Skola Poligon - 1ver Lat

7/23/2019 Skola Poligon - 1ver Lat

http://slidepdf.com/reader/full/skola-poligon-1ver-lat 1/9

TEHNIKA I INFORMATIKA U OBRAZOVANJU

4. Internacionalna Konferencija, Teni!"i fa"#ltet $a!a", %

&. j#n '(%'.TE)HNI)* AN+ INFORMATI)* IN E+U)ATION4t International )onference, Tecnical Fac#lt $a!a", % &r- J#ne '(%'.

UDK: Kategorizacija rada (određujerecenzent)

ZATITIMO +E)U U *AOBRA/AJU

Маrijana Bačanin 1 , Danijela Rančić 2 , Boban Jovanović 3

Rezime: Godišnje u Srbiji u saobraćajnim ne!odama "o!ine o#o $%de&e, a više od 1'$%% de&e biva "ovre(eno' De&a najčešće s)radaju #ao

"eša&i a a)im #ao "u)ni&i u voilu i voači bi&i#la'

Ključne reči: *e+a)roni#a, obraovanje, srednja š#ola'

Summary:

Key words: *e&+a)roni&, edu&a)ion, se&ondar s&+ool'%. UVO+

1' -.D/0 . /S De4inisanje časaSve) o#o nas , Saobraćaj u naselju, obrada i "rimena naučeno! , drugirazredTehničko obrazovanje od 5-8 razreda , aobra!ajna ekcija vo(enje novine

• asovi su amišljeni )a#o da budu realiovani "omoću računara i

video bim5 "reen)a&ije -o6er -oin) 7 , š)o "odraumeva da "reen)a&ije amenjuju

sli#e i )ablu5 najčešće #orišćena nas)avna sreds)va #ada se realiuju časovi o

saobraćaju 7 '

" #arijana $ačanin, %ro&' T, *+reten #adenovi! #ika , abačka ./, 0i1, 2-3ai:dnto4ni6ahoo'co3

. Danijea 7anči!, *+reten #adenovi! #ika , abačka ./, 0i1 , 2-3ai: $oban 9ovanovi!, %ro&' raz' na *+reten #adenovi! #ika , abačka ./, 0i1, 2-3ai:



Tehnika i in&or3atika u obrazovanju, T ./". Dragan ;oubovi! i dr'

8a#o osmišljen nas)avni "ro&es "obu(uje ineresovanje učeni#a i mo)ivišei+' asovi realiovani na ova#av način su de&i animljiviji, a s)ečena

nanja )rajnija' 0ilj ova#vo! načina rada je la#še usvajanje nanja ios"osobljavanje učeni#a a "ra#)ičnu "rimenu i samoobraovanje, čime

se "ovećava e4i#asnos) učenja' 9orišćenje računars#i+ anima&ija "obu(uje dečju radonalos) i bolji viuelni doivljaj' ;as)ava je animljivija i a)ra#)ivnija a de&u'• i!rovni #on)e#s) i "ra#)ična "rimena naučeno! < š#ols#i +odni&i su

"re)voreni u saobraćajni "oli!on• saradnja sa lo#alnom ajedni&om < !os)i su načelni# niš#e

saobraćajne "oli&ije, , #oordina)or "ro!rama "reven&ije i edu#a&ijede&e i /*SS i, načelni# š#ols#e u"rave, sa saradni&ima'

• u#ljučivanje rodi)elja učeni#a < radioni&e a rodi)elje• učes)vuju svi učeni&i š#ole 5 o#o =%% učeni#a 7 i nas)avni&i• učenje "o modelu i učenje od vršnja#a

*o)iva&ija /#&ionim "lanom š#ole, a se")embar mese&, "lanirane su i realiovanea#)ivnos)i "od naivom >Bebedan "u) do š#ole> #ojima su obu+vaćeni sviučeni&i od "rvo! do osmo! rareda' -ored časova na #ojima se ra!ovaralo

o "roblemima sa #ojima se susreću, učeni&i su imali "rili#u i da se naraliči)e načine irae na ada)u )emu' Radovi svi+ učeni#a iloeni su u+olu š#ole' či)elji dru!o! rareda su a)o )ema)s#im "lanom is"lanirali irealiovali nas)avne sadraje o saobraćaju u mese&u se")embru' lanovi

saobraćajne se#&ije su š#ols#e +odni#e "re)vorili u uli&e ibulevare'čioni&e s"ajaju "ešač#i "relai a red u š#ols#om saobraćaju

s"rovode "rave (ač#e saobraćajne "a)role' .smišljavajući saobraćajni "oli!on elja nam je bila da najmla(i š#olar&i #ro i!ru nauče osnovna "ravila u saobraćaju'

9ombina&ija #lasični+ me)oda sa novim nas)avnim )e+ni#ama i#orišćenje "reen)a&ije ola#šava de&i usvajanje saobraćajni+ "ravila '

-rimena naučeni+ saobraćajni+ "ravila na "oli!onu 5 simula&ija saobraćajni+ si)ua&ija 7 do"rinosi )rajnos)i nanja '

2' -?/;R/;J@ .RG/;A/0J/ /S./0iljevi časa."š)i &ilj: .s"osobljavanje učeni#a a a#)ivnu "rimenu usvojeni+ nanja o

saobraćaju u sva#odnevnom "onašanju u saobraćaju 5 bebedan "u) od od#uće do š#ole 7




Aada&i:• .s"osobljavanje učeni#a a uočavanje sličnos)i i rali#a u

saobraćajnim na&ima i si)ua&ijama'• "onavanje učeni#a sa saobraćajnim na#ovima #oji se #oris)e u

naselju i "ravilima "onašanja u saobraćaju'• Cormiranje navi#a "ravilno! "onašanja na "u)u, o"renos) na "u)u,

uvaavanje i "oš)ovanje saobraćajni+ na#ova'• .s"osobljavanje učeni#a a )rans4er usvojeno! nanja o saobraćaju na

ranovrsne saobraćajne si)ua&ije '

• Ravijanje navi#a "ravilno! "onašanja na "u)u i sves)i o "o)rebio"renos)i u #re)anju i #ri)ič#o! odnosa "rema učesni&ima u

saobraćaju'• Subijanje ne!a)ivno! "onašanja veano! a ne"oš)ovanje "ravila

učes)vovanja u saobraćaju: ;e i!raj se na "u)u #ojim "rolae voila E, ;e "re)rčavaj is"red voila E i dru!a '

• Ravijanje s"osobnos)i "ro&enjivanja "onašanja de&e i odrasli+ u saobraćaju'

• .bebe(ivanje )rajnos)i nanja o saobraćajnim na&ima i "ravilima "onašanja u saobraćaju, #ao i o o"asnos)ima i ne!odama u

saobraćaju' *e)ode i obli&i rada *e)ode rada: ra!ovor, +euris)ič#a, demons)ra)ivna, analia, sin)ea, a#ljučivanje, vrednovanje, učenje "u)em uvi(anja, "o modelu.bli&i rada : 4ron)alni, individualni , !ru"nisa!lašenos) sa nas)avnim "lanom i "ro!ramomSaobraćaj u naselju je nas)avna )ema #oja se realiuje u dru!om raredu i

"redme)a Sve) o#o nas' Red, bebednos) i #ul)ura "onašanja u saobraćaju se )ema)s#im "lanom in)erdis&i"linarno realiuju na časovima sr"s#o! jei#a, muič#e #ul)ure, li#ovne #ul)ure, odeljenjs#e ajedni&e'''Fslovi a realia&iju časova

0atava e organizuje u učionici K%K, kabinetu za tehničko obrazovanje i1koko3 hou' ;as)avna sreds)va #oja su "o)rebna a realia&iju su :računar i videobim ,ura(ene -o6er -oin) "reen)a&ije, )es) a "roveru, "oli!on "ra#)ično!

"onašanja u saobraćaju, čar) )abla, 4lomas)eri , "a"iri /= i /3 , selo)ej",ma#ae




;as)ava se ivodi u učioni&i 9ora# "o #ora# E u #ojoj je "ros)or "odeljenna jasno de4inisane &en)re a#)ivnos)i '0en)ri omo!ućavaju rad u malim

!ru"ama , rad sa &elim odeljenjem i individualni rad'0en)ri su jasnoidvojeni "oli&ama'!rač#e,"ribor,dida#)ič#i i mani"ula)ivni ma)erijal #u)ije

a odla!anje ma)erijala ,#nji!e, nas)avna sreds)va,lične s)vari učeni#a ,nalae se na "oli&ama i dos)a"ni su de&i' učioni&i se nalai računar'

;a "odu je )e"i+ na #ome učeni&i sede "rili#om ajednič#o! rada';a idovima se nalae ranovrsni "anoi, dečiji radovi i ma)erijali sa časova'

ovom radu su "ri#aana )ri časa obrade novo! !radiva u dru!omraredu i dva časa )e+nič#o! obraovanja'

+odni# š#ole




.r!ania&ija časa 5)o# časa71' čas : Saobraćajni na&i

planirani

sadržaj

rada

aktivnost

nastavnika

aktivnost

učenika

planirano

vreme u

minutima

metode i

oblik rada

način

praćenja

rada

učenika

očekivani

efekti

vodnaa#)ivnos):

)is&i sa javno! časa

*o)ivišeučeni#e da se

usmenoirae,

"os)avlja "i <)anja

.d!ovaraju na "i)anja,

"ričaju naosnovu do ivljeno!

$ minu)a ra!ovor, "is' radova

4' rad

/#)ivno slušanjeHbeleenje

Bu(enjein)eresovanja imo)ivisanjeuče'

Glavnaa#)ivnos) :

-o6er -oin) "reen)a&ijaSaobraća < jni na&i E

čeni#eu"onaje sa saobraćajnom si!nalia&i jom 5+orio n)alnom iver)i#alnom 7

-osma)raju, "oveuju,

a#ljučuju,analiiraju,

"i)aju

3% minu)ara!ovor,demon s)ra)ivamini "reda vanje, 4' rad

;e"osredanuvid,

a#)ivno slušanje, "i)anja iod!ovoriučeni#a

svajanje nanja H Ravija se s"osobnos) a"aanja ios"osobljavanjeučeni#a aa#)ivnu "rimenu

Aavršnaa#)ivnos):

Rešavanje)es)a

9oordiniraradom, dajeu"u)s)va i "ovra)nuin4orma&iju

Rešavaju )es) i "roveravaju

)ačnos)1% minu)a

ra!ovor, "is' radovademon

s)ra)ivai' rad 4' rad

-roveraura(eni+ ada)a#a

s"ešnorešavaju ada)a# "rimenju < jući naučeno




2' i 3' čas : Red, bebednos) i #ul)ura "onašanja u saobraćaju

planirani

sadržaj

rada

aktivnost

nastavnika

aktivnost

učenika

planirano

vreme u

minutima

metode i

oblik rada

način

praćenja

rada

učenika

o

č

e

k

i

v

vodnaa#)ivnos):

Ra!ovor saučeni&ima:

EDo!odilomi se u

saobraćajuE

*o)ivišeučeni#e da se

usmeno

irae, "os)avlja "i <)anja

.d!ovarajuna "i)anja,

"ričaju na

osnovu do ivljeno!

1% minu)a ra!ovor, "is' rad'

4'r'

/#)ivno slušanje,beleenje

-ovećanamo)ivisanos)učeni#a

a rad

Glavnaa#)ivnos):

-o6er -oin) "reen)a&ijaSaobraćajunaselju E

"onajeuče

ni#e sa sao < braćajnim "ravilimaH#auje na načaj i "ra#)ičnu "rimenu

-osma)raju, "oveuju,

a#ljučuju,analiiraju,

"i)aju

I% minu)ara!ovor,demon s)ra)ivamini "reda vanje, 4' rad !' r'

;e"osredanuvid,

a#)ivno slušanje, "i)anja iod!ovoriučeni#a

svajanje nanja,ravija se s"osobnos) a"aanja,os"osobljavanjeučeni#a aa#)ivnu "rimenu

Aavršnaa#)ivnos):

-oli!on "ra#)ično!

"onašanja u saobraćaju

9oordiniraradom , dajeu"u)s)va ivrednuje

-ra#)ična "rimena naučeno! #ro simula&iju saobraća < jni+ si)ua < &ija

2% minu)a ra!ovor,i!ra,

"rimena, 4'rad i' rad

;e"osredanuvid,

"osma)ranje

-rimenausvojeno! nanja,adovoljs)vo učeni#aovim načinom rada

Saobraćajna radioni&a a sve učeni#e

planirani

sadržaj

rada

aktivnost

nastavnika

aktivnost

učenika

planirano

vreme u

minutima

metode i

oblik rada

način

praćenja

rada

učenika

očekivani efekti




@vo#a&ija: -isanje sas)ava

Do!odilomi se u

saobraćajuE

Aadaje ada)a#

-išu na ada)u )emu,

či)aju "roči)ano

5 3in'ra!ovor, "isani+radova, 4' rad i' rad

/#)ivno slušanje

;a"isan#raći "isani rad

i ramena

Raumevanje

načenja:8 )ema ulo!a - "rimala& C 4orma

Daje u"u)s)va a rad,

"omae,#oordiniše

rad

Cormiraju !ru"e ili rade

u "aru ada)a#

/ 3in'

ra!ovor, "isani+radova,ilus)ra'

demins)ra)ivna,

!' rad

rad u "aru

-osma)ranje,

uvid uura(en

ada)a#

Saradnja,ura(en ada)a#

Re4le#sija: -reen)a&ija radova

-os)avlja "i)anja, "ods)ičeramenu

-reds)avljajurad "/ 3in'

ra!ovor,demons)ra)i

vna 4' rad

/#)ivno slušanje,

uvid uura(en

-reds)avljaju rad

Aada&i a učeni#eSvi is"lanirani ada&i a učeni#e se nalae na "reen)a&ijama'

;as)avni ma)erijali: -o6er -oin) "reen)a&ije, )es), radioni&a a učeni#e irodi)elje vori in4orma&ija: udbeni&i Sve) o#o nas a dru!i rared, udbeni#Saobraćajna abu#a, seminar i)anjem i "isanje do #ri)ič#o! mišljenja ,

n)erne)

3' -R/@;j@ R@D;./;j@ rednovanje "os)i!nuća učeni#a.s)varenos) &iljeva i ada)a#a časova "ro&enjivaće se :• )es)om "o avrše)#u )eme• na "oli!onu "ra#)ično! "onašanja

-laniranje dalji+ a#)ivnos)i

;a časovima su se učeni&i u"onali sa saobraćajnim na&ima i "ravilima, ali je "o)rebno s)ečeno nanje "rimenjiva)i u "ra#si' Da bi nji+ov "u) do š#ole bio bebedan, )reba "redue)i "reven)ivne a#)ivnos)i < edu#ova)i de&u, nji+ove rodi)elje i nas)avni#e' K#ols#i )im a "reven&iju i

"ovećanje bebednos)i de&e u saobraćaju je is"lanirao:




• Da š#ola dobije )rajnu +orion)alnu si!nalia&iju učeni&i ćeuvebava)i raliči)e saobraćajne si)ua&ije na "oli!onu H

• #ljučivanje učeni#a u rad saobraćajne se#&ije i "ri"rema a)a#mičenje K)a naš o saobraćaju EH

• Da se or!aniuju radioni&e a rodi)eljeH• /#)ivno u#ljučivanje svi+ a"osleni+ u š#oli u navedene a#)ivnos)iH• -oboljšanje saradnje sa saobraćajnom "oli&ijom 5 š#ols#im

"oli&aj&em 7 i /*SS H• #ljučivanje lo#alne vlas)i u obebe(ivanju š)o bebednije! "rilaa

š#oli 5 imeš)anje "ru!e, i!radnja )ro)oara'''7 H• Saradnja sa rodi)eljima u ovoj oblas)i je ja#o vana, jer su rodi)elji, #ao

i nas)avni&i uor i model "onašanja i u ovoj oblas)i' /#o odrasli ne "oš)uju "ravila i "ro"ise, veli#a je verova)noća da i+ neće "oš)ova)i nide&a'

9omen)ari nas)avni#a

s"lanirani &iljevi su u "o)"unos)i os)vareni' ;as)avni# je bio "ar)ner u s)i&anju nanja' 9orišćenje računara u nas)avnom "ro&esu omo!ućavalo je ra&ionalniju ie4e#)ivniju nas)avu'

Aadovoljs)vo je bilo vide)i učeni#e #oji "rimenjuju naučeno #rećući se š#ols#im saobraćajni&ama "oš)ujući "ravila '

Javni čas je bio odličan uvod u a#)ivnos)i #oje su sledile' Gos)i su "o+valili is"lanirane a#)ivnos)i 8ima a "reven&iju i "ovećanje bebednos)ide&e u saobraćaju' ;avedene a#)ivnos)i su medijs#i "ro"raćene 5 8,dnevne i nedeljne novine 7'

9omen)ari učeni#a čeni&ima je se do"ao ova#av način usvajanja nanja' -aljivo su

"osma)rali slajdove, bili su a#)ivni učesni&i ' Rado su rešavali is"lanirane ada)#e ' Druenje sa načelni#om "oli&ije i "reds)avni#om /*SS je os)avilonajjači u)isa# na učeni#e'

Saobraćaj na š#ols#im uli&ama re!ulisali su članovi saobraćajne se#&ije,#oji su svojoj š#oli doneli i mno!e na!rade sa )a#mičenja o "onavanju

saobraćajni+ "ravila' ršnja&ima su s)r"ljivo objašnjavali "ravila i "re#ršaje, ali #a#o "rinaju #ro sme+, nisu ni#o! #anili' ;ije bilo "o)rebe da iričemo #ane a "re#ršaje jer su nas dru!ari slušali' mes)o #ane a saobraćajni "re#ršaj mi smo im objašnjavali bo! če!a je bi)no da se naju saobraćajna




"ravila i #a#o da se "onašaju na uli&i' Do sada se ni#o nije bunio < !o)ovo u !las #aučlanovi š#ols#e "a)role

'. ZAK0JU$AK

&. 0ITERATURA

[1] ;oubovi! D': 8e+nič#o i in4orma)ič#o obraovanje, udbemi# a L'rared , 2duka, $eograd, ./"/', tr' .".-."5'

[2] ;oubovi! D', 7anđi! +': 8a+nič#i 4a#ul)e) 3% !odina sa vama 51ML$2%%$7, <ačak, .//5', tr' =.-=>'

[3] +))":NN666')srb'+rNme+aN

http://www.tsrb.hr/meha/

http://www.tsrb.hr/meha/

Documents

Skola Poligon - 1ver Lat