Skema Jawapan PBS KHB-KT

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    1/52

    KOD EVIDENCE: BIDIE1

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Lengkapkan struktur organisasi bengkel.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    GURU

    KUMPULAN D

    KUMPULAN C

    KUMPULAN B

    KUMPULAN A

    FORMEN

    PENOLONGFORMEN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    2/52

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B2D1E1

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Terangkan amalan 4M.

    Amalan 4M Penerangan

    MembersihKebersihan dari aspek fizikal,-pakain yangsesuai, apron,kasut bertapak getah, Kebersihanbengkel dan penggunaan penyedut hampagas/air compressor untuk membersihkan debu dansisa kayu.Kebersihan mental: memberi tumpuan kepadakerja.

    Menyusun aturAlatan dan bahan perlu disusun dan disimpanditempat yang ditetapkan. Ini untukmemudahkan diambil dan disimpan selepasdigunakan

    MenilaiMembuat penilaian terhadap diri sendiri darisegi ketepatan langkah kerja, hasil kerja dankeadaan tempat kerja untuk memastikan semuatugasan dengan penuh sistematik

    MendisiplinSentiasa mempraktikan peraturan keselamatandengan mengikut langkah kerja yang ditetapkandan menggunakan alatan yang betul

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    3/52

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B1D7E1

    Nama: Tingkatan:

    No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:.

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Tuliskan rumus rintangan dalam litar selari.

    I/RJ = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    4/52

    KOD EVIDENCE: B2D7E1

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID TarikhPentaksiran

    Terangkan dua perbezaan antara litar siri dan litar selari.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    5/52

    KOD EVIDENCE: B3D6E2

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Mengukur voltan dalam litar siri.

    Catatan bacaan voltmeter

    Mentol Voltmeter Bacaan

    M1 V1 1.0

    M2 V2 1.0

    M3 V3 1.1

    VJ

    1.0 +1.0+1.1=

    3.1Volt

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    6/52

    LAPORAN AKTIVITINama: .. Tingkatan ..No. Kad pengenalan . KHB Pilihan:.

    TARIKH

    KOD EVIDENCEB3D6E2

    TUJUAN; Membuat pemasangan litar siri

    Alatan dan Bahan

    1 4 Lembar dawai penghubung Klip buaya

    2. 3 biji pemegang mentol .

    3. 1 set pemegang bateri

    4. Suis pisau

    5. 3 biji mentol

    6. 3 biji voltmeter

    LANGKAH KERJA

    1. Sambungkan komponen seperti rajah dibawah

    2. Hubungkan suis selepas semua komponen telah siap dipasang

    3. Sambungkan voltan meter pada setiap mentol secara selari

    4. Catatkan bacaaan dan pemerhatian

    Disediakan oleh Disahkan oleh

    .................................................. .....................................................( ) ( )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    7/52

    LAMPIRAN E

    KOD EVIDENCE: B3D6E1 / B4D4E1/ B5D2E1

    BORANG SENARAI SEMAK AMALI

    Nama Murid : ....... Tingkatan : .........

    No. Kad Pengenalan : .................

    Tandakan ( ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir.

    BANDKOD

    EVIDENCEPENERANGAN EVIDENCE ** CATATAN TARIKH

    3 B3D6E1 Membuat pemasangan litar siri.

    4B4D4E1

    Membuat pemasangan litar siridengan betul.

    5B5D2E1 Membuat pemasangan litar siri

    dengan *daya usaha.

    ** Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan laporan aktiviti.

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    8/52

    KOD EVIDENCE: B1D7E2

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Jawapan pendek.

    Labelkan empat bahagian utama pada meter pelbagai.

    Jawapan :

    P= SkalaQ= Jarum PenunjukR= Pelaras ohmS= Tombol pelaras julat

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,.......................................... .........................................( ) ( )

    LEMBARAN

    P

    Q

    R

    S

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    9/52

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B3D6E3

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan satu litar elektrik .

    Kirakan jumlah nilai rintangan litar itu

    I/RJ = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3= 1/20 + 1/10 + 1/20

    = 5 0hm

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,.......................................... .........................................( ) ( )

    LEMBARAN

    RAJAH 1

    20

    10

    20

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    10/52

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B3D6E41

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan satu litar elektrik .

    Kirakan jumlah nilai rintangan litar itu .

    Jawapan :

    Rj= R1+ R2+R3+...= 10 + 20 + 20= 50 Ohm

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    LEMBARAN

    RAJAH 1

    20

    10 20

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    11/52

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B3D6E5

    Nama: Tingkatan:No. kad Pengenalan : KHB Pilihan:

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan perintang tetap yang sedang diuji.

    Berapakah nilai bacaanperintang itu?

    A 20 OhmB 200 Ohm

    C 2K OhmD 20 Kohm

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,.......................................... .........................................( ) ( )

    LEMBARAN

    RAJAH 1

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    12/52

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B1D7E3

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan Unit Kawalan Utama Bekalan Elektrik

    Domestik.

    Labelkan komponen tersebut.

    Komponen Nama

    P Fius Perkhidmatan

    Q Meter kilowatjam

    R Suis Utama

    S Pemutus litar bocor bumi

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

    RAJAH 1

    P

    S

    R

    Q

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    13/52

    KOD EVIDENCE: B1D8E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Nyatakan satu jenis pergerakan mekanikal.

    Gerakan lurus ( Linear ): gerakan ulang alik dalam garisan lurus

    ATAU

    Gerakan Putaran- gerakan dalam bentuk bulatan

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    14/52

    KOD EVIDENCE: B1D8E2

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Padankan gambar dan nama gear berikut.

    Rajah gear Nama

    1

    4

    Gear taji

    21

    Gear belitan

    3 3

    Gear heliks

    42

    Gear serong

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    15/52

    KOD EVIDENCE: B2D7E2

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan sebahagian komponen unit kawalan utamabekalan elektrik domestik.

    Rajah 1

    1. Terangkan fungsi bahagian X?

    Untuk Menyambungkan dan memutuskan bekalanelektrik serta mengawal arus berlebihan

    2. Nyatakan fungsi Pemutus Litar Bocor Bumi

    Merupakan alat keselamatan yang boleh mencegah

    berlakunya litar pintas. Memutuskan bekalan elektrik

    secara automatik apabila berlakunya kebocoran arus

    atau litar pintas.

    3. Apakah fungsi kotak fius agihan

    LEMBARAN

    X

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    16/52

    Berfungsi mengagihkan elektrik kelitar-litar didalam

    rumah seperti litar lampu, kipas, televesyen. Menggunakan

    fius dawai atau katrij. Merupakan peranti perlindunganuntuk

    memutuskan bekalan elektrik jika arus yang berlebihanmengalir melalui fius ini

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    17/52

    KOD EVIDENCE: B2D8E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan sejenis gear.

    Rajah 1

    1.Terangkan fungsi gear tersebut.

    Gear ini digunakan untuk memindahkan tenaga daripada satu

    aci Kesatu aci lain yang bersudut. Gear serong ini digunakan

    pada pemukul telur dan gerudi tangan. Gear ini dibina dengan

    sepasang gear berlaian saiz yang bersirat pada sudut 90

    darjah

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    18/52

    2, Terangkan fungsi gear belitan

    Gear ini digunakan untuk mengurangkan kelajuan dan

    memindahkan tenaga putaran aci pada sudut tertentu. Gear ini

    dbina dengan sebatang aci bergigi yang bersirat dengan gear

    yang bulat> Contoh perkakasan: Pengadun elektrik dan

    sepana boleh laras.

    _____________________________________________________

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    19/52

    KOD EVIDENCEB3D6E6

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Rajah 1 menunjukkan satu peralatan elektrik.

    .Hitung kuasa peralatan rajah 1

    P= V X I

    = 240 x 2

    = 480 watt

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    KOD EVIDENCE:B1D9E1

    LEMBARAN

    MIKI DVDPlayer240V/ 50hz /2 Ampere

    RAJAH 1

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    20/52

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    B1D9E1Tuliskan 4 jenis t alat pembayaran masa kini.

    1 Wang Tunai: Wang kertas atau duit syilling

    2. Kad Kredit: Sekeping kad yang dikeluarkan oleh bank/institutsi

    kewangan membenarkan pengguna membeli barang atauperkhidmatan tanpa menggunakan wang tunai

    3 Cek: Arahan daripada pemegang akaun semasa kepada bank

    untuk membayar kepada penerima cek.

    4 Kad Prabayar: Nilai kad telah dibayar terlebih dahulu sebelum

    perkhidmatan digunakan . Contoh Kad telefon atau Kad tol.

    5.Kad Pintar: Menggunakan kad plastik yang mengandungi cip

    komputer untuk membuat bayaran. Simpanan dalam bank akanditolak setiap kali kad digunakan untuk membuat pembayaran.

    6. Pembayaran bil yang dibuat dengan menggunakan kemudahan

    internet. Pengguna membuat pembayaran bil dengan cepat

    kerana tidak perlu pergi kepusat pembayaran.

    Pilih empat sahaja

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCEB2D9E1

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    21/52

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Tuliskan maksud perniagaan runcit, borong dan antarabangsa

    1. Perniagaan Runcit- Membeli barangan dalam kuantiti yang kecil dari

    pemborong untuk dijual kepada pengguna dalam kuantiti

    yang lebih kecil

    2. Perniagaan Borong

    - Membeli secara pukal dari pengeluar sebelum memecah

    pukal untuk dijual kepada perniagaan runcit.

    -

    3. Perniagaan Antarabangsa

    - Merangkumi perniagaan secara import, eksport dan

    entreport. IMPORT Bermakna negara membeli barang

    dan perkhidmatan dari negara lain. Eksport: Menjual

    barang tempatan ke negara lain, Entreport: membeli

    barang dari negara lain dan kemudian mengeksport

    semula.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    EVIDENCE: B1D2E1

    LEMBARAN

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    22/52

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Nyatakan lima faktor utama reka bentuk.

    ( Pilih 5 sahaja )

    1. Fungsi

    2. Rupabentuk

    3. Kesesuaian Bahan

    4. Kaedah Pembinaan5. Ketahanan

    6. Kos

    7. Kemasan

    8. Keselamatan

    9. Nilai komersial

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,.......................................... .........................................( ) ( )Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B1D2E2

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    23/52

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Senaraikan tujuh alatan tangan termasuk mesin dalam reka

    bentuk. ( Pilih 7 termasuk mesin )

    1. Pita Pengukur

    2. Pembaris keluli

    3. Sesiku L

    4. Tolok Penanda

    5. Tolok Serong

    6. Gergaji Tangan

    7. Gergaji Putting

    8. Gergaji Lengkung Halus

    9. Tukul Kuku Kambing10.Tukul warington

    11.Kikir Parut

    12.Gandin Kayu

    13.Mesin gerudi lantai

    14.Mesin gerudi mudah alih

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B1D2E3

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    24/52

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Nyatakan satu pernyataan masalah yang hendak diselesaikan.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    BORANG SENARAI SEMAK AMALI

    LEMBARAN

    Masalah yang saya hadapi ketika saya berada dikelas seni

    lukis alat-alat lukisan saya seringkali berselerak diatas mejakerana ketiadaan tempat menyimpan alatan tersebut. Hal ini

    menyebabkan ketidakselesaan kepada rakan disebelah saya

    dan saya sendiri. Oleh yang demikian bagi menyelesaikan

    m,asalah yang saya hadap,i saya akan membuat satu produk

    untuk menyimpan alatan yang berkenaan

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    25/52

    LAMPIRAN A

    KOD EVIDENCE: B3 / B4/ B5 / B6 D1E1

    Nama Murid : ....... Tingkatan : .........

    Tandakan ( ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir.

    BANDKOD

    EVIDENCEPENERANGAN EVIDENCE TARIKH ** CATATAN

    3 B3D1E1Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk pernyataan masalah.

    4 B4D1E1Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk pernyataan masalahmengikut *peraturan.

    5 B5D1E1Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk kepada pernyataanmasalah dengan *daya usaha.

    6 B6D1E1

    Membuat dua lakaran reka bentukmerujuk pernyataan masalah danmelahirkan *idea baharu sebagainilai tambah.

    ** Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan kerja projek dan laporan aktiviti.

    KOD EVIDENCE

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    26/52

    : B3 / B4/ B5 / B6 D1E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN2 Lakaran Rekabentuk

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    RUJUK KERTAS A4( Lembaran Evidens )

    Lakaran rekabentuk berdasarkan :

    1. ( Band 3: Tema dan pernyataan masalah), dan berlabel

    2. : Band 4: Tema, pernyataan Masalah, mengikut peraturan

    lakaran ( 3 D) kemas dan berlabel

    3. Band 5: Tema, pernyataan masalah , mengikut peraturan

    lakaran (3D) sistematik( 3 labelbahan dan dimensi) , Bersih,

    Tepat dan kemas :

    4. Band 6 Tema, pernyataan masalah , mengikut peraturan

    lakaran (3D)i sistematik ( 3 atau lebih atau abel bahan dan

    dimensi) , Bersih, Tepat dan kemas dan ada kreativiti lakaran

    serta boleh dijadikan contoh:

    ( Boleh melukis dikertas A4)

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    27/52

    LAPORAN AKTIVITI

    TARIKH

    KOD EVIDENCE : B3 / B4/ B5 / B6 D1E1

    Tujuan: Membuat dua Lakaran rekabentuk idea penyelesaian masalah.Alatan/ Bahan

    1. Kertas lakaran A4/ Lembaran Evidens

    2. Pensil

    3. Pemadam

    4. Buku teks

    LANGKAH KERJA

    1. Mengadakan sesi perbincangan dan mengenalpasti masalah

    2. Memilih tema lakaran yang telah ditetapkan iaitu Penyimpanan.

    3. Memulakan langkah kerja membina lakaran.

    4. Melukis lakaran dalam bentuk 3 dimensi, isometrik

    5. Melukis sekurang-kurang dua bentuk lakaran bagi tempat penyimpanan

    6. Membuat ubahsuai pada lakaran, lakaran 1 dan lakaran 2 perlu ada perbezaan rekabentuk.

    7. Melabelkan bahan dan dimensi pada lakaran rekabentuk

    8. Memastikan lukisan perlu bersih, kemas dan tepat.

    Disediakan oleh Disahkan oleh

    .................................................. .....................................................( ) ( )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    28/52

    KOD EVIDENCE: B2D2E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Susun mengikut urutan proses kemasan menggunakansyelek.

    1. Pastikan permukaan kayu bersih daripada habuk

    2. Sapu syelek mengikut ira kayu, biarkan kering, kemudian

    gosok dengan kertas las bergred halus

    3. Bersihkan permukaan kayu daripada habuk.

    4. Sapu syelek bagi lapisan kedua

    5. Bersihkan syelek dengan spirit methyl, kemudian bilas

    dengan air sabun suam

    6. Simpan berus syelek dengan cara menggantung atau

    dalam bekas

    Peringatan: Syelek perlu disapu pada waktu panas atau cuaca

    kering.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    29/52

    KOD EVIDENCE: B2D3E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Terangkan fungsi alat tangan berikut.

    Alatan tangan Penerangan

    Test Pen/ Penamenguji aruselektrik

    Fungsi:

    1.Menguji dan mengesankebocoran arus elektrik danwayar hidup.

    2. mengetat dan melonggarkanskru kecil

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    30/52

    KOD EVIDENCE: B1D3E1

    Nama:...........................................................Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    A. Nyatakan tiga sumber elektrik.1. Kemagnetan.

    2. Tindakan Kimia ( sel / Bateri)

    3. Cahaya ( Solar )

    B. Nyatakan tiga jenis wayar elektrik.

    1. Wayar lembar tunggal.

    2. Wayar teras tunggal.

    3. Wayar teras Kembar

    4. Wayar 3 teras

    5. Wayar kuprum berenamal.

    Pilih 3 sahaja

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    31/52

    KOD EVIDENCE: B1D4E1

    Nama:...........................................................Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Nyatakan dua sistem bekalan air di rumah.

    a. Sistem terus.

    b. Sistem tidak terus.

    Senaraikan tiga jenis paip.

    1. Paip PVC ( Polyvinyl Chlorida).

    2. Paip Besi bergalvani (BG).

    3. Paip poli ( High Density Polythyle /HDPE)..

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    32/52

    KODEVIDENCEB1D5E1:

    Nama:...........................................................Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Senaraikan tiga jenis mesin jahit.

    1. Mesin Jahit Tangan

    2. Mesin Jahit Kaki.

    3. Mesin Jahit elektrik.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    33/52

    KODEVIDENCEBID6E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Senaraikan dua jenis keratan batang.

    a. Keratan Kayu lembut..

    b. Keratan kayu sederhana

    c. Keratan kayu keras

    .Pilih dua Sahaja

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    34/52

    KOD EVIDENCE: B2D4E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Terangkan fungsi paip berikut:

    a) paip agihan :Mengagihkan air dari tangki simpanan air

    kepada kelengkapan perpaipan di dalam rumah seperti pili

    singki cuci, alat mandian hujan (shower ), dan tangki simbah

    b) paip cuci : Menyalurkan air kotor keluar tangki

    simpanan air semasa kerja mencuci tangki. Dipasang pada

    dasar tangki

    c) paip limpah : Menyalurkan limpahan air dari tangki

    simpanan air sekiranya injap bebola yang mengawal paras

    air rosak. Paip ini terletak diatas paras air.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    35/52

    KOD EVIDENCE: B2D4E2

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Terangkan enam jenis penyambung paip.( Pilih enam sahaja)

    Penyambungpaip

    Penerangan

    Soket sama Untuk menyambung batang paipdan alat kelengkapan perpaipanyang diameter nya sama.

    Soket Pengecil Untuk menyambung batang paipyang tidak sama diameternya.

    Siku 90darjahsama

    Untuk mengubah arah sambunganbatang paip yang sama diameternyapada sudut 90 darjah

    Siku 90 darjahpengecil

    Untuk mengubah arah sambunganbatang paip yang tidak samadiameternya

    Tee Sama Untuk membuat sambungan paip

    bercababg yang sama diameterpada sudut 90 darjah kepada paiputama dan paip perkhidmatan.

    Tee Pengecil Untuk membuat sambunganbercabang pada sudut 90 darjahkepada paip yang berlaianan

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    36/52

    diameternya

    PuttingHeksagon

    Menyambungkan 2 jenispenyambung atau alat kelengkapanperpaipan yang berdekatan yang

    sama diameternya.

    Soket PenjodohUntuk menyambung paip yang samadiameternya tanpa memusingkanpaip sedia ada

    PalamUntuk menutup hujung paip atauhujung tee yang tidak digunakan

    Penyuai soketinjap

    Untuk menyambung paip yangberlainan jenis seperti besibergalvani dengan paip PVC

    Penyuai SoketPT

    Untuk menyambung paip PVCkepada alat kelengkapan paip

    Nat PengunciUntuk mengetatkan sambungan paipseperti sambungan tangki

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    37/52

    KOD EVIDENCE: B2D5E1

    Nama:...........................................................Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Terangkan fungsi enam bahagian mesin jahit.

    Bahagian mesinjahit

    Fungsi

    Roda imbang Memulakan atau menhentikanmesin

    Tiang benang Memegang buku benang

    Tuas angkat Menaikkan dan menurunkanpenekan benang

    Ceper penegang

    benang

    Mengawal ketegangan dan

    tarikan jahitan

    Spring penegangbenang

    Mengawal benang

    Pemusinggelendung

    Menggulung benang

    Lain jawapan rujuk Buku tek mas 91

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    38/52

    KOD EVIDENCE: B2D6E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................

    Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID TarikhPentaksiran

    Terangkan nisbah campuran medium semaian.

    2 bahagian tanah loam: 1 bahagian bahan organik: 1 bahagian pasir( 2:1:1 )

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    KOD EVIDENCE: B3D2E1

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    39/52

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Membuat pendawaian plag 3 pin 13A.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LAMPIRAN B

    KOD EVIDENCE: B3D2E1 / B4D2E1

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    40/52

    BORANG SENARAI SEMAK AMALI

    Nama Murid : ....... Tingkatan : .........

    Tandakan ( ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir.

    BANDKOD

    EVIDENCEPENERANGAN EVIDENCE TARIKH ** CATATAN

    3 B3D2E1Membuat pendawaian plag 3 pin13A.

    4 B4D2E1Membuat pendawaian plag 3 pin13A mengikut *prosedur.

    ** Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan laporan aktiviti.

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    41/52

    LAPORAN AKTIVITI

    TARIKH

    KOD EVIDENCE B3D2E1 / B4D2E1

    Tujuan: Membuat Pendawain plag 3pin 13A

    Alatan / Bahan :

    1. 1 biji Plag 3 pin 13 A.

    2. Kabel 3 teras berpenebat PVC; Panjang 30 cm

    3. Penjalur wajar: satu

    4. Pena Ujia/ Test Pen: Satu

    5. Pemotong sisi ; Satu

    LANGKAH KERJA

    1. Potong penebat PVC tiga teras 4cam dengan menggunakan pemotong sisi

    2. Buka penutu p plag dan longgarkan skru pengapit.

    3. Jalurkan ketiga-tiga wayar itu dengan menggunakan penjalur wayar. Kemudian

    pintalkan ketiga-tiga hujung teras yang telah dijalur.

    4. Masukkan kabel di bawah pengapit danmketatkan semula skru

    5. Longgarkan skru pada setiap tamatan dn selitkan wayar melalui lubang tamatan.Pastikan Kod warna adalah betul. Ketatkan skru

    6. Teras perang: Tamatan Hidup (L): Teras Biru: Tamatan Nuetral (N), Teras jaluran hijau-kuning: Tamatan Bumi (E).

    .

    Disediakan oleh Disahkan oleh

    .................................................. .....................................................( ) ( )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    42/52

    KOD EVIDENCE: B4D3E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Membuat penyenggaraan perangkap P mengikut *urutan

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    43/52

    .LAMPIRAN C

    KOD EVIDENCE: B3D3E1 / B4D3E1

    BORANG SENARAI SEMAK AMALI

    Nama Murid : ....... Tingkatan : .........

    Tandakan ( ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir.

    BANDKOD

    EVIDENCEPENERANGAN EVIDENCE TARIKH ** CATATAN

    3 B3D3E1Membuat penyenggaraanperangkap P.

    4 B4D3E1Membuat penyenggaraanperangkap P mengikut *urutan.

    ** Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan laporan aktiviti.

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    44/52

    LAPORAN AKTIVITI

    TARIKH

    KOD EVIDENCE : B3D3E1 / B4D3E1

    Tujuan: Membuat penyenggaran Perangkap P

    Alatan / Bahan :

    1. Perangkap P : satu

    2. Baldi: Satu

    3. Spana bolelaras: Satu

    4. Dawai kasar

    LANGKAH KERJA

    1. Letakkan baldi dibawah perangkap. Longgarkan dan tanggalkan plag buangan dengansepana boleh laras.

    2. Masukkan dawai kasar melalui lubang plag buangan dan jolokkan endapan kotorandalam perangkap mengeluarkan kotoran

    3. Pasang semula plag buangan dan uji aliran air.

    Disediakan oleh Disahkan oleh

    .................................................. .....................................................( ) ( )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    45/52

    LAMPIRAN D

    KOD EVIDENCE: B3D4E1 / B3D5E1

    BORANG SENARAI SEMAK AMALI

    Nama Murid : ....... Tingkatan : .........

    Tandakan ( ) pada ruang catatan apabila murid telah memenuhi evidence yang ditaksir.

    BANDKOD

    EVIDENCE PENERANGAN EVIDENCE TARIKH ** CATATAN

    3

    B3D4E1Menjahit kertas tanpa benangpada garisan lurus, berpenjuru danmelengkung.

    B3D5E1Menyemai keratan batang dalam

    medium semaian.

    ** Tandakan pada band yang telah dicapai oleh murid.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Perhatian:Murid dikehendaki mengemukakan laporan aktiviti.

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    46/52

    KOD EVIDENCEB3D4E1

    :

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, berpenjuru danmelengkung.

    Rujuk pada Lembaran Evidens ( Kertas A4 )

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    47/52

    ( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LAPORAN AKTIVITI

    TARIKH

    KOD EVIDENCE B3D4E1

    Tajuk Menjahit kertas tanpa benang pada garisan lurus, melengkung dan berpenjuru.

    Alatan/ Bahan :

    1. Mesin Jahit

    2. Jarum Tanpa benang.

    3. Kertas lakaran

    LANGKAH KERJA

    1. Letakkan kertas dibawah penekan jahitan

    2. Pusing roda imbang kehadapan untuk menurunkan jarum menembusi kertas

    3. Turunkan tuas angkat

    4. Mulakan jahitan dari kiri kepepenjuru kanan atau penjuru atas dan penjurubawah ( Rajah 1)

    5. Dengan jarum yang masih berada dalam kertas, naikkan penekan jahitan.

    6. Pusingkan kertas dan turunkan semula penekan jahitan. Rajah 2 dan Rajah 3

    7. Sambung jahitan sehingga selesai

    8.

    Disediakan oleh Disahkan oleh

    .................................................. .....................................................( ) ( )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    48/52

    KOD EVIDENCE B3D4E1

    Rajah 1 ( Garisan Lurus )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    49/52

    Rajah 2 ( Garisan Pepenjuru )

    Rajah 3: Garisan Lengkung

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    50/52

    KOD EVIDENCE: B3D5E1

    Nama:...........................................................

    Tingkatan:...................................................Pilihan : ....................................................

    UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

    EVIDENCEMURID Tarikh Pentaksiran

    Menyemai keratan batang dalam medium semaian.

    Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

    .......................................... .........................................( ) ( )

    Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

    LEMBARAN

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    51/52

    LAPORAN AKTIVITI

    TARIKH

    KOD EVIDENCEB3D5E1

    Tujuan; Menyemai Keratan Batang.

    Alatan / Bahan :

    1 Penyiram; Satu

    2 Keratan Batang

    3 Bekas Semaian

    4 Medium semaian

    5 Hormon Pengakaran

    LANGKAH KERJA

    1. Lembapkan medium pengakaran di dalam bekas semaian dan ratakan permukaansemaian

    2. Buat lubang untuk penanaman dengan batang kayu yang bulat supaya hormonpengakaran tidakan akan tertanggal apabila keratan dicucuk kedalam semaian

    3. Lembapkan pangkal keratan batang dan celupkan kedalam serbuk hormin pengakaran.

    4. Tanam keratan batang secara condong dalam medium semaian.

    5. Setelah menanam keratan, padatkan sekeliling pangkal keratan

    Disediakan oleh Disahkan oleh

    .................................................. .....................................................( ) ( )

  • 7/29/2019 Skema Jawapan PBS KHB-KT

    52/52