SILABUS PEMBELAJARAN - CAKRAWALA PENDIDIKAN · PDF file6 SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XI/2 Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi

1

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA .................Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi karya seni kriya

KompetensiDasar

Nilai BudayaDan

KarakterBangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi

KreatifMateri Pokok Kegiatan

Pembelajaran

IndikatorPencapaianKompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajar/Baha

n/Alat

Teknik BentukInstrumen

ContohInstrumen

9.1. Mengidentifi-kasikeunikangagasan danteknik dalamkarya senikriyamancanegara

Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin

tahu Cinta

Tanah air Mengharga

i prestasi Bersahabat Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percaya diri Berorientasi

tugas danhasil

Beranimengambilresiko

Berorientasike masadepan

1. Keunikangagasandalamkarya senikriyamancanegara

a. Mencariinformasidankecenderungankarakteristik dancontoh senikriyamancanegara

Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancane-gara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara

1 x 45menit

Buku sumberSeni RupaSMA – ESIS Peta

konsep OHP Buku-

bukupenunjang

Internet

Keunikanteknik dalamkarya senikriyamancanegara

Mencariinformasi dankecenderungankarakteristik dancontoh senikriyamancanegara

Menjelaskankecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskanlahkecenderungankarakteristik dancontoh seni kriyamancanegara!

1 x 45menit

2

9..2 .Menampilk-an sikapapresiatifterhadapkeunikangagasan danteknik dalamkarya senikriyamancanegara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Cara dancontohmengapresiasikeunikangagasan dalamkarya senikriyamancanegara

Mencariinformasitentangkeunikangagasan dalamkarya seni kriyamancanegara

Menjelaskanperkembangangagasan dalamkarya seni kriyamancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Berilah komentarterhadapgagasan dalamkarya seni kriyamancanegara

1 x 45menit


konsep OHP Buku-

bukupenunjang

InternetCara dancontohmengapresiasiteknik dalamkarya senikriyamancanegara

Mencariinformasitentang teknikdalam karyaseni kriyamancanegaradanmengomentarinya

Mampumemberikanapresiasiterhadap karyaseni kriyamancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Berilah komentarterhadap teknikmembuat karyaseni kriyamancanegaraberikut ini!

1 x 45menit

3

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA .................Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi: 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni kriya

KompetensiDasar

NilaiBudaya

DanKarakterBangsa


KreatifMateriPokok

KegiatanPembelajaran



SumberBelajar/Bah

an/AlatTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

10.1Merancangkarya seni kriyadenganmemanfaat-kanteknik dancorak dimancanegara

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg

ai prestasi Bersahab

at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Konsepdandefinisi“teknik”dalamperancangansenikriyamancanegara

Mencariinformasitentang teknikpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya

Mampu merancangkarya seni kriyadengan teknik yangkhas mancanegara

Unjukkerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyadengan teknikkhasmancanegarayang telahkamu pelajari!

1 x 45menit

Bukusumber SeniRupa SMA –ESIS Peta

konsep OHP Buku-

bukupenunjang

InternetKonsep dandefinisi“corak”dalamperancangan seni kriyamancanegara

Mencariinformasitentang corakpembuatan senikriyamancanegaradan merancang-nya

Mampu merancangkarya seni kriyadengan corak yangkhas mancanegara

Unjukkerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyadengan teknikcorak khasmancanegarayang telahkamu pelajari!

2 x 45menit

10.2 Membuat Disiplin Percaya diri Konsep Menentukan Menjelaskan teknik Unjuk Proyek Teknik dan 1 x 45 Buku

4

karya seni kriyadenganmemanfaatkanteknik dancorak dimancanegara

Kerjakeras

Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Berorientasitugas danhasil



“teknik dancorak” karyaseni kriyamancanegara

salah satu teknikdan corak senikriyamancanegara

dan corakmancanegara yangakan diterapkandalam pembuatankarya

Kerja corakmancanegaraseperti apakahyang akankaliangunakaanuntukberkarya?Jelaskan!

menit sumber SeniRupa SMA –ESIS Peta

konsep OHP Buku-

bukupenunjang

InternetPembuatankarya senikriyadenganteknik dancorakmancanegara

Menerapakanrencana danpemahamantentang teknikdan corak senikriyamancanegaradan membuatkarya seni rupa

Membuat sebuahkarya seni kriyaberdasarkan teknikdan corak seni kriyamancanegara

UnjukKerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni kriyaberdasarkancorak danteknik senikriyamancanegara!

1 x 45menit

10.3Menyiapkankarya seni kriyabuatan sendiriuntuk pamerandi kelas atau disekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar


tugas danhasil



Konseppamerankarya senikriya

Mencariinformasitentang maknadan manfaatpameran

Menjelaskan apayang disebut dengan“pameran”, sertamakna dan manfaatyanng dapat merekaperoleh denganmenyelenggarakanpameran

UnjukKerja

Proyek Apa yangdimaksuddenganpameran danapa manfaatpameran bagiseniman danpenikmat seni?

1 x 45menit

Bukusumber SeniRupa SMA –ESIS Peta

konsep OHP Buku-

bukupenunjang

Internet

Caramenyiapkankarya senikriya untukdipamerkan

Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntukdipamerkan

Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan

UnjukKerja

Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!

5

membaca Tanggung

jawab

10.4 Menatakarya seni kriyabuatan sendiridalam bentukpameran dikelas atau disekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Konseppamerandan carapenataankarya sesuaikonseppameran

Konsep yangingin ditampilkandalam pameran,serta berbagaijenis seni kriyayang dapatdipamerkan

Mengatur danmenata karya senirupa dalam pameran

UnjukKerja

Proyek Aturlah letaksejumlah karyaseni rupadalam ruangpameran untukdipamerkan

1 x 45menit

Bukusumber SeniRupa SMA –ESIS (hlm.155—158) Peta

konsep OHP Buku-

bukupenunjang

Internet

6

SILABUS

Mata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa

KompetensiDasar

Nilai BudayaDan

KarakterBangsa


KreatifMateriPokok




SumberBelajar/Baha

n/Alat

TeknikBentuk

InstrumenContoh

Instrumen11.1Mengidentifikasi gagasan,teknik, danbahan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percayadiri

Berorientasi tugas danhasil


Berorientasi ke masadepan

Gagasan danteknik dalamkarya senirupa terapanmancanegara

Mencari informasitentang ciri khasgagasan danteknik dalam karyaseni rupa terapanmancanegara

Siswa mampumendeskripsikanciri khas gagasandan teknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang ciri khasgagasan danteknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara!

2 x 45menit


konsep OHP Buku-

bukupenunjang

Internet

Bahan dalamkarya senirupa terapanmancanegara

Mencari informasitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara

Siswa mampumenyebutkanbahan yang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Jelaskan yangkamu ketahuitentang bahanyang biasadigunakan dalamkarya seni rupaterapanmancanegara!

2 x 45menit

7

11.2Menampilkansikap apresiatifatas keunikangagasan danteknik dalamkarya seni rupaterapanmancanegara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percayadiri

Berorientasi tugas danhasil


Berorientasi ke masadepan

Keunikangagasan danteknik dalamkarya senirupa terapanmancanegara

Mengkajisebuah karyaseni danmengidentifikasikangagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara

Membuatkomentarilmiah/apresiasi terhadapgagasan danteknik yangdigunakan /terdapatdalam karyaseni rupaterapanmancanegara

Tugaskelompok

Tertulis Apa gagasanyangterkandungdalam karyaseni rupaterapanberikut ini?

2 x 45menit

BukusumberSeniRupaSMA –ESIS

Petakonsep

OHP Buku-

bukupenunjang

Internet

8

SILABUSMata Pelajaran : Seni RupaKelas/Semester : XI/2Standar Kompetensi : 12. Membuat karya seni rupa

KompetensiDasar

NilaiBudaya

DanKarakterBangsa

Kewirausahaan/

EkonomiKreatif

MateriPokok


IndikatorPenilaian

AlokasiWaktu

SumberBelajar/Bahan/

AlatTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

12.1.Menggambarteknik atauproyeksi

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percayadiri

Berorientasi tugasdan hasil

Beranimengambil resiko

Berorientasi kemasadepan

Gambarteknik

MenggambarTeknik/proyeksi

Merancangkarya senidenganmempertimbang-kan fungsidan corak senirupa terapan

Membuat karyaseni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan.

Menyiapkankarya seni rupahasil karyasendiri padapameran dikelas atau disekolah.

Menata karyaseni rupa hasilkarya sendiridalam bentukpameran dikelas atau

- Membuatgambarmenggunakanmistar denganketepatanmelaluikonstruksimatematis.

- Mengerti fungsidan tujuanmenggambarmistar.

- Mengetahuimedia-mediayang digunakandalammenggambarmenggunakanmistar.

- Mendeskripsi-kan gambarproyeksi.

Unjukkerja

Portofolio Buatlah sebuahgambar teknik atauproyeksi !

2 x 45menit


konsep OHP Buku-buku

penunjang Internet

9

sekolah.

12.2Merancangkarya seni rupadenganmempertimbagkan fungsi dancorak seni rupaterapan

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percayadiri




Konsepfungsi dancorak dalamseni rupaterapan

Mencari informasitentang fungsidan corak senirupa terapan,sertamemperhatikankarya seni danmengidentifikasifungsi dancoraknya

Mampu merancangfungsi dan corakseni rupa terapan.

UnjukKerja

Proyek Jelaskanfungsi dancorak dalamseni rupaterapan berikutini!

1 x 45menit



penunjang Internet

Perancangan karya senirupaterapan

Belajarmerancang karyaseni rupa terapandengan fungsidan corak tertentu

Mampu merancanghasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu

UnjukKerja

Proyek Buatlahrancangan/rencana proyekkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!

1 x 45menit



penunjang Internet

12.3 Membuatkarya seni rupadenganmempertimbangkan fungsi dancorak seni rupaterapan

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at

Percayadiri




Pembuatankarya senirupaterapan

Belajar membuatkarya seni rupaterapan denganfungsi dan coraktertentu

Mampu membuathasil karya senirupa terapandengan fungsi dancorak tertentu

UnjukKerja

Proyek Buatlah sebuahkarya seni rupaterapan denganmemperhatikanfungsi dan corakeni rupaNusantara!

3 x 45menit



penunjang Internet

10

Cintadamai

Gemarmembaca

Tanggungjawab

12.4Menyiapkankarya seni rupahasil karyasendiri untukpameran kelasatau sekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

Percayadiri




Caramempersiapkan karyaseni rupauntukpameran

Menyiapkan,memberi label,dan menyimpankarya seni rupauntuk dipamerkan

Menyiapkan karyaseni rupa untukdipamerkan

UnjukKerja

Proyek Siapkanlahsejumlah karyaseni rupa untukdipamerkan!

1 x 45menit



penunjang Internet

12.5 Menatakarya seni rupahasil karyasendiri dalambentukpameran kelasatau sekolah

Disiplin Kerja

keras Kreatif Rasa

ingin tahu Cinta

Tanah air Mengharg


Percayadiri




Konseppameranseni rupa

Mecari informasitentang pameranseni rupa danberbagaitema/konsepnya

Menjelaskanberbagaitema/konseppameran seni rupa

UnjukKerja

Proyek Apa kang kamuketahuitentangpameran senirupa?



penunjang Internet

Caramenata

Menata,menentukan letak

Mengatur danmenata karya seni

UnjukKerja

Proyek Aturlah letaksejumlah karya

1 x 45menit

Buku sumberSeni Rupa

11

at Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

karya senirupa sesuaikonseppameran

dan ruangpameran yangsesuai untukkarya seni rupa

rupa dalampameran

seni rupa dalamruang pameranuntuk dipamerkan

SMA – ESIS Peta


penunjang Internet

12

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni musik.

Kompetensi DasarNilai BudayaDan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/EkonomiKreatif

Materi PokokKegiatan

PembelajaranIndikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian Waktu SumberBelajar

13.1.Mengidentifikasi makna danperanan musiknon tradisionalNusantaradalam kontekskehidupanbudayamasyarakat

13.2. Menunjukkannilai-nilai daripengalamanmusikal yangterkandungpada musiknon tradisionalNusantara


tahu Cinta Tanah

air Menghargai

prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Makna danPeranan musiknontradisionalNusantara

Nilai yangterkandungdalam musiknontradisionalNusantara

Mengidentifikasimakna dan perananmusik nontradisionalNusantara dalamkonteks kehidupanbudaya masyarakat.

Menunjukan nilai-nilaipengalaman musikalyang terkandungpada musiknontradisionalNusantara.

Membuat sebuahdeskripsi mengenaimakna musiknontradisional yangmampu memasukiwilayah bawah sadarseseorang .

Mendiskusikan nilai-nilai pengalamanmusikal yangterkandung padamusik nontradisionalNusantara selainnilai-nilai yangdisebutkan diatas.

Mengenal berbagaijenis aliran musiknon tradisional yangberkembang diNusantara.

Mengidentifikasipersamaan danperbedaan darisetiap jenisnya.

Mengklasifikasikanmakna dan peranandari keunikannya.

Menganalisakeunikan nilaiestetika dari setiapjenisnya.

Karya 4 JP Sumber:BukuPaketSeniBudayaXIBuku lainyangrelevan

13

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 14. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.


Bangsa



Pembelajaran


Penilaian Waktu SumberBelajar

14.1.Mengembangkangagasan kreatifsertamengaransir/merancang karyamusik denganmenggali beragamproses, teknik,prosedur, media,dan materi musiknon tradisionalNusantara

14.2.Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas

14.3.Menggelarpertunjukan musikdi kelas


tahu Cinta

Tanah air Menghargai

prestasi Bersahabat Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Berkarya SeniMusik PaduanSuara dan VokalGrup.

Mengembangkangagasan kreatif sertamengaransir/merancang karya musikdengan menggaliberagam proses,teknik, prosedur,media, dan materimusik non tradisionalNusantara

Menyiapkanpertunjukan musik dikelas

Menggelarpertunjukan musik dikelas

Menguraikan sisiperbedaan antarakomponis yangbelajar melaluipendidikan akademikdengan komponisotodidak.

Mendiskusikanbersama temansebangkumuterhadap pembajakanmusik-musik yang

Mengaransir lagu(kelompok)

Memainkan /menyanyikan laguhasil aransemen.

Menyiapkanpertunjukan musikdi kelas / sekolah.

Menggelarpertunjukan musikdi kelas / sekolah.

Karya danUnjukKerja

4 x 45menit

Sumber:BukuPaketSeniAlatmusik,lagumodel.Buku lainyangrelevan

14

sekarang terjadi. Sebutkanlah aksesori

yang dibutuhkanketikan kita akanmenggelarkanpertunjukan.

Mendeskripsikansebuah pertunjukanseni disekolah dariwaktu dan tempatpertunjukan tersebut.Jabarkan pulasuasana ketikapertunjukanberlangsung !

15

SILABUSNama Sekolah : SMA/MA .....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Kelas /Semester : XI/2Program : IPA/IPSStandar Kompetensi : 15. Mengapresiasi Karya Seni Tari


Bangsa


MateriPembelajaran

KegiatanPembelajaran Indikator Penilaian

AlokasiWaktu Sumber

Bahan/Alat

15.1.Mengidentifikasijenis,peran, danperkembangantari kelompokNusantarasesuai konteksbudayaMasyarakat

15.2.Mendeskripsikanunsure estetistari kelompokNusantara darihasilpengamatan


tahu Cinta



damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Menggelarpertunjukanseni tarinontra-disionalNusantara

Secara kelompokmengamatipertunjukan tariberpasangan/kelompok Nusataramelalui berbagaimedia

mengidentifikasifungsi tari,jenis,unsurpendukung tariberpasangan/kelompok berdasarkanpengamatan melaluiberbagai media

Mendeskripkanunsur pendukungpertunjukan tari

Menganalisis unsur-unsur pendukungpertunjukan tariTunggal Nusantara

Menganalisis sikaptari gerak, polalantai,kostum daniringan tari tunggal

Mendeskripsikanfungsi tariberpasangan/kelompok Nusantara

Mengielompokan tariberpasangan/kelompok putra dantariberpasangan/

kelompok putriNusantara

berdasarkanpengamatanpertunjukan

Mengidentifikasi unsurpendukung tari tunggalNusantaraberdasarkanpengamatan

Mendeskripsikansikap.alur gerak, danpola lantai tariberpasangan/kelompok Nusantara

Mengidetifikasikeunikan kostum daniringan yang

JenisTagihan :individu,kelompok,

BentukTagihan :Praktek/unjukkerja


BentukTagihan :

2 x 45menit

2 x 45menit

Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempatBahan :Lembar pengamatanAlat :VCD tari

Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempatBahan :

16

pertunjukan Nusantara Menyusun laporan

tertulis tentanganalisis unsur estetistari tunggalNusantara

dugunakan dalam tariberpasangan/kelompok Nusantara

Membuat laporanunsusr estetis taritungal Nusantara

Praktek/unjukkerja 2 x 45

menit

Lembar pengamatanAlat :VCD tari

15.3. Menunjukansikapapresiatifterhadapkeunikan tarikelompokNusantaradalamKonteksBudayamasyarakat


tahu Cinta



damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Menggelarpertunjukanseni tarinontra-disionalNusantara

Secara kelompokmenganalisis ciri-ciribentuk tari kelompokberdsarkanpengamatan melaluiberbagai media

Medeskripsikan,sikap, alur gerakpola lantai , kostumdan iringan yangdigunakan dalamtari kelompokNusantara

Menyaksikanpertunjukan tari dariberbagai media

menganalisisi sikapalur gerak dan polalantai yang digunakandalam tari kelompokNusantara

Mengidentifikasikeunikankostum,iringan,gerak,dan pola lantai tarikelompok Nusantara

Menjelaskan secaralisan dan tertulisterhadap keunikan tarikelompok Nusantara


BentukTagihan :- Laporan

tertulis.

2 x 45menit

Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budayasetempat

Bahan :Lembarpengamatan,kostumAlat :VCD tari

17

SILABUSNama Sekolah : SMA/MA .....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Tari)Kelas /Semester : XI/2Program : IPA/IPSStandar Kompetensi : 16.Mengekspresikan Diri Melalui Karya Seni Tari

KompetensiDasar

Nilai BudayaDan Karakter

Bangsa

Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif

MateriPembelajaran


Indikator Penilaian Penilaian AlokasiWaktu

SumberBahan/Alat

16.1 Menyusunsinopsiskreasi bentukkelompokberdasarkantariNusantara

16.2 Mempertunj-ukan karyaseni tarikelompok dankreasi oranglain disekolah


tahu Cinta Tanah

air Menghargai

prestasi Bersahabat Cinta damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas dan hasil Berani

mengambilresiko

Berorientasi kemasa depan

tari kreasibentuktunggalNusantara

Menentukan tematari kreasi bentuktunggal Nusantara

Mengamatipertunjukan tarikreasi bentuktunggal Nusantara

Menyusun karyatari kreasi

Menentukanmateri tari

Menyusun acara Menyajikan

pertunjukan

Menceriterakan tema-tema tari kreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara

Menunjukan geraktari,polalntai,level,iringan tari kreasibentukberpasangan/kelompokNusantara

Menunjukankostum,properti tarikreasi bentukberpasangan/kelompokNusantara

Mengidentifikasi materipertunjukan

Menunjukan susunanacara

Menyajikan tarikelompok

Jenis Tagihan :individu,kelompok,

Bentuk Tagihan :Praktek/unjukkerja

Jenis Tagihan :individu,kelompok,

Bentuk Tagihan :Praktek/unjukkerja

8 x 45menit

2 x 45menit

Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :Lembar kerja,Alat :VCD tari

Sumber :Buku Seni tariSMA,mediacetak,elektronik,budaya setempat

Bahan :

18

Lembar kerja,Alat :Taperecorder,CDPlayer

19

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 17. Mengekspresikan karya seni Teater.

Kompetensi DasarNilai Budaya

DanKarakterBangsa


MateriPembelajaran


Indikator PencapaianKompetensi Penilaian Waktu Sumber

Belajar

17.1.Mengidentifikasimakna,simbol/filosofi,serta peranteater nontradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Maknasimbol/filosofiteater nontradisionaldalamKontekskehidupanbudayamasyarakat.

Perananteater nontradisionaldalamkontekskehidupanbudayamasyarakat.

Mengelompokkansimbol/filosofiteater nontradisional dalamkontekskehidupanbudayamasyarakat

Menggunakanperanan teaternon tradisionaldalam kontekskehidupanbudayamasyarakat.

Menjelaskanmaknasimbolik/filosofidalam teater nontradisional

Mendeskrepsikanfungsi teater nontradisional dalamkehidupan budayamasyarakat

Mendiskripsikanmakna simboldalam teater nontradisional

Jenis tagihan:Tugas individu

Bentuk Tagihan:Kertas kerja

Jenis tagihan:Tugas individu

2 x45

2x45

Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat

Bahan:ProposalProgramkerja

Alat;PropertydanLainnya

20

17.2.Menunjukkansikap apresiatifterhadapkualitas estetisteater nontradisionalNusantaraberdasarkanpengamatanterhadappertunjukan


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Sikapapresiatifterhadapkualitasestetis teaternonTradisionalNusantara

Melakukanpengamatan kualitasestetis terhadappertunjukan teaternon tradisionalNusantara

Mendiskripsikan sikapapresiatif terhadappertunjukan teater nontradisional

Mendiskripsikanlaporan pengamatantentang pertunjukanteater non tradisionaldaerah setempat.

Mengklasifikasikanunsur-unsur estetis yangterdapat dalampertunukan teater nontradisional daerahsetempat.

Menunjukan perbedaanunsur-unsur estetis yangterdapat dalampertunjukan teater nontradisional.

Bentuk Tagihan:Kertas kerja

4 x45 Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budayasetempat



17.3.Menunjukkansikap apresiatifterhadappesan moral(kearifan lokal)teater nontradisionalNusantara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung


tugas danhasil



Pesan moral(Kearifan

local):1.Nilai luhur2.Religius3.Kejujuran4.Perjuangan

Menyampaikanpesan moral(kearifan lokal)teater nontradisionalNusantara

Menjelaskannilai-nilaiperjuangandari pesanteater nontradisionalNusantara.

Menentukantema teaterdengan pesanmoral yang

Menjelaskan tentangnilai-nilai luhur daripesan teater nontradisional Nusantara

Mengidentifikasitentang nilai-nilaiperjuangan dari pesanteater non tradisionalNusantara

Mengidentifikasi temateater dengan pesanmoral yangdipaparkan

Jenistagihan:IndividuBentuktagihan:demontrasi

2x45menit


Bahan:ProposalProgram

21

jawab dipaparkan. kerja


22

SILABUS PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA/MA ....................Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Teater)Kelas /Semester : XI/2Standar Kompetensi : 18. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater.

Kompetensi DasarNilai Budaya

DanKarakterBangsa



PembelajaranIndikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian Waktu SumberBelajar

18.1.Mengeksplorasi teknikolahtubuh,pikiran, dansuara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Teknik olahtubuh, ikirandan suara

0LAH TUBUH:Gerakantubuh Yangberirama.

OLAH PIKIR:UngkapanpikiranMelaluiimajinasi

OLAH SUARAEkspresi bunyiMelalui bunyi

Melakukanteknik olahtubuh dengancaramenggerakananggotasecaraberaturan danberirama/ritmis

Melakukanteknik olahpikir dengancaramengekspresikan melaluiungkapan/gagasanatauimajinatif.

Melakukanteknik olahsuara dengancaramengucapkan huruf-huruf

Mendemonstrasikangerakan beraturansesuai dengan teknikolah tubuh yangmempunyai irama/ritmis

Mendeskripsikanungkapan rasa danimajinasi sebagaiteknik olah pikir.

Mendemonstrasikanolah suara denganmengucapkanvokal,kata dan

kalimat.

Jenis tagihan :Tugas individu

Bentuk Tagihan:Melakukangerakan/bermain peranatauPerformen/acting

2x45menit

2 x45menit

2 x45menit




23

vokal,kataatau kalimatyang berupabunyi.

18.2. Merancangteater kreatifberdasarkanteater nontradisionalNusantara


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Rancanganteater Kreatifyaitu yangdigali dandisesuaikandengandaerahmasing-masing

Membuatperencanaanteater kreatifBerdasarkanteater nontradisionalNusantara.

Mengelompokanjenis kebutuhanpergelaranteater nontradisionalNusantara.

Membuatrencanakegiatanpegelaran seniteaer nontradisionalNusantara.

Mengidentifikasi programteater kreatifberdasarkan teater nontradisi Nusantara.

Mengklasifikasikan jeniskebutuhan pergelaranteater

Non Nusantara.

Mendefinisikan rancangankegiatan pergelaran seniteater kreatif sesuaidengan teater nontradisional Nusantara

Jenis tugas:Tugas individuBentuk Tagihan:Membuat suatuperencanaan

2 x45

2x45

2x45




18.3.Menerapkanprinsipkerjasamadalamberteater


tahu Cinta

Tanah air Mengharga

i prestasi


tugas danhasil


Berorientasike masa

Prinsi-prinsipkerja samadalam berteater,yaitu1.Disiplin2.Tanggungjawab3.Kekompakan4.Tujuan yang

Melakukanprinsip-prinsipkerja samadalampergelaranberteater

Merencanakantugas dan fungsimasing-masingperan dalam

Mengklasifikasikanprinsip kerja samadalam pergelaranberteater

Mendemontrasikanperan dalampertunjukan teater

Mendeskripsikan fungsiperan dalampertunjukan teater

Jenis tagihan :Tugas individu

Bentuk tagihan :Lembaran tugas

2 x45menit

2x45Menit

Sumber:1.BukuTeater.2.Koran.3.Majalah.4.Tabloid.5.Televisi.6.Internet7. Budaya

24

Bersahabat Cinta

damai Gemar

membaca Tanggung

jawab

depan sama pergelaranberteater.

Membuatlaporan tugasmasing-masingperan dan fungsidalampertunjukan

Mengelompokankerja samadalam kegiatankepanitiaanuntukpertunjukanteater

Mendeskripsikankepanitiaan untukpergelaran berteater

2x45

setempat



18.4.Menyiapkanpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telahdirancang


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Persiapanpertunjukanteater tradisional,yaituPerencanaanpertunjukanteaterTradisionaldaerah setempat1.Pengamatan/

kaji ilmu2.Pemilihantema3. Penulisan

naskah4.Pemilihan

pemain5..Latihan

intensif6.Bentuk

Membuatpersiapanpertunjukanteater tradisionaldenganmembentukpanitia

Mengaturpembagiantugas dalamkerjakepanitiaan

Mengidentifikasikepanitiaan pertunjukanteater sesuai dengankebutuhan danpembagian tugasnya

Mendiskripsikanperencanaan danpenjadualanpertunjukan

Mengidentifikasisusunan acara yangdisesuaikan dengantema

Jenis tagihan :Tugas kelompok

Bentuk tagihan:Susunankepanitiaan ‘program kerja’danUnjuk kerjalapangan

2x45menit

2x45menit



Alat;Property

25

pementasan7.Publikasi8.Akomodasi /

alat-alat9.Pertunjukan

produksi

danLainnya

18.5. Menggelarpertunjukanteatertradisional dannon tradisionalyang telahdirancang


tahu Cinta

Tanah air Mengharga


damai Gemar

membaca Tanggung

jawab


tugas danhasil



Mengadakanpergelaranteater,yaitumelaksanakansesuai rencanamasing-masing

Melakukanlatihan untukmenampilkanpergelaranteatertradisionaldaerahsetempat

Menyusunacarapergelaran

Melaksanakanpergelaran

Mendemonstrasikanpenataan ruangdekorasi panggungpertunjukan teatertradisional

Mendemonstrasikanpenataan pakaian, riaswajah para pemaindalam pertunjukanteater tradisional

MedemontrasikanpergelaranTeater tradisional

Jenis tagihan:Individu dankelompokBentuk tagihan:Performen/unjukkerja

4x45Menit

2x45




Documents

SILABUS PEMBELAJARAN - CAKRAWALA PENDIDIKAN · PDF file6 SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XI/2 Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi