata, sposobnosti i sklonosti

- omogućiti učenicima iskustva s poduzetništvom

- upoznavanje s mogućnostima zapošljavanja i samozapošljavanja u lokalnoj zajednici

- poticati na poduzetnički odabir zanimanja

- poticanje aktivne suradnje s roditeljima

Razrednici Učitelji Pedagog Ravnatelj Roditelji Lokalna zajednica Vanjski suradnici

Izvannastavne aktivnosti Projekti Metoda praktičnih radova Metoda savjetodavnog i instruktivnog rada Radionice

Anketiranje zadovoljstva učenika Izvješća učitelja Medijska popraćenost Vrednovanje praktičnih uradaka Vrednovanje stvaralačkog izričaja i odnosa prema radu Procjene rezultata od strane roditelja

66





Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije - Izborna nastava informatike - Informiranje korisnika: (predavanja, radionice, panoi, seminari) - Dan sigurnijeg interneta

- Predavanje za roditelje o

sigurnom korištenju ICT-a

- INA: Robotika

- Promikro

- Osnove korištenja BBC MICRO

- Budi STEMpatičan

- STEM-T

- Osposobljavanje za djelotvoran

rad na računalu - Poticanje nastavnog osoblja na

korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija u nastavi te u stručnom usavršavanju

- Sigurno korištenje ICT-a - Razvoj digitalnih kompetencija

učenika i učitelja

Učitelj informatike Knjižničar Pedagog Razrednici Ravnatelj Vanjski suradnici

Izvannastavne aktivnosti Izborna nastava Projekti Radionice Predavanja na RS

Anketiranje zadovoljstva učenika Izvješća učitelja Vrednovanje praktičnih uradaka Procjene rezultata od strane roditelja

67





Građanski odgoj i obrazovanje - Izvedbeni plan i program GOO-a -Školski projekti - Izvanučionička nastava -Kreativne radionice - Eko-etno skupina -Irish afternoon

- Usvajanje relevantnih znanja, vještina demokratske rasprave, mirnog rješavanja sukoba, razvijanje kritičkog mišljenja - Unaprjeđivanje suradnje škole, obitelji, lokalne zajednice i društva.

Razrednici Učitelji Pedagog Lokalna zajednica Roditelji Vanjski suradnici

Izvannastavne aktivnosti Sat razredne zajednice Projekti Radionice

Anketiranje zadovoljstva učenika Izvješća učitelja Vrednovanje praktičnih uradaka Procjene rezultata od strane roditelja

68

RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

PRIORITETNO PODRUČJE CILJ METODE I AKTIVNOSTI NUŽNI RESURSI VREMENSKO ODREĐENJE NOSITELJI

JAČANJE SURADNJE RODITELJA I ŠKOLE

Uključivanje većeg broja roditelja u rad škole, približavanje škole roditeljima, veća motiviranost roditelja za sudjelovanje u školskim aktivnostima.

Radionice za roditelje Individualni I roditeljski sastanci s roditeljima Informiranje roditelja Podjela materijala/letaka

Radni materijal Angažiranost svih učitelja te roditelja

Školska godina 2017./2018. Razrednici Stručna služba Roditelji

ŠKOLSKA KNJIŽNICA -MULTIMEDIJALNO I INTERDISCIPLINARNO SREDIŠTE ŠKOLE

Školska knjižnica kao nezaobilazno mjesto provedbe kulturno-javnih aktivnosti škole, mjesto suradnje učitelja i učenika, mjesto za ostvarivanje odgojno-obrazovnih ciljeva u interdisciplinarnosti. Unaprjeđenje materijalnih uvjeta školske knjižnice. Razvijanje čitateljskih, komunikacijskih, informacijskih i istraživačkih vještina. Poticanje redovitog korištenja sadržaja u knjižnici. Poticanje ljubavi prema knjižnici.

Promoviranje knjižnice i knjižničnih sadržaja Prikupljanje donacija Prijava na natječaje i projekte Radionice za učenike Individualan rad s učenicima

Multimedijalna sredstva i pomagala Angažiranost i suradnja svih učitelja, učenika i stručnih suradnika.

Od školske godine 2017./2018. pa nadalje

Knjižničar Ravnatelj Pedagog Učitelji Učenici Vanjski suradnici

MOTIVIRANOST UČENIKA

Postići veće zalaganje i motiviranost učenika. Povećati samostalnost i uspjeh učenika.

Poticati učenike na aktivno sudjelovanje na nastavi te u aktivnostima škole, informirati učenike o mogućnostima u školi. Suradnja s roditeljima. Otvorena komunikacija s učenicima I roditeljima.

Angažiranost svih učitelja i roditelja. Timski rad.

Školska godina 2017./2018. Stručna služba Učitelji

JAČANJE PODUZETNIČKIH I DIGITALNIH KOMPETENCIJA UČENIKA I UČITELJA

Planiranje I provođenje aktivnosti koje obuhvaćaju područja razvoja poduzetničkih i digitalnih kompetencija.

Uključivanje i aktivno provođenje projekata. Unaprjeđenje rada školske zadruge “Paun”. Koordinacija školskih izvannastavnih aktivnosti.

Angažiranost svih učitelja, učenika. Stručno usavršavanje učitelja. Suradnja s roditeljima. Timski rad.

Školska godina 2017./2018 Stručna služba Učitelji Učenici

69

PLAN SURADNJE S RODITELJIMA OBLIK SURADNJE SADRŽAJ /TEMA ODGOVORNE OSOBE VRIJEME REALIZACIJE

Roditeljski sastanci Predavanja za roditelje (po odabiru razrednika ) i tekući problemi učenja i odrastanja

Razrednici Pedagog

Tijekom godine, najmanje 3 godišnje

Individualni razgovori Problemi učenja i odrastanja Razrednici, Učitelji 1 sat tjedno

Vijeće roditelja Tekuća problematika Ravnatelj Pedagog

Tijekom godine

Sudjelovanje roditelja u aktivnostima škole

Kreativne radionice Školski projekti Sajmovi

Razrednici Učitelji Pedagog Ravnatelj

Tijekom godine

Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji

Obilježavanje Međunarodnog dana obitelji kroz zajedničke aktivnosti učenika, roditelja i učitelja Predavanja ili radionice za roditelje

Razrednici Učitelji Pedagog Ravnatelj

Svibanj 2018.

70

PROGRAMI SOCIJALNE PODRŠKE UČENICIMA

PODRUČJA

ODGOJNO – OBRAZOVNI CILJEVI

IZVRŠITELJI AKTIVNOSTI

METODE I NAČINI REALIZACIJE

VRIJEME REALIZACIJE

OČEKIVANI ODGOJNO OBRAZOVNI ISHODI

RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU Identifikacija učenika s teškoćama Individualizirani pristup Savjetovalište za roditelje

Stvaranje jednakih uvjeta školovanja svim učenicima. Razvoj integracije. Pružanje podrške i pomoći. Osigurati vršnjačku pomoć. Aktivno uključivanje u vršnjačke skupine. Uvođenje pomoćnika u nastavi.

Razrednici Učitelji Stručna služba Vanjski suradnici Roditelji Pomoćnici u nastavi

Individualizirani nastavni rad Radionica za učenike Individualizirani rad s roditeljima Projekti


Razvoj sposobnosti i vještina učenika. Socio – emocionalni razvoj i jačanje samopouzdanja. Fotografije i radovi učenika Stvaranje akcijskih planova za učenike s teškoćama uz aktivno uključivanje vršnjaka, djelatnika škole, članova obitelji i suradnika izvan škole.

RAD S UČENICIMA ŽRTVAMA NASILJA Male socijalizacijske skupine Savjetovalište za roditelje

Pružanje podrške i pomoći učenicima žrtvama nasilja u školi. Jačanje socijalnih kompetencija.

Stručna služba Razrednici Roditelji CZSS MUP

Indicvidualni rad s učenicima Savjetovalište za roditelje

Tijekom školske godine, prema potrebi

Razvijanje pozitivne slike o sebi, samopouzdanja i samopoštovanja.

RAD S UČENICIMA RIZIČNOG PONAŠANJA Male socijalizacijske skupine; individualni rad Savjetovalište za roditelje

Pružanje stručne pedagoško – psihološke pomoći učenicima rizičnog ponašanja.

Razrednici Pedagog CZSS Roditelji MUP

Individualni rad s učenicima Radionice za učenike Savjetovalište za Roditelje

Tijekom školske godine, prema potrebi

Razvoj socijalne osjetljivosti i komunikacijskih vještina. Razvoj sposobnosti nenasilnog rješavanja sukoba. Razvoj sposobnosti donošenja odluka.

71

PODRUČJA

ODGOJNO – OBRAZOVNI CILJEVI

IZVRŠITELJI AKTIVNOSTI

METODE I NAČINI REALIZACIJE

VRIJEME REALIZACIJE

OČEKIVANI ODGOJNO OBRAZOVNI ISHODI

POMOĆ U ORGANIZACIJI UČENJA Identifikacija teškoća u učenju. Izrada strategije napredovanja. Savjetovanje učenika, učitelja i roditelja

Svladavanje strategije pamćenja i učenja. Organizacijske vještine. Uklanjanje školskog neuspjeha.

Razrednici Predmetni učitelji Pedagog Roditelji Vijeće učenika

Savjetodavni rad Instrukcije Akcijski planovi


Naučiti kako učiti. Savladati vještine samoorganizacije. Praćenja učenika Uklanjanje neuspjeha u određenim nastavnim predmetima.

VRŠNJAČKA POMOĆ Aktivno djelovanje u školi

Potaknuti učenike u pružanju pomoći djeci s teškoćama, te u aktivnostima sprječavanja vršnjačkog naislja, promovirajući suradnju.

Razrednici Učitelji Pedagog Vijeće učenika

Timovi vršnjačke pomoći Radionice za učenike Redovna nastava SRZ Akcijski planovi


Pomoć drugim učenicima, njegovanje i cijenjenje različitosti. Uspjeh učenika s teškoćama, razvoj socijalnih kompetencija

RAD S DAROVITIMA Identifikacija darovitih učenika Dodatni rad od 1. do 8. razreda Kreativne radionice Savjetovalište za roditelje

Potpora nadarenim učenicima razvijajanju svojih sposobnosti, vještina, interesa i talenata.

Učitelji Pedagog Roditelji

Kroz dodatnu nastavu i izvannastavne aktivnosti Natjecanja za učenike


Razvoj kompetencija koje su vezane za područje učenikova interesa. Razvoj kreativnosti. Izvješća učitelja Praćenja učenika Rezultati na natjecanjima

PROFESIONALNO USMJERAVANJE UČENIKA 8. RAZREDA Radionice za učenike Testiranje sposobnosti Savjetovalište Predstavljanje srednjih škola Informiranje o srednjim školama Predavanje za roditelje Upisi u srednje škole

Pomoć učenicima u usklađivanju interesa i sposobnosti s mogućnostima pri izboru zanimanja. Pomoć pri upisu u srednju školu

Razrednici Psiholog Pedagog HZZ Predstavnici srednjih škola Obrtnička komora Roditelji

Testiranje Razgovor Radionice Suradnja s vanjskim stručnjacima


Razvijena sposobnost donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju. Uspješan upis u srednju školu.

72

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

PROGRAM NOSITELJI CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJE VREMENIK OKVIRNI

TROŠKOVNIK NAČIN PRAĆENJA AKTIVNOSTI

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI

Pedagog Razrednici Učitelji Učenici Roditelji

Smanjiti interes djece i mladeži za iskušavanje sredstava ovisnosti, kontinuirano provođenje.

Kreacija kvalitetne škole, pomoć rodteljima u uspješnog roditeljstva, doprinos provođenju kvalitetnog i nerizičnog slobodnog vremena učenika, ukazati na posljedice i rizike uzimanja droga, učenje socijalnih vještina, diskretni zaštitni postupak rizičnih učenika, organizacija razrednog odjela kao terapijske zajednice.

Kurikulum zdravstvenog odgoja Pedagoške radionice na satu razrednika Razgovori s učenicima Razgovori s roditeljima, roditeljski sastanci Projekti Mjesec borbe protiv ovisnosti Svjetski dan nepušenja


Tiskanje materijala za pedagoške radionice. Izrada plakata i letaka. 100,00 kn

Praćenje učenika-vještine rješavanja problema, stav prema sredstvima ovisnosti, stav prema zdravim stilovima života. Anketiranje učenika, intervju učenika.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM „AFIRMACIJOM POZITIVNIH VRIJEDNOSTI PROTIV NASILJA“


Sprječavanje nasilja u školi. Stvaranje pozitivnog školskog ozračja.

Razvojem pozitivnih vrijednosti i socijalnih vještina kod učenika smanjiti pojavu nasilja. Sukobe rješavati nenasilnim putem. Promicati modele nenasilne komunikacije. Razvijati ugodno školsko ozračje.

Kurikulum zdravstvenog odgoja Pedagoške radionice na satu razrednika Razgovori s učenicima Razgovori s roditeljima, roditeljski sastanci Projekti Mjesec borbe protiv nasilja



Broj evidentiranih nasilničkih ponašanja; izrečene pedagoške mjere; školsko ozračje Izvješće o provedbi Pravilnika o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika…

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE TRGOVANJA LJUDIMA


Sigurnost i zaštita učenika. Senzibiliziranje o problemu trgovine ljudima.

Razvijanje samopoštovanja učenika, pomoć u snalaženju u životnim opredjeljenjima, socijalna pomoć, promicanje ljudskih prava I prava djece.

SRZ Pedagoške radionice Razgovori s učenicima Rad s roditeljima



Anketiranje učenika, intervju učenika.

73

Klasa: 602-01/17-01/116 Urbroj: 2189/29-17-01

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica Škole:

Alen Jurenac, mag.ing.agr Kristina Krmpotić, prof.

____________________________ ______________________________

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM - os-agmatosa-cacinci.skole.hros-agmatosa-cacinci.skole.hr/upload/os-agmatosa-cacinci/images/... · Vrjednovanje provedbe školskog razvojnog plana svih sudionika