SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

1/38

Silabus Pembelajaran Tematik

SDN RONOWIJAYAN

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik

DENGAN TEMA : Diri SendiriDENGAN TEMA : Diri Sendiri

Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)


2/38


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

TEMA: Diri Sendiri

StandarKompetensi

Kompetensi DasarMateri Pokok dan

Uraian MateriKegiatan Belajar

Indikator PencapaianKompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalam

kemajemukan keluarga.

Mengidentifikasiidentitas diri ,keluarga, dankerabat.

identitas diri ,keluarga, dankerabat.

Mengenal namalengkap dan nama

panggilan Menyebutkan nama

lengkap orang tua Menunjukkan alamat

tempat tinggal Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yangtinggal dalam saturumah

Menyebutkan namalengkap dan panggilan

besreta usia. Menceritakan alamat

tempat tinggal danalamat sekolah .

Menyebutkan namaayah dan ibu, sertaanggota keluarga yangtinggal di rumah.

LisanTertulis

3minggu

BukuTematik PengembanganGuru

2. IPA :Mengenalanggotatubuh dankegunaannyaserta cara

perawatanny

a.

Mengenal bagian-bagiananggota tubuhdankegunaannyaserta cara

perawatannya.

bagian-bagiananggota tubuhdankegunaannyaserta cara

perawatannya.

Menyebutkan bagian- bagian tubuh manusia

Menjelaskan kegunaandan bagian-bagiantubuh manusia

Menjelaskan caramerawat bagian-bagiantubuh kita

Menunjukkan bagian- bagian tubuh ( mata,hidung, telinga, gigi,dll)

Menceritakankegunaan bagian-

bagian tubuh yangdiamati.

Menunjukkan caramerewat tubuh.

Membiasakanmerawat tubuh agar tumbuh sehat dankuat.

Lisan

SDN RONOWIJAYAN


3/38


StandarKompetensi

Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi

Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

3. PKN :

Menerapkanhidup rukundalam

perbedaan.

Menjelaskan perbedaan jeniskelamin, agama,dan suku bangsa.

hidup rukundalam

perbedaan.

Mengidentifikasi jeniskelamin

Menyebutkan perbedaan jeniskelamin

Menjelaskan ciri-cirifisik perbedaan antara

perempuan dan laki-laki.

Menceritakan kegiatanyang dilakukan olehlaki-laki dan

perempuan. Menyebutkan jenis

permainan yangdilakukan oleh anak laki-laki dan anak

perempuan.

Portofolio

4.Matematika: Melakukan

penjumlahandan

pengurangan bilangansampai 20.

Membilang banyak benda .

Mengurutkan banyak benda

Oprasi hitung Mengenali angka Menghitung banyak

benda Mengenal lambang

bilangan Membaca lambang

bilangan Menulis nama bilangan

Menyebutkan banyak benda.

Membandingkan duakumpulan bendamelalui istilah lebih

banyak dan lebihsedikit.

Membaca dan menulislambing bilangan.

Mengurutkansekelompok bilanganyang berpola teratur dari yang terkecil.

Mengurutkansekelompok bilanganyang berpola teratur mulai dari yangterbesar.

LisanTertulis

SDN RONOWIJAYAN


4/38


StandarKompetensi




Sumber/Bahan/ Alat

Membilang loncat 2, 3,

dan 45. BahasaIndonesiaMendengark an :Memahami

bunyi bahasa, perintah dandongengyangdilisankan.

Berbicara:Mengungkapkan fikiran,

perasaan, daninformasisecara lisandengan

perkenalandan tegur sapa,

pengenalan, benda danfungsianggotatubuh, dandeklamas.Membaca: Memahamiteks pendek dengan

Membedakan bunyi bahasa.

Memperkenalkan diri dengan

bahasa yangsantun.

Mendeskripsikan benda-bendasekitar danfungsi anggotatubuh dengankalimatsederhana.

Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran dan

bentuk huruf. Menebalkan

berbagai bentuk gambar,

lingkaran, dan bentuk huruf.

Tanggapansecara nonverbalterhadapinformasi yangdidengar.

Kalimatsederhana untuk memperkenalkan diri.

Penulisan huruf,kata dan kalimatsederhana.

Menyebutkan data diridengan kalimatsederhana

Menyebutkan namalengkap orang tua

Menyebutkan namalengkap saudarakandung

Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf

Mencocokkan gambar dengan informasi.

Mendengarkan ceritagambar seri tentang

persiapan pergi kesekolah.

Mendengarkan danmenyanyikan lagu.

Menyebutkan data diri

dan identitas keluargadengan kalimatsederhana.

Menyebutkan warbna, bentuk dan permukaan benda.

Menyebutkan namaanggota

LisanTertulisPerbuatan

SDN RONOWIJAYAN


5/38


StandarKompetensi




Sumber/Bahan/ Alat

membaca

nyaring.Menulis: Menulis

permulaandenganmenjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi,danmenyalin.

6. SeniBudaya danKeterampilan :Mengapresiasi karya senirupa.Mengekspresikan dirimelalui karyaseni rupa.

Mengidentifikasiunsur rupa pada

benda alamsekitar.

Mengekspresikan diri melaluiteknik menggunting /menyobek..

Berbagai jenisdan ukuranunsure rupa duadimensi pada

berbagai benda. Membuat karya

kerajinan .

unsur rupa pada bendaalam sekitar.

diri melalui teknik menggunting /menyobek..

Mengelompokkan berbagai jenis bintik,garis, warna dan bentuk

pada benda duadimensi di alam sekitar.

Mengelompokkan berbagai ukuran bintik,garis, bidang, warnadan bentuk pada hasilkarya dua dimensi dialam sekitar.

LisanTertulis

Perbuatan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )

SDN RONOWIJAYAN


6/38


StandarKompetensi




Sumber/Bahan/ Alat

Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI

( )NIP/NIK :

...., 20Guru Tematik Kelas I

( )NIP/NIK :

SDN RONOWIJAYAN


7/38


SDN RONOWIJAYAN


DENGAN TEMA : Budi PekertiDENGAN TEMA : Budi Pekerti





8/38



TEMA: Budi Pekerti

StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

1. IPS :Memahami identitasdiri dankeluargaserta sikapsalingmenghormati dalamkemajemukankeluarga.

Menunjukkansikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga.

sikap hiduprukun

Siswa dapatmenjelaskankemajemukan keluarga( jenis kelamin, agama,suku bangsa, kebiasaan)

Siswa dapatmenjelaskan manfaathidup rukun dalamkeluarga

Memberi contohkemajemukankeluarga ( jeniskelamin, suku

bangsa, agama,kebiasaan, dll )

Menjelaskanmanfaat hiduprukun dalamkeluarga .

LisanTertulis

3minggu

Buku Tematik PengembanganGuru

2. IPA :Mengenalcaramememliharalingkunganagar tetap

sehat

Membedakanlingkungansehat dan tidak sehat.

lingkungansehat dan tidak sehat.

Siswa dapatmengemukakan ciri-ciri lingkungan sehatdan lingkungan tidak sehat

Siswa dapat

menjelaskan hal halyang menyebabkanlingkungan menjadikotor

Siswa dapatmembiasakanmembuang sampah

pada tempatnya

Mengemukakanciri-ciri lingkunganyang sehat dan ciriciri lingkunganyang tidak sehat.

Menjelaskan bahwa

air kotor tumpukkan sampah,asap kendaraanmerupakan kondisilingkungan kurang

baik bagi kesehatan Membiasakan

membuang sampah pada tempatnya.

Lisan

SDN RONOWIJAYAN


9/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

3. PKN :Menerapkan hiduprukundalam

perbedaan.

Menerapkanhidup rukun dirumah dan disekolah.

hidup rukun Siswa dapatmenunjukkan sikapsaling menghargai

perbedaan dan tidak membeda-bedakan

perlakuan di rumahmaupun di sekolah.

Menunjukkan sikapsaling menghargai

perbedaan dalamlingkungankeluarga danlingkungan sekolah.

Menunjukkan sikaptidak membeda-

bedakan perlakuandi rumah dan disekolah.

Portofolio

4.Matematika :Menggunakan

pengukuran waktudan

panjang

Menentukanlama suatukejadian

berlangsung. Mengenal

panjang suatu benda melaluikalimat sehari-hari. ( pendek

panjang ) dan

membandingkannya.

pengukuranwaktu dan

panjang

Siswa dapatmenyebutkan,membandingkan,

panjang suatu bendamelalui kalimat sehari-hari.

Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.

Memberi contohkegiatan sehari-hariyang dilakukansebentar.

Memberi contohkegiatan sehari-hariyang dilakukanlama.

Menyebutkan panjang suatu benda melaluikalimat sehari-hari (

pendek , panjang ) Memberi contoh

benda yang panjangdan benda yang

pendek. Membandingkan

panjang suatu

LisanTertulis

SDN RONOWIJAYAN


10/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

benda ( lebih panjang, lebih pendek

Mengenal jarak dekat dan jauh.

5. BahasaIndonesia

Mendengarkan :

Memahami bunyi bahasa,

perintah dandongeng yangdilisankan.

Berbicara:

Mengungkapkanfikiran,

perasaan, daninformasi secaralisan dengan

perkenalan dantegur sapa,

pengenalan, benda dan fungsianggota tubuh,dan deklamas.

Membaca:

Memahami teks pendek denganmembaca

Melaksanaknsesuatu sesuaidengan perintahdan petunjuk guru.

Menyebutkantokoh-tokohdalam cerita.

Membacanyaring sukukata dan katadengan lafalyang tepat.

Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran, dan


berbagai bentuk gambar,lingkaran dan

bentuk huruf. Mencontoh

huruf , kata, ataukalimat

Teks yang terdiriatas berbagaikalimat perintah( untuk dibacaoleh guru saja)

Mendengarkandongeng danmenceritakankembali.

Suku kata, katadan kalimatsederhana.

Siswa dapatmelakukan sesuatusesuai dengan perintahatau permintaan.

Siswa dapat

menceritakan kembaliisi dongeng dengankalimatnya sendiri.

Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disidongeng danmemeragakan tokohdongeng.

Siswa dapat membacanyaring.

Siswa dapat menjiplak dan menebalkan

berbagai bentuk huruf,gambar.

Siswa dapatmenuliskan kata dankalimat yangdidiktekan guru.

Siswa dapat menyalinkalimat dari papantulis / buku pke dalam

Melakukan sesuatusesuai perintah atau

permintaan guru. Menceritakan

kembali isi dongeng

dengan kalimatnyasendiri

Menjawab pertanyaan danmenjelaskan isidongeng.

Memperagakantokoh dongeng didepan kelas.

Membaca nyaring( didengar siswa )

Membaca nyaringkalimat sederhanadengan lafal danintonasi yang tepat.

Mengenali huruf huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata kata dankalimat sederhana.


SDN RONOWIJAYAN


11/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

nyaring. Menulis:

Menulis permulaandenganmenjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

sederhana dari buku atau papantulis dengan

benar. Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkangambar

buku tulis sendiri. Menjiplak berbagai bentuk huruf dangambar.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.

Menyalin /mencontoh huruf kata , kalimat, dari

papan tulis atau buku dengan benar denganmenggunakan huruf lepas.

Menyalin /mencontoh kalimatdari buku atau

papan tulis yangditulis guru danmenyalinnya pada

buku sendiri denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

Melengkapi kalimatyang belum selesaisesuai dengangambar

6. SeniBudayadanKeteramp

Menunjukkansikap apresiatif

Unsur gerak tari bersumber dari

Siswa dapatmengelompokkan

Mengelompokkangerak tari sesuai

LisanTertulis

SDN RONOWIJAYAN


12/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

ilan :

Mengapresiasi karyaseni tari.

terhadap gerak tari menuruttingkat tinggi

gerak hewan ,tumbuhan,dan

bunyi iringan

gerakan tari sesuaidengan level.

Siswa dapatmengidentifikasi gerak keseimbangan polalantai.

Siswa dapatmengidentifikasi

bentuk iringan taridengan menggunakan

bunyi bersumber daritubuh ( internal.

level. Mengidentifikasi

gerak keseimbangan polalantai.

Mengidentifikasi bentuk iringan taridenganmenggunakan bunyiyang bersumber dari tubuh. (internal).

Perbuatan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )


( )NIP/NIK :


( )NIP/NIK :

SDN RONOWIJAYAN


13/38


SDN RONOWIJAYAN


DENGAN TEMA : KeluargaDENGAN TEMA : Keluarga





14/38



TEMA: Keluarga

StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalamkemajemukankeluarga.

Menceritaan pengalaman

pengalaman Siswa dapatmenceritakan

pengalaman waktukecil berdasarkan

pengalaman

Menyebutkan namaguru TK dan nama

beberapa temansekelas.

Menceritakantentang teman maindi rumah.

Menceritakan peristiwa masakecil yang paling

berkesan

LisanTertulis

3minggu

Buku Tematik Pengemban-ganGuru

2. IPA :Mengenalanggota tubuhdankegunaannyaserta cara

perawatannya

Membiasakanhidup sehat.

sehat sehat. Siswa dapatmenjelaskan cara dankeuntungan merawatkebersihan tubuh

Menjelaskankeuntunganmencuci tangansebelum makan.

Menjelaskankeuntunganmemotong kukuyang panjang .

Menjelaskankeuntunganmelakukan olahraga, beristirahatdan tidur yang

teratur agar tubuh

Lisan

SDN RONOWIJAYAN


15/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

sehat dan kuat. Memberikan contoh

kerugian dari tidak menjaga kesehatan.( cuci tangan,memotong kuku,olah raga

beristirahat dantidur )

3. PKN :Menerapkanhidup rukundalam

perbedaan.

Menjelaskan

perbedaan jeniskelamin, agama,dan suku bangsa.

perbedaan jenis

kelamin, agama,dan suku bangsa

Siswa dapat

menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia.

Siswa dapatmenyebutkan ciri-ciridari tiap suku bangsa( bahasa, adat istiadat,

budayanya). Siswa dapat

menjelaskan Bhinekatunggal ika.

Menyebutkan 5

suku yang terbesar di Indonesia. Membedakan ciri-

ciri suku bangsadilihat dari bahasadan adat istiadat/budayanya.

Menjelaskan artidari semboyanBhinka TunggalIka.

Portofolio

4. Matematika: Melakukan

penjumlahandan

pengurangan bilangan sampai20

Menyelesaikanmasalah yangterkait

penumlahansampai dengan20.

Menentukan

penjumlahan dan pengurangan

Siswa dapatmemecahkan

permasalahan sehari-hari yang terkait

penjumlahan dan pengurangan hasilsampai 20.

Memecahkanmasalah sehari-hariyang yang terkait

penjumlahansampai dengan 20.

Memecahkanmasalah sehari-hari

LisanTertulis

SDN RONOWIJAYAN


16/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

waktu ( pagi,

siang, malam)hari dan jam( secara bulat)

Siswa dapatmengurangkan

bilangan dengan bilangan iyu sendirisehingga hasilnya 0

Siswa dapat mengenalkonsep waktu.

yang terkait

pengurangansampai 20.

Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendirisehingga hasilnya 0.

Mengenal konsepwaktu melaluikegiatan sehari-hariyang sebentar danlama.

5. BahasaIndonesia

Mendengarkan:

Memahami bunyi bahasa, perintah dandongeng yangdilisankan.

Berbicara : Mengungkapkan

fikiran, perasaan, daninformasi secara lisandengan perkenalandan tegur sapa,

pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

Membaca : Memahami teks

pendek dengan

Melaksanaknsesuatu sesuaidengan perintahdan petunjuk guru.

Menyebutkantokoh-tokohdalam cerita.




Kalimat perintah Kalimat sapaan Deskripsi benda-

benda di sekitar. Membaca

nyaring. Menjiplak dan

menebalkanhuruf, kata dankalimat.

Siswa dapatmelakukan sesuatusesuai dengan

permintaan. Siswa dapat

menceritakan isi sertamenjawab pertanyaanseputar isi dongeng.

Siswa dapat menyapateman, guru, orang tuadengan bahasasederhana yang santun.

Siswa dapatmenceritakan gambar seri atau tunggal.

Siswa dapatmendeskripsikan

benda. Siswa dapat membaca

Mendemontrasikansesuatu sesuai

perintah atau permintaan guru.

Menceritakankembali isi dongengdengan kalimatnyasendiri.

Menjawab pertanyaan danmenjelaskan isidongeng.

Memperagakantokoh dongeng didepan kelas.

Menyapa temansebaya, guru, danorang lain sertaorang yang lebih


SDN RONOWIJAYAN


17/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

membaca nyaring.

Menulis : Menulis permulaan

dengan menjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

berbagai bentuk

gambar,lingkaran dan


huruf , kata, ataukalimatsederhana dari

buku atau papantulis dengan

benar. Melengkapi


huruf, kata dan kalimat

dengan suara nyaringdan lafal yang benar.

Siswa dapat menjiplak,menebalkan, menyalinhuruf, kata dan kalimatdengan bentuk huruf/tulisan yang baik.

Siswa dapatmelengkapi kalimatdengan kata yangtepat.

tua dengan bahasa

cara yang santun Bercerita

berdasarkangambar.

Memasangkangambar buahdengan nama danciri-cri yang tepat.

Mengenali huruf-huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata-kta dankalimat sederhana.

Membaca nyaringkalimat sederhanadengan lafal danintonasi yang tepat.

Membaca teks pendek denganintonasi dan lafalyang benar

Menjiplak berbagai

bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.


SDN RONOWIJAYAN


18/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

papan tulis atau

buku dengan benar. Menyalin /

mencontoh kalimatdari buku atau


buku sendiri. Melengkapi kalimat

yang belum selesaisesuai dengangambar.

6. Seni BudayadanKeterampilan:Mengapresiasikarya senimusik.

Mengidentifikasiunsur/ elemenmusik dari

berbagai sumber bunyi yangdihasilkan tubuhmanusia

Unsur-unsur musik dan bunyi

berdasarkan pengalamanmusik.

Siswa dapatmenyebutkan sumber

bunyi, jenis bunyi, danmemperagakannya

Menentukansumber bunyi.

Membedakan bunyialam dan bunyi

buatan. Membedakan

panjang dan pendeknya bunyi.

Menjelaskanrangkaian bunyidan detak melalui

peragaan

LisanTertulis

Perbuatan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )

SDN RONOWIJAYAN


19/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/ Alat

Kerja sama ( Cooperation )

Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )


( )NIP/NIK :


( )NIP/NIK :

SDN RONOWIJAYAN


20/38


SDN RONOWIJAYAN


DENGAN TEMA : KEGEMARANDENGAN TEMA : KEGEMARAN





21/38



TEMA: KEGEMARAN

StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alat1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalamkemajemukankeluarga.

Menunjukkansikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga

sikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga

Siswa dapatmengidentifikasi hiduprukundantidak rukun.

Siswa dapatmenjelaskan akibattidak menjagakerukunan

Mengidentifikasihidup rukun dantidak rukun.

Menjelaskan akibattidak menjagakerukunan

LisanTertulis

2minggu


2. IPA :Mengenal

berbagai sifat benda dankegunaanyamelalui

pengamatan perubahan bentuk benda

Mengenal bendayang dapatdiubah

bentuknya. Mengidentifikasi

kan kegunaan benda dilingkungan

sekitar.

sifat benda dankegunaanyamelalui

pengamatan.

Siswa dapat merawattanaman dan hewan

peliharaan. Siswa dapat

menjelaskan bentuk,ukuran,rasa., bau,

permukaan bendasuatu objek.

Merawat tanamanatau hewan

peliharaan Menceritakan

alasan perlunyamerawat merawatdan memeliharalingkungan

Menjelaskan bentuk, ukuran,warna, rasa, bau,

permukaan bendasuatu objek

Lisan

3. PKN : Membiasakan Melaksanakan tata tertib Siswa dapat Menyebutkan Portofolio

SDN RONOWIJAYAN


22/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alathidup tertib di

rumah dan disekolah.

tata tertib di

rumah dan disekolah

menjelaskan contoh

tata tertib di rumah dandi sekolah.

Siswa dapatmenjelaskan manfaatmematuhi tata tertibdan akibat tidak mematuhinya.

beberapa contoh

tata tertib di rumahdan di sekolah.

Menjelaskanmanfaat mematuhitata tertib.

Menjelaskan akibattidak patuh padatata tertib

4. Matematika: Menggunakan

pengukuranwaktu dan

panjang

Menyelesaikanmasalah yang

berkaitan denganwaktu

Mengelompokkan berbagai

bangun ruangsederhana( balok, prisma,tabung, boladan kerucut )

Oprasi hitung bilangan

Siswa dapat mengukur panjang dengan satuantidak baku

Siswa dapatmembandingkan danmenunjukkan

perbedaan hasil ukur benda dengan satuantak baku.

Mengukur panjangsuatu benda dengansatuan tak baku.

Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran

panjang dengansatuan tak baku.

Mengukur danmembandingkan

panjang bendadengan satuan baku

yang tidak sama.

Lisan

Tertulis

5. BahasaIndonesia

Mendengarkan:

Memahami bunyi bahasa, perintah dandongeng yang

Membedakan bunyi bahasa.

Menyebutkantokoh-tokohdalam cerita

Pengucapan bunyi atau suaratertentu disekitar

Pelafalan bunyi bahasa

Siswa dapatmelaksanakan perintahsesuai petunjuk

pengerjaannya. Siswa dapat

Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

Menunjukkan benda/ alat


SDN RONOWIJAYAN


23/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatdilisankan.





pendek denganmembaca nyaring.


dengan menjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

Menyapa oranglain dengankalimat sapaanyang tepat dan

bahasa yangsantun.

Membacanyaring sukukata dan katadengan lafal yantepat.

Membacanyaring kalimatsederhanadengan lafal danintonasi yangtepat.



berbagai bentuk

gambar,lingkaran dan




Kalimat sapaan Membaca kata

dan kalimat. Menjiplak dan

menebalkanhuruf, kata dankalimat

mendeskripsikan

benda-benda disekitar ( alat bermain )

Siswa dapat membacateks pendek denganintonasi dan lafal yang

benar. Siswa dapat membaca

dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

Siswa dapat menjiplak

dan menebalkan huruf dan gambar.

Siswa dapat menyalinhuruf, kata, dankalimat dari buku atau

papan tulis dengan benar.

Siswa dapatmelengkapi kalimatyang belum selesai.

Siswa dapat membuat

kalimat berdasarkangambar. Siswa dapat menulis

puisi dengan huruf lepas dan dapat dibacaorang lain.

permainan yang

digemari. Menjelaskan cara

permainandilakukan.

Bercerita berdasarkan gambar

Membaca teks pendek denganintonasi dan lafalyang benar.

Membaca denganmemperhatikantempat jeda ( untuk

berhenti menarik nafas ) jeda panjangdan jeda pendek.

Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menylin /mencontoh huruf,kata, kalimat dari

buku atau papantulis dengan benar.


papan tulis yang

SDN RONOWIJAYAN


24/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alat benar.

Melengkapikalimat yang

belum selesai berdasarkangambar

ditulis guru dan

menyalinnyakembali pada bukusendiri

Melengkapi kalimatyang belum selesaisesuai dengangambar.

Membuat kalimat berdasarkangambar.

Menulis puisidengan huruf lepasdan dapat dibacaorang lain.

6. Seni BudayadanKeterampilan:

Mengapresiasi karyaseni tari

Mengekpresikan dirimelalui karya seni

tari.

Menunjukkansikap apresiatif terhadap gerak tari menuruttingkatantinggi rendah.

Unsur unsur bunyi dan musik melalui

pengalamanmusik

Gambar barang

budaya/ alami.

Siswa dapatmenyebutkan jenisiringan tarian denganalat musik perkusi.

Siswa dapat memilihunsur gerak tariansesuai dengan iringan.

Menyebutkan jenisiringan tariandenganmenggunakan alatmusik perkusi

Memilih unsur gerak tari yangsesuai iringan

LisanTertulis

Perbuatan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )

SDN RONOWIJAYAN


25/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

AlatToleransi ( Tolerance )

Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )


( )NIP/NIK :


( )NIP/NIK :

SDN RONOWIJAYAN


26/38


SDN RONOWIJAYAN


DENGAN TEMA : LingkunganDENGAN TEMA : Lingkungan





27/38



TEMA: Lingkungan

StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alat1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalam

kemajemukankeluarga.

Menceritakan pengalaman

pengalaman Siswa dapatmenceritakan

pengalaman waktukecil berdasarkancerita orang tua.

Siswa dapatmenceritakan

pengalaman kesekolah, pulangsekolah dan kesan

bersekolah.

Menceritakankembali

pengalaman waktukecil berdasarkancerita orang tua.

Menceritakan pengalaman pergi ,di sekolah atau

pulang sekolah Menceritakan kesan

hari pertama masuk Sekolah Dasar.

LisanTertulis

2minggu


2. IPA :Mengenalanggota tubuhdankegunaannyaserta cara

perawatannya.

Mengidentifikasikebutuhan tubuhagar tumbuhsehat dan kuat( makan, air,

pakaian, udara,lingkungan ).

tubuh agar tumbuh sehatdan kuat.

Siswa dapatmenjelaskan namamakanan sehat,

perlunya makanan, pakaian, air, udaraserta lingkungan untuk tumbuh sehat.

Menunjukkan namamakanan sehat yang

berguna bagi tubuh.

Menjelaskan perlunya air,makan, pakaian,udara danlingkungan untuk

tumbuh sehat. Membedakan jenis

air, makanan, pakaian, udara, dan

Lisan

SDN RONOWIJAYAN


28/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatlingkungan yang

baik untuk tumbuhsehat.3. PKN : Menerapkanhidup rukundalam

perbedaan

Menjelaskan perbedaan jeniskelamin, agama,dan suku bangsa

Hidup rukundalam perbedaan

Siswa dapatmembedakan jenis air,makanan, pakaian,udara dan lingkunganyang baik untuk tumbuh.

Siswa dapatmenyebutkan 5 agama,

kegiatan keagamaan,kitab suci, dan pemukaagama yang diakui diIndonesia.

Menyebutkan 5agama yang diakuidi Indonesia besertatempat ibadahnya

Menceritakankegiatan yang

berkaitan denganhari besar agama

Menyebutkan 4kitab suci dariagama yang yangada di Indonesia.

Menjelaskan 5 pemuka agamayang diakui diIndonesia.

Portofolio

4. Matematika: Melakukan

penjumlahandan

pengurangan bilangan sampai20.

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai20.

Oprasi hitung bilangan

Siswa dapatmenerjemahan bentuk

penjumlahan dan pengurangan sampai20 ke dalam kalimatsehari-hari..

Siswa dapat membacasimbul +, -, = dalammengerjakan hitungsampai 20..

Menerjemahkan bentuk penjumlahandan pengurangansampai 20 ke dalamkalimat sehari-hari.

Membaca danmenggunakansimbol +, -, dan =dalam mengerjakanhitung sampai 20

LisanTertulis

SDN RONOWIJAYAN


29/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alat Siswa dapat

menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai20

Siswa dapatmenjumlahkan

bilangan 3 angka hasilsampai 20.

Menghapal fakta

dasar penjumlahandan pengurangansampai dengan 20.

Menjumlah bilangan 3 angkahasil sampai 20.

5. BahasaIndonesia

Mendengarkan:

Memahami bunyi bahasa, perintah dandongeng yangdilisankan.







Membedakan

bunyi bahasa. Menyapa orang

lain dengankalimat sapaanyang tepat dan

bahasa yangsantun..


Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran dan


berbagai bentuk gambar,

Pengucapan bunyi atau suaratertentu disekitar

Pelafalan bunyi bahasa

Kalimat sapaan Membaca kata

dan kalimat. Menjiplak dan

menebalkanhuruf, kata dankalimat

Siswa dapatmembedakan berbagai

bunyi / suara tertentusecara tepat.

Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentuseperti kendaraan atausuara benda.

Siswa dapat menyapateman, orang laindengan kalimat yang

baik dan cara yangsantun.

Siswa dapat membacasuku kata, kata, dankalimat sedrehana.

Siswa dapat menjiplak,menebalkan danmenyalin huruf,gambar, dan kalimat.

Membedakan

berbagai bunyi /suara Tertentusecara tepat.

Menirukan bunyi/suara tertentuseperti, kendaraanatau suara benda.

Menyapa temansebaya, guru, danorang lain sertaorang yang lebihtua dengan bahasadan cara yangsantun.

Mengenali huruf-huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata kata dankalimat sederhana


SDN RONOWIJAYAN


30/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatdengan menjiplak

menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

lingkaran, dan


huruf, kata ataukalimatsederhana dari


benar.

Menjiplak berbagai

bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkarandan bentuk huruf.

Menyalin /mencontoh huruf,kata, kalimat dari

buku atau papantulis dengan benar.



buku sendiri..

6. Seni BudayadanKeterampilan:

Mengapresiasi karyaseni musik

Mengidentifikasi

unsur/ elemenmusik dari berbagai sumber bunyi yangdihasilkan tubuhmanusia

Unsur unsur bunyi dan musik melalui

pengalamanmusik

Gambar barang budaya/ alami.

Siswa dapatmenentukan sumber

bunyi Siswa dapat

membedakan bunyialam dan buatan.

Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Siswa dapat

Menentukan

sumber bunyi. Membedakan bunyi

alam dan bunyi buatan.

Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Menjelaskanrangkaian bunyi

LisanTertulis

Perbuatan

SDN RONOWIJAYAN


31/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatmenunjukan benda

karya manusia danciptaan Tuhan. Siswa dapat

menyebutkankegunaan benda.

dan detak melalui

peragaan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )

Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )


( )

NIP/NIK :


( )

NIP/NIK :

SDN RONOWIJAYAN


32/38


SDN RONOWIJAYAN

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMANDENGAN TEMA : PENGALAMAN





33/38



TEMA: Pengalaman

StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alat1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalam

kemajemukankeluarga.

Menceritaan pengalaman

Menceritakankasih sayangantar anggotakeluarga

Peristiwa masakecil

Siswa dapatmenceritakan

pengalaman yangmenyenangkan dantidak menyenangkan..

Siswa dapat

menjelaskanmenjelaskan kasihsayang orang tua.

Siswa dapatMenceritakan kasihsayang antar anggotakeluarga.

Menceritakan pengalaman yangmenyenangkan dantidak menyenangkan .

Menjelaskan kasihsayang orang tuakepada anaknya.

Menceritakanhubungan kasihsayang antar anggota keluarga.

LisanTertulis

3minggu


2. IPA :Mengenal caramememliharalingkungan agar tetap sehat

Mengenal caramenjagalingkungan agar tetap sehat

Perawatan dan pemeliharaanlingkungan disekitar rumahdan sekolah.

Siswa dapatmenjelaskan caramenjaga kesehatanlingkungan rumah dansekolah.

Menjelaskan caramembersihkanrumah dan halaman.

Melakukan perawatankebersihan disekolah.

Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumahdan sekolah

Lisan

3. PKN :

SDN RONOWIJAYAN


34/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

AlatMenerapkan

hidup rukundalam perbedaan.

Memberikan

contoh hiduprukun melaluikegiatan dirumah maupundi sekolah.

Hidup rukun

dalam perbedaan

Siswa dapat

menjelaskan manfaathidup rukun.

Siswa dapatmembandingkananatara hiduprukundan tidak rukun..

Siswa dapatmenjelaskan akibattidak menjagakerukunan.

Menceritakan

manfaat hiduprukun dalamkeluarga.

Membandingkanantara hidup rukundan tidak rukun.

Menjelaskan akibat jika tidak menjagakerukunan.

Portofolio

4. Matematika: Menggunakan pengukuranwaktu dan

panjang

Menentukanwaktu ( pagi,siang, malam)hari dan jam( secara bulat)

Satuan pengukuran

Siswa dapat membericontoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan

pada pagi, siang danmalam hari.

Siswa dapatmengurutkan nama nama hari, bulan danmembaca jam pas.

Siswa dapat

menggambar jam danmeletakkan jarum jamsesuai kegiatan.

Memberi contohkegiatan sehari-hariyang dilakukan

pada pagi, siang,dan malam hari.

Mengurutkan nama-nama hari dalamseminggu.

Mengenal nama-nama bulan dalamsetahun.

Membaca tandawaktu yangditunjukkan oleh

jarum jam analog( jam dinding) jam

pas. Menggambar jam

sesuai dengan

LisanTertulis

SDN RONOWIJAYAN


35/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatkegiatan

Menentukan letak jarum jam padagambar jam dengantepat.

5. BahasaIndonesia

Mendengarkan:

Memahami bunyi bahasa, perintah dan

dongeng yangdilisankan. Berbicara :

Mengungkapkanfikiran, perasaan, daninformasi secara lisandengan perkenalandan tegur sapa,





dengan menjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, dan

Membedakan bunyi bahasa

Mendeklamasikan puisi denganlafal dan

intonasi yangsesuai. Membaca

nyaring sukukata dan katadengan lafalyang tepat.



berbagai bentuk gambar,lingkaran dan



Pengucapan bunyi

Puisi anak Membaca

nyaring. Menjiplak dan

menebalkanhuruf, kata dankalimat.

Siswa dapatmendeklamasikan

puisi. Siswa dapat

mengungkapkan

perasaan tentang peristiwa yangdialami..

Siswa dapat membacahuruf, kata dan kalimatdengan suara nyaringdan lafal yang benar.

Siswa dapat menjiplak,menebalkan, menyalinhuruf, kata dan kalimatdengan bentuk huruf/tulisan yang baik.

Siswa dapatmelengkapi kalimatdengan kata yangtepat.

Membedakan berbagai bunyisuara atau suaratertentu secaratepat.

Mendeklamasikan puisi sesuai denganisi danmengekspresikannya dengan gerak danmimik yang sesuai.

Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yangdialami.

Mengenali huruf

huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata kata dankalimat sederhana.

Membaca nyaring(didengar siswalain) kata demikata.


SDN RONOWIJAYAN


36/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatmenyalin. buku atau papan

tulis dengan benar. Melengkapi


Menjiplak berbagai

bentuk huruf dangambar. Menebalkan

berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.


papan tulis atau buku dengan benar denganmenggunakan huruf lepas.



buku sendiri denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

Melengkapi kalimatyang belum selesaisesuai dengangambar

6. Seni BudayadanKeterampilan:Mengapresiasi

Menidentifikasifungsi tubuhdalam

Unsur-unsur gerak tari bersumber darigerak hewan,

Siswa dapatmenyebutkan macam-macam gerakan di

Menyebutkan bermacam-macamgerak di tempat

LisanTertulis

Perbuatan

SDN RONOWIJAYAN


37/38


StandarKompetensi



IndikatorPencapaian

KompetensiPenilaian

AlokasiWaktu

Sumber/Bahan/

Alatkarya seni tari. melaksanakan

gerak di tempat. Menampilkan

gerak tarimenuruttingkatan tinggirendah.

tumbuhan, dan

bunyi iringan tari..

tempat dan gerakan

berpindah tempat

maupun berpindah

tempat. Mengidentifikasi

gerak kaki dantangan sesuaifungsinya.

Mengidentifikasigerak tiruan hewanyang dapat terbang

Mengidentifikasigerak tiruantumbuhan.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

MengetahuiKepala Sekolah SD/MI

ENDANG DWIKORAWATI, S.Pd M.Pd NIP . 19640917 198504 2 002

Ronowijayan, 20 Guru Tematik Kelas I

SARIYAH SULASTRI, S.PdNIP. 19580904 198112 2 003

SDN RONOWIJAYAN


38/38


SDN RONOWIJAYAN

SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

Text of SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SILABUS TEMATIK KLS 3

Rpp Microteaching Tematik Kls i Smstr 1

[3] SILABUS TEMATIK 3 Matematika

SILABUS TEMATIK 2 com

SILABUS TEMATIK 3A

Silabus Pembelajran Tematik Smester 2

1. Silabus Tematik Terpadu_Versi120216

Silabus BInggris Berkarakter Kelas 7 Smstr 2 Bam s

Silabus Tematik Kelas I.doc

Promes Tematik kelas 3 smstr 1.rtf

[4] Silabus Tematik 2

Silabus Kelas 2 Tematik

Silabus kelas 4 tematik

[4] silabus tematik 3

6. Silabus Tematik 3(1)

Silabus kelas 1 tematik

RPP TEMATIK 2 - SMSTR 1 com

4 Silabus Tematik 12

SILABUS TEMATIK 3

Silabus Tematik Kelas 3

6. silabus tematik 2

SILABUS TEMATIK KELAS 1.1

[4] SILABUS TEMATIK 3.doc

Silabus Tematik 1 (kelas 1)

SILABUS TEMATIK 1.doc

6. Silabus Tematik 3

PEMBELAJARAN TEMATIK & SILABUS

Silabus Tematik Kls 3

Silabus Tematik

Documents

SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

Text of SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com