Skolereform - Egholmskolen

Skolereform

Læringsmålet for i aften er, at når I går herfra har I:1. Indsigt i reformens overordnede nye tiltag2. + Indblik i, hvorledes reformen vil kunne ses på

Egholmskolen3. + forståelse for de tanker, der ligger bag den

lokale udmøntning af reformen4. + kunne se og videreformidle nye ideer i

forlængelse af reformen

Skolereform

Pr. august 2014 implementeres to nye elementer– Folkeskolereform– Lov 409 (lærernes arbejdstid)

Vi arbejder sideløbende med– Synlig læring– inklusion

Skolereform• Reformen har tre overordnede mål: • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige

resultater. • Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for

professionel viden og praksis.

• Reformens mange initiativer skal bidrage til, at skoler og kommuner kan realisere disse mål.

• Reformen bygger på den aftale, regeringen indgik i juni 2013 med Venstre og Dansk Folkeparti og den aftale parterne efterfølgende indgik med Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole åbner med skolestart 2014

Skolereform

• Skift fra undervisningsmål til læringsmål

Ikke fokus på hvad vi skal gennemgå, men hvad eleverne skal få ud af undervisningen.

Skolereform• Skift fra at tale/tælle i lektioner til at tælle timer – og alt

inkl. (pauser)

– 0. – 3. klasse skal være i skole i 30/28 timer– 4.-6. klasse skal være i skole i 33/30 timer– 7.-9. klasse skal være i skole i 35/33 timer

• Til sammenligning så har 3. årgang i år haft 29 lektioner + mulighed for lektiecafe i 4 lektioner (33*45 minutter=24,75 timer + pauser (55 min. pr. dag). Samlet tid til stede i skolen bliver 29,33 timer)

Skolereform

• 8. klasserne har haft 30 lektioner + mulighed for 2 lektioner valgfag

• Lektiecafe i ungdomsskole regi (4 timer)

I alt (24 + 4,58 + 4) = 32,58 timer

Skolereform

Nye elementerEngelsk fra 1. klasseTysk/fransk fra 5. klasseSløjd og håndarbejde ændres til ”håndværk og design” Natur/teknik ændrer navn til natur/teknologiHjemkundskab ændres til madkundskabFlere idrætstimer på mellemtrinnetValgfag bliver obligatorisk fra 7. klasseUSU/understøttende undervisning45 min. motion/bevægelse i gennemsnit pr. dag

Skolereform

• Hvad er USU på Egholmskolen?Læsebånd om morgenen (indskoling/mellemtrin)Fulgt op af morgensamling og morgensangKlassemøder – herunder opfølgning på elevernes

læringsmålMusikskoleundervisning på 1. og 3. årgangJob & uddannelseHvad der i øvrigt giver god mening i forhold til

indlæring

• USU er ikke ”mere af det samme”

Skolereform• Dagens organisering kan være således (med

forbehold for tidsangivelserne):8-8:20 Læsebånd, morgensang8:20-10:00 Fag med fleksibel pause10:00- 11:30 Fagblok11:30 -12:00 Spisepause12:00-12:50 Fagblok 1 (evt. pause)12:50-13:40 Fagblok 2 (evt. pause)13:40-14:40 Lektiecafe

Skolereform

• Semesteropdeling• Holddeling• Morgenbåndet

LæsebåndMorgensamling/morgensang – med afsæt i den

musikalske fødekædestrategi.

Skolereform

Klassemødet/trivselsarbejdet• Afholdes med supervision fra ressourceteamet

(udgangspunktet er systemisk tænkning).

Mentorordning• Alle elever har tilknyttet en mentor, som tager

vare om den enkelte elevs læring, trivsel mm.

Skolereform

Motion og bevægelsePå de fleste klassetrin indgår motionen som

en del af undervisningen (særlig i de yngste klasser)

Tidspunkt for svømmeundervisning er ændret

Skolereform

Hvem varetager undervisningen mm.Som udgangspunkt varetages undervisning af

læreruddannedeUSU varetages indenfor en samlet ramme på

50/50 – dvs. at 50 % af timerne skal læses af lærere og 50% af pædagoger eller andre (fx Musikskolen eller Ungdomsskolen eller …)

Årgangsstruktur

• For at få størst mulig fleksibilitet organiseres team i årgange

• Ideelt er en lærer kun i én afdeling og kun på én årgang

SFOSFO´en får kortere åbningstid og fremtidens SFO i Vallensbæk, vil fra august 2014 kun være for 0. - 4. klasse.5. og 6. klasses tilbuddet kommer efter sommerferien til at ligge i ungdomsskole regi. Skole og SFO bliver fremover mere sammenhængende. Pædagogerne vil have trivselstimer fra 0. – 3. klasse, samt deltage i den understøttende undervisning på alle årgange, i pauserne i løbet af skoledagen, lektiecafe o.a.Pædagoger vil fra august 2014 indgå i årgangsteam med lærerne, og dermed være med til at sikre en mere sammenhængende hverdag. De overordnede målsætninger for SFO´erne i Vallensbæk er:• SFO´en skal være et fritidstilbud, som arbejder i sammenhæng med den tilknyttede

skoles værdigrundlag.• SFO´en skal være et fritidstilbud, der samarbejder med skolen om at opfylde

folkeskolens formålsparagraf.• SFO´en skal være et tilbud, som er trygt og udviklende for barnet.

Lov 409

• Loven der rammesætter lærernes arbejdstid NormaliseringFast arbejdstid skal lægges ml. 7 og 17 – og lærerne kan

kontaktes på skolen dagligt.De enkelte lærerteam melder ud, hvornår de kan

kontaktes/har telefontid.Lærerne skal være på skolen hele dagen, hvilket betyder,

at de bl.a. skal forberede sig på skolen - vi har aftalt en fleks-mulighed.

Lærerne har mulighed for at afholde 6. ferieuge

Fik vi opfyldt vores læringsmål?1. Indsigt i reformens overordnede nye

tiltag2. + Indblik i, hvorledes reformen vil

kunne ses på Egholmskolen3. + forståelse for de tanker, der ligger

bag den lokale udmøntning af reformen

4. + kunne se og videreformidle nye ideer i forlængelse af reformen