SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

  • Upload
    onant

  • View
    235

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    1/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik

    DENGAN TEMA : Diri SendiriDENGAN TEMA : Diri Sendiri

    Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

    Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    2/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

    TEMA: Diri Sendiri

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    Indikator PencapaianKompetensi

    PenilaianAlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalam

    kemajemukan keluarga.

    Mengidentifikasiidentitas diri ,keluarga, dankerabat.

    identitas diri ,keluarga, dankerabat.

    Mengenal namalengkap dan nama

    panggilan Menyebutkan nama

    lengkap orang tua Menunjukkan alamat

    tempat tinggal Menyebutkan jumlah

    anggota keluarga yangtinggal dalam saturumah

    Menyebutkan namalengkap dan panggilan

    besreta usia. Menceritakan alamat

    tempat tinggal danalamat sekolah .

    Menyebutkan namaayah dan ibu, sertaanggota keluarga yangtinggal di rumah.

    LisanTertulis

    3minggu

    BukuTematik PengembanganGuru

    2. IPA :Mengenalanggotatubuh dankegunaannyaserta cara

    perawatanny

    a.

    Mengenal bagian-bagiananggota tubuhdankegunaannyaserta cara

    perawatannya.

    bagian-bagiananggota tubuhdankegunaannyaserta cara

    perawatannya.

    Menyebutkan bagian- bagian tubuh manusia

    Menjelaskan kegunaandan bagian-bagiantubuh manusia

    Menjelaskan caramerawat bagian-bagiantubuh kita

    Menunjukkan bagian- bagian tubuh ( mata,hidung, telinga, gigi,dll)

    Menceritakankegunaan bagian-

    bagian tubuh yangdiamati.

    Menunjukkan caramerewat tubuh.

    Membiasakanmerawat tubuh agar tumbuh sehat dankuat.

    Lisan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    3/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi

    Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi

    Penilaian AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    3. PKN :

    Menerapkanhidup rukundalam

    perbedaan.

    Menjelaskan perbedaan jeniskelamin, agama,dan suku bangsa.

    hidup rukundalam

    perbedaan.

    Mengidentifikasi jeniskelamin

    Menyebutkan perbedaan jeniskelamin

    Menjelaskan ciri-cirifisik perbedaan antara

    perempuan dan laki-laki.

    Menceritakan kegiatanyang dilakukan olehlaki-laki dan

    perempuan. Menyebutkan jenis

    permainan yangdilakukan oleh anak laki-laki dan anak

    perempuan.

    Portofolio

    4.Matematika: Melakukan

    penjumlahandan

    pengurangan bilangansampai 20.

    Membilang banyak benda .

    Mengurutkan banyak benda

    Oprasi hitung Mengenali angka Menghitung banyak

    benda Mengenal lambang

    bilangan Membaca lambang

    bilangan Menulis nama bilangan

    Menyebutkan banyak benda.

    Membandingkan duakumpulan bendamelalui istilah lebih

    banyak dan lebihsedikit.

    Membaca dan menulislambing bilangan.

    Mengurutkansekelompok bilanganyang berpola teratur dari yang terkecil.

    Mengurutkansekelompok bilanganyang berpola teratur mulai dari yangterbesar.

    LisanTertulis

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    4/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi

    Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi

    Penilaian AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    Membilang loncat 2, 3,

    dan 45. BahasaIndonesiaMendengark an :Memahami

    bunyi bahasa, perintah dandongengyangdilisankan.

    Berbicara:Mengungkapkan fikiran,

    perasaan, daninformasisecara lisandengan

    perkenalandan tegur sapa,

    pengenalan, benda danfungsianggotatubuh, dandeklamas.Membaca: Memahamiteks pendek dengan

    Membedakan bunyi bahasa.

    Memperkenalkan diri dengan

    bahasa yangsantun.

    Mendeskripsikan benda-bendasekitar danfungsi anggotatubuh dengankalimatsederhana.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran dan

    bentuk huruf. Menebalkan

    berbagai bentuk gambar,

    lingkaran, dan bentuk huruf.

    Tanggapansecara nonverbalterhadapinformasi yangdidengar.

    Kalimatsederhana untuk memperkenalkan diri.

    Penulisan huruf,kata dan kalimatsederhana.

    Menyebutkan data diridengan kalimatsederhana

    Menyebutkan namalengkap orang tua

    Menyebutkan namalengkap saudarakandung

    Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf

    Mencocokkan gambar dengan informasi.

    Mendengarkan ceritagambar seri tentang

    persiapan pergi kesekolah.

    Mendengarkan danmenyanyikan lagu.

    Menyebutkan data diri

    dan identitas keluargadengan kalimatsederhana.

    Menyebutkan warbna, bentuk dan permukaan benda.

    Menyebutkan namaanggota

    LisanTertulisPerbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    5/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi

    Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi

    Penilaian AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    membaca

    nyaring.Menulis: Menulis

    permulaandenganmenjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi,danmenyalin.

    6. SeniBudaya danKeterampilan :Mengapresiasi karya senirupa.Mengekspresikan dirimelalui karyaseni rupa.

    Mengidentifikasiunsur rupa pada

    benda alamsekitar.

    Mengekspresikan diri melaluiteknik menggunting /menyobek..

    Berbagai jenisdan ukuranunsure rupa duadimensi pada

    berbagai benda. Membuat karya

    kerajinan .

    unsur rupa pada bendaalam sekitar.

    diri melalui teknik menggunting /menyobek..

    Mengelompokkan berbagai jenis bintik,garis, warna dan bentuk

    pada benda duadimensi di alam sekitar.

    Mengelompokkan berbagai ukuran bintik,garis, bidang, warnadan bentuk pada hasilkarya dua dimensi dialam sekitar.

    LisanTertulis

    Perbuatan

    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    6/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi Dasar Materi Pokok danUraian Materi

    Kegiatan Belajar Indikator PencapaianKompetensi

    Penilaian AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    Keberanian ( Bravery )

    Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI

    ( )NIP/NIK :

    ...., 20Guru Tematik Kelas I

    ( )NIP/NIK :

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    7/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik

    DENGAN TEMA : Budi PekertiDENGAN TEMA : Budi Pekerti

    Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

    Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    8/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

    TEMA: Budi Pekerti

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    1. IPS :Memahami identitasdiri dankeluargaserta sikapsalingmenghormati dalamkemajemukankeluarga.

    Menunjukkansikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga.

    sikap hiduprukun

    Siswa dapatmenjelaskankemajemukan keluarga( jenis kelamin, agama,suku bangsa, kebiasaan)

    Siswa dapatmenjelaskan manfaathidup rukun dalamkeluarga

    Memberi contohkemajemukankeluarga ( jeniskelamin, suku

    bangsa, agama,kebiasaan, dll )

    Menjelaskanmanfaat hiduprukun dalamkeluarga .

    LisanTertulis

    3minggu

    Buku Tematik PengembanganGuru

    2. IPA :Mengenalcaramememliharalingkunganagar tetap

    sehat

    Membedakanlingkungansehat dan tidak sehat.

    lingkungansehat dan tidak sehat.

    Siswa dapatmengemukakan ciri-ciri lingkungan sehatdan lingkungan tidak sehat

    Siswa dapat

    menjelaskan hal halyang menyebabkanlingkungan menjadikotor

    Siswa dapatmembiasakanmembuang sampah

    pada tempatnya

    Mengemukakanciri-ciri lingkunganyang sehat dan ciriciri lingkunganyang tidak sehat.

    Menjelaskan bahwa

    air kotor tumpukkan sampah,asap kendaraanmerupakan kondisilingkungan kurang

    baik bagi kesehatan Membiasakan

    membuang sampah pada tempatnya.

    Lisan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    9/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    3. PKN :Menerapkan hiduprukundalam

    perbedaan.

    Menerapkanhidup rukun dirumah dan disekolah.

    hidup rukun Siswa dapatmenunjukkan sikapsaling menghargai

    perbedaan dan tidak membeda-bedakan

    perlakuan di rumahmaupun di sekolah.

    Menunjukkan sikapsaling menghargai

    perbedaan dalamlingkungankeluarga danlingkungan sekolah.

    Menunjukkan sikaptidak membeda-

    bedakan perlakuandi rumah dan disekolah.

    Portofolio

    4.Matematika :Menggunakan

    pengukuran waktudan

    panjang

    Menentukanlama suatukejadian

    berlangsung. Mengenal

    panjang suatu benda melaluikalimat sehari-hari. ( pendek

    panjang ) dan

    membandingkannya.

    pengukuranwaktu dan

    panjang

    Siswa dapatmenyebutkan,membandingkan,

    panjang suatu bendamelalui kalimat sehari-hari.

    Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.

    Memberi contohkegiatan sehari-hariyang dilakukansebentar.

    Memberi contohkegiatan sehari-hariyang dilakukanlama.

    Menyebutkan panjang suatu benda melaluikalimat sehari-hari (

    pendek , panjang ) Memberi contoh

    benda yang panjangdan benda yang

    pendek. Membandingkan

    panjang suatu

    LisanTertulis

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    10/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    benda ( lebih panjang, lebih pendek

    Mengenal jarak dekat dan jauh.

    5. BahasaIndonesia

    Mendengarkan :

    Memahami bunyi bahasa,

    perintah dandongeng yangdilisankan.

    Berbicara:

    Mengungkapkanfikiran,

    perasaan, daninformasi secaralisan dengan

    perkenalan dantegur sapa,

    pengenalan, benda dan fungsianggota tubuh,dan deklamas.

    Membaca:

    Memahami teks pendek denganmembaca

    Melaksanaknsesuatu sesuaidengan perintahdan petunjuk guru.

    Menyebutkantokoh-tokohdalam cerita.

    Membacanyaring sukukata dan katadengan lafalyang tepat.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran, dan

    bentuk huruf. Menebalkan

    berbagai bentuk gambar,lingkaran dan

    bentuk huruf. Mencontoh

    huruf , kata, ataukalimat

    Teks yang terdiriatas berbagaikalimat perintah( untuk dibacaoleh guru saja)

    Mendengarkandongeng danmenceritakankembali.

    Suku kata, katadan kalimatsederhana.

    Siswa dapatmelakukan sesuatusesuai dengan perintahatau permintaan.

    Siswa dapat

    menceritakan kembaliisi dongeng dengankalimatnya sendiri.

    Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disidongeng danmemeragakan tokohdongeng.

    Siswa dapat membacanyaring.

    Siswa dapat menjiplak dan menebalkan

    berbagai bentuk huruf,gambar.

    Siswa dapatmenuliskan kata dankalimat yangdidiktekan guru.

    Siswa dapat menyalinkalimat dari papantulis / buku pke dalam

    Melakukan sesuatusesuai perintah atau

    permintaan guru. Menceritakan

    kembali isi dongeng

    dengan kalimatnyasendiri

    Menjawab pertanyaan danmenjelaskan isidongeng.

    Memperagakantokoh dongeng didepan kelas.

    Membaca nyaring( didengar siswa )

    Membaca nyaringkalimat sederhanadengan lafal danintonasi yang tepat.

    Mengenali huruf huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata kata dankalimat sederhana.

    LisanTertulisPerbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    11/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    nyaring. Menulis:

    Menulis permulaandenganmenjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

    sederhana dari buku atau papantulis dengan

    benar. Melengkapi

    kalimat yang belum selesai berdasarkangambar

    buku tulis sendiri. Menjiplak berbagai bentuk huruf dangambar.

    Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.

    Menyalin /mencontoh huruf kata , kalimat, dari

    papan tulis atau buku dengan benar denganmenggunakan huruf lepas.

    Menyalin /mencontoh kalimatdari buku atau

    papan tulis yangditulis guru danmenyalinnya pada

    buku sendiri denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

    Melengkapi kalimatyang belum selesaisesuai dengangambar

    6. SeniBudayadanKeteramp

    Menunjukkansikap apresiatif

    Unsur gerak tari bersumber dari

    Siswa dapatmengelompokkan

    Mengelompokkangerak tari sesuai

    LisanTertulis

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    12/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    ilan :

    Mengapresiasi karyaseni tari.

    terhadap gerak tari menuruttingkat tinggi

    gerak hewan ,tumbuhan,dan

    bunyi iringan

    gerakan tari sesuaidengan level.

    Siswa dapatmengidentifikasi gerak keseimbangan polalantai.

    Siswa dapatmengidentifikasi

    bentuk iringan taridengan menggunakan

    bunyi bersumber daritubuh ( internal.

    level. Mengidentifikasi

    gerak keseimbangan polalantai.

    Mengidentifikasi bentuk iringan taridenganmenggunakan bunyiyang bersumber dari tubuh. (internal).

    Perbuatan

    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

    Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI

    ( )NIP/NIK :

    ...., 20Guru Tematik Kelas I

    ( )NIP/NIK :

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    13/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik

    DENGAN TEMA : KeluargaDENGAN TEMA : Keluarga

    Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

    Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    14/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

    TEMA: Keluarga

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalamkemajemukankeluarga.

    Menceritaan pengalaman

    pengalaman Siswa dapatmenceritakan

    pengalaman waktukecil berdasarkan

    pengalaman

    Menyebutkan namaguru TK dan nama

    beberapa temansekelas.

    Menceritakantentang teman maindi rumah.

    Menceritakan peristiwa masakecil yang paling

    berkesan

    LisanTertulis

    3minggu

    Buku Tematik Pengemban-ganGuru

    2. IPA :Mengenalanggota tubuhdankegunaannyaserta cara

    perawatannya

    Membiasakanhidup sehat.

    sehat sehat. Siswa dapatmenjelaskan cara dankeuntungan merawatkebersihan tubuh

    Menjelaskankeuntunganmencuci tangansebelum makan.

    Menjelaskankeuntunganmemotong kukuyang panjang .

    Menjelaskankeuntunganmelakukan olahraga, beristirahatdan tidur yang

    teratur agar tubuh

    Lisan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    15/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    sehat dan kuat. Memberikan contoh

    kerugian dari tidak menjaga kesehatan.( cuci tangan,memotong kuku,olah raga

    beristirahat dantidur )

    3. PKN :Menerapkanhidup rukundalam

    perbedaan.

    Menjelaskan

    perbedaan jeniskelamin, agama,dan suku bangsa.

    perbedaan jenis

    kelamin, agama,dan suku bangsa

    Siswa dapat

    menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia.

    Siswa dapatmenyebutkan ciri-ciridari tiap suku bangsa( bahasa, adat istiadat,

    budayanya). Siswa dapat

    menjelaskan Bhinekatunggal ika.

    Menyebutkan 5

    suku yang terbesar di Indonesia. Membedakan ciri-

    ciri suku bangsadilihat dari bahasadan adat istiadat/budayanya.

    Menjelaskan artidari semboyanBhinka TunggalIka.

    Portofolio

    4. Matematika: Melakukan

    penjumlahandan

    pengurangan bilangan sampai20

    Menyelesaikanmasalah yangterkait

    penumlahansampai dengan20.

    Menentukan

    penjumlahan dan pengurangan

    Siswa dapatmemecahkan

    permasalahan sehari-hari yang terkait

    penjumlahan dan pengurangan hasilsampai 20.

    Memecahkanmasalah sehari-hariyang yang terkait

    penjumlahansampai dengan 20.

    Memecahkanmasalah sehari-hari

    LisanTertulis

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    16/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    waktu ( pagi,

    siang, malam)hari dan jam( secara bulat)

    Siswa dapatmengurangkan

    bilangan dengan bilangan iyu sendirisehingga hasilnya 0

    Siswa dapat mengenalkonsep waktu.

    yang terkait

    pengurangansampai 20.

    Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendirisehingga hasilnya 0.

    Mengenal konsepwaktu melaluikegiatan sehari-hariyang sebentar danlama.

    5. BahasaIndonesia

    Mendengarkan:

    Memahami bunyi bahasa, perintah dandongeng yangdilisankan.

    Berbicara : Mengungkapkan

    fikiran, perasaan, daninformasi secara lisandengan perkenalandan tegur sapa,

    pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

    Membaca : Memahami teks

    pendek dengan

    Melaksanaknsesuatu sesuaidengan perintahdan petunjuk guru.

    Menyebutkantokoh-tokohdalam cerita.

    Membacanyaring sukukata dan katadengan lafalyang tepat.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran, dan

    bentuk huruf. Menebalkan

    Kalimat perintah Kalimat sapaan Deskripsi benda-

    benda di sekitar. Membaca

    nyaring. Menjiplak dan

    menebalkanhuruf, kata dankalimat.

    Siswa dapatmelakukan sesuatusesuai dengan

    permintaan. Siswa dapat

    menceritakan isi sertamenjawab pertanyaanseputar isi dongeng.

    Siswa dapat menyapateman, guru, orang tuadengan bahasasederhana yang santun.

    Siswa dapatmenceritakan gambar seri atau tunggal.

    Siswa dapatmendeskripsikan

    benda. Siswa dapat membaca

    Mendemontrasikansesuatu sesuai

    perintah atau permintaan guru.

    Menceritakankembali isi dongengdengan kalimatnyasendiri.

    Menjawab pertanyaan danmenjelaskan isidongeng.

    Memperagakantokoh dongeng didepan kelas.

    Menyapa temansebaya, guru, danorang lain sertaorang yang lebih

    LisanTertulisPerbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    17/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    membaca nyaring.

    Menulis : Menulis permulaan

    dengan menjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

    berbagai bentuk

    gambar,lingkaran dan

    bentuk huruf. Mencontoh

    huruf , kata, ataukalimatsederhana dari

    buku atau papantulis dengan

    benar. Melengkapi

    kalimat yang belum selesai berdasarkangambar

    huruf, kata dan kalimat

    dengan suara nyaringdan lafal yang benar.

    Siswa dapat menjiplak,menebalkan, menyalinhuruf, kata dan kalimatdengan bentuk huruf/tulisan yang baik.

    Siswa dapatmelengkapi kalimatdengan kata yangtepat.

    tua dengan bahasa

    cara yang santun Bercerita

    berdasarkangambar.

    Memasangkangambar buahdengan nama danciri-cri yang tepat.

    Mengenali huruf-huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata-kta dankalimat sederhana.

    Membaca nyaringkalimat sederhanadengan lafal danintonasi yang tepat.

    Membaca teks pendek denganintonasi dan lafalyang benar

    Menjiplak berbagai

    bentuk gambar dan bentuk huruf.

    Menebalkan berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.

    Menyalin /mencontoh huruf kata , kalimat, dari

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    18/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    papan tulis atau

    buku dengan benar. Menyalin /

    mencontoh kalimatdari buku atau

    papan tulis yangditulis guru danmenyalinnya pada

    buku sendiri. Melengkapi kalimat

    yang belum selesaisesuai dengangambar.

    6. Seni BudayadanKeterampilan:Mengapresiasikarya senimusik.

    Mengidentifikasiunsur/ elemenmusik dari

    berbagai sumber bunyi yangdihasilkan tubuhmanusia

    Unsur-unsur musik dan bunyi

    berdasarkan pengalamanmusik.

    Siswa dapatmenyebutkan sumber

    bunyi, jenis bunyi, danmemperagakannya

    Menentukansumber bunyi.

    Membedakan bunyialam dan bunyi

    buatan. Membedakan

    panjang dan pendeknya bunyi.

    Menjelaskanrangkaian bunyidan detak melalui

    peragaan

    LisanTertulis

    Perbuatan

    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    19/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/ Alat

    Kerja sama ( Cooperation )

    Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

    Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI

    ( )NIP/NIK :

    ...., 20Guru Tematik Kelas I

    ( )NIP/NIK :

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    20/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik

    DENGAN TEMA : KEGEMARANDENGAN TEMA : KEGEMARAN

    Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

    Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    21/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

    TEMA: KEGEMARAN

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alat1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalamkemajemukankeluarga.

    Menunjukkansikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga

    sikap hiduprukun dalamkemajemukankeluarga

    Siswa dapatmengidentifikasi hiduprukundantidak rukun.

    Siswa dapatmenjelaskan akibattidak menjagakerukunan

    Mengidentifikasihidup rukun dantidak rukun.

    Menjelaskan akibattidak menjagakerukunan

    LisanTertulis

    2minggu

    Buku Tematik Pengemban-ganGuru

    2. IPA :Mengenal

    berbagai sifat benda dankegunaanyamelalui

    pengamatan perubahan bentuk benda

    Mengenal bendayang dapatdiubah

    bentuknya. Mengidentifikasi

    kan kegunaan benda dilingkungan

    sekitar.

    sifat benda dankegunaanyamelalui

    pengamatan.

    Siswa dapat merawattanaman dan hewan

    peliharaan. Siswa dapat

    menjelaskan bentuk,ukuran,rasa., bau,

    permukaan bendasuatu objek.

    Merawat tanamanatau hewan

    peliharaan Menceritakan

    alasan perlunyamerawat merawatdan memeliharalingkungan

    Menjelaskan bentuk, ukuran,warna, rasa, bau,

    permukaan bendasuatu objek

    Lisan

    3. PKN : Membiasakan Melaksanakan tata tertib Siswa dapat Menyebutkan Portofolio

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    22/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alathidup tertib di

    rumah dan disekolah.

    tata tertib di

    rumah dan disekolah

    menjelaskan contoh

    tata tertib di rumah dandi sekolah.

    Siswa dapatmenjelaskan manfaatmematuhi tata tertibdan akibat tidak mematuhinya.

    beberapa contoh

    tata tertib di rumahdan di sekolah.

    Menjelaskanmanfaat mematuhitata tertib.

    Menjelaskan akibattidak patuh padatata tertib

    4. Matematika: Menggunakan

    pengukuranwaktu dan

    panjang

    Menyelesaikanmasalah yang

    berkaitan denganwaktu

    Mengelompokkan berbagai

    bangun ruangsederhana( balok, prisma,tabung, boladan kerucut )

    Oprasi hitung bilangan

    Siswa dapat mengukur panjang dengan satuantidak baku

    Siswa dapatmembandingkan danmenunjukkan

    perbedaan hasil ukur benda dengan satuantak baku.

    Mengukur panjangsuatu benda dengansatuan tak baku.

    Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran

    panjang dengansatuan tak baku.

    Mengukur danmembandingkan

    panjang bendadengan satuan baku

    yang tidak sama.

    Lisan

    Tertulis

    5. BahasaIndonesia

    Mendengarkan:

    Memahami bunyi bahasa, perintah dandongeng yang

    Membedakan bunyi bahasa.

    Menyebutkantokoh-tokohdalam cerita

    Pengucapan bunyi atau suaratertentu disekitar

    Pelafalan bunyi bahasa

    Siswa dapatmelaksanakan perintahsesuai petunjuk

    pengerjaannya. Siswa dapat

    Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

    Menunjukkan benda/ alat

    LisanTertulisPerbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    23/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatdilisankan.

    Berbicara : Mengungkapkan

    fikiran, perasaan, daninformasi secara lisandengan perkenalandan tegur sapa,

    pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

    Membaca : Memahami teks

    pendek denganmembaca nyaring.

    Menulis : Menulis permulaan

    dengan menjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

    Menyapa oranglain dengankalimat sapaanyang tepat dan

    bahasa yangsantun.

    Membacanyaring sukukata dan katadengan lafal yantepat.

    Membacanyaring kalimatsederhanadengan lafal danintonasi yangtepat.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran, dan

    bentuk huruf. Menebalkan

    berbagai bentuk

    gambar,lingkaran dan

    bentuk huruf. Mencontoh

    huruf , kata, ataukalimatsederhana dari

    buku atau papantulis dengan

    Kalimat sapaan Membaca kata

    dan kalimat. Menjiplak dan

    menebalkanhuruf, kata dankalimat

    mendeskripsikan

    benda-benda disekitar ( alat bermain )

    Siswa dapat membacateks pendek denganintonasi dan lafal yang

    benar. Siswa dapat membaca

    dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

    Siswa dapat menjiplak

    dan menebalkan huruf dan gambar.

    Siswa dapat menyalinhuruf, kata, dankalimat dari buku atau

    papan tulis dengan benar.

    Siswa dapatmelengkapi kalimatyang belum selesai.

    Siswa dapat membuat

    kalimat berdasarkangambar. Siswa dapat menulis

    puisi dengan huruf lepas dan dapat dibacaorang lain.

    permainan yang

    digemari. Menjelaskan cara

    permainandilakukan.

    Bercerita berdasarkan gambar

    Membaca teks pendek denganintonasi dan lafalyang benar.

    Membaca denganmemperhatikantempat jeda ( untuk

    berhenti menarik nafas ) jeda panjangdan jeda pendek.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

    Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

    Menylin /mencontoh huruf,kata, kalimat dari

    buku atau papantulis dengan benar.

    Menyalin /mencontoh kalimatdari buku atau

    papan tulis yang

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    24/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alat benar.

    Melengkapikalimat yang

    belum selesai berdasarkangambar

    ditulis guru dan

    menyalinnyakembali pada bukusendiri

    Melengkapi kalimatyang belum selesaisesuai dengangambar.

    Membuat kalimat berdasarkangambar.

    Menulis puisidengan huruf lepasdan dapat dibacaorang lain.

    6. Seni BudayadanKeterampilan:

    Mengapresiasi karyaseni tari

    Mengekpresikan dirimelalui karya seni

    tari.

    Menunjukkansikap apresiatif terhadap gerak tari menuruttingkatantinggi rendah.

    Unsur unsur bunyi dan musik melalui

    pengalamanmusik

    Gambar barang

    budaya/ alami.

    Siswa dapatmenyebutkan jenisiringan tarian denganalat musik perkusi.

    Siswa dapat memilihunsur gerak tariansesuai dengan iringan.

    Menyebutkan jenisiringan tariandenganmenggunakan alatmusik perkusi

    Memilih unsur gerak tari yangsesuai iringan

    LisanTertulis

    Perbuatan

    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    25/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    AlatToleransi ( Tolerance )

    Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

    Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI

    ( )NIP/NIK :

    ...., 20Guru Tematik Kelas I

    ( )NIP/NIK :

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    26/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik

    DENGAN TEMA : LingkunganDENGAN TEMA : Lingkungan

    Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

    Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    27/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

    TEMA: Lingkungan

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alat1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalam

    kemajemukankeluarga.

    Menceritakan pengalaman

    pengalaman Siswa dapatmenceritakan

    pengalaman waktukecil berdasarkancerita orang tua.

    Siswa dapatmenceritakan

    pengalaman kesekolah, pulangsekolah dan kesan

    bersekolah.

    Menceritakankembali

    pengalaman waktukecil berdasarkancerita orang tua.

    Menceritakan pengalaman pergi ,di sekolah atau

    pulang sekolah Menceritakan kesan

    hari pertama masuk Sekolah Dasar.

    LisanTertulis

    2minggu

    Buku Tematik Pengemban-ganGuru

    2. IPA :Mengenalanggota tubuhdankegunaannyaserta cara

    perawatannya.

    Mengidentifikasikebutuhan tubuhagar tumbuhsehat dan kuat( makan, air,

    pakaian, udara,lingkungan ).

    tubuh agar tumbuh sehatdan kuat.

    Siswa dapatmenjelaskan namamakanan sehat,

    perlunya makanan, pakaian, air, udaraserta lingkungan untuk tumbuh sehat.

    Menunjukkan namamakanan sehat yang

    berguna bagi tubuh.

    Menjelaskan perlunya air,makan, pakaian,udara danlingkungan untuk

    tumbuh sehat. Membedakan jenis

    air, makanan, pakaian, udara, dan

    Lisan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    28/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatlingkungan yang

    baik untuk tumbuhsehat.3. PKN : Menerapkanhidup rukundalam

    perbedaan

    Menjelaskan perbedaan jeniskelamin, agama,dan suku bangsa

    Hidup rukundalam perbedaan

    Siswa dapatmembedakan jenis air,makanan, pakaian,udara dan lingkunganyang baik untuk tumbuh.

    Siswa dapatmenyebutkan 5 agama,

    kegiatan keagamaan,kitab suci, dan pemukaagama yang diakui diIndonesia.

    Menyebutkan 5agama yang diakuidi Indonesia besertatempat ibadahnya

    Menceritakankegiatan yang

    berkaitan denganhari besar agama

    Menyebutkan 4kitab suci dariagama yang yangada di Indonesia.

    Menjelaskan 5 pemuka agamayang diakui diIndonesia.

    Portofolio

    4. Matematika: Melakukan

    penjumlahandan

    pengurangan bilangan sampai20.

    Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai20.

    Oprasi hitung bilangan

    Siswa dapatmenerjemahan bentuk

    penjumlahan dan pengurangan sampai20 ke dalam kalimatsehari-hari..

    Siswa dapat membacasimbul +, -, = dalammengerjakan hitungsampai 20..

    Menerjemahkan bentuk penjumlahandan pengurangansampai 20 ke dalamkalimat sehari-hari.

    Membaca danmenggunakansimbol +, -, dan =dalam mengerjakanhitung sampai 20

    LisanTertulis

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    29/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alat Siswa dapat

    menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai20

    Siswa dapatmenjumlahkan

    bilangan 3 angka hasilsampai 20.

    Menghapal fakta

    dasar penjumlahandan pengurangansampai dengan 20.

    Menjumlah bilangan 3 angkahasil sampai 20.

    5. BahasaIndonesia

    Mendengarkan:

    Memahami bunyi bahasa, perintah dandongeng yangdilisankan.

    Berbicara : Mengungkapkan

    fikiran, perasaan, daninformasi secara lisandengan perkenalandan tegur sapa,

    pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

    Membaca : Memahami teks

    pendek denganmembaca nyaring.

    Menulis : Menulis permulaan

    Membedakan

    bunyi bahasa. Menyapa orang

    lain dengankalimat sapaanyang tepat dan

    bahasa yangsantun..

    Membacanyaring sukukata dan katadengan lafalyang tepat.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran dan

    bentuk huruf. Menebalkan

    berbagai bentuk gambar,

    Pengucapan bunyi atau suaratertentu disekitar

    Pelafalan bunyi bahasa

    Kalimat sapaan Membaca kata

    dan kalimat. Menjiplak dan

    menebalkanhuruf, kata dankalimat

    Siswa dapatmembedakan berbagai

    bunyi / suara tertentusecara tepat.

    Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentuseperti kendaraan atausuara benda.

    Siswa dapat menyapateman, orang laindengan kalimat yang

    baik dan cara yangsantun.

    Siswa dapat membacasuku kata, kata, dankalimat sedrehana.

    Siswa dapat menjiplak,menebalkan danmenyalin huruf,gambar, dan kalimat.

    Membedakan

    berbagai bunyi /suara Tertentusecara tepat.

    Menirukan bunyi/suara tertentuseperti, kendaraanatau suara benda.

    Menyapa temansebaya, guru, danorang lain sertaorang yang lebihtua dengan bahasadan cara yangsantun.

    Mengenali huruf-huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata kata dankalimat sederhana

    LisanTertulisPerbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    30/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatdengan menjiplak

    menebalkan,mencontoh,melengkapi, danmenyalin.

    lingkaran, dan

    bentuk huruf. Mencontoh

    huruf, kata ataukalimatsederhana dari

    buku atau papantulis dengan

    benar.

    Menjiplak berbagai

    bentuk gambar dan bentuk huruf.

    Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkarandan bentuk huruf.

    Menyalin /mencontoh huruf,kata, kalimat dari

    buku atau papantulis dengan benar.

    Menyalin /mencontoh kalimatdari buku atau

    papan tulis yangditulis guru danmenyalinnya pada

    buku sendiri..

    6. Seni BudayadanKeterampilan:

    Mengapresiasi karyaseni musik

    Mengidentifikasi

    unsur/ elemenmusik dari berbagai sumber bunyi yangdihasilkan tubuhmanusia

    Unsur unsur bunyi dan musik melalui

    pengalamanmusik

    Gambar barang budaya/ alami.

    Siswa dapatmenentukan sumber

    bunyi Siswa dapat

    membedakan bunyialam dan buatan.

    Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

    Siswa dapat

    Menentukan

    sumber bunyi. Membedakan bunyi

    alam dan bunyi buatan.

    Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

    Menjelaskanrangkaian bunyi

    LisanTertulis

    Perbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    31/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatmenunjukan benda

    karya manusia danciptaan Tuhan. Siswa dapat

    menyebutkankegunaan benda.

    dan detak melalui

    peragaan

    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )

    Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

    Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI

    ( )

    NIP/NIK :

    ...., 20Guru Tematik Kelas I

    ( )

    NIP/NIK :

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    32/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN

    PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN Tematik SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMANDENGAN TEMA : PENGALAMAN

    Mata Pelajaran : Tematik Satuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1

    Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................

    KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    33/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1

    TEMA: Pengalaman

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alat1. IPS :Memahamiidentitas diridan keluargaserta sikapsalingmenghormatidalam

    kemajemukankeluarga.

    Menceritaan pengalaman

    Menceritakankasih sayangantar anggotakeluarga

    Peristiwa masakecil

    Siswa dapatmenceritakan

    pengalaman yangmenyenangkan dantidak menyenangkan..

    Siswa dapat

    menjelaskanmenjelaskan kasihsayang orang tua.

    Siswa dapatMenceritakan kasihsayang antar anggotakeluarga.

    Menceritakan pengalaman yangmenyenangkan dantidak menyenangkan .

    Menjelaskan kasihsayang orang tuakepada anaknya.

    Menceritakanhubungan kasihsayang antar anggota keluarga.

    LisanTertulis

    3minggu

    Buku Tematik Pengemban-ganGuru

    2. IPA :Mengenal caramememliharalingkungan agar tetap sehat

    Mengenal caramenjagalingkungan agar tetap sehat

    Perawatan dan pemeliharaanlingkungan disekitar rumahdan sekolah.

    Siswa dapatmenjelaskan caramenjaga kesehatanlingkungan rumah dansekolah.

    Menjelaskan caramembersihkanrumah dan halaman.

    Melakukan perawatankebersihan disekolah.

    Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan rumahdan sekolah

    Lisan

    3. PKN :

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    34/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    AlatMenerapkan

    hidup rukundalam perbedaan.

    Memberikan

    contoh hiduprukun melaluikegiatan dirumah maupundi sekolah.

    Hidup rukun

    dalam perbedaan

    Siswa dapat

    menjelaskan manfaathidup rukun.

    Siswa dapatmembandingkananatara hiduprukundan tidak rukun..

    Siswa dapatmenjelaskan akibattidak menjagakerukunan.

    Menceritakan

    manfaat hiduprukun dalamkeluarga.

    Membandingkanantara hidup rukundan tidak rukun.

    Menjelaskan akibat jika tidak menjagakerukunan.

    Portofolio

    4. Matematika: Menggunakan pengukuranwaktu dan

    panjang

    Menentukanwaktu ( pagi,siang, malam)hari dan jam( secara bulat)

    Satuan pengukuran

    Siswa dapat membericontoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan

    pada pagi, siang danmalam hari.

    Siswa dapatmengurutkan nama nama hari, bulan danmembaca jam pas.

    Siswa dapat

    menggambar jam danmeletakkan jarum jamsesuai kegiatan.

    Memberi contohkegiatan sehari-hariyang dilakukan

    pada pagi, siang,dan malam hari.

    Mengurutkan nama-nama hari dalamseminggu.

    Mengenal nama-nama bulan dalamsetahun.

    Membaca tandawaktu yangditunjukkan oleh

    jarum jam analog( jam dinding) jam

    pas. Menggambar jam

    sesuai dengan

    LisanTertulis

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    35/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatkegiatan

    Menentukan letak jarum jam padagambar jam dengantepat.

    5. BahasaIndonesia

    Mendengarkan:

    Memahami bunyi bahasa, perintah dan

    dongeng yangdilisankan. Berbicara :

    Mengungkapkanfikiran, perasaan, daninformasi secara lisandengan perkenalandan tegur sapa,

    pengenalan, bendadan fungsi anggotatubuh, dan deklamas.

    Membaca : Memahami teks

    pendek denganmembaca nyaring.

    Menulis : Menulis permulaan

    dengan menjiplak menebalkan,mencontoh,melengkapi, dan

    Membedakan bunyi bahasa

    Mendeklamasikan puisi denganlafal dan

    intonasi yangsesuai. Membaca

    nyaring sukukata dan katadengan lafalyang tepat.

    Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkaran, dan

    bentuk huruf. Menebalkan

    berbagai bentuk gambar,lingkaran dan

    bentuk huruf. Mencontoh

    huruf , kata, ataukalimatsederhana dari

    Pengucapan bunyi

    Puisi anak Membaca

    nyaring. Menjiplak dan

    menebalkanhuruf, kata dankalimat.

    Siswa dapatmendeklamasikan

    puisi. Siswa dapat

    mengungkapkan

    perasaan tentang peristiwa yangdialami..

    Siswa dapat membacahuruf, kata dan kalimatdengan suara nyaringdan lafal yang benar.

    Siswa dapat menjiplak,menebalkan, menyalinhuruf, kata dan kalimatdengan bentuk huruf/tulisan yang baik.

    Siswa dapatmelengkapi kalimatdengan kata yangtepat.

    Membedakan berbagai bunyisuara atau suaratertentu secaratepat.

    Mendeklamasikan puisi sesuai denganisi danmengekspresikannya dengan gerak danmimik yang sesuai.

    Mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yangdialami.

    Mengenali huruf

    huruf danmembacanyasebagai suku kata,kata kata dankalimat sederhana.

    Membaca nyaring(didengar siswalain) kata demikata.

    LisanTertulisPerbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    36/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatmenyalin. buku atau papan

    tulis dengan benar. Melengkapi

    kalimat yang belum selesai berdasarkangambar

    Menjiplak berbagai

    bentuk huruf dangambar. Menebalkan

    berbagai bentuk gambar, dan bentuk huruf.

    Menyalin /mencontoh huruf kata , kalimat, dari

    papan tulis atau buku dengan benar denganmenggunakan huruf lepas.

    Menyalin /mencontoh kalimatdari buku atau

    papan tulis yangditulis guru danmenyalinnya pada

    buku sendiri denganmenggunakan huruf tegak bersambung.

    Melengkapi kalimatyang belum selesaisesuai dengangambar

    6. Seni BudayadanKeterampilan:Mengapresiasi

    Menidentifikasifungsi tubuhdalam

    Unsur-unsur gerak tari bersumber darigerak hewan,

    Siswa dapatmenyebutkan macam-macam gerakan di

    Menyebutkan bermacam-macamgerak di tempat

    LisanTertulis

    Perbuatan

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    37/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    StandarKompetensi

    Kompetensi DasarMateri Pokok dan

    Uraian MateriKegiatan Belajar

    IndikatorPencapaian

    KompetensiPenilaian

    AlokasiWaktu

    Sumber/Bahan/

    Alatkarya seni tari. melaksanakan

    gerak di tempat. Menampilkan

    gerak tarimenuruttingkatan tinggirendah.

    tumbuhan, dan

    bunyi iringan tari..

    tempat dan gerakan

    berpindah tempat

    maupun berpindah

    tempat. Mengidentifikasi

    gerak kaki dantangan sesuaifungsinya.

    Mengidentifikasigerak tiruan hewanyang dapat terbang

    Mengidentifikasigerak tiruantumbuhan.

    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness )Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

    MengetahuiKepala Sekolah SD/MI

    ENDANG DWIKORAWATI, S.Pd M.Pd NIP . 19640917 198504 2 002

    Ronowijayan, 20 Guru Tematik Kelas I

    SARIYAH SULASTRI, S.PdNIP. 19580904 198112 2 003

    SDN RONOWIJAYAN

  • 8/3/2019 SILABUS TEMATIK 1 Smstr 1 com

    38/38

    Silabus Pembelajaran Tematik

    SDN RONOWIJAYAN