of 13 /13
8810-6307 13 páginas N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX Martes 2 de noviembre de 2010 (tarde) SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO PRUEBA 1 INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba. No abra esta prueba hasta que se lo autoricen. Conteste todas las preguntas en los espacios provistos. Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de respuestas, y adjúntelas a este cuestionario de examen y a su portada empleando los cordeles provistos. Cuando termine el examen, indique el número de hojas de respuestas empleadas en la casilla correspondiente de la portada. 1 hora Número de convocatoria del alumno 0 0 © International Baccalaureate Organization 2010 88106307 0113

SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

  • Upload
    others

  • View
    517

  • Download
    20

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307 13 páginas

N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

Martes 2 de noviembre de 2010 (tarde)

SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADESNIVEL MEDIOPRUEBA 1

INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS

• Escriba su número de convocatoria en las casillas de arriba.• No abra esta prueba hasta que se lo autoricen.• Conteste todas las preguntas en los espacios provistos. Puede continuar sus respuestas en

hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de respuestas, y adjúntelas a este cuestionario de examen y a su portada empleando los cordeles provistos.

• Cuando termine el examen, indique el número de hojas de respuestas empleadas en la casilla correspondiente de la portada.

1 hora

Número de convocatoria del alumno

0 0

© International Baccalaureate Organization 2010

88106307

0113

Page 2: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–2– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

1. En la Figura 1 incluida a continuación se muestra la distribución global de la escasez física yeconómicadeagua.

Figura 1

Clave:EscasezfísicadeaguaMásdel75%delosrecursoshídricossonextraídosparausoshumanos.

PróximoalaescasezfísicadeaguaMásdel60%delosrecursoshídricossonextraídosparausoshumanos.

EscasezeconómicadeaguaLosrecursoshídricossonabundantes,aunquemenosdel25%delosrecursoshídricossonextraídosparausoshumanosdebidoarestriccioneseconómicas.

PocaonulaescasezdeaguaMenos del 25% de los recursos hídricos son extraídos para usoshumanos.

Sindatos

[ComprehensiveAssessmentofWaterManagementinAgriculture.2007.WaterforFood,WaterforLife:AComprehensiveAssessmentofWaterManagementinAgriculture.London:Earthscan,andColombo:InternationalWaterManagementInstitute.]

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

0213

Page 3: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–3–

Véase al dorso

N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 1: continuación)

(a) ConreferenciaalaFigura1,

(i) determineelsignificadodelaescasezdeagua.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1]

(ii) describaelpatróndelaescasezglobaldeagua.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[3]

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

0313

Page 4: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–4– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 1: continuación)

(b) (i) Construyaundiagramadeflujodelciclohídrico(ciclohidrológico). Rotule lasreservas,losflujosylosprocesos. [3]

(ii) Anoteeneldiagramadibujadoenelapartado(b)(i)indicacionesquemuestrendosejemplosdecómolossereshumanosextraenaguadelciclo. [1]

0413

Page 5: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–5–

Véase al dorso

N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

2. En el siguiente diagrama se representan dos componentes bióticos del ciclo del carbono:unaplantayunave.

(a) Anoteeneldiagramaindicacionesquemuestrenlasentradasysalidasdecarbonopormediodefotosíntesisyderespiración. [2]

(b) Resumadosejemplosdetransformacióndecarbonoydosejemplosdetransferenciadecarbonoquetenganlugarduranteelciclodelcarbono.

Transformacióndecarbono:

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Transferenciadecarbono:

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[4]

0513

Page 6: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–6– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

3. EnlaFigura2incluidaacontinuaciónseindicaqueeldesarrollosustentablepuededependerdelainteracciónentretresprioridadesdiferentes.

Figura 2

Social

Desarrollosustentable

EconómicoMedio ambiente

[Fuente:adaptadodehttp://commons.wikimedia.org/wiki/file:Sustainable_development.svgJohannDréo,March92006/translatedJanuary212007.]

(a) Indiquequéseentiendeporeltérminosistema de valor ambiental.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1]

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

0613

Page 7: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–7–

Véase al dorso

N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 3: continuación)

(b) ConreferenciaalaFigura2delapáginaanterior,completelasiguientetablapara

(i) identificarlaprioridaddecadasectordelasociedad. [1]

(ii) describirunejemplodecómounbiólogoconservacionistayunbanqueropuedenapoyareldesarrollosustentable. [2]

Prioridad Ejemplo

Ecologista moderado autosuficiente ..................

Organizacióncooperativacomunitariacreada para vender productos localesycompartircostesdeproducciónconelfindeaumentarlosbeneficios.

Biólogo conservacionista ..................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Banquero ..................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(c) Expliqueporquélassociedadesnoadoptansiemprelasfuentesdeenergíasustentables.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[2]

0713

Page 8: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–8– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

4. LaFigura3incluidaacontinuaciónesunagráficaenlaqueserepresentaelcontenidodeaguadetressuelosdiferentes(A,ByC)conformeaumentanlasprecipitacionesdelluvia.

Figura 3

SueloA

SueloB

SueloC

1,0 2,0 3,0 4,0 5,0Precipitaciones/cm3

0,25

0,20

0,15

0,10

0,05

0,00

Contenidodeaguadelsu

elo/cm

3cm

–3

(a) Describa la tendencia del contenido de agua para el SueloA conforme aumentan lasprecipitaciones.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1]

(b) IdentifiquecuáldelostressuelosA,BoCcoincideconlostiposdesuelosenumeradosenlasiguientetabla. [1]

Tipo de suelo Suelo A, suelo B o suelo C

Sueloarenoso

Sueloarcilloso

Suelolimoso

(c) Definaeltérminoproductividad primaria bruta.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1]

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

0813

Page 9: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–9–

Véase al dorso

N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 4: continuación)

(d) Sugiera,dando razones, cuálde los tiposde suelos indicadosen la tablade lapáginaanteriorsustentarálaproductividadprimariamáxima.

Sueloconproductividadprimariamáxima: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Razones: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[2]

0913

Page 10: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–10– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

5. EnelmapadelaFigura4incluidaacontinuaciónserepresentanlosmovimientosdeplacasytreszonasdemáximabiodiversidaddeAsiayAustralasia.Dichaszonassonregionesdondelabiodiversidadesespecialmentealta.

Figura 4

I

II

III

N

Clave:

I Himalaya

II Filipinas

III SuroestedeAustralia

zonademáximabiodiversidad

límiteentreplacas

placasseparándose

placaschocando

[Fuente:adaptadodehttp://en.wikipedia.org/wiki/File:World_Pacific_centred.svg]

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

1013

Page 11: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–11–

Véase al dorso

N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 5: continuación)

(a) Definaeltérminobiodiversidad.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[2]

(b) ExpliquecómopuedenhabercontribuidolosmovimientosdelasplacasmostradosenlaFigura4delapáginaanterioralabiodiversidaddelasregionesdemáximabiodiversidad.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[4]

(Esta pregunta continúa en la siguiente página)

1113

Page 12: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–12– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 5: continuación)

(c) La Figura 5 incluida a continuaciónmuestra una fotografía de una pantera nebulosa(Neofelis nebulosa),unadelasespeciesdelHimalayacatalogadascomo“vulnerable”enlaListaRoja.

Figura 5

[Fuente:FotodeNancyVandermeyofEFBC’sFelineConservationCenter,RosamondCA.Utilizadoconpermiso.]

(i) Resuma cuatro factores usados para determinar el estado de conservación deunorganismoenlaListaRoja.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[2]

(ii) Con referencia al historial de una especie concreta que se encuentre en gravepeligrooenpeligro,describalosfactoreshumanosquehanconducidoasuestadodeconservación.

Nombredelaespecie: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Descripcióndelosfactoreshumanos:

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[2]

1213

Page 13: SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES NIVEL MEDIO … PAST PAPERS...Puede continuar sus respuestas en hojas de respuestas. Escriba su número de convocatoria en cada una de las hojas de

8810-6307

–13– N10/4/ENVSO/SP1/SPA/TZ0/XX

6. (a) Describaunmétododirectodemonitoreodelacontaminación.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[2]

(b) Indique,dandounarazón,sielozonotroposféricoesunejemplodecontaminaciónporfuentepuntualodecontaminaciónporfuentenopuntual.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1]

(c) Indiqueelnombreeidentifiquelafuentedeunadelassustanciasquímicasquecausareduccióndelozonoestratosférico.

Nombredelasustanciaquímica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fuentedelasustanciaquímica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[1]

(d) EvalúeeléxitodelProtocolodeMontrealparareducirlassustanciasreductorasdelacapadeozono.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[3]

(e) Explique cómo la reducción de la capa de ozono es un ejemplo de retroalimentaciónpositiva.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

[3]

1313