SILABUS TEMATIK 1.doc

7/24/2019 SILABUS TEMATIK 1.doc

1/55

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

TEMA: Diri Sendiri

Standar

KompetensiKompetensi Dasar

Materi Poo dan

Uraian MateriKe! ia ta n Be"a#ar Indiator Pen$apa ia n Ko mpetensi Peni"aian

A"oasi

%at&

S&

Ba)

1* IPS :

Memahami identitas diri

dan keluarga serta sikapsalingmenghormati dalam

kemajemukan keluarga.

Mengidentifikasi

identitas diri ,keluarga, dankerabat.

identitas diri ,

keluarga, dankerabat.

Mengenal nama lengkap dan nama

panggilan

Menyebutkan nama lengkap orang

tua

Menunjukkan alamat tempat tinggal

Menyebutkan jumlah anggota

keluarga yang tinggal dalam saturumah

Menyebutkan nama lengkap dan

panggilan besreta usia.

Menceritakan alamat tempat tinggal dan

alamat sekolah .

Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta

anggota keluarga yang tinggal di rumah.

Lisan

Tertulis

3

minggu

Buku

TemPeng

an

Guru

+* IPA :

Mengenal anggota tubuhdan kegunaannya serta cara

peraatannya.

Mengenal bagian!

bagian anggota

tubuh dankegunaannya serta

cara peraatannya.

bagian!bagian

anggota tubuh

dankegunaannya

serta caraperaatannya.

Menyebutkan bagian!bagian tubuh

manusia

Menjelaskan kegunaan dan bagian!

bagian tubuh manusia

Menjelaskan cara meraat bagian!

bagian tubuh kita

Menunjukkan bagian!bagian tubuh

" mata, hidung, telinga, gigi, dll#

Menceritakan kegunaan bagian!bagian

tubuh yang diamati.

Menunjukkan cara mereat tubuh.

Membiasakan meraat tubuh agartumbuh sehat dan kuat.

Lisan

,* PKN : Menerapkan

hidup rukun dalamperbedaan.

Menjelaskan

perbedaan jeniskelamin, agama, dan

suku bangsa.

hidup rukun

dalamperbedaan.

Mengidentifikasi jenis kelamin

Menyebutkan perbedaan jenis

kelamin

Menjelaskan ciri!ciri fisik perbedaan

antara perempuan dan laki!laki.

Menceritakan kegiatan yang dilakukan

oleh laki!laki dan perempuan.

Menyebutkan jenis permainan yang

dilakukan oleh anak laki!laki dan anak

perempuan.

Portofolio

-* Matematia :

Melakukan penjumlahandan pengurangan bilangan

sampai $%.

Membilang banyak

benda .

Mengurutkan banyakbenda

&prasi hitung Mengenali angka

Menghitung banyak benda

Mengenal lambang bilangan Membaca lambang bilangan

Menyebutkan banyak benda.

Membandingkan dua kumpulan benda

melalui istilah lebih banyak dan lebihsedikit.

Lisan

Tertulis

Silabus Tematik 1 Erna Mulyati S.P


2/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&

Ba)

Menulis nama bilangan Membaca dan menulis lambing bilangan.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang

berpola teratur dari yang terkecil.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang

berpola teratur mulai dari yang terbesar.

Membilang loncat $, 3, dan '

.* Ba)asa Indonesia

Mendengarkan :Memahami bunyi bahasa,

perintah dan dongeng yangdilisankan.

Berbicara :Mengungkapkan fikiran,

perasaan, dan informasisecara lisan dengan

perkenalan dan tegur sapa,pengenalan, benda dan

fungsi anggota tubuh, dandeklamas.

Membaca :

Memahami teks pendekdengan membaca nyaring.

Menulis : Menulispermulaan dengan

menjiplak menebalkan,mencontoh, melengkapi,

dan menyalin.

Membedakan bunyi

bahasa.

Memperkenalkan

diri dengan bahasa

yang santun.

Mendeskripsikan

benda!benda sekitar

dan fungsi anggotatubuh dengan

kalimat sederhana.

Menjiplak berbagai

bentuk gambar,

lingkaran dan bentukhuruf.

Menebalkan

berbagai bentuk

gambar, lingkaran,dan bentuk huruf.

Tanggapan

secara non(erbal

terhadapinformasi yang

didengar.

)alimat

sederhana untukmemperkenalka

n diri.

Penulisan huruf,

kata dan kalimat

sederhana.

Menyebutkan data diri dengan

kalimat sederhana

Menyebutkan nama lengkap orang

tua

Menyebutkan nama lengkap saudara

kandung

Menjiplak gambar

Menjiplak huruf

Menebalkan gambar

Menebalkan huruf

Mencocokkan gambar dengan informasi.

Mendengarkan cerita gambar seri

tentang persiapan pergi ke sekolah.

Mendengarkan dan menyanyikan lagu.

Menyebutkan data diri dan identitas

keluarga dengan kalimat sederhana.

Menyebutkan arbna, bentuk dan

permukaan benda.

Menyebutkan nama anggota

Lisan

Tertulis

Perbuatan

/* Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi karya senirupa.

Mengekspresikan diri

melalui karya seni rupa.

Mengidentifikasi

unsur rupa padabenda alam sekitar.

Mengekspresikan

diri melalui teknik

menggunting *menyobek..

Berbagai jenis

dan ukuranunsure rupa dua

dimensi padaberbagai benda.

Membuat karya

unsur rupa pada benda alam sekitar.

diri melalui teknik menggunting *

menyobek..

Mengelompokkan berbagai jenis bintik,

garis, arna dan bentuk pada benda duadimensi di alam sekitar.

Mengelompokkan berbagai ukuran bintik,

garis, bidang, arna dan bentuk pada

hasil karya dua dimensi di alam sekitar.

Lisan

Tertulis

Perbuatan



3/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&

Ba)

kerajinan .

Karater sisa 0an! di)arapan : +isiplin "Discipline#, Tekun " diligence#, Tanggung jaab " responsibility#

)etelitian " carefulness#, )erja sama " Cooperation#, Toleransi " Tolerance#

Percaya diri " Confidence #, )eberanian "Bravery#

Mengetahui ape, $%-)epala ekolah Guru )elas

Bambang, .Pd. /rna Mulyati, .Pd.+

0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



4/55


PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKDENGAN TEMA : BUDI PEKERTIDENGAN TEMA : BUDI PEKERTI

Mata Pe"a#aran : Temati

Sat&an Pendidian : SD(MI

Ke"as(Semester : I ( 1

Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************

KURIKULUM TIN2KAT SATUAN PENDIDIKAN 3KTSP4


5/55



TEMA: B&di Peerti

Standar


Materi Poo dan

Uraian MateriKe!iatan Be"a#ar Indiator Pen$apaian Kompetensi Peni"aian

A"oasi

%at&

S&m

Ba)an

1* IPS :




Menunjukkan sikap

hidup rukun dalamkemajemukankeluarga.

sikap hidup

rukun

isa dapat menjelaskan

kemajemukan keluarga " jeniskelamin, agama, suku bangsa,kebiasaan #


manfaat hidup rukun dalam

keluarga

Memberi contoh kemajemukan keluarga

" jenis kelamin, suku bangsa, agama,kebiasaan, dll #

Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam

keluarga .

Lisan

Tertulis

3

minggu

Buku Te

PengembGuru

+* IPA :

Mengenal cara

mememliharalingkungan agar tetap

sehat

Membedakan

lingkungan sehat dantidak sehat.

lingkungan

sehat dan tidaksehat.

isa dapat mengemukakan

ciri!ciri lingkungan sehat danlingkungan tidak sehat

isa dapat menjelaskan hal

hal yang menyebabkanlingkungan menjadi kotor

isa dapat membiasakanmembuang sampah padatempatnya

Mengemukakan ciri!ciri lingkungan yang

sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidaksehat.

Menjelaskan baha air kotor tumpukkan

sampah, asap kendaraan merupakankondisi lingkungan kurang baik bagi

kesehatan Membiasakan membuang sampah pada

tempatnya.

Lisan

,* PKN : Menerapkanhidup rukun dalamperbedaan.

Menerapkan hidup

rukun di rumah dan disekolah.

hidup rukun isa dapat menunjukkan

sikap saling menghargaiperbedaan dan tidak

membeda!bedakan perlakuandi rumah maupun di sekolah.

Menunjukkan sikap saling menghargai

perbedaan dalam lingkungan keluarga danlingkungan sekolah.

Menunjukkan sikap tidak membeda!

bedakan perlakuan di rumah dan disekolah.

Portofolio

-* Matematia :Menggunakan

pengukuran aktu danpanjang

Menentukan lama

suatu kejadianberlangsung.

pengukuran

aktu danpanjang

isa dapat menyebutkan,

membandingkan, panjangsuatu benda melalui kalimat

Memberi contoh kegiatan sehari!hari yang

dilakukan sebentar. Memberi contoh kegiatan sehari!hari yang

Lisan

Tertulis



6/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

Ba)an

Mengenal panjang

suatu benda melalui

kalimat sehari!hari." pendek panjang #

danmembandingkannya.

sehari!hari.

isa dapat mengenal jarak

dekat dan jauh.

dilakukan lama.

Menyebutkan panjang suatu benda melalui

kalimat sehari!hari " pendek , panjang #

Memberi contoh benda yang panjang dan

benda yang pendek.

Membandingkan panjang suatu benda

" lebih panjang, lebih pendek

Mengenal jarak dekat dan jauh.

.* Ba)asa Indonesia

Mendengarkan :

Memahami bunyi

bahasa, perintah dandongeng yang

dilisankan.

Berbicara :

Mengungkapkan

fikiran, perasaan, daninformasi secara lisan

dengan perkenalandan tegur sapa,

pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

Membaca :

Memahami teks

pendek denganmembaca nyaring.

Menulis :

Menulis permulaan

dengan menjiplak

menebalkan,mencontoh,

melengkapi, danmenyalin.

Melaksanakn sesuatu

sesuai denganperintah dan petunjuk

guru.

Menyebutkan tokoh!

tokoh dalam cerita.

Membaca nyaring

suku kata dan kata

dengan lafal yangtepat.

Menjiplak berbagai

bentuk gambar,

lingkaran, dan bentukhuruf.

Menebalkan berbagai

bentuk gambar,lingkaran dan bentuk

huruf.

Mencontoh huruf ,

kata, atau kalimatsederhana dari buku

atau papan tulisdengan benar.

Melengkapi kalimat

yang belum selesai

berdasarkan gambar

Teks yang terdiri

atas berbagaikalimat perintah

" untuk dibacaoleh guru saja#

Mendengarkan

dongeng dan

menceritakankembali.

uku kata, kata

dan kalimatsederhana.

isa dapat melakukan

sesuatu sesuai dengan perintahatau permintaan.

isa dapat menceritakan

kembali isi dongeng dengan

kalimatnya sendiri.

isa dapat menjaab

pertanyaan tentang disi

dongeng dan memeragakantokoh dongeng.

isa dapat membaca

nyaring.

isa dapat menjiplak dan

menebalkan berbagai bentukhuruf, gambar.

isa dapat menuliskan kata

dan kalimat yang didiktekan

guru.

isa dapat menyalin kalimat

dari papan tulis * buku pke

dalam buku tulis sendiri.

Melakukan sesuatu sesuai perintah atau

permintaan guru.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan

kalimatnya sendiri

Menjaab pertanyaan dan menjelaskan isi

dongeng.

Memperagakan tokoh dongeng di depan

kelas.

Membaca nyaring " didengar sisa #

Membaca nyaring kalimat sederhana

dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengenali huruf 6 huruf dan membacanya

sebagai suku kata, kata 6kata dan kalimat

sederhana.

Menjiplak berbagai bentuk huruf dan

gambar.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan

bentuk huruf.

Menyalin * mencontoh huruf kata , kalimat,

dari papan tulis atau buku dengan benar

dengan menggunakan huruf lepas.

Menyalin * mencontoh kalimat dari buku

atau papan tulis yang ditulis guru dan

menyalinnya pada buku sendiri dengan

menggunakan huruf tegak bersambung. Melengkapi kalimat yang belum selesai

Lisan

Tertulis

Perbuatan



7/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

Ba)an

sesuai dengan gambar

/* Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi karya senitari.

Menunjukkan sikap

apresiatif terhadapgerak tari menurut

tingkat tinggi

7nsur gerak tari

bersumber darigerak hean ,

tumbuhan,danbunyi iringan

isa dapat mengelompokkan

gerakan tari sesuai denganle(el.

isa dapat mengidentifikasi

gerak keseimbangan pola

lantai.


bentuk iringan tari dengan

menggunakan bunyibersumber dari tubuh

" internal.

Mengelompokkan gerak tari s esuai le(el.

Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola

lantai. Mengidentifikasi bentuk iringan tari

dengan menggunakan bunyi yangbersumber dari tubuh. "internal #.

Lisan

Tertulis

Perbuatan




Mengetahui ape, $%-

)epala ekolah Guru )elas


0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



8/55


PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

DENGAN TEMA : KELUARGADENGAN TEMA : KELUARGA




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



9/55



TEMA: Ke"&ar!a

Standar


Materi Poo dan

Uraian MateriKe!iatan Be"a #ar India to r Pen$apaian Ko mpetensi Peni"aian

A"oasi

%at&

S&m

Ba)a

1* IPS :


dan keluarga serta sikapsalingmenghormati dalamkemajemukan keluarga.

Menceritaan

pengalaman

pengalaman isa dapat menceritakan

pengalaman aktu kecilberdasarkan pengalaman

Menyebutkan nama guru T) dan nama

beberapa teman sekelas. Menceritakan tentang teman main di rumah.

Menceritakan peristia masa kecil yang paling

berkesan

Lisan

Tertulis

3

minggu

Buku

Pengegan

Guru

+* IPA :

Mengenal anggota tubuhdan kegunaannya serta

caraperaatannya

Membiasakan hidup

sehat.

sehat sehat. isa dapat menjelaskan cara

dan keuntungan meraat

kebersihan tubuh

Menjelaskan keuntungan mencuci tangan

sebelum makan.

Menjelaskan keuntungan memotong kuku

yang panjang .

Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga,

beristirahat dan tidur yang

teratur agar tubuh sehat dan kuat.

Memberikan contoh kerugian dari tidak

menjaga kesehatan. " cuci t angan, memotongkuku, olah raga beristirahat dan tidur #

Lisan

,* PKN : Menerapkanhidup rukun dalam

perbedaan. Menjelaskan

perbedaan jenis

kelamin, agama, dansuku bangsa.

perbedaan jenis

kelamin, agama,

dan suku bangsa

isa dapat menyebutkan

suku bangsa yang terbesar di

ndonesia.

isa dapat menyebutkan ciri!

ciri dari tiap suku bangsa" bahasa, adat istiadat,

budayanya#.


Bhineka tunggal ika.

Menyebutkan suku yang terbesar di

ndonesia.

Membedakan ciri!ciri suku bangsa dilihat dari

bahasa dan adat istiadat *budayanya.

Menjelaskan arti dari s emboyan Bhinka

Tunggal ka.

Portofolio

-* Matematia :



10/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

Ba)a

Melakukan penjumlahandan pengurangan

bilangan sampai $%

Menyelesaikan

masalah yang terkait

penumlahan sampaidengan $%.

Menentukan aktu

" pagi, siang, malam#

hari dan jam " secara

bulat#

penjumlahan dan

pengurangan

isa dapat memecahkan

permasalahan sehari!hari yang

terkait penjumlahan danpengurangan hasil sampai $%.

isa dapat mengurangkan

bilangan dengan bilangan iyu

sendiri sehingga hasilnya %

isa dapat mengenal konsepaktu.

Memecahkan masalah sehari!hari yang yang

terkait penjumlahan sampai dengan $%.

Memecahkan masalah sehari!hari yang terkait

pengurangan sampai $%.

Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu

sendiri sehingga hasilnya %.

Mengenal konsep aktu melalui kegiatan

sehari!hari yang sebentar dan lama.

Lisan

Tertulis

.* Ba)asa Indonesia

Mendengarkan :

Memahami bunyi


dilisankan.

Berbicara :

Mengungkapkan

fikiran, perasaan, dan

informasi secara lisandengan perkenalan

dan tegur sapa,pengenalan, benda

dan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

Membaca :

Memahami teks

pendek dengan

membaca nyaring.

Menulis :

Menulis permulaan

dengan menjiplak

menebalkan,mencontoh,melengkapi, dan

menyalin.

Melaksanakn sesuatu

sesuai dengan

perintah dan petunjukguru.

Menyebutkan tokoh!

tokoh dalam cerita.

Membaca nyaring

suku kata dan katadengan lafal yang

tepat.

Menjiplak berbagaibentuk gambar,

lingkaran, dan bentukhuruf.

Menebalkan berbagai

bentuk gambar,

lingkaran dan bentukhuruf.

Mencontoh huruf ,

kata, atau kalimatsederhana dari bukuatau papan tulis

dengan benar.

Melengkapi kalimat

yang belum selesaiberdasarkan gambar

)alimat perintah

)alimat sapaan

+eskripsi benda!

benda di sekitar.

Membaca

nyaring.

Menjiplak dan

menebalkan

huruf, kata dankalimat.

isa dapat melakukan sesuatu

sesuai dengan permintaan.

isa dapat menceritakan isi

serta menjaab pertanyaanseputar isi dongeng.

isa dapat menyapa teman,

guru, orang tua dengan bahasa

sederhana yang santun.


gambar seri atau tunggal.

isa dapat mendeskripsikanbenda.

isa dapat membaca huruf,

kata dan kalimat dengan suaranyaring dan lafal yang benar.

isa dapat menjiplak,

menebalkan, menyalin huruf,

kata dan kalimat dengan bentukhuruf* tulisan yang baik.

isa dapat melengkapi

kalimat dengan kata yang tepat.

Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah

atau permintaan guru.


kalimatnya sendiri.

Menjaab pertanyaan dan menjelaskan isi

dongeng.

Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas.

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain

serta orang yang lebih tua dengan bahasa carayang santun

Bercerita berdasarkan gambar.

Memasangkan gambar buah dengan nama dan

ciri!cri yang tepat.

Mengenali huruf!huruf dan membacanya

sebagai suku kata, kata!kta dan kalimat

sederhana.

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan

lafal dan intonasi yang tepat.

Membaca teks pendek dengan intonasi dan

lafal yang benar

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk

huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan

bentuk huruf.

Menyalin * mencontoh huruf kata , kalimat,

Lisan

Tertulis

Perbuatan



11/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

Ba)a

dari papan tulis atau buku dengan benar.

Menyalin * mencontoh kalimat dari buku atau

papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya

pada buku sendiri.

Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai

dengan gambar.

/* Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi karya senimusik.

Mengidentifikasi

unsur* elemen musikdari berbagai sumber

bunyi yang dihasilkantubuh manusia

7nsur!unsur

musik dan bunyiberdasarkan

pengalamanmusik.


sumber bunyi, jenis bunyi, danmemperagakannya

Menentukan sumber bunyi.

Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.

Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak

melalui peragaan

Lisan

Tertulis

Perbuatan




Mengetahui ape, $%-


Bambang, .Pd. /rna Mulyati, .Pd.+0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



12/55



DENGAN TEMA : KEGEMARANDENGAN TEMA : KEGEMARAN




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



13/55



TEMA: KE2EMARAN

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

A

1* IPS :




Menunjukkan sikap hidup

rukun dalam kemajemukan

keluarga

sikap hidup

rukun dalam

kemajemukankeluarga


hidup rukundantidak rukun.


akibat tidak menjaga

kerukunan

Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak

rukun.

Menjelaskan akibat tidak menjaga

kerukunan

Lisan

Tertulis

$

minggu

Buku T

Pengemgan

Guru

+* IPA :

Mengenal berbagai sifatbenda dan kegunaanya

melalui pengamatanperubahan bentuk

benda

Mengenal benda yang dapat

diubah bentuknya.

Mengidentifikasikan

kegunaan benda dilingkungan sekitar.

sifat benda dan

kegunaanyamelaluipengamatan

.

isa dapat meraat tanaman

dan hean peliharaan.


bentuk, ukuran,rasa., bau,permukaan benda suatu objek.

Meraat tanaman atau hean

peliharaan

Menceritakan alasan perlunya meraat

meraat dan memelihara lingkungan

Menjelaskan bentuk, ukuran, arna,

rasa, bau, permukaan benda suatu objek

Lisan

,* PKN :

Membiasakan hiduptertib di rumah dan di

sekolah.

Melaksanakan tata tertib dirumah dan di sekolah

tata tertib

isa dapat menjelaskancontoh tata tertib di rumah dandi sekolah.


manfaat mematuhi tata tertibdan akibat tidak mematuhinya.

Menyebutkan beberapa contoh tatatertib di rumah dan di sekolah.

Menjelaskan manfaat mematuhi tata

tertib.

Menjelaskan akibat tidak patuh pada

tata tertib

Portofolio

-* Matematia :

Menggunakanpengukuran aktu danpanjang

Menyelesaikan masalah

yang berkaitan denganaktu

Mengelompokkan berbagai

bangun ruang sederhana

" balok, prisma, tabung,bola dan kerucut #

&prasi hitung

bilangan

isa dapat mengukur panjang

dengan satuan tidak baku

isa dapat membandingkan

dan menunjukkan perbedaanhasil ukur benda dengan

satuan tak baku.

Mengukur panjang suatu benda dengan

satuan tak baku.

Menunjukkan perbedaan hasil!hasil

pengukuran panjang dengan satuan takbaku.

Mengukur dan membandingkan panjang

benda dengan satuan baku yang tidaksama.

Lisan

Tertulis



14/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

A

.* Ba)asa Indonesia

Mendengarkan :

Memahami bunyi


dilisankan.Berbicara :

Mengungkapkan

fikiran, perasaan, daninformasi secara lisan

dengan perkenalandan tegur sapa,

pengenalan, bendadan fungsi anggota

tubuh, dan deklamas.

Membaca :

Memahami teks

pendek dengan

membaca nyaring.

Menulis :

Menulis permulaan

dengan menjiplakmenebalkan,mencontoh,


Membedakan bunyi bahasa.

Menyebutkan tokoh!tokoh

dalam cerita

Menyapa orang lain dengan

kalimat sapaan yang tepatdan bahasa yang santun.

Membaca nyaring suku kata

dan kata dengan lafal yantepat.

Membaca nyaring kalimat

sederhana dengan lafal danintonasi yang tepat.

Menjiplak berbagai bentuk

gambar, lingkaran, dan

bentuk huruf.

Menebalkan berbagai

bentuk gambar, lingkaran

dan bentuk huruf.

Mencontoh huruf , kata,atau kalimat sederhana daribuku atau papan tulis

dengan benar.

Melengkapi kalimat yang

belum selesai berdasarkan

gambar

Pengucapan

bunyi atau suara

tertentu disekitar

Pelafalan bunyibahasa

)alimat sapaan

Membaca kata

dan kalimat.

Menjiplak dan

menebalkanhuruf, kata dan

kalimat

isa dapat melaksanakan

perintah sesuai petunjuk

pengerjaannya.

isa dapat mendeskripsikan

benda!benda disekitar " alatbermain #

isa dapat membaca teks

pendek dengan intonasi danlafal yang benar.

isa dapat membaca dengan

tempat jeda pendek dan jeda

panjang.

isa dapat menjiplak dan

menebalkan huruf dan gambar.

isa dapat menyalin huruf,

kata, dan kalimat dari buku

atau papan tulis dengan benar.

isa dapat melengkapi

kalimat yang belum selesai. isa dapat membuat kalimat

berdasarkan gambar.

isa dapat menulis puisi

dengan huruf lepas dan dapatdibaca orang lain.

Melaksanakan perintah sesuai petunjuk

pengerjaannya.

Menunjukkan benda* alat permainan

yang digemari.

Menjelaskan cara permainan dilakukan.

Bercerita berdasarkan gambar

Membaca teks pendek dengan intonasi

dan lafal yang benar.

Membaca dengan memperhatikan

tempat jeda " untuk berhenti menariknafas # jeda panjang dan jeda pendek.

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan

bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar

dan bentuk huruf.

Menylin * mencontoh huruf, kata,

kalimat dari buku atau papan tulis

dengan benar.

Menyalin * mencontoh kalimat dari

buku atau papan tulis yang ditulis gurudan menyalinnya kembali pada buku

sendiri

Melengkapi kalimat yang belum selesai

sesuai dengan gambar.

Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Menulis puisi dengan huruf lepas dan

dapat dibaca orang lain.

Lisan

Tertulis

Perbuatan

/* Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi karya

seni tari

Mengekpresikan diri

Menunjukkan sikap

apresiatif terhadap gerak

tari menurut tingkatan

7nsur 6 unsur

bunyi dan musik

melalui


jenis iringan tarian dengan alat

musik perkusi.

Menyebutkan jenis iringan tarian

dengan menggunakan alat musik

perkusi

Lisan

Tertulis

Perbuatan



15/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

A

melalui karya senitari.

tinggi rendah. pengalamanmusik

Gambar barang

budaya* alami.

isa dapat memilih unsur

gerak tarian sesuai denganiringan.

Memilih unsur gerak tari yang sesuai

iringan


)etelitian " carefulness#, )erja sama " Cooperation#, Toleransi " Tolerance#Percaya diri " Confidence #, )eberanian "Bravery#



0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



16/55



DENGAN TEMA : LINGKUNGANDENGAN TEMA : LINGKUNGAN




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



17/55



TEMA: Lin!&n!an

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

1* IPS :

Memahami identitas diri dan

keluarga serta sikap salingmenghormati dalamkemajemukan keluarga.

Menceritakan

pengalaman

pengalaman isa dapat menceritakan

pengalaman aktu kecilberdasarkan cerita orang tua.


pengalaman ke sekolah, pulangsekolah dan kesan bersekolah.

Menceritakan kembali pengalaman

aktu kecil berdasarkan cerita orangtua.

Menceritakan pengalaman pergi , di

sekolah atau pulang sekolah

Menceritakan kesan hari pertama

masuk ekolah +asar.

Lisan

Tertulis

$

minggu

Buku

Pengegan

Guru

+* IPA :

Mengenal anggota tubuh dankegunaannya serta cara

peraatannya.

Mengidentifikasi

kebutuhan tubuh agar

tumbuh sehat dan kuat" makan, air, pakaian,udara, lingkungan #.

tubuh agar

tumbuh sehat

dan kuat.

isa dapat menjelaskan nama

makanan sehat, perlunya makanan,

pakaian, air, udara sertalingkungan untuk tumbuh sehat.

Menunjukkan nama makanan sehat

yang berguna bagi tubuh.

Menjelaskan perlunya air, makan,

pakaian, udara dan lingkungan untuk

tumbuh sehat.

Membedakan jenis air, makanan,

pakaian, udara, dan lingkungan yangbaik untuk tumbuh sehat.

Lisan

,* PKN :

Menerapkan hidup rukundalam perbedaan

Menjelaskan

perbedaan jeniskelamin, agama, dan

suku bangsa

8idup rukun

dalam perbedaan

isa dapat membedakan jenis air,

makanan, pakaian, udara danlingkungan yang baik untuk

tumbuh.


agama, kegiatan keagamaan, kitab

suci, dan pemuka agama yangdiakui di ndonesia.

Menyebutkan agama yang diakui

di ndonesia beserta tempatibadahnya

Menceritakan kegiatan yang

berkaitan dengan hari besar agama

Menyebutkan ' kitab suci dari

agama yang yang ada di ndonesia.

Menjelaskan pemuka agama yang

diakui di ndonesia.

Portofolio

-* Matematia : Melakukan

penjumlahan dan pengurangan Melakukan &prasi hitung isa dapat menerjemahan bentuk Menerjemahkan bentuk penjumlahan Lisan



18/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

bilangan sampai $%. penjumlahan danpengurangan bilangan

sampai $%.

bilangan penjumlahan dan pengurangansampai $% ke dalam kalimat

sehari!hari..

isa dapat membaca simbul 9, !,

: dalam mengerjakan hitung

sampai $%..

isa dapat menghapal fakta dasar

penjumlahan dan pengurangansampai $%

isa dapat menjumlahkan

bilangan 3 angka hasil sampai $%.

dan pengurangan sampai $% kedalam kalimat sehari!hari.

Membaca dan menggunakan simbol

9, !, dan : dalam mengerjakanhitung sampai $%

Menghapal fakta dasar penjumlahan

dan pengurangan sampai dengan $%.

Menjumlah bilangan 3 angka hasil

sampai $%.

Tertulis

.* Ba)asa Indonesia

Mendengarkan :

Memahami bunyi bahasa,

perintah dan dongeng yangdilisankan.

Berbicara :

Mengungkapkan fikiran,

perasaan, dan informasi

secara lisan dengan

perkenalan dan tegur sapa,pengenalan, benda danfungsi anggota tubuh, dan

deklamas.

Membaca :

Memahami teks pendek

dengan membaca nyaring.

Menulis :

Menulis permulaan dengan

menjiplak menebalkan,

mencontoh, melengkapi,dan menyalin.

Membedakan bunyi

bahasa.

Menyapa orang lain

dengan kalimat sapaan

yang tepat dan bahasayang santun..

Membaca nyaring

suku kata dan kata

dengan lafal yangtepat.

Menjiplak berbagai


huruf.

Menebalkan berbagai

bentuk gambar,lingkaran, dan bentuk

huruf.

Mencontoh huruf, kata

atau kalimat sederhanadari buku atau papan

tulis dengan benar.

Pengucapan

bunyi atau suaratertentu di

sekitar

Pelafalan bunyi

bahasa

)alimat sapaan

Membaca kata

dan kalimat.

Menjiplak dan

menebalkan

huruf, kata dankalimat

isa dapat membedakan berbagai

bunyi * suara tertentu secara tepat.

isa dapat menirukan bunyi*

suara tertentu seperti kendaraan

atau suara benda.

isa dapat menyapa teman,

orang lain dengan kalimat yangbaik dan cara yang santun.

isa dapat membaca suku kata,kata, dan kalimat sedrehana.


menebalkan dan menyalin huruf,gambar, dan kalimat.

Membedakan berbagai bunyi * suara

Tertentu secara tepat.

Menirukan bunyi* suara tertentu

seperti, kendaraan atau suara benda.

Menyapa teman sebaya, guru, dan

orang lain serta orang yang lebih tua

dengan bahasa dan cara yang santun.

Mengenali huruf!huruf dan

membacanya sebagai suku kata, kata6kata dan kalimat sederhana

Menjiplak berbagai bentuk gambar

dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk

gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin * mencontoh huruf, kata,

kalimat dari buku atau papan tulis

dengan benar.

Menyalin * mencontoh kalimat dari

buku atau papan tulis yang ditulis

guru dan menyalinnya pada bukusendiri..

Lisan

Tertulis

Perbuatan



19/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

/* Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi karya seni

musik Mengidentifikasi

unsur* elemen musik

dari berbagai sumberbunyi yang dihasilkan

tubuh manusia

7nsur 6 unsur

bunyi dan musik

melaluipengalaman

musik

Gambar barangbudaya* alami.

isa dapat menentukan sumber

bunyi

isa dapat membedakan bunyi

alam dan buatan.

isa membedakan panjang dan

pendeknya bunyi.

isa dapat menunjukan benda

karya manusia dan ciptaan Tuhan.


kegunaan benda.

Menentukan sumber bunyi.

Membedakan bunyi alam dan bunyi

buatan.

Membedakan panjang dan

pendeknya bunyi.

Menjelaskan rangkaian bunyi dan

detak melalui peragaan

Lisan

Tertulis

Perbuatan




Mengetahui ape, $%-



0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



20/55



DENGAN TEMA : PENGALAMANDENGAN TEMA : PENGALAMAN




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



21/55



TEMA: Pen!a"aman

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

1* IPS :

Memahami identitas diri dan

keluarga serta sikap salingmenghormati dalamkemajemukan keluarga.

Menceritaan

pengalaman Menceritakan kasih

sayang antar anggota

keluarga

Peristia masa

kecil


pengalaman yangmenyenangkan dan tidakmenyenangkan..


menjelaskan kasih sayang orang

tua.

isa dapat Menceritakan kasih

sayang antar anggota keluarga.

Menceritakan pengalaman yang

menyenangkan dan tidak menyenangkan.

Menjelaskan kasih sayang orang tua

kepada anaknya.

Menceritakan hubungan kasih sayang

antar anggota keluarga.

Lisan

Tertulis

3

minggu

Buku T

Pengegan

Guru

+* IPA :

Mengenal caramememlihara lingkungan

agar tetap sehat

Mengenal cara menjaga

lingkungan agar tetap

sehat

Peraatan dan

pemeliharaan

lingkungan disekitar rumahdan sekolah.

isa dapat menjelaskan cara

menjaga kesehatan li ngkungan

rumah dan sekolah.

Menjelaskan cara membersihkan rumah

dan halaman.

Melakukan peraatan kebersihan di

sekolah.

Menyebutkan alat!alat untuk kebersihan

rumah dan sekolah

Lisan

,* PKN :

Menerapkan hidup rukun

dalam perbedaan. Memberikan contoh

hidup rukun melaluikegiatan di rumah

maupun di sekolah.

8idup rukun

dalam perbedaan


manfaat hidup rukun.

isa dapat membandingkan

anatara hidup rukundan tidakrukun..

isa dapat menjelaskan akibat

tidak menjaga kerukunan.

Menceritakan manfaat hidup rukun

dalam keluarga.

Membandingkan antara hidup rukun dan

tidak rukun.

Menjelaskan akibat jika tidak menjaga

kerukunan.

Portofolio

-* Matematia :Menggunakan pengukuranaktu dan panjang

Menentukan aktu

" pagi, siang, malam#hari dan jam " secara

bulat#

atuan

pengukuran

isa dapat memberi contoh

kegiatan sehari!hari yangdilakukan pada pagi, siang dan

malam hari.

Memberi contoh kegiatan sehari!hari

yang dilakukan pada pagi, siang, danmalam hari.

Mengurutkan nama!nama hari dalam

Lisan

Tertulis



22/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

isa dapat mengurutkan nama

6nama hari, bulan dan membacajam pas.

isa dapat menggambar jam

dan meletakkan jarum jam

sesuai kegiatan.

seminggu.

Mengenal nama!nama bulan dalam

setahun.

Membaca tanda aktu yang ditunjukkan

oleh jarum jam analog " jam dinding#jam pas.

Menggambar jam sesuai dengan

kegiatan

Menentukan letak jarum jam pada

gambar jam dengan tepat.

.* Ba)asa Indonesia

Mendengarkan :

Memahami bunyi bahasa,

perintah dan dongengyang dilisankan.

Berbicara :

Mengungkapkan fikiran,

perasaan, dan informasi

secara lisan denganperkenalan dan tegur

sapa, pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

Membaca :

Memahami teks pendek

dengan membacanyaring.

Menulis :

Menulis permulaan

dengan menjiplak

menebalkan, mencontoh,melengkapi, dan

menyalin.

Membedakan bunyi

bahasa

Mendeklamasikan puisi

dengan lafal danintonasi yang sesuai.

Membaca nyaring suku

kata dan kata denganlafal yang tepat.

Menjiplak berbagai

bentuk gambar,lingkaran, dan bentukhuruf.

Menebalkan berbagai


huruf.

Mencontoh huruf , kata,

atau kalimat sederhanadari buku atau papan

tulis dengan benar.

Melengkapi kalimat

yang belum selesai

berdasarkan gambar

Pengucapan

bunyi

Puisi anak

Membaca

nyaring.

Menjiplak dan

menebalkan

huruf, kata dankalimat.

isa dapat mendeklamasikan

puisi.

isa dapat mengungkapkan

perasaan tentang peristia yangdialami..

isa dapat membaca huruf,

kata dan kalimat dengan suaranyaring dan lafal yang benar.


menebalkan, menyalin huruf,kata dan kalimat dengan bentukhuruf* tulisan yang baik.

isa dapat melengkapi kalimat

dengan kata yang tepat.

Membedakan berbagai bunyi suara atau

suara tertentu secara tepat.

Mendeklamasikan puisi sesuai dengan

isi dan mengekspresikannya dengangerak dan mimik yang sesuai.

Mengungkapkan perasaan tentang

peristia yang dialami.

Mengenali huruf 6 huruf dan

membacanya sebagai suku kata, kata 6

kata dan kalimat sederhana.

Membaca nyaring "didengar sisa lain#

kata demi kata.

Menjiplak berbagai bentuk huruf dan

gambar.

Menebalkan berbagai bentuk gambar,

dan bentuk huruf.

Menyalin * mencontoh huruf kata ,

kalimat, dari papan tulis atau bukudengan benar dengan menggunakan

huruf lepas.

Menyalin * mencontoh kalimat dari buku

atau papan tulis yang ditulis guru dan

menyalinnya pada buku sendiri dengan

menggunakan huruf tegak bersambung.

Lisan

Tertulis

Perbuatan



23/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m

B

Melengkapi kalimat yang belum selesai

sesuai dengan gambar

/* Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi karya senitari.

Menidentifikasi fungsi

tubuh dalam

melaksanakan gerak di

tempat.

Menampilkan gerak tari

menurut tingkatantinggi rendah.

7nsur!unsur gerak

tari bersumber darigerak hean,

tumbuhan, danbunyi iringan tari..


macam!macam gerakan di

tempat dan gerakan berpindah

tempat

Menyebutkan bermacam!macam gerak

di tempat maupun berpindah tempat.

Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan

sesuai fungsinya.

Mengidentifikasi gerak tiruan hean

yang dapat terbang

Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan.

Lisan

Tertulis

Perbuatan




Mengetahui ape, $%-



0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



24/55



DENGAN TEMA : DIRI SENDIRIDENGAN TEMA : DIRI SENDIRI



Ke"as(Semester : I ( +

Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



25/55


SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER +

TEMA: BUDI PEKERTI

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

IPA( Sains ;

Mengenal berbagaibenda langit dan

peristia alam" cuaca dan musim #serta pengaruhnya

terhadap kegiatanmanusia

IPA

Membedakan pengaruhmusim kemarau dengan

musim hujan pada kegiatanmanusia .


26/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

peraturan di lingkunganmasyarakat.

o Buku Pi

Basa +-, Pener

Geugeuunten.

Matematia :

Mengenal bangundatar sederhana

Matematia :

Menunjukkan benda!

benda yang secara

geometris berbentuksegitiga, segiempat dan

lingkaran.

Mmenyebut!kan cirri!ciri

segitiga, segiempat, danlingkaran ditinjau dari

banyak sisinya.

Menjiplak berbagai

bentuk segitiga,

segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan

berbagai bentuk segitiga,segiempat, dan lingkaran,

menurut bentuk,permukaan, arna, atau

cirri lainnya.

Mengenal

bangun datar

Mengenalkan bangun datar

segiempat dan bukan segiempat.

Menunjukkan bangun datar

segiempat dan bukan

segiempat. Menjiplak bangun datar

segiempat pada buku yang telah

disediakan.

Menunjukkan benda!benda yang

secara geometris berbentuk segitiga,segiempat dan lingkaran.

Menyebutkan cirri!ciri segitiga,

segiempat, dan lingkaran ditinjau dari

banyak sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga,

segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan berbagai bentuk

segitiga, segiempat, dan lingkaran,

menurut bentuk, permukaan, arna,atau cirri lainnya.

Ba)asa Indonesia :

Menden!aran

Memahami

acana lisantentang benda!

benda di sekitardan dongeng.

Ber'i$ara

Mengungkapkan

fikiran, perasaan,

dan informasisecara lisan

dengan gambar,percakapansederhana dan

dongeng.

Mem'a$a

Ba)asa Indonesia :

Menden!aran

Menyebutkan isi

dongeng

Ber'i$ara

Menceritakan isi

gambar tunggal atau serisederhana dengan bahasa

yang mudah dimengerti.

Melakukan percakapan

sederhana dengan

menggunakan kalimatdan kosa kata yang sudah

dikuasai.

Menyampaikan rasa suka

atau tidak suka tentang

Memerankan

tokoh dongeng Membuat

kalimat

berdasarkangambar.

Percakapan.

Menyatakan

suka atau tidak

suka disertaialasan.

Membaca

lancar

Menulis huruf

tegak

bersambung.

Menyimak dongeng yang

bertemakan sopan santun. Menyebutkan tokoh dalam

dongeng.

Mengelompokkan sifat dan

perilaku tokoh dalam dongeng.

Memperagakan tingkah laku

tokoh dalam dongeng yangdisukai.

Mendengarkan dongeng yang

dibacakan guru dengan penuhperhatian.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh

dalam dongeng.

Menjaab pertanyan yang

berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng

dengan kalimat sendiri.

Membuat kalimat berdasarkan

gambar secara lisan.

Bertanya jaab dengan teman

tentang gambar 6gambar tersebut.

Melakukan percakapan*dialog

sederhana sesuai dengan tema secara



27/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

Memahami teks

pendek dengan

membaca lancardan membaca

puisi anak.

Men&"is

Menulis

permulaandengan huruf

tegakbersambung

melalui dikte danmenyalin

suatu hal atau kegiatandengan alas an

sederhana.

Memerankan tokoh

dongeng atau cerita

rakyat yang disukaidengan ekspresi yang

tepat.

Mem'a$a

Membaca lancar

beberapa kalimatsederhana yang terdiri

atas 3 6 kata denganintonasi yang tepat.

Men&"is

Menulis kalimat

sederhana yang

didiktekan guru denganhuruf tegak bersambung.

berpasangan dengan teman denganbimbingan guru.

Mengungkapkan dalam satu atau dua

kalimat perasaan suka atau tidaksuka pada benda atau suatu

kegiatan.

Memberikan alas an mengapa suatu

benda atau kegiatan disukai atautidak disukai.

Bermain peran dengan percaya diri

sesuai tokoh yang dibaakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal

dan intonasi yang tepat.


tempat jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan

lafal dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan

penekanan pada kata tertentu sesuai

dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar

dengan menggunakan huruf lepasterlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf tegakbersambung.

Menuliskan kalimat yang didiktekan

guru dengan menggunakan huruf

sambung.

Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengekspresikan dirimelalui karya seni

tari

Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengidentifikasi unsur

rupa pada benda alam

sekitar.

Mengekspresikan diri

melalui teknik

menggunting * menyobek

7nsur gerak

tari.

)eragaman

unsur gerak tari

Melakukan gerakan tari sesuai

dengan gerak yang telahditentukan.

Melakukan gerakan tari yang

sesuai antar gerakan dan

sesama penari lainnya.

Menari sesuai dengan tepuk dan

irama.

Menunjukkan kesesuaian gerak antar

sesama penari dengan iringan musik.

Melakukan gerakan tari dengan

iringan tepukan * hitungan

Melakukan gerakan tari dengan

musik*nyanyian.

Melakukan tarian pendek secara

perorangan.



28/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

Memperhatikan cara melakukan

percakapan yang benar dengan

memperhatikan

teks percakapan sederhana.

Memperagakan tarian pendek secara

kelompok.






0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



29/55



DENGAN TEMA : KELUARGADENGAN TEMA : KELUARGA




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



30/55



TEMA: KELUAR2A

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

IPS :

Mendeskripsikan

lingkungan rumah

IPS :

Mendeskripsikan letak

rumah


31/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

bilangan dua angka pengerjaannya.

Mengerjakan soal pengurangan $

bilangan - angka.

Membahas soal secara indi(idu

untuk mengetahui kemampuan

sisa.

Mengerjakan soal latihan

Menyelesaikan soal cerita yang

mengandung penjumlahan

Mengurangkan bersususn $

bilangan satu angka.

Mengurangkan bilangan $ angka

dengan - angka dengan carabersususn tanpa teknik meminjam.

Grafind

o Buku Pi

Basa +

-, PenerGeugeu

unten.

Ba)asa Indonesia :Berbicara :

Mengungkapkan

fikiran, perasaan,

dan informasisecara lisan

denganperkenalan dan

tegur sapa,pengenalan,benda dan fungsi

anggota tubuh,dan deklamas.

Membaca :

Memahami teks

pendek denganmembaca

nyaring.

Menulis :

Menulis

permulaandengan menjiplak



Ba)asa Indonesia;Ber'i$ara

Menceritakan isi

gambar tunggal atau

seri sederhanadengan bahasa yang

mudah dimengerti

Melakukan

percakapan

sederhana denganmenggunakan

kalimat dan kosakata yang sudahdikuasai.

Mem'a$a

Membaca lancar

beberapa kalimatsederhana yangterdiri atas 3 6 kata

dengan intonasi yangtepat.

Membaca puisi anak

yang terdiri atas $ 6' baris dengan lafal

dan intonasi yangtepat

Men&"is

Menulis kalimat

sederhana yang

didiktekan guru

Memerankantokoh dongeng

Membuat

kalimatberdasarkan

gambar.

Percakapan.

Menyatakan

suka atau tidak


Membaca

lancar

Menulis huruf

tegakbersambung.

Membaca acana tersebut dengansuara nyaring

Melalui penjelasan guru sisa

mengetahui kata tertentu sesuaidengan konteksnya "sesuai

tema #

Mencari arti kata!kata tertentu

dengan menggunakan bahasa sendiri.

Membaca acana dengan

memperhatikan intonasi dan lafalyang tepat

Membuat kalimat berdasarkangambar secara lisan.

Bertanya jaab dengan teman

tentang gambar 6gambar tersebut.

Melakukan percakapan * dialog

sederhana sesuai dengan tema

secara berpasangan dengan denganbimbingan guru

Membaca teks pendek dengan lafal

dan intonasi yang tepat.





Membaca denag memberikanpenekanan pada kata tertentu sesuai

dengan konteksnya

Membaca puisi atau syair lagu

dengan dengan benar

Mendeklamasikannya sesuai

dengan isi dan

mengekspresikandalam gerak danmimic yang sesuai.

Menyalin kalimat secara benar

dengan menggunakan huruf lepasterlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar

dengan menggunakan huruf tegak

bersambung.



32/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&m'er( B

A"

dengan huruf tegak

bersambung.

Menyalin puisi

anaka dengan huruf

tegak bersambung

Menuliskan kalimat yang

didiktekan guru dengan

menggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak dengan

huruf tegak bersambung yang rapidan dapat terbaca oleh orang lain

Seni B&da0a dan

Keterampi"an : Mengapresiasi

karya seni musik

Seni B&da0a dan

Keterampi"an; Mengidentifikasi

unsur rupa padabenda alam sekitar.

Mengekspresikan

diri melalui teknik

menggunting *menyobek

7nsur gerak

tari. )eragaman

unsur gerak tari

sisa membedakan tinggi rendahnya

suatu nada. Melalui tanya jaab sisa

membedakan panjang pendek suatu

nada.

Melalui penjelasan guru, sisa

menjelaskan kembali perbedaan

nada panjang dan pendek denganbenar dalam membaca nada.

Membaca tangga nada dengan benar.

Memperhatikan sebuah teks puisi

yang disediakan guru

Membaca puisi yang disediakan guru

secara klasikal

Menuliskan teks puisi yang telah

dibaca ke dalam tulisan tegakbersambung

Menjelaskan rangkaian bunyi dan

detak melalui peragaan Menyebutlkan nada!nada yang

sama tingginya dari melodi yang

diperdengarkan.

Menyebutkan nada!nada yang

berbeda tinggi rendahnya dan

panjang pendeknya dalam melodiyang diperdengarkan.

Menjelaskan perbedaan bunyi

panjang dan pendek




Mengetahui ape, $%-




33/55

Bambang, .Pd. /rna Mulyati, .Pd.+0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



DENGAN TEMA : LINGKUNGANDENGAN TEMA : LINGKUNGAN

Mata Pe"a#aran : Temati Sat&an Pendidian : SD(MI


Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



34/55



TEMA: LIN2KUN2AN

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&

Ba)

IPS :

Mendeskripsikan

lingkungan rumah

IPS ;

M

endeskripsikan

letak rumah


35/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&

Ba)

da

+Pe

G

o Bu

PiB

)Pe

Gu

Matematia :

Melakukanpenjumlahan danpengurangan

bilangan sampaidengan dua

angka dalam

pemeca

Matematia :

Melakukan

penjumlahan dan

penguranganbilangan dua

angka

Mengenal

bangun datar

Menyimak penjelasan guru tentang

pengerjaan soal pengurangan $

bilangan $ angka kedua bilanganbukan kelipatan -%.

Mengerjakan soal pengurangan $

bilangan $ angka kedua bilangan bukan

kelipatan -% dengan mendahulukanangka yang mempunyai nilai tempat

satuan. ecara bergiliran mengerjakan soal

pengurangan $ bilangan $ angka kedua

bilangan bukan kelipatan -% di papantulis

Mengurangkan bilangan $ angka dengan -

angka cara bersusun pendek.

Mengurangkan $ bilangan $ angka kedua

bilangan kelipatan -%.

Mengurangkan $ bilangan $ angka kedua

bilangan bukan kelipatan -%.

Menyelesaikan soal cerita yang mengandung

pengurangan

Memecahkan masalah sehari!hari yang

mengandung penjumlahan dan pengurangan

Ba)asa Indonesia :

Berbicara :

Mengungkapka

n fikiran,perasaan, dan

informasisecara lisan

denganperkenalan dan

tegur sapa,pengenalan,

benda danfungsi anggota

tubuh, dandeklamas.

Membaca :

Memahami

teks pendek

denganmembaca

nyaring.

Menulis :

Menulis

permulaan

dengan

Ba)asa Indonesia;

Menden!aran

Mengulang

deskripsi tentangbenda benda di

sekitar.

Menyebutkan isi

dongeng.

Ber'i$ara

Melakukanpercakapan

sederhana denganmenggunakan

kalimat dan kosakata yang sudah

dikuasai.

Memerankan

tokoh dongeng

atau cerita rakyatyang disukai

dengan ekspresiyang tepat.

Mem'a$a

Membaca lancar

beberapa kalimat

Memerankan

tokoh dongeng

Membuat

kalimatberdasarkan

gambar.

Percakapan.

Menyatakan

suka atau tidak


Membaca

lancar

Menulis huruf

tegakbersambung.

Memperhatikan cara melakukan

percakapan yang benar dengan

memperhatikan teks percakapansederhana.

Berlatih melafalkan teks percakapan

dengan teman sebangku denganbimbingan guru.

Mengucapkan kalimat percakapan

dengan suara nyaring secara klasikal.

Melakukan pembagian peran untukmemeragakan percakapan tersebut.

Melakukan percakapan di depan kelas

dengan teman.

Menjaab pertanyaan tentang isi dari

percakapan yang telah dilakukan.

Memberikan tanggapan positif bagi

sisa yang melakukan percakapan

dengan baik.

Meniru atau mengulang deskripsi benda!

benda sesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda yang

dideskripsikan guru sesuai dengan cirri!cirinya.

Mendeskripsikan benda!benda lain dengan

bimbingan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan

guru dengan penuh perhatian.


Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam

dongeng.

Menjaab pertanyan yang berhubungan

dengan isi dongeng.


kalimat sendiri.

Melakukan percakapan*dialog sederhana

sesuai dengan tema secara berpasangandengan teman dengan bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri sesuai

tokoh yang dibaakannya.

Membaca teks pendek dengan lafal dan

intonasi yang tepat.



36/55

Standar


Materi Poo dan


A"oasi

%at&

S&

Ba)

menjiplakmenebalkan,

mencontoh,melengkapi,

dan menyalin.

sederhana yangterdiri atas 3 6

kata denganintonasi yang tepat

Men&"is

Menulis kalimat

sederhana yangdidiktekan guru

dengan huruf tegakbersambung.

Membaca dengan memperhatikan tempat

jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan

intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan

pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.



Menuliskan kalimat yang didiktekan guru

dengan menggunakan huruf sambung.

Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Mengapresiasi

karya senimusik

Seni B&da0a dan

Keterampi"an :

Menampilkan pola

irama dan melodi

sederhana

Memeragakan

dinamik sederhana

Mengekspresikan

diri melalui (ocalalat musik, atausumber bunyi

sederhana.

7nsur gerak

tari.

)eragaman

unsur gerak tari

Menunjukkan dengan menyuarakan

bagian melodi glissando.

Menyanyikna lagu sesuai dengan

dinamik.

ecara berkelompok, indi(idu, dan

kalsikal menyanyikan lagu denganbaik.

Menunjukkan kesesuaian gerakan dan

tepukan dengan rangkaian bunyi yang

diperagakan.

Menunjukkan dengan memeragakan tepukan

atau gerakan sesuai dengan lagu.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagian

melodi glissando

Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda

dinamiknya.

Mengungkapkan perasaan yang dialamitentang perubahan dinamik pada lagu secaralisan.




Mengetahui ape, $%-




37/55


0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



38/55



DENGAN TEMA : KEBERSIHANDENGAN TEMA : KEBERSIHAN




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************



39/55

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B

TEMA: KEBERSIHAN

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR PEN5APAIAN

KOMPETENSILAN2KAH PEMBELAJARAN

ALKS*

%AKTU

SARANA DAN

SUMBERPENILA

% - $ 3 ' 5

IPS :

Mendeskripsikanlingkungan rumah

IPS :

Menceritakan

kembali peristia

penting

Menyebutkan peristia yang pernah

dialami berdasarkan cerita orang tua atau

orang lain.

Menyebutkan peristia yang pernah

terjadi di lingkungan keluarga berdasarkancerita orang tua * orang lain

Menceritakan peristia yang pernah

dialami yang paling berkesan.

Memberi pendapat pada cerita yang

didengar dari temannya. Mengambil kesimpulan dari cerita

yang didengar

3 mingu Buku Pengetahuan

sosial + kelas -,

Penerbit /rlangga

o Buku ains +

)elas -, Penerbit/rlangga

o Buku Pendidikan

)earganegaraan

kelas - + ,Penerbit Grafindo

Media Pratama

o Buku Pelajaran

Matematika +)elas -, Penerbit/rlangga.

o Buku Bina Bahasa

donesia dan astra

+ )elas -,

Penerbit /rlanggao Buku aya ngin

Terampil dan

)reatif + kelas -,Penerbit Grafindo.

o Buku Piulang

Basa + )elas -,

Penerbit Geugeurunten.

Teni Te

lisan

tertulis

perbua

Bent& Te

tif tes

&bjekt

Instr&men

Tes :

r obser

IPA :Mengenal berbagaibentuk energi,

manfaatnya dalamkehidupan sehari!hari.

IPA : Membedakan

gerak benda yangmudah bergerak

dengan bendayang sulit bergerak

melalui percobaan.

Mengidentifikasi

penyebab benda

bergerak " batere,per* pegas,dorongan tangan

dan magnet #

Memperagakan cara menggerakkan benda

Menyebutkan bentuk gerak.

Menjelaskan penyebab gerak.

Menunjukkan batere, pegas, dorongan

tangan, magnet sebagai sumber energigerak

peragaan menggerakkan benda, sisamenjelaskan bentuk gerak benda.

Melalui peragaan langsung sisa dapat

menyebutkan baha benda dapat

bergerak bila didorong, ditendang,ditarik, ada yang bergerak ke depan,

ke samping, ke belakang dan ada pulayang bergerak berputar

PKN :

Menerapkan hak anak

di rumah dan di sekolah

PKN :

Melaksanakan hak

Menjelaskan cara menyampaikan

keinginan yang baik dan sopan kepada

Memberi pujian dan penguatan kepada

sisa yang menyampaikan



40/55

anak di rumah dan

di sekolah

orang tua.

Menceritakan kembali pengalaman

bermain yang sangat berkesan .

Menyebutkan berbagai kegiatan yang

menyenangkan yang dapat dilakukan di

rumah atau di sekolah.

Berani bertanya tentang pelajaran yang

sulit dengan cara yang sopan

keinginannya dengan cara dan bahasa

yang sopan.

Menjelaskan alasan mengapa ketika

meminta* menyampaikan keinginan

tersebut harus dilakukan dengan caradan bahasa yang sopan.

isa memperagakan sesuai dengan

cara dan bahasa yang sopan

Matematia :

Melakukan

penjumlahan danpengurangan bilangansampai dengan duaangka dalam

pemecahan masalah

Matematia :

Menentukan nilai

tempat puluhan dansatuan

Melakukan

penjumlahan danpengurangan

bilangan dua angka

Menuliskan bilangan $ angka dalam

bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Menentukan nilai tempat puluhan dansatuan.

Menjumlah $ bilangan dengan tanpa

menyimpan

Penjumlahan bilangan secara bersusun

pendek " $ angka dengan - angka tanpamenyimpan #

Penjumlahan secara bersusun panjang.

Memperhatikan kalimat penjumlahan

yang tertulis pada papan tulis." $' 9

-$ # Menguraikan masing!masing bilangan

sesuai dengan nilai tempat yang tepatsebagai dasar penempatan bilangan.

Menjumlahkan bilangan yang

mempunyia nilai tempat yang sama.

" puluhan dengan pulihan , satuan dansatuan.

Mendapatkan hasil penjumlahan yang

tepat dari kalimat penjumlahantersebut.

Memperhatikan kalimat penjumlahan

yang tertulis pada papan tulis dengan

cara bersusun pendek $3$3 9

Menunjukkan nilai tempat pada

masing!masing bilangan dengan tepatsebagai dasar penempatan bilangan.

Menjumlahkan bilangan yang

mempunyia nilai tempat yang sama.

" puluhan dengan pulihan , satuan dansatuan.

Mendapatkan hasil penjumlahan yang

tepat dari kalimat penjumlahan tersebut

Mengerjakan soal!soal latihan

Ba)asa Indonesia;Mendengarkan :

Memahami bunyi

bahasa, perintah dan

Ba)asa Indonesia;Menden!aran

Mengulang

deskripsi tentang

Meniru atau mengulang deskripsi benda!

benda sesuai deskripsi guru

Menentukan nama benda yang

dideskripsikan guru sesuai dengan cirri!

Menyimak contoh deskripsi yang

disampaikan guru dari benda tersebut.

Meniru* mengulang deskripsi yang

sesuai dengan deskripsai guru.


d b d b d di i i


41/55

dongeng yang

dilisankan.

Berbicara :

Mengungkapkan


informasi secaralisan dengan

perkenalan dan tegursapa, pengenalan,

benda dan fungsianggota tubuh, dan

deklamas.Membaca :

Memahami teks

pendek denganmembaca nyaring.

Menulis :

Menulis permulaan

dengan menjiplak



benda benda di

sekitar.

Menyebutkan isi

dongeng.

Ber'i$ara

Menyampaikan

rasa suka atau tidak

suka tentang suatuhal atau kegiatan

dengan alas ansederhana..

Mem'a$a

Membaca lancar

beberapa kalimatsederhana yang

terdiri atas 3 6 kata dengan


Membaca puisi

anak yang terdiriatas $ 6 ' baris

dengan lafal danintonasi yang tepat

Men&"is

Menulis kalimat

sederhana yangdidiktekan gurudengan huruf tegak

bersambung.

Menyalin puisi

anaka dengan huruftegak bersambung

cirinya.

Mendeskripsikan benda!benda lain

dengan bimbingan guru.

Mendengarkan dongeng yang dibacakan

guru dengan penuh perhatian.


Menjelaskan sifat dan perilaku t okoh

dalam dongeng.

Menjaab pertanyan yang berhubungan

dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng dengankalimat sendiri.

Mengungkapkan dalam satu at au dua

kalimat perasaan suka atau tidak suka

pada benda atau suatu kegiatan

Memberikan alas an mengapa suatu benda

tau kegiatan disukai atau tidak disukai.



Membaca dengan memperhatikan tempat

jeda pendek dan panjang.

Membaca penggalan cerita dengan lafal

dan intonasi yang benar.

Membaca denag memberikan penekanan

pada kata tertentu sesuai dengankonteksnya.

Memb

kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.



Menuliskan kalimat yang didiktekan guru

dengan menggunakan huruf sambung.

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak

bersambung yang rapi dan dapat terbacaoleh orang lain.

Menyimak deskripsi yang disampaikan

guru, sisa menyebutkan nama bendayang sesuai dengan namany

Menyimak dongeng yang disampaikan

guru.


tersebut.

Memperagakan tingkah laku tokoh

dalam dongeng tersebut di depan kelas

Seni B&da0a dan

Keterampi"an;

Mengapresiasi karya

Seni B&da0a dan

Keterampi"an; Menentukan sumber bunyi.

Membedakan kuat dan lemahnya bunyi

Melalui peragaan langsung sisa dapat

membedakan sumber bunyi alam dan


i ik M id ifik i d k *t k l


42/55

seni musik Mengidentifikasi

unsure * elemenmusik dari

berbagai sumberbunyi yang

dihasilkan alam

dengan gerakan*tepukan.

Membedakan menguat dan melemahnya

bunyi dengan gerakan atau tepukan

non alam.

Melakukan peragaan, membunyikan

alat musik alami, yaitu tepuk tanan,petik jari, tepuk paha, injak bumi.

Meragakan secara langsung benda

sebagai sumber bunyi, botol dipukulolh sendok, lonceng, piring, gelas, dll.

Menggabungkan semua sumber suara

dengan irama yang sederhana.

Melalui peragaan, sisa menyebutkan

sumber bunyi yang ada di sekitar sisa






0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'



43/55



DENGAN TEMA : KESEHATANDENGAN TEMA : KESEHATAN




Nama 2&r& : ***************************

NIP(NIK : ***************************

Seo"a) : ***************************




44/55


TEMA: KESEHATAN

STANDAR

KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PEN5APAIAN

KOMPETENSILAN2KAH PEMBELAJARAN

ALKS*

%AKTU

SARANA DAN

SUMBERPENIL

% - $ 3 ' 5

IPS :

Mendeskripsikan

lingkungan rumah

IPS :

Menjelaskan lingkungan

rumah sehat dan perilakudalam menjaga

kebersihan rumah

Menceritakan perilaku dalam menjaga

kebersihan rumah

Menyebutkan peralatan untuk menjaga

kebersihan

Mengamati gambar rumah yang

keadaannya bersih, banyak tanaman,

tidak ada sampah, ada alat kebersihan,dan rapi.

Mengamati gambar yangmenceritakan tentang kegiatan

membersihkan rumah.

Mengamati gambar bagian! bagian

rumah dan menjelaskan cara

membersihkannya. " kamar mandi,halaman, saluran air#

Menjelaskan manfaat dari menjaga

kebersihan pada bagian rumah

tersebut

3 minggu Buku Pengetahuan

sosial + kelas -,

Penerbit /rlangga

o Buku ains +

)elas -, Penerbit/rlangga

o Buku Pendidikan

)earganegaraankelas - + , Penerbit

Grafindo MediaPratama

o Buku Pelajaran

Matematika +

)elas -, Penerbit/rlangga.

o Buku Bina Bahasa

donesia dan astra

+ )elas -, Penerbit/rlangga

o Buku aya ngin

Terampil dan )reatif+ kelas -, Penerbit

Grafindo.

o Buku Piulang Basa

+ )elas -, PenerbitGeugeur unten.

Teni T

lisan

tertuli

perbu

Bent& T

ktif te

&bjek

Instr&m

Tes :

r obse

IPA :

Mengenal berbagai benda

langit dan peristia alam" cuaca dan musim # sertapengaruhnya terhadap

kegiatan manusia.

IPA :

Mengenal berbagai

benda langit melaluipengamatan

Menceritakan tanda!tanda akan turun

hujan

Menjelaskan keuntungan musim hujan.

Menyebutkan kerugian yang terjadi

bila musim hujan tiba Menceritakan tanda!tanda musim

kemarau.

Menjelaskan perbedaan dari suhu pada

musim hujan dan musim kemarau

Melalui cerita dan pengalaman sisa

menyebutkan tanda!tanda akan turunhujan.

Menceritakan pengalaman yang

menyenangkan ketika hujan turun. Menjelaskan akibat yang kita rasakan

bila bermain hujan!hujanan.

Menuliskan tanda!tanda akan turun

hujan, untuk diingat

PKN :

Menerapkan hak anak dirumah dan di sekolah

PKN :

Melaksanakan aturan

yang berlaku dimasyarakat

Menyebutkan kegiatan!kegiatan yang

dilaksankan di lingkungan masyarakat.

Menjelaskan keajiban arga sebagai

anggota masyarakat.

Menyebutkan tata tertib yang berlaku

di masyarakat

+engan diaali tanya jaab sisa

menyebutkan kegiatan!kegiatan yang

ada di masyarakat terutama yangberhubungan dengan kesehatan.

Melalui diskusi sederhana sisa

menjelaskan, pelaksanaan, pesertadan manfaat kerja bakti di daerahnya.

Mengerjakan Lembar kerja isa


secara berkelompok.


45/55

secara berkelompok.

Melaporkan hasil diskusi

Matematia :

Menggunakan

pengukuran berat

Matematia :

Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan

berat benda

Melakukan pengukuran berat dengan

satuan tak baku.

Mengukur dan membandingkan berat

benda secara langsung.

Mengukur dan membandingkan berat

benda dengan satuan tak baku

Melalui peragaan pengukuran berat,

sisa dapat menentukan berat suatu

benda dengan menggunakan satuantak baku " klip kertas#.

Melakukan beberapa kali pengukuran

berta dengan menggunakan satuan takbaku yang lain. " atom hekter#

Menyebutkan berat benda dengan

menggunakan satuan pengukuran tak

baku.

Ba)asa Indonesia;

Mendengarkan :

Memahami bunyi

bahasa, perintah dan

dongeng yangdilisankan.

Berbicara :

Mengungkapkan


informasi secara lisandengan perkenalan

dan tegur sapa,pengenalan, benda dan

fungsi anggota tubuh,dan deklamas.

Membaca :

Memahami teks

pendek denganmembaca lancar danmembaca puisi anak.

Menulis :

Menulis permulaan

dengan menjiplak



Ba)asa Indonesia;

Menden!aran

Menyebutkan isi

dongeng.

Ber'i$ara

Menceritakan isi gambar

tunggal atau serisederhana dengan bahasa

yang mudah dimengerti.

Melakukan percakapan

sederhana dengan

menggunakan kalimatdan kosa kata yang sudah

dikuasai.

Memerankan tokoh

dongeng atau ceritarakyat yang disukai

dengan ekspresi yangtepat.

Mem'a$a

Membaca lancar

beberapa kalimatsederhana yang terdiri

atas 3 6 kata denganintonasi yang tepat.

Menulis kalimat

sederhana yang

didiktekan guru dengan

Mendengarkan dongeng yang

dibacakan guru dengan penuhperhatian.


Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh

dalam dongeng.

Menjaab pertanyan yang

berhubungan dengan isi dongeng.

Menceritakan kembali isi dongeng

dengan kalimat sendiri.

Membuat kalimat berdasarkan gambar

secara lisan.

Bertanya jaab dengan teman tentanggambar 6gambar tersebut.

Melakukan percakapan*dialog

sederhana sesuai dengan tema secaraberpasangan dengan teman dengan

bimbingan guru.

Bermain peran dengan percaya diri

sesuai tokoh yang dibaakannya.







Membaca denag memberikan

Mempersiapkan diri untuk

mendengarkan dongeng yang akandisampaikan oleh guru. " i kancil

mengalahkan srigala#

Menyimak dongeng dengan penuh

perhatian.

Mengingat jalan cerita dari dongeng

dengan melakukan tanya jaabtentang tokoh, dan perilaku tokohdalam dongeng tersebuit.

Mendiskusikan isi dari dongeng

tersebut.

Memperagakan sikap dan perilaku

dari tokoh dalam dongeng tersebut


huruf tegak bersambung penekanan pada kata tertentu sesuai


46/55

g g p p

dengan konteksnya.

Menyalin kalimat secara benar dengan

menggunakan huruf lepas terlebih

dahulu.



Menuliskan kalimat yang didiktekan

guru dengan menggunakan huruf

sambung.

Seni B&da0a dan

Keterampi"an;

Mengapresiasi karya

seni musik

Mengapresiasi karya

seni tari

Seni B&da0a dan

Keterampi"an;

Menampilkan gerak tari

menurut tingkatan tinggi

rendah

Menunjukkan sikap

apresiasif terhadap gerak

tari menurut tingkatantinggi rendah.

Menanggapi dengan

gerakan spontan

rangsangan bunyi

Menunjukkan gerak tiruan aktifitas

manusia.

Memilih gerakan tari yang sesuai

dengan iringan.

Membedakan keragaman unsure gerak

tari

Menunjukkan kesesuaian gerak dengan

iringan

Menunjukkan kesesuaian gerak

berpindah tempat dengan ruang

Memadukan gerakan yang sudah

dirancang dengan iringan lagu ataumusik.

Menari dengan gerakan berpindah

temapat yang sesuai dengan ruang

Menampilkan gerakan tari dihadapan

penonton

Karater sisa 0an! di)arapan : +isiplin "Discipline#, Tekun " diligence#, Tanggung jaab " responsibility#)etelitian " carefulness#, )erja sama " Cooperation#, Toleransi " Tolerance#





0P. -123%3$- -11'%3 - %% -124-%$3 $%-'%5 $ %%'


47/55



DENGAN TEMA : PERISTIWADENGAN TEMA : PERISTIWA




SILABUS TEMATIK 1.doc

Text of SILABUS TEMATIK 1.doc

6. silabus tematik 2

01. Silabus Tematik Terpadu Kls II_Tema 1.doc

2. SILABUS Tematik kelas 2

Silabus Tematik Kls 3

SILABUS TEMATIK 3A

[4] SILABUS TEMATIK 1.doc

4 Silabus Tematik 12

1. Silabus Tematik Terpadu_Versi120216

PEMBELAJARAN TEMATIK & SILABUS

[4] silabus tematik 3

Silabus kelas 4 tematik

Silabus Tematik Kelas I.doc

Silabus Pembelajran Tematik Smester 2

[4] SILABUS TEMATIK 3.doc

SILABUS TEMATIK KELAS 1.1

[3] SILABUS TEMATIK 3 Matematika

[4] Silabus Tematik 2

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SILABUS TEMATIK 2 com

6. Silabus Tematik 3(1)

6. Silabus Tematik 3

SILABUS TEMATIK KELAS 3 SD

Silabus kelas 1 tematik

Silabus Kelas 2 Tematik

SILABUS TEMATIK ERNA.doc

SILABUS TEMATIK 3

[4] SILABUS TEMATIK 2.doc

Silabus Tematik

[4] Silabus Tematik 1

Silabus Tematik Kelas 3

Documents

SILABUS TEMATIK 1.doc

Text of SILABUS TEMATIK 1.doc