SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: ..................

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA 5A

Kelas/Program

: V

Semester

: Ganjil

Alokasi Waktu

: 38 x 30 menit

Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriPengalaman BelajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis TagihanBentuk InstrumenContoh Instrumen

1.1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan, dan penaksiran

Sifat Operasi hitung bilangan bulat

Penggunaan sifat komutatif, Asosiatif, dan Distributif

Pembulatan bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat

Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Memahami sifat operasi komutatif pada penjumlahan

a + b = b + a

2 + 3 = 3 + 2

5 = 5

Mengerjakan latihan 1 s.d 14

Memahami sifat operasi komutatif pada perkalian

a x b = b x a

2 x 3 = 3 x 2

6 = 6

Mempelajari contoh Hlm. 5

Memahami sifat operasi asosiatif pada penjumlahan

Mempelajari contoh Hlm.6

Memahami sifat operasi asosiatif pada perkalian

Mempelajari contoh Hlm. 7, 8

Mempelajari sifat distribusi

a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

a x (b c) = (a x b) (a x c)

Membulatkan bilngan ke satuan terdekatnya. Jika angka per sepuluhannya 1, 2, 3 dan 4 maka dihilangkan. Jika angka per sepuluhannya 5, 6, 7, 9 maka dibulatkan menjadi 1

Membulatkan bilngan ke puluhan terdekatnya

Membulatkan bilangan ke ratusan terdekatnya.

Mempelajari cara menaksir hasil penjumlahan, pemgurangan, perkalian, pembagian

Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif untuk melakukan perhitungan secara efisien

Membulatkan bilangan-bilangan dalam satuan, puluhan, dan ratusan terdekat

Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Tugas IndVidu

dan Kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1 Hlm.3

Latihan 2

Hlm. 4

Latihan 3 Hlm.5

Latihan4

Hlm.6

Latihan 5

Hlm. 7

Latihan6

Hlm. 9

Latihan7

Hlm. 10

Latihan8.

Hlm. 11

Latihan9

Hlm. 11

Latihan10

Hlm. 13

Latihan11

Hlm. 15

Latihan12

Hlm. 16

Latihan13

Hlm. 17

Latihan14

Hlm. 18

Latihan pengayaan10 jpSumber:

Buku

MATEMATIKA 5A

Alat:

Buku

si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu

lompokkan,

1.2. Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

Operasi Hitung Bilangan Bulat

Membaca dan Menulis Bilangan Bulat (Hlm. 26)

Operasi Penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (Hlm. 29)

Operasi Perkalian dan pembagian bilangan bulat positif (Hlm. 42)

Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat (Hlm. 50)

Mengenal bilangan bulat positif dan negatif dengan menggunakan garis bilangan

Membaca dan menulis lambang bilangan bulat

Mengerjakan latihan 1 s.d 26

Mengenal lawan suatu bilangan dengan memperhatikan

Mempelajari cara menjumlahkan dua bilangan positif

Mempelajari cara menjumlahkan dua bilangan negatif pada contoh Hlm. 31

Mempelajari cara menjumlahkan bilangan positif dan negatif

latihan pengayaan Hlm. 36

Mempelajari cara mengurangkan dua bilangan positif

Mempelajari cara mengurangkan bilangan positif dengan bilangan negatif

Mempelajari cara mengurangkan bilangan negatif dengan bilangan negatif

Mempelajari cara mengalikan dua bilangan positif

(+) x (+) = +

Mempelajari cara mengalikan bilangan positif dengan bilangan negatif dan sebaliknya

(+) x () =

() x (+) =

Mempelajari cara mengalikan dua bilangan negatif

() x () = +

Membagi bilangan positif dengan bilangan positif

Mempelajari cara membagi bilangan positif dengan bilangan negatif dan sebaliknya

(+) : () =

() : (+) =

Mempelajari cara membagi dua bilangan negatif

() : () = +

Mempelajari cara menyelesaikan hitungan campuran

Mempelajari cara menyelesaikan masalah segari-hari yang melibatkan operasi hitung bilangan bulat. Membaca dan menuliskan bilngan bulat dalam kata-kata dan angka

Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat

Melakukan operasi hitung campuran dengan bilangan bulat

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat

Tugas IndVidu dan Kelompok

Laporan buku pekerjaan rumah

Uraian Objektif

Lat 1. Hlm. 27

Lat 2. Hlm. 28

Lat 2. Hlm. 28

Lat 4. Hlm. 29

Lat 5 Hlm. 29

Lat 7 Hlm. 29

Lat 8 Hlm. 29

Lat 10 Hlm. 33

Lat 11 Hlm. 34

Lat 6. Hlm. 30

Lat 9. Hlm. 33

Lat 12 Hlm. 35

Lat 13 Hlm. 37

Lat 14 Hlm. 38

Lat 15 Hlm. 39

Lat 16 Hlm. 40

Lat 17 Hlm. 40

Lat 18 Hlm. 42

Lat 19 Hlm. 43

Lat 21 Hlm. 44

Lat 20 Hlm. 44

Lat 22 Hlm. 46

Lat 23 Hlm. 47

Lat 24 Hlm. 48

Lat 25 Hlm. 49

Lat 27 Hlm. 51

Lat 26 Hlm. 5012 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

1.3. Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

Perpangkatan dan Akar Sederhana

Menuliskan perpangkatan dua sebagai perkalian berulang (Hlm. 52)

Operasi hiitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua (Hlm. 53)

Penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat (Hlm. 59)

Membandingkan Bilangan bertanda akar kuadrat dengan bilangan lain (Hlm. 61)

Mempelajari contoh bilangan berpangkat dua

32 = 3 x 3 = 9

secara umum a2 = a x a

Mempalajari contoh Hlm. 53

Mengetahui pola bilangan kuadrat seperti 1, 4, 9, 16, 25, . .

Mempelajari contoh penjumlahan bilangan berpangkat dua, Hlm. 55

Mempelajari contoh pengurangan bilangan berpangkat dua, Hlm. 56

Membahas latihan pengayaan

Mempelajari contoh perkalian bilangan berpangkat dua, Hlm. 57

Mempelajari contoh pembagian bilangan berpangkat dua, Hlm. 57

Membahas teka-teki Hlm. 58

Mempelajari contoh Hlm. 59

Mempelajari langkah-lanmgkah mencari hasil akar dariu suatu bilangan

Mempalajari contoh Hlm. 60

Mempelajari langkah-langkah untuk membandingkan bilangan bertanda akar kuadrat dengan bilangn lain

Mempelajari contoh hlm. 61

Mencari hasil pemangkatan dua

Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan berpangkat dua

Mengenal arti pangkat dua dari suatu bilangan

Mencari hasil penarikan perpangkatan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat

Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 52

Latihan 2

Hlm. 53

Latihan 3.

Hlm. 54

Latihan 4

Hlm. 55

Latihan 6

Hlm. 56

Latihan 5

Hlm. 55

Latihan 7

Hlm. 57

Latihan 8

Hlm. 56

Latihan 9

Hlm. 59

Latihan 10

Hlm. 61

Latihan 11

Hlm. 62

10 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

1.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB

Perpangkatan dan Akar Sederhana

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan akar pangkat dua dan bilangan yang berpangkat dua (Hlm. 62)

Mempelajari contoh Hlm. 62

Mengerjakan latihan 12 Hlm. 64

Memepelajari contoh Hlm. 64

Melakukan latihan pengayaan

Memecahkan masalah yang melibatkan akar pangkat

Tugas Individu

Laporan

Latihan 12

Hlm. 64

Uji kompetensi Bab 1

Hlm. 654jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: ..................

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/Program

: V

Semester

: Ganjil

Alokasi Waktu

: 24 x 30 menit

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriPengalaman BelajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber/ Bahan/ Alat

Jenis TagihanBentuk InstrumenContoh Instrumen

2.1. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

Pengukuran

Waktu

Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam

Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam

Membaca percakapan Hlm. 68

Mempelajari contoh Hlm. 69

Mengerjakan latihan 1 s.d 2.

Memperhatikan tanda waktu 24 jam mulai dari pukul 01.00 sampai dengan pukul 24.00. berdasarkan pada gambar Hlm. 70 71

Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1.

Hlm. 69

Latihan 2.

Hlm. 72

2 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

jam dinding,

jam tangan

2.2. Melakukan operasi hitung satuan waktu

Pengukuran

Waktu

Operasi hitung yang melibatkan satuan waktu

Mempelajari contoh Hlm. 73 tentang operasi hitung yang melibatkan satuan waktu

Mengerjakan latihan 3 no. 1 s.d 5 Hlm. 73

Mengerjakan latihan 3 no. 6 s.d 15 Hlm. 74

Melakukan operasi hitung satuan waktu

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktuTugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 3

no. 1 s.d 5

Hlm. 73

Latihan 3

no. 6 s.d 15

Hlm. 74

4 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

2.3. Melakukan pengukuran sudut

Pengukuran

Sudut

Menentukan dan menaksir besar suatu sudut

(Hlm. 75)

Menggambar dan mengukur besar sudut dengan busur derajat (Hlm. 79)

Menentukan besar sudut jam dinding tiap jarak dua angka yaitu 360( : 12 = 30( Mempelajari contoh Hlm. 75

Mengerjakan latihan 1 s.d 5

Menaksir besar sudut dengan mengingat

sudut lancip

sudut siku-siku

sudut tumpul

=

=

=

< 90(90(> 90( Mempelajari contoh Hlm. 77

Mempelajari langkah-langkah dalam mengambar sudut sebesar 50( Memepelajari langkah-langkah dalam mengukur besar sudut dengan menggunakan busur derajat

Menentukan dan menaksir besar sudut

Menggambar dan mengukur sudut dengan busur derajat

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1.

Hlm. 76

Latihan 2.

Hlm. 78

Latihan 3.

Hlm. 80

Latihan 4.

Hlm. 81

Latihan 5.

Hlm. 81

4 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

Busur derajat, penggaris, pensil, jangka

2.4. Mengenal satuan jarak dan kecepatan

Pengukuran

Jarak dan kecepatan

Satuan Jarak (Hlm. 83)

Mempelajari hubungan satuan jarak :

kmhmdammdmcmmm

Mempelajari contoh. Hlm. 83

Mempelajari latihan 1 s.d 8

Mempelajari contoh Hlm. 85

memperhatikan contoh soal Hlm. 85

Membahas pekerjaan rumah

Mengenal satuan kecepatan seperti :

km/menit

kilometer/detik

meter/jam

meter/menit

Mempelajari contoh Hlm. 90

Mempelajari pengukuran secara tidak langsung

Memepelajari contoh Hlm. 92

Mengenal hubungan antarsatuan jarak

Menghitung satuan jarak

Mengenal macam-macam satuan kecepatan

Mengukur kecepatan secara tidak langsung dan langsung

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 84

Latihan 2

Hlm. 84

Latihan 3.

Hlm. 85

Latihan 4, 5

Hlm. 86

Latihan 6

Hlm. 87

Latihan 7

Hlm. 88

Latihan 8.

Hlm. 90

8 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

2.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jarak dan kecepatan (Hlm. 92)

Membahas pekerjaan rumah

Mengerjakan latihan 10 no. 1 s.d 5 Hlm. 92

Mengerjakan latihan 11 no. 1 s.d 7 Hlm. 94

Memperhatikan teka-teki Hlm. 95

Menghitung masalah yang berkaitan denagn waktu, jarak, dan kecepatan

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

latihan 10

no. 5 s.d 10

Hlm. 92

Latihan 11

no. 8 s.d 15

Hlm. 94

Uji kompetensi Bab 2. Hlm. 966 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)

NIP........., ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................)

NIP.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: ..................

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/Program

: V

Semester

: Ganjil

Alokasi Waktu

: 10 x 30 menit

Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriPengalaman BelajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber/ Bahan/ Alat

Jenis TagihanBentuk InstrumenContoh Instrumen

3.1. Menghitung luas trapesium dan layanglayang

Geometri

Menentukan Luas Bangun Datar Sederhana

Menemukan luas trapesium

Mengerjakan latihan 1 s.d 4

Menemukan luas layang-layang

Membahas pekerjaan Rumah latihan 3 dan 4 Hlm. 104

Menemukan Rumus Luas Trapesium dan Layang-Layang Menghitung Luas Trapesium dan Layang-Layang

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 100

Latihan 2

Hlm. 102

Latihan 3

Hlm. 104

Latihan 4

Hlm. 104

6 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

-

3.2. Menyelesaik-an masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

Geometri

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

Mempelajari contoh soal trapesium Hlm. 105

Mempelajari contoh soal Layang-layang Hlm. 106

Melakukan kegiatan Hlm. 107

Mengerjakan tugas Hlm. 107

Menyelesaikan masalah tentang trapesium dan Layang-Layang

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Kegiatan

Hlm. 107

Latihan 5

no 1 s.d 5.

Hlm. 105

Latihan 6

no 1 s.d 4.

Hlm. 106

4 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

Kertas layangan, lem, benang.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)

NIP........., ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................)

NIP.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: ..................

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/Program

: V

Semester

: Ganjil

Alokasi Waktu

: 14 X 30 Menit

Standar Kompetensi : 4. Menghitung Volume Kubus Dan Balok Dan Menggunakannya Dalam Pemecahan Masalah

Kompetensi DasarMateri Pokok Dan Uraian MateriPengalaman BelajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber/ Bahan/ Alat

Jenis TagihanBentuk InstrumenContoh Instrumen

4.1. Menghitung volume kubus dan balok

Geometri

Menemukan volume kubus dan balok (Hlm. 108)

Mencari volume kubus

Mengenal rumus volume kubus

V kubus = luas alas x tinggi

Mengerjakan latihan 1 s.d 6

Mengenal rumus volume balok

Vbalok =panjang x lebar x tinggi

Mempelajari contoh Hlm. 110

Mempelajari contoh Hlm. 111

Membahas pekerjaan rumah

Mengenal satuan baku tentang volume

Mencari Volume Kubus dan Balok

Mengenal rumus volume kubus dan balok

Menghitung volume kubus dan balok dengan rumus

Mengenal satuan volume yang baku

Tugas IndVidu dan Kelompok

Laporan dan unjuk kerja

Uraian Objektif

Latihan 1.

Hlm. 108

Latihan 2.

Hlm. 110

Latihan 3.

Hlm. 111

Latihan 4.

Hlm. 112

Latihan 5.

Hlm. 113

Latihan 6

No. 1 s.d 8

Hlm. 114

10 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

4.2. Menyelesaik-an masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok

Geometri

Menyelesaikan

Mempelajari contoh soal kubus Hlm. 115

Mengerjakan latihan 7 a.d 8.

Mempelajari contoh soal Balok Hlm. 116

Mengerjkakan uji kompetensi Bab 3. hlm. 117

Menyelesaikan masalah tentang kubus dan balok

Tugas Indvidu

Laporan dan unjuk kerja

Uraian Objektif

Latihan 8.

Hlm. 116

Latihan 7.

Hlm. 115

Uji Kompetensi Bab 3

Hlm.117

4 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5A

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)

NIP........., ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................)

NIP.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: ..................

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA 5B

Kelas/Program

: V

Semester

: Genap

Alokasi Waktu

: 44 x 30 menit

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriPengalaman BelajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Jenis TagihanBentuk InstrumenContoh Instrumen

5.1. Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya

PECAHAN

Operasi penjumlahan dan pengurangan

Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen dan Sebaliknya

(hlm. 2)

Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal dan sebaliknya

(Hlm. 2)

Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi persen dengan mengubah penyebutnya menjadi 100

Memahami langkah pengubahan pecahan biasa menjadi pecahan senilai yang memepunyai penyebut 10, 100, atau 1000

Memahami cara mengerjakan contoh soal Hlm. 5

Mengubah Pecahan Biasa Menjadi Persen

Mengubah pecahan Biasa menjadi desimal

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 3

Latihan 2

Hlm. 3

Latihan 3

Hlm. 4

8 jpSumber:

Buku

MATEMATIKA 5B

Alat:

Buku

si hitung pembagian yang lain ( bilangan nol dan satu

lompokkan,

5.2. Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

PECAHAN

Operasi Perkalian dan pembagian

Perkalian Pecahan (Hlm. 26)

Pembagian pecahan (Hlm. 34)

Mempelajari langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi perkalian

pecahan biasa dengan pecahan biasa

pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya

pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

perkalian pecahan campuran dengan persen

Meurunkan rumus

Mengerjakn latihan 1 s.d 21

Menjelaskan langkah pengerjaan contoh soal soal, yaitu tingkat pengerjaan operasi pembagian yaitu pengurangan berulang sampai habis pada :

pecahan biasa dengan pecahan biasa

pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya

pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

perkalian pecahan campuran dengan persen

Menjelaskan latihan pengayaan Hlm. 42

Mempelajari cara menjawab contoh Hlm. 46

Menghitung perkalian dan pembagian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan biasa

Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan campuran dan sebaliknya

Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan desimal dan sebaliknya

Menghitung perkalian dan pembagian pecahan biasa dengan pecahan persen dan sebaliknya

Menghitung perkalian dan pembagian pecahan campuran dengan persen dan sebaliknya

Menghitung operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Uraian Objektif

Latihan 1

hlm. 27

Latihan 2, 3

hlm. 28

Latihan 4

hlm. 29

Latihan 5

hlm. 30

Latihan 6

hlm. 31

Latihan 7

hlm. 32

Latihan 8

hlm. 33

Latihan 9

hlm. 34

Latihan 10 hlm. 35

Latihan 11 hlm. 36

Latihan 12

hlm. 37

Latihan 13, 14 hlm. 38

Latihan 15

hlm. 39

Latihan 16

hlm. 40

Latihan 17

hlm. 41

Latihan pengayaan

hlm. 42

Latihan 18 hlm. 35

Latihan 20, 21

hlm. 46

Latihan pengayaan hlm. 49

12 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

5.3. Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala

PECAHAN

Pecahan dan perbandingan

Mengenal arti pecahan sebagai perbandingan sebagian dengan keseluruhan (Hlm. 51)

Operasi Hitung dengan menggunakan Perbandingan dan skala (Hlm. 54)

Mempelajari langkah pengerjaan soal hlm. 51

Ada 3 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis

Ada 2 buah lingkaran putih dari 5 lingkaran ditulis

Mengerjakan latihan 1 Hlm. 51 dan latihan pengayaan Hlm. 53

Mempelajari perbandingan pada suhu

Reamur((R) : Celcius((C) : Fahrenheit((F) = 4 : 5 (+ 32()

Mengerjakan latihan 2, 3 hlm 55

Memahami soal cerita mengenai perbandingan dan skala

Skala = jarak pada peta : jarak benda

Mengerjakan latihan 4 Hlm. 56,

Mengerjakan latihan 5 Hlm. 57, dan latihan 6 Hlm. 58

Uji kompetensi Bab 4 Hlm. 61

Mengenal perbandingan sebagian dari keseluruhan sebagai pecahan

Menghitung perbanding untuk mengukur suhu dan skala

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 51

Latihan pengayaan Hlm. 53

Latihan 2, 3,

hlm 55

Latihan 4

Hlm. 56,

Latihan 5

Hlm. 57,

Latihan 6

Hlm. 58

Uji kompetensi Bab 4

Hlm. 61

8 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)

NIP........., ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................)

NIP.

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: ..................

Mata Pelajaran

: MATEMATIKA

Kelas/Program

: V

Semester

: Genap

Alokasi Waktu

: 32 x 30 menit

Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun

Kompetensi DasarMateri Pokok dan Uraian MateriPengalaman BelajarIndikator Pencapaian KompetensiPenilaianAlokasi WaktuSumber/ Bahan/ Alat

Jenis TagihanBentuk InstrumenContoh Instrumen

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

SIFAT-SIFAT BANGUN

Bangun Datar dan Bangun ruang

Bangun datar (Hlm. 64)

Memahami sifat-sifat segitiga dan menyebutkan macam segitiga :

segitiga sama sisi

segitiga sama kaki

segitiga siku-siku

segitiga sembarang

Mempelajari cara mengambar segitiga

Mengerjakan latihan 1 s.d 6

Menggambar persegi panjang

Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar trapesium dan jajaran genjang

Memberikan pertanyaan apakah lingkaran yang kamu buat berbentuk lingkaran yang sempurna ?

Menyebutkan benda-benda apa saja yang berbentuk lingkaran

Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar lingkaran

Menjawab tugas Hlm. 73

Mempelajari sifat-sifat dan cara menggambar belah ketupat dan layang-layang

Mengerjakan kegiatan Hlm. 75

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun segitiga dan persegi panjang

Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun trapesium dan jajargenjang

Menggambar bangun segitiga dan persegi panjang

Mengidentifikasi sifat-sifat lingkaran

Menggambar lingkaran dengan jangka

Mengidentifikasi sifat-sifat belah ketupat

Menggambar belah ketupat

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

hlm. 65

Latihan 2

Hlm. 67

Latihan 3

hlm. 68

Latihan 4

hlm. 68

Latihan 5

Hlm. 71

Tugas

Hlm. 73

Latihan 6

Hlm. 74

Kegitan

Hlm. 75

8 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

SIFAT-SIFAT BANGUN

Bangun Ruang

(Hlm. 75)

Memahami sifat-sifat dan cara mengambar Bangun Ruang ;

Tabung

Prisma tegak segiempat

Limas segiempat

Limas segitiga

Kerucut

Mengerjakan latihan 11 s.d 12

Mengerjakan tugas

mengerjakan tugas dari guru latihan 7 hlm. 77, latihan 8 Hlm. 78 dan latihan 9 Hlm. 79

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut

Menggambar bangun prisma tegak, Limas, dan Kerucut

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 7

hlm. 77

Latihan 8

hlm. 78

Latihan 9

hlm. 79

Latihan 10

hlm. 80

Latihan 11

hlm. 81

Latihan 12

hlm. 83

Tugas hlm. 82

6 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Pensil, jangka, penggaris, dan penghapus.

6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana

SIFAT-SIFAT BANGUN

Bangun Ruang

(Hlm. 75)

Mempelajari cara membuat jaring-jaring bagun ruang sederhana

Memahami bahwa jaring-jaring bagun ruang sederhana bisa dibuat lebih dari satu

Mengerjakan tugas Hlm. 85

Menugaskan untuk mengerjakan latihan 13

Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana

Tugas Indvidu

Laporan buku pekerjaan rumah

tugas Hlm. 85

latihan 13 hlm. 866 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Busur derajat, penggaris, pensil, jangka

6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

SIFAT-SIFAT BANGUN

Kesebanguan dan Simetri pada bangun Datar

Menunjukkan kesebangun antarbangun datar (Hlm. 88)

Menentukan simetri lipat dan simetri putar (Hlm. 91)

Menjelaskan simetri lipat dan cara mencari simetri lipat

Menjelaskan contoh soal Hlm. 92

Menugaskan mengerjakan latihan 1 s.d 2

Menjelaskan simetri putar dan cara mencari simetri lipat

Menugaskan untuk menyebutkan bangun yang memiliki simetri lipat dan putar

Menunjukkan sifat-sifat kesebangun antarbangun

Menunjukkan dan menentukan sifat-sifat simetri lipat dan simetri putar

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Latihan 1

Hlm. 90

Latihan 2

Hlm. 92

6 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

SIFAT-SIFAT BANGUN

Menjawab soal yang berkaitan dengan bangun datar dan ruang sederhana

Mengerjakan uji kompetensi bab 5. Hlm. 96

Mengerjakan Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 99

Menghitung masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

Tugas IndVidu

Laporan buku pekerjaan rumah

Uji kompetensi Bab 5. Hlm. 96

Latihan soal Akhir Tahun Hlm. 996 jpSumber:

Buku MATEMATIKA 5B

Alat:

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),

Rasa hormat dan perhatian ( respect )

Tekun ( diligence )

dan Tanggung jawab ( responsibility )

Mengetahui,

Kepala Sekolah SD/MI ....

(...............................................)

NIP........., ................................. 20......

Guru Mapel Matematika

(...............................................)

NIP.

2

28

2

144

2

7

56

_1252390241.unknown

_1262718135.unknown

_1262718175.unknown

_1262723209.unknown

_1262756860.unknown

_1262756871.unknown

_1262719270.unknown

_1262718153.unknown

_1261252584.unknown

_1261861589.unknown

_1261252441.unknown

_1252398433.unknown

_1252389691.unknown

_1252390204.unknown

_1252389604.unknown