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8/8/2019 Sit Aprend 8

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PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 8 / 2012FORMULÁRIO 1 ALUNO

Unidade Operacional : Jaraguá do Sul

Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade : EaD

Turma: Módulo: Especíco 3

Docente(s) :

Unidade(s) Curricular(es) : Planejamento de Ações em Saúde e Segurança no Trabalho – Volume 5

Unidade de Competência 1 : Planejar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patri-

mônio e da imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente.

Estratégia da situação de aprendizagem : (X) Situação-Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( ) Estudo de Caso

PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Título da situação de aprendizagem : Ações seguras.

Descritivo da atividade desaadora, contextualizada, com suas especicações técnicas:

Prezado estudante!


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Figura 1 - Diagrama Esquemático Simplicado do Uso da água para Extração de Areia em Leito

Já no processo de extração em cava, a extração da areia se dá em um ciclo fechado e progressivo em área e profundidade,

utilizando-se da água subterrânea como veículo do processo. O processo é iniciado mecanicamente até atingir o lençol freático,

momento em que passa a ser controlado pela água subterrânea, como ilustrado na gura 2.”


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Após ter tido a oportunidade de estudar sobre a hierarquia das leis e conhecendo um pouco sobre o processo de extração

de areia, você, futuro Técnico de Segurança do Trabalho, deve montar o quadro do dimensionamento do SESMT (anexo 1), de

acordo com o número de funcionários e o grau de risco da empresa. Leia atentamente a NR 4. Sua empresa possui 500 funcio-

nários que trabalham no horário normal, das 8h às 18h todos os dias, inclusive sábados até as 12h.

Além disso, você precisa elaborar o cronograma de implantação (anexo 2) das medidas de controle de segurança para o

projeto de extração de areia.

Após esta etapa, vamos participar do fórum de discussão e debater sobre a Legislação Trabalhista no Brasil e o Nexo Técnico

Epidemiológico. Para isto, é preciso que você leia sobre o assunto no site da Previdência Social ou outros artigos disponíveis na

rede mundial de computadores.

Especicações técnicas

NR 4

Relação de materiais, ferramentas e instrumentos

a) Livro didático

b) Ambiente Virtual de Aprendizagem

c) Materiais complementares

Outras informações necessárias


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Anexo 2: Modelo de Planilha

CRONOGRAMA PARA IMPLANTAÇÃO OU ADEQUAÇÃO DAS MEDIDAS DE CONTROLE PARA EXTRAÇÃO DE AREIANO ANO XXXXMEDIDA DE CONTROLE/PRAZO JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ


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PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 8 / 2012FORMULÁRIO 2 ALUNODETALHAMENTO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

ATIVIDADES RESULTADOSESPERADOS

*FUNDAMENTOS TÉCNICOS E CIENTÍFICOS OU **CAPACIDADES TÉCNICAS E/OUCAPACIDADES SOCIAIS, ORGANIZATIVASE METODOLÓGICAS

CRITÉRIOS DEAVALIAÇÃO

CONHECIMENTOS

DESENVOLVIMENTOENTREGA CARGAHORÁRIA

DI STÂ NCI A P RE SE NC IA L I ND IV ID UA L G RU PO

Etapa 1:

Montar o qua-

dro de dimen-

sionamento

do SESMT da

empresa.

Relatório em

documento

Word.

• Analisar a política de saúde e segurança do

trabalho existente na organização.

• Analisar a relação custo-benefício das ações em

saúde e segurança do trabalho para organização.

• Analisar com os setores envolvidos na viabi-

lidade da implantação da política de saúde e

segurança do trabalho.

• Aplicar as normas e legislação de saúde e segu-

rança do trabalho.

• Avaliar as condições de risco do ambiente de

trabalho.

• Avaliar as condições gerais de saúde e seguran-

ça do trabalho da organização.

• Coletar informações de saúde e segurança do

trabalho para elaboração de procedimentos,

considerando o histórico ocupacional e o rgani-

zacional.

• Comparar a política de saúde e segurança do

trabalho da organização com padrões denidos

pela legislação.

• Comparar resultados obtidos na análise das

condições do ambiente de trabalho com o

estabelecido em normas e legislação de saúde e


Elaboração do qua-

dro de dimensiona-

mento do SESMT,

de acordo com a

NR 4, identicando

o grau de risco da

empresa e dimen-

sionando o SESMT

para esta classe de

atividade.

Legislação. X X

Ambiente

Virtual de

Aprendi-

zagem /

Ambiente

de grupo.

7h


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CONHECIMENTOS



• Divulgar, aos setores da organização, os riscos

ocupacionais especícos.

• Elaborar relatório de adequações da política de

saúde e segurança do trabalho às disposições

legais.

• Identicar as peculiaridades de cada setor da

organização.

• Identicar normas e legislação de saúde e segu-

rança do trabalho aplicáveis a cada setor.

• Investigar a relação entre a cultura da orga-

nização e a política de saúde e segurança do

trabalho.

• Recomendar os responsáveis pela implantação

da política de saúde e segurança do trabalho.

• Utilizar normas e legislação de saúde e seguran-

ça do trabalho.

• Utilizar técnicas de avaliação de aspectos e

impactos ambientais.

• Ter visão sistêmica.• Ter comportamento ético.

• Ter capacidade de observação.

• Ter consciência prevencionista em relação à

saúde e segurança do trabalho.

• Manter relacionamento interpessoal.

• Manter-se atualizado.

• Seguir legislação, normas e procedimentos.


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CONHECIMENTOS



•

Ter rigor técnico.• Comunicar-se de forma clara e objetiva.

• Ter capacidade de negociação.

• Administrar conitos.

• Cumprir prazos.

• Denir prioridades.

• Prever consequências.

• Resolver problemas.

• Ter senso investigativo.

• Trabalhar de forma planejada.

Etapa 2:

Elaborar um

cronograma

de medidas decontrole.

Relatório em

documento

Word.

• Analisar a política de saúde e segurança do

trabalho existente na organização.

• Analisar a relação custo-benefício das ações em

saúde e segurança do trabalho para organização.

• Analisar criticamente o cronograma das medi-

das de controle no plano de trabalho.

• Analisar planilhas e grácos referentes à saúde e


• Aplicar as normas e legislação de saúde e segu-

rança do trabalho.

• Avaliar as condições de risco do ambiente de

trabalho.

• Avaliar as condições gerais de saúde e seguran-

ça do trabalho da organização.

Elaboração do

cronograma de

implantação de

medidas de contro-

le para o projeto de

extração de areia

e demonstrar que

a empresa realiza

as atividades com

segurança.

Legislação. X X

Ambiente

Virtual de

Aprendi-

zagem /

Ambiente

de grupo.

6h


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CONHECIMENTOS



•

Planejar eventos que promovam a integraçãoentre trabalhadores, organização e sociedade.

• Planejar treinamentos, palestras e campanhas

voltados à saúde e segurança do trabalho.

• Prever recursos vinculados ao plano de traba-

lho.

• Programar vericações e inspeções periódicas

para atualizar o plano de trabalho.

• Propor ações corretivas para as causas de des-

vios, incidentes e acidentes.

• Propor adequação dos procedimentos da

organização com normas e legislação de saúde e


• Propor medidas preventivas e corretivas em


• Propor soluções técnicas para o atendimento

às normas e legislação de saúde e segurança do

trabalho com cada setor.

• Recomendar melhorias referentes à saúde e

segurança do trabalho no pl

• Ano estratégico da organização.

• Relacionar os acidentes ocorridos com os

impactos que os mesmos causam na economia e

no contexto social.

• Utilizar dados estatísticos nacionais em saúde e

segurança do trabalho como referência.


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CONHECIMENTOS



• Utilizar normas e legislação de saúde e seguran-

ça do trabalho.

• Utilizar planilhas com aspectos nanceiros,

sociais e ambientais relacionados à saúde e


• Vericar os resultados das ações de saúde e


• Ter visão sistêmica.

• Ter comportamento ético.

• Ter capacidade de observação.• Ter consciência prevencionista em relação à





• Ter rigor técnico.

• Comunicar-se de forma clara e objetiva.

• Ter capacidade de negociação.

•

Administrar conitos.• Cumprir prazos.

• Denir prioridades.

• Prever consequências.

• Resolver problemas.

• Ter senso investigativo.

• Trabalhar de forma planejada


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CONHECIMENTOS



Etapa 3:

Participar

do fórum de

discussão.

Posicionamen-

to pessoal.

• Ter visão sistêmica.

• Ter comportamento ético.

• ter capacidade de argumentação.

• Ter capacidade de observação.

• Ter consciência prevencionista em relação à





• Ter rigor técnico.

• Comunicar-se de forma clara e objetiva.

• Cumprir prazos.

Participação do

fórum de discussão,

expondo seu ponto

de vista e concor-

dando e/ou discor-

dando do ponto de

vista apresentado

por outros dois

colegas.

Legislação. X X

Fórum:

Você acre-

dita que

o NTEP irá

beneciar

os empre-

gados? Por

quê?

2h


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PLANO DE ESTUDOS

PLANO DE ESTUDOSAÇÕES A SEREM REALIZADAS CARGA HORÁRIA

Leitura do livro didático

15h

Navegação no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Realização dos exercícios de passagem

Pesquisa nos materiais complementares disponíveis na Biblioteca virtual

Contato com o professor tutor em caso de dúvidas

Realização da situação de aprendizagem 8 15h

Total 30h

Documents

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