síncrono y asincrono01.pptx

8/15/2019 síncrono y asincrono01.pptx

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Colegio de Estudios Científcos Y Tecnológicos del Estado de Quintana Roo Plantel IV Cancún.

3er Parcial. Integrantes:

Asignatura: TICS. De Dios AguilarEdielGrado y grupo: 1-E. Lpe! "#!$ue!

Ada%ariEspecialidad:"entas. Cue&as 'de!(arisol (orales


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Síncrono: Defnición

En general, sncrono del griego syn, /con0, ycronos, /tie%po02 es un adeti&o $ue descri4eo4etos o e&entos $ue est#n coordinados en el

tie%po. En la in5or%#tica, el t6r%ino tiene %ucasacepciones di5erentes.

12 En las se7ales de teleco%unicaciones dentro deuna red o entre redes, las se7ales sncronas son las$ue ocurren a la %is%a 5recuencia de relo cuandotodos los reloes est#n 4asados en un 8nico relo dere5erencia. Las se7ales pleiscronas est#n casi perono total%ente sincroni!adas y las se7ales

asincrnicas son las $ue &ienen de di5erentes reloes


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)2 En la co%unicacin de progra%a a progra%a, laco%unicacin sncrona re$uiere $ue cada e9tre%oen un interca%4io de co%unicacin responda a su&e! sin iniciar una nue&a co%unicacin. naacti&idad tpica $ue podra usar un protocolosincrnico sera una trans%isin de arci&os de unpunto al otro. A %edida se reci4e cada tras%isin,se de&uel&e una respuesta $ue indica 69ito o la

necesidad de reen&iar. Cada trans%isin de datossucesi&a re$uiere una respuesta a la trans%isinpre&ia, antes de $ue pueda iniciarse una nue&a.


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La idea de ?ace4oo@ (essenger es genial, ya

$ue re8ne las utilidades de &arias aplicacionesya e9istentes en una sola, siendo %#spr#ctica y 5uncional, por$ue ade%#s no teentretienes &iendo las cosas $ue tus a%igospu4lican en ?ace4oo@. Por otro lado, todas susacciones son co%pleta%ente gratuitas, se

lle&an a ca4o a tra&6s de la tari5a de datos$ue tenga%os contratada o del i-; al $uenos conecte%os. Ba no ay e9cusa $ue &algapara no estar en contacto con nuestroscolegas y 5a%iliares

"essenger. #


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$%ats&!!. #


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1. Grupos

Los grupos en ?ace4oo@ son la reunin de distintos per;les de la redsocial a un %is%o espacio $ue puede ser p84lico, a4ierto o secreto,6ste 8lti%o es el %#s interesante ya $ue solo los %ie%4ros pueden

acceder y todas las pu4licaciones $ue de all suran no ser#n &istas pornadie $ue no sea %ie%4ro, 6sto per%ite tener un control co%pleto delo $ue all se tra4ae as co%o la garanta de %anear los per;les depersonas $ue $uieres $ue contenga el grupo.

'ace(oo). #


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. (anear arci&os

Pode%os cargar e incluso editar arci&os y docu%entos en el %is%ogrupo. Se pude con&ertir en una 4uena tarea e9tra $ue puede au%entarla %oti&acin del alu%nado. Puedes enla!arlo con drop4o9.

Por otro lado ta%4i6n pode%os crear galera de i%#genes, no tienenpor$u6 ser 5otos personales sino $ue ta%4i6n puede ser tu presentacin

en poer point, in5ogra5as $ue encuentres, %apas, etc

+. Agregar cuenta de correo electrnico

En la con;guracin del grupo descu4rir#s una opcin de crear unacuenta de correo electrnico del tipo /[email protected]%0, esadireccin puede ser utili!ada por los %ie%4ros y sir&e para poderpu4licar docu%entos aduntos yFo i%#genes a tra&6s de un si%ple%ensae de correo.


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Instagram es una red social y aplicación para compartir fotos y videos. Permite a

los usuarios aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, similitudes térmicas,

áreas subyacentes en las bases cóncavas, colores retro y vintage, y

posteriormente compartir las fotografías en diferentes redes sociales como

Facebook, Tumblr , Flickr yTwitter . na característica distintiva de la aplicación es

!ue da una forma cuadrada a las fotografías en "onor a la#odak $nstamatic y las

cámaras Polaroid, contrastando con la relación de aspecto %&'( !ue actualmente

usan la mayoría de las cámaras de teléfonos móviles. )oy en día, las fotos

pueden estar en "ori*ontal y en vertical sin el uso de bordes blancos. También "ay

un medio de comunicación privado para "ablar y se "ace llamar +irect

Instagra*. #

https://es.wikipedia.org/wiki/Facebookhttps://es.wikipedia.org/wiki/Tumblrhttps://es.wikipedia.org/wiki/Flickrhttps://es.wikipedia.org/wiki/Twitterhttps://es.wikipedia.org/wiki/Kodak#Or.C3.ADgenes_del_nombrehttps://es.wikipedia.org/wiki/Polaroidhttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_de_aspectohttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_de_aspectohttps://es.wikipedia.org/wiki/Polaroidhttps://es.wikipedia.org/wiki/Kodak#Or.C3.ADgenes_del_nombrehttps://es.wikipedia.org/wiki/Twitterhttps://es.wikipedia.org/wiki/Flickrhttps://es.wikipedia.org/wiki/Tumblrhttps://es.wikipedia.org/wiki/Facebook


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&síncrono: Defnición

Hue no tiene un inter&alo de tie%po constante entre cadae&ento. Caracterstica de cual$uier siste%a deco%unicacin en el $ue el trans%isor puede en&iar datossin pre&io a&iso. El receptor de4e estar preparado para

aceptar datos en cual$uier %o%ento. El (odo Asncrono de Trans5erencia, es una de las %as nue&as tecnologasactuales $ue pro%eten ser el 5uturo de teleco%unicacionesin&olucrando in5or%acin de %uy di5erentes tipos, co%oaudio, &ideo y ta%4i6n 5or%a la 4ase para el -ISDJ, o

road4and -Integrated Ser&ices Digital Jetor@.


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-.- Gestionarcontactos: Jo solo se

pueden controlar loscontactos personalessino los de las redessociales. Puedesutili!ar este %ediopara in5or%ar y reci4ir

in5or%acin pero, siusas &arios correos,utili!a uno co%o 4asepara tus contactos y%igra al resto.

.- En&iar y reci4ir docu%entos: Estautilidad es %uy i%portante por$ue esdonde se gestiona la in5or%acin. Parauna 4uena organi!acin ser# necesariocrear carpetas donde guardar los correos$ue $uere%os conser&ar. Piensa enconunto no en el te%a de cada correo.

Por ee%plo, la carpeta /ancos0 dondetendr#s todo lo re5erente a los 4ancos. Sitienes %ucos correos y &arios 4ancospuedes acer ) cosas: poner en el asuntosie%pre el no%4re del 4anco y, si tienes%ucos correos, a4rir su4carpetas por

cada 4anco. Lo i%portante es e$uili4rarel &olu%en de correos con el n8%ero de

Correo Electrnico.


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/.- Co%unicarse: Si nocon5undi%os la utilidad degestin de docu%entos con ladel correo co%o %edio deco%unicacin, nos resultar#

%#s 5#cil eli%inar a$uellos $ueya no tienen i%portancia. na5or%a de a&eriguarlo es pensarsi u4i6ra%os podido acer la%is%a gestin por tel65ono. Sila respuesta es s, y ya est#

eca, casi con total seguridad,pode%os eli%inar el correo.

0.- Con;gurar


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Su utilidad en el campo personal:

Es una 5or%a de tras%itir una in5or%acin 8til y de inter6s para %ucaspersonas, con el puedo per%itir $ue otros usuarios se sir&an de lopu4licado y $ue co%enten acerca de $ue tan 8til les 5ue a4erlo &isitado.Mtras de sus &entaas es $ue %e %antendr#n en constante pre&io a&isode noticias o aconteci%iento en el %undo.

Su utilidad en el campo académico:

(e per%ite in&estigar y co%partir te%as $ue &oy desarrollando en %i5or%acin y ade%#s $ue el 4ene;cio no solo es indi&idual si no colecti&o,ya $ue e9iste una gran po4lacin $ue se interesa por estos te%as

educati&os o acad6%icos.

Su utilidad en el campo laboral:

Puedo %ostrar %i negocio y o5recer un producto, es decir de alguna%anera darle pu4licidad, o5erta. Lo $ue es 4ene;cioso por$ue dar6 a

conocer %is productos o ser&icios de %anera nacional e internacional.


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LOS FOROS:Los 5oros son una aplicacin online de la $ue disponen %ucosportales e4s especiali!ados en alguna te%#tica, por ee%plo,deportes, poltica, cine, tele&isin, &ideouegos o %8sica. Sonuna erra%ienta $ue pode%os utili!ar sin necesidad de

instalacin.

En la actualidad suelen estar asociados a un ser&icio e9terno$ue o5recen ;r%as especiali!adas en redes sociales co%o?ace4oo@.


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terca%4io de in5or%acin.e4ate, di#logo y co%unicacin.pacio de sociali!acin.

troducir un te%a.e4ate de contenidos curriculares.erra%ienta de e&aluacin.pacio para re5or!ar contenidos curriculares.a4ao y aprendi!ae cola4orati&o:ro para tra4aar uno o &arios te%as con el %oderador

ro alternati&o para casos %as pr#cticos o pro4le%as $ue los participantesayan tenido en su tra4ao indi&idual para reci4ir el apoyo en su resolucin.

Utilidades de los foros:


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En titter te co%unicas pero de una %anera especial, tienes $ueresu%ir algo $ue $uieras co%partir en slo 1* caracteres, pala4rascla&es para NE9presar tus ideas.Algo $ue %e lla%a la atencin es $ue la %ayora de usuarios se ;anen la ortogra5a, co%o lo die tratan de ser %#s O5or%alesO y e9presar

4ien sus ideas de tal 5or%a $ue las otras personas $ue leen sus teedspuedan sa4er lo $ue tratan de dar a entender. Ta%4i6n te ayuda un poco a regular tu ortogra5a, ya $ue por algunara!n a &eces segui%os OtendenciaO se podra decir co%o pasa en?ace4oo@ $ue &arias personas escri4en con di&ersos signosOadornandoO sus pu4licaciones por$ue tal &e! creen $ue esta de %oda,

no lo s6.En cuanto a titter tratan de escri4ir con %enos 5altas ortogr#;cas

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