Silabus Mata Kuliah IV a (New)

Embed Size (px)

Text of Silabus Mata Kuliah IV a (New)

SILABUS MATA KULIAH KEPERAWATAN KLINIK IV A

Penanggung Jawab Mata Ajar: Ns. Rondhianto, M. Kep

Tim Dosen Pengajar: 1. Ns. Wantiyah, M.Kep. (WT) 2. Ns. Siswoyo, S.Kep (SW) 3. Ns. Baskoro Setioputro, S.Kep (BS) 4. Ns. M. Sodikin, M.Kep, Sp.KMB (MS)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN Tahun 2011/2012Kep Klinik IV A Page 1

LEMBAR PENGESAHAN

Silabus mata kuliah: IKK IV ADiajukan Oleh PJMK Mata Kuliah:

Ns. Rondhianto, M. Kep NIP : 19830324 200604 1 002 Diperiksa Oleh Sekretaris I PSIK Universitas Jember

Ns. Roymond H Simamora, M.Kep NIP 197606292005011001 Disetujui Oleh Ketua PSIK Universitas Jember

dr. Sujono Kardis, Sp.Kj NIP 194906101982031001

Kep Klinik IV A

Page 2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS JEMBER PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATANAlamat : Jl. Kalimantan No.37 Telp./Fax (0331)323450 Jember

SILABUS MATA KULIAH

Mata Kuliah (kode MK) Beban SKS Semester Penanggung jawab MK

: Keperawatan Klinik IV A : 2 SKS : IV (empat) / Genap : Ns. Rondhianto, M.Kep.

I.

Deskripsi MK Fokus mata kuliah ini membahas tentang konsep asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan pada sistem muskuloskeletal dan integumen, meliputi review anatomi fisiolofi sistem muskuloskelatal dan integumen, konsep dasar penyakit muskuloskeletal dan integumen, serta konsep dasar dan pemberian asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal dan integumen. Metode pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning, dan praktikum

II. Standard Kompetensi Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa semester genap Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) mampu memahami dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal dan integumen berdasarkan perkembangan sistem pelayanan kesehatan dan IPTEK kesehatan dan keperawatan.

Kep Klinik IV A

Page 3

III. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti perkuliahan diharapkan : 1. Mahasiswa termotivasi untuk mencapai kompetensi akhir sebagai lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember 2. Mahasiswa dapat menginternalisasi nilai-nilai yang mendukung terwujudnya nilai keunggulan lulusan Sarjana Keperawatan Universitas Jember 3. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal : a. b. Anatomi fisiologi sistem muskuloskeletal Pengkajian, tes diagnostik, dan manifestasi klinis pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal c. Mahasiswa dapat memahami penatalaksanaan umum pada pasien dengan gangguan sistem muskuloskeletal 4. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur 5. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan cedera sistem muskuloskeletal 6. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan osteoporosis 7. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan artritis 8. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan TJR (Total Joint Replacement) 9. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan osteomyelitis

Kep Klinik IV A

Page 4

10. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan neoplasma tulang 11. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem integumen : a. b. Anatomi fisiologi sistem integumen Pengkajian, tes diagnostik, dan manifestasi klinis pada klien dengan gangguan sistem integumen c. Mahasiswa dapat memahami penatalaksanaan umum pada pasien dengan gangguan sistem integumen 12. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan luka bakar 13. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan herpes 14. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan psoriasis 15. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan dermatitis 16. Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan urtikaria

IV. Kegiatan Pembelajaran 1. Ceramah dan diskusi : 12 x 50 menit 2. Presentasi terstruktur : 2 x 50 menit 3. Praktikum : 14 x 100 menit

Kep Klinik IV A

Page 5

V. Assessment 1. UTS 2. UAS 3. Tugas pemicu 4. Presentasi makalah 5. Soft Skill : 30 % dari total nilai : 30% dari total nilai : 10% dari total keseluruhan tugas. : 20% dari total nilai. : 10% dari total nilai.

VI. Kontrak Perkuliahan 1. Hari 2. Pukul 3. Tempat 4. Tata tertib : Selasa : 12.30 14.10 WIB : Ruang Kuliah PSIK Univ. Jember : Menyesuaikan tata tertib Universitas Jember

Kep Klinik IV A

Page 6

G. Jadwal pertemuan pembelajaran : Pertemuan I Kompetensi Dasar Kontrak pembelajaran 1. 2. 3. 4. 5. Sub Pokok Bahasan Penjelasan Silabus Kontrak pembelajaran Penjelasan tugas dan makalah Penjelasan sistem penilaian Isu dan trend dalam perawatan pasien dengan gangguan sistem muskuloskeletal Waktu 1 x 50 Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning 2 x 50 Dosen/ Fasilitator RO

I

Mahasiswa dapat memahami konsep dasar asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal

1. Review anatomi fisiologi sistem muskuloskeletal 2. Pengkajian fisik dan tes diagnostik gangguan sistem muskuloskeletal 3. Manifestasi klinis pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeletal 4. Penatalaksanaan umum pada pasien dengan gangguan sistem muskuloskeletal

RO

II dan III

Mahasiswa dapat memahami 4. Konsep dasar dan asuhan keperawatan fraktur secara konsep dasar dan menerapkan umum : asuhan keperawatan pada klien a. Definisi dengan fraktur b. Klasifikasi fraktur c. Tanda dan gejala fraktur d. Review proses penyembuhan fraktur e. Penatalaksanaan medis fraktur f. Manajemen asuhan keperawatan : - Promosi kenyamanan - Pencegahan komplikasi - Rehabilitasi g. Komplikasi fraktur 5. Asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur spesifik :

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

MS

Kep Klinik IV A

Page 7

a. Asuhan keperawatan pada klien dengan klavikula b. Asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur eketrimitas atas c. Asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur pelvis d. Asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur spinal e. Asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur ekstrimitas bawah f. Asuhan keperawatan pada klien dengan fraktur pinggul (hip fracture) IV Mahasiswa dapat memahami 1. Asuhan keperawatan pada klien dengan strain dan konsep dasar dan menerapkan sprain asuhan keperawatan pada klien 2. Asuhan keperawatan pada klien dengan cedera dengan cedera sistem gerakan berulang (repetitive motion injury) muskuloskeletal 3. Asuhan keperawatan pada klien dengan cedera ligamen dan meniskus 4. Asuhan keperawatan pada klien dengan cedera rotator cuff 5. Asuhan keperawatan pada klien dengan low back pain 6. Asuhan keperawatan pada klien dengan dislokasi sendi Mahasiswa dapat memahami Asuhan keperawatan pada klien dengan osteoporosis : konsep dasar dan menerapkan 1. Definisi asuhan keperawatan pada klien 2. Penyebab dengan osteoporosis dan 3. Patofisiologi osteomyelitis 4. Manifestasi klinis 5. Diagnosis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatanPage 8

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

BS

V

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

WT

Kep Klinik IV A

Asuhan keperawatan pada klien dengan osteomyelitis : 1. Definisi 2. Penyebab 3. Patofisiologi 4. Manifestasi klinis 5. Diagnosis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatan VI Mahasiswa dapat memahami Asuhan keperawatan pada klien dengan rheumatoid konsep dasar dan menerapkan artitis : asuhan keperawatan pada klien 1. Definisi dengan artritis 2. Penyebab 3. Patofisiologi 4. Manifestasi klinis 5. Diagnosis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatan Asuhan keperawatan pada klien dengan osteoartitis 1. Definisi 2. Penyebab 3. Patofisiologi 4. Manifestasi klinis 5. Diagnosis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatan VII Mahasiswa dapat memahami Asuhan keperawatan pada klien dengan TJR : konsep dasar dan menerapkan 1. Penyebab dilakukan TJR asuhan keperawatan pada klien 2. Asuhan keperawatan sebelum pasien menjalani dengan TJR (Total Joint TJRPage 9

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

RO

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case

MS

Kep Klinik IV A

Replacement) dan neoplasma tulang

3. Asuhan keperawatan setelah pasien menjalani TJR 4. Komplikasi yang berhubungan dengan TJR 5. Rehabilitasi pada klien post TJR Asuhan keperawatan pada klien dengan neoplasma tulang : 1. Identifikasi perbedaan benigna dan maligna neoplasma tulang 2. Manifestasi neoplasma tulang 3. Penatalaksanaan medis neoplasma tulang 4. Perawatan pada klien dengan neoplasma tulang maligna primer 5. Perawatan pada klien dengan amputasi

study, Problem Based Learning

VIII IX Mahasiswa dapat memahami konsep dasar asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem integumen 1. 2. 3. 4.

Ujian Tengah Semester 19 s.d 30 Maret 2012 Review anatomi fisiologi sistem integumen 1 x 50 Pengkajian fisik dan tes diagnostik gangguan sistem integumen Manifestasi klinis pada klien dengan gangguan sistem integumen Penatalaksanaan umum pada pasien dengan gangguan sistem integumen 1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

SW

X

Mahasiswa dapat memahami Asuhan keperawatan pada klien dengan luka bakar : konsep dasar dan menerapkan 1. Definisi asuhan keperawatan pada klien 2. Penyebab dengan luka bakar 3. Klasifikasi 4. Patofisiologi 5. Manifestasi klinis 6. Mekanisme kompensasi 7. Penatalaksanaan medis 8. Penatalaksanaan keperawatanPage 10

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

BS

Kep Klinik IV A

XI

Mahasiswa dapat memahami Asuhan keperawatan pada klien dengan herpes : konsep dasar dan menerapkan 1. Definisi asuhan keperawatan pada klien 2. Penyebab dengan herpes 3. Klasifikasi 4. Patofisiologi 5. Manifestasi klinis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatan Mahasiswa dapat memahami Asuhan keperawatan pada klien dengan psoriasis : konsep dasar dan menerapkan 1. Definisi asuhan keperawatan pada klien 2. Penyebab dengan psoriasis 3. Klasifikasi 4. Patofisiologi 5. Manifestasi klinis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatan Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan dermatitis Asuhan keperawatan pada klien dengan dermatitis : 1. Definisi 2. Penyebab 3. Klasifikasi 4. Patofisiologi 5. Manifestasi klinis 6. Penatalaksanaan medis 7. Penatalaksanaan keperawatan Asuhan keperawatan pada klien dengan urtikaria : 1. Definisi 2. Penyebab 3. Klasifikasi 4. PatofisiologiPage 11

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

BS

XII

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

BS

XIII

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem Based Learning

SW

XIV

Mahasiswa dapat memahami konsep dasar dan menerapkan asuhan keperawatan pada klien dengan urtikaria

1 x 50

Ceramah, diskusi, discovery learning, case study, Problem

SW

Kep Klinik IV A

5. 6. 7. XV

Manifestasi klinis Penatalaksanaan medis Penatalaksanaan keperawatan Ujian Akhir Semester 4 s.d 15 Juni 2012

Based Learning

Pertemuan I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

JADWAL PRAKTIKUM MATERI Pemeriksaan fisik sistem musculoskeletal Gips Traksi Pembalutan Mandiri Mandiri Ujian Tengah Semester 19 s.d 30 Maret 2012 Pembidaian Pemeriksaan fisik sistem integument Perawatan luka Perawatan luka bakar Mandiri Mandiri Ujian Akhir Semester 4 s.d 15 Juni 2012

DOSEN RO MS MS WT Tim Tim TIM RO SW WT BS Tim Tim

Kep Klinik IV A

Page 12

H. Tugas No Materi Tugas 1. Concept Map 2. Penerjemahan diagnosa (NANDA), perencanaan dan intervensi (NOC dan NIC) 3. Makalah Askep Tanggal Pengumpulan Setiap akhir pertemuan Minggu ke-7 dan minggu ke-14 Ket Kelompok Individu

Minggu ke-14

Kelompok

I. Daftar Rujukan/Referensi 1) Black, J.M., Matassarin E. (1997). Medical Surgical Nursing, Clinical Managementfor continuity of care. J.B. Lippincott. Co. 2) Colmer, M.R. (1995). Moronys surgery for nurses. (16th ed.). Livingstone: education low-priced Books sahere. 3) Donna. D.et.all (1991). Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. The C.V. Mosby Co. 4) Halstead, Judith A., 2004, Orthopedic Nursing : Caring for Patients with

Musculoskeletal Disorders, Western School, Brockton, MA 5) Hoole, J.A, Pickard, C.G. (et.al.) (1995). Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. (4th ed.) Philadelphia : JB. Lippincott Company Basmajian, John. V. & Charles E. Slonecker. 1995. Grant Metode Anatomi Berorientasi pada Klinik. Jakarta : Binarupa Aksara. 6) Luckman, & Sorensen (1990). Medical Surgical Nursing. Philadelphia : WB. Saunders Company 7) Pricella LeMode, Kaven M. Burke. (1996). Medical Surgical Nursing . Addison Wesley. New York. 8) 9) R.L. Walton, M.D. Perawatan Luka. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. Smeltzer, Suzanne C. & Brenda G. Bare. (2002). Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah: Brunner & Suddarth. EGC. Jakarta

Kep Klinik IV A

Page 13

J. Lampiran (terlampir) 1. Tata tertib perkuliahan. 2. Format dan ketentuan pembuatan tugas. 3. Lembar monitoring evaluasi mata kuliah. 4. Lembar soft skill. mpiran format pembuatan tugas

a. Lampiran format penilaian soft skill.Lampiran angket mata ajar. Jember, 30 Januari 2012 Disetujui oleh, Sekretaris Disusun oleh, PJMA

Ns. Roymond H Simamora, M.Kep NIP 197606292005011001

Ns. Rondhianto. M.Kep NIP 19830324 200604 1 002

Diketahui oleh, Ketua PSIK Universitas Jember

dr. Sujono Kardis, Sp.Kj NIP 194906101982031001

Kep Klinik IV A

Page 14

Lampiran 1

TATA TERTIB PERKULIAHAN/PEMBELAJARAN

1. Wajib hadir minimal 90% untuk kegiatan perkuliahan di kelas. 2. Wajib hadir minimal 100% untuk kegiatan laboratorium/praktikum. 3. Kehadiran kurang dari 90%,perkuliahan mahasiswa wajib menyusun makalah/ tugas yang di tentukan oleh PJMK. 4. Kehadiran kurang dari 100% praktikum mahasiswa wajib melakukan sendiri praktikum dengan disaksikan teknisi lab dan minimal 1 mahasiswa lain, lalu dibuat dalam pernyataan tertulis telah melakukan praktikum dengan ditandatangani oleh teknisi, 1 mahasiswa lain, mengetahui dosen PJMK. 5. Kehadiran kurang dari 75% tidak diijinkan mengikuti UTS/ UAS. 6. Terlambat mengumpulkan tugas, nilai akan dikurangi sesuai kesepakatan.

Kep Klinik IV A

Page 15

Lampiran 2 FORMAT DAN KETENTUAN PEMBUATAN TUGAS A. Sistematika Sistematika pembuatan tugas harus meliputi : Halaman Judul Kata Pengantar Daftar Isi Bab 1 Pendahuluan 1.1 Latar belakang 1.2 Tujuan 1.3 Implikasi keperawatan Bab 2 Tinjauan Teori 2.1 Pengertian 2.2 Epidemiologi 2.3 Etiologi 2.4 Tanda dan gejala 2.5 Patofisiologi 2.6 Komplikasi & prognosis 2.7 Pengobatan 2.8 Pencegahan Bab 3 Pathways Bab 4 Asuhan Keperawatan 4.1 Pengkajian 4.2 Diagnosa 4.3 Perencanaan 4.4 Pelaksanaan 4.5 Evaluasi Bab 5 Penutup 1.1 Kesimpulan 1.2 Saran Daftar Pustaka Lampiran B. Ketentuan 1. Masing-masing kelompok wajib melapor dan konsul ke dosen yang menjadi fasilitator sebelum makalah dipresentasikan dan dibahas dikelas. 2. Makalah adalah hasil kerja orisinil dari kelompok (bukan plagiat). 3. Daftar pustaka harus jelas sumbernya dan tidak berasal dari sebuah blog (untuk rujukan online). 4. Makalah diketik diatas kertas HVS A4 dengan batas kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 3 cm, bawah 3 cm. Huruf Times New Roman 12 dengan spasi 1,5. 5. Makalah dijilid rapi dengan bufalo warna biru muda, sebelum diserahkan ke dosen. 6. Makalah harus sudah dikumpulkan ke dosen pendamping/fasilitator maksimal (paling lambat) 3 hari sebelum presentasi/perkuliahan atau H-3.Kep Klinik IV A Page 16

lampiran 3 FORMAT PENILAIAN TUGAS KELOMPOK Format Penilaian makalah Kelompok : Semester/tahun ajaran : Dosen : No Aspek yang dinilai Nilai maksimal 1. Aspek teoritis kasus a. Ketepatan pengertian kasus yang 10 diambil (lebih dari 2 pengertian menurut berbagai pakar/ahli) b. Ketepatan pembuatan 10 patofisiologi atau perjalanan penyakit dan secara skematik c. Ketepatan penatalaksanaan dan 10 Komplikasi 2. Aspek teoritis keperawatan a. Ketepatan dalam pengkajian secara umum yang didapatkan dari pustaka/teori b. Kemampuan pemuatan tujuan dan criteria hasil c. Ketepatan dalam rencana tindakan d. Kemampuan merasionalkan rencana tindakan Penggunaan referensi a. Ketepatan referensi yang digunakan b. Tahun referensi yang digunakan c. Kemampuan merangkum referensi

10

10 10 10

3.

10 10 10

Total

100

Mengetahui Dosen

.. NIP

Kep Klinik IV A

Page 17

lampiran 4 Format penilaian Peran serta selama diskusi No 1. 2. 3. 4. 5. Aspek yang dinilai Persiapan untuk conferment Mempersiapkan rencana askep Mengemukakan issu untuk diskusi kelompok Memberikan ide selama conferment Mensintesis pengetahuan dan memakainya dalam penyelesaian masalah Menerima ide orang lain Menstimulasi strategi keperawatan Mengontrol emosi sendiri Mampu bekerjasama dalam kelompok Total nilai Bobot 10 10 10 10 10

6. 7. 8. 9.

10 10 10 10 100 Mengetahui Dosen

NIP

Kep Klinik IV A

Page 18