Silabus Sma Kls x

Embed Size (px)

Text of Silabus Sma Kls x

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi. Alokasi : 10 x 45 menit Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikas i kebutuhan manusia Materi Pembelajaran Kebutuhan Manusia 1. Pengertian Kebutuhan. 2. Kebutuhan manusia yang terbatas. 3. Macam-macam kebutuhan. 4. Alat pemuas kebutuhan. Kegiatan Pembelajaran 1. Mendeskripsika n tentang pengertian masalah ekonomi, kebutuhan manusia melalui berbagai macam sumber. 2. Mengidentifikas i bermacam-macam kebutuhan manusia di daerah setempat. 3. Mendiskusikan kebutuhan manusia di daerah setempat yang paling dominan. 4. Mengklasifikasi kan jenis kebutuhan berdasarkan tingkatan kebutuhan. Indikator 1. Mendeskripsikan pengengertian kebutuhan. 2. Mendeskripsikan mengenai kebutuhan manusia yang terbatas. 3. Mengidentifikasi bermacammacam kebutuhan manusia. 4. Mendeskripsikan tentang alat pemuas kebutuhan. Penilaian Jenis Tagihan: Presentasi kelompok Bentuk Tagihan: Persentasi di depan kelas. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar 1.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

Materi Pembelajaran Berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas. 1. Macam-macam sumber daya. 2. Pengertian kelangkaan 3. Kelangkaan sumber daya. 4. Faktor penyebab kelangkaan 5. Pengalokasian sumber daya ekonomi.

Kegiatan Pembelajaran 1. Menggali informasi tentang kelangkaan. 2. Mendiskusikan faktor penyebab kelangkaan di daerah setempat dan sekitarnya. 3. Mengidentifikas i berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas melalui studi pustaka di daerah setempat dan sekitarnya. 4. Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai pilihan kebutuhan. Mendiskusikan dan mengidentifikasi barang-barang apa, bagaimana cara memproduksi dan untuk siapa barang diproduksi melalui studi lapangan di suatu

Indikator

Penilaian

1. Mengidentifikasi Jenis Tagihan: macam-macam 1. Tugas sumber daya. Kelompok 2. Mendeskripsikan 2. Tugas pengertian Individu kelangkaan 3. Kuis 3. Mendeskripsikan kelangkaan Bentuk Tagihan: sumber daya. 1. Diskusi 4. Mengidentifikasi Kelompok faktor-faktor 2. Makalah penyebab 3. Uraian kelangkaan bebas 5. Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak. Mengidentifikasi Jenis Tagihan: barang apa, 1. Laporan bagaimana cara Studi Lapangan memproduksi 2. Presentasi dan untuk siapa Kelompok barang Bentuk Tagihan: diproduksi. 1. Laporan Studi lapangan

Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

1.3

Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi

Masalah Pokok Ekonomi 1. Barang apa yang diproduksi. 2. Bagaimana cara memproduksi. 3. Untuk siapa barang diproduksi.

2x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber

Perusahaan produksi. Kompetensi Dasar 1.4 Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain Materi Pembelajaran Biaya peluang. 1. Pengertian biaya peluang. 2. Contoh biaya peluang pada kesempatan kerja. Kegiatan Pembelajaran 1. Mendeskripsika n masalah biaya peluang. 2. Mendiskusikan contoh biaya peluang pada kesempatan kerja bila melakukan produksi di bidang lain. 3. Memberikan contoh biaya peluang yang ada di sekitar. 1. Mencari informasi tentang sistem ekonomi dari berbagai sumber. 2. Mendiskusikan dan mengidentifikasi sistem ekonomi yang ada dan cara memecahkan masalah ekonomi melalui studi lapangan Indikator

2. Presentasi di depan kelas Penilaian

bahan. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

1. Mendeskripsi Jenis Tagihan: kan pengertian 1. Tugas biaya peluang. Kelompok 2. Tugas 2. Menunjukan Individu contoh biaya peluang pada kesempatan kerja Bentuk Tagihan: 1. Laporan bila melakukan hasil diskusi produksi di 2. Makalah bidang lain. contoh biaya peluang 1. Mendeskrips ikan pengertian sistem ekonomi 2. Mengidentifi kasi sistem ekonomi yang ada dan cara memecahkan masalah ekonomi (produksi, distribusi dan konsumsi). Jenis Tagihan: 1. Tugas kelompok 2. Kuis Bentuk Tagihan: 1. Diskusi kelompok 2. Pilihan ganda dan uraian bebas

1.5

Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi

Sistem Ekonomi 1. Pengertian sistem eknomi 2. Macammacam sistem ekonomi 3. Kebaikan dan kelemahan sistem ekonomi. 4. Cara memecahkan masalah ekonomi melalui sistem ekonomi yang dianut.

2x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen Alokasi : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi Materi Pembelajaran Perilaku konsumen dan produsen 1. Manfaat dan nilai suatu barang 2. Perilaku konsumen 3. Perilaku produsen Kegiatan Pembelajaran 1. Mendiskusikan tentang manfaat dan nilai suatu barang. 2. Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen melalui studi pustaka. Indikator 1. Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang. 2. Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen 3. Mendeskripsikan teori perilaku konsumen (Tabel dan grafik) 4. Mendeskripsikan teori perilaku produsen (Tabel dan grafik) 1. Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram) Indikator Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/Alat (menit) Jenis Tagihan: 3x45 Ekonomi 1. Pertanyaan menit Kelas X lisan karangan Sri 2. Studi Nur Mulyani Pustaka Dkk. dan refrensi yang Bentuk Tagihan: relevan 1. Tanya jawab pada sumber langsung dengan bahan. jawaban singkat 2. Laporan hasil studi pustaka Jenis Tagihan: Tugas individu Bentuk Tagihan Uraian bebas Penilaian 2x45 menit Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang Alokasi Sumber/

2.2 Mendeskripsikan Circulair Flow Diagram

Circulair Flow Diagram 1. Kegiatan ekonomi dua sektor 2. Kegiatan ekonomi tiga sektor Materi Pembelajaran

1. Membuat model diagram interaksi pelaku ekonomi (Circulair Flow Diagram). Kegiatan Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Waktu (menit) 3. Kegiatan ekonomi empat sektor 2.3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen Peran Pelaku Ekonomi dalm Kegiatan Ekonomi 2. Mengidentifikasi manfaat circulair flow diagram. 1. Mendeskripsikan peran pelaku ekonomi (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui studi pustaka 2. Menunjukan contoh peran pelaku ekonomi di masyarakat (rumah tangga, perusahaan, pemerintah dan masyarakat luar negeri) melalui diskusi di kelas. 2. Mengidentifi kasi manfaat diagram interaksi pelaku ekonomi. 1. Mendeskripsikan Jenis Tagihan: peran pelaku 1. Diskusi ekonomi (rumah Kelas tangga, perusahaan, 2. Presentasi pemerintah dan Kelompok masyarakat luar 3. Kuis negeri). Bentuk Tagihan: 1. Laporan 2. Memberi contoh diskusi kelas peran pelaku 2. Presentasi ekonomi di di depan kelas masyarakat (rumah 3. Uraian tangga, perusahaan, bebas pemerintah dan masyarakat luar negeri). 3 x 45 menit

Bahan/Alat Relevan pada sumber bahan. Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 3. Mendeskripsikan konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar Alokasi : 12 x 45 menit Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran Materi Pembelajaran Permintaan dan Penawaran 1. Pengertian Permintaan. 2. Faktor yang mempengaruhi permintaan. 3. Kurva permintaan 4. Pengertian penawaran. 5. Faktor yang mempengaruhi penawaran 6. Kurva penawaran Kegiatan Pembelajaran 1. Mendeskripsika n pengertian permintaan dan penawaran melalui studi kasus. 2. Mendiskusikan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran terhadap barang melalui studi kasus yang terjadi pada masyarakat. 3. Menggambar kurva permintaan dan penawaran dari dari suatu kasus di masyarakat. 1. Mendeskripsika n hukum permintaan dan penawaran serta Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Refrensi yang menit relevan pada sumber bahan.

1. Mendeskripsikan Jenis Tagihan: pengertian 1. Tugas permintaan dan Individu penawaran. 2. Tugas Kelompok 2. Mendeskripsikan faktor-faktor yang Bentuk Tagihan: mempengaruhi 1. Pilihan permintaan dan ganda dan penawaran. uraian obyektif 3. Menggambar 2. Laporan kurva permintaan dan hasil diskusi penawaran. kelompok.

3.2 Menjelaskan Hukum Permintaan dan hukum permintaan Penawaran dan hukum

1. Mendeskripsikan Jenis Tagihan: hukum permintaan Tugas Individu dan hukum

1x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri

penawaran serta Kompetensi Dasar asumsi yang mendasarinya Materi Pembelajaran

asumsi-asumsinya Kegiatan Pembelajaran melalui pengkajian berbagai referensi. 2. Menerapkan hukum permintaan dan penawaran terhadap barang dalam kehidupan di masyarakat melalui studi kasus. Harga Keseimbangan 1. Fungsi permintaan dan penawaran. 2. Kurva permintaan dan penawaran. 3. Titik keseimbangan atau equilibrium Elastisitas 1. Pengertian elastisitas dan macam-macamnya. 2. Elastisitas permintaan dan penawaran 1. Menjelaskan fungsi permintaan dan penawaran melalui pencermatan kurva permintaan dan penawaran terhadap barang dari suatu kasus. 2. Melakukan permainan tentang pengertian elastisitas dan macam-macam elastisitas dari daftar nama-nama barang. 3. Menjelaskan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dari suatu transaksi jual beli. Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit)

Nur Mulyani Sumber/ Bahan/Alat Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

penawaran serta Bentuk Tagihan: asumsiStudi kasus asumsinya 2. Memberikan contoh penerapan hukum permintaan dan penawaran dalam kehidupan di masyarakat. 1. Mendeskripsikan Jenis Tagihan: proses terbentuknya 1. Tugas harga dan output Individu dalam keadaan 2. Tugas keseimbangan. Kelompok 2. Mendeskripsikan pengertian elastisitas Bentuk Tagihan: dan macam-macam 1. Pilihan elastisitas. ganda dan 3. Menghitung Uraian objektif. elastisitas permintaan 2. Studi kasus dan penawaran dan diskusi dengan menggunakan kelas. tabel, grafik dan matematis 5x 45 menit

3.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran 4. Menghitung elastisitas permintaan dan penawaran dengan menggunakan tabel, grafik dan matematis. 5. Menentukan elastisitas permintaan dan penawaran melalui pengkajian referensi. 6. Menentukan harga dan output keseimbangan dengan menggunakan tabel, dan grafik 1. Mendeskripsika n pengertian dan bentuk pasar barang melalui kajian referensi 2. Melakukan pengamatan pada pasar untuk mengetahui macammacam pasar output. 1. Mendeskripsika n pasar input melalui kajian referensi 2. Melakukan

Indikator 4. Mendeskripsikan proses terbentuknya harga dan output keseimbangan dan menggambar-kan grafiknya. 5. Menghitung harga dan output dalam keadaan keseimbangan

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat

3.4 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang

Pasar Barang (Pasar Output) 1. Pengertian pasar barang 2. Fungsi pasar 3. Macammacam Pasar barang (pasar output) Pasar Input (Pasar faktor produksi)

Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar output (pasar persaingan sempurna dan pasar persaingan tidak sempurna).

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Tagihan: Laporan hasil pengamatan

2x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan. Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani

3.5 Mendeskripsikan pasar input

Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar input

Jenis Tagihan: Tugas Kelompok Bentuk tagihan:

2x 45 menit

pengamatan pada pasar melalui studi lapangan.

Laporan studi lapangan

Dkk.

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 4. Mendiskripsikan kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi Alokasi : 6 x 45 menit Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro Materi Pembelajaran Ekonomi Mikro dan Makro 1. Pengertian Ekonomi mikro dan Ekonomi makro 2. Perbedaan analisis ekonomi mikro dan ekonomi makro Kegiatan Pembelajaran 1. Membaca beberapa referensi untuk mendeskripsikan pengertian Ekonomi Mikro dan Makro. 2. Mendiskusikan secara kelompok Perbedaan ekonomi mikro dan ekonomi makro di kelas. 3. Menjelaskan contoh dimasyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro dalam diskusi. 4. Memberikan kesimpulan hasil diskusi tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro. Indikator 1. Mendeskripsi kan pengertian Ekonomi Mikro dan Makro 2. Mendeskripsi kan perbedaan Ekonomi Mikro dan Makro 3. Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro (misal usaha industri kecil) dan ekonomi makro (misal inflasi, pendapatan nasional dll) Alokasi Sumber/ Penilaian Waktu Bahan/Alat (menit) Jenis Tagihan: 4x 45 Ekonomi 1. Per menit Kelas X karangan Sri tanyaan lisan Nur Mulyani 2. Tu Dkk. dan gas Kelompok refrensi yang relevan Bentuk Tagihan: pada sumber 1. Uraian bahan. subyektif 2. Laporan hasil diskusi kelas.

Kompetensi Dasar 4.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

Materi Pembelajaran Masalah-masalah ekonomi makro yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi 1. Kemiskinan dan pengangguran 2. Pemerataan pendapatan Masalah-masalah ekonomi makro yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikas i Masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui observasi atau pengamatan di lingkungan siswa. (kemiskinan, pengangguran dan pemerataan pendapatan). 2. Memberikan rekomendasi pemecahan masalahmasalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi dalam diskusi. 3. Mempresentasi kan hasil diskusi kelompok.

Indikator

Penilaian

1. Mengidentifik Jenis Tagihan: 1. Observasi asi Masalah-masalah atau yang dihadapi pengamatan pemerintah di langsung. bidang ekonomi 2. Tugas (kemiskinan,pemera Kelompok taan pendapatan). 3. Presentasi 2. Memecahkan kelas Masalah-masalah yang dihadapi Bentuk Tagihan: pemerintah di 1. Laporan bidang ekonomi. hasil observasi. 2. Laporan hasil diskusi kelompok. 3. Presentasi didepan kelas

Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 5. Mendeskripsikan Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), Pendapatan Nasional (PN) Alokasi : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar 5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, PN Materi Pembelajaran Pendapatan Nasional 1. Pengertian Pendapatan nasional 2. Konsep Pendapatan Nasional (PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, dan DI) 3. Penghitungan pendapatan nasional Perhitungan pendapatan nasional 1. Manfaat perhitungan Pendapatan Nasional 2. Menghitung pendapatan nasional menggunakan Kegiatan Pembelajaran 1. Mendeskripsikan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN(NNI), PI, Pendapatan Disposibel (DI), melalui pengkajian beberapa referensi. 2. Menghitung Pendapatan perkapita berdasarkan data BPS. 1. Membaca berbagai sumber referensi untuk mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional. 2. Membedakan metode perhitungan Indikator 1. Mendeskrip sikan konsep PDB, PNB, PNN, PI, Pendapatan Disposibel (disposible income) 2. Menghitun g Pendapatan Per Kapita. 1. Mengidenti fikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional 2. Menghitun g pendapatan nasional Penilaian Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Tagihan: Tes tertulis, uraian bebas, jawaban singkat. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional

Jenis Tagihan: Tugas Individu Bentuk Tagihan: Uraian bebas berbentuk studi kasus

1x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber

pendekatan produksi, pendapatan, dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran pengeluaran

pendapatan nasional Kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan produksi , pendapatan, dan pengeluaran melalui studi kasus.

menggunakan Indikator pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran 3. Membedak an metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran. Membandingkan Jenis Tagihan: PDB dan pendapatan Diskusi kelompok perkapita Indonesia dengan negara lain. Bentuk Tagihan: Laporan hasil diskusi 2x 45 menit Penilaian Alokasi Waktu (menit)

bahan. Sumber/ Bahan/Alat

5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain 5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi

1. Pendapatan Per Kapita (Income Per Capita/IPC) 2. Membandingka n PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain. Inflasi 1. Pengertian inflasi. 2. Sebab dan cara mengatasi inflasi.

Membaca beberapa referensi untuk membandingkan PDB dan Pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain dan mendiskusikannya secara kelompok. 1. Mendeskripsikan pengertian inflasi melalui studi pustaka. 2. Mengidentifikasi sebab-sebab

1. Mendeskri Jenis Tagihan: psikan pengertian 1. Tugas inflasi. Individu 2. Mengident 2. Kuis ifikasi sebab-

3x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan. Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan

3. Teori-teori inflasi 4. Dampak inflasi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indeks Harga 1. Indeks Harga Konsumen dan Produsen 2. Cara menghitung laju inflasi dengan indeks harga

timbulnya inflasi dan cara mengatasinya

sebab timbulnya inflasi dan cara

Bentuk Tagihan: 1. Makalah 2. Pilihan ganda, Penilaian jawaban singkat dan uraian bebas. Alokasi Waktu (menit)

refrensi yang relevan

Kegiatan Pembelajaran melalui pengkajian referensi. 3. Mengumpulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta di lingkungan sekitar siswa untuk mengetahui dampak inflasi yang mereka alami. 4. Mencari data tentang perkembangan harga kebutuhan pokok di lingkungan siswa, dan menghitung inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen

Indikator mengatasinya 3. Mengump ulkan informasi terhadap pegawai negeri dan swasta untuk mengetahui dampak inflasi . 4. Mendeskri psikan indeks harga konsumen dan produsen 5. Menghitun g inflasi dengan indeks harga produsen dan konsumen.

Sumber/ Bahan/Alat pada sumber bahan.

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 6. Mendeskripsikan konsumsi dan investasi Alokasi : 10 x 45 menit Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Materi Pembelajaran Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi Fungsi Konsumsi Fungsi Tabungan Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: Kuis, pertanyaan lisan, ulangan, Tugas Individu, Tugas Kelompok Bentuk Tagihan: Pilihan ganda, uraian obyektif, Tes tertulis, uraian bebas, jawaban singkat. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 6 x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Mengkaji referensi Menggunakan untuk menentukan fungsi konsumsi harga, out put dan cara keseimbangan, laba / menggambarkann rugi dan produksi ya optimum dengan fungsi Menggunakan matematis dan dan fungsi tabungan menggunakan tabel dan dan cara grafik. menggambarkanny a Mengkaji referensi tentang kurva permintaan investasi Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistik dalam analisis ekonomi

6.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi

Kurva Permintaan Investasi

4 x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

SILABUS Nama Sekolah : SMA N 1 Randublatung Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / Program :X Semester :1 Standar Kompetensi : 7. Mendeskripsikan uang dan perbankan Alokasi : 8 x 45 menit Kompetensi Dasar 7.1 Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis Tagihan: Kuis, pertanyaan lisan, ulangan, Tugas Individu, Tugas Kelompok Bentuk Tagihan: Pilihan ganda, uraian obyektif, Tes tertulis, uraian bebas, jawaban singkat. Alokasi Sumber/ Waktu Bahan/Alat (menit) 2x 45 Ekonomi menit Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan. 1x 45 menit Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.

Permintaan dan Mendeskripsika Mendeskripsikan penawaran uang n pengertian dan pengertian Pengertian Permintaan faktor-faktor yang permintaan dan dan Penawaran Uang mempengaruhi penawaran uang permintaan dan Faktor-faktor yang Mengidentifikasi penawaran uang mempengaruhi faktor-faktor yang melalui kajian referensi permintaan dan mempengaruhi penawaran uang permintaan dan penawaran uang Bank Mendiskusikan jenis, Pengertian Bank fungsi, serta cara memanfaatkan produk Peran bank umum dan bank dan lembaga bank sentral keuangan lainnya Lembaga Keuangan dalam kehidupan Bukan Bank sehari-hari melalui kajian referensi/studi lapangan. Menguraikan fungsi bank sentral, bank umum, bank syariah dan bank perkreditan rakyat. Mengidentifikasi cara-cara memanfaatkan

7.2

Membedakan peran bank umum dan bank sentral

7.3

Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang moneter

Mengkaji referensi tentang pengertian kredit, persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit, kebaikan kredit dan keburukan kredit. Kebijakan pemerintah di Merumuskan kebijakan bidang moneter moneter dengan Kebijakan moneter. mengkaji sumber bahan Kredit.

produk Bank dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan konsep kredit. Menguraikan persyaratan yang harus dimiliki calon penerima kredit ( 5 C). Menentukan pengaruh jumlah uang beredar terhadap tingkat harga Mendeskripsikan kebijakan moneter

2x 45 menit

Ekonomi Kelas X karangan Sri Nur Mulyani Dkk. dan refrensi yang relevan pada sumber bahan.