SILABUS · Web viewMempraktekkan cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar Menjelaskan tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan

PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Program : X/UmumTahun Pelajaran : 2011- 2012

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi PokokAlokasi Waktu

(minggu)Jumlah

Jam Ket

GANJIL

1. Melakukan operasi dasar komputer

1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

Mengaktifkan dan mematikan komputer 1 2

1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Menggunakan perangkat lunak program aplikasi 2 4

2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK 2 4

2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit).

Fungsi dan proses kerja perangkat telekomunikasi 2 4

2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Mendemostrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak

aplikasi TIK1 2

3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

Menerapkan aturan etika dan moral dalam menggunakan

perasngkat keras dan perangkat lunak TIK

2 4

3.2 Menerapkan Prinsip-Prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

Menerapkan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja dalam menggunakan

perangkat keras dan perangkat lunak TIK

2 4

3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

Menghargai hak atas kekayaan intelektual (HAKI) dalam TIK 1 2

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi pokokAlokasi Waktu

(Minggu)Jumlah

Jam Ket

GENAP

4. Menggunakan operating system (OS)

4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

Melakukan operasi dasar pada sistem operasi komputer 2 4

4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer

Pengaturan peripheral pada sistem operasi komputer 2 4

4.3 Melakukan manajemen file Melakukan manajemen file 2 45. Menggunakan perangkat

pengolah kata untuk menyajikan informasi

5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan oerangkat lunak Microsoft Word 5 10

5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

Mengenal pengolah kata Microsoft word 3 6

5.3 Membuat dokumen, pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

Membuat dokumen dengan variasi tabel, grafik, gambar

dan diagram2 4

5.4 Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata

Membuat surat massal mail merge 2 4

Kalaena, Juli 2011

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Bakhtiar Rafika mentari, S.PdNIP. 19670102 199303 1 010 NIP. 19870917 201001 2 024

SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaan : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : X/1 (Ganjil)Tahun ajaran : 2011/2012Standar kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar KomputerAlokasi waktu : 6 x 45'

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan PembelajaranImplementasi Nilai

Karakter dan Budaya Bangsa

Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/Alat

1.1. Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar

Diagram komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output

Mempraktekkan cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar

Menjelaskan tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang (TM)

Menjelaskan tentang istilah Warm boot dan Cold Boot (TM)

Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot (TM,PT)

Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan Cold Boot (TM,PT)

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu, mandiri, kerja keras

Rasa ingin tahu , mandiri, kerja keras

Menunjukkan perangkat keras komputer

Memperagakan fungsi perangkat keras komputer

Mendemonstrasikan prosedur baku mengaktifkan dan mematikan komputer

Tugas individu dan performance tes

2 x 45' Seperangkat komputer

Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat LCD




Sumber/ Bahan/Alat

1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya

Menyebutkan macam-macam perangkat lunak (TM,PT)

Menjelaskan fungsi beberapa perangkat lunak (TM)

Memperagakan cara menjalankan beberapa program aplikasi (TM,PT)

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu


Menujukkan macam-macam perangkat lunak

Membedakan fungsi perangkat lunak

Tugas individu dengan test tertulis

Praktek



Seperangkat LCD

Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasiAlokasi waktu : 10 x 45'




Sumber/ Bahan/Alat

2.1 Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi

Alat-alat telekomunikasi

Bilangan biner

Melalui diskusi dalam kelompok-kelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 (PT,PTT)

Rasa ingin tahu , toleransi, demokratis, bersahabat/ komunikatif

Menujukkan alat-alat telekomunikasi

Mengetahui cara kerja alat-alat TIK

Tugas individu






Sumber/ Bahan/Alat

2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

Jaringan teknologi informasi dan komunikasi

Topologi jaringan

Melalui gambar, bahan nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor (TM,PT)

Rasa ingin tahu, Konsep jaringan komputer

Menunjukan perangkat keras dalam sistem informasi

Tugas individu

4 x 45' Beberapa komponen untuk membuat jaringan


Gambar2.3Mendemostrasik

an fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

Fungsi perangkat lunak aplikasi TIK

Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian hardware, memberikan contoh dan kegunaannya di komputer (TM,PT)

Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendesksripkan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari (TM,PT)

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu

Mendeskripsikan kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK

Tugas kelompok

2 x 45' Purnomo, andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat komputer

Seperangkat LCD

Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasiAlokasi waktu : 10 x 45'




Sumber/ Bahan/Alat

3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak

Etika dan moral dalam teknologi informasi dan komunikasi

Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta (TM,PT)


Menjelaskan tentang aturan hak cipta

Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta

Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta

Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi

Perfomence test



Seperangkat LCD

3.2. Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Prinsip-prinsip K3 Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer (TM,PT)

Rasa ingin tahu Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar

Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Tugas individu (tugas mandiri)






Sumber/ Bahan/Alat

3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI)

HAKI UU Hak Cipta

Dengan diskusi siswa di ajak untuk memahami undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak (TM,PT,PTT)


Menjelaskan tentang undang-undang hak kekayaan intelektual

Menghargai kreasi orang lain

Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak

Tugas individu (tugas mandiri



Kalaena, Juli 2011

Mengetahui,



SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaan : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : X/II (Genap)Tahun ajaran : 2011/2012Standar kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) KomputerAlokasi waktu persemester : 12 x 45'

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Implementasi Nilai Karakter dan

Budaya BangsaIndikator Penilaian Alokasi

WaktuSumber/

Bahan/Alat

4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer

Peran OS dalam komputer

Perintah-perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi

Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk membedakan OS dan BIOS

Dengan diskusi siswa memahami tentang BIOS dan OS

Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu , toleransi, demokratis


Membedakan OS dan BIOS Menunjukan posisi OS dan

Program aplikasi yang terpasang

Mendeskripsikan OS yang terpasang

Mengelola program aplikasi yang sedang berjalan

Tugas individu

Praktek



Seperangkat LCD

4.2. Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer

Setting peripheral

Dengan bimbingan guru siswa melakukan setting peripheral printer, monitor, screen saver dan backgraound pada komputer


Melakukan setting printer Melakukan setting monitor,

resolusi, scren saver dan background

Melakukan setting regional

Praktek 4 x 45' Seperangkat komputer dan LCD





WaktuSumber/

Bahan/Alat

4.3. Melakukan manajemen file

Manajemen file dalam media penyimpanan

Dengan model pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajak untuk menggunakan menu pull dows, membuat foldel, menggunakan teknik Drop and Drag

Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk melakukan perubahan nama file, mengedit dan menyimpan dokumen yang ada

Secara bersama-sama siswa mempraktekan cara menformat disket

Setelah guru memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya.





Menggunakan menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan

menyimpan file Meformat disket Menyalin (copy) file dari hard

disk / CD ke disket atau sebaliknya

Tugas individu

Tugas Proyek

4 x 45' LKS Purnomo,

andi. 2010. TIK 1. Jakarta: yudhistira

Seperangkat komputer

Seperangkat LCD

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan Perangkat Lunak pengolah kata

Alokasi waktu : 24 x 45'




WaktuSumber/

Bahan/Alat

5.1. Menunjukan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

Identifikasi menu dan ikon pada MS. Word

Siswa diminta untuk mengaktifkan program pengolah kata sesuai dengan prosedur yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya

Dengan menggunakan program pengolah Ms. Word yang sudah aktif, siswa diminta untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari lembar kerja pengolah kata MS. Word

Guru menjelaskan beberapa menu dan siswa mengikuti dengan mengaktifkan beberapa menu yang sedang dijelaskan oleh guru.

Siswa diminta untuk menggunakan beberapa menu yang ada pada pengolah kata Microsoft Word.





Mengaktifkan program Mengidentifikasi kegunaan

program pengolah kata Mengakses menu pada

program pengolah kata Mengidentifikasi menu dan

ikon pengolah kata

Tugas individu

Tugas Proyek

Praktek

10 x45' Seperangkat komputer


Seperangkat LCD

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran



WaktuSumber/ Bahan/

Alat

5.2Menggunakan menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah kata

Fungsi menu dan ikon

Membuat dokumen

Memodifikasi atau mendedit dokumen

Mencetak dokumen

Setelah membuat dokumen siswa diminta untuk menyimpan dokumen dengan beberapa metoda seperti menyimpan ulang, menyimpan dengan nama yang baru dan lain-lain

Siswa diminta untuk mengatur format halaman sebuah dokukumen untuk kuarfo, folio atau A4

Siswa diminta untuk memperagakan cara untuk membuat border dan shading, mengubah jenis dan ukuran fond dari LKS yang dibagikan

Siswa diminta untuk membuat indentasi, tabulasi dan mengoperasikan ikon pada pengolah kata

Siswa diminta untuk memperbaik dokumen yang pernah dibuat

Siswa diminta untuk melakukan perubahan pada dokumen







Membuat dan menyimpan dokumen baru

Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan

spasi paragraf Menggunakan bullet dan

numbering Menggunakan border and

shading Menggunakan huruf berbagai

jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs Mengoperasikan menu dan

ikon pada program pengolah kata

Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen

dengan berbagai format ukuran kertas

Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih)

Memberi dan menghapus nomor halaman

Membuat dan menghapus header and footer

Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan

Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To

Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan

memanfaatkan hyperlink

Tugas individu

Tugas Proyek

Tugas


Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)


Seperangkat LCD

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran


Implementasi Nilai Indikator Penilaian Alokasi Waktu

Sumber/ Bahan/

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




WaktuSumber/ Bahan/

AlatKarakter dan

Budaya Bangsa Alat

5.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar dan diagram

Menu yang berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel

Menu yang berhubungan dengan gambar dan diagram

Guru memberikan cara-cara untuk menghapus tabel seperti kolom, baris dan cel dan siswa diminta untuk memperaktekan teknik-teknik yang telah di jelaskan oleh guru

Siswa diminta untuk memanipulasi panjang kolom, baris, menggabungkan sel, dan lain-lain

Siswa diminta untuk menyisipkan shapes dan dokumen pada LKS yang telah dibagikan




Membuat dan menghapus tabel

Mengatur border dan shading tabel

Menyisipkan baris dan kolom Menghapus baris dan kolom Mengatur lebar baris / kolom Menggabung / merubahkolom Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan shapes dan

dokumen Menggunakan teks books Membuat grafik

Tugas individu

Tugas Proyek

Tugas


Buku komputer karya Sadiman, S.Pd (Erlangga)


LKS Seperangkat

LCD

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran




WaktuSumber/ Bahan/

Alat

5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata

Membuat surat massal mail merge

Melalui contoh, tugas dan latihan siswa diajak untuk membuat dokumen induk, dokumen data dan penggabungan dokumen serta mencetaknya baik dalam dokumen maupun ke printer


Materi Pengayaan Membuat dokumen induk Membuat sumber data Menggabungkan dokumen

induk dengan sumber data Mencetak mail marge Membuat macam-macam

model dokumen atau publikasi (artikel, laporan, undangan, brosur, dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata

Tugas mandiri

Tesk praktek


Membuat macam-macam model dokumen atau publikasi (artikel,dll)


LKS Seperangkat

LCD

Kalaena, Januari 2012

Mengetahui,



PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 KalaenaMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas : XTahun Pelajaran : 2011 – 2012

SMT Standar Kompetensi Kompetensi Dasar TB Indikator TB Materi Pembelajaran

Ruang lingkup

Alokasi waktu

GANJIL

1. Melakukan operasi dasar komputer

1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

C3 Menunjukkan perangkat keras

komputer Memperagakan fungsi

perangkat keras komputer Mendemonstrasikan prosedur

baku mengaktifkan dan mematikan komputer

C1

C3

C3

Diagram komputer secara umum yang mencakup CPU memory, input, dan output

Mempraktekkan cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar

2 x 45'

1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

C3 Menujukkan macam-macam

perangkat lunak Membedakan fungsi perangkat

lunak

C1

C2

Macam-macam perangkat lunak beserta fungsinya

4 x 45'

2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi

C2 Menujukkan alat-alat

telekomunikasi Mengetahui cara kerja alat-alat

TIK

C1

C1

Alat-alat telekomunikasi

Bilangan biner

4 x 45'

2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless,modem dan satelit).

C2 Konsep jaringan komputer Menunjukan perangkat keras

dalam sistem informasi

C1

C1 Jaringan

teknologi informasi dan komunikasi

Topologi jaringan

4 x 45'

2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi

Mendeskripsikan kegunaan perangkat lunak aplikasi TIK

C2 Fungsi

perangkat lunak aplikasi TIK

2 x 45'

informasi dan komunikasi3. Memahami

ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

3.1 Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perangkat lunak teknologi informasi dan komunikasi

C3 Menjelaskan tentang aturan hak

cipta Menjelaskan dampak

pelanggaran hak cipta Menjelaskan jenis pelanggaran

hak cipta Menerapkan aturan-aturan hak

cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi

C2

C2

C1

C3

Etika dan moral dalam teknologi informasi dan komunikasi

4 x 45'

3.2 Menerapkan Prinsip-Prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

C3 Mengetahui prinsip-prinsip

Kesehatan dan Keselamatan Kerja

Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar

Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

C1

C3

C3

Prinsip-prinsip K3

4 x 45'

3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

C2 Menjelaskan tentang undang-

undang hak kekayaan intelektual

Menghargai kreasi orang lain Menjelaskan contoh hak cipta

dari perangkat lunak

C2

C2

C1

HAKI UU Hak Cipta

2 x 45'

GENAP

4.Menggunakan operating system (OS)

4.1 Melakukan operasi dasar pada operating system (OS) komputer

C3 Membedakan OS dan BIOS Menunjukan posisi OS dan

Program aplikasi yang terpasang

Mendeskripsikan OS yang terpasang

Mengelola program aplikasi yang sedang berjalan

C2

C1

C2

C3

Peran OS dalam komputer

Perintah-perintah OS yang berkaitan dengan sistem informasi

4 x 45'

4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS)

C3 Melakukan setting printer C3 Setting

peripheral4 x 45'

komputer Melakukan setting monitor,

resolusi, scren saver dan background

Melakukan setting regional

C3

C3

4.3 Melakukan manajemen file C3 Menggunakan menu pull down Membuat folder Menggunakan Drop and Drag Mengenal tipe file Mengganti nama file Memanggil, mengedit dan

menyimpan file Meformat disket Menyalin (copy) file dari hard

disk / CD ke disket atau sebaliknya

C3

C3

C3C1C3

C3

C3

C3

Manajemen file dalam media penyimpanan

4 x 45'

5. Menggunakan perangkat pengolah kata untuk menyajikan informasi

5.1 Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

C1 Mengaktifkan program Mengidentifikasi kegunaan

program pengolah kata Mengakses menu pada program

pengolah kata Mengidentifikasi menu dan ikon

pengolah kata

C1

C1

C1

C1

Identifikasi menu dan ikon pada MS. Word

10 x45'

5.2 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

C3 Membuat dan menyimpan dokumen baru

Mengatur ukuran halaman Mengatur format teks dan spasi

paragraf Menggunakan bullet dan

numbering Menggunakan border and

shading Menggunakan huruf berbagai

jenis font dan ukuran Menggunakan identasi Menggunakan menu tabs

C3C3C3C3

C3

C3

C3

C3C3

Fungsi menu dan ikon

Membuat dokumen

Memodifikasi atau mendedit dokumen

Mencetak dokumen

6 x 45'

Mengoperasikan menu dan ikon pada program pengolah kata

Mengedit dokumen Mengatur tata letak dokumen

dengan berbagai format ukuran kertas

Mengelola file (menggabungkan dua dokumen atau lebih)

Memberi dan menghapus nomor halaman

Membuat dan menghapus header and footer

Mencetak dokumen dengan format yang diinginkan

Mengoperasikan Find, Replace, dan Go To

Menyisipkan symbol Memanfaatkan clip art Menyisipkan object Membuat dokumen dengan

memanfaatkan hyperlink

C3

C3C3

C3

C3

C3

C3

C3

C3C3C3C3

5.3 Membuat dokumen, pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

C3 Membuat dan menghapus tabel Mengatur border dan shading

tabel Menyisipkan baris dan kolom Menghapus baris dan kolom Mengatur lebar baris / kolom Menggabung / merubahkolom Mengoperasikan drawing Menyisipkan gambar Menyisipkan shapes dan

dokumen Menggunakan teks books Membuat grafik

C3C3

C3

C3

C3C3

C3C3

C3

C3

C3

Menu yang berkaitan dengan pembuatan dan pengelolaan tabel

Menu yang berhubungan dengan gambar dan diagram

4 x 45'

5.4. Membuat mail marge dengan dokumen pengolah kata

C3 Materi Pengayaan Membuat surat massal mail

4 x 45'

Membuat dokumen induk Membuat sumber data Menggabungkan dokumen induk

dengan sumber data Mencetak mail marge Membuat macam-macam model

dokumen atau publikasi (artikel, laporan, undangan, brosur, dll) dengan menggunakan fasilitas yang ada pada program pengolah kata

C3

C3C3

C3

C3

merge

kalaena, Juli 2011

Mengetahui,

Kepala SMAN 1 Kalaena Guru Mata Pelajaran

Drs. Bakhtiar Rafika Mentari, S.PdNIP. 19670102 199303 1 010 NIP. 19870917 201001 2 024

Documents

SILABUS · Web viewMempraktekkan cara mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar Menjelaskan tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan