KOLSKI KURIKULUM 2013./2014. - Naslovnicass-dstrazimira- GIOVANNI BOCCACCIO, DEKAMERON JEZIK I JEZIŒNO IZRA½AVANJE - razlikovati osnovne jezikoslovne pojmove (jezik, govor,

  • View
    234

  • Download
    3

Embed Size (px)

Text of  KOLSKI KURIKULUM 2013./2014. - Naslovnicass-dstrazimira- GIOVANNI BOCCACCIO, DEKAMERON JEZIK I...

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./2017. SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA

    Sveti Ivan Zelina 29. RUJNA 2016. Nastavnici Srednje kole

    Dragutina Straimira

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 1

    Sadraj

    I. UVOD ..................................................................................................................................... 2

    II. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA .............................................................................. 5

    III. FAKULTATIVNA I PROJEKTNA NASTAVA ............................................................ 155

    IV. D MLADEN DANANI ........................................................................................... 23

    V. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .................................................................................. 24

    VI. NATJECANJA I SMOTRE ............................................................................................... 29

    VII. IZLETI .............................................................................................................................. 38

    VIII. UREENJE PANOA / OBILJEAVANJE POJEDINIH DATUMA ............................ 53

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 2

    I. UVOD Na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma, Srednja kola Dragutina

    Straimira izradila je kolski kurikulum za kolsku godinu 2016./2017.

    Ovaj dokument saima sve kolske i izvankolske aktivnosti koje kola

    namjerava provesti tijekom kolske godine 2016./2017., te donosi kalendar

    tih aktivnosti.

    Zadaci:

    Poboljanje komunikacije koja e rezultirati poboljanjem

    meuljudskih odnosa, ukljuujui sve sudionike odgojno-obrazovnog

    procesa: nastavnike, uenike, roditelje i zajednicu

    Poticanje kulture kole, te tenja potivanju ljudskih prava,

    uinkovitosti, transparentnosti, povjerenju i povjerljivosti, strunosti,

    kvaliteti, kompetentnosti, postupanju u dobroj volji, neovisnosti,

    savjesnosti i sigurnosti

    Stvaranje ozraja za promjene, povezivanje kolektiva, poticanje

    timskog rada i zajedniko rjeavanje problema

    Praenje i odravanje kvalitete kolskih postignua: napredak kole u

    podizanju postignua, napredak uenika u uenju, praenje

    postignua uenika s obzirom na dravnu razinu

    Davanje podrke uenicima kroz emocionalnu skrb i poticanje

    njegovog osobnog i drutvenog razvoja

    Poticanje trajnog profesionalnog razvoja odgojno-obrazovnih i drugih

    zaposlenika, te vrednovanje njihovog rada kroz sustav

    samovrednovanja i kroz sustav kolegijalne podrke

    Poticanje odgoja i obrazovanja za drutvenu povezanost, gospodarski

    rast i razvoj, posebice odrivi razvoj

    Uvoenje inovacija u nastavi i kulturi kole

    Podizanje samostalnosti i odgovornosti uitelja za kvalitetu rada kole

    Pojaati suradnju s drugim kolama unutar i izvan upanije

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 3

    Pojaati odnose s javnou, promocijom aktivnosti kole u medijima, te

    objavljivanjem aktivnosti na stranicama kole te grada Sveti Ivan

    Zelina

    Nastavak suradnje s neprofitnim organizacijama i udruga kroz razne

    izvannastavne aktivnosti i terensku, projektnu nastavu

    Organizacija pripreme za maturu za unutranje i vanjske korisnike za

    kolsku godinu 2016./2017.

    Osigurati uenicima stjecanje temeljnih (opeobrazovnih) i strunih

    kompetencija, osposobiti ih za ivot i rad u promjenjivom drutveno-

    kulturnom kontekstu prema zahtjevima trinog gospodarstva

    Osposobiti uenike za cjeloivotno uenje.

    Podizanje ekoloke svijesti i razvijanje solidarnosti i humanosti

    Podruja ostvarivanja i vrednovanja ciljeva:

    IVOTNO OKRUENJE KOLE

    RAZREDNA I KOLSKA KLIMA

    - Unutar razredni odnosi

    - Meurazredni odnosi

    - kolska klima

    NASTAVA

    NASTAVNICI I STRUNI SURADNICI

    RODITELJI I KOLA

    VREDNOVANJE

    Nositelji programa:

    svi djelatnici kole, vanjski suradnici, lokalna samouprava i zajednica,

    roditelji

    Vrednovanje:

    Vrednovanje kolskog kurikuluma provodi se kroz vanjsko vrednovanje i

    samovrednovanje kole. Unapreivanje i osiguravanje kvalitete obrazovanja

    je prvenstveni razvojni cilj kole. Prati se i vrednuje kvaliteta strukturnih

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 4

    dijelova programa radi daljnjeg usavravanja i mijenjanja, praenje razvoja,

    uoavanje i razumijevanje kvalitete rada s ciljem daljnjega razvoja. Vanjsko

    vrednovanje provodi Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje odgoja i

    obrazovanja. Samovrednovanje provodi kola ukljuujui sve nositelje

    programa.

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 5

    II. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

    DODATNA NASTAVA

    PREDMET Biologija

    RAZREDNI ODJELI 1.-4. razred CILJEVI upoznavanje istraivakim metodama rada

    planiranje manjih projekata

    priprema za natjecanja i dravnu maturu

    ponoviti i sistematizirati gradivo prva tri razreda

    proiriti znanja uenika iz podruja biologije

    potaknuti i razviti sposobnost razumijevanja i

    rjeavanja istraivakih problemskih zadataka

    posebno ponoviti/obraditi teme za koje uenici

    pokazuju najvie zanimanja

    rijeiti ispite s do sada odranih natjecanja,

    nacionalnih ispita i dravne mature

    NAMJENA

    AKTIVNOSTI razvijanje interesa uenika za terenska istraivanja

    potaknuti uenike na samoobrazovanje i

    istraivaki rad

    razvijati samostalnost uenika i radne navike

    razvijanje sposobnosti logikog razmiljanja i

    povezivanja gradiva

    pripremiti uenike za uspjeno savladavanje

    dravne mature

    NOSITELJI AKTIVNOSTI

    Carmen Vuni, dipl. ing.

    NAIN REALIZACIJE / TEME

    Rad u malim skupinama u uionici i izvan uionice,

    kolski okoli i okolica Zeline

    1. Bioloka raznolikost Hrvatske

    2. Zatiena prirodna podruja Hrvatske

    3. Odnos ovjek-okoli

    4. Istraivanje na terenu zatita dadevnjaka i

    pojavnost dabrova na podruju grada Sv. I.

    Zeline

    VREMENIK AKTIVNOSTI

    1 sat tjedno kroz nastavnu godinu, 35 sati godinje-

    tijekom k. god.

    NAIN VREDNOVANJA I

    KORITENJA REZULTATA

    praenje uspjenosti usvajanja znanja, rezultati na

    natjecanju iz biologije

    pohvale i nagrade.

    poticanje uenika na daljnji rad te koritenje rezultata

    za unaprjeivanje rada.

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 6

    individualna evaluacija; uspjeh na DM

    DODATNA NASTAVA

    PREDMET Pratina nastava

    RAZREDNI ODJELI 1. i 3.razred CILJEVI upoznavanje istraivakim metodama rada

    planiranje manjih projekata

    ponoviti i sistematizirati gradivo

    proiriti znanja uenika iz podruja hidroponije

    potaknuti i razviti sposobnost razumijevanja i

    rjeavanja istraivakih problemskih zadataka

    posebno ponoviti/obraditi teme za koje uenici

    pokazuju najvie zanimanja

    NAMJENA

    AKTIVNOSTI razvijanje interesa uenika za istraivanja

    potaknuti uenike na samoobrazovanje i

    istraivaki rad

    razvijati samostalnost uenika i radne navike

    razvijanje sposobnosti logikog razmiljanja i

    povezivanja gradiva

    NOSITELJI AKTIVNOSTI

    Andreja Regvat, Martina Madarac

    NAIN REALIZACIJE / TEME

    Rad u malim skupinama u uionici i izvan uionice, u

    kolskom plasteniku, kolski okoli i okolica Zeline

    Odnos ovjek-okoli

    Priprema hranjive otopine za hidropon

    Analiza vina

    Analiza tla

    VREMENIK AKTIVNOSTI

    1 sat tjedno kroz nastavnu godinu, 35 sati godinje-

    tijekom k. god.

    NAIN VREDNOVANJA I

    KORITENJA REZULTATA

    praenje uspjenosti usvajanja znanja

    pohvale i nagrade.

    poticanje uenika na daljnji rad te koritenje rezultata

    za unaprjeivanje rada.

    individualna evaluacija

    DODATNA NASTAVA

    PREDMET Geografija, povijest

    RAZREDNI ODJELI Svi gimnazijski razredi ( GEOGRAFIJA ) 1 OG ( POVIJEST )

    CILJEVI - Proirivanje steenih znanja i vjetina uvjebavanje zadataka

    - Primjena informacijskih tehnologija

  • KOLSKI KURIKULUM 2016./17.

    SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA, SV. I. ZELINA 7

    - Istraivanje i prikupljanje izvora podataka - Samostalna interpretacija i vrednovanje - Priprema za natjecanja

    - Priprema za ispit dravne mature

    NAMJENA

    AKTIVNOSTI

    Uenici ope gimnazije

    NOSITELJI

    AKTIVNOSTI

    Biserka Bili , prof.

    NAIN

    REALIZACIJE / TEME

    - Nastava - samostalna izlaganja , izrada plakata i prezentacije

    - Posjet izlobama - Terenska nastava - Vjebanje za natjecanje

    VREMENIK AKTIVNOSTI

    kolska godina 2016. / 17. 1 sat tjedno

    NAIN VREDNOVANJA I

    KORITENJA REZULTATA

    Pohvala , biljeka u imeniku , ocjena

    DODATNA NASTAVA

    PREDMET Hrvatski jezik

    RAZREDNI ODJELI 4.gimnazija CILJEVI - ponoviti i svrhovito povezati sadraje i postignua

    uenika steene programom hrvatskog jezika - razvijati komunikacijsku sposobnost aktivnom primjenom jezinih djelatnosti( sluanje, govorenje,

    itanje, pisanje) - detaljnije upoznati sustav hrvatskog standardnog jezika na pravogovornoj, pravopisnoj, fonolokoj,

    gramatikoj, leksikoj i stilistikoj razi

Related documents