1

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .....................................

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Program : XII / IPS

Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI:

4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.

Kompetensi DasarMateri Pokok/

PembelajaranNilai Budaya DanKarakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifKegiatan Pembelajaran

IndikatorPencapaianKompetensi

Penilaian Waktu SumberBelajar

4.1 Menentukan sukuke-n barisan danjumlah n sukuderet aritmetikadan geometri

o Pola Bilangan

o BarisanBilangan

o Barisan danderetAritmatikadan Geometri

Rasa ingin tahu

Mandiri

Kreatif

Kerja keras

Demokratis

Berorientasitugas dan hasil

Percaya diri

Keorisinilan

Mendiskusikan poladan barisan bilangan

Merumuskan definisibarisan dan notasinya

Merumuskan barisanaritmatika

Menghitung suku ke-nbarisan aritmatika

Merumuskan barisangeometri

Menghitung suku ke-nbarisan geometri

Menghitung jumlah nsuku pertama deretaritmetika dan deretgeometri

Mendiskusikan

Menjelaskanarti barisan danderet

Menemukanrumus barisandan deretaritmatika

Menemukanrumus barisandan deretgeometri

Menghitungsuku ke-n danjumlah n sukuderet aritmetikadan deretgeometri.

Jenis:

Kuiz

TugasIndividu

TugasKelompok

Ulangan

BentukInstrumen:

Tes TertulisPG

Tes TertulisUraian

10x45’ Sumber:

BukuPaket

Bukureferensilain

Journal

Internet

2

Kompetensi DasarMateri Pokok/

PembelajaranNilai Budaya DanKarakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifKegiatan Pembelajaran

IndikatorPencapaianKompetensi

Penilaian Waktu SumberBelajar

sisipan dari barisanaritmatika dangeometri

Mendiskusikan deretgeometri tak hingga

4.2 Merancang modelmatematika darimasalah yangberkaitan denganderet

ModelMatematika darimasalah deret

Rasa ingin tahu

Mandiri

Kreatif

Kerja keras

Demokratis

Berorientasitugas dan hasil

Percaya diri

Keorisinilan

Menyatakan masalahyang merupakanmasalah deret danmenentukanvariabelnya

Menyatakan kalimatverbal dari masalahderet ke dalam modelmatematika.

Mengidentifikasimasalah yangberkaitan denganderet.

Merumuskanmodelmatematika darimasalah deret

Jenis:

Kuiz

TugasIndividu

TugasKelompok

Ulangan

BentukInstrumen:

Tes TertulisPG

Tes TertulisUraian

10x45’ Sumber:

BukuPaket

Bukureferensilain

Journal

Internet

3

Kompetensi DasarMateri Pokok/

PembelajaranNilai Budaya DanKarakter Bangsa

Kewirausahaan/

Ekonomi KreatifKegiatan Pembelajaran

IndikatorPencapaianKompetensi

Penilaian Waktu SumberBelajar

4.3 Menyelesaikanmodel matematikadari masalah yangberkaitan denganderet danmenafsirkansolusinya

Solusi darimasalah deret

Rasa ingin tahu

Mandiri

Kreatif

Kerja keras

Demokratis

Berorientasitugas dan hasil

Percaya diri

Keorisinilan

Mencaripenyelesaian darimodel matematikayang telah diperoleh

Menafsirkanpenyelesaian darisuatu masalah yangberkaitan denganbarisan dan deret

Menentukanpenyelesaianmodelmatematika yangberkaitan denganderet

Memberikantafsiran terhadaphasilpenyelesaianyang diperoleh

Jenis:

Kuiz

TugasIndividu

TugasKelompok

Ulangan

BentukInstrumen:

Tes TertulisPG

Tes TertulisUraian

14x45’ Sumber:

BukuPaket

Bukureferensilain

Journal

Internet